第一篇：夸物業(yè)

十夸物業(yè)譜新篇

今天高興走上臺(tái)

手拿鑼镲敲起來(lái) 滿懷激情夸物業(yè)

盡風(fēng)采 一夸物業(yè)好家園

真情服務(wù)記心間 寒冬確保千家暖

百花鮮 二夸物業(yè)保潔員

下雪就是下命令

三夸社區(qū)服務(wù)站

服務(wù)宣傳是紐帶

四夸居民新格長(zhǎng)

盡心盡力為居民

五夸紅衛(wèi)藝術(shù)團(tuán)

弘揚(yáng)會(huì)戰(zhàn)好傳統(tǒng)

六夸物業(yè)服務(wù)好

修車打氣不外跑

七夸物業(yè)客服線

居民電話報(bào)故障

八夸物業(yè)保安全

門衛(wèi)再加監(jiān)督員

九夸社區(qū)好領(lǐng)導(dǎo)

保證質(zhì)量催工期

十夸物業(yè)好領(lǐng)導(dǎo)

書記主任做表率

居民有感說(shuō)一段

構(gòu)建和諧做示范

譜新篇！

風(fēng)霜雨雪戰(zhàn)嚴(yán)寒

保安全 組織群眾和骨干

走在前 樓上樓下跑得歡

跑斷腿 紅歌情深舞翩翩

代代傳 存車棚內(nèi)人氣高

項(xiàng)目全 排憂解難美名傳

不遲緩 小區(qū)居民心坦然

保平安 小區(qū)文化掛在心

齊上陣 班子建設(shè)創(chuàng)四好

素質(zhì)高 物業(yè)事跡沒(méi)說(shuō)完

譜新篇

第二篇：夸物業(yè)

三句半

《夸物業(yè)》

人數(shù)：四人，兩男兩女

道具：水桶、盆、白鋼盆（飯盆）、安全帽各一個(gè)。保安服、工程服、清潔服、客服服各一套

甲：各位同事大家好，乙：歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，丙：上臺(tái)以后先干啥？ 丁：?jiǎn)柭暫?

甲：上來(lái)說(shuō)段三句半，乙：凱信物業(yè)來(lái)稱贊，丙：小區(qū)服務(wù)與建設(shè)，?。厚R上干。

甲：物業(yè)管理要全面，乙：俺為業(yè)主做貢獻(xiàn)，丙：衛(wèi)生、維修和保衛(wèi)，?。何胰?。

甲：物業(yè)工作多而亂，乙：忙前忙后總在干，丙：細(xì)心保障不可懶，?。阂诳臁?/p>

甲：今天家里漏了水，乙：明天家里沒(méi)了電，丙：日常生活受影響，?。涸趺崔k？

甲：我來(lái)修、我來(lái)?yè)Q，乙：修完換完提意見(jiàn)，丙：直到滿意我再說(shuō)，?。夯仡^見(jiàn)！

甲：服務(wù)到位態(tài)度好，乙：業(yè)主心里樂(lè)陶陶，丙：付出辛苦有回報(bào)，丁：真好。

甲：一年一年又一年，乙：每月收費(fèi)您別煩，丙：我們也要保運(yùn)轉(zhuǎn)，丁：別拖欠。

甲：小區(qū)綠化走在前，乙：樹木草坪要修剪，丙：刮風(fēng)下雨抗?jié)澈?，丁：不合眼?/p>

甲：保潔工作不簡(jiǎn)單，乙：各處衛(wèi)生忙不完，丙：業(yè)主投訴不好辦，?。旱弥馗?/p>

甲：一邊掃、一邊看，乙：哪里臟來(lái)哪里干，丙：清潔崗位來(lái)奉獻(xiàn)，?。捍蟾?。

甲：安保工作保安全，乙：進(jìn)出小區(qū)查得嚴(yán)，丙：即站崗來(lái)又巡邏，丁：不清閑。

甲：天氣惡劣又多變，乙：溫馨提示您要看，丙：如需幫助請(qǐng)致電，?。簬湍k。

甲：君御海城二三年，乙：凱信物業(yè)在眼前，丙：幫您排憂又解難，丁：多奉獻(xiàn)。

甲：全體員工比比看，乙：增收節(jié)支做貢獻(xiàn)，丙：誰(shuí)要出工不出力，丁：靠邊站。

甲：歡歡喜喜大聯(lián)歡，乙：講的不好請(qǐng)包涵，丙：精彩節(jié)目在后邊，?。航又础?/p>

第三篇：夸教案

夸張的臉

一、教材分析：

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)生屬于高年級(jí)階段。怎樣發(fā)散學(xué)生的思維讓學(xué)生能夠大膽地變出千變?nèi)f化的人物臉部的形象。培養(yǎng)學(xué)生的夸張變形的能力。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)夸張的表現(xiàn)手法，創(chuàng)作一張奇特夸張的臉，提高學(xué)生的觀察能力、概括能力、想象能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：嘗試運(yùn)用各種線條、形狀塑造一個(gè)自己想象中的臉部形狀。

3.情感和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)繪畫創(chuàng)作的樂(lè)趣，提高審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手繪畫的能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握人物頭像的基本畫法，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想法，能抓住面部五官特征進(jìn)行夸張，創(chuàng)造出有個(gè)性化的人物夸張的臉。2.難點(diǎn)：以夸張的手法，表現(xiàn)自己對(duì)夸張的臉的不同變化的特殊理解，五官的夸張變形，塑造出一個(gè)有個(gè)性的臉型。

四、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

五、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

（學(xué)生）鉛筆、水筆、勾線筆、水彩等。（教師）五官拼圖、示范作品、多媒體課件。

七、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：(師生問(wèn)好。)師：上課。生：起立。師：同學(xué)們好。生：老師好。師：請(qǐng)坐。

生：謝謝老師。

（一）、激趣導(dǎo)入 師：今天老師準(zhǔn)備了一套非常有趣的操。

師生觀看視頻《表情操》。

師：那你們覺(jué)得視頻里的表情怎么樣？（生回答夸張、有趣、詼諧……）

師：請(qǐng)同學(xué)們跟著我們的視頻一起來(lái)做表情操吧！看看誰(shuí)的表情更幽默、詼諧！（師生齊做《表情操》）

師：這段影像是對(duì)人臉上的活動(dòng)進(jìn)行了夸張?zhí)幚?，讓我們看上去十分有趣，才?huì)讓大家覺(jué)得好笑。其實(shí)，夸張無(wú)處不在！今天我們一起走進(jìn)《夸張的臉》的世界?。ㄉR讀課題，板書課題）

（二）、講授新知 1.肖像漫畫初認(rèn)識(shí)

(1).師：胡老師準(zhǔn)備了一些夸張的臉，看看你們認(rèn)識(shí)他們嗎？

(屏幕依次出示憨豆、周杰倫、姚明、成龍、姚晨、岳云鵬的肖像漫畫)。師：這些人的臉經(jīng)過(guò)了一些藝術(shù)處理，你們是怎么認(rèn)識(shí)他們的呢？ ①．師：請(qǐng)看第一位明星。（屏幕出示憨豆的肖像漫畫）生：憨豆。

師：你們是怎么認(rèn)出憨豆呢？ 生：眼睛特別大，表情夸張…… 師：對(duì)的，憨豆先生的表情就是他的特征。（板書：表情）②.師：請(qǐng)看下一位明星。（屏幕出示周杰倫的肖像漫畫）生：周杰倫。

師：同學(xué)們的眼睛太厲害了，你們是怎么認(rèn)出他的呢？ 生：周杰倫的眼睛小。師：太棒了，這是他的五官上把眼睛縮小了。（板書：五官）③.師：下一位明星來(lái)了。（屏幕出示姚明的肖像漫畫）生：姚明。

師：你們太聰明了，你們是怎么認(rèn)出他的？ 生：我是從他的大下巴、大牙齒、小眼睛認(rèn)出來(lái)的。師：你們的觀察力太強(qiáng)了。這也是他五官上獨(dú)特的地方。④.師：下一位誰(shuí)呢？（屏幕出示成龍的肖像漫畫）生：成龍。

師：太棒了，你們?cè)趺凑J(rèn)出這是成龍的？ 生：眼睛小，鼻子特別大。師：觀察得非常仔細(xì)喲。

⑤.師：接下來(lái)這位明星是誰(shuí)呢？（屏幕出示姚晨肖像漫畫）生：姚晨。

師：你們眼睛好厲害，怎么認(rèn)出她的？ 生：她的嘴巴特別大。

⑥.師：非常不錯(cuò)，最后還有一位會(huì)是誰(shuí)呢？（出示岳云鵬肖像漫畫）生：岳云鵬

師：你們?cè)趺凑J(rèn)出他的？ 生：他的臉特別大。

師：你們的觀察都非常獨(dú)特，你們抓住了他的臉型的特點(diǎn)。（板書：臉型）生：抓住人物特征—夸張。（板書：夸張）(2).師小結(jié)：

師：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，都有與眾不同的地方。很多漫畫家就抓住了人臉上的特征，進(jìn)行夸張變形。使大的擴(kuò)大得更大，小的縮小得更小，圓的變得更圓，長(zhǎng)的拉得更長(zhǎng)……通過(guò)夸張?zhí)幚?，使人物形象變得更生?dòng)、有趣、幽默、夸張，這就就是肖像漫畫。2.肖像漫畫再認(rèn)識(shí)

(1).引導(dǎo)學(xué)生對(duì)漫畫深刻認(rèn)識(shí)

師：我們一起來(lái)看一看下一組漫畫。（出示一張奧巴馬漫畫。）

生：奧巴馬。

（繼續(xù)出示其他幾張奧巴馬的肖像漫畫）

師：這是不同漫畫家畫的奧巴馬。他們對(duì)奧巴馬的哪個(gè)部分進(jìn)行了夸張描繪？ 生：他們都把奧巴馬的嘴巴和下巴、牙齒畫大了，眼睛故意畫笑了。

師：我們的孩子們觀察得非常仔細(xì)喲，漫畫家們抓住了奧巴馬臉上的特征，把下巴和嘴巴、牙齒夸張擴(kuò)大，眼睛夸張縮小了。（板書：擴(kuò)大、縮?。?2).師小結(jié)：

師：通過(guò)故意擴(kuò)大或者縮小事物的某一部分，可以使人物形象更生動(dòng)，更豐富，收到意想不到的視覺(jué)效果。這種藝術(shù)的夸張手法，在中外藝術(shù)史上都很早采用。3.藝術(shù)作品夸張的臉的欣賞 1.介紹古今中外夸張藝術(shù)品

師：胡老師就帶著大家一起來(lái)欣賞遠(yuǎn)古時(shí)代的藝術(shù)。（屏幕出示非洲尼日利亞雕塑和青銅人頭像）

(1).師：左邊的是非洲尼日利亞雕塑，他的外貌上有什么特征呢？ 生：眼睛很大，臉鼓的異常飽滿，脖子上掛的圈圈“淹沒(méi)”了下顎。師：這樣的特征就很好的體現(xiàn)了非洲部落的形態(tài)。(2).師：右邊的是中國(guó)商代青銅人頭像。

生：嘴巴扁平且非常長(zhǎng)，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比現(xiàn)代人經(jīng)常說(shuō)的“招風(fēng)耳”更夸張的形狀，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。（師出示下一幻燈片）

(3).師：這是北方多聞天王，中國(guó)明代佛教雕塑，據(jù)說(shuō)托塔李天王的原型就是來(lái)自于他。他又是夸張了什么呢？

生：眼睛怒目前方，眉毛異常厚實(shí)，額頭處可見(jiàn)到常人沒(méi)有的圓形突出 師：這些特征都為了顯示天王的尊嚴(yán)與不可侵犯。2.師小結(jié)：

師：藝術(shù)家運(yùn)用夸張手法是為了突出事物本身的特征，但并不是無(wú)限的夸張使事物失去真實(shí)。

（三）、游戲

1.玩一玩：給表情找家

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)有趣的小游戲。這是老師準(zhǔn)備的表情包（師介紹準(zhǔn)備好的五官）有誰(shuí)愿意上來(lái)試一試，看看你們?cè)趺磥?lái)組合這些五官？

師：請(qǐng)一名同學(xué)到前面來(lái)，用老師所準(zhǔn)備好的表情包貼在恰當(dāng)?shù)牡胤缴?。（兩位同學(xué)貼表情后，請(qǐng)學(xué)生介紹自己為什么要這樣組合五官，這是什么表情。）2.師小結(jié)：

當(dāng)我們?cè)趯?duì)人物面部進(jìn)行夸張變形時(shí)，要抓住五官當(dāng)中最有特征的部分進(jìn)行夸張。

（四）、感受夸張的臉

1.師過(guò)渡語(yǔ)：老師今天準(zhǔn)備了一張同學(xué)照片，照片里的同學(xué)非?？蓯?ài)，你們想不想知道他是誰(shuí)。生：xxx。

師：接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我會(huì)變一個(gè)魔法讓他的臉夸張起來(lái)。如果你來(lái)畫xxx的肖像漫畫，你要從哪些方面著手來(lái)畫呢？

生：廖亞?wèn)|笑起來(lái)臉很長(zhǎng)，眼睛變小，嘴巴變大，牙齒也變大了……

（投影儀展示學(xué)生照片，教師示范繪畫，學(xué)生說(shuō)到某個(gè)部位就畫某個(gè)部位，邊畫邊講解繪畫過(guò)程。）

2.師：老師私下還畫了兩位同學(xué)，請(qǐng)你們來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？（出示學(xué)生的肖像漫畫）生：xxx，xxx。

師：哇，你們是怎么猜出來(lái)是她們的？

生：xxx的鼻子特別大，笑起來(lái)眼睛特別小…… Xxx的嘴和牙齒特別突出……

（五）、學(xué)生創(chuàng)作 1.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作

師：看到了這樣的肖像漫畫，很多孩子都在躍躍欲試了。請(qǐng)仔細(xì)觀察和回憶身邊的同學(xué)。哪些同學(xué)五官長(zhǎng)得很有特征？看看誰(shuí)的表情最夸張？用線描的方法畫你最喜歡的老師、同學(xué)或者家人的肖像漫畫。2.作業(yè)要求：

(1).用線描方法畫你最喜歡的老師、同學(xué)或者家人肖像漫畫。(2).重點(diǎn)夸張五官造型。（六）、學(xué)生在輕松的音樂(lè)聲中創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

（七）、展示學(xué)生作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)拓展

1.請(qǐng)學(xué)生猜作品中的人物，并說(shuō)說(shuō)理由。

師：好，優(yōu)秀的作品如雨后春筍一樣呈現(xiàn)出來(lái)了，有那位同學(xué)愿意第一個(gè)把自己的作品展示出來(lái)！

2.學(xué)生介紹展示，教師根據(jù)特征夸張進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。師：由于時(shí)間關(guān)系，我們還有很多的優(yōu)秀作品來(lái)不及展示了，希望課下同學(xué)們能夠相互交流，相互幫助，相信大家能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。還可以舉辦一場(chǎng)肖像漫畫展。

（八）、課外延伸

（投影儀展示夸張的作品）

師：我們一起來(lái)看看，這是民間藝術(shù)品表現(xiàn)的夸張的臉。我們還可以用水果、廢舊物品、陶泥來(lái)表現(xiàn)夸張的表情。師：生活中不光是畫家筆下明星會(huì)突顯夸張的一面，今天我們也能用雙手創(chuàng)造出一幅幅優(yōu)秀的夸張作品，藝術(shù)家們巧妙的利用不同的材料去表現(xiàn)。課下，希望同學(xué)們也能開動(dòng)腦筋，嘗試用不同的材料去表現(xiàn)，期待你們更加精彩的作品。

（九）、結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們我們今天學(xué)會(huì)了夸張、變形的表現(xiàn)手法，并且用自己靈巧的雙手，設(shè)計(jì) 制作出了一張張奇特的臉。其實(shí)人生有很多表情，這些表情讓我們的生活更加豐富多彩，希望我們?cè)诮窈笕松穆飞隙寄芤孕δ樝嘤?/p>

師：下課。

生：起立。

師：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。生：老師再見(jiàn)。板書：

夸張的臉 表情 五官 臉型 擴(kuò)大 縮小

課后反思：

《夸張的臉》是五年級(jí)的一課教學(xué)內(nèi)容。主要的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物頭像特征，進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法；由于條件不足，只有課后讓孩子們嘗試運(yùn)用泥塑，進(jìn)行頭像立體造型。同時(shí)啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用夸張變形的藝術(shù)手法，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對(duì)人物特征的觀察及繪畫表現(xiàn)力。

本課一開始就設(shè)置了一個(gè)體驗(yàn)情境，讓學(xué)生跟著視頻一起做表情操，豎著照或是橫著照，看看發(fā)生了什么樣的變化。很多同學(xué)照的時(shí)候都笑了起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)后面內(nèi)容學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)對(duì)明星肖像漫畫的欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生去了解該如何來(lái)抓住夸張的臉的特征。接下去是研究臉部上的各種表情，這里設(shè)置了一個(gè)游戲情境，讓學(xué)生貼表情，再貼表情的過(guò)程中，孩子們?cè)倮L畫課中體驗(yàn)了動(dòng)手操作。

在了解了一系列人物臉部的夸張?jiān)煨秃?，讓學(xué)生用手中手中的畫筆表現(xiàn)人物夸張的臉。最后是請(qǐng)學(xué)生把自己的作品一一展現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們來(lái)猜一猜所畫之人，教師在旁邊作點(diǎn)評(píng)。整堂課氣氛活躍，學(xué)生始終在老師的指引下進(jìn)行一系列的探索和體驗(yàn)。通過(guò)體驗(yàn)情境，游戲情境激活了課堂的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生變得更為輕松和活躍。同時(shí)在情境的創(chuàng)設(shè)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)和積極。這可以從同學(xué)們創(chuàng)作的作品中可以看出，很多同學(xué)都絞盡腦汁，想出了各種各樣夸張的人物表情，在自主學(xué)習(xí)下，他們的想象力和創(chuàng)造力也得到了極好地發(fā)揮！

第四篇：夸一個(gè)人

夸夸我的爸爸 作者：謝騰

人人都說(shuō)：“世上只有媽媽好?！笨晌覅s不這么認(rèn)為，世上還有爸爸好。爸爸媽媽對(duì)我的好應(yīng)該劃等號(hào)。

我的爸爸飯量大，一次能吃三四碗飯菜，舍不得浪費(fèi)糧食。

爸爸也很有耐心。有一次，我有一道題目不會(huì)做，爸爸給我講得口干舌燥，我還是不大明白。于是爸爸又換了一種方式給我耐心地講解，我這才茅塞頓開，明白了過(guò)來(lái)。

讀書能開闊人的視野，讓人變得更加聰明。但是在一年前，我很不愛(ài)讀書，爸爸就想出很多辦法讓我喜歡上讀書，可我就是沒(méi)興趣。爸爸又在離我家不遠(yuǎn)處的地方開了一個(gè)圖書館，我走進(jìn)里面，閱覽室的兒童圖書真多啊!滿滿的大書架。我被吸引了，隨意抽出了一本看了幾頁(yè)，就被書中有趣的故事深深地吸引住了，我陶醉其中，竟忘了時(shí)間，直到爸爸喊我吃飯，我才依依不舍地離開了圖書館。我忘記了那天的具體時(shí)間，但我直到才那天開始，我喜歡上了讀書，是爸爸的努力讓我愛(ài)上了讀書。

自從我喜歡上讀書后，我從書中學(xué)到了不少的知識(shí)，知道世界很大很大，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多很多，通過(guò)讀課外書，我能靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能夠?qū)Ｐ闹轮荆业膶W(xué)習(xí)成績(jī)直線上升?？吹轿业倪M(jìn)步，爸爸可高興了。

我爸爸雖然知識(shí)一個(gè)普通平凡的人，但他身上細(xì)小的閃光點(diǎn)潛移默化地影響著我，讓我受到教育，變得優(yōu)秀起來(lái)，我于是就想夸夸他。

媽媽是美的

作者：袁也平

我有一個(gè)和藹可親的奶奶，英勇無(wú)畏的爸爸，有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的大娘，我還有一個(gè)美麗的媽媽！—題記

面貌之美

我的媽媽扎著馬尾辮，蘋果臉上有著黑寶石般的眼睛，紅潤(rùn)的臉上十分光滑，像剛剛摘下的新鮮的荔枝。眉毛就像一把刀一樣豎起來(lái)，薄薄的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。

助人之美

我的媽媽是個(gè)樂(lè)于助人的人，只要她能辦到的，他義不容辭。記得一次暴雨天，我和媽媽打著傘。走在小路上。突然一位大約7歲的小朋友，向我們靠近，用沙啞的聲音說(shuō)：“阿姨，能接電話用用嗎？”我聽了，仔細(xì)打量了她一番，雨遮掩了她小巧玲瓏的面孔，眼眶中流露著淚水。正當(dāng)我想答應(yīng)時(shí)，一個(gè)閃念從腦海中浮現(xiàn)，我想：防人之心不可無(wú)，要先打聽一下！正在我猶豫不決時(shí)，媽媽去毫不猶豫地將手機(jī)借給了小女孩！

勞動(dòng)之美

媽媽時(shí)常勞動(dòng)，洗衣、洗菜、拖地板??看！老媽又開始勞動(dòng)了。每當(dāng)看到老媽在房間里，拿著個(gè)拖把，晃來(lái)晃去，我就情不自禁地說(shuō)：“昨天才拖，今天又拖，媽媽，你累不累呀？”這時(shí)，媽媽總笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“把家里收拾的干干凈凈的，全家人看著都舒服！想到這，我就不累了！”

寬容之美

媽媽是一個(gè)寬宏大量的人。以前，我時(shí)常和媽媽鬧脾氣，家里人將這個(gè)稱為“喉嚨大戰(zhàn)”。聽！又開始了，我先發(fā)話：“都怪你，害我被人打！”“我怎么知道，他是這種人?！薄耙悄銢](méi)下去，他會(huì)打我嗎？”“孩子，媽是為你好！”“我管你是不是為我好！??”“孩子，一個(gè)人要懂得寬容別人，寬容我和媽媽的大戰(zhàn)最終停止，我本以為媽媽會(huì)惡狠狠地罵我，沒(méi)想到媽媽卻不停地寬慰我。

我的媽媽是美的，她是生我養(yǎng)我的人。媽媽，你最美！夸夸我的奶奶 作者：肖琰俊 奶奶今年已經(jīng)63歲了，屬兔的。她那一頭原本烏黑的頭發(fā)早已透著銀白，又厚又密。今天，我要夸夸我的奶奶，夸夸她的“古怪”。

奶奶有時(shí)候十分的“小氣”。去年春節(jié)，姑姑為她買了一件新衣服，可她舍不得穿，一直藏在衣柜里，見(jiàn)不到陽(yáng)光。直到有一天，發(fā)現(xiàn)衣服被老鼠咬了個(gè)洞，才心疼地嘮叨個(gè)不停。還有，奶奶總是把洗菜淘米水裝起來(lái)，留著沖廁所。

我的奶奶有時(shí)候“小氣”，有時(shí)候卻很“大方”。

說(shuō)起奶奶的“大方”，比如在日常生活中，我的吃穿用，奶奶安排的面面妥帖、周全。這時(shí)的奶奶半點(diǎn)也不會(huì)小氣。每當(dāng)學(xué)校號(hào)召我們?yōu)闉?zāi)區(qū)、貧困地區(qū)捐款，奶奶總是要我多獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心。這時(shí)候的奶奶又是那么慷慨。

我的奶奶就是這么“古怪”，我喜歡奶奶的“古怪”?？淇湮业臓敔?作者：羅楠山

爺爺是個(gè)農(nóng)村人。個(gè)子高，那和藹的臉上，總是掛著微笑。爺爺那粗粗的眉毛，高挺的鼻子，還有他身上那種勤儉節(jié)約的精神我永遠(yuǎn)記得。

那是去年的一個(gè)夏天，爸爸把爺爺接到家來(lái)住了幾天，吃晚飯的時(shí)候，我正興致勃勃地看著《八十天環(huán)游世界》，邊吃飯邊看書，正看得精彩時(shí)，我噎著了，落下了幾粒米飯，爺爺頓時(shí)失去了往日的和藹，眉毛緊鎖，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不要浪費(fèi)糧食，你知道這糧食種出來(lái)有多難嗎？”我不耐煩地?fù)炱痫埩?，隨手扔進(jìn)了垃圾桶，心想：“不就是幾粒米飯嗎？有這么嚴(yán)重嗎？”

又過(guò)去了幾天，家里吃剩的面條全留在鍋里，媽媽叫我把面條倒一下，我迅速的吧面條倒進(jìn)了垃圾桶，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的電視節(jié)目。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被一群小麻雀?jìng)兂承蚜?，情不自禁地被眼前所發(fā)生的事情驚呆了——原來(lái)被我扔掉的那些面條、米飯都被爺爺撿起來(lái)曬著，拿來(lái)喂給小鳥們吃了。這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你看你浪費(fèi)的這些飯，多可惜呀！在家的話我可以喂喂雞鴨，不過(guò)在這兒，喂喂鳥也好??！”看著爺爺那緊鎖的眉頭又舒展開了，我也開心地笑了。

爺爺還是一個(gè)非常節(jié)省的人。爸爸給他買的新鞋子，他甚至還沒(méi)穿過(guò)-------而他呢，從來(lái)沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一分錢，全是用來(lái)給子孫們買我們愛(ài)吃的東西了。

讓我們一起來(lái)夸夸這位將近七旬的老人吧！他雖然已經(jīng)不再人世，可他身上那勤儉節(jié)約的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。

夸夸我的同學(xué) 作者：袁田野

我們班上的班長(zhǎng)袁也平，她既是我的同學(xué)，也是我的朋友，更是我們班上才華橫溢的小才女！

她，有著一張惹人喜愛(ài)的“瓜子臉”；她，有著一對(duì)小巧的柳葉眉；她，有著一雙炯炯有神的眼睛；她，有著一張嬌小玲瓏的嘴巴；她，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她可真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開呀！

她這個(gè)人呀！非常有愛(ài)心！我舉個(gè)例子給你看看吧！

有一次，學(xué)校向四小一位白血病患兒捐款，每個(gè)班都捐。當(dāng)老師說(shuō)出這件事時(shí)，袁也平就毫不猶豫地叫他爺爺捐了200元！通過(guò)這件事，她一瞬間成了我心目中的大英雄、愛(ài)心天使！

她總是助人為樂(lè)！

有一次罵我和她來(lái)到操場(chǎng)上打排球。我們倆打得津津有味，風(fēng)兒吹著我們的臉頰，就像媽媽的手，撫摸著我們，又像一陣輕柔的女聲，仿佛在說(shuō)：“孩子們，你們肯定打累了吧！那就好好休息吧！”我們享受在清風(fēng)的撫摸中-------

突然，一陣臭罵聲傳入了我們的耳簾：“你這小不點(diǎn)，沒(méi)球就不要來(lái)找我，你的事又不是我的事！切！”循聲望去，原來(lái)是和我們一起練球的球友今天沒(méi)帶球，便向高年級(jí)的球友借球，沒(méi)想到，卻迎來(lái)了一頓臭罵！看著她委屈的樣子，班長(zhǎng)袁也平起身向小妹妹走去，柔聲細(xì)語(yǔ)地安慰道：“小妹妹，你別難過(guò)了!你看姐姐這兒有球！來(lái)！給你打！”聽到這句話，我不由得佩服起袁也平來(lái)，她真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我們班有個(gè)這樣優(yōu)秀的班長(zhǎng)，真是我們的驕傲?。∥艺姘?作者：袁田野

“我真棒！我真棒！大家一起棒棒棒！”不知是誰(shuí)哼著這首歌，我的心情不由得愉快起來(lái)，我今天，就去做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開的棒小孩！

說(shuō)辦就辦，一放學(xué)，我便快馬加鞭地回到家。這時(shí)候，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)。我心想：既然我要做一個(gè)棒小孩，那么要不現(xiàn)在趁爸爸媽媽不在家，給他準(zhǔn)備個(gè)驚喜？對(duì)！就這么辦！可是，準(zhǔn)備什么驚喜呢？爸爸媽媽回來(lái)一定很餓，我就給他們煮飯吃吧！

二話不說(shuō)，我跑進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽煮飯的樣子，首先從飯煲里拿出裝飯的內(nèi)膽，再?gòu)难b白米的箱子中小心翼翼地往國(guó)中加自來(lái)水，把她淘洗干凈。突然，“撲通”一聲，哎呦，原來(lái)是我的手滑了一下，結(jié)果，白米飯全都倒在了水池里，看著水池里密密麻麻的白米飯，我真想放棄，可又想媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)得一句話：“堅(jiān)持就是勝利，勝利貴在堅(jiān)持！”這又點(diǎn)燃了我的信心，我又把米抓到鍋里，洗了一遍又一遍，終于洗干凈了！我蓋上蓋子，按了一下“煮飯”鍵，啊！終于大功告成了！

此時(shí)的我已累得滿頭大汗了！這時(shí)，爸媽也正好回來(lái)了，他們知道了事情的來(lái)龍去脈后，欣慰地笑了，爸媽緊緊地?fù)肀е?，不停地夸贊我：“寶貝，你真棒?-----”聽到這話，我的心就像吃了蜜一樣甜，因?yàn)椋医K于是棒小孩了！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，勝利貴在堅(jiān)持！這個(gè)道理將使我終身受益！

第五篇：夸家鄉(xiāng)（定稿）

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在廣州，那里是個(gè)美麗的城市，人們都叫它“花城”。

廣州最有名的水果是荔枝，它的身上長(zhǎng)了許多刺，它的顏色是紅色的，形狀是圓的，吃起來(lái)很甜。廣州最好吃的是海鮮，我最喜歡吃廣州的魚了。人們都說(shuō)“吃在廣州”。廣州最美麗的地方是白云山，白云山上百花齊放、樹木茂盛，美麗極了。廣州夜景最好看的是珠江，晚上珠江上倒映著五彩繽紛的燈光。廣州真美麗啊！我愛(ài)廣州，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在河北省唐山市豐南區(qū)，北靠唐山，南臨渤海。

我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，還有許多大的工廠，例如：貝鋼、國(guó)豐、惠達(dá)陶瓷等。這里的土地非常好，能種各種糧食和許多有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。渤海灣能出產(chǎn)很多的海鮮，我特別愛(ài)吃。

城區(qū)里有一條煤河，是過(guò)去人們運(yùn)煤留下的?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)大家的改造，煤河變得漂亮了。河里的水特別清，水里游著五顏六色、大大小小的魚。河岸用石頭都磊起來(lái)了，欄桿上安上了漂亮的燈。

這里還新建了一個(gè)大廣場(chǎng)，一到春天，人們都去放風(fēng)箏，天上各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏美麗極了！我的家鄉(xiāng)真漂亮呀！

夸家鄉(xiāng)

我出生在美麗的江城武漢。

每當(dāng)夜幕降臨，武漢就亮起來(lái)了，整個(gè)武漢變成了燈的海洋，光的世界。

步行街上華燈高照，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的“不夜城”。

長(zhǎng)江大橋、長(zhǎng)江二橋、長(zhǎng)江三橋猶如道道彩虹，橫掛長(zhǎng)江南北。江灘上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈，裝點(diǎn)著美麗的江城。

黃鶴樓金碧輝煌，光彩奪目。洪山廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫出幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。夜晚的江城多么美麗，多么輝煌！

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)西安，是陜西省的省會(huì)城市，歷史上叫做長(zhǎng)安。曾經(jīng)是我國(guó)古代13個(gè)朝代的首都；有名的絲綢之路就是從這里開始；我們小朋友喜歡的孫悟空就是從這里和唐僧開始了西天取經(jīng)。

西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規(guī)模最大、保存最完好的古城墻，城墻非常雄偉壯觀。在城墻里有著名的鐘樓，還有鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔、小雁塔。

鐘樓在西安市的中心，是西安的標(biāo)志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。碑林博物館，那就更神奇了，數(shù)不清的石碑上面有隸書、草書、行書等各種書法。大雁塔宏偉高大，是我國(guó)有名的建筑。被譽(yù)為“世界八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館里有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個(gè)個(gè)方陣，好威武啊！

我們西安不但古跡多，而且也是一個(gè)現(xiàn)代化的城市，有許多大學(xué)，有高新開發(fā)區(qū)，有數(shù)不清的高樓大廈，有寬廣的高速公路，我們西安真美啊！

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在番禺的萬(wàn)頃沙。那里種著各種各樣的農(nóng)作物，有黃澄澄的玉米、火紅火花的草莓、綠油油的甘蔗、金黃的水稻、淺綠色的香蕉。

外婆住在鄉(xiāng)下，家里的花園可漂亮啦！花園里種了像火球似的雞冠花、淺紅色的牡丹花、紫紅色的杜鵑花、飄著淡淡清香的桂花外婆家的后院里種了許多果樹，有荔枝樹、龍眼樹、黃皮樹、芒果樹、枇杷樹、木瓜樹…… 我的家鄉(xiāng)多美??！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

夸家鄉(xiāng)

我出生在美麗的江漢平原——荊州。每當(dāng)夜幕降臨，我們荊州街上的燈都亮了，整個(gè)荊州城變成了燈的世界，光的海洋。步行街華燈高照，明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，美麗的音樂(lè)噴泉，綠油油的草坪，把寬廣的步行街裝扮的比白天更美。

古老的荊州古城墻四周有東西南北四個(gè)城門，威嚴(yán)而壯觀，這里曾是三國(guó)時(shí)代兵家必爭(zhēng)的戰(zhàn)略要地?！皠浣枨G州，關(guān)羽大意失荊州”的故事就發(fā)生在這片古老的土地上。我們新建的荊州長(zhǎng)江大橋，是江澤民主席親筆題名。大橋設(shè)計(jì)獨(dú)特，氣勢(shì)宏偉，燈飾美觀。人從橋上過(guò)，如在畫中游，美麗極了！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)這歷史悠久的古城！

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南。說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，那可是大大的有名，泉城濟(jì)南不光是泉水有名，而且濟(jì)南四季分明，每個(gè)季節(jié)都它不同的特點(diǎn)，能給人們帶來(lái)不同的享受。

春天的時(shí)候，公園里，千佛山上一片春意盎然、欣欣向榮的景色。到處是百花齊放、鶯歌燕舞、柳綠花紅、百鳥爭(zhēng)鳴。特別是劃著小船蕩漾在湖中，給人一種心曠神怡的感覺(jué)，那真是“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)”，“春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春?！?到了炎熱的夏天，千佛山、大明湖、趵突泉，都是人們乘涼避暑的好地方。躲在陰涼的地方看著美麗的景色，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓人們幾乎忘記了酷暑的存在。過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋高氣爽、天高云淡，山上層林盡染、疊翠流金、景色宜人。公園里透著沖天的香氣，滿園的菊花爭(zhēng)相開放，形態(tài)各異、五顏六色特別好看。我非常喜歡菊花，因?yàn)椤按嘶ㄩ_盡更無(wú)花”。

濟(jì)南的冬天特別冷，但就在這樣寒冷的季節(jié)，你游覽趵突泉，也能夠給你帶來(lái)一絲驚喜。因?yàn)槎斓孽劳蝗遣粫?huì)結(jié)冰的，而且還有一縷縷霧氣，有詩(shī)為證“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖。時(shí)來(lái)泉上濯塵土，冰雪滿懷清興孤。” 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)是楊汛橋,它在紹興縣的西部,那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，北面的西小江猶如一條玉帶在飄動(dòng)，南面的年頭山像一個(gè)巨人守護(hù)著我們。我們的特產(chǎn)有茶葉、板栗，最有名的特產(chǎn)就要數(shù)經(jīng)編產(chǎn)品了，它美觀實(shí)用，可以做蚊帳、足球網(wǎng)、窗簾、帽子、衣服……有些經(jīng)編產(chǎn)品還被運(yùn)到國(guó)外去呢！而且非常受外國(guó)人的歡迎。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，真是個(gè)好地方，非常歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客！

夸家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在仙居，這里景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是全國(guó)重點(diǎn)旅游城市。我們這兒的景點(diǎn)可多了，有神仙居、景星巖、皤灘古鎮(zhèn)、永安溪漂流……不時(shí)地引來(lái)一批批慕名而來(lái)的中外游客。

如果你是陽(yáng)春三月來(lái)到我們仙居，我會(huì)帶你到永安溪去感受一下春天的氣息。清澈見(jiàn)底的河水上有一群野鴨正在盡情地嬉戲。兩岸綠樹成陰，鮮花盛開，粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花……散發(fā)著陣陣清香。乘著竹筏，我們順波而下，真讓人心曠神怡?？粗鴥砂兜娘L(fēng)景，聽著導(dǎo)游小姐美妙的歌聲，讓人仿佛進(jìn)入了仙境。你還可以在溫暖的沙灘上散步，捉捉溪里的小魚小蝦，采采山上的野花……

我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就更多了，比如楊梅、板栗、三黃雞……其中要數(shù)楊梅最有名了。六七月份，山上的楊梅成熟了。一走進(jìn)山里，只見(jiàn)滿山都是鮮紅的楊梅，真是萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅啊！一顆顆楊梅像小燈籠似的掛在樹上，在陽(yáng)光的照耀下，更加鮮艷動(dòng)人了，饞得我們直流口水。這時(shí)，如果摘下來(lái)嘗嘗，甜甜的汁水就會(huì)流到我們的心窩。我的家鄉(xiāng)美不美？趕緊來(lái)走走吧！仙居的人民歡迎您！