第一篇：“學雷鋒精神 共筑中國夢”主題班會主持詞

“學雷鋒精神 共筑中國夢”主題班會主

持詞

“學雷鋒精神共筑中國夢”主題班會主持詞

甲：三月，春風和煦，三月，生機盎然。

乙：三月，有一個活動，深入人心，三月，有一個名字，傳遍九州。

甲：他，就是雷鋒。他的精神哺育了一代又一代的中華兒女，為國拼搏，無私奉獻。

合：“學雷鋒精神，積聚正能量，共筑中國夢”主題班會”現(xiàn)在開始

乙：請觀賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

甲：請大家齊唱《學習雷鋒好榜樣》，緬懷人民的好兒子---雷鋒。

乙：聽了歌曲，請?zhí)芚X等同學暢談自己對雷鋒的了解。

甲：請老師介紹雷鋒的生平簡介。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月1日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

乙：請楊XX、何XX幾位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

甲：請金XX同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》

乙：請負責搜集雷鋒名言的王XX小組的同學朗誦一些雷鋒名言

甲：雷鋒在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡，請大家思考、討論：

（1）同學們，聽了雷鋒的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？你對他有多少了解？

（2）通過你對雷鋒及其精神的了解，談?wù)勎覀儜?yīng)如何認識雷鋒精神？

（3）討論：雷鋒有什么魅力？在當代，學習雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么要學習雷鋒？

（4）請說說你所知道的班上的好人好事。

（）作為中學生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神？

乙：下面由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。（只要具備以下品質(zhì)的都行）

①、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

②、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

③、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

④、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

⑤、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

甲：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

我個人存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

乙：由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

甲：學習雷鋒不能像雷鋒日一樣，三月來了四月走。

乙：雷鋒精神應(yīng)該時時刻刻放在心上。

甲：學習雷鋒并不難，學習雷鋒就是從身邊的小事做起，雷鋒就在我們身邊……

合：七（6）班“學雷鋒精神，積聚正能量，共筑中國夢”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

第二篇：“學雷鋒精神，積聚正能量，共筑中國夢”主題班會設(shè)計

“學雷鋒精神，積聚正能量，共筑中國夢”主題班會設(shè)計

一、活動背景：

當下物欲橫流，人情味淡薄，道德水準有所下滑的社會大環(huán)境下，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，雷鋒精神似乎也漸漸離我們遠去。再看學生平時的表現(xiàn)：相當一部分學生學習無目的，厭學，行為較為自私，缺乏互助意識與奉獻精神。擬通過本次主題班會課活動，引導學生懂得：什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？從而在班級中引發(fā)學生從雷鋒身上找差距，努力克服自身缺點，激發(fā)奉獻情感，學會關(guān)心、幫助他人，不急功近利，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)，做一名合格的學生。

二、活動目標:

1、通過本次主題班會，讓學生對雷鋒精神，雷鋒精神的內(nèi)涵能有一個更高度的認識，喚醒學生學雷鋒的意識，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過舉例，讓同學們明白，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為，要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

3、通過認真地學習和參加有關(guān)助人為樂的活動，從而在班級內(nèi)營造互助互動的良好學習氛圍，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

4、培養(yǎng)學生具備“無私奉獻”的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學生以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。要求學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，（如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上……），從雷鋒身上找差距，重樹做人準則，重塑形象。

三、活動構(gòu)思：

在本節(jié)班會課中，主要采用引導探究啟發(fā)式教育方法，以學生為主體，以問題為中心，通過提出問題，討論問題以達到解決問題，堅定信念并付諸于行動的作用。同時，還采用以下教育方法：

1、典型事例舉例法

2、提問討論法

3、學生朗誦

4、歌曲演唱等。

四、活動前的準備

1、發(fā)動全班同學分小組搜集有關(guān)雷鋒的日記、故事和名言。

2、讓每位同學搜集班

級

中和社會上的好人好事。

3、布置學生進行專題討論：

在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：

①

我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？

②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會課上的討論：

（1）雷鋒有什么魅力

（2）為什么要學習雷鋒

五、具體活動過程：

（一）、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

（二）、唱雷鋒歌曲，說想法

（三）、講故事，明道理

1、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、請幾位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

4、請負責搜集雷鋒名言小組的同學朗誦一些雷鋒名言。

5、思考、討論：

（1）同學們，聽了雷鋒的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？你對他有多少了解？

（2）通過你對雷鋒及其精神的了解，談?wù)勎覀儜?yīng)如何認識雷鋒精神？

（3）

討論：

雷鋒有什么魅力？在當代，學習雷鋒精神究竟有沒有意義？為什么

要學習雷鋒？

（4）

請說說你所知道的班上的好人好事。

（5）作為大學生，我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神？

（四）、實踐雷鋒，升華認識

（1）

由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。

（只要具備以下品質(zhì)的都行）

①、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

②、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

③、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

④、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

⑤、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

（2）尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

我個人存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

六、教師總結(jié)，提出希望。

1、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。

2、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

七、活動感想。

學習雷鋒不能像雷鋒日一樣，三月來了四月走。雷鋒精神應(yīng)該時時刻刻放在心上。學習雷鋒并不難，學習雷鋒就是從身邊的小事做起，雷鋒就在我們身邊……

第三篇：學雷鋒共筑中國夢（模版）

“學雷鋒共筑中國夢”問卷調(diào)查統(tǒng)計分析表

我校五年三班23名學生參加了此次問卷調(diào)查。關(guān)于雷鋒的出生日、入伍日、犧牲日、毛主席題詞日有40%的同學能夠了解知道其中的一兩個日期；關(guān)于雷鋒精神有70%的同學能夠?qū)懗銎渲械膬扇龡l；關(guān)于雷鋒日記或格言有95%的同學能夠說出并寫出；關(guān)于學雷鋒活動的收獲98%的同學都能夠結(jié)合實際談出自己切身的體會；關(guān)于當代雷鋒、崇拜的英雄模范人物及中國夢的含義95%的同學都能夠用自己理解做出較正確的回答。關(guān)于自己的夢想和想做一個什么樣的人同學們能夠從不同角度去回答，總體來看都是健康向上的，其中有的同學夢想比較遠大：如特警、醫(yī)生、教師、宇航員、軍人；有的同學的夢想比較實在、比較接近生活：如考個好成績、開開心心過好每一天、要減肥、有一個美滿的家庭；不論他們從哪些方面暢談自己的夢想，他們都能夠結(jié)合自身的實際。

通過此次問卷調(diào)查，我們了解到關(guān)于雷鋒的知識同學們了解和知道的不夠全面；關(guān)于當代雷鋒和英雄人物以及中國夢大多數(shù)的同學們都能夠娓娓道來；關(guān)于自己的夢想同學們都能夠從健康積極的角度去回答。

第四篇：共筑中國夢主題班會主持人稿

播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導入，請出主持人。

甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情！

乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福！甲：這是一個承前啟后的時代，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。乙：這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。

甲：這是一個繼往開來的時代，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構(gòu)筑！

（切換幻燈片，第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵）第一篇章：“雄關(guān)漫道真如鐵” 主持人播放視頻

甲：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

乙：近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，世所罕見。甲：先有列強瓜分，后有日本侵略； 乙：內(nèi)是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。

甲：在這當中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨立和國家富強付出了畢生的努力。

乙：最終，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。

甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進！

乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢？

采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受（每個同學回答后稍作點評）主持人總結(jié)：

甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經(jīng)為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。

乙：因此實現(xiàn)中華民族偉大復興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。

合：我們要實現(xiàn)中國夢！甲：什么是中國夢呢？

乙：我們一起來看一段視頻。第二篇章：“人間正道是滄?！?播放視頻，解讀何為中國夢？

（切換幻燈片）

甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，甲：祖國正在進行的改革，是開山破路的事業(yè)。

乙：經(jīng)過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目

甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。

乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看啊！準備好了嗎？看誰答得最多最快?。ㄇ袚Q幻燈片）播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。

甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學們平時應(yīng)該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)！咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢！甲：是嗎？那我們得趕緊請出他們！

乙：掌聲要熱烈點??！有請

快板表演：

甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風范?？催^他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。

乙：是啊！全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。

甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績。

乙：那么，同學們認為在實現(xiàn)中華民族的偉大復興的道路上，我們祖國目前還面臨著哪些嚴峻的考驗?zāi)兀?/p>

主持人適當給提示，當今國際局勢、國家現(xiàn)狀、國民素質(zhì)：（領(lǐng)土、主權(quán)、國民素質(zhì)等等：釣魚島、南海爭端、部分地區(qū)人民極其窮困、國人在外受歧視、國慶出游期間游客的不文明現(xiàn)象——亂刻亂寫亂畫，校園內(nèi)亂丟垃圾，不講文明禮貌，一定要談及到校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象等等）由大的現(xiàn)狀談到小的問題

甲：這一些現(xiàn)象確確實實會影響甚至阻撓我們民族復興前進的步伐，但我們不能逃避，必須正視！

乙：正確面對，我們才能改正不足，向復興邁進！

甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學生；

乙：進入社會后，我們才能為建設(shè)祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。

（切換幻燈片）第三篇章：“長風破浪會有時”

甲：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

乙：經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復興已展現(xiàn)出光明的前景。

甲：民族的逐步復興，是每一個前進中的中國人共同奮進的結(jié)果。乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。甲：（采訪同學）你知道劉洋的中國夢嗎？（劉洋說，航天夢的實現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結(jié)果。實現(xiàn)中國夢,與每個人都有著密切關(guān)系,需要每個人從點點滴滴做起。意思接近即可）乙：（采訪同學）你知道姚明的中國夢嗎？（姚明說，每個人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。）甲：（采訪同學）袁隆平的中國夢呢？（是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。）

乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權(quán)貴還是小人物，都有自己的夢想。甲：（問另一位主持人）不知道你的夢想是什么？ 乙回答，然后采訪班上其他同學的夢想。

甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應(yīng)有的貢獻都是好的。

乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。老師回答。

甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。

乙：屈辱已成歷史，數(shù)風流人物，還看今朝。

甲：中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏；

乙：中國共產(chǎn)黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結(jié)舌。身負民族復興大任的我們，為實現(xiàn)理想該怎么做呢：（采訪其他同學，談學習、生活中可實際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情）。

甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。乙：從點滴做起，愛家愛班愛校愛祖國！

甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經(jīng)成長了一株株熱愛班級熱愛學校有著夢想的幼苗。

乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學習的榜樣?。ɑ脽羝?/p>

甲： 2008年湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經(jīng)是一名江聲學子，他曾經(jīng)這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學習習慣、非常嚴謹?shù)纳钭黠L、當然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)。乙：他的同窗，08年全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學風很好，生活上也比較嚴謹樸實，老師很關(guān)心同學，對每個同學都很嚴格，很關(guān)心同學們的學習成績，我覺得這對于培養(yǎng)我們一些好的品質(zhì)有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實幫助了我許多。

甲：所以，同學們，珍惜在江聲的日子，愛護一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。

乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發(fā)向上，為夢想的實現(xiàn)積蓄能量。合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣！甲：最后，親愛的伙伴們，乙：最后讓我們一同唱響校歌，甲：讓我們的愛國之情、報國之情都融合在歌詞、曲調(diào)之中！青山綿綿,綠水滔滔.偉人故里,中華之驕.同學少年,風華正茂.鯤鵬展翅,惠芷爭芳.千年文明駐心頭.青山綿綿,綠水滔滔.八斗閃耀,心遠志高.一路江聲,一路歌謠, 飛龍破壁,雛鳳騰空.萬里神州任我游.教師總結(jié)

第五篇：共筑中國夢主題班會教案

“共筑中國夢”主題班會教案

湘潭縣云龍實驗中學

彭慧

活動目標：

知識與能力：了解中國近代發(fā)展歷程，熟悉國家經(jīng)歷的大事件；了解中國夢，明白個人夢想與國家夢想緊密相連；鼓勵學生暢談夢想、確立夢想，激起為夢想而奮斗的激情。

過程與方法：通過活動，令學生了解祖國、熱愛祖國；明白實現(xiàn)民族復興的道路上存在阻礙，中學生應(yīng)付出實際行動；列舉江聲優(yōu)秀學子事例，引導學生努力奮斗，擔當復興大任。

情感態(tài)度價值觀：增強民族自豪感，激發(fā)學生愛國之情，樹立為祖國為民族奮斗的遠大理想。

活動重難點：

1、通過活動，令學生了解祖國、熱愛祖國；明白實現(xiàn)民族復興的道路上存在阻礙，中學生應(yīng)付出實際行動；列舉江聲優(yōu)秀學子事例，引導學生努力奮斗，擔當復興大任。

2、增強民族自豪感，激發(fā)學生愛國之情，樹立為祖國為民族奮斗的遠大理想。

教學用具：多媒體課件 活動時間：1課時

活動過程：

一、情境導入

央視新聞國慶特別節(jié)目：《愛國，讓我想起…….》街頭采訪視頻導入，通過林丹、戍邊戰(zhàn)士、敘利亞使館工作人員等的敘說，創(chuàng)設(shè)愛國情境，讓學生情感得以帶動。

二、活動展示

第一篇章：雄關(guān)漫道真如鐵

1、觀看視頻，了解祖國過去所遭受的苦難。

2、小采訪：過去祖國所遭受的苦難帶給你的感受是什么？

3、主持人小結(jié)：在深重的苦難中，中華民族拉開了復興大幕——實現(xiàn)中國夢。

第二篇章：人間正道是滄桑

1、通過視頻，解讀中國夢。

2、搶答競賽：你能說出這些照片中的大事嗎？

3、快板表演：《改革開放三十年》

4、討論交流：要實現(xiàn)民族的偉大復興，我們目前所面臨的嚴峻考驗有哪一些？

5、主持人小結(jié)：近代我國取得了輝煌的成就，但仍面臨著風險和挑戰(zhàn)，我們?nèi)皂毰Α?/p>

第三篇章：長風破浪會有時

1、討論交流：你愿意分享你的夢想嗎？

2、明確：個人夢想與國家夢想是緊密相連的。

3、身邊的榜樣：引用江聲優(yōu)秀學子官亞夫、彭宇峣的話，引導學生努力奮斗，愛班愛校。

4、集體朗誦《一路江聲，一路歌謠》

三、老師總結(jié)，班會結(jié)束

請問：

1、第三篇章采訪你嗎？

2、是否在歌聲中結(jié)束？如果是，唱歌到第四環(huán)節(jié)“班會結(jié)束”