第一篇：“爭創(chuàng)平安校園”學(xué)生調(diào)查問卷

宋臺小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”學(xué)生調(diào)查問卷

一、基礎(chǔ)篇：

1.你知道我校正在創(chuàng)建“平安校園”嗎？（）A.不知道 B.知道

2.你支持學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”嗎？（）A.支持 B.不支持

3.你知道學(xué)校的校外法制副校長是誰嗎？（）A.孫多靈 B.張強(qiáng) C.李清福

4.你在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活是否有安全感？（）A.有 B.沒有

5.你知道我校每學(xué)期開展幾次應(yīng)急逃生演練嗎？（）A.不知道，沒聽說過 B.知道，至少一次 6.二、常識篇：（根據(jù)問題，在選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的選項(xiàng)，如果在選項(xiàng)中沒有你認(rèn)為最合理的答案，請把你自己的答案寫在問題的后面。）

防火篇

１）如果你碰到大型火災(zāi)，你首先做什么:__ Ａ 打119報警

Ｂ 逃離現(xiàn)場

Ｃ 協(xié)助救火 2）如果你在家里看到電線起火了，你首先會做什么：__ _ Ａ 拿貴重物品出門外

Ｂ 用水滅火

Ｃ 關(guān)掉總電源

3）你注意過標(biāo)有安全出口的門口嗎？___ Ａ 沒有

Ｂ 有

Ｃ 有時會 4）發(fā)生火災(zāi)，正確的避險逃生方法是什么？__ A 捂住口鼻，低姿逃出 B 乘電梯逃出 C 跳樓逃生

交通篇

1）你在坐公交車時經(jīng)常會看見在車箱內(nèi)壁掛有一個紅色的類似小鐵錘的東西，請問你知道它做什么用途嗎？__ A 修車工具

B 緊急出口使用工具

C 裝飾用品

2）通常在地鐵列車車門的蜂鳴器響起時，你會強(qiáng)行登車嗎？___ __ A 不會，太危險了 B 會，我趕時間 C 人少我就上車 3）你有在車上被盜的經(jīng)歷嗎？_____ Ａ 有一次

Ｂ 無

Ｃ 有幾次

4）在十字路口看到交通信號燈綠燈熄滅，黃燈閃爍，你會：___ _ Ａ 騎車沖過去

Ｂ 等待

Ｃ 看情況而定

防盜篇

１）如果你住的地方防盜設(shè)施壞了（門、窗等），你會主動去報修嗎？_____

Ａ 會

Ｂ 不會

２）假設(shè)你的同學(xué)丟了東西，你會怎樣想：_____ Ａ 沒想過

Ｂ 幸好自己沒丟

Ｃ 以后要更注意防范 ３）假如你的同學(xué)經(jīng)常把他（她）的錢包或貴重物品隨便丟在桌面上，你會提醒他（她）要注意嗎？___

Ａ 會

Ｂ 不會

Ｃ 可能會

用電篇

1）搶救觸電者，首先應(yīng)采取的正確方法是什么？_____ A 切斷電源，對觸電者實(shí)施心肺復(fù)蘇 B 把傷員背出事發(fā)現(xiàn)場 C 跑開去尋找救護(hù)人員

健康篇

1）到目前為止，艾滋病屬于：_____ A 可防可治 B 不可防不可治 C 可防不可治 2）對高燒病人進(jìn)行物理降溫，正確的冷敷部位是哪里？_____ A 前額部、腋窩、頸部、大腿根部 B 胸背部 C 腰部、腹部

3）有人散步時突然摔倒在地，發(fā)現(xiàn)呼吸心跳停止，應(yīng)在什么地方對其進(jìn)行心肺復(fù)蘇？______ A 將病人放在木板或地面上 B 立即送到附近醫(yī)務(wù)室 C 將病人抬至救護(hù)車上

4）手足被燒（燙）傷后，首先采取的急救方法是什么？_____ A 立即用冷水沖洗傷口 B 在傷口處涂上紫藥水 C 將水泡刺破，包扎傷口

第二篇：關(guān)于爭創(chuàng)“平安校園”調(diào)查問卷的分析報告

關(guān)于爭創(chuàng)“平安校園”調(diào)查問卷的分析報告 目前，高校及其周邊環(huán)境不安全因素增加，可能給學(xué)生的人身、財產(chǎn)帶來損失并影響其身心健康。加之，大學(xué)生安全防范意識薄弱，高校在安全防范和管理方面也存在諸多問題。因此為了培養(yǎng)大學(xué)生的社會安全責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識。使同學(xué)們把握必要的安全行為知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中準(zhǔn)確應(yīng)對的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高自我防范意識。在日常生活中，盡力做到?jīng)]有任何安全隱患，不留下任何安全死角，千萬不能視隱患而不見。最大限度地避免安全事故和減少安全事件對我們造成的傷害。要遵循一定原則，采取多種措施，切實(shí)開展安全教育，普及安全知識，提高學(xué)生自我保護(hù)和安全防范能力。加強(qiáng)校園消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本次活動通過對大學(xué)生進(jìn)行不同形式的安全知識及技能培養(yǎng)，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。我校安全志愿者聯(lián)合會特作此調(diào)查。

一、調(diào)查目的 ：

培養(yǎng)大學(xué)生的社會安全責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生的安全意識。使同學(xué)們把握必要的安全行為知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中準(zhǔn)確應(yīng)對的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，提高自我防范意識。使同學(xué)們不僅具有崇高的生命

意識，而且擁有應(yīng)急救險的技能。在日常生活中，盡力做到?jīng)]有任何安全隱患，不留下任何安全死角，千萬不能視隱患而不見。最大限度地防備安全事故的發(fā)生和減少安全事件對我們造成的傷害。在此基礎(chǔ)上分析現(xiàn)在普遍存在的校園安全問題以及安全隱患，并提出關(guān)于加強(qiáng)校園安全管理的措施和建議。

二、調(diào)查對象：

全日制在校大學(xué)生

三、調(diào)查方式 ：

本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在榮園食堂前當(dāng)場發(fā)卷填寫，并當(dāng)場收回的形式。全市各證券營業(yè)點(diǎn)共發(fā)出調(diào)查問卷100份，收回95份，回收率達(dá)95%；

四、調(diào)查時間：

2011年4月18日——2011年4月19日

五、調(diào)查內(nèi)容：

關(guān)于學(xué)生在校的安全問題

六、調(diào)查結(jié)果

從收回的我問卷中得到的結(jié)果如下：有80%的人認(rèn)為自己的安全意識很好；有18%的人認(rèn)為較好；還有2%的根本沒有什么安全意識。具體問題具體分析：當(dāng)被問到“在校外遇到人生傷害、財產(chǎn)損失后，您的反應(yīng)是（）”，90%的同學(xué)會選擇報警；8%的同學(xué)會選擇與歹徒斗志；但仍有1%的同學(xué)會忍氣吞聲；更有1%的甚者會采取極端措施：組織人員反抗。從這問題中，不難看出，我們的極個別同學(xué)仍有暴力傾向。

在調(diào)查問卷中同學(xué)們對學(xué)校存在的安全問題也有舉例，主要有以下幾個方面：

（1）：公寓管理不太到位：如外來人員可以自由出入，宿舍大門前應(yīng)安裝電動門便于管理。

（2）：在放學(xué)上學(xué)的人流高峰期，車輛出入問題：有很多自行車為了搶時間在此時間段內(nèi)快速行駛。

（3）：下雨天，教學(xué)樓和食堂的地板很滑，很容易造成傷害。

（4）：關(guān)于路燈的問題：在教學(xué)樓前面應(yīng)安裝路燈；在休閑區(qū)內(nèi)（草坪、山坡、）要適量的安裝路燈。

（5）：湖邊應(yīng)該安裝柵欄，以免同學(xué)不慎或其他原因跌入水中釀成災(zāi)難。

（6）：女生宿舍的防盜網(wǎng)至少應(yīng)該安裝到2樓，以防出現(xiàn)災(zāi)難性事件。

七、調(diào)查體會 ：

從調(diào)查結(jié)果可以看出，我們的同學(xué)僅具備或多或少的安全意識，所以說在校內(nèi)開展安全講座仍有必要，尤其是關(guān)于急救方面的講座。加強(qiáng)校園消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本次活動通過對大學(xué)生進(jìn)行不同形式的安全知識及技能培養(yǎng)教育，從而確保學(xué)校消防安全的高度

穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和諧氛圍。

因此校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時段，貫穿于懷文校園的每一個角落。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動次數(shù)。

活動區(qū)：初中學(xué)生普遍好動，學(xué)生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會在活動區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動，充實(shí)他們的課余生活。

生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時掌握學(xué)生動向，確保校園安全。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位臵固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識其作用，班級

設(shè)立安全員，學(xué)會正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應(yīng)急方案。

校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

安全志愿者聯(lián)合會

第三篇：爭創(chuàng)平安校園

爭 創(chuàng)平安 校 園

九（1）

義 門 中 學(xué)

王

鵬

爭創(chuàng)平安校園

九（1）

王鵬

近年來，時不時地聽說一些校園不安全事故；也有的是重大事故。有的給青少年造成學(xué)業(yè)荒廢、前途渺茫和不必要的傷害，給家庭帶來了不必要的經(jīng)濟(jì)損失。這還不是最重要的，最重要的是有時會威脅到我們的生命，生命只有一次，而精彩的生活點(diǎn)滴正是我們用生命去創(chuàng)造的。如果失去了生命，我們就失去了一切。所以，避免發(fā)生校園和社會中的不安全事故是我們每個人的美好愿望。從現(xiàn)在起，我們要爭創(chuàng)平安校園，為我們創(chuàng)造精彩的未來。

爭創(chuàng)平安和諧校園既是我們每個人的愿望，又是我們相互配合才能完成的。所以，我們每個同學(xué)都要遵守中學(xué)生守則，遵守交通規(guī)則和一些基本法則。只有遵守各種法則才能使我們這個社會變得和諧，有秩序。就以我們校園這個大家庭來說。在上、下課和體育課期間容易發(fā)生一些比較重大的不安全事故。還有校外的不安全事故，下面我們就以上問題展開討論。

上、下課期間，我們不能追逐打鬧，嬉戲和做一些危險的游戲。這樣不僅給我們?nèi)松斫】翟斐闪藗Γ纸o我們的家庭帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在體育課時，要按體育老師的指導(dǎo)和統(tǒng)一指揮再進(jìn)行做一些體育活動，不能小看一些不安全事故，這會給我們青少年帶來很大的傷害。比如，在一些地區(qū)的某個學(xué)校，學(xué)生因?yàn)橐恍┎恢狄惶岬男∈露嗷Φ阶约旱慕】的酥辽?，他們最終都搞得兩敗俱傷，即使兩位同學(xué)荒廢了一個多月的學(xué)業(yè)又使家中的經(jīng)濟(jì)損失了一大筆。所以通過這個事例告訴我們，和諧、平安的校園我們要爭取配合才可以促成。

在校外的不安全事故常常表現(xiàn)為敲詐、勒索和綁架。有時因?yàn)檫@些還會使我們的人身健康和生命受到傷害。所以我們要杜絕與校外的一些不守法的和不正當(dāng)?shù)男Ｍ馊藛T接觸，更不要參與到他們當(dāng)中去做一些不合法的事。在這方面，比如有的同學(xué)因?yàn)楹闷?，?jīng)不住誘惑和一些毒販，還有一些不守法的人參與在一起。吸毒，向別人推薦毒品的深淵引去。所以，我們更要分辨清楚是非，向不良行為說不，要和一些不良行為做斗爭。

還有，在日常生活中，我們還要預(yù)防各種傳統(tǒng)性疾病。就比如現(xiàn)在流行的甲型H1N1流感病毒，這不僅會給我們的生命健康帶來傷害，還會使我們從此沒有朋友，失去別人的信任和幫助，就會使我們自暴自棄，對自己失去信心。所以，我們更要預(yù)防傳統(tǒng)疾病，遠(yuǎn)離外地人，不和從外地回來的人接觸，做好預(yù)防措施。

總之、在我們成長的道路上，我們要遵守社會公德，按社會秩序行事，杜絕一切不良誘惑和行為。老師們的關(guān)愛和同學(xué)們的和諧，就讓我們在明天和諧、平安的校園中快樂地成長吧！

第四篇：爭創(chuàng)平安校園學(xué)生問卷調(diào)查1

“爭創(chuàng)平安校園”學(xué)生調(diào)查問卷

一、基礎(chǔ)選擇題：

1、你知道每年全國統(tǒng)一的安全教育周（日）是哪天嗎？ A.3月29日

B.3月12日

C.3月8日

2、你知道04和05年學(xué)校開展過哪些重點(diǎn)安全教育月或周活動嗎？ A.“我平安我快樂”活動

B.“爭創(chuàng)平安校園”活動

3、你知道學(xué)校的校外法制副校長是誰嗎？ A.林少茂B.周海波 C.官卓麗D.蔡朝茂

4、你知道學(xué)校的校外交通安全輔導(dǎo)員是誰嗎？ A.林少茂B.周海波 C.蔡朝茂 D.陳鏈鏈

5、你知道現(xiàn)如今學(xué)校負(fù)責(zé)安全的老師領(lǐng)導(dǎo)小組主要有誰？ A.林少茂B.周海波 C.官卓麗D.陳鏈鏈

E.秦特

F.賴樹波

6、你知道你們班的安全輔導(dǎo)員是誰嗎？

A.林少茂 B.班主任

C.蔡朝茂

D.陳鏈鏈

7、你知道以下安全急救電話嗎？

A.火警119

B.匪警110

C.疾病救護(hù)警120

D.交通故障122

E.電話查詢96114

F.氣象預(yù)報96112

8．你知道日常生活中要注意哪些安全？ A.消防安全

B.交通安全

C.食品安全

D.活動安全

E.校舍安全

F.用水用電安全

E.實(shí)驗(yàn)安全

二、消防選擇題： 1.火災(zāi)發(fā)生時首先應(yīng)當(dāng)

A.找水救火

B.報告領(lǐng)導(dǎo)

C.打火警119 2.在著火有煙霧的情況下應(yīng)：

A.直立身體，迅速逃離火場。B.用毛巾捂住口鼻，身體貼近地面，迅速逃離。C.原地不動。

3、在床下尋找物品時，照明應(yīng)使用什么工具？ A.手電筒

B.蠟燭

C.打火機(jī)

4、泡沫滅火器可以水平或顛倒存放。A.對

B.錯

5、火災(zāi)造成人死亡的主要原因是窒息。A.對

B.錯

6.撲救汽油火災(zāi)，千萬不要用: A.水

B.干粉滅火器

C.泡沫滅火器 7.正確使用手持式滅火器的方法是？

A.拔下保險銷，壓手把柄，噴嘴對準(zhǔn)火焰上部噴射。B.拔下保險銷，壓手把柄，噴嘴對準(zhǔn)火焰根部噴射。C.拔下保險銷，壓手把柄，噴嘴對準(zhǔn)可燃物噴射。

8.在火災(zāi)或者日常生活中，如被燒、燙傷，最有效的應(yīng)急方法是： A.用涼水緊急散熱

B.立即包扎

C.就近送醫(yī)院 9.火災(zāi)初起階段是火災(zāi)撲救（）的階段。A.最不利

B.最有利

C.較有利

D.較不利

10.如發(fā)現(xiàn)火情時，值班、值宿人員必須迅速掛“

”電話，報告公安消防隊，同時通知本單位保衛(wèi)部門和消防安全責(zé)任人以及消防安全管理人。

A.110

B.119

C.120

D.96114 11.如要舉辦焰火晚會，必須經(jīng)()批準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。A.單位負(fù)責(zé)人

B.公安局

C.派出所

D.公安消防機(jī)構(gòu) 12.在滅火器的設(shè)置要求中不包括下列哪一點(diǎn)？（）

A.地點(diǎn)明顯

B.便于取

C.不影響安全疏散

D.地點(diǎn)保密 13.由于行為人的過失引起火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果的行為，構(gòu)成（）A.縱火罪

B.失火罪

C.玩忽職守罪

D.重大責(zé)任事故罪 14.疏散和保護(hù)物資的范圍（）A.有可能擴(kuò)大火勢和有爆炸危險的物資 B.性質(zhì)重要、價值昂貴的物資 C.容易疏散的物資 D.影響滅火戰(zhàn)斗的物資

15下列屬于重大火災(zāi)情況的是（）

A．死亡7人以上

B.重傷10人以上C．受災(zāi)戶30戶以上

D.直接經(jīng)濟(jì)損失40萬元以上

16.下列交通工具屬于“公共交通工具”的有（）A.飛機(jī)

B.自行車

C.輪船

D.火車 17.下列屬于“公共場所”的有（）A.火車站

B.圖書館

C.家庭

D.小學(xué)校

三、簡答題：

1、你覺得生活中還存在著哪些安全問題？

2、針對學(xué)校開展的安全活動，你還有什么好的金點(diǎn)子？

第五篇：爭創(chuàng)平安校園匯報材料

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