第一篇：從申論給定材料作答輕松得分的五個步驟

從申論給定材料作答輕松得分的五個步驟！

在《申論》考試中，很多考生在考場上覺得很茫然，冥思苦索，不知從何處解答。其實，發(fā)生這一問題的主要原因，是相當多的考生來真正了解《申論》考

試的特點所致?！渡暾摗房荚囀菑慕o定資料出發(fā)解答問題，給定資料是解答問題的基礎，從給定資料中提煉答題的素材和線索，是《申論》解題的必經之路和主

要訣竅。其實，試題所要求的答案，大部分包含在給定資料之中，關鍵是如何把答案的素材提煉出來。華圖網(wǎng)校創(chuàng)造了一整套提煉答案素材的訣竅，下面把這些

訣竅的要點作以簡述。

就整體來說，提煉解題的線索和素材，主要應在對給定資料的閱讀理解這一步驟中進行。我們知道，閱讀給定資料要在解答申論幾道試題之前進，試卷中給

出的參考時間為40分鐘。那么，怎么樣通過閱讀理解，從資料中提煉出有用的線索和素材呢？

閱讀理解給定資料，應分以下五個步驟進行：

一是通讀。所謂“通讀”，是指把試卷給出的文字資料，從頭到尾快速閱讀一遍。

二是精讀。這是指在通讀的基礎上，有選擇、有重點地閱讀資料，找出解答試題的某些線索。具體來說，可分為以下幾點小步驟來**作：

第一步，在精讀之前，先認真看一下各道試題的內容，以便在精讀時有針對性地在資料中查找相關線索；

第二步，精讀第一遍，主要查找第一道題(多為概括內容要點)的素材和線索。概括要點的基本方法除“段意——層意——中心”的“三段式”(已另文闡述)

外，還有一種簡捷可用的方法。這就是“關鍵詞提示法”。這種方法的主要內容，是在精讀時，注意一些敏感的詞匯的提示，如“狀況”、“情況”、“態(tài)

勢”、“特點”、“實質”、“前景”、“據(jù)某媒體報道”、“某領導指出”、“據(jù)數(shù)字顯示”，等等。這些詞匯后面緊接著的內容，即是對詞匯內容的展開和 說明，即我們所要找到的對資料要點的表述。

第三步，精讀第二遍，主要查找資料提出的主要問題或某個具體問題產生的原因方面的線索。在查找時，重點放在“主要問題”產生的原因還是“具體問

題”產生的原因，應視試題要求而定。在閱讀時，要注意“原因”、“直接原因”、“根本原因”等關鍵詞，這些詞后面的內容，一般即是“原因”的內容所 在。

第四步，精讀第三遍。主要查找資料中解決主要問題所提出的有關對策的線索。這些“對策”的內容，一般集中在某一段落中闡述，在其他段落中有零星內

容。在查找“對策”是，要注意“措施”、“辦法”、“作法”、“方針政策”、“必須……”、“要……”、“將……”，等詞匯后面的內容，這些內容可能

就是對“對策”具體內容的證明。

第五步，按“要點”、“原因”、“對策”順序先后，分別對這三方面提煉出的素材和線索進行歸類和梳理，使之條理化；然后，在此基礎上，分別對以上

三方面的內容，加以聯(lián)想和發(fā)揮，以補充資料給定素材內容的不足。其實，“要點”、“原因”、“對策”三方面的內容，即是試題的主要要求：“要點”往往

是第一題的要求；“原因”是第二題的內容(現(xiàn)在經常單獨出題考查“原因”)；而第三題的文章寫作，往往離不開“原因”和“對策”兩個重要內容。就目前考試

情況來說，不論試題如何出，其答案往往離不開“要點”、“原因”、“對策”這三大方面。如果有的試題提出新的答題要求，那么，應根據(jù)具體試題的要求，在精讀時從資料中找出新的答題素材和線索。

網(wǎng)友：申論如何有話可說？如何取得高分？

專家：我想我把申論看成兩大類題型，一大類主要是一個總結和概括的工作，這就跟申論在一開始發(fā)明的時候有一個調研課題有關，這個調研課題就是在說政府的公務員需要什么能力？調研來調研去經過若干單位的調研，最后得出一個初步結論，就是說只要考生能適應進入一個單位以后的工作，就可以了。那么一個公務員剛進入一個單位需要做什么呢？就是你每天坐在辦公室里有各個方面匯報來的材料，你把各個方面的材料總結好，概括好，寫成一份情況反映，然后交給領導審閱，我覺得這就是一個初級公務員應該達到的一種能力上的標準。也就是申論在命題設計的時候主要參考了課題的這么一個初步的結論，所以他要求大家進入這種規(guī)定的情境，也就是說你對總結概括類題型，無論是讓你概括主要內容還是概括主要問題，大家都不要去進行評論，而是要對材料一種客觀的改寫式的提煉。因為如果你自己肆意把自己的主觀評論加進去，就不需要你給領導整理情況反映了，你自己在屋里蒙上被子，然后領導出一個課題，你想到什么寫到什么不就完了嗎？

還有另一部分，大家最后一篇文章要去發(fā)揮，大家要把握主要內容，主題和主旨這三者之間的關系。我舉一個例子來說，比如說2000年他講印刷廠和居民打官司，這是一個事實，主要內容我們提煉起來就是說是工業(yè)布局和生活布局有沖突，也就是說工業(yè)布局和生活布局規(guī)劃的不合理，我認為這是它的主要內容。在這個主題是什么呢？主題就要和當下的政治，就是要體現(xiàn)對它的深刻理解，比如說工業(yè)布局和生活布局涉及一個什么問題，就是涉及一個經濟與環(huán)境之間的關系，我們說給這個材料所反映出來的主題，什么叫做主旨呢？主旨就是給主題一定的導向，我們講2006年這道題它的導向是什么？就是經濟應與環(huán)境協(xié)調發(fā)展，這是給一個主題一定的導向，這就是主旨。最后一篇文章要站在主旨的高度上談事情，這就和總結概括題型截然很容易就分開了。

網(wǎng)友：復習了一段時間，我想請問最后申論該如何復習，怎么知道自己的答案到底能不能拿到高分？

專家：這個我提過了，在人民日報我們有一本書，是我和鄧老師親自抓的，就是歷年真題精簡(申論)，這本書應該說把七年來的國考真題，從01年一直到07年，以及浙江、上海、四川、山東一部分近年的非常典型的題型都做了參考范圍，大家可以通過閱讀這本書，以印證自己寫作的方向是否有偏頗之處。而且我有一個小的建議，就是大家在自己做練習的時候第一遍寫出來，比如閱讀完材料，然后寫總結概括題型，我不要馬上和范文對照，而是自己至少改過一次之后，然后再品味范文是如何寫的。我不敢肯定范文一定是90分的娟子，但是我基本覺得范文能得到七、八十分就不錯，如果大家最后一篇文章，還有前面這些總結概括的題型如果能達到60%的分數(shù)，我想申論就已經完成了一個戰(zhàn)略上的勝利。

網(wǎng)友：申論考試的過程中如何更好的發(fā)揮？

專家：最重要的事情就是，第一，你的閱讀能力基本上對于材料的處理應該在20分鐘左右結束，也就是說有些材料對你來說是可以馬上放棄的。比如說一般來講要讓你寫一種總結概括的題型，它無非就是幾類情況，就是大家要學會閱讀材料的時候迅速歸類，第一大類是說現(xiàn)狀，這個分成兩小類，第一類是定量式，就是大段大段的數(shù)據(jù)，有時候有表格，甚至有漫畫，這些對你來說不是重要的，什么東西是重要的呢？就是現(xiàn)狀類的定型類的，比如對現(xiàn)狀的總結，評價，這是大家在最后總結概括的時候有用的東西。還有它通常會講一個事情的來龍去脈，前因后果，它一定會談到出現(xiàn)了這一系列的問題是什么原因造成的，那么你就應該把屬于原因的部分進行合并，他一定會說這件事情產生了什么不好的后果，你要把后果類集中到一塊兒，面對這個問題基本上政府對這個事他一定會有相應的對策，他一定會有那么三五則給定材料是談對策的，你既然談對策，你把對策總結好了，你再寫情況反映的時候，如果你是領導你想看到什么，看到這個事情是怎么發(fā)生的，一兩句話有一個概述。定量的部分，我一般覺得大家不要過于敏感，如果非要使數(shù)字的話有兩個條件，第一個，這道題基本上讓你寫五百字，如果讓你寫二百字就不要加數(shù)字，如果是五百字左右你可以加數(shù)字，而且還有一個附加條件，領導看一個材料如果他看數(shù)字，他一定是很震撼人心的數(shù)字，或者是對你很強烈的數(shù)字，如果你要引用數(shù)字的話要這樣去做。領導還要看到這件事情是如何發(fā)生的，有什么不好的后果，既然問題已經如此嚴重了，各個地方已經采取了什么樣的對策，哪些對策是有效的，為什么，哪些對策是無效的，是為什么，現(xiàn)在我們有什么樣進一步的建議沒有。我想對這個可能是閱卷者比較喜歡的。

對于最后一篇文章，我的建議最重要就是把它寫完整。這些年來一直徘徊在三、四十分，就是因為很多人寫到最后一道題寫不完，你作為一個殘疾人，你是無法參加08年下季奧運會的，你只能參加殘奧會，你拿到的金牌是殘奧會的金牌，結構的完整性對我們應該說是最重要的。還有另外一個補充的地方，大家今年要尤其重視公文的寫作，尤其是調查報告，我想今年公文會是一個比較重要的地方，人民日報申論那本教材里面對公文也進行了相應的總結。

網(wǎng)友：老師您好，為了參加國家公務員考試我已經準備了很長時間，現(xiàn)在已經接近考試了，怎么樣才能更好的將自己這段時間學習的東西整合到一起變成自己的東西？

專家：我對這位網(wǎng)友的建議就是，我不知道你的材料積累到什么程度了，就寫最后一篇文章而言有一句話，叫“待圣人也”，17大怎么表述的你應該知道，你應該完成對于這種經典表述的復述工作，并不是說你一定要把它默寫出來，而是你應該把它能有邏輯的表達出來，而且要有意識的在你寫文章的時候進行使用。

網(wǎng)友：宋老師您好，一般申論問題都有三個，如果第二個問題是請寫出對策，我說了七條，那么第三個問題又讓我寫一篇文章，我是否將七條具體的問題開展作為一篇文章來引用？

主持人：這個學生因為是把這道問題分化了，給的具體題目是這樣的，現(xiàn)在關于治安方面的專項治理很少了，根據(jù)為了保障人權，我是否應該還在對策中涉及到關于治安專項治理這塊的東西？

專家：這涉及到一類題型，實際上這位同學有一個誤解，就是現(xiàn)在早已經不是所謂的三段題型了，實際上按細點的分類是分成四種題型，第一種題型是總結概括題型，第二種題型是綜合分析類題型，第三種題型是提出對策類題型，第四種題型是我們常說的寫好最后一篇文章，他主要問題是集中在提出對策這類題型中。一般來講我們建議同學提對策的時候按照三大層面和七大手段去應對。

所謂的三大層面就是說觀念層面，第二個層面是**作層面，第三個層面是制度型層面。為什么從這三個層面來說？因為一般提對策都是針對問題，出了問題首先是觀念上出問題，所以我們要在觀念層面以正確的觀念和理念去引導正確的行動，這是我們的一種目的。第二個就是**作性層面，也就是說給您材料里已經現(xiàn)實性發(fā)生的問題，你是否已經考慮去解決它？第三個就是說所謂的制度型層面，也就是說我們如何建立一種長效機制，去預防類似問題的再次發(fā)生。這是一個大的三個方面。

這三個方面中大家還可以用到不同的手段，比如說我們常說的七大手段，比如說教育手段，比如說行政手段、經濟手段、法律手段、監(jiān)督手段、技術手段等等。我們要把這幾個手段運用在幾大層面，當然了有些同學說我最后一篇文章能不能偷偷懶，把前面寫的對策題擴充以后放到最后一篇文章里去寫？按照現(xiàn)在的閱卷體制來講應該說如果你寫最后一篇文章的時候時間實在來不及，可以這么做，但是這仍然是有一定風險的。我并不推薦大家這樣做，這只是在沒有辦法的時候，不得已而為之的。而且這個時候你就可以把相應的對策按照這幾大層面稍微歸攏歸攏，而且最好在寫最后一篇文章的時候要提到，他前面一定有一段提到造成這個問題的原因是什么，而你這幾條對策和你前面提到的這些原因盡量能做到一一對應，這樣別人就會覺得你最后一篇文章寫的非常有邏輯性，恐怕會給你能增一些色彩吧。

網(wǎng)友：請問申論的第二題提出解決方案的格式應該怎么做？是不是每一點都要另起一段？

專家：一般來講如果是提出對策方案的話，大家盡量避免使用阿拉伯數(shù)字，我建議大家使用第一逗號，第二逗號，第三逗號這種方式，因為大家對提出對策題型比較關心，我今年提醒大家在備考的時候有一種題型有點像提出對策，但是很容易被忽略，比如說現(xiàn)在有一個政府信息公開的條例，比如我說請你就貫徹政府信息公開條例提出若干個閱處意見，大家興奮點都在我如何解決問題，而現(xiàn)在題型改成比如說我考節(jié)能減排，這方面我有一個條例，需要你在機關里組織落實工作，你可能往往對這種題型準備不足，反而答得不好。所以大家對機關里頭的落實文件是不是還要了解一下這方面的事情。

第二篇：2018國家公務員申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

2018國家公務員申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

一、讀懂題目：

貫徹執(zhí)行關鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書寫的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設定，情景設定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下以一個例子從三個方面來具體的闡述。

例如：2014年國考副省真題“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。”(20分)要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

首先，明確作答對象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請草擬一個簡短的發(fā)言稿”。那么，就要回憶出發(fā)言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發(fā)言稿要有主送單位和正文兩個部分。其次，明確身份設定和場景的設定?！凹偃缒闶窃撌〗逃龔d的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對高校講話，那是上級對下級，所以在正文的最后可以適當提出要求。另外，場景為“校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言”，是總結會的發(fā)言，那就要注意這個活動已經舉辦完了，所以在正文的開頭可以適當?shù)淖ＹR此次活動圓滿成功。這就是明確身份設定和場景的設定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。如：符合實際就是要真正的符合教育局的工作人員對高校的講話現(xiàn)場。語言生動有感染力就是要讓在場的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

要想做好貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標題、主送機關、發(fā)文機關、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來說，標題居中，主送機關頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機關與日期居右下角。標題往往采取“(單位)關于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《青島市市南區(qū)湛山街道關于改進老年人服務工作的指導意見》，還可以題干中書名號、引號內部分作為標題或是其它文學性標題，更簡單的就是直接寫文體即可。開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：

1、根據(jù)式：法律/規(guī)章/條例/會議精神/規(guī)劃/綱要。如：根據(jù)《中華人民共和國保險法》的相關規(guī)定，我局對你公司涉嫌非法從事保險兼業(yè)代理業(yè)務的行為進行了調查??。

2、目的式：為了實現(xiàn)??目標/目的。如：為深入學習貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學發(fā)展觀”，結合我局實際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區(qū)內“兩搶一盜”案件頻發(fā)，其中重要原因為廣大居民安全意識不強，自我保護意識較低。為從根本上扭轉這一現(xiàn)狀，社區(qū)居委會將于本周邀請縣公安局 ??。

對于主體部分，要求內容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準確總結內容要點。結尾部分也有兩種方式：

1、希望號召式、自然收束式。如：點滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節(jié)約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學生應加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用實際行動去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第三篇：2018國考申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

2018國考申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

在國家公務員考試申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有難度有深度，不僅要明白題意，還得明白文種，中公教育專家為了大家能答好這類題目，在此進行詳細講解。

一、讀懂題目：

貫徹執(zhí)行關鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書寫的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設定，情景設定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下以一個例子從三個方面來具體的闡述。

例如：2014年國考副省真題“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。”(20分)要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

首先，明確作答對象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請草擬一個簡短的發(fā)言稿”。那么，就要回憶出發(fā)言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發(fā)言稿要有主送單位和正文兩個部分。

其次，明確身份設定和場景的設定?！凹偃缒闶窃撌〗逃龔d的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對高校講話，那是上級對下級，所以在正文的最后可以適當提出要求。另外，場景為“校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言”，是總結會的發(fā)言，那就要注意這個活動已經舉辦完了，所以在正文的開頭可以適當?shù)淖ＹR此次活動圓滿成功。這就是明確身份設定和場景的設定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。如：符合實際就是要真正的符合教育局的工作人員對高校的講話現(xiàn)場。語言生動有感染力就是要讓在場的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

要想做好貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標題、主送機關、發(fā)文機關、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來說，標題居中，主送機關頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機關與日期居右下角。標題往往采取“(單位)關于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《青島市市南區(qū)湛山街道關于改進老年人服務工作的指

導意見》，還可以題干中書名號、引號內部分作為標題或是其它文學性標題，更簡單的就是直接寫文體即可。開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：

1、根據(jù)式：法律/規(guī)章/條例/會議精神/規(guī)劃/綱要。如：根據(jù)《中華人民共和國保險法》的相關規(guī)定，我局對你公司涉嫌非法從事保險兼業(yè)代理業(yè)務的行為進行了調查??。

2、目的式：為了實現(xiàn)??目標/目的。如：為深入學習貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學發(fā)展觀”，結合我局實際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區(qū)內“兩搶一盜”案件頻發(fā)，其中重要原因為廣大居民安全意識不強，自我保護意識較低。為從根本上扭轉這一現(xiàn)狀，社區(qū)居委會將于本周邀請縣公安局 ??。

對于主體部分，要求內容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準確總結內容要點。結尾部分也有兩種方式：

1、希望號召式、自然收束式。如：點滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節(jié)約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學生應加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用實際行動去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第四篇：2018國家公務員考試申論：貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

2018國家公務員考試申論：貫徹執(zhí)行題作答方法及步

驟

公務員考試申論是測查從事機關工作應具備的基本能力的科目，申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。當前公務員考試申論呈現(xiàn)出靈活性、科學性、具體性的特點，對于廣大考生的能力要求也越來越高，我們要抓住根本，方能應對新形勢，中公教育將伴你同行！

2018國家公務員考試公告預計10月份發(fā)布，筆試時間預計在11月中下旬，筆試科目為行測+申論，筆試成績查詢時間預計在2019年1月份。更多2018國家公務員考試信息，歡迎訪問國家公務員考試網(wǎng)

在國家公務員考試申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有難度有深度，不僅要明白題意，還得明白文種，中公教育為了大家能答好這類題目，在此進行詳細講解。

一、讀懂題目：

貫徹執(zhí)行關鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書寫的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設定，情景設定，這些對格式都的書寫都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對我們書寫題干有制約作用。以下以一個例子從三個方面來具體的闡述。

例如：2014年國考副省真題“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿?！?20分)要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。

首先，明確作答對象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請草擬一個簡短的發(fā)言稿”。那么，就要回憶出發(fā)言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發(fā)言稿要有主送單位和正文兩個部分。

其次，明確身份設定和場景的設定。“假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對高校講話，那是上級對下級，所以在正文的最后可以適當提出要求。另外，場景為“校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言”，是總結會的發(fā)言，那就要注意這個活動已經舉辦完了，所以在正文的開頭可以適當?shù)淖ＹR此次活動圓滿成功。這就是明確身份設定和

場景的設定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內容具體，符合實際;(2)目的明確，切合主題;(3)語言生動，有感染力;(4)不超過500字。如：符合實際就是要真正的符合教育局的工作人員對高校的講話現(xiàn)場。語言生動有感染力就是要讓在場的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

要想做好貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標題、主送機關、發(fā)文機關、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來說，標題居中，主送機關頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機關與日期居右下角。標題往往采取“(單位)關于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《青島市市南區(qū)湛山街道關于改進老年人服務工作的指導意見》，還可以題干中書名號、引號內部分作為標題或是其它文學性標題，更簡單的就是直接寫文體即可。開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：

1、根據(jù)式：法律/規(guī)章/條例/會議精神/規(guī)劃/綱要。如：根據(jù)《中華人民共和國保險法》的相關規(guī)定，我局對你公司涉嫌非法從事保險兼業(yè)代理業(yè)務的行為進行了調查??。

2、目的式：為了實現(xiàn)??目標/目的。如：為深入學習貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學發(fā)展觀”，結合我局實際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區(qū)內“兩搶一盜”案件頻發(fā)，其中重要原因為廣大居民安全意識不強，自我保護意識較低。為從根本上扭轉這一現(xiàn)狀，社區(qū)居委會將于本周邀請縣公安局 ??。

對于主體部分，要求內容全面，具體明確，層次分明，突出重點，注重內在邏輯。此時，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準確總結內容要點。結尾部分也有兩種方式：

1、希望號召式、自然收束式。如：點滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節(jié)約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學生應加強對我國傳統(tǒng)文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用實際行動去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

考生在備考過程中，應多寫多練，有計劃性的學習，中公教育將伴你同行！

第五篇：女裝網(wǎng)店銷售五個步驟 輕松搞定服裝交易

女裝網(wǎng)店銷售五個步驟 輕松搞定服裝交易

女裝網(wǎng)店的交易對象多是喜歡在線的買家，對于在線溝通有自己的一些特點。在網(wǎng)上交易過程中，我們不可避免的要送往迎來，雖然整個過程是個連續(xù)的事件，我們還是可以將它分為五個步驟，以便于靈活地掌握及運用。

第一步：買家主動聯(lián)系在線銷售人員

通過迎接顧客并與顧客進行交談，從而，與顧客建立一種融洽的氣氛。良好的開頭將有利于與顧客的進一步溝通。艾上樂品女裝買家在線詢問時，基本有幾成的購買欲望了。主動詢問產品多是確認產品是不是有貨，對于產品的其他不清楚的問題也會隨著溝通的深入逐漸涉及。此時，對于在線銷售人員的要求就是及時回復買家的詢問?？蜌舛Y貌而熱情的交流，將給買家留下良好的第一印象。

第二步：詢問服裝產品細節(jié)

雖然服裝網(wǎng)店里對于產品的描述都盡量詳細，也難免有買家不清楚的細節(jié)問題。在與在線銷售溝通過程中，買家會一一詢問一些細節(jié)問題。一定要注意細節(jié)，顧客的回答中常常會有意無意地透露自己對某一產品的偏好，而且會對自己興趣的方面提出問題。這些問題或許是關于價格，關于服裝尺碼，關于快遞等。這些細節(jié)也是買家的疑慮，解除這些疑慮才可以更好的讓買家下單。

第三步：連帶銷售

如果，買家已經有下單的愿望，可以適當推薦與服裝百搭的其他款式或者配飾。服裝的搭配是很多女性關系的問題，好衣服是搭配出來的。連帶推銷可以幫助買家解決搭配難題，也有利于自己的銷售業(yè)績。

第四步：催促買家下單

只有買家下單，一個網(wǎng)上交易服裝的過程才算完結。讓買家下單，在線銷售人員不能表現(xiàn)得太急切，也不能表現(xiàn)得很冷漠，在自己的權限內，可以鼓勵買家下單后，給予對方積分，或者小贈品。

第五步：愉快結束交易過程

與實體店不同的是，一個在線銷售服裝的人員，要同時與很多買家溝通，那么當確認對方下單時，可以快速結束溝通，投入到下一個買家的溝通過程中。向買家表示感謝，并及時回復買家下單后的其他問題。