第一篇：弟子規(guī)活動(dòng)方案新2

國學(xué)活動(dòng)方案

為了貫徹落實(shí)《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》的文件精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，為把我?！皩W(xué)習(xí)落實(shí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》教育活動(dòng)”落實(shí)得更好，在全校學(xué)生中開展一系列學(xué)習(xí)《子弟規(guī)》活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》為依據(jù)，以“以人為本，以愛育愛，為學(xué)生的幸福人生奠基”為理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳、和貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)。使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價(jià)值觀念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、教學(xué)特色

開設(shè)基礎(chǔ)課程：《弟子規(guī)》。傳統(tǒng)文化講座：11場。

才藝課程：書法、音樂（孝親感恩歌曲）+手語、美術(shù)、茶藝等。禮儀課程：每節(jié)課前、下課向老師行鞠躬禮！入學(xué)、放學(xué)時(shí)安排值日生在大門口行鞠躬禮，迎接師生。

三、具體方案

（一）、日常教育 子帥以正，孰敢不正。該班的任課老師，特別是班主任要以身作則，行為師范。不但要能夠背誦、默寫《弟子規(guī)》，并能講解《弟子規(guī)》的文字含義和思想內(nèi)涵。時(shí)時(shí)要以《弟子規(guī)》來要求自己，將《弟子規(guī)》中的每一個(gè)意思，從生活中的細(xì)小事情中表演出來，經(jīng)學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。比如，要教學(xué)生行鞠躬禮，老師必須先要學(xué)會行鞠躬禮。

班主任老師每日陪同學(xué)生，進(jìn)行《弟子規(guī)》方面的活動(dòng)。具體如下：

1、每日誦讀《弟子規(guī)》、抄寫《弟子規(guī)》、根據(jù)《弟子規(guī)》寫日記 A、周一至周五，要求學(xué)生6：00---6：30全班齊讀《弟子規(guī)》。B、每天晚自習(xí)硬筆描紅《弟子規(guī)》、也可以書法版的為藍(lán)本，豎向抄寫。既可以熟悉經(jīng)文，也可以練習(xí)書法。

C、每天寫日記，就是落實(shí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況。日記內(nèi)容分為：觀善、反思、行孝、對老師說的話、家長評語等五大部分。D、觀善：將當(dāng)天觀察到的善人善事記錄下來，以期達(dá)到“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋”的目的。

E、反思：每天對照《弟子規(guī)》的經(jīng)文進(jìn)行反思，看看哪一條沒有做到。每天進(jìn)行反省，天天改過，將《弟子規(guī)》落實(shí)到實(shí)處。F、行孝：百善孝為先。規(guī)定學(xué)生每天必須至少做一件孝順的事。比如每天給父母洗腳、拖地、洗菜、做飯、洗衣服等。

G、對老師說的話：心里有想對老師說的話，又不好意思說，可借此機(jī)會向老師表達(dá)，讓老師了解到學(xué)生心里的真實(shí)想法。H、家長評語：由家長對學(xué)生在家里的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，以達(dá)到親師合作的效果。并要求家長簽字。

I、、在此基礎(chǔ)上，每周寫一篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會的周記。周五布置，下周一要上交，把學(xué)生周末休息日時(shí)間利用上，不讓學(xué)生一放假就放松了學(xué)習(xí)。

2、禮樂熏陶，移風(fēng)易俗

A、值日生每日迎接師生：每天安排值日生。值日生在7：40開校門前，必須到校，在教室門口迎接老師和同學(xué)，向大家鞠躬問好。下午13：40開校門時(shí)到校，同樣在教室門口迎接老師和同學(xué)。B、行鞠躬禮，學(xué)會感恩：每節(jié)課的上下課，由班長帶領(lǐng)下，全班同學(xué)起立，向老師鞠躬問好！

C、教唱孝親感恩的歌曲：每天開教室門時(shí)，播放孝親感恩的歌曲，先到校的學(xué)生在教室里一起齊唱孝親感恩的歌曲，并配以手語動(dòng)作。音樂課，老師重點(diǎn)教唱孝親感恩的歌曲。比如：《感恩的心》、《跪羊圖》、《生命之河》、《母親》、《感恩一切》、《我的祖國》、《我的好媽媽》、《小草》等。

D、男女有別，規(guī)范禮儀：全體男生坐在一起，全體女生坐在一起，分開來坐。從小就給學(xué)生樹立起男女有別的觀念。要將男生培養(yǎng)成大丈夫氣質(zhì)，女生培養(yǎng)成淑女的典雅氣質(zhì)。并可以起到男女生互相激勵(lì)的作用。

3、德育分享，潛移默化：中午到校，給學(xué)生講述“德育故事”，讓孩子可以效法古圣先賢感天動(dòng)地的事跡。前期首重孝悌的故事，用二十四孝的故事來啟發(fā)孩子的孝心。并播放相關(guān)德育故事的動(dòng)畫片，既生動(dòng)又活潑，讓學(xué)生可以寓教于樂，輕松自如地從動(dòng)畫片中，將圣賢的教誨吸收起來。也可以適當(dāng)利用中午時(shí)間，及時(shí)分享學(xué)生的日記，讓學(xué)生進(jìn)行觀摩，以達(dá)到相互提高的目的。

4、機(jī)會教育，正確引導(dǎo)

生日，學(xué)會感恩：生日就是母親的受難日。正確引導(dǎo)學(xué)生在生日那天要懂得父母養(yǎng)育的辛勞，讓學(xué)生學(xué)會感恩。要求學(xué)生在生日那天，在家里做幾件力所能及的孝順父母的事，以報(bào)答父母的恩德。節(jié)日，傳統(tǒng)文化：中國的傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著我國的傳統(tǒng)文化的精髓。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識我國的傳統(tǒng)節(jié)日。比如重陽節(jié)是敬老節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生敬老、愛老；冬至節(jié)是傳統(tǒng)的祭祀的節(jié)日，教導(dǎo)學(xué)生祭祀祖先，緬懷先祖的恩德，傳承孝道。

犯錯(cuò)誤時(shí)，是最好的機(jī)會教育：在這時(shí)，要正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，及時(shí)加以改正，“過能改，歸于無”。

（二）、國學(xué)辦公室

學(xué)校專門成立國學(xué)辦公室，冷建增校長任組長，陳艷娟任副組長，劉春秀、徐金霞任組員，專門研究國學(xué)及授課。

（三）、傳統(tǒng)文化講座

9月5日學(xué)校邀請丹東國學(xué)大講堂的三位老師來校講課，他們分別是：李星瑩（百善孝為先）、周澤林、曹凱。10月份請遼寧企業(yè)家王竑錡來校講座。另外，學(xué)校安排7名老師進(jìn)行國學(xué)講座，分別是：王慶祥、李潔榮、張艷霞、梁淑霞、徐金霞、劉春秀、史艷亮。

四、家長學(xué)校

家庭教育是學(xué)生教育舞臺上一個(gè)十分重要的部分，是學(xué)校德育教育工作的必要的補(bǔ)充，為提高“弟子規(guī)”教育的質(zhì)量，增強(qiáng)“弟子規(guī)”教學(xué)的厚度，特成立家長學(xué)校。

1、家長學(xué)校的宗旨

普及家庭教育知識，指導(dǎo)家庭教育工作，幫助家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平；使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)地結(jié)合起來，為學(xué)生的幸福人生奠定良好的基礎(chǔ)。

2、家長學(xué)校的主要任務(wù)

①、向家長宣講家庭教育的重要性及黨的教育方針、政策、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)計(jì)劃，使家長有針對性地配合學(xué)校共同創(chuàng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

②、指導(dǎo)家長提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導(dǎo)家長重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。③、根據(jù)學(xué)生不同的成長階段的生理、心理特點(diǎn)，以及國家對青少年學(xué)生的成長要求，系統(tǒng)地向家長介紹教育子女的理論和方法。④幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)：重視中華民族傳統(tǒng)美德教育，吸收中國傳統(tǒng)文化、思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育，勞動(dòng)教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

五、學(xué)生服裝要求 建議學(xué)生在校時(shí)必須穿校服。校服可分為兩套夏裝、兩套秋裝、一套唐裝。

豐潤綜合職教中心教務(wù)處

2014年9月4日

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，并將以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu) 組

長：冷建增

副組長：田國臣 史艷亮

陳艷娟

成員：王小華 劉福龍 劉立新 王建陸 黃玉華 楊小英

劉洪文

總輔導(dǎo)員：任淑春

張艷霞

輔 導(dǎo) 員：各專業(yè)語文教師、各班班主任

三、具體活動(dòng)階段

（一）5月4日起每班利用早自習(xí)6：00——6：30誦讀弟子規(guī)，要求每班設(shè)立2名“領(lǐng)讀員”專職負(fù)責(zé)組織本班的誦讀活動(dòng)。5月4日各班將“領(lǐng)讀員“名單上報(bào)教務(wù)處。請班主任充分強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)典的重要性和必要性，并把誦讀落到實(shí)處。

（二）5月份舉行《弟子規(guī)》手抄報(bào)比賽。在班級中營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教化無聲的目的。5月18號組織檢查評比。

（三）6月下旬舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽，具體時(shí)間待定，要求如下：

1、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

2、以班為單位參加誦讀比賽，要求脫稿，時(shí)間控制在3-5分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵(lì)師生同臺誦讀。

4、參賽形式以誦讀為主，但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表演只是輔助手段，不能喧賓奪主。

5、各專業(yè)部必須在6月15日前舉行完初賽，初賽前將本專業(yè)部比賽方案報(bào)教務(wù)處。并于6月15日前將比賽結(jié)果報(bào)教務(wù)處，同時(shí)報(bào)參加學(xué)校誦讀比賽的班級名單。（各專業(yè)部參賽班級數(shù)：微機(jī)經(jīng)貿(mào)部:5 機(jī)電技術(shù)部：4 汽修物流部 ：5 醫(yī)學(xué)幼教部：5）

（四）注重校園文化的布置。利用櫥窗、墻壁標(biāo)語等營造誦讀氛圍。通過班級文化建設(shè)評比，要求各班利用板報(bào)專欄、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語句，使同學(xué)們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。

（五）召開主題班會：圍繞《弟子規(guī)》中的“孝”“悌”，定期開展班級主題活動(dòng)，要求班主任至少每月開展一次有關(guān)讀經(jīng)成果展示的主題班會，有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。

（六）9月底舉行傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)——《弟子規(guī)》書法比賽，具體要求如下：

1、比賽內(nèi)容：書寫《弟子規(guī)》的鋼筆字或毛筆字作品

2、比賽形式：每班選送2-4幅作品到專業(yè)部，專業(yè)部以40%的比例選送學(xué)校教務(wù)處參評，所有獲獎(jiǎng)作品將集中展示、評優(yōu)。

3、各專業(yè)部9月30號之前將所有參評作品交教務(wù)處。

（七）10月份中旬舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感征文比賽。具體要求如下：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》涉及的傳統(tǒng)美德，自選主題、自擬題目。

2、征文活動(dòng)：每班選送2-4篇作品到專業(yè)部，專業(yè)部以30%的比例選取并于10月15號前送學(xué)校教務(wù)處參評，所有獲獎(jiǎng)作品將集中展示、評優(yōu)，優(yōu)秀作品將在?？习l(fā)表作品字?jǐn)?shù)控制在2000以內(nèi)，統(tǒng)一用稿紙謄寫。

（八）11月份中旬舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感演講比賽。具體要求如下：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》涉及的傳統(tǒng)美德，自選主題、自擬題目。

2、演講比賽：各班在11月5日前舉行初賽并向?qū)I(yè)部推薦參賽人，各專業(yè)部在11月9號前將推薦參賽的選手名單交團(tuán)委。名額如下（機(jī)電技術(shù)部:4 人

汽車物流部：4人

醫(yī)學(xué)幼教部 ：4 人

微機(jī)經(jīng)貿(mào)部：4人）。各選手的演講控制在3-5分鐘。

（九）12月份中旬舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》舞臺劇比賽。具體要求如下：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》涉及的傳統(tǒng)美德，自選主題、自擬題目。

2、語文教師、班主任輔導(dǎo)學(xué)生。

3、各部在12月5日前舉行初賽，挑選4支隊(duì)伍參賽，并把班級報(bào)教務(wù)處。12月9日學(xué)校組織比賽。

四、總結(jié)表彰

在演講比賽上對整個(gè)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人、班級、專業(yè)部進(jìn)行總表彰，并對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

豐潤綜合職教中心

2014年4月10日

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)民族文化，提高閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高師生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

二、活動(dòng)主題：誦中華經(jīng)典，立高尚品行

三、參賽對象:

全校師生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

第一階段（2014年9月上旬）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。

第二階段（2014年9月中旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)（具體時(shí)間待定）。

五、比賽內(nèi)容：

《總敘》和《入則孝》為必誦部分，其他最少選誦兩部分。

六、活動(dòng)形式與要求：

1、以班級為單位集體誦讀，各班級學(xué)生如數(shù)參與。

2、誦讀時(shí)要求脫稿，時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵(lì)班主任、教師與學(xué)生同臺誦讀。

4、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

5、為豐富表演形式，可采用問答、植入相關(guān)故事等形式進(jìn)行。

七、評比辦法：

1、設(shè)9人評委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級最后得分。

2、一、二、三等獎(jiǎng)各取2、3、4名，獲獎(jiǎng)班級在文明班評比中分別加3、2、1分，班主任在班主任工作績效中分別加6、4、2分。

八、人員分工：

1、評委小組

組 長：冷建增

組 員：田國臣 史艷亮 陳艷娟 劉立新 王小華 楊曉英

王建路 赫連文鳳 李金枝

計(jì) 分：陳晶晶、趙博靜 計(jì) 時(shí)：邢秀清

人數(shù)統(tǒng)計(jì)：張雄鷹、張淑鳳

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽評分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。

3、宣傳小組

組 長：陳艷娟

成 員：薛子順（音響）

劉立新 王建路 王小華 楊曉英（比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)等）

付建光、王慶祥（活動(dòng)全程的攝像錄影工作）

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。

4、安全小組

組 長：王子江

成 員：全體班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，人員疏散的安全。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、人員：10分

本班同學(xué)全員參賽。少一人，不論曠課與請假，都扣1分。班主任參賽獎(jiǎng)5分，科任教師參賽獎(jiǎng)3分。

2、內(nèi)容：10分

按要求選誦《弟子規(guī)》原文。每少誦一部分扣5分。

3、誦讀：40分

聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯，富有感染力。（30分）

脫稿：不能脫稿或三人以上未誦讀扣完本項(xiàng)得分。（5分）時(shí)間：不達(dá)3分鐘或超6分鐘扣完本項(xiàng)得分。（5分）

4、隊(duì)伍：20分

領(lǐng)隊(duì)或領(lǐng)誦大方得體，指揮得當(dāng)。（10分）

精神飽滿，衣著得體，隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（10分）

5、表演：20分

誦讀形式富有創(chuàng)意，如誦讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀，創(chuàng)設(shè)良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

豐潤職教中心教務(wù)處

2014年9月4日

第二篇：弟子規(guī)活動(dòng)方案

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行活動(dòng)實(shí)施方案

一年級2011.9

一、指導(dǎo)思想

該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。我校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，與國家倡導(dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀理念相一致，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，有利于學(xué)生養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)目的學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過引導(dǎo)師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育。《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園的構(gòu)建。

三、活動(dòng)計(jì)劃

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃。

為了使學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)能扎扎實(shí)實(shí)地開展，學(xué)校成立了以管德育的校長為組長，以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組的討論，制定本計(jì)劃。

（二）學(xué)習(xí)對象

一年級全體學(xué)生、教師。

（三）宣傳動(dòng)員

為了使師生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)的意義，學(xué)校首先

召開教師會、班主任會，使有關(guān)教師重視起來。其次，學(xué)校利用

國旗下的講話、黑板報(bào)、班級學(xué)習(xí)園地、家長會等平臺，向?qū)W生

和家長宣傳動(dòng)員，積極營造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的良好氛圍。

（四）學(xué)習(xí)方式

1、教師

“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，作為“學(xué)

為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學(xué)習(xí)《弟

子規(guī)》的活動(dòng)中，教師不僅要率先學(xué)習(xí)，而且還要將其落實(shí)到行

動(dòng)中，從教育教學(xué)及生活的細(xì)節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長”。學(xué)

校對教師的學(xué)習(xí)，不限具體的時(shí)間，不限定內(nèi)容，不限定進(jìn)度，但從學(xué)生對教師評教方面對教師進(jìn)行反饋。

2、學(xué)生

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)，以生為本，力求做到以下幾方面：

① 讀：每天早讀朗讀10分鐘，每節(jié)上課前朗讀2分鐘；每天睡覺

前朗讀5分鐘。

② 背：要真正使學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用，對《弟子規(guī)》必須熟

讀會背?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學(xué)生的書法練習(xí)結(jié)合起來，二是讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。

④ 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實(shí)在具體的行為行動(dòng)中。通過教

師率先垂范，讓學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)日常行為規(guī)范和

養(yǎng)成教育。

⑤ 評：通過形式多樣的評比活動(dòng)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，使學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開展的活

動(dòng)有：手抄報(bào)、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，以《弟子規(guī)》為

內(nèi)容的書法比賽，主題班會等。我們還要把學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況作為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》計(jì)劃

安排如下：

一年級完成總敘部分的教學(xué)。本學(xué)期從下周開始安排十周的教學(xué)，每周一為新授，周二、周三、周四朗讀和背誦，周五復(fù)習(xí)

上周學(xué)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》任重而道遠(yuǎn)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力積

淀書香校園，努力構(gòu)建和諧校園。

仁化二小一年級

2011年9月14日

第三篇：弟子規(guī)活動(dòng)方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動(dòng)方案

為了讓學(xué)生在誦讀過程中獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)。目的讓學(xué)生從小開始，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣 厚實(shí)之學(xué) 強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用，使學(xué)生初步形成文明行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，成為具有一定修養(yǎng)的文明人。

一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

三、比賽對象：四年級——六年級各班學(xué)生。

四、比賽要求：

1、誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》全文。

2、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。

3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、校服統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。

5、隊(duì)形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。

五、比賽時(shí)間：擬定6月19日——21日進(jìn)行。

六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

八、評選方法：評委打分評選。計(jì)分方法為去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級的最終得分排名。

九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、參賽各班主任于比賽前一天在教務(wù)處進(jìn)行抽簽，確定誦讀順序；

2、凡要背景音樂的要自備。

十、比賽評委：

十一、計(jì)分員：

十二、主持人： 林妹

另附：國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、服裝統(tǒng)一、整潔，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）

3、誦讀正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏。（50分）

4、誦讀形式富有創(chuàng)意，如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀。給人耳目一新的感覺。（10分）

文羅中心小學(xué)語文科組

第四篇：弟子規(guī)活動(dòng)方案

安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

踐行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，市教育局決定從2014年9月起，在全市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生中深入開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)。現(xiàn)制訂以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》為基本內(nèi)容，以整體規(guī)劃、全員參與為基本要求，以教師指導(dǎo)、學(xué)生踐行為基本形式，以循序漸進(jìn)、注重效果為基本原則，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、活動(dòng)對象

全市義務(wù)教育學(xué)校全體學(xué)生。

三、活動(dòng)目標(biāo)及措施

通過開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德規(guī)范，樹立起社會主義核心價(jià)值觀，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

1.開展感恩教育。讓每位學(xué)生深刻體會父母的養(yǎng)育之恩、師長的培養(yǎng)

之恩，學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

2.開展養(yǎng)成教育。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從身邊小事做起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思維習(xí)慣。

3.開展禮儀教育。各校要制訂學(xué)生在校日常禮儀規(guī)范，通過多種形式的禮儀教育活動(dòng)，提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng)和文明水平。

4.開展誠信教育。學(xué)校要通過舉辦專題講座、挖掘推介身邊誠信典型等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

四、活動(dòng)要求

（一）全面動(dòng)員，廣泛宣傳

1.利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下講話等多種形式，廣泛宣傳《弟子規(guī)》的深刻含義和深遠(yuǎn)意義，提高學(xué)生對習(xí)誦踐行《弟子規(guī)》的思想認(rèn)識，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

2.通過家長會、致家長一封信等形式對家長進(jìn)行宣傳，征得家長的支持與配合，形成家校共同教育的合力。

3.將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)納入國學(xué)經(jīng)典課程，由語文教師精心備課、認(rèn)真上課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解。

（二）深入挖掘，學(xué)科滲透

在教學(xué)過程中滲透《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相關(guān)學(xué)科在授課時(shí)要挖掘教材中的《弟子規(guī)》知識。

①語文、品德與社會課，要深入挖掘傳統(tǒng)文化資源，結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行講解。

②音樂課教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《搖動(dòng)搖籃的手》等《弟子規(guī)》系列歌曲，這些歌曲作為“班班有歌聲”

曲目，讓感恩歌曲在校園廣泛傳唱。

③信息技術(shù)課堂中，由教師指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上觀看有關(guān)《弟子規(guī)》的視頻和網(wǎng)頁，拓展對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和理解。

（三）搭建載體，開展活動(dòng)

1.堅(jiān)持開展每日誦讀活動(dòng)。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，利用學(xué)校、教室板報(bào)一角，書寫誦讀內(nèi)容。

①教師要結(jié)合時(shí)代特征，賦予《弟子規(guī)》新的教育意義，不能機(jī)械式、僵化式組織誦讀。

②教師要結(jié)合中小學(xué)生日常行為規(guī)范，發(fā)掘《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵。③教師要結(jié)合文明禮儀教育，開展讀經(jīng)典學(xué)禮儀活動(dòng)。

2.以班級、年級、學(xué)校、鎮(zhèn)（街、區(qū)）和市為單位，層層開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育的相關(guān)活動(dòng)。

第一階段（9—10月）

①舉行全市義務(wù)教育學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，各單位制定活動(dòng)實(shí)施方案。

②通過黑板報(bào)、宣傳欄、專題班會、家長會、給家長的一封信等形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

③印發(fā)《弟子規(guī)》全文，全面啟動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持開展每日誦讀活動(dòng)、學(xué)唱《弟子規(guī)》歌曲活動(dòng)、觀看《弟子規(guī)》視頻活動(dòng)。

④邀請專家對《弟子規(guī)》進(jìn)行專題講座。第二階段（11月）:分學(xué)段深入開展下列活動(dòng)：

①小學(xué)低年級學(xué)生誦讀活動(dòng)，小學(xué)中高年級和初中中低年級學(xué)生背誦

活動(dòng)，分學(xué)段開展中小學(xué)教師《弟子規(guī)》背誦、默寫大賽。

②《弟子規(guī)》書法展示（硬筆、軟筆）活動(dòng)。③《弟子規(guī)》歌曲演唱活動(dòng)。④《弟子規(guī)》講故事比賽、演講比賽。⑤《弟子規(guī)》征文大賽。第三階段（12月）：迎接市級活動(dòng)：

①小學(xué)低年級學(xué)生誦讀活動(dòng)，小學(xué)中高年級和初中中低年級學(xué)生背誦活動(dòng)，分學(xué)段開展中小學(xué)教師《弟子規(guī)》背誦、默寫大賽。

②開展《弟子規(guī)》書法展示（硬筆、軟筆）活動(dòng)。③開展《弟子規(guī)》歌曲演唱活動(dòng)。④開展《弟子規(guī)》講故事比賽、演講比賽。⑤開展《弟子規(guī)》征文大賽。

⑥組織感恩之星、孝敬之星、禮儀少年、誠信學(xué)生及《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等評選活動(dòng)。

（四）自查自省,開展踐行《弟子規(guī)》禮儀活動(dòng)

學(xué)校要教育學(xué)生對照傳統(tǒng)禮儀、對照個(gè)人行為，開展自查自省，做到“吾日三省吾身”，糾正個(gè)人不良習(xí)氣?；顒?dòng)過程中，學(xué)生要有所思、所感、所悟、所變，學(xué)期末每個(gè)學(xué)生對自己一學(xué)期的變化進(jìn)行反思、總結(jié)，形成學(xué)生個(gè)人品德自我鑒定，促使學(xué)生從日積月累的微小變化，到個(gè)人品質(zhì)的整體提升。

第五篇：《弟子規(guī)》活動(dòng)方案

“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》為依據(jù)，以“促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展”和“先學(xué)做人，再做學(xué)問”為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，力求知行合一，使全班學(xué)生樹立正確的倫理道德觀和價(jià)值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：夏紅娟

副組長：楊會群

成員：馬碧虎蘇麗芝歐曉慧

三、活動(dòng)安排

1、舉行《弟子規(guī)》開班儀式

《弟子規(guī)》蘊(yùn)含著很多的的教育思想，它的本意是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€(gè)善良的人，做好一個(gè)孝順父母的人，做好一個(gè)有禮貌的人，做好一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，做一個(gè)道德高尚的人。它蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，希望同學(xué)們珍惜機(jī)會，學(xué)好《弟子規(guī)》，做好中國人。

主管德育工作的楊會群老師結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，用了大量活生生的故事深入淺出地解讀《弟子規(guī)》，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，使同學(xué)們受益匪淺?！兜茏右?guī)》已納入了我校的校本課程，以后，我校將在引領(lǐng)學(xué)生誦讀理解的基礎(chǔ)上開展一系列的相關(guān)活動(dòng)，把課程的思想教育意義進(jìn)一步深化。

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德水平，創(chuàng)建文明校園，9月16日上午，我校在升旗儀式活動(dòng)后舉行了《弟子規(guī)》的開班典禮。

2、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》安排

1全校同學(xué)利用中午自習(xí)誦讀《弟子規(guī)》○、校園廣播聽讀《弟子規(guī)》。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)。以“讀書筆記和讀后感”的形式加強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。通過“展覽、書法、朗誦比賽、背誦比賽、繪畫比賽、主題班隊(duì)會”等活動(dòng)在班級內(nèi)進(jìn)行評比。

2從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標(biāo)。○

3加強(qiáng)對學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，○每月評選一次“十好少年”，班會表彰鼓勵(lì)。

4發(fā)揮班級文化的育人作用，○精心布置教室，營造和諧文明的文化氣息。

5以小組為單位，○設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確

禮儀規(guī)范。

6全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲。○

7制定“班級公約” ○

孝父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

禮稱尊長 勿呼名 對尊長 勿現(xiàn)能

信凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉

愛凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

學(xué)讀書法 有三到 心眼口

四、活動(dòng)要求

各位班主任認(rèn)真落實(shí)《弟子規(guī)》課程的學(xué)習(xí)和督促，通過家訪、家長會、家校聯(lián)系本等途徑，指導(dǎo)家長與孩子共讀《弟子規(guī)》，讓家長用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。

“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”活動(dòng)方案

祥云縣舊站小學(xué)

2013年9月13日