第一篇：立足崗位鑄師德 無私奉獻(xiàn)展師風(fēng)

2014年度黑龍江省工運(yùn) 理論政策研究優(yōu)秀論文

立足崗位鑄師德 無私奉獻(xiàn)展師風(fēng)

王秀會

隨著社會的發(fā)展，廣大職工群眾對學(xué)前教育發(fā)展和質(zhì)量的高度重視，而幼兒園教師團(tuán)隊(duì)主要由女職工成員組成“半邊天”的教育團(tuán)隊(duì)。女職工的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平往往決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，專業(yè)化的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量教育和兒童健康發(fā)展的重要保障。俗話說：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師之計(jì)，師德為本?！睅煹陆ㄔO(shè)是興教、興園之本，是以優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)為職工家長解除后顧之憂的力量所在。由此可見，教師的師德修養(yǎng)對教育事業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的，幼兒教師作為兒童人生旅途的啟蒙者，更是任重而道遠(yuǎn)。結(jié)合前鋒農(nóng)場幼兒園管理工作和教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我將針對“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、塑形象”的師德師風(fēng)建設(shè)工作，淺議自己的觀點(diǎn)和看法。

一、嚴(yán)把“三個(gè)”關(guān) 樹師德新風(fēng)

前鋒農(nóng)場幼兒園是前鋒農(nóng)場新建一所公益性幼兒園，總投資約1400余萬元建成具有教育教學(xué)、生活保育、游戲鍛煉、基礎(chǔ)保障等多功能為一體的保教綜合樓。目前，全園教職工47名，其中有45名女職工，女教師22人，保育員10人。自開園以來，我場嚴(yán)把“三個(gè)”關(guān)，招聘綜合素質(zhì)和實(shí)力強(qiáng)的教職工，做好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)工作。園內(nèi)采取多形式、多載體、多措施的方法，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)新型的女工組織。

（一）嚴(yán)把入門關(guān) 優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)

前鋒農(nóng)場在招聘幼兒園教職工的各項(xiàng)工作中，將是否學(xué)歷達(dá)標(biāo)、是否有教師技能、是否有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等作為主要條件，嚴(yán)格把好教職工入門關(guān)。自開園以來，幼兒園女工委長期把教師和保育員的技能培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作，不斷優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力。

（二）嚴(yán)把培訓(xùn)關(guān) 促專業(yè)化成長

《做個(gè)幸福快樂的幼兒教師》書中曾說過：“專業(yè)成長是幼兒教師職業(yè)幸福感的源泉?！苯Y(jié)合工作的需求，幼兒園女工委組織多層面、多維度的培訓(xùn)工作，不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能及師德素養(yǎng)。2013年以來，選送園長、幼師、保育員達(dá)70余人次人參加國家級、省市級、管局級等專業(yè)技能知識培訓(xùn)活動。園內(nèi)開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識培訓(xùn)、師德師風(fēng)知識講座，簽訂教師師德師風(fēng)承諾書、嚴(yán)禁收授家長禮品禮金等責(zé)任書，規(guī)范教師行為，塑造良好的幼兒教師形象。同時(shí)，園內(nèi)組織基本功技能培訓(xùn)、公開課、觀摩課、說講評大賽等活動，增強(qiáng)教師課程設(shè)計(jì)的實(shí)效性和教育性，提高教師的職業(yè)自豪感、勝任感和成就感，繼續(xù)建功立業(yè)，銳意進(jìn)取，綻放新時(shí)代的女工教育魅力。

（三）嚴(yán)把活動關(guān) 抒發(fā)教育情感

教育的真諦在奉獻(xiàn)、愛心和責(zé)任，舉辦多彩的活動旨在增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力，促進(jìn)幼兒園更快更好的發(fā)展。自開園以來，幼兒園女工委先后開展“夸夸我的搭檔”交流座談會；“愛崗敬業(yè)〃為人師表”和“學(xué)習(xí)指南〃用愛教育”演講比賽；“慶三八〃展風(fēng)采”知識座談會等活動。通過女職工們的真實(shí)、感人的交流中，傳遞了幼教工作者愛教育、愛崗位、愛孩子的情感，引導(dǎo)廣大幼教工作者自覺反思，達(dá)到情感共鳴，讓師德師風(fēng)建設(shè)工作取得潛移默化的最佳效果。

二、手捧“四顆”心 呵護(hù)幼兒成長

師德是作為教師一種較為穩(wěn)定的行為規(guī)范，也是社會對教師的基本要求，要想育人，必先正己。因此，在我園教職工要想做好手捧“四顆”心的前提下，必須樹立強(qiáng)師德、正師風(fēng)的廉潔從教意識和行為。幼兒園女工委始終堅(jiān)持“呵護(hù)心靈，讓孩子快樂成長”的辦園理念，開展區(qū)角游戲、戶外運(yùn)動、主題教育等豐富多彩的活動，讓每名幼兒在快樂中成長，促進(jìn)幼兒健康、全面發(fā)展。

（一）手捧一顆愛心 對待每名幼兒

著名教育學(xué)家陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶走半根草去?！边@句話詮釋了很多教育工作者無私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。對于幼教工作者來說，每一名幼兒都是自己的孩子，在教育教學(xué)活動中，更是注入源源不斷的愛心。在孩子的眼中，幼兒園是一個(gè)全新和陌生的環(huán)境，他們希望得到關(guān)心和愛護(hù)，希望得到老師的關(guān)注和關(guān)愛。在幼兒一日生活中，我園教師時(shí)刻保持以微笑的面容對待每名幼兒，在日常的保育和教育活動中，教會孩子們獨(dú)立穿衣、疊被等良好的生活習(xí)慣；教會孩子們學(xué)會分享、樂于付出、懂得感恩的好品質(zhì)；教會孩子敢于探索、動手操作、親身體驗(yàn)等能力。除此之外，我園教師經(jīng)常在休息時(shí)間利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動、環(huán)境布置、玩教具制作等活動材料，巧設(shè)游戲、圖片、情景對話等形式，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中做、做中樂，培養(yǎng)每名兒童愿學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)，快樂的度過七彩童年。在各項(xiàng)活動展示的過程中，不但流露出我園巧手女工的指尖魅力和創(chuàng)新才能，而且譜寫了一幅幅“巾幗風(fēng)采〃勇于奉獻(xiàn)”愛的畫卷。

（二）手捧一顆耐心 澆灌朵朵花蕾

學(xué)前教育是一項(xiàng)持久性、長期性的工作，它不能一蹴而就，這就需要我園教師擁有一顆耐心，不用一把尺子衡量所有兒童，要用發(fā)展的眼光看待每名寶貝，尊重兒童發(fā)展的個(gè)體差異。作為幼兒活動和學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引領(lǐng)者的幼師們，經(jīng)常采用多觀察、多引導(dǎo)、多記錄的方法，了解孩子的成長變化。在一日生活中，孩子們的思想和行為不同，教師們更是耐心傾聽和溝通，讓孩子們感到關(guān)心的幸福，自主接受新知識。在開展“六一”文藝演出和“元旦”聯(lián)歡會等大型文藝節(jié)目，教師們對孩子們表演的每個(gè)動作和姿勢進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，孩子們最終獲得成功感和自豪感，登上表演舞臺，綻放幼兒風(fēng)采。在日常的保教工作中，我園教師本著“愛心獻(xiàn)孩子，放心給家長，與時(shí)代同步，樹保教新風(fēng)”的思想做好學(xué)前教育服務(wù)工作，撐起教育的半邊天。

（三）手捧一顆細(xì)心，關(guān)注幼苗成長

對于幼兒園來說，往往是細(xì)節(jié)決定成敗。我園時(shí)刻把幼兒安全工作放首位。在晨間入園時(shí)，教師們擁抱每名幼兒表達(dá)晨間問好的一種方式的同時(shí)，悄悄摸遍幼兒的口袋，檢查幼兒是否攜帶螺絲釘、溜溜等危險(xiǎn)物品，既不傷害兒童自尊，還完成了檢查工作。在一日生活中，教師的細(xì)心觀察孩子從早上入園工作到晚間離園的言語和行為。例如：孩子鞋子是不是穿反了、孩子的情感變化、孩子的身體狀況等。對于幼兒教師來說，只有把每件小事細(xì)心做到位，才能讓孩子開心、家長放心、自己安心、領(lǐng)導(dǎo)開心，圓滿的做好幼兒園教育教學(xué)工作。在每日的工作中，教師們從孩子的發(fā)展出發(fā)，投入全部精力，做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

（四）手捧一顆童心 描繪七彩畫卷

在孩子的眼中，生活是一張白紙，讓孩子們自由繪畫七彩的童年畫卷。在幼兒園的保教活動中，我園教師本著“蹲下來與孩子說話，面對面與孩子交流”的教育方式，用心傾聽孩子的心聲，走進(jìn)兒童的心靈，不用大人的思想和要求施加給孩子。而是，教師和孩子成為朋友，并用童心的思想和稚嫩的語言與孩子們進(jìn)行交流。在日?；顒又?，各班積極開展手工粘貼、區(qū)角活動、親子作品展等具有童心童趣的幼兒活動，教師用心引導(dǎo)小朋友間進(jìn)行合作和游戲等，感受童年生活的美好。

三、突出”五個(gè)“重點(diǎn) 塑造良好形象

自開園以來，幼兒園始終突出“學(xué)習(xí)、管理、典型、宣傳、形象”五項(xiàng)重點(diǎn)工作，抓好師德師風(fēng)文化建設(shè)工作，常抓不懈，樹立良好的教師形象。

（一）抓學(xué)習(xí)做好教育引導(dǎo)

幼兒園堅(jiān)持正面引導(dǎo)教育，積極動員，做到活動的參與率和覆蓋面達(dá)100%，使每名黨員、教師、后勤人員都參與到活動中來，成為活動的積極參與者和實(shí)踐者，做到學(xué)有觸動，學(xué)受教育、學(xué)有提升，形成良好的學(xué)習(xí)帶動效應(yīng)。2014年，幼兒園女工委組織開展學(xué)習(xí)國家模范教師盧永梅先進(jìn)事跡，使幼兒園教職工深受鼓舞，積極做好本職工作，奉獻(xiàn)力量。

（二）嚴(yán)管理 實(shí)行考評機(jī)制

幼兒園十分重視師德師風(fēng)文化建設(shè)工作，并把此項(xiàng)工作做到經(jīng)?；⒊B(tài)化，長期化。在日常工作中，采取“一級抓一級，層層分工”責(zé)任制，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管。根據(jù)教職工的考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，采取自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)評和家長評價(jià)等形式，對教師的師德形象打分評比，將此項(xiàng)考核結(jié)果計(jì)入教職工工作考核成績，并以年度評優(yōu)先模等掛鉤，獎優(yōu)罰劣、激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，營造濃烈的“評、比、學(xué)”氛圍。

（三）樹先進(jìn) 做好典型引路

在工作和活動中，幼兒園積極選樹工作業(yè)績優(yōu)、師地形象好、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的先進(jìn)女工，鼓勵大家互相學(xué)先進(jìn)女工的典型和事跡，做到學(xué)習(xí)有榜樣，讓廣大教師們有學(xué)習(xí)目標(biāo)、有追趕方向，做好先進(jìn)典型女工傳經(jīng)驗(yàn)、教做法、談體會，做好傳幫帶，老帶新，發(fā)揮示范引領(lǐng)的教育作用。

（四）強(qiáng)宣傳 檢驗(yàn)工作成果

幼兒園充分利用幼兒園園報(bào)、家園qq、網(wǎng)站媒體等宣傳影響作用，大力宣傳、推廣典型好老師的先進(jìn)事跡的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、努力營造尊師重教的良好氛圍。同時(shí)，充分利用家長會和家長交流會，發(fā)放師德師風(fēng)調(diào)查問卷，讓廣大家長作為監(jiān)督、評價(jià)的主體，檢驗(yàn)師德師風(fēng)形象的實(shí)效，提高職工家長的滿意度和信任度。

（五）塑形象 做好服務(wù)工作

在《家園溝通實(shí)用技巧》書中曾提到：“老師和家長之間猶如美麗的循環(huán)鏈，一環(huán)是老師，一環(huán)是家長，鏈接的是愛心，牽引的是兒童。”在教師接待家長或溝通的過程，幼兒園嚴(yán)格要求每名教職工做到四要(要微笑、要真誠、要主動、要及時(shí))，每名教職工在工作中自覺表現(xiàn)積極、主動，塑造良好的教師形象，用心做好服務(wù)幼兒、服務(wù)家長的窗口工作，綻放幼兒教師新風(fēng)采。

師德是一種職業(yè)道德，更是教師的職業(yè)準(zhǔn)則。教師從事的是教育人、塑造人的一項(xiàng)事業(yè)。作為幼兒教師，一言一行都在施教，教師擁有一顆溫暖的心對待孩子，孩子也能夠感受到溫暖和幸福，這便是生活教育化，教育生活化。因此，教師的道德素質(zhì)比文化素養(yǎng)更為重要，它是教師的靈魂，教育的根本。

作者：王秀會

單位：黑龍江省建三江管理局前鋒農(nóng)場幼兒園 職位：教師

電話：*** 0454-5836027 郵編：156325

第二篇：立足崗位鑄師德

立足崗位鑄師德

古夫中學(xué) 李君

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”??從古到今，人們對老師禮贊數(shù)不勝數(shù)，充分體現(xiàn)了人們對老師的尊重，同時(shí)，也似乎將師德神化、理想化。其實(shí)，我認(rèn)為真正的師德應(yīng)該體現(xiàn)在老師立足工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

一、樂教勤業(yè)，潛心育人，用心呵護(hù)學(xué)生成長。

教師是清貧的，但更是富有的。從教多年來，最大的幸福就是看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，逐步成長。這種幸福感增加了我對教師職業(yè)的熱愛，給了我樂教勤業(yè)的巨大動力，推動我不斷前進(jìn)，伴隨著學(xué)生的成長我也不斷地進(jìn)步，逐步完善自我。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、管理班級對我來說不再是瑣碎的單調(diào)勞動，而是成為了我展示個(gè)人才能的舞臺。生活中無論碰到多么不開心的事，出現(xiàn)在課堂里的我總是面帶微笑，給學(xué)生傳遞知識的同時(shí)，也傳遞著快樂、積極向上的生活態(tài)度。面對學(xué)生，我不僅關(guān)注他們的品行、成績、更關(guān)注著他們的成長歷程，培養(yǎng)他們多方面的能力，使他們今后能更好地融入社會。記得我班有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，成績很好，但是性格內(nèi)向，生活能力差，缺乏與人溝通交流的能力。為了幫助他成長我耐心地教他做一些力所能及的事情，并與他父母溝通，不包辦他的事情，讓他試著處理自己的日常生活小事。鼓勵他多交朋友，并經(jīng)常與他聊家常，聊理想。給他在班上全體同學(xué)面前演講的機(jī)會。慢慢地，這個(gè)孩子變了，笑容越來越多地出現(xiàn)在他的臉上，整個(gè)人陽光了，在路上碰到能和我主動打招呼了，看著他的改變我也快樂著。

面對學(xué)生的成長，讓我全面、深刻地體會到了教育工作的意義，也為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

二、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、用愛開啟學(xué)生心靈

原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。其實(shí)熱愛學(xué)生的表現(xiàn)不僅僅在于關(guān)心孩子的生活這些表面現(xiàn)象上，更重要的是要了解學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系，用愛心來開啟學(xué)生的心靈。

記得去年新生剛?cè)雽W(xué)報(bào)名，有個(gè)孩子找我請假，說親戚帶他去買鞋子，當(dāng)時(shí)我想都沒想就說：你媽媽怎么不帶你去呢？這個(gè)孩子眼眶一紅，小聲說：我媽媽在我7歲的時(shí)候就不在了。我馬上意識到了自己的問題，真誠的給他道歉。后來我沒有再提這件事，只是默默地關(guān)心著他的生活，慢慢地他開始與我親近了起來。母親節(jié)的時(shí)候，我要求班上每個(gè)同學(xué)給自己的媽媽說一句話，做一件事，給不在身邊的媽媽寫一封信。這個(gè)孩子寫了兩份，一份寫給了天堂里的媽媽，一份寫給了我，祝我母親節(jié)快樂，讓我感動不已。

三、尊重家長、幫助家長，用真誠贏得家長的支持 蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就像制作的房子一樣倒塌下來?！边@句話充分體現(xiàn)了家庭教育的重要性，但現(xiàn)在很多家長因?yàn)楦鞣N原因不太會教育孩子，面對問題不知怎么辦，甚至有時(shí)還可能和教師產(chǎn)生誤會，引起沖突，此時(shí)，尊重家長，幫助家長，獲得家長的支持顯得尤為重要。面對調(diào)皮學(xué)生的家長，我從來不會把他們當(dāng)做出氣筒，而是心平氣和地與他們交流，找出原因所在，請求他們在哪些方面幫助我做工作。同時(shí)，也能虛心聽取來自家長的建議，讓家長感受到來自老師的尊重，從而贏得家長對我工作的支持。

很多人說，老師干得是良心活兒，我想這個(gè)良心應(yīng)該就是師德吧。讓我們在這平凡的工作崗位上鑄造師德，照亮別人的同時(shí)，也不斷完善自我。

第三篇：立足崗位 無私奉獻(xiàn)

立足崗位 無私奉獻(xiàn)

徐永東，一位頭發(fā)花白的老者，在學(xué)校后勤崗位上一干就是37年，他樸實(shí)的像一塊石頭，在后勤崗位上忠實(shí)的履行著自己的職責(zé)，幾十年如一日，早出晚歸，學(xué)校的每一個(gè)角落都記錄著他忙碌的身影，身兼數(shù)職，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)?！半S叫隨到”是他的原則，“用心服務(wù)”是他的心聲。平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大,他沒有做出驚人的事跡，但真正的工作事跡在于堅(jiān)持不懈、恰如流水，滋潤著、奉獻(xiàn)著，源源不絕。徐永東同志是我校后勤一名普通老師,作為一名為全校各部門提供后勤服務(wù)的工作人員，三十多年來，他始終堅(jiān)守著這一事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務(wù)窗口，從參加工作至今，始終對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、與同事相處融洽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，為我校后勤保障和服務(wù)工作做出了突出貢獻(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的高度評價(jià)。連續(xù)多年被評為辦事處優(yōu)秀黨員、膠州市優(yōu)秀黨員和先進(jìn)個(gè)人，但他總是看淡榮譽(yù)，只把這些榮譽(yù)看成是對他今后繼續(xù)做好后勤工作的一種鞭

策。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)

后勤服務(wù)工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉；不說要雷厲風(fēng)行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個(gè)人素質(zhì)強(qiáng)，想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。徐永東同志從接觸后勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項(xiàng)工作，他一是十分注意提高個(gè)人的政治素養(yǎng)和思想素質(zhì)，注重加強(qiáng)個(gè)人的政治理論學(xué)習(xí)，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。二是十分注意提高業(yè)務(wù)技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特別是在采購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，該同志對水、電、各類設(shè)備的專業(yè)知識進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。

二、愛崗敬業(yè)，默默無聞無私奉獻(xiàn)

對于徐永東同志的工作，領(lǐng)導(dǎo)、同事們都說“老徐是我們這業(yè)務(wù)能力最強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度最好的人，工作加班從不喊累，這是非常難得的”。凡屬各種開支項(xiàng)目，本著開源節(jié)流的原則，先作出購物計(jì)劃，報(bào)校長審批，再安排專人購買，有時(shí)為了一兩塊錢也能跟賣家爭得面紅耳赤。有人問他：“省下的錢也不是你自己的，你又何苦呢？”，對此他總是呵呵一笑：“就是要把學(xué)校的事當(dāng)作自己家的事，沒辦法，習(xí)慣了”。對水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修;如燈具、水嘴的更換、地下水溝及便池的疏通、鍋爐的維修等;你平時(shí)很難看到他穿干凈的衣服，經(jīng)常是滿身的污垢。自己不能修的找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷、暖氣管道的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以增強(qiáng)管理的透明性。

每天他總是第一個(gè)到校，到校后不是坐在辦公室，而是四處巡視，看哪里需要維修等等，而放學(xué)后他又是最后一個(gè)離校，他總要到處檢查一下看門窗是否關(guān)好，看有沒有哪里的燈還在亮著，從早到晚學(xué)校的每一個(gè)角落都是他忙碌的身影，寒暑假、節(jié)假日對老師來說輕松的日子，可對老徐來說卻是更加忙碌的時(shí)間，每年的假期他都要帶領(lǐng)后勤人員進(jìn)行房屋的修繕，桌椅的維修，暑期正式最炎熱的時(shí)候，可他卻把汗水灑在了學(xué)校的每一個(gè)角落，記得去年暑假，他帶領(lǐng)后勤人員維修每個(gè)教室的課桌椅，當(dāng)時(shí)天氣炎熱，酷暑難捱，可為了不耽誤孩子們上課，他加班加點(diǎn)，汗水濕透了衣服，最后竟暈倒在教室，可第二天在教室里又看到了他忙碌的身影，接近兩個(gè)月的暑假，他只在家里休息了五天。去年為了青島市現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收，為了給學(xué)校節(jié)省開支，他自己親自動手粉刷教室墻壁。有人問他你圖什么啊，可他只是微笑著說，不能耽誤了孩子們上課??！能給學(xué)校省點(diǎn)就省點(diǎn)吧。這就是一名普通老師最質(zhì)樸的話語，一名共產(chǎn)黨員最真實(shí)的寫照。

學(xué)校的工作確實(shí)是干的積極認(rèn)真，可家里的一切活卻都拋給了他那身體不好的老伴。記得去年剛種上玉米，可正逢天氣干旱，如不及時(shí)澆灌將導(dǎo)致無法出苗，在學(xué)校與家庭之間，他依然選擇了學(xué)校，跟老師們一起在學(xué)校加班加點(diǎn)，等他忙完了家里的玉米卻因?yàn)闆]能澆水而干枯，最終又重新翻地改種了別的。對此似乎他的老伴也習(xí)慣了：“沒辦法，這樣的事是經(jīng)常的”。

面對領(lǐng)導(dǎo)的夸獎，老徐總是露出他招牌式笑容，“這些都只是我應(yīng)該做的事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。誰也記不清他究竟放棄了多少個(gè)休息日，30多年來，每年的寒暑假他在家的時(shí)間都屈指可數(shù)，記得有一年暑假他因病在家呆了三天，結(jié)果村里人還不習(xí)慣：“老徐啊，在家能看到你真的很難得啊”。

后勤保障工作，其實(shí)就是服務(wù)他人的工作。事無巨細(xì)，都得要考慮周全，對領(lǐng)導(dǎo)對群眾，都必須要盡量滿足需求，必須牢固樹立“服務(wù)意識”。在后勤服務(wù)工作中，老徐同志始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時(shí)刻對照自己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一項(xiàng)工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中，在為全校提供后勤服務(wù)的工作中，總是放大每一個(gè)可能存在的問題，努力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)差錯(cuò)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓群眾滿意。

對老徐同志，他還有一個(gè)外號，大家都喜歡叫他“老黃?！保?yàn)槊鎸Ψ彪s煩人的后勤服務(wù)工作，他總是毫無怨言，別人不愿意去做的事情，別人不愿意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時(shí)完成好任務(wù)，他總是放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)樂于助人的的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都起到模范帶頭作用。

第四篇：立足崗位 無私奉獻(xiàn)

立足崗位 無私奉獻(xiàn)

李波同志是一名普通的共產(chǎn)黨員，自從1995年參加工作以來，一直從事森林管護(hù)和森林防火工作。十多年來，他忠誠黨的事業(yè)，好學(xué)上進(jìn)，干一行、愛一行、鉆一行，他在平凡的的崗位上盡職盡責(zé)，努力奉獻(xiàn)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范帶頭作用，并以扎實(shí)的工作和滿腔的熱忱贏得導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和信任，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

一、端正工作態(tài)度，忠誠黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現(xiàn)共黨員的先進(jìn)性。

森林管護(hù)和護(hù)林防火既是一個(gè)平凡的工作，又是一個(gè)一時(shí)一刻都不能松懈和麻痹的非常艱苦的工作，在防火戒嚴(yán)期內(nèi)，沒有節(jié)假日，也沒有雙休日，還要頂著寒風(fēng)奔波在山林中，時(shí)刻守護(hù)著森林的安全。十多年來，他無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，在平凡的崗位上體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、埋頭苦干，任勞任怨，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立了黨員的良好形象。

森林管護(hù)與護(hù)林防火工作既辛苦又清苦，看似單一實(shí)際

很復(fù)雜，名為護(hù)林防火，實(shí)質(zhì)上是與當(dāng)?shù)氐娜罕姶蚪坏?，要做的也是?dāng)?shù)厝罕姷乃枷牍ぷ鳎岣叩囊彩钱?dāng)?shù)厝罕姷淖o(hù)林防火意識。因此他多方調(diào)查，從三個(gè)方面入手，選準(zhǔn)了護(hù)林防火工作的突破口，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹立了黨員的良好形象。

一是加大宣傳力度。每年冬春兩季，他都要帶領(lǐng)森防隊(duì)員，走村串戶，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳標(biāo)語，到群眾中進(jìn)行防火知識宣講，把護(hù)林防火宣傳工作做實(shí)、做深、做到位，將“護(hù)林防火，人人有責(zé)”的理念植根于廣大人民群眾之中，使林區(qū)群眾的防火意識普遍增強(qiáng)，護(hù)林防火的積極性充分調(diào)動。

二是加強(qiáng)執(zhí)法管理。近年來，我們加大了對野外火源管理和森林防火執(zhí)法的力度。防火期內(nèi)，我經(jīng)常帶領(lǐng)場部森防隊(duì)員深入轄區(qū)內(nèi)的溝溝岔岔，角角落落，進(jìn)行護(hù)林防火的巡視檢查，開展野外用火的排查。和政府林業(yè)站、森林公安派出所緊密配合，收集有價(jià)值的案件線索，對于不符合規(guī)定和不利于防火安全的隱患，發(fā)現(xiàn)一起，糾正一起，由于村鎮(zhèn)的招商引資，到林區(qū)內(nèi)開礦的特別多，并且這些人對林區(qū)防火知識知道很少，根據(jù)這一特殊情況，我?guī)ьI(lǐng)全體森防大隊(duì)隊(duì)員逐一的到各個(gè)礦點(diǎn)講解有關(guān)林區(qū)防火知識并與礦主簽訂防火合同。有效的杜絕了發(fā)生火警火災(zāi)的概率，使近幾年的火警火災(zāi)數(shù)逐年減少。

三是做好群眾工作。在工作中他還休會到，要做好護(hù)林防火工作，必須做好群眾工作，和當(dāng)?shù)厝罕姼愫藐P(guān)系，一旦和群眾發(fā)生矛盾，不能?？繎土P和強(qiáng)制，而是耐心地跟他們講道理，做工作。如去年冬天，他在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)戶在山根底下堆放大量玉米秸桿，于是就深入各家各戶，做群眾工作，讓他們將易燃的玉米桿移到安全地帶，以防發(fā)生山林火災(zāi)，當(dāng)?shù)厝罕娎斫饬怂目嘀?，知道他這樣也是為了群眾的利益不受損害，很快將山底下的玉米桿移到了安全地帶。

三、提高專業(yè)技能，在危急關(guān)頭體現(xiàn)黨員應(yīng)有的素質(zhì) 最近幾年，護(hù)林防火的形勢非常嚴(yán)峻，林場加大了撲火隊(duì)伍的建設(shè)，李波同志經(jīng)常組織森防隊(duì)員進(jìn)行防火技能培訓(xùn)，掌握了各種撲火器械的性能，并根據(jù)森林火災(zāi)的規(guī)律特點(diǎn)，和同事們共同研究森林火災(zāi)的撲救辦法和注意事項(xiàng)，全面提高了森防隊(duì)隊(duì)員的防火技能。面對轄區(qū)內(nèi)發(fā)生的多起森林火警，他都迅速組織森防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場，奮不顧身，義無反顧地頑強(qiáng)戰(zhàn)斗在火場前沿。

第五篇：立足崗位、無私奉獻(xiàn)

立足崗位、無私奉獻(xiàn)

蔡利強(qiáng)

無私奉獻(xiàn)是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，綜觀中華人民共和國建國60年的輝煌歷史，就是為民族解放、國家富強(qiáng)、人民幸福而英勇犧牲、無私奉獻(xiàn)的歷史。然而，當(dāng)前人民受一切向“錢”看的錯(cuò)誤思想的引導(dǎo)下，一些地方和單位，人們對無私奉獻(xiàn)精神有所淡漠，甚至有人說“搞市場經(jīng)濟(jì)了，一切要等價(jià)交換，還談什么奉獻(xiàn)”。同樣我們中心的部分醫(yī)務(wù)職工，對于無私奉獻(xiàn)也是視如無物。比如有的科室人員緊張時(shí)，以保證休息來排班，導(dǎo)致科室無法正常運(yùn)行；在中心舉行各種志愿者活動這樣的公益事業(yè)時(shí)，好多醫(yī)務(wù)職工要求經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、要求補(bǔ)休等等。好像除了8小時(shí)上班、值班外，中心的其他事情與我無關(guān)。

其實(shí)無論時(shí)代如何變化、社會如何發(fā)展，無私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會過時(shí)。無私奉獻(xiàn)是時(shí)代的需要，也是中心發(fā)展的需要。在市場經(jīng)濟(jì)的今天，在南匯行政區(qū)域整體劃入浦東，中心迎來收支兩條線管理、千分制效績綜合考核這樣的大形勢下，我們醫(yī)務(wù)職工怎么樣立足崗位、無私奉獻(xiàn)？

本人簡單歸納了以下四點(diǎn)：

1、充分發(fā)揮中心黨員的先鋒模范作用，為中心提倡無私奉獻(xiàn)的人文精神提供榜樣的力量。樹立“一個(gè)黨員、一面旗子”的理念，去激勵身邊的醫(yī)務(wù)職工無私奉獻(xiàn)。做到共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)、帶領(lǐng)廣大醫(yī)務(wù)職工努力奉獻(xiàn)，在中心營造人人敢于奉獻(xiàn)、善于奉獻(xiàn)和樂于奉獻(xiàn)的氛圍。

2、每個(gè)醫(yī)務(wù)職工都應(yīng)該從我做起，不計(jì)個(gè)人得失、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，為中心千分制效績綜合考核奉獻(xiàn)自己的一份力量。努力抓好經(jīng)濟(jì)效益、完成院部下發(fā)的各項(xiàng)指標(biāo)。同時(shí)積極地投入到收支兩條線管理的工作中去。

3、主動積極地善待病人、關(guān)心病人，為中心的社會滿意度奉獻(xiàn)自己的一份力量。隨著改革開放的深入和人們物質(zhì)生活水平的提高，人們的法制觀念、法律意識及自我保護(hù)意識不斷增強(qiáng)。患者及其家屬對醫(yī)療質(zhì)量的要求也越來越高。導(dǎo)致近年來，醫(yī)患關(guān)系的緊張。所以我們的醫(yī)務(wù)工作者在平時(shí)接診患者時(shí)，要多給予患者一句耐心的解釋、一個(gè)善意的微笑，全心全意為患者服務(wù)，設(shè)身處地的為患者著想，努力改善醫(yī)患關(guān)系，為中心的社會滿意度奉獻(xiàn)我們的力量。

4、在中心內(nèi)部加大奉獻(xiàn)的激勵機(jī)制。奉獻(xiàn)是一種真誠自愿的義舉，奉獻(xiàn)者主觀上并不企求任何圖報(bào)。但是作為承受奉獻(xiàn)和倡導(dǎo)道德精神的中心，有義務(wù)給予奉獻(xiàn)者回報(bào)。只有建立相應(yīng)的精神和物資的激勵機(jī)制，才能真正體現(xiàn)出中心對奉獻(xiàn)者的認(rèn)可，才能體現(xiàn)奉獻(xiàn)者的價(jià)值。做奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)不考慮吃虧，但社會不應(yīng)虧待奉獻(xiàn)者，要通過大力表彰、宣傳奉獻(xiàn)者的感人事跡，造成講奉獻(xiàn)光榮、講奉獻(xiàn)高尚的社會風(fēng)氣。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯集起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命。讓我們唱響無私奉獻(xiàn)之歌，共同創(chuàng)造大團(tuán)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的幸福生活和美好明天。