第一篇：2011國(guó)考申論輔導(dǎo)之歸納概括的作答思路及步驟(上海中公)

2011國(guó)考申論輔導(dǎo)之歸納概括的作答思路及步驟

作為一種基礎(chǔ)題型，歸納概括題不僅在省考試題中經(jīng)常出現(xiàn)，在國(guó)家公務(wù)員考試中出現(xiàn)的頻率也較高：2001至2010年國(guó)考試題，除2003年沒(méi)有出現(xiàn)，其他年份均有考查。國(guó)考?xì)w納概括的提問(wèn)方式較為靈活多樣，涉及的考查內(nèi)容包括：主要內(nèi)容、影響、趨勢(shì)、問(wèn)題、意義、名詞含義等，而“名詞含義”為2010年國(guó)考的主要考查內(nèi)容。隨著考試的日漸成熟，歸納概括已不僅僅局限于簡(jiǎn)單的概括，而是逐漸加入了綜合分析的部分，如要求概括某現(xiàn)象的原因、概括問(wèn)題反映的實(shí)質(zhì)等?？傮w來(lái)看，提問(wèn)方式雖變化不大，但也有其發(fā)展的特點(diǎn)，試題開(kāi)始逐漸走向多樣化和復(fù)雜化，難度有所增加。作答思路及步驟

歸納概括題主要是歸納要點(diǎn)和整合要點(diǎn)，具體而言，歸納和整合要點(diǎn)又各有其不同的方法。作好歸納概括，歸根結(jié)底還是要緊抓相關(guān)材料，仔細(xì)讀題，看清要求。2010?國(guó)考?市級(jí)?第一題（1）

《渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)有多方面的原因。請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”分別進(jìn)行概括。要求：準(zhǔn)確、全面。不超過(guò)200字。（10分）1．仔細(xì)審題，鎖定材料范圍。

作答時(shí)，首先要清楚題目作答的材料范圍，這樣才能有的放矢，心中有數(shù)。本題屬于歸納概括中的概括原因類試題，題目給定了明確的材料范圍“給定資料1”，考生需仔細(xì)閱讀，提煉相關(guān)信息。2．通讀材料，尋找答案要點(diǎn)。

明確作答的材料范圍后，接下來(lái)就是閱讀材料，尋找要點(diǎn)。根據(jù)題目要求：概括《渤海碧海行動(dòng)計(jì)劃》近期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的原因，通讀材料后可知，重要信息分布在第二自然段、第四自然段和第五自然段的前半段。具體的答案要點(diǎn)可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)渤海自我更新能力差、周期長(zhǎng)；(2)對(duì)渤海威脅最大的是陸源污染；(3)渤海開(kāi)發(fā)活動(dòng)過(guò)于頻繁；

(4)沿海各地區(qū)、各部門各自為政很難實(shí)現(xiàn)綜合治理；(5)渤海的公地性質(zhì)造成治理效率低下；(6)法律不健全。

答案要點(diǎn)可在題本中做好標(biāo)記，以免遺漏，不要急于往答題紙上寫(xiě)，要在經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，語(yǔ)言組織等深加工后方可寫(xiě)在答題紙上，以避免涂改，提高作答效率。3．依據(jù)要點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充答案。

找好答案要點(diǎn)后，還要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行再加工，方可形成完整答案。充實(shí)、補(bǔ)充過(guò)程中要仔細(xì)閱讀要點(diǎn)所在材料，尤其是要點(diǎn)句的前后句。加工過(guò)程中還要注意字?jǐn)?shù)限制，不能過(guò)多或者過(guò)少。據(jù)上述要點(diǎn)總結(jié)來(lái)看，原因包含了海洋自身（自我更新能力、周期）、人為（頻繁開(kāi)發(fā)）、制度（法律）等幾方面，組織答案時(shí)要從這幾方面入手，組織語(yǔ)言，條理清晰地列出來(lái)。4．參考答案

原因一是渤海地區(qū)資源開(kāi)發(fā)過(guò)于頻繁，導(dǎo)致陸源污染嚴(yán)重；二是眾多主體分享渤海環(huán)境與經(jīng)濟(jì)效益，使之成為典型的公地，直接影響沿海地方政府治理積極性，治理工作效率低下；三是職能條塊分割，地方政府和職能部門之間難以進(jìn)行海陸一體化綜合治理；四是法律不健全，《碧海計(jì)劃》缺乏法律效力，在執(zhí)行過(guò)程中，難以借助法律手段實(shí)現(xiàn)各個(gè)管理體系的對(duì)接統(tǒng)一，直接影響治理效果；五是渤海灣是內(nèi)海，一旦污染，其自我更新周期長(zhǎng)。相關(guān)鏈接：

2011國(guó)考行測(cè)輔導(dǎo)之用方程法解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題

第二篇：2018國(guó)考申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

2018國(guó)考申論貫徹執(zhí)行題作答方法及步驟

在國(guó)家公務(wù)員考試申論試卷中，貫徹執(zhí)行題有難度有深度，不僅要明白題意，還得明白文種，中公教育專家為了大家能答好這類題目，在此進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、讀懂題目：

貫徹執(zhí)行關(guān)鍵是讀清楚題干的具體要求，讀懂題干中要書(shū)寫(xiě)的文種，并回憶出此文種的格式要求，要讀懂題干中的身份設(shè)定，情景設(shè)定，這些對(duì)格式都的書(shū)寫(xiě)都起到一定的作用，要讀懂題干中的具體要求，對(duì)我們書(shū)寫(xiě)題干有制約作用。以下以一個(gè)例子從三個(gè)方面來(lái)具體的闡述。

例如：2014年國(guó)考副省真題“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。”(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)目的明確，切合主題;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;(4)不超過(guò)500字。

首先，明確作答對(duì)象。必須看清楚題干要求的文體是什么，在回憶出文體的格式，例如“請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿”。那么，就要回憶出發(fā)言稿的主要目的是什么，格式有什么樣的要求。發(fā)言稿要有主送單位和正文兩個(gè)部分。

其次，明確身份設(shè)定和場(chǎng)景的設(shè)定?！凹偃缒闶窃撌〗逃龔d的一名工作人員，全程觀摩了這次活動(dòng)，校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言”，身份為“省教育廳的工作人員”，教育廳的工作人員對(duì)高校講話，那是上級(jí)對(duì)下級(jí)，所以在正文的最后可以適當(dāng)提出要求。另外，場(chǎng)景為“校方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言”，是總結(jié)會(huì)的發(fā)言，那就要注意這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)舉辦完了，所以在正文的開(kāi)頭可以適當(dāng)?shù)淖ＹR此次活動(dòng)圓滿成功。這就是明確身份設(shè)定和場(chǎng)景的設(shè)定的作用。

最后，明確要求。如此題，要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)目的明確，切合主題;(3)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;(4)不超過(guò)500字。如：符合實(shí)際就是要真正的符合教育局的工作人員對(duì)高校的講話現(xiàn)場(chǎng)。語(yǔ)言生動(dòng)有感染力就是要讓在場(chǎng)的師生能夠在你的講話完成后能夠盡量按你的要求去做

二、作答方法：

要想做好貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書(shū)為例，它囊括了貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。那么這四種元素一般是怎么布局的呢?一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)題居中，主送機(jī)關(guān)頂格書(shū)寫(xiě)，正文空兩格、分段落書(shū)寫(xiě)，發(fā)文機(jī)關(guān)與日期居右下角。標(biāo)題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫(xiě)作形式，例如：《青島市市南區(qū)湛山街道關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指

導(dǎo)意見(jiàn)》，還可以題干中書(shū)名號(hào)、引號(hào)內(nèi)部分作為標(biāo)題或是其它文學(xué)性標(biāo)題，更簡(jiǎn)單的就是直接寫(xiě)文體即可。開(kāi)頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說(shuō)明文件的重要性，一般有三種寫(xiě)作形式：

1、根據(jù)式：法律/規(guī)章/條例/會(huì)議精神/規(guī)劃/綱要。如：根據(jù)《中華人民共和國(guó)保險(xiǎn)法》的相關(guān)規(guī)定，我局對(duì)你公司涉嫌非法從事保險(xiǎn)兼業(yè)代理業(yè)務(wù)的行為進(jìn)行了調(diào)查??。

2、目的式：為了實(shí)現(xiàn)??目標(biāo)/目的。如：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，積極踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本方案。

3、原因式。如：近期，社區(qū)內(nèi)“兩搶一盜”案件頻發(fā)，其中重要原因?yàn)閺V大居民安全意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)意識(shí)較低。為從根本上扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，社區(qū)居委會(huì)將于本周邀請(qǐng)縣公安局 ??。

對(duì)于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點(diǎn)，注重內(nèi)在邏輯。此時(shí)，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。結(jié)尾部分也有兩種方式：

1、希望號(hào)召式、自然收束式。如：點(diǎn)滴之水，匯聚生命之源。讓我們從小事做起，一起節(jié)約用水!

2、提出要求式。如：廣大在校大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)去為傳統(tǒng)民族文化的弘揚(yáng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三篇：2018公考申論作答技巧：綜合分析題答題思路

2018公考申論作答技巧：綜合分析題答題思路

總體答題結(jié)構(gòu)：

提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn) 具體題型：

一、解釋分析：談?wù)勀愕睦斫?認(rèn)識(shí)/本質(zhì)/實(shí)質(zhì)

（一）常見(jiàn)題型：解釋某句話、解釋某現(xiàn)象

（二）作答思路：

1、提出觀點(diǎn)：闡述某句話含義、某現(xiàn)象本質(zhì)；

2、論證觀點(diǎn)：分析表現(xiàn)、原因、影響、現(xiàn)狀等；

3、落實(shí)觀點(diǎn)：做出總結(jié)或提出解決辦法。

以2014年吉林省考甲級(jí)為例：“給定資料5”中提到費(fèi)孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

提出觀點(diǎn)：費(fèi)孝通的這句話是對(duì)文化自覺(jué)歷程的概括，文化自覺(jué)是指生活在一定歷史圈子的人對(duì)其文化有自知之明，并對(duì)其發(fā)展有成分的認(rèn)識(shí)。

論證觀點(diǎn)：各美其美是指對(duì)本族文化的推崇與認(rèn)同；美人之美是指對(duì)外來(lái)文化的借鑒和追捧；美美與共是指各國(guó)文化的交流和融合；天下大同是指多元文化的融合。

落實(shí)觀點(diǎn)：對(duì)外來(lái)文化和傳統(tǒng)文化應(yīng)有選擇的繼承和吸收，全面否定和細(xì)化都是不可取的。

二、評(píng)論分析：談?wù)勀愕囊?jiàn)解/看法/分析

（一）常見(jiàn)題型：評(píng)論某現(xiàn)象、評(píng)論某觀點(diǎn)

（二）作答思路：

1、提出觀點(diǎn)：闡述評(píng)論對(duì)象，亮明觀點(diǎn)；

2、論證觀點(diǎn)：闡述理由，分析原因、影響、合理性、作用等；

3、落實(shí)觀點(diǎn)：提出正確觀點(diǎn)或落實(shí)政策、解決問(wèn)題的措施。

以2013年吉林省考甲級(jí)為例：給定資料6提到了“社會(huì)發(fā)展越富足，身體素質(zhì)反而越差。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了‘未富先病’的境地?！蹦阍趺纯?？

提出觀點(diǎn)：社會(huì)發(fā)展與身體素質(zhì)之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，但是中國(guó)進(jìn)入未富先病的境地是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其表現(xiàn)在青少年的身上。

論證觀點(diǎn)：（原因）家長(zhǎng)健身意識(shí)淡薄，過(guò)分溺愛(ài)；體育設(shè)施、器材不達(dá)標(biāo)、體育教師

也嚴(yán)重不足；無(wú)硬性指標(biāo)評(píng)價(jià)。

落實(shí)觀點(diǎn)：全社會(huì)應(yīng)一起行動(dòng)，建立健全青少年提高身體健康素質(zhì)的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、啟示分析：談?wù)勀愕膯⑹?教訓(xùn)。

（一）常見(jiàn)題型：國(guó)內(nèi)案例啟示、國(guó)外案例啟示

（二）作答思路：

1、提出觀點(diǎn)：找出成功做法或失敗做法

2、論證觀點(diǎn)：判斷是否符合實(shí)際情況并提煉做法的精華部分，即共同性、普遍性；（提出觀點(diǎn)和論證觀點(diǎn)有時(shí)可以合并為一步進(jìn)行）

3、落實(shí)觀點(diǎn)：將成功或失敗做法轉(zhuǎn)化成啟示，即對(duì)策。

以2011年吉林省考乙級(jí)為例：給定資料2中百步亭社區(qū)專業(yè)協(xié)調(diào)員陳立昌的工作方法很有代表性，請(qǐng)談?wù)勥@件事給你的啟示。

提出觀點(diǎn)：陳立昌作為社區(qū)協(xié)調(diào)員，成功調(diào)解了600余起糾紛，為社區(qū)的安定和家庭的幸福做出了不小的貢獻(xiàn)，他的工作對(duì)其他的社區(qū)協(xié)調(diào)工作具有很大的啟示作用：

落實(shí)觀點(diǎn)：

第一，積極處理，對(duì)發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行分類處理。第二，社區(qū)居民利益無(wú)小事。

第三，處理糾紛事件要堅(jiān)持客觀、公正的原則。第四，要懂法、守法，按照法律規(guī)定辦事。

第四篇：2015國(guó)考申論貫徹執(zhí)行專項(xiàng)備考：基本作答思路

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“當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手?！边@是羅斯福的著名奮斗格言。廣大考生還是要頂住壓力，把握好考前的幾個(gè)月時(shí)間，做命運(yùn)的主宰。中公教育特為大家提供備戰(zhàn)申論的精神食糧，前幾期已經(jīng)講過(guò)了歸納概括、提出對(duì)策和綜合分析，這次為大家傾情奉獻(xiàn)貫徹執(zhí)行題的作答基本思路。

由于貫徹執(zhí)行能力是在2010年國(guó)家公務(wù)員考試新大綱中才提出的測(cè)查能力，相對(duì)于概括、對(duì)策和文章來(lái)說(shuō)還比較新，它主要考查考生作為一名公務(wù)員獨(dú)立分析解決具體問(wèn)題、執(zhí)行政策的能力，或是代表一級(jí)部門領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，制定、執(zhí)行具體政策的能力。貫徹和執(zhí)行的內(nèi)容是國(guó)家的方針、政策、文件、決策、部署、指示、目標(biāo)、任務(wù)等?；咀鞔鸱椒☉?yīng)該遵循4大步驟：認(rèn)真審題，注意題干關(guān)鍵信息;材料為王，勾畫(huà)圈點(diǎn)作答內(nèi)容;邏輯排序，按內(nèi)在要求整理;注意格式，書(shū)寫(xiě)字跡清晰。

以2014年國(guó)考地市級(jí)第三題為例：

某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。(20分)要求：

(1)寫(xiě)出明確具體的設(shè)問(wèn);(2)設(shè)問(wèn)應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問(wèn)標(biāo)注序號(hào);(3)內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體;(4)不超過(guò)500字。

一、認(rèn)真審題，注意題干關(guān)鍵信息

題干是作答的指揮棒，貫徹執(zhí)行題的題干關(guān)鍵點(diǎn)很多，很重要。審題時(shí)，除了日常所練習(xí)的審題六要素之外，還要重點(diǎn)體會(huì)題目中所包含的五個(gè)方面的信息。一是身份，即“我是誰(shuí)”;二是對(duì)象，即此文“寫(xiě)給誰(shuí)看”;三是文種，即所寫(xiě)的文章是調(diào)研報(bào)告、演講稿，還是倡議書(shū)、短文等;四是主題，即所寫(xiě)文章的核心內(nèi)容是什么;五是目的，即為什么寫(xiě)此篇文章，領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)任務(wù)的意圖如何。

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從例題題干中我們能找到的關(guān)鍵點(diǎn)如下：

1、為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài);

2、以小鄒的情況為案例設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷;

3、你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作;

4、要求列出主要問(wèn)題。

二、材料為王，勾畫(huà)圈點(diǎn)作答內(nèi)容

申論的小題目作答要點(diǎn)都在給定資料中，材料為王，是申論作答的基本原則與出發(fā)點(diǎn)。因此考生應(yīng)在深度閱讀材料的同時(shí)，通過(guò)勾畫(huà)圈點(diǎn)把重要的信息點(diǎn)、詞匯劃出來(lái)，為后面的整合作答要點(diǎn)做準(zhǔn)備。以下加粗部分為閱讀材料時(shí)可進(jìn)行勾畫(huà)的要點(diǎn)。

【材料節(jié)選】

1.27歲的小鄒??身高1.74米，體重150斤，在北方城市的機(jī)關(guān)大院內(nèi)，這幾乎是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)身材。當(dāng)小鄒回顧自己進(jìn)入“體制”的四年，注視著自己不論從體型還是心理都逐漸被“體制化”，甚至連血壓、血脂也與周圍的同事趨同時(shí)，面對(duì)著在外人看來(lái)“很順”的處境，他有了一種莫名的躁動(dòng)。

對(duì)于這份職業(yè)，小鄒的理解來(lái)自于四年間循環(huán)往復(fù)的工作節(jié)奏，作為一個(gè)普通工作人員，他只不過(guò)是需要在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成“規(guī)定動(dòng)作”? 最近一段時(shí)間，感覺(jué)有些困惑的小鄒，周末經(jīng)常到一家心理診所就青年社會(huì)心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢。“說(shuō)真的，目前這個(gè)工作節(jié)奏是50歲以上人的節(jié)奏，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)奏感覺(jué)上有點(diǎn)壓抑?！??有一段時(shí)間，小鄒曾經(jīng)嘗試著改變自己的節(jié)奏，對(duì)于自己分內(nèi)應(yīng)為的工作一絲不茍，提高工作效率?然而，小鄒很快放棄了這種做法。因?yàn)樗@樣的工作態(tài)度，讓周圍的同事極不適應(yīng)，經(jīng)常有人認(rèn)為他是多管閑事;領(lǐng)導(dǎo)也找他談話，希望他能夠“穩(wěn)重一些”。到了發(fā)薪日，小鄒的薪水也仍然是那個(gè)很少變化的數(shù)字?

小鄒對(duì)于自己的收入也是不滿的。以小鄒的收入，如果僅僅是正常生活并不存在任何問(wèn)題。但小鄒必須買房，而且已經(jīng)買了房。?以他目前的收入和儲(chǔ)蓄，能償還每個(gè)月1800的購(gòu)房貸款已經(jīng)很不容易，買車基本上是一個(gè)短期不可能完成的任務(wù)。?其實(shí)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)不安且不滿的小鄒并不是沒(méi)有想過(guò)跳槽，然而，他的顧慮幾乎同他的渴望一樣多。

非常穩(wěn)定的“吃皇糧”生活對(duì)于小鄒的誘惑仍然非常大，至少能夠還貸款，至少可以有一定的社會(huì)地位，而一旦投身于滾滾洪流的社會(huì)，這一切都可能不復(fù)擁有。這幾乎是小鄒不能夠承受的。?其實(shí)，看著自己女友研究生畢業(yè)后七八千元的月收入，小鄒感到欣慰的同時(shí)也面臨極大壓力，“那是一種

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無(wú)形的壓力，有時(shí)候確實(shí)心里很別扭”。

小鄒非常清楚自己的位置，他認(rèn)為以自己的能力，在沒(méi)有特別機(jī)遇的情況下，最好能夠在35歲之前就獲得職務(wù)晉升，如果達(dá)不到，今后就不太可能再進(jìn)一步，但總的來(lái)說(shuō)工資也在漲，只要不犯錯(cuò)誤，至少是安全的。?雖然我的心在躁動(dòng)，但我真的不知道該如何抉擇?！?/p>

三、邏輯排序，按內(nèi)在要求整理

對(duì)于貫徹題目來(lái)講，內(nèi)容匯總后要根據(jù)題目要求進(jìn)行加工。作答中這一步非常關(guān)鍵，也是難點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)就是要根據(jù)材料的內(nèi)在要求，合并、拆分、增加或減少相關(guān)要點(diǎn)，按一定的邏輯順序進(jìn)行組合。

由題干可知本調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)包括生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)三類問(wèn)題。閱讀材料后可匯總要點(diǎn)如下： 一是個(gè)人自然情況及生活情況類問(wèn)題：婚姻、住房。

二是工作情況類問(wèn)題：工作年限、任職年限、是否獲得過(guò)晉升、工作節(jié)奏、和同事是否溝通順暢、相處融洽、工作效率及風(fēng)格是否滿意、工資收入是否滿意、“跳槽”想法。

三是心理和思想狀態(tài)類問(wèn)題：壓力、疏解壓力的渠道、心理咨詢、心理健康狀況的途徑。

四、注意格式，書(shū)寫(xiě)字跡清晰

貫徹執(zhí)行題對(duì)于格式的要求較高，也有一定比例的分值。考生在整理完作答要點(diǎn)后，要再次認(rèn)真審題，注意題干要求，按照規(guī)范的要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀。

【參考答案】

本調(diào)查問(wèn)卷包括生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)三類問(wèn)題。(一)個(gè)人自然情況及生活情況類問(wèn)題： 1.您的婚姻狀況?

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2.您有無(wú)自己的住房? 3.您短期內(nèi)有無(wú)結(jié)婚或買房的打算?(二)工作情況類問(wèn)題： 1.您在本單位的工作年限? 2.您在當(dāng)前職位的任職年限? 3.您在過(guò)去兩年內(nèi)是否獲得過(guò)晉升?您估計(jì)未來(lái)兩年是否有機(jī)會(huì)晉升? 4.您是否能適應(yīng)當(dāng)前的工作節(jié)奏? 5.如果不適應(yīng)，您認(rèn)為無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前工作節(jié)奏的原因是什么? 6.您與上級(jí)和同事是否溝通順暢、相處融洽? 7.上級(jí)和同事對(duì)您的工作效率及風(fēng)格是否滿意? 8.您對(duì)當(dāng)前的工資收入是否滿意? 9.您是否有“跳槽”的想法?如有，請(qǐng)說(shuō)明理由。(三)心理和思想狀態(tài)類問(wèn)題：

1.您是否感覺(jué)有壓力?如果有，您的壓力來(lái)源是什么，主要來(lái)自精神方面、身體方面、物質(zhì)方面還是工作方面、社會(huì)方面? 2.您是否有疏解壓力的渠道?有沒(méi)有進(jìn)行傾訴或心理咨詢的需求? 3.您認(rèn)為改善心理健康狀況的途徑是什么?物質(zhì)滿足、心理調(diào)節(jié)、身體鍛煉、工作實(shí)現(xiàn)和價(jià)值觀追求，應(yīng)側(cè)重于哪一點(diǎn)? 蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗?！倍毴?，夏練三伏，面對(duì)已經(jīng)進(jìn)入的三伏天，中公教育專家提醒考生務(wù)必規(guī)劃好自己的時(shí)間，將高效備考進(jìn)行到底!希望以上內(nèi)容對(duì)考生有所幫助。

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第五篇：2015國(guó)考申論貫徹執(zhí)行專項(xiàng)備考：基本作答思路

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“當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手?！边@是羅斯福的著名奮斗格言。廣大考生還是要頂住壓力，把握好考前的幾個(gè)月時(shí)間，做命運(yùn)的主宰。中公教育特為大家提供備戰(zhàn)申論的精神食糧，前幾期已經(jīng)講過(guò)了歸納概括、提出對(duì)策和綜合分析，這次為大家傾情奉獻(xiàn)貫徹執(zhí)行題的作答基本思路。

由于貫徹執(zhí)行能力是在2010年國(guó)家公務(wù)員考試新大綱中才提出的測(cè)查能力，相對(duì)于概括、對(duì)策和文章來(lái)說(shuō)還比較新，它主要考查考生作為一名公務(wù)員獨(dú)立分析解決具體問(wèn)題、執(zhí)行政策的能力，或是代表一級(jí)部門領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，制定、執(zhí)行具體政策的能力。貫徹和執(zhí)行的內(nèi)容是國(guó)家的方針、政策、文件、決策、部署、指示、目標(biāo)、任務(wù)等?；咀鞔鸱椒☉?yīng)該遵循4大步驟：認(rèn)真審題，注意題干關(guān)鍵信息;材料為王，勾畫(huà)圈點(diǎn)作答內(nèi)容;邏輯排序，按內(nèi)在要求整理;注意格式，書(shū)寫(xiě)字跡清晰。

以2014年國(guó)考地市級(jí)第三題為例：

某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，打算以“給定資料1”中小鄒的情況為案例，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。假如由你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出該問(wèn)卷內(nèi)容所應(yīng)列出的主要問(wèn)題。(20分)要求：

(1)寫(xiě)出明確具體的設(shè)問(wèn);(2)設(shè)問(wèn)應(yīng)當(dāng)分類并對(duì)每類中的每個(gè)設(shè)問(wèn)標(biāo)注序號(hào);(3)內(nèi)容全面，用語(yǔ)得體;(4)不超過(guò)500字。

一、認(rèn)真審題，注意題干關(guān)鍵信息

題干是作答的指揮棒，貫徹執(zhí)行題的題干關(guān)鍵點(diǎn)很多，很重要。審題時(shí)，除了日常所練習(xí)的審題六要素之外，還要重點(diǎn)體會(huì)題目中所包含的五個(gè)方面的信息。一是身份，即“我是誰(shuí)”;二是對(duì)象，即此文“寫(xiě)給誰(shuí)看”;三是文種，即所寫(xiě)的文章是調(diào)研報(bào)告、演講稿，還是倡議書(shū)、短文等;四是主題，公考咨詢交流、公考資訊早知道、公考資料獲取，盡在中公網(wǎng)

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即所寫(xiě)文章的核心內(nèi)容是什么;五是目的，即為什么寫(xiě)此篇文章，領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)任務(wù)的意圖如何。

從例題題干中我們能找到的關(guān)鍵點(diǎn)如下：

1、為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài);

2、以小鄒的情況為案例設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷;

3、你具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作;

4、要求列出主要問(wèn)題。

二、材料為王，勾畫(huà)圈點(diǎn)作答內(nèi)容

申論的小題目作答要點(diǎn)都在給定資料中，材料為王，是申論作答的基本原則與出發(fā)點(diǎn)。因此考生應(yīng)在深度閱讀材料的同時(shí)，通過(guò)勾畫(huà)圈點(diǎn)把重要的信息點(diǎn)、詞匯劃出來(lái)，為后面的整合作答要點(diǎn)做準(zhǔn)備。以下加粗部分為閱讀材料時(shí)可進(jìn)行勾畫(huà)的要點(diǎn)。

【材料節(jié)選】

1.27歲的小鄒??身高1.74米，體重150斤，在北方城市的機(jī)關(guān)大院內(nèi)，這幾乎是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)身材。當(dāng)小鄒回顧自己進(jìn)入“體制”的四年，注視著自己不論從體型還是心理都逐漸被“體制化”，甚至連血壓、血脂也與周圍的同事趨同時(shí)，面對(duì)著在外人看來(lái)“很順”的處境，他有了一種莫名的躁動(dòng)。

對(duì)于這份職業(yè)，小鄒的理解來(lái)自于四年間循環(huán)往復(fù)的工作節(jié)奏，作為一個(gè)普通工作人員，他只不過(guò)是需要在每個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成“規(guī)定動(dòng)作”? 最近一段時(shí)間，感覺(jué)有些困惑的小鄒，周末經(jīng)常到一家心理診所就青年社會(huì)心理問(wèn)題進(jìn)行咨詢?！罢f(shuō)真的，目前這個(gè)工作節(jié)奏是50歲以上人的節(jié)奏，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)奏感覺(jué)上有點(diǎn)壓抑。”??有一段時(shí)間，小鄒曾經(jīng)嘗試著改變自己的節(jié)奏，對(duì)于自己分內(nèi)應(yīng)為的工作一絲不茍，提高工作效率?然而，小鄒很快放棄了這種做法。因?yàn)樗@樣的工作態(tài)度，讓周圍的同事極不適應(yīng)，經(jīng)常有人認(rèn)為他是多管閑事;領(lǐng)導(dǎo)也找他談話，希望他能夠“穩(wěn)重一些”。到了發(fā)薪日，小鄒的薪水也仍然是那個(gè)很少變化的數(shù)字?

小鄒對(duì)于自己的收入也是不滿的。以小鄒的收入，如果僅僅是正常生活并不存在任何問(wèn)題。但小鄒必須買房，而且已經(jīng)買了房。?以他目前的收入和儲(chǔ)蓄，能償還每個(gè)月1800的購(gòu)房貸款已經(jīng)很不容易，買車基本上是一個(gè)短期不可能完成的任務(wù)。?其實(shí)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)不安且不滿的小鄒并不是沒(méi)有想過(guò)跳槽，然而，他的顧慮幾乎同他的渴望一樣多。

非常穩(wěn)定的“吃皇糧”生活對(duì)于小鄒的誘惑仍然非常大，至少能夠還貸款，至少可以有一定的社會(huì)地位，而一旦投身于滾滾洪流的社會(huì)，這一切都

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可能不復(fù)擁有。這幾乎是小鄒不能夠承受的。?其實(shí)，看著自己女友研究生畢業(yè)后七八千元的月收入，小鄒感到欣慰的同時(shí)也面臨極大壓力，“那是一種無(wú)形的壓力，有時(shí)候確實(shí)心里很別扭”。

小鄒非常清楚自己的位置，他認(rèn)為以自己的能力，在沒(méi)有特別機(jī)遇的情況下，最好能夠在35歲之前就獲得職務(wù)晉升，如果達(dá)不到，今后就不太可能再進(jìn)一步，但總的來(lái)說(shuō)工資也在漲，只要不犯錯(cuò)誤，至少是安全的。?雖然我的心在躁動(dòng)，但我真的不知道該如何抉擇?！?/p>

三、邏輯排序，按內(nèi)在要求整理

對(duì)于貫徹題目來(lái)講，內(nèi)容匯總后要根據(jù)題目要求進(jìn)行加工。作答中這一步非常關(guān)鍵，也是難點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)就是要根據(jù)材料的內(nèi)在要求，合并、拆分、增加或減少相關(guān)要點(diǎn)，按一定的邏輯順序進(jìn)行組合。

由題干可知本調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)包括生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)三類問(wèn)題。閱讀材料后可匯總要點(diǎn)如下： 一是個(gè)人自然情況及生活情況類問(wèn)題：婚姻、住房。

二是工作情況類問(wèn)題：工作年限、任職年限、是否獲得過(guò)晉升、工作節(jié)奏、和同事是否溝通順暢、相處融洽、工作效率及風(fēng)格是否滿意、工資收入是否滿意、“跳槽”想法。

三是心理和思想狀態(tài)類問(wèn)題：壓力、疏解壓力的渠道、心理咨詢、心理健康狀況的途徑。

四、注意格式，書(shū)寫(xiě)字跡清晰

貫徹執(zhí)行題對(duì)于格式的要求較高，也有一定比例的分值?？忌谡硗曜鞔鹨c(diǎn)后，要再次認(rèn)真審題，注意題干要求，按照規(guī)范的要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀。

【參考答案】

本調(diào)查問(wèn)卷包括生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)三類問(wèn)題。(一)個(gè)人自然情況及生活情況類問(wèn)題：

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1.您的婚姻狀況? 2.您有無(wú)自己的住房? 3.您短期內(nèi)有無(wú)結(jié)婚或買房的打算?(二)工作情況類問(wèn)題： 1.您在本單位的工作年限? 2.您在當(dāng)前職位的任職年限? 3.您在過(guò)去兩年內(nèi)是否獲得過(guò)晉升?您估計(jì)未來(lái)兩年是否有機(jī)會(huì)晉升? 4.您是否能適應(yīng)當(dāng)前的工作節(jié)奏? 5.如果不適應(yīng)，您認(rèn)為無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前工作節(jié)奏的原因是什么? 6.您與上級(jí)和同事是否溝通順暢、相處融洽? 7.上級(jí)和同事對(duì)您的工作效率及風(fēng)格是否滿意? 8.您對(duì)當(dāng)前的工資收入是否滿意? 9.您是否有“跳槽”的想法?如有，請(qǐng)說(shuō)明理由。(三)心理和思想狀態(tài)類問(wèn)題：

1.您是否感覺(jué)有壓力?如果有，您的壓力來(lái)源是什么，主要來(lái)自精神方面、身體方面、物質(zhì)方面還是工作方面、社會(huì)方面? 2.您是否有疏解壓力的渠道?有沒(méi)有進(jìn)行傾訴或心理咨詢的需求? 3.您認(rèn)為改善心理健康狀況的途徑是什么?物質(zhì)滿足、心理調(diào)節(jié)、身體鍛煉、工作實(shí)現(xiàn)和價(jià)值觀追求，應(yīng)側(cè)重于哪一點(diǎn)? 蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。”冬練三九，夏練三伏，面對(duì)已經(jīng)進(jìn)入的三伏天，中公教育專家提醒考生務(wù)

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