第一篇：秦皇島市市級體育骨干教師個人自評報告

市級骨干教師驗收個人自評報告

我在過去這一段時間以來的體育教學(xué)工作，在縣教育局、中心學(xué)校和學(xué)校的總體布署下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，運動校隊訓(xùn)練，使學(xué)校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。我對教育的忠誠、對工作的勤懇、對同事的真誠、對學(xué)生的關(guān)愛，贏得同事的信任、學(xué)生的愛戴、家長的信賴，這對我來說是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財富。下面把我在學(xué)校校開展的體育工作具體工作向大家作以總結(jié)：

一、思想方面

認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重擔(dān)。

二、教育教學(xué)

作為一名骨干教師，深知自己肩上的擔(dān)子很重，時時刻刻以一名骨干教師的標準嚴格要求自己，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出，要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎１狙行廾鎸γ妗?、《師德修養(yǎng)案例研究》、《骨干教師成長秘訣》、《體育新課程教學(xué)法》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，認識也有了 提高。另外，各級領(lǐng)導(dǎo)也為他創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機會，豐富了理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次機會，準時參加，認真記錄，回來后認真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。在我的精心研究和大膽實踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。

（一）本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作,認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。

（二）在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進度，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)反思。

（三）全面啟動小學(xué)生陽光體育活動的實驗工作，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間；開展豐富多彩的課間體育活動，使更多的學(xué)生積極參與，努力達標。在方案實施中，尊重學(xué)生的主體地位，以引導(dǎo)學(xué)生自主活動為主，教師講授、指導(dǎo)為輔。讓學(xué)生多練、多動、多想，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長。豐富了學(xué)生的課余文化生活。舉辦籃球選拔賽等小型多樣運動會。嚴把《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試關(guān)，貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一”的指導(dǎo)思想，使學(xué)生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，提高自身自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

（四）訓(xùn)練工作和體育特長生的培養(yǎng)工作：

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持校隊訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。經(jīng)過不懈努力，連續(xù)多年在杜莊鎮(zhèn)運動會上取得了第一名的好成績，每年都有多名學(xué)生代表鎮(zhèn)參加縣級運動會，成績表現(xiàn)突出。

體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

（五）常抓不懈，推動“二操一舞”有序開展體育新課程 學(xué)校“兩操一舞”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。體育組配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操 周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。并于每學(xué)期初及早做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量，積極準備校學(xué)生廣播操和集體舞比賽。

（六）體育器材管理

利用早晚課余時間，根據(jù)教育部年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，切實做好學(xué)校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。

三、科研工作方面：

根據(jù)本校的實際情況，以小學(xué)體育活動課型設(shè)計作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，通過抽樣調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況，查閱文獻資料、收集分析整理數(shù)據(jù)、研究的《小學(xué)體育課、活動課一體化實驗研究》。以順利結(jié)題。

四、合作學(xué)習(xí)情況：

我是本校骨干教師培訓(xùn)對象中的一個，深知“一棵樹不成林”的道理。不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)常參加名師大講堂活動，9月參加薄弱學(xué)科國培，聽課或聽講座回來，都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。主動與講課教師一起研究教材、編寫教案，一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法，成為事業(yè)上的攜手共奮進的朋友。在工作中，他本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)、一起進步”的理念，堅持求真務(wù)實原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，在日常教育教學(xué)中，一起學(xué)習(xí)，互相聽課、評課，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋求解決問題 的方法，不斷改進和完善自身的課堂教學(xué)方式，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，使教學(xué)工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：骨干教師自評報告

骨干教師自評報告

昌黎縣龍家店鎮(zhèn)初級中學(xué) 張蓮芳

2012年我被評為縣第二屆骨干教師，作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)：

一、師德表現(xiàn)：在2013這一年中，始終嚴格要求自己，思想上與上級保持一致，積極響應(yīng)上級號召。我熱愛黨，熱愛黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時，我也深知作為一名教師更應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時更要通過教育教學(xué)活動以及自己的言教身傳，對學(xué)生進行思想品德教育，從而促進學(xué)生的健康成長。

二、教學(xué)引領(lǐng)：在新觀念、新模式、新的課堂教學(xué)評價平臺上，迅速轉(zhuǎn)變自己的“角色”，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者與激勵者。教學(xué)上精益求精，與同科教師共同研討中考化學(xué)實驗操作細節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生做好實驗練習(xí)，在中考測試中取得好成績，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。指導(dǎo)鄭麗靜、劉建川和孫永秋三位青年化學(xué)教師，使他們的業(yè)務(wù)水平有較大的提高。組織同科教師研修《身邊的化學(xué)》，開拓了師生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

三、教學(xué)成果：參與《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教的理論與實踐研究》課題，順利通過中期論證。參加縣教研室說課活動，做好培訓(xùn)理化生數(shù)教師的培訓(xùn)工作。管理好理化生及圖書室、探究實驗室的工作，對師生全面開放，得到縣級領(lǐng)導(dǎo)的好評，申報了省一級圖書館。

四、在主抓化學(xué)實驗室的同時兼管圖書館工作，2013年我校申報省一級圖書館，在校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的大力支持下，圖書的分類電腦錄入，到實現(xiàn)電腦借閱，實現(xiàn)了全開放借閱，以及圖書館的美化，圖書館發(fā)生了較大的變化，得到縣市領(lǐng)導(dǎo)的好評。

總之，在這一年里起到了骨干教師的引領(lǐng)作用，但需要努力的地方還很多，我將以更大的熱情投入到工作中去，為我校以及我縣的自然教學(xué)工作的進一步提升作出我應(yīng)有的一份貢獻。

骨干教師自評報告

昌黎縣龍家店鎮(zhèn)初級中學(xué)

張蓮芳

第三篇：初中骨干教師個人自評報告

縣級骨干教師考核個人自評報告

2016年9月本人非常慶幸成為長豐縣骨干教師的一員。我很高興能作為其中的一分子而得到重視，這是上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任?；仡欉^去一年的工作，現(xiàn)做以下方面匯報。

一、加強政治學(xué)習(xí)、重視師德師風(fēng)教育，提高自身政治素質(zhì)

作為一名骨干教師，我始終，恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。在工作中，我一直嚴格要求自己，時刻用教師的師德師風(fēng)規(guī)范自己，這一切不是為了做給別人看，而是我深深意識到作為一名教育他人的工作者，不僅僅需要具有廣泛的知識量，還應(yīng)該具有一個教師應(yīng)該具有的良好品行。教育學(xué)生不僅要教他們知識，還需要用正確的人生觀，道德觀和價值觀去影響學(xué)生。要給學(xué)生帶去正能量。每個科任老師都應(yīng)該成為一名政教老師，要注意自己的一言一行。作為一名班主任，我格外留意學(xué)生的行為舉止。發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指正，而不是一味的責(zé)罰，更沒有因為孩子不良行為而去體罰學(xué)生。孩子畢竟是孩子，每個人都會犯錯，更何況是涉世未深的初中生。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，就要多了解每個學(xué)生，側(cè)面了解到他們的家庭，分析家庭方面的影響。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)能力和水平。

作為一名教師，我深知一個教師的教學(xué)水平和能力會影響到孩子的學(xué)習(xí)。作為骨干教師，縣教體委和學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我非常珍惜這來之不易的機會，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠，抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教，向外校老師學(xué)習(xí)，回來后及時寫出學(xué)習(xí)體會，在教學(xué)中積極利用，是自己的所學(xué)有所用，及時的指導(dǎo)自己的工作。

同時，本人積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動，參加學(xué)校組織的集體備課，在教研余老師建的長豐英語教師QQ群里虛心學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀的課件。和縣里同行時刻保持溝通和交流。這樣，密切了與他校老師的交流,開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。并積極利用一切機會鍛煉自己，制作教學(xué)課件、制作錄像課、抓住了每一次機會，去探索和鍛煉。

三、積極履行骨干職責(zé)，培養(yǎng)青年教師。

作為縣教學(xué)骨干教師，縣優(yōu)秀班主任。除了不斷提升自己的教學(xué)能力之外，我盡心盡力幫助和培養(yǎng)我們學(xué)校的年輕老師。結(jié)對的沈老師，已經(jīng)逐漸成長起來。平時我們互相聽課、評課，多次聽她上課，并予以及時的反饋，每一篇教學(xué)反思我都認真細讀和交流。沈老師的課堂教學(xué)進步顯著，在學(xué)校的公開課中，他的課得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。平時工作中只要老師需要我的幫助，我都會熱情地投身其中，毫無保留地分享經(jīng)驗和心得，因為這個過程，不光是年輕教師成長的過程，更是自己進步和提高的過程。

四、存在問題

作為一名縣級的骨干教師，在教學(xué)方面經(jīng)驗不足，管理學(xué)生方面存在急功近利。我深知，教育是一門大學(xué)問，我們不能只停留注重傳授知識，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的多元智能和個性。管理學(xué)生缺乏耐心，往往通過和家長通過微信和QQ聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)情況就及時向家長反饋，這樣的話，很少走近學(xué)生，缺乏了解的內(nèi)心世界。甚至?xí)斐梢恍W(xué)生的抵觸情緒。而我一直以來都很嚴肅，學(xué)生們不敢和我主動交流，令學(xué)生敬而生畏。

總之，本人一定在以后的工作中再接再厲，對學(xué)生易犯錯誤防微杜漸，扎實開展班級工作，積極配合學(xué)校做好各項工作，并正確引導(dǎo)學(xué)生們?yōu)樽约何磥碇T夯實基礎(chǔ)。

第四篇：骨干教師個人自評報告

骨干教師個人自評報告

我很高興能作為一名骨干教師，這是學(xué)校老師、上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。我只有做好每樣工作，才能不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以自評：

一、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)

作為一名骨干教師，我始終認真地學(xué)習(xí)工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。我在教學(xué)工作中始終做到“心中有學(xué)生，心中有學(xué)?！辈粌H關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注意學(xué)生的心理變化，關(guān)心孩子的生活，時時處處把孩子放在第一位。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書，結(jié)合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的書如：《做最好的老師》及黃全愈寫的《素質(zhì)教育在美國》，還有一些有關(guān)新課程的教學(xué)理念的書籍。通過學(xué)習(xí)“大”家的觀點和理念，我感覺在工作中有了“指南”，并且結(jié)合讀書活動隨時寫出讀書心得，充實自己的課堂。

作為骨干教師，學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我非常珍惜這來之不易的機會，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教，向外校老師學(xué)習(xí)，回來后及時寫出學(xué)習(xí)體會，在教學(xué)中積極利用，是自己的所學(xué)有所用，及時的指導(dǎo)自己的工作。

積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動，參加縣級、州級、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、說課評選。獲得了縣級講課一等獎、州級講課二等獎、區(qū)級說課比賽二等指導(dǎo)獎的好成績。加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和交流，密切了與他校老師的交流,開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。

積極制作教學(xué)課件、撰寫教學(xué)論文，近兩年所撰寫的論文均獲得縣級評選二等獎，這也是對我工作的肯定和鼓舞。

三、存在問題

作為一名縣級的骨干教師，我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理學(xué)生缺乏耐心，忽略了民主、平等的管理理念。還有對青年教師和其他思品教師指導(dǎo)幫助不夠。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，教育教學(xué)上的排頭兵。

四、改進措施

1.積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動，認真反思和借鑒，無論聽課和研討認真作好記錄，寫出反思，做到學(xué)有所思、學(xué)有所成。

2.在教學(xué)中，認真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

4.繼續(xù)指導(dǎo)關(guān)注青年教師，讓他們快速成長，年年有變化?；仡欉@一學(xué)年的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研，認認真真的在完成學(xué)校布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的教學(xué)動力，時刻激勵自己。

第五篇：小學(xué)體育骨干教師個人自評5

小學(xué)體育骨干教師個人自評

郭浩奎

體育教師是我從小的理想。我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。`我對水平一、二、三的新教材進行了系統(tǒng)細致的學(xué)習(xí)。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識等，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在體育課中我對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問我“賴老師今天的體育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我將力爭在教育教學(xué)中做到最好。

在教改科研中我也積極跟上時代步伐，積極的從工作中總結(jié)經(jīng)驗，抓住問題探索實踐。我寫了《有了真正的評價才有真正的課改》、《體育課改以來的幾點想法》、《農(nóng)村小學(xué)體育教師在體育課上應(yīng)注意些什么》、《怎樣使一年級的學(xué)生更好的排隊集合》等，在《實驗苑》上發(fā)表?！秳游锿鯂狞c名冊》教案在《北碚課改》上發(fā)表，并且在2004總第34期再次發(fā)表。

這一年來我在體育組的賽課是第二名。在代表農(nóng)村小學(xué)體育教育匯報交流課上我的課題為“豐收的喜悅”受到交流雙方教師的好評和欣賞；在澄江小學(xué)體育校本資源開發(fā)現(xiàn)場會上，我上的“大家一起玩跳橡皮筋”充分展示了澄江小學(xué)校本資源在體育課中的運用；我編的武術(shù)設(shè)計“猴哥，猴哥”被編進了澄江小學(xué)“校本資源開發(fā)”試用本里；我們體育教研組的課題也成功結(jié)題，我也為其奉獻了精力和汗水。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己.