第一篇:幼兒資助工作情況匯報(bào)
幼兒資助工作情況匯報(bào)
做好貧困家庭幼兒資助工作,是堅(jiān)持黨中央提出的立黨為公,執(zhí)政為民根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定,增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任,它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。固下面對(duì)2013年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下:
一、基本情況
2013年秋季,我園共有幼兒149人,接受?chē)?guó)家專項(xiàng)救助資金的幼兒17人,接受園內(nèi)救助幼兒21人,共計(jì)38人,共計(jì)提供救助資金15500元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng),為了把工作做到公平、公正、公開(kāi),把好事辦好,讓群眾滿意,社會(huì)滿意,讓最困難的家庭子女受益,學(xué)校成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機(jī)制,確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,體現(xiàn)資助政策的公平、公正、公開(kāi)的原則,保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對(duì)象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生;
(2)、父母一方已亡,生活十分困難的;
(3)、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(5)、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。
3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。
(1)、公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)和鎮(zhèn)政府審核后上交學(xué)校。
(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi),如有異議的,評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單,填寫(xiě)好《**縣教育資助匯總表》上報(bào)。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后,由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次,根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況,對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況,工作中不易把握。
2、資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程,惠民工程,也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,學(xué)校將關(guān)愛(ài)留守生,教師訪萬(wàn)家活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,全面覆蓋,深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策,全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況,一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策,使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。
第二篇:幼兒資助自查報(bào)告
幼兒資助自查報(bào)告
做好貧困家庭幼兒資助工作,貫徹落實(shí)有關(guān)山西省財(cái)政廳、教育廳的文件精神,加大對(duì)學(xué)前教育的扶持力度,完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,積極發(fā)展學(xué)前教育,切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問(wèn)題,現(xiàn)將我聯(lián)校幼兒資助工作自查如下:
一、基本情況
我聯(lián)校共有幼兒 人,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神,對(duì)聯(lián)校所有幼兒學(xué)生進(jìn)行資助全覆蓋,按照國(guó)家資助標(biāo)準(zhǔn),每人資助 元,共計(jì)提供救助資金 元。
二﹑主要做法
1﹑宣傳資助政策。
在校內(nèi)和發(fā)放家長(zhǎng)的一封信布告宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶曉。
2﹑成立資助貧困學(xué)生審核領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng),為了把好事辦好,讓群眾滿意,社會(huì)滿意,學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)﹑班主任等為成員的審核領(lǐng)導(dǎo)小組,健全監(jiān)管機(jī)制,確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處,順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策,保證我鄉(xiāng)貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響,能認(rèn)真學(xué)習(xí)﹑完成學(xué)業(yè)。
3﹑確定資助范圍和對(duì)象。
本學(xué)期,對(duì)我鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行資助全覆蓋。
4.資助對(duì)象認(rèn)定程序.(1)公開(kāi)資助信息.宣傳資助政策,真正做到家喻戶曉.(2,學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě))資助申請(qǐng)表,提供村級(jí)以上貧困證明,家長(zhǎng)和學(xué)生的戶口復(fù)印件(家長(zhǎng)首頁(yè)與學(xué)生印在同一張紙上),家長(zhǎng)身份證與銀行卡復(fù)印件(印在同一張紙上,持卡人與身份證必須一致),學(xué)校審核后上交資助辦。
(3)公示。公示期內(nèi),如有異議的,對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行從新審核。
(4)上報(bào),學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助的學(xué)生名單,上報(bào)教育局資助辦。
(5)資金發(fā)放,資金到位后有銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法
1、存在問(wèn)題
我聯(lián)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處偏僻,家庭貧困,大都是留守兒童,所以導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生未上戶,資助申請(qǐng)表中信息短缺。
2、改進(jìn)方法
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程,惠民工程,也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作,在今后的工作中,盡力鼓勵(lì)、幫助未上戶的學(xué)生去上戶。使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的女子,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。
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日期:
第三篇:幼兒資助申請(qǐng)書(shū)
幼兒資助申請(qǐng)書(shū)
>幼兒資助>申請(qǐng)書(shū)一:幼兒資助>申請(qǐng)書(shū)>>(210字)
尊敬的****幼兒園領(lǐng)導(dǎo):
您們好!我是大(2)班的****的母親。現(xiàn)在因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難特向?qū)W校申請(qǐng)資助,希望學(xué)校予以批準(zhǔn)。以下是我的家庭經(jīng)濟(jì)情況。
我們是青龍滿族自治縣******鄉(xiāng)****村的一個(gè)貧困家庭,家中除了孩子年邁的爺爺和奶奶,還要撫養(yǎng)兩個(gè)孩子。我及孩子的父親為了負(fù)擔(dān)家中的經(jīng)濟(jì)開(kāi)銷,均出外打工,且收入微薄,面對(duì)兩個(gè)孩子上學(xué)需要的各種費(fèi)用,勉強(qiáng)支付。特向?qū)W校申請(qǐng)資助,望批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人:***
2013年05月09日
>幼兒資助申請(qǐng)書(shū)二:學(xué)前教育資助申請(qǐng)書(shū)>>(175字)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是寶華國(guó)際幼兒園***班***幼兒的家長(zhǎng),現(xiàn)因家庭經(jīng)濟(jì)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金,希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮給我資助,以下是我的個(gè)人情況和家庭經(jīng)濟(jì)情況:
以上便是我的個(gè)人情況和家庭經(jīng)濟(jì)情況,希望各位領(lǐng)導(dǎo)能考慮我們的實(shí)際情況,幫助我和我的家庭渡過(guò)難關(guān),在此代表全家表示誠(chéng)摯的感謝!此致
敬禮
申請(qǐng)人:***(幼兒)***(家長(zhǎng))20XX年12月12日
>幼兒資助申請(qǐng)書(shū)三:幼兒園資助申請(qǐng)書(shū)>>(221字)
星星幼兒園:
我是幼兒園中大班幼兒洪有緣的家長(zhǎng)。我家住在離幼兒園較遠(yuǎn)的衛(wèi)星湖辦事處七郎村,地方偏僻,經(jīng)濟(jì)條件不好。孩子母親身體不好,犯有嚴(yán)重胃病,不能從事體力勞動(dòng),本人身體也不好,前不久深夜呼氣困難,幸虧搶救及時(shí)身體有所好轉(zhuǎn),后經(jīng)住院查出患鼻息肉和氣管狹窄病,動(dòng)手術(shù)后,欠下幾萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi),我與孩子母親沒(méi)有一技之長(zhǎng),家庭收入微薄,負(fù)擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用困難,請(qǐng)求幼兒園給予資助。
特此申請(qǐng),望予批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人:洪大正
七郎村村委會(huì)
2013年1月11日
第四篇:資助、建設(shè)工作匯報(bào)材料
加強(qiáng)管理講規(guī)范
追求質(zhì)量圖發(fā)展
——**中學(xué)學(xué)生資助和項(xiàng)目建設(shè)工作匯報(bào)
2012年,是**中學(xué)的豐收年。在這一年里,我們的教育均衡發(fā)展工作和教育裝備工作,進(jìn)入了全市的先進(jìn)行列,并為全市提供了會(huì)議、參觀現(xiàn)場(chǎng),提高了學(xué)校的知名度。在質(zhì)量評(píng)比中,我校榮獲“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”,并且排名第六,實(shí)現(xiàn)了教育質(zhì)量的歷史性突破。各種獎(jiǎng)牌層次高、分量重、覆蓋面廣,各種工作都進(jìn)入了良性發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。對(duì)于學(xué)生資助工作和項(xiàng)目建設(shè)工作,我們更是加強(qiáng)過(guò)程管理,力求工作規(guī)范;追求工程質(zhì)量,圖謀學(xué)校發(fā)展。2012年,我們保質(zhì)保量地完成了“博藝館”和男生宿舍改造兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè);不折不扣地完成了對(duì)172名貧困寄宿生172000元的補(bǔ)助生活費(fèi)的規(guī)范發(fā)放?,F(xiàn)將具體工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)現(xiàn)工作民主化。
我們分別成立了以學(xué)校一把手為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,兩項(xiàng)工作都是一把手親自掛帥,狠抓落實(shí)。資助領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)是政教主任黃傳榮同志,組員由各位班主任組成;建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由總務(wù)主任杜曉艷同志和工會(huì)主席張?jiān)P峦救胃苯M長(zhǎng),組員由工會(huì)委員和教師代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員都是思想過(guò)硬,原則性強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的同志,保證了兩項(xiàng)工作的順利完成。特別是普通老師成為領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,增加了工作的透明度,加強(qiáng)了工作的監(jiān)督力度,實(shí)行了學(xué)校工作的民主化。
二、強(qiáng)化過(guò)程,實(shí)現(xiàn)工作精細(xì)化。
任何工作只有嚴(yán)格的過(guò)程管理,才會(huì)有令人滿意的結(jié)果。所以,我們學(xué)校的任何工作都非??粗剡^(guò)程。對(duì)于資助工作和建設(shè)工作我們更是如此。
1、未雨綢繆,力求工作科學(xué)化。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。對(duì)于兩項(xiàng)工作,我們都是認(rèn)真謀劃,力求科學(xué)?!安┧囸^”的建設(shè),我們專門(mén)召開(kāi)多次校委會(huì),進(jìn)行論證研究。怎樣才能“用小錢(qián),辦大事”,各位校委會(huì)成員出謀劃策,熱烈討論。最后,一致同意將學(xué)校的舊食堂改建為“博藝館”,這樣就大大節(jié)約了資金,實(shí)現(xiàn)了廢物利用。建成“博藝館”用了近20萬(wàn)元,但卻使我?!笆邪伺涮住钡耐瓿陕蔬_(dá)到了100%,并為學(xué)校的均衡發(fā)展和學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
對(duì)于學(xué)生資助工作,我們多次召開(kāi)校委會(huì)研究工作程序,召開(kāi)班主任會(huì)議,強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律。我們最終形成了“家長(zhǎng)、學(xué)生書(shū)面申請(qǐng)——班級(jí)初步審核——村組審核蓋章——學(xué)校審核蓋章——鎮(zhèn)級(jí)審核蓋章——村、校兩地公示——人員確定上報(bào)——資金直達(dá)家庭”的八步工作法。這種工作方法符合規(guī)范,科學(xué)合理,過(guò)程嚴(yán)密,便于操作,公開(kāi)透明。
2、求真務(wù)實(shí),力求工作規(guī)范化。
在免費(fèi)教科書(shū)方面,我們?cè)谑罴僮咴L過(guò)程中,就準(zhǔn)確地摸清了學(xué)生人數(shù),預(yù)計(jì)了流失學(xué)生人數(shù),以便能夠準(zhǔn)確地預(yù)訂教科書(shū),避免了資源浪費(fèi)。
為了使國(guó)家的惠民政策落到實(shí)處,真正惠及貧困學(xué)生,我們要求各班主任進(jìn)行了一次全覆蓋性的家訪,全面了解本班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,這樣就做到了資助對(duì)象的準(zhǔn)確性,使真正的困難家庭得到幫助。在操作過(guò)程中,我們還硬性規(guī)定,教師要為人師表,高風(fēng)亮節(jié),教師子女一律不得享受生活費(fèi)補(bǔ)助(特困教師例外)。班主任在確定班級(jí)資助對(duì)象時(shí),我們強(qiáng)調(diào)“三不”:不準(zhǔn)分解指標(biāo),不得徇私情,不得收賄賂。為了讓資金渠道暢通,我們要求班主任老師提前一周通知家長(zhǎng)到校領(lǐng)取資助金的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)資助金不準(zhǔn)讓學(xué)生和他人代領(lǐng),如果家長(zhǎng)本人確實(shí)無(wú)法到校親自領(lǐng)取,也必須與班主任老師電話聯(lián)系,指定代領(lǐng)人。
在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中,我們主要是行使監(jiān)督職能。在暑期的男生宿舍改造工程實(shí)施過(guò)程中,除了聘請(qǐng)了專業(yè)的工程監(jiān)理,我們學(xué)校每天都安排有兩人值班,對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行全方位、全過(guò)程的監(jiān)管。包括施工的安全是否達(dá)標(biāo),材料是否合乎標(biāo)準(zhǔn),按照?qǐng)D紙中的要求是否施工到位,是否存在偷工減料、以次充好等現(xiàn)象,我們都實(shí)行了嚴(yán)格的監(jiān)管。
在工作過(guò)程中,我們兩項(xiàng)工作都做到了專人專管,專室專柜,資料齊全,檔案規(guī)范。
三、物盡其用,實(shí)現(xiàn)效益最大化。
為了使學(xué)生資助工作發(fā)揮最大的效益,我們特別注意加強(qiáng)資助政策的宣傳工作和資助工作的德育化。在開(kāi)學(xué)初,政教處對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育的講話,激勵(lì)他們“自強(qiáng)不息,立志成才;嚴(yán)于律己,勤儉節(jié)約”等方面的思想教育。我們還開(kāi)展了“好政策,助成長(zhǎng)”征文活動(dòng),并遴選了部分優(yōu)秀作品在全體學(xué)生大會(huì)上宣講。資助工作的德育化,不僅僅在經(jīng)濟(jì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行了暫時(shí)的資助,而且在思想上給學(xué)生進(jìn)行了終生的資助,是學(xué)生終生受益,大大提高了資助工作的意義和作用。
男生宿舍的改造工程和“博藝館”的修建,使學(xué)校的面貌煥然一新,提升了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化程度,改善了學(xué)生生活學(xué)習(xí)的條件。學(xué)生宿舍改造結(jié)束后,我們充分利用優(yōu)美的環(huán)境加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。實(shí)施了寢室管理的三大工程:清潔工程、規(guī)范工程、文化工程。通過(guò)三大工程的逐步實(shí)施,寢室面貌大有改觀。使學(xué)生寢室由原來(lái)的臟、亂、差,華麗轉(zhuǎn)身變成凈、齊、靚!
“博藝館”,占地面積300多平方米,“博藝”,取發(fā)展學(xué)生廣博技能、培育學(xué)生綜合素質(zhì)之意?!安┧囸^”內(nèi)設(shè)閱覽室、藏書(shū)室、電子閱覽室、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、體質(zhì)健康測(cè)試室、音樂(lè)美術(shù)器材室、體育器材室等多個(gè)專室。藏書(shū)室現(xiàn)藏有各類圖書(shū)3萬(wàn)多冊(cè),藏有內(nèi)存達(dá)16G的有聲數(shù)字圖書(shū)20多萬(wàn)冊(cè)。閱覽室可供50多名學(xué)生同時(shí)博覽群書(shū)。心理咨詢室是學(xué)生敞開(kāi)心扉,放飛心靈的樂(lè)園?!安┧囸^”在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用?!安┧囸^”二樓是工會(huì)活動(dòng)室,更是在我?!昂献鹘處焾F(tuán)隊(duì)”建設(shè)方面發(fā)揮著不可估量的作用。
總之,我們的工作踏實(shí)規(guī)范,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,我們的成績(jī)來(lái)之不易。在今后的工作中,我們會(huì)加倍努力,戒驕戒躁。相信明年的我們會(huì)“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
第五篇:學(xué)生資助工作匯報(bào)材料(參考)
2篇學(xué)生資助工作匯報(bào)材料(參考)
篇一
下午好!感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機(jī)會(huì)。在此,謹(jǐn)向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)我校學(xué)生資助工作的基本情況,并與大家分亨工作中一些心得體會(huì)。
資助辦成立后,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn),使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校長(zhǎng)親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這,我借此機(jī)會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲“謝謝”!謝謝你們對(duì)我們工作支持和幫助!我們會(huì)以此為契機(jī),進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生為本的理念,以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn),努力構(gòu)造全方位,全過(guò)程的服務(wù)型資助與育人模式,著力提高資助育人效果。下面簡(jiǎn)單介紹一下我們一些做法。
一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門(mén)機(jī)構(gòu),不斷完善工作機(jī)制
長(zhǎng)期以來(lái),我們學(xué)生資助工作都是以年級(jí)為單位進(jìn)行,由年級(jí)負(fù)責(zé)把關(guān),后匯總到學(xué)校,由于各年級(jí)標(biāo)準(zhǔn),做法無(wú)法統(tǒng)一,所以資助對(duì)象隨意性大,透明度低。隨著新的資助政策的出臺(tái),及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求,我校及時(shí)成立專門(mén)資助機(jī)構(gòu),副校長(zhǎng)主管,設(shè)主任1人,副主任2人,并配備我校精通電腦操作,曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況,擠出資金保障資助辦公條件,確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。
二、規(guī)范貧困生申報(bào)認(rèn)定工作,確保資助工作公正、公平、公開(kāi)。
1、加強(qiáng)政策宣傳力度,確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開(kāi)展前,我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項(xiàng)目,公布資助對(duì)象、條件。
2、個(gè)人申報(bào):由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請(qǐng),匯報(bào)家庭基本情況,造成貧困的原因等。
3、班級(jí)評(píng)議:由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活,消費(fèi)情況進(jìn)行評(píng)議。
4、班主任審核:班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn),及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。
5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核,年級(jí)辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核,把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。
6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況,把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為:特別困難、相對(duì)貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種,分類分級(jí)統(tǒng)籌考慮。
7、進(jìn)行公示。確定資助名單后,在全校進(jìn)行公示5天,如公示期有導(dǎo)議,經(jīng)調(diào)查屬實(shí),及時(shí)更換,并再進(jìn)行公示。
8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案,建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn),并簽字。
三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。
1、加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,舉辦座談會(huì)等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如xx,xx年父母健在,家庭收入穩(wěn)定,,我們不予建檔,xx年初,他爺爺病逝,3個(gè)月后父親急病離他而去,母親經(jīng)受不了打擊,xx天后腦病癱瘓?jiān)诖?他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后,及時(shí)為其建立貧困檔案,學(xué)校免其學(xué)費(fèi),并發(fā)動(dòng)學(xué)生為其捐款,解決其生活問(wèn)題,讓他安心備戰(zhàn)xx年高考!
2、加強(qiáng)對(duì)資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔,電子材料備份保管。
四、提高工作責(zé)任心,確保資助工作和諧。
1、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位,工作落實(shí)到位。
2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通,穩(wěn)定其情緒。
3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解,支持配合資助工作。如xxx同學(xué),父親是銀行退休人員,母親是銀行工作人員,初評(píng)時(shí)我們列為不貧困不予建檔,可其家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求我們給予建檔,并聲稱這是國(guó)家的錢(qián),他們只要求建檔蓋章,錢(qián)由他們自己找有關(guān)部門(mén)要,不關(guān)我們事。我們通過(guò)耐心細(xì)致工作,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào),讓他放棄要求,把機(jī)會(huì)給別人。
五、拓展資助渠道,加大資助力度。
1、學(xué)校自籌資金,擴(kuò)大幫扶對(duì)象。
本校學(xué)生人數(shù)較多,大多數(shù)來(lái)自貧困家庭,資助面廣,有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國(guó)家資助有限,而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校,政府投資有限,學(xué)校負(fù)債累累。社會(huì)曾戲言:苦不苦,看看二高。每年年底,校長(zhǎng)室坐滿債主,連家門(mén)口都有債主輪流值班??蓪W(xué)校還是堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念,每年都從緊巴巴的經(jīng)費(fèi)中擠出資金,對(duì)貧困生進(jìn)行資助,遠(yuǎn)的不說(shuō),就近三年達(dá)..萬(wàn).(xx年..萬(wàn)、xx年..萬(wàn)、xx年..萬(wàn)),其中xx年就達(dá)..萬(wàn),而我們學(xué)校07到xx年高考獎(jiǎng)還沒(méi)著落阿!
2、爭(zhēng)取社會(huì)救助:學(xué)校牽頭,聯(lián)系企業(yè),經(jīng)濟(jì)能人,進(jìn)行一對(duì)一幫扶。
3、學(xué)生互動(dòng)。每年都發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款,特別是xx年對(duì)高0716班學(xué)生xx骨癌捐款達(dá)1.5萬(wàn)元。雖然這愛(ài)心不能挽救他生命,但這大愛(ài)也能讓他在九泉下得到慰籍。
六、重視對(duì)貧困生感恩勵(lì)志教育,提高育人效果。
學(xué)校在實(shí)施資助工作同時(shí),更加重視學(xué)生誠(chéng)信,勵(lì)志、感恩、勤儉教育,通過(guò)舉行班會(huì),學(xué)?;顒?dòng),學(xué)生急病捐款,災(zāi)區(qū)捐款等公益活動(dòng)。幫助他們樹(shù)立正確人生觀和社會(huì)責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心,培養(yǎng)他們大愛(ài)精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,通過(guò)幾年學(xué)生資助工作,我們深知:學(xué)生資助工作十分重要,功在當(dāng)代,利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨,越艱巨越繁重越能檢驗(yàn)我們工作能力。在以后工作中,我們會(huì)全力以赴,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作。把中央各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好,落實(shí)好,為促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平,促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)而不懈努力。
篇二
多年來(lái),我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓,堅(jiān)持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)”為目標(biāo),健全完善了以國(guó)家助學(xué)貸款為主的“貸、獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減”資助育人工作體系。
一、基本情況
(一)暢通“綠色通道”
每年新生開(kāi)學(xué)學(xué)校都開(kāi)通“綠色通道”,確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利報(bào)到。為讓新生了解國(guó)家及學(xué)校的資助政策,及時(shí)解決貧困家庭新生的經(jīng)濟(jì)困難,學(xué)校在迎新現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了家庭經(jīng)濟(jì)困難新生咨詢處,并懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語(yǔ)。對(duì)汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和南方洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生,學(xué)校將特別關(guān)注,并根據(jù)實(shí)際困難情況,及時(shí)給予500—1000元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助。
(二)科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生
困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助工作有效開(kāi)展的基礎(chǔ),也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定,并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。通過(guò)連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實(shí)際情況來(lái)看,一般情況下,我校特別困難學(xué)生約占在校生(本文指在校全日制本??茖W(xué)生)數(shù)的8%;比較困難學(xué)生約占在校生數(shù)的8%;一般困難學(xué)生約占在校生數(shù)的16%。困難學(xué)生總計(jì)約占在校生數(shù)的32%。
(三)全力做好國(guó)家助學(xué)貸款
國(guó)家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)的主要途徑。學(xué)校目前開(kāi)辦的是與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款,審核通過(guò)的學(xué)生到縣區(qū)教育局辦理貸款,新生可以拿著錄取通知書(shū)直接辦理。另外,與山東省農(nóng)信社合作的國(guó)家助學(xué)貸款已停止辦理,已簽訂合同的學(xué)生,明年將辦理結(jié)束。貸款學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。
(四)公平、公正評(píng)審獎(jiǎng)助學(xué)金
目前,我校設(shè)立的獎(jiǎng)助學(xué)金主要有國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金三種形式。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金每生每年8000元,省政府獎(jiǎng)學(xué)金每生每年6000元,國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每生每年5000元,國(guó)家助學(xué)金每生每年1000--3000元,國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金比例占在校生數(shù)的17%。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金:一等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)定,每生每年1200元;二等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的12%評(píng)定,每生每年900元;三等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%評(píng)定,每生每年450元;單項(xiàng)獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)定,每生每年200元,獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的50%。學(xué)?,F(xiàn)在設(shè)立的社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽(yáng)助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、濟(jì)南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、孝廉獎(jiǎng)學(xué)金、千鶴獎(jiǎng)學(xué)金等5項(xiàng)基金,每年資助400余人,資助金額約30萬(wàn)元。
(五)充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效
目前,我校設(shè)校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗1600多個(gè),機(jī)動(dòng)崗300多個(gè),約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書(shū)館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機(jī)關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補(bǔ)助120元,家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生每月補(bǔ)助90元,他們每月的工作量在20個(gè)小時(shí)左右。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力;同時(shí),幫助學(xué)校很多部門(mén)做了大量工作,減輕了部門(mén)人員少、任務(wù)重的壓力。
(六)及時(shí)發(fā)放困難補(bǔ)助
困難補(bǔ)助主要有臨時(shí)困難補(bǔ)助和大病醫(yī)療補(bǔ)助兩種。臨時(shí)困難補(bǔ)助主要對(duì)象是家庭收入低于濟(jì)南地區(qū)居民的最低平均生活水準(zhǔn)線的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生;大病醫(yī)療補(bǔ)助是對(duì)患重大疾病的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在醫(yī)藥費(fèi)上除保險(xiǎn)理賠之外按一定比例給予的補(bǔ)助。
(七)嚴(yán)把學(xué)費(fèi)減免關(guān)
因家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒(méi)獲大額獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費(fèi)的重點(diǎn)??紤]到減免學(xué)費(fèi)的負(fù)面影響,對(duì)學(xué)費(fèi)減免進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生。
(八)注重資助育人
加強(qiáng)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。為進(jìn)一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生健康全面成才,xx年年,學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊(duì)。服務(wù)隊(duì)以“心懷感恩、自立自強(qiáng)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)、實(shí)踐成才”為宗旨,立足校園,服務(wù)社會(huì)。服務(wù)隊(duì)成員由獲得學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助、各種助學(xué)金等無(wú)償資助的同學(xué)組成。實(shí)施勵(lì)志教育,促進(jìn)學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中大力開(kāi)展“樹(shù)立典型,鼓勵(lì)優(yōu)秀”活動(dòng),通過(guò)宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E,教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取。重視心理疏導(dǎo),提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個(gè)班設(shè)立了心理委員,每個(gè)宿舍設(shè)立了心理護(hù)航員,對(duì)有心理問(wèn)題的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)疏導(dǎo)。
二、存在的問(wèn)題
xx年年,國(guó)家施行了新的資助政策,資助的力度和覆蓋面大大加大,基本解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繳費(fèi)難的問(wèn)題。目前,學(xué)校資助工作存在的一個(gè)突出問(wèn)題是沒(méi)有開(kāi)通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無(wú)法貸款(目前,全國(guó)有20多個(gè)省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款)。
三、建議
針對(duì)無(wú)法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,建議開(kāi)展校內(nèi)助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)中拿出部分資金作為貸款資金。