第一篇：微感動(dòng)策劃書

《東師青年》報(bào)社 “感動(dòng)微瞬間”活動(dòng)

策

劃

書

“感動(dòng)微瞬間”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)目的及意義

通過本次活動(dòng)，希望能引起在校學(xué)生對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情和那些在身邊卻未曾注意到的小感動(dòng)的關(guān)注，同時(shí)在我們的新媒體的平臺(tái)上面記錄著在學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，能讓在校學(xué)生跟隨小編的文字重溫校園的那些往事、感受師大的每一份的溫情。另一方面，我們的校煤平臺(tái)得到更一步的發(fā)展，突破了平時(shí)我們的平時(shí)每天的發(fā)布通知稿件等的運(yùn)營(yíng)模式，變成一個(gè)活的平臺(tái)，記錄著溫情的平臺(tái)，另外還可以在提升新媒體三大平臺(tái)的訪問量及粉絲量等的同時(shí)，也是在擴(kuò)大《東師青年》報(bào)社的影響力；我們通過辦活動(dòng)使同學(xué)們從另一個(gè)角度了解我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓報(bào)社有更好的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年 12月 1日—— 12月 13日（具體時(shí)間依具體情況調(diào)整）

四、活動(dòng)地點(diǎn)

東北師范大學(xué)凈月校區(qū)

五、活動(dòng)對(duì)象

東北師范大學(xué)學(xué)生

六、活動(dòng)形式及要求

東北師范大學(xué)在校注冊(cè)學(xué)生均可參加本次活動(dòng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容

本次的#感動(dòng)微瞬間#線上活動(dòng)的內(nèi)容包括以下三方面：

（一）、感動(dòng)之微塵：“微塵”是一個(gè)關(guān)愛他人的符號(hào),是一個(gè)充滿愛心的群體,是一段記錄城市文明的斷章。我們身邊總存在著這樣的微塵。在他們伸出愛心之手的時(shí)候，是否內(nèi)心有一種情感，叫做感動(dòng)。

（二）、感動(dòng)之親情：翻開手機(jī)相冊(cè)，是否有一張和親人的合照讓你回憶感動(dòng)的事情？那就寫下來吧。感恩親人，感恩親情。淡淡的文字配上溫馨的圖片,那就是感動(dòng)。

（三）、感動(dòng)之友情：我們是室友，一起裝扮寢室，一起聚餐，互相幫助。我們是班友，為了集體的榮譽(yù)，并肩作戰(zhàn)。照片記錄了我們的感動(dòng)瞬間，文字述說著不凡的經(jīng)歷。

八、具體流程

（一）、宣傳階段 1.網(wǎng)絡(luò)宣傳（12月 1日—— 12月 4日）（負(fù)責(zé)人：梁炳坤）

（1）利用東青新媒體三大平臺(tái)、東師青梅進(jìn)行宣傳。

宣傳階段每天新媒體的小編發(fā)布宣傳狀態(tài)兩條（早上一條，晚上一條），包含活動(dòng)性質(zhì)，活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間，參與方式，參與獎(jiǎng)勵(lì)等具體內(nèi)容，同時(shí)青梅每天早上的閃屏圖附上活動(dòng)的宣傳。

（二）、活動(dòng)階段（12 月 1日—— 12月 13 日）（負(fù)責(zé)人：高涌鑫）

（1）活動(dòng)方式：

1.參與者可通過我們的宣傳之后向我們的投稿郵箱發(fā)送稿件。2.參與者需在給我們發(fā)的稿件中包含一段感動(dòng)感言，如果愿意的話可以附上微感動(dòng)的相關(guān)圖片。

注：如果參與者要求我們@相關(guān)其他相關(guān)同學(xué)，我們?cè)谠u(píng)論下面按照參與者的要求完成。3.前期和中期階段每隔兩天進(jìn)行發(fā)布一次微感動(dòng)的總結(jié)性文字，既能及時(shí)保持活動(dòng)的熱度，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳。

（2）小編排班： 1.制作排班表，整個(gè)活動(dòng)期間，每天安排兩名新媒體13級(jí)成員統(tǒng)計(jì)當(dāng)日收到的稿件，并整理好，按照要求及時(shí)發(fā)布。2.每天一個(gè)12級(jí)的小編負(fù)責(zé)當(dāng)天的稿件和平臺(tái)管理，以及及時(shí)幫助13級(jí)小編處理出現(xiàn)的問題。

（三）、發(fā)獎(jiǎng)階段（12月 15日—— 12 月 16日）（負(fù)責(zé)人：王炳霖）（1）按微感動(dòng)的三大平臺(tái)的評(píng)論和贊的人數(shù)作為統(tǒng)計(jì)，評(píng)選出一定數(shù)量的感動(dòng)人物（具體人數(shù)根據(jù)實(shí)際而定），與獲獎(jiǎng)同學(xué)聯(lián)系并索要其聯(lián)系方式（姓名+電話+寢室號(hào)），并分檔次購(gòu)買獎(jiǎng)品（一、二、三等獎(jiǎng)）（注:獎(jiǎng)品根據(jù)實(shí)

際情況再定）

（2）安排辦公室13級(jí)成員，按照給的獲獎(jiǎng)名單及信息，將獎(jiǎng)品送至獲獎(jiǎng)人寢室。

（四）、總結(jié)階段

總結(jié)地點(diǎn)：東青辦公室

總結(jié)時(shí)間：12月 中旬

九、注意事項(xiàng)及其他 1.本次活動(dòng)源發(fā)于13級(jí)部員的一個(gè)想法，在12級(jí)和11級(jí)成員的共同探討下，一致認(rèn)定該活動(dòng)的意義，并寫成策劃書，計(jì)劃在12月階段進(jìn)行活動(dòng)，由于考慮到本部的同學(xué)最近正在忙的一個(gè)#瘋狂猜師大#活動(dòng)，暫且初期階段未將本部校區(qū)小編納入工作范疇，后期階段也需要本部校區(qū)的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)中來，一起努力，希望可以與本部校區(qū)的同學(xué)做好溝通，避免產(chǎn)生誤解。

2.做好參與者個(gè)人信息保密工作。3.各項(xiàng)任務(wù)僅就綜合各因素考慮，確立負(fù)責(zé)人，所以負(fù)責(zé)人須積極溝通協(xié)調(diào)工作，以確保工作按部就班執(zhí)行。

4.各項(xiàng)工作執(zhí)行期間遇到任何問題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門及主要負(fù)責(zé)人。5.本次活動(dòng)中所有花銷，一律需要留有票據(jù)，活動(dòng)結(jié)束統(tǒng)一上報(bào)。

梁炳坤

2013年11月28日篇二：武漢科技大學(xué)“正能量 微感動(dòng)”主題征文活動(dòng)策劃書

武漢科技大學(xué)“正能量 微感動(dòng)”主題征文活動(dòng)策劃書 為了認(rèn)真貫徹總書記提出的“充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會(huì)正能量，學(xué)習(xí)雷鋒同志其信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，弘揚(yáng)民族精神”的重要要求，并響應(yīng)團(tuán)省委發(fā)出的“三進(jìn)三送三創(chuàng)”的活動(dòng)號(hào)召，圍繞黨的思想路線，將雷鋒精神和志愿者精神有機(jī)結(jié)合，大力弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，武漢科技大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊(duì)特舉辦 “正能量 微感動(dòng)”主題征文活動(dòng)。

今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年，雖然雷鋒的出身普普通通,雷鋒的事業(yè)平平凡凡,但他的精神卻無比的偉大。為了更好的弘揚(yáng)雷鋒精神、提升廣大學(xué)生的思想道德水平。至此雷鋒志愿服務(wù)月之際，呼吁大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承中華美德，讓更多的人加入到學(xué)雷鋒的浪潮中去！讓我們拿起手中的筆，定格住那些斑斕的剎那間，記錄下點(diǎn)點(diǎn)青春的回憶，抒發(fā)出句句誠(chéng)摯的迷彩心聲，品味出受益終生的奉獻(xiàn)真諦！

活動(dòng)對(duì)象：

武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)全體注冊(cè)志愿者

組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：共青團(tuán)武漢科技大學(xué)委員會(huì) 武漢科技大學(xué)青年志愿者服務(wù)總隊(duì)

協(xié)辦單位：武漢科技大學(xué)各青年志愿者服務(wù)隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月18日——2013年4月13日

活動(dòng)安排：

1、前期宣傳工作：

（1）平面媒體宣傳：在宿舍樓宣傳欄里張貼海報(bào)并在南北苑食堂設(shè)立宣傳板。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，宣傳活動(dòng)內(nèi)容。1

2、征文內(nèi)容：

各位積極投身農(nóng)村扶貧開發(fā)、深入學(xué)校各個(gè)角落參與幫扶的青年志愿者通過記錄在服務(wù)期間的所聞所感，著重從“助人為樂、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè)、集體主義、釘子精神”等幾方面體現(xiàn)傳遞正能量，微善也會(huì)有大感動(dòng)的主題，展現(xiàn)科大志愿者風(fēng)采。征文活動(dòng)將本著為同學(xué)服務(wù)，為校園服務(wù)，為文學(xué)服務(wù)的宗旨。將情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前，大家不需要鮮花和掌聲，只需要傾吐??

3、征文要求：

1、形式：“正能量 微感動(dòng)”主題征文；

2、語言生動(dòng)、情感自然、具有積極意識(shí)，無偏激或不健康詞語出現(xiàn)，字?jǐn)?shù)1500字左右；

4、文體不限(詩歌除外)，來稿須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)；

5、請(qǐng)參賽者自留底稿，來稿不退。

6、如個(gè)人文章紙質(zhì)檔超過一頁紙，請(qǐng)裝訂后再上交，來稿請(qǐng)注明學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式；

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng) 1名 榮譽(yù)證書 日記本（大）

二等獎(jiǎng) 3名 榮譽(yù)證書 日記本（小）

三等獎(jiǎng) 5名 榮譽(yù)證書 日記本（?。?/p>

優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名 榮譽(yù)證書

優(yōu)秀組織獎(jiǎng) 5名 獎(jiǎng)狀

此外所有獲獎(jiǎng)?wù)呔袡C(jī)會(huì)參加湖北省優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目“向日葵計(jì)劃”、“微塵行動(dòng)”等。2

5、文章評(píng)選： 1）確定評(píng)選團(tuán)

由青年志愿者服務(wù)總隊(duì)邀請(qǐng)?jiān)u選人員分別組成初審團(tuán)和復(fù)審團(tuán)； 2）投稿時(shí)間

2013年3月18日——2013年4月13日18:00截止 3）初審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn) 分值

內(nèi)容內(nèi)容真實(shí)符合主題 30 條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確 20 對(duì)廣大同學(xué)有普遍的指導(dǎo)意義 20 文字通暢、語言較好 20 有獨(dú)到的視角 10 總 計(jì) 100 注：按評(píng)分排名，前60名作為入圍稿件進(jìn)入復(fù)審。4）評(píng)選流程

（1）由初審團(tuán)評(píng)選出優(yōu)秀作品60份，參與各獎(jiǎng)項(xiàng)角逐。

（2）由復(fù)審團(tuán)從60份候選作品中評(píng)選一等獎(jiǎng)作品1名、二等獎(jiǎng)作品3名、三等獎(jiǎng)作品5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

（3）以投稿量和來稿質(zhì)量，排名前五位的學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。5）結(jié)果公布：

2013年4月23日對(duì)一、二、三等獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人及組織進(jìn)行公示。經(jīng)費(fèi)預(yù)算

青年志愿者服務(wù)總隊(duì)秘書部

2013年3月8日 4 篇三：感動(dòng)校園策劃書

一、活動(dòng)背景：

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng)，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。為繼續(xù)弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的時(shí)代精神，充分發(fā)揮榜樣的力量，發(fā)揮身邊優(yōu)秀大學(xué)生的導(dǎo)向作用，教育引導(dǎo)我校大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)青年學(xué)生樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。校團(tuán)委決定通過在我校開展感動(dòng)校園十大人物評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳播感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng)，從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動(dòng)師生，用身邊的榜樣打動(dòng)師生，引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)校園文化建設(shè)，從而不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、活動(dòng)目的

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀；

2、營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，通過典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的帶動(dòng)和示范作用，在全校范圍內(nèi)掀起“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；

3、促進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育的不斷深化和推進(jìn)，開辟大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的新途徑；

4、為我校大學(xué)生搭建一個(gè)屬于其自身領(lǐng)域內(nèi)的、表達(dá)其獨(dú)特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評(píng)比舞臺(tái)。

三、舉辦單位

共青團(tuán)河北大學(xué)委員會(huì)

河北大學(xué)學(xué)生會(huì)生活部

四、活動(dòng)時(shí)間

2009年3月——2009年5月

五、活動(dòng)主題

感動(dòng)公眾，感動(dòng)校園；發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，傳播感動(dòng)

六、評(píng)選對(duì)象

具有河北大學(xué)學(xué)籍的在校本科生和研究生(個(gè)人、團(tuán)體皆可)

七、評(píng)選類型及標(biāo)準(zhǔn)

1、年度自強(qiáng)人物：面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患或殘疾，面對(duì)突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、年度科技人物：積極參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、大學(xué)生學(xué)術(shù)科研資助金項(xiàng)目、數(shù)學(xué)建模比賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等大學(xué)生學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)大學(xué)生魅力。

4、年度陽光人物：敢為人先、積極上進(jìn)、敢與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；個(gè)性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，有一定特長(zhǎng)，對(duì)時(shí)尚敏感，具備當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的良好精神風(fēng)貌；尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、明禮誠(chéng)信、拾金不昧，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

5、年度責(zé)任人物：政治立場(chǎng)堅(jiān)定、具有敏銳的政治鑒別力和政治責(zé)任感，在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，勇挑重?fù)?dān)擔(dān)；任學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，能熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；富有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極參加各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)和志愿者服務(wù)活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、學(xué)校和社會(huì)。

6、年度愛心人物：能夠不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，積極參與組織各種愛心捐助活動(dòng)、幫殘助困、義務(wù)支教等活動(dòng)；長(zhǎng)期堅(jiān)持參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)且成效突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動(dòng)幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。

7、年度環(huán)保人物：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng)；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

8、年度藝術(shù)人物：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，能夠積極參加校內(nèi)各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表

學(xué)校參加省、國(guó)家有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

9、年度體育人物：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績(jī)特別突出；代表學(xué)校在省級(jí)、國(guó)家級(jí)或國(guó)際比賽中，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，獲得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校乃至全省、全國(guó)贏得榮譽(yù)。

10、年度創(chuàng)業(yè)人物：結(jié)合專業(yè)所學(xué)，參加產(chǎn)品或項(xiàng)目研發(fā)獲得專利并實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化；在學(xué)有余力的前提下，積極參加各種勤工助學(xué)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)周圍同學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)并取得良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

八、評(píng)選辦法

1、報(bào)名辦法

由學(xué)院黨委、團(tuán)工委、學(xué)生分會(huì)、社團(tuán)等單位或其它組織、機(jī)構(gòu)和團(tuán)體等向校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)推薦，也可以由個(gè)人直接進(jìn)行自薦，人物及事跡材料需真實(shí)，符合評(píng)選主題和要求。

2、推薦候選人基本標(biāo)準(zhǔn)

本次活動(dòng)以“感動(dòng)公眾，感動(dòng)校園；發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，傳播感動(dòng)”為主題，在自強(qiáng)勵(lì)志、愛心扶助、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社會(huì)工作、文體藝術(shù)等方面表現(xiàn)出色，并取得突出成績(jī)。人物感人事件需發(fā)生在候選人在校期間，或者人物在校期間引起了全校師生廣泛關(guān)注。推選人物須具備以下基本條件：

◆ 具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

◆ 追求知識(shí)，熱愛科學(xué)，善于創(chuàng)造、勤于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn) ◆ 具有極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，關(guān)注民生、心系社會(huì)篇四：微公益策劃書

微公益策劃書

承辦方：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)金融系系學(xué)生會(huì)秘書處 協(xié)辦方：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)xx系系學(xué)生會(huì)

一、活動(dòng)主題

給山區(qū)小朋友發(fā)溫暖的微公益活動(dòng)。

二、活動(dòng)名稱 溫暖有你我三、活動(dòng)口號(hào)

溫暖有你我，給山區(qū)孩子一份愛！

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

五、活動(dòng)對(duì)象

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)全體學(xué)生。

六、活動(dòng)目的 1.通過微公益調(diào)動(dòng)大家對(duì)微公益事業(yè)的支持，在校園里傳播愛的正能量，最終營(yíng)造一個(gè)和諧，安定，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取的校園文化，建立起天財(cái)人自己的大學(xué)精神，這也是最重要的； 2.溫暖山區(qū)孩子，讓他們也感受到來自天財(cái)人的鼓勵(lì)和幫助，在社會(huì)上掀起溫暖的正能量。

七、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月xx日--2014年3月xx日

八、活動(dòng)開展 2.在活動(dòng)期限內(nèi)征集來自天財(cái)人的溫暖語音，然后由大家點(diǎn)贊投票，選出最優(yōu)秀最打動(dòng)人心的溫暖語音，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（比如現(xiàn)金，生活用品，免一定數(shù)量的早卡）；對(duì)獲獎(jiǎng)背后點(diǎn)贊的同學(xué)也給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)大家的積極性； 3.通過搭建友誼橋，聯(lián)系山區(qū)孩子，將活動(dòng)征集的溫暖語音呈現(xiàn)給他們，并將我們用愛心收集的書籍和衣物贈(zèng)與他們。

九．活動(dòng)預(yù)算

活動(dòng)獎(jiǎng)品：3000（一等獎(jiǎng)1*500，二等獎(jiǎng)2*300，三等獎(jiǎng)5*100，鼓勵(lì)獎(jiǎng)20名，發(fā)放生活用品）

活動(dòng)其他相關(guān)用費(fèi)：500 共計(jì)：5000 十.活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人

主要負(fù)責(zé)人：金融信用學(xué)生會(huì)秘書處、組織部

負(fù)責(zé)及執(zhí)行：金融信用學(xué)生會(huì)各部門

參與者：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)全體師生

金融信用秘書處 李龍 2014年3月7日星期四篇五：感動(dòng)策劃書

湘潭大學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”

評(píng)選活動(dòng)

策

劃

書

主辦單位：湘潭大學(xué)黨委宣傳部

共青團(tuán)湘潭大學(xué)委員會(huì)

承辦單位：湘潭大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

第一章 概 況 2010年“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，靜謐的腳步漸已遠(yuǎn)去，但感之心，動(dòng)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)離我們而去。感動(dòng)的點(diǎn)滴融入我們的生活，浸潤(rùn)我們的心靈，感動(dòng)的瞬間讓我們潸然淚下，讓我們見賢思齊。在歲月的長(zhǎng)河中，我們銘記歷史，沉淀感動(dòng)，傳承輝煌。為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，引導(dǎo)青年學(xué)生發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，傳遞感動(dòng)，共享感動(dòng)，以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息，鍥而不舍的奮斗精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感，湘潭大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)決定舉辦“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)，用先進(jìn)人物感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生共同營(yíng)造文明和諧向上的校園氛圍。旨在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，繁榮校園文化。在我們校園里，充滿了感動(dòng)的故事，有的出生貧寒卻自強(qiáng)不息，有的屢遭困境，卻始終保持著最純真的笑容，有的屢創(chuàng)佳績(jī)卻一如既往，刻苦鉆研，勇攀高峰，有的?..通過在全校范圍內(nèi)展開“感動(dòng)校園十大人物”的評(píng)選活動(dòng)，廣泛宣傳我校學(xué)生自立自強(qiáng)，努力拼搏，甘于奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系在我校建立，以及校園精神文明建設(shè)和思想道德水平的提高具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。感動(dòng)湘大，感動(dòng)你我的大學(xué)生活。

一、活動(dòng)目的

1、通過典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的示范作用。在學(xué)生中營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、共建和諧的良好氛圍；

2、尋找學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體在平凡校園內(nèi)外的做出的不平凡的感動(dòng)你我的科學(xué)改變未來技術(shù)引領(lǐng)時(shí)代

事跡，為我校大學(xué)生開辟一個(gè)展示個(gè)性與視角的舞臺(tái)；

3、提高團(tuán)體組織的凝聚力，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高，擴(kuò)大湘潭大學(xué)影響力。

二、活動(dòng)主題

感動(dòng)，就在身邊 傳承，溫暖人間

三、活動(dòng)對(duì)象

湘潭大學(xué)全體在校學(xué)生（個(gè)人和團(tuán)體），在校教職工

第二章

一、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)安排 活動(dòng)策劃

活動(dòng)時(shí)間：4月2日—5月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心報(bào)告廳

二、活動(dòng)流程

第一階段 宣傳階段：（4月2日—4月9日）1﹑在湘潭大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)網(wǎng)站及三翼校園網(wǎng)上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳；

2、制作宣傳海報(bào)及宣傳畫板，分別在南苑、北苑、琴湖、金瀚林和興湘宣傳；

3、由團(tuán)委下發(fā)報(bào)名通知及活動(dòng)相關(guān)信息到各院；

4、在南苑、北苑、琴湖、金瀚林和興湘進(jìn)行擺點(diǎn)宣傳，并在擺點(diǎn)處派發(fā)宣傳單。

科學(xué)改變未來技術(shù)引領(lǐng)時(shí)代

第二階段 初選階段：（4月10日—4月18日）

1、以院為單位，采用院系推薦或?qū)W生自發(fā)推薦的方式，盡可能發(fā)掘身邊的感動(dòng)人物，每院2—3人.團(tuán)體采取自薦，或他薦方式,可以跨院系，名額不限；

2、申報(bào)學(xué)生（團(tuán)體）需填寫《湘潭大學(xué)感動(dòng)校園十大人物評(píng)選申請(qǐng)表》（見后頁附件）。各學(xué)院對(duì)本院申報(bào)學(xué)生進(jìn)行考察，確保其材料真實(shí)準(zhǔn)確，后由學(xué)院統(tǒng)一交予校學(xué)生科協(xié)辦公室（學(xué)活405）。團(tuán)隊(duì)申報(bào)材料由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交送校學(xué)生科協(xié)辦公室；

【注】：如若發(fā)現(xiàn)虛假行為，將取消參評(píng)資格；如發(fā)現(xiàn)身邊有令人感動(dòng)的教職工，也可推薦，但不參與評(píng)選，只對(duì)其進(jìn)行宣傳。

第三階段 復(fù)選階段：（4月19—4月22日）

所有參與評(píng)審的個(gè)人、團(tuán)體資料由校學(xué)生科協(xié)收集、整理后，統(tǒng)一交與主辦單位，由主辦單位邀請(qǐng)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)老師組成專家評(píng)審團(tuán)，與由獲得“芙蓉學(xué)子”榮譽(yù)的學(xué)生組成的評(píng)審團(tuán)共同對(duì)參加的個(gè)人或者團(tuán)體進(jìn)行評(píng)審。

第四階段 重點(diǎn)宣傳階段：

1、在湘潭大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)網(wǎng)站及三翼校園網(wǎng)公布入圍者名單，及其相關(guān)資料；

2、制作宣傳海報(bào)、寫真及宣傳畫板，分別在南苑、北苑、琴湖、金瀚林和興湘宣傳；

3、采取分區(qū)擺點(diǎn)的形式，在南苑、北苑、琴湖、金瀚林和興湘進(jìn)行宣傳，并予以派發(fā)最后的頒獎(jiǎng)典禮門票。

科學(xué)改變未來技術(shù)引領(lǐng)時(shí)代

第五階段 終評(píng)及頒獎(jiǎng)階段：（4月24日晚—4月26日）

評(píng)選方式：

1、網(wǎng)絡(luò)投票:進(jìn)入湘潭大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主頁，進(jìn)行投票，所占權(quán)重25%；

2、短信投票：與移動(dòng)公司合作，觀眾從4月25日開始可以以短信投票形式支持入圍選手，所占權(quán)重25%；

3、擺點(diǎn)投票：在擺點(diǎn)對(duì)20名入圍選手進(jìn)行宣傳時(shí)，學(xué)生可以填寫基本信息為選手投票，票數(shù)將影響最終結(jié)果，占權(quán)重25%；

4、現(xiàn)場(chǎng)投票：邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各院系主席代表組成評(píng)審團(tuán)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，所占權(quán)重25%。

頒獎(jiǎng)儀式：（5月6日晚7時(shí)—10時(shí)）

1、在俱樂部入場(chǎng)處由工作人員派發(fā)印有號(hào)碼的宣傳單;

2、主持人致開場(chǎng)白，校領(lǐng)導(dǎo)致詞，并宣布儀式開始;

3、按編號(hào)依次播放4名選手的dv資料（循環(huán)五次），主持人首先邀請(qǐng)第一輪的4名選手上臺(tái)，由主持人進(jìn)行訪問或者由觀眾提問；

4、在所有選手dv資料播放完畢后，主持人宣布短信投票結(jié)束；

5、校領(lǐng)導(dǎo)講話。

第二篇：“校園微攝影”感動(dòng)主題活動(dòng)策劃書

“校園微攝影”感動(dòng)主題活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)引言

如今的生活中我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越重，不出門便知天下事逐漸被越來越多的人接受，但這樣容易造成我們身邊生活的關(guān)注不夠，更缺乏親身體會(huì)。為了使同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能多關(guān)注生活，親自體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中一直存在卻容易被我們忽略的那些可以打動(dòng)你內(nèi)心的某個(gè)瞬間。因此決定在全校開展我的勤工我的大學(xué)系列之以感動(dòng)為主題的校園微攝影活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

感動(dòng)是情感的共鳴，讓你我彼此動(dòng)容，感動(dòng)是心靈的震撼，讓你我精神升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng)，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步，而通過在我校開展以感恩為主題的校園微攝影活動(dòng)，一方面可以讓同學(xué)們更多的理解生活，去發(fā)現(xiàn)生活中被我們忽略的另一種真善美；另一方面可以讓我們?cè)谏磉呎业綔嘏?，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，傳遞正能量！

三、活動(dòng)主題

分享生活，傳遞感動(dòng)

四、活動(dòng)口號(hào)

觸動(dòng)你心靈的那一瞬

五、活動(dòng)對(duì)象 主要為在校學(xué)生

六、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排

（一）活動(dòng)流程策劃 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

4月15日到4月19日，通過校園網(wǎng)絡(luò)、勤工宣傳欄、宣傳展板、食堂、海報(bào)等媒體宣傳此活動(dòng)，讓更多的在校同學(xué)積極參與本次活動(dòng)。具體宣傳落實(shí)如下：

1、宣傳單宣傳：每個(gè)班級(jí)發(fā)部分宣傳單使其對(duì)活動(dòng)有更多了解：

2、板塊宣傳：在西區(qū)校門口、東區(qū)學(xué)生事務(wù)中心處設(shè)立

板塊；

3、口頭宣傳：組織勤工中心人員下班級(jí)進(jìn)行宣傳；

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在勤工網(wǎng)站上發(fā)布最新活動(dòng)消息。第二階段：準(zhǔn)備工作與活動(dòng)開展

前期勤工中心負(fù)責(zé)把收集來的照片和視頻進(jìn)行整理與篩選，公布在勤工網(wǎng)站上，網(wǎng)絡(luò)照片與視頻隨時(shí)不斷在網(wǎng)站更新，更新時(shí)間為一周，同學(xué)可登陸勤工網(wǎng)站qgzx.lsu.edu.cn或登錄勤工微博（麗水學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心）對(duì)喜愛的作品評(píng)論。勤工助學(xué)中心對(duì)其中的優(yōu)秀照片作品打印出來，在圖書館門前、勤工專欄等宣傳地點(diǎn)公示，并對(duì)其中每幅作品編號(hào)，設(shè)投票點(diǎn)，每位投票的同學(xué)可投三票，最終評(píng)出其中得票最多的10幅作品。公布時(shí)間為5月11日到 18日，設(shè)點(diǎn)投票時(shí)間為5日到18日。第三階段：后期工作

對(duì)征集來的照片和視頻，綜合考慮所獲評(píng)論數(shù)、關(guān)注數(shù)設(shè)定前多少名會(huì)有通報(bào)表揚(yáng)，根據(jù)各二級(jí)學(xué)院綜測(cè)制度加分；對(duì)最后通過圖書館前現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)出的十幅優(yōu)秀作品我們推薦到綠谷論壇、學(xué)通社、學(xué)院報(bào)以及其它媒體組織并頒發(fā)證書，他們自己選擇其中的相關(guān)作品刊登公布；對(duì)于其中優(yōu)秀的短視頻會(huì)公布在勤工、學(xué)生處等網(wǎng)站。

（二）具體要求

1、照片或視頻必須本人親自拍攝，保證真實(shí)性，不得從網(wǎng)上下載；

2、作品題材范圍校內(nèi)校外均可，旨在從平凡中傳遞感動(dòng)；

3、拍好的照片及視頻需附上一定字?jǐn)?shù)的文字說明，以文件的形式發(fā)到勤工助學(xué)中心網(wǎng)站郵箱，內(nèi)容包括姓名、學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式；或者通過新浪微博發(fā)送到@麗水學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心。

4、征集時(shí)間：即日起到5月10日。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 宣傳板塊 20元

現(xiàn)場(chǎng)投票抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品 30元 照片打印 45元

主辦單位：麗水學(xué)院學(xué)生處勤工助學(xué)中心 xx年4月8日

第三篇：“校園微攝影”感動(dòng)主題活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)引言

如今的生活中我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越重，“不出門便知天下事”逐漸被越來越多的人接受，但這樣容易造成我們身邊生活的關(guān)注不夠，更缺乏親身體會(huì)。為了使同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能多關(guān)注生活，親自體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中一直存在卻容易被我們忽略的那些可以打動(dòng)你內(nèi)心的某個(gè)瞬間。因此決定在全校開展“我的勤工我的大學(xué)系列”之以感動(dòng)為主題的“校園微攝影”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的感動(dòng)是情感的共鳴，讓你我彼此動(dòng)容，感動(dòng)是心靈的震撼，讓你我精神升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長(zhǎng)，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步，而通過在我校開展以感恩為主題的“校園微攝影”活動(dòng)，一方面可以讓同學(xué)們更多的理解生活，去發(fā)現(xiàn)生活中被我們忽略的另一種真善美；另一方面可以讓我們?cè)谏磉呎业綔嘏?，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，傳遞正能量！

三、活動(dòng)主題

分享生活，傳遞感動(dòng)

四、活動(dòng)口號(hào)

觸動(dòng)你心靈的那一瞬

五、活動(dòng)對(duì)象

主要為在校學(xué)生

六、活動(dòng)步驟與時(shí)間安排

（一）活動(dòng)流程策劃

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

4月15日到4月19日，通過校園網(wǎng)絡(luò)、勤工宣傳欄、宣傳展板、食堂、海報(bào)等媒體宣傳此活動(dòng)，讓更多的在校同學(xué)積極參與本次活動(dòng)。具體宣傳落實(shí)如下：

1、宣傳單宣傳：每個(gè)班級(jí)發(fā)部分宣傳單使其對(duì)活動(dòng)有更多了解：

2、板塊宣傳：在西區(qū)校門口、東區(qū)學(xué)生事務(wù)中心處設(shè)立

板塊；

3、口頭宣傳：組織勤工中心人員下班級(jí)進(jìn)行宣傳；

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在勤工網(wǎng)站上發(fā)布最新活動(dòng)消息。

第二階段：準(zhǔn)備工作與活動(dòng)開展

前期勤工中心負(fù)責(zé)把收集來的照片和視頻進(jìn)行整理與篩選，公布在勤工網(wǎng)站上，網(wǎng)絡(luò)照片與視頻隨時(shí)不斷在網(wǎng)站更新，更新時(shí)間為一周，同學(xué)可登陸勤工網(wǎng)站qgzx.lsu.edu.cn或登錄勤工微博（麗水學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心）對(duì)喜愛的作品評(píng)論。勤工助學(xué)中心對(duì)其中的優(yōu)秀照片作品打印出來，在圖書館門前、勤工專欄等宣傳地點(diǎn)公示，并對(duì)其中每幅作品編號(hào)，設(shè)投票點(diǎn)，每位投票的同學(xué)可投三票，最終評(píng)出其中得票最多的10幅作品。公布時(shí)間為5月11日到 18日，設(shè)點(diǎn)投票時(shí)間為5日到18日。

第三階段：后期工作

對(duì)征集來的照片和視頻，綜合考慮所獲評(píng)論數(shù)、關(guān)注數(shù)設(shè)定前多少名會(huì)有通報(bào)表揚(yáng)，根據(jù)各二級(jí)學(xué)院綜測(cè)制度加分；對(duì)最后通過圖書館前現(xiàn)場(chǎng)投票評(píng)出的十幅優(yōu)秀作品我們推薦到綠谷論壇、學(xué)通社、學(xué)院報(bào)以及其它媒體組織并頒發(fā)證書，他們自己選擇其中的相關(guān)作品刊登公布；對(duì)于其中優(yōu)秀的短視頻會(huì)公布在勤工、學(xué)生處等網(wǎng)站。

（二）具體要求

1、照片或視頻必須本人親自拍攝，保證真實(shí)性，不得從網(wǎng)上下載；

2、作品題材范圍校內(nèi)校外均可，旨在從平凡中傳遞感動(dòng)；

3、拍好的照片及視頻需附上一定字?jǐn)?shù)的文字說明，以文件的形式發(fā)到勤工助學(xué)中心網(wǎng)站郵箱，內(nèi)容包括姓名、學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式；或者通過新浪微博發(fā)送到@麗水學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)中心。

4、征集時(shí)間：即日起到5月10日。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳板塊 20元

現(xiàn)場(chǎng)投票抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品 30元

照片打印 45元

主辦單位：麗水學(xué)院學(xué)生處勤工助學(xué)中心

XX年4月8日

第四篇：【精華】微感動(dòng)作文

【精華】微感動(dòng)作文四篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的微感動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。

我們常會(huì)遇見一些感動(dòng)人的畫面。比如：一句問候、一杯水、一頓飯、撿垃圾老人的背影……這些畫面雖然都是在不經(jīng)意間看到的，但是，大家是否想過，雖然只是一句簡(jiǎn)短的問候，一頓普通的飯菜，一杯淡淡的水。

但是，這些細(xì)節(jié)中，卻包含著你身邊的人對(duì)你的關(guān)愛。你是否在那時(shí)感覺到有一股暖流涌進(jìn)了你的心田？你是否覺得深受感動(dòng)？你時(shí)?？梢钥吹皆诶渑該炖睦先?。雖然是素不相識(shí)，但是，你是否被他的行為深深感動(dòng)？從而情不自禁的去施舍他，憐憫他，幫助他。沒錯(cuò)，這就是感動(dòng)。你身邊的人對(duì)你的關(guān)心而感動(dòng)你，撿垃圾老人的行為感動(dòng)了你。其實(shí)，只要留意，感動(dòng)的事還有很多很多。

去年，我在電視節(jié)目《感動(dòng)中國(guó)》上，看到一個(gè)這樣的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目把我深深的感動(dòng)了！節(jié)目中這樣說的：在山西師范大學(xué)，有一位女孩，這位女孩只有88斤重，而她卻把重146斤的養(yǎng)母天天背上兩三回。因?yàn)?，她的養(yǎng)母患上了椎管狹窄癥，這種病讓人癱在床上是永遠(yuǎn)起不來的，而且，行動(dòng)也是極其困難的。所以，這位女孩就不得不背著她的養(yǎng)母來回上下床，還天天給養(yǎng)母喂飯，還要從學(xué)校和醫(yī)院兩地的跑。這位女孩的名字叫孟佩杰。她被《感動(dòng)中國(guó)》評(píng)為“最美女孩”，當(dāng)主持人采訪她時(shí)，她說了一句這樣的話：只要媽媽活著，我就是天底下最幸福的人。當(dāng)時(shí)，我被深深的感動(dòng)了！淚水不禁奪眶而出。

這個(gè)叫孟佩杰的女孩，她的行為不但感動(dòng)了我，也讓我明白：厄運(yùn)并非都是壞事，有時(shí)會(huì)催人發(fā)奮圖強(qiáng)。其實(shí)，我們的.身邊每天都上演著感動(dòng)人心的戲劇，只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)探索就可以發(fā)現(xiàn)。感動(dòng)無處不在，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。讓我們留意身邊大大小小的感動(dòng)吧！感動(dòng)別人，也讓別人感動(dòng)，世界必將充滿愛。

時(shí)間如風(fēng)般無影，如水般流長(zhǎng)，隨時(shí)光的飛逝守在校門口的門衛(wèi)換了一撥又一撥，但記憶中的身影與心中的那末感動(dòng)，卻未曾淡化……

夜如期而至，微黑的天空張顯著它的疲憊，我有點(diǎn)發(fā)燒，便請(qǐng)了假在大門口等爸爸來接我。

夜幕籠罩著大地，雷鳴聲滴水聲提醒著人們雨的到來，使原本十分饑餓的我變得更加饑寒交迫。冷，好冷，冷的我沒有知覺。一時(shí)間我竟束手無策，是回去，還是繼續(xù)在這等？如果回去，爸爸來了怎么辦，如果等，爸爸不來怎么辦。好糾結(jié)，無數(shù)個(gè)問號(hào)在腦海里旋轉(zhuǎn)。這時(shí)的我好想撲到媽媽懷里啼饑叫寒。突然一道蒼老的聲音闖進(jìn)我的腦海?！靶」媚锇职謰寢屵€沒來嗎？我好感動(dòng)有人看到了我的存在，但問這種話，沒看到這么明顯的答案嗎？我暗自在心里翻了一個(gè)大大的白眼，但面對(duì)一位關(guān)心你的老人，我也實(shí)在不好意思，說道“嗯，還沒有呢?！睍r(shí)光的流逝在他臉上留下了歲月的痕跡，他掏出了他的老式電話，遞給我：“打電話吧，這天，怪冷的?！蔽医舆^電話，帶著他的溫暖，暖暖的，心里也暖暖的。打過電話，只知道爸爸馬上就到，對(duì)于爸爸在電話里的抱歉我也沒有聽到，因?yàn)槲沂种械囊槐瓬厮?/p>

風(fēng)輕輕地吹過我坐在門崗處的椅子上，手捧一杯熱水，向通往學(xué)校的路張望著，雨一直下著，水線在夜色中閃現(xiàn)著一道道別致的亮麗，風(fēng)也吹過，但我好溫暖，這一杯熱水溫暖了我的身，我的心。

那甘甜溫暖的水一直以來我都沒有忘記，到現(xiàn)在，也沒有一杯水那樣使我暖和。

“海納百川，有容乃大。”生活中，忍讓無處不在。

古有“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”的感人典故，六尺巷的存在至今教育著人們要學(xué)會(huì)忍讓，大度待人。現(xiàn)實(shí)生活中更需要忍讓，狹窄的走廊里與他人相遇，互相忍讓，才能順利通過；人潮涌動(dòng)的廣場(chǎng)上被人踩了，互相忍讓，才不至于發(fā)生爭(zhēng)吵；街坊鄰居遇到矛盾了，互相忍讓，才能和睦相處。忍讓，教會(huì)我太多，竟有一絲細(xì)微的感動(dòng)，夾雜其中……

記得還在上小學(xué)時(shí)，有一次，我騎著剛買來的自行車在小巷中穿梭，這時(shí)突然從巷子里走出來一個(gè)女孩，我來不及剎車，直接撞了上去，那女孩躲閃不及，被我撞倒在地，我也重重地摔在了地上。我本以為女孩會(huì)大罵我一頓，可沒想到她從地上爬起來后，先是試著走了兩步，覺得沒有大礙，便過來把我扶了起來。她不但沒有怪罪于我，還十分不好意思地說：“小弟弟，真對(duì)不起，怪姐姐不小心，你沒事吧？”我當(dāng)時(shí)羞愧難當(dāng)，心想，要是我，肯定會(huì)發(fā)脾氣的。而此時(shí)這位姐姐的舉動(dòng)，讓我的內(nèi)心發(fā)生了翻天覆地的變化，那頭本來脾氣暴躁的雄獅一下子變成了性格溫順的小貓。

有了這次經(jīng)歷后，我對(duì)忍讓有了更深刻的認(rèn)識(shí)。就在不久前的一天，我吃力地抱著一大摞作業(yè)往老師辦公室送，這時(shí)突然沖出一名同學(xué)，把毫無防備的我重重地撞倒在地上，懷里的作業(yè)散落一地。當(dāng)時(shí)我有一種全身的血液瞬間涌到頭頂?shù)母杏X，正當(dāng)我要大發(fā)雷霆時(shí)，幾年前的一幕出現(xiàn)在我眼前，我收住了怒容，從作業(yè)堆中爬了起來，微笑著說了聲“沒關(guān)系，以后走路小心點(diǎn)”，便開始整理散落的作業(yè)。對(duì)方見此，先是一愣，忽然間好像明白了什么，趕緊幫我整理作業(yè)并連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起?！本瓦@樣，原本可能會(huì)發(fā)生的一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”在我的忍讓下化干戈為玉帛，心中不由得蕩起了一絲漣漪，就像黑巧克力一樣，苦澀中夾雜著些甘甜。

回想起生活中一次次的忍讓，每一次都有一種微感動(dòng)夾雜其中，回味無窮，伴我一生。

匆匆而來，不見朝暉，匆匆離去，不見夕陽。時(shí)光易逝，記憶中難免會(huì)有一些感動(dòng)，也許是轟轟烈烈，也許是滴水之恩。但是，在我的記憶深處，依稀記得那枚朱紅色的紐扣。

小時(shí)候，我的家與奶奶的家很近，所以我每天跑去那里玩。當(dāng)然，奶奶也是十分樂意我在她家里玩。

一次，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一罐玻璃，外面包裹著一層厚實(shí)的布料。我的好奇心油然而生，小心翼翼地拆開了布包的玻璃。定晴一看，原來是許多朱紅色的紐扣。這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，看見了我手上的那罐紐扣，還是一如既往地笑著。

“你喜歡嗎，那你那去好了?！?/p>

于是我歡歡喜喜地拿走了其中一枚紐扣。再后來，我有時(shí)會(huì)帶一件衣服過來，慈祥的奶奶就幫我把紐扣，一針一線地縫了上去。于是，那罐子里的朱紅色紐扣越來越少。

時(shí)光匆匆而去，幾年過去了，我去奶奶家的次數(shù)也越來越少。

六年級(jí)了，我去了奶奶家。無意間，發(fā)現(xiàn)了那罐紐扣還在，不過只剩幾枚朱紅色紐扣了。

“哎，我知道你喜歡這個(gè)，但我去買的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那家店已經(jīng)關(guān)門了?！蹦棠绦χf道。

頓時(shí)間，我的心田發(fā)生了一絲絲地微振動(dòng)。我愛朱紅色紐扣的事早已經(jīng)忘記。但是，奶奶還清清楚楚得記得，我愛那朱紅色的紐扣的事。我又想起了奶奶平常對(duì)我的無微不至，讓我又有一些小觸動(dòng)。直到現(xiàn)在，我還記得。所以，我們不能隨便忘記自己最美好的記憶，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藢?duì)我的愛。

第五篇：【微作文】感動(dòng)

【微作文】感動(dòng)

我們每個(gè)人都有被感動(dòng)的時(shí)刻，而我，也有一次讓我無法忘記的事情，我被那件事給感動(dòng)了。

在文峰小學(xué)三年級(jí)，期末的時(shí)候，我對(duì)大家說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了?！贝蠹覀牡貑枺骸罢娴膯幔俊薄班牛孟癜?，但是，我聽見我爸爸說要轉(zhuǎn)到庫坑小學(xué)。也不知道是不是真的?！贝蠹衣犃?，都十分提不起勁兒來。

終于到期末考試結(jié)束了，我們散學(xué)典禮的時(shí)候，我傷心地跟大家說：“也許，我們真的不能再次見面了?！薄盀槭裁?？”大家異口同聲地問我，很著急的樣子。我對(duì)他們說：“我爸爸說，我下學(xué)期就去庫坑小學(xué)，不能在這兒讀了?！薄鞍?！那??那我們還能??能見面嗎？”大家已經(jīng)泣不成聲。我也哭了，說：“不能了，因?yàn)??因?yàn)閹炜与x這里很遠(yuǎn)?！贝蠹铱薜母鼈牧耍抑?，這是舍不得的淚水，但是，我們不能改變一切，還是只能按照上天的意愿。

教室里全是哭的聲音。過了一會(huì)，有位和我關(guān)系很好的同學(xué)說：“要不，我們現(xiàn)在都交換一下東西吧，當(dāng)做紀(jì)念?！蔽覀兌己苜澩?。當(dāng)大家拿著不計(jì)其數(shù)的禮物給我時(shí)，我很開心，因?yàn)檫@是紀(jì)念禮物，是真誠(chéng)的禮物。我翻了翻書包，卻沒找到一樣小玩意，我很苦惱，沒有紀(jì)念禮物留給大家了。而大家看到了我的愁笑，就連忙說：“不用翻了，你只要接受我們的禮物就好了?！蔽冶傅卣f：“那這么可以呢？”突然，我爸爸來了，說：“婷婷，走啦！”我只好帶著大家給我的禮物帶回了家。到了家里，我哭了，因?yàn)?，我不能再見到大家了。望著大家給我的禮物，我深深地被感動(dòng)了，心想：“希望，能再次見到你們這些好朋友?！?/p>

雖然這事已經(jīng)過了二年了，但我的心中時(shí)不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)那些快樂的畫面。那是，我最感動(dòng)的一次。

廣東深圳寶安區(qū)觀瀾深圳市庫坑小學(xué)四年級(jí):何婷婷