第一篇：平樂鎮(zhèn)張凹村村支書事跡 張德山

抓班子 辦實事 樹正氣 促和諧

——記平樂鎮(zhèn)張凹村支部書記張德山 張德山，1967年12月出生。任村黨支部書記以來，他上靠黨的好政策，下靠全村廣大干群，憑著對父老的一片赤情，真抓實干，用自己的實際行動踐行了科學(xué)發(fā)展觀，拓出了一條適宜于張凹村奔小康的光明路。

一、克服種種困難，做好黨員發(fā)展，使村級班子建設(shè)呈良好發(fā)展態(tài)勢

張凹村黨員隊伍嚴(yán)重老化，由于受村內(nèi)宗族觀念影響，發(fā)展黨員難度極大，為了打開這個局面，他首先統(tǒng)一支部委員的思想，并多次走訪老黨員、老干部，發(fā)揮他們威信高，影響力大的優(yōu)勢，讓他們支持黨員發(fā)展工作；二是正面引導(dǎo)，營造發(fā)展黨員的良好氛圍。通過引導(dǎo)，使大家切實認(rèn)識到發(fā)展能人入黨，介紹優(yōu)秀人才入黨，是每個黨員的職責(zé)和義務(wù)。13年來村里未發(fā)展黨員，優(yōu)秀人才、能人不能加入黨組織，不能為村辦事，致使村黨支部癱瘓，村里不穩(wěn)定，家族間不團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)落后，連自來水都吃不上，孩子找媳婦都成了問題，每個黨員都應(yīng)反思13年來自己的想法和做法，如今，村兩 委團(tuán)結(jié)一致，理順了關(guān)系，解決了吃水老大難問題，各項工作進(jìn)展順利，三是合理利用家族關(guān)系，確定入黨積極分子，新一屆村委班子，實際上代表了各種勢力，能人入選村委，得到群眾的大力支持，也是確定入黨積極分子的首選，今年我們確定了4名積極分子，一名村委主任，一名村委委員，一名計生專干，一名養(yǎng)殖業(yè)代表，受到黨員和群眾的好評。四是嚴(yán)把入黨程序，實行陽光作業(yè)，申請入黨的積極分子必須參加鎮(zhèn)里的培訓(xùn)，經(jīng)過一年培訓(xùn)考察，進(jìn)行公示7天，然后召開黨員大會進(jìn)行表決，通過后成為預(yù)備黨員，上屆村委主任、村委委員連續(xù)兩次參加鎮(zhèn)里培訓(xùn)，積極分子3年，一直未能成為預(yù)備黨員。去年七一前夕，我組織召開黨員大會，參加22人，通過做工作，全票通過，圓了兩人多年來想加入黨組織的夢想。五是健全黨支部各項制度，每月26號召開黨員會議，會議不拘形式，不固定地點，支部為黨員提供交流的場所，便于大家溝通，通過開會學(xué)習(xí)，使黨員們及時了解上級精神，相互之間增進(jìn)了解，減少誤會，密切關(guān)系，對黨費收繳情況進(jìn)行通報，有效解決農(nóng)村黨費收繳難題。

二、從解決吃水問題入手，凝聚民心，樹立形 象；充分依靠群眾，增強(qiáng)群眾責(zé)任意識，管好自來水

村委換屆之后，他決定從解決吃水問題、辦好這個民心工程入手，唱好立身曲。為了徹底解決吃水問題，他們分兩步走，先改造從水塔到機(jī)井房主管道，我們聘請有關(guān)技術(shù)人員，到村實地測量，造出工程預(yù)算約4萬元，為了早日籌到資金，他們及時向黨委、政府打報告，爭取扶持，張凹村缺水的面貌、他們的誠意和干勁感動了鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，親自到縣水利局爭取扶持資金1.5萬元，在鎮(zhèn)財政十分困難的情況下，拿出2萬元用于張凹村吃水補(bǔ)助，我們又自籌資金5000元。資金到位后，一方面積極組織群眾出義務(wù)工挖管道，另一方面為了節(jié)約資金，他和村委主任親自到關(guān)林生產(chǎn)廠家購買水管，經(jīng)過一個月的努力，從機(jī)井房到水塔1500米線路全部改造結(jié)束，為了早日放水入戶，他們在核試水價的同時，充分發(fā)動群眾，采用集資的辦法籌資兩萬元，對入戶線路進(jìn)行改造，為了加大水壓，他們將原來的10條入戶線路增加為17條線路。自來水放到群眾家中，怎樣管好自來水成了首要任務(wù)。張凹村居住分散，17路入戶線路，村里無集體收入，水泵老化，由于以前拉水吃，家家都有水池子，偷水者多，群眾都擔(dān)心一旦水費收入不低電費支出，就會再次停水。為了能夠管好水，他們安排專人管理井房，掌握各線路用水量。前段時間我們又投資6000元對水泵進(jìn)行了整修，徹底解決了吃水難問題。下一步我們村兩委研究，要將水承包出去，既使集體去掉這個包袱，又能從根本上解決水問題。要想贏得群眾的信任，必須多干實事，要想干事，必須從實際出發(fā)，今年，他們抓住建設(shè)社會主義新農(nóng)村的有利實際，積極爭取扶持資金，目前，建設(shè)村委會項目已立項，估計年底前能建成。村村通項目也已上報計委。此外，為改變村中沒有企業(yè)的舊貌，積極對外招商引資，通過做工作，目前，已有2家企業(yè)在我們村投資。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，炒熱思想，鼓勵村組干部作發(fā)展經(jīng)濟(jì)的帶頭人，將民心凝聚到發(fā)展上來

作為一名村干部，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不更新觀念，不主動去接受新事物，就跟不上社會發(fā)展步伐，就會被新形勢所淘汰。作為黨支部書記，不學(xué)習(xí)就不會帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不會說服群眾，解決農(nóng)村中的各種糾紛矛盾，不會贏得群眾的擁護(hù)和支持。自 己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更要引導(dǎo)兩委班子去學(xué)習(xí)，影響所接觸到的群眾去學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變大家的思想觀念，調(diào)動大家的積極性。炒熱了村組干部的思想，要求村兩委干部帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)，選擇適合自己的項目，帶著群眾干，干給群眾看，營造發(fā)展經(jīng)濟(jì)的良好氛圍。解決了吃水問題，為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)提供了便利條件。如今，該村兩委干部6個人中，2個人搞超市，2個搞養(yǎng)殖，在村組干部的帶領(lǐng)下，目前村里興起了發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的高潮，今年5月份以來，新發(fā)展養(yǎng)豬、養(yǎng)雞50余戶，在鼓勵發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的同時，鼓勵年輕人外出打工，對不能外出的人，發(fā)揮離207國道近的優(yōu)勢，鼓勵他們販西瓜，做生意，增加收入。

五、加強(qiáng)溝通，感情貼近，化解積怨，樹良好風(fēng)氣，構(gòu)建和諧村莊

為了拉近與群眾的關(guān)系，他主動加強(qiáng)與群眾的溝通聯(lián)絡(luò)，在與群眾的拉家常中，使自己學(xué)到了許多東西。在幫助困難戶收麥中，拉近了心距。在談心溝通中，化解了矛盾。在處理問題中，公心贏得了信任，誠心化解了矛盾，消除了誤會。麥?zhǔn)涨?，他們?組拖欠承包地款戶進(jìn)行了清欠，8組自1998年以來一直沒有生產(chǎn)組長，種有承包地的農(nóng)戶 7年沒有交承包款，剛開始清欠，幾戶意見極大，聯(lián)合起來不愿交款，為了樹立正氣，他們采用村民自治的辦法，召開群眾會議，孤立這些戶，由易到難，逐戶做工作，讓黨員帶頭交，對沒有理由又拒不交款的交司法機(jī)關(guān)處理，通過一周的努力，收回拖欠款2000多元，打擊了歪風(fēng)邪氣，樹立了正氣，在處理矛盾，調(diào)解糾紛中，增加了知識，通過化解矛盾，樹立了良好的社會風(fēng)氣，使人與人之間的關(guān)系逐漸和諧。

第二篇：張弘德事跡

張弘德事跡材料

張弘德，男，1991年6月出生，中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院10級管理與經(jīng)濟(jì)系學(xué)生，現(xiàn)為國際青年成就（JA）中國部志愿者、聯(lián)合國志愿者項目（The United Nations Volunteers(UNV)programme）的注冊成員、中國注冊志愿者、中國紅十字會志愿者、中國扶貧基金會志愿者、中華環(huán)保聯(lián)合會會員、陽光助困網(wǎng)志愿者、天津義工聯(lián)合會特聘顧問、西部愛心數(shù)碼寧夏志愿者團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院團(tuán)委社會實踐部副部長、韻綠環(huán)保社社長、10級工商管理二班班長等職務(wù)。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾多次受到表彰，如： 2010自治區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員、學(xué)校 “校園文明月活動先進(jìn)個人”等稱號。

作為一名當(dāng)代90后大學(xué)生，他是學(xué)院里遵守各項規(guī)章制度的標(biāo)兵，處處起到模范帶頭作用。平日里，他一頭扎在自己心愛的公益事業(yè)活動里，同時處理好與社團(tuán)班級工作之間的關(guān)系，熱心服務(wù)同學(xué)，關(guān)心有困難的同學(xué)，他成了同學(xué)們的貼心人。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤教育指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的不懈努力，牢固樹立了社會主義核心價值觀，沿著光明的人生道路成長。目前，他以端正的學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，堅定的人生信念，崇高的人生理想，朝著自己規(guī)劃的人生發(fā)展目標(biāo)的方向前進(jìn)！他的個人事跡很值得大家學(xué)習(xí)，給當(dāng)代大學(xué)生一個啟發(fā)。一、思想積極，不斷提高

在校時他能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。2010年，他參加了學(xué)院第一期團(tuán)校學(xué)習(xí)，平時他利用閑余時間通過學(xué)校開設(shè)的德育課程，或是自己查閱有關(guān)文獻(xiàn)書籍，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認(rèn)識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并帶動周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識，積極努力工作。

二、學(xué)習(xí)認(rèn)真 勤奮刻苦

在學(xué)習(xí)上，他能夠勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴(yán)格要求自己，建立自身的坐標(biāo)，明白學(xué)習(xí)是人一生的要務(wù)。大一剛開學(xué)時他對自己的成績并不是很滿意，一向不服輸?shù)乃麨榱颂岣叱煽?，抓緊點點滴滴的學(xué)習(xí)時間。每天早上六點準(zhǔn)時起床，天氣暖和的時候，就到操場上大聲的讀英語、讀課文；天氣冷的時候，他就站在寢室走廊里，借著燈光讀書。每年有四季更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是這一切從未改變，功夫不負(fù)有心人，無論是考試還是競賽，在過去的一年里他的成績總是名列前茅。

三、工作創(chuàng)新認(rèn)真負(fù)責(zé)

在工作上，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事！是他做事的準(zhǔn)則，平時每次都能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，決不利用職權(quán)為班級謀利益。平時努力做好社團(tuán)及班級的基本工作，做好會議記錄工作，起草社團(tuán)的各項活動策劃。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

四、生活樸素 樂于助人

在學(xué)校里他是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在班級里，他是一名模范班長，和同學(xué)及社團(tuán)部門相處的十分融洽，大家都很喜歡他的做人方式，信任他，支持他。平時他也比較注意工作方法，從不假公濟(jì)私，能夠公平的去做每一件事，對待班級同學(xué)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在去年評選優(yōu)秀學(xué)生干部時他的輔導(dǎo)員老師在輔導(dǎo)員評語中這樣寫道：“從張弘德同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，他應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生干部?！边@也是給予他工作的極高評價。

五、正視自我 懂得感恩

作為多個志愿者組織的志愿者和負(fù)責(zé)人，他比較注重道德素養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，積極參加各類社會實踐活動。幾年來張弘德把他所有的課余時間都投入到了愛心公益活動中。借助網(wǎng)絡(luò)平臺，與全國各大公益愛心組織聯(lián)系，積極為身邊的困難人群募集善款。從家鄉(xiāng)到寧夏，他走到哪，就把愛心公益活動做到哪里。截至目前，他已為甘寧兩省386人募集到40余萬元救助金，物品價值預(yù)計20多萬元。他的愛心踐行，帶動了許許多多的人，由他參與創(chuàng)辦的愛心組織——“西部愛心數(shù)碼志愿者團(tuán)隊”也迅猛發(fā)展。

他還為環(huán)保事業(yè)而奔波。在中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院，他擔(dān)任環(huán)保社社長，他積極與全國各所高校的100多個環(huán)保社進(jìn)行聯(lián)系，交流環(huán)保方面的經(jīng)驗和認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)自身的不是，從更好的角度完善環(huán)保事業(yè)，做到環(huán)?；顒?。

張弘德一位90后大學(xué)生自強(qiáng)不息、助人為樂的故事受到新華社持續(xù)的關(guān)注，并多次受到《新消息報》等新聞媒體的專版報道。

一個從苦難中生長起來的男孩子，以他的樂觀、執(zhí)著、微笑，戰(zhàn)勝了生活中的困難，并且?guī)椭嗽S許多多當(dāng)?shù)匾粯佑欣щy的人，他用行動踐行了自己的格言：“予人陽光，我亦溫暖?！彼詮?qiáng)、助人的故事，是以讓當(dāng)代那些生于優(yōu)越條件、終不思進(jìn)取的學(xué)生們汗顏，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物?！睆膹埡氲碌纳砩?，完美的體現(xiàn)出了這句名言的深刻含義。

如同太陽每天東升西落一樣，張弘德自立自強(qiáng)，助困扶貧的故事將繼續(xù)下去。

予人陽光，我亦溫暖。讓心靈的的陽光照耀在神州大地的每一個角落吧，這會讓我們感到無比的溫暖，就如同張弘德自強(qiáng)不息，助困扶貧的故事一樣，會讓每一個人都記憶猶新，永不消失。

第三篇：睢縣長崗鎮(zhèn)后張村村情調(diào)研報告

睢縣長崗鎮(zhèn)后張村

村情調(diào)研報告

睢縣糧食局駐后張村工作隊

按照縣委“扶弱培強(qiáng)”工程的整體要求和部署，糧食局工作隊迅速行動，及時入住開展幫扶工作。深入實際，入戶走訪。對該村基層黨組織建設(shè)情況；人口耕地情況；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；；村民經(jīng)濟(jì)收入情況；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況以及精神文明建設(shè)，民主法治建設(shè)，社會治安綜合治理等情況進(jìn)行了為期半個月的綜合調(diào)研。初步掌握情況如下:

一、后張村情現(xiàn)狀

（一）地理位置

該村位于睢縣西南，距縣城約20公里。隸屬長崗鎮(zhèn)，距長崗集5公里。

（二）人口和耕地

該村共110戶，人口580人。耕地754畝。人均耕地1.3畝。

（三）村“兩委”班子和村組織建設(shè)

村“兩委”班子由3人組成，目前該村有黨員8人，男6人，女2人。年齡結(jié)構(gòu)為46—59歲2人。60歲以上6人。文化結(jié)構(gòu)為高中1人，初中4人，小學(xué)1人。

（四）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

1、蔬菜。利用庭院和村頭 少量種植，在自然成熟季節(jié)基本滿足生活需求。

2、畜牧業(yè)?，F(xiàn)有張體廠養(yǎng)豬場1個，年出欄生豬150頭左

右。張體光，張黨輝，養(yǎng)雞場各1個，在養(yǎng)蛋雞1000只左右。張黨偉養(yǎng)鵝場1個。規(guī)模1000只左右。另有20多戶生豬養(yǎng)殖戶，是利用庭院養(yǎng)殖。年各出欄生豬50—60頭。盡管目前養(yǎng)殖行業(yè)市場疲軟。但這些養(yǎng)殖戶也取得了一定收益。

3、特產(chǎn)。少量種植甘蔗，西瓜等農(nóng)特產(chǎn)。

(五)村民經(jīng)濟(jì)收入狀況

年收入在2萬元以上的有50多戶。達(dá)到50%以上，在1萬元以上的有30多戶，有近20戶低收入家庭，享受著農(nóng)村低保。

（六）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況、村級組織活動場所。該村目前還沒有村室，組織活動和村委工作暫時在村支部書記家進(jìn)行。

2、“五通”情況。該村僅達(dá)到通電，通油路，通電話三通。有線電視接入工作正在組織協(xié)調(diào)中。

3、農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施。該村現(xiàn)有機(jī)井11眼。澆灌多使用塑料水管，基本能滿足農(nóng)田灌溉需要。

4、村住房格局和村容村貌。該村屬于散居型老村，沒有進(jìn)行合理布局和規(guī)劃，村容村貌一般化。

5、新能源建設(shè)。該村使用沼氣的農(nóng)戶有20多戶，利用養(yǎng)殖的排泄物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，節(jié)約能源，清潔衛(wèi)生。池液又可灌溉。一舉多得。

6、基礎(chǔ)教育。學(xué)校建在西張村，達(dá)到普及九年義務(wù)教育。

7、公共衛(wèi)生基本醫(yī)療服務(wù)和重大疫情救治。建立有村級醫(yī)療衛(wèi)生室，醫(yī)師張安斌，村民能享受基本醫(yī)療服務(wù)。

（七）民主法治建設(shè)和社會治安綜合治理狀況

實行一村一干一警，張安成任人民調(diào)解員。大學(xué)生村官趙紅

麗，干警馬衛(wèi)軍。村里組織有治安巡邏隊，全村治安狀況良好。村民安居樂業(yè)。

（八）主要支農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況

農(nóng)業(yè)直補(bǔ)政策得到落實。部分低收入家庭享受低保待遇。打井配套資金落實到位，在有關(guān)部門支持下修橋2座。

二、制約該村發(fā)展的主要問題

(一)交通不便，信息不靈

該村地理位置偏僻，距縣城，長崗都有一定距離，雖通油路但路面較窄，且年久失修。進(jìn)出不方便。

（二）兩委班子年齡偏大

該村黨員干部年齡大多都在六十歲以上，思想觀念跟不上農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的需要。尋求再發(fā)展。干一番事業(yè)的精力不足，信心不強(qiáng)。

（三）農(nóng)民滿足現(xiàn)狀，農(nóng)民思想沒有得到進(jìn)一步解放，守著自己一畝多地，打工再掙點外收入，小富即安。滿足當(dāng)前，樂于現(xiàn)狀。

三、幫扶工作思路

（一）解放思想，增強(qiáng)致富的信心和能力

計劃在村里選擇2—3名有知識，有技術(shù)的年輕人發(fā)展為入黨積極分子，作為村兩委班子的后備力量，給領(lǐng)導(dǎo)集體補(bǔ)充新鮮血液，增添活力，并利用他們的知識和技術(shù)帶領(lǐng)全村盡快致富。

（二）發(fā)展蔬菜種植大棚，增加農(nóng)民收入

根據(jù)深入調(diào)查，有幾戶農(nóng)民有大棚蔬菜種植意向，工作對要做好扶持，請有關(guān)專家進(jìn)行全過程的技術(shù)服務(wù)，增加農(nóng)民收入并以此帶動更多的農(nóng)戶加入進(jìn)來，使大棚蔬菜種植逐步形成規(guī)

模。

（三）發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)

該村雖有四戶專業(yè)養(yǎng)殖戶，20余戶庭院養(yǎng)殖戶，但存在養(yǎng)殖水平低，救贖落后的問題，效益不明顯。我們計劃請畜牧局的專家對他們進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，逐步上檔次，上規(guī)模，提高規(guī)模效益。

第四篇：紫東實驗學(xué)校張德敏事跡簡介

紫東實驗學(xué)校張德敏事跡簡介

張德敏老師是紫東實驗學(xué)校一名普通的人民教師，現(xiàn)擔(dān)任語文教研組長、八年級組長。她在平凡的崗位上，譜寫了玄武東部的一曲教育贊歌。張老師用愛心去溫暖學(xué)生、用耐心去感化學(xué)生、用真心去打動學(xué)生。張老師班上有位叫張凱強(qiáng)的學(xué)生，經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，不能完成作業(yè)。張老師中午留下他，幫他補(bǔ)習(xí)功課并請他吃中飯，張老師怕他營養(yǎng)不夠，還從家里帶來煮雞蛋。日復(fù)一日，年復(fù)一年。中學(xué)畢業(yè)后，這位學(xué)生去學(xué)習(xí)廚藝，之后，帶來了自己用面做成的五彩福娃，這讓張老師心中倍感欣慰。張老師時時刻刻做到為人師表，在潛移默化中用自己言行促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。張老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，單程到校需1個半小時，作為年級組長，她按時7：15前到校。有時郊外修路，在寒冷冬天的早晨，離學(xué)校還有30分鐘的路程，張老師在結(jié)了冰的泥濘小路上，踩著帶著薄冰的泥漿水，深一腳淺一腳的向?qū)W校奔去，到校時，都已流出了汗水。

十三中紅山校區(qū)承偉事跡簡介

承偉，現(xiàn)任南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)教導(dǎo)處副主任。自2005年夏從南化二中調(diào)入該校區(qū)之后，她愛校如家，工作敬業(yè)，任勞任怨，業(yè)績突出。承偉老師始終沖在教學(xué)和管理的第一線，4次擔(dān)任畢業(yè)班年級組長。在她的率領(lǐng)下，團(tuán)隊取得一個又一個的中考驕人成績。由于學(xué)校數(shù)學(xué)師資較為薄弱，承偉老師主動承擔(dān)起年輕教師的培養(yǎng)任務(wù)。在每次的校內(nèi)教學(xué)活動中，承偉老師總是毫無保留地把自己研究的成果拿出來與同事共享；總是不厭其煩地手把手地教年輕老師如何上課；總是放棄休息日，孤燈伏案，編寫符合學(xué)情的試卷。在其擔(dān)任數(shù)學(xué)備課組長、教研組長期間，一大批年輕的數(shù)學(xué)老師在她的幫助下快速成長，學(xué)校的數(shù)學(xué)成績也逐年地取得佳績。

梅園中學(xué)章磊事跡簡介 章磊，女，英語教師，中共黨員，教育碩士。職業(yè)追求---“用愛，追求完美的教育”。用師愛陪伴學(xué)生的成長——所帶班級班風(fēng)淳樸，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成績突出。曾榮獲“江蘇省英雄中隊”、“南京市紅旗中隊”、“玄武區(qū)先進(jìn)班集體”等殊榮。用專業(yè)熱情領(lǐng)跑教學(xué)實踐——用尊重與賞識打造出具有個性風(fēng)格的高效趣味課堂，深受學(xué)生喜愛。省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽均獲一等獎；先后榮獲省課改實驗工作先進(jìn)個人、市優(yōu)秀青年教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)十佳杰出團(tuán)員教師等稱號。用無私胸懷成就青年教師的成長——不僅做好本校青年教師的師傅，同時受聘于區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校指導(dǎo)其它兄弟學(xué)校的年輕教師。她指導(dǎo)的青年教師中，多名已成為區(qū)或校學(xué)科教學(xué)的骨干力量，參加賽課均榮獲區(qū)一等獎。

孝陵衛(wèi)中學(xué)王愛香事跡介紹

王愛香老師，自1998年任教以來，一直堅持在教學(xué)第一線，擔(dān)任兩個班，有時甚至是三個班的英語教學(xué)工作，擔(dān)任班主任工作7年。不論是在高淳縣永豐中學(xué)艱苦奮斗的十年，還是在玄武區(qū)城郊結(jié)合部的孝陵衛(wèi)中學(xué)摸索前進(jìn)的兩年，她一直都是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。王老師對班主任工作潛心研究，使得班級管理有妙招。2009年所帶的七（2）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，被評為南京市優(yōu)秀班集體。2010年所帶的八（2）班，被評為玄武區(qū)優(yōu)秀班集體。在繁忙的工作中，她堅持勤于讀書，樂于筆耕，善于課改研究。所寫論文有三篇分獲省教育學(xué)會二、三等獎，有兩篇案例和教育敘事及一片德育論文分獲獲南京市教育學(xué)會三等獎。

九中震旦校區(qū)楊根梅事跡簡介

在九中震旦的校園里，有一位被人稱作“鐵人”的人，她就是集校工會主席、教務(wù)處主任、高三年級分管主任、年級組長、高三兩個班外語課于一身的楊根梅老師。她是終身學(xué)習(xí)的典范——29年來，工作之余，她先后取得大專、本科、研究生課程班文憑。她是愛生的典范——29年來，她一直是孩子人生路上的良師益友。天氣有變，她會及時地提醒學(xué)生增減衣服；學(xué)生有心事，她總能第一時間發(fā)現(xiàn)疏導(dǎo)。無論接什么班，她總能使班級很快走上正軌。無論做什么工作，她都演繹得精彩紛呈。她是敬業(yè)的典范——為了住校生，盡管身體不好，又承擔(dān)著繁重的工作，她主動要求每周在學(xué)校住一晚上。面對實在無法推掉的市優(yōu)秀教育工作者、市教學(xué)先進(jìn)個人等榮譽，她總是淡淡地說：“其實，我只是在工作上多投入了一點而已”。

人民中學(xué)錢敏事跡簡介

錢敏，人民中學(xué)高級教師，中共黨員，南京市第三屆優(yōu)秀青年教師，南師大教育碩士。20年班主任工作經(jīng)歷，貫通初一至高三的大循環(huán)，2008年起服從學(xué)校安排任年級組長至今，所帶班級兩次被評為“南京市先進(jìn)學(xué)生集體”，09年獲南京市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱號。關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)群體，充分發(fā)揮集體力量，她所領(lǐng)導(dǎo)的高三語文備課組曾在04年創(chuàng)下了該校高考語文成績名列南京市第七的歷史最好成績，所帶09屆高三獲南京市高考績效考核兩項最高獎。工作勤懇，迄今獲得校區(qū)市省級各項榮譽33項，發(fā)表及獲獎?wù)撐?0多篇；有很強(qiáng)的教科研意識，主持區(qū)、市級課題3個，參與省級課題1個，各級講座公開課研究課18節(jié)，幫帶多個青年教師。

十三中科利華分校楊荔事跡簡介

楊荔，一直在教育教學(xué)一線辛勤耕耘，除擔(dān)任英語教學(xué)工作外，還歷任班主任、年級副組長和備課組長等職。每個孩子都是父母的寶貝，而對于楊老師，每個學(xué)生都是她的寶貝。2008年楊老師家中老人去世，當(dāng)時她正帶著畢業(yè)班，為了不影響學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，她強(qiáng)忍悲痛讓丈夫獨自回家送走老人。2009年3月，楊老師為了能縮短住院時間，主動要求把因兩場手術(shù)并在一起做，她以頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝病魔，這是常人難以接受的。住院期間，她仍然牽掛著班級工作。她以真誠之心幫助他人，尊重老教師，扶持年輕人。在名譽面前不伸手，她兩次把評選市、區(qū)“優(yōu)秀班集體”的機(jī)會讓給年輕老師。她所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，是全校公認(rèn)的優(yōu)秀班級，多次獲得市區(qū)優(yōu)秀班集體稱號。

九中屠燕雁事跡簡介

屠燕雁，女，51歲，中共黨員，1981年畢業(yè)于南京師范大學(xué)物系，南京市第九中學(xué)高級教師，區(qū)生物學(xué)科帶頭人。她長期擔(dān)任高中生物教學(xué)和教務(wù)主任工作。從教近三十年，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實求真，多次受到上級的表彰和獎勵，曾三次獲得區(qū)優(yōu)秀教育工作者的稱號。她幾十年如一日把師德愛心化為對教學(xué)業(yè)務(wù)的精益求精，對管理和服務(wù)的率直叫真，對同事和學(xué)生的滿腔熱忱。她務(wù)實創(chuàng)新，是課堂教學(xué)的好能手，從教以來，經(jīng)她輔導(dǎo)的學(xué)生十多次獲省生物競賽集體和個人等級獎，她曾11次在市級范圍開示范課和研究課，她曾經(jīng)8次獲得市區(qū)好課評比一等獎，為師范院校開過6次講座，數(shù)篇論文獲得評比等級獎。

玄武中等專業(yè)學(xué)校李海峽事跡簡介

九年工作經(jīng)歷、六年班主任工作，李海峽老師形成了鮮明的育人觀。她在擔(dān)任班主任工作期間，堅持為每位學(xué)生學(xué)建立個人檔案，幫助學(xué)生制定成長計劃；她堅持給每位學(xué)生寫信，解答學(xué)生困惑；堅持在元宵節(jié)、端午節(jié)給住校生送上一個月餅、一份元宵；堅持每天7點左右到校，帶動本班學(xué)生杜絕遲到現(xiàn)象；堅持潛心鉆研教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)及個性發(fā)展始終處于積極上升的狀態(tài)。正是她的堅持，使得她所帶的班級成為學(xué)風(fēng)全校最濃，班風(fēng)全校最正，常規(guī)全校最好，被評為區(qū)、校先進(jìn)班級，多位同學(xué)在各級各類比賽中獲獎。在2010年學(xué)校的班主任節(jié)上，她被學(xué)生們稱為“最關(guān)愛學(xué)生、熱情洋溢”的班主任。

珠江路小學(xué)郭曉露事跡簡介

郭曉露老師以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的工作態(tài)度，贏得同事的尊重，家長的信任。她先后在省市區(qū)進(jìn)行過多次教學(xué)展示、研討講座，十幾篇教學(xué)論文在省市區(qū)論文評比中獲獎。2000年起受聘為區(qū)高年級語文教研中心組成員，目前擔(dān)任區(qū)小學(xué)語文青年教師培訓(xùn)班指導(dǎo)教師、學(xué)校教科室主任，引領(lǐng)學(xué)校的教科研工作，圓滿完成了學(xué)校多項省市級課題的申報結(jié)題工作，大力提升了學(xué)校教師的教科研水平。15年班主任生涯中，她先后帶過六個班，其中四個班獲得了“區(qū)優(yōu)秀中隊”稱號。教育學(xué)生她特別講究方法，細(xì)致地解開學(xué)生心靈里的疙瘩，用故事啟發(fā)學(xué)生自我教育成長。她還多次悄悄資助家貧家庭的學(xué)生，代繳餐費、購買MP3、墊付學(xué)費。

長江路小學(xué)林艷事跡簡介

在長江路小學(xué)的校園里有這樣一位中年女教師，她樸素平凡，但從容、真誠。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她利用暑假悄悄做了手術(shù)；為了不讓淋雨的孩子受涼生病，她默默為孩子們熬煮姜湯；學(xué)生遭遇不幸，她餓著肚子上門看望，積極采取措施，幫助孩子走出心理陰霾；建立長效管理模式，創(chuàng)建和諧班集體；改革閱讀和作文教學(xué)，促進(jìn)高效學(xué)習(xí)；不拋棄，不放棄，用信任和鼓勵轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”；悉心指導(dǎo)青年教師，從思想到技能全方位指導(dǎo)，愛心互助給予同事真誠關(guān)愛……她就是“南京市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、“星星火炬獎?wù)隆鲍@得者——語文老師、教研組長林艷。她就像一杯永遠(yuǎn)50℃的清茶，不經(jīng)意間化作了暖流，流淌在學(xué)生的心田，溫暖著同事。

紅山小學(xué)包雯事跡簡介

包雯，中共黨員，紅山小學(xué)語文老師兼班主任, 區(qū)語文中心組成員。三尺講臺默默奉獻(xiàn)十二載。曾先后獲得區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀青年教師、全國生態(tài)教育科普活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師等多項榮譽。教學(xué)中，她努力探索，勇于開拓，10多次在市、區(qū)語文教培活動中執(zhí)教公開課、主持講座，并在賽課中獲獎。積極參與部省級《科學(xué)認(rèn)讀》課題研究，三十余篇論文獲獎，兩篇發(fā)表在正式刊物上。愛心、公正是她一如既往的做法。她給每個孩子們媽媽般的關(guān)愛；她手術(shù)后未痊愈時，就走上講臺；年幼寶寶住院搶救，她卻“狠心”交給年邁的父母，重返課堂……她說：“教室里有我更多的孩子！我要像斯霞老師那樣把愛灑向每個學(xué)生！”她把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生，用自己的執(zhí)著抒寫著人生。

宇花小學(xué)張嬋娟事跡簡介

張嬋娟老師面對每一個學(xué)生始終保持陽光般的微笑，讓孩子們感到安全與踏實。對特殊家庭學(xué)生，她智慧地既維護(hù)他們的尊嚴(yán)，又引導(dǎo)他們克服困難，戰(zhàn)勝自我。她以強(qiáng)烈的責(zé)任心，真誠的愛心，求實的作風(fēng)贏得了學(xué)生的愛戴，家長的信賴。她帶頭參與課改，潛心研究，塑造優(yōu)質(zhì)課堂，她的課生動而充滿情趣，先后各級教學(xué)競賽中獲優(yōu)秀獎。她手把手地指導(dǎo)青年教師，使得工作不到一年的新教師在區(qū)教研課上得到了成功的展示。16年的風(fēng)雨磨礪，使她由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為“區(qū)青優(yōu)”、區(qū)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)“十佳”青年教師、區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，校斯霞式教師。

半山園小學(xué)徐朝峰事跡申報材料

徐朝峰老師熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注孩子們的成長變化，傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的想法，幫助他們解決問題。孩子們都喜歡他，喜歡上他的課，因為他的課寓教于樂，輕松活潑、互動性強(qiáng)的活動、豐富多彩的教學(xué)方式點燃了孩子們對體育的興趣。2008年7月5日，南京市組建一支去四川綿竹支教的教師隊伍。徐朝峰毅然呈交了“請戰(zhàn)書”。七月中旬，他踏上了前往綿竹的支教之路，全身心投入災(zāi)區(qū)教學(xué)工作，想方設(shè)法活躍孩子們的身心，掃除那場“天災(zāi)”在孩子們心中留下的陰霾，資助那些貧困的孩子。他始終發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好校后勤工作，先后被評為 “玄武區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“南京市優(yōu)秀教育工作者”。

海英小學(xué)汪勁松事跡簡介

汪勁松奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)。他送走了7個畢業(yè)班，多次教跨頭班，當(dāng)過四年班主任，當(dāng)過固定資產(chǎn)管理員、人事秘書、科技輔導(dǎo)員、教務(wù)助理。只要是學(xué)校分配的工作，他都能不折不扣地認(rèn)真對待。教學(xué)工作，他更是盡心盡責(zé)，精心研究教材，制作課件，他的課，生動有趣，智慧靈動。汪勁松老師多次市區(qū)賽課屢獲佳績；多次在市、區(qū)公開課、研討課、展示課、講座，均獲好評；近年來，他先后在《小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《教育參考》等刊物發(fā)表文章10余篇；在各級論文評比中獲獎近30次，所承擔(dān)的市、區(qū)級個人課題順利結(jié)題；先后獲得“區(qū)優(yōu)秀教育工作者” “玄武區(qū)優(yōu)秀青年教師”“玄武區(qū)學(xué)科帶頭人”等光榮稱號。

櫻花小學(xué)汪國仙事跡簡介

汪老師天生就愛孩子。三十年前，她第一次站在三尺講臺前，就已默默地下了決心：要把青春獻(xiàn)給學(xué)生，用“愛”來譜寫富有詩意的篇章，用“愛”來描繪美好的人生。三十年來，她時時以自己的一言一行來維護(hù)人民教師的崇高形象。汪老師十分敬業(yè)，體現(xiàn)在她認(rèn)真鉆研教材，講究教學(xué)藝術(shù)。幾十年來她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真分析教材，因材施教。在博采眾長的同時，力求上出自己的特色。在汪老師的指導(dǎo)下，多位學(xué)生在各級各類的比賽中屢屢獲獎。她被評為“行知獎”獲得者，玄武區(qū)優(yōu)秀教師，玄武區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，玄武區(qū)優(yōu)秀黨員等。

北小附幼馬駿個人事跡

馬駿老師關(guān)注每一個幼兒的發(fā)展，促進(jìn)個別幼兒的轉(zhuǎn)變，深受孩子的喜愛，家長的信任。她刻苦好學(xué)，勇于創(chuàng)新，始終走在教研、科研的前列。她在進(jìn)行個人的市級課題研究的同時，還參加南京師范大學(xué)張俊教授、許卓婭博導(dǎo)的多個國家級和省級課題研究，形成了個人獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。對全國各地同行多次上示范課，均得到專家、同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。不僅多篇論文發(fā)表省級雜志上，還有多篇論文在全國、省、市論文評選中獲獎。

她為人師表，師德高尚，處事公正，關(guān)心集體，毫無保留地將自己的教育經(jīng)驗和年輕教師分享。曾榮獲 “玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“玄武區(qū)優(yōu)秀青年團(tuán)員”等榮譽稱號。

北京東路小學(xué)劉俐事跡簡介

劉俐老師多次被評為全國、市、區(qū)的“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。她經(jīng)常性地承擔(dān)市、區(qū)、校各級教研課、觀摩課、示范課、對外接待課。在全區(qū)青年教師語文賽課中曾獲一、二等獎。應(yīng)江蘇省電化教育館邀請，她承擔(dān)了教育部《小學(xué)作文能力訓(xùn)練》電視錄像系列片的講座。撰寫的論文在省、市、區(qū)屢獲獎項。她曾被破格晉升為小教高級教師職稱，先后被評為區(qū)骨干教師，語文學(xué)科帶頭人。她所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國、省、市等各類作文競賽頻頻獲獎，所教班級還曾榮獲過全區(qū)作文比賽團(tuán)體一等獎。她被譽為北小的“智慧型班主任”，她的語文教學(xué)講究策略，教學(xué)質(zhì)量非常高。

洪武北路小學(xué)胡蓉事跡簡介

胡蓉老師已經(jīng)在南京市洪武北路小學(xué)執(zhí)教整整21年了。面對一時想不開行為過激的孩子，她陪著孩子站在狹窄的窗沿邊，直到把孩子勸進(jìn)教室；面對智力超常行為怪異的孩子，他摸透孩子的心，采用特殊的方法，使孩子心服口服；面對自閉、孤獨，心智幼稚的孩子毫不放棄，全心關(guān)懷；面對已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生仍真心相隨。胡老師在全身心關(guān)愛學(xué)生的同時也潛心鉆研教學(xué)，多篇論文獲獎，五次被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，2005年獲“市優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”稱號，2008年被評為“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”，任教的六（4）班被授予2008——2009學(xué)年區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體稱號。

鎖金二小杭海燕事跡簡介

杭海燕老師關(guān)心照顧每一個學(xué)生，非常清楚地知道每一個學(xué)生細(xì)微變化的根源，并及時地采取相應(yīng)的措施。她注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，教學(xué)中能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，利用各種教學(xué)手段，課堂教學(xué)扎實有效，所教學(xué)生在各類比賽中獲得好成績。她在區(qū)內(nèi)的公開課及講座受到好評，2004年被評為區(qū)第四屆語文學(xué)科帶頭人。她把教學(xué)中遇到的問題作為探索研究的內(nèi)容。她的《小學(xué)高年級學(xué)生有效提問的研究》等先后被立為市級個人規(guī)劃課題，所寫課題研究幾十篇論文先后獲得國家、省、市一、二等獎，并擔(dān)任?！缎W(xué)生主動性研究》市級課題執(zhí)行組長。在她的帶領(lǐng)下，此課題的研究取得了豐碩的成果，并以《玄武教科研》進(jìn)行展示。

第五篇：張山子鎮(zhèn)謝莊小學(xué)留守兒童匯報材料

關(guān)愛留守兒童，共建和諧校園

臺兒莊區(qū)張山子鎮(zhèn)謝莊小學(xué)留守兒童工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：上午好！

謝莊小學(xué)地處黃邱山套革命老區(qū)，始建于1951年，原名小廟子，是一所公辦完全小學(xué)。1985搬遷與此。2003年與山南頭小學(xué)合并，現(xiàn)服務(wù)12個自然村，人口約5千人。由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，又是兩省交界，交通不便，經(jīng)濟(jì)相對落后，為了發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)，提高生活水平，近年來由于我校服務(wù)區(qū)有大批農(nóng)民工離開家鄉(xiāng)，外出務(wù)工，留守兒童逐年增加。剩下的絕大多數(shù)是“老弱病殘”的人，特別是那些年齡尚小、生活不能自理、正處于接受義務(wù)教育階段的兒童，他們的生活、學(xué)習(xí)就只能由年邁體弱的爺爺、奶奶或外公、外婆來負(fù)擔(dān)，更有甚者干脆將孩子寄養(yǎng)在親戚朋友或鄰居家里。家庭教育環(huán)節(jié)薄弱，平時少言寡語，學(xué)習(xí)情緒低落，成績偏低，有的甚至因管教不嚴(yán)沾染上不良行為習(xí)慣，影響身心健康發(fā)展。留守兒童群體已成為學(xué)校教學(xué)中一個不可忽視的問題。

本學(xué)期我校225名學(xué)生的調(diào)查，其中留守兒童56人，占學(xué)生總數(shù)的24.5%，父母同時外出的有32人，占學(xué)生總數(shù)的57.6%。

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，本，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，教育留守學(xué)生要學(xué)會自理、自立、自強(qiáng)、自律，鍛煉了他們的意志，培養(yǎng)了堅韌，獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、我校留守兒童現(xiàn)狀

1、單親家庭的留守兒童存在較嚴(yán)重的教育問題。因生產(chǎn)勞動、家務(wù)勞動落在留守在家的父親或母親一人身上，家庭教育精力嚴(yán)重不足。一些父親外出的孩子表現(xiàn)出膽怯，不像正常家庭孩子那樣自信刻苦；母親外出的孩子則表現(xiàn)很不細(xì)心，不像正常家庭孩子那樣善良、有愛心、有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣；還有些處于青春發(fā)育期的孩子不懂得青春期生理衛(wèi)生等。

2、留守學(xué)生中大多數(shù)是隔代監(jiān)護(hù)。由爺爺奶奶代管的孩子，由于情感溺愛和知識缺乏等原因，不利于孩子健康成長和發(fā)展。至于由親戚代管的孩子，更由于親疏關(guān)系的原因，使其不敢放手管理，他們往往是把被監(jiān)護(hù)人的人身安全和“吃飽穿暖”放在最重要的位置，常常忽略孩子其他的需要。因此，家庭教育的缺失，影響了他們好的生活習(xí)慣和道德品行的養(yǎng)成；父母監(jiān)護(hù)權(quán)的缺位，使他們的安全感、信任感有所喪失，缺乏對社會的好感，甚至導(dǎo)致心理等方面出現(xiàn)問題。

3、精神關(guān)愛的匱乏，嚴(yán)重影響著孩子的社會交往，也導(dǎo)致孩子缺乏對社會的安全感和信任感，思想發(fā)展不良，出現(xiàn)性格缺陷，進(jìn)而影響知識的掌握、能力的培養(yǎng)。

兒童正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，因缺乏父母在思想認(rèn)識和價值觀念上的正確引導(dǎo)和幫助，一些不良的文化、行為很容易被缺乏正確判斷的他們所接受，時間一長，便形成惡習(xí)，甚至走上犯罪的道路。

二、我校留守兒童工作下步努力方向

2017年9月8日，我校在市區(qū)婦聯(lián)安排下，接收到市國土資源局捐贈各種器材及硬件設(shè)備，課桌，電腦，電視，電鋼琴 圖書柜及圖書，體育器材等等這些硬件設(shè)備的到位，給我們送來了愛心，送來了溫暖同時為我們開展留守兒童工作提供了很大的幫助，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，專門對貫徹實施“留守兒童關(guān)愛行動”工作進(jìn)行了安排部署。

1、由德育處專門負(fù)責(zé)對留守兒童的教育幫扶工作，完善了留守兒童管理的各種制度；建立留守兒童個人檔案，對留守兒童的變動、以及留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況進(jìn)行摸底，掌握留守兒童第一手資料，使學(xué)校和教師熟悉本校、本班留守兒童的基本情況，為留守兒童接受義務(wù)教育營造了一個良好的氛圍，使其在和諧、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、游戲，身心健康發(fā)展得到保障。

2、培訓(xùn)留守兒童心理咨詢師，設(shè)置“心理輔導(dǎo)室”，“知心姐姐談話室”，給留守學(xué)生們提供了一個傾訴、交流和展示的空間，使他們逐步克服自卑和壓抑，融化了心靈的壁壘，加強(qiáng)師生心靈的溝通。

3、向?qū)W生開放圖書室和閱覽室，周二至周五中午12：00—13：30，豐富了他們的課余生活，定期讓孩子在活動室下下棋、看看電視，聊聊天，聽聽音樂，讓學(xué)生感到家庭般的溫暖。

4、開通家長熱線，方便家長（監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人）及時了解學(xué)生的近況；通過多種方法加強(qiáng)家校的聯(lián)系，爭取家庭教育的配合。

通過這些活動，留守兒童切身體會到了來自社會的關(guān)愛，也正是這些愛心驅(qū)散了他們留守的孤單，使他們在別人的關(guān)愛中學(xué)會關(guān)愛別人，感恩社會。使留守兒童受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，是全體教育工作者乃至全社會應(yīng)盡的責(zé)任。我校將充分挖掘資源，因地制宜地開展關(guān)心留守學(xué)生的工作，為留守學(xué)生做了一些該做的事，家庭是每個人出生后的第一個環(huán)境，對塑造情感、意志、性格、品德起著非常重要的作用。從教室到食堂再到留守學(xué)生活動室，我們做到處處是“家”，處處育人，讓校園真正成為留守兒童健康成長的樂園與祥和溫馨的家園。

再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對謝莊小學(xué)的關(guān)心支持和幫助！特別感謝市國土資源局的愛心資助！、謝謝大家！