第一篇：金川區(qū)“道德講堂”建設(shè)面面觀

傳凡人故事 顯道德力量--金川區(qū)?道德講堂?建設(shè)面面觀

本報訊（特約記者 楊城）老子《道德經(jīng)》通篇陳述著這樣的道理：?道是德的‘體’，德是道的‘用’。?究竟什么是最合適的?體?？至清代，蜚聲學林的 ?常州學派?雖致力于探諸微言大義卻終不得要領(lǐng)。

如今，由常州民間發(fā)端，繼而風生水起的?道德講堂?，用最樸實有效的形式，在這座城市演繹了一場生動的道德?體用實踐?。

常州人正不懈作著這樣的嘗試：讓?道德講堂?，成為爭當文明人、爭做文明事、爭創(chuàng)文明城的?增長點?，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，提升公民文明素質(zhì)的?著力點?，推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級，提升城市軟實力的?支撐點?。

?小故事?與?大主題?的相互作用 這是演繹?凡人小事?的平民教育

?天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物……?一陣清脆激昂的朗誦聲，從金川區(qū)龍集里社區(qū)服務(wù)中心飄出。60多位社區(qū)干部群眾正聚集在這里開展?道德講堂?活動。

道德講堂在這里已經(jīng)開展了近兩年，月月大活動，周周小活動。?只要從我做起，從身邊做起，從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德?。這些作為經(jīng)典被村民們誦讀的格言，并非出自圣賢偉人，而是源自村民們身邊熟悉的家門口人。

?道德講堂?上，一老婆婆上臺夸自家媳婦如何好。另一位婆婆又接上茬：?我家媳婦做得還要好，能不能讓我也上去講一講？?搶話筒的現(xiàn)象，不僅僅發(fā)生在鐘樓區(qū)。

作為江蘇率先實現(xiàn)全面小康的城市，到去年，常州全市人均GDP已達1萬美元。經(jīng)濟發(fā)展了，道德文明建設(shè)水平如何匹配？這成為龍城市民和市委市政府不約而同思考的一樁大事。

擁有2500年歷史的龍城自古就有?季子故里、誠信常州?的美譽，講道德、講誠信成為常州人代代相傳的自覺追求。近年來，涌現(xiàn)了?全國見義勇為道德模范?殷雪梅、?知識型職工?代表鄧建軍、?全國十大杰出志愿者?王德林為代表的眾多優(yōu)秀個人。

近年來，在全市創(chuàng)建全國文明城市工作的過程中，金川區(qū)涌現(xiàn)出了一大批道德典型，他們或愛崗敬業(yè)、或見義勇為、或誠信

明禮，成為眾人爭相學習的榜樣。如何將這些道德典型的先進事跡，實實在在轉(zhuǎn)化為市民爭相學習的豐富實踐，金川區(qū)在充分借鑒外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，主動思考，勇于創(chuàng)新，啟動了?道德講堂?活動，并在載體和內(nèi)容上都推出了具有鮮明特色的舉措。

常州市也曾按常規(guī)做法，組織事跡報告會和各類座談等手段對這些先進人物事跡進行宣傳，希望群眾從中受到教育并效仿。但收效并不理想：一些群眾覺得這些先進人物?立得高、離得遠?，?有感動，學不來?。

市民的需求旺盛，群眾的智慧也無窮。鐘樓區(qū)在常州最先開始建設(shè)?道德講堂?，很快受到普遍歡迎，參與者接踵而來，迅速覆蓋機關(guān)、學校、社區(qū)、企業(yè)等各個領(lǐng)域：機械一社區(qū)的?青松書場?、西林村?六老講堂?、東頭村社區(qū)?道德故事會?等一大批優(yōu)秀講堂脫穎而出。到2011年10月，該區(qū)已建成127所?道德講堂?，開課2891場次，參加人數(shù)超過15萬人次，覆蓋機關(guān)公務(wù)員、企業(yè)職工、未成年人、社區(qū)居民和新市民等幾乎所有群體。

?道德講堂?開場告捷。自此，一場令人怦然心動的?平民教育?活動風生水起……

從2009年開始，以?身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人?為形式的?道德講堂?，成為常州加強公民道德建設(shè)的全新嘗試。

市委書記范燕青說，就是要?大力提倡積小德為大德、積小

善為大善?，通過?道德講堂?這個切口，做好文明城市這篇大文章，以公民道德素質(zhì)的大提升，推動文明城市創(chuàng)建水平的大提升，實現(xiàn)城市競爭力的大提升。

?提升一座城市的道德文明整體素養(yǎng)，讓人們的心靈始終保持純凈生態(tài)?，這顯然是個大主題。?道德講堂?的出現(xiàn)，自然而然成為重要的破題路徑。

點滴善行支撐起城市文明大框架 這是身邊人?互教互學?的平行教育

因?身上揣著30多把鑰匙?，徐琴秀年初登上中國文明網(wǎng)的?中國好人榜?。

戚墅堰區(qū)的花苑社區(qū)，在外工作的年輕人總對留在?空巢?的老父母放不下心來，甚至擔心腿腳不便的老人有個三長兩短都沒人知道。深受居民信賴的徐琴秀，主動把社區(qū)30多戶空巢老人的鑰匙配齊揣在身上，定期去老人家中探望看護、幫工救急。

發(fā)于點滴而行于心田。類似?鑰匙阿姨?這樣的諸多凡人小事，現(xiàn)已成為常州?道德講堂?最生動的教材。點滴善行，支撐起城市文明大框架。

?講什么?、?誰來講?、?在哪講?、?怎么講?——這些問題是維系?道德講堂?持續(xù)生命力的關(guān)鍵所在。金川區(qū)充分尊重群眾首創(chuàng)精神，以群眾為主體，發(fā)展出了以?身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人?有效辦法。

——講什么：事事具備親和力。常州市整合悠久豐富的傳統(tǒng)

道德資源、群眾身邊先進人物的優(yōu)秀事跡，編寫成?道德講堂系列叢書?，這些發(fā)生在群眾身邊的新鮮事物、嶄新風尚、感人故事，講起來原汁原味、聽起來耳熟能詳，可信、可敬、可學、可為。

——誰來講：人人都是宣講員。群眾信得過的宣講者能讓?講堂?事半功倍。以?自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好?為標準，組建了三個層面的社會化宣講隊伍：宣講人員、先進模范、身邊群眾。

——在哪兒講：處處都能開講堂。把已有的市民學校、小巷論壇、職工學堂、新市民夜校等陣地利用起來，把?道德講堂?辦到群眾家門口。平時不出大門或子女不放心單獨出門的老人，也步履蹣跚地欣然而至。

——怎樣講：種種載體皆可用?；鶎尤罕妱?chuàng)新思路，充分利用各種場所、多種載體建設(shè)?道德講堂?。溧陽市燕山南苑社區(qū)開設(shè)?網(wǎng)絡(luò)QQ講堂?，社區(qū)管理人員、學校老師、放學后的學生、下班后的家長，常常在網(wǎng)上社區(qū)論壇上碰頭，并能迅速得到網(wǎng)管的回復、解答和幫助。

從試點到普及還不到兩年，?道德講堂?深入人心，?好人好報?漸成共識，?崇德尚善?蔚然成風。

以往，西林村拆遷問題較為突出。?道德講堂?開辦以來，在身邊道德人物感染下，這些現(xiàn)象得到明顯改觀。村黨總支書記姜建元說：?現(xiàn)在上訪的基本沒了，和美的家庭多了，和睦的鄰

里多了，促進和諧的人多了。?

?知行合一?成為城市文明的集體追求 這是只需于日常生活中?取材?的平實教育

?道德講堂?上，眾多平時默默無聞、長年從事美德善舉的人被發(fā)現(xiàn)。除了?鑰匙阿姨?徐琴秀，還有嚴寒中勇救落水女孩后默默離開的?溫商英雄?林建利，新農(nóng)村建設(shè)中的?領(lǐng)頭雁?嚴清華，遭遇車禍仍不忘給工友結(jié)清工資的?誠信夫妻?……一個個凡人小事，收獲著身邊的感動。

市民王云偉是文亨社區(qū)?道德講堂?的常客，他說：?這樣的道德講堂我們坐得住、聽得進、學得會、用得上。臺上臺下都是熟面孔，話里話外都是身邊事。件件凡人小故事，從中看到真善美。?

?群眾選群眾，群眾評群眾，群眾學群眾?。?德馨角?的?道德講堂?上，居民周明皋自告奮勇上臺演講：?企業(yè)家蔣欽方4年來幫助安徽郎溪50名貧困生，這事值得說。?剛一講完，立即贏得滿堂喝彩。他說：?鄰里好賽金寶，回頭我再去收集鄰里互助故事，下次來講給大家聽。?

一個個有名有姓有血有肉的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，積淀起社會主義核心價值體系的?民德堂?。越來越多的人被他們的事跡所感染，自覺成為道德的傳播者、踐行者。

?從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。?2010年8月以

來，常州市已有超過10萬人走上街頭，從事各類志愿服務(wù)，用自己的力量為社會送上溫暖。2010年10月，江蘇省第十七屆運動會在常州舉行，閉幕當天大雨傾盆，在4萬人的現(xiàn)場，卻沒有擁擠，沒有喧嘩，觀眾進退依然秩序井然……

今年春天，10多家中央及省級媒體的記者，將關(guān)注投射于龍城大地，感受著常州道德文明煥發(fā)的濃郁春意。

央視《道德觀察》記者趙澤云說，?積小善方能成大善，常州的‘道德講堂’講的是老百姓愿意講、喜歡聽、樂于學的事情，體現(xiàn)了良好的道德認同與社會需求?；人民日報記者趙京安談了自己的感受，?常州‘道德講堂’，是社會管理的一種創(chuàng)新，它已與建設(shè)文明城市自然地融為一體?；新華社記者顧燁、經(jīng)濟日報記者楊超仁一致認為，正因它源于群眾，所以受益面才會如此之廣，這是特色所在，更是活力之源。

?道德講堂?小支點，撬起公民道德建設(shè)大工程

?宛若平常一首歌?，卻已聲播悠遠……

現(xiàn)在，常州城鄉(xiāng)這樣的?道德講堂?已有500多個，受眾超過百萬人次。今年上半年，從全國文明辦主任培訓班傳來明確信息：

明年的全國公共文明指數(shù)測評中，發(fā)端于常州的?道德講堂?建設(shè)，將被列為重要條目；而在此前，?道德講堂?也已經(jīng)被列入今年的《全國文明城市測評體系操作手冊》。

緣何一個地方性的精神文明建設(shè)舉措，被高端如此重視并剛

性推進？

中央文明辦副主任王世明說，?道德講堂?建設(shè)，是?在精神文明創(chuàng)建的核心部位大做文章，在如何把創(chuàng)建文明城市引向深入上大力突破，在如何破解市場經(jīng)濟條件下中國人的‘道德心’、‘道德實踐’這個難題上積極探索，取得了很好的效果。?王世明認為，這種形式實際上是精神文明建設(shè)的有效載體，?這個典型具有重要的實踐價值?。

?我聽、我看、我講、我議、我選、我行?，激發(fā)了?道德講堂?的發(fā)展活力，?好人好報?漸成共識，?崇德尚善?蔚然成風。

今年初，常州?道德講堂?建設(shè)得到中央政治局委員、書記處書記、中宣部部長劉云山的高度肯定，他專門作出批示：常州市開展?道德講堂?活動收到很好的效果，是思想道德和精神文明建設(shè)的創(chuàng)新，可總結(jié)他們的經(jīng)驗，在媒體宣傳推介。

省委書記羅志軍則要求對常州?道德講堂?建設(shè)?加大省內(nèi)宣傳力度，為兩個率先創(chuàng)造良好環(huán)境?。隨后，中央媒體組團對常州?道德講堂?建設(shè)進行了大規(guī)模集中報道。

新華社播發(fā)的長篇通訊，高度肯定?道德講堂?已經(jīng)逐漸成為爭當文明人、爭做文明事、爭創(chuàng)文明城的?增長點?；扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，提升公民文明素質(zhì)的?著力點?；推動經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級，提升城市軟實力的?支撐點?。發(fā)于點滴而行于心，身邊的這一個個小小?講堂?，正逐漸澆灌著每個

常州人的心田。

金川區(qū)?道德講堂?建設(shè)，正在摸索一條?踐行核心價值體系、提升公共文明指數(shù)?的凈心之途。匯聚民智、凝聚民心、提升民氣，這股?精氣神?已成為金川區(qū)轉(zhuǎn)型跨越最豐厚的滋養(yǎng)。

第二篇：金川區(qū)小學道德講堂自查報告

金川區(qū)小學道德講堂自查報告

小編整理：尊敬的各位領(lǐng)導：

為貫徹中共中央國務(wù)院《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提升師生道德文明素養(yǎng)，營造健康向上的育人環(huán)境，我校認真貫徹《金川區(qū)“道德講堂”實施標準》有針對性的切實開展學?！暗赖轮v堂”活動，取得了良好的成效。我校開展 “道德講堂”專題活動具體做法主要有以下幾點。

一、基本情況和主要做法：

(一)貫徹文件精神，積極開展“道德講堂”建設(shè)活動。

1、制定完善講堂計劃方案。

我校十分重視這次“道德講堂”專題活動，依照文件精神要求，及時制定學校關(guān)于開展“道德講堂”專題活動實施方案，明確了“道德講堂”專題活動的指導思想、方法步驟等，為更好的開展“道德講堂”專題活動指明了方向。

2、建立機構(gòu)，加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組

為確保各項工作落到實處，學校高度重視，建立了由校長任組長、各處室負責人為成員的“道德講堂”專題活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，全面負責我學?！暗赖轮v堂”專題

小學各年級課件教案習題匯總 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級

活動的組織、指導、協(xié)調(diào)、宣傳等工作。建立來自于群眾、群眾信得過的專兼職結(jié)合的宣講員隊伍。

3、設(shè)立專門場所，組織召開啟動大會

在制定出實施方案后，設(shè)立專門的“道德講堂”場所，制作統(tǒng)一的背景、標

識，按要求于2012年5月4日下午組織全校教師召開了啟動大會。在啟動大會上，學校利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。根據(jù)“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番點評”的流程設(shè)計安排。通過動員大會，參加活動的人員深刻認識到“道德講堂”專題活動在當前開展的必要性。

(二)不斷加強管理，確?！暗赖轮v堂”活動取得實效。

1、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

2、精心策劃每次講堂活動。我校“道德講堂”活動按照每“兩月四講”的實

施計劃，主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動，全校師生特別是宣講員們都要進行認真的搜集、整理匯集相關(guān)材料，撰寫宣講稿件，組織活動參與對象，落實并指導發(fā)言人講話，議定宣講內(nèi)容、程序、時間、方式方法和場景布置等?？傊看沃v堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。

3、充分整合學校人才資源。半年來，學校根據(jù)道德講堂建設(shè)的總體規(guī)劃和要求，通過對學校人才資源的培訓、整合篩選，已組建了一支20人以上的道德講堂宣傳隊，他們通過組織開展“尋找身邊的感動”，收集整理學校內(nèi)道德先進事跡，利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地，長期有效地進行以社會主義核心價值體系為軸心的學校道德文化建設(shè)，還通過張貼宣傳畫報，發(fā)放宣傳資料，建立道德宣傳欄等活動，營造了學校健康向上的人文環(huán)境。

4、擴大參與，讓更多的人受教育。加強公民道德建設(shè)是全社會的責任，也是每個公民的義務(wù)。為了使“道德講堂”活動取得實效，學校擴大道德修養(yǎng)和實踐的參與面，讓更多的人參與道德講堂活動，受教育者不僅針對全校師生，還拓展到學生家長，讓更多的家長也受到了教育。

(三)充分利用平臺，積極開展“道德講堂”教育活動

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。

努力營造”教師人人是導師，學生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校以深入開展“三風建設(shè)”活動為抓手，加強師德師風建設(shè)，通過教師誓師大會、師生公開承諾、黨員教師先鋒崗、模范崗創(chuàng)建、“新時期中小學教師職業(yè)道德”為主題的“道德講堂”等活動開展政治理論學習，

第三篇：道德講堂建設(shè)

關(guān)于建設(shè)

“道德講堂”的 實施方案

為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，促進 事業(yè)又好又快發(fā)展，按照《 精神文明建設(shè)委員會關(guān)于印發(fā) “道德講堂”建設(shè)實施方案的通知》（文明委發(fā)?201 ? 號）要求，結(jié)合 實際，就推進 “道德講堂”建設(shè)，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展實際，以提升 干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，推動先進道德理念內(nèi)化于心、外化于行，營造“講道德、做好人”的濃厚氛圍，努力使 道德建設(shè)走在市級機關(guān)前列。

二、工作目標 以提升 干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強 干部職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設(shè)為重點，強化宣傳教育，努力促進干部隊伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)和造就政治堅定、品行高尚、務(wù)實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)高效、人民滿意的 干部隊伍。具體目標是：

（一）黨性觀念有新增強。進一步加深 干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，使立黨為公、執(zhí)政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。

（二）職業(yè)道德有新提高。干部職工道德建設(shè)的首要任務(wù)是要確立良好的職業(yè)道德觀。要通過建設(shè)“道德講堂”進一步樹立干部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。

（三）工作作風有新突破。把轉(zhuǎn)變工作作風作為建設(shè)“道德講堂”的重要目標，努力使行政辦公效率有提升，重點工作、難點工作有突破，群眾滿意度有提高，使 “道德講堂” 建設(shè)的成果成為 各項工作全面提升的強大推動力。

（四）形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養(yǎng)個人品德進一步成為 干部職工自律的準繩，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為干部職工的積極追求，引導干部職工爭做優(yōu)秀的人民公仆，優(yōu)秀家庭和社會成員，樹立 干部隊伍良好的社會形象。

三、主要內(nèi)容

社會公德建設(shè)：主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業(yè)道德建設(shè)：主要包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設(shè)：主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家，以“和睦”為核心

個人品德建設(shè)：主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

四、組織形式

（一）建設(shè)宣講陣地?！暗赖轮v堂”以會議室為陣地，從 開始，采取每月一講的方式，利用投影、遠程電教等設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源，通過宣講人講學、在職黨員講學、道德講座、互動交流、播放視頻等形式，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內(nèi)容，將參與“道德講堂”活動納入干部職工教育培訓體系，教育引導廣大干部職工牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務(wù)，爭做公民道德建設(shè)的實踐表率。

（二）建設(shè)宣講隊伍。為確?！暗赖轮v堂”取得扎實成效，通過在 范圍內(nèi)選取先進典型、模范人物和邀請一批事跡感人、貼近群眾的道德模范人物，組成一支過硬的宣講隊伍，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，講述道德事跡，詮釋道德內(nèi)涵，有系統(tǒng)、有步驟地在本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質(zhì)。

（三）完善講堂模式。“道德講堂”以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，以“六個一”為主要模式：

“學唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；

“觀看一部短片”：圍繞主題，組織干部職工觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片或者傳統(tǒng)經(jīng)典故事短片；

“誦讀一段經(jīng)典”：組織干部職工誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或者公民道德“三字經(jīng)”；

“講述一個故事”：講述一個發(fā)生在我們自己身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、道德與時代精神的典型事例；

“作一番點評”：由干部職工評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

“背誦一句格言”：由宣講人帶領(lǐng)全體人員背誦一句經(jīng)典語錄，并解釋經(jīng)典語錄的主要意思；

五、保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導。成立“道德講堂”工作領(lǐng)導小組，組 長： 副組長： 成 員：

“道德講堂”工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在 辦公室，由 同志任辦公室主任，切實推進 “道德講堂”的建設(shè)。召開動員會，讓 干部職工明確建設(shè)“道德講堂”的現(xiàn)實意義、指導思想、工作目標，為建設(shè)“道德講堂”奠定良好的思想基礎(chǔ)。組織本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發(fā)掘單位內(nèi)部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

（二）加強督查考核?！暗赖轮v堂”建設(shè)領(lǐng)導小組定期召開聯(lián)席會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設(shè)工作，以實地旁聽、調(diào)查問卷、查看臺帳、談話等方式，組織對各部門“道德講堂”建設(shè)情況進行檢查考核。定期組織對 “道德講堂”建設(shè)的情況進行調(diào)研督查，將“道德講堂”建設(shè)情況與文明單位創(chuàng)建活動結(jié)合起來，納入考核。年末表彰一批“優(yōu)秀道德講堂”、“優(yōu)秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設(shè)工作先進個人。

（三）加強宣傳交流。各部門要及時發(fā)現(xiàn)收集在開展“道德講堂”活動中涌現(xiàn)的成功做法和先進典型，及時上報宣傳，并注意積累總結(jié)“道德講堂”建設(shè)的實踐經(jīng)驗，為下一步建設(shè)工作提供理論和實踐指導。

第四篇：大學生道德面面觀

大學生道德面面觀

中華民族是向來以崇尚道德著稱的禮儀之邦，民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德精神是中華傳統(tǒng)文化的核心之一，也是中國道德教育中所蘊含的深刻的精髓。并且，道德作為一種社會意識形態(tài)，其所蘊含的無形的力量是無窮大的。

在當今這個人情冷暖的社會里，正確的道德和崇高的思想是非常重要的。尤其是對于當代大學生來說，具有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學生立身做人的內(nèi)在需要，更是立足于社會的基本道德準則之一。比如說，加強大學生誠信道德培養(yǎng)，可以讓大學生學會腳踏實地的追求學習，提高自身的素養(yǎng)，還可以促進學校規(guī)范自身行為，樹立誠信觀念，實現(xiàn)依法辦學和以德辦學。再者，對于我們這樣的醫(yī)藥學子，更是要把“誠信為本，藥德為魂”的思想作為做人處事的終身準則。

為了更好地了解當代大學生的道德觀，我做了以下的一些觀察：

大學生在食堂打飯時，大部分人還是能夠自覺遵守公共秩序的，少部分學生會出現(xiàn)擦隊的情況；在食堂用晚餐后的餐具的處置情況，大部分人人是會主動放到餐具回收臺，少部分人會將餐具遺留在餐桌上。在大學生的上課情況上，針對于我們大一新生來說，遲到，逃課的現(xiàn)象還是比較少的。但是，卻偶爾會出現(xiàn)一種不文明的現(xiàn)象，就是將早餐帶來的垃圾遺留在課桌內(nèi)，沒有處理掉。另一方面，上課的時候，真正認真聽課的的人不多，很多同學不是趴著睡覺，就是低著頭玩會兒手機，總之，教室的學習氛圍不是很濃重。

大學生的寢室方面，針對女生寢室來說，女生在排隊打熱水時的秩序上做的還不錯，很少出現(xiàn)插隊的現(xiàn)象，但在洗衣服方面，卻有一個比較嚴重的問題，對于節(jié)水意識普遍不是很高。其次，女寢的衛(wèi)生環(huán)境相對來說還是不錯的，但是寢室文明方面我依然覺得不夠，比如說，在寢室吃泡面帶來的異味，臨近凌晨點還在煲電話等等。

當然，除了在校園內(nèi)的，在校外我也做了一些了解，我發(fā)現(xiàn)大學生在于助人為樂方面還是比較積極的，在公交車上碰到年老的，或者是年幼的讓座這樣的行為依然屢見不鮮；在碰到陌生人問路的時候，也會如實地告訴求助者。但是，同樣地，我也發(fā)現(xiàn)一些比較不文明的現(xiàn)象，很多大學生在逛街的時候，會隨意將將手頭的奶茶杯扔掉，而不是等走到垃圾桶旁邊再扔；其次，就是大學生的聚餐上，在戶外燒烤時經(jīng)常會遺留下垃圾沒有處理，這不僅破壞了環(huán)境，也是一種環(huán)境保護道德意識薄弱的體現(xiàn)，另一方面，聚餐上的浪費現(xiàn)象也偶有存在。

我覺得，在以上存在的這些道德問題中，客觀來講，一是社會大環(huán)境的影響，我國公民的整體素質(zhì)有所欠缺，對大學生從小的道德教育不是很完善；二是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育導致學校過分注重了知識教育而忽視了德育教育，比如對于考試作弊的行為，明知道是錯的，但為了成績還是會無奈地去做；三是家長長期的過分溺愛，使得當前部分大學生依賴性、獨立性差，承受挫折的能力和吃苦耐勞的精神缺乏；四是就業(yè)體制的不完善及觀念的落后，阻塞著大學生的就業(yè)渠道、侵蝕著思想道德教育的成果，在一定程度上扭曲了大學生的社會責任感和使命感。

因此，我覺得我們作為一名大學生，首先要有自尊做人和誠信不欺人的精神，樹立崇高的理想，加強人文素質(zhì)修養(yǎng)，不斷完善自身，形成正確的人生價值觀。其次，要學會善于發(fā)現(xiàn)和認識自己的道德人格缺陷，擺正自己的位置，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從而真正的為社會做貢獻。

思想道德的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，也不是一個人、兩個人就能完成的工作，它需要家庭、學校、社會的密切配合，需要動員社會各方面的力量。這是一個長期而又艱巨的過程，所以我們要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表為指導，結(jié)合“八榮八恥”的重要內(nèi)容，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，培養(yǎng)良好的思想道德，做有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義接班人。最后，我想說的是，大學生個性人格化的發(fā)展是不斷推動人類文明進步的重要源泉，是人與人合作的基本前提，在這個物欲橫流社會里，加強大學生的道德面面觀是迫在眉睫、不容忽視的大事。

醫(yī)器系D12市場六班

D1211010601倪秋紅

第五篇：金川區(qū)第x小學道德講堂活動開展情況匯報材料

金川區(qū)第x小學“道德講堂”活動

開展情況匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導：

為貫徹中共中央國務(wù)院《公民道德建設(shè)實施綱要》和

《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提升師生道德文明素養(yǎng)，營造健康向上的育人環(huán)境，我校認真貫徹《金川區(qū)“道德講堂”實施標準》有針對性的切實開展學?！暗赖轮v堂”活動，取得了良好的成效。我校開展 “道德講堂”專題活動具體做法主要有以下幾點。

一、基本情況和主要做法：

（一）貫徹文件精神，積極開展“道德講堂”建設(shè)活

動。

1、制定完善講堂計劃方案。

我校十分重視這次“道德講堂”專題活動，依照文件

精神要求，及時制定學校關(guān)于開展“道德講堂”專題活動實施方案，明確了“道德講堂”專題活動的指導思想、方法步

驟等，為更好的開展“道德講堂”專題活動指明了方向。

2、建立機構(gòu)，加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組

為確保各項工作落到實處，學校高度重視，建立了由

校長任組長、各處室負責人為成員的“道德講堂”專題活動領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，全面負責我學?！暗赖轮v堂”專題

活動的組織、指導、協(xié)調(diào)、宣傳等工作。建立來自于群眾、群眾信得過的專兼職結(jié)合的宣講員隊伍。

3、設(shè)立專門場所，組織召開啟動大會

在制定出實施方案后，設(shè)立專門的“道德講堂”場所，制作統(tǒng)一的背景、標識，按要求于2012年5月4日下午組織全校教師召開了啟動大會。在啟動大會上，學校利用文字、圖片、背景音樂等形式營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。根據(jù)“唱一首歌曲，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番點評”的流程設(shè)計安排。通過動員大會，參加活動的人員深刻認識到“道德講堂”專題活動在當前開展的必要性。

（二）不斷加強管理，確保“道德講堂”活動取得實效。

1、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

2、精心策劃每次講堂活動。我校“道德講堂”活動按照每“兩月四講”的實施計劃，主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動，全校師生特別是宣講員們都要進行認真的搜集、整理匯集相關(guān)材料，撰寫宣講稿件，組織活動參與對象，落實并指導發(fā)言人講話，議定宣講內(nèi)容、程序、時間、方式方法和場

景布置等?？傊看沃v堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。

3、充分整合學校人才資源。半年來，學校根據(jù)道德講堂建設(shè)的總體規(guī)劃和要求，通過對學校人才資源的培訓、整合篩選，已組建了一支20人以上的道德講堂宣傳隊，他們通過組織開展“尋找身邊的感動”，收集整理學校內(nèi)道德先進事跡，利用道德講堂宣講平臺和各種宣傳陣地，長期有效地進行以社會主義核心價值體系為軸心的學校道德文化建設(shè)，還通過張貼宣傳畫報，發(fā)放宣傳資料，建立道德宣傳欄等活動，營造了學校健康向上的人文環(huán)境。

4、擴大參與，讓更多的人受教育。加強公民道德建設(shè)是全社會的責任，也是每個公民的義務(wù)。為了使“道德講堂”活動取得實效，學校擴大道德修養(yǎng)和實踐的參與面，讓更多的人參與道德講堂活動，受教育者不僅針對全校師生，還拓展到學生家長，讓更多的家長也受到了教育。

（三）充分利用平臺，積極開展“道德講堂”教育活動

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。

努力營造“教師人人是導師，學生個個受關(guān)愛”的良好育人氛圍。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。我校以深入開展“三風建設(shè)”活動為抓手，加強師德師風建設(shè)，通過教師誓師大會、師生公開承諾、黨員教師先鋒崗、模范崗創(chuàng)建、“新時期中小學教師職業(yè)道德”為主題的“道德講堂”等活動開展政治理論學習，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、創(chuàng)新活動載體，寓教育于活動之中。

（1）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，重點

對學生的行隊禮進行了糾正，鼓勵隊員國歌唱響，國旗下演講每周內(nèi)容都不相同，從愛國教育到文明禮儀、校園安全、學習習慣、心理健康等等，可以說每次升旗儀式都是一次很好的主題教育，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（2）充分利用重大節(jié)日開展“道德講堂”活動，對學生進行思想教育。

愛國主義教育一直以來都是金川區(qū)第一小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，我校抓住重大節(jié)日對學生進行思想教育，教育引導學生感受幸福生活來之不易，增強學生的愛國、愛黨、愛家、愛校的情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、今后的工作打算：

（一）繼續(xù)提升校園文化品味，營造書香氛圍，強調(diào)文化育人。

校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的時代需要，在以后的工作中要加大校園文化建設(shè)的投入力度，使學校面貌和校園環(huán)境實現(xiàn)更大的改觀。

1、加強硬件建設(shè)，提升校園文化的品味和質(zhì)量。

2、開展各種主題活動，積極打造書香校園。

（二）探索特色教學模式，構(gòu)建高效道德課堂

我們要不斷探索新的富有我校特色的教學模式，積極構(gòu)建高效課堂、道德課堂。

1、思想重視、領(lǐng)導到位

學校要高度重視道德課堂建設(shè)，把它作為提升師生素質(zhì)、提高辦學質(zhì)量的重要舉措，思想重視，領(lǐng)導到位，保障道德課堂建設(shè)各項工作的有效落實。

2、強壯教師筋骨，打造一支強有力的教師隊伍

興教必先強師。我們要繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)作為道德課堂的基礎(chǔ)，抓好教師成長各項措施的落實，提高全校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為道德課堂建設(shè)提供強有力的基礎(chǔ)。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的道德教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，今后，我校要結(jié)合道德講堂工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，使道德教育工作更上一個新臺階。

2012年10月29日