第一篇：九江學(xué)院關(guān)于深化教風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)

附件一

九江學(xué)院關(guān)于深化教風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)

通過(guò)2009年“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校的教風(fēng)有了較大的轉(zhuǎn)變，“教學(xué)規(guī)范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的良好教風(fēng)已初步形成，為深化教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校各方面工作又好又快發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教風(fēng)，特提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，積極、正確地引導(dǎo)教師更新教育思想觀(guān)念；以全面提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目的；以提高教師的全面素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神為重點(diǎn)；以執(zhí)行規(guī)章制度為保障；使已經(jīng)初步形成的良好教風(fēng)，成為每位教師的自覺(jué)行為。

二、總體目標(biāo)

進(jìn)一步提高對(duì)教風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)教風(fēng)的好壞直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，乃至影響到學(xué)校的前途；要充分認(rèn)識(shí)我校教風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性。教風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)是：規(guī)范教學(xué)程序，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，強(qiáng)化教學(xué)全過(guò)程管理；以公開(kāi)示范、觀(guān)摩教學(xué)課為活動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)方法；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表；積極鉆研業(yè)務(wù)，精益求精；熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體要求 1.引導(dǎo)師德教育學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；在全體教師中進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育，增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，使每位教師懂得自己的責(zé)任；牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生；模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。做到每月有例會(huì)，每月有活動(dòng)，每月有專(zhuān)題。2.強(qiáng)化教學(xué)制度建設(shè)。擬出臺(tái)《教研室工作規(guī)范》、《教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)辦法》、《加強(qiáng)二級(jí)學(xué)院考試管理辦法》等一系列文件，使教學(xué)管理更加規(guī)范、科學(xué)，教學(xué)過(guò)程更加有序。以制度規(guī)范教學(xué)，以制度促進(jìn)教風(fēng)。3.轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式。一是圍繞2010學(xué)年培養(yǎng)方案的修訂，探索形成具有九江學(xué)院特色的人才培養(yǎng)模式；二是推行小學(xué)期制，堅(jiān)持“多課程、少課時(shí)、小學(xué)分”制改革；三是完善本科《大學(xué)英語(yǔ)》分層教學(xué)體系，真正做到從實(shí)際出發(fā)，因材施教，循序漸進(jìn)，使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得；四是全面推行雙學(xué)位、雙專(zhuān)業(yè)、輔修專(zhuān)業(yè)和“雙證制”教育，培養(yǎng)具有較強(qiáng)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。以培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變抓教學(xué)改革，以教學(xué)改革抓教風(fēng)的具體落實(shí)。

4.嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)。根據(jù)《教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》和《九江學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》的要求，規(guī)范二級(jí)學(xué)院，特別是教研室的教學(xué)行為。實(shí)施三級(jí)教學(xué)督導(dǎo)聯(lián)動(dòng)，以“十要十不”為準(zhǔn)則，狠抓教學(xué)過(guò)程“三個(gè)五”的落實(shí)。即“五檢查”：每周查、期初查、期中查、期末查、專(zhuān)項(xiàng)查；“五認(rèn)真”：認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)答疑；“五嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自調(diào)、停課；嚴(yán)禁不帶教案上課；嚴(yán)禁衣衫不整、語(yǔ)言粗俗；嚴(yán)禁遲到、早退；嚴(yán)禁學(xué)術(shù)造假。保證正常教學(xué)秩序，杜絕教學(xué)事故，對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的教師給予相應(yīng)的處分。

5.繼續(xù)推進(jìn)質(zhì)量工程。以質(zhì)量工程為抓手，通過(guò)“示范性教研室”、“優(yōu)秀主講教師”、“青年教師建功立業(yè)”等項(xiàng)目平臺(tái)，把質(zhì)量工程融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，硬化教學(xué)指標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確定教學(xué)中心地位。推動(dòng)質(zhì)量工程成果常態(tài)化，以教研室為基本單位，把“中青年教師教學(xué)競(jìng)賽”、“多媒體教學(xué)競(jìng)賽”、“雙語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽”等融入課堂教學(xué)。組織教師舉行集體備課或說(shuō)課，開(kāi)展教案檢查、展示和評(píng)比活動(dòng)。6.提高教師教學(xué)水平。實(shí)施教學(xué)名師、優(yōu)秀主講教師、師德師風(fēng)標(biāo)兵人人上公開(kāi)課、上示范課。各二級(jí)學(xué)院要利用優(yōu)秀主講教師和師德師風(fēng)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在本院內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)示范課和觀(guān)摩教學(xué)。鼓勵(lì)教師共享精品課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，使一部分教師，尤其是一批中青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

7.全面推動(dòng)教考分離。在09年11門(mén)公共課試題庫(kù)建設(shè)工作的基礎(chǔ)上，全面推動(dòng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的試題庫(kù)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的授課責(zé)任心，以考風(fēng)抓教風(fēng)。

8.服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)。鼓勵(lì)二級(jí)學(xué)院走出校園，到地方調(diào)研，圍繞獨(dú)特資源“山江湖”，凝煉專(zhuān)業(yè)方向，調(diào)整培養(yǎng)方案，開(kāi)展相關(guān)課題研究；利用學(xué)校資源，為地方開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)；引進(jìn)地方專(zhuān)家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)。9.認(rèn)真組織評(píng)優(yōu)評(píng)先。繼續(xù)開(kāi)展教風(fēng)建設(shè)“優(yōu)勝杯”、“師德師風(fēng)標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，表彰教風(fēng)典范，大力褒揚(yáng)模范教師的高尚品質(zhì)，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，形成以點(diǎn)帶面，全面進(jìn)位，人人爭(zhēng)先的教風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建局面。

四、保障措施

1.加大教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力度。各二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人是教風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，必須高度重視教風(fēng)建設(shè)，要積極主動(dòng)做好思想政治工作、教學(xué)管理工作，要經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，及時(shí)了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中的實(shí)際困難，切實(shí)保證教學(xué)工作的中心地位。2.認(rèn)真組織實(shí)施，不走過(guò)場(chǎng)。各教學(xué)單位要根據(jù)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)的總體要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，以建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)為目標(biāo)，制定本單位的進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法和活動(dòng)計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，力爭(zhēng)取得預(yù)期效果，使教風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。3.建立教風(fēng)建設(shè)監(jiān)督和考評(píng)制度。由教務(wù)處牽頭，成立教風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組，各二級(jí)學(xué)院、教學(xué)督導(dǎo)員、學(xué)生信息員積極配合，全程監(jiān)督，督查情況將在《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》上及時(shí)反映。師生員工對(duì)教風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題或有好的建議，采用書(shū)面或打監(jiān)督電話(huà)、發(fā)送電子郵件等形式向教務(wù)處反映。

第二篇：學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)

學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn).txt你無(wú)法改變別人，但你可以改變自己；你無(wú)法改變天氣，但你可以改變心情；你無(wú)法改變生命長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)

來(lái)源：未知 作者：chem 時(shí)間：2009-11-24 14:26:50 瀏覽：912 錄入：chem

良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是學(xué)院創(chuàng)品牌、求生存、謀發(fā)展的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，特提出如下建設(shè)意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為根本目的，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系我院實(shí)際，認(rèn)真解決教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)全院師生員工的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在全院形成團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)的良好氛圍。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)教風(fēng)建設(shè)，使全院教師做到：恪盡職守，熱愛(ài)本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)；重視實(shí)踐，身體力行，積極進(jìn)行科研和教研工作；品行端正，寬厚仁愛(ài)，道德修養(yǎng)高；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使全院學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌、學(xué)習(xí)成績(jī)等根本好轉(zhuǎn)，樹(shù)立起熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

三、目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)存在的主要問(wèn)題

（一）教風(fēng)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別任課教師“只教學(xué)，不管理，只教書(shū)，不育人”。教學(xué)態(tài)度不端正，教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，課堂紀(jì)律松散，對(duì)學(xué)生基本上采取放任態(tài)度，平時(shí)只管自己在課堂上講，疏于與學(xué)生的溝通和交流。

2、個(gè)別教師德水平有待提高，從事教師職業(yè)的歷史使命感、榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)；

3、部分教師缺乏耐心和愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的情感、生活、學(xué)習(xí)關(guān)心甚少；

4、部分教師教學(xué)過(guò)程達(dá)不到基本要求。如課前備課不扎實(shí)、準(zhǔn)備不充分；課堂教學(xué)隨意性大、抓不住重點(diǎn)、突不破難點(diǎn);

5、個(gè)別院系領(lǐng)導(dǎo)，工作馬虎，責(zé)任心不強(qiáng)，不能以身作則，沒(méi)有起到率先垂范、言傳身教的作用，影響了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高；

6、部分教師比較浮躁，重科研，輕教學(xué)。教學(xué)上投入不足，或者說(shuō)沒(méi)有心事搞教學(xué)。更談不上進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面的改革；

7、部分教師不熟悉教師教學(xué)工作規(guī)范及其它教學(xué)管理規(guī)章制度、相關(guān)教學(xué)管理規(guī)定，從而不能自覺(jué)的和更好的完成教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題

學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀：本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處學(xué)籍處理文件中，我院有51位留級(jí)和跟班試讀的學(xué)生，人數(shù)位居全校前列，占全院學(xué)生3.6%，學(xué)風(fēng)存在一定的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：

1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。沒(méi)有追求或不知道讀書(shū)是為了什么，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲；

2、一部分學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不高。課堂紀(jì)律性差，遲到、早退、曠課經(jīng)常發(fā)生；

3、考風(fēng)、考紀(jì)較差，考試作弊時(shí)有發(fā)生。全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)考試我院總有學(xué)生作弊被處分。

四、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法步驟與措施

為了認(rèn)真抓好我院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保良好院風(fēng)的形成，按照學(xué)校的有關(guān)要求和我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀，提出如下建設(shè)意見(jiàn)：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步提高對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，是學(xué)院院風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)院的立院之本，其好壞直接關(guān)系到學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才，學(xué)院各部門(mén)、全體師生必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊抓共管，長(zhǎng)抓不懈，要通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、電視視頻、宣傳欄、院報(bào)、工作簡(jiǎn)報(bào)等宣傳媒介進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱(試行)》、《教育法》、《教師法》等有關(guān)文件精神?！堕L(zhǎng)江大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》、《長(zhǎng)江大學(xué)理論教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)江大學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)運(yùn)行管理規(guī)定》、《長(zhǎng)江大學(xué)考試管理辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》；《長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定（試行）》、《長(zhǎng)江大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生綜合評(píng)估辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生綜合考評(píng)細(xì)則》、《長(zhǎng)江大學(xué)化工學(xué)院班級(jí)綜合考評(píng)辦法》、《長(zhǎng)江大學(xué)化工學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金實(shí)施辦法》等規(guī)定。

2、全院教職員工要認(rèn)真踐行教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，按照從嚴(yán)治教，為人師表，教書(shū)育人的要求，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，以良好的教風(fēng)和學(xué)術(shù)風(fēng)范引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。主要措施有：

①把改善教風(fēng)與提高教學(xué)水平結(jié)合起來(lái)，促使教師把主要精力用以提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人，用人格魅力去影響學(xué)生，真正使教師成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)者和重要參與者。

②明確教師是課堂教學(xué)與管理的第一責(zé)任人。課堂行為規(guī)范是教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，要制定和完善教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，并通過(guò)多渠道進(jìn)行宣傳，讓全體教師提高對(duì)任課教師在課堂教學(xué)與管理中“第一責(zé)任人”的思想認(rèn)識(shí)，并自覺(jué)規(guī)范自己的課堂教學(xué)與管理。

③教師要認(rèn)真履行課堂考勤職責(zé)，并主動(dòng)制止和批評(píng)發(fā)生在課堂上的不良行為。學(xué)生課堂考勤實(shí)行任課教師負(fù)責(zé)制，任課教師要認(rèn)真、如實(shí)、準(zhǔn)確做好課堂考勤工作，及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通交流，積極采取措施提高課堂的出勤率；在課堂教學(xué)中要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，對(duì)發(fā)生在課堂的不良行為要主動(dòng)加以制止和批評(píng)，協(xié)助做好公開(kāi)學(xué)院課程學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)工作。

④繼續(xù)抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，不斷完善生評(píng)教制度，鼓勵(lì)教師積極參與到課堂管理中。

⑤教師要從課堂教學(xué)入手，抓好教學(xué)主陣地，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理，想方設(shè)法創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，提高課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。

⑥大力推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

⑦完善教學(xué)信息反饋機(jī)制，做好學(xué)生評(píng)教工作，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成教風(fēng)、學(xué)風(fēng)相互促進(jìn)的良好局面。

⑧建立和完善班級(jí)導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極發(fā)揮指導(dǎo)教師在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。

⑨加大教學(xué)檢查和督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格聽(tīng)課制度。

⑩開(kāi)展“文明樓院”、“文明家庭”、“和諧化工”等創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，為形成化工學(xué)院在校內(nèi)外的良好聲譽(yù)而作出貢獻(xiàn)。

3、為實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，我院擬采取如下主要具體措施：

（1）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供精神動(dòng)力。

①加強(qiáng)人生觀(guān)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的理想信念和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，把人生理想與勤奮學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持從我做起，從點(diǎn)滴做起。

②加強(qiáng)學(xué)生工作育人目標(biāo)和學(xué)院辦學(xué)理念的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自強(qiáng)自信、拼搏成才的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和動(dòng)力。

③全員參與新生入學(xué)教育，在新生入學(xué)、學(xué)生日常教育管理中，加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育、思想道德教育、誠(chéng)信觀(guān)念教育、專(zhuān)業(yè)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，自覺(jué)遵守紀(jì)律，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)和道德觀(guān)念。

④從新生入學(xué)開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)觀(guān)教育，從就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的需求來(lái)幫助學(xué)生找差距，使學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力具體化，學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)際化。

（2）堅(jiān)持嚴(yán)格管理，規(guī)范學(xué)生行為，夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

①?lài)?yán)格考勤管理，將學(xué)生出勤情況與委考和實(shí)踐考核考試資格、畢業(yè)申請(qǐng)等掛鉤。任課教師要切實(shí)做好學(xué)生課堂考勤管理，與輔導(dǎo)員一起抓好學(xué)生到課率。

②嚴(yán)格學(xué)生課堂行為，抓好學(xué)生基礎(chǔ)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要按照學(xué)院課堂紀(jì)律規(guī)定加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

③大力倡導(dǎo)晨讀活動(dòng)，試行低年級(jí)學(xué)生早讀制度。

④加強(qiáng)考試管理，加大考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育力度，注重培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品德。

⑤強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓班風(fēng)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單元，要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的工作指導(dǎo)，加強(qiáng)班委建設(shè)，按照班級(jí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行班級(jí)管理，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、健康有益的班級(jí)活動(dòng)，建立“全員、全過(guò)程、全方位” 的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。同時(shí)，嘗試建立和抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)示范班，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)和輻射作用。

⑥加強(qiáng)宿舍管理，推進(jìn)宿舍文化建設(shè)。宿舍作為班級(jí)的基本單元，各系要將宿舍管理納入班級(jí)建設(shè)的整體考慮中，實(shí)行班級(jí)延伸管理。學(xué)院和各系要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)，加大“文明宿舍”評(píng)建工作的力度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造積極、健康向上的文化氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

（3）健全評(píng)優(yōu)制度，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制。

①進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生評(píng)優(yōu)制度，加大表彰力度。

②充分利用院網(wǎng)、電子視頻、宣傳欄等宣傳媒介及時(shí)報(bào)道學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的優(yōu)秀成績(jī)和展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌，在廣大學(xué)生中樹(shù)立典型、宣傳典型，促使更多學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，以榜樣的力量推動(dòng)學(xué)風(fēng)院風(fēng)建設(shè)。

（4）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。

校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)，突出育人主題。①以講座為載體，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家教授開(kāi)設(shè)講座來(lái)活躍校園學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院和各系應(yīng)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，定期安排學(xué)術(shù)講座。

②以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，通過(guò)定期舉辦和組織學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng) 和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

③以社團(tuán)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園文化活動(dòng)，辦好社團(tuán)文化節(jié)評(píng)選等活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，陶冶思想情操，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增進(jìn)身心健康，提高鍛煉能力。

④以讀書(shū)活動(dòng)為載體，通過(guò)定期向?qū)W生推薦好書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)和書(shū)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。

⑤加強(qiáng)校園文化的硬件建設(shè)，優(yōu)化校園的育人環(huán)境。（5）齊抓共管，形成合力，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

①學(xué)院要不斷完善導(dǎo)師制，強(qiáng)化導(dǎo)師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的育人作用，要組織抓好教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

②學(xué)工辦要不斷健全和完善各項(xiàng)制度，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中嚴(yán)抓制度和措施的監(jiān)督落實(shí)，做好全院性學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作。

③學(xué)院團(tuán)委要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)學(xué)生組織各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)的管理，通過(guò)組織開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的學(xué)術(shù)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，營(yíng)造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

④建議校園文化建設(shè)委員會(huì)、宣傳部門(mén)要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和校園文化氛圍的營(yíng)造，抓好校園、教學(xué)樓、宿舍等的文化環(huán)境建設(shè)，以促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

⑤各系要結(jié)合本系具體情況，制定本系學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，切實(shí)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

⑥全體教師要牢固樹(shù)立教書(shū)育人的觀(guān)念，積極維護(hù)課堂教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

⑦學(xué)工老師、班級(jí)導(dǎo)師、任課老師、各班班委要緊密配合，引導(dǎo)、指導(dǎo)和組織開(kāi)展好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

⑧廣大學(xué)生黨員、學(xué)生干部和入黨積極分子要充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織工作中來(lái)，帶動(dòng)廣大同學(xué)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、共同參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍。

（6）定期開(kāi)展學(xué)風(fēng)檢查工作，建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查、監(jiān)督和反饋機(jī)制。在每年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”或其他時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查工作。學(xué)風(fēng)檢查的主要內(nèi)容有：學(xué)生上課紀(jì)律（遲到、曠課、早退等違反課堂紀(jì)律、影響課堂教學(xué)的不良現(xiàn)象），教師維護(hù)課堂教學(xué)秩序情況，遵守校規(guī)校紀(jì)其他方面的情況等。要注重學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中的信息收集、整理和分析，及時(shí)掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)找出學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題與不足，認(rèn)真研究，采取及時(shí)、有效的整改措施；要總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，表彰、宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)工作在良性軌道上有效開(kāi)展。

第三篇：學(xué)院召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議

學(xué)院召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)會(huì)

為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，適應(yīng)教育領(lǐng)域的改革，推進(jìn)學(xué)院重點(diǎn)工作的開(kāi)展，學(xué)院于2013年12月17日上午，召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由***主持，***參加了匯報(bào)會(huì)。

針對(duì)學(xué)院期中教學(xué)檢查結(jié)果，學(xué)院曾于12月4日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，由教務(wù)處通報(bào)了目前各系部在課堂教學(xué)、學(xué)生到課率、教師調(diào)停課等方面存在的突出問(wèn)題。各系部根據(jù)我院目前教學(xué)現(xiàn)狀和通報(bào)中存在的問(wèn)題，組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)、學(xué)生管理規(guī)章制度，重溫《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，并就如何加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了廣泛研討。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，不僅進(jìn)一步提高了對(duì)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)經(jīng)查找問(wèn)題、舉一反三，增強(qiáng)了以身作則的自覺(jué)性。

兩周的整改落實(shí)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。認(rèn)為各系部在加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中針對(duì)性強(qiáng)、措施有力、辦法較多，積累了經(jīng)驗(yàn)、提出了良好建議，體現(xiàn)出細(xì)、實(shí)、新的特點(diǎn)。面對(duì)生源逐年減少的嚴(yán)峻形勢(shì)，***院系未雨綢繆、提前謀劃，匯報(bào)了擬定單獨(dú)招生的專(zhuān)業(yè)和數(shù)量，為2014年招生工作提前做好充分準(zhǔn)備。

副院長(zhǎng)***同志指出，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的永恒主題，要樹(shù)立強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，以過(guò)硬的作風(fēng)推動(dòng)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；要完善教師授課評(píng)價(jià)機(jī)制，并與職稱(chēng)評(píng)聘掛鉤；創(chuàng)新現(xiàn)代科技管理 手段，加強(qiáng)各部門(mén)的聯(lián)動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

副院長(zhǎng)***同志指出，要切實(shí)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感，將學(xué)生的到課率、抬頭率、前排就座率和教師的調(diào)停課率作為考量教師教學(xué)水平的標(biāo)準(zhǔn)；各系部要細(xì)化工作措施，暢通教師與輔導(dǎo)員之間的溝通渠道，保障教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展；職能部門(mén)要加快修訂相關(guān)規(guī)章制度，確保有章可循、有法可依；加強(qiáng)教學(xué)巡視與教學(xué)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，賞罰分明，抓出實(shí)效。

最后，***院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就；系部主任是加強(qiáng)教學(xué)教風(fēng)建設(shè)是第一責(zé)任人，要真正樹(shù)立教學(xué)中心地位，無(wú)特殊情況，決不允許以任何理由沖擊教學(xué)活動(dòng)；要大興尊師重教之風(fēng)，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，教師備好課、上好課，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的課；要嚴(yán)格教學(xué)管理，建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制；在期末考試來(lái)臨之際，要狠抓考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立正反兩方面典型，做到獎(jiǎng)懲分明、賞罰有信；要解放思想、大膽創(chuàng)新，積極拓寬校企合作辦學(xué)之路，規(guī)范專(zhuān)業(yè)設(shè)置，根據(jù)上級(jí)精神謀劃好明年專(zhuān)業(yè)申報(bào)、專(zhuān)業(yè)調(diào)整和招生工作。

第四篇：教風(fēng)建設(shè)

湘南學(xué)院外語(yǔ)系

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)

教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)是外語(yǔ)系系風(fēng)的重要組成部分，是系部健康持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展的重要內(nèi)容。為了在全系上下大力營(yíng)造和諧溫馨，健康向上的良好系風(fēng)，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定外語(yǔ)系教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，自覺(jué)遵循高等教育規(guī)律，以教育教學(xué)為中心，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的自覺(jué)性，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為根本，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，科學(xué)發(fā)展；以提升服務(wù)水平和管理質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步提高行政人員為外語(yǔ)系建設(shè)和發(fā)展的貢獻(xiàn)率。通過(guò)在全系開(kāi)展教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)師生員工進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人、刻苦學(xué)習(xí)、科學(xué)管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力打造具有鮮明外語(yǔ)系特色的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)。

二、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的總體目標(biāo)

教師具有較高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、教書(shū)育人，真正形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、博愛(ài)育人的良好教風(fēng)；學(xué)生具有良好的精神面貌，尊師重教、勤奮學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)，真正形成勤奮好學(xué)、求真創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)；行政人員具有較高的政治素質(zhì)和管理、執(zhí)行能力，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作主動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，真正形成高效務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好作風(fēng)；建立健全“三風(fēng)”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)和諧溫馨，健康向上的優(yōu)良系風(fēng)提供制度保證。

三、“三風(fēng)”建設(shè)中存在的主要問(wèn)題

（一）教風(fēng)建設(shè)存在的主要問(wèn)題

在教風(fēng)建設(shè)方面，由于各種主客觀(guān)因素的影響，系部的教風(fēng)建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。極少數(shù)教師教書(shū)育人意識(shí)和教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，不能?chē)?yán)格要求學(xué)生，課堂紀(jì)律松散，對(duì)學(xué)生基本采取放任態(tài)度，平時(shí)只管自己在課堂上講，疏于與學(xué)生的溝通和交流。極少數(shù)教師教學(xué)中心意識(shí)淡薄，重科研，輕教學(xué)，教學(xué)上投入不足，課前備課不充分，課堂教學(xué)隨意性大、抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，無(wú)心搞教學(xué)。更談不上進(jìn)行教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革。極少數(shù)教師從事教師職業(yè)的歷史使命感、榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)，不能?chē)?yán)于律己，不能為人師表。極少數(shù)教師缺乏耐心和愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的情感、生活、學(xué)習(xí)關(guān)心甚少。極少數(shù)教師組織紀(jì)律觀(guān)念薄弱，不能很好地遵守學(xué)院系部教學(xué)管理規(guī)定，不能自覺(jué)地很好地完成教學(xué)任務(wù)。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容

在學(xué)風(fēng)方面，少數(shù)學(xué)生對(duì)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)模糊，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，目標(biāo)不明；少數(shù)學(xué)生自我管理、自我約束的意識(shí)淡薄、能力不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，學(xué)習(xí)方法尚不能完全適應(yīng)大學(xué)生的特點(diǎn)和要求。

（三）作風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容

在作風(fēng)方面，有的工作人員滿(mǎn)足于慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，責(zé)任不落實(shí)；全局觀(guān)念淡薄，局部利益偏重，部門(mén)配合欠默契；事業(yè)心進(jìn)取心欠強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性；調(diào)查研究不多，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不強(qiáng)；改革創(chuàng)新不夠，工作缺乏創(chuàng)造性；工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)還不高等。

四、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的主要內(nèi)容和措施

（一）教風(fēng)建設(shè)（詳見(jiàn)附件2）

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)（詳見(jiàn)附件3）

（三）作風(fēng)建設(shè)（詳見(jiàn)附件4）

五、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的保障措施

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在“三風(fēng)”建設(shè)中，作風(fēng)建設(shè)是表率，教風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，學(xué)風(fēng)建設(shè)是重點(diǎn)。系部要求各級(jí)各部門(mén)干部要帶頭實(shí)踐；各部門(mén)密切配合，精心組織；黨員和學(xué)生干部做出表率；行政人員、任課教師、輔導(dǎo)員、班主任做好引導(dǎo)和督促；廣大學(xué)生要發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的積極性和主動(dòng)性。要在全系形成人人參與、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，確?！叭L(fēng)”建設(shè)取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成上下齊抓共管的管理體系。學(xué)院成立“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其職責(zé)是宣傳發(fā)動(dòng)，組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)監(jiān)督，總結(jié)表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作小組，即教風(fēng)建設(shè)工作組、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組、作風(fēng)建設(shè)工作組，系部分管教學(xué)、學(xué)生和辦公室工作的領(lǐng)導(dǎo)為各小組組長(zhǎng)，相關(guān)人員為成員。工作小組負(fù)責(zé)制定各小組實(shí)施方案，組織落實(shí)檢查。

（三）建立各工作小組分工負(fù)責(zé)的相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)行機(jī)制。各工作小組組長(zhǎng)為“三風(fēng)”建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展有關(guān)工作。各系、各研究室、各部門(mén)要牢固樹(shù)立全院一盤(pán)棋的思想，既要各司其職，又要相互配合，把“三風(fēng)”建設(shè)抓緊抓實(shí)，抓出成效。

（四）建立宣傳教育機(jī)制。各工作小組要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)的宣傳教育工作，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。各部門(mén)及各班要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳“三風(fēng)”建設(shè)中的先進(jìn)典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)。

（五）加強(qiáng)督查通報(bào)工作。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)要定期開(kāi)展督查工作，要加強(qiáng)督導(dǎo)工作，及時(shí)了解和掌握“三風(fēng)”建設(shè)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣。

（六）各工作小組要把“三風(fēng)”建設(shè)和學(xué)院系部開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)在教師、學(xué)生和行政人員中設(shè)計(jì)開(kāi)展各種形式的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在全系范圍內(nèi)營(yíng)造比學(xué)趕超的良好氛圍。

附件1：湘南學(xué)院外語(yǔ)系三風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員 附件2：湘南學(xué)院外語(yǔ)系加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 附件3：湘南學(xué)院外語(yǔ)系加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

附件4：湘南學(xué)院外語(yǔ)系加強(qiáng)行政人員作風(fēng)建設(shè)建設(shè)實(shí)施方案

湘南學(xué)院外語(yǔ)系 2010年8月25日 附件1：

湘南學(xué)院外語(yǔ)系三風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組成員

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組 長(zhǎng)：張建佳 譚勝華

副組長(zhǎng)：李氣糾 段良亮 高芳 周南 王建霞 成員：各教研室主任、分團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員、教務(wù)干事

2、各工作小組成員： 教風(fēng)建設(shè)工作組： 組長(zhǎng)：張建佳

成員：李氣糾、段良亮、各教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任等 辦公室設(shè)在教務(wù)辦公室20

5學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組： 組長(zhǎng)：高芳

成員：輔導(dǎo)員、班主任等 辦公室設(shè)在分團(tuán)委21

1作風(fēng)建設(shè)工作組： 組長(zhǎng)：譚勝華

成員：高芳 周南 王建霞 分團(tuán)委書(shū)記 辦公室設(shè)在行政辦公室201

湘南學(xué)院外語(yǔ)系 2010年8月25日

附件2：

湘南學(xué)院外語(yǔ)系加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

教風(fēng)是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中所體現(xiàn)出的精神風(fēng)貌和行為特征，是教師思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、教育理念和治學(xué)態(tài)度等內(nèi)在素質(zhì)在教學(xué)工作中的外在表現(xiàn)。教風(fēng)建設(shè)關(guān)系到系部的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到系部的生存與發(fā)展，關(guān)系到系部的社會(huì)聲譽(yù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)系部教風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，特提出如下建設(shè)意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，本著以人為本的原則，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以健全教風(fēng)建設(shè)制度為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)師德建設(shè)為突破口，以提升教學(xué)內(nèi)涵為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，使提高師德水平修養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教風(fēng)成為全系教師的自覺(jué)行為。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)教風(fēng)建設(shè)，全系教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好教風(fēng)，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，具有良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，工作中能做到恪盡職守，熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、目前我系教風(fēng)存在的主要問(wèn)題

在系部規(guī)模不斷擴(kuò)大、教學(xué)科研任務(wù)日益繁重的情況下，絕大部分教師能夠以高度的使命感和責(zé)任感對(duì)待教學(xué)工作，在教學(xué)第一線(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，積極開(kāi)展系列教研教改活動(dòng)，保證系部教學(xué)工作的順利完成，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。但在各種主客觀(guān)因素的影響下，系部的教風(fēng)建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題。

1、極少數(shù)教師教書(shū)育人意識(shí)和教學(xué)責(zé)任心不強(qiáng)，不能?chē)?yán)格要求學(xué)生，課堂紀(jì)律松散，對(duì)學(xué)生基本采取放任態(tài)度，平時(shí)只管自己在課堂上講，疏于與學(xué)生的溝通和交流。

2、極少數(shù)教師教學(xué)中心意識(shí)淡薄，重科研，輕教學(xué)，教學(xué)上投入不足，課前備課不充分，課堂教學(xué)隨意性大、抓不住重點(diǎn)、難點(diǎn)，無(wú)心搞教學(xué)。更談不上進(jìn)行教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革。

3、極少數(shù)教師從事教師職業(yè)的歷史使命感、榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感意識(shí)不強(qiáng)，不能?chē)?yán)于律己，不能為人師表。

4、極少數(shù)教師缺乏耐心和愛(ài)心，對(duì)學(xué)生的情感、生活、學(xué)習(xí)關(guān)心甚少。

5、極少數(shù)教師組織紀(jì)律觀(guān)念薄弱，不能很好地遵守學(xué)院系部教學(xué)管理規(guī)定，不能自覺(jué)地很好地完成教學(xué)任務(wù)。

四、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的方法步驟與措施

1、高度重視教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

系領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視教風(fēng)建設(shè)工作，積極主動(dòng)做好思想政治工作和教學(xué)管理工作，要經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，通過(guò)召開(kāi)師生座談會(huì)，及時(shí)了解教學(xué)情況，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)保證教學(xué)工作的中心地位。同時(shí)，每學(xué)期系領(lǐng)導(dǎo)要針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)開(kāi)展至少一次教風(fēng)建設(shè)調(diào)研工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)院教風(fēng)建設(shè)。

2、提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平

全體教師要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。樹(shù)立先進(jìn)教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)研究與改革，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，關(guān)心熱愛(ài)尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，因類(lèi)施教，教學(xué)相長(zhǎng)，形成和諧的師生關(guān)系；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，言傳身教，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、加大教學(xué)過(guò)程監(jiān)控管理力度，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)的建設(shè)

建立系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)和學(xué)生信息員制度，形成系領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)員和學(xué)生信息反饋員三重監(jiān)控管理的教學(xué)管理機(jī)制。教學(xué)督導(dǎo)要把工作重心從檢查日常教學(xué)秩序轉(zhuǎn)到深入課堂聽(tīng)課、幫助青年教師提高教學(xué)水平上來(lái)，定期召開(kāi)師生座談會(huì)、設(shè)立教學(xué)信息反饋信箱等形式，廣泛及時(shí)收集掌握教學(xué)信息。系部定期開(kāi)展教學(xué)名師、教學(xué)新星公開(kāi)課教學(xué)、師德標(biāo)兵報(bào)告會(huì)以及青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，定期檢查教案、課件、作業(yè)批改情況，對(duì)教師教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)，早通報(bào)，早改進(jìn)。情節(jié)嚴(yán)重者，將嚴(yán)格按照《湘南學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》的規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)規(guī)程，提高教學(xué)質(zhì)量

牢固樹(shù)立學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)為主，以教師教為輔，重在教師指導(dǎo)引導(dǎo)的教學(xué)理念，大力開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，激發(fā)學(xué)生求知欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和能力。各教研室要堅(jiān)持定期召開(kāi)教研活動(dòng)，堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課，以高度的責(zé)任心、嚴(yán)肅的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)從事教育工作。完善評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)教師和學(xué)生正確對(duì)待教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果在改進(jìn)教學(xué)工作方面的作用，努力提高教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加大教學(xué)獎(jiǎng)懲力度

改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，建立以學(xué)生課堂評(píng)價(jià)、本系同行聽(tīng)課評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)員聽(tīng)課評(píng)價(jià)的教師教學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系。對(duì)教學(xué)綜合評(píng)價(jià)得分位于系部前30%的教師，作為教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和綜合考核獲得優(yōu)秀等次的候選人。對(duì)位于后5%且學(xué)生有較大意見(jiàn)的教師，要求教師本人寫(xiě)出整改報(bào)告，制定整改措施，系部安排有關(guān)人員隨堂聽(tīng)課，幫助整改；對(duì)得分連續(xù)兩次位于學(xué)院后5%的教師，除要求整改外，在計(jì)算課時(shí)津貼時(shí)要適當(dāng)扣減；對(duì)得分連續(xù)三次位于學(xué)院后5%的，則勸其脫離主講教師崗位，聽(tīng)課輔導(dǎo)半年。在綜合評(píng)價(jià)考核中，學(xué)生評(píng)教結(jié)果位于學(xué)院前30%的為獲得優(yōu)秀等次的必要條件。職稱(chēng)評(píng)定教學(xué)考核則由學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)三部分構(gòu)成。實(shí)行“師德一票否決制”，凡當(dāng)年在教風(fēng)方面存在問(wèn)題或有教學(xué)事故者，均不能獲得課堂教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀和綜合考核優(yōu)秀等次的稱(chēng)號(hào)，有嚴(yán)重教學(xué)事故者，職稱(chēng)晉升教學(xué)考核直接評(píng)定為不合格，不得參加當(dāng)年職稱(chēng)晉升申報(bào)。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理人員的工作作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化為師生服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，對(duì)管理人員出現(xiàn)的管理事故，從嚴(yán)處罰。

五、保障措施

1.成立系教風(fēng)建設(shè)工作小組，系主任為組長(zhǎng)，副主任、各教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任等為成員，制定切實(shí)可行的教風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃、建立健全各項(xiàng)制度并認(rèn)真組織實(shí)施，不走過(guò)場(chǎng)。系教風(fēng)建設(shè)辦公室設(shè)在教學(xué)辦公室。

2.系教風(fēng)建設(shè)工作小組成員須高度重視教風(fēng)建設(shè)，積極主動(dòng)做好思想政治工作、教學(xué)管理工作，經(jīng)常深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，及時(shí)了解方方面面的情況，解決方方面面的困難，切實(shí)保證教學(xué)工作的中心地位。

3.建立教風(fēng)建設(shè)監(jiān)督和考評(píng)制度。成立教風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組，教學(xué)督導(dǎo)員、學(xué)生信息員積極配合，全程監(jiān)督、檢查教風(fēng)建設(shè)情況，每月底將聽(tīng)課督導(dǎo)情況整理形成書(shū)面材料報(bào)系部教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，辦公室匯總整理后召開(kāi)大會(huì)全系通報(bào)。師生員工對(duì)教風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題或有好的建議，也采用書(shū)面或打監(jiān)督電話(huà)、發(fā)送電子郵件等形式向教風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)小組反映。

湘南學(xué)院外語(yǔ)系

2010年8月25日

附件3：

湘南學(xué)院外語(yǔ)系加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)提出如下意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，集中體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，也是學(xué)生群體對(duì)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣的總體反映，學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣是學(xué)生綜合素質(zhì)高低的重要體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的意義。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。實(shí)施全員育人、教育育人、管理育人、服務(wù)育人，調(diào)動(dòng)全院師生的積極性和主動(dòng)性；牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量為生命線(xiàn)的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，堅(jiān)持教育引導(dǎo)和規(guī)范管理相結(jié)合的原則；通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生具備較為全面的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的基本功，具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才。

（二）建設(shè)目標(biāo) 使學(xué)生確立“以學(xué)為本”的理念，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，真正使學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力得到激發(fā)，創(chuàng)新能力得到提升，自覺(jué)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。通過(guò)努力使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)等級(jí)考試、考研層次和考取率明顯提升，不及格率和不授學(xué)位率顯著下降。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容及措施

（一）積極開(kāi)展“五心教育”、“升級(jí)教育”等活動(dòng)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)

1、良好的思想政治素質(zhì)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證。通過(guò)“五心教育”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，理想信念教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo)，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)，增強(qiáng)學(xué)生成才的使命感和責(zé)任感。

2、通過(guò)“升級(jí)教育”，進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思想教育。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，學(xué)院專(zhuān)業(yè)課老師圍繞專(zhuān)業(yè)思想、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)技能、理論創(chuàng)新和科研創(chuàng)新能力、教學(xué)實(shí)踐能力等方面，開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座，培養(yǎng)學(xué)生正確的專(zhuān)業(yè)思想和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能;同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的適應(yīng)性教育和學(xué)年學(xué)業(yè)規(guī)劃教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。

3、針對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等現(xiàn)象和問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的思想政治教育工作，切實(shí)解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上的志向。

4、充分利用宣傳陣地，通過(guò)對(duì)典型事例或反面教材的剖析，以正面教育為主要途徑，啟發(fā)和提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。

5、經(jīng)常深入學(xué)生生活，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的困難，針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，把握問(wèn)題的本質(zhì)，正確區(qū)分和處理政治問(wèn)題、思想問(wèn)題和心理問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

（二）完善各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

1、繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)秩序雙督導(dǎo)制度。所謂“雙督導(dǎo)”是指：系部全面組織監(jiān)督教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，雙管齊下，既要監(jiān)督課堂教學(xué)秩序，又要監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量。

2、實(shí)行目標(biāo)管理，健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。建立年級(jí)、班級(jí)、宿舍三級(jí)檢查、監(jiān)督機(jī)制，對(duì)年級(jí)、各班級(jí)進(jìn)行經(jīng)常性學(xué)風(fēng)檢查、監(jiān)督。實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)管理目標(biāo)進(jìn)行監(jiān)督考評(píng)，按照考評(píng)結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)罰，并作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作業(yè)績(jī)之一。進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系，發(fā)揮其導(dǎo)向作用。

3、完善激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮獎(jiǎng)助學(xué)金作用。評(píng)先和獎(jiǎng)助學(xué)金的實(shí)施要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，真正發(fā)揮其表彰先進(jìn)、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的積極作用。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步的學(xué)生，設(shè)立“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、嚴(yán)格過(guò)程管理，完善學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。要完善學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制，嚴(yán)格過(guò)程管理，對(duì)考試不及格、學(xué)習(xí)有困難、沉迷網(wǎng)吧、違紀(jì)受處分的同學(xué)要逐一建檔，適時(shí)找其談心，指出存在問(wèn)題，多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)做出警告，制定并落實(shí)“一幫一”等多種形式的助學(xué)方案，采取積極有效措施幫助他們迎頭趕上，共同進(jìn)步。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，以?xún)?yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立良好的教師風(fēng)范。要積極發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用，在教師中樹(shù)立起“育人為本”的教育理念和科學(xué)敬業(yè)的精神，積極開(kāi)展師德、師風(fēng)的教育、宣傳和評(píng)比活動(dòng)，以?xún)?yōu)良的師德、師風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、大力提倡為人師表、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐新的教學(xué)思想、深入鉆研教材、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)改革、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)，以身作則，為人師表，潛移默化地教育和引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立“以學(xué)為榮、不學(xué)為恥”的風(fēng)尚。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師教學(xué)水平。采取切實(shí)有效措施，不斷提高教師學(xué)歷和職稱(chēng)層次。充分發(fā)揮老教師 “傳、幫、帶”的作用，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)和成熟。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以高質(zhì)量的課堂教學(xué)將學(xué)生的主要精力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)。

4、積極開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、教學(xué)新星、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立教師中的優(yōu)秀典型，著力打造教師隊(duì)伍整體形象。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的教育、管理和考核，樹(shù)立教師“教書(shū)育人”的責(zé)任心，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，對(duì)教書(shū)育人責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)效果不好，學(xué)生意見(jiàn)較大的教師要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。

（四）充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部的模范帶頭作用

1、輔導(dǎo)員和班主任要不斷探索和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法和途徑，經(jīng)常深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)教室，進(jìn)宿舍，加大在學(xué)生無(wú)課時(shí)間的檢查力度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、心理狀況等各方面表現(xiàn)較差以及受過(guò)違紀(jì)處分等問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，幫助和引導(dǎo)他們參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中來(lái)。

2、輔導(dǎo)員和班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班委會(huì)、團(tuán)支部和學(xué)生干部在班級(jí)建設(shè)中的作用。建立健全班級(jí)規(guī)章制度，開(kāi)展豐富多彩、健康有益的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)建求知上進(jìn)，生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好班風(fēng)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的積極性，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)。學(xué)生干部及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生擬定在學(xué)習(xí)上需要幫助的對(duì)象，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，引導(dǎo)更多的同學(xué)向優(yōu)秀學(xué)生看齊，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在友情的影響下激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣和信心。

（五）強(qiáng)化學(xué)生日常管理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

1、進(jìn)一步明確課堂紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行《外語(yǔ)系課堂教學(xué)秩序管理規(guī)定》。認(rèn)真考勤，對(duì)曠課學(xué)生要及時(shí)給予提醒和批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的按校院有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)故曠課，杜絕遲到早退現(xiàn)象。學(xué)生因病、因事不能上課必須辦理請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)。

2、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生、秩序、文化管理，開(kāi)展“模范宿舍”、“黨員宿舍”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)不定期進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查喝酒酗酒、違規(guī)電器、管制刀具、晚歸、夜不歸宿、通宵上網(wǎng)等影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)象，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者按照相關(guān)規(guī)章制度嚴(yán)肅處理。

3、抓考風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。每學(xué)期期末考試之前，各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到考試作弊的危害和對(duì)自己前途的影響。教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)應(yīng)考并開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信，杜絕舞弊”的簽名教育活動(dòng)。嚴(yán)厲懲處考試作弊和違紀(jì)行為,消除學(xué)生的僥幸心理。

（六）加強(qiáng)系部文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍

1、充分利用系部文化和系部環(huán)境已有的成果，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要努力建設(shè)高品位、高水平的院級(jí)文化，弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏的精神，以促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。要堅(jiān)持抓方向、抓特色、抓品牌、抓形象的發(fā)展路子，全面建設(shè)健康向上、生動(dòng)活潑、豐富多彩的具有人文特色的文化。

2、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步建立和健全宿舍管理的各方面制度，大力加強(qiáng)公寓文化建設(shè)，積極開(kāi)展宿舍美化活動(dòng)以及形式多樣的、積極健康向上的宿舍文化活動(dòng)。制定并實(shí)施文明寢室評(píng)選細(xì)則，認(rèn)真開(kāi)展文明寢室評(píng)選活動(dòng)，表彰在宿舍文化建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。通過(guò)宿舍文化建設(shè)，使宿舍做到凈化、美化和文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成優(yōu)良班風(fēng)。進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，嚴(yán)格學(xué)生上課考勤管理，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間到圖書(shū)館讀書(shū)，主動(dòng)到學(xué)校相應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)查閱資料自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。廣泛開(kāi)展班級(jí)內(nèi)成員之間和班級(jí)間的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成“比成績(jī)、比素質(zhì)、比發(fā)展”的良好局面。積極營(yíng)造濃厚的考研風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本科學(xué)生考研工作是學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是檢驗(yàn)教學(xué)水平的一項(xiàng)重要標(biāo)志，要引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持本科生考研。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，制定并組織實(shí)施先進(jìn)班級(jí)評(píng)選細(xì)則，認(rèn)真開(kāi)展先進(jìn)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)班級(jí)典型。

4、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步完善社團(tuán)管理辦法，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，加大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)力度，積極發(fā)展和建設(shè)學(xué)術(shù)型、研究型社團(tuán)，使每個(gè)學(xué)生必須至少參加到一個(gè)社團(tuán)中去。鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)積極進(jìn)行文化創(chuàng)新，豐富社團(tuán)文化內(nèi)容，不斷提高社團(tuán)文化的品位和水平。進(jìn)一步完善優(yōu)秀社團(tuán)、明星社團(tuán)評(píng)選細(xì)則，積極開(kāi)展社團(tuán)間的各種評(píng)比活動(dòng)，著力打造精品社團(tuán)。

5、實(shí)施外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程，拓展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高專(zhuān)業(yè)技能，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具備扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，寬廣的知識(shí)面，相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，和較強(qiáng)的綜合修養(yǎng)的復(fù)合型外語(yǔ)人才的目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、獨(dú)立思考的能力和勇于創(chuàng)新的能力和優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)為中心任務(wù)，以學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)拓展達(dá)標(biāo)測(cè)試（語(yǔ)音、書(shū)法一年級(jí)）（口語(yǔ)、聽(tīng)力二年級(jí)）（寫(xiě)作、詞匯三年級(jí)）（翻譯、授課四年級(jí)）為主要手段，以職業(yè)技能培訓(xùn)拓展（文秘培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、商務(wù)外語(yǔ)培訓(xùn)等）為輔助手段，提升學(xué)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

6、實(shí)施外語(yǔ)晨讀工程，使晨讀成為外語(yǔ)學(xué)習(xí)不變的習(xí)慣。外語(yǔ)晨讀工程就是以一二年級(jí)為主體，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生在上課前三十分鐘進(jìn)行外語(yǔ)朗讀活動(dòng)。晨讀內(nèi)容以專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)為主，立足于外語(yǔ)能力要求，形式不限，力求多樣，全面多方涉獵，精益求精。分管學(xué)生工作的副主任指導(dǎo)監(jiān)督，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對(duì)各班晨讀情況進(jìn)行檢查監(jiān)督評(píng)比。

（七）提高第二課堂活動(dòng)和第一課堂的融合，努力變第二課堂的學(xué)生活動(dòng)為教學(xué)活動(dòng)，提高第二課堂在塑造同學(xué)們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面的貢獻(xiàn)率。

1、舉辦英語(yǔ)語(yǔ)節(jié)，突出應(yīng)語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、研究、交流和展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生整體的語(yǔ)言能力。外語(yǔ)節(jié)在每年11-12月份舉行。以中外文化驛站、外語(yǔ)學(xué)術(shù)講座、外語(yǔ)影視作品展播、外語(yǔ)話(huà)劇大賽、外語(yǔ)演講、外語(yǔ)書(shū)法、外語(yǔ)翻譯、外語(yǔ)辯論等形式為載體，立足學(xué)院，面向全校，開(kāi)展一系列外語(yǔ)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，營(yíng)造良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。西部領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督，分團(tuán)委策劃，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部組織實(shí)施。

3、打造外語(yǔ)文化周品牌活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的外語(yǔ)學(xué)習(xí)和外語(yǔ)文化氛圍。以高低年級(jí)班級(jí)聯(lián)合舉辦為主要模式，每周輪換一次，面向全系學(xué)生舉辦一次外語(yǔ)文化活動(dòng)，一是開(kāi)展外語(yǔ)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，二是通過(guò)外語(yǔ)文化墻或外語(yǔ)影像資料開(kāi)展外語(yǔ)文化宣傳活動(dòng)。突出學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，展示學(xué)生自我學(xué)習(xí)的成果。分管學(xué)生工作的副書(shū)記指導(dǎo)監(jiān)督，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部策劃，各班級(jí)組織實(shí)施。

4、開(kāi)展外語(yǔ)學(xué)習(xí)之星評(píng)選活動(dòng)。外語(yǔ)學(xué)習(xí)之星每學(xué)期總結(jié)評(píng)選一次，將在英語(yǔ)節(jié)和外其他外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能展示中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生選拔出來(lái)，命名為外語(yǔ)學(xué)習(xí)之星，予以表彰，在全院形成比學(xué)趕超的外語(yǔ)學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。分管學(xué)生工作的副主任指導(dǎo)監(jiān)督，分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織落實(shí)。

5、定期開(kāi)展或組織學(xué)生參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽和過(guò)級(jí)考試，如 “CCTV杯英語(yǔ)演講大賽”、“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”、“湖南省大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽”、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)考試等，激發(fā)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

6、認(rèn)真組織指導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)人才的需求，明確專(zhuān)業(yè)努力方向，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)中成長(zhǎng)成才。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，鼓勵(lì)課任教師舉行與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的講座、報(bào)告等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和專(zhuān)業(yè)興趣，在全系學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（八）學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合

1、要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

2、發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

3、業(yè)余黨校學(xué)習(xí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

4、堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，黨團(tuán)支部要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)，開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、保障措施

1、學(xué)院成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組，分管學(xué)生工作的副書(shū)記副主任為組長(zhǎng)，教研室主任、輔導(dǎo)員、班主任等為成員。負(fù)責(zé)制定全系教師教風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)方案及監(jiān)督落實(shí)。

2、各系要高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入到日常管理工作并作為重點(diǎn)工作進(jìn)行組織實(shí)施。要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)篩選出適合本系學(xué)生需求的學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目，按計(jì)劃、按步驟有條不紊地組織落實(shí)，要制定嚴(yán)格的實(shí)施方案和獎(jiǎng)懲辦法，把學(xué)生的第一課堂和第二課堂有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生的成才愿望和教師的育人愿望有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，努力培育打造具有鮮明外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

3、完善檢查監(jiān)督制度。系部成立學(xué)風(fēng)建設(shè)督查隊(duì)，由輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的晨讀、上課、自習(xí)以及考試紀(jì)律；設(shè)立學(xué)風(fēng)督察崗，由勤工助學(xué)學(xué)生參加，配合教學(xué)秩序督察組專(zhuān)門(mén)監(jiān)督教師和學(xué)生每天上午和下午按時(shí)上課情況，建立完善的檢查記錄和檢查情況通報(bào)處理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)宣傳教育，積極營(yíng)造氛圍。每年三月為學(xué)風(fēng)建設(shè)月，系部召開(kāi)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)海報(bào)、條幅、專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、講座、討論等多種渠道向全院師生宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，要求人人樹(shù)立院興我榮、系興我榮的主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之中。

湘南學(xué)院外語(yǔ)系 2010年8月25日

附件4：

湘南學(xué)院外語(yǔ)系加強(qiáng)行政人員作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

目前，系部行政人員的工作作風(fēng)總體是好的, 絕大多數(shù)行政人員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔奉公，為系部建設(shè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但是，由于行政人員在責(zé)任、態(tài)度、能力、意識(shí)等方面的差異，他們?cè)诠ぷ髯黠L(fēng)方面還不同程度地存在一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：全局觀(guān)念淡薄，局部利益偏重，部門(mén)配合欠默契；事業(yè)心進(jìn)取心欠強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性；調(diào)查研究不多，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不強(qiáng)；改革創(chuàng)新不夠，工作缺乏創(chuàng)造性；工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)還不高等。這些問(wèn)題雖然只存在于個(gè)別部門(mén)或個(gè)別人，但對(duì)學(xué)院整體工作的影響不可輕視。工作作風(fēng)決定工作效益，我們必須站在系部持續(xù)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)行政人員作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性。

一、加強(qiáng)行政人員作風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)院的工作理念，以增強(qiáng)行政人員服務(wù)意識(shí)和能力、提高服務(wù)水平和質(zhì)量為中心，以提高行政人員素質(zhì)、改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范服務(wù)行為、增強(qiáng)工作效能、提升服務(wù)質(zhì)量、健全監(jiān)督機(jī)制為重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“四種精神”，增強(qiáng)“四種意識(shí)”，提高“四種能力”，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，立足實(shí)際，解決工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立科學(xué)的規(guī)章制度和辦事機(jī)制，樹(shù)立學(xué)院機(jī)關(guān)部門(mén)“勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的良好形象。

二、行政人員的責(zé)任主體

行政人員包括系領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及工作人員、教務(wù)辦公室成員、分團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員、調(diào)研員、實(shí)驗(yàn)室成員、圖書(shū)資料室成員、工會(huì)成員等從事服務(wù)和管理的人員。

三、加強(qiáng)行政人員作風(fēng)建設(shè)的總體目標(biāo)

發(fā)揚(yáng)四種精神。服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，團(tuán)隊(duì)精神。增強(qiáng)四種意識(shí)。責(zé)任意識(shí)，時(shí)間意識(shí)，效率意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。提高四種能力。學(xué)習(xí)能力，調(diào)研能力，寫(xiě)作能力，協(xié)調(diào)能力。

四、行政人員需要做好的十項(xiàng)工作

1、善于利用工作計(jì)劃與工作總結(jié)，提高駕馭本職工作的能力。工作計(jì)劃和工作總結(jié)是行政人員的常規(guī)工作。工作計(jì)劃可以幫助理清工作指導(dǎo)思想，可以幫助找準(zhǔn)工作的內(nèi)容，可以找準(zhǔn)工作的措施，可以幫助實(shí)現(xiàn)工作的效果；工作總結(jié)可以幫助提高工作能力，可以幫助尋找工作的規(guī)律，可以幫助推動(dòng)工作不斷前進(jìn)，可以幫助指導(dǎo)今后的工作，每一個(gè)行政人員都要善于利用工作計(jì)劃和工作總結(jié)提高自身的工作能力。

2、堅(jiān)持文明服務(wù)，禮貌待人，發(fā)揮窗口示范作用。系行政是宣傳系部形象的窗口。行政人員要著力做好辦公室的衛(wèi)生和個(gè)人的接待處事方式，以小見(jiàn)大，展現(xiàn)外語(yǔ)系良好的精神面貌。辦公室要衛(wèi)生整潔，接待外來(lái)客人和校內(nèi)師生要態(tài)度和藹，講究禮貌。能辦理的事要雷厲風(fēng)行，提高工作效率，不能辦理的事要向客人或師生解釋清楚，不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事要請(qǐng)示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后再辦理。

3、善于調(diào)查研究，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)提供決策信息。行政人員要圍繞系部的重要工作、重大事項(xiàng)、分管的工作和上級(jí)部門(mén)的信息需求，積極主動(dòng)地深入師生當(dāng)中開(kāi)展調(diào)查研究，收集和整理來(lái)自基層的意見(jiàn)和建議，為系部領(lǐng)導(dǎo)提供有利于決策的綜合性信息和調(diào)研報(bào)告。

4、認(rèn)真細(xì)致地做好檔案資料建設(shè)。系行政是系部工作的執(zhí)行部門(mén)，每個(gè)學(xué)期或?qū)W年都會(huì)積累大量的檔案資料。保護(hù)好系部的檔案資料是每一位行政人員義不容辭的職責(zé)和責(zé)任。行政人員要在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后主動(dòng)把本部門(mén)的文件、文檔、音頻、視頻、照片、獎(jiǎng)懲信息、著作、論文等檔案資料準(zhǔn)備好，配合系部檔案管理人員收集整理。

5、忠于職守，不斷提高工作的執(zhí)行力。系行政是學(xué)院的樞紐，行政人員在工作中的執(zhí)行力會(huì)決定學(xué)院工作的成敗。每一位行政人員要從為學(xué)院整體工作負(fù)責(zé)的高度來(lái)熟知自己的工作職責(zé)和工作分工，確保學(xué)院每一項(xiàng)工作和學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作有人問(wèn)，有人管，有人負(fù)責(zé)。

6、認(rèn)真做好辦公室保密工作。行政人員要嚴(yán)格按照保密法、保密規(guī)章制度，加強(qiáng)機(jī)要文件和涉密事項(xiàng)的保密工作，增強(qiáng)保密意識(shí)，切實(shí)做好重點(diǎn)部門(mén)和重要部位的保密防范工作。一言一行、一舉一動(dòng)都要符合自己的身份，不能超規(guī)越矩，要做到謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格自律。要嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，做到不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看。

7、增強(qiáng)全局觀(guān)念，不斷強(qiáng)化協(xié)調(diào)與協(xié)作意識(shí)。行政人員要牢固樹(shù)立全院一盤(pán)棋的全局意識(shí)，各職能科室部門(mén)之間要相互幫助，相互支持，密切配合，相得益彰。要充分依靠各職能部門(mén)，做好綜合協(xié)調(diào)工作，做到下情上達(dá)、上情下達(dá)，發(fā)揮橋梁、樞紐作用。

8、勤政廉政，爭(zhēng)做服務(wù)管理工作的楷模。行政人員要認(rèn)真遵守學(xué)院系部的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念；嚴(yán)格遵守考勤制度，做到早到崗、晚離崗，保證按時(shí)到崗，杜絕遲到早退現(xiàn)象。要做到不利用工作之便為自己和他人謀取利益。要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，爭(zhēng)做系部服務(wù)管理工作的楷模。

9、勤于學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力提升服務(wù)管理水平和質(zhì)量。行政人員要自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，提高理論水平和思想覺(jué)悟，要立足本職崗位認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘、信息、保密、信訪(fǎng)、行政接待等業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)、電腦、攝影等方面的知識(shí)和技術(shù)，借鑒兄弟部門(mén)和他人先進(jìn)的服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新思維方式、工作方法，提升服務(wù)管理水平和質(zhì)量。

10、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，保證實(shí)實(shí)在在效果。行政人員要注意加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的集體和干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。要不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多講奉獻(xiàn)，少談索取。要明確工作任務(wù)和要求，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，既要注重過(guò)程，又要注重實(shí)效。要增強(qiáng)工作的凝聚力和向心力，圓滿(mǎn)完成學(xué)院機(jī)關(guān)承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，為促進(jìn)系部又好又快發(fā)展貢獻(xiàn)個(gè)人的智慧和力量。

五、保障措施

系部成立行政人員作風(fēng)建設(shè)工作小組，分管辦公室工作的領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，系部辦公室主任、分團(tuán)委書(shū)記、教學(xué)副主任及辦公室成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常檢查監(jiān)督工作。

建立行政人員上班時(shí)間請(qǐng)銷(xiāo)假制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員上班時(shí)間外出須向書(shū)記主任請(qǐng)假，其他人員上班時(shí)間外出須向分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室請(qǐng)假；建立行政安全及衛(wèi)生檢查制度，每周一次定期開(kāi)展辦公室安全及衛(wèi)生檢查；建立行政部門(mén)定期上交工作計(jì)劃、工作總結(jié)和檔案資料制度。系部行政部門(mén)每學(xué)期前和學(xué)期末都要認(rèn)真撰寫(xiě)工作計(jì)劃、工作總結(jié)，整理上交本部門(mén)檔案資料。

湘南學(xué)院外語(yǔ)系 2010年8月25日

第五篇：九江學(xué)院學(xué)生會(huì)

九 江 學(xué) 院 學(xué) 生 會(huì)

體 育 部

學(xué)

期工作計(jì)劃

2008年6月日10

學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們又開(kāi)始進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)了，也意味著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作即將結(jié)束。回想這一學(xué)期的工作，感到很忙碌，也很充實(shí)，我們踏踏實(shí)實(shí)地在校體育部從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了體育文化月，三對(duì)三街頭籃球爭(zhēng)霸賽，校園籃球賽，首屆沙灘足球賽??一路走過(guò)來(lái)，盡管有時(shí)候覺(jué)得很辛苦，但現(xiàn)在回想起來(lái)，又多了一份甘甜，我們每個(gè)人心里都問(wèn)心無(wú)愧，都曾經(jīng)努力付出過(guò)，當(dāng)然也有回報(bào)——友誼，經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)??這些都對(duì)我們以后的工作是有利的，同時(shí)也為下一學(xué)期的工作有著美好而又實(shí)際的想法和很大的希望??

招新

招新是否成功，是今后部門(mén)發(fā)展成功與否的關(guān)鍵所在，所以開(kāi)學(xué)后我們最重要的工作就是努力要把握好招新的機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)，把這項(xiàng)工作做好，多傾注自己的精力，不能忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，包括招新前的宣傳工作，招新的形式，場(chǎng)地，提問(wèn)的內(nèi)容等等都要考慮周全。招新的原則必須是要有目的性的，部門(mén)缺何種類(lèi)型的人才，需要怎么樣的人才（有領(lǐng)導(dǎo)能力，有書(shū)法宣傳能力，協(xié)調(diào)關(guān)系能力??）招收符合部門(mén)需要的人才，使部門(mén)盡可能完善，協(xié)調(diào)，為以后部門(mén)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

校運(yùn)會(huì)前的活動(dòng)

動(dòng)從部門(mén)招新到校運(yùn)會(huì)舉辦期間，照學(xué)校往常的慣例，這段時(shí)間的活動(dòng)是極少的。校體育部計(jì)劃在這期間一方面開(kāi)展一些中小型的活動(dòng)，比如說(shuō)部門(mén)的比賽或游戲，也可以是表演節(jié)目之類(lèi)的活動(dòng)，讓部門(mén)內(nèi)部成員盡快地相互了解和熟悉，打消因各院系間產(chǎn)生的隔閡，使他們接受和融入體育部這個(gè)整體，使部門(mén)和部員有機(jī)地結(jié)合在一起，并在此期間對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo)，讓他們熱愛(ài)自己的部門(mén)，培養(yǎng)他們的上進(jìn)心，給他們展示才能的舞臺(tái)，讓他們感受到身為校學(xué)生會(huì)體育部的一員是光榮的。借此機(jī)會(huì)觀(guān)察新部員各方面的能力，適合怎樣的工作并適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和舍取。另一方面就是要在校運(yùn)會(huì)開(kāi)始之前的一段時(shí)間里對(duì)新部員進(jìn)行裁判培訓(xùn)，積極為校運(yùn)會(huì)做好準(zhǔn)備。

校運(yùn)會(huì)

校運(yùn)會(huì)是代表九江學(xué)院最高水平的綜合性的賽事，是全校的盛宴。在這期間，體育部需要做的工作主要是裁判工作和維持秩序。我們必定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正，認(rèn)識(shí)大局，服從安排，圓滿(mǎn)出色完成任務(wù)，讓校運(yùn)會(huì)有條不紊地順利進(jìn)行，這樣也能使部員感到的是大賽的認(rèn)真組織和每個(gè)參與者的榮耀。

“校園杯”足球賽

在校運(yùn)會(huì)結(jié)束后不久，在同一塊場(chǎng)地將重燃“戰(zhàn)火”。“校園杯”足球賽的硝煙再起。屆時(shí)以到了深秋初冬的時(shí)節(jié)，雖然天氣很寒冷，但是綠茵場(chǎng)上的“硝煙”從不熄滅。高水平的比賽，激烈的對(duì)抗與寒冷的天氣形成鮮明的對(duì)比。那個(gè)時(shí)候，我們的部員也將身披冬裝，頂著凜冽的寒風(fēng)，站在綠茵場(chǎng)上嚴(yán)明執(zhí)法，當(dāng)擔(dān)足球賽“第四官員”的角色，其它部員有的還要去維持場(chǎng)邊觀(guān)眾的次序。嚴(yán)寒澆不滅我們年輕人的激情，我們將精神飽滿(mǎn)地完成任務(wù)，展示我們體育部頑強(qiáng)的意志。

其它

此外，我們還將準(zhǔn)備著協(xié)助學(xué)校舉辦的其它的一些活動(dòng)，比如說(shuō)上學(xué)期的寢室文化節(jié)閉幕式及校園吉尼斯活動(dòng)。除以上學(xué)校組織的比賽活動(dòng)外，我們還計(jì)劃適時(shí)地選擇學(xué)校的“無(wú)活動(dòng)期”嘗試著舉辦一些創(chuàng)新性的活動(dòng)，例如可以在招新之后到校運(yùn)會(huì)前的一段時(shí)間內(nèi)組織一次“沙灘排球賽”，不僅屆時(shí)氣候適宜，也可充分利用學(xué)校的北區(qū)新開(kāi)發(fā)的沙灘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，當(dāng)然可以想象比賽不會(huì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)和趣味性，應(yīng)該能夠得到廣大學(xué)生的支持；也可以組織舉辦以“告別杯”系列的籃球或足球賽事，讓畢業(yè)班的學(xué)生在最后的學(xué)年里痛快地?fù)]汗一把，讓他們留下值得珍惜的，永久性的記憶??如果可以的話(huà)，我們將會(huì)提前精心策劃，給出詳細(xì)具體的策劃書(shū)，舉辦好一切活動(dòng)，使我校的第二課堂更加豐富多彩。

我們選擇九江學(xué)院無(wú)悔，我們選擇九江學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部無(wú)悔，我對(duì)我們的付出無(wú)悔，我們對(duì)青春無(wú)悔，我們把自己的青春獻(xiàn)給九江學(xué)院，把我們的精力付給學(xué)生會(huì)體育部，我們與九江學(xué)院共同成長(zhǎng)，希望九江學(xué)院體育部的事業(yè)“更上一層樓”，希望我們的母校前程似錦！！

體育部

2008年06月10日