第一篇：一班王二小中隊(duì)事跡材料

團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 活潑 創(chuàng)新

王二?。ㄖ嘘?duì)）主要事跡

經(jīng)過小學(xué)一年年的學(xué)習(xí)生活，王二小的全體少先隊(duì)員正一步步走向成熟。在校領(lǐng)導(dǎo)和校少先大隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員薛冬文老師的表率引領(lǐng)下，在中隊(duì)委和全體少先隊(duì)員的共同努力下，王二小中隊(duì)成為了一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，積極向上的小集體。全體少先隊(duì)員在思想、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面都取得了顯著的成績(jī)，充分體現(xiàn)了中隊(duì)自強(qiáng)不息、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的凝聚力。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是王二小中隊(duì)的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的中隊(duì)

良好的風(fēng)氣來源于嚴(yán)格、切實(shí)的制度。中隊(duì)輔導(dǎo)員都根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際情況制定《中隊(duì)公約》。利用中隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條對(duì)照講解、討論。讓隊(duì)員人人明白中隊(duì)存在的問題及自身的不足，讓隊(duì)員在集體討論中受到教育?！吨嘘?duì)公約》在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、兩操勞動(dòng)、學(xué)習(xí)方法等方面作了明確規(guī)定。只制定公約是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，督查制度的建立才保證了措施落到實(shí)處。因此中隊(duì)輔導(dǎo)員不定期抽查，讓抽查出的“模范”做示范員，享有檢查的資格，去督促做的不好的隊(duì)員。這樣，一批又一批的隊(duì)員合格了，成為行為的標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。

二、凝心聚力的中隊(duì)

隊(duì)員們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的中隊(duì)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的中隊(duì)核心，有自己的中隊(duì)特色。在這些方面中隊(duì)委起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，中隊(duì)事務(wù)井井有條。每當(dāng)學(xué)初我們讓隊(duì)員推薦自己信任的中隊(duì)委，通過民主評(píng)選組建中隊(duì)委組織。定期召開中隊(duì)會(huì)議，讓隊(duì)員給他們提出合理建議。中隊(duì)輔導(dǎo)員乘機(jī)抓住典型來教育隊(duì)員們。這樣調(diào)動(dòng)了中隊(duì)委的積極性，激活了他們的主動(dòng)性，提高了他們的自覺性。他們能主動(dòng)幫助一些困難生，能主動(dòng)為中隊(duì)多做一些實(shí)事。如中隊(duì)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；中隊(duì)要召開主題隊(duì)會(huì)，他們能精心布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，中隊(duì)委心中有隊(duì)員、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了集體的凝聚力。在他們的組織下能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如：口語練習(xí)、聽寫詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一次大掃除、紅領(lǐng)巾的佩戴情況、隊(duì)員間的評(píng)價(jià)等。本中隊(duì)所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取得到最滿意的成績(jī)。逃生演練、國旗下的講話、六一的慶?；顒?dòng)、文娛比賽、??無一不體現(xiàn)了我們中隊(duì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。

我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)殛?duì)員們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家 將中隊(duì)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“隊(duì)興我榮，隊(duì)衰我恥”的觀念。因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)同心協(xié)力完成它。如：學(xué)校和少先大隊(duì)定期或不定期的做中隊(duì)衛(wèi)生和中隊(duì)管理的檢查，中隊(duì)長郁馨與中隊(duì)委成員每天放學(xué)后都能犧牲自己的時(shí)間主動(dòng)的留下來將教室內(nèi)外的衛(wèi)生、綠化、板報(bào)都再從新檢查、整理。

三、多姿多彩的中隊(duì)

堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。每位隊(duì)員在實(shí)踐中得到了鍛煉，發(fā)揮自己的才能。隊(duì)員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

四、勇于創(chuàng)新的中隊(duì)

隊(duì)員們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。隊(duì)員們學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊(duì)建設(shè)的突出成果。我們提倡學(xué)習(xí)方法的改革，提倡“勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)、善于傾聽別人的見解?！闭n堂上有“合作小組”，課間就轉(zhuǎn)化成“互助小組”。因此，大部分隊(duì)員對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)毫不含糊，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各科作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松，互助學(xué)風(fēng)濃厚，不僅提高了成績(jī)，同時(shí)增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了中隊(duì)建設(shè)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。從中發(fā)現(xiàn)新問題，尋找新路徑，得出新結(jié)論。

五、銳意進(jìn)取的中隊(duì)

在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)隊(duì)員都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個(gè)集體增光添彩。兩年來，在中隊(duì)輔導(dǎo)員宋祖文的帶領(lǐng)下，通過實(shí)踐、體驗(yàn)，王二小中隊(duì)的少先隊(duì)員們不僅養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)一天天的茁壯成長，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不少成績(jī)：

在校廣播操比賽獲集體二等獎(jiǎng)。

在?！拔鹜鼑鴲u，振興中華”演講比賽中有一位隊(duì)員獲一等獎(jiǎng)。在縣寫字比賽中有一位隊(duì)員獲一等獎(jiǎng)，一位隊(duì)員獲二等獎(jiǎng)。在2015-2016學(xué)年上學(xué)期中因表現(xiàn)優(yōu)秀獲校“文明班級(jí)”。在2015-2016學(xué)年上學(xué)期優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)中獲二等獎(jiǎng)。在校園之星的評(píng)選中多名少先隊(duì)員獲校園之星稱號(hào)。先后有多名隊(duì)員獲得校的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。

總之，在下都小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校少先大隊(duì)的指導(dǎo)下，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的表率引領(lǐng)下，王二小中隊(duì)成長為一個(gè)健康向上的中隊(duì)、凝心聚力的中隊(duì)、多姿多彩的中隊(duì)、勇于創(chuàng)新的中隊(duì)、銳意進(jìn)取的中隊(duì)。而今，王二小中隊(duì)并沒有停止自己的腳步，每位隊(duì)員都在用自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng) 2 勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

第二篇：中隊(duì)工作總結(jié)一班

中隊(duì)工作總結(jié)

——一（3）班方佳

今年我第一年工作，擔(dān)任了一年級(jí)的輔導(dǎo)員。面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養(yǎng)隊(duì)員良好的習(xí)慣。

一年級(jí)隊(duì)員的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小隊(duì)員活，成為一個(gè)真正的、懂事的小隊(duì)員是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位隊(duì)員的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)隊(duì)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用中隊(duì)、午會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小隊(duì)員應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“明星閃爍”、“明星榜”等活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助隊(duì)員初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。而每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)隊(duì)員進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解隊(duì)員。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)一定要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)隊(duì)員，期待他們的進(jìn)步。逐步使整個(gè)中隊(duì)擰成一股繩，形成良好的班風(fēng)。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

班干部是輔導(dǎo)員開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何

選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上隊(duì)員實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：孫亞蘭、連紹欽、閆天昊、朱凌昊等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。

三、把握尺度，愛中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。”班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的隊(duì)員搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

我們這個(gè)班，兩極化特別嚴(yán)重，好的隊(duì)員越來越好，成績(jī)非常優(yōu)異，差的隊(duì)員越來越差，成績(jī)差的離譜。因此，關(guān)心成績(jī)不理想的隊(duì)員，改造他們是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給成績(jī)不理想的隊(duì)員創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為隊(duì)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展。

四、中隊(duì)凝聚力的形成。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解隊(duì)員情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也來向我致謝，孩子有問題了，家長來向我請(qǐng)教。我對(duì)孩子的一片愛心贏得了孩子對(duì)我的愛，我對(duì)家長的熱忱與耐心贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。許多家長也很配合老師，一起關(guān)心自己的孩子，有的家長還會(huì)經(jīng)常在我開會(huì)的中午或者放學(xué)后幫我看中隊(duì)，讓其他老師們羨慕不已。在大家的努力下取得了不少的成果很進(jìn)步。

回憶起和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶?，真是感受頗多。在這一學(xué)期里，我即是老師，又是媽媽，不但要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)隊(duì)員各種良好的習(xí)慣，每天我都是在忙碌中度過的，雖然辛苦，但很開心。在今后的日子里，我會(huì)用我的愛心，耐心，責(zé)任心加倍地關(guān)愛每個(gè)孩子，教育每位孩子。讓孩子健康快樂的成長！

第三篇：學(xué)用標(biāo)兵事跡王二小

遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵事跡

趙玉海，王二小村委主任，是該村遠(yuǎn)程教育學(xué)用實(shí)踐的帶頭人，通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，使他轉(zhuǎn)變了觀念，走上了致富路，并為村里發(fā)展和民生工作做出了積極貢獻(xiàn)。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)提高本領(lǐng)

通過遠(yuǎn)程教育，聘請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局干部、科技特派員進(jìn)行為技術(shù)指導(dǎo)，鎮(zhèn)上利用夜校進(jìn)行專家講座4次，村利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，舉辦技術(shù)培訓(xùn)班12次，受訓(xùn)群眾達(dá)到320人次，使群眾懂得了這樣科學(xué)種植果樹，管理果樹。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)、辦黑板報(bào)等形式提高群眾科學(xué)種植。不僅增加了農(nóng)民收入，同時(shí)也維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定，解決了大批閑置的農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)，從而促進(jìn)了鎮(zhèn)域村域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，為照川新農(nóng)村建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、立足實(shí)際，積極探索發(fā)展路子打造特色產(chǎn)業(yè)

通過遠(yuǎn)程教育的收看，使他深刻的認(rèn)識(shí)到晚秋黃梨種植是個(gè)好項(xiàng)目，收效快，效益好，只要把群眾發(fā)展起來，都參加進(jìn)了，采取協(xié)會(huì)的形式，吸收大家入會(huì)，就能發(fā)展起來，壯大起來。于是便萌發(fā)了要走這條路子的想法。他常說：我富裕了不是目的，要讓大家都能富裕起來，才算富裕來了。帶著這種理念，為了掌握好技術(shù)，經(jīng)常到河南等地去考察去學(xué)習(xí)，只要是能掌握技術(shù)方面的，不管多遠(yuǎn)都會(huì)虛心學(xué)習(xí)，在果樹管理方面奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、服務(wù)群眾，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展上水平

他充分發(fā)揮黨員的帶頭作用，引導(dǎo)黨員群眾爭(zhēng)做“新農(nóng)村建設(shè)先鋒”和“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整先鋒”，較好地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展。在新農(nóng)村建設(shè)上，組織“兩委”干部及群眾代表30余人到肥鄉(xiāng)縣

田寨、西南莊參觀學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了群眾傳統(tǒng)觀念，統(tǒng)一了思想，激發(fā)了建設(shè)新農(nóng)村的熱情。高標(biāo)準(zhǔn)制作了新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，堅(jiān)持以規(guī)劃為引領(lǐng)，逐步實(shí)施。該村出村路常年未硬化，遇到下雨天就泥濘不堪。為解決影響群眾多年的老大難問題，黨支部多渠道籌措資金30余萬元，硬化街巷2200米；并在街道兩側(cè)新修建了花池，種植大葉女貞300株；冬青6000株；街道鋪便道磚1000平方，亮化、凈化街道1450米；按照“六改”標(biāo)準(zhǔn)，建成新民居示范戶20戶，群眾的居住環(huán)境有了明顯改善，生活質(zhì)量有了顯著提高，整個(gè)村莊的面貌煥然一新。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上，他依托中國農(nóng)大實(shí)驗(yàn)站的人才、科技等優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與農(nóng)大實(shí)驗(yàn)站老師聯(lián)系，邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)站老師到村授課傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)；組織黨員及群眾代表60余人，到大棚種植基地和晚秋黃梨種植基地參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)晚秋黃梨種植大戶到村傳授種植技術(shù)，大大調(diào)動(dòng)了群眾種植結(jié)構(gòu)調(diào)整的積極性，采取村委和黨員帶頭，示范帶動(dòng)群眾種植晚秋黃梨300余畝、1萬余棵。通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了村里的“造血功能”，不斷拓寬群眾致富渠道，夯實(shí)了新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)。

第四篇：中隊(duì)事跡

少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：馬引娣

只要您了解三（3）中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。三（3）中隊(duì)擁有45名成員。在這個(gè)溫馨的班級(jí)大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年小，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都愛她”的理念，靠集體里每位少先隊(duì)員的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來管理。為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大隊(duì)員的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。他們?nèi)穗m小，可是志氣大。大家互相督促互相學(xué)習(xí)、共同做好各項(xiàng)常

1規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”“優(yōu)秀班級(jí)”“板報(bào)設(shè)計(jì)”第一名的稱號(hào)常常光顧我們班級(jí)。連“流動(dòng)紅旗”也常常駐足于我們班的教室里。在學(xué)校組織“的星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中，每學(xué)期都獲得“十星級(jí)”班級(jí)。成為學(xué)校的模范班級(jí)。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，我們班的成績(jī)均居年級(jí)前列。孩子們都在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也積極要求進(jìn)步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。韓玉萍、韓秀英已經(jīng)成為三（3）中隊(duì)兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長“愛”的主線

“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，注重“愛”的教育和感恩教育。我通過語文課堂教學(xué)和班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生感受愛、表達(dá)愛。隊(duì)員們團(tuán)結(jié)互愛，他們愛老師、愛父母、尊敬長輩。這個(gè)溫暖的大家庭里洋溢著濃濃的愛。我還充分利用教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、優(yōu)秀的作業(yè)、作文、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這正是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)

1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力。

本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”拔河比賽、跳繩比賽等多項(xiàng)比賽。大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，三（3）中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。那一天，我請(qǐng)來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們聲情并茂的朗誦；動(dòng)情的演唱??當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了??這堂班隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們深深感受到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華

平時(shí)，他們還積極參加合唱、舞蹈、書法、繪畫等有益活動(dòng)或比賽，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

三（3）中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。憶往昔，取得的成績(jī)是我們明天工作上最大的動(dòng)力；展望未來，我們還要不斷努力，爭(zhēng)取為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)先進(jìn)事跡簡(jiǎn)介

循化縣清水中心小學(xué)三（3）中隊(duì)

輔導(dǎo)員：馬引娣

無論你何時(shí)走進(jìn)清水中心小學(xué)三（3）班的教室，都會(huì)被深深震撼：地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般溫暖。這一切無不顯示著45個(gè)隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。的確，三（3）班中隊(duì)就是這樣一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)。在輔導(dǎo)員馬引娣老師的帶領(lǐng)下，班級(jí)形成了一種“人人有事做，事事有人做”的良好作風(fēng)。課間操比賽中獲得第一名；在班級(jí)文化建設(shè)中，獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，獲得一等獎(jiǎng)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，語文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。全班同學(xué)以“適時(shí)做事，挑戰(zhàn)自我”為自勉格言，在學(xué)習(xí)上形成了追、趕、超的良好氛圍，學(xué)生的各科成績(jī)都居于年級(jí)前列。被評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)。在學(xué)校組織“的星級(jí)班級(jí)”評(píng)比中，每學(xué)期都獲得“十星級(jí)”班級(jí)。成為學(xué)校的模范班級(jí)。因此馬老師多次被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。

附件

2“海東地區(qū)優(yōu)秀少先大（中、?。╆?duì)”申報(bào)登記表

備注：

1、此表可復(fù)制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前報(bào)送團(tuán)地委

第五篇：六一班中隊(duì)方案

文明之花處處開活動(dòng)方案

豫辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（1）班中隊(duì)

一、活動(dòng)主題：文明之花處處開

二、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)良好、和諧的育人環(huán)境，強(qiáng)化全校學(xué)生的文明意識(shí)，立足有利于學(xué)生成人成才的良好品行習(xí)慣的培養(yǎng)上，落實(shí)在學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，反復(fù)教育、反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)督促，使良好的習(xí)慣得以養(yǎng)成，不良的習(xí)慣得以糾正，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。體驗(yàn)為集體為他人服務(wù)的快樂，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。

三、活動(dòng)目標(biāo) ：

1、提高我班學(xué)生的文明水平，讓文明之風(fēng)遍布我班的每一個(gè)角落！使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動(dòng)問好，公共場(chǎng)合能主動(dòng)禮讓老師。塑造豫辦實(shí)驗(yàn)學(xué)生良好形象，亮出實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生六（1）班素質(zhì)名片。

2、進(jìn)一步營造安靜、有序的課前環(huán)境。

四、活動(dòng)對(duì)象：六（1）班全體學(xué)生

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、懂禮貌方面的節(jié)目。2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵?；顒?dòng)形式：實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備：小紅旗、證書

六、活動(dòng)時(shí)間：2014年10月

七、活動(dòng)過程：

（一）、小眼看文明

1、發(fā)出“講文明、知榮辱”主題活動(dòng)倡議。

2、利用板報(bào)、標(biāo)語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動(dòng)的宣傳。

3、班會(huì)上利用思想教育或班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)《活動(dòng)實(shí)施方案》《小學(xué)生日常常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度。反復(fù)排查班級(jí)存在的問題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)人：中隊(duì)長）（1）主題班會(huì)班主任要準(zhǔn)備充分，提前布置，內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會(huì)會(huì)場(chǎng)布置要求：黑板上應(yīng)寫上“講文明、知榮辱”主題班會(huì)的標(biāo)語。

（3）立足小崗位，在中隊(duì)進(jìn)行“中隊(duì)存在哪些不文明現(xiàn)象”討論會(huì)。隊(duì)員之間相互交流自己的認(rèn)識(shí)，并以日記的形式寫一篇感受，目的是讓隊(duì)員明白文明禮儀的重要性。可以從我們身邊的一些事說起，例如：同學(xué)之間語言散漫、把廢紙、包裝袋隨手扔在地上、在課桌上用筆亂畫、參加集體活動(dòng)時(shí)大聲喧嘩并站立，嚴(yán)重影響后面觀眾的觀看效果等。

（二）、小嘴說文明

組織隊(duì)員討論“如何才做到文明禮儀”。請(qǐng)隊(duì)員代表介紹做法。引導(dǎo)隊(duì)員反思自己在文明禮儀上還存在哪些問題，每人給自己和中隊(duì)出一個(gè)金點(diǎn)子，并要求隊(duì)員以日記的形式寫出自己、中隊(duì)整改計(jì)劃，并把它貼在醒目位置，時(shí)刻提醒自己和他人，應(yīng)說到做到。目的是幫助隊(duì)員找出自身和中隊(duì)中存在的問題，樹立人人爭(zhēng)做“文明小使者”的意識(shí)。

（三）、文明小使者

開展“文明小使者”我能行系列競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)成長的快樂。1.小隊(duì)開展“文明小使者”評(píng)比活動(dòng)。

2、各班級(jí)根據(jù)以下議題開展討論會(huì)。（9月25日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現(xiàn)代社會(huì)中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的明確意識(shí)？

3、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

4、每天隨機(jī)評(píng)比、登記，把身邊的一些先進(jìn)事跡記錄下來，并采取積分和表揚(yáng)雙重方式，一周統(tǒng)計(jì)一次總分，小隊(duì)總分前兩名的將獲得“文明小使者”的稱號(hào)。連續(xù)四周被評(píng)為光榮稱號(hào)的將一次加小紅旗十面。

5.各小隊(duì)開展“文明小使者”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)每天值日班長的檢查評(píng)比結(jié)果進(jìn)行評(píng)比，一月評(píng)比一次，發(fā)放證書。

這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，在活動(dòng)中提高隊(duì)員的文明意識(shí)。

（四）宣傳標(biāo)語：

以服務(wù)他人為榮，讓我們?nèi)招幸簧疲瑥狞c(diǎn)滴事務(wù)做起；

以崇尚科學(xué)為榮，讓我們鉆研學(xué)問，從學(xué)會(huì)思考做起；

以辛勤勞動(dòng)為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團(tuán)結(jié)互助為榮，讓我們熱愛班級(jí)，從幫助同桌做起；

以誠實(shí)守信為榮，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，從抵制虛榮做起；

以遵紀(jì)守法為榮，讓我們維護(hù)公德，從恪守校紀(jì)做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關(guān)閥，從節(jié)約滴水做起；

以講究衛(wèi)生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學(xué)因?yàn)槲业拇嬖诙涌鞓罚尠嗉?jí)因?yàn)槲业呐Χ雍椭C，讓校園因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)而更加美麗！

2、關(guān)注自己一言一行，創(chuàng)建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。

4、文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。

5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風(fēng)尚，同聲倡導(dǎo)。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風(fēng)，建文明校園。

15、告別陋習(xí)崇尚文明，向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！

五、結(jié)束語：

我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。愿文明之花處處開。