第一篇：向李享雷同志學(xué)習(xí)總結(jié)

“向李享雷同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)總結(jié)

李享雷同志的先進(jìn)事跡，在廣大黨員、干部、群眾中引起強(qiáng)烈反響，尤其是對(duì)黨員干部具有極大的教育意義。根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣掀起向李享雷同志學(xué)習(xí)熱潮的決定》（資委［2009］90號(hào)）和縣委實(shí)踐辦《關(guān)于在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)李享雷同志先進(jìn)事跡的通知》（資學(xué)組辦［2009］93號(hào)）文件要求，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，緊抓時(shí)機(jī)，由局學(xué)踐辦印發(fā)學(xué)習(xí)資料200余份，分發(fā)放各直屬局，在全縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)黨員干部中迅速掀起向李享雷同志學(xué)習(xí)的熱潮。

活動(dòng)開展以來(lái)，勞動(dòng)保障局充分引導(dǎo)黨員干部利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)、媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)李享雷同志先進(jìn)事跡。

一是加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，以“宣傳先進(jìn)模范事跡，正面教育樹立典范”為目標(biāo)，并通過座談會(huì)、討論會(huì)、學(xué)習(xí)講座、黑板報(bào)等形式，營(yíng)造了“知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

二是開展主題討論座談會(huì)，在勞動(dòng)保障系統(tǒng)開展“學(xué)習(xí)李享雷，樹干部新風(fēng)”主題討論活動(dòng)，要求全體黨員干部結(jié)合學(xué)習(xí)李享雷同志先進(jìn)事跡，主動(dòng)對(duì)照檢查自己，根據(jù)自身工作實(shí)際寫出深刻的心得體會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)到李享雷抗擊病魔、鐵骨錚錚，治軟治亂、鐵面無(wú)私，為民謀利、鐵血丹心的英雄氣概，并在工作中落實(shí)清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)、性格堅(jiān)韌的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)各方面素質(zhì)的快速發(fā)展。通過學(xué)習(xí)李享雷同志先進(jìn)事跡，結(jié)合工作任務(wù)和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)李享雷先進(jìn)事跡的切入點(diǎn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和責(zé)任感

三是注重學(xué)習(xí)實(shí)效，以李享雷同志為榜樣，學(xué)習(xí)他扎根基層、一心為民的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)他為了群眾不怕一切困難的信心和決心，學(xué)習(xí)他牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，學(xué)習(xí)李享雷同志在平凡工作中把每一件事做好做實(shí)的高度責(zé)任感，在提高工作效能、提高服務(wù)水平上下功夫，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)工作落實(shí)，努力為民辦好事、實(shí)事。

目前，勞動(dòng)保障系統(tǒng)各黨支部共召開學(xué)習(xí)李享雷同志先進(jìn)事跡座談會(huì)、討論會(huì)8次，有200余名黨員參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)并暢談交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。

資中縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局

二0一0年三月三日

第二篇：向李芳同志學(xué)習(xí)總結(jié)專題

向李芳同志學(xué)習(xí)總結(jié)

汽車技術(shù)系 張明

青山不語(yǔ)，流水嗚咽，長(zhǎng)天失色，大地哀鳴。2018年6月16日上午9點(diǎn)，在河南信陽(yáng)，人們將正式向一位小學(xué)老師李芳同志道別，為她平凡的舉動(dòng)，也為她偉大的生命，是她用自己的生命保護(hù)了學(xué)生的生命，是她用自己的生命捍衛(wèi)了教師的尊嚴(yán)。

她的英勇壯舉，充分展現(xiàn)了人民教師“舍己為人”的人性光輝，詮釋了博大的胸懷和對(duì)教育事業(yè)的深深熱愛，生動(dòng)演繹了“學(xué)為人師，行為世范”的高尚師德，彰顯了新時(shí)代人民教師的崇高品格，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

她是黨和人民滿意的好老師，是我們身邊的最美教師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。

學(xué)習(xí)李芳同志，就要學(xué)習(xí)她敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的獻(xiàn)身精神，生死關(guān)頭臨危不懼，用生命之光彰顯出一位共產(chǎn)黨人的高尚品格。

學(xué)習(xí)李芳同志對(duì)黨忠誠(chéng)、矢志不渝的理想信念 李芳同志 1989 年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)校，先后在信陽(yáng)市董家河鄉(xiāng)謝畈村小學(xué)、綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。

作為一名有著 20 年黨齡的共產(chǎn)黨員，她始終銘記入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓，堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)。作為一名普普通通的人民教師，在近30 年的鄉(xiāng)村從教經(jīng)歷中，她扎根山區(qū)小學(xué)教育，忘我工作，全心全意、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)身教育事業(yè)，在平凡的工作崗位上閃耀出不平凡的光輝。

她開朗豁達(dá)、樂觀大度的性格，讓她對(duì)生活充滿了熱愛，也更加熱愛教育這份事業(yè)。

她曾多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會(huì)，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個(gè)孩子。

從風(fēng)華正茂到年近半百，從青春韶華到雙鬢斑白，她用青春和熱血譜寫了一曲鄉(xiāng)村教師之歌。

學(xué)習(xí)李芳同志，就是要學(xué)習(xí)她堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)她扎根山村、無(wú)怨無(wú)悔、奉獻(xiàn)教育、矢志不渝的理想追求。

學(xué)習(xí)李芳同志恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的道德情操 李芳同志參加工作以來(lái)，一直堅(jiān)守在離家 30 公里外的鄉(xiāng)村小學(xué)。

作為一名基層教育工作者，她更深知自己的教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，總是以滿腔的熱情和無(wú)私的愛心投入到工作中，把教書育人當(dāng)作自己的第一任務(wù)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作，為學(xué)生準(zhǔn)備好每一節(jié)課。

第三篇：向李林森同志學(xué)習(xí)

深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡 做對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人

定陶縣發(fā)展和改革局

當(dāng)今社會(huì)，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過渡基本完成，但適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制還沒有全面建成，正是深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，一部分人在政治上迷失了方向，思想上出現(xiàn)了混亂，行動(dòng)上無(wú)所適從，特別是一些人金錢至上、物欲橫流、唯利是圖，在人與人之間的關(guān)系上，也出現(xiàn)了人面笑如花，人情薄如紙，人心亂如麻的局面。大力弘揚(yáng)李林森、王彥生等同志的先進(jìn)事跡，樹立中國(guó)特色的社會(huì)主義新風(fēng)，非常必要，非常及時(shí)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過學(xué)習(xí)李林森的先進(jìn)事跡，我們知道，李林森同志是一名普通的組工干部，他始終以黨和人民的事業(yè)為重，扎根基層，干事創(chuàng)業(yè)，身患絕癥仍堅(jiān)持工作，直至燃盡最后的生命之火。一個(gè)人行一時(shí)易，行一世難，毛澤東同志說過，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。李林森一名普普通通的干部，之所以能夠始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨干部的精神家園，最根本的動(dòng)力源泉是他擁有一顆對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)的赤子之心。正是這顆蓬勃跳動(dòng)的心，讓他始終對(duì)工作充滿熱情，對(duì)事業(yè)迸發(fā)激情，對(duì)群眾飽含真情，即便深受病痛折磨，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，也要春蠶到死，蠟炬成灰。李林森同志英年早逝給我們留下了無(wú)盡的遺憾，但也留下

了寶貴的精神財(cái)富。我們紀(jì)念他，最好的方式就是繼承和發(fā)揚(yáng)他的先進(jìn)思想觀念和優(yōu)秀的工作作風(fēng)，做一名對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。

學(xué)習(xí)李林森同志，我深深體會(huì)到應(yīng)從下面四個(gè)方面學(xué)習(xí)他。一要學(xué)習(xí)他愛群眾、敬群眾的群眾觀。群眾在干部心中的地位決定了干部的品味。他將群眾看得比什么都重要。面對(duì)被洪水威脅的群眾，他喊出“老百姓的命就是我們的命”，不顧個(gè)人安危，組織救援；面對(duì)生活困難的老黨員，他流下男兒淚，并自掏腰包進(jìn)行資助，不僅如此，他始終對(duì)群眾保持一種敬畏，他深知群眾歡迎什么，痛恨什么，堅(jiān)持安貧樂道，兩袖清風(fēng)，做到一個(gè)布包一個(gè)紙箱上任，也一個(gè)布包一個(gè)紙箱離任。這種群眾觀，真正體現(xiàn)了對(duì)群眾的感情和責(zé)任，群眾最為樂見，干部最應(yīng)樹立。

二要學(xué)習(xí)他講公道、守廉潔的正義觀。組織部長(zhǎng)就是要公道正派，就是要公平公正的對(duì)待每一名干部，這是他做為組織部長(zhǎng)自覺堅(jiān)持和追求的最高正義。為了這一正義的實(shí)現(xiàn)，他堅(jiān)持憑德才用干部，舉賢任能，不任人唯親。面對(duì)跑官要官的人，他用“組織用人不是看錢多錢少”將人勸退；面對(duì)自己身邊的人，他堅(jiān)決不搞裙帶之風(fēng)。這種正義觀，以公道正派為表現(xiàn)，以廉潔自律為支撐，有血有肉，有破有立，是一種崇高的境界。在當(dāng)前全國(guó)上下?lián)Q屆之時(shí)，學(xué)習(xí)李林森的精神，意義重大。

三要學(xué)習(xí)他敢創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新的創(chuàng)新觀。老辦法老套路總有不管用不夠用的時(shí)候，組織工作是做人的工作，更加復(fù)雜，更加需

要改革創(chuàng)新，李林森深知這一點(diǎn)。為此，他深入農(nóng)村調(diào)研村級(jí)換屆工作，創(chuàng)建了“四評(píng)村官”這一村官選拔方式，破解了村級(jí)組織缺帶頭人，帶頭人缺帶動(dòng)力的難題；親自到高校開展引才工作，用特殊的政策和深切的誠(chéng)意吸引人才，大大緩解了高層次人才短缺的窘境；制定了“機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員不良操行檔案”，促進(jìn)了干部德行的提高，這種創(chuàng)新觀，既突出了創(chuàng)新的主動(dòng)性，也突出了創(chuàng)新的實(shí)效性，不同于被動(dòng)落實(shí)和偽創(chuàng)新，非常值得提倡。

四要學(xué)習(xí)他豁得出、看得透的人生觀。有什么樣的人生觀，就有什么樣的工作觀和工作表現(xiàn)。“人善向上，豁達(dá)樂觀”這是李林森送給兒子的八字箴言，他自己也是身體力行。面對(duì)工作的壓力，他竟不退縮，豪言來(lái)了就干出個(gè)樣。面對(duì)疾病的折磨，他堅(jiān)強(qiáng)樂觀；將工作當(dāng)成治病最好的“良藥”。面對(duì)死亡的威脅，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友，這份豁達(dá)掩蓋不了他的依戀和不舍，卻坦露了他奮斗以后的安寧，盡責(zé)以后的平靜。這種人生觀，體現(xiàn)了他對(duì)苦難的蔑視，更體現(xiàn)了他對(duì)工作的熱愛，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，任何時(shí)候?qū)W會(huì)它都是生命的大智慧，工作的大提升。

共產(chǎn)黨員是先鋒模范，組工干部是過硬干部。從王彥生到尹中強(qiáng)，再到李林森，我們一次又一次地感動(dòng)于共產(chǎn)黨人的崇高無(wú)私，感動(dòng)于組工干部的敬業(yè)奉獻(xiàn)。做為發(fā)改系統(tǒng)的工作人員，學(xué)習(xí)李林森，就應(yīng)該結(jié)合自己的工作實(shí)際，把發(fā)改工作做好，認(rèn)真研究全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出貫徹執(zhí)行國(guó)家方

針政策的實(shí)施意見，編制好國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展短、中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃以及基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)等專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃；做好社會(huì)總需求和總供給等重要經(jīng)濟(jì)總量的綜合平衡和重大比例關(guān)系的協(xié)調(diào)。研究宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，并協(xié)調(diào)和監(jiān)督實(shí)施，引導(dǎo)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。做好招商引資，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，搞好項(xiàng)目的論證、上報(bào)和審批工作。當(dāng)好縣委、縣政府經(jīng)濟(jì)工作的參謀和助手，為各級(jí)各部門和企業(yè)提供服務(wù)。

總之，讓我們化感動(dòng)為力量，用更加自覺的服務(wù)，更加嚴(yán)格的自律，更加主動(dòng)的工作，更加積極的心態(tài)來(lái)營(yíng)造更多的感動(dòng)，做對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。

2011年11月10日

第四篇：向李芳同志學(xué)習(xí)

向李芳同志學(xué)習(xí)，做愛生如子的教師

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

李老師的事跡給我留下了深刻的印象。李芳用自己的身體去擋三輪車，把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無(wú)大礙，而李芳老師因傷勢(shì)過重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。愛學(xué)生，真誠(chéng)而樂于助人，是同事們對(duì)李芳普遍的評(píng)價(jià)。

我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無(wú)比地痛惜與悲傷！但我們不能過度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！

總書記曾經(jīng)勉勵(lì)全國(guó)廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學(xué)習(xí)李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚(yáng)李芳老師的高尚精神，就是要爭(zhēng)做人民需要的好老師，以實(shí)際行動(dòng)告慰李芳老師的英

靈！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭(zhēng)做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)理想信念的堅(jiān)守、對(duì)教育的熱愛和對(duì)基層的奉獻(xiàn)！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車急速駛來(lái)、形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)道德情操的詮釋、對(duì)愛護(hù)學(xué)生的注腳和對(duì)生死的抉擇！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭(zhēng)做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級(jí)語(yǔ)文考試整體成績(jī)又取得了全年級(jí)第一；作為一名語(yǔ)文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)扎實(shí)學(xué)識(shí)的理解、對(duì)精益求精的追求和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭(zhēng)做人民需要的、有仁愛之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見面；她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)仁愛之心的踐履、對(duì)公私的取舍和對(duì)師德的崇尚！青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時(shí)代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭(zhēng)做新時(shí)代人民滿意的好老師！

第五篇：向李芳同志學(xué)習(xí)

不忘初心，教書育人――向李芳同志學(xué)習(xí)材料

“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華……”為人師表，大愛無(wú)疆。在車禍發(fā)生那一刻，李芳老師挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無(wú)畏的心鍛鑄出不朽的師魂。

河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳，以身?yè)踯嚲葘W(xué)生，自己被撞犧牲，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。李芳同志把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛化為對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛、踐行于教書育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的實(shí)際行動(dòng)和英勇壯舉生動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

李芳同志堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛生如子，對(duì)所教學(xué)生了如指掌，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生心目中愛戴的好老師、好朋友。

她以德施教，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。

她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表。李芳同志的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我們每一位黨員教師，在向她學(xué)習(xí)的過程中，我們受到了心靈的洗滌。向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷。向李芳同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，為人師表、行為示范的品格風(fēng)范和奮不顧身、舍己救人的大愛精神。

我們將結(jié)合學(xué)習(xí)鄭德榮、李芳同志先進(jìn)事跡，開展形式多樣的黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為辦好讓黨和政府放心、讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。