第一篇：恪盡職守,默默奉獻(xiàn)的小隊(duì)長(zhǎng)

恪盡職守，默默奉獻(xiàn)的小隊(duì)長(zhǎng)

-------常亮同志先進(jìn)事跡材料

同志是安?？平?jīng)警隊(duì)的一名小隊(duì)長(zhǎng)，多年來(lái)在本職崗位上，認(rèn)真履行安保職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，默默奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛(ài)崗、執(zhí)法守法等方面都較好的發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，以飽滿的工作熱情、自己扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，出色的完成了所擔(dān)負(fù)的安保工作任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的贊譽(yù)和好評(píng)。2011年常亮小隊(duì)被廠團(tuán)委推薦為公司“青年文明號(hào)”小隊(duì)。

一、堅(jiān)定信念，樹(shù)立黨員形象。

黨員形象，在一定意義上說(shuō)，就是崗位形象。一個(gè)共產(chǎn)黨員在本職崗位上發(fā)揮了作用，就為身邊同志樹(shù)立了良好的榜樣。作為一名小隊(duì)長(zhǎng)，值晚班的時(shí)候很多，但黨支部、支會(huì)只要組織活動(dòng)，常亮同志都會(huì)積極參加，并在其中發(fā)揮積極的作用。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)處處用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，規(guī)范自己的言行，不斷的增強(qiáng)黨性觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵守黨的紀(jì)律，以新時(shí)期黨員先進(jìn)性要求鞭策自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力，積極完成黨組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。與同志相處時(shí)，總是“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每一個(gè)同志，用自己的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。

二、勤于奉獻(xiàn)，努力做好本職工作。

常亮同志常說(shuō)：“共產(chǎn)黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發(fā)光”。企業(yè)的安保工作關(guān)系到企業(yè)的

生存和發(fā)展，作為警隊(duì)的執(zhí)勤班組，承擔(dān)著企業(yè)的安全防火、打擊違紀(jì)盜煙、維護(hù)廠內(nèi)治安等非常重要的職責(zé)，同時(shí)也是企業(yè)的對(duì)外服務(wù)窗口，關(guān)系到企業(yè)的平安、穩(wěn)定、和諧和發(fā)展。特別是企業(yè)安全防火工作更是安保工作的重中之重。俗話說(shuō)：“火燒當(dāng)日窮”，作為警隊(duì)執(zhí)勤班組小隊(duì)長(zhǎng)，他在工作堅(jiān)持做到“心勤、眼勤、腿勤、嘴勤”，即：心勤多想負(fù)責(zé)的事、眼勤多看隱患的事、腿勤全面觀察事、嘴勤多督促提示事。警隊(duì)的工作沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有完整的休息時(shí)間，年復(fù)一年、日復(fù)一日寂寞而重復(fù)。但是，常亮同志就是在這平凡而重要的崗位上，以高度的主人翁責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的責(zé)任意識(shí)，夜以續(xù)日、默默奉獻(xiàn)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的職責(zé)。

三、立足崗位、青春獻(xiàn)忠誠(chéng)、文明建功勛

同志帶領(lǐng)小隊(duì)在“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作中，立足崗位、青春獻(xiàn)忠誠(chéng)、文明建功勛。他們緊緊圍企業(yè)中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公司青年文明號(hào)管理辦法》，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，“以樹(shù)形象、保安全”，爭(zhēng)創(chuàng)“平安、穩(wěn)定、和諧”企業(yè)為目標(biāo)，以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心內(nèi)容，把創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)與樹(shù)立良好的企業(yè)“窗口”形象緊密結(jié)合起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)“愛(ài)崗敬業(yè)、崗位文明、崗位奉獻(xiàn)”的精神，努力創(chuàng)建優(yōu)秀基層青年文明號(hào)集體。在實(shí)際工作中，他提出了“登門(mén)有迎聲、求助有請(qǐng)聲、咨詢有答聲、不足有歉聲、合作有謝聲、出門(mén)有送聲”的文明服務(wù)理念，營(yíng)造服務(wù)態(tài)度體現(xiàn)“熱”、接待客人體現(xiàn)“誠(chéng)”、言談舉止體現(xiàn)“美”、宣傳解釋體現(xiàn)“耐”、發(fā)生矛盾體現(xiàn)“讓”、關(guān)心他人體現(xiàn)“真”、遇到困難體現(xiàn)“幫”、門(mén)禁管理體現(xiàn)“嚴(yán)”的文

明氛圍。使創(chuàng)建工作做到了突出重點(diǎn)、與時(shí)俱進(jìn)，效果明顯。

四、爭(zhēng)創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”小隊(duì)，苦練內(nèi)功、提高素質(zhì)

常亮同志始終把不斷提高小隊(duì)自身文明素質(zhì)和技術(shù)技能作為小隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓。他常說(shuō)的一句話就是“打鐵方需自身硬”，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)技能，為企業(yè)樹(shù)形象、保駕護(hù)航只能是句空話、大話。在“學(xué)習(xí)型”小隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中，常亮同志認(rèn)真組織小隊(duì)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，使全體隊(duì)員增強(qiáng)了政治敏銳性，堅(jiān)定了理想信念，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和服務(wù)觀；在黨支部和支會(huì)組織的崗位練兵活動(dòng)中，他帶領(lǐng)全體隊(duì)員本著“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么，用什么、練什么”崗位練兵原則，苦練內(nèi)功，努力學(xué)習(xí)消防滅火技術(shù)技能，學(xué)習(xí)消防應(yīng)急物資性及使用方法，通過(guò)勤學(xué)苦練收到了很好的效果。班組榮獲了“消防滅火應(yīng)急演練比武”第一名，他本人也榮獲了“消防應(yīng)急物資性能筆試、使用比武”第一名的好成績(jī)。

常亮同志在我廠安保戰(zhàn)線上已經(jīng)整整工作了七個(gè)年頭了。七年，在浩瀚的時(shí)空中只是一瞬間，而在他的人生道路上卻是重重的一筆，年復(fù)一年默默耕耘和奉獻(xiàn)，用這重重的一筆，遞交了一份讓企業(yè)干部職工放心的出色答卷。

2011年11月25日

第二篇：恪盡職守,甘于奉獻(xiàn)

恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)

——教育實(shí)踐活動(dòng)觀看《守望一生》有感

合川區(qū)隆興中學(xué) 秦德彬

2014年3月21日下午，合川區(qū)教委組織全區(qū)教管中心負(fù)責(zé)人、中小學(xué)負(fù)責(zé)人等集中參加了黨的群眾路線時(shí)間活動(dòng)集中學(xué)習(xí)。這次集中學(xué)習(xí)安排了一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是觀看了影片《守望一生》。影片對(duì)觀看者產(chǎn)生了極大的震撼。我也是飽含熱淚看完影片的，張老師的一言一行已經(jīng)深深印在了我的腦海中。

影片《守望一生》以獲得全國(guó)優(yōu)秀教師“燭光獎(jiǎng)”和“感動(dòng)重慶十佳教師”稱號(hào)的彭水縣優(yōu)秀山區(qū)教師張宗茂為原型，展現(xiàn)了他從事山區(qū)教育38年來(lái)，甘于守候清貧，勇于面對(duì)孩子、妻子病逝的不幸人生，毅然堅(jiān)守在發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)的崗位上，為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。影片讓我們?cè)俅慰吹搅藦V大山區(qū)教師為了黨和人民的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)、恪盡職守、嘔心瀝血的高尚品德和忘我精神。

這幾天，我不斷思考發(fā)生在自己身上和自己身邊的人身上的種種言行，結(jié)合張老師的事跡，產(chǎn)生了許多的感想：

1、學(xué)校首先要堅(jiān)持立德樹(shù)人。中小學(xué)教育是需要耐心的事業(yè)，老師的一句贊美，一句鼓勵(lì)以及自己的言行將影響學(xué)生一生。因此學(xué)校首先要以愛(ài)立德，以德為本，在正確示愛(ài)的前提下提高教書(shū)育人的水平。

2、大力改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、促進(jìn)均衡教育資源、促進(jìn)教育公平。

以我們隆興中學(xué)為例，雖然我們與影片中那樣條件困難的農(nóng)村學(xué)校對(duì)比環(huán)境優(yōu)美得多、條件也好許多，但是，我校依然是合川農(nóng)村初中的最薄弱的學(xué)校，特別是無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、無(wú)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、無(wú)合格的學(xué)生食堂、無(wú)辦公用房，學(xué)生住宿床鋪條件也很差，因此我急切呼吁各級(jí)政府和教育部門(mén)大力改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件、促進(jìn)均衡教育資源、促進(jìn)教育公平。

3、教師的師德師風(fēng)教育依然十分嚴(yán)峻也十分迫切。當(dāng)今社會(huì)各種行業(yè)均大量存在精神貧乏、價(jià)值空洞、信仰荒蕪，教師行業(yè)也不例外，這成了刺痛社會(huì)的文化病灶。究其原因，在于缺乏善、美和良知這一魂和根。道德的評(píng)判，社會(huì)的公理，愛(ài)的良知，美的追求在許多老師身上沒(méi)有得到全面的教育和洗禮。因?yàn)槲覀冋惺諑煼秾W(xué)生時(shí)和在師范大學(xué)受教育時(shí)都沒(méi)有很好地讓我們未來(lái)的教師感知真善美以及如何樹(shù)立崇高的理想。教育不在于傳授，而在于喚醒人的良知，在于鼓舞人的志氣，在于探討生存的方法。而所有這些，首先應(yīng)從教師開(kāi)始。

4、學(xué)校管理干部要以身作則，狠抓師風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)前，以總書(shū)記為首的新的黨中央正在狠抓黨風(fēng)，狠抓作風(fēng)的“四風(fēng)”教育，以此來(lái)帶動(dòng)政風(fēng)、民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)和改善。我們管理干部首先要響應(yīng)中央的號(hào)召，積極行動(dòng)起來(lái)，大抓師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)生德育建設(shè)，讓學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

5、通過(guò)這一教育，我進(jìn)一步堅(jiān)信了自己一貫的工作態(tài)度和原則，那就是要跟張老師一樣——恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)。我已從教25年，“學(xué)高為師，身正為范”一直是我追求的目標(biāo)。任何時(shí)候我都要做到愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、無(wú)私奉獻(xiàn)，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己教書(shū)育人的崇高理想。

具體來(lái)說(shuō)，一是不斷提升自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。授課過(guò)程中及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)、建議并加以改進(jìn)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，使學(xué)生的注意力、觀察力、想象力都處于積極的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容帶有探索性，讓學(xué)生留下自己思考的余地。課堂講授中充分挖掘知識(shí)的智力因素，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力。經(jīng)常組織學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上展開(kāi)討論，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立地獲得知識(shí)的能力的發(fā)展，同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生閱讀具有不同風(fēng)格的參考書(shū)，指導(dǎo)他們談出自己的見(jiàn)解，寫(xiě)讀書(shū)筆記，幫助學(xué)生逐步地形成獨(dú)立工作能力。二是自覺(jué)履行好一個(gè)校長(zhǎng)的職責(zé)。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對(duì)待每一個(gè)教師，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，實(shí)事求是，不徇私情，不謀私利，同時(shí)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染激勵(lì)教師、學(xué)生，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)生和同行樹(shù)立榜樣。三是永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻把人民放在心中最高位置，以人為本、執(zhí)政為民。同時(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。因?yàn)橹袊?guó)特色社會(huì)主義，符合中國(guó)國(guó)情，符合全國(guó)各族人民的利益，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的必由之路。此外還要不斷提高執(zhí)行黨的路線方針政策的能力。一方面堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，尊重群眾的首創(chuàng)精神，善于從人民群眾的創(chuàng)造中汲取力量和智慧，從而提高求實(shí)創(chuàng)新的能力。另一方面，提高拒腐防變的能力，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益。面對(duì)各種誘惑，要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)抵御各種腐朽思想作風(fēng)、生活作風(fēng)的侵蝕，積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

2014年3月24日

第三篇：恪盡職守,爭(zhēng)做奉獻(xiàn)

中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡作出重要指示指出，黃大年同志秉持科技報(bào)國(guó)理想，把為祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興、人民幸福貢獻(xiàn)力量作為畢生追求，為我國(guó)教育科研事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，他的先進(jìn)事跡感人肺腑。只要祖國(guó)需要，我必全力以赴。海歸戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年同志說(shuō)到，也做到了，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了信念的力量。

最近，我校圍繞“開(kāi)展向黃大年同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，恪盡職守，爭(zhēng)做奉獻(xiàn)”展開(kāi)專題研討，作為黨員教師我深有感觸。我們要學(xué)習(xí)黃大年教授的高尚品格，在自己的工作中踏實(shí)進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任與使命。學(xué)習(xí)黃大年同志先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)黃大年同志心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，就是要學(xué)習(xí)黃大年同志教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，就是要學(xué)習(xí)黃大年同志淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入到教學(xué)科研工作中。

一是大愛(ài)無(wú)疆、盡顯師德風(fēng)范。我要把教學(xué)和人才培養(yǎng)作為首要任務(wù)，自覺(jué)提升師德素養(yǎng)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷豐富知識(shí)。作為黨員教師要努力提高業(yè)務(wù)水平，還要豐富其他學(xué)科知識(shí)，把學(xué)習(xí)作為自己終身的職業(yè)需要，用更寬廣的眼界、思路和胸襟，來(lái)提升自己的品味，使自己成為一個(gè)有智慧、有品位、有魅力的教師。三是開(kāi)闊視野、釋放無(wú)限能量。在這經(jīng)濟(jì)飛度發(fā)展的今天，開(kāi)闊視野，不斷提升自身專業(yè)水平，在實(shí)踐中提升創(chuàng)新能力，按照各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升學(xué)校的各項(xiàng)工作效率。

作為黨員教師要牢固樹(shù)立“教書(shū)育人、引領(lǐng)社會(huì)”的思想和意識(shí)，胸懷大愛(ài)、立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)、心系學(xué)生、行為世范，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)專業(yè)化的教師。要學(xué)習(xí)黃大年同志熱愛(ài)祖國(guó)、立志為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)全部的熾熱情懷；學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)他創(chuàng)新創(chuàng)造、不懈追趕國(guó)際前沿科技的可貴擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他恪盡職守、為國(guó)家培養(yǎng)凝聚人才的高尚風(fēng)范，學(xué)習(xí)他忘我拼搏、為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”鞠躬盡瘁的崇高精神。

第四篇：默默奉獻(xiàn)

默默奉獻(xiàn)

人間處處有真情，人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動(dòng)人的旋律，它存在于世界的每一個(gè)角落！

就說(shuō)為我們付出的老師吧。

老師這個(gè)職業(yè)既平凡又偉大，當(dāng)你背著書(shū)包進(jìn)教室的時(shí)候，是誰(shuí)在黑板上唰唰的寫(xiě)？是我們的老師，當(dāng)你開(kāi)開(kāi)心心的玩時(shí)候，是誰(shuí)在批改作業(yè)？依然是我們的老師，當(dāng)你熄燈入夢(mèng)以后，是誰(shuí)在備課，仍然是我們的老師啊，同學(xué)們，當(dāng)你被批評(píng)，在后面說(shuō)老師的壞話時(shí)，和老師頂撞時(shí)老師會(huì)怎樣想，請(qǐng)你換位思考，如果你就是那位被說(shuō)壞話的、被頂撞的老師，你又會(huì)怎樣看，哎！可是每次老師都忍了，還在父母面前說(shuō)好話，表?yè)P(yáng)你，老師是多么偉大，平凡?。?/p>

老師就像蠟燭，為祖國(guó)的未來(lái)點(diǎn)亮著；老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師就像高高的航標(biāo)燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引前進(jìn)的航程！

是?。±蠋煼瞰I(xiàn)的精神，可以說(shuō)是一種獨(dú)特的美，只講奉獻(xiàn)不講索取的典范！

鳳岡縣龍泉二小六年級(jí) 楊盛偉

第五篇：默默奉獻(xiàn)辛勤耕耘

默默奉獻(xiàn) 辛勤耕耘

――記花坪中學(xué)英語(yǔ)教師田燎靈

樸實(shí)、開(kāi)朗、認(rèn)真、熱情，這是田燎靈老師的真實(shí)寫(xiě)照，她1969年出生，在講臺(tái)上已度過(guò)了二十個(gè)春秋，本科畢業(yè)，現(xiàn)任教于花坪中學(xué)。

耕耘教壇，碩果滿枝

1991年，田燎靈這個(gè)清純的大學(xué)生滿懷抱負(fù)地走上了講臺(tái)。她知道，要當(dāng)一名出色的教師，必須具備淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，于是，在辦公室，你看到的是她在認(rèn)真鉆研教材、教參；在寢室，你看到的是她在閱讀《中學(xué)生英語(yǔ)周報(bào)》、《中學(xué)生英語(yǔ)教師報(bào)》，時(shí)時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中遇到問(wèn)題，老教師就會(huì)被她問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，追根究底。就是憑著這股牛勁，通過(guò)幾年的教學(xué)，悟出一套獨(dú)特有效的英語(yǔ)教學(xué)方法：情字當(dāng)頭，落到實(shí)處。備課時(shí)，自己首先入情，備什么樣的課，就與之產(chǎn)生相應(yīng)的情感；授課時(shí)，除做到講之有物，講之有序，講之有理外，更做到講之動(dòng)情，以情優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；創(chuàng)意境，激情趣，未講課之前情已生，充分發(fā)揮情感的誘導(dǎo)作用，營(yíng)造一種開(kāi)講之初，以情奪心，使之一驚，不愿離去的教學(xué)氛圍，激起“我要學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)情趣；課進(jìn)行，情正濃，圍繞每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，新舊知識(shí)轉(zhuǎn)換的聯(lián)接點(diǎn)，充分發(fā)揮情感信號(hào)功能，調(diào)節(jié)功能和強(qiáng)化功能，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題詳細(xì)講，千漿萬(wàn)染，對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題深入講，絲絲入扣；對(duì)疑點(diǎn)問(wèn)題明晰講，洞若觀火，對(duì)新舊知識(shí)聯(lián)接點(diǎn)相互照應(yīng)，溫故知新，對(duì)一般問(wèn)題精講，1

一葉知春，對(duì)不足的地方補(bǔ)充講，以拓視聽(tīng)。在課余，她給學(xué)生營(yíng)造讀、講、聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，下課放英語(yǔ)歌曲，班會(huì)舉行英語(yǔ)對(duì)話，故事、演講比賽，放學(xué)后組織英語(yǔ)角。每天要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記，老師評(píng)閱，每天早自習(xí)跟班輔導(dǎo)，因此，每天清晨你就可以在教室里看到她的身影，放學(xué)后遲遲未離開(kāi)辦公室的也是她。通過(guò)多渠道、趣味性強(qiáng)的訓(xùn)練，她所帶的學(xué)生都愛(ài)英語(yǔ)，更愛(ài)英語(yǔ)課。在學(xué)校開(kāi)放日，她的課被選定為示范課，受到了同行的肯定和好評(píng)。汗水和收獲是成正比的，任教20年，多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的把關(guān)老師，所教班級(jí)在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中名列前茅，年年獲獎(jiǎng)，在升學(xué)會(huì)考中多次在湘鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，其中2000年、2004和2009年獲三等獎(jiǎng)，2002年獲二等獎(jiǎng)，2005年和2007年獲一等獎(jiǎng)。

春風(fēng)化雨，育人為本

在20年的教書(shū)生涯中，她多年擔(dān)任班主任，去年兒子讀高三了，她都還擔(dān)任C109的班主任?，F(xiàn)在的中學(xué)生在生理、心理上處于日趨成熟的階段。他們熱情、任性、好動(dòng)、求知欲強(qiáng)，接受正反方面新鮮事物快，且自尊的神經(jīng)特別敏感，這就要求治班剛?cè)峤Y(jié)合，寬嚴(yán)相許。其班主任工作得心應(yīng)手，主要是她熱愛(ài)學(xué)生，為了提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持每周不少于一次的與全班同學(xué)集體談心式的班會(huì)，以深入淺出的道理、真實(shí)感人的事例，對(duì)學(xué)生實(shí)施如何做人的教育。并針對(duì)不同的學(xué)生、不同的思想狀況，加強(qiáng)個(gè)別教育，課桌旁、操場(chǎng)上、走廊、辦公室，都能看到她與學(xué)生談心的情景。她細(xì)心觀察、關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尤其對(duì)差生不是視為班上的包袱，而是視為遭到意外傷殘的花朵，從不輕易用“喊家長(zhǎng)”“停課”“寫(xiě)檢討” 等方式整治，而是以心換心，以情育情，尋找他們身

上的閃光點(diǎn)，為他們創(chuàng)造條件，改正缺點(diǎn)，使其健康成長(zhǎng)。C94班的朱捷，接受能力差，又愛(ài)拿別人的東西，全班同學(xué)都不喜歡他，甚至不愿意與他坐至一塊，田老師一個(gè)個(gè)地與同學(xué)做思想工作，既然有緣坐到一間教室，就是一家人了。有缺點(diǎn)的家人，你能嫌棄嗎？不能！我們只能幫助他、鼓勵(lì)他，讓他進(jìn)步。通過(guò)耐心做思想工作，同學(xué)們感動(dòng)了。主動(dòng)接受朱捷，組成學(xué)習(xí)小組，最終他以每科都及格的成績(jī)畢業(yè)，這個(gè)班的畢業(yè)會(huì)考成績(jī)科科優(yōu)異，有6科排名在學(xué)校三個(gè)畢業(yè)班之首，且她所任教的英語(yǔ)更是遙遙領(lǐng)先，比平行班C92班平均分高2.9分，C93班高5.1分，這個(gè)班也評(píng)為了育塅學(xué)區(qū)的優(yōu)秀班級(jí)，田老師也被評(píng)為了“優(yōu)秀班主任”、“湘潭市優(yōu)秀教師”。

更新理念，投身教研

作為好強(qiáng)的她認(rèn)為，更新理念，改革創(chuàng)新，是主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期教育，取得良好教育教學(xué)效果的前提。為此，努力鉆研教育理論，撰寫(xiě)論文，1998年撰寫(xiě)的教學(xué)論文《初中生英語(yǔ)說(shuō)的能力的培訓(xùn)》獲湘鄉(xiāng)市三等獎(jiǎng)。1999年撰寫(xiě)的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)數(shù)學(xué)》獲湘鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；2000年撰寫(xiě)的《“導(dǎo)讀續(xù)”與英語(yǔ)素質(zhì)教育》獲湘鄉(xiāng)市二等獲。同時(shí)，積極投身各種教改，教研活動(dòng)，1995年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七屆“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽湘潭賽區(qū)復(fù)賽中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。她作為學(xué)校的文科教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)新時(shí)期教育理論，更新教育理念，探索教改新路，促進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如同年級(jí)的賽課活動(dòng)，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，新教師的課，40年以下的中青年教師上多媒體課。上完一課就集體評(píng)課，各抒己見(jiàn)，共同探討，共同提高。現(xiàn)在學(xué)校的文科教研組團(tuán)

結(jié)、和睦、充滿活力，教學(xué)成績(jī)顯著。

賢妻良母，家庭幸福

一個(gè)成功的女人背后一定有一個(gè)幸福的家庭，是的，她就有一個(gè)靠她努力經(jīng)營(yíng)的幸福之家，平時(shí)她一心撲在工作，但一到節(jié)假日，她首先是去公公婆婆家，他們兩老有糖尿病、高血壓等多種疾病，她要按時(shí)給他們買(mǎi)藥，還有把從農(nóng)家收集到對(duì)糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去，天氣好的時(shí)候，陪婆婆逛街，買(mǎi)些合適衣物，她婆婆逢人便講“我有4個(gè)兒子，一直想有一個(gè)女兒，我的這個(gè)兒媳讓我體會(huì)到了親生女兒的滋味，此生無(wú)憾啦?！睂?duì)公婆是關(guān)懷備至，對(duì)待兒子是用心良苦，小時(shí)候，兒子聰明調(diào)皮好動(dòng)，她每天帶他看書(shū)，晚上講一個(gè)童話故事，她陪著去打乒乓球、籃球，暑假去游泳，她認(rèn)為一個(gè)孩子首先應(yīng)該是身體健康，有著廣泛的良好的業(yè)余愛(ài)好，從小的培養(yǎng)給了他終身的一筆財(cái)富，現(xiàn)在在大學(xué)里他業(yè)余寫(xiě)作發(fā)表在校園網(wǎng)上，人氣很旺。在和丈夫結(jié)婚后19年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他們有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)分岐，但最終都走過(guò)來(lái)了，在丈夫遠(yuǎn)在廣西工作時(shí)，她每天在電話里關(guān)心他、支持他，在丈夫做生意遇到困難時(shí)，她鼓勵(lì)他，想辦法為他分憂。全心的付出得到的是令人羨慕的天倫之樂(lè)。

在過(guò)去的教書(shū)育人中，田燎錄取得了顯著的成績(jī)，但她從不滿足，時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，觀念在變化，她決不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，相信她會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格地要求自己，在未來(lái)的工作生活路上譜寫(xiě)新的輝煌！