第一篇：怎樣才能當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)呢

一、怎樣才能當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)呢？

1.協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)集體活動(dòng)，搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。

2.在班主任指導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)初提出班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié)。3.定期組織班會(huì)及重大班級(jí)活動(dòng)。

4.督促班委記好“班級(jí)日記”，負(fù)責(zé)收發(fā)“家校聯(lián)系冊(cè)”，協(xié)助班級(jí)參加學(xué)校或年級(jí)集體活動(dòng)。5.班長(zhǎng)要以身作則，做個(gè)好榜樣！6.班長(zhǎng)要幫助同學(xué)，幫助差生！

二、作好一班之長(zhǎng)，有三個(gè)重要因素：

1.是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力； 2.是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會(huì)當(dāng)干部，會(huì)開(kāi)展工作； 3.是學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等以上。

三、當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)要做好以下幾點(diǎn)：

第一，要建立和維持良好的人際關(guān)系，保持班長(zhǎng)的威信，至少有一方面能讓全班同學(xué)佩服。第二，在平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)，應(yīng)與同學(xué)真誠(chéng)的交往，避免使彼此之間產(chǎn)生距離感。第三，班長(zhǎng)必須有良好的形象，幽默的談吐與相當(dāng)?shù)臋C(jī)智，以便于以后工作的展開(kāi)。

第四，班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)班委，他不僅需要發(fā)揮自己的作用，還要使整個(gè)班委高效率的工作，發(fā)揮出班委的個(gè)人才能。避免班長(zhǎng)一個(gè)人單干。要把整個(gè)班級(jí)凝結(jié)在一起，發(fā)揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。第五，班長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心，即“先班級(jí)之憂而憂，后班級(jí)之樂(lè)而樂(lè)，”凡事有一種敢于負(fù)責(zé)的氣概，作決定要穩(wěn)重，沉著，機(jī)制，果斷。

第六，班長(zhǎng)應(yīng)處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，根據(jù)輕重緩急合理安排時(shí)間，做到兩者兼顧?？?結(jié)

大學(xué)班長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的群體，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會(huì)角色；另一方面他們不同于一般的同學(xué)，要完成一定的社會(huì)工作，擔(dān)負(fù)著管理者的角色，在學(xué)校與班級(jí)，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。要做好一名大學(xué)班長(zhǎng)，必須注意以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的人格，充分展示自己人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會(huì)交往中，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長(zhǎng)，尤其要注意培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。要以身作則，發(fā)揮榜樣作用；坦誠(chéng)正直，大公無(wú)私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，發(fā)揮別人的長(zhǎng)處；要學(xué)會(huì)理性的分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。

二、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)學(xué)院、系負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)；二是組織管理職能，要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：

1、對(duì)校、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對(duì)工作要積極努力的去完成，同時(shí)要有主見(jiàn)，維護(hù)同學(xué)的利益。

2、對(duì)班級(jí)干部，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮大家的積極性，參與班級(jí)管理。

3、對(duì)同學(xué)要熱情周到，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己，又要關(guān)心理解他人。

三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活

身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié)，帶來(lái)難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級(jí)工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面。

1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來(lái)安排任務(wù)。

2、注意學(xué)習(xí)，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證，不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突；最重要的是合理規(guī)劃自己的時(shí)間，提高效率。

3、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長(zhǎng)也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。

第二篇：怎樣才能當(dāng)好班長(zhǎng)123點(diǎn)

怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)

要當(dāng)好一名班長(zhǎng)，首先應(yīng)了解班組是什么？班組是按照企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)分工與協(xié)作需要和不同產(chǎn)品勞務(wù)而劃分的基本作業(yè)單位。班長(zhǎng)就是這個(gè)班組各項(xiàng)工作的組織者和管理者，是企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)變?yōu)閱T工實(shí)際行動(dòng)的橋梁，是企業(yè)生產(chǎn)管理的最基層。

作為一名班長(zhǎng)，就要明白自己的地位與作用，使命、任務(wù)，才能做足準(zhǔn)備，當(dāng)好班長(zhǎng)。

一、班長(zhǎng)的地位與作用：

1、班長(zhǎng)是班組的當(dāng)家人。如果說(shuō)一個(gè)班組沒(méi)有一個(gè)好的班長(zhǎng)，就如同一盤散沙，形不成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體。這樣公司、部門下達(dá)的各項(xiàng)指令、任務(wù)就不能很好地貫徹執(zhí)行，生產(chǎn)管理上的信息和群眾意見(jiàn)、要求就不能較好的交流和反映；生產(chǎn)、工作中的疑難問(wèn)題和種種矛盾就得不到妥善解決。所以員工們稱班長(zhǎng)是“當(dāng)家人”、“主心骨”。有了這個(gè)“主心骨”，班組就有了依靠，就能把班組的員工團(tuán)結(jié)在一起，帶領(lǐng)大家為安全經(jīng)濟(jì)供好電作為自己的貢獻(xiàn)。

2、班長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的指揮者。班長(zhǎng)是“兵頭將尾”，既是直接帶領(lǐng)員工從事一線生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，又是企業(yè)整個(gè)管理層次中最基礎(chǔ)、最重要的組織者。只有每個(gè)班組都能有一個(gè)好的班長(zhǎng)指揮生產(chǎn)，那么全部門、全企業(yè)就能保證生產(chǎn)任務(wù)的完成。

3、班長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者。班組是技術(shù)革新和造就培養(yǎng)人才的陣地，班長(zhǎng)不但要起指揮生產(chǎn)的作用，而且要起組織建設(shè)“四有”職工隊(duì)伍的作用。因此，班長(zhǎng)要對(duì)職工群眾經(jīng)常性的開(kāi)展思想政治教育、文化知識(shí)教育、新技術(shù)新工藝培訓(xùn)等，以提高班組員工的整體素質(zhì)，從而更好地為企業(yè)的發(fā)展、騰飛作出貢獻(xiàn)。

二、班長(zhǎng)的使命：

1、建立崇高的使命感，以單位、企業(yè)追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率的達(dá)成目標(biāo)；

2、組織指揮和管理好本班組的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；

3、根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的需要，調(diào)整本班組的勞動(dòng)組織；

4、根據(jù)本公司的規(guī)章制度，制定本班組工作的實(shí)施細(xì)則；

5、拒絕違章指揮和制止違章作業(yè)；

6、向上級(jí)提出對(duì)本班組職工的獎(jiǎng)懲建議；

7、按企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的規(guī)定，對(duì)本班組的獎(jiǎng)金進(jìn)行分配；

8、推薦本班組優(yōu)秀職工學(xué)習(xí)深造、提拔和晉級(jí)；

9、維護(hù)班員工的合法權(quán)益。

三、班長(zhǎng)的任務(wù)：

1、指揮工作，組織全班人員搞好安全生產(chǎn)，按計(jì)劃保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)任務(wù)和各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)；

2、領(lǐng)導(dǎo)工作，科學(xué)組織勞動(dòng)力，合理安排工作，搞好班組的勞動(dòng)分工與協(xié)作；

3、提高部下能力，隨時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，把有關(guān)的知識(shí)、技能的教育滲透到日常工作中去。有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)班組員工，讓班組成員在參與中長(zhǎng)知識(shí)，增才干；

4、創(chuàng)造有利于工作的環(huán)境，班組的風(fēng)氣就是指班組成員的行為方式、工作方法和工作態(tài)度。抓住與行為規(guī)范相關(guān)事項(xiàng)的問(wèn)題，與全班人員一起研究解決，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)有意識(shí)的改進(jìn)班風(fēng)；

5、搞好全班人的團(tuán)結(jié)。有了問(wèn)題要擺到桌面上來(lái)，從工作出發(fā)，堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和原則，開(kāi)誠(chéng)布公，實(shí)事求是，以理服人，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)時(shí)，要從團(tuán)結(jié)的意愿出發(fā)，要有全班一盤棋思想，互相支持，互相關(guān)心，真正做到全班心往一處想，勁往一處使，出了問(wèn)題要互相諒解，而不要互相埋怨，有了成績(jī)歸大家。辦事要公平，一視同仁，不要有親有疏，拉幫結(jié)派，善于團(tuán)結(jié)全班同志一道搞好班組工作。

四、班長(zhǎng)的準(zhǔn)備。（精神）

1、具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，應(yīng)時(shí)刻注意班組、企業(yè)的變化，對(duì)班組提出新的要求，只有以新的思想觀念，工作方法適應(yīng)新的要求，才能為增強(qiáng)企業(yè)活力作貢獻(xiàn)。

2、留意革新的挑戰(zhàn)。公司、企業(yè)的改革，技術(shù)的革新每天都在發(fā)生，只有做好準(zhǔn)備才能迎接挑戰(zhàn)。

3、具有高敏度的信息管理。企業(yè)需要不斷掌握市場(chǎng)的信息，根據(jù)市場(chǎng)需求的變化，決策企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。班組長(zhǎng)要善于全面收集、快速傳遞反饋和充分利用各種信息，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。

4、根據(jù)“現(xiàn)場(chǎng)”、“現(xiàn)物”、“現(xiàn)時(shí)”已有的條件，搞好班組工作。

5、具有與他人一起，共同完成任務(wù)。班長(zhǎng)必須以身作則，處處起模范作用，與全班人員同甘共苦，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作，完成任務(wù)。

6、具有高度的專業(yè)知識(shí)，敬業(yè)精神，能刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)和本班組各崗位的專業(yè)技術(shù)及先進(jìn)的管理知識(shí)。

7、具有一定的社會(huì)知識(shí)、能力，處理好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。想要當(dāng)好班長(zhǎng)，具備上述幾點(diǎn)后，還要有一定的協(xié)調(diào)能力，與領(lǐng)導(dǎo)、班員之間要搞好關(guān)系，要敢于承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)班組十幾個(gè)人，工作中總會(huì)有問(wèn)題的，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，班長(zhǎng)要敢于承擔(dān)責(zé)任，先人人自身查找原因，這樣問(wèn)題就能解決的更徹底。

讓我們認(rèn)真總結(jié)與學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，以人為本，同心協(xié)力，互相幫助，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造電力事業(yè)的美好明天。

第三篇：如何當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)

如何當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)

1.我大學(xué)也是當(dāng)班長(zhǎng)的，不過(guò)回想起來(lái)，也有很多遺憾。提點(diǎn)建議給你提個(gè)醒：

首先不知道你現(xiàn)在是大一大二還是大三，要有不同的側(cè)重點(diǎn)的。如果是大一大二的話，應(yīng)該比較好當(dāng)，班長(zhǎng)的權(quán)力還是比較大的，首先組織好班委這個(gè)小團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)班委們做事要公平公開(kāi)公正，不要偏頗那個(gè)小團(tuán)體，評(píng)比優(yōu)秀活動(dòng)比賽等等要公平合理；

第二，要活躍好班里的氣氛和紀(jì)律，跟班主任充分溝通，多多組織體育比賽、郊游、學(xué)校的學(xué)術(shù)文體活動(dòng)比賽等，增進(jìn)同學(xué)感情和同學(xué)之間的凝聚力，把自己班的名氣打出來(lái)； 第三，與班干部們商量好活動(dòng)策劃，與大學(xué)任課老師打好關(guān)系，做好節(jié)日慰問(wèn)工作，為同學(xué)的考試過(guò)關(guān)特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試多做工作，讓同學(xué)能過(guò)好大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

第四，做好自己的表率作用，以身作則，至少在某一方面讓同學(xué)很佩服你自己，為大家多多著想，同學(xué)們對(duì)你的工作也會(huì)很支持的。希望你能成為備受歡迎的班長(zhǎng)。

2.當(dāng)大學(xué)的班長(zhǎng)不容易，當(dāng)好大學(xué)的好班長(zhǎng)更不容易，大學(xué)生不同于小孩子，往往大家的觀點(diǎn)不同，就會(huì)生出各種不同的意見(jiàn)，而班長(zhǎng)要做好班級(jí)的工作，則必須了解班上同學(xué)的想法，參考老師的意見(jiàn)，作出合適的決定，不要怕得罪人，有些時(shí)候你的措施可能讓別的同學(xué)不滿意，但只要你覺(jué)得是對(duì)的就堅(jiān)持。然后就是，班長(zhǎng)最好不要以高人一等自居，應(yīng)該謙虛認(rèn)真，這樣才好讓同學(xué)接受！

大學(xué)的班長(zhǎng)可不是小學(xué)、中學(xué)了－－來(lái)自五湖四海的都是佼佼者，所以做好班長(zhǎng)第一要素：個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題！有個(gè)性但是要懂得謙虛； 有能力而不囂張； 有魄力而不霸道；

再者，大學(xué)生不喜歡不痛不癢的關(guān)心－－需要的是確切的、誠(chéng)心的、留人面子的理解！面對(duì)挑戰(zhàn)－－能夠冷靜、果斷的處理！

做大學(xué)生的班長(zhǎng)－－做事千萬(wàn)勿拖泥帶水、隨隨便便。

大學(xué)生的班長(zhǎng)，需要付出，很多方面的付出哦－－請(qǐng)做好思想準(zhǔn)備.4。

大學(xué)里都是成年人了，人人都會(huì)管好自己，而且現(xiàn)在大學(xué)都是90后個(gè)性比較強(qiáng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，又不是小孩子，有些事可以給一些建議，有些事要默許，自己學(xué)習(xí)要好，和老師要搞好關(guān)系，重要事項(xiàng)要及時(shí)通知，總之為人民服務(wù)就對(duì)了，上課做好筆記的人最有威信，期末考試時(shí)你就明白了，以上是一個(gè)畢業(yè)生的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。

第四篇：如何當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)

如何當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)（晏承北）

你們好，我想在此講講我擔(dān)任班長(zhǎng)近一個(gè)月來(lái)所發(fā)生的事情。

我是一名freshman，懷著和很多高中生相仿的心理來(lái)到了大學(xué)。滿是好奇，卻又沒(méi)發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園有和中學(xué)太大的不同。也就無(wú)聊地過(guò)著軍訓(xùn)前的日子......在暑假我就一直在想這樣一個(gè)問(wèn)題：如何當(dāng)上大學(xué)班長(zhǎng)，終于開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次班會(huì)召開(kāi)了，我期盼已久的展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)來(lái)臨了。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有分班，整個(gè)新聞系一百六七十號(hào)人在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)，雖然臨時(shí)班長(zhǎng)，團(tuán)支書都已定下來(lái)了。但我還是無(wú)法抵住心底的“沖動(dòng)”，心想難道我暑假那種強(qiáng)烈的“當(dāng)班長(zhǎng)欲”就這樣容易被冷卻嗎？我還是厚著臉皮在會(huì)議接近尾聲的時(shí)候踏上了講臺(tái)，脫稿說(shuō)了一大通，緊接著是鴉雀無(wú)聲—掌聲雷鳴—贊口不絕—老師好評(píng)—贏得了極佳的效果，給人留下了極好的第一印象。這次所謂的演講（只是平時(shí)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)過(guò)的經(jīng)典詞句的累加）為我的班長(zhǎng)選舉獲勝奠定了基礎(chǔ)，埋下了伏筆。大家不妨假想一下，如果我沒(méi)有在走上講臺(tái)，沒(méi)有發(fā)表演講，沒(méi)有同學(xué)的掌聲和老師的好評(píng)，今天的班長(zhǎng)會(huì)是我嗎？至少不會(huì)像今天這樣——我是唯一的人選。所以在這里要提醒大家的是，即便你面臨一種讓你感到絕望的境況，即便有一千個(gè)理由在說(shuō)明你大勢(shì)已去，你也要找一萬(wàn)個(gè)借口來(lái)說(shuō)服自己去再試它一試，請(qǐng)記住事情要靠人為，機(jī)遇也可創(chuàng)造！班長(zhǎng)生活開(kāi)始了！

人緣——能力——學(xué)習(xí)，成就你成功班干生涯的三大法寶。

人緣，我想一位班長(zhǎng)必須把處理好人際關(guān)系擺在一個(gè)相當(dāng)重要的位置，記得上次是我們系在分班后調(diào)換寢室，以便于各班級(jí)的統(tǒng)一管理。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到，在我對(duì)兩個(gè)同學(xué)不按學(xué)校安排私自調(diào)換寢室向班主任打了小報(bào)告后，不知道是誰(shuí)“出賣”了我，事情“廣為流傳”。這下可不好辦了，原本關(guān)系還算好的同學(xué)竟跟我“反目成仇”紛紛為換寢的兩位同學(xué)打抱不平。搞得我工作起來(lái)極為被動(dòng)，甚至連上課點(diǎn)到這樣的小工作有時(shí)都難以進(jìn)行?？梢?jiàn)大學(xué)同學(xué)對(duì)這種事情有多么敏感。在這里要提醒各位班長(zhǎng)，切記要站在同學(xué)一邊，在老師面前為同學(xué)謀福利，在學(xué)校當(dāng)中為班級(jí)謀榮譽(yù)。班長(zhǎng)不算什么，不要擺什么“官架子”，要注意關(guān)心身邊的同學(xué)，處理好人際關(guān)系。

能力，能力強(qiáng)，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，具有先進(jìn)性，是你真正意味上能夠發(fā)動(dòng)“群眾”的先決條件。超強(qiáng)的能力，是讓同學(xué)服你的重要砝碼。首先你必須和別人“相同”，因?yàn)橹挥羞@樣別人才會(huì)接受你，在談吐上不要刻意包裝自己，在行動(dòng)上不要過(guò)于拘謹(jǐn)做作，自然地接受別人，自然地讓別人接受你；再者你必須和別人“不同”因?yàn)橹挥羞@樣別人才會(huì)認(rèn)可你，你只有比別人更主動(dòng)，更積極，更活躍，更優(yōu)秀才能得到別人的認(rèn)可，認(rèn)同。所以大家應(yīng)注意平時(shí)的鍛煉，注重和其他同學(xué)，其他班干以及廣大社會(huì)傳媒的交流。盡可能迅速地使自己的能力得以提升。不斷地超越自己，在超越自己的過(guò)程中，無(wú)形間超越眾人，令人佩服。

學(xué)習(xí)。首先，班長(zhǎng)作為一名學(xué)生，不能因擔(dān)任這一職務(wù)而丟掉了自己的學(xué)業(yè)，那樣可能心理上的確可以為當(dāng)了個(gè)“好班長(zhǎng)”（由于學(xué)習(xí)不好，故好得不全面）而自豪一下，可回想一下這樣的犧牲是不是太大了點(diǎn)兒呢？答案應(yīng)該是肯定的。再說(shuō)了，你學(xué)習(xí)成績(jī)太差，也根本上就當(dāng)不了一個(gè)真正的好班長(zhǎng)。別人也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)“土班長(zhǎng)”“文盲班長(zhǎng)”“班主任的長(zhǎng)工”。顯然你是不樂(lè)意接受這些“光榮稱號(hào)”的。那么該怎么辦呢？只有一個(gè)辦法：Just do it!Work hard!不信？那就請(qǐng)你試試，英語(yǔ)課當(dāng)眾背一篇文章，拉攏“民心”的功效絕不亞于替班主任做五件“大事”。

兄弟姐妹們，只要我們理解了——良好的人際人緣+卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力+優(yōu)越的學(xué)習(xí)成績(jī)，就會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)！希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)，生活方面能夠多多交流OK？

第五篇：怎么當(dāng)好大學(xué)班長(zhǎng)

當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)

大學(xué)班長(zhǎng)是一個(gè)比較特殊的群體，一方面他們是學(xué)生，這是他們最主要的社會(huì)角色；另一方面他們不同于一般的同學(xué)，要完成一定的社會(huì)工作，擔(dān)負(fù)著管理者的角色，在學(xué)校與班級(jí)，教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。

一、班長(zhǎng)的作用

班長(zhǎng)介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。因此班長(zhǎng)的工作中要起到四個(gè)作用：

“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。

“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。

“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。

扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。

二、做好班級(jí)管理

1、培養(yǎng)良好的人格，充分展示自己人格品質(zhì)的魅力

人格品質(zhì)是個(gè)人魅力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，在社會(huì)交往中，人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長(zhǎng)，尤其要注意培養(yǎng)自己良好的人格品質(zhì)。要以身作則，發(fā)揮榜樣作用；坦誠(chéng)正直，大公無(wú)私；胸襟寬廣，雍容大度，尊重他人人格，同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造條件，發(fā)揮別人的長(zhǎng)處；要學(xué)會(huì)理性的分析問(wèn)題，思考問(wèn)題。作決定要穩(wěn)重，沉著，機(jī)制，果斷。要把服務(wù)同學(xué)作為自己的本職，決不能自認(rèn)為自己是班長(zhǎng)就高人一等，以領(lǐng)導(dǎo)的身份來(lái)看待所有問(wèn)題。如果在日常工作中以這種高姿態(tài)出現(xiàn)，那不僅不會(huì)協(xié)調(diào)好同學(xué)間的關(guān)系，反而會(huì)成為孤家寡人，使工作無(wú)法進(jìn)行下去，記得一句古話，“水能載舟亦能覆舟”。

2、要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

班長(zhǎng)的職能有兩個(gè)：一是溝通橋梁作用，上要對(duì)學(xué)院、系負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)；二是組織管理職能，要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及老師、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時(shí)要注意：

（1）、對(duì)校、系領(lǐng)導(dǎo)和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對(duì)工作要積極努力的去完成，同時(shí)要有主見(jiàn)，維護(hù)同學(xué)的利益。要及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己可以解決的自己解決，自己不能解決的，早日讓班主任解決。

（2）、對(duì)班級(jí)干部，要平等待人，理解和支持，盡量發(fā)揮大家的積極性，參與班級(jí)管理。班長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)班委，他不僅需要發(fā)揮自己的作用，還要使整個(gè)班委高效率的工作，當(dāng)然，這需要班長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人的司職于特點(diǎn)分配工作，發(fā)揮出班委的個(gè)人才能。避免班長(zhǎng)一個(gè)人單干。要把整個(gè)班級(jí)凝結(jié)在一起，發(fā)揮出集體的力量，真正做到1+1 〉2。在布置工作的時(shí)候總是分工明確，把怎么處理事情的大致方向講明，同時(shí)又鼓勵(lì)他們自己發(fā)揮，這樣的話，事情處理不會(huì)偏移主要方向又能鍛煉他們的處理能力。在布置任務(wù)的時(shí)候，充分相信他們，適當(dāng)放權(quán)也不失為一種妙舉。比如說(shuō)，體育委員想舉行一次班級(jí)籃球比賽，只要他考慮周全（比如安全），活動(dòng)經(jīng)費(fèi)合理，可以舉行。

3）、對(duì)同學(xué)要熱情周到，以理服人，既要嚴(yán)格要求自己，又要關(guān)心理解他人。在舉行班級(jí)活動(dòng)和處理班級(jí)內(nèi)部一些事物的時(shí)候，應(yīng)該多與班上的同學(xué)多溝通，多詢問(wèn)同學(xué)的意見(jiàn)，多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的心聲。班級(jí)所有活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)著想，多為班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)的利益考慮。嚴(yán)格的班級(jí)管理制度與班級(jí)民主是不發(fā)生沖突的。它包括班干部的職責(zé)，對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的要求，懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)等各類，每個(gè)人一次違反按條例扣分，獲得校級(jí)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加多少分，最后的得分作為德育分成為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要依據(jù)。

（4）、注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問(wèn)題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，在班級(jí)中起領(lǐng)頭羊的作用；爭(zhēng)取做到每2—3周召開(kāi)班委例會(huì)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)班委工作。做學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)中的問(wèn)題并向老師匯報(bào)，思考并向老師提出有關(guān)班級(jí)發(fā)展的建議。帶領(lǐng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在老師不在的情況下處理突發(fā)事件。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長(zhǎng)要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作，誰(shuí)落實(shí)，沒(méi)完成的工作抓緊做。協(xié)助體委做好“兩操”，負(fù)責(zé)查看要求的落實(shí)。

三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自己的生活

身兼雙重任務(wù)，給大學(xué)班長(zhǎng)的自身調(diào)節(jié)，帶來(lái)難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重，還要想著班級(jí)工作，必須要協(xié)調(diào)好這兩個(gè)方面。

1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)輕重緩急來(lái)安排任務(wù)。

2、注意學(xué)習(xí)，工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證，不能以犧牲休息來(lái)?yè)Q的學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間。他們與休息并不沖突；最重要的是合理規(guī)劃自己的時(shí)間，提高效率?！吧眢w是革命的本錢.”適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有利提高自己的工作和學(xué)習(xí)的效率，熬夜工作只會(huì)糟踐了自己的身體，到最后適得其反，還不如平時(shí)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎么管理自己的時(shí)間，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

3、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長(zhǎng)們的一個(gè)普遍感受是累，心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長(zhǎng)也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。

總之，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提高自己，全心的投入到工作與學(xué)習(xí)中去，努力協(xié)調(diào)好與人，與事，與物之見(jiàn)的關(guān)系，這樣才能做一名好的學(xué)生干部，才能更好的為同學(xué)服務(wù)。