第一篇：心手相牽關(guān)愛(ài)特殊困境兒童1

中共淇縣縣委組織部 中共淇縣縣委宣傳部 淇縣婦女聯(lián)合會(huì) 共青團(tuán)淇縣縣委

淇縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)

淇縣殘疾人聯(lián)合會(huì) 淇縣教育體育局 淇縣民政局 淇縣財(cái)政局 淇縣衛(wèi)生局

淇婦字〔2011〕9號(hào)

關(guān)于在全縣開(kāi)展

黨員共青團(tuán)員婦女干部老干部和教師 心手相牽關(guān)愛(ài)特殊困境兒童活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、縣直各單位婦女組織、團(tuán)組織：

為充分發(fā)揮廣大黨員、共青團(tuán)員、婦女干部、老干部和廣大教師在關(guān)愛(ài)幫助特殊困境兒童的示范帶頭作用和骨干作用，為特殊困境兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，推動(dòng)全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，經(jīng)縣委同意，縣婦聯(lián)聯(lián)合縣委組織部、縣委宣傳部、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委、縣殘聯(lián)、縣教育體育局、縣民政局、縣財(cái)政局、縣衛(wèi)生局在全縣開(kāi)展黨員、共青團(tuán)員、婦女干部、老干部和教師心手相牽關(guān)愛(ài)特殊困境兒童活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目標(biāo)要求

特殊困境兒童是指處于特殊困境的農(nóng)村留守流動(dòng)兒童、孤殘兒童和貧困兒童群體，他們需要社會(huì)的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。開(kāi)展特殊困境兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，是深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和爭(zhēng)當(dāng)“心連心好公仆”活動(dòng)的重要載體，是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，切實(shí)關(guān)注民生的具體行動(dòng)。要以組織動(dòng)員全縣黨員、共青團(tuán)員、婦女干部、老干部和教師心手相牽關(guān)愛(ài)特殊困境兒童，促進(jìn)特殊困境兒童健康成長(zhǎng)、幸?？鞓?lè)生活為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)特殊困境兒童學(xué)業(yè)有教、生活有幫、困難有助、安全有保，使農(nóng)村留守流動(dòng)兒童、孤殘兒童、貧困兒童和其他小朋友一樣在祖國(guó)的藍(lán)天下幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)。通過(guò)關(guān)愛(ài)一個(gè)孩子，溫暖一個(gè)家庭，幫助一批困難群眾，促進(jìn)社會(huì)和諧和文明進(jìn)步，推進(jìn)基層黨組織和廣大黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、牽手結(jié)對(duì)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童

要繼續(xù)深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童共建和諧淇縣，爭(zhēng)當(dāng)“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，動(dòng)員廣大黨員干部、共青團(tuán)員、婦女干部、優(yōu)秀教師、老干部爭(zhēng)當(dāng)“代理家長(zhǎng)”，與農(nóng)村留守流動(dòng)兒童開(kāi)展“一對(duì)一”、“手牽手”結(jié)對(duì)幫扶。各單位和婦聯(lián)組織要緊密配合，明確幫扶對(duì)象，選好“代理家長(zhǎng)”，組織好牽手結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要以5-14周歲父母同時(shí)長(zhǎng)期在外打工的農(nóng)村留守兒童為幫扶重點(diǎn)，通過(guò)“代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶，及時(shí)了解和幫助解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的困難，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。具體要做到“四個(gè)一”，即一月一電話(huà)，每月給留守兒童打一次電話(huà)，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等情況；一季一探望，每季度實(shí)地了解一次留守兒童情況；半年一慰問(wèn)，六一節(jié)、春節(jié)各慰問(wèn)一次，在生日和中秋節(jié)時(shí)送一次學(xué)習(xí)、生活用品或節(jié)日禮品，幫助留守兒童解決一些實(shí)際困難；一年一團(tuán)圓，每年年底或年初與留守兒童父母座談，溝通留守兒童一年來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。要通過(guò)“代理家長(zhǎng)”牽手結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守流動(dòng)兒童思想道德品質(zhì)培育和健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群；人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng)，成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)接班人。

2、關(guān)愛(ài)救助孤殘兒童

孤殘兒童是社會(huì)上最弱小、最困難的群體，他們最需要呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。救助孤殘兒童，幫助他們幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是全社會(huì)共同的責(zé)任。要組織動(dòng)員廣大黨員、共青團(tuán)員、離（退）休老干部、婦女干部、教師和社會(huì)各界愛(ài)心人士爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心救助孤殘兒童志愿者，爭(zhēng)為救助孤殘兒童捐資捐物，本著“動(dòng)真情、獻(xiàn)愛(ài)心、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，通過(guò)結(jié)對(duì)救助著力解決孤殘兒童在親情關(guān)愛(ài)、心理健康、治療康復(fù)、社會(huì)保護(hù)、維護(hù)權(quán)益等方面的實(shí)際困難，使孤殘兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)、家庭的溫暖，使他們和其他小朋友一樣健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、愛(ài)心幫扶貧困兒童

關(guān)注貧困兒童，動(dòng)員組織社會(huì)力量，采取積極有效措施，幫助其擺脫困境，是縣委關(guān)于改善民生的總體工作要求，也是促進(jìn)和諧淇縣建設(shè)的重要工作內(nèi)容。廣大黨員、共青團(tuán)員、離（退）休老干部、婦女干部和教師要走進(jìn)貧困兒童家中，結(jié)對(duì)幫扶貧困兒童，開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”助學(xué)關(guān)愛(ài)、扶貧助困等幫扶活動(dòng)，通過(guò)愛(ài)心捐資，為貧困兒童助學(xué)、看病和生活提供幫助；通過(guò)愛(ài)心捐物，為貧困兒童捐贈(zèng)衣物、書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品等，使貧困兒童幸福生活、健康成長(zhǎng)。

三、責(zé)任分工

各級(jí)黨組織要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的帶頭示范作用，積極動(dòng)員組織廣大黨員干部與特殊困境兒童心手相牽，爭(zhēng)當(dāng)“代理家長(zhǎng)”、爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)救助孤殘兒童志愿者，帶頭救助孤殘兒童和特困兒童。

宣傳部門(mén)要圍繞活動(dòng)主題，大力宣傳心手相牽關(guān)愛(ài)特殊困境兒童活動(dòng)的重要性，對(duì)各單位的活動(dòng)開(kāi)展情況及活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型和先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，營(yíng)造關(guān)愛(ài)特殊困境兒童，促進(jìn)特殊困境兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。

共青團(tuán)組織要號(hào)召?gòu)V大青年團(tuán)員發(fā)揮青年先鋒隊(duì)作用，爭(zhēng)當(dāng)青年志愿者，用大哥哥、大姐姐的情懷結(jié)對(duì)幫扶關(guān)愛(ài)特殊困境兒童，為困境兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)青春和力量。

關(guān)工委要充分發(fā)揮老干部“五老”（老紅軍、老干部、老黨員、老模范、老教師）隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，對(duì)特殊困境兒童開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶和理想信念教育，幫助困境兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

婦女組織要全面掌握特殊困境兒童的個(gè)人基本情況、家庭基本情況，建立和完善特殊困境兒童信息庫(kù)；要發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，為社會(huì)各界開(kāi)展的結(jié)對(duì)幫扶救助活動(dòng)提供有力支持和服務(wù)；各級(jí)婦聯(lián)組織要把這次活動(dòng)作為深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“我承諾、我踐行、我奉獻(xiàn)”活動(dòng)的一個(gè)實(shí)踐點(diǎn)，結(jié)合婦聯(lián)系統(tǒng)開(kāi)展的“大調(diào)研、大走訪、大幫扶、大宣傳”活動(dòng)，動(dòng)員組織廣大婦女干部積極主動(dòng)投身到關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)中，讓特殊困境兒童感受到婦聯(lián)組織的溫暖和真心關(guān)愛(ài)。

教育部門(mén)要以提高特殊困境兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為重點(diǎn)，依托學(xué)校資源建設(shè)“留守流動(dòng)兒童之家”，開(kāi)通“親情電話(huà)”，配置文體娛樂(lè)設(shè)施，購(gòu)置學(xué)習(xí)資料，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“留守流動(dòng)兒童之家”活動(dòng)陣地；要發(fā)揮廣大教師教書(shū)育人的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)秀教師與特殊困境兒童開(kāi)展“師生牽手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，使他們與其它學(xué)生一樣，健康快樂(lè)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

殘聯(lián)、民政、財(cái)政、衛(wèi)生等職能部門(mén)要發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢(shì)，積極為救助特殊困境兒童提供政策支持和協(xié)調(diào)服務(wù)，形成救助合力。

四、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、縣直各單位要從兒童特點(diǎn)和真情關(guān)愛(ài)特殊困境兒童出發(fā)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。要把這項(xiàng)活動(dòng)與當(dāng)前正在開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“心連心好公仆”主題教育結(jié)合起來(lái)，動(dòng)員廣大黨員、婦女干部、共青團(tuán)員、老干部、教師和社會(huì)各界愛(ài)心人士積極參與。組織部門(mén)和婦聯(lián)組織要綜合協(xié)調(diào)，宣傳、共青團(tuán)、關(guān)工委、殘聯(lián)、教育、民政、財(cái)政、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)要緊密配合，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（社區(qū)）和婦聯(lián)組織要做好相關(guān)協(xié)調(diào)服務(wù)工作,確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

2、強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)

此項(xiàng)活動(dòng)將列入全縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的年終考評(píng)內(nèi)容，縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和關(guān)愛(ài)幫扶農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組要及時(shí)了解掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，分類(lèi)指導(dǎo)和督促檢查。要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，經(jīng)常性督查、隨機(jī)抽查等方式，對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研、檢查、督促、指導(dǎo)，及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。

3、注重宣傳，營(yíng)造氛圍

要充分利用報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體，廣泛宣傳各單位開(kāi)展心手相牽關(guān)愛(ài)特殊困境兒童活動(dòng)的好做法好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各單位的活動(dòng)開(kāi)展情況及活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造關(guān)愛(ài)特殊困境兒童，促進(jìn)特殊困境兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，廣泛爭(zhēng)取人民群眾及社會(huì)各界的關(guān)注和支持，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效和良好的社會(huì)效果。

各單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，采取有效舉措，組織開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng),并于6月24日前將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送縣婦聯(lián)辦公室。聯(lián)系人：畢靜，聯(lián)系電話(huà)：7229397，電子郵箱：qxfulian＠sina.com。

附件：

1、淇縣爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童“代理家長(zhǎng)”結(jié)對(duì)登記表

2、淇縣關(guān)愛(ài)救助孤殘兒童志愿者報(bào)名登記表

3、淇縣愛(ài)心救助特殊困境兒童情況統(tǒng)計(jì)匯總表

中共淇縣縣委組織部

中共淇縣縣委宣傳部

淇縣婦女聯(lián)合會(huì)

共青團(tuán)淇縣縣委

淇縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)

淇縣殘疾人聯(lián)合會(huì)

淇縣教育體育局

淇縣民政局

淇縣財(cái)政局

淇縣衛(wèi)生局

二○一一年五月三十日 附件1 淇縣爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)村留守流動(dòng)兒童“代理家長(zhǎng)”登記表

單位：

編號(hào): 代理家長(zhǎng)基本情況

姓 名

性別

民族

照片

出生年月

政治 面貌

學(xué)歷

工作單位

職務(wù)

聯(lián)系方式 QQ號(hào)碼 手機(jī)

E-Mail 通信 地址

代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)意愿

結(jié)對(duì)兒童數(shù)量

請(qǐng)?jiān)谀阋庠疙?xiàng)目前面打勾√,方便為你聯(lián)系結(jié)對(duì)兒童□1名

□2名

□3名

□3名以上

結(jié)對(duì)兒童性別 □男

□女

結(jié)對(duì)兒童年齡

□5歲以下

□5-7歲

□8-12歲

□13-14歲 所 在 單 位 意 見(jiàn)

（蓋章）

年 注：此表報(bào)縣婦聯(lián)一份，另報(bào)電子檔。

15-18歲月

日

□

第二篇：心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)

心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)

2012-04-06 21:59:40|分類(lèi)： 班隊(duì)會(huì)課|字號(hào)大中小 訂閱

日前，城西小學(xué)開(kāi)展了以“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)。隊(duì)會(huì)旨在喚起隊(duì)員們的愛(ài)心、同情心，使隊(duì)員們明白，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，外出打工者的子女更需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)隊(duì)員們都加入到幫助留守兒童的行動(dòng)當(dāng)中。

隊(duì)會(huì)上，輔導(dǎo)員介紹了班級(jí)留守兒童情況，留守兒童朗讀了寫(xiě)給父母的一封信，朗誦了詩(shī)歌《期盼》，還觀看外出打工者艱辛的短片。接著主持人采訪部分留守兒童，讓隊(duì)員們了解留守兒童的現(xiàn)狀，然后發(fā)出《倡議書(shū)》，號(hào)召全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，捧出一顆愛(ài)心，小手拉小手，大手拉小手，參與到幫助留守兒童的行動(dòng)當(dāng)中。于是隊(duì)員們當(dāng)場(chǎng)與留守兒童結(jié)對(duì)子，并贈(zèng)送了小禮物。

最后，全體隊(duì)員們表示，要從身邊的小事做起，用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)留守兒童，與留守兒童結(jié)對(duì)子、做朋友，共同擁有快樂(lè)與幸福的童年。

第三篇：心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)

留守兒童方面的詩(shī)歌

心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)

鄉(xiāng)村里有著這樣一群孩子，他們是留守在村里的炊煙。

當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌，我們的父母卻遠(yuǎn)離家園在外地辛勞。

當(dāng)別的孩子享受著父母親手做的香噴噴的飯菜時(shí)，我們卻只能獨(dú)自煮好方便面 填飽皮囊。

我們每天在家期盼父母的歸來(lái),就一個(gè)人捧著照片親吻父母慈愛(ài)的笑。

我們這些留在家鄉(xiāng)的孩子呵！

都有一個(gè)共同的名字

――留守兒童。

我們雖然來(lái)自不同的家庭，都走在了一條坎坷曲折的道路上，但我們都有一個(gè)共同的祈禱。

是啊，我們是快樂(lè)的一家人。

是啊，我們是快樂(lè)的一家人。

我們的成長(zhǎng)和同齡人一樣快樂(lè)健康。

我們知道，父母外出打工是為了讓我們生活得更好。

爸爸、媽媽你們雖然不在我們身邊，可是我們有鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師的悉心照料。

他們隨時(shí)都給予了我們幸福快樂(lè)的歡笑。

當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候，他們都會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)甜美的生日大蛋糕，每年的“

六、一”兒童節(jié)，他們也會(huì)和我們一起歡歌舞蹈。

親愛(ài)的爸爸、媽媽呀，在這些特別的日子里，什么是親情；

什么是快樂(lè)；

什么又是幸福；

現(xiàn)在，我們?nèi)贾懒耍?/p>

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兎判陌桑?/p>

我們一定會(huì)牢記你們的教導(dǎo)，將思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩。

你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、同學(xué)對(duì)我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼。

我們留守兒童的心里天天都縈繞著幸福的暖流！

感謝政府，感謝學(xué)校，感謝親人，感謝無(wú)微不至關(guān)心我們的愛(ài)心爸爸和愛(ài)心媽媽。

是你們牽著陽(yáng)光，讓我們感到了溫暖

是你們牽著大地，讓我們感到了踏實(shí)

是你們牽著生命，讓我們感到了關(guān)愛(ài)

是你們牽著心靈，讓我們感到了和諧

手牽手，我們不再寂寞

手拉手，我們不再無(wú)助

在未來(lái)的日子里

我們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)政府，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)親人、回報(bào)無(wú)微不至關(guān)心我們的愛(ài)心爸爸和愛(ài)心媽媽。

我們留守兒童是好樣的，我們會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。

我們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。我們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。

親愛(ài)的爸爸

親愛(ài)的媽媽

我們都是你們的驕傲！

在愛(ài)的藍(lán)天下

我們一定會(huì)攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造出更加璀璨輝煌的明天。

我們一定會(huì)攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造出更加璀璨輝煌的明天！

第四篇：心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)

心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)

—— 八(2)班“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)

活動(dòng)背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我班的留守兒童，關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)。

活動(dòng)班級(jí)：八(2)班全體留守兒童

師、生合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

師：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著

照片里父母慈愛(ài)的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人

躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

合：留守兒童。

男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都

是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是—— 快樂(lè)的一家人。

八(2)班 “心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

師：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸??！在我們這個(gè)大家庭里，父

母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們班一共有13位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌

聲對(duì)他們表示歡迎！

活動(dòng)一：遠(yuǎn)離父母的留守娃

男：這13位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)劉妮娜同學(xué)，大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。

（二）訴說(shuō)煩惱。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，所以有這么多的煩惱，那

么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢？請(qǐng)舉手發(fā)言?。羰貙W(xué)生發(fā)言）

活動(dòng)二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同學(xué)念寫(xiě)給遠(yuǎn)方父母的信。

女：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子

真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做？（點(diǎn)名發(fā)言）

好，現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！有請(qǐng)郝廉杰同學(xué)，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲 《爸爸媽媽回來(lái)吧》

（三）家長(zhǎng)真情告白

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思

念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧！有請(qǐng)葛慧朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。

（師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件，你們只有努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)自立，才能

對(duì)得起你們的父母親！

第五篇：心手相牽 共享成長(zhǎng)

心手相牽 共享成長(zhǎng)

作為新入行的員工，我很榮幸參加了由分行組織的“心手相牽”營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，接受曾展樂(lè)老師培訓(xùn)的那三天，是不尋常的三天，其間講授的技巧與道理，值得我一再品味。

“心手相牽”的內(nèi)涵。

心手相牽，包括三個(gè)概念：心、手和相牽，其中“心”是前提，而“手”是實(shí)現(xiàn)“心”中目標(biāo)的必要，“相牽”是兩者的協(xié)同統(tǒng)一。首先，所謂心，一言概之，就是從心出發(fā)，希望做得更好，有爭(zhēng)取成長(zhǎng)的強(qiáng)烈欲望。具體就要做到：從心底里尊敬你的客戶(hù)；希望獲取更好的營(yíng)銷(xiāo)績(jī)效；有心去為工行做出貢獻(xiàn)；悉心地經(jīng)營(yíng)自己的品牌。其實(shí)，少少的“有心”兩個(gè)字能為我們帶來(lái)許多許多收獲。在授課時(shí)的第二天早上，曾sir來(lái)了我們支行對(duì)視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行指導(dǎo)，他為我們做了三件小事：1.在客戶(hù)等候區(qū)的椅子背后加裝了宣傳單框架；2.在填單區(qū)掛起了一些活潑鮮明的樣板；3.調(diào)整了大堂和貴賓區(qū)的桌椅、設(shè)備的擺放位置。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三件小事，卻令銀行的環(huán)境有大大的改觀：在客戶(hù)等候時(shí)間，客戶(hù)可以隨手拿起椅子背后的小冊(cè)子，既能為客戶(hù)解悶，又起到營(yíng)銷(xiāo)效果，一箭雙雕；客戶(hù)從大堂去到ATM區(qū)的道通不用再繞過(guò)椅子，節(jié)約了客戶(hù)的時(shí)間；客戶(hù)一進(jìn)到銀行門(mén)口就能看到叫號(hào)機(jī)，而不用轉(zhuǎn)身或向大堂經(jīng)理詢(xún)問(wèn)在哪里排號(hào)，減輕了大堂經(jīng)理的壓力。有如此大的改進(jìn)，僅僅是有心去做，抑或是放而任之的一念之差罷了。

第二，所謂手，指的是曾sir說(shuō)的執(zhí)行力，即用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，心中的目標(biāo)必須化為具體的行動(dòng)方案，才有可能得到實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)設(shè)得再完美，準(zhǔn)備工作做得再充分，如果沒(méi)有勇氣邁出行動(dòng)的步伐，那一切都沒(méi)有意義。大多數(shù)時(shí)候，人們不能成功的原因不是因?yàn)橛?jì)劃不周全，也不是因?yàn)闇?zhǔn)備不足，而是根本就沒(méi)有勇氣用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。著手去改變自已，破除不必要的成見(jiàn)，用行動(dòng)來(lái)釋放自己的潛能吧！

第三，相牽就是指將“心”和“手”統(tǒng)一起來(lái)，將爭(zhēng)取進(jìn)步的“心”與化為行動(dòng)的“手”協(xié)同起來(lái)，心與手，兩者缺一不可。舉例說(shuō)，向客戶(hù)推薦理財(cái)產(chǎn)品時(shí)，沒(méi)有“心”，用木訥的表情與愛(ài)買(mǎi)不買(mǎi)的態(tài)度向客戶(hù)推薦，肯定不能達(dá)到預(yù)期的營(yíng)銷(xiāo)效果；沒(méi)有“手”，不能將目標(biāo)化為行動(dòng)方案，人就會(huì)變得彷徨與煩悶，始終無(wú)法理解自己與業(yè)績(jī)好的同事之間的差距其實(shí)就只有一步之遙。用心去推薦，業(yè)績(jī)自然會(huì)好，連推介都不做，主觀認(rèn)為客戶(hù)會(huì)抗拒購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，就是曾sir說(shuō)的“自我設(shè)限”。工作中自我設(shè)限諸如“客戶(hù)不會(huì)買(mǎi)的”、“身邊的同事都不開(kāi)口營(yíng)銷(xiāo)，我有必要開(kāi)口嗎”、“我們無(wú)權(quán)干預(yù)客戶(hù)的資金流動(dòng)，不好意思開(kāi)口叫客戶(hù)留住或劃入資金”等等。曾sir警示我們，自我設(shè)限源于我們對(duì)于事物的成見(jiàn)，會(huì)阻礙我們發(fā)揮應(yīng)有的潛能，而人的潛能是無(wú)限的，能破除成見(jiàn)的人將會(huì)獲得超越常人的進(jìn)步。

心手相牽，共享成長(zhǎng)。用心去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值，與工行的共同成長(zhǎng)。曾sir說(shuō)得好，我們不是為某個(gè)企業(yè)而工作，而是為自己而工作，企業(yè)只是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)。但我們?cè)谧非髠€(gè)人進(jìn)步的同時(shí)，工行通過(guò)大家的努力也會(huì)得到成長(zhǎng)?？鞓?lè)地工作，將工行的生意當(dāng)作是自己的生意來(lái)做，這樣行動(dòng)才有動(dòng)力，也能夠巧妙地將上司的業(yè)績(jī)壓力化為自己的動(dòng)力--既然自己是自己的老板，做的任何一筆業(yè)務(wù)都可以令自己和公司成長(zhǎng)起來(lái)，何樂(lè)而不為？