第一篇：開展我們的家風(fēng)家訓(xùn)主題活動通知

寒假家風(fēng)家訓(xùn)教育活動的通知

各班級：根據(jù)教育局安排，結(jié)合我校實(shí)際，望各班級按照通知要求組織學(xué)生在寒假中開展家風(fēng)家訓(xùn)教育活動，具體要求如下

一活動內(nèi)容

1.開展一次假期實(shí)踐活動。組織學(xué)生以家庭為單位，開展一次“尋家譜、知家風(fēng)、傳家訓(xùn)”假期實(shí)踐活動。通過一起研究家譜，問根尋源；熟知家風(fēng)，創(chuàng)建和諧家庭；秉承家訓(xùn)，志做傳統(tǒng)文化的傳承者等活動，增進(jìn)親子溝通交流，增進(jìn)對家國文化的理解，形成手抄報(bào)、研究報(bào)告等活動成果，潛移默化的傳承、踐行良好的家風(fēng)家訓(xùn)。

報(bào)送材料：學(xué)生全部參與，開學(xué)后每個(gè)班級上報(bào)手抄報(bào)三份，研究報(bào)告三份參評。

2.開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。各學(xué)校要積極發(fā)動中小學(xué)生及家長參與征文活動，結(jié)合自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，記述先輩或者當(dāng)代家人奮進(jìn)感人的故事，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

報(bào)送材料：“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文，每個(gè)班級報(bào)送三份優(yōu)秀作品。

3.組織一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題展示交流活動。新學(xué)期開始后，各中小學(xué)要結(jié)合踐行社會主義核心價(jià)值觀，以“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”為主題，在班級、年級、學(xué)校等不同層面逐

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級開展一次主題演講或展示活動，交流寒假主題實(shí)踐活動成果。

報(bào)送材料：活動照片及發(fā)言稿，每個(gè)班級三份。

二、活動要求

1.提高認(rèn)識。家風(fēng)家訓(xùn)，是傳承家國文化的重要載體，既是家庭的訓(xùn)誡，也是社會的產(chǎn)物?？倳浂啻螐?qiáng)調(diào)，“要重視家庭，重視家風(fēng)，重視家訓(xùn)。千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)。家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會的價(jià)值縮影。良好家風(fēng)和家庭美德正是社會主義核心價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)生活中的直觀體現(xiàn)。”

2．做好結(jié)合。一是要與尊老敬老活動相結(jié)合，各級部、班級組織學(xué)生利用春節(jié)期間家人團(tuán)聚、走親訪友的時(shí)機(jī)，開展尊老敬老、感恩父母實(shí)踐活動，說一句感恩的話，做一件表達(dá)感恩的事，聽長輩講一個(gè)家庭故事，多種形式傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二是要與假期實(shí)踐活動相結(jié)合，要結(jié)合假期安排，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分年級、分難度、分層次安排活動，力求豐富多彩，樂于參與，積極實(shí)踐。

3.征文報(bào)送。征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，凡抄襲作品，一經(jīng)查實(shí)，取消參賽資格，并通報(bào)批評。文章格式、署名等要求見附件。請于3月10日前將遴選的優(yōu)秀征文及匯總表（見附件）電子版報(bào)送至政教處，匯總表要按照作品質(zhì)量排序，每件作品一個(gè)文檔（文檔題目為“某某學(xué)校某某：作品名稱”）。

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第二篇：開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”主題班會情況

開展“好家風(fēng) 好家訓(xùn)”主題班會情況

馬安中心小學(xué)

為進(jìn)一步踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)家庭傳統(tǒng)美德，傳承良好家訓(xùn)家風(fēng)，傳遞社會正能量，推動學(xué)?！皩W(xué)八禮四儀，做文明學(xué)生”活動的順利開展，9月22日上午，馬安中心小學(xué)六年級舉行了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的學(xué)習(xí)交流活動。

“知道什么是家風(fēng)嗎？家風(fēng)是我們不能忘的中國傳統(tǒng)，例如要孝順父母，做人要講誠信，不貪占小便宜，要勤儉節(jié)約??”陳詩雨同學(xué)第一個(gè)發(fā)言。在她的帶動下，同學(xué)們七嘴八舌，也爭先恐后地把父母對自己日常生活中的教導(dǎo)大聲地說出來，與同學(xué)們一起分享，共同學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。

六（1）班開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的主題班會

六（3）班開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”主題班會

六（2）班開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”主題班會

第三篇：關(guān)于開展家風(fēng)家訓(xùn)主題教育方案

山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展“弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀從家訓(xùn)家風(fēng)開始”主題教育的方案

為以傳立家訓(xùn)家風(fēng)為載體，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，根據(jù)團(tuán)區(qū)委、區(qū)教育局通知，我校決定聯(lián)合開展“弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀從家訓(xùn)家風(fēng)開始”主題教育，現(xiàn)通知如下：

一、深刻理解開展主題教育的重要意義

總書記強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，良好的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無言的聲音、無字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品格養(yǎng)成。歷史證明，任何一位優(yōu)秀人物都是成長在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里。當(dāng)前，社會正處于轉(zhuǎn)型期，傳統(tǒng)文化受到很大的沖擊；“三口之家”孩子至上的現(xiàn)實(shí)，也使傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對孩子過于溺愛、放縱，缺少必要的家訓(xùn)家風(fēng)教育；社會上存在的老人贍養(yǎng)無著、子女教育缺失、親人情感淡漠等問題，無不與家風(fēng)不正、家教不嚴(yán)直接關(guān)聯(lián)，對社會風(fēng)尚、社會環(huán)境產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。因此，在新的歷史時(shí)期，以傳立家訓(xùn)家風(fēng)為載體大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自然?！蔽覀円o緊抓住未成年人這個(gè)關(guān)鍵群體，積極培育和樹立良好的家訓(xùn)家風(fēng)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，推動弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，不斷提高社會思想道德水平。全區(qū)各學(xué)校要深刻理解和準(zhǔn)確把握開展

“弘揚(yáng)社會主義價(jià)值觀從家訓(xùn)家風(fēng)開始”主題教育的重要意義和現(xiàn)實(shí)需要，以學(xué)校教育為“催化劑”和“助推器”，通過學(xué)校組織開展一系列主題活動，推動全區(qū)家庭普遍傳立良好的家訓(xùn)家風(fēng)，確保活動取得家長和孩子同受教育的理想效果。

二、準(zhǔn)確把握開展主題教育的主要內(nèi)容

開展好“弘揚(yáng)社會主義價(jià)值觀從家訓(xùn)家風(fēng)開始”主題教育，做到四個(gè)一：

（一）談一談我的家訓(xùn)家風(fēng)內(nèi)容。6月24日下午各班組織學(xué)生回家問一問父母長輩“我們的家訓(xùn)家風(fēng)是什么”并寫出來，注重引導(dǎo)家長對家訓(xùn)家風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真提煉總結(jié)，形成通俗易懂、便于記憶、簡短明快、朗朗上口的家訓(xùn)家風(fēng)語言詞句。

（二）聊一聊我的家訓(xùn)家風(fēng)故事。6月25日下午（本周四）各班開展“我的家風(fēng)家訓(xùn)”主題班會，組織全體學(xué)生逐一圍繞各自的家訓(xùn)家風(fēng)，與老師和同學(xué)們共同分享自己的生活故事。著力講述最能體現(xiàn)家訓(xùn)家風(fēng)內(nèi)容的生活故事，切實(shí)有效激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感、自豪感。

（三）秀一秀我的家訓(xùn)家風(fēng)風(fēng)采。各班從本班學(xué)生中推選十份最佳家訓(xùn)，組織他們學(xué)生認(rèn)真填寫“我的家訓(xùn)家風(fēng)展示”材料（要貼照片?。?/p>

（四）學(xué)一學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)秀家訓(xùn)家風(fēng)。中國傳統(tǒng)文化的資源異常豐富，家訓(xùn)、家風(fēng)就是極具價(jià)值的一個(gè)系列。各班組織學(xué)生選學(xué)《誡子書》、《顏氏家訓(xùn)》、《朱子家訓(xùn)》、《鄭板橋家書》《曾— 2 —

國藩家書》等古典家訓(xùn)書籍，學(xué)習(xí)周公旦誡兒、孔鯉過庭聞訓(xùn)、孟母三遷、岳母刺字等傳統(tǒng)家教故事，將中華文化的“孝、敬、禮、義、廉、恥”等思想根植于學(xué)生的心中。

三、具體要求：

1.各班認(rèn)真對待四個(gè)一，組織主題班會時(shí)要板書并使用PPT!各級部組長負(fù)責(zé)第三節(jié)課檢查本級部班會檢查并拍照，于本周四放學(xué)前打包發(fā)QQ群共享，大隊(duì)委成員也會進(jìn)行檢查。

2.各級部組長負(fù)責(zé)領(lǐng)回“我的家訓(xùn)家風(fēng)”展示卡發(fā)到班主任手中，班主任放學(xué)前發(fā)到學(xué)生手中（提醒學(xué)生貼照片啊?。?，周五第一節(jié)課前收齊交給級部組長，級部組長上午放學(xué)前交德育處！

山海天實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2015年6月24日

第四篇：我們的家風(fēng)家訓(xùn)

我們的家風(fēng)家訓(xùn)

——我說我的家風(fēng)家訓(xùn)

濰坊市高新區(qū)東明學(xué)校2014級3班

王筱宇爸爸

王吉軍

我們每個(gè)人都要從幼兒直至老年的成長發(fā)展階段，而這其中不乏我們良好的家風(fēng)家訓(xùn)，中華民族文明五千年，良好的家風(fēng)家訓(xùn)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

家風(fēng)對于我們每個(gè)人都有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，她讓我們健康地成長學(xué)習(xí)工作和生活，家是社會的組成體，沒有良好的家風(fēng)家訓(xùn)，社會的冷漠人情的淡泊將影響我們整個(gè)社會，良好的家風(fēng)家訓(xùn)，可以引導(dǎo)我們每個(gè)人向正確的人生道路成長發(fā)展。

誠信，人以誠為本，從孩時(shí)就要給以正確的引導(dǎo)，自己所做的每件事都要清清白白堂堂正正，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真扎實(shí)的做好每一件事，嚴(yán)格要求自己的言行，孩子是很好的模仿大師，人之初，性本善，一切的發(fā)展與其耳濡目染，周圍環(huán)境不無關(guān)系。

正確的人生價(jià)值觀，正確的處理好家，朋友……的關(guān)系，不攀比﹑不擺闊﹑不浪費(fèi)﹑謙卑禮讓﹑積極向上﹑努力學(xué)習(xí)，充分完善自己。

禮，父母是我們每個(gè)人的第一任老師，父母的言行影響無比深遠(yuǎn)，飯桌上，不大聲喧嘩﹑不狼吞虎咽，坐姿端正，有老人在座，老人優(yōu)先……

學(xué)會夸獎，少些批評，養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間規(guī)律。

良好的家風(fēng)家訓(xùn)，會使我們每個(gè)人成長和修養(yǎng)都有很好的提高，讓我們大家共同努力，為我們的下一代，樹立更好的榜樣吧！

第五篇：我們的家風(fēng)家訓(xùn)

我們的家風(fēng)家訓(xùn)

什么是家風(fēng)？我理解家風(fēng)是每個(gè)家庭祖祖輩輩總結(jié)積淀的生存、生活經(jīng)驗(yàn)。在農(nóng)耕社會，勤儉持家、尊老愛幼、以善待人、平安是福、忍讓安等是大多數(shù)家庭的共識；在文化素養(yǎng)較高的家庭講究耕讀傳家、好學(xué)上進(jìn)；在經(jīng)營商業(yè)流通的家庭把和氣生財(cái)、誠信為本作為家訓(xùn)。這些都是積極向上、具有正能量的家風(fēng)。當(dāng)然，還有家庭橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、坑蒙拐騙等，這是壞家風(fēng)。

爸爸常說：“在室內(nèi)不能打傘，會變矮的！”其實(shí)這些家規(guī)是完全沒有一點(diǎn)科學(xué)依據(jù)的，這些奇怪禁忌，我們小孩很相信，有的大人居然也相信這個(gè)奇怪的家規(guī)，我當(dāng)然也是深信不疑的，班里這么多同學(xué)大部分也是非常相信的。這些傳統(tǒng)無非是希望我們不要倒霉，平安長大，這份用心，我才不希望在我們這代消失。

我們家最大的家風(fēng)就是家里一定要干凈，媽媽天天都會打掃家，我和爸爸雖然很少干家務(wù)，但是不會亂放東西，亂扔垃圾，所以我們家就是干凈，我們家也很少要找東西。偶爾會找不到小東西，這點(diǎn)我們家比王振杰家一定是好多了。窗戶上面一點(diǎn)臟東西都沒有，這點(diǎn)我們家做的是最好的。

在餐桌上，媽媽常對我說：“吃飯的時(shí)候左手不能放在桌子下面要放在桌子上面?！甭犃藡寢寣ξ艺f的話，我一直記在心，慢慢的我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，把左手放在桌子上面。我問媽媽：“為什么要把手放在桌子上面？”媽媽說：“這是關(guān)于禮貌?！薄芭叮@關(guān)于禮貌呀！”我心想“這個(gè)家規(guī)可真好呀！”

“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩！”媽媽嘴中也總是掛著這個(gè)句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午做完了老師布置的作業(yè)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽偶爾會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。

“百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn)，從小做一個(gè)孝敬父母的人，懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其它同學(xué)，讓我們大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。