第一篇：四川省宜賓市第一中學(xué)高二2017屆語(yǔ)文下學(xué)期第五次月考試卷

四川省宜賓市

4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，完全正確的一項(xiàng)是

A．廣州仲裁委員會(huì)是全國(guó)首批成立的仲裁機(jī)構(gòu)之一，從1995年至今，仲裁員隊(duì)伍已發(fā)展到400多人，由高級(jí)法官、知名律師、法學(xué)教授以及工商、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域的專(zhuān)家組成。B．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母？可曾想到嗷嗷待哺的兒女？可曾想到孩子們稚嫩的心靈？將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷！

C．周老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退。古語(yǔ)不是說(shuō)：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！?/p>

D．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評(píng)論外，并辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開(kāi)放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。

5.依次填入下面一段文字中橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

時(shí)間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車(chē)道間輾碎凹凸。沒(méi)有廢墟就無(wú)所謂昨天，_______________。廢墟是課本，_____________；廢墟是過(guò)程，人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。營(yíng)造之初就想到它今后的凋零，因此，廢墟是目的；更新的營(yíng)造以廢墟為基地，_____________，廢墟是進(jìn)化的長(zhǎng)鏈。

(1)沒(méi)有昨天就無(wú)所謂今天和明天

(2)沒(méi)有今天就無(wú)所謂昨天和明天(3)讓我們把立體的事情讀成平面

(4)讓我們把平面的事情讀成立體(5)因此，廢墟是手段

(6)因此，營(yíng)造是手段

A.(1)(3)(5) B.(2)(4)(6)C.(2)(3)(6) D.(1)(4)(6)

6.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是 A．棱角

菱形

欺凌

綾羅綢緞 B．角色

倔強(qiáng)

詭譎

精神矍鑠 C．暴露

披露

露怯

拋頭露面 D．笨拙

罷黜

咄咄

相形見(jiàn)絀

7.根據(jù)下面提供的情境，回答最為得體的一項(xiàng)是

情境：你的一位朋友送你一張球票，約你一同去看足球賽，不巧你因故不能前往。A、怎么不早說(shuō)！今天我有事，你另約他人去吧。B、很對(duì)不起！今天我有事情要辦一下，下一次再說(shuō)吧。

C、聽(tīng)說(shuō)是中巴友誼賽，羅納爾多、里瓦爾多也來(lái)了，只可惜我有事不能與你共享了，謝謝你！

D、謝謝你的盛情！你知道我是不太喜歡球賽的，你自己去看吧。

8.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A、以前沒(méi)有看過(guò)卓別林的喜劇，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的煩惱都渙然冰釋。

B、在紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)五十周年之際，邱少云的英雄事跡在神州大地上重新引起軒然大波。

C、2000年10月30日，臺(tái)灣“副總統(tǒng)”呂秀蓮大放厥詞，拋出“海洋立國(guó)論”，公然與臺(tái)獨(dú)分子沆瀣一氣，走到了一起。

D、《家庭現(xiàn)場(chǎng)急救》軟件用了近500幅插圖、動(dòng)畫(huà)及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻如何妙手回春。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是 A．棱角

菱形

欺凌

綾羅綢緞 B．角色

倔強(qiáng)

詭譎

精神矍鑠 C．暴露

披露

露怯

拋頭露面 D．笨拙

罷黜

咄咄

相形見(jiàn)絀

10.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①“非典”的襲擊非但沒(méi)有使我國(guó)人民__ ,反而增強(qiáng)了全國(guó)人民萬(wàn)從一心戰(zhàn)勝困難的凝聚力。

②到記者發(fā)稿時(shí)，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。

③是公安機(jī)關(guān)，任何公共權(quán)力部門(mén)不應(yīng)該接受“具有利害關(guān)系的企業(yè)和個(gè)人”任何形式的捐助和饋贈(zèng)。

A．萎縮

搶救

不但/也 B．畏縮

搶救

不但/都 C．畏縮

營(yíng)救

不單/也

D．萎縮

營(yíng)救

不單/都

11.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．印度軍方負(fù)責(zé)人20日稱(chēng)，印度已向印巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車(chē)和軍用車(chē)輛。

B．從目前情況看，建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)的商業(yè)運(yùn)作、立項(xiàng)與設(shè)計(jì)審批、施工監(jiān)理等方面，是否都有一個(gè)健全法制、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)法的問(wèn)題？

C．英國(guó)雷丁大學(xué)一位名叫朱利安?文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組正在從事這項(xiàng)研究。

D．在印度軟件工程師培訓(xùn)公司的幫助下，青島軟件開(kāi)發(fā)公司培養(yǎng)、建設(shè)和儲(chǔ)備了一批職業(yè)化技術(shù)人才和管理人才。

12.依次填入下面橫線(xiàn)上的，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在傍晚，a ，b ，c

,這時(shí)候的大川河真是具有無(wú)法比擬的絕妙色調(diào)。我憑著渡船的舷，無(wú)意中舉目眺望著那

d 的河面上，e，在黑糊糊的房子上空，看到

f

，我禁不住流下淚水。①夜幕徐徐降臨②夜霧漸合③晚霞余輝未盡

④一輪明月徐升⑤在那深暗的綠波遠(yuǎn)處⑥河面上的水氣冉冉而上 A．a(chǎn)② b⑤ c④ d① e③f⑥

B．a(chǎn)① b⑥ c③ d② e⑤ f④ C．a(chǎn)② b④ c③ d⑤ e①f⑥

D．a(chǎn)① b④ c⑤ d③ e② f⑥

13.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A．進(jìn)入新千年后，由于人口過(guò)于集中造成了杭州等城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問(wèn)題日益嚴(yán)重。B．超微型電腦已經(jīng)盡顯了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為其微型特點(diǎn)還可以發(fā)展到更高水平。C．日前，成都血液中心銷(xiāo)毀了近73萬(wàn)毫升人民無(wú)償捐獻(xiàn)的血漿，事件發(fā)生的原因和血漿袋的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。

D．金錢(qián)會(huì)腐蝕一些明星、藝術(shù)家，誘使他們放棄昔日的理想，成為金錢(qián)的奴隸，這必然會(huì)損害他們的形象。

14.依次填入句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)他_________不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。

(2)他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_________推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。

(3)為了躲避敵人的搜捕，她_________成一個(gè)闊太太。A．遲疑逐漸化裝

B．遲疑逐漸化妝 C．猶豫逐步化裝 D．猶豫逐步化妝

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿(mǎn)分4分）

《三國(guó)演義》中“斬華雄”這段不到六百字的情節(jié)，作者是怎樣刻畫(huà)關(guān)羽神勇的形象？

16.（本小題滿(mǎn)分4分）

《三國(guó)演義》

18.（本小題滿(mǎn)分4分）

《紅樓夢(mèng)》中襲人與賈寶玉關(guān)系那么密切，那么受到賈府主子喜愛(ài)，為什么卻只是列名于《金陵十二釵又副冊(cè)》，不但次于《正冊(cè)》，而且次于《副冊(cè)》？

19.（本小題滿(mǎn)分4分）

簡(jiǎn)述關(guān)羽水淹七軍的經(jīng)過(guò)。

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿(mǎn)分60分）

按照下面要求作文。

以“面對(duì)”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或者角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

第二篇：高二下學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

高二下學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

傳記文學(xué)的虛構(gòu)現(xiàn)象

如果說(shuō)傳記材料不足是造成虛構(gòu)的“硬件”方面的原因，那么軟件方面的原因主要來(lái)自傳記作家自身了。述奇而不實(shí)錄，是造成虛構(gòu)的另一個(gè)重要原因。王充《論衡》中說(shuō)：“俗人好奇。不奇，言不用也。故譽(yù)人不增其美，則聞?wù)卟豢炱湟?；毀人不益其惡，則聽(tīng)者不愜其心。聞一增以為十，見(jiàn)百益以為千?！弊x者愛(ài)奇成性，作者焉能無(wú)動(dòng)于心？鑒于這種現(xiàn)象的普遍性，約翰遜對(duì)傳記家提出過(guò)忠告：“如果傳記家單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)做傳，率爾下筆，一味滿(mǎn)足公眾的好奇心，那么，他的興趣、他的恐懼、他的感激、他的柔情就會(huì)動(dòng)搖他那顆忠實(shí)的心，誘使他避諱，甚至虛構(gòu)?！比欢仨氄f(shuō)明的是，傳記的真實(shí)與小說(shuō)的真實(shí)不一樣，它不僅要遵循文本內(nèi)部的一貫性，跟需要恪守文本世界和現(xiàn)實(shí)世界的一致性，那么什么叫做文本內(nèi)容的一貫性呢？真實(shí)并不是敘述與事實(shí)之間的關(guān)系，而是敘述各成分之間的關(guān)系。要再現(xiàn)傳主的個(gè)性，傳記作家必須選擇一類(lèi)事實(shí)以確保敘述的“連續(xù)性”。他會(huì)毫不猶豫的舍棄與傳主個(gè)性不符的材料，甚至?xí)癜輦惖膫饔涀骷夷菢影巡挥玫膫饔洸牧细吨痪?。為了取得“終極的美感”，“事實(shí)必須經(jīng)過(guò)處理：有些事實(shí)要增加亮色；有些事實(shí)要涂暗。”其結(jié)果，一個(gè)前后一貫的個(gè)性就凸顯出來(lái)了。而傳記的一致性則是一個(gè)假說(shuō)或者一個(gè)敘述與事實(shí)或經(jīng)驗(yàn)一致，那么它就是真實(shí)的；反之，就是不真實(shí)，傳記理論大家吳爾夫明確提出了傳記中兩種真實(shí)的看法：“事實(shí)的真實(shí)和虛構(gòu)的真實(shí)水火不容。可是傳記家最迫切的需要把兩者融合在一起，因?yàn)樘摌?gòu)的真實(shí)在我們看來(lái)更真實(shí)，它專(zhuān)注的是個(gè)性，而不是行為。??因此，傳記家的想象力不斷受到激發(fā)，用小說(shuō)家的藝術(shù)——謀篇布局、暗示手法、戲劇效果——來(lái)拓展私生活?！?/p>

跟化腐朽為神奇的傳記作家不同，不少傳記作家生來(lái)就是偶像的破壞者。他們常常帶著某個(gè)目的對(duì)傳主進(jìn)行深度挖掘。其結(jié)果，這種深度挖掘常常導(dǎo)致目的性扭曲，從而使傳記失真。當(dāng)代傳記最有名的當(dāng)屬“新傳記”和心理傳記。它們成功的主要秘訣在于深度挖掘和藝術(shù)觸覺(jué)并重?！靶聜饔洝痹趲孜淮蠹液?，便香火不繼。而心理傳記雖然香火正旺，但問(wèn)題似乎更多。首先，心理傳記遇到問(wèn)題是資料的嚴(yán)重不足，即使幸運(yùn)地獲取一定數(shù)量的材料，可能材料不符合精確實(shí)驗(yàn)性觀察的條件，于是乎傳記家奇思妙想變成了可能。其次，心理傳記作家大多是一元決定論者。具體說(shuō)來(lái)，傳主的一切行為均由特定的心理情節(jié)預(yù)先決定了。性的經(jīng)驗(yàn)、情感創(chuàng)傷、戀母（父）情節(jié)、兒童經(jīng)驗(yàn)、自卑情節(jié)等幾乎成為了心理傳記作家的手術(shù)刀。結(jié)果自然“雖聳人聽(tīng)聞，不免強(qiáng)詞奪理，欲以一單純之說(shuō)理，概括天下之大事?！弊詈?，心理傳記的致命弱點(diǎn)在于過(guò)分依賴(lài)特殊性，以至于把變態(tài)的經(jīng)驗(yàn)普遍化。以精神分析學(xué)家榮格為例。他著手分析畢加索繪畫(huà)中表現(xiàn)的心理學(xué)。榮格斷言畢加索具有精神分裂型病人的種種特征。此論一出，讀者嘩然。最后榮格不得不承認(rèn)：“（我對(duì)畢加索）的進(jìn)一步觀察就顯得毫無(wú)根據(jù)，因而我需要讀者的善意和想象力?！?/p>

——（趙白《傳記文學(xué)理論》札記）1．本文對(duì)傳記文學(xué)虛構(gòu)的理解，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．傳記文學(xué)應(yīng)該追求真實(shí)，對(duì)于虛構(gòu)應(yīng)該反對(duì)。

B．傳記文學(xué)的虛構(gòu)有助于讀者愉快閱讀，更容易使讀者潛心其中。

C．虛構(gòu)手法的運(yùn)用有利于傳記作家表現(xiàn)傳主的個(gè)性，這樣更能呈現(xiàn)一個(gè)活生生的個(gè)性，故而傳記作家應(yīng)該多多使用虛構(gòu)方法。

D．傳記的真實(shí)性包括虛構(gòu)的真實(shí)，只要虛構(gòu)得讓讀者感到真實(shí)，那不妨大量虛構(gòu)。2．下列對(duì)傳記文本內(nèi)容的一貫性理解不合乎文本的一項(xiàng)是（）

A．李敖寫(xiě)《胡適之傳》，為了表現(xiàn)胡適之先生對(duì)后學(xué)的提攜，他大膽剪裁，把胡適之先 生同意蔡元培先生因講義案開(kāi)除學(xué)生的決議刪除。

B．傳記的一貫性是傳記作家為了追求“終極美感”，故而對(duì)材料做適當(dāng)?shù)奶幚?。C．金克木對(duì)傳記的 一貫性如是解釋?zhuān)骸皶?shū)中自有一個(gè)世界。書(shū)寫(xiě)得好，假的也成真的；書(shū)寫(xiě)的不好，真的也成假的。對(duì)于此，我最佩服太虛幻境的對(duì)聯(lián)；假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。” D．拜倫的傳記作家把不用的傳記材料付之一炬，代之以能夠代表詩(shī)人性格連續(xù)性的材料。3．根據(jù)原文的意思和內(nèi)容，下列對(duì)傳記虛構(gòu)原因理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．傳記作家情感趨向于讀者，向讀者的閱讀經(jīng)驗(yàn)妥協(xié)。B．傳記作家掌握傳主的材料有限，不能夠大量掌握。

C．傳記的傳主將大量的資料銷(xiāo)毀。使得傳記作家巧婦難為無(wú)米之炊。D．傳記作家力圖深度挖掘傳主，但往往造成了目的性扭曲。

二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成4---6題。

繼承傳統(tǒng)文化，切忌混淆“精華”與“糟粕”

文匯報(bào)：總書(shū)記強(qiáng)調(diào)中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。您認(rèn)為什么是文化？中國(guó)傳統(tǒng)文化有何特征？

葛劍雄：最基本的一點(diǎn)，還是應(yīng)該按照馬克思的歷史唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)看問(wèn)題，文化應(yīng)該是人類(lèi)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活過(guò)程中形成的規(guī)范、行為的準(zhǔn)則、意識(shí)、制度、思想，等等。所以文化的基礎(chǔ)還是物質(zhì)的，不能脫離物質(zhì)而存在。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化是在農(nóng)業(yè)社會(huì)中間產(chǎn)生的，盡管它也吸收了牧業(yè)文化和其他文化的優(yōu)勢(shì)，但總體是適應(yīng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的。所以，面對(duì)工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì)，要把傳統(tǒng)文化完全不加改變地保留下來(lái)是不可能的。

文匯報(bào)： 在您看來(lái)，對(duì)于傳統(tǒng)文化，如何才能堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承？

葛劍雄：有些人只看到傳統(tǒng)文化中存在的糟粕及其對(duì)社會(huì)的消極影響，完全采取排斥的態(tài)度。同時(shí)，有些學(xué)者則走向了另一個(gè)極端，把一些淺顯的學(xué)問(wèn)，甚至一些糟粕，都貼上“國(guó)學(xué)”的標(biāo)簽，變身所謂“精華”。

文匯報(bào)：從您對(duì)世界上不同民族的歷史文化的研究來(lái)看，外來(lái)文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系是博弈，還是融合？

葛劍雄：切忌把中國(guó)的和外來(lái)的、古代的和現(xiàn)代的都對(duì)立起來(lái)。一個(gè)國(guó)家在一定的歷史階段里面，需要通過(guò)借鑒外來(lái)文化以彌補(bǔ)自身的不足。事實(shí)證明，傳統(tǒng)文化的傳承并沒(méi)有影響工業(yè)化，也沒(méi)有影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

文匯報(bào)：現(xiàn)代新儒家作為現(xiàn)代中國(guó)的一個(gè)重要學(xué)術(shù)流派，主張接續(xù)儒家“道統(tǒng)”、復(fù)興儒學(xué)。對(duì)此學(xué)術(shù)主張，您是否認(rèn)同？

葛劍雄：有學(xué)者主張把儒學(xué)宗教化，要建立儒教，甚至提出使其變成國(guó)教，“儒化社會(huì)”。這種方法理論上我是不贊成的，因?yàn)槿寮椅幕](méi)有他們描述得那么美好，而且?guī)浊陙?lái)對(duì)于中國(guó)社會(huì)真正廣泛發(fā)揮作用的并非儒家文化，而是最簡(jiǎn)單的“因果報(bào)應(yīng)”。

傳統(tǒng)文化中，很多理念很好，但是卻始終停留在理論的層面，沒(méi)能轉(zhuǎn)換成為社會(huì)實(shí)踐，沒(méi)能形成相應(yīng)的制度、法律或者規(guī)則。今天，如果還是脫離實(shí)際，作為純學(xué)術(shù)研究，缺乏相應(yīng)的制度安排和法律保障，那么我們還是沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題。

文匯報(bào)：近年來(lái)，不乏孩子們穿上古裝，給父母、師長(zhǎng)行跪拜之禮的消息見(jiàn)諸報(bào)端。有些人認(rèn)為，這是對(duì)于傳統(tǒng)的回歸，是民眾了解和熟悉傳統(tǒng)文化的一個(gè)有效渠道。對(duì)此，您有何看法？

葛劍雄：這些做法莫名其妙，違背了人的天性，對(duì)于孩子領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化基本上是沒(méi)有幫助的。我也強(qiáng)調(diào)小孩子要從小培養(yǎng)好的習(xí)慣，但這應(yīng)該是由內(nèi)而外的，而非通過(guò)刻意地“拗”出來(lái)某個(gè)姿勢(shì)。事實(shí)上，這背后除了思想片面的因素外，不能排除有些人是在利用這些搞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，趁機(jī)斂財(cái)。文匯報(bào)：十年前，孟母堂的出現(xiàn)與“叫停”，飽受爭(zhēng)議。今年6月，小孩子赴京“國(guó)學(xué)村”里學(xué)國(guó)學(xué)，遭老師虐打的事情一經(jīng)曝光，再次把“黑私塾”推上了輿論的風(fēng)口浪尖。您認(rèn)為，“孟母堂”當(dāng)立還是當(dāng)廢？

葛劍雄：判斷一件事情的是與非，個(gè)人認(rèn)為社會(huì)調(diào)查報(bào)告是一個(gè)很有效的手段。真正要研究教育，應(yīng)該首先關(guān)注樣本有多大，跟蹤情況如何，從而得出具有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，再做效果評(píng)估。不能夠總是習(xí)慣于典型調(diào)查，從個(gè)案下結(jié)論。

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，幼年時(shí)的教育確實(shí)非常重要。我一直不認(rèn)同人們老是執(zhí)著于人性本善還是性本惡的問(wèn)題。性本善也好，性本惡也罷，都需要善意的引導(dǎo)。所以，要將傳統(tǒng)文化的精華與外來(lái)文化 的精華相結(jié)合，形成積極健康的倫理道德，養(yǎng)成好的社會(huì)習(xí)慣，然后，在潛移默化中灌輸給孩子，進(jìn)而使他們形成良好的行為規(guī)范。

我個(gè)人認(rèn)為，如果能夠把義務(wù)教育再往前提一些，提前到學(xué)前教育就更好了。由于各種各樣的原因，并不是每個(gè)家庭都能夠很好地完成孩子的啟蒙教育，那么，就需要由相關(guān)教育機(jī)構(gòu)協(xié)助家長(zhǎng)在這個(gè)人生學(xué)習(xí)的寶貴階段引導(dǎo)孩子形成良好的行為規(guī)范，宜早不宜遲。文匯報(bào)：請(qǐng)您舉例說(shuō)明我們的日常生活中傳統(tǒng)文化有哪些可能“看不見(jiàn)”的具體存在。

葛劍雄：中國(guó)文化講究以“和”為貴，今天，我們需要把這個(gè)概念具體化。我們一直提倡文明禮貌，那么，什么才是禮貌的標(biāo)準(zhǔn)呢？這些年來(lái)，我一直在建議制定一本國(guó)民通禮——國(guó)民通用的禮儀，制定出來(lái)然后再去推廣，去提倡。（選自《文匯報(bào)》，有刪改）

4、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（3分）

A．文化是人類(lèi)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)、生活中形成的規(guī)范、行為的準(zhǔn)則、意識(shí)、制度、思想等，其基礎(chǔ)是物質(zhì)的，不能脫離物質(zhì)存在。

B．葛劍雄認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中不斷地吸收外來(lái)文化彌補(bǔ)自身不足，我們不能把外來(lái)文化與中國(guó)的傳統(tǒng)文化對(duì)立起來(lái)。

C．葛劍雄認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒學(xué)思想目前適應(yīng)不了中國(guó)的現(xiàn)代化社會(huì)，因?yàn)檫@些儒學(xué)思想只是停留在理論層面，沒(méi)有形成制度、法律或規(guī)則。

D．葛劍雄認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育是一件特別好的事情，但是不能做違背人天性的事情，不能有片面的思想，否則就是利用國(guó)學(xué)搞經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是斂財(cái)?shù)男袨椤?/p>

E．記者在提問(wèn)時(shí)往往給對(duì)方一個(gè)背景材料，比如現(xiàn)代新儒家的做法、對(duì)孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)教育中出現(xiàn)的情況等，表現(xiàn)了記者對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)特別熟悉。

5、葛劍雄認(rèn)為目前應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（6分）

6、葛劍雄對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承有何看法？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要探究。（5分）

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀

.閱讀下面這篇小小說(shuō)，完成后面的題目。

陳 泥 鰍

汪曾祺

鄰近幾個(gè)縣的人都說(shuō)我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個(gè)姓孫的同學(xué)，有一次當(dāng)著很多人褪下了褲子讓人看：“你們看!黑嗎?”我們當(dāng)然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專(zhuān)在大風(fēng)大浪的湖水中救人、救船，因?yàn)榇餐砍珊谏?，所以叫做黑屁股。說(shuō)的是船，不是人。

陳泥鰍就是這種救生船上的一個(gè)水手。

他水性極好，不愧是條泥鰍。運(yùn)河有一段叫清水潭。據(jù)說(shuō)這里的水深，三篙子都打不到底。行船到這里，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個(gè)一個(gè)漩渦。從來(lái)沒(méi)有人敢在這里游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣游了個(gè)來(lái)回。當(dāng)中有一截，他半天不露腦袋，又過(guò)半天，岸上的人以為他沉了底，想不到一會(huì)，他笑嘻嘻地爬上岸來(lái)了!

他在通湖橋下住。非遇風(fēng)浪險(xiǎn)惡時(shí)，救生船一般是不出動(dòng)的。他看看天色，知道湖里不會(huì)出什么事，就呆在家里。

他也好義，也好利。湖里大船出事，下水救人，這時(shí)是不能計(jì)較報(bào)酬的。有一次一只裝豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。這時(shí)跳下水救人，能要錢(qián)么?民國(guó)二十年，運(yùn)河決口，陳泥鰍在激浪里救起了很多人。被救起的都已經(jīng)是家破人亡，一無(wú)所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒(méi)有問(wèn)，更談不上要什么酬謝了。在活人身上，他不能討價(jià);在死人身上，他卻是不少要錢(qián)的。人淹死了，尸首找不著。事主家里求到時(shí)，得事先講明，撈上來(lái)給多少酒錢(qián)，他才下去。有時(shí)討價(jià)還價(jià)，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經(jīng)死了，讓他在水底多呆一會(huì)沒(méi)事。

陳泥鰍一輩子沒(méi)少掙錢(qián)，但是他不置產(chǎn)業(yè)，一點(diǎn)積蓄也沒(méi)有。他花錢(qián)很散漫，有錢(qián)就喝酒尿了，賭錢(qián)輸了。有的時(shí)候，也偷偷地周濟(jì)一些孤寡老人，但囑咐千萬(wàn)不要說(shuō)出去。

他也不娶老婆。有人勸他成個(gè)家，他說(shuō)：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死的都是會(huì)水的。我見(jiàn)天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請(qǐng)了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實(shí)。這樣多好，吃飽了一家子不饑，無(wú)牽無(wú)掛!”

通湖橋橋洞里發(fā)現(xiàn)了一具女尸。怎么知道是女尸?她的長(zhǎng)頭發(fā)在洞口外飄動(dòng)著。這座橋的橋洞很高，洞身也很長(zhǎng)，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢(shì)很急，翻花卷浪，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀的人都不知這女尸怎么會(huì)卡在橋洞里，但也都知道不能就讓她這么在橋洞里堵著。可是誰(shuí)也想不出辦法，誰(shuí)也不敢下去。公益會(huì)的人去找陳泥鰍。

陳泥鰍來(lái)了，看了看。

“十塊現(xiàn)大洋，我把她弄出來(lái)?！?/p>

“十塊?”公益會(huì)的人吃了一驚，“你要得太多了!”

“是多了點(diǎn)。我有急用。這是玩命的事!我得從橋洞西口順?biāo)Z進(jìn)橋洞，一下子把她撥拉動(dòng)了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動(dòng)，我就會(huì)塞在橋洞里，再也出不來(lái)了!你們也都知道，橋洞只有肩膀?qū)?，沒(méi)法轉(zhuǎn)身。水流這樣急，退不出來(lái)。那我就只好陪著她了?！?/p>

大家都說(shuō)：“十塊就十塊吧!這是砂鍋搗蒜，一錘子!”

陳泥鰍把渾身衣服脫得光光的，道了一聲“對(duì)不起了!”縱身入水，順著水流，筆直地竄進(jìn)了橋洞。大家都捏著一把汗。只聽(tīng)見(jiàn)嗖地一聲，女尸沖出來(lái)了。接著陳泥鰍從東面洞口凌空竄進(jìn)了水面。大家伙發(fā)了一聲喊：“好水性!”

陳泥鰍跳上岸來(lái)，穿了衣服，拿了十塊錢(qián)，說(shuō)了聲“得罪得罪!”轉(zhuǎn)身就走。

大家以為他又是進(jìn)賭場(chǎng)、進(jìn)酒店了。沒(méi)有，他徑直地走進(jìn)陳五奶奶家里。

陳五奶奶守寡多年。她有個(gè)兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個(gè)孩子。陳五奶奶就守著小孫子過(guò)，日子很緊巴。這孩子得了急驚風(fēng)，渾身滾燙，鼻翅扇動(dòng)，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發(fā)直。陳泥鰍把十塊錢(qián)交在她手里，說(shuō)：“趕緊先到萬(wàn)全堂，磨一點(diǎn)羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那里看看!”

說(shuō)著抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。

陳五奶奶也不知哪里來(lái)的勁，跟著他一同走得飛快。

(節(jié)選自汪曾祺《故里三陳》，有刪改)

7、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(3分)()

A.小說(shuō)開(kāi)頭通過(guò)對(duì)“黑屁股”的描寫(xiě)引出對(duì)救生船的介紹，為陳泥鰍的出場(chǎng)作了鋪墊，也點(diǎn)明了人物活動(dòng)的環(huán)境。

B.作者用艷麗的顏色和富于生氣的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)自然景物，比如橋洞、水勢(shì)、水聲，這些是詩(shī)情畫(huà)意的圖卷。

C.陳泥鰍一輩子沒(méi)少掙錢(qián)，但他花錢(qián)很散漫，沒(méi)有積蓄，也不愿成家，說(shuō)明他是缺乏責(zé)任感的人。

D.作者串連起日常生活瑣事，使小說(shuō)具有曲折的故事情節(jié)和強(qiáng)烈的矛盾沖突，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了人物心靈。

E.陳泥鰍是一介市井小民，但作者卻用樸實(shí)的語(yǔ)言，娓娓道出他的故事，表達(dá)了作者對(duì)底層人物的深切關(guān)注。

8、結(jié)合小說(shuō)分析陳泥鰍的形象特點(diǎn)。(5分)

9、小說(shuō)的結(jié)尾，簡(jiǎn)潔含蓄，有深味，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)賞析這種結(jié)尾的效果。(6分)

四、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題

高定子，字瞻叔。嘉泰二年舉進(jìn)士，授郪縣主簿。吳曦畔，乞解官養(yǎng)母，曦誅，攝府事以忠孝兩全薦之，調(diào)中江縣丞。父就養(yǎng)得疾定子衣不解帶者六旬居喪哀毀骨立服除成都府路諸司辟丹棱令丁母憂(yōu)服除差知夾江縣。

前是，酒酤貸秫于商人，定子給錢(qián)以糴，且寬榷酤，民以為便。麻菽舊有征，定子悉弛之。會(huì)水潦洊饑，貧民競(jìng)訴無(wú)所于糴，定子曰：“女毋憂(yōu)，女第持錢(qián)往常所糴家以俟?！蹦税l(fā)縣廩給諸富家，俾以時(shí)價(jià)糶，至秋而償，須臾米溢于市。鄰邑有爭(zhēng)田十余年不決，部使者以屬定子，定子察知偽為質(zhì)劑，其人不伏。定子曰：“嘉定改元詔三月始至縣，安得有嘉定元年正月文書(shū)邪？”兩造遂決。四川總領(lǐng)所辟主管文字，同幕有以趣辦為能迫促諸郡者，定子白使者斥去之?？傤I(lǐng)所治利州，倚酒榷以佐軍用，吏奸盤(pán)錯(cuò)，定子躬自究詰，酒政遂平。

制置使鄭損強(qiáng)愎自用，誤謂總領(lǐng)所擅十一州小會(huì)子之利，奏請(qǐng)廢之，令下，民疑而罷市。定子力爭(zhēng)，乃得存其半。損又欲增總領(lǐng)所鹽課，取舊貸軍費(fèi)，定子辨其顛末，損乃釋然。

頃之，召入奏事，吏民追送，莫不流涕；鄰郡聞定子至，焚香夾道，舉手加額曰：“微公，吾屬涂炭久矣?！倍ㄗ又慈タひ玻稚嫌《鴼w，了翁亦至自靖州，過(guò)定子于綿，定子為筑棣鄂堂，飲酒賦詩(shī)為樂(lè)，一時(shí)以為美談。入對(duì)，極言時(shí)敝。時(shí)史彌遠(yuǎn)執(zhí)國(guó)柄久，故有曰：“陛下優(yōu)禮元?jiǎng)祝碌靡猿诜睓C(jī)而養(yǎng)靜壽，朝廷得以新百度而革因循，不亦善乎？”既對(duì)，人為定子危之，定子曰：“乖逢得喪，是有命焉，吾得盡言，乃報(bào)君職分也?！睆涍h(yuǎn)沒(méi)，言之者紛然，識(shí)者謂定子先事有言，視諸人為難。

尋兼權(quán)參知政事。因請(qǐng)致仕，不許，力辭，退居吳中，深衣大帶，日以著述自?shī)?。以資政殿學(xué)士轉(zhuǎn)一官致仕，卒，贈(zèng)少保。

(選自《宋史?列傳第一百六十八》，有刪改)

10、下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.父就養(yǎng)得疾/定子衣不解帶者/六旬居喪/毀骨立/服除/成都府路諸司/辟丹棱令/丁母憂(yōu)服除/差知江夾縣

B.父就養(yǎng)/得疾定子/衣不解帶者/六旬居喪毀骨立/服除成都府路/諸司辟丹棱令/丁母憂(yōu)/服除差/知江夾縣

C.父就養(yǎng)得疾/定子衣不解帶者六旬/居喪/毀骨立/服除/成都府路諸司辟丹棱令/丁母憂(yōu)/服除/差知江夾縣

D.父就養(yǎng)/得疾/定子衣不解帶者/六旬居喪毀/骨立服除/成都府路諸司/辟丹棱令丁母憂(yōu)/服除差/知江夾縣

11、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.榷酤,漢以后歷代政府所實(shí)行的酒專(zhuān)賣(mài)制度。

B.質(zhì)劑,古代貿(mào)易券契質(zhì)和劑的并稱(chēng)。長(zhǎng)券叫質(zhì)，用來(lái)購(gòu)買(mǎi)馬牛之類(lèi)；短券叫劑，用來(lái)購(gòu)買(mǎi)兵器珍異之物。

C.改元,君主改用新年號(hào)紀(jì)年，年號(hào)以一為元，故稱(chēng)。年號(hào)有一帝一元和一帝多元的情況。D.鹽課,指用繳納一定食鹽來(lái)替代應(yīng)做的徭役和應(yīng)繳納的糧食。

12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.高定子善于斷案。根據(jù)嘉定改年號(hào)的詔書(shū)三月才能到縣里這個(gè)情況，順利地解決了鄰縣十多年無(wú)法解決的爭(zhēng)奪田地的案子。

B.高定子做事果斷。高定子被四川總領(lǐng)所聘為主管文字時(shí)，看到幕僚中有一個(gè)急于顯示自己辦事能力強(qiáng)而不斷催逼各郡的人，就自作主張把這個(gè)人趕走了。

C.高定子為官清正深得人心。高定 子被召回朝廷奏事，官吏百姓都追隨著送他，沒(méi)有不流淚的；就連鄰郡的人聽(tīng)說(shuō)高定子到來(lái)，就焚香夾道歡迎。

D.高定子敢于直言。史彌遠(yuǎn)當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期把持朝政，但高定子沒(méi)有害怕，而是對(duì)皇上說(shuō)朝廷可以把元老的公務(wù)減輕，讓他們頤養(yǎng)天年，朝廷也可以在各方面創(chuàng)新。

13、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）乃發(fā)縣廩給諸富家，俾以時(shí)價(jià)糶，至秋而償，須臾米溢于市。（5分）譯文：（2）彌遠(yuǎn)沒(méi)，言之者紛然，識(shí)者謂定子先事有言，視諸人為難。（5分）譯文：

（二）古代詩(shī)歌閱讀（110分）

閱讀下面兩首宋詞，完成14---15題。（10分）菩薩蠻 書(shū)江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣①。鵲橋仙 夜聞杜鵑

陸游

茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇②。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅。

［注］①據(jù)說(shuō)鷓鴣“生不辭巢不別群”，其鳴叫聲近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。相傳它的叫聲近似人語(yǔ)“不如歸去”，又有“杜鵑啼血”的典故。

14、這兩首詞都寫(xiě)了夜聞鳥(niǎo)鳴，請(qǐng)結(jié)合 詞人所處的時(shí)代，簡(jiǎn)析其中寄寓的思想感情。4分）

15、這兩首詞在對(duì)“夜聞鳥(niǎo)鳴”的具體表現(xiàn)上又各 有特點(diǎn)。你更喜歡哪一首的寫(xiě)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）

16、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺的部分。(5分)

(1)莊子在《逍遙游》中，寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“?！?/p>

(2)《陳情表》用“，”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

(3)陸游的《書(shū)憤》“，千載誰(shuí)堪伯仲間”借諸葛亮來(lái)抒情

五、語(yǔ)言 文字運(yùn)用（20分）

17、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A.為了觀賞這山村美景，我早早地起了床，只見(jiàn)四周白茫茫一片，在霧氣中傳來(lái)牝雞司晨的聲音。

B.如果員工不小心犯了錯(cuò)誤，作為管理者，是應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行批評(píng)，但要不為己甚，不能過(guò)于嚴(yán)厲，以免打消員工的工作積極性。C.舞蹈《蝶戀花》的舞臺(tái)色彩設(shè)計(jì)頗具匠心，穿著一襲白衣的舞者在滿(mǎn)場(chǎng)艷紅中分外搶眼，她舒展身體，煢煢孑立，顯得高雅脫俗。

D.社會(huì)進(jìn)步了，生活水平提高了，人們不用再過(guò)簞食瓢飲的日子了，但那種一飯千金的“豪爽”也是應(yīng)該唾棄的。

18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.遼寧省規(guī)定，小規(guī)模幼兒園應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立、安全、穩(wěn)定的園舍場(chǎng)地，應(yīng)提供滿(mǎn)足幼兒園活動(dòng)的設(shè)有安全防護(hù)措施的戶(hù)外活動(dòng)。

B.不僅旅游景區(qū)的廣告宣傳擔(dān)負(fù)著為景區(qū)擴(kuò)大知名度的重任，更是城市文化的一部分，那些沒(méi)有底線(xiàn)的炒作不僅起不到宣傳作用，反而會(huì)污染了大眾的視聽(tīng)。

C.大多數(shù)高考狀元只是剛剛成年的青年男女，他們的心智并不成熟，蜂擁而至的榮譽(yù)和利益，他們能否“淡定”、找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，才是值得擔(dān)憂(yōu)的。

D.作為“吊環(huán)王”的陳一冰深知，在裁判員并沒(méi)有明顯失誤的情況下，去指責(zé)裁判員或申訴，往往無(wú)濟(jì)于事且會(huì)自討沒(méi)趣。

19、依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國(guó)古典小說(shuō)呈現(xiàn)了重視情節(jié)的特點(diǎn)。_____，______。_____。_____。_____。

① 這是中國(guó)古典小說(shuō)不同于外國(guó)小說(shuō)的一點(diǎn)

② 以外在的情節(jié)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)和精神狀態(tài)

③ 小說(shuō)發(fā)展到文人獨(dú)立創(chuàng)作之后，重視情節(jié)的特點(diǎn)仍然保留了下來(lái) ④ 所謂傳奇，就是包含了要以情節(jié)動(dòng)人的意蘊(yùn)

⑤ 重視寫(xiě)情節(jié)并不意味著忽視寫(xiě)人物，而是要通過(guò)情節(jié)表現(xiàn)人物 A.①⑤②④③ B.⑤②④③① C.③①⑤②④ D.③⑤②④①

20、閱讀下面關(guān)于“腰封”的文字，提取關(guān)鍵信息，為“腰封”下個(gè)定義（5分）

腰封這層附著在圖書(shū)上的折頁(yè)，像裙擺一般美麗。腰封不僅可以提煉圖書(shū)精華為內(nèi)容，讓讀者迅速了解圖書(shū)，還可以作為裝飾物，使圖書(shū)更具層次感。它本可以像書(shū)簽、藏書(shū)票那樣，成為愛(ài)書(shū)人的一種珍藏。遺憾的是，在一些過(guò)度功利化的書(shū)商手中，腰封紛紛變成“超短裙”，并且擺出足以嚇退讀者的夸張姿態(tài)。

21在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(5分)

“隱逸文化”的表現(xiàn)是多方面的，最直接的表現(xiàn)就是 ①，這本身就是一種特殊的文化現(xiàn)象。盡管儒家創(chuàng)始人孔子說(shuō)過(guò)“邦有道則仕，邦無(wú)道則隱”;孟子也說(shuō)過(guò)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”;

②

，自古而然。但六朝隱士之多，恐為歷代之冠。“隱逸文化”的另一個(gè)表現(xiàn)，就是

③

。有的詩(shī)的標(biāo)題就用了“招隱”二字。比如兩晉張載的《招隱士》有這樣的句子：“來(lái)去捐時(shí)俗，超然辭世偽。得急在丘中，安事愚與智。”因?qū)憽度假x》而洛陽(yáng)為之紙貴的左思，也寫(xiě)了兩首《招隱詩(shī)》。

六、寫(xiě)作(60分)

22、.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

趙薇22歲以《還珠格格》紅透亞洲，以偶像演員出道，此后成功轉(zhuǎn)型演技派，出演《京華煙云》《虎媽貓爸》等影視劇，拿獎(jiǎng)拿到手軟。2014年她轉(zhuǎn)型做導(dǎo)演，拍攝了《致我們終將逝去的青春》，獲得當(dāng)年的金雞獎(jiǎng)、金像獎(jiǎng)、大眾電影百花獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演等獎(jiǎng)項(xiàng)。其間，她還回母校深造，獲得了碩士學(xué)歷。趙薇出過(guò)8張音樂(lè)專(zhuān)輯，獲得過(guò)最受歡迎女歌手和最佳女歌手獎(jiǎng)。

你以為她的人生就這樣在影視藝術(shù)的道路一直走下去嗎?錯(cuò)了!她玩起酒莊，開(kāi)始投資，是阿里影業(yè)第二大股東、唐德影視股東。最近一次以1700萬(wàn)入股中國(guó)創(chuàng)意，這已經(jīng)是她第五次入股投資了，8天的時(shí)間翻了近十倍，變成1.5億元，被戲稱(chēng)為“趙菲特”(化用股神巴菲特之名)。

閱讀完以上材料，你有什么感想?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際和思考，選好角度，明確文體，自擬題目，完成文章;不得抄襲，不得套作。

第三篇：江蘇省鹽城第一中學(xué)高三2015屆語(yǔ)文下學(xué)期第五次月考試卷

江蘇省鹽城

在太多了!D．他憑著一張假證件，堂而皇之地走進(jìn)了展，廳的大門(mén)。

5.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立．機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。

B.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步人文學(xué)途徑的不是寥寥，而是幾乎沒(méi)有。

C．她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

D.十月初，某家報(bào)紙披露了一條石破天驚的消息，湖北發(fā)現(xiàn)世界首例活體“雜交野人”。

6.依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，正確的一組是（）

①父輩下來(lái)的遺產(chǎn)，不僅有物質(zhì)方面的，還有精神方面的。②逢到老王值班，每晚他總要繞著倉(cāng)庫(kù)好幾遍，生怕有個(gè)閃失。③精神產(chǎn)品的生產(chǎn)不只是為了，更重要的還要講求社會(huì)效益。A、流傳察看營(yíng)利

B、流傳查看盈利 B、留傳察看盈利

D、留傳查看營(yíng)利

7.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是 A．棱角

菱形

欺凌

綾羅綢緞 B．角色

倔強(qiáng)

詭譎

精神矍鑠 C．暴露

披露

露怯

拋頭露面 D．笨拙

罷黜

咄咄

相形見(jiàn)絀

8.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、有些企業(yè)效率低，能耗大，生產(chǎn)成本高，如果不壓縮生產(chǎn)規(guī)模，就難以扭虧為盈。B、鑒于《金瓶梅詞話(huà)》自身的缺陷，問(wèn)世不久便被禁，只有少數(shù)批評(píng)家去研究，至今仍是不宜公開(kāi)發(fā)行的書(shū)。

C．北京雷鋒小學(xué)累計(jì)30年來(lái)5000名學(xué)生不停地續(xù)寫(xiě)雷鋒日記，成為學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。

D．經(jīng)過(guò)幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)“考試說(shuō)明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。

二、填空題共6小題，每小題5分，共30分。

9.在下列文字橫線(xiàn)上，填入恰當(dāng)文句使之與上文銜接，最好的一句是

崇山峻嶺，比起人來(lái)，總是高大雄偉的，人站在它面前不過(guò)是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，_____________。A.因?yàn)?，他們又一次用自己的?jiān)實(shí)步履證明了人類(lèi)的偉大，理想的崇高。B.山，卻冥然不覺(jué)，沒(méi)有靈性的高大，不過(guò)是一堆土石。C.同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)！D．山，卻緘默不語(yǔ)——因?yàn)樗溃r托別人，奉獻(xiàn)自身是光榮的。

10.下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇文章介紹了該廠(chǎng)在困境中如何瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改變舊的經(jīng)營(yíng)方式，逐步擺脫困境，最終走上健康發(fā)展道路的事跡。

B．有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣誕紅之類(lèi)。天地相連的那一道弧線(xiàn)，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。

C．魯迅先生說(shuō)的：“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，血”，也正是我們崇高教師的寫(xiě)照。D．金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”，（《荀子?勸學(xué)》）現(xiàn)在專(zhuān)指黃金。

11.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A．進(jìn)入新千年后，由于人口過(guò)于集中造成了杭州等城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問(wèn)題日益嚴(yán)重。

B．超微型電腦已經(jīng)盡顯了巨大的魅力，但研究人員認(rèn)為其微型特點(diǎn)還可以發(fā)展到更高水平。C．日前，成都血液中心銷(xiāo)毀了近73萬(wàn)毫升人民無(wú)償捐獻(xiàn)的血漿，事件發(fā)生的原因和血漿袋的質(zhì)量問(wèn)題正在調(diào)查之中。

D．金錢(qián)會(huì)腐蝕一些明星、藝術(shù)家，誘使他們放棄昔日的理想，成為金錢(qián)的奴隸，這必然會(huì)損害他們的形象。

12.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．這座破舊的廟宇如今裝修一新，看起來(lái)古樸莊嚴(yán)，氣宇軒昂。

B．關(guān)于李自成的傳說(shuō)，有不少地方是混和著窮苦百姓的感情和希望，真實(shí)的事情未必盡都被眾人知道，而哄傳的故事未必不含虛構(gòu)的、添枝加葉的地方。C．他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是如履薄冰，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。D．在婚禮上，本來(lái)巧舌如簧的他卻緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。

13.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A．首屈一指毛骨聳然義憤填膺勞動(dòng)鍛練 B．勵(lì)行節(jié)約一枕黃梁妄費(fèi)心機(jī)通宵達(dá)旦 C．堰苗助長(zhǎng)結(jié)局園滿(mǎn)不可思議一勞永逸 D.記憶猶新喬裝打扮頃刻之間罄竹難書(shū)

14.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

A.中國(guó)人民自從接受了馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下從勝利走向勝利。

B．我們要改革和完善符合科學(xué)技術(shù)發(fā)展客觀規(guī)律的、與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的、科技同經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合相互促進(jìn)的科技新體制。

C.乍得總統(tǒng)哈布雷十四日說(shuō)，乍得政府希望與利比亞談判，以尋求解決兩國(guó)間的矛盾。D.我們歷來(lái)主張向外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)習(xí)和借鑒，而且已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來(lái)反對(duì)盲目照搬外國(guó)，全盤(pán)西化，事實(shí)證明，那樣做是極端錯(cuò)誤的。

三、解答題共5小題，共20分。15.（本小題滿(mǎn)分4分）

請(qǐng)用一個(gè)具體情節(jié)或事件證明《家》中的覺(jué)慧是一個(gè)叛逆的典型。

16.（本小題滿(mǎn)分4分）

“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪!”這幾句詩(shī)出自哪部名著的哪首詩(shī)？吟詩(shī)是誰(shuí)？這幾句濤表現(xiàn)了她怎樣的思想性格？

17.（本小題滿(mǎn)分4分）

“可是到了冬天，那個(gè)坍塌了的白塔，又重新修好了，那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來(lái)。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)!”對(duì)這小說(shuō)的結(jié)尾，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

18.（本小題滿(mǎn)分4分）

結(jié)合作品說(shuō)明“寶黛初會(huì)”時(shí)寶玉有一個(gè)摔玉的舉動(dòng)，他為什么摔玉？這表明了他怎樣的性格特征？

19.（本小題滿(mǎn)分4分）

愛(ài)情故事是《家》中情節(jié)發(fā)展的重要組成部分，作品寫(xiě)了哪幾對(duì)青年的愛(ài)情？

20.作文題共1小題，共60分。（本小題滿(mǎn)分60分）

按照下面要求作文。

以“面對(duì)”為題，選擇你熟悉的一個(gè)方面或者角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

第四篇：崇武中學(xué)高二語(yǔ)文第一次月考試卷答案

崇武中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考試卷答案

一、1、雖九死其猶未悔

2、高余冠之岌岌兮

3、芳與澤其雜糅兮

4、集芙蓉以為裳。

5、終不察夫民心

6、伏清白以死直兮

7、舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄

8、縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉

9、鼎鐺玉石，金塊珠礫

二、1、常態(tài)

2、譜寫(xiě)

3、考慮

4、難道，表反問(wèn)

5、頑固

6、本來(lái)，原來(lái)

7、遺憾

8、擔(dān)心，憂(yōu)慮

9、危害

10、憑借，借助

11、給予

12、發(fā)動(dòng)，舉行

13、攻占，占領(lǐng)

14、盡

15、橫渡

16、克制

17、能夠

18、掌管

19、法則，規(guī)律20、偏愛(ài)

三、參看論語(yǔ)《做人篇》

四、參看文學(xué)名著解讀與訓(xùn)練《復(fù)活》第一部

五、文言文閱讀。（10年山東卷）

1、【參考答案】D【試題分析】卒，通“猝”，倉(cāng)猝?！靖呖伎键c(diǎn)】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。

【易錯(cuò)提醒】考查重點(diǎn)實(shí)詞“卒”的通假情況，一定在原文中理解?！緜淇继崾尽恳治鲂闻裕魄笞至x。從字音相同推測(cè)通假字。通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞性。用互文見(jiàn)義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境。

2、【參考答案】B【試題分析】②④是說(shuō)權(quán)貴人。⑥是申甫死后。【高考考點(diǎn)】篩選文中的信息。

【易錯(cuò)提醒】④是側(cè)面表現(xiàn)，如果不看清題干，容易誤選?！緜淇继崾尽恳辞孱}目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。要注意從離中心最遠(yuǎn)的開(kāi)始排除。必須注意每一個(gè)句子和題干規(guī)定的中心要形成因果或解證關(guān)系。照應(yīng)上下文，一般作者評(píng)論性的話(huà)不能作為選項(xiàng),別人贊譽(yù)的話(huà)可考慮。要注意題干的要求，注意主人公、關(guān)鍵詞、“正面”、“側(cè)面”等詞語(yǔ)。

3、【參考答案】C【試題分析】應(yīng)該是被皇帝召見(jiàn)后，申甫非常感動(dòng)，表示誓死為國(guó)效力，皇帝立刻授予申甫京營(yíng)副總兵的官職。【高考考點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

【易錯(cuò)提醒】認(rèn)真將題肢與原文對(duì)照，注意時(shí)間的前后順序。

【備考提示】要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語(yǔ)句。總體把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。有個(gè)別選項(xiàng)是對(duì)原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯得不對(duì)。

4、【參考答案】（1）申甫進(jìn)入（隱居）嵩山，又遇到了過(guò)去小孩子時(shí)見(jiàn)到的道人，（向他）請(qǐng)求（學(xué)習(xí)）那本領(lǐng)，用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。（2）申甫屢次憑借他的本領(lǐng)干謁各位公卿，一直不被聽(tīng)從信任。（3）在這時(shí)掌權(quán)的權(quán)貴爭(zhēng)著責(zé)怪申甫，并且批評(píng)劉公、金公不能識(shí)別人（的優(yōu)劣）。

【試題分析】（1）注意 “復(fù)”，“故”，“乞”名詞用作動(dòng)詞，“師”名詞作狀語(yǔ)。注意全句的文意。（2）注意“數(shù)”“以”，“見(jiàn)”表被動(dòng)。（3）注意“于是”古今異義，“咎”“譏”。

【高考考點(diǎn)】理解并翻譯文中的句子?！疽族e(cuò)提醒】“故”原來(lái)的，過(guò)去的?！耙?jiàn)”表被動(dòng)?！坝谑恰痹谶@時(shí)。

【備考提示】文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。審視句子特點(diǎn)，逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對(duì)應(yīng)，這些字詞是得分點(diǎn)。由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。注意詞類(lèi)活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系。意譯詞語(yǔ)根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實(shí)到虛。組合成句子，前后通順。

六、現(xiàn)代文閱讀?！敬鸢浮?/p>

1、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民者的精神寄托；憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民者苦難的象征；屈原殉國(guó)之處。

2、【答案】憤世嫉俗（憤怒）、惆悵、索然（失望）

【解析】此題難度不大，這些表情感的詞均能在文中找到。

3、【答案】寓意①指只關(guān)注眼前物質(zhì)利益的人； ②指明哲保身的遁世者。

作用：與憤世嫉俗的屈原形成對(duì)比，以凸顯屈原的高尚，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感慨。

4、【答案】A、E

【解析】A、汨羅江水的味道是苦澀的并不僅是因?yàn)榻皽嘃S而不清澈”，更是因?yàn)樗?/p>

包含了屈原“憤世嫉俗的味道”。E、“因而決定”錯(cuò)了。作者結(jié)尾說(shuō)“說(shuō)不定東湖邊上的小書(shū)齋，就是我明日的汨羅”只是牢騷話(huà)。注意文中的“說(shuō)不定”。

七、時(shí)文閱讀。

(1)【參考答案】央視臺(tái)標(biāo)引起爭(zhēng)議。(或：央視臺(tái)標(biāo)要不要改)

(2)【參考答案】(示例一)“CCTV”早已深入人心。首先，CCTV多年來(lái)作為央視的標(biāo)識(shí)，早已為國(guó)人乃至世界所認(rèn)同，本身就具有非凡的文化意義，其品牌價(jià)值對(duì)央視、甚至是對(duì)國(guó)家而言，都是一筆巨大的財(cái)富，輕易改動(dòng)它可能造成品牌效應(yīng)的損失。其次，央視還肩負(fù)著對(duì)國(guó)外宣傳的重任，如果改成中文，肯定會(huì)給關(guān)心中國(guó)的外國(guó)朋友造成不便，也會(huì)讓包容開(kāi)放的國(guó)家形象造成不必要的損害。

(示例二)“CCTV”沒(méi)有中國(guó)味。首先，“CCTV”都是由英文字母而不是由漢字組成的，它無(wú)法承載中國(guó)漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的內(nèi)涵，對(duì)于著名的電視品牌，這無(wú)疑是一種民族文化底蘊(yùn)的缺失。其次，央視是中國(guó)影響最大的媒體，它肩負(fù)著弘揚(yáng)我們文化自信的社會(huì)責(zé)任，而它的臺(tái)標(biāo)不用世界上獨(dú)一無(wú)二的漢字卻用英文字母，這無(wú)疑是一種責(zé)任的喪失。(如從其他角度作答，言之成理亦可)

【參考譯文】

申甫，云南人，以抑強(qiáng)扶弱為己任，有口才。做童生的時(shí)候，曾經(jīng)用繩子拴著一只老鼠在路上玩兒。有一位道人經(jīng)過(guò)這里，教申甫做游戲。于是那位道人讓他拾起路邊的瓦片石塊，在地上按照四個(gè)方向擺放完畢，然后將老鼠放入其中，老鼠多次奔散突逃都不能逃出來(lái)。不久那道人又引來(lái)一只狐貍，那只狐貍想要抓住那只老鼠，但是那只狐貍也終于不能進(jìn)入陣中，狐貍和老鼠相互對(duì)峙了很久。那道人就靠前附耳對(duì)申甫說(shuō)：“這就是我們一般所說(shuō)的‘八陣圖’，小子也想學(xué)嗎？”申甫當(dāng)時(shí)年齡還很小，不明白他話(huà)中的意思，就回答說(shuō)：“我不愿意學(xué)這個(gè)。”那道人就離開(kāi)了。

明代天啟初年，申甫那是正做和尚研究佛學(xué)，往來(lái)于河南、山東之間，在佛學(xué)方面沒(méi)有什么心得。申甫進(jìn)入嵩山，又遇到了過(guò)去小孩子時(shí)見(jiàn)到的道人，向他請(qǐng)求學(xué)習(xí)那本領(lǐng)，用對(duì)待師長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。那道人臨離開(kāi)他的時(shí)候，給他留下了一卷書(shū)，就分別離開(kāi)了，誰(shuí)也不知道他去了哪里。申甫打開(kāi)看那卷書(shū)，發(fā)現(xiàn)都是古代的兵法，而且言及車(chē)戰(zhàn)的部分特別詳細(xì)。申甫就留在了嵩山中，學(xué)習(xí)一年多，從此也不再鉆研佛學(xué)了。后來(lái)把那卷書(shū)埋藏在嵩山下，自己出山來(lái)到潁州，寄居在潁州人劉廷傳老先生的家里。劉老先生，是原先潁州有名的大俠，門(mén)下的食客有幾百人，都喜歡談?wù)摫?，然而沒(méi)有一個(gè)人趕得上申甫。劉老先生出資讓申甫到京城。申甫多次憑他的法術(shù)拜謁諸位公卿大臣，常常不被信任接納。愍帝即位后，北兵從大安口入侵，迅速逼近京城，京城九門(mén)白天都緊閉不開(kāi)。在這種情況下，庶吉士劉之綸先生、金聲先生知道形勢(shì)緊急，就向朝廷推薦了申甫。愍帝在便殿召見(jiàn)了申甫，用溫和懇切的詔諭慰問(wèn)他，申甫感動(dòng)得流下

了眼淚，在殿前的臺(tái)階下面叩頭謝恩，喊道：“我不成器，沒(méi)有特別的才能，希望用自己的生命來(lái)報(bào)效皇恩。”于是皇帝立刻任命劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎，金公憑御史的身份做參軍，而申甫做京營(yíng)副總兵，然而實(shí)在沒(méi)有兵士派給申甫，只能下命聽(tīng)任他自己召募兵士。過(guò)了三天，招募的士卒逐漸集合起來(lái)，都是市井中不懂得執(zhí)持與使用兵器的貧窮人家的子弟，而申甫所傳授的法術(shù)，又以用車(chē)為主，倉(cāng)猝不能夠訓(xùn)練好。申甫正等著選定日期部署他的部屬，還沒(méi)來(lái)得及參戰(zhàn)呢。在這個(gè)時(shí)候，朝中權(quán)貴重臣都不習(xí)練兵法，與劉公和金公屢屢意見(jiàn)相左，又忌妒申甫憑一介布衣的身份被破格啟用，就商議先讓他們對(duì)敵，于是他們?nèi)找瓜逻_(dá)調(diào)兵的憑證，催促申甫，讓他出戰(zhàn)，而這時(shí)候正好遇上經(jīng)略滿(mǎn)桂在安定門(mén)外兵敗被殺。滿(mǎn)桂是原大同總兵官，是著名的老將，因?yàn)楸徽{(diào)派趕來(lái)馳援護(hù)駕來(lái)到京城，愍帝正倚重他。他打敗以后，整個(gè)京城都非常震驚恐懼。申甫不得已，為之痛哭，于是在夜里帶領(lǐng)他的部屬由城上順著繩索而下出城，還未走到蘆溝橋，他的部屬已經(jīng)差不多逃跑光了。申甫親自與敵兵肉搏，被數(shù)十支飛箭射中，于是被殺掉了。在這種情況下朝中的權(quán)貴大臣爭(zhēng)相指責(zé)申甫，并且譏諷劉公和金公不能知人善任。等到北兵撤兵回師的時(shí)候，竟然沒(méi)有理會(huì)申甫之死的人。距離申甫死去幾天以后，劉公又率領(lǐng)八路部隊(duì)出戰(zhàn)，趕往遵化，獨(dú)自率領(lǐng)部下在娘娘山安營(yíng)扎寨，結(jié)果遇到伏兵突然出現(xiàn)，劉公指揮將士殊死奮戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一晝夜多時(shí)間的頑強(qiáng)抵抗，幾路援兵都沒(méi)有到來(lái)，最終也戰(zhàn)死了。

材料作文可從以下方面立意：

心靜如水渡難關(guān)心態(tài)決定成敗良好的心態(tài)最重要 別把困難看得太輕 用平常心面對(duì)險(xiǎn)境保持一顆平常心 驅(qū)除心中的陰影 淡然面對(duì)險(xiǎn)境，渡過(guò)人生難關(guān) 安之若素方可成就大事 坦然面對(duì)險(xiǎn)境學(xué)會(huì)“充耳不聞”險(xiǎn)境是自己造成的

第五篇：高二第一學(xué)期第一次月考試卷

2012-2013學(xué)第一學(xué)期黃流中學(xué)高二多媒體技術(shù)

應(yīng)用第一次月考試卷

第一卷單項(xiàng)選擇題（30分）

一、選擇題（共15道題，每題2分，共30分。每道題有四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題意。）

1．很多同學(xué)喜歡玩的PSP，是日本SONY開(kāi)發(fā)的多功能掌機(jī)系列，既具有游戲功能，支持無(wú)線(xiàn)聯(lián)機(jī)功能和熱點(diǎn)連接互聯(lián)網(wǎng)，又可以播放音樂(lè)、視頻等多項(xiàng)功能，它主要應(yīng)用了()。

A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B.多媒體技術(shù)C.視頻技術(shù)D.文字、圖像

2．微微多次收到垃圾短信，經(jīng)調(diào)查是她的手機(jī)號(hào)碼外泄所致。以下行為中可能會(huì)造成手機(jī)號(hào)碼外泄的是（）。

①將電話(huà)號(hào)碼本遺失②將電話(huà)號(hào)碼告訴QQ網(wǎng)友③把手機(jī)號(hào)碼發(fā)布在論壇里

A．①③B．②③C．①②③D．①②

3． 宋雨將創(chuàng)作圖甲和圖乙，圖甲更注重表現(xiàn)圖像的色彩和層次，圖乙的圖像放大后仍然很清晰。圖甲和圖乙應(yīng)該分別是（）。

A.位圖、位圖B、矢量圖、位圖C.矢量圖、矢量圖D.位圖、矢量圖

4．收到新的電子郵件時(shí)，收件箱后面會(huì)有數(shù)字提醒，圖中的數(shù)字“1”

表示（）。

A.收件箱中共有一封郵件B.收件箱中有一封未讀郵件

C.收件箱只能接收一封郵件D.收件箱中有一封已讀郵件

5．圖像量化位數(shù)是指圖像中每個(gè)像素點(diǎn)記錄顏色所用二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)，他決定了彩色圖像中可出現(xiàn)的最多顏色數(shù)。如果一幅圖像的量化位數(shù)為16，則這幅圖像最多能表示（）種顏色。第4題圖

A.216=65536B.28=256C.2*16=32D.16

6．小白通過(guò)各種途徑收集了很多自助游的資料，其中最有可能是圖像文件的是（）

A．背景．JPGB．背景．MP3C．策劃．DOCD．旅游．XLS

7．下表為某相機(jī)的參數(shù)規(guī)格，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.該相機(jī)3英寸可旋轉(zhuǎn)液晶觸摸屏B.該相機(jī)支持全高清攝像

C.該相機(jī)可以拍攝分辨為1024*768的照片D.該相機(jī)支持自拍和連拍

8．（）不是多媒體技術(shù)的典型應(yīng)用。

A.遠(yuǎn)程教育和培訓(xùn)B.娛樂(lè)和游戲

C.視頻會(huì)議系統(tǒng)D.計(jì)算機(jī)支持協(xié)同工作

9．多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)中的“多媒體”，可以認(rèn)為是（）。

A.磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等實(shí)體B.文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等載體

C.多媒體計(jì)算機(jī)、手機(jī)等設(shè)備D.因特網(wǎng)、PhotoShop

10以下關(guān)于流媒體說(shuō)法正確的是()。

A.只有視頻才有流媒體B.多媒體與流媒體是同時(shí)發(fā)展的C.流媒體指在因特網(wǎng)或者局域網(wǎng)中使用流式傳輸技術(shù)，由媒體服務(wù)器向用戶(hù)實(shí)時(shí)傳送音頻或多媒體文件

D.多媒體就是流媒體

11．下面多媒體技術(shù)說(shuō)法正確的是（）。

A.多媒體信息不一定是數(shù)字信息B.3G手機(jī)應(yīng)用了多媒體技術(shù)

C.GPS汽車(chē)導(dǎo)航儀沒(méi)應(yīng)用多媒體技術(shù)D.電子郵件應(yīng)用了多媒體技術(shù)

12．得知小曼被困的消息后，救援人員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)施救，使小曼得以及時(shí)獲救。這主要體現(xiàn)了信息的（）。

A．時(shí)效性B．共享性

C．載體依附性D．可壓縮性

13．李東的電子郵箱地址是xiaoli@188.com，王巖的電子郵箱地址是56789@qq.com。李東給王巖發(fā)送電子郵件，他應(yīng)該填寫(xiě)的收信人地址是()。

A．王巖@qq.comB．xiaoli@qq.comC．56789@188.com

14．掃描儀可完全實(shí)現(xiàn)下列哪個(gè)功能？（）。

A.將照片掃描成數(shù)字圖像B.圖像編輯處理

C.圖像中文字的識(shí)別D.將圖像打印成照片

15．陳老師存有1000張分辨率為1024×768的真彩色(32位BMP格式)的珍貴圖片，他想將這些圖片刻錄到光盤(pán)上，假設(shè)每張光盤(pán)可以存放600MB的信息，張老師需要光盤(pán)大約（）張。

A.2B.5C.10D.20

D．56789@qq.com

第二卷非選擇題（20分）

姓名:班級(jí):座號(hào):分?jǐn)?shù):

17．填空題

1．李煜同學(xué)用手機(jī)抓拍了一段視頻(沒(méi)錄聲音)，其錄制畫(huà)面分辨率為640×480，256色彩色。

如果視頻以25幀/秒的速度播放，則每分鐘要播放的視頻數(shù)據(jù)量約為_(kāi)_________MB。（保留兩位小數(shù)）。

2.做網(wǎng)頁(yè)時(shí)，小紅將一幅2MB大小的圖像flower.bmp，用壓縮工具WinRAR壓縮后，另存為

flower.jpg，文件大小為1MB，則文件的壓縮比為。

3．通常所說(shuō)的真彩色32位能表示種顏色。

4．顯示分辯率只會(huì)影響圖像。

16．簡(jiǎn)答題：（共20分）

學(xué)校愛(ài)心社團(tuán)計(jì)劃制作一個(gè)電子作品倡議為玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款，有以下三種方案：①制作網(wǎng)頁(yè) ②制作WORD文檔 ③制作演示文稿。

（1）請(qǐng)選擇你認(rèn)為最合適的一種方案；（4分）根據(jù)你所選擇的方案，寫(xiě)出需要的兩種多媒體素材。（8分）

（2）電腦中安裝的軟件有Photoshop、Cool Edit、迅雷，想要編輯素

材文件“玉樹(shù)的呼喚.jpg”，應(yīng)使用其中哪個(gè)軟件？（4分）

（3）使用表格布局版面時(shí)，表格編輯前后的效果如圖所示，請(qǐng)問(wèn)需要

進(jìn)行什么操作？（4分）

17．簡(jiǎn)答題：（共20分）

夏宇準(zhǔn)備在班級(jí)網(wǎng)站上記錄班級(jí)重大事件和師生的生活點(diǎn)滴。

（1）夏宇在網(wǎng)絡(luò)上下載了一首歌曲作為素材。請(qǐng)寫(xiě)出他保存在圖一文件夾中的音頻文件名稱(chēng)（含擴(kuò)展名）。（5分）

第17題圖一

第17題圖二 編輯前 編輯后 第16題圖

（2）夏宇需要使用photoshop工具將一張有些傾斜的集體合影調(diào)正，他應(yīng)該選擇圖二菜單中哪個(gè)命令？（5分）

（3）在班級(jí)網(wǎng)站中有三個(gè)網(wǎng)頁(yè)，分別是：班級(jí)事務(wù)（news.htm）、生活點(diǎn)滴（lives.htm）、疑問(wèn)交流（questions.htm）。如果希望在瀏覽主頁(yè)時(shí)，點(diǎn)擊某張圖片，能夠隨即跳轉(zhuǎn)到“生活點(diǎn)滴”頁(yè)面，那么制作時(shí)該圖片應(yīng)該鏈接到哪個(gè)文件（含擴(kuò)展名）？（5分）

（4）用表格布局的網(wǎng)頁(yè)，為使瀏覽者看不見(jiàn)表格邊框，邊框粗細(xì)數(shù)值應(yīng)設(shè)為多少？（5分）