第一篇：列小、自查自糾

自查自糾

縣衛(wèi)計(jì)局：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線，深入開(kāi)展干部駐村活動(dòng)，我被下派到章納鄉(xiāng)告巫村成為一名駐村工作隊(duì)員，并于2018年7月我深入到所聯(lián)系的告巫村，認(rèn)真開(kāi)展了駐村工作。按照相關(guān)要求，我認(rèn)真對(duì)駐村幫扶工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、幫扶駐村工作開(kāi)展情況

（一）、及時(shí)深入進(jìn)村駐點(diǎn)。根據(jù)縣委組織部、駐村辦工作安排。我迅速認(rèn)真學(xué)習(xí)了扶貧的相關(guān)政策，掌握了該村的基本情況。并深入開(kāi)展駐村幫扶工作，了解社情民意。定期開(kāi)展農(nóng)牧民夜校，宣講政策。入戶收集資料整改戶袋。入戶檢查“六改三建一加固”、“一低五有”、“一超六有”、“藏區(qū)新居”、“易地搬遷”、等工作。

（二）、駐村工作取得實(shí)效。

1.為基層黨員和群眾積極宣講了黨的惠農(nóng)政策和法律法規(guī)，講解了村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。2.認(rèn)真開(kāi)展駐村宣傳工作，制作宣傳標(biāo)語(yǔ)，并結(jié)合充分利用自身衛(wèi)技系統(tǒng)人員的條件，向告巫村村民宣講、宣傳衛(wèi)生、疾病防預(yù)知識(shí),醫(yī)療救助政策。3.在扶貧的同時(shí)也開(kāi)展自身鄉(xiāng)衛(wèi)生院相關(guān)工作，每月按時(shí)上報(bào)衛(wèi)生院所有材料，積極參與衛(wèi)生院大型活動(dòng)，并全力服從院長(zhǎng)所安排的工作。4.深入開(kāi)展駐村工作。駐村工作中，在所駐村兩委干部的培同下，深入到村民家中，與群眾真誠(chéng)溝通，真心交流，進(jìn)一步了解村民所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。5.定期開(kāi)展農(nóng)牧民夜校，定期或不定期走村入戶，宣講政策，大大提高了老百姓政策明白率。6.產(chǎn)業(yè)扶貧成效：（1）辦理了農(nóng)村電商實(shí)體店、（2）辦理了菌類加工收購(gòu)項(xiàng)目，為告巫村集體經(jīng)濟(jì)取得了良好的成績(jī)。7.注冊(cè)了理塘縣嘎沃高原農(nóng)特產(chǎn)品農(nóng)民專業(yè)合作社、并開(kāi)戶等工作。8.積極為告巫村特困家庭爭(zhēng)取公益性崗位的新增，增加收入。全村下半年增加了三名公益性崗位。

二、存在的問(wèn)題及原因分析

（一）由于農(nóng)村工作千頭萬(wàn)緒，工作量大，很多工作不能面面俱到，而且我所駐村的是我鄉(xiāng)搬遷村，在工作繁忙的情況下同時(shí)也要完成衛(wèi)生院的相關(guān)工作。這樣兩頭跑導(dǎo)致部分工作延誤。

（二）幫扶方式單一。在駐村工作中，由于受資金、技術(shù)等方面條件制約，導(dǎo)致在幫扶難度大，成效不明顯。

三、下步工作打算

（一）在工作上、時(shí)間上爭(zhēng)取更多精力投入到駐村工作中，嚴(yán)格按照駐村工作隊(duì)管理辦法要求執(zhí)行。

（二）是不斷創(chuàng)新幫扶方式，變輸血式幫扶為造血式幫扶，進(jìn)一步完善幫扶模式。

（三）是加強(qiáng)自律，將駐村工作切實(shí)干好。

列小志瑪

章納衛(wèi)生院

2018年10月9日

第二篇：列小冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)主持詞

列小2009年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

開(kāi)幕式主持詞

男：今天的崇陽(yáng)二小，生機(jī)勃勃。女：今天的崇陽(yáng)二小，歡欣雀躍。

男：看，自信的笑容，在我們的臉上盡情綻放； 女：聽(tīng)，豪邁的激情，在我們的鼓點(diǎn)聲中回蕩。男：在這灑滿陽(yáng)光的日子里，女：在這充滿希望的日子里，齊：我們迎來(lái)了2009年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。女：我們代表組委會(huì)和全體工作人員，男：向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示親切地問(wèn)候!女：向參加比賽的運(yùn)動(dòng)員和裁判員表示熱烈地祝賀!男：向參加開(kāi)幕式的全體師生表示熱烈地祝賀!

1、國(guó)旗解說(shuō)詞

男：看，鮮艷的五星紅旗在前面引領(lǐng)!女：國(guó)旗的紅色，象征著革命；五星象征著中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)。男：為國(guó)旗添彩，為國(guó)旗壯威，為國(guó)旗增輝，為祖國(guó)增光。女：讓五星紅旗，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們的心中。

2、會(huì)徽解說(shuō)詞 男：緊跟國(guó)旗的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽以二小兩個(gè)字進(jìn)行藝術(shù)變形共同構(gòu)成。

女：它同時(shí)又是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的造型，猶如在跳遠(yuǎn)，又如在沖刺??它以嶄新的形象，向眾人展現(xiàn)新時(shí)代書香校園的新形象。

3、校旗解說(shuō)詞

男：現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是校旗方陣。旗手們手中緊握的不僅僅是校旗，更是我們崇陽(yáng)二小全體師生的精神象征。在她的引領(lǐng)下，崇陽(yáng)二小一定會(huì)走向新的輝煌。

4、鼓號(hào)隊(duì)解說(shuō)詞

女：雄糾糾，氣昂昂地向我們走來(lái)的是學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，他們英姿颯爽，充滿了奮發(fā)向上的精神力量?？茨菆?jiān)定的步伐，激昂、嘹亮的鼓聲，不正體現(xiàn)出了我校全體師生的精神風(fēng)貌嗎？

5、花束隊(duì)解說(shuō)詞 男：現(xiàn)在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前的是花束隊(duì)。他們揮動(dòng)著色彩斑斕的花束向在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)致意。整齊劃一的動(dòng)作，飽滿的精神狀態(tài)，是他們向這次運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)上最好禮物。

6、彩旗隊(duì)解說(shuō)詞

女：現(xiàn)在走向主席臺(tái)的是彩旗隊(duì)。一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，紅的如火，粉的如霞，黃的如云，藍(lán)的如潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機(jī)。

7、裁判員隊(duì)解說(shuō)詞

男：現(xiàn)在走過(guò)來(lái)的是裁判員代表隊(duì)。他們?cè)谶@次比賽中決心秉承公正、公平的原則，嚴(yán)格評(píng)判，向我們展示真正的體育精神——公平、友誼、團(tuán)結(jié)！

8、各班運(yùn)動(dòng)員解說(shuō)詞

女：現(xiàn)在入場(chǎng)的是一（1）班代表隊(duì)。稚嫩的臉上充滿著自信，輕盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。他們是初升的太陽(yáng)，他們是待放的花蕾。他們放飛希望，他們必將收獲喜悅。男：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一（2）代表隊(duì)。他們邁著矯健而有力的步伐，昂首挺胸，朝氣蓬勃。他們將積極投入地參加入學(xué)以來(lái)的第一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展現(xiàn)自己的水平，以努力向大家證明：他們是21世紀(jì)的雛鷹！

女：一（3）班代表隊(duì)，他們雖然剛剛踏入校門，卻已經(jīng)萌生不凡的理想，志高遠(yuǎn)，功蓋世，誓做雄鷹，九天翱翔

男：瞧！一（4）班的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)诵≈練飧?。從走進(jìn)二小的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，祝他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。

女：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是二（1）班代表隊(duì)。他們帶著自信，帶著快樂(lè)，帶著希望，精神抖擻地向我們走來(lái)。相信在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。加油！二（1）班！

男：二（2）班代表隊(duì)向我們走來(lái)了。他們昂首挺胸，面帶微笑，充滿自信。他們就像一顆顆綠芽，在二小這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)著。讓我們一起祝愿他們：在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出好成績(jī)！

女：二（3）班運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍走過(guò)來(lái)了，他們的笑臉或許稚嫩，閃現(xiàn)的卻是對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，他們的足音或者不夠鏗鏘，謀劃的卻對(duì)美好明天的憧憬。相信在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們也將一展風(fēng)彩，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一定會(huì)有他們成功的笑臉！

男：現(xiàn)在進(jìn)場(chǎng)的是二（4）班代表隊(duì)?？?，他們緊握隊(duì)牌，雄姿勃發(fā)，正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，健康活潑。他們一定會(huì)奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為班爭(zhēng)光。

女：給我雨露，我要成長(zhǎng)；給我翅膀，我就飛翔。三一班代表隊(duì)正在向我們走來(lái)。我們相信，今天的賽場(chǎng)上他們肯定會(huì)創(chuàng)造輝煌。男：自信掛在嘴角，必勝寫在臉上，別看他們的年紀(jì)小，可是他們的志氣比天高。這就是三（２）班，一個(gè)班級(jí)榮譽(yù)至上的團(tuán)結(jié)集體。讓我們?yōu)槿?）班加油。女：三（3）班運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)向我們走來(lái)了。他們的笑容充滿了勝利的信心，他們的目光盡顯戰(zhàn)勝一切的鋒芒。你們一定能行，加油！三（3）班。

男：三（4）班的運(yùn)動(dòng)員們邁著矯健的步伐進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這是一支充滿生機(jī)的隊(duì)伍，這是一群展翅欲飛的雛鷹?！皠俨或湥瑪〔火H”是他們的座右銘，我們期待著這群充滿希望的雛鷹在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展翅高飛！

女：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的四（1）班代表隊(duì)向我們走來(lái)了。他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，我們相信，陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)，能使四一班的運(yùn)動(dòng)員們活力四射，神采風(fēng)揚(yáng)，取得驕人的戰(zhàn)績(jī)。

男：瞧，迎面走來(lái)的是四（2）代表隊(duì)，他們英姿颯爽，精神飽滿。相信他們一定會(huì)奮力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，展示崇陽(yáng)二小學(xué)生的風(fēng)采。

女：瞧，現(xiàn)在向我們走來(lái)的是四（3）班的運(yùn)動(dòng)員。燦爛的笑臉寫滿了他們的自信和堅(jiān)毅。他們將用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。他們堅(jiān)信：有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。四（3）班的運(yùn)動(dòng)員們，努力吧！我們?yōu)槟慵佑?！女：五?）代表隊(duì)向我們走來(lái)了?？窗。麄冏孕诺男θ?，矯健的步伐散發(fā)出蓬勃的朝氣，顯現(xiàn)出戰(zhàn)勝一切的精神力量。加油吧，你們是最棒的！努力拼搏吧，勝利在向你們招手！

男：別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來(lái)的是五（2）班代表隊(duì)。他們用整齊、堅(jiān)定的步伐，健康陽(yáng)光的笑容告訴我們：勝利屬于五（2）班！

女：雄糾糾，氣昂昂，迎面走來(lái)的是五（3）班代表隊(duì)。他們個(gè)個(gè)都是班中的精兵強(qiáng)將，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，他們堅(jiān)定的表示，一定會(huì)朝著理想，不斷進(jìn)取，努力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是好樣的！。男：現(xiàn)在，踏著清風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，向我們走來(lái)的是六（1）班代表隊(duì)。放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗。這是一個(gè)奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級(jí)，他們?cè)谙蚰阄仪f嚴(yán)的宣告：六（1）班，他們一定會(huì)是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線！

女：六（2）班，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，激揚(yáng)個(gè)性的集體。挑戰(zhàn)自我是他們奮進(jìn)的動(dòng)力，同心協(xié)力是他們彼此的默契。朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢,友愛(ài)與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞,爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們最終的目標(biāo)。加油, 六（2）班！

看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來(lái)的，是我們六（3）班的同學(xué)們。這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。“勇于直前”更是他們的真正本色！他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動(dòng)也從不甘落后。今天，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，誓于與各路英雄一爭(zhēng)高下。六（3）班,祝你們夢(mèng)想成真！

祝所有運(yùn)動(dòng)員夢(mèng)想成真！

（女）噴薄的朝陽(yáng)，象征明天的希望，（男）沸騰的校園，升騰童年的夢(mèng)想，（女）看，前進(jìn)的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，（男）瀟灑的健兒斗志昂揚(yáng)，（女）朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，（男）邁著更快、更強(qiáng)的腳步

（合）向前，向前，向前！愿大會(huì)順利圓滿，祝健兒如愿以償！

第三篇：打造活力列小 促可持續(xù)發(fā)展

打造活力列小 促可持續(xù)發(fā)展

洪湖市列寧小學(xué)是1931年由賀龍等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在湘鄂西革命根據(jù)地首府瞿家灣創(chuàng)辦的，學(xué)校走過(guò)了八十年的歷程。學(xué)校雖歷經(jīng)風(fēng)雨，但總能以“洪湖精神”拼搏前進(jìn)。八十年來(lái)，學(xué)校為中國(guó)革命、社會(huì)主義建設(shè)和為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展培育了大量的人才。

如今，學(xué)校已發(fā)展成為一年具有相當(dāng)規(guī)模的農(nóng)村公辦小學(xué)，學(xué)校先后榮獲“荊州市教育系統(tǒng)德育先進(jìn)學(xué)校”、“荊州市花園式學(xué)?！薄ⅰ昂楹惺痉秾W(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。

特別是近三年來(lái)，我校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，在地方政府和各級(jí)職能部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“以人為本，以德樹(shù)人，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，在提升教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，探索基礎(chǔ)教育學(xué)校的建設(shè)和管理，致力改善辦學(xué)條件等方面作了一些工作，并取得了可喜成績(jī)，現(xiàn)就我校工作實(shí)際作簡(jiǎn)要回顧。

一、打造校園文化，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

為了為學(xué)生營(yíng)造良好的教育氛圍，為實(shí)施素質(zhì)教育改善辦學(xué)條件，我們以“綠色校園”、“人文校園”、“科技校園”三個(gè)方面來(lái)傾力打造，優(yōu)化了育人環(huán)境。

1、綠色校園

進(jìn)入校園，一排排，一片片挺拔的大樹(shù)，一條條，一方方嬌艷的鮮花映入眼簾，加之運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上方嫩綠齊整的大草坪，柔柳荷塘相映、翠柏曲徑的休閑區(qū)，令校園四季常青，月月飄香，處處凸顯勃勃生機(jī)，這自然之美陶冶了學(xué)生們美好情操。

在此基礎(chǔ)上，逐步讓學(xué)生樹(shù)立綠色環(huán)保的生態(tài)理念，做到“兩不兩無(wú)”，即不帶一只塑料袋進(jìn)校，不亂扔一片紙?jiān)诘?；衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)垃圾，放學(xué)生廁所無(wú)污穢，做到室內(nèi)窗明幾凈，校園干凈整潔。

2、人文校園

在改造校園自然環(huán)境的同時(shí)，我們也注重了改善校園的人文環(huán)境。校園內(nèi)的文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗、教室過(guò)道上的名人畫像、警示牌上的名言警句、紅領(lǐng)巾廣播站播出的好人好事，富予了校園濃厚向上的人文氛圍。

長(zhǎng)廊、櫥窗內(nèi)講述的湘鄂西時(shí)間本地革命先烈的革命故事，介紹本地的辛亥革命志士、滬湘抗戰(zhàn)烈士及勵(lì)志校友，激勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立為國(guó)為民的理想和立志成才的抱負(fù)。

3、科技校園

三年來(lái)，學(xué)校多方爭(zhēng)取資金共300萬(wàn)元，在擴(kuò)建改建透視圍墻和門房、616 m2全鋼結(jié)構(gòu)的停車棚，增添1100套鋼木結(jié)構(gòu)的學(xué)生課桌椅的基礎(chǔ)上，興建了200m的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道及相應(yīng)的配套體育設(shè)施，理科類實(shí)驗(yàn)室按照一類標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)行了升級(jí)改造。

圖書室、閱覽室、語(yǔ)言室、微機(jī)室、多功能教室、遠(yuǎn)程教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、課間制作室等均達(dá)到省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代化資源的配臵和信息技術(shù)教育的運(yùn)用，讓教學(xué)如虎添翼，校園充滿了科學(xué)、現(xiàn)代的氣息與活力。

二、搭建學(xué)訓(xùn)平臺(tái)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

高質(zhì)量的教育需要高素質(zhì)的教師，為了學(xué)校、學(xué)生中持續(xù)發(fā)展，建設(shè)一支觀念超前、教藝精湛的教師隊(duì)伍勢(shì)在必行。在教師職務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷補(bǔ)嘗培訓(xùn)和高層次學(xué)歷培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我校還著力對(duì)教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型培訓(xùn)。

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

每年暑假安排教師參加上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)，秋季派教師到武漢、荊州等地聽(tīng)課，特別是青年教師，只要有機(jī)會(huì)，就讓他們外出聽(tīng)課，回校上好匯報(bào)課，并寫出心得體會(huì)。

制訂了青年教師的培訓(xùn)計(jì)劃，為每位年輕教師找一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師作為他們的師傅，要求每周互聽(tīng)一節(jié)課，及時(shí)指導(dǎo)年輕教師的教法，并與市實(shí)小共同制定合作共建方案，開(kāi)展語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)三組師徙結(jié)對(duì)活動(dòng)，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、一個(gè)教學(xué)案例、一種教法入手，以點(diǎn)幫面研討教學(xué)思想，探討教學(xué)方法，以提高我校教師課堂教學(xué)能力。

認(rèn)真組織以新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)為主的校本培訓(xùn)，制定了培訓(xùn)計(jì)劃，每次培訓(xùn)有主講教師主講，進(jìn)行了嚴(yán)

格的培訓(xùn)考勤和學(xué)時(shí)記載。中青年教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，老教師經(jīng)一年的培訓(xùn)，基本掌握了使用方法。

2、轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

為了建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校鼓勵(lì)教學(xué)骨干教師變埋頭苦干型為研究型、學(xué)者型教師，并努力創(chuàng)造條件提升老師品位。

為滿足教師學(xué)習(xí)需求，學(xué)校訂閱了教育教學(xué)報(bào)刊雜志達(dá)幾十種，讓教師教學(xué)理念和教學(xué)方法不斷更新。

積極組織教師參加上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和撰寫論文。2010年以來(lái)，我校有9篇論文分獲荊州市二等獎(jiǎng)、洪湖市一、二、三等獎(jiǎng)，五位教師參加了優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽分獲二、三等獎(jiǎng)。今年又選派兩位語(yǔ)、數(shù)教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，選送7篇論文參加市評(píng)選。

三、強(qiáng)化制度管理，提高整體工作效率。

學(xué)校要成果，管理出效益。我校兩個(gè)建設(shè)（制度與干部隊(duì)伍）、三項(xiàng)管理極大地提高了學(xué)校整體工作效率。

1、實(shí)行人本管理，抓好“兩個(gè)建設(shè)”。

（1）制度建設(shè)設(shè)立了學(xué)校、科室、年級(jí)組、班級(jí)權(quán)責(zé)一致的四級(jí)管理體制，建立了校務(wù)委員會(huì)制度，吸納家長(zhǎng)、學(xué)區(qū)等社會(huì)力量參加學(xué)校管理，成立了教代會(huì)監(jiān)管體制，確保重大問(wèn)題的決策科學(xué)、民主。

學(xué)年初，學(xué)校和各部門制定詳細(xì)的《工作管理制度》，教職工參與修改，在教代會(huì)上通過(guò)后，做到人手一冊(cè)，各部門崗位的職責(zé)、目標(biāo)、任務(wù)要求非常明確，嚴(yán)格要求教職工遵守各項(xiàng)制度，做到每次有檢查、有通報(bào)、有獎(jiǎng)懲。

（2）干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持三個(gè)一，即每周一次校務(wù)會(huì)，每月一次領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，每學(xué)期一次述職報(bào)告，并集中聽(tīng)取全校教職工對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真評(píng)議，事后寫出思想感悟和工作體會(huì)，使校級(jí)干部在思想上、認(rèn)識(shí)上得到了很大的提高。

同時(shí)黨支部每學(xué)期召開(kāi)一次民主生活會(huì)，按要求開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高校級(jí)黨員干部的思想覺(jué)悟。目前，校級(jí)干部作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作，極具向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

2、堅(jiān)持以人為本，把關(guān)教學(xué)管理。

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)管理是一件關(guān)鍵性的工作。具體作法如下：

（1）完善教學(xué)管理制度，先后通過(guò)了《教師日工作量化評(píng)分方案》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》和《教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》等一系列制度，使教學(xué)工作有章可循。

認(rèn)真抓好教師的備課工作，建立專班、專人負(fù)責(zé)教學(xué)巡查并有記錄，每周進(jìn)行一次超周備課檢查，每月進(jìn)行一次月查，狠抓“三個(gè)三分之一”，即教師每周的備課超三分之一，教學(xué)反思要超過(guò)授課的三分之一，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改、課堂作業(yè)、課外作業(yè)的批改均超過(guò)三分之一。并將檢查進(jìn)行

通報(bào)，嚴(yán)格按制度實(shí)施獎(jiǎng)懲。

教務(wù)處每學(xué)期認(rèn)真組織期中、期末考試，并進(jìn)行質(zhì)量分析，以促使教師在今后的工作中如何去改進(jìn)和提高教學(xué)方法，以至在各科單元檢測(cè)中，教師對(duì)自己的要求也非常嚴(yán)格，同樣進(jìn)行質(zhì)量分析，促進(jìn)了教學(xué)工作的良性發(fā)展。

3、落實(shí)公平教育，面向全體學(xué)生。

今年學(xué)初，我校與洪湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同制訂《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與列寧小學(xué)合作共建方案》兩校互派教師到對(duì)方學(xué)校指導(dǎo)工作和聽(tīng)課學(xué)習(xí)，啟動(dòng)了城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)和科研資源共享。

實(shí)行陽(yáng)光分班，按每班學(xué)生平均水平相當(dāng)進(jìn)行分班，公平編排學(xué)生座位，盡量做到師資力量搭配均衡合理，讓學(xué)生享受到同等的教育資源。

孔實(shí)抓好留守兒童的教育和管理工作，以“獨(dú)創(chuàng)的留守兒童的教育和管理模式”為辦學(xué)特色，建立完整的留守兒童聯(lián)系卡，開(kāi)展一系列豐富多彩的文化活動(dòng)，全方位關(guān)心和呵護(hù)他們。

4、實(shí)行民主監(jiān)督，抓好后勤管理。

（1）發(fā)揮民主監(jiān)督作用，抓好財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。搞好財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，促學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。近年來(lái)，我校提高了管理認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了管理手段，精打細(xì)算，嚴(yán)格管理制度，實(shí)行民主理財(cái)、定收定支，在不欠債的情況下，發(fā)

放適當(dāng)福利，為學(xué)校工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以老、中、青教師為代表組建了民主理財(cái)小組，開(kāi)設(shè)了“校務(wù)公開(kāi)欄”，總務(wù)處報(bào)帳前每張發(fā)票由理財(cái)小組認(rèn)真審核、校長(zhǎng)簽字，堵塞了一切不合理的開(kāi)支。

學(xué)校添臵、維修項(xiàng)目支出較大的一律提交職工會(huì)討論，出謀劃策，校委統(tǒng)一研究規(guī)劃，全體教師同意后方可執(zhí)行，提高了資金的使用價(jià)值和效率。

嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度。學(xué)校成立了以工會(huì)小組總務(wù)處為核心的財(cái)產(chǎn)管理小組，建立校產(chǎn)登記簿，每學(xué)期定期進(jìn)行校舍及基本財(cái)產(chǎn)的檢查、清理、登記，校產(chǎn)保管良好。

（2）發(fā)揮民主監(jiān)督作用，抓好生活環(huán)境的管理。①把好三關(guān)，師生飲食安全。

把好食堂衛(wèi)生關(guān)。食堂周邊及室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整潔，食堂無(wú)閑雜人員進(jìn)出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食堂進(jìn)行定期或不定期檢查，每日三餐由總務(wù)主任和值日教師、生活老師督導(dǎo)學(xué)生按時(shí)就餐，督促每天的餐具高溫消毒，同時(shí)每年對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行一次健康檢查和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

把好飯菜質(zhì)量關(guān)。十分注重飯菜的質(zhì)量和味道，注意葷素搭配，做到既營(yíng)養(yǎng)科學(xué)，又物美價(jià)廉，受益于每位學(xué)生，要求食堂員工把食堂當(dāng)成自己的家，把學(xué)生（特別是留守兒童）當(dāng)作自己的子女，用愛(ài)心去對(duì)待每一位學(xué)生。

把好飲食習(xí)慣關(guān)。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行均衡營(yíng)養(yǎng)和合理膳食 的教育，嚴(yán)要求學(xué)生部分學(xué)生糾正不吃或少吃正餐、偏食挑食的壞習(xí)慣，教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成不隨意浪費(fèi)飯菜的好行為。

②創(chuàng)放心超市，提升校園消費(fèi)品位。

嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，疏通購(gòu)物渠道，為了杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品和無(wú)QS標(biāo)志的食品上柜，學(xué)校制定了五個(gè)制度，對(duì)管理員、采購(gòu)員的違規(guī)行為給予教育罰款處理。實(shí)行集體經(jīng)營(yíng)，進(jìn)貨銷售接受教代會(huì)的監(jiān)督。

廣泛征求師生的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)、完善超市管理模式，設(shè)立《飲食衛(wèi)生小知識(shí)》和《日常商品價(jià)格表》專欄，做到了便于管理、方便師生，受到全校師生的普遍好評(píng)。

四、突出德育教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。

德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校一直注重以德育為動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生在智、藝、體、衛(wèi)、勞等方面均衡發(fā)展。

我校實(shí)施了德育教育的“2233”工程，即突出“兩個(gè)環(huán)境（校園自然環(huán)境和校園人文環(huán)境）、”兩大工程“（以愛(ài)國(guó)教育、傳統(tǒng)教育為主的靈魂工程和以養(yǎng)成教育、禮儀教育為主的形象工程）；推行學(xué)校（大隊(duì)）、年級(jí)（中隊(duì)）、班級(jí)（小隊(duì)）三級(jí)管理責(zé)任制，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施（強(qiáng)化）教育、（科學(xué)）滲透、（學(xué)生主動(dòng)）參與三融合的教育手段。重點(diǎn)體現(xiàn)在四大教育：

愛(ài)國(guó)教育。通過(guò)每周的升國(guó)旗、唱國(guó)歌，每年組織學(xué)生

看愛(ài)國(guó)題材的影視、光碟，講愛(ài)國(guó)主義英雄故事，唱愛(ài)國(guó)主義歌曲，通過(guò)在學(xué)校圖書室查閱資料，了解國(guó)情知識(shí)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。

傳統(tǒng)教育。以湘鄂西舊址群為基地開(kāi)展傳統(tǒng)教育，要求學(xué)生在“看”（參觀遺址群、紀(jì)念館、校史陳列室）、“聽(tīng)”（聽(tīng)革命故事）、“祭”（祭掃烈士墓）的基礎(chǔ)上，收集整理本地革命先輩的英雄事跡，做到緬懷先烈，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。

勵(lì)志教育。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外、歷史及近現(xiàn)代名人和勵(lì)志校友故事、資料的講、查，激勵(lì)他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

孝雅教育。遵古人，做真人。認(rèn)真推行“孝雅”活動(dòng)，以“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”為孝雅活動(dòng)作鋪墊，舉辦“孝行”、“雅行”征文大賽，評(píng)審出了20篇優(yōu)秀作品，評(píng)選出了“孝雅”標(biāo)兵。同時(shí)通過(guò)每周在家為父母洗一次腳、每學(xué)期在鎮(zhèn)福利院為老人整理一次衣物，環(huán)境日到小區(qū)、上街打掃一次衛(wèi)生等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做“有孝心”的孩子，“有愛(ài)心”的學(xué)生，“講文明”的小公民。

以德促智、以德健體、以德育美、以德務(wù)勞，讓學(xué)生得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們?cè)谄綍r(shí)工作中做了一定的努力，也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。辦公理念還需進(jìn)一步更新，教師素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，教學(xué)研究還需加大力度。今后，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理念，更新教育觀念，采取多渠道提高教師素

質(zhì)，教改課題研究更加規(guī)范化，教師工作目標(biāo)更加客觀化、合理化。

舉世英才搖籃出，艷現(xiàn)花朵園丁圃。列寧小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師將繼續(xù)以飽滿的激情，強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，為新一輪教育的發(fā)展一如既往地勤勤懇懇工作。我們堅(jiān)信，列寧小學(xué)的明天將會(huì)燦爛輝煌。

201

3年10月

洪湖市列寧小學(xué)

洪湖市列寧小學(xué)是1931年賀龍、周逸群等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在建立湘鄂西革命根據(jù)地時(shí)親手創(chuàng)辦的一所紅色學(xué)校，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生1043人、教職工51名。學(xué)校占地面積2.8萬(wàn)平方米，校舍總建面積6230平方米。學(xué)校各種教學(xué)設(shè)施及專用室配套達(dá)標(biāo)，建有200米環(huán)形塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，理科類實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)到省級(jí)I類標(biāo)準(zhǔn)，圖書室藏書1.5萬(wàn)余冊(cè)。寬敞合理的校園布局、賞心悅目的綠化環(huán)境、現(xiàn)代氣息的建筑設(shè)計(jì)、格調(diào)雅致的校園文化營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校始終堅(jiān)持“教育創(chuàng)新、質(zhì)量興校、特色辦學(xué)”的指導(dǎo)思想，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持因材施教與全面提高相結(jié)合，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合，教育、教學(xué)成績(jī)突出。

“湖北省綠化合格學(xué)?！?、“荊州市示范學(xué)?！?、“荊州市花園式學(xué)?！?、“洪湖市德育先進(jìn)單位”、“洪湖市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”……一面面獎(jiǎng)旗、一塊塊獎(jiǎng)牌，是列寧小學(xué)的光榮和驕傲，更是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。

第四篇：2013年山東小學(xué)案列分析

欣瑞教育--專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域http://

2013年山東小學(xué)教師資格證面試考試案列

一、2013年山東小學(xué)教師資格證面試示例

例一：《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

荷花

作者：葉圣陶

清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)??

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

要求：

（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

（2）教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

（3）試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)

（北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》）要求：

（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

（2）教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

（3）試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

第五篇：自查自糾報(bào)告

獻(xiàn)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2017年開(kāi)展少先隊(duì)改革工作自查報(bào)告

為了響應(yīng)教育部、全國(guó)少工委的號(hào)召，積極落實(shí)《少先隊(duì)改革方案》的相關(guān)工作任務(wù)和目標(biāo)，我校就現(xiàn)階段的少先隊(duì)建設(shè)工作、少先隊(duì)改革工作的推進(jìn)情況、存在問(wèn)題和原因以及整改措施和時(shí)間步驟進(jìn)行自查自糾?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央關(guān)于《少先隊(duì)改革方案》的相關(guān)要求，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，與同級(jí)教育行政部門協(xié)同推進(jìn)落實(shí)改革攻堅(jiān)、增強(qiáng)少先隊(duì)的共榮感，充分發(fā)揮少先隊(duì)在立德樹(shù)人中的作用。

二、基本情況

全校除一年級(jí)外以班級(jí)為單位設(shè)中隊(duì)。由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，各班主任組織，各隊(duì)干部實(shí)施，形成由點(diǎn)到面的工作網(wǎng)絡(luò)。

三、工作進(jìn)展

（一）由班主任推薦，進(jìn)一步完善了少先隊(duì)代表委員會(huì)，補(bǔ)充代表5人。

（二）就“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”主題活動(dòng)、“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”、“情暖童心”共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工程活動(dòng)的開(kāi)展，廣泛征求少先隊(duì)代表和班主任的意見(jiàn)。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，完善少先隊(duì)活動(dòng)硬件設(shè)施。

我校為進(jìn)一步提高少先隊(duì)隊(duì)隊(duì)員的個(gè)人綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮其在立德樹(shù)人中的榜樣作用，竭力完善少先隊(duì)活動(dòng)硬件設(shè)施。

1、隊(duì)務(wù)用品：大隊(duì)隊(duì)室備有大中隊(duì)旗和一定數(shù)量的隊(duì)干標(biāo)志。

2、掛圖：備有中央領(lǐng)導(dǎo)人為少先隊(duì)題詞、隊(duì)史、隊(duì)知識(shí)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程、入隊(duì)誓詞、隊(duì)歌等掛圖，3、書籍：本期學(xué)校新增圖書50000冊(cè)，現(xiàn)正由各中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)干部進(jìn)行整理貼標(biāo)上柜。預(yù)計(jì)下月初面向全校師生開(kāi)放。

（二）重點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)開(kāi)展，深耕少先隊(duì)這一畝三分地。

少先隊(duì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。我校本著為黨和國(guó)家“育好苗”的宗旨，以重點(diǎn)活動(dòng)為犁，耕好少先隊(duì)這塊地。

學(xué)校大隊(duì)部計(jì)劃在國(guó)慶節(jié)期間，開(kāi)展“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”活動(dòng)。首先有班主任組織，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生。通過(guò)各種多媒體資料，讓學(xué)生尋找感受習(xí)爺爺在我身邊，感受黨和國(guó)家的惠民政策，讓學(xué)生有話可說(shuō)。然后以征文和向家人和鄰居宣傳一些十九大新政策為載體，開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。

五、存在的問(wèn)題

（一）社會(huì)環(huán)境紛繁復(fù)雜，能成為少先隊(duì)教育力量的成份不多，很多家長(zhǎng)迫于生計(jì)忙忙碌碌，無(wú)暇顧及孩子的教育。少先隊(duì)教育實(shí)踐難度大大增加。

（二）學(xué)校和社會(huì)對(duì)留守兒童少年缺乏關(guān)愛(ài)。

（三）學(xué)校教師隊(duì)伍人員短缺，少先隊(duì)教育工作者不夠?qū)Ｂ殞I(yè)，缺少專業(yè)的藝術(shù)教育老師，導(dǎo)致少先隊(duì)工作力度不夠深入，教育內(nèi)容單一，活動(dòng)單調(diào)，不夠立體。