第一篇：我的冰城掛職經(jīng)歷

我的冰城掛職經(jīng)歷

2014年11月25日，我懷著特別激動興奮但又特別擔(dān)憂恐懼的復(fù)雜心情做上了去往冰城哈爾濱的列車。興奮的是自己第一次出這么遠(yuǎn)的門，擔(dān)憂的是出門不在家期間加油站的運(yùn)營管理以及自己還在讀小學(xué)的兒子和不支持自己出這趟遠(yuǎn)門的老公。

剛踏上哈爾濱這塊土地，一絲透心涼的寒風(fēng)讓我只打顫。我從來沒有感受過這樣的極寒天氣，頓時澆滅了我所有的興奮，直后悔的想退縮。但想著出門時領(lǐng)導(dǎo)的囑咐和期望，想著老公反對時自己的執(zhí)拗還是讓自己硬起了頭皮，一句培訓(xùn)時經(jīng)常聽到的一句話“既來之則安之”的話縈繞到耳邊，頓時又堅(jiān)定了自己在冰城干出點(diǎn)成績的決心。

與冰冷的天氣形成鮮明對比的是哈爾濱公司領(lǐng)導(dǎo)和加油站同事的熱情，好客的東北人很快便把我當(dāng)作了自家妹子，對我的生活起居給予了無微不至的照顧，使我在寒冷的異地他鄉(xiāng)感受到了暖暖的愛。

黑龍江銷售屬于區(qū)內(nèi)公司，無論是政策還是經(jīng)營方式，兩個公司的差異很大，這對于我研究新情況、開發(fā)新思路、解決新問題，開拓視野幫助很大。在哈爾濱分公司朝陽加油站兩個多月的時間里我本著善于發(fā)現(xiàn)、勤于總結(jié)的思路，從油非銷售、人員結(jié)構(gòu)、日常管理、安全管理進(jìn)行深入了解及學(xué)習(xí)，收獲頗豐。首先他們這邊加油站在油品上量有辦法。2014年朝陽站油品銷量比去年增加1529噸，同比增長124%。固定單位客戶占比30%，日提槍數(shù)292次。朝陽站始終把客戶開發(fā)作為經(jīng)營工作的重中之重，2014年開發(fā)的固定大客戶有哈爾濱三精制藥、劍橋?qū)W院、一手店、京東物流、綠時代物流、哈藥生物疫苗有限公司等，為朝陽站月累計(jì)增加銷量95噸。2014年10月，朝陽站準(zhǔn)確定位市場走向，抓住國慶期間外地旅游商機(jī)，搶占-35號油品市場，由于-35號油品配備上市較早，10月份的月銷售量達(dá)到362.658噸，同比9月份增加40多噸，汽油比上月增加10噸。我所在片區(qū)10座加油站，年銷量達(dá)到10萬多噸。

二是加油站人員崗位分工很明確。朝陽站設(shè)有7個崗位包括站經(jīng)理、副經(jīng)理、計(jì)量員、核算員、倉管員、營業(yè)員、加油員，崗位分工明確，每個崗位的人員對于本崗位的工作都盡職盡責(zé)，加油員現(xiàn)執(zhí)行三班兩倒，不僅降低了員工的勞動強(qiáng)度，而且保證了加油站的運(yùn)行效率。朝陽站員工平均年齡40多歲，工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對于各種突發(fā)事件都能夠妥善解決。

三是能夠做到持續(xù)抓日常管理不放松，朝陽站是哈爾濱公司的樣板站，站內(nèi)老員工都是一干就是十幾年，相互之間都建立了深厚的感情，平時大家都非常團(tuán)結(jié)，親如一家。另外哈爾濱每個加油站都繪有年度的銷售柱狀圖，可以直觀地體現(xiàn)去年月份銷售，今年月指標(biāo)、月完成情況，通過對比，可以有效地尋找突破，提升銷量。安全措施經(jīng)驗(yàn)豐富，龍江公司加油站除了經(jīng)常對站內(nèi)的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行巡檢、維護(hù)與保養(yǎng)外，而且與當(dāng)?shù)叵绬挝患訌?qiáng)溝通與聯(lián)系，由消防單位對消防器材進(jìn)行專業(yè)維護(hù)與保養(yǎng)，確保消防器材的正常安全使用。

當(dāng)然，我也不是一個小氣的人，所以我把在山東銷售積累的認(rèn)為比較好的一些管理方式方法也全部跟龍江的兄弟姐妹進(jìn)行了分享。

一是將6S管理和安全管理理念進(jìn)行了系統(tǒng)地疏理，與掛職加油站的所有員工進(jìn)行了分享。首先帶領(lǐng)大家從站內(nèi)環(huán)境到員工的物品擺放，全部按照6S標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了整理、整頓，效果開始顯現(xiàn)?，F(xiàn)在加油站更加干凈整潔，員工們初步養(yǎng)成了好的習(xí)慣，形成了良好的工作氛圍。在我們加油站的帶動下，現(xiàn)在片區(qū)十座加油站都在逐漸地向加油站6S管理標(biāo)準(zhǔn)化靠攏。其次是從我開始帶頭強(qiáng)化安全巡檢工作。安全問題事關(guān)加油站的命運(yùn)，我?guī)е踩珕T對加油站的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，確保整體運(yùn)行情況良好，同時需要公司協(xié)助整改的問題已經(jīng)上報(bào)公司。

二是開展開口營銷培訓(xùn)，讓員工現(xiàn)場開口說話。黑龍江公司以油品銷售量為主，非油銷售為輔，這一點(diǎn)與山東公司的區(qū)別最大，這一點(diǎn)也導(dǎo)致了員工在非油銷售上的積極不高。為了提高朝陽加油站的非油銷售業(yè)績，我給大家介紹了開口營銷的意義、方式，并進(jìn)行了現(xiàn)場引導(dǎo)，在我的帶動下員工們逐漸形成了推銷意識，現(xiàn)在大部分員工能夠做到來有迎聲、走有送聲、能夠主動推銷，便利店銷售額也有所增長。

三是優(yōu)化便利店結(jié)構(gòu)，豐富商品種類，我協(xié)助片區(qū)對區(qū)內(nèi)幾座加油站的非油商品陳列進(jìn)行了修正，重新擺放堆頭，便利店商品結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化。我剛到朝陽加油站的時候便利店商品種類比較少，只有48種商品，通過十幾天的訂貨，以及與片區(qū)協(xié)助溝通，片區(qū)積極為我們站聯(lián)系配貨公司，為我們特批了一批商品，現(xiàn)在的加油站便利店商品已達(dá)到了156種，非油銷售業(yè)績有了明顯的提升。

通過兩個多月的工作學(xué)習(xí)，不僅提高了我自身的綜合素質(zhì)，而且開拓了視野，創(chuàng)新了思維，我相信這將對我以后的工作提供巨大的幫助。

轉(zhuǎn)眼間兩個多月的掛職交流即將結(jié)束，盡管黑龍江公司在管理上與山東公司有著較大的區(qū)別，但是我們有著共同的愿景，我們都在向著打造世界級銷售企業(yè)這同一個目標(biāo)共同努力、共同前進(jìn)。真心感謝黑龍江公司的領(lǐng)導(dǎo)以及同事掛職期間對我的照顧和關(guān)懷，我已經(jīng)喜歡上了這片黑土地和這片土地上的龍江人。

第二篇：我的掛職經(jīng)歷--佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校

佛山掛職隨記 2011年9月13日星期二 第一天 晴

中午12點(diǎn)40分的飛機(jī)從貴陽龍洞堡機(jī)場出發(fā)，經(jīng)過1小時10分降落在廣州白云機(jī)場。小河區(qū)教育局紀(jì)委書記田亮、人事科長周云和赴廣東佛山掛職的小河區(qū)三十八中副校長石登輝、第二小學(xué)副校長張勇和我第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長一行五人坐上一輛佛山市禪城區(qū)教育局派來的豐田商務(wù)面包車直奔禪城區(qū)教育局。大約下午3點(diǎn)，我們到達(dá)了禪城區(qū)教育局。一位姓郭的科長到門口迎接我們。我們帶到了5樓教育局的一間小會客室，等了一會，禪城區(qū)教育局的梁副局長接待了我們。田亮?xí)浺灰唤榻B我們，大家握手寒顫了幾句。一王姓科長把我們掛職的具體安排告訴了我們，她和一蓉姓校長是這次活動的具體負(fù)責(zé)人。我到佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、張勇到張槎中心小學(xué)、石登輝到佛山市三中。之后我們被送到一家賓館休息。下午5點(diǎn)我們被接到酒店吃晚飯。三所學(xué)校的校長也一起參加會餐，餐后我們?nèi)朔謩e被接到我們所掛職的學(xué)校。

佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長黃麗萍，女，約45歲左右，性格偏內(nèi)向，穩(wěn)重。我跟著黃麗萍校長來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從北門進(jìn)入。學(xué)校有三個門，東門、北門、西門，北門進(jìn)車，西門進(jìn)人，東門不常開。一進(jìn)學(xué)校，總務(wù)主任鄢奎義到門口接，他很熱情，一上來就主動跟我拿行李，我看他年齡覺得有些老，不太好意思讓他全部拿，一是就從他手里搶過手提電腦自己拿。大約2分鐘，我們就來到了教師宿舍，黃麗萍校長沒跟上去，獨(dú)自一人走了。鄢主任把我?guī)У搅巳龢?03室。里面擺著

三張單人床，有配套的衛(wèi)生間，這里將是我接下來幾個月要呆的地方，我一番感謝后，鄢主任離開了，留下我一人。在這個陌生的環(huán)境里，容不得我多想，因?yàn)樘哿耍伭舜参冶愕酱菜ァ?/p>

2011年9月14日星期三 第二天

一大早我就起床了，來到食堂吃早餐。鄢奎義主任把我?guī)У搅宋业霓k公室，介紹我和葉主任認(rèn)識。大約10點(diǎn)鐘，黃麗萍校長組織學(xué)校中層以上干部和我見了面，一一介紹后，黃校長然我猜猜大家各自是叫什么學(xué)科的，憑著多年工作的經(jīng)驗(yàn)和相貌觀察，我猜對了95%以上，老師們感到非常驚奇。約10:30分，紀(jì)委書記田亮、人事科長周云在禪城區(qū)教育局紀(jì)委鄧書記等的陪同下到達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？赐?。之后，黃校長單獨(dú)一個人正式的給我介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況。黃校長是一個話不多、講規(guī)矩、講原則的人。

2011年9月14日星期三，晴35度。

今天是到佛山的第二天，要和佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的行政班子見面。我6點(diǎn)就起床了，洗漱以后我下到一樓食堂，沒有看到鄢主任，因?yàn)樗蛱焱砩险f讓我7點(diǎn)下去吃早餐，他在餐廳等我。是我到早了些，還沒到7點(diǎn)呢。餐廳里已經(jīng)有老師在吃飯了，一下子走進(jìn)這個陌生的環(huán)境，感覺有些不自在，但我很快調(diào)整過來，大步走了進(jìn)去，直奔打飯

處。我注意到餐廳的兩邊有幾個放飯盒的架子，上面都放滿了飯盒，我想肯定的自己帶飯盒。我跟廚房工作人員說我是來掛職的，其中一人問我“是當(dāng)老師嗎？”我說“不是，是當(dāng)校長?！彼つ蟮男α艘幌拢蛷澫卵ツ昧艘粋€快餐盒和一個一次性塑料湯碗給我。廣東的菜比較甜，不太好吃。我吃好后鄢主任才來。于是他讓我到外面先逛逛，等他吃好后就帶我去我的辦公室。

我心里有一股暖流，有一種莫名的激動，想吃了蜜似的，看什么什么就像100。

鄢主任把我?guī)У叫姓侨龢穷檰?辦公室，在這里辦公的是葉秀娟主任，一名退休返聘的老教師，但精神得很。

2011年9月16日星期五 第四天

我還以為學(xué)校不會給我安排具體工作了，來了4天了都沒有動靜。下午，我走到黃麗萍校長辦公室，黃校長告訴我讓我下周先跟著黃明坤校長了解總務(wù)后勤方面的工作，并安排我到五年級組數(shù)學(xué)科，凡是五年級組或數(shù)學(xué)科開展的活動我都參加，還安排我周二行政值班（說是有報(bào)酬的），還安排我參加星期天的數(shù)學(xué)活動，還要給我定一套校服。我心里是暗暗地高興。

2011年9月17日星期六 第五天

佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校周邊沒有賣早餐的地方，我走了一圈只看到兩家蛋糕店。肚子是有些餓了，只有買了兩個面包一盒牛奶充饑了。這里的飲食與廣味甜食為主，是有些不習(xí)慣。為了下次吃早餐方便些，我在便利店買了些方便面和雞蛋，以備急需。中午一個午覺睡到了3點(diǎn)，石登輝校長的電話把我吵醒了，我們約了在祖廟見面。我沖忙吃了一桶方便面就出門了。坐上111路公交車到達(dá)祖廟，石登輝校長和張勇校長在那兒等我了。這是我們來到佛山的第一次三人集會，大家相會了解一下情況和工作環(huán)境。之后我們打算去吃大排檔，但做了半天都沒找到。于是打了輛出租找到一家大排檔，喝點(diǎn)啤酒，吃點(diǎn)燒烤。10點(diǎn)半回到學(xué)校，西門的保安不認(rèn)識我，還打電話證實(shí)了一下。不過他們覺得很不好意思，我走的時候還不停地說“王校長，真是不好意思，實(shí)在抱歉”?！皼]事沒事，這是你們的工作嘛?！?/p>

2011年9月18日星期日 第六天

今天早上6點(diǎn)鐘就起床了，到運(yùn)動場上走了3圈，汗水已濕透了胸背。吃了一桶方便面后，就準(zhǔn)時7點(diǎn)鐘在學(xué)校北門集合了，和教導(dǎo)處數(shù)學(xué)組陳月霞一行22人赴山水區(qū)西南中心小學(xué)參加佛山市第一屆“兩岸三地”小學(xué)數(shù)學(xué)研討會，下午4:30分回到學(xué)校。

今天是學(xué)生返校的日子，值日的老師都回到了學(xué)校，忙碌的工作又開始了。今天我還要寫一些講話稿，辦公室主任杜靖媚告訴我說，9月19日星期一上午升國旗時，黃麗萍校長要在全校師生會上把我介紹給大家，讓我要說幾句。雖然說是之說幾句，但我也得準(zhǔn)備準(zhǔn)備，不能給多彩的貴州爽爽的貴陽丟臉啊。那就這么說吧：

“尊敬的黃麗萍校長，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好。雖然剛才黃校長以經(jīng)作了介紹，我想我還是在臭美一次吧，讓大家對我加深點(diǎn)印象。我叫王志興，王是三橫一豎四大天王的王，志是王志興的志，興是王志興的興。我來自“多彩的貴州”“爽爽的貴陽”“活力的小河”的第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們學(xué)校有老師110人，學(xué)生2780人。來到佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校這幾天，以黃麗萍校長為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子的熱情讓我感動，老師們工作的激情讓我感動，同學(xué)們的活潑可愛讓我感動，學(xué)校井然有序、細(xì)致入微的管理讓我感動。在接下來幾個月的時間里，我有理由相信，我一定會在一個又一個的感動中度過。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、謝謝各位老師、謝謝各位同學(xué)。謝謝你們給我這么多的感動”

2011年9月19日星期一 第七天

今天早上7：50分，在學(xué)校中心廣場舉行隆重的升旗儀式，黃麗萍校長把我介紹給全校三千多人教職工，并讓我講了話，我就按我昨天想好的講了一遍，效果非常好。下來后評價(jià)是：王校長說得好，會講話，聲音也好。

9點(diǎn)鐘，參加了總務(wù)處綜治衛(wèi)生的個會，并跟著華想平主任到處巡查了一遍。他們的工作做得非常細(xì)致。

晚上是我第一天值行政班，我是崗位2，職責(zé)：一是宵夜紀(jì)律檢

查、學(xué)生宿舍紀(jì)律檢查，一二年級時間是8:05-8:30，三至六年級的時間是8:55-21:25。二是北門巡查（車輛、學(xué)生是否有從北門進(jìn)校），時間是早上7:25-7:50。

2011年9月20日星期二 第八天

今天覺得沒事做，坐在辦公室里上網(wǎng)。眼睛有些疼痛，于是走到過道上遠(yuǎn)眺近觀，調(diào)整一下。葉秀麗主任可忙了，她既負(fù)責(zé)定師生校服，有負(fù)責(zé)校刊校報(bào)的編輯，一天忙個不停?？此β档臉幼?，真有些心疼。這么大年紀(jì)了，該是休息的時候了。心想幫幫她，可又不知怎么開口。畢竟這事??

2011年9月21日星期三 第九天

上午第四節(jié)課去聽了六年級（6）班徐磊（男，河南人）老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課----分?jǐn)?shù)的除法，除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)。以前我也交過這一課，講到“分?jǐn)?shù)的除法，除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)”就完了，沒有追根“為什么要乘以這個數(shù)的倒數(shù)”。但徐磊老師卻讓學(xué)生進(jìn)行了探究，把知識點(diǎn)進(jìn)一步引申，是學(xué)生能力得到了提升，非常好。

我一直想和黃麗萍校長溝通下，因?yàn)閹锥紱]有跟她交流了，心里總覺得不踏實(shí)。我很想促進(jìn)佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校和小河第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間的聯(lián)系。正好這時高蓮英校長打來電話了解我在佛山的情況，我把我的想法和黃麗萍校長的熱情及建立友好學(xué)校的想法告訴了高校，高校挺高興，表示樂意建立友好學(xué)校關(guān)系，并表示10月份帶班子到實(shí)驗(yàn)學(xué)校來，一是看我，二是進(jìn)行一下溝通交流。之后，我來到黃校長辦公室，寒暄了幾句后，我把建立友好學(xué)校的事和她進(jìn)行了深入的溝通，達(dá)成了一致共識。小河第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校可以在2011年10月20日過來，參加佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的“書香校園”的結(jié)題活動。

晚上7：30分，我給高校打了電話，一是問她看看旅行社的趙仁貴經(jīng)理給他打電話沒有，二是把我與佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校溝通的情況向她進(jìn)行匯報(bào)。

2011年9月22日星期四 第十天

今天早鍛煉下來，兩條腿很酸痛，走起路來都有些不自在。所以今天沒去游泳了。中午時我退出了小河區(qū)教育系統(tǒng)工作群和七小的群，不想讓人感覺我舍不得離開，過去的就讓它成為歷史吧。

六年級家長會分兩次召開，下午我參加了六年級的第一批家長會，會議由語文組教導(dǎo)主任陳月霞主持，黃麗萍校長作了講話，和家長溝通如何做好六年級孩子的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，提醒家長要正確對待孩子升學(xué)問題。會議在四樓的多媒體教室舉行，黃校長做了PPT。

今天重新發(fā)了佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作手冊2011-201

2（一），手冊中把“王志興”三個字加進(jìn)去了。我看了很感動，因?yàn)闉榱思游业囊?/p>

個名字，全校重新制作了400來本工作手冊，工作如此細(xì)致、如此認(rèn)真、如此花錢，每本手冊有44頁啊，如何不讓我感動。

這幾天學(xué)校的工作一直很忙，每天都有做不完的事情，從工作手冊上就可以看出來。雖千頭萬緒，但井井有條，分工到位，各施其責(zé)。這是一種精細(xì)化管理的模式，要做到如此，非一日之功；要做到如此，非上下一心、精誠團(tuán)結(jié)所不能達(dá)到。

2011年9月23日星期五 第11天

今天學(xué)校為我準(zhǔn)備了電飯鍋和電炒鍋，鄢主任帶我到廚房拿了些雞蛋、面條、油鹽醬醋，為我周末做準(zhǔn)備。

2011年9月24日星期六 第12天 今天我和張勇去游了南風(fēng)古灶。

2011年 9月25日星期日 第13天

今天我和張勇去順德區(qū)。早上9:30從實(shí)驗(yàn)學(xué)校出發(fā)，在湖景中路乘車111路公交到佛山城巴總站，轉(zhuǎn)成佛山到均安的城巴，到達(dá)李小龍樂園，參觀李小龍博物館。下午4點(diǎn)乘391路公交到大良汽車總站，轉(zhuǎn)車去清暉園。5:40從清暉園乘4路專線回佛山。石登輝校長

在佛山等我們，我們聚在季華五路南丫市場的佛豐土菜館吃了一餐飯，喝了點(diǎn)小酒。

2011年9月26日星期一 第14天

早上升國旗時，學(xué)校為獲獎的老師、學(xué)生發(fā)獎，我也上去給他們頒獎了。賴穎研副校長做了參加科技制作比賽的動員講話，賴校長的口才很好。

2011年9月27日星期二 第15天 今天無事。

2011年9月28日星期三 第16天

下午第一節(jié)課，到五（13）班聽了一節(jié)關(guān)小燕老師上的英語課（E坐2樓）。關(guān)老師是一名年輕的女教師，課上得很好，課堂上全用英文教學(xué)。學(xué)生的英語也挺不錯，能聽懂老師叫什么。說實(shí)話，我可沒聽不懂講了些什么。

3:40分左右，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子接待了禪城區(qū)副區(qū)長（兼教育局局長）和教育局梁副局長、局辦公室鐘主任一行，我也隨行。領(lǐng)導(dǎo)們在黃麗萍校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校，并和學(xué)校班子座談。我了這次迎接，學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備，專門制定了接待方案，確定參觀路線，接待人員等細(xì)節(jié)。可以看出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對工作要求非常高，要求完美。

2011年9月29日星期四 第17天

今天的工作很充實(shí)。早上7:40分左右，我吃了早餐后到學(xué)校操場漫步，想了解學(xué)校的一些管理細(xì)節(jié)。在中心廣場遇上黃麗萍校長和鄢奎義主任，由于昨晚天氣預(yù)報(bào)稱強(qiáng)臺風(fēng)“納沙”登陸，他們正在檢查安全設(shè)施。黃校長告訴我說今天早上她要到南莊中心小學(xué)參加“啟發(fā)潛能教育”的一個活動，讓我9:20分在學(xué)校北門等她，和她一起去。我很高興，因?yàn)閯倎淼臅r候我了解到實(shí)驗(yàn)學(xué)校在做“啟發(fā)潛能教育”（簡稱I·E），我很感興趣，很想了解。和我們一起走的還有其他學(xué)校的兩個校長，一個葉校長，一個鐘校長。主講是鐘聲慈善社胡陳金枝中學(xué)校長、國際啟發(fā)潛能教育（香港）會長朱偉明先生，朱先生用白話（廣東話）進(jìn)行講座，我聽不懂，到關(guān)鍵的時候黃麗萍校長就幫我翻譯。整個講座氣氛比較活躍?！坝心居绣e”我也不知道。

在南莊中心小學(xué)吃過午飯后（快餐），朱偉明先生和陳總坐我們的車回來，并到學(xué)校參觀了一下，我也全程陪同。臨走時，朱先生還送給我一個海星作紀(jì)念。

今天下午4點(diǎn)，老婆登上了開往佛山的火車來看我，我好激動啊。明天中午我到佛山火車站去接她。

2011年9月30日星期五 第18天

今天老婆到達(dá)佛山，我到佛山火車站去接她。十幾天不見了，心情很激動。老婆變漂亮了。

國慶期間到廣州、深圳去游玩，不記錄了。

2011年10月8日星期六 第26天

學(xué)生在昨天晚上幾乎都已經(jīng)回校了。今天是國慶長假后的第一天上班，新的一天的學(xué)習(xí)生活又開始了。

早上我送老婆到廣州白云機(jī)場。一個叫梁思峰的美術(shù)老師把我們送到位于魁奇路上的機(jī)場快線站，經(jīng)過1小時的路程到達(dá)機(jī)場。廣州機(jī)場比貴陽機(jī)場大多了，就憑辦登機(jī)手續(xù)的窗口都分為ABCDEFGHIJKLMN9個，我們在K窗口辦理了登記手續(xù)。飛機(jī)1小時35分就到達(dá)了貴陽。我坐地鐵回佛山，先坐3號線從機(jī)場南到達(dá)體育西路，再轉(zhuǎn)1號線從體育西路到西朗，再從西朗轉(zhuǎn)廣佛線到祖廟，最后坐公交111路到綠景路中下車，步行150左右達(dá)到學(xué)校。我到校時老婆已經(jīng)到家了，我花了2個多小時，老婆花了1個多小時，猜猜為什么。

2011年10月9日星期日 第27天

今天早上和黎自景書記（學(xué)校返聘的顧問）交流了一下管理心得。大致為：作為學(xué)校校長，要以制度進(jìn)行管理，要獎懲分明。如教師在執(zhí)行某項(xiàng)決定時，空有些老師一開始沒做到，就要給他講一定要注意，事不過三，讓老師有一個緩沖，超過了三次就應(yīng)讓老師自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。管理的每個細(xì)節(jié)都要做記錄，以便于周匯總、月匯總、學(xué)期匯總。但發(fā)現(xiàn)問題必須及時指出，馬上改正。管理的一條很重要的原則是，君子犯法與庶民同罪。

2011年10月10日星期一 第28天

早上參加了英語科組成果收集、出書的會議，他們做得非常細(xì)致。一個英語科組37名教師，要把自己覺得不錯的論文、獲獎?wù)撐陌咐髌范嫉怯洉铮?011年10月11日星期二 第29天

今天學(xué)校組織二、三、四年級的學(xué)生外出秋游，我跟的是三年級7班。該辦有學(xué)生40人，正、副班主任各一人。孩子們有機(jī)會外出顯得格外的興奮，一上車就呱呱的講個不停，這樣的行為沒持續(xù)幾分鐘就被班主任朱霞老師制止了。學(xué)校在此之前已經(jīng)通知不能帶零食了，可是孩子們的包里還是鼓鼓的，老師們看在眼里，確不說什么。

我們的第一站是廣州市星期八小鎮(zhèn)，位于廣州市白云機(jī)場老機(jī)場二樓。星期八小鎮(zhèn)其實(shí)是一個微縮的小鎮(zhèn)模樣，設(shè)計(jì)了有50多間小鋪面，設(shè)計(jì)了幾十個行業(yè)，如酒店、餐館、擦鞋店、郵局、消防隊(duì)等，讓孩子們進(jìn)到這里以小組為單位選擇各自喜歡的行業(yè)，從事某一行業(yè)都會有相應(yīng)的報(bào)酬，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，尊重勞動。第二站是廣州華南植物園，這里有很多珍惜的植物，不過我也不知道有些什么珍惜的植物，沒人介紹啊。沒什么可玩的，只是不斷地行走，師生都走得較疲憊。不到3：30我們就乘車返校了。

學(xué)校組織這次秋游活動，主要以年級組為單位，各年級組由級長負(fù)責(zé)，從制定安全措施、人員安排、確定線路、、告知家長、聯(lián)系旅游公司、整個行程安排都由級長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，學(xué)校制作統(tǒng)一調(diào)度。搞活動肯定是安全第一，學(xué)校各方面都積極配合，校級干部、保安通通出動。實(shí)驗(yàn)學(xué)校搞活動真是壯觀，三個年級52個班就有52輛云馬大客車，是多氣派的一個陣勢啊！學(xué)校必須開展常規(guī)的學(xué)生活動。

2011年10月12日星期三 第30天

今天上午學(xué)校召開了主題為“呼喚教師職業(yè)激情”的會議，學(xué)校行政、各級級長、各科科長參加了會議。會上，除校級班子外的各位領(lǐng)導(dǎo)都分別對自己在工作中如何調(diào)動教師工作積極性和擁抱工作激情做了詳細(xì)的講解。

2011年10月14日星期五 第31天 今天無事。

2011年10月19日星期三 第36天

【人的一生】0歲出場，10歲成長，20歲彷徨，30歲定向，40歲打拼，50歲回望，60歲告老，70歲搓麻，80歲曬太陽，90退場。

今天，高蓮英校長一行到佛山實(shí)驗(yàn)學(xué)校來看我、學(xué)習(xí)。中午12點(diǎn)我和學(xué)校阿標(biāo)師傅到火車站去接胡繼峰一行8人，杜靖媚主任到瀾石候機(jī)樓去接高連英校長和吳杰副校長。中午兩點(diǎn)左右我們在季華五路上的一家餐廳會和吃午飯，然后住進(jìn)通濟(jì)橋7天酒店。（實(shí)驗(yàn)學(xué)校派李玉娟去安排，想由他們付錢。高校說我們自己付，于是就由我們自己付了。）

晚上，我電話叫來了石登輝和張勇，高校請大家在同濟(jì)東路的標(biāo)記大排檔吃飯大家都很高興，喝了兩瓶白酒。當(dāng)晚我和他們住在了酒店。

按照日程安排，第二天早上接高校一行到學(xué)校吃了早餐，到操場上參觀了一下，照了張合影。接著參觀了學(xué)校的校史室，老師們對學(xué)校的發(fā)展速度感到驚訝。9點(diǎn)鐘，高校、吳校和我在行政樓三樓參加了禪城區(qū)教育局組織、實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的“呼喚教師職業(yè)激情”名校長論壇，剩下的老師則在二樓班主任辦公室參見由來校組織的中層干部論壇。

下午，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的黃麗萍校長和高校一行在三樓會議室見了面，兩校進(jìn)行了第一次交流。晚上大家一起吃了一餐飯，美酒的沒有。

2011年10月20日星期五 第37天

按照實(shí)驗(yàn)學(xué)校的安排，今天上午聽兩節(jié)課（一節(jié)語文、一節(jié)數(shù)學(xué)）后，由學(xué)校安排派車帶我們到祖廟和南風(fēng)古灶游玩，了解一下佛山人文風(fēng)情，22號參加廣州一日游，但高校想到深圳去玩。于是我取消了之前的一切安排，周五就帶他們直奔深圳去了。在深圳呆了兩夜，23號送他們到廣州上了上飛機(jī)。

2011年10月24日星期一 第40天 今天無事。

2011年10月27日星期四 第43天

今天下午7點(diǎn)多，三十八中王耀華校長一行4人（副校長吳江雷、教導(dǎo)主任李德玲、辦公室主任陸宏）到佛山三中看望石登輝副校長，晚上我們在一起吃了飯。10月31日，石校送他們登上回貴陽的飛機(jī)。

2011年11月2日星期三 第49天

今天黎志軍副區(qū)長請我們?nèi)顺燥?。下?點(diǎn)前，我乘車來到位

于佛山市第一人民醫(yī)院對面的玫瑰會所門口與他們會合。黎領(lǐng)導(dǎo)到我們?nèi)チ艘患屹F州餐廳吃貴州菜，石校帶來了散茅臺。吃飯的一共有6人，其中有兩人（一男一女）是黎領(lǐng)導(dǎo)帶來的。

2011年11月7日星期一 第54天 今天我值班。

2011年11月11日星期五 第58天 一次大型的演講會帶給我的震撼

2011年11月10日星期四下午，在佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了一場近三千人的演講。著名的演講家鄒越振振有理、慷慨激昂的演講讓在場的每一個人激動萬分，是一次心靈的洗禮、靈魂的重樹。而我今天不是想講這些，反而是想說說這場演講背后的故事。

我把它叫做“一場勝利的戰(zhàn)爭”。是人財(cái)物調(diào)配很成功的一個例子。

精心策劃：一開始就有一個很清晰的輪廓，氣勢磅礴，利用場景感化心靈?？紤]周全，分工細(xì)致，一種還沒看見瀑布先聽到瀑布的聲音的感覺。

細(xì)致準(zhǔn)備 各施其責(zé) 通力合作

協(xié)調(diào)一致

要求完美：家長和學(xué)生凳子該放左還是放右，凳子和凳子之間的距離

第三篇：難忘掛職經(jīng)歷立足本職崗位

難忘掛職經(jīng)歷 立足本職崗位——團(tuán)中央掛職回顧 2010年，我被組織推薦到團(tuán)中央掛職鍛煉。一年的掛職工作經(jīng)歷豐富、鍛煉很多、收獲很大。年初回綿后，我對去年一年進(jìn)行了回顧和梳理，形成了簡要的工作總結(jié)。

掛職工作是培養(yǎng)和鍛煉干部的一項(xiàng)重要制度。工作的過程既是對個人素質(zhì)、工作能力的檢驗(yàn)，更是拓展視野、增長本領(lǐng)、錘煉意志、收獲友誼的難得機(jī)會。我十分珍惜和重視這次難得的機(jī)遇，并深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的職責(zé)。一年來，我刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力做到思想上追求進(jìn)步、工作上嚴(yán)格要求，積極主動地向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教學(xué)習(xí)，感覺一年來是融入了新環(huán)境、拓展了新視野、鍛煉了新能力、提升了新境界、結(jié)下了新友誼，較好地完成了組織分派的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、全力以赴，千方百計(jì)地完成掛職崗位所要求的各項(xiàng)工作任務(wù)

按照團(tuán)中央的安排，我在辦公廳綜合處工作，任綜合處副處長。綜合處的主要職責(zé)，是圍繞團(tuán)中央總體工作部署就經(jīng)濟(jì)社會及青年方面的有關(guān)情況開展綜合調(diào)研；起草團(tuán)中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和團(tuán)中央的重要文件；承擔(dān)協(xié)調(diào)全團(tuán)信息報(bào)送工作的任務(wù)；編發(fā)《信息專報(bào)》和《每日資訊》等；完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。就個人體會來講，核心工作是為團(tuán)中央書記處提供文字和材料服務(wù)。一年來主要承擔(dān)了以下幾個方面的工作：

一是參與了團(tuán)內(nèi)重要文稿的起草工作。參與起草了中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國青聯(lián)十屆六次常委會、團(tuán)十六屆四中全會等會議和活動上的講話，參與起草了青學(xué)聯(lián)大會、第六次全國少代會、全國企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會議、團(tuán)十六屆四中全會等會議的相關(guān)文稿，參與起草了部分團(tuán)內(nèi)文件。通過參與這些重要材料的起草，使我更進(jìn)一步地深刻理解當(dāng)前團(tuán)的重要思考和戰(zhàn)略部署，領(lǐng)會掌握團(tuán)的工作重點(diǎn)和方向，訓(xùn)練提高了邏輯思維能力、語言表達(dá)能力和文字寫作能力。

二是參與編寫了團(tuán)中央機(jī)關(guān)有關(guān)刊物。參與編寫《春節(jié)期間全國各地為青年農(nóng)民工辦實(shí)事的實(shí)例》、《各地“五項(xiàng)禁令”落實(shí)情況》、《各地對全國企業(yè)共青團(tuán)工作電視電話會議的情況反應(yīng)》、《全國各地積極投身抗旱救災(zāi)有關(guān)情況》等《信息專報(bào)》共29期，《每日資訊》共36期；編寫辦公廳黨總支學(xué)習(xí)資料，內(nèi)容涉及國際債務(wù)危機(jī)、釣魚島問題、最低工資標(biāo)準(zhǔn)等方面。通過此項(xiàng)工作有機(jī)會學(xué)習(xí)全國各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新舉措，增強(qiáng)了對信息的綜合、歸納能力，鍛煉了對經(jīng)濟(jì)社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的捕捉和分析研判能力，使自己為今后推動基層團(tuán)委工作打開了思路。

三是全力以赴投入全國性大會籌備。2010年團(tuán)中央適逢五年一屆的全國第六次少代會、全國青聯(lián)十一屆一次全委會、全國學(xué)聯(lián)二十五次代表大會召開，王兆國等中央領(lǐng)導(dǎo)出席全部會議并作重要講話，黨中央書記處全體領(lǐng)導(dǎo)同志出席了青學(xué)聯(lián)換屆大會，這一年會議籌備工作對團(tuán)中央十分重要、較為具體。作為來自基層的掛職干部，在為期1年的時間內(nèi)能夠參加這類重大會議的籌備工作，無疑是非常幸運(yùn)、非常光榮的。為此，我嚴(yán)格按照大會籌備的安

排部署，積極投入大會秘書處、總值班室工作，面對秘書處承擔(dān)的綜合協(xié)調(diào)、大會值班、會務(wù)報(bào)到、會場布置、短信平臺管理、領(lǐng)導(dǎo)接待等具體工作，我努力做到精心細(xì)致、規(guī)范高效，面對臨時緊急任務(wù)努力做到勇于承擔(dān)、任勞任怨，在京西賓館、人民大會堂、21世紀(jì)飯店等上會期間做到不分晝夜、全力以赴參與會務(wù)籌備，有效的服務(wù)了工作大局，得到了辦公廳和籌備組領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。

四是竭力協(xié)調(diào)爭取各種政策和資源。在京掛職是一種經(jīng)歷和鍛煉，也是一種榮譽(yù)和使命，我時刻牢記自己作為基層團(tuán)干部，能夠在北京工作生活一年，是難能可貴的機(jī)會。在工作和日常生活中，我積極溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力抓住機(jī)遇和時間為綿陽共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展?fàn)幦≌吆唾Y源。一年來，爭取到團(tuán)中央志愿者工作部50—100萬關(guān)愛農(nóng)民工子女項(xiàng)目，預(yù)計(jì)將于2011年上半年前到位；圍繞青少年活動中心重建后的運(yùn)行發(fā)展，積極引進(jìn)中科院教投集團(tuán)、新東方英語學(xué)校落戶中心，目前已達(dá)成意向，正著手前期項(xiàng)目計(jì)劃；參與協(xié)調(diào)爭取宋慶齡基金會金色陽光工程項(xiàng)目，目前已開始實(shí)施；參與溝通協(xié)調(diào)北京大學(xué)團(tuán)委，推動建立了北大學(xué)生在綿就業(yè)見習(xí)長效機(jī)制等。

二、狠抓學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治水平和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作能力

團(tuán)中央非常重視學(xué)習(xí)，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，機(jī)關(guān)從領(lǐng)導(dǎo)到一般干部都普遍崇尚學(xué)習(xí)，保持了旺盛的學(xué)習(xí)熱情和鉆研精神。我深受觸動和啟發(fā)，結(jié)合掛職工作盡量多學(xué)知識、勤學(xué)方法、長練習(xí)慣。

一是結(jié)合工作學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思考實(shí)踐能力。文字工作需要深厚的理論素養(yǎng)，辦公廳綜合處是出思想、出思路、提供智力服務(wù)的重要處室，是團(tuán)中央機(jī)關(guān)“思想庫”的典型代表，在綜合處工作鍛煉，更要求對基本理論、團(tuán)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)問題非常熟悉、準(zhǔn)確把握，而這些都和學(xué)習(xí)密不可分。一年來，我集中閱讀了黨的十六大以來胡錦濤總書記的一系列重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七屆四中、五中全會和中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺與黨中央保持高度一致；深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了團(tuán)十六大以來團(tuán)中央書記處重要工作思考和工作部署摘要等材料，通過結(jié)合綜合處工作的實(shí)踐，對共青團(tuán)宗旨理論、制度設(shè)計(jì)、重點(diǎn)工作有了更加清晰的認(rèn)識、深刻的理解，使自己的思考、宏觀、抽象、分析等能力得到了有效增強(qiáng)。

二是深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。團(tuán)中央很注重學(xué)習(xí)能力的鍛煉和方法的引導(dǎo)，非常重視學(xué)習(xí)的政治性、思想性和時效性，從素質(zhì)化差異、年輕干部發(fā)展?jié)摿?、刻苦鉆研精神等不同層面解決為什么學(xué)的問題，從專業(yè)背景、興趣愛好和工作需要結(jié)合等角度，切實(shí)解決怎樣提高學(xué)習(xí)能力、怎樣學(xué)而有成、怎樣學(xué)而有用等問題，為干部學(xué)習(xí)下發(fā)經(jīng)典教材、編印綜述材料、推薦閱讀精品等。為此，我充分利用掛職生活大量業(yè)余時間，從經(jīng)濟(jì)、社會、政治、文化等方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，使自己逐步建立了必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于深入思考的良好習(xí)慣。

三是緊緊抓住每次機(jī)會，積極參加集體學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織在團(tuán)中央得到了充分的展現(xiàn)，體現(xiàn)在機(jī)關(guān)的精心安排和有效組織，體現(xiàn)在同志們的善于學(xué)習(xí)、持之以恒等各個方面，各類不同層面的學(xué)習(xí)活動非常豐富，如：書記處集體學(xué)習(xí)、年輕干部學(xué)習(xí)交流會、辦公廳集體學(xué)習(xí)、黨組織學(xué)習(xí)活動和掛職干部集體學(xué)習(xí)等非常豐富，很多專家講座、交流發(fā)言、現(xiàn)場考察都體現(xiàn)出很高水平、一流質(zhì)量，我積極爭取參加每一次學(xué)習(xí)活動，并盡量充分準(zhǔn)備確保學(xué)出實(shí)效。

三、掛職體會

時光如梭，歲月飛逝。1年的掛職時間在不知不覺中過去，在這一年里經(jīng)歷了團(tuán)市委到團(tuán)中央的大跨度轉(zhuǎn)換，特別是角色和崗位巨大變化，使自己從能力素質(zhì)、思維視野、價(jià)值觀念、工作作風(fēng)等很多方面得到了極大地鍛煉。在掛職鍛煉期間，有以下幾方面感受和體會頗為深刻：

1．團(tuán)中央對掛職干部既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求。團(tuán)中央對掛職干部的選拔非常嚴(yán)格，基本定位是從全國基層選拔有前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年干部到團(tuán)中央工作，對年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等有明確要求，選擇范圍是省、大學(xué)和央屬企業(yè)，部分地方競爭頗為激烈，不符合條件的還予以退回。我們這批共有全國各地35名團(tuán)干部參加，我是四川推薦的唯一一名。工作上團(tuán)中央充分考慮每位掛職干部的工作經(jīng)歷和專業(yè)特長，生活上盡量注重細(xì)節(jié)、注重對掛職干部的人文關(guān)懷。一年期間，陸昊書記專門抽出時間與掛職干部集體談話，鼓勵我們“多作貢獻(xiàn)、增強(qiáng)素質(zhì)”，要求我們“珍惜榮譽(yù)、找準(zhǔn)定位、嚴(yán)守紀(jì)律、鍛煉能力”，特別強(qiáng)調(diào)掛職干部與機(jī)關(guān)正式干部一視同仁，重要工作、具體任務(wù)一起安排、同樣要求；辦公廳領(lǐng)導(dǎo)更是循循善誘、尊尊教導(dǎo)，經(jīng)常與我們談心、談話，從工作生活等方面提出了很多有針對性的、有切實(shí)幫助的建議和意見。

2．團(tuán)中央對全團(tuán)的重點(diǎn)工作更注重抓本質(zhì)、抓難點(diǎn)、抓全局。團(tuán)的十六大以來，團(tuán)中央結(jié)合新的歷史條件下的新要求，緊緊圍繞為黨鞏固和擴(kuò)大青年群眾基礎(chǔ)這一根本職責(zé)，深刻分析當(dāng)前共青團(tuán)面臨著黨的歷史方位發(fā)生了變化，青年政治意識淡化、表達(dá)方式改變，信息技術(shù)對青年生活、行為、交流和聚集方式帶來深刻影響的客觀現(xiàn)狀，從黨政關(guān)心、社會關(guān)注、青年關(guān)切的結(jié)合點(diǎn)切入，確定了加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和思想引導(dǎo)等當(dāng)前工作重點(diǎn)，并從制度設(shè)計(jì)、政策資源、內(nèi)容措施、督察督辦等很多方面研究了一系列措施，確保從中央到地方行動一致、號令暢通。工作中，特別強(qiáng)調(diào)要做好青年群眾工作，堅(jiān)持面向廣大青年的普遍性原則，牢固樹立支持基層、服務(wù)基層、資源向基層傾斜的思想，倡導(dǎo)勇于碰本質(zhì)問題、碰難點(diǎn)問題，像農(nóng)村團(tuán)建、互聯(lián)網(wǎng)試點(diǎn)、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、青年農(nóng)民工思想引導(dǎo)等熱點(diǎn)、難題，雖然短期難以出成績、見成效，但要求必須狠抓落實(shí)、堅(jiān)持不懈，不斷夯實(shí)廣大青年群眾基礎(chǔ)，努力達(dá)到錦濤同志提出的“兩個全體青年”要求，完成黨交給我們的任務(wù)。

3．青年群眾工作是年輕干部鍛煉成長的舞臺。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，團(tuán)中央特別重視干部的系統(tǒng)性鍛煉和培養(yǎng)，學(xué)習(xí)提高、工作設(shè)計(jì)、基層蹲點(diǎn)駐點(diǎn)等很多方面都是圍繞鍛煉干部來安排考慮。一是特別注重團(tuán)干部的黨性教育，從為什么干黨政工作、為什么當(dāng)共青團(tuán)干部等很多實(shí)際問題著手，鍛煉干部的理想主義追求，培養(yǎng)宗旨道路認(rèn)同，教育干部正確面對矛盾、困難和組織選擇，實(shí)現(xiàn)做一名團(tuán)干部的本質(zhì)要求。二是強(qiáng)調(diào)要保持良好的工

作狀態(tài)，全身心投入工作。強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前共青團(tuán)面臨不少困難、基層薄弱的形勢下，鞏固發(fā)展、探索創(chuàng)新必須堅(jiān)持良好的精神面貌、積極的工作狀態(tài)，可以有不一樣的工作水平，但必須有全身心投入工作的狀態(tài)。三是錘煉良好的作風(fēng)，要求團(tuán)干部要熱愛團(tuán)的事業(yè)、正確看待團(tuán)的崗位，做到有定力、有銳氣、有信心、有力度、有韌勁，敢于迎著困難上，在艱苦困難的環(huán)境下真正做到勇挑重?fù)?dān)、求真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞。

4．團(tuán)中央機(jī)關(guān)人才濟(jì)濟(jì)但學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。團(tuán)中央機(jī)關(guān)干部特別是年輕干部大多來自名牌高校，不少具有碩士以上學(xué)位，雖然有扎實(shí)的學(xué)歷基礎(chǔ)，但依然崇尚學(xué)習(xí)，普遍從構(gòu)建基本理論框架、結(jié)合工作實(shí)踐、探討熱點(diǎn)難點(diǎn)問題三個層次堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，機(jī)關(guān)干部始終保持良好狀態(tài)，十分注意選擇工作的方向性，工作中既重思想深度，又重激情活力，更重把握全局，一些干部雖很年輕但已有較高職位。即便如此，他們?nèi)匀槐３种t虛謹(jǐn)慎、積極向上、吃苦耐勞的工作狀態(tài)，體現(xiàn)了過硬的綜合素質(zhì)和很高的個人修養(yǎng)。

四、主要收獲

在團(tuán)中央掛職一年來，我一方面努力學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)環(huán)境，一方面積極參與完成各項(xiàng)工作任務(wù)，總體感覺既緊張也充實(shí)，既富有挑戰(zhàn)性也有成就感。主要收獲有五個方面：

1．進(jìn)一步深刻理解共青團(tuán)。共青團(tuán)組織是在革命時期誕生，有著悠久的歷史和文化，是思想性、政治性很強(qiáng)的組織。而我當(dāng)時到共青團(tuán)系統(tǒng)時間較短，在綿陽期間更多注重于操作、側(cè)重于推動，常陷于日常事務(wù)，對共青團(tuán)理論性、根本性、系統(tǒng)性的問題深入思考、冷靜分析不多，個別時候放松了自己的學(xué)習(xí)。在團(tuán)中央掛職一年來，我認(rèn)真從黨的宗旨、基本制度設(shè)計(jì)、執(zhí)政路徑等方面展開學(xué)習(xí)，進(jìn)而從黨和團(tuán)的特殊關(guān)系角度深入學(xué)習(xí)了共青團(tuán)理論和現(xiàn)階段重要的政策綱領(lǐng)，并對照以前的工作進(jìn)行思考、梳理和總結(jié)，這些學(xué)習(xí)、思考、鍛煉使我進(jìn)一步明確和理解共青團(tuán)的宗旨、目標(biāo)、任務(wù)，進(jìn)一步深刻理解共青團(tuán)組織的政治含義，進(jìn)一步提高個人修養(yǎng)、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)，切實(shí)增強(qiáng)了我駕馭工作的能力，為更好地承擔(dān)綿陽團(tuán)市委崗位工作奠定了基礎(chǔ)。

2．開拓了視野，拓展了思維。團(tuán)中央是共青團(tuán)最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，辦公廳是團(tuán)中央實(shí)施指揮運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞部門。在這里掛職，有機(jī)會直接參與核心機(jī)構(gòu)的運(yùn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)掌握國家機(jī)關(guān)開展工作的具體方法和規(guī)律習(xí)慣，使自己在規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精方面不斷鍛煉提高。特別是在辦公廳綜合處的工作崗位上，接觸來自全國各地的信息，汲取各地的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，讓自己的視野得到極大的開拓。文稿起草、文件制定中，直接參與討論帶全局性、規(guī)律性、戰(zhàn)略性的問題，及時發(fā)現(xiàn)和把握面上現(xiàn)實(shí)的突出問題，增強(qiáng)認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力，使自己的思維得到有效拓展。參與全國性大會的籌備，協(xié)調(diào)、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、全國青聯(lián)委員、優(yōu)秀青年人士，進(jìn)一步增長見識、開闊視野、增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。

3．勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了良好習(xí)慣。到北京掛職后人地生疏，接待應(yīng)酬相應(yīng)減少，有了更多的時間、空間用于學(xué)習(xí)，有利于自己對熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討和系統(tǒng)研究。特別是晚上和節(jié)假日，較多時間呆在辦公室，感覺像重返大學(xué)生活。在努力做好本職工作的同時，盡

量擠出時間廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、社會、文化等各方面知識，主動培養(yǎng)并爭取形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在團(tuán)中央良好的學(xué)習(xí)氛圍感染下，再次檢視、洗禮以往的工作學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，深刻體驗(yàn)了學(xué)習(xí)提高和能力素質(zhì)培養(yǎng)是相輔相成的密切關(guān)系。

4．加強(qiáng)溝通聯(lián)系，搭建了友誼的橋梁。團(tuán)中央是全團(tuán)的“思想庫、作戰(zhàn)部、風(fēng)向標(biāo)”，這里精英薈萃、人才濟(jì)濟(jì)，日常的并肩作戰(zhàn)、協(xié)作配合和思想溝通交流使我們結(jié)下了深厚的友誼，很多同志已經(jīng)成為了工作上的戰(zhàn)友、生活中的朋友，對我個人素質(zhì)提高、成長進(jìn)步影響很大，也必將為我們地方共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展指引方向、創(chuàng)造條件，這份沉甸甸的友情已經(jīng)成為了我一年掛職最重要的收獲。同時，我利用一年在京的有利時機(jī)，注意與四川籍在京工作的同鄉(xiāng)、曾經(jīng)在綿陽工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事、以及有關(guān)在京的領(lǐng)導(dǎo)和同志們溝通交流，努力鞏固建立溝通聯(lián)系的平臺和橋梁，為下一步工作中籌措資源、爭取政策、有效溝通協(xié)調(diào)奠定了基礎(chǔ)、拓展了空間。

5．克服困難，展現(xiàn)了基層團(tuán)干部的良好形象。掛職就意味著鍛煉，意味著艱辛，意味著奮斗，意味著付出。一年來，我勇敢面對挑戰(zhàn)，注意調(diào)整角色和定位，擺脫自己還是市團(tuán)委副書記的心理狀態(tài)，把自己當(dāng)成跑腿兵、辦事員，努力克服文字工作枯燥、日常生活簡單乏味等各種困難，努力做到勤勤懇懇長本事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹形象，積極維護(hù)基層共青團(tuán)干部的良好形象。

五、下一步打算

一年的掛職時間剛剛結(jié)束，雖然有些體會和收獲，但更重要的任務(wù)和更具挑戰(zhàn)性的工作還等待著我。為此，我將從三個方面繼續(xù)努力，讓自己的掛職經(jīng)歷在未來的事業(yè)道路上發(fā)揮更大的作用。

1．積極傳承團(tuán)中央的優(yōu)秀品格、工作方法。一年的掛職經(jīng)歷感受，團(tuán)中央機(jī)關(guān)有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)和良好的作風(fēng)，機(jī)關(guān)干部有很多可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會，真正繼承共青團(tuán)最寶貴的精神品格，學(xué)習(xí)塑造堅(jiān)定的理想主義追求，傳承克服困難、銳意進(jìn)取、勤奮敬業(yè)、迎難而上的工作作風(fēng)，培養(yǎng)富有激情活力、保持良好狀態(tài)的精神面貌，鍛煉勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，使我們成為政治上過硬、作風(fēng)上扎實(shí)、自律上嚴(yán)格的共青團(tuán)隊(duì)伍。要通過自己的努力，將這種優(yōu)秀品格、工作方法傳遞給綿陽共青團(tuán)系統(tǒng)，協(xié)助書記將綿陽共青團(tuán)工作推進(jìn)到一個新的水平。

2．努力尋求共青團(tuán)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。作為地市級團(tuán)委，在組織格局中處于特殊位置，既要承上啟下，更要橫向銜接。當(dāng)前綿陽正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展“高位求進(jìn)、加快發(fā)展”的關(guān)鍵時期，全市上下正在圍繞貫徹市委五屆十三次全會精神，大力實(shí)施“一主三化三加強(qiáng)”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)“三個加快”。在這發(fā)展的歷史征程中，團(tuán)的工作要找準(zhǔn)目標(biāo)、形成成效，展示我們當(dāng)?shù)厍嗄甑膽?zhàn)斗力和生命力，必須要找準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和共青團(tuán)總體工作的結(jié)合點(diǎn)，運(yùn)用好工作選擇權(quán)，集中資源力量服務(wù)全市重點(diǎn)工作，切實(shí)把青年的思想和力量凝聚統(tǒng)一到市委的決策部署上，帶領(lǐng)全市青年為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作更大的貢獻(xiàn)。

3．堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鍛煉素質(zhì)、培養(yǎng)能力。我將充分珍惜一年的掛職收獲，在努力做好各項(xiàng)工作的同時，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在重要的位置，著力完善知識結(jié)構(gòu)，鍛煉培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)、意識形態(tài)、群眾工作、社會動員等方面的能力，不斷增強(qiáng)提高個人素質(zhì)，為在未來的崗位上施展才華、奉獻(xiàn)才智奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

團(tuán)中央辦公廳掛職干部

向 赟

2011年3月2日

第四篇：冰城(教學(xué)設(shè)計(jì))..專題

冰 城

（第十冊）

關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)

[教學(xué)目標(biāo)]

1、能在閱讀中自主識字，讀準(zhǔn)“獷、迭、犁、栩、霓、浹”等字的字音，在語言環(huán)境中積累“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語的含義。

2、學(xué)習(xí)按“總分總”的結(jié)構(gòu)理清課文脈絡(luò)。

3、繼續(xù)提高默讀的能力，培養(yǎng)學(xué)生“讀思”結(jié)合的良好閱讀習(xí)慣。

4、欣賞哈爾濱夏冬的美麗景色，感受它的迷人和壯闊，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]

1、欣賞哈爾濱夏冬的美麗景色，感受它的迷人和壯闊，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。

2、通過朗讀感悟課文，理解“生活在這些勤勞、勇敢的人們中間，生活在這座美麗的城市中，我感到非常驕傲。” 這句話表達(dá)了作者為自己生活的這座城市而感到無比的自豪和驕傲。[教學(xué)準(zhǔn)備] 老師：詞語若干，相應(yīng)的課件。學(xué)生：

1、讀課文，運(yùn)用字典讀準(zhǔn)字音

2、查找資料，了解哈爾濱這座城市的風(fēng)景、歷史等。[教學(xué)設(shè)計(jì)]

一、談話引入，揭示課題

1、位于中國東北的城市——哈爾濱，歷史悠久，景色迷人，歷來是人們向往的旅游勝地。由于哈爾濱是中溫帶大陸性季風(fēng)氣候，所以冬季長，夏天短，一年中有很長時間都比較寒冷，因此又有“冰城”之稱。（板書課題:＊10 冰城）

2、課前同學(xué)們自讀了課文，也收集了一些相關(guān)資料。請根據(jù)你對哈爾濱的了解完成填空 我最喜歡哈爾濱的（），因?yàn)椋ǎ?/p>

（根據(jù)學(xué)生回答板書：建筑、太陽島、松花江、冰燈、冰雕??）

3、是呀，在中國的版圖上，黑龍江省猶如一只展翅翱翔的天鵝，哈爾濱市就是這只天鵝的項(xiàng)，它被人們譽(yù)為“天鵝項(xiàng)上的一顆明珠”。說明：

對于這座城市的風(fēng)光、歷史等介紹，課前老師讓學(xué)生收集了一些相關(guān)資料，教學(xué)的一開始就運(yùn)用這一填空設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生交流書本與課外的已知信息，又讓學(xué)生留下整體感知的印象。

二、自讀課文，理清脈絡(luò)

1、自讀課文，思考：課文描寫哈爾濱美麗風(fēng)光的是那幾小節(jié)？

2、個別生讀2——9節(jié)，注意讀準(zhǔn)“獷、迭、犁、栩、霓、浹”等字音 3、1和10節(jié)又向我們介紹了什么？

4、師小結(jié)：在寫景文中，常常會運(yùn)用總、分、總的寫法，使文章條理清楚，重點(diǎn)部分更加詳實(shí)。說明：

理清文章脈絡(luò)，使學(xué)生學(xué)習(xí)文本的同時，了解作者寫作的方法，也為學(xué)習(xí)文章重點(diǎn)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

三、領(lǐng)略美景，深入學(xué)習(xí)

（一）默讀第二小節(jié)，學(xué)生質(zhì)疑

1、歸納學(xué)生問題：哈爾濱被稱為“冰城”，是因?yàn)樗亩径?，這里為什么還要寫哈爾濱的夏季的景色呢？（學(xué)生交流）

2、結(jié)合學(xué)生交流，學(xué)生課外資料的補(bǔ)充。師出示課件，深化理解： 的確，哈爾濱人文歷史悠久，薈萃北方少數(shù)民族歷史文化于一身，融合中外文化精要于一城。各種建筑將市區(qū)裝扮得多姿多彩，素有“東方小巴黎”之稱。哈爾濱的夏天氣候宜人，絢麗多姿，別具迷人魅力，是消夏避暑的理想之地，美麗的松花江宛如一條彩帶，給城市增了無限風(fēng)光。松花江北岸的太陽島，曾使多少人流連忘返。東北虎林園，以及以全國第一條兒童鐵路而出名的兒童公園更是遠(yuǎn)近聞名。幽雅靜溢一年一度的“哈爾濱之夏”音樂會，引得中外著名歌唱家，音樂家紛來獻(xiàn)藝，使哈爾濱贏得了“北方音樂城”的美譽(yù)。難怪同學(xué)們覺得哈爾濱的夏天值得一寫。

3、引讀第二節(jié)。

（二）師： 夏季的冰城真是令人神往，但作者更愛哈爾濱的冬季。

1、出示：“不只是是在公園，就連街道上、院門口，也處處可見冰雕雪堆的春景，使嚴(yán)寒的冬季也變得溫暖熱鬧?！?/p>

2、讀句子，質(zhì)疑

預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會提 “為什么處處可見冰雕雪堆的春景，嚴(yán)寒的冬季變得溫暖熱鬧呢？”

3、抓住“溫暖熱鬧”，默讀課文3-9小節(jié)，找到相關(guān)的句子來說說。

4、師生交流并朗讀，來體味冬季哈爾濱冰天雪地之中，兒童玩耍的快樂，熱鬧的松花江畔，那栩栩如生、形態(tài)萬千的冰雕、冰燈給冬日的哈爾濱帶來的溫暖和熱鬧。

（隨學(xué)生交流，板書）

5、小結(jié)：勤勞智慧的冰城人民進(jìn)一步挖掘冰雪熱能，開發(fā)冰雪資源，以蜚聲中外的冰燈游園會為中心，推出了以冰雪藝術(shù)、冰雪體育、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪經(jīng)貿(mào)為內(nèi)容的哈 2

爾濱冰雪節(jié)，把讓人畏懼的冰雪變成了寶貴的自然資源，給冰城之冬增添了盎然的春意。哈爾濱之冬不再寂寞，哈爾濱的冬天熱了起來。

（三）讀課文最后一小節(jié)，你還有什么問題嗎？

1、主要問題：作者說他生活在勤勞、勇敢的人們中間，哈爾濱的人們勇敢又體現(xiàn)在哪兒呢？

2、生交流。

2、讀課文第五小節(jié)，想像一下松花江上人們駕駛著爬犁從十幾米的高處飛奔而下，冬泳的人們破冰而出的情景。

3、如果你也置身于這樣的環(huán)境中，你會說什么。

師：滑雪、冬泳和冬浴，冰燈與冰雕，成為哈爾濱人性格與智慧的組成部分，它展示了哈爾濱人崇尚勇敢和熱愛生活的精神面貌及生活情趣兒。

4、怪不得作者會感到自己生活在這座美麗的城市中無比的自豪，無比的驕傲！說明：

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中摒棄了詳細(xì)分析，逐句品讀的方法。而以學(xué)生討論，質(zhì)疑，交流為主，幫助學(xué)生歸納主要問題，通過解疑，達(dá)到完成教學(xué)基礎(chǔ)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)的雙重目標(biāo)。

四、總結(jié)課文，拓展延伸。

1、選擇自己喜歡的小節(jié)朗讀并試著背誦

2、哈爾濱的景色迷人，引來無數(shù)的游客，也使多少人流連忘返。如果你去冰城游玩，你最想去哪里？ 并談?wù)勀愕母惺??！菊n后練習(xí)】 板書設(shè)計(jì)：

夏天 建筑 太陽島

哈爾濱 堆雪人 打雪仗 冬天

（冰天雪地）玩爬犁 游冬泳

看冰燈 看冰雕

關(guān)于說課

一、教材分析

《冰城》是新教材第十冊中的一篇課文。它以“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，圍繞著第一節(jié)“我的家鄉(xiāng)哈爾濱是一座盡人皆知的美麗城市，它被譽(yù)為‘天鵝項(xiàng)上的一顆明珠’?！泵?/p>

冰城

寫了我國著名的城市哈爾濱的美麗景色，讓人閱讀之后仍然意猶未盡，對這座城市的優(yōu)美戀戀不舍。

文章緊扣了哈爾濱最富有特色的冬天娓娓道來。文章第3—9節(jié)具體描述了冰雪世界中玩耍的孩童，熱鬧的松花江畔，栩栩如生的冰燈、冰雕，這一切盡現(xiàn)了冬日哈爾濱的迷人。最后一節(jié)對全文做了總結(jié)——“生活在這些勤勞、勇敢的人們中間，生活在這座美麗的城市中，我感到無比的自豪、無比的驕傲！”

二、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生已具備了較強(qiáng)的識字能力，教師只需對極少數(shù)易錯字稍作強(qiáng)調(diào)即可；在詞語的理解上，學(xué)生已學(xué)習(xí)了不少方法，可在課前通過相關(guān)的預(yù)習(xí)自主識字，在課堂中也可結(jié)合朗讀反饋加以檢測。當(dāng)然一些字詞，也將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況因人而異地重點(diǎn)指導(dǎo)。部分詞語還需聯(lián)系上下文，放在具體的語境中加以理解。

這一階段的學(xué)生基本能通過預(yù)習(xí)做到正確、流利地朗讀課文。在老師的引導(dǎo)下，初步學(xué)會通過抓住文中的重點(diǎn)句、品詞析句等方法理解課文的中心，并進(jìn)行有感情地朗讀。但在教學(xué)中教師還要注意鋪設(shè)“臺階”，更好地幫助學(xué)生感受文字背后的情感。教師在教學(xué)的過程中重視學(xué)生聽說讀寫的整體訓(xùn)練，在多種形式的語言實(shí)踐中感悟、體會課文的內(nèi)容和情感，并適度滲透語文知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語文能力得以提高。

教學(xué)和課堂的主體是學(xué)生，本節(jié)課不論是情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)問題意識，還是學(xué)生合作交流，都要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，讓其充分發(fā)表自己的見解，在列舉討論中思考感悟文章主題，在彼此信息交流，思維碰撞中獲取知識，達(dá)到自我技能的建構(gòu)和生成。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、本階段的教學(xué)目標(biāo)及本班實(shí)際，制定了本課的教學(xué)目標(biāo)：

目標(biāo)一：能在閱讀中自主識字，讀準(zhǔn)“獷、迭、犁、栩、霓、浹”等字的字音，在語言環(huán)境中積累“典雅、袖手旁觀、栩栩如生、躍躍欲試”等詞語的含義。

在閱讀中自主識字，能讀準(zhǔn)““獷、迭”等易錯的字音；注意“霓、袖”等幾個易寫錯的字的寫法；在語境中理解“典雅、袖手旁觀、栩栩如生”等詞語的含義。生字教學(xué)不可忽視，即使在高年級也是如此。教師可根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況做有針對性地指導(dǎo)。解決重點(diǎn)詞語的理解，對更好理解文本起到了推波助瀾的作用。目標(biāo)二：學(xué)習(xí)按“總分總”的結(jié)構(gòu)理清課文脈絡(luò)。

入選小學(xué)課本的作品，文字均經(jīng)過反復(fù)推敲，很多都是名家名篇，幾代人誦讀，堪稱經(jīng)典。因此我們不僅要仔細(xì)品味作品的語言，體會作家筆下流淌著的感情，學(xué)會“批文入情”，更要學(xué)習(xí)作者如何布局謀篇。

目標(biāo)三：繼續(xù)提高默讀的能力，培養(yǎng)學(xué)生“讀思”結(jié)合的良好的閱讀習(xí)慣。

本學(xué)期第一單元，就要求學(xué)生提高默讀速度，養(yǎng)成“讀與思”相結(jié)合的習(xí)慣。這一訓(xùn)練要求仍將在第二單元貫徹落實(shí)。本課作為閱讀課文，更應(yīng)放手讓學(xué)生自主閱讀，鼓勵學(xué)生學(xué)

會質(zhì)疑，勇于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，教師幫助學(xué)生歸納有研究價(jià)值的問題后，合作深入學(xué)習(xí)，從而達(dá)到自主閱讀，自我感悟的目的。

目標(biāo)四：欣賞哈爾濱夏冬的美麗景色，感受它的迷人和壯闊，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。

文章字里行間彰顯的是哈爾濱夏冬的美麗景色，使人感受它的迷人和壯闊。通過交流，感情朗讀，學(xué)生體會著冬季哈爾濱雖是冰天雪地，但兒童玩耍的快樂，美麗的松花江畔，那栩栩如生、形態(tài)萬千的冰雕、冰燈給冬日的哈爾濱帶來的是無盡的溫暖和熱鬧，從而也更能理解“生活在這些勤勞、勇敢的人們中間，生活在這座美麗的城市中，我感到非常驕傲?！?這句話表達(dá)了作者對自己的家鄉(xiāng)無比的自豪與驕傲之情。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

研究教材制定教學(xué)目標(biāo)后，我對教學(xué)進(jìn)行了如上設(shè)計(jì)（詳見關(guān)于教案設(shè)計(jì)部分），著力體現(xiàn)以下兩點(diǎn)：

（一）抓住文中的主要寫作結(jié)構(gòu)，整體進(jìn)入

以往語文課堂教學(xué)中，一些教師們注重的是研讀文本，要求學(xué)生讀懂作者寫的內(nèi)容，用了什么修辭手法。長期以往，學(xué)生只知寫什么，而不知怎么寫，一旦自己落筆作文便無從下手。因此在課堂中要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，品味作品的語言，體會作者筆下流淌的人間真情，感受大自然的綺麗風(fēng)光??還要帶領(lǐng)學(xué)生了解文本的寫作順序，寫作結(jié)構(gòu)，寫作方法，寫作特色，長期訓(xùn)練，學(xué)生不僅知道作者寫什么，還知道了怎么寫，這樣就將讀與寫緊密結(jié)合起來了。

本課教學(xué)中，我以“課文描寫哈爾濱美麗風(fēng)光的是那幾小節(jié)”？1和10節(jié)又向我們介紹了什么？兩個小問題自然地帶領(lǐng)學(xué)生思考文章的寫作結(jié)構(gòu)。并使學(xué)生明白在寫景文中，常常會運(yùn)用總、分、總的寫法，這樣使文章條理清楚，重點(diǎn)部分更加詳實(shí)。

（二）抓住學(xué)生質(zhì)疑的關(guān)鍵問題，突破重點(diǎn)。

作為閱讀課文，應(yīng)以學(xué)生自主閱讀為主，充分發(fā)揮學(xué)生在閱讀教學(xué)中所掌握的學(xué)習(xí)方法。因此在本課設(shè)計(jì)中我摒棄了詳細(xì)分析，逐句品讀的方法。而以學(xué)生討論，質(zhì)疑，交流為主，幫助學(xué)生歸納主要問題，通過解疑，達(dá)到完成教學(xué)基礎(chǔ)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)的雙重目標(biāo)。

通過交流討論，本文有三個學(xué)生較為集中的問題。

問題

1、哈爾濱被稱為“冰城”，是因?yàn)樗亩径?，這里為什么還要寫哈爾濱的夏季的景色呢？

問題

2、為什么處處可見冰雕雪堆的春景，嚴(yán)寒的冬季變得溫暖熱鬧呢？

問題

3、作者說他生活在勤勞、勇敢的人們中間，哈爾濱的人們勤勞、勇敢又體現(xiàn)在哪兒呢？

通過問題1的討論交流，及教師的媒體資料交流，學(xué)生了解了哈爾濱的人文景觀，風(fēng)土人情，更感受到哈爾濱的夏天也是一道亮麗的風(fēng)景線。通過問題2的提出，學(xué)生將課文3—9節(jié)細(xì)讀，體會著冬季哈爾濱雖是冰天雪地，但兒童玩耍的快樂，熱鬧的松花江畔，那栩栩如生、形態(tài)萬千的冰雕、冰燈都給冬日的哈爾濱帶來的溫暖和熱鬧。問題3的討論則引發(fā)了學(xué)生對哈爾濱人勤勞、勇敢品質(zhì)欽佩的共鳴。如此一來，對“生活在這些勤勞、勇敢的人們中間，生活在這座美麗的城市中，我感到非常驕傲?！?這句話中所表達(dá)的作者對自己的家鄉(xiāng)無比的自豪與驕傲之情，感同身受了。

三個問題，牽一發(fā)而動全身！

關(guān)于訓(xùn)練材料

一、朗讀課文，完成填空。請注意句中的帶點(diǎn)詞語，再想一想，如果刪去好嗎？ 圓頂?shù)?)，華麗的()，典雅的()，精美的（），裝扮著美麗的城市——（）。夏天，迷人的（）使人留連忘返；冬天，熱鬧的（）仍然游人不斷。這座盡人皆知的美麗城市真不愧是(“

”)??！填寫準(zhǔn)確的關(guān)聯(lián)詞語，并選擇其中的一個造句。

(1)那綠草如茵的岸邊，是孩子們的樂園，高大整齊的樹林枝繁葉茂，()是最炎熱的夏季，()會使你感到格外清爽。

(2)()到冬季，哈爾濱()變成了冰的王國、雪的世界。(3)這()鍛煉了人的意志，()增長了知識，鍛煉了身體。3 選擇課文中你最喜愛的小節(jié)，熟讀成誦。

二、讀了課文，你對自己的家鄉(xiāng)是否也油然而生了一種感情？請以“我的家鄉(xiāng)”為題，向大家介紹你的家鄉(xiāng)。(可以選擇一個景點(diǎn)，可以選擇一種小吃，也可以介紹可愛的家鄉(xiāng)人)

三、閱讀，完成練習(xí)

對自己永遠(yuǎn)充滿信心 20% 羽毛球運(yùn)動員熊國寶曾經(jīng)是國家隊(duì)陪練球員。他的任務(wù)就是陪那些“尖子”運(yùn)動員打球。他（）球打得不錯，（）從來沒被看成是為國爭光的選手。他平時沉默寡言，年紀(jì)也大了一些，但他每天陪主力隊(duì)員打球的時間特別長，而且隨叫隨到，寒暑不避，風(fēng)雨無阻。他還學(xué)會了一套修補(bǔ)球拍的手藝，因此多數(shù)球員都喜歡找他練球，贊揚(yáng)他是最佳陪練球員。

有一年，羽毛球隊(duì)一位主力隊(duì)員因傷缺陣，領(lǐng)導(dǎo)決定讓熊國寶參加一場世界大賽。第一回合他就遇到了強(qiáng)勁的對手，隊(duì)友們都認(rèn)為他是陪練人員，沒有人在意他會不會贏。沒想到，他居然勢如破竹，不可阻擋地一路贏下去。最后碰到對手竟是中國隊(duì)主力隊(duì)員。（）他經(jīng)常陪他練球，對他的球路了如指掌，（）稀里嘩啦幾下子就打敗了他，獲得了世界冠軍。

在莊嚴(yán)的國歌聲中，面對著冉冉升起的五星紅旗，熊國寶一遍又一遍地親吻著那枚金牌，眼中淚水漣漣??

后來，一位記者采訪他 能獲得世界冠軍 你最感謝哪位教練的培養(yǎng)

如果真要感謝的話 我最感謝自己 一向沉默寡言的他坦言 因?yàn)闆]有一個人看好我 只有我對自己永遠(yuǎn)充滿信心 所以才有今天

1、在括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。

2、給本文最后兩節(jié)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

3、據(jù)意在文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）來勢很猛，勢不可擋。（）

（2）形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。（）

4、讀文填空。

（1）第三節(jié)中劃線句子中有三個“他”，第一個“他”指，第二個“他”指，第三個“他”指。（2）熊國寶能從一個 成為，那是因?yàn)?。

5、假如你就是那位敗在他手下的中國隊(duì)的主力隊(duì)員，賽后你會對熊國寶說什么？請你對他說幾句話。（不少于30字）

第五篇：我的家鄉(xiāng)是美麗的冰城哈爾濱

我的家鄉(xiāng)是美麗的冰城哈爾濱，它是一座歷史悠久、風(fēng)景秀麗的城市。這里有風(fēng)格獨(dú)特的索菲亞教堂、遠(yuǎn)近聞名的冰燈……不過我覺得，藍(lán)如玉帶的松花江才是哈爾濱最美、最美的地方。

我眼中的松花江，一年四季都美不勝收。

春天，松花江兩岸的柳樹吐出了翠綠的嫩芽，風(fēng)娃娃把黃綠的柳枝撥弄得左右搖擺，小草也像趕集似的，爭先恐后地探出了頭。江面上，一排排“冰排”噼噼啪啪地向遠(yuǎn)處流去。天空中，一只只五彩的風(fēng)箏迎風(fēng)招展，仿佛在向人們宣告春天的到來。

夏天，松花江兩岸百花盛開、游人如織，江面上滿是大大小小的游船，岸邊一葉葉小舟也在碧波中蕩漾。歡樂的人們在水中游泳、嬉戲，老人們坐在岸邊的柳陰下乘涼，正在抓魚的孩子們鬧著、跳著，到處都是歡聲笑語。

秋天，江邊的樹葉開始發(fā)黃，飄落的樹葉在瑟瑟的秋風(fēng)中上下飛舞。江岸上一片金黃，江水拖著金黃的葉子去遠(yuǎn)方旅行。這時，正是魚蝦肥美的時節(jié)，漁民伯伯們站在漁船上，興奮地唱著漁歌、撒著漁網(wǎng)，等待著收獲。

冬天，瑞雪降臨，美麗的松花江變成了粉妝玉砌的童話世界。岸邊的樹都掛上了一層毛茸茸的雪霜！幾個姐姐在冰封的江面上滑行著，冒著零下二十七八度嚴(yán)寒游泳的健將們，更是冬季松花江上一道亮麗的風(fēng)景線?？?！那邊還有一群臉蛋凍得像紅蘋果似的小朋友，正興致勃勃地打著冰滑梯、抽著冰尜……他們玩得多開心啊！

松花江一年四季都景色誘人，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛松花江。