第一篇：個(gè)人先進(jìn)工作事跡

作為一名信息戰(zhàn)線上的普通員工，本人始終把學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)個(gè)人能力和素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)，以“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”為座右銘，堅(jiān)持利用空余時(shí)間，一日一學(xué)，豐富和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，合理利用公司現(xiàn)有資源和網(wǎng)絡(luò)資源，自學(xué)各類信息技術(shù)方面知識(shí)，并參加了全國(guó)網(wǎng)絡(luò)編輯員的考試，取得了網(wǎng)絡(luò)編輯員二級(jí)證書；堅(jiān)持理論與實(shí)踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用的目的，信息中心日常維護(hù)管理工作繁瑣而枯燥，作為一名系統(tǒng)管理員，能以積極心態(tài)面對(duì)，無(wú)論大小事，我都認(rèn)真對(duì)待。一是系統(tǒng)維護(hù)。除對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行部署、維護(hù)之外，還主動(dòng)對(duì)系統(tǒng)各方面信息進(jìn)行梳理，提出一些有建設(shè)性的建議，與區(qū)局維護(hù)人員保持溝通協(xié)調(diào)，積極、及時(shí)更新各信息系統(tǒng)；二是日常技術(shù)維護(hù)。秉承“始于主動(dòng)，寓以真誠(chéng)”的服務(wù)理念，積極主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，做到當(dāng)天問(wèn)題，當(dāng)天解決；三是體系建設(shè)。承擔(dān)了部門體系建設(shè)任務(wù)，同時(shí)充分發(fā)揮體系作用，通過(guò)PDCA循環(huán)，促進(jìn)了部門內(nèi)部管理工作。

第二篇：個(gè)人先進(jìn)工作事跡

收獲

鹽山縣慶云鎮(zhèn)第一中學(xué)陳娜

“地堿水咸，人美心甜！這是別人形容我們鹽山這片土地的詞語(yǔ)。雖然環(huán)境不是很好但我相信你們到了各自的工作單位心情一定會(huì)很愉快?！倍呥€響著張局的話語(yǔ)，一眨眼已經(jīng)過(guò)了三年了。我們就是河北省滄州市鹽山縣的第一批特崗教師。我不是鹽山本地人，所以對(duì)于鹽山的這句話印象很深刻。當(dāng)時(shí)心里充滿了好奇 迷茫 期盼和興奮，就是帶著這種復(fù)雜的心情我來(lái)到了璋衛(wèi)新河河畔也是我工作生活了三年的地方--慶云鎮(zhèn)中學(xué)。

真的像局長(zhǎng)所說(shuō)的那樣水確實(shí)很咸，可人心真的很甜。來(lái)到了這里我就喜歡上了這里的一切，這里的校園，這里的領(lǐng)導(dǎo)，這里的同事，這里的孩子。

到了學(xué)校我們就都被安排到了教學(xué)一線。我所擔(dān)任的是七年級(jí)五六班的政治歷史課程還有初一六班的班主任。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)和班主任的日常工作，我的生活一下子就充實(shí)起來(lái)了。

首先說(shuō)一下我所任的科目吧——政治歷史。對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)挑戰(zhàn)，我高中時(shí)是學(xué)習(xí)理科的，大學(xué)時(shí)讀的專業(yè)是心理學(xué)。跟所教的東西真的是一點(diǎn)相關(guān)都沒(méi)有?？墒悄慵礊槿藥熅捅仨毘袚?dān)自己的責(zé)任，要很好的把知識(shí)傳遞給學(xué)生。課本不熟悉怎么辦？沒(méi)有其他的捷徑可走就是平時(shí)自己多看 多備課 多充實(shí)，別人用一個(gè)小時(shí)備完課我備兩個(gè)小時(shí)可以了吧。對(duì)于文科的東西我知道很多同學(xué)只學(xué)課本是不感興趣的，我就平時(shí)多查閱歷史小故事，增加學(xué)習(xí)的趣味性。記得第一學(xué)

期我用了整整四個(gè)備課本。一學(xué)期的教學(xué)使一個(gè)理科生愛上了歷史。從此看歷史書籍成了我的一大愛好。每天下班我都要拎著一個(gè)兜子歷史課本 歷史教參 歷史課外書帶回宿舍看。付出總會(huì)是有回報(bào)的。一學(xué)期下來(lái)我所教的班級(jí)的學(xué)生也喜歡上了我的歷史課。期末考試我們是六個(gè)班中成績(jī)最好的。

領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常教育我說(shuō)做不了班主任的教師是絕對(duì)不能成為一個(gè)優(yōu)秀教師的。從開始工作我就擔(dān)任班主任一職，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的班主任三個(gè)字真得讓我體會(huì)到了它真正的含義。他的工作是那樣的繁瑣，每天除了教學(xué)，還有紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)校安排，學(xué)生家長(zhǎng)工作等等，那更是一種挑戰(zhàn)。班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我就是這個(gè)家的當(dāng)家人。這個(gè)家要有學(xué)習(xí)的氛圍，要有井然的秩序，要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。沒(méi)有老教師的經(jīng)驗(yàn)，你要保證各項(xiàng)工作的有序，勤是少不了的。嘴勤，多向老教師請(qǐng)教，及時(shí)和學(xué)生溝通。腿勤，利用課余時(shí)間多觀察學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極地組織學(xué)生參加，對(duì)學(xué)生多做思想教育。形成班級(jí)獨(dú)特的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力。我的專業(yè)和所教的科目沒(méi)有關(guān)系，可是卻給我的班級(jí)管理起了很大的作用。有個(gè)同事說(shuō)不知什么原因陳娜教班的不管多壞的學(xué)生都那么聽話，也不知她用了什么法子。我一直堅(jiān)持用心愛我的每一個(gè)學(xué)生，不用學(xué)生成績(jī)的好壞來(lái)衡量他，而是以他的努力程度來(lái)衡量。學(xué)生有什么問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。三年的時(shí)間，我伴著他們成長(zhǎng)，他們伴著我熟悉了這里的一些。我們的集體也一直表現(xiàn)都很優(yōu)秀。在2010年我也有幸參加了鹽山縣舉辦的首屆班主任主題班會(huì)匯課。當(dāng)時(shí)我是所有老師中最

年輕的也是當(dāng)班主任時(shí)間最短的，僅僅當(dāng)班主任一年時(shí)間能得到校領(lǐng)導(dǎo)乃至局領(lǐng)導(dǎo)的肯定真的是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。說(shuō)到了領(lǐng)導(dǎo)的支持我的感觸也很大，也是在我工作的第一年，我們班有個(gè)學(xué)生相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，可是由于離學(xué)校遠(yuǎn)想轉(zhuǎn)學(xué)。作為班主任我當(dāng)然不愿意他轉(zhuǎn)走，學(xué)校當(dāng)時(shí)已經(jīng)可以住宿，我勸說(shuō)學(xué)生住宿，但是學(xué)生本意還是比較聽從家長(zhǎng)的安排。在這種情況下，我找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況。校長(zhǎng)立馬安排，下午開車帶著我和學(xué)生做了一次家訪。當(dāng)校長(zhǎng)帶著我們到達(dá)學(xué)生家里說(shuō)明情況，家長(zhǎng)也被校方的行動(dòng)所感動(dòng)，立馬答應(yīng)讓孩子繼續(xù)在這上學(xué)。當(dāng)?shù)诙炜吹綄W(xué)生坐在教室里上課時(shí)，心里真是說(shuō)不出的幸福，就一句話，跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)干工作再累也值。

在2011年新年之初鹽山縣舉辦了“《弟子規(guī)》進(jìn)校園”活動(dòng)，要求我們把弟子規(guī)課程作為校本課程。要求班主任利用課活課為學(xué)生講解。3月份，我們慶云中學(xué)作為全縣的一個(gè)試點(diǎn)要做一節(jié)觀摩課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排讓我做這次觀摩課。作為一個(gè)年輕老師講一節(jié)觀摩課真的是太難了。全縣近二百人來(lái)聽課，而且多是一些學(xué)校的教學(xué)校長(zhǎng)或教務(wù)主任。記得那段時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)多次聽評(píng)我的課，一次又一次的更改，一次又一次的磨合。就是這段經(jīng)歷也真的歷練了我，從課程設(shè)置到語(yǔ)言到教態(tài)真得是一次極大的提高。使我從一個(gè)新參加工作的懵懂老師歷練成一個(gè)合格的年輕老師。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三年了，可能我在這段時(shí)間里付出了很多，可是我覺(jué)得我收獲得更多。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的關(guān)心，學(xué)生的知心，自己的成長(zhǎng)。這都是我一生的財(cái)富。

第三篇：個(gè)人先進(jìn)簡(jiǎn)要事跡

XXX同志在物業(yè)公司開元物業(yè)站工作，現(xiàn)任收費(fèi)員，幾年來(lái)，在物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和刻苦努力，熟練工作技能。她思想進(jìn)步、熱愛本職、忠心職守、積極鉆研、開拓創(chuàng)新，十幾年如一日，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的首肯。

幾年來(lái)，她能夠堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論，努力提高政治思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，積極參加黨的“十六大”及“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主動(dòng)以“三個(gè)代表”的思想理論的指導(dǎo)，緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，將其思想充分融入到自身工作當(dāng)中，不斷充實(shí)自己并收到良好的效果。在從事收費(fèi)工作中，努力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高和完善自身的業(yè)務(wù)水平。在行內(nèi)實(shí)行規(guī)范化管理的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)自身的工作積極性，做到崗位落實(shí)，責(zé)任到已。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，全面提高自身的整體素質(zhì)?？傊瑤啄陙?lái)聶建英同志在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，對(duì)于成績(jī)她永不自滿，對(duì)于困難她永不服輸、對(duì)于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰(zhàn)。

為構(gòu)建和諧物業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：先進(jìn)工作事跡

解全世同志先進(jìn)工作事跡

工作單位：天隆物流配送中心客運(yùn)隊(duì) 日起： 二O一O年十二月二十日

解全世同志先進(jìn)事跡

2010年，馬上就要接近尾聲，分析解全世同志在這一年所做的工作，值得我們所有同志學(xué)習(xí)。他把自己的全部熱情投入到工作中，努力爭(zhēng)取做好每項(xiàng)工作.并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,也做出了很好的成績(jī),并得到了大家的一致好評(píng)和認(rèn)可。

首先、在思想方面，他重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠針對(duì)自身工作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件報(bào)告和資料，通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真按照組織上的要求深入學(xué)習(xí)其內(nèi)容，掌握其精髓，把理論知識(shí)踐行到實(shí)際工作之中。

其次、在工作方面，一年來(lái)，他組織客運(yùn)隊(duì)的廣大駕駛員精心細(xì)致的完成了中心下達(dá)地每一項(xiàng)任務(wù)，受到中心領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2010年年初他和廣大駕駛員共同探討，如何安全順利完成本年的客運(yùn)服務(wù)，并根據(jù)多年來(lái)的客車管理經(jīng)驗(yàn)和對(duì)半年實(shí)際情況的充分分析，制定了翔實(shí)細(xì)致的安全工作計(jì)劃，并以客運(yùn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份身先力行，嚴(yán)格執(zhí)行。如：2010年在集團(tuán)公司的指示下，物流配送中心決定新開通5條通勤線路。在接到中心下達(dá)的任務(wù)后，解全世同志立刻組織相關(guān)人員深入天隆的其他多個(gè)單位，進(jìn)行員工通勤線路調(diào)查摸底，經(jīng)過(guò)他和廣大同志們的共同努力，物流配送中心全面掌握了天隆各個(gè)單位的員工先下班出行情況，并據(jù)此制定了可靠的員工通勤方案。開通5條線路的通勤后，他又經(jīng)過(guò)幾個(gè)多月的詳細(xì)調(diào)研摸底，經(jīng)過(guò)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，全面掌握了通勤車的員工實(shí)際乘坐情況，中心據(jù)此對(duì)通勤線路進(jìn)行了重新調(diào)整，使得中心的通勤服務(wù)在充分利用現(xiàn)有資源的情況下，做到了高效運(yùn)行。以上各項(xiàng)工作都凝聚了解全世同志的辛苦和汗水。

總之在他的領(lǐng)導(dǎo)下，客運(yùn)隊(duì)安全順利的完成了2010的全部任務(wù)，為2010年的安全生產(chǎn)工作畫上了圓滿的句號(hào)，也為2011年的開工奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他的成績(jī)值得我們學(xué)習(xí)！

第五篇：先進(jìn)工作事跡

先進(jìn)工作事跡

翼城中學(xué)蘇霞我是2005年從山西師范大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有9個(gè)年頭了。這么多年來(lái)，作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉臉，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過(guò) 程中，使自己的生命更有價(jià)值，人生更幸福。

一、在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)，在教改中求創(chuàng)新

欲給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，在教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，與此同時(shí)，我用科學(xué)的、現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷收集整理分析自己的教學(xué)和案例，因?yàn)樗鲎宰约旱慕虒W(xué)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和說(shuō)服力。同時(shí)，還認(rèn)真閱讀一些專家的教學(xué)案例，查找其最優(yōu)秀的理論觀點(diǎn)和教學(xué)方法，一邊教學(xué)，一邊研究，教學(xué)與研究相結(jié)合。廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)工作要求，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要。近年來(lái)，我比較注重學(xué)習(xí)積累，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，助我有所收獲，由于大膽采用新的 教學(xué)手段，曾多次承擔(dān)校、學(xué)區(qū)內(nèi)的示范課、觀摩課。

二、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展，在愛心中求快樂(lè)

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。一個(gè)班幾十號(hào)人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚(yáng)、灑脫，以至于恃無(wú)忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰?！睂W(xué)生如玉，玉不琢，不成器，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是百姓普遍的心理，也可以說(shuō)是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任。

帶著這種心情，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意。如現(xiàn)在所教學(xué)生陳萬(wàn)豪，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問(wèn)，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成績(jī)十多分，現(xiàn)在能考到80多分。俗話說(shuō)：“一把鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，那么就會(huì)找到那把開啟心靈的鑰匙，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。我始終信奉的條理是：精誠(chéng)所至，金石為開。多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，要他們從自信心中勇敢前進(jìn)；從自卑中解放出來(lái)，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng)。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師。

三、在辛勤中收獲成果，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出，一份收獲”。回頭品嘗近兩年學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí)，我覺(jué)得自己擁有些許的掌聲和幸福。2014年高考我所帶班級(jí)都出色完成任務(wù)，有12名學(xué)生達(dá)一本分?jǐn)?shù)線。成績(jī)只屬于過(guò)去，在今后的工作中，勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，讓心靈變得豐富和深刻，捕捉生命中的每一次感動(dòng)，給自己積極的心理暗示，給學(xué)生更多真誠(chéng) 的鼓勵(lì)，有意味的言說(shuō)。

我想，既然選擇了從教，那就讓我們關(guān)小右邊的頻道，開大左邊的頻道，用幸福的心態(tài)教一群幸福的孩子，做一個(gè)有目標(biāo)，有追求的教師，做一個(gè)幸?？鞓?lè)的教師，做一個(gè)相互欣賞，善于合作的教師，做一個(gè)精神富有的教師！