第一篇：教風師德建設

教風建設之我見

——厚德、嚴謹、精業(yè)、愛生

教風即教師風范，是教師德與才的統(tǒng)一表現(xiàn)，是教師整體素質的核心，是教師道德、才學、作風、素養(yǎng)、治教的集中反映。從某種意義上講，教風也是一個學校崇高的精神旗幟，它對學生可以起到熏陶、激勵和潛移默化的教育作用。教風好，可以提高學校的知名度，可以提高學校的社會聲譽和社會可信度，因此，可以說教風是一個學校生存和持續(xù)發(fā)展的不竭動力之源。高等學校教師的教風不僅直接關系到教學質量的高低，而且對學生世界觀、價值觀、人生觀的形成有著直接的影響。

優(yōu)良的教風主要表現(xiàn)為教師堅持先進的教育思想和理念，嚴謹治學，潛心執(zhí)教，為人師表，善于創(chuàng)造，關愛學生，精心育人。高校教風具有共性的表征和評價指標，并表現(xiàn)為高尚的教育職業(yè)規(guī)范，其基本的表征和評價指標一般包括教師和教學群體的政治原則，思想修養(yǎng)，教育理念，備課、上課、實訓、作業(yè)、輔導、考試等環(huán)節(jié)教學行為的科學規(guī)范與教學改革實效，以及教師正確的“學生觀”顯現(xiàn)出來的師德、師風和教學水平。根據(jù)自身的工作心得，我用八個字概括了教師應該具有的風范，即厚德、嚴謹、精業(yè)、愛生。1.厚德

厚德出自《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物。”又有《淮南子·氾論訓》：“故人有厚德，無問其小節(jié)?！鼻铱床苤驳摹尔W鵡賦》：“蒙含育之厚德，奉君子之光輝。《大學》中有“大學之道，在明德，在親民，在止于善”。什么是“德”，其實很簡單。幫助別人要求回報，叫做

交易；幫助別人不要求回報，就叫做“德”。如果有很多人得到你的幫助，而你都不要求回報，那你的德就厚了，就可以稱作德高望重了。厚德載物是說，以深厚的德澤育人利物，現(xiàn)在多用來指以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才?！昂竦隆奔粗鲝埲艘瞥绺呱械钠犯?，這是為人之本，把它列于首位，意指教師要以高尚的道德立身，以德載物，以德育人。

教師一定要做學生的榜樣。我們經常對學生提出這樣那樣的要求：要求學生上課不要講話，可我們參加會議的時候有沒有和鄰座竊竊私語呢？要求學生上課的時候手機要調成靜音，可有多少老師上課期間手機響了呢？要求學生每日清掃教室衛(wèi)生，一天接受數(shù)次檢查，我們老師有沒有在教室隨意丟棄廢紙呢？要求學生講文明，我們自己話語中有沒有不文明的字眼呢？要使我們老師的教育更有力度、更有成效，就要使學生真心地信服你，我們老師要以德服人，用自身高尚的道德魅力去影響學生，而不是蒼白無力、長篇大論的說教。2.嚴謹

嚴謹是指嚴肅謹慎。嚴謹治學、從嚴執(zhí)教對一個學校的教風乃至校風建設至關重要，它有可能對學生的一生都起到重要的影響。嚴謹是不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展；要身正為范，為人師表。注重言教更注重身教，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生；要學高為師，終身學習，嚴謹篤學，與時俱進，不斷提高自己的學識和教學水平。

舉個簡單的小例子，我講授的一門課程是**分析，這門課程的教

學內容中70%是需要學生動手操作的實驗項目，不要輕視一個小小的實驗項目，不要認為實驗課沒有理論課重要，恰恰相反，老師上一堂實驗課的工作量要遠大于一堂理論課。因為學生雖然分組進行實驗，但老師要不斷地到各個小組去檢查學生的實驗情況，及時地給予指導，特別是糾正學生操作中的不規(guī)范處。如果指導教師坐在實驗室也可以完成教學任務，但對于學生來講，這樣的授課效果肯定不好。如果一個專業(yè)的老師大都如此，那么學生的操作技能何以提高？我們的人才培養(yǎng)目標如何實現(xiàn)？學校的發(fā)展怎能長遠？所以，我們老師一定要嚴格要求我們的學生，從疊濾紙是否規(guī)范這樣的小事開始，每一個環(huán)節(jié)、每一門課都嚴格要求，我們的學生也會耳濡目染，利于他們養(yǎng)成嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，無論將來他們從事什么職業(yè)，都是受益匪淺的。3.精業(yè)

精業(yè)，即精湛的業(yè)務能力。源自韓愈《進學解》：“業(yè)精于勤而荒于嬉”，意蘊教師要盡心于所從事的職業(yè)，精通本專業(yè)的業(yè)務，刻苦鉆研，教以致技?！熬珮I(yè)”是良好教風的理性條件，業(yè)而不精，厚德將無所依從，愛生也會流于空泛。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。沒有教不會的學生，只有不會教的老師。教師知識水平的高低，直接關系到教學質量的好壞；教師教學能力的強弱，直接影響學生學習的實效。一個滿腹經綸的老師，卻不能運用恰當?shù)慕虒W方法、教學手段將知識以更易于學生接受的方式傳授出去，這是學生的不幸；一個空有教學花架子而缺少豐富知識內涵的老師，同樣是學生的不幸。所以，作為一名老師，要不斷地補充、更新專業(yè)知識，還要針對學生的情況研究調整教學的方法，同時還要與時俱進使用先進的教學手段。民族的進步、國家的富強，與每一位普通的老師講授的每一堂課息息相關。我們老師應該為自己從事的高尚而神圣的職業(yè)感到驕傲，讓我們立足本職，潛心鉆研業(yè)務，使每一堂課變得不普通。4.愛生

愛生，即關愛學生，就是要對學生尊重、理解、賞識、信任。愛是教育的根基，愛生才能育人。只有牢固樹立熱愛學生、誨人不倦的道德情感，全面建立起適應時代發(fā)展的新型師生關系，才能縮短師生之間的情感距離，真正實現(xiàn)“相信人人有才，幫助人人成才”。因此，愛生是良好教風的內在靈魂，也是厚德、精業(yè)的落腳點和終極目標。

教師本身也是為人父母的人，不管自己的孩子是上幼兒園、小學、初中還是高中，誰不希望孩子在學校能夠多多被老師關注，無論孩子的表現(xiàn)如何，老師都能夠一視同仁。作為家長，這樣的想法很普遍，也很普通，人之常情啊。那么作為老師的我們，應該最能理解家長的這種心情，并應該將這種理解化為工作的動力、源泉，把自己任教、管理的學生都當做自己的孩子，當他們在學習上遇到困難的時候，我們不要抱怨、不要放棄、不要因為他們學習態(tài)度不好、沒有良好的學習習慣而不去理睬他們；當他們違反紀律要求的時候，我們不要遷怒于他們的不懂事，而因此放棄和風細雨、耐心的說教和長期的教育。

愛生是一種責任，是一種義務，愛生應該從點滴的關愛做起，對學生的愛也是一種巨大的力量。**老師，是我們身邊一名普普通通的

同事，卻在愛生方面給我們樹立了好的榜樣，在學生有生命危險的時刻，他舍出了自己的手指，全然不顧手指可能被咬壞的危險，試問，有多少老師能做到這樣？

熱愛我們的學生——我們的孩子吧，他們的一點點進步都足以讓我們感到驕傲，他們會以一個美好的未來回報我們愛的付出。

任何一所優(yōu)秀的學校，都具有優(yōu)良的教風。良好的教風是學生成長的重要保證；是教育成功的基本條件；是學校進步的價值尺度；是教師自我完善的最高境界。我們要發(fā)揚和創(chuàng)新優(yōu)良教風，推動師資隊伍的建設，向學院輝煌的明天前進！

第二篇：師德教風建設

綻放教師之光華，樹立楷模之芳馨

---------記馬廠學區(qū)師德先進事跡

教師是知識的化身，是道德的典范，是人格的楷模。馬廠學區(qū)自開展師德教風建設活動以來，領導高度重視，全體干部、教師與時俱進、積極創(chuàng)新。在各方面取得了長足的進步，得到學生、家長、社會的良好評價，涌現(xiàn)出眾多道德模范、美德少年和一些道德學校。

范紅云老師自參加工作以來，她處處嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以滿腔的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好。她一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，熱愛學生、團結同志、顧全大局，勇挑重擔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，張春嬌，中學一級教師。參加工作年來，一直堅守在教育教學工作第一線并擔任著班主任工作，有強烈的責任心和事業(yè)心，愛崗敬業(yè)。在教學上勤奮踏實、勇于創(chuàng)新，出色的完成本職工作，得到領導和同事們的稱贊。

2012年，劉如偉、馮婧、王貴生、孫紅芬等幾位教師在教師節(jié)表彰中被縣委、縣政府授予“師德標兵”和“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，他們成為我們師德的一面旗幟。我們身邊還有很多默默無聞無私奉獻的教師，他們用平凡的善舉鼓舞著我們，讓我們不斷地修師德、鑄師魂。

第三篇：師德教風建設工作總結

2004年師德教風建設工作總結

為了順利實現(xiàn)教育轉規(guī)，提高學生整體素質，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，特別是我們小學教師的自身素質、師德修養(yǎng)、知識能力結構等方面還有一定的欠缺和不適應，因此，加強師德教風建設是實施素質教育的當務之急。我校認真貫徹落實市、縣、鎮(zhèn)文件指示精神，在校內營造一個學先進、趕先進、當先進的良好風氣，從而推進社會主義精神文明建設，全校掀起了向國家、省、市、縣教育勞模學習的高潮，為進一步抓好師德教風建設現(xiàn)將今年的工作總結如下：

一、成立師德教風建設活動領導小組

組長有馬方清同志擔任，副組長有李希永同志擔任，下設成員有劉寶禹、郭微花、于志龍、侯書新。

首先對師德修養(yǎng)提出明確要求，起草制定了師德量化評估辦法，把師德修養(yǎng)作為對教師考核的重要內容。

二、組織教師認真學習鄧小平教育理論，全教會精神，江澤民同志的講話，學習各級先進模范人物，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教委提出的“十要十不”；辦公室提出的“十不準”，全體教師寫出了心得體會，表示從自我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，干好本職工作，促進精神文明的建設。

三、在全校范圍內開展“講師德樹形象”大討論并開展“樹文明風范，塑教師形象”和“愛校愛愛生”活動。此活動涌現(xiàn)了不少先進人物，如年過半百的于志龍、俎向孔等，他們人老心不老，每天早到晚歸，工作勤勤肯肯、任勞任怨。中青年教師呂磊、崔春梅、李思明、郭微花同志起到了先鋒模范作用。

四、設立師德監(jiān)督箱。對于個別有損教師形象，違背師德規(guī)范的個人和現(xiàn)象予以檢舉。建立學生測評制度，測評量化考核教師，促進教師師德修養(yǎng)，一年來無一人違紀，無一次違紀現(xiàn)象發(fā)生。

五、結合我校師德教育注意抓典型，樹立師德標兵。召開“家庭、事業(yè)和我”討論會、“爭做學校好主人”演講會，大力宏揚了正氣，樹立教師的良好形象。

清河完小

2004.12

2002年師德教風建設工作總結。

清河完小

第四篇：師德教風建設演講稿

尊敬的各位領導、老師：

陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。2011年，我來到了**鎮(zhèn)中心小學出任五年級的班主任、體育老師兼語文老師。在這以前，這個班沒有固定的老師，班主任一年一換。當我走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)地面凌亂不堪，小吃食品袋，碎紙，瓜子殼，被大卸八塊的桌椅板凳，以及教室后面的掃帚，簸箕，倒扣的垃圾桶，橫七豎八的擺滿了地面。

這就是我接班時的大體情況。我默默的對自己說：“兩年之后，我不要求剩下的學生成績要多好，重要的是品行要好。

老話說：“真心換真心，四兩換半斤?！蔽液敛豢鋸埖刂v那是我用愛換來的！在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在我的班上，有個孩子個性特別強。有一天中午我正在吃飯，幾個學生慌慌張張跑到我的辦公室說張勝打架了，還勒索同學。我一聽，外套都顧不上穿，跑到明德樓西北角，一看，張勝正用胳膊肘頂著趙帥同學的脖子，嘴里還在惡狠狠的嘟囔著什么。我邊喊邊沖上去，攔在他們中間，隨后我便叫他們兩個去辦公室了解情況。

后來，經過幾次三番的促膝談心和無微不至生活上的關心。張勝同學開始變了。之前每次當我想接近他時，他的眼神總是很慌亂的躲開我的視線。在課余時間，他總是用打架的方式吸引別人的目光。看著他眉頭那與年齡不相稱的神情，我真為他難過。我向他教過他的老師打聽他的情況，才知道他的家庭情況很特殊，十年之前，家境優(yōu)越，之后父親出車禍后有了殘疾，媽媽在外打工，靠一個打工的女人的工資支撐全家的生活。家庭的不幸使得這個孩子自尊心很強，又很敏感，每當別人想要幫助他時，他總是像刺猬般地拒絕。了解到這個情況，我對這個孩子有了更多的心疼和關愛。

我有意識的在班級講我的老師告訴我的“態(tài)度決定高度，勤奮鑄就成功?！迸Ω淖兠\，講命運在自己手里的故事，講同學之間真誠真愛的力量，暗中交待幾個班干部在平時多與他聊天，多幫他復習。

2016年中考，我親愛的孩子們，加油！與你們一路走來，芬芳遍地，滿滿的都是屬于我們的美好回憶。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。

第五篇：師德教風

1、師德的靈魂是（A.關愛學生）正確答案：A

2、“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去?！笔翘招兄慕逃?。（正確答案：對）

3、陶行知生活教育理論是在平民教育運動實踐過程中提出來的，具有平民性的特點（正確答案：對）

4、教師與家長的合作的正確做法是 C、與家長溝通，聽取建議 正確答案：C

5、可以將圖書館查詢和電子閱覽費、午休管理服務費、課后看護費、自行車看管費等作為服務性收費和代收費事項。(正確答案：錯)

6、公平、合理地對待和評價每名學生，是教育公正(D．最根本)的要求。正確答案：D

7、凡各級優(yōu)秀教師、模范教師以及齊魯名師建設工程人選、教育創(chuàng)新人物、特級教師等從事有償家教拒不改正的，給

予（D 其榮譽稱號授予單位應撤銷其相應稱號）處分。正確答案：D

8、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容不正確的是C、為人師表、小心做人 正確答案：C

9、廣大教師要大力弘揚高尚師德師風，自覺抵制收受學生及家長禮品禮金等不正之風。(正確答案：對)

10、教育要把握學生學習的“關鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的C.不均衡性 正確答案：C

11、支撐教師站穩(wěn)三尺講臺，樂教勤業(yè)的原因是()。D.是由教育實現(xiàn)自身效益和社會價值的內在需要決定的

正確答案：D

12、教師應當履行關心、愛護(B全體學生)，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展的義務。

正確答案：B

13、應該怎樣避免教師“吃拿卡要”的現(xiàn)象呢？（）A．教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。

B．要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。

C．教師要杜絕利用職責之便謀取私利。

D．以上都是。

正確答案：D

14、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作；正確答案：C

15、按照義務教育法實施細則的規(guī)定，實施義務教育的學校對家庭經濟困難的學生，應當酌情減免（A 雜費）

正確答案：A

16、在防止高考舞弊已經進入高科技時代，考生進場要指紋驗證，要接受考場身份信息比對。這就使得高考考場舞弊案，呈現(xiàn)以 A.集體性、組織性、規(guī)劃性 等特點，展現(xiàn)了高考舞弊已經發(fā)展到令人驚駭?shù)牡夭健?/p>

正確答案：A

17、“人為一大事來，做一大事去；捧著一顆心來，不帶半根草去。”是陶行知的教育名言。（正確答案：對）

18、教師必須尊重學生家長的(C．人格)。

正確答案：C

19、學校應當尊重未成年學生的受教育權，但可以隨意開除學生。（正確答案：錯）

20、師德修養(yǎng)的關鍵一環(huán)是(C．培育愛崗敬業(yè)精神)。

正確答案：C

21、教育職業(yè)的社會目的是（C．教書育人)。

正確答案：C

22、各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的(D社會)地位。

正確答案：D

23、禁止中小學教師從事有償家教，（C 學校）是主要責任部門。正確答案：C

24、教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的 A 個體差異，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。

正確答案：A

25、師德是教師職業(yè)勝任、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品質。（正確答案：對)

26、“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教便會越愛自己的事業(yè)。當你看到你教出來的學生一批批地走向生活，為社會做出貢獻時，人們會多么高興呵！青出于藍，而勝于藍，后來居上，這里不也正包含著你的一份成績在里面嗎? ”這是徐特立的教育觀點。（正確答案：對）

27、不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督 B.輿論監(jiān)督 C.群眾監(jiān)督D.制度監(jiān)督 E、法律監(jiān)督 F、自我監(jiān)督 正確答案：ABCDEF

28、“犯錯”在某種程度上可以說是小孩子成長過程中的“天性”與權利。教師在這一過程中應起 C、溝通者、引導者、呵護者 的作用

正確答案：C

29、對于教育質量和教育事業(yè)的發(fā)展的具有決定性的因素是(A.教師的素質)正確答案：A

30、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（A.社會生活和群體的影響）正確答案：A

31、所謂“為師不廉，貽害無窮”。那么為師不廉的害處有哪些呢？（）

A．有可能危害學子。B．污化社會風尚，危害社會。C．還會危害不廉者本身。D．以上都是。

正確答案：D

32、在當前一些中小學體罰現(xiàn)象還比較嚴重的原因是 A、教師素質不高，教育手段貧乏 正確答案：A

33、當前教師隊伍中存在著利用家長關系，收受錢物，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（D.廉潔從教）的職業(yè)道德。正確答案：D

34、“愛國守法”是教師職業(yè)道德的核心。（正確答案：錯）

35、師德與職業(yè)道德既相聯(lián)系又相區(qū)別：相聯(lián)系就是師德與職業(yè)道德具有一般共通性，相區(qū)別就是師德具有特殊性，它超越一般職業(yè)道德，從而具有（正確答案:①②③④）①全局性 ②超前性 ③導向性④示范性

36、幼兒園老師給孩子服用病毒靈，是為了“預防感冒、增強抵抗力，提高出勤率”，是法律允許的。此說法(正確答案：錯)

37、堅持跪教36年的貴州羊福民族學校教師是（A.陸永康）

正確答案：A

38、地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當（D 給予直接責任人員行政處分）。正確答案：B

39、教師如何能做到廉潔從教？（正確答案：D）

A.首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。B.其次，要加強師德建設，使教師正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀、安貧樂教、愛崗敬業(yè)。C.再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。D.以上都是。

40、教師職業(yè)的產生和發(fā)展是由(B．社會育人的需要)和教育在人類社會發(fā)展中的地位和作用決定的。正確答案：B

41、班級的教育者，組織者和管理者是（D.班主任）正確答案：D

42、下列選項中，學校不可以解聘教師的情形是(A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的)正確答案：A

43、作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。（正確答案：對）

44、學校教育中的非人道化現(xiàn)象對學生(B．傷害)很大。

正確答案：B

45、教師體罰學生，在學校與學生間構成了特殊侵權損害賠償責任，由此引起的人身損害賠償訴訟，應由C、學校 作為被告.正確答案：C

46、教師在教學中容易偏愛優(yōu)等生，強化尖子生培養(yǎng)，卻忽視后進生的培養(yǎng)，其實質是違背了教育愛的(B．純潔性)。

正確答案：B

47、學生在學校的社會化主要是通過與（A．老師）的互動作用來完成的。正確答案：A

48、教師要加強廉潔自律，不正確的是（B 嚴禁體罰學生，但可訓斥學生）正確答案：B

49、幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（A.處方藥）正確答案：A

50、在職教師的有償家教有哪些害處？（正確答案：D）

A．侵占了學生的休息時間。B．加重了學生的學習負擔。

C．增加了家長的經濟壓力。D．以上都是。

51、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容不正確的（C 為人師表、小心做人）。正確答案：C

52、蔡元培執(zhí)掌北大之后，強調自己的治校方針是(B.依世界各大學通例，循思想自由原則，取兼容并包主義。)正確答案：B

53、在社會承前啟后、繼往開來的發(fā)展中，發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用的職業(yè)是(B．教師)正確答案：B

54、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿(C 18)周歲的公民。正確答案：C

55、依法執(zhí)教應該做到（C、貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)）正確答案：C

56、教師職業(yè)道德的實踐功能集中表現(xiàn)在（D.①②③④）①教育功能②調節(jié)功能③社會促進功能④行業(yè)保護功能

正確答案：D

57、張麗莉昏迷多天后，醒來的第一句話是（A.那幾個孩子沒事吧？）

正確答案：A

58、教師的“吃拿卡要”只是教師自身的問題，與學生家長的誘導毫無關系。（正確答案：錯）

59、導致教師“吃拿卡要”惡習的原因有哪些？（正確答案：D）A．大環(huán)境的影響 B．永無止境的欲望驅使 C．個別學生家長的誘導 D．以上都是

60、當代家長望子成龍心切，為了給孩子更好的明天，心甘情愿地出錢為自己的孩子向老師尋求關照也是無可厚非的。（正確答案：錯）

61、小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的 B、休息權 正確答案：B

62、體罰對學生心理上的傷害主要表現(xiàn)在哪些方面？（正確答案：D）A．挫傷了學生的自尊心。B.妨礙學生自我意識的發(fā)展。

C．摧殘學生健康的感情。D.以上都是。

63、學校、教育行政部門以及社會各界要大力宣傳黨的教育方針政策，從（應試教育）中解放出來，實現(xiàn)向（素質教育）的真正轉軌。正確答案：B

64、下列教師的語言錯誤的是()。

B “不好好學習，考不上大學，只能掃馬路、撿垃圾?！?/p>

正確答案：B

65、教師是以(D．對人的培養(yǎng)教育)為其專門職業(yè)的勞動者。

本題答案： A B C D 正確答案：D

66、教師職業(yè)道德作為一種社會存在，是對教師職業(yè)及其活動行為給予價值性關注的獨特領域。（正確答案：對)

67、提出北京大學“囊括大典，網絡眾家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（A.蔡元培）正確答案：A

68、下面哪一項不是廉潔從教的意義？（C．廉潔從教只是一種理想的說法而已。）正確答案：C

69、學校領導應當以（B．《教師職業(yè)道德規(guī)范）為準則，加強教師的職業(yè)道德教育，提高教師的師德境界和敬業(yè)精神，使教師真正做到熱愛事業(yè)、熱愛學生、為人師表。

正確答案：B

70、我國古代素有“棍棒底下出孝子”、“嚴師出高徒”之說，所以對待犯錯的學生不能手軟，應該“該出手時就出手”。（正確答案：錯）

71、（D.要么不做，做就做到最好）是張麗莉的座右銘。

正確答案：D

72、高考舞弊背后，已經形成了一條復雜的可怕的利益鏈。不能再簡單地將之視為教育領域內部查處的事件，而需要司法力量的獨立介入，向縱深地帶進行深挖。此說法（正確答案：對）

73、職業(yè)道德具有多種職能，其基本職能是（B.約束職守）

正確答案：B

74、教師要廉潔從教，適當?shù)男袨橛校ǎ 借工作之便索要或接受學生、家長財物 B 接受家長的宴請

C 讓學生家長為個人提供服務

D 教師要嚴格執(zhí)行有關收費規(guī)定，不巧立名目亂收費,不向學生推銷任何商品或強迫學生購買未經批準的各種學習資料

本題答案： A B C D 正確答案：D

75、據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的仁慈對學生學習具有（）

A.榜樣作用 B.心理健康功能 C.成功作用

D.激發(fā)努力學習動機作用

本題答案： A B C D 正確答案：D

76、社會主義道德基本原則是集體主義。教師職業(yè)道德基本原則是忠誠于人民教育事業(yè)。()

本題答案： 對錯 正確答案：對

77、下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務（）

A.按時獲得薪水和報酬

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務

D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

本題答案： A B C D 正確答案：BCD

78、社會對教師的選擇比社會一般行業(yè)要嚴格得多，不僅要求有教書的學識，而且要求有示范學子和世人的良好品行。（）

本題答案： 對錯 正確答案：對

79、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由 批準。A、學校

B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

本題答案： A B C D 正確答案：D

80、（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A 少爭多讓，善于傾聽

B 容忍異己，理解寬容

C 坦誠相見，贊美欣賞

D 巧用語言，珍惜情誼

本題答案： A B C D 正確答案：C

81、下列教師行為錯誤的是（）。A 安排座位，一視同仁

B 從事有償家教

C 抽點時間多參加一些學生的集體活動 D 多重視學生的弱科，給學生鼓勵

本題答案： A B C D 正確答案：B

82、學校的重要民事活動由 作為法定代表人，以學校的名義進行。

A、校長 B、書記 C、全體教師 D、校黨委

本題答案： A B C D 正確答案：A

83、下列教師行為正確的是（）。A 作業(yè)本上多一些鼓勵性話語 B 下課了，還拖堂

C 把個人的情緒帶到課堂上，給學生臉色看 D 不會回答問題，就讓學生站著

本題答案： A B C D 正確答案：A

84、作為一名教師要求心理健康，下列行為中能體現(xiàn)這一點的是（）

A.交往中，將關系建立在互惠的基礎上

B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件

C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生

D. 偏愛甚至袒護學習成績好的學生

本題答案： A B C D 正確答案：B

85、作為教師，應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合乎道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上追求利益，不要不勞而獲，不索取損害集體和他人利益的財物。（）

本題答案： 對錯 正確答案：對

86、()是指社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為價值的自我意識。A.教師良心 B.教師道德 C.教師榮譽 D.教師義務

本題答案： A B C D 正確答案：C

87、師生關系是學校人際關系中最基本的和最獨特的關系。()

本題答案： 對錯 正確答案：對

88、體罰往往迫使學生屈服，容易使其形成許多不良的性格，如從恐懼導致自卑、懦弱、多疑、焦慮；從壓抑、沉默導致執(zhí)拗、孤僻、對生活失去樂趣，甚至悲觀、厭世；從文過飾非、撒謊導致油滑、詭辯；甚至從不滿、反抗導致攻擊、報復，形成刻薄殘忍的性格等等。（）

本題答案： 對錯 正確答案：對

89、當今時代在教育教學中要做到尊重學生的個別差異，下列符合這一要求的是（）

A.對學生一視同仁，一樣要求 B.辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化

C.在學生之間進行橫向的比較與學習

D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。

本題答案： A B C D 正確答案：B

90、下列對于教師體罰學生造成傷害、引發(fā)訴訟的說法，正確的是。

A、直接實施侵害行為的教師應作被告

B、教師實施的行為是職務行為，應由所在學校作為被告，教師不參與訴訟

C、學校未盡到保護責任，與實施體罰行為的教師形成連帶責任，應作共同被告

D、學校作為被告，教師以第三人的身份參與訴訟

本題答案： A B C D 正確答案：D

91、張麗莉潛心研究教育教學規(guī)律，每個都制定階段性發(fā)展目標。初一學生剛入校，重點抓（）A.學生學習習慣的養(yǎng)成 B.著力加強學生的情感教育 C.學生心理健康的調適 D.注重學生語文素養(yǎng)的提升

本題答案： A B C D 正確答案：A

92、教師就不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。（）

本題答案： 對錯 正確答案：對

93、家長對某位任課教師的教學水平十分不滿，要求換任課教師，您會

A、向家長及學生介紹這位老師的優(yōu)秀之處，并能給予老師成長進步的時間和支持。同時與這位老師進行交流，幫助他提高教學水平。

B、與這位老師進行交流，希望他改進教學方法 C、向領導反映此事，等待解決

本題答案： A B C D 正確答案：A

94、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高 的使命。A、公民素質

B、公民思想道德素質 C、公民科學文化素質 D、民族素質

本題答案： A B C D 正確答案：D

95、從教師個人對待自己職業(yè)的情感和態(tài)度的傾向性角度看，教師在如何對待自己的職業(yè)和職責上，存在著四種不同的境界，即厭教、功利、熱愛、樂教。其中()是我們應該向往和追求的。

A.厭教 B．功利 C．熱愛 D．樂教

本題答案： A B C D 正確答案：D

96、學生吸煙還會助長一些不好的習慣，甚至引發(fā)一些錯誤的行為，例如敲詐、偷盜、搶劫等。（）

本題答案： 對錯 正確答案：對

97、葉圣陶曾說過：要做人民的先生，先做人民的學生。（）

本題答案： 對錯 正確答案：錯

98、教師職業(yè)范疇包括教師義務、教師良心、教師公正、教師榮譽等。()

本題答案： 對錯 正確答案：對

99、各級教育行政部門和公辦、民辦義務教育學校均不得采取考試方式選拔學生，不得舉辦或參與舉辦各種培訓班選拔生源，堅決杜絕“以分擇生”的行為。()

本題答案： 對錯 正確答案：對

100、教學的出發(fā)點和歸宿都是為了（）。

A.提高學生成績

B.彰顯教師的教學水平

C.促進學生的認識和發(fā)展。

本題答案： A B C D 正確答案：C