第一篇：小河中學(xué)優(yōu)秀班主任田海舟同志事跡

小河中學(xué)優(yōu)秀班主任田海舟同志事跡

田海舟同志1991年參加工作以來，一直從事語文教學(xué)工作，并每年擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)已20年有余了。對教學(xué)工作踏踏實實，認真負責(zé)，對待班級工作一絲不茍，按時保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，關(guān)愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，讓他們感受到學(xué)習(xí)生活在一個溫暖的集體。卓有成效的班級工作取得了有目共睹的成績，實屬一名優(yōu)秀班主任。

在班級工作方面：

1、德育為主，安全為重。班主任工作能以學(xué)校全局工作為重，積極出色完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。關(guān)注留守孩，加強安全教育，作為班主任，應(yīng)特別重視他們教育，多找留守孩談話，要走訪留守孩的委托監(jiān)護人，了解他們的生活和學(xué)習(xí)，給予他們關(guān)愛。安全教育也是班主任的工作中的重要課題，在晨會和班會中，他經(jīng)常講解安全知識，防火、防觸電、防盜、防意外傷害事故，上學(xué)放學(xué)的路上要注意交通安全，適逢夏季防溺水安全教育常抓不懈，確保不出任何安全事故。積極開展勞動教育和感恩孝敬教育，對學(xué)生進行勞動衛(wèi)生教育作為班主任工作重要事情，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，在周評及月評中都取得比較好的成績。為了學(xué)生能更好地繼承和發(fā)揚感恩孝敬這一傳統(tǒng)美德，就韓冰老師的演講為契機，在班級積極開展了以黑板報、感恩節(jié)給父母的一封信，學(xué)生能孝敬父母，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人等活動。

2、一切為了學(xué)生，善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每個學(xué)生。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)還關(guān)心解決學(xué)生的生活困難，有時住宿生缺生活費是有求必應(yīng)，有時學(xué)生生病，他親自把他送往醫(yī)院，學(xué)生沒錢，他就自己會墊上醫(yī)藥費。如：有名叫陳慧芳的女生，她的父親意外車禍造成身體殘疾，兩年來一直受到田海舟同志幫扶。他認為愛心會讓學(xué)生獲得信任，受到尊重，讓學(xué)生充滿激情，鞭策上進。

3、勇于探索班級管理模式，撰寫了論文《談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)如何開展班主任工作》、《當(dāng)代青少年網(wǎng)癮問題及對策》，《一次處理學(xué)生糾紛的反思》等，把抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育作為班級工作的重點，實施學(xué)生自我管理，不僅教好書更是育好人。

4、健全各種管理制度，爭創(chuàng)文明衛(wèi)生班級。以規(guī)范的制度管理學(xué)生，考勤制度，衛(wèi)生制度，日常行為規(guī)范等等，做到有章可依，責(zé)任到人，力求學(xué)生都能成人。

5、能處理好與學(xué)科教師的關(guān)系，并能與他們一起形成教育合力。

6、積極投入“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的工作中，禮遇學(xué)生家長，共商教育學(xué)生的良策。特別是關(guān)注留守學(xué)生，愛生如子。對待學(xué)困生及有些愛上網(wǎng)的學(xué)生更是耐心細致，并與學(xué)生家長聯(lián)系緊密，確保學(xué)生能根除惡習(xí)，深受學(xué)生家長的信任。

7、近期參加國培《師生心理健康》培訓(xùn)，積極主動與學(xué)生進行心理溝通，解決很多學(xué)生心理困惑，學(xué)生都把他當(dāng)做良師益友。他班有一位男生，父母長期在外務(wù)工，他是個獨生子女，又是留守學(xué)生，一次談話中不自覺流露出看輕生命的想法，認為人活著沒什么意義，可能是受網(wǎng)絡(luò)的影響，缺乏親情的關(guān)愛。通過談話讓他明白人活著不是只為自己，還要考慮到我們身邊的人，考慮到自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并引導(dǎo)他轉(zhuǎn)移注意力，把精力用在學(xué)習(xí)上，多與父母電話溝通。多次談話溝通解除了這位學(xué)生的心理危機。

田老師不僅是一名優(yōu)秀的班主任，還是一名在教研教學(xué)方面有著交稿造詣的優(yōu)秀老師：

從1997年開始連續(xù)6年擔(dān)任初中語文年級教研組長，帶領(lǐng)語文教師進行教育教學(xué)改革創(chuàng)新，我校語文教學(xué)教研走在全縣前列。學(xué)習(xí)新課程標準，反復(fù)研讀教材，深入研究教法，語文新課程標準，吃透教材，認真?zhèn)湔n，自制課件，運用先進的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，取得了較好的效果。在備課時，明確三維目標和課的重難點，并根據(jù)相應(yīng)的知識點設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。還注意預(yù)測教學(xué)過程生成的問題。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把教師主演角色轉(zhuǎn)換為教師的主導(dǎo)角色，變講解為引導(dǎo)，讓學(xué)生成為教學(xué)活動的主角，老師成為導(dǎo)演，演戲的是全體學(xué)生。在教學(xué)教研方面取得了一定的成績，學(xué)生在兩考中取得了較好的成績。

踏實工作，成績喜人：

自制課件《背影》榮獲縣級一等獎，市級、省級二等獎，自制課件《小石潭記》獲市三等獎；論文《淺談閱讀教學(xué)中的情感教育》獲第四屆“師圣杯”一等獎；《利用教材有效資源挖掘情感教育》榮獲第二屆全國教師“新課程探研”二等獎；《淺談話題作文的審題構(gòu)思技巧》獲市一等獎和省三等獎，《做一名幸福的教師》獲市級三等獎，《當(dāng)代青少年網(wǎng)癮問題及對策》獲得省級三等獎。2010年2月，田海舟老師被評為孝昌縣優(yōu)秀班主任，另外，還多年被評為小河鎮(zhèn)先進教師及優(yōu)秀班主任。

孝昌縣小河中學(xué) 2011年12月30日

第二篇：同志優(yōu)秀事跡

先進個人事跡材料

xxxx同志，女，民進黨派二支部主任；醴陵市政協(xié)委員；醴陵市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長。

xxxx同志是職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)廣闊天地中一位辛勤的耕耘者。八年多來，張校長始終站在職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的前沿，銳意進取、大膽改革、開拓創(chuàng)新，為醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展傾注了全部心血，取得了令人矚目的成績。

一、致力于職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)，為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦 張校長在辦職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)以前長期從事人力資源中介服務(wù)。在工作實踐中，張校長發(fā)現(xiàn)自己給企業(yè)中介的勞動者絕大部分沒有專業(yè)技能，不適用現(xiàn)代企業(yè)發(fā)需要，企業(yè)發(fā)展也因勞動者沒有相應(yīng)的職業(yè)技能而受到制約。于是，張校長多方籌集資金、頂著風(fēng)險和壓力，于2005年4月創(chuàng)辦了淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校。自此，張校長步入了職教育生涯并致力于職業(yè)教育事業(yè)。

二、銳意進取、開拓創(chuàng)新，探索職業(yè)教育發(fā)展新路

一開始，張校長著力于“狠抓學(xué)生文化基礎(chǔ)、突出專業(yè)教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)生進入企業(yè)后，張校長長期跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生進入企業(yè)后，大部分不能立即進入生產(chǎn)第一線，學(xué)生動手能力不夠強，也就是說學(xué)生理論與實踐脫節(jié)。為了提高學(xué)生動手能力，解決學(xué)生理論與實踐脫節(jié)的問題，張校長帶領(lǐng)學(xué)校班子不斷研究、探索職業(yè)教育發(fā)展新路并親自到全國各地企業(yè)考察。通過艱辛的努力，張校長與一批大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，努力實踐著校企合作的職教發(fā)展模

1式：在校狠抓學(xué)生文化基礎(chǔ)、著力專業(yè)教學(xué)，寒暑假期親自帶隊，把學(xué)生送入企業(yè)，對學(xué)生進行對口專業(yè)實踐訓(xùn)練。通過校企合作教學(xué)，學(xué)生把學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到了實踐中，專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化成了實踐操作能力，學(xué)生畢業(yè)進入工作崗位便能熟練操作，真正實現(xiàn)了將專業(yè)理論知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的質(zhì)的飛躍。這樣一來，畢業(yè)學(xué)生進入企業(yè)便適應(yīng)了企業(yè)工作的需要，企業(yè)一開始便獲得了技術(shù)熟練的勞動者，學(xué)校實現(xiàn)了“送得出、招得進”的目標，真正出現(xiàn)了“三贏”的局面。張校長及其教職員工成為了“校企合作”理論的真實實踐者。2006年12月，學(xué)校被偉力國際（珠海斗門）工業(yè)園列為“人才培養(yǎng)會員學(xué)?！薄?/p>

張校長及學(xué)校班子適應(yīng)著社會經(jīng)濟和國家政策發(fā)展的新形勢，積極參與農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)和陽光工程培訓(xùn)活動，開拓了職業(yè)教育的新領(lǐng)域，為學(xué)校職業(yè)教育注入了新的活力。2006年學(xué)校成為了“農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)定點機構(gòu)”和“陽光工程培訓(xùn)基地”。自此，張校長融入了國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的歷史大潮之中。

三、親力親為，為職教事業(yè)傾注了全部心血

在隊伍建設(shè)方面，張校長通過各種途徑，大力提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。對新聘教師，自己親自手把手地教，不斷提高新聘教師的教學(xué)水平和管理水平。經(jīng)過張校長的長期努力，學(xué)校打造了一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。

在教學(xué)方面，張校長帶領(lǐng)班子成員根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實際，研究、改進課程設(shè)置；精心組織課堂教學(xué)研究，要求教師“沒有準備好，堅決不進課堂”、“向四十五分要效益”，督促教師上好每一堂課。

在德育方面，張校長始終把教育學(xué)生學(xué)會做人擺在第一位，不斷

提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。張校長能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想波動，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想波動，張校長總是耐心做學(xué)生思想工作：教室、操場、宿舍常能看到張校長和學(xué)生促膝談心的身影。

在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面，張校長每次都親自深入鄉(xiāng)村、工廠組織農(nóng)民和工廠工人參加學(xué)校免費舉辦的技能培訓(xùn)。每當(dāng)?shù)洁l(xiāng)村舉辦培訓(xùn)班，張校長總是一大早就帶著學(xué)校老師在路邊快餐店草草地吃點粉，急匆匆地驅(qū)車到離城幾十公里的偏避鄉(xiāng)村組織農(nóng)民、工廠工人參加培訓(xùn)。每一堂課開始前，張校長都親自耐心給農(nóng)民、工人講解國家勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的政策和參加培訓(xùn)的意義和作用，促使農(nóng)民、工廠工人積極參加培訓(xùn)。

四、艱辛的付出，換來了令人矚目的成績

張校長在教育事業(yè)上的艱辛付出，為學(xué)校換來了令人矚目的成績： 在學(xué)歷教育方面，學(xué)校平均每年有在校學(xué)生三百多人，為社會輸送專業(yè)技術(shù)人才近三千人。近幾年，在生源急劇下降的情況下，醴陵市近十所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校均已退出了職業(yè)教育的舞臺，然而，張校長領(lǐng)導(dǎo)的醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校是僅存的兩所民辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，并且學(xué)校每年依然能完成招生計劃。

在農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)和陽光工程培訓(xùn)方面，自2009年起，平均每年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力和工廠工人達一千余人。2011年，在賀家橋鎮(zhèn)琥瑪村、栗山壩鎮(zhèn)南塘村、大障鎮(zhèn)雙橋村、浦口鎮(zhèn)三鋪村培訓(xùn)村級動物防疫員兩百人，在南橋鎮(zhèn)石溪村培訓(xùn)畜禽繁殖員五十人，在均楚鎮(zhèn)樟橋村、嘉樹鄉(xiāng)新大塘村、賈山壩鎮(zhèn)南塘村培訓(xùn)農(nóng)產(chǎn)品加工員一百五十人，在大障鎮(zhèn)汪家橋村培訓(xùn)陶瓷工藝人員五十人。為恒茂電子有限公

司工人和社會培訓(xùn)維修電工一百人，為百花陶瓷有限公司、正才陶瓷有限公司培訓(xùn)陶瓷工藝人員一百人，為齊才箱包有限公司、華強鞋業(yè)有限公司培訓(xùn)縫紉工一百人，為社會培訓(xùn)焊工五十人。

正因為艱辛的付出，相應(yīng)地，學(xué)校獲得了很多榮譽和獎勵：2008年獲得“二○○八年目標管理考核三等獎”、“醴陵市2008民辦學(xué)校年檢優(yōu)秀單位”榮譽稱號，2010年獲得“教育工作目標管理三等獎”、“二○一○地方產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)先進單位”榮譽稱號，2011年獲得“二○一一職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量三等獎”、“二○一一職業(yè)教育先進單位”榮譽稱號。

成績已然屬于過去，張校長從不向人提起，她正以飽滿的精神帶領(lǐng)著全體教職員工沿著職業(yè)教育的道路奮力前進！

2012年8月

第三篇：王慧敏同志優(yōu)秀班主任事跡

優(yōu)秀班主任事跡

王慧敏同志，參加工作三十多年來一直擔(dān)任班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，嚴于律己，為人師表，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求學(xué)生做到的她首先做到。關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，嚴于律己、以身作則。從不歧視，諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生；注重情感激勵，對學(xué)生和藹可親，做學(xué)生的知心朋友，被學(xué)生親切地稱為“媽媽”教師。贏得了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重和家長的廣泛認可，受到教師、領(lǐng)導(dǎo)的好評。雙峰寺中心校專門組織開展了“加強中小學(xué)教師道德規(guī)范建設(shè)，開展向先進教師王慧敏學(xué)習(xí)”的活動。

教育理念先進，對班主任工作具有扎實的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的教育經(jīng)驗，積極探索素質(zhì)教育規(guī)律。積極參加市級立項課題《初中問題學(xué)生的教育的有效性的研究》，積極撰寫教育論文，多篇論文在省市報刊雜志上發(fā)表。

認真履行班主任工作職責(zé)，有較強的班級管理能力，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生身心健康，營造良好的班級育人環(huán)境。她采取多種方式鼓勵學(xué)生，改變了以往的師道尊嚴，學(xué)生有什么高興的事、煩惱的事及想法，都愿意和她交流。加強自身修養(yǎng)，用形象影響學(xué)生。在王老師不慎摔傷時，她不聽家人和醫(yī)生的勸阻，在沒有完全康復(fù)的情況下，帶病堅持工作。注重養(yǎng)成教育，用規(guī)范約束學(xué)生行為。王老師每接一個新班，都根據(jù)實際，不斷對學(xué)生提出要求，制定切實可行的班規(guī)，從細微處著手。充分發(fā)揮班干部的作用，實施民主管理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、是非觀，真正做到了“腿勤”、“口勤”、“腦勤”。用真情觸動學(xué)生心靈，尤其對那些處在困境中的孩子及后進生，總是格外地給予關(guān)注，講究工作方法，使學(xué)生在她的批評中所感受的，不僅僅是合乎情理的嚴格，更有充滿人情味的關(guān)愛。正如有些家長所說“孩子學(xué)習(xí)是不太好，但在這個班，他至少學(xué)會了做人。”及時和家長進行溝通，爭取家長支持。她經(jīng)常在下班后，去家訪，深夜才返回。注重處理好與任課教師關(guān)系，教育學(xué)生尊重老師。使每一位教師都能在一個良好的秩序下舒心地工作，合理調(diào)配時間，使學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展。她所任的班級年年被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”、“精神文明班”，她先后被評為鎮(zhèn)級“骨干教師”、“三八紅旗手”、“功德之星”市級“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”。

第四篇：學(xué)習(xí)田守誠同志事跡心得體會

學(xué)習(xí)田守誠同志事跡心得體會田守誠是新時期基層優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的杰出代表。在他身上既有郭明義舍己為人的奉獻精神，又有楊善洲離職不離崗的公仆本色。

田守誠同志在職46年，他把全部精力和心血都用在了為農(nóng)民辦實事上，他從未有過驚天動地的英雄壯舉，卻用腳踏實地為老百姓辦實事、辦好事，贏得了百姓的愛戴；他從來沒有為自己樹碑立傳、歌功頌德，卻用數(shù)十年如一日的對黨員信念的堅守，在廣大黨員、干部、群眾心中樹起了一座永恒的豐碑；他從來沒有講過擲地有聲的豪言壯語，卻用半個世紀的不懈追求推動了一個富民產(chǎn)業(yè)的興盛，推動了盤山一個富民產(chǎn)業(yè)的興起，為千萬家庭創(chuàng)造了富裕的生活。為我們詮釋了什么叫權(quán)為民所用、什么叫情為民所系、什么叫利為民所謀。在他的身上，處處閃耀著一個共產(chǎn)黨人人性光輝，處處彰顯一個共產(chǎn)黨人人格魅力。

他就是我們的一面旗幟，他就是我們的學(xué)習(xí)榜樣，他就是我們千千萬萬黨員干部中的杰出典范。

當(dāng)前，我黨正在認真學(xué)習(xí)以及全面貫徹黨的十八大精神，新的形勢、新的任務(wù)，需要有千千萬萬個像田守誠這樣一心為民、踏實干事、無私奉獻的黨員干部。我們要向他學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，堅持一心為民，進一步改進工作作風(fēng)，增強工作本領(lǐng)，團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾投身全面建設(shè)小康社會 1的偉大實踐中去。

學(xué)習(xí)他，就要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無論在工作還是生活中，時時處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。我們要像他們那樣，把群眾的呼聲作為“第一信號”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標準”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、解難事，做群眾的貼心人。

學(xué)習(xí)他，就要學(xué)習(xí)他勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅持從實際出發(fā)，團結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現(xiàn)遠大目標和切實做好本職工作統(tǒng)一起來，把求真務(wù)實的要求落實到工作的每個環(huán)節(jié)中，腳踏實地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為黨和人民的事業(yè)貢獻力量。學(xué)習(xí)他，就要學(xué)習(xí)他開拓進取、勇于創(chuàng)新的時代精神。面對各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅持學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，努力探索強醫(yī)、強太空、強材料力學(xué)等等之路。我們要學(xué)習(xí)他們解放思想、銳意進取的精神品質(zhì)，堅持把黨的路線方針政策與本職工作的實際緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務(wù)。

學(xué)習(xí)他，就要學(xué)習(xí)他清正廉潔、無私奉獻的高尚品德。

嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。我們要學(xué)習(xí)他在任何時候、任何情況下都能牢記“兩個務(wù)必”，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，始終做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷增強自律意識和能力，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員、好干部！

第五篇：XXX同志主要優(yōu)秀事跡

XXX同志主要優(yōu)秀事跡

XXX，男，漢族，生于1977年，大專文化，中共黨員，1997年8月參加工作，2000年加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任XXX街道人口計生科科長。

XXX同志在工作中，始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動的指南，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力踐行“三個代表”重要思想，自覺落實科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守《國家公務(wù)員行為規(guī)范》，帶頭執(zhí)行黨和國家在計劃生育領(lǐng)域的各項方針政策、法律法規(guī)，認真鉆研業(yè)務(wù)知識。本著干一行，愛一行的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上任勞任怨，無私奉獻，時刻牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，是一名政治思想好，忘我工作的黨員干部。

2008年2月，XXX同志由XXX街道經(jīng)濟發(fā)展科調(diào)人口計生科任科長。為了更好地完成各項工作任務(wù)，XXX同志不但以加強學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力，盡快掌握了計劃生育的各項法律法規(guī)，熟悉了人口計生工作的方法，還結(jié)合新時期計生工作實際，帶領(lǐng)本部門人員，加強對計劃生育行政執(zhí)法新方法的學(xué)習(xí)和探索，承擔(dān)了“破解違法生育取證難，探索零口供定案”創(chuàng)新項目，并順利通過縣人口計生委的驗收。在該同志的帶領(lǐng)下，XXX街道人口計生工作在2008被評為一等獎，全面完成了上級下達的人口和計劃生育目標任務(wù)。

在做好各項工作的同時，XXX同志自覺加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重提高理論水平，不斷更新知識，以確保自己能夠勝任日益繁重的人口計生工作需要。

工作中，無論是在什么崗位上、無論在什么時候，XXX同志始終堅持嚴以律己，寬以待人、廉潔奉公、秉公辦事的作風(fēng)，時時警鐘長鳴，防微杜漸，用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。在計劃生育行政執(zhí)法工作中，堅持原則，不管認識與否，不管有無“關(guān)系”，都一視同仁，嚴格執(zhí)行標準，既不降低社會撫養(yǎng)費征收標準，也不隨意提高標準故障刁難。

在XXX同志的工作和生活中沒有轟轟烈烈的事跡，沒有振聾發(fā)聵的豪言壯語，但正是在這些平凡小事中，蘊含著一名共產(chǎn)黨員公而忘私、敬業(yè)奉獻的情懷，他以自身的表率作用樹立了基層計生干部的良好形象，以人格魅力贏得了廣泛的認可。