第一篇：務(wù)實創(chuàng)新 扎扎實實做好教研工作

務(wù)實創(chuàng)新

扎扎實實做好教研工作 ——教研工作先進(jìn)個人事跡材料

本人***，現(xiàn)任**中學(xué)副校長兼教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，在工作中力求上進(jìn)，取長補短，現(xiàn)就本人具體工作，作如下匯報：

我校以新課程為契機，立足本校實際，以問題牽動管理，以務(wù)實求真為理念，以培養(yǎng)研究型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊伍為目標(biāo)，以培優(yōu)重用骨干教師、引領(lǐng)新教師、轉(zhuǎn)變老教師為原則，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實實開展校本教研工作。

一、加強制度管理，確?！靶１窘萄小庇行蜻M(jìn)行

1、建立校本教研，研討和學(xué)習(xí)制度。

規(guī)定每周一下午教師進(jìn)行集體備課，學(xué)年組長提前一周布置備課內(nèi)容，確定中心發(fā)言人，全組每人（粗備）——集體研討——個人細(xì)備——梳理成文——課后反思，由校長、教導(dǎo)主任和學(xué)年組長負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織年組教師進(jìn)行集體備課，并對不同層次的教師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強教師教育教學(xué)的理論基礎(chǔ)。

2、建立每學(xué)期的教學(xué)展示課活動制度。

每學(xué)期都確定教研活動的主題，每位教師都要在全校進(jìn)行教學(xué)展示。要求同學(xué)科、同年組教師必聽，課后所有授課

教師、聽課教師進(jìn)行反思、研討，找到每位教師的閃光點和不足，在交流研討中得到提升。另外，教學(xué)校長、教導(dǎo)主任在平時要對教師進(jìn)行隨堂聽課，并進(jìn)行當(dāng)堂驗收，抽查課堂的達(dá)成度，為每位教師打出綜合檔次。

3、建立教師基本功訓(xùn)練的制度

不斷加強教師各方面基本功的培養(yǎng)、提高。

二、深入研究，提高“校本教研”的工作實效

（一）、加強校本教研理念：

我校的校本教研工作本著抓實、抓具體的態(tài)度，以問題牽動管理，以教學(xué)過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決實際問題，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展。

二、抓準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)問題：

語文學(xué)科重點培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀寫作能力；數(shù)學(xué)學(xué)科重點培養(yǎng)學(xué)生的思維與運算能力；英語學(xué)科重點培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力；理化生學(xué)科重點培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力；音體美住信息技術(shù)學(xué)科重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長；努力使每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

三、注重實效的教研活動：

發(fā)現(xiàn)問題就要采取快捷、有效的辦法解決問題。所以，我校開展了一系列扎實有效的教研活動，每次組織的教研活動都主題鮮明，有針對性，有實效性，形成系列化，我們的

風(fēng)格就是務(wù)實、具體，讓每位教師在活動中有所收獲，有所提升。

1、既新又實的語文教研活動。

為了提高語文課堂教學(xué)的質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，解決學(xué)生學(xué)習(xí)語文時所遇到的問題及教師在教學(xué)中的困惑，我們將語文教學(xué)分為“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、略讀課文教學(xué)”這三部分進(jìn)行深入研究。每學(xué)期確定一個研究主題，分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行，即：教師自學(xué)、專題培訓(xùn)、引路課、課堂教學(xué)輪聽、反思研討。

第一環(huán)節(jié)：教師自學(xué)。布置教師假期自學(xué)研究主題的相關(guān)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在自學(xué)筆記上，學(xué)期初由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一檢查。這樣做既使教師在參加教研活動時奠定厚實的理論基礎(chǔ)，也為開學(xué)后的教研活動做好充分的準(zhǔn)備。

第二環(huán)節(jié)：專題培訓(xùn)。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師主講，圍繞教研的主題，結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生實際、課堂實踐等方面對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，解決教師在實際教學(xué)中的困惑、解決教師的教學(xué)所需，通過培訓(xùn)進(jìn)一步加強教師的理論基礎(chǔ)，使教師有自己的教學(xué)思路，為課堂教學(xué)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

第三環(huán)節(jié)：引路課。由骨干教師做課堂教學(xué)展示，為全校教師引路。

第四環(huán)節(jié)：教學(xué)輪聽。在骨干教師做示范課后，對所有教師的教學(xué)水平進(jìn)行全校拉練，要求每位教師備一節(jié)關(guān)于教

研主題的教學(xué)展示課，進(jìn)行全校輪聽。每天進(jìn)行一個年組，要求同年組教師必須互聽，其他年組教師爭取互聽，主管領(lǐng)導(dǎo)深入各班聽課，了解教師的實際課堂教學(xué)水平，及時反饋、指導(dǎo)，給每位教師打出檔次，記入學(xué)期末教師綜合目標(biāo)。

第五環(huán)節(jié)：反思研討。在活動之后，進(jìn)行反思研討，是對活動的一個升華，使教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入反思，在反思中提升。此環(huán)節(jié)分兩部分：自我反思和聽課后反思。反思自己教學(xué)中的閃光點和得與失，汲取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗、方法，剖析教學(xué)中的問題，取長補短；領(lǐng)導(dǎo)點撥指導(dǎo)，教師間研討交流，解決實際問題，促進(jìn)、完善語文課堂教學(xué)。

在近三年來，我們已經(jīng)進(jìn)行了閱讀課文教學(xué)、作文指導(dǎo)教學(xué)、作文點評教學(xué)等一系列教學(xué)研討活動，本學(xué)期將進(jìn)行略讀課文的教學(xué)研究。通過一系列的研討活動，使不同層度的教師得到了不同程度的發(fā)展，使年輕教師有了自己的教學(xué)思路、教學(xué)模式，使原來不會上這類課的教師會上了。

2、注重學(xué)生閱讀訓(xùn)練。

在抓語文課堂教學(xué)的同時，對學(xué)生的語文能力進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練。依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，擴大學(xué)生的閱讀量，同時結(jié)合學(xué)生的實際情況和全市小學(xué)生閱讀活動，近一年，我校一直研究《學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)》，圍繞提高學(xué)生的朗讀能力、閱讀能力，開展一系列的學(xué)生培訓(xùn)、閱讀活動。

要求班主任教師每天組織學(xué)生進(jìn)行10分鐘晨讀，利用語文課做好學(xué)生朗讀指導(dǎo)。每學(xué)期初教師要做好計劃，安排好內(nèi)容，要求學(xué)生每學(xué)期能夠背誦10篇美文，會背誦小學(xué)生必背古詩詞中的內(nèi)容，班主任教師對學(xué)生進(jìn)行背誦的訓(xùn)練，教給一些朗讀、閱讀的方法、技巧等。學(xué)校按照計劃深入各班檢查學(xué)生朗讀、古詩背誦情況。學(xué)校在測查時，每班6人參加，3人由教師選定，3人由學(xué)校抽簽確定；測查的內(nèi)容分為學(xué)生自選（自己最擅長的）和學(xué)校抽簽（班主任的實施計劃中的內(nèi)容）兩部分確定，測查時統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，及時為每個學(xué)生打分，將分?jǐn)?shù)進(jìn)行評比，記入教師的年終目標(biāo)。

另外，為了鼓勵學(xué)生能夠多讀書、讀好書，要求各班必須建立完善圖書角，并不斷加以完善，要求每班要有圖書管理員，有詳細(xì)的借閱目錄和圖書目錄，學(xué)校進(jìn)行定期和不定期檢查，并打出檔次。要求各班每周上一節(jié)讀書體會交流課。為了檢查學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，每學(xué)期將在期末考試前對學(xué)生進(jìn)行卷面測試。每班挑選15名學(xué)生參加考試，由學(xué)校統(tǒng)一命題，批卷，統(tǒng)計成績，由班主任老師組織其他學(xué)生在本班考試。

3、小講師的培養(yǎng)。

提高了教師的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，無疑是想提高學(xué)生敏銳的數(shù)學(xué)思維，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

一直以來，我校的數(shù)學(xué)教學(xué)都倡導(dǎo)：學(xué)生在做數(shù)學(xué)題時，不僅能順利地解答出來，還要能清晰的講解，這才是真正地學(xué)會了。重在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、語言表達(dá)的能力。我校在不斷加強學(xué)生小講師的培養(yǎng)訓(xùn)練工作，使本校的傳統(tǒng)活動得以深化，效果更加明顯，注重學(xué)生后勁的培養(yǎng)。要求班主任教師在平常的數(shù)學(xué)教學(xué)中就注重學(xué)生該方面能力的訓(xùn)練，開展有個性的訓(xùn)練活動，并在本班內(nèi)評選出班級的小講師，有針對性地培養(yǎng)，以點帶面。每學(xué)期學(xué)校都將對各班的小講師進(jìn)行抽查評定，每班選出三名學(xué)生參加驗收，講的題目分自備和抽簽兩部分。要求同年組教師參加，并且制定評分標(biāo)準(zhǔn)，為每名學(xué)生公平的打分，最后根據(jù)學(xué)生團(tuán)體總分打出每班教師的綜合評分，記入期末目標(biāo)。每次的活動都能夠發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀、有潛能的學(xué)生，便于教師以后對學(xué)生的培養(yǎng)。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也使教師對學(xué)生的訓(xùn)練更有針對性和實效性。

4、教師基本功訓(xùn)練

注重教師基本功的訓(xùn)練和提高，我校開展了系列化的教師基本功訓(xùn)練。每學(xué)期對教師進(jìn)行計算機培訓(xùn)，本學(xué)期將對教師進(jìn)行寫字培訓(xùn)，提高教師寫字基本功的水平，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生寫字。由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)本，寫好范字，要求教師每周完成兩頁，每月上交一次，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查。

在教學(xué)中踏踏實實，勤勤懇懇，在過程中肯下工夫，真

抓實干，才會真正的有所收益，才真正的有效。教研工作更需要這種踏實的精神，把每個環(huán)節(jié)做實、做具體，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：扎扎實實做好班主任工作-班主任工作經(jīng)驗

扎扎實實做好班主任工作

一、班主任工作的重要性

學(xué)校的任務(wù)是教育和教學(xué)，而這項任務(wù)的最終完成要通過每一個班級正常的運轉(zhuǎn)才能達(dá)到，班主任就是這每一個班級的負(fù)責(zé)人，是保證班級正常運轉(zhuǎn)的舵手。可以說，班主任工作做好了，學(xué)校的工作就做好了。

班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1、教育教學(xué)工作的落實者。班主任首先是個優(yōu)秀的教師，他要模范的承擔(dān)起社會和學(xué)校賦予的教育教學(xué)任務(wù)。在老師們中間，班主任老師是教育教學(xué)的骨干，是學(xué)校的中堅力量，是能夠獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手；在學(xué)生們中間，班主任老師是一個班級的核心，是學(xué)生心目中的教育教學(xué)權(quán)威，不僅有憑著深厚寬廣的專業(yè)知識而自然形成的學(xué)者風(fēng)范，更有憑著熱愛學(xué)生、勤于工作、以身作則、精于管理而展現(xiàn)的人格魅力。

2、學(xué)校管理工作的執(zhí)行者。學(xué)校中關(guān)于學(xué)生管理的所有工作都要在班主任這里得以落實。班主任要傳達(dá)、布置、安排學(xué)校的工作，要督促學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行學(xué)校在教育教學(xué)方面的要求，要靈活機動、具有創(chuàng)造性的落實和執(zhí)行學(xué)校的各項工作，以達(dá)到提高學(xué)生知識水平、能力水平和道德水平的最終目的。

3、家長和學(xué)校之間的紐帶，學(xué)校形象的窗口。班主任作為一個班級的管理者，他不僅要面對學(xué)校的教育教學(xué)工作和班級管理工作，還要跟學(xué)生的家長和社會溝通，以期形成教育合力，增強教育教學(xué)的有效性。在與學(xué)生家長和社會溝通的時候，不免要把學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)以至于學(xué)生的學(xué)風(fēng)展示出來，所以從一定意義上說，班主任是學(xué)校形象的代言人，是展示學(xué)校風(fēng)采的窗口。

二、如何做好班主任工作

1、班主任老師要為自己定好“位”。

班主任首先是一個優(yōu)秀的教師，其專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗都是值得信賴的，是作業(yè)組中的當(dāng)之無愧的領(lǐng)頭人。班主任要認(rèn)識到自己的重要作用，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

一是要在班級中承擔(dān)起班級管理的任務(wù)，處理班級的日常事務(wù)，保證班級有條不紊的運行于正常的軌道。要成為全班學(xué)生的精神依托和主心骨，一個班級往往帶有一個班主任的人格特點，一個好班主任就能帶出一個好班。

二是要在作業(yè)組中起到核心作用，以自己的學(xué)識、經(jīng)驗、管理水平和人格魅力讓任課老師圍繞在自己的周圍，齊心協(xié)力，群策群力，共同把班級的教學(xué)工作做好。

三是要在任課老師中做好協(xié)調(diào)工作，要在充分了解學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，通過協(xié)商交流、提供信息、反饋學(xué)情等方式，對任課老師進(jìn)行調(diào)控，對學(xué)生自由自習(xí)的安排拿出主導(dǎo)性的意見，以達(dá)到班級整體上協(xié)調(diào)發(fā)展的目的，及時糾偏補弱，避免單科冒進(jìn)拖累其他學(xué)科和弱科拉后腿等現(xiàn)象，使各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展，力促總分上線。

2、班主任老師要管好班級的“事”。

班主任一項重要的工作就是搞好班級管理，班級管理要從培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)開始。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一個能量巨大的“場”，它就像物理學(xué)中的電場磁場一樣，就像人們所說的生物場一樣，使融入其中的人都帶上“場”的特征。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也像一個巨大的洪流，使進(jìn)入其中的人能順著潮流不斷地前行，以達(dá)到勝利的彼岸?？梢?，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)抓好了，可以起到事半功倍的效果。

第一，要抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實。一日常規(guī)是對學(xué)生一天之中學(xué)習(xí)生活行為的一個模式化的要求，也是一項基本的要求，是一個學(xué)生之所以為學(xué)生的最基本的特征的體現(xiàn)。從根本上講，一日常規(guī)是屬于良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，而良好的習(xí)慣對于學(xué)生的成長的重要是不言而喻的。

常規(guī)教育要從抓紀(jì)律入手，以學(xué)生違紀(jì)的處理為抓手，通過不斷的負(fù)向強化使學(xué)生改正不當(dāng)?shù)男袨榱?xí)慣。這些紀(jì)律主要包括：課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、晚休午休紀(jì)律、考試紀(jì)律、出勤紀(jì)律、校園行為紀(jì)律等。

第二，要管到學(xué)生的每一個方面。學(xué)生是我們的教育對象，為了使他們更好的適應(yīng)將來的社會要求，我們就要根據(jù)社會的總體要求培養(yǎng)學(xué)生，不僅要教育他們學(xué)習(xí)好，而且要教育他們做一個好人，一個好的公民。所以在學(xué)校中，對于學(xué)生的管理要全面，要全方位的入手，讓學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

第三，對學(xué)生的管理持久。管理是一項持之以恒的工作，三天打魚兩天曬網(wǎng)不行，班風(fēng)學(xué)風(fēng)地形成、一日常規(guī)的定型都不是一日之功，需要長時間的工作，就是基本定型以后，也不能認(rèn)為一勞永逸，可以省心了，要注意學(xué)生錯誤行為的反彈，及時處理，該表揚的要表揚，該批評的絕不姑息遷就。況且，我們的教育對象正處于成長時期，其生理和心理都處于不穩(wěn)定的階段，各種各樣的問題會層出不窮，時時都要面對新的問題，接受新的挑戰(zhàn)?？梢哉f，這是一項需要不斷矯正不斷督促、常抓常新的工作，應(yīng)該常抓不懈。

第四，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)是短視的和錯誤的。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)人，抓學(xué)習(xí)的確是重中之重的事，無論何時都不能放松。這是正確的。但問題是如何抓，就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)是不行的，整天的喊著學(xué)習(xí)不一定能把學(xué)習(xí)抓上去，抓學(xué)習(xí)得有一個抓手，得有一個突破口。抓紀(jì)律是突破口，抓習(xí)慣的養(yǎng)成是突破口，抓課堂管理是突破口，抓日常行為是突破口，解決學(xué)生的發(fā)展中心理問題也應(yīng)該突破口。沒有這些工作，抓學(xué)習(xí)失落不到實處的。所以，我們要在學(xué)生的學(xué)習(xí)之外抓學(xué)習(xí)，在學(xué)生的周邊抓學(xué)習(xí)，這才是著眼于學(xué)生發(fā)展的長遠(yuǎn)的工作。

3、班主任工作要強化一個“靠”。

班主任工作要“靠”得上，班主任老師在時間上要到位，有學(xué)生在的時候就要見到班主任的影子；在空間上要到位，有學(xué)生在的地方就要見到班主任在。我們?nèi)狈ξ簳蠋煹墓芾聿呗裕矝]有李希貴局長的光環(huán)效應(yīng)，老老實實的“靠”班，“靠”學(xué)生，是抓好班級管理的必由之路和不變策略。一個班主任水平再高，如果沒有到位的“靠”班，就難以做到了解學(xué)生的情況，教育教學(xué)必然也就難以有針對性。

4、班主任工作要做到一個“勤”。

就是要做到腿勤、嘴勤，教室要常去，宿舍要常查，要求要常說，事情要常提醒，學(xué)習(xí)要常督促，優(yōu)秀生要常談話，后進(jìn)生要常鼓勵，任課老師要常聯(lián)系，學(xué)生家長要常溝通。另外更重要的還要做到腦勤，要勤于思考，勤于分析，要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要學(xué)會窺一斑而知全豹。班主任班主任是做人的工作，人是復(fù)雜的動物，高中學(xué)生已經(jīng)具備了良好的邏輯思維和相應(yīng)的辯證思維，其智力水平已發(fā)展到相當(dāng)高的程度。所以，一個沒有腦子的班主任，一個不善于動腦子的班主任是不合格的，注定是做不好工作的。勤于思考，才能想處好點子好辦法，勤于思考，才能搞好班級的管理。

4、班主任工作要抓好一個“實”。

“實”就是注重落實，我們的教學(xué)工作常說要將落實進(jìn)行到底，班主任工作也要講求將落實進(jìn)行到底。

第一，布置要仔細(xì)，安排要到位。安排工作要考慮到學(xué)生的特點，學(xué)生是未成年人，沒有經(jīng)驗，在理解問題和方法方面都有欠缺，因此要細(xì)之再細(xì)，不厭其詳，安排到位。

第二，過程要檢查。安排到位只是一個前提，還要緊跟上檢查，檢查就是反饋，是對任務(wù)的督促。沒有檢查的工作是不負(fù)責(zé)任的，缺乏反饋的工作只會養(yǎng)成學(xué)生的懶散。

第三，落實不好的要整改。做與不做不一樣，做好與做壞也不一樣，對于落實不到位的工作要給以負(fù)強化，通過評比、批評等手段，督促學(xué)生必須按要求完成，不能打折扣，以此養(yǎng)成學(xué)生做任何工作都積極負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。

5、班主任工作要講究一個“活”。

每個學(xué)生都來自于不同的生活環(huán)境，有著不同的遺傳稟賦和家庭教育背景，形成了不同的個性特點，因此班主任工作要特別注意因材施教，不同的學(xué)生應(yīng)該用不同的方法，不同的場合應(yīng)該用不同的方法。一句話，就是要區(qū)分學(xué)生，掌握方法。

（1）尊重關(guān)愛學(xué)生，要善于表揚。心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為愛和尊重是人的基本需要，每個學(xué)生都需要得到老師的尊重和關(guān)愛，從尊重和關(guān)愛的角度出發(fā)，許多皮鞭下打皮了的學(xué)生會有讓人驚奇的出色表現(xiàn)。而對于表揚，班主任老師不要太吝嗇，高揚起表揚的大旗，皮革馬力翁效應(yīng)會展示它強大的作用。對于大多數(shù)學(xué)生而言，表揚會起到良好的作用。

（2）批評學(xué)生要注意方法。對于批評的要求，就是要注意分寸，過瘟過火都會起不到應(yīng)有的作用，相反，會弄巧成拙。我們常說，有的學(xué)生吃軟，有的學(xué)生吃硬，但不管多么能吃硬的學(xué)生總歸有一個限度，超出了這個限度，會造成師生矛盾的激化，其結(jié)果是不能達(dá)到我們需要的教育目的。

（3）要高度關(guān)注后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生工作的好壞，是班級好壞的關(guān)鍵，要注意關(guān)注后進(jìn)生的動向。學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，往往有著學(xué)習(xí)上的種種問題，如習(xí)慣不良、不刻苦、聽課不好、方法不當(dāng)、沒有目標(biāo)缺乏動力等等，找準(zhǔn)問題會有良好的改善。（班主任工作經(jīng)驗）對于智力上的問題，要謹(jǐn)慎，不能隨便的從先天遺傳的方面否定一個學(xué)生，只要方法對頭，誰也能夠把教材上的基本內(nèi)容掌握好。思想品德上的后進(jìn)生，應(yīng)該是少之又少的，不能隨便的在這方面下定論，因為學(xué)生的好多問題，往往不是品德上的問題，而是心理上的問題，把心理上的問題簡單的歸結(jié)到品德上是極不負(fù)責(zé)任做法。

第一，要掌握后進(jìn)生的心理特點，積極引導(dǎo)。后進(jìn)生往往表現(xiàn)出粗暴、蠻橫的特點，其實完全不要被他表面的東西所迷惑，外表的強橫正是他內(nèi)心強烈的自卑的反向表現(xiàn)，內(nèi)心是虛弱和不堪一擊的。因此要認(rèn)識到他們的心理特點，進(jìn)行積極的引導(dǎo)。

他們的這種滿不在乎或出格的行為往往是因為我們沒有給以應(yīng)有的關(guān)注，他們想通過這種過激的方式引起老師的注意，這正是他們期待關(guān)注的心理表現(xiàn)。

第二，對后進(jìn)生要動之以情，曉之以理，不厭其煩。我們的老師不要把后進(jìn)生當(dāng)作包袱，教育好每一孩子是社會賦予我們的責(zé)任，是每一個有愛心的老師良心上的自我要求。

第三，發(fā)揮集體的力量。對于后進(jìn)生的教育不光是班主任的事，全體教師都要積極參與，全方位促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步。另外，還要發(fā)揮班級體的作用，采用學(xué)生之間結(jié)對子的方式，讓同學(xué)之間互幫互助，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步，以促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

6、班主任工作要注意一個“早”。

對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育或班級工作的安排要早入手，早準(zhǔn)備，早規(guī)劃，讓學(xué)生有一個心理上的準(zhǔn)備和緩沖時間；班主任老師尤其要有一雙慧眼，及早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)苗頭性的問題，以做到早發(fā)現(xiàn)，早解決，防微杜漸。

7、班主任工作要瞄準(zhǔn)一個“學(xué)”。

班主任的各項工作都是圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“重中之重”，無論何時都不能把這個中心任務(wù)丟了。所以，要時刻瞄準(zhǔn)一個“學(xué)”字，要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的重任，要跟其他任課老師共同研究目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)、尖子生的拔高、邊緣生的上線問題，解決學(xué)生弱科偏科的問題，維持學(xué)習(xí)的紀(jì)律，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

8、班主任老師要研究一個“談”。

很多情況下，班主任老師是通過談話法去解決學(xué)生的問題，如何使談話更有效，更有針對性，是一門學(xué)問，所以班主任老師要注意探索一些關(guān)于與學(xué)生談話的理論和技術(shù)，在心與心之間架起溝通的彩虹。

三、前段班主任工作中存在的問題

1、靠班情況不平衡，個別班主任缺乏工作責(zé)任心。我們有些班主任明明知道班級不正常，但靠不上做工作。我們有的班主任老師一個月到崗24次以上，而有的只有幾次，這是個態(tài)度問題。一個整天不見班主任影子的班級，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有著很大的問題，致使一個班級呈現(xiàn)整體上落后的局面，嚴(yán)重地拖了整個級部和學(xué)校工作的后退。我們這部分班主任要增強責(zé)任意識，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)的精神，端正工作態(tài)度，把班級工作搞好。

2、個別班主任與包班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系不夠。班主任要主動跟包班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，及時匯報班級的工作，接受包班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。

3、工作方法簡單。教育教學(xué)面對的是活生生的學(xué)生，是有血有肉的獨立的個體，他們有思想，有智慧，有能力，有頭腦；教育是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。我們做教師的是在同一顆顆的心靈在打交道，是在學(xué)生的靈魂上做工作，就像有人說的，我們是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)無愧于這個說法。這一些都決定了我們搞教育教學(xué)要講求科學(xué)的方法，要講求一點藝術(shù)性，避免簡單甚至粗暴的方式方法。

第三篇：堅持務(wù)實創(chuàng)新做好紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研工作

堅持務(wù)實創(chuàng)新做好紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研工作

近年來，XX區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局繼續(xù)圍繞中心，服務(wù)大局，緊緊抓住反腐倡廉建設(shè)中的重點難點問題搞好調(diào)查研究，通過加強領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新方法、強化措施，努力推出一批有價值的政研成果，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了強有力的理論支持和重要依據(jù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障到位，確保政研工作有深度、有力度。

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)研就沒有決策權(quán)。只有抓好新時期紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研工作，努力提高紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研工作科學(xué)化水平，才能充分發(fā)揮好出謀劃策、以文輔政的作用。因此，我區(qū)始終把調(diào)查研究作為一項重要的基礎(chǔ)性、前瞻性工作來抓。

一是統(tǒng)一部署籌劃調(diào)研。精心組織是全年調(diào)研工作有序推進(jìn)的前提，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局專門成立了由區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記為組長的調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議對調(diào)研工作進(jìn)行具體研究部署、統(tǒng)籌安排。年初根據(jù)省、市紀(jì)委和區(qū)委工作部署，結(jié)合我區(qū)實際，制定出調(diào)研計劃和重點課題，理清調(diào)研思路，并逐一落實責(zé)任人，明確完成時限。

二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭實地調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)重視程度是調(diào)研工作是否有力的標(biāo)志，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局大力提倡“四下基層”制度，把下基層調(diào)研作為一項基本工作常抓不懈。委局領(lǐng)導(dǎo)堅持不定期到基層一線開展紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)研工作，多次帶隊深入項目現(xiàn)場、企業(yè)和鄉(xiāng)村調(diào)研，解決各類問題。同時加強調(diào)研課題指導(dǎo)，樹立良好的調(diào)研工作作風(fēng)，對促進(jìn)干部積級參與調(diào)研工作起了帶頭示范作用。

三是集體攻關(guān)助推調(diào)研。加強合作是提升調(diào)研成果質(zhì)量的保

證，我們在6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和20個區(qū)直部門中建立了調(diào)研聯(lián)系小組，配齊了26名兼職調(diào)研員，進(jìn)一步健全了全區(qū)調(diào)研網(wǎng)絡(luò)。利用多種渠道了解反腐倡廉建設(shè)新動態(tài)，實行一月一匯報、一季度一交流，通過信息反饋拓展調(diào)研工作思路，提升對實際問題的規(guī)律性認(rèn)識。2011年，以上26個單位共交流貢獻(xiàn)了150多個有價值的調(diào)研工作意見和建議。

去年以來，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)共撰寫調(diào)研文章 篇，被市級以上刊物發(fā)表 篇。在“三服務(wù)”活動中，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記多次深入基層一線，圍繞和諧征遷、實施農(nóng)村“五要”工程等課題開展調(diào)研，指導(dǎo)完成了《xxx》等多篇調(diào)研材料，其中篇在刊登。同時，還針對當(dāng)前科學(xué)發(fā)展發(fā)展面臨的新情況、新問題，結(jié)合實際，撰寫了《xxx》兩篇文章。

二、建立長效機制，細(xì)化責(zé)任落實，推動政研工作上層次、上水平。

實行“全員搞調(diào)研”的工作格局，堅持定課題、定責(zé)任人，將完成情況納入委局機關(guān)和基層紀(jì)檢監(jiān)察組織工作目標(biāo)考核之中。建立了調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，從書記、常委到室主任，人人明確調(diào)研課題，同時加強分管范圍內(nèi)調(diào)研課題的指導(dǎo)籌劃。對委局各室，每個月都分配調(diào)研課題；對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直有關(guān)部門紀(jì)委，要求每季度必須完成1-2篇質(zhì)量較高的調(diào)研文章。同時，每季度聽取一次基層調(diào)研工作專題匯報，對任務(wù)完成不好的進(jìn)行批評教育并督促落實。

一是建立健全課題導(dǎo)向機制。凡事關(guān)反腐倡廉工作的全局性問題,事關(guān)群眾切身利益的重大問題以及熱點、難點問題,都必須專門進(jìn)行調(diào)查研究，不經(jīng)過周密的調(diào)查研究不下定論，不做決策。

二是建立健全組織協(xié)調(diào)機制。區(qū)紀(jì)委常委會每年至少研究一

次調(diào)查研究工作，研究解決調(diào)研中遇到的實際問題，聽取各單位調(diào)研工作匯報,及時通報重要課題的調(diào)研成果和應(yīng)用轉(zhuǎn)化情況。

三是建立健全督促檢查機制。擬定調(diào)查研究參考題目后，要求各單位做到“五定”,即定課題題目、定課題主研人、定責(zé)任部門、定完成時間和定成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化意向，統(tǒng)一登記后備案，并定期對調(diào)研課題完成情況進(jìn)行督查。

四是建立健全約束激勵機制。建立決策責(zé)任追究制度,把是否進(jìn)行過調(diào)查研究作為追究決策失誤的重要內(nèi)容；建立調(diào)研考核制度，把開展調(diào)查研究工作的情況納入紀(jì)檢監(jiān)察干部考核的重要內(nèi)容，定期對調(diào)查研究成果和個人進(jìn)行表彰和獎勵。

2011年，我區(qū)共完成各類調(diào)研文章、調(diào)研信息130余篇，市級以上刊物累計采用40余篇，較好地指導(dǎo)了工作實踐，促進(jìn)了各項工作的深入開展。

三、選準(zhǔn)調(diào)研方向，注重成果運用，突出政研工作針對性、實效性。

反腐倡廉工作千頭萬緒，突出重點、取得實效，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的水平，是我們做好政研工作的基本思路。我們堅持把解決實際問題作為政研工作的主旋律，樹立精品意識，注重成果轉(zhuǎn)化，依照“三個圍繞”扎實開展政研工作。

1、緊緊圍繞重點領(lǐng)域反腐倡廉建設(shè)求實效。

近年來，我區(qū)大規(guī)模、大組團(tuán)推進(jìn)城市舊屋區(qū)拆遷改造步伐，工程建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域的市場競爭日益激烈，由此也帶來了一些違紀(jì)違法問題。我們將拆遷改造工作作為一項重要的民生工程展開調(diào)研，完成了《xxx》等多篇調(diào)研課題。同時，切實加強對拆遷管理和實施活動的監(jiān)督，為保障xx等項目和諧推進(jìn)創(chuàng)造了良好條件。一是優(yōu)化拆遷環(huán)境。建立“廉潔拆遷”教育制度，積極組織

人員學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、參觀市廉政教育館以及簽訂廉政承諾書。建立拆遷公示制度，以政策法規(guī)為依據(jù)，大力推行“陽光拆遷”工程。積極實施困難求助制度，區(qū)紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，親自到住戶幫助解決困難。二是深化拆遷督查。區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局聯(lián)合檢察院、危舊房改造工作指揮部等多部門共同制定了《關(guān)于開展危舊房改造重點項目工程專項預(yù)防職務(wù)犯罪工作的實施意見》。成立了以區(qū)長任組長，區(qū)紀(jì)委書記、副區(qū)長、區(qū)檢察院檢察長為副組長的專項預(yù)防職務(wù)犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立預(yù)防職務(wù)犯罪工作聯(lián)席會議制度。在制定《拆遷工作人員執(zhí)法告知書》基礎(chǔ)上，健全完善了社會監(jiān)督、互相監(jiān)督、財務(wù)監(jiān)督等三項拆遷工作監(jiān)督制度。三是嚴(yán)查拆遷腐敗。實行拆遷案件線索統(tǒng)一管理，建立拆遷領(lǐng)域違紀(jì)違法問題聯(lián)動查處機制。定期組織執(zhí)法、效能、案件、信訪等業(yè)務(wù)室召開會議，會同公、檢、法等執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機關(guān)聯(lián)手嚴(yán)查拆遷領(lǐng)域違法違紀(jì)案件。落實拆遷違法違規(guī)行為問責(zé)制度，將全區(qū)從事拆遷工作和涉及拆遷工作的黨員和國家工作人員全部納入問責(zé)范圍。

2、緊緊圍繞反腐倡廉建設(shè)熱點、難點問題求突破。

針對群眾反映強烈的“三公”消費、醫(yī)療購銷中的不正之風(fēng)、教育亂收費以及執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門服務(wù)意識差、辦事效率低等群眾關(guān)注的熱點、難點問題，多形式、多途徑地開展調(diào)查研究工作，積極謀求治理對策，切實把保障和改善民生的工作做好。一是曬出明白賬單，規(guī)范“三公”經(jīng)費支出。近年來，“三公”消費一直是人民群眾議論多、反映強烈的的問題。為此，我們對癥下藥，嚴(yán)格“三公”經(jīng)費預(yù)算管理，確?！叭苯?jīng)費不超過按規(guī)定比例壓縮后的經(jīng)費規(guī)模。深化公務(wù)用車專項治理，健全編制管理、購置審批、經(jīng)費預(yù)算、日常監(jiān)管等制度，落實“總量減少、費用

下降、管理規(guī)范”的目標(biāo)要求，撰寫了《xxx》等調(diào)研信息被xxx予以采用并受到批示。二是堵塞監(jiān)管漏洞，消除食品安全隱患。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的食品安全形勢，按照“區(qū)政府負(fù)總責(zé)、紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)監(jiān)督執(zhí)法部門、執(zhí)法部門監(jiān)管企業(yè)”的原則，建立完善了“上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合、條塊協(xié)調(diào)、層層監(jiān)管、責(zé)任到位”的食品安全監(jiān)管體系。通過加強執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察、風(fēng)險監(jiān)察和隱患監(jiān)察，切實保障了群眾的餐桌安全。三是體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系略顯緊張，關(guān)系到群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定。我們積極深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、項目建設(shè)、藥品和醫(yī)療器械集中招標(biāo)采購等制度機制建設(shè)，建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評制度，把“無紅包、無回扣、無開單提成、無亂收費”的四無專項治理與民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作緊密結(jié)合，有效緩和了醫(yī)患關(guān)系。

3、緊緊圍繞本地區(qū)反腐倡廉建設(shè)實際求提升。

黨風(fēng)廉政建設(shè)工作做得怎樣，關(guān)系到廣大農(nóng)村社會安定穩(wěn)定與社會主義新農(nóng)村建設(shè)。我區(qū)始終把加強農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項基礎(chǔ)性工程來抓，針對群眾關(guān)注的村財、村務(wù)管理等熱點難點問題開展調(diào)研工作，并充分發(fā)揮典型示范村帶動作用，分類指導(dǎo)，規(guī)范運作，著力打造農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)的民心工程、精品工程。一是注重培育典型。在實踐中成功培育了xx典型。Xx村認(rèn)真實施“五要”工程，決策民主透明，群眾滿意放心，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。Xx村不斷規(guī)范集體“三資”運作，壯大集體經(jīng)濟(jì)，提高社會保障水平，全體村民“老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)、幼有所教”。Xx村完善民主管理，大力推行農(nóng)村股份經(jīng)濟(jì)合作制，多家媒體對該村的經(jīng)驗做法進(jìn)行了宣傳報道。二是注重制度建設(shè)。在培育典型的同時，不斷加強總結(jié)交流。區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記

多次下村開展調(diào)研，并于今年4月份召開全區(qū)實施農(nóng)村“五要”工程推進(jìn)會，各村相互借鑒，取長補短。此外，選取相對成熟的工作制度，按照“五要”工程、“三資”監(jiān)管、招投標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行分類，編印成區(qū)、鎮(zhèn)（村）兩套資料，印發(fā)給全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村借鑒推廣，并在全市范圍內(nèi)進(jìn)行交流。三是注重分類指導(dǎo)。借鑒典型模式，根據(jù)村情實際，推廣典型經(jīng)驗。對平原經(jīng)濟(jì)總量較大的村，重點強化農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管，加強農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合同管理，規(guī)范農(nóng)村集體招投標(biāo)；對山區(qū)經(jīng)濟(jì)相對落后的村，抓好中央和省、市各種強農(nóng)惠農(nóng)政策的貫徹落實，規(guī)范補貼對象的審核、評議，完善監(jiān)督機制。

第四篇：學(xué)習(xí)、反思,扎扎實實做好班主任工作

學(xué)習(xí)、反思，扎扎實實做好班主任工作

上海市大眾工業(yè)學(xué)校沈琳

內(nèi)容摘要

班主任是班的教育者和組織者，對一個班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的活動，協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的教育要求，對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班主任只有不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身德育業(yè)務(wù)水平，在學(xué)生前率先垂范，抓好班團(tuán)建設(shè)，利用好師生關(guān)系在教育教學(xué)中的調(diào)節(jié)功能，在不斷的實踐中，邊學(xué)習(xí)，邊反思才能扎扎實實地做好班主任工作。

關(guān)鍵詞

德育業(yè)務(wù)水平身教班干部的培養(yǎng)師生關(guān)系

學(xué)校以德育為首，教學(xué)為主，育人為本。班主任是班的教育者和組織者，對一個班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的活動，協(xié)調(diào)各方面對學(xué)生的教育要求，對一個班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。班級的組織管理只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能體現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接的關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的在學(xué)生中的威信直接有關(guān)。本學(xué)期我擔(dān)任了07高復(fù)3班的班主任，工作過程中我不斷反思、學(xué)習(xí)，力求扎扎實實做好班主任工作。

一、班主任要不斷加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自身德育業(yè)務(wù)水平。

班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會教育方針、教育政策、教育法規(guī)、教育心理學(xué)，用充實的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教育實踐。平時要擠出時間訂閱、借閱有關(guān)班主任工作方面的刊物、書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩，努力借鑒他人班主任工作的成功經(jīng)驗，這樣工作時才能成竹在胸，游刃有余，才能掌握“度”。班主任要有平等意識，要尊重學(xué)生人格，不歧視任何學(xué)生，特別是不能鄙視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。高復(fù)班的學(xué)生在我校范圍內(nèi)是學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，學(xué)習(xí)態(tài)度相對端正的。但因為每人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不同，高復(fù)的效果也不盡相同。對于學(xué)困生一定要積極鼓勵和幫助，更要遠(yuǎn)離“心靈施暴”。所謂“心靈施暴”，就是對學(xué)生的諷刺、挖苦，歧視，對學(xué)生心靈的懲罰。對學(xué)生“心靈施暴”，會使學(xué)生自尊心受到傷害，使他們抬不起頭，直不起腰，自信心受到損傷，自卑、自暴自棄，產(chǎn)生逆反心理，不與班主任合作，抬扛，嚴(yán)重影響班主任的威信，無形中增加了班級管理工作的難度。試想一個本身文化基礎(chǔ)課就薄弱的學(xué)生來參加高復(fù)，其自身的水平與三校生高考要求間的差距可想而知，如果此時再打擊他那本就不多的自信心，那就等于扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此班主任要加強個人修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，不講臟話、粗話，即使批評，用語也要得體，態(tài)度也要誠懇，讓學(xué)生體會到愛心和關(guān)切，體會到批評他（她）也是為了他（她）的進(jìn)步。

二、班主任要言行一致，身教重于言教。

班主任說話要作數(shù)，一諾千金，為人師表，言傳身教，特別要重身教。要求學(xué)生怎么做，自己首先要做到，給學(xué)生樹立榜樣，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”是很有道理的。班主任要身體力行，讓學(xué)生耳濡之，目染之，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”（陶行知），在學(xué)生中樹立威信。比如升國旗時要

求學(xué)生肅立，自己絕不能聊天、說笑；要求學(xué)生不吸煙、不喝酒、不賭博，自己絕不能做煙鬼、酒鬼、賭博鬼；要求學(xué)生講衛(wèi)生，自己絕不能亂扔廢紙，隨地吐痰。

三、班主任要努力做好班團(tuán)干部的培養(yǎng)工作，使之成為班級管理的中流砥柱。管好班級光靠班主任一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且班主任也不可能事必躬親。班主任要發(fā)揚民主，多聽取班團(tuán)干部的意見和呼聲；班主任要謙虛，要聽得進(jìn)別人的批評；班主任要信任班團(tuán)干部，放手讓他們做好本職工作，對他們的失誤要引導(dǎo)、寬容，給他們改正的機會。對班團(tuán)干部要多鼓勵少批評，尊重他們的勞動成果。要讓班團(tuán)干部樹立種四種意識：

1、平等意識：班團(tuán)干部不能以官自居。

2、自律意識：班團(tuán)干部必須以身作則，身先士卒，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因為他們不僅是號令的發(fā)布者，更是行動的帶頭者。

3、服務(wù)意識：班團(tuán)干部是學(xué)生的公仆，要全心全意為全班同學(xué)服務(wù)。

4、互助意識：所有班團(tuán)干部都要同心協(xié)力、互幫互助，形成凝聚力，共同為搞好班集體而努力。本學(xué)期我班的數(shù)位班干部在辦學(xué)部和班主任的指導(dǎo)下在上述幾個方面不斷鍛煉，正逐漸成為我得力的左膀右臂。

四、班主任要把握好師生之間的距離

良好的師生關(guān)系是德育和教學(xué)工作的潤滑劑。班主任更要把握好師生之間的三種距離：

1、師生感情距離要近：

當(dāng)一位班主任和學(xué)生打成一片時，他就會在第一時間 掌握班級的各種動態(tài)，從容應(yīng)對班級的各種不穩(wěn)定因素。如果師生感情距離較遠(yuǎn)，就會產(chǎn)生隔膜，學(xué)生甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理，不利于班主任做思想工作。如對于中專年齡層次的學(xué)生，當(dāng)班主任聽到自己本班的學(xué)生發(fā)生早戀時，不必大驚小怪，而必須首先表示理解學(xué)生的感情，再指出他們在這種年齡會產(chǎn)生早戀的原因，最后提出解決方法以幫助學(xué)生擺脫這種感情糾葛。

2、師生認(rèn)識距離要遠(yuǎn)：

現(xiàn)在我校的班主任絕大多數(shù)由中青年教師擔(dān)任，其中許多是剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。與學(xué)生的年齡差距小是他們做班主任工作的優(yōu)勢，但有時認(rèn)識問題、解決問題的能力又制約了他們從容駕馭班級。因此班主任要認(rèn)識上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)生，這樣學(xué)生對班主任才會更佩服、更尊敬。班主任不能和學(xué)生一般見識，不能與學(xué)生鬧僵，否則下不了臺，難以收拾，就會影響威信。如果一種方法行不通，應(yīng)換用其他先進(jìn)方法對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，做到使學(xué)生心服口服。

3、師生關(guān)系距離要變：

師生關(guān)系對學(xué)生心理有著較大的影響，有時甚至因為不良的師生關(guān)系導(dǎo)致一個學(xué)生對某一門學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的喪失，因此，班主任要特別利用好師生關(guān)系讓學(xué)生自我評價自己的所作所為。如與老師親近的學(xué)生如果犯了錯誤就要拉大和他的距離；關(guān)系疏遠(yuǎn)的，特別是一些差生有了進(jìn)步，做了好事，要縮短距離，鼓勵其繼續(xù)朝著學(xué)校的教育目標(biāo)前進(jìn)。

日月如梭，光陰似箭。對于只有7個月時間備戰(zhàn)三校生高考的學(xué)生們，我有責(zé)任、有義務(wù)幫助他們順利度過這人生的一段重要時期。班主任工作是一門藝術(shù)，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望與各位同行共同學(xué)習(xí)、共同探索、共同進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校班主任工作新局面。

第五篇：充分發(fā)揮外事工作優(yōu)勢扎扎實實做好

充分發(fā)揮外事工作優(yōu)勢扎扎實實做好“三個服務(wù)”

近年來，我省外事部門緊緊圍繞省委、省政府的中心工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷增強工作的主動性和創(chuàng)造性，為配合國家總體外交，擴大我省對外開放，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一、積極開展對外友好交往，努力為國家總體外交和我省對外開放服務(wù)

地方外事工作是國家總體外交的重要組成部分。近年來，我們積極開展地方政府及民間的對外友好交往，大力拓展對外交流與合作的領(lǐng)域和渠道，努力探索對外合作的新模式和新機制，妥善處理涉外事件，有力地配合了國家總體外交，進(jìn)一步完善了我省全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

一是通過多層次、多方面的友好交流與合作，使我省對外合作的領(lǐng)域和范圍不斷擴大。近五年來，我省成功地組織省級代表團(tuán)出訪了50多個國家和地區(qū)，邀請接待副部級以上的國賓、黨賓及友好省州官方團(tuán)組170多批，其中包括湯加王國首相塞韋萊、越南國會主席阮富仲、俄聯(lián)邦委員會主席米羅諾夫、俄羅斯前總理普里馬科夫、韓國前總統(tǒng)金泳

三、美國前副總統(tǒng)戈爾等一批政要和前政要。通過政府、議會、經(jīng)貿(mào)等多方面、多層次的交流與合作，鞏固和發(fā)展了與俄、日、朝、韓等周邊國家的友好關(guān)系；以對外經(jīng)貿(mào)合作大項目為重點，拓展了與北美、歐洲發(fā)達(dá)國家的合作空間；開辟了同南美、非洲一些發(fā)展中國家的交往渠道。目前我省與俄羅斯、日本、美國、加拿大、韓國等23個國家建立了56對友好省、市關(guān)系。對外交流與合作已經(jīng)擴展到經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、文化、教育、衛(wèi)生、體育、環(huán)保等諸多領(lǐng)域，有力促進(jìn)了我省全方位對外開放。

二是加強對俄合作，充實了中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的內(nèi)容。近年來，我們積極開展與俄羅斯在諸多領(lǐng)域的合作與交流，多次成功組織省級代表團(tuán)出訪，主動邀請俄羅斯國家杜馬主席、俄副總理、俄總統(tǒng)駐遠(yuǎn)東聯(lián)邦區(qū)全權(quán)代表、俄總統(tǒng)駐西伯利亞聯(lián)邦區(qū)全權(quán)代表及有關(guān)邊區(qū)、州行政長官及杜馬代表團(tuán)來訪。通過高層互訪，擴大了合作共識，雙方就合作中的重大問題，如開辟互市貿(mào)易區(qū)、建設(shè)陸海聯(lián)運大通道、聯(lián)合開采森林、建設(shè)中俄界江大橋等重大項目進(jìn)行了多次洽談與磋商，進(jìn)一步鞏固和加深了我省與俄遠(yuǎn)東地區(qū)的友好合作關(guān)系。2002年，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，我省與俄毗鄰的五個州建立了省州長定期會晤機制。與外國地方政府領(lǐng)導(dǎo)人建立定期會晤機制，在全國也是首創(chuàng)。這為定期磋商中俄地方間經(jīng)貿(mào)、科技合作等有關(guān)事宜提供了有力保障。2006年我省積極參與中國“俄羅斯年”有關(guān)活動，承辦了中俄立法機構(gòu)圓桌會議等一系列較有影響的大型活動，進(jìn)一步促進(jìn)了我省與俄羅斯在經(jīng)貿(mào)、科技、文化等各領(lǐng)域的交流與合作，使我省在全國對俄合作的全局中占據(jù)了重要位置。

三是從我外交大局出發(fā)，認(rèn)真做好涉外案件的處理。我們嚴(yán)格貫徹執(zhí)行中央的對外方針政策，加強外事管理，有力配合了國家總體外交。五年來，妥善處理了400余起各類涉外案件。例如，在處理齊齊哈爾侵華日軍遺留化學(xué)武器傷人事件、松花江水污染對俄交涉等重大事件時，我們都本著慎重、及時的原則妥善加以處理，對外沒有造成不良影響。

二、積極促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的對外交流與合作，扎扎實實為我省老工業(yè)基地振興服務(wù)

為我省經(jīng)濟(jì)、社會等各領(lǐng)域的對外合作服務(wù)是外事工作的永恒主題。我們緊緊圍繞省委、省政府的中心工作，充分發(fā)揮外事部門朋友多、信息靈、對外聯(lián)系廣的優(yōu)勢，使我省各領(lǐng)域的國際交往日益頻繁，人員往來日益活躍，國際知名度明顯提高。

一是抓住各種時機，千方百計為經(jīng)濟(jì)建設(shè)牽線搭橋。五年來，我們成功邀請各類來訪團(tuán)組1300多批，近9000人次。針對團(tuán)組特點，精心組織在同行業(yè)、同種類、同學(xué)科之間對口交流，為雙方開展經(jīng)貿(mào)等領(lǐng)域合作建立了直接通道。在外事出訪過程中，我們把主動尋找合作商機，搞好經(jīng)貿(mào)對接和交流作為一項重要內(nèi)容，特別是緊緊盯住世界500強，圍繞大項目努力尋求合作對象。為哈航集團(tuán)與巴西合作生產(chǎn)支線飛機總裝線、美國AB公司投資10億元收購哈啤集團(tuán)股份、雙城瑞士雀巢二期擴建等一些大項目的洽談成功做出了積極貢獻(xiàn)。協(xié)調(diào)促成了利用日元貸款開發(fā)三江平原濕地等項目，總金額約210億日元。此外，我們還協(xié)調(diào)引進(jìn)了日本水稻寒地旱育稀植等先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)和優(yōu)良品種，使我省水稻種植面積和每畝單產(chǎn)都有大幅度提高，推動了我省農(nóng)業(yè)發(fā)展。

二是積極開展多邊交往，促進(jìn)東北亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。我們連續(xù)成功參與舉辦了17屆哈洽會，每屆都邀請一些國外政要或前政要以及友好省州政府經(jīng)貿(mào)代表團(tuán)參會，使哈洽會的國際影響不斷擴大。幾年來，我省舉辦了一系列有影響的國際會議，如中俄立法機構(gòu)圓桌會議、北方城市市長會議、東北亞地區(qū)社會發(fā)展對策國際研討會、國際滑雪產(chǎn)業(yè)合作論壇、中日經(jīng)濟(jì)合作會議、北方論壇會議和東北亞地方政府聯(lián)合會全體會議等大型國際會議。通過這些國際會議，不僅樹立了黑龍江改革開放的新形象，提高了我省國際知名度，而且使我省在國際區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作中扮演了重要角色。

三是多方協(xié)調(diào)，大力推進(jìn)我省國際經(jīng)貿(mào)大通道建設(shè)。圍繞構(gòu)筑“北開”新格局，加快對俄經(jīng)貿(mào)大通道建設(shè)，協(xié)助開辟東方水上絲綢之路等江海聯(lián)運、陸海聯(lián)運大通道；與民航部門配合，開通了哈爾濱至哈巴羅夫斯克、哈爾濱至新、哈爾濱至漢城、哈爾濱至濟(jì)洲島等十余條定期和不定期航班；協(xié)助開辟了綏芬河、東寧等對俄互市貿(mào)易區(qū)；協(xié)助辟建了25個國家一類對外開放口岸，其中19個口岸已正式開通使用。在這些工作中，省外辦從工作伊始就做了大量信息反饋、情況匯報、上下斡旋、內(nèi)外協(xié)調(diào)等多方促進(jìn)工作。

四是利用多種渠道廣泛開展對外宣傳，擴大黑龍江在國際上的影響。幾年來，我們把外交途徑、友城渠道、外國記者來訪、出國訪問和接待來訪以及舉辦大型的經(jīng)貿(mào)和文化體育活動等作為對外宣傳黑龍江的有效手段，擴大了黑龍江省的國際影響。五年來，我省共邀請接待了國(境)外記者160多批700余人次，許多國(境)外主流媒體記者都曾來我省采訪，各國媒體對我省做了大量友好的宣傳報道，展現(xiàn)了蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的黑龍江。

三、充分發(fā)揮外事部門的職能和優(yōu)勢，努力為基層搞好服務(wù)

近年來我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極為基層和貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)服務(wù)，千方百計為基層辦實事、辦好事，積極參與和諧龍江的建設(shè)。

一是積極爭取國外以及海外華人華僑資金，扶貧幫困工作取得新進(jìn)展。幾年來，我辦爭取到日本領(lǐng)事館小額無償援助2208萬元，為我省青岡、呼瑪?shù)?8個縣建設(shè)希望小學(xué)和醫(yī)院等；接受日本731基金會捐款100多萬元，為我省侵華日軍第731部隊罪證陳列館研究、展覽等項目提供資助；爭取香港應(yīng)善良福利基金會、香港鎮(zhèn)泰基金會等在我省捐建希望小學(xué)51所，捐資總額達(dá)880萬元。通過這些項目的落實，為我省貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)改善了就學(xué)和就醫(yī)條件，有力促進(jìn)了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

二是切實加強邊境管理，認(rèn)真搞好邊防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我省中俄邊界長達(dá)3038公里，占整個中俄邊界總長度的69%。省外辦承擔(dān)省邊防委員會辦公室的職能，幾年來我們充分發(fā)揮組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央加強睦鄰友好的方針，嚴(yán)格執(zhí)行《黑龍江省邊境管理條例》，堅持依法治邊，形成了黨、政、軍、警、民齊抓共管、合力治邊的局面。當(dāng)前，我省重大惡性邊境事件基本杜絕，一般性涉外事件明顯下降，維護(hù)了邊境地區(qū)的穩(wěn)定，促進(jìn)了邊疆經(jīng)濟(jì)繁榮。經(jīng)我們爭取，國家邊防委從1996年起共為我省邊防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投放資金6億元，修筑了4米寬車行巡邏路2593公里，我省獲得了全國邊海防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先進(jìn)單位。

四、深入貫徹落實全省外事工作會議精神，努力開創(chuàng)我省外事工作新局面

在全省外事工作會議上，錢運錄書記、張左己省長作了重要講話，對我省外事工作提出了新的更高的要求。為此，我們要以全省外事工作會議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎扎實實抓好會議精神的貫徹落實工作，努力開創(chuàng)全省外事工作的新局面。

一是按照會議確定的今后一個時期全省外事工作的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，不斷研究新情況、解決新問題。新形勢下，外事部門要將自身置于全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局中去規(guī)劃工作、考慮問題，牢固樹立地方外事工作為國家總體外交服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的指導(dǎo)思想，不斷加大外事工作服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的力度。時刻關(guān)注國際形勢的新特點、新趨勢，關(guān)注全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新問題、新需要，積極發(fā)揮外事與國際接軌的橋梁、紐帶作用，在實際工作中不斷探索加強和改進(jìn)新形勢下外事工作的新思路、新辦法、新舉措。

二是從國家外交的大戰(zhàn)略和總方針出發(fā)，不斷深化我省全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。緊緊圍繞老工業(yè)基地振興的戰(zhàn)略任務(wù)，進(jìn)一步擴大我省對外交往與合作的區(qū)域和領(lǐng)域，使開放的黑龍江走向世界。做好2007年在俄羅斯舉辦“中國年”活動的各項組織籌備工作，周密策劃，注重實效，確保各項活動成功舉辦。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展與日、韓、蒙、朝等周邊國家的友好交往，推進(jìn)與東盟及港澳地區(qū)的合作，提高交往層次，深化各領(lǐng)域的合作；努力擴大與北美、歐盟、澳新等發(fā)達(dá)國家的交往渠道和合作領(lǐng)域，力爭締結(jié)更多的友好城市，積極引進(jìn)戰(zhàn)略投資和推進(jìn)大項目合作；積極開辟發(fā)展中國家市場，逐步拓寬與非洲、南美、中東的交往渠道，支持我省企業(yè)走出去，推進(jìn)合作進(jìn)程。

三是從促進(jìn)我省和諧社會建設(shè)的大局出發(fā)，認(rèn)識和把握經(jīng)濟(jì)外交工作，努力為我省老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略服務(wù)。充分發(fā)揮外事工作渠道、信息等方面的優(yōu)勢，繼續(xù)加大外事為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的服務(wù)力度，協(xié)助配合有關(guān)部門，努力為我省在國際上爭取資源、市場、資金、技術(shù)和人才。緊緊圍繞振興老工業(yè)基地戰(zhàn)略目標(biāo)的實施，協(xié)助做好我省對外合作大項目的招商引資工作。同時也要為我省企業(yè)走出去架好橋，積極爭取境外援助資金，加大為貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育、衛(wèi)生等事業(yè)的幫扶力度，加快推動我省全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。

四是進(jìn)一步加強外事管理，不斷提高服務(wù)水平。加快實現(xiàn)全省外事工作由接待事務(wù)型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變，抓好外事政策法規(guī)和紀(jì)律執(zhí)行情況的督促檢查，從總體上提高全省外事宏觀管理水平。充分發(fā)揮省委外事工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室管理、協(xié)調(diào)和服務(wù)的職能作用，加強全省涉外工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和歸口管理，使外事管理上下通暢，井然有序，使外事工作為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的職能發(fā)揮的更充分、更靈活、更務(wù)實。