第一篇：開展“道德講堂”活動的經(jīng)驗和做法

陽光總在風雨后——讓道德講堂成為傳播社會新風，群眾自我教育的新平臺

2011年6月16日，南車集團戚墅堰機車有限我院在企業(yè)車間引入了道德建設(shè)的新形式、新載體。通過一年多的工作實踐，我院已建成三個道德講堂基地，組建了一支宣講員隊伍，舉辦“道德講堂”活動20余場，近3000人次參與活動。在實踐中，我院立足實際，突出特色，形成了與精神文明創(chuàng)建相結(jié)合、與企業(yè)文化培育相結(jié)合、與提升職工素質(zhì)相結(jié)合的工作思路，通過創(chuàng)新管理、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，用最樸實、最有效的方式，使“道德講堂”成為提升職工素質(zhì)、踐行核心價值的企業(yè)文化“高地”。

一、寓教于“講”，拉近職工心靈的距離

在道德講堂活動策劃中，我院貫穿互動式、開放式的理念，確定符合企業(yè)實際的主題，通過采取喜聞樂見的形式，讓職工易于參與、樂于參與，在參與中進行自我教育、自我提高，道德講堂在我院內(nèi)部實現(xiàn)全覆蓋。

一是創(chuàng)新活動形式。設(shè)計了常規(guī)項目與自選項目相結(jié)合的方式，在統(tǒng)一的五個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題需要，采用道德課、情景模擬、有獎問答、快板說唱、相聲小品、正反辯論等方式對活動進行策劃，把需要讓職工明白、遵守、踐行的價值理念轉(zhuǎn)化為“地方話”、“口頭語”，讓道德元素入腦、入耳、入心。寓教于講的形式，在職工積極參與中踐行核心價值，通過道德來滌蕩心靈，樹立現(xiàn)代企業(yè)職工、社會公民的精神高度。

二是創(chuàng)新組織形式。不僅在活動內(nèi)容上創(chuàng)新，同時還在組織形式上創(chuàng)新。我院以基層黨支部為單位的道德講堂，已經(jīng)落地生根，現(xiàn)在，又衍生出班組道德講堂，部門道德講堂，以及黨工團各級組織的專門講堂，對于身邊人身邊事說一說，講一講，評一評，議一議，各抒己見，各有所得。有的基層單位集中資源，合作舉辦“道德講堂”活動。

三是創(chuàng)新傳播形式。在發(fā)展傳統(tǒng)講堂的基礎(chǔ)上，形成了互動式的媒體“道德講堂”，做到資源整合、功能互補。在內(nèi)部報紙上開設(shè)了“職工故事”、“道德新風”的專題專欄，講述職工故事，宣傳道德模范。在內(nèi)部網(wǎng)站上開設(shè)了“道德講堂”板塊，及時宣傳各基層單位的典型做法等經(jīng)驗，在網(wǎng)站“媒體講堂”上，上傳道德故事、文明歌謠、情景劇、道德課等視頻，以滲透式的普及和傳輸方式，將道德的理念融入職工的工作、生活。為了探索職工喜聞樂見的形式，掌握道德講堂活動的效果，在網(wǎng)站上進行在線調(diào)查，及時了解職工的想法，聽取職工意見和建議，促進“道德講堂”活動向縱深推進。

二、固本強基，擴展道德文明的舞臺

始終堅持貼接實際、貼近職工的原則，尋求與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的結(jié)合點，采用“融入”的方式，讓道德講堂“接地氣”、“聚人氣”、“揚正氣”。虛實結(jié)合的“道德講堂”，結(jié)合企業(yè)實際，讓職工講述身邊的事，在共鳴中得到感悟，得到啟迪，成為促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、管理提升的新載體。

一是以不同受眾群體為對象。針對企業(yè)的發(fā)展需要和不同的受眾群體，我院在推進道德講堂建設(shè)中，把握正確導向，針對黨員、團員青年、農(nóng)民工、女工等不同的群體，組織開展各種專題“道德講堂”。鑄鋼事業(yè)部一名普通農(nóng)民工走上道德講堂，用自身的經(jīng)歷和體驗，樸實無華地詮釋了農(nóng)民工熱愛企業(yè)的深情；平凡的女工在道德講堂上講述了自己和婆婆的感人故事，引起在場女職工的共鳴。這種與企業(yè)實際緊密結(jié)合、與職工生活密切相關(guān)的主題，不僅為“道德講堂”活動提供了豐饒的生存土壤，也使“道德講堂”成為引領(lǐng)道德風尚，弘揚道德文化的生動舞臺。

二是以詮釋職業(yè)道德為重點。以培育個人品德為基礎(chǔ)，以加強職業(yè)道德為重點，把主題集中，引導力強作為道德講堂建設(shè)的基本要求。我院7成以上單位都開展了以職業(yè)道德為主題的道德講堂活動，圍繞中國南車“精、忠、信、勇、勤、和”六大職工行為準則，先后有18位職業(yè)道德典范的故事，通過“道德講堂”傳播到我院每個角落。這些“無形”的企業(yè)精神化為“有形”的鮮活實例，引導職工以道德楷模為榜樣，創(chuàng)先爭優(yōu)、誠信敬業(yè)。在今年的生產(chǎn)攻堅和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)中，職工們以企業(yè)發(fā)展大局為重，展示出恪盡職責、無私奉獻的精神風貌。

三是以規(guī)范流程管理為保證。我院領(lǐng)導高度重視，主動參與研究、策劃道德講堂建設(shè)工作，在活動經(jīng)費、人員配備上給予了大力支持，形成了主管領(lǐng)導負主責，分管領(lǐng)導抓部署，職能部門抓落實的組織管理體系。對“道德講堂”建設(shè)工作進行細化、量化。采取上下結(jié)合的方式，由基層單位上報活動計劃，我院宣傳部負責對活動內(nèi)容、周期進行整體把控，專人負責對活動主題、流程等進行分類指導，形成規(guī)范管理。我院建立了道德講堂活動臺賬，對每一場道德講堂活動文字、影像等資料進行收集整理。同時，加大“硬件”投入，規(guī)劃建成了三個“道德講堂”基地，基地統(tǒng)一設(shè)計了“道德講堂”主背景，配置了投影儀、音箱、調(diào)音臺、話筒等。墻面懸掛道德格言、警句等宣傳物件，制作了職工道德故事、道德格言、道德講堂活動剪影等宣傳展板，營造了濃厚的氛圍。為了加強對基地的管理，建立了基地使用臺賬，對設(shè)備使用、維護等做出了明確規(guī)定。同時，設(shè)立流動式“道德講堂”。各單位可以根據(jù)實際，采用移動框架式背景，在本單位適宜的場所開展道德講堂活動。

三、擴大效應(yīng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用

我院沒有將道德講堂局限于45分鐘，而是延伸到講堂之外，放大道德模范的榜樣效應(yīng)，輻射到企業(yè)發(fā)展的方方面面。

一是以德為先的觸動。2011年7月23日，甬溫線發(fā)生特別重大鐵路交通事故，造成40人死亡，約200人受傷。我院配件一車間以質(zhì)量安全為主題，開展一場別開生面的道德講堂。死者生前的照片，悲情的背景音樂，把參加道德講堂的每一位職工帶進了觸目驚心的事故現(xiàn)場，職工深受觸動，喚醒了對產(chǎn)品質(zhì)量的責任意識。結(jié)合我院質(zhì)量管理現(xiàn)狀，我們制作了質(zhì)量專題展板，開展質(zhì)量案例教育，道德講堂的內(nèi)涵和主題在講堂外得到進一步延伸。

二是真情流露的感動。我院熱處理車間開展以職業(yè)道德為主題的道德講堂活動。在講堂上故事宣講員講述了該車間老勞模張和良的故事。主持人對主人公張和良進行了現(xiàn)場即興采訪。這位即將退休的老職工用最樸實的話語，講述了自身的成長經(jīng)歷，流露出對企業(yè)的無限熱愛。這并非設(shè)計的環(huán)節(jié)，卻贏得了意想不到的效果，在場的職工無不感動，掌聲經(jīng)久不息。這份沁入職工內(nèi)心深處的感動，產(chǎn)生了強大的示范引領(lǐng)作用，有效推動了我院職工職業(yè)道德素養(yǎng)的提升。

三是德行天下的帶動。道德講堂在我院的蓬勃興起，催生出常州市職業(yè)道德模范吳淑玄、常州市十大杰出女性蔣紅、“雷鋒迷”胡世明等一批彰顯時代精神的道德楷模。一年多來，道德講堂活動不僅受到職工的歡迎和認可，更轉(zhuǎn)化為職工提升自身道德素養(yǎng)的主動性，積極向上的主流價值觀在我院內(nèi)日漸形成，為企業(yè)發(fā)展提供強大的精神動力和更為堅實的隊伍保障。

四、潤物無聲，激發(fā)行為素質(zhì)的提升

我院不僅把道德講堂作為開展道德素養(yǎng)培育的基地，正向價值理念傳播的場所，而是在道德的感召和引領(lǐng)下，促發(fā)職工行為方式的改變，在潛移默化中強化職工素質(zhì)的提升。

一是人物”站上“大舞臺”。2008年起至今，我院就每年組織開展“看身邊人，寫身邊事”職工故事征集活動，發(fā)掘職工在“四德”方面的典型事例，并匯編成冊，目前已經(jīng)出版了《本色》、《基石》、《旗幟》三本職工故事集。在“道德講堂”活動中的“學模范”環(huán)節(jié)，通過宣講員講述這些體現(xiàn)傳統(tǒng)美德和時代精神的典型事例，由職工評議身邊好人故事，講述心中感受，感悟道德力量。我院各基層單位，結(jié)合自身實際，不斷豐富“道德講堂”內(nèi)涵。

二是“小切口”引發(fā)“大改變”。把企業(yè)文化行為識別系統(tǒng)建設(shè)滲透其中。結(jié)合道德講堂活動，我院開展了“告別陋習，規(guī)范行為”活動，部分基層單位以“規(guī)范職業(yè)行為，培養(yǎng)職業(yè)道德”為主題開展“道德講堂”活動，組織職工自編自演行為規(guī)范情景劇，并設(shè)計了有獎競答、承諾簽名等環(huán)節(jié)，讓職工在活動中增強規(guī)范意識，收到良好效果，職工不文明、不規(guī)范行為逐日減少。

三是“小支點”撬起“大工程”。我院主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，走近職工、融入職工，全力建設(shè)道德講堂，構(gòu)建職工之間互動交流的平臺，把思想道德建設(shè)內(nèi)容實踐化、形式多樣化，使道德講堂成為建設(shè)職工行為素質(zhì)工程，提升企業(yè)軟實力的新支點。

“道德講堂”是深化文明單位建設(shè)的前沿陣地，是提高民警道德素質(zhì)的有效平臺，為了切實抓好民警思想道德建設(shè)，傳播精神文明，培養(yǎng)崇德向善的警營風氣，從2012年開始，南疆站在站五樓會議室建立了“道德講堂”，先后在全站范圍內(nèi)組織了15場道德講堂活動，參加人員近2000人次，民警反響熱烈，活動效果良好。

一、提高認識，加強領(lǐng)導，確保“道德講堂”建設(shè)有序開展

“道德講堂”建設(shè)是精神文明建設(shè)的新課題，也是深化文明單位創(chuàng)建的新任務(wù)。加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想才能確保這一工作任務(wù)的順利完成。為此，南疆站抓了三個方面的工作。

一是努力提高思想認識。開展“道德講堂”建設(shè)前，站黨委及時召開會議，認真?zhèn)鬟_了總站關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)的指示精神，統(tǒng)一了思想認識。大家一致認為：提高民警道德素養(yǎng)，不但是當前形勢發(fā)展的需要，更是踐行社會主義核心價值觀的內(nèi)在要求?！暗赖轮v堂”既是民警思想交流的平臺，更是傳播精神文明的舞臺，是營造“學好人、做好人、講文明、樹新風”崇德向善良好氛圍的有效途徑，因此必須下大力抓緊抓好，抓出成效。

二是及時建立組織機構(gòu)。成立了以站長任組長，政委任副組長，副站長、綜合辦公室主任為組員的南疆站“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導小組。小組下設(shè)“道德講堂”建設(shè)辦公室，由綜合辦公室主任兼任主任，各執(zhí)勤科隊領(lǐng)導及綜合辦相關(guān)人員為成員。權(quán)責明確、落實到人，確保了“道德講堂”建設(shè)工作落到實處。

三是大力搞好協(xié)調(diào)配合。充分發(fā)揮站屬各單位的工作積極性是搞好“道德講堂”建設(shè)的有效途徑，南疆站在“道德講堂”建設(shè)中很注意協(xié)調(diào)各單位、各部門之間的配合工作，收到了比較好的效果。

二、完善硬件，補強軟件，確?！暗赖轮v堂”活動正常運轉(zhuǎn)

搞好“道德講堂”硬軟件建設(shè)，是抓好講堂活動落實，提高講堂效果的關(guān)鍵所在。南疆站這個方面主要抓了三點關(guān)鍵工作。

一是因地制宜搞好講堂基本建設(shè)。南疆站“道德講堂”地址的選定綜合考慮了單位規(guī)模、方便活動布置等方面，將站五樓會議室固定為活動場所，一室多用，重新布置，既節(jié)約了經(jīng)費，又加快了講堂的建設(shè)速度。

二是結(jié)合實際搞好講堂內(nèi)容設(shè)置。南疆站結(jié)合工作實際，對“道德講堂”內(nèi)容進行了重新設(shè)計，使之更符合邊檢實際，更突出邊檢特色。首先是對講堂背景圖和室內(nèi)張貼的道德警句進行了重新設(shè)計。其次是對講課內(nèi)容進行了新的設(shè)計。南疆站在“道德講堂”活動中，結(jié)合身邊人講身邊事的方式，對民警身邊的好人好事和先進典型進行了宣傳，活動效果突出，民警普遍反映較好。

三是加強人員培訓提高講課質(zhì)量。首先，成立了站“道德講堂”講師組。南疆站“道德講堂”講師組，由站黨委成員、人生閱歷豐富的老民警及道德先進典型組成。其次，組織講師組進行培訓。南疆站一方面組織本站講師組觀看其他單位“道德講堂”優(yōu)秀視頻，另一方面組織社會大專院校老師對講師組成員進行授課方式等培訓，使講師組成員基本掌握了“道德講堂”的設(shè)置要求、活動流程、注意事項，為今后有效工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、突出主題，豐富內(nèi)容，確保“道德講堂”活動富有實效

南疆站在積極開展“道德講堂”活動中，結(jié)合單位實際，選取了兩大主題作為“道德講堂”的主要內(nèi)容。

一是突出敬業(yè)奉獻。敬業(yè)奉獻是社會主義核心價值觀的內(nèi)在要求，也是邊檢民警職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在體現(xiàn)?！暗赖轮v堂”活動開展以來，一直將敬業(yè)奉獻作為主要宣講內(nèi)容。2012年活動開展以來，南疆站陸續(xù)推出了無私支持維和丈夫的好警嫂梁金明等一批先進典型，在全站掀起了向道德模范學習的高潮。

二是突出助人為樂。助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，也是體現(xiàn)一個單位文明程度的軟實力。在2013年度和2014年度中，“道德講堂”分別結(jié)合單位開展的探訪感動中國人物高淑珍“愛心小院”、與天津市口腔醫(yī)院結(jié)對共建等活動，大力宣講助人為樂的中華傳統(tǒng)美德。

一是突出尊老愛幼。尊老愛幼是市民道德的基本修養(yǎng)，更是家庭和睦、社會和諧的助推器。7月13日，該區(qū)新華街在城西服務(wù)中心舉行了一場題為“學好人、做好人、構(gòu)建尚德花都‘身邊好人與道德模范現(xiàn)場交流會’”，邀請了孝老愛親“中國好人”、道德模范花都區(qū)赤坭人盧玉霞現(xiàn)場介紹了孝老愛親的故事；7月29日，新華街馬鞍山社區(qū)舉行“道德講堂”活動，邀請了2004年“感動中國”人物田世國來作報告，現(xiàn)場傳播孝道，市民反響熱烈，活動深受好評。

二是突出鄰里和諧。鄰里和諧是社會和諧與文明不可缺少的組成部分，展現(xiàn)著一座城市的精神風貌和市民素質(zhì)。7月29日，該區(qū)馬鞍山社區(qū)專門在區(qū)海豚俱樂部組織了一場以鄰里和諧為主題的“道德講堂”活動，邀請了本社區(qū)居民胡潔、楊玉瓏、張烈三位“身邊好人”現(xiàn)場講述如何做好鄰里和諧工作的事跡，受到了參加活動近300人的熱烈歡迎。

三是突出助人為樂。助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，也是體現(xiàn)一個城市文明程度和城市魅力的軟實力。該區(qū)秀全社區(qū)在6月份組織的“道德講堂”活動中，邀請了轄區(qū)內(nèi)91歲的助人為樂“中國好人”駱麗英現(xiàn)身講授，使廣大市民深受教育。

四是突出文明守序。文明守序體現(xiàn)著市民的道德水平，也是深化文明城市建設(shè)的迫切需求，文明守序方能營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍。該區(qū)海關(guān)西社區(qū)在6月份的“道德講堂“活動中，主動邀請了社區(qū)民警現(xiàn)場講授安全出行和小區(qū)治安知識，有效地增強了小區(qū)居民安全文明出行的意識。

四、加大建設(shè)，完善機制，確?！暗赖轮v堂”建設(shè)持續(xù)推進

為了使“道德講堂”建設(shè)不斷向深度和廣度發(fā)展，長久地開展下去，南疆站在制度建設(shè)上也作了一些有益的工作。

一是及時建章立制，確保講堂活動有章可循。2012年以來，南疆站先后制定了《南疆站“道德講堂”實施方案》、《南疆站“道德講堂”管理規(guī)定》和《南疆站“道德講堂”宣講員守則》等文件，使“道德講堂”建設(shè)有章可循，“道德講堂”活動有據(jù)可依。

二是加強檢查督導，確保講堂活動取得實效。活動開展以來，南疆站通過檢查筆記、填寫調(diào)查問卷等方式，對活動開展情況及時摸排、及時整改，確?；顒訉嵭?。

突出自身特點，注重創(chuàng)新發(fā)展。在規(guī)范建設(shè)基礎(chǔ)上，注重結(jié)合自身特點，積極推進內(nèi)容形式環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。在借鑒常州市道德講堂做法的同時，凸顯嶺南特色；各地各單位的道德講堂建設(shè)也積極把本地本單位的特色融入講堂的元素中。在“唱歌曲”的環(huán)節(jié)上安排了合唱團領(lǐng)唱歌曲，增強活動的儀式感、莊重感。在規(guī)范流程的基礎(chǔ)上，增加了“講禮儀”環(huán)節(jié)，使課堂內(nèi)容更加生動飽滿，更富感染力。

精心策劃，切實打造道德講堂的廣東模式

精神文明建設(shè)重在建設(shè)，根本在于加強思想道德建設(shè)。肇始于常州市的道德講堂，不僅創(chuàng)新了公民道德的教育方式，而且與城市文明建設(shè)融為一體，成為推動社會主義核心價值體系建設(shè)，提升市民文明素質(zhì)和社會文明程度的有效平臺。一是成為傳播社會新風的平臺。道德講堂的創(chuàng)新實踐，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，把思想道德建設(shè)和人民群眾的生活實踐緊密結(jié)合，把深邃的理論用簡單質(zhì)樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾喜聞樂見的方式說明白，推動先進道德理念入腦入心，促進形成“講道德，做好人，樹新風”的社會風尚。二是成為群眾自我教育的平臺。道德講堂貼近百姓的道德認同、貼近百姓的道德實踐、貼近百姓的道德需求，引導人們省心修身，創(chuàng)設(shè)了群眾易于參與、便于參與、參與即受益的新載體。三是成為思想道德建設(shè)的新載體。道德講堂通過講述身邊道德模范的先進事跡，大力宣傳“凡人善舉”，能夠使社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容從“抽象”到“具體”，真正讓廣大群眾看得見、摸得著、學得會，不斷踐行核心價值體系。全省各地既要充分借鑒常州“道德講堂”的好經(jīng)驗、好做法，博采眾長，又要結(jié)合自身實際，推陳出新，打造道德講堂的廣東模式，讓道德講堂始終保持生命力、感染力、持久力和影響力。

（一）要在始終保持道德講堂生命力上下功夫?！暗赖轮v堂”要常辦不衰、永保生命力，就要賦予其深刻的道德內(nèi)涵和文化內(nèi)涵。中華民族在五千年的歷史文明長河中，形成了獨樹一幟的民族精神，孕育了自強不息、厚德載物的偉大民族精神，仁義禮智信忠孝廉等道德理念已深深融入中國人的情感和血液之中，成為全社會的共同道德追求和行為規(guī)范，也為道德講堂永保生機注入了不竭動力。建設(shè)道德講堂一定要注重傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)道德。同時，也要與時俱進，緊緊扣住經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級、人們思想觀念和價值取向多元多樣多變的實際，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)美德的時代內(nèi)涵，深入研究社會主義新風尚的時代特征，深入回答改革開放實踐對道德建設(shè)提出的時代課題，深入提煉概括與中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的價值觀念和價值規(guī)范，使中華民族傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵隨著時代發(fā)展不斷豐富和深化，更加富有吸引力、說服力和感染力。

（二）要在始終保持道德講堂感染力上下功夫。道德講堂要具有感染力就必須從宣講內(nèi)容、宣講形式上下功夫，通過人民群眾認可的道德生活形式來體現(xiàn)，以春風化雨的方式走進人們的生活，滋潤人們的心靈，凈化人們的靈魂。首先，要講好故事。要整合當?shù)赜凭秘S富的傳統(tǒng)道德資源，注重收集和整理發(fā)生在群眾身邊的新鮮事物、嶄新風尚和感人故事，編寫成道德講堂系列叢書，建立好人好事的資源庫，為講堂提供鮮活的素材。要針對群眾在文化程度、知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)特點、生活狀況和興趣個性等方面的差異，設(shè)置不同的工作側(cè)重點，使道德講堂內(nèi)容更具有針對性。其次，形式可以靈活多樣，多用交流疏導、民主討論、平等交流的方法，重點考慮互動因素，可增設(shè)辯論環(huán)節(jié)、現(xiàn)場微博播報等，采用寓教于樂、春風化雨、循循善誘的方式，把道德建設(shè)融入到人們的日常工作生活中。最后，要借助藝術(shù)表現(xiàn)形式。要以道德模范為原型，積極發(fā)揮文學藝術(shù)作品潛移默化、潤物無聲的獨特作用，通過多樣化的題材體裁、藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，采用快板、小品、評彈、說唱、情景劇、相聲等，多側(cè)面、立體式地刻畫道德模范，深刻揭示他們的精神世界，生動展現(xiàn)他們的人格魅力，以豐滿、親切、生動的藝術(shù)形象打動觀眾和讀者。

（三）要在始終保持道德講堂持久力上下功夫。道德講堂要堅持長效運作，就必須在機制建設(shè)和保障條件上下功夫。要按照“管理常態(tài)化、地點固定化、形式多樣化、內(nèi)容豐富化”的要求，堅持道德講堂的常態(tài)化運作，確保道德講堂越辦越紅火。首先，要有固定的場所，要按照整合提升或新建相結(jié)合的方式，依托已有的遍及城鄉(xiāng)的各類講堂、讀書會、職工學校、市民學校等陣地建設(shè)道德講堂，確保道德講堂的陣地固定起來。其次，要有統(tǒng)一的裝飾。要統(tǒng)一道德講堂的背景，利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的環(huán)境氛圍，增強活動的儀式感、莊重感。再次，要有規(guī)范的流程。要按照“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、學一點禮儀、講一個故事、作一個承諾、作一番點評、送一份吉祥”等“八個一”流程安排，認真設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，確保講堂流程規(guī)范、群眾歡迎。最后，要打造一支宣講隊伍。要整合各類社會教育資源，建立來自道德模范、優(yōu)秀教師、三好學生、身邊好人等群眾信得過的宣講隊伍，通過適當培訓，提高宣講能力，增強道德講堂的吸引力、感染力。

（四）要在始終保持道德講堂影響力上下功夫。道德講堂要具有廣泛的影響力，就必須加強與傳統(tǒng)媒體、新媒體的合作，打造“媒體大講堂”，使道德講堂網(wǎng)上網(wǎng)下互動聯(lián)動、相得益彰。要充分發(fā)揮新聞媒體在道德建設(shè)中的巨大效應(yīng)，組織媒體開辟專題專欄，及時報道各地各部門各單位建設(shè)道德講堂的情況，大力宣傳各級各類道德先進人物的優(yōu)秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。要善于運用互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊等先進傳播技術(shù)打造道德建設(shè)的新平臺，積極整合廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等教育載體，開設(shè)以廣播電臺為載體的空中道德講堂、以網(wǎng)絡(luò)為平臺的網(wǎng)絡(luò)道德講堂和QQ群道德講堂、以手機為渠道的手機報道德講堂等等，努力使新興媒體成為傳播社會主義精神文明的前沿陣地，成為提供健康向上精神文化生活的有效平臺，成為提升公民思想道德素質(zhì)的廣闊空間。

第二篇：道德講堂經(jīng)驗材料

積極探索

勇于創(chuàng)新

努力開創(chuàng)學校道德講堂建設(shè)工作新局面

——道德講堂建設(shè)工作經(jīng)驗材料 為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校結(jié)合自身實際，以提升學生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設(shè)為重點，搭建師生道德建設(shè)新載體，強化宣傳教育，引領(lǐng)全體師生和家長“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，不斷提升了全體師生和家長的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供了思想道德保障。

一、“道德講堂”注重師生核心價值觀的引領(lǐng)

為了推動“知行合一”的道德實踐，把促進轉(zhuǎn)化作為建設(shè)“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內(nèi)化為群體意識，在行為上由“他律”轉(zhuǎn)向“自律”，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設(shè)的參與者和先行者，引導師生在實踐中完善自我，提升素質(zhì)，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，使“講道德、做好人”蔚然成風，我校要求全體師生都要把社會主義核心價值觀熟記于心、落實于行。通過校會、班隊會、升旗儀式、校園廣播站、黑板報、學校信息公眾平臺、班級微信群等多種渠道對全體師生進行社會主義核心價值觀闡釋，引領(lǐng)全體師生樹立正確的人生觀、世界觀。每學期都開展踐行社會主義核心價值觀“愛父母、愛老師、愛祖國”大型講座活動。通過講述身邊人、身邊事，教育少年兒童從小愛父母、愛老師、愛祖國，樹立遠大的理想，為國家、民族的繁榮昌盛而讀書。

加強全體師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”建設(shè)，我們主要以傳統(tǒng)文化公益論壇為載體，而且形式注重多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學習發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評議總結(jié)等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等；六是“我行”：讓學生通過聽先進事跡報告、看圖片展、上網(wǎng)觀看道德模范和感動中國人物的影視報道等，以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見賢思齊，使他們的行為品格得到潛移默化地熏陶。

另外，從2012年開始,我校利用每天20分鐘的晨讀時間開設(shè)了國學誦讀課。低年級以《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》為主；中年級以《論語》和《孝經(jīng)》為主；高年級主要以《大學》和《中庸》為主。每學期都要舉行全校性的“誦經(jīng)典、聆詩韻”比賽。家長、老師和學生同臺演出，或者歌、或者誦......2015年4月22日巴彥淖爾廣播電視傳統(tǒng)文化培訓學校校長韓東

做客三小進行道德論壇公益講座

2016年3月30日中國校園健康行動感恩教育講師團專家于洋

“關(guān)愛生命伴你成長，感恩我們要行動”的講座

二、“道德講堂”注重家長培訓

幾年來，我校特別注重家長培訓工作，努力轉(zhuǎn)變家長的育人理念。讓“家長好好學習，孩子天天向上”的理念深入每個家長的心，實現(xiàn)了合作增效。

從2013年開始，我校成立了家長學校講師團，構(gòu)建了家長學校課程體系，外聘講師為家長授課，注重抓好了家教大講堂活動。我校平均每年投資近三萬元，組織家長培訓30余次。針對每個年級兒童身心發(fā)育特點，開設(shè)了兒童保健課程，由學生家長中的專業(yè)人士擔任主講；針對每個年級學生的心理發(fā)育特征，開設(shè)了兒童心理課程，由學校兼職心理老師和聘請的專業(yè)人士擔任主講；針對各年齡段的兒童思維特點，開設(shè)了兒童智慧開啟課程，聘請專業(yè)人士擔任主講；針對各年段學生身心發(fā)育特點，開設(shè)了兒童習慣培養(yǎng)課程，由學校領(lǐng)導和部分優(yōu)秀教師擔任主講；針對各年段學生的閱讀水平，開設(shè)了親子閱讀課程，由各班語文教師擔任主講；針對家長教育方法、教育理念的問題，開設(shè)了科學教子培訓課程，由校長、書記或聘請專家擔任主講；針對獨生子女嬌生慣養(yǎng)的問題，開設(shè)了傳統(tǒng)文化培訓課程，聘請有經(jīng)驗的國學老師擔任主講。

2013年孟校長、常書記主持召開三小家長委員會

2014年4月前旗一中校長王智青為一年級家長進行

“教子有方”好家長講座

2014年全國著名教育專家延龍 “為孩子的成長加分”講座

2015年5月24日中國高等教育學會學習科學研究分會副秘書長、中國教育學會《中國教育學刊》家庭教育研究中心主任田玉博士為三小的860名家長和老師進行了“家庭教育的基本常識”的講座

2016年4月利榮立德國學館校長孫鶴榕為家長們進行傳統(tǒng)文化培訓

2016年3月21-23日北京得謙書院創(chuàng)辦人、高級工程師于海洪老師

“ 實現(xiàn)中國夢 教育是關(guān)鍵”家教大講堂

2016年5月21日巴彥淖爾市婚姻家庭協(xié)會會長、高級家庭教育指導師劉培明老師在第三小學進行為期半天的家庭教育講座。

2016年7月3日，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學大學生輔導與服務(wù)中心、國家二級心理咨詢師陶格森 “心態(tài)決定命運，增強幸福感”道德講堂 另外，為了便于家長隨時隨地利用碎片化的時間學習，我校還設(shè)立了家校信息平臺，由德育處負責，保證每周至少一次的的家教信息傳送，每月至少一次的培訓學習，每月一次的家長開放日活動。每學期至少要召開兩次家長委員會，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、引領(lǐng)作用，吸取合理化建議，促進家教工作的開展和學校工作的發(fā)展。每學期都要開展“教子有方好家長”評選活動，表彰100名表現(xiàn)突出的家長。意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變?nèi)说囊簧?，是永恒之美，是任何東西都無法彌補的，建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺。我校道德講堂建設(shè)工作開展以來，能把具體工作方案細化、量化、實效化，做到專題抓、具體抓、長期抓,能立足實際開展主題鮮明的活動，務(wù)實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生和家長們的參與熱情，提高了文明道德水平。但是，我們也深深地知道，道德講堂建設(shè)工作是一項系統(tǒng)的、復雜的、漫長的工作，第三小學將再接再厲，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使學校的道德講堂工作再上一個新的臺階!

烏拉特前旗第三小學

2016年8月10日

第三篇：開展道德講堂

開展道德講堂，接受心靈洗禮

為提升職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，2013年8月2日，由XXXXXX衛(wèi)生服務(wù)中心和XXXXXXXX聯(lián)合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛(wèi)生服務(wù)中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區(qū)黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現(xiàn)場座無虛席。

本次道德講堂活動分為唱歌曲、學模范、誦詩經(jīng)、發(fā)善心、送吉祥五個部分?；顒娱_始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統(tǒng)美德、凡人善舉，生動形象地推進黨員干部職工隊伍道德建設(shè)，持續(xù)提升黨員干部職工思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實現(xiàn)職工道德素質(zhì)的大提升，為文明常州奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區(qū)志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導下一起朗誦詩經(jīng)，發(fā)善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養(yǎng)對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結(jié)了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。

本次活動取得圓滿成功，XXXXXX將繼續(xù)加大道德宣傳，擴大宣傳的方面，激發(fā)醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)居民投身道德實踐的熱情，引導大家樹立正確的道德觀、價值觀。

第四篇：開展道德講堂

開展道德講堂 提高師生道德素質(zhì)

2013年4月11日上午，我校組織學校教師，學生代表和村干40余人在我校會議室開展道德講堂啟動儀式。由校長李輝老師負責這次活動的主持。

本次活動以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求，搭建師生道德建設(shè)新載體，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己的事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

本次活動主要有以下五個步驟：

一、唱一首道德歌，《公民道德歌》著為本次活動主旋律貫穿全過程。

二、看短片（學?？＃?，通過學習《最美教師張麗麗的先進事跡》引發(fā)大家深思。黃金龍老師講述了李輝校長的先進管理。李麗老師和張亞軍老師分別暢談了自己的感想。

三、誦經(jīng)典，全體參堂人員誦讀幾段道德經(jīng)典。

四、“作一個承若”，全體成員作出道德承若，“做一個勤勞的人，做一個善良的人，做一個有道德的人?！睜幾觥八闹v四做”的踐行者和受益者。

五、“送一份祝?！蔽倚Ｈw成員向前來參加道德講堂的西岸村干同志們送上一句溫馨的祝福。

最后，西岸校長李輝同志作總結(jié)。要求學校教師和西岸村干們要充分利用道德講堂的導向作用。把自己身邊的人和事，學?？Ｍ诰虺鰜?，樹造出來，倡導大家要積小流成大海，積小德成大德。把活動辦得有聲有色。

西岸小學 2013年4月11日

第五篇：開展道德講堂活動實施方案

開展道德講堂活動實施方案

為進一步踐行社會主義核心價值觀、普及道德規(guī)范、宣傳道德楷模、引領(lǐng)道德風尚，推進道德講堂活動的進程。根據(jù)德教發(fā)【2014】62號文件精神要求，結(jié)合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，建設(shè)“道德講堂”，促進所有師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。

二、組織機構(gòu)

組長：羅來周副組長： 田鋒

成員： 任中舉何劍田宏友何芝應(yīng)田宏祥

三、活動對象：全體師生。

四、活動地點：教師講堂學校會議室；班級道德講堂在本班教室。

五、活動實施

（一）活動安排

第一實施階段：2014年4月中下旬為啟動建設(shè)階段。第二實施階段：2014年5月——11月為宣講活動階段。第三實施階段：2014年12月為接受考核驗收階段。

（二）宣講內(nèi)容

以社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美

德為主要內(nèi)容。

（三）活動形式

學校道德講堂根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活

動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

利用國旗下的講話，班會或思品等其它課堂滲透宣講；組織觀看

道德視頻專題片；唱一首相關(guān)的歌；誦一段經(jīng)典；講一個故事；專題

講座；教師還可以網(wǎng)上學習。

1、師德講堂

圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學校

道德講堂活動。

（1）利用全校集中學習、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面向全體

教職工，精心組織宣講；圍繞宣講主題和內(nèi)容開展活動。

（2）樹師德典型。結(jié)合本校實際，學習師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

（3）創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“第二講堂”，豐富師德教育載體。

2、學生道德講堂

開展“六個一”活動 “學生道德講堂”每月一次，以班級為單位利

用班會時間或其他課堂自行組織。

（1）聽一堂講座——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動

（2）唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲；

（3）看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片；

（4）誦一段經(jīng)典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并做解釋；

（5）講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；

（6）行一個善舉。宣講結(jié)束后，由學校、班級統(tǒng)一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

2014年4月14日