第一篇：班卡鄉(xiāng)師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案

班卡鄉(xiāng)教育辦公室?guī)煹聨燂L建設(shè)專項教育

活動實施方案

為進一步加強師德師風建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)永德縣教育局（永教發(fā)[2013]80號）文件精神，經(jīng)班卡鄉(xiāng)教育辦公室研究，決定在全鄉(xiāng)各村完小集中開展為期三個月的師德師風建設(shè)專項教育活動。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展師德師風建設(shè)專項教育活動，進一步激發(fā)起全鄉(xiāng)各校全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵廣大教職工樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治 素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、成立組織機構(gòu)

組

長：魯 芳

班卡鄉(xiāng)教育辦公室主任 副組長：王國偉

班卡教育辦公室工作人員 成員： 教辦室其余工作成員及各村完小校長

四、參加對象

全鄉(xiāng)各村完小全體教職員工（含代課教師）。

五、實施步驟

活動分三個階段進行。從2013年6月25日開始，至2013年9月28日結(jié)束。

第一階段：學習動員、提高認識（2013年6月25日至7月10日）

組織廣大教師學習教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標。

1、搞好動員。各村完小成立師德師風專項教育活動領(lǐng)導組，制訂方案，召開動員大會進行具體部署。

2、抓好學習。認真組織廣大教職工進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、云南省教育廳 《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導意見》和臨滄市教育局下發(fā)的《“八倡導，八禁止”》等有關(guān)師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料和一些嚴重違反師德行為的案例剖析。

學習方式：采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式。主要有：邀請老教育工作者、師德模范、或名校長舉行師德講座或師德演講；也邀請教育局德育專干、公安交警舉行形勢報告、法律講座，不斷深化學習型校園的內(nèi)涵。

3、公開承諾。向社會公布師德師風投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學邊改、自查自糾（2013年7月11日至8月31日）

每一位教職工通過對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、云南教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德考規(guī)范〉的指導意見》等學習內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三 查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時工作中的實際情況進行有針對性地整改。

第三階段：落實整改、完善提高（2013年9月1日至9月25日）

1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。

2、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德師風建設(shè)中查找出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

六、活動要求

（一）健全機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導。

本次專題教育活動是涉及全鄉(xiāng)教育大局的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程。學校成立師德師風專項活動領(lǐng)導組，相關(guān)部門要各負其責、協(xié)調(diào)配合，確保活動取得扎實成效。

（二）教育為主，堅持正面引導。

1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導干部要率先垂范，結(jié)合當前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“解放思想”大討論活動，帶頭學習，帶頭查找問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員教師和師生對活動的意見建議。教職工之間、教師與學生之間和教師與學校領(lǐng)導之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。

2、解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：

⑴事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。體現(xiàn)在：不安心工作，不鉆研教學，只求職稱到位，追求享樂；

⑵行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收受學生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，開會期間開手機等； ⑶缺乏愛心，不能關(guān)愛學生。體現(xiàn)在：對學生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學生人格，不公平對待學生，甚至體罰和變相體罰學生，對學生校內(nèi)外違規(guī)違紀視而不見；

⑷人生觀、價值觀不正確，誤導學生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學生人生觀、價值觀的形成；

⑸法紀意識淡薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學習法律法規(guī)，不遵守學校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

3、堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學習討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

（三）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

隨著當前教育改革的強勢推進，部分教職工的利益可能會受到影響，思想可能出現(xiàn)波動。應(yīng)強化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國情形勢教育，幫助廣大教職工充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。要將師德師風作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育有成效。

（四）認真總結(jié)，建立長效機制。

學校將通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè) 的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結(jié)，學校也將認真開展專項教育活動情況總結(jié)，并上報縣教育局。

學校將健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。學校向社會公布監(jiān)督舉報電話，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。對群眾反映的問題及時調(diào)查處理。

設(shè)立教師職業(yè)道德監(jiān)督舉報電話：0883—5855023（班卡鄉(xiāng)教育辦公室）

第二篇：師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案

師德師風建設(shè)專項教育活動

實

施

方

案

長橋鎮(zhèn)龍泉寨學片 長橋鎮(zhèn)龍泉寨學片師德師風建設(shè)

專項教育活動實施方案

為全面貫徹落實黨的十八大精神和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，不斷增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和責任感，提高教師的整體素質(zhì)，樹立良好的教師隊伍形象，辦好人民滿意教育，加快學校教育改革和發(fā)展步伐。經(jīng)研究，決定在全學片開展師德師風建設(shè)專項教育活動。結(jié)合學片教育實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意教育”、“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述為指導，以解決我校當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，以教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》（教師﹝2013﹞10號）和《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師﹝2014﹞1號）等文件精神為依托，結(jié)合2016年初我縣召開的“廉潔從教、從嚴執(zhí)教”動員誓師大會精神，深入開展師德師風教育，全面整治違反師德規(guī)范行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學出成效。

二、目標任務(wù)

通過進一步加強師德師風建設(shè)，全力打造“一支隊伍”: 有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；致力達到“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風、優(yōu)化行風校風；努力實現(xiàn)“三個提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育樹立良好社會形象。

三、學習活動時間： 2016年8月24——30日

四、工作步驟

師德師風建設(shè)專項教育活動按照宣傳發(fā)動、學習教育、查擺整改、總結(jié)驗收四個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動 制定方案。

龍泉寨學片成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，組長秦顯鋒，副組長秦思華，成員龍泉寨學片全體教師，召開師德師風建設(shè)工作會議，制定師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案。

（二）學習教育階段。

1.制訂教師學習計劃。學片在制訂總體學習計劃時，首先縣局、鎮(zhèn)督學規(guī)定的學習材料，還根據(jù)龍泉寨學片實際，自選內(nèi)容，同時堅持正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流和個人自學相結(jié)合，增強學習教育的針對性和實效性。

2.組織教職工完成好專題學習任務(wù)，學習內(nèi)容見附件。學習活動結(jié)束后，每位教師必須撰寫字數(shù)不少于3000字的心得體會。

3.開展師德承諾活動。組織教師于開學初簽訂《郟縣中小學師德師風建設(shè)承諾書》，承諾的內(nèi)容向家長和學生公布，接受群眾的監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

4、組織教師觀看師德先進事跡錄像和違反師德案例視頻。

（三）查擺整改。

1.個人查擺。組織全體教職工對照《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《承諾書》，采取自己找、同事提、學生評、家長議、領(lǐng)導點等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。每名教師 都要在找準存在差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實可行的改進措施和方法，寫出自我對照評價材料，交由學校存檔備查。自我評價材料要結(jié)合各自實際，重點查擺以下十個方面的問題：

（1）遵紀守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當言論、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂等問題。

（2）愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導學生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。

（3）關(guān)愛學生方面：是否關(guān)愛每一個學生，促進學生全面發(fā)展。

（4）教書育人方面：有無加重學生課業(yè)負擔，導致學生厭學，管理學生簡單、粗暴，教育學生不講究方式方法等問題。

（5）為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動與家長溝通，強制學生有償家教，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，向家長索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學生信息收取好處費等問題。

（6）遵守社會公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會公德的現(xiàn)象。

（7）終身學習方面：有無終身學習的理念，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。

（8）工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進心和工作勁頭明顯不足等問題。

（9）自律意識方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)，傳 謠、造謠，以個人好惡評判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。

（10）教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為、存在嚴重性格缺陷趨向等問題。

2.單位查擺。通過意見箱、召開家長座談會和教師座談會、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教師個人在師德師風建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并認真查擺原因，進行深刻反思，制定整改措施。各校要對查擺出的突出問題進行分析，制訂切實可行的整改方案。整改方案要做到針對性強、措施得力。

主要突出查擺五個方面問題：

（1）學校領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題。（2）教師隊伍中普遍存在的傾向性問題和極個別教師在師德師風方面存在的重大問題。

（3）影響教師整體形象、損害學校聲譽的熱點難點問題。（4）學校對教師存在的不良行為，制止不力、不制止或不作為、包庇等問題。

（5）教師的心理健康問題。

（四）總結(jié)驗收階段。

1.各校要及時對每個階段活動進行自評和分析，認真總結(jié)每個階段的工作經(jīng)驗和先進經(jīng)驗，形成全面總結(jié)材料。

2.局師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校師德師風工作開展情況進行全面督導檢查，檢查情況在系統(tǒng)內(nèi)進行通報。對于進展快，成效顯著的學校和個人進行通報表揚；對態(tài)度不端正，進展速度慢且未取得明顯成效的學校和個人進行通報批 評教育，并責令限時整改。教師開展師德師風建設(shè)活動總結(jié)材料于 8月 30日前將紙質(zhì)及電子版報長橋鎮(zhèn)教育辦公開郵箱，郵箱：cqjyb001@126.com

四、主要措施

（一）加強組織領(lǐng)導。

局師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組加強對各學校開展活動的過程監(jiān)督和指導。學片高度重視這項活動，精心部署，周密安排，抓好落實，通過活動的開展，促進和提高學校各項工作。校長要擔負起學校師德師風建設(shè)活動的第一責任人，要親自抓，學校班子成員要分工抓,以身作則，帶頭示范。保存好各階段活動過程視頻、圖片及材料，以備檢查。

（二）嚴格師德考核。

1.完善考核制度。師德師風考核要堅持標準、嚴格程序，采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正。做到平時考核和年底考核相結(jié)合，年末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規(guī)情況、師德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核工作由各學校負責組織實施，縣教體局抽樣督查，考核結(jié)果公示后報縣教體局備案。

2.強化結(jié)果運用。把師德師風考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風考核優(yōu)秀的教師。師德師風考核基本合格或不合格者考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。3.加大懲處力度。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風方面有不好的苗頭和傾向性問題時，學校負責人應(yīng)及時對其進行誡勉談話。對于體罰或變相體罰學生、有償家教、違規(guī)收受學生及家長禮品禮金、吃請等不文明從教、不廉潔從教問題，縣教育局將依據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《平頂山市中小學教師違規(guī)違紀處分辦法（試行）》等有關(guān)規(guī)定進行嚴肅查處，公開曝光。

（三）強化師德監(jiān)督。

1.建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本地、本校在師德師風方面存在的突出問題；二是領(lǐng)導帶頭。校級領(lǐng)導干部和黨員教師特別是要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強整改。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督學機構(gòu)、中學校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲條例，進一步完善校規(guī)校紀，嚴明紀律約束，形成常態(tài)化機制。

2.建立師德師風建設(shè)目標責任制度。學校每學期開學初與每一位教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，把師德師風建設(shè)責任落實到每一位教師，做到師德師風建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

3.建立師德師風問責制度。對師德師風不良學校的教師，組長對其進行誡勉談話。對出現(xiàn)嚴重師德師風問題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴重不良影響或后果的學校，要追究相關(guān)責任人的責任。

4.建立師德考核檔案。12月底前，各中小學要按照縣局 統(tǒng)一要求，建起規(guī)范的師德考核檔案。

附件1：郟縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)學習活動學習內(nèi)容 附件2：《近幾年典型案例材料》

附件

郟縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)學習活動

學習內(nèi) 容

1、學習法律法規(guī)及相關(guān)政策 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》

《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》 《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)意見》

《郟縣教育體育局關(guān)于對參與有償補課的在職在編教師和所在學校的校長責任追究辦法》郟教[2013]49號

教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》《平頂山教育局關(guān)于開展中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號）《平頂山教育局關(guān)于開展中小學有償補課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題治理工作的通知》（平教師﹝2016﹞20號）

2、征集師德方面的視頻資料

3、近幾年違反師德典型案例

4、學校自備的其他內(nèi)容

長橋鎮(zhèn)龍泉寨學片 2016年8月24日

第三篇：師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案

王家寨學校中小學教師師德教育專項活動實施方案

為了加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德素質(zhì)，激勵和引導我校教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想品德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。根據(jù)黔西南州教育局文件精神，結(jié)合我校實際特制定此活方案。

一、組織領(lǐng)導：

學校成立中小學教師師德教育專項活動領(lǐng)導小組，組長：代家龍 副組長:張盛洪

成員：徐成權(quán)、顧四洋、羅寇、羅永健、韋忠林

二、指導思想

以敬業(yè)愛生、教書育人、為核心，以德為人先、學為人師、行為世范為準則，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，努力造就一支熱愛教育本職工作的、社會滿意的教師隊伍。

二、活動內(nèi)容

1、開展師愛進萬家活動

每位教師在11月份至少要進行一次家訪，對那些家庭困難、學習有障礙、性格有缺陷的學生家庭進行家訪。要特別關(guān)心貧困生、學困生何其他行為失范的學生，有針對性地采取幫扶和其他助學行為。

2、開展教師集體宣誓活動

在11月份中旬，要結(jié)合學習十八大精神，組織教師進行一次集體宣誓，誦讀貴州教師誓詞，增強教師對教育工作的使命感。通過學習、宣傳、貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為。使全體教職員工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，增強依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。

3、通過學習促使廣大教師做到“熱心從教、依法指教、安心樂教”，恪守教書育人、為人師表、無私奉獻的職業(yè)道德。形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。

4、通過學習使廣大教師能自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，保持務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)向上、終身學習的精神狀態(tài)，堅定投身教育事業(yè)的理想信念。

5、組織教師讀名著、名篇、欣賞名書畫活動。并寫出心得體會。

三、組織安排

（一）重學習，學以修身

將學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)相結(jié)合，與師德理論相結(jié)合，引導教師深入學習領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意義，促進學習活動深入開展。

（二）查師德，糾建并舉

通過組織教師開展主題學習、研討會、座談會、撰寫學習心得、自我反思、調(diào)查問卷等形式，查找分析自身教育教學中存在的師德師風問題：

1、在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，是否有悖于國家路線方針和政策的言論和行為，能否自覺履行《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)規(guī)定的教師義務(wù)；

2、在愛崗敬業(yè)方面，是否存在在崗不敬業(yè)、在位不盡職，教書不育人等問題，有無不遵守校紀校規(guī)工作紀律松懈的表現(xiàn)，有無不思進取，不愿更新知識結(jié)構(gòu)，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，學不精深，教不求精，心不思教的心態(tài)、行為和違背教學常規(guī)，甚至發(fā)生教育事故的現(xiàn)象；

3、在教書育人方面，是否存在不鉆研教材、不研究教法、不遵守教育規(guī)律，不努力提高課堂效益，沿用陳舊的時間加汗水的教學方法，不因材施教，實行題海戰(zhàn)術(shù)，使學生疲于奔命，增加學生不合理學業(yè)負擔的現(xiàn)象；

4、在關(guān)愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學生或變相體罰學生等損害學生身心健康的行為；

5、在 為人師表方面，有無不遵守社會公德，言行不端，不團結(jié)尊重同事，甚至無理取鬧、挑撥是非的行為；有無動輒“請家長”,訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不樂意聽取學生家長合理意見和建議的行為，有無直接或變相從事有償家教，向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買教輔資料或利用學生家長辦私事，索要錢物等不良行為。

在查找問題的基礎(chǔ)上，引導教師分析問題產(chǎn)生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風的途徑與辦法，針對現(xiàn)實問題建立或修訂相關(guān)的規(guī)章制度，擬定整改計劃方案，把活動逐步引向深入。

（三）重實踐，務(wù)求實效

學校要引導教師在自己的教育教學實踐和日常生活中，注意言行，嚴格自律。以活動促學習、促整改，通過演講、撰寫學習心得、摘抄名家名言、交流學習體會、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛心家訪等形式，吸引教師融入到學習教育活動之中，要將本次活動擺在學校工作的重要位臵，貫穿于學校管理的全過程。學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入到教師和學生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時檢查、總結(jié)、交流、評估，解決實際問題，促進教師良好師德的養(yǎng)成。

四、活動時間安排、活動步驟及措施 本次活動共分為三個階段：

（一）動員、宣傳、學習階段。（2012年11月1日-6日）

1、學校召開全體教師學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員會，部署師德規(guī)范教育專項活動；

2、宣講本次專題教育活動方案，提出明確要求。

3、解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》。

4、組織開展宣傳、學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件和有關(guān)法律法規(guī)，進一步樹立依法治教的法律意識和以德治教的道德意識，使全校教師充分認識到開展專項教育的重要意義，自覺投身到師德專項教育活動中來，不斷增強教書育人、為人師表、廉潔從教的自覺性和主動性。

（二）自查自糾階段。（2012年11月7日～13日）

1、結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織教師對當前師德師風狀況和個人行為進行全面深入的反思。

組織教師開展師德評議活動，看教育思想是否端正，辦學行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質(zhì)量是否提升，是否堅持德育為首，做到了為人師表。是否尊重學生人格，有無體罰和變相體罰學生等有悖于師德規(guī)范的行為。

2、開展“師德師風大家談”師德建設(shè)大討論。

3、開展問卷調(diào)查活動。學校組織學生、家長、社會人士對教師師德情況進行問卷調(diào)查，增強教師工作的透明度，推動教育活動的深入開展。

4、開展“熱心從教、依法指教、安心樂教”、“爭做學生喜愛的教師”為主題的學習研討活動。

（三）主題活動階段。（2012年11月14日～19日）

1、學校組織教職工開展師德格言征集、師德征文、師德演講、師德經(jīng)驗交流、師德先進表彰等活動；召開家長會，聽取家長對教師師德的意見和建議，促進教師及時整改，明確努力方向，不斷加強師德修養(yǎng)。

2、開展“我心目中的好老師”學生征文活動。

3、制定師德優(yōu)秀考核標準，評選學?！皫煹聵吮钡然顒印?/p>

4、建立健全各項規(guī)章制度，形成師德師風建設(shè)的長效機制，為學校師德建設(shè)提供有力的保障。

（四）總結(jié)鞏固提高階段（2012年11月20～25日）

1、要求所有教師寫出學習新《規(guī)范》專題教育總結(jié)。

2、學校對教師學《規(guī)范》，履行崗位職責情況認真考核，并記入教師個人師德檔案。

3、開展交流經(jīng)驗、評比表彰活動，弘揚先進精神。

六、活動要求

（一）、高度重視。認真學習、宣傳、貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是師德師風建設(shè)的首要任務(wù)，是學校加強教師隊伍建設(shè)的主題。學校堅持以教師為本的科學發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學習和職業(yè)發(fā)展，努力營造有利于促進教師成長和教師隊伍建設(shè)的良好環(huán)境。

（二）、精心組織。按照盟教育局、旗教體局的要求，學校將本次主題活動納入重要的議事日程，制定方案，做到目標明確，重點突出，措施具體。充分發(fā)揮工會、共青團、教代會的積極作用，形成統(tǒng)一部署，齊抓共管的格局，精心組織，真抓實管。

（三）、整理建檔。做好活動資料的收集、整理，建立專項活動檔案。

（四）、獎懲辦法

1、把在師德專項教育活動中獲先進榮譽稱號的教師，在評模、晉職、晉級和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。

2、在教師評優(yōu)、職務(wù)評聘、骨干教師認定過程中，嚴把“師德”關(guān)，堅持“師德一票否決”制。

3、加大師德建設(shè)方面的違紀查處力度，給教師聲譽造成嚴重影響的教師，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過、行政記大過者在當年不得評優(yōu)、評骨干教師。

4、造成嚴重后果的要報教育行政部門處理。總之，師德專項教育活動要長期化、長效化和常態(tài)化。學校要努力營造一種人人參與，廣泛監(jiān)督的良好氛圍，做好自查自糾、考核、獎懲，把阿盟教育系統(tǒng)開展的師德師風建設(shè)專項教育活動落實到位。

2012年11月1日 王家寨學校中小學教師

師 德 教 育 專 項 活 動 實 施 方 案

第四篇：師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案

師德專項教育活動實施方案

2012-2013學

為了加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德素質(zhì)，激勵和引導我校教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想品德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際特制定此活方案。

一、指導思想

貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大、十八屆六中全會精神為指導，以落實科學發(fā)展觀、辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以以人為本、糾建并舉、重在教育、重在規(guī)范、重在自律為原則，以提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，緊密聯(lián)系學校教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際，建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。

二、活動目標任務(wù)

1、通過學習、宣傳、貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為。使全體教職員工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，增強依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。

2、通過學習促使廣大教師做到“熱心從教、依法指教、安心樂教”，恪守教書育人、為人師表、無私奉獻的職業(yè)道德。形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。

3、通過學習使廣大教師能自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，保持務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)向上、終身學習的精神狀態(tài)，堅定投身教育事業(yè)的理想信念。

三、活動內(nèi)容

（一）重學習，學以修身

將學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)相結(jié)合，與師德理論相結(jié)合，引導教師深入學習領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意義，促進學習活動深入開展。

（二）查師德，糾建并舉

通過組織教師開展主題學習、研討會、座談會、撰寫學習心得、自我反思、調(diào)查問卷等形式，查找分析自身教育教學中存在的師德師風問題：

1、在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，是否有悖于國家路線方針和政策的言論和行為，能否自覺履行《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)規(guī)定的教師義務(wù)；

2、在愛崗敬業(yè)方面，是否存在在崗不敬業(yè)、在位不盡職，教書不育人等問題，有無不遵守校紀校規(guī)工作紀律松懈的表現(xiàn)，有無不思進取，不愿更新知識結(jié)構(gòu)，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，學不精深，教不求精，心不思教的心態(tài)、行為和違背教學常規(guī)，甚至發(fā)生教育事故的現(xiàn)象；

3、在教書育人方面，是否存在不鉆研教材、不研究教法、不遵守教育規(guī)律，不努力提高課堂效益，沿用陳舊的時間加汗水的教學方法，不因材施教，實行題海戰(zhàn)術(shù)，使學生疲于奔命，增加學生不合理學業(yè)負擔的現(xiàn)象；

4、在關(guān)愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學生或變相體罰學生等損害學生身心健康的行為；

5、在 為人師表方面，有無不遵守社會公德，言行不端，不團結(jié)尊重同事，甚至無理取鬧、挑撥是非的行為；有無動輒“請家長”,訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不樂意聽取學生家長合理意見和建議的行為，有無直接或變相從事有償家教，向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買教輔資料或利用學生家長辦私事，索要錢物等不良行為。

在查找問題的基礎(chǔ)上，引導教師分析問題產(chǎn)生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風的途徑與辦法，針對現(xiàn)實問題建立或修訂相關(guān)的規(guī)章制度，擬定整改計劃方案，把活動逐步引向深入。

（三）重實踐，務(wù)求實效 學校要引導教師在自己的教育教學實踐和日常生活中，注意言行，嚴格自律。以活動促學習、促整改，通過演講、撰寫學習心得、摘抄名家名言、交流學習體會、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛心家訪等形式，吸引教師融入到學習教育活動之中，要將本次活動擺在學校工作的重要位臵，貫穿于學校管理的全過程。學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入到教師和學生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時檢查、總結(jié)、交流、評估，解決實際問題，促進教師良好師德的養(yǎng)成。

四、活動要求

（一）、高度重視。認真學習、宣傳、貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是師德師風建設(shè)的首要任務(wù)，是學校加強教師隊伍建設(shè)的主題。學校堅持以教師為本的科學發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學習和職業(yè)發(fā)展，努力營造有利于促進教師成長和教師隊伍建設(shè)的良好環(huán)境。

（二）、精心組織。按照縣教育局要求，學校將本次主題活動納入重要的議事日程，制定方案，做到目標明確，重點突出，措施具體，精心組織，真抓實管。

（三）、整理建檔。做好活動資料的收集、整理，建立專項活動檔案。

（四）、獎懲辦法

1、把在師德專項教育活動中獲先進榮譽稱號的教師，在評模、晉職、晉級和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。

2、在教師評優(yōu)、職務(wù)評聘、骨干教師認定過程中，嚴把“師德”關(guān)，堅持“師德一票否決”制。

3、加大師德建設(shè)方面的違紀查處力度，給教師聲譽造成嚴重影響的教師，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過、行政記大過者在當年不得評優(yōu)、評骨干教師。

4、造成嚴重后果的要報教育行政部門處理。

總之，師德專項教育活動要長期化、長效化和常態(tài)化。學校要努力營造一種人人參與，廣泛監(jiān)督的良好氛圍，做好自查自糾、考核、獎懲，把我校的師德師風建設(shè)專項教育活動落實到位。

第五篇：師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案

溫都爾勒圖小學

師德師風建設(shè)專項教育活動實施方案

為了加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師的師德素質(zhì)，激勵和引導我校教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想品德和職業(yè)行為，做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。依據(jù)阿左教體發(fā)文件轉(zhuǎn)發(fā)《阿盟教育系統(tǒng)開展師德師風建設(shè)專項教育活動的通知》精神（?2011?141號），結(jié)合我校實際特制定此活方案。

一、指導思想

貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大、十七屆三中全會精神為指導，以落實科學發(fā)展觀、辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以以人為本、糾建并舉、重在教育、重在規(guī)范、重在自律為原則，以提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，緊密聯(lián)系學校教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際，建設(shè)一支忠誠于人民教育事業(yè)、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍。

二、活動目標任務(wù)

1、通過學習、宣傳、貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》幫助教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的要求，統(tǒng)一思想認識，規(guī)范職業(yè)行為。使全體教職員工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，增強依法執(zhí)教、以德修身、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念。

2、通過學習促使廣大教師做到“熱心從教、依法指教、安心樂教”，恪守教書育人、為人師表、無私奉獻的職業(yè)道德。形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風尚。

3、通過學習使廣大教師能自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，保持務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)向上、終身學習的精神狀態(tài)，堅定投身教育事業(yè)的理想信念。

三、活動內(nèi)容

（一）重學習，學以修身

將學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)相結(jié)合，與師德理論相結(jié)合，引導教師深入學習領(lǐng)會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中一些提法、要求、明確加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意義，促進學習活動深入開展。

（二）查師德，糾建并舉

通過組織教師開展主題學習、研討會、座談會、撰寫學習心得、自我反思、調(diào)查問卷等形式，查找分析自身教育教學中存在的師德師風問題：

1、在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，是否有悖于國家路線方針和政策的言論和行為，能否自覺履行《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)規(guī)定的教師義務(wù)；

2、在愛崗敬業(yè)方面，是否存在在崗不敬業(yè)、在位不盡職，教書不育人等問題，有無不遵守校紀校規(guī)工作紀律松懈的表現(xiàn)，有無不思進取，不愿更新知識結(jié)構(gòu)，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，學不精深，教不求精，心不思教的心態(tài)、行為和違背教學常規(guī)，甚至發(fā)生教育事故的現(xiàn)象；

3、在教書育人方面，是否存在不鉆研教材、不研究教法、不遵守教育規(guī)律，不努力提高課堂效益，沿用陳舊的時間加汗水的教學方法，不因材施教，實行題海戰(zhàn)術(shù)，使學生疲于奔命，增加學生不合理學業(yè)負擔的現(xiàn)象；

4、在關(guān)愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰學生或變相體罰學生等損害學生身心健康的行為；

5、在 為人師表方面，有無不遵守社會公德，言行不端，不團結(jié)尊重同事，甚至無理取鬧、挑撥是非的行為；有無動輒“請家長”,訓斥、指責學生家長，不主動與學生家長聯(lián)系，不樂意聽取學生家長合理意見和建議的行為，有無直接

或變相從事有償家教，向?qū)W生推銷、誘引統(tǒng)一購買教輔資料或利用學生家長辦私事，索要錢物等不良行為。

在查找問題的基礎(chǔ)上，引導教師分析問題產(chǎn)生的原因和危害，解除思想上的困惑，討論探求端正師德師風的途徑與辦法，針對現(xiàn)實問題建立或修訂相關(guān)的規(guī)章制度，擬定整改計劃方案，把活動逐步引向深入。

（三）重實踐，務(wù)求實效

學校要引導教師在自己的教育教學實踐和日常生活中，注意言行，嚴格自律。以活動促學習、促整改，通過演講、撰寫學習心得、摘抄名家名言、交流學習體會、觀看優(yōu)秀教師宣傳影碟、愛心家訪等形式，吸引教師融入到學習教育活動之中，要將本次活動擺在學校工作的重要位臵，貫穿于學校管理的全過程。學校領(lǐng)導要經(jīng)常深入到教師和學生中調(diào)查了解，定期分析教師職業(yè)道德現(xiàn)狀，及時檢查、總結(jié)、交流、評估，解決實際問題，促進教師良好師德的養(yǎng)成。

四、活動時間安排、活動步驟及措施

本次活動共分為四個階段：

（一）動員、宣傳、學習階段。（2011年5月～6月）

1、學校召開全體教師學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員會，部署師德規(guī)范教育專項活動；

2、宣講本次專題教育活動方案，提出明確要求。

3、解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020）》。

4、組織開展宣傳、學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等相關(guān)文件和有關(guān)法律法規(guī)，進一步樹立依法治教的法律意識和以德治教的道德意識，使全校教師充分認識到開展專項教育的重要意義，自覺投身到師德專項教育活動中來，不斷增強教書育人、為人師表、廉潔從教的自覺性和主動性。

（二）自查自糾階段。（2011年7月～9月）

1、結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，組織教師對當前師德師風狀況和個人行為進行全面深入的反思。

組織教師開展師德評議活動，看教育思想是否端正，辦學行為是否規(guī)范，教師管理是否到位，教育質(zhì)量是否提升，是否堅持德育為首，做到了為人師表。是否尊重學生人格，有無體罰和變相體罰學生等有悖于師德規(guī)范的行為。

2、開展“師德師風大家談”師德建設(shè)大討論。

3、開展問卷調(diào)查活動。學校組織學生、家長、社會人士對教師師德情況進行問卷調(diào)查，增強教師工作的透明度，推動教育活動的深入開展。

4、開展“熱心從教、依法指教、安心樂教”、“爭做學生喜愛的教師”為主題的學習研討活動。

（三）主題活動階段。（2011年10月～2012年10月）

1、學校組織教職工開展師德格言征集、師德征文、師德演講、師德經(jīng)驗交流、師德先進表彰等活動；召開家長會，聽取家長對教師師德的意見和建議，促進教師及時整改，明確努力方向，不斷加強師德修養(yǎng)。

2、開展“我心目中的好老師”學生征文活動。

3、制定師德優(yōu)秀考核標準，評選學?！皫煹聵吮钡然顒印?/p>

4、建立健全各項規(guī)章制度，形成師德師風建設(shè)的長效機制，為學校師德建設(shè)提供有力的保障。（建立健全師德目標管理制度；建立健全師德檔案和教師業(yè)務(wù)檔案；建立教師家訪制度；建立健全師德教育領(lǐng)導機制；建立健全工作監(jiān)督和約束機制；建立健全考核評價與表彰激勵機制。）

（四）總結(jié)鞏固提高階段（2012年11月～12月）

1、要求所有教師寫出學習新《規(guī)范》專題教育總結(jié)。

2、學校對教師學《規(guī)范》，履行崗位職責情況認真考核，并記入教師個人師德檔案。

3、開展交流經(jīng)驗、評比表彰活動，弘揚先進精神。

五、加強組織領(lǐng)導

學校成立專項教育活動領(lǐng)導小組，名單如下：

組長：李宗文

副組長：常青善

成員：巴伊斯那劉世安任存寶楊薩如拉任斌

六、活動要求

（一）、高度重視。認真學習、宣傳、貫徹新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是師德師風建設(shè)的首要任務(wù)，是學校加強教師隊伍建設(shè)的主題。學校堅持以教師為本的科學發(fā)展觀，尊重教師，依靠教師，服務(wù)教師，關(guān)心教師的工作、生活、學習和職業(yè)發(fā)展，努力營造有利于促進教師成長和教師隊伍建設(shè)的良好環(huán)境。

（二）、精心組織。按照盟教育局、旗教體局的要求，學校將本次主題活動納入重要的議事日程，制定方案，做到目標明確，重點突出，措施具體。充分發(fā)揮工會、共青團、教代會的積極作用，形成統(tǒng)一部署，齊抓共管的格局，精心組織，真抓實管。

（三）、整理建檔。做好活動資料的收集、整理，建立專項活動檔案。

（四）、獎懲辦法

1、把在師德專項教育活動中獲先進榮譽稱號的教師，在評模、晉職、晉級和骨干教師推薦中優(yōu)先考慮。

2、在教師評優(yōu)、職務(wù)評聘、骨干教師認定過程中，嚴把“師德”關(guān)，堅持“師德一票否決”制。

3、加大師德建設(shè)方面的違紀查處力度，給教師聲譽造成嚴重影響的教師，一經(jīng)查實，視其情節(jié)輕重，分別給予行政警告、行政記過、行政記大過者在當年不得評優(yōu)、評骨干教師。

4、造成嚴重后果的要報教育行政部門處理。

總之，師德專項教育活動要長期化、長效化和常態(tài)化。

學校要努力營造一種人人參與，廣泛監(jiān)督的良好氛圍，做好自查自糾、考核、獎懲，把阿盟教育系統(tǒng)開展的師德師風建設(shè)專項教育活動落實到位。