第一篇：學習葉志平校長先進事跡學習心得

學習葉志平校長先進事跡學習心得

逸夫小學

鐘平

“責任高于一切，成就源于付出”葉志平校長用自己的行動形象的詮釋了這句話的含義，他是這樣想的，更是這樣做的，他用責任擔起了學生的一切，一切為了學生，為了學生的一切，他，讓我們感動！

學習了葉志平校長的先進事跡，我被深深打動。感動于他杜絕名利，只因為“孩子們不可一日無師”；感動于他甘愿承受巨大的經(jīng)濟壓力，也堅持要加強教學的鞏固建設；感動于他拒絕誘惑，堅決抵制豆腐渣工程；感動于他處處為學生著想，心里時時牽掛著學生??是葉校長對工作高度的責任感，把學校安全常規(guī)工作做得扎實細致，才讓桑棗中學兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。

向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于人民教育事業(yè)的崇高精神。向葉志平同志學習，就是要學習他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神。向葉志平同志學習，就是要學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。

學習葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神?！耙恍臑樯文懗?，盡職盡責品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅災傳美談?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗嵺`中，我會以葉志平校長為楷模，學習他“求真務實、迎難而上”的精神，以科學發(fā)展觀為指導，為推動學校教育事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。

作為一名普通的教師，能把自己該做的事情做好，就是一名真正的好教師，就是一名優(yōu)秀的教師。事實上，有些官員有些黨員連該做的事情也沒有做好。正如“衛(wèi)民安”所言，有些黨員干部對群眾的安危麻木不仁，他們對一些“面子工程”非常投入，而對防災減災等事關廣大群眾安危的工作卻沒有興趣，他們時刻掛在心頭的是個人的所謂“政績”，甚至把個人的私利時刻掛在心頭。

他的高尚精神也會感染無數(shù)人，鞭策無數(shù)人，升華無數(shù)人的靈魂。

第二篇：葉志平校長先進事跡學習心得

責任高于一切，成就源于付出葉志平校長用自己的行動形象的詮釋了這句話的含義，他是這樣想的，更是這樣做的，他用責任擔起了學生的一切，一切為了學生，為了學生的一切，他，讓我們感動！

學習了葉志平校長的先進事跡，我被深深打動。感動于他杜絕＊＊名利，只因為孩子們不可一日無師；感動于他甘愿承受巨大的經(jīng)濟壓力，也堅持要加強教學的鞏固建設；感動于他拒絕＊＊，堅決抵制豆腐渣工程；感動于他處處為學生著想，心里時時牽掛著學生&&是葉校長對工作高度的責任感，把學校安全常規(guī)工作做得扎實細致，才讓桑棗中學兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到愛崗敬業(yè)的真正含義。

向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于人民教育事業(yè)的崇高精神。向葉志平同志學習，就是要學習他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神。向葉志平同志學習，就是要學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。

學習葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。一心為生肝膽赤，盡職盡責品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅災傳美談。在今后的工作實踐中，我會以葉志平校長為楷模，學習他求真務實、迎難而上的精神，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的xx大精神，為推動學校教育事業(yè)發(fā)展作出應有的貢獻。

作為一名普通的******員，能把自己該做的事情做好，就是一名真正的******員，就是一名優(yōu)秀的******員。事實上，有些官員有些黨員連該做的事情也沒有做好。正如衛(wèi)民安所言，有些黨員干部對群眾的安危麻木不仁，他們對一些面子工程非常投入，而對防災減災等事關廣大群眾安危的工作卻沒有興趣，他們時刻掛在心頭的是個人的所謂政績，甚至把個人的私利時刻掛在心頭。

他的高尚精神也會感染無數(shù)人，鞭策無數(shù)人，升華無數(shù)人的靈魂。

第三篇：學習葉志平校長先進事跡

學習葉志平校長先進事跡

心得體會

四川汶川大地震，在這場災難中，大批建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學屹立不倒，學校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安縣桑棗中學，而創(chuàng)造這一奇跡的，就是這所學校的葉志平校長！

學習葉志平校長的先進事跡，我被深深地折服了。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長而驕傲，這就是中國的校長榜樣。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈;在生命攸關的關鍵時刻，全校師生毫發(fā)無傷,真是令人肅然起敬。葉志平校長的事跡，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。正是他這種防患意識在這突然的災害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災英雄，而且是最高境界的救災英雄，不但全校師生要謝謝他，全國人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現(xiàn)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災思想和理念應當進行推廣普及和完善。

通過學習我深深地體會到“職業(yè)責任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學生的責任，才能是好教師；

盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

時下，一些地方事故頻發(fā)，令人觸目驚心。問題的關鍵在于哪里？就在于心中沒有了人民。上海地鐵追尾事件，在專家看起來完全不可能發(fā)生的事情卻發(fā)生了，只能說明有關方面沒有把人民的生命財產(chǎn)安全放在心里。而以“地溝油”為代表的食品安全問題頻發(fā)，更是看到了有關方面對人民權益的漠視。要解決這些問題難不難？從根本上來說，只要各方面都有著像葉志平一樣的始終如一的為民心，這些事故都會消滅在萌芽之中。

葉校長是一位極其負責的校長，他層被譽為“史上最牛校長”，2008年的大地震，當震區(qū)大部分學校教學樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時，桑棗中學全校兩千余名師生卻無一人傷亡。李長春指出，葉志平同志在抗震救災中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關愛學生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會學習的優(yōu)秀楷模。我是農(nóng)民的孩子，經(jīng)組織多年的培養(yǎng)，由一名普通教師成長進步為一名校長。我認為公仆意識最好的體現(xiàn)就是一切為了學生，為了一切學生，多為學生辦好事，辦實事。讓學生真正感到學校大家庭的關懷和溫暖。

葉志平校長是一個平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地無私奉獻在中國基層教育的第一線，把師生的安全放在首位，為農(nóng)村孩

子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。他的高尚品質深深感染了大家，他是所有教育工作者的榜樣。

我想，擁有“責任心”猶為重要。一個教師，一個合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感,無責任心，一切都無從談起。責任，是一種使命。責任心，是一種使命感，教師的責任心主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動力。做為一個教師，當你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責任心在心頭油然升起。教書育人，你會感到肩上擔子不輕啊！

我們應以他為傲，像這位葉校長一樣保有一顆責任心，責任就是方向。“責任高于一切，成就源于付出” 葉志平校長用自己的行動和形象詮釋了這句話的含義，他是這樣想的，更是這樣做的，他用責任擔起了學生的一切，一切為了學生，為了學生的一切，他，讓我們感動！在今后的教學中，我要讓責任提醒自己，我要用愛心去照亮每個孩子前進的道路。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災難，我們要以

他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康的成長。

我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。同樣作為一名教師，在學習葉校長的事跡同時，我會深刻反省自己，我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規(guī)工作做得扎實細致，又將有多少生命得以延續(xù)啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！

第四篇：學習葉志平先進事跡學習心得

學習葉志平先進事跡學習心得

王蘭

今天我逸夫小學全體教師在滿校長主持下學習了葉志平校長的先進事跡，我被深深打動。感動于他的淡泊名 利，放棄了許多升遷的機會，只因為“孩子們不可一日無師”；感動于他處處為學生著想，心里時時牽掛著學生，感動他所做的一切。

汶川特大地震時，2200多名學生、100多名教師，就是按平時的演練，1分36秒全部沖到操場，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡。是葉校長有著對工作高度的責任感，才把學校安全常規(guī)工作做得扎實細致，才讓桑棗中學兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教 育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。

葉志平常說：“作為校長，我首先要保護我們的老師和學生的生命安全，讓他們身體健康，這是我的基本職責，我還要讓學生們各方面的素質得到全面的發(fā)展?！弊鳛橐幻ｉL他是這樣說的，也是這樣做的。在他擔任校長后，他覺得教學樓不建結實，早晚要出事，所以他集中精力狠抓校舍，來保護學生的安全；另外還制定《桑棗中學學生安全規(guī)定與警示手冊》，來堅固學生的思想防線。為了學生的健康成長，在學生的飲食上，葉校長也想到了，在他的學校還建設了A級食堂。提到這個A級食堂，我想肯定是食堂干凈、整潔，對于學生的飯食，結合學生的身體發(fā)育搭配比較合理的、有營養(yǎng)飯菜，不會是以營利為目的的食堂?，F(xiàn)在有的學校的食堂是有個人承包的，這樣一來，就導致了以營利為目的的學校食堂，這樣的食堂一方面飯菜價格高，很重要的一方面飯菜質量差，嚴重影響學生的身心健康，正長身體的學生不能吃到營養(yǎng)豐富的飯菜，哪有精力好好學習？哪里會有好的成績？有的學校只關心學生成績，卻不知從根本抓起。而葉志平對于學生的身體健康真的關心到家了，真正做到了關心學生的一切。這樣的A級食堂肯定會給學生以溫暖如家的感覺。學生各方面安全有了保障，何愁學生不安心學習？他任校長16年，桑棗中學創(chuàng)造的16個全縣第一，與他的關心學生的一切是分不開的。

葉志平說：“學校利益高于一切！我一生的最大的夢想是辦一所好學校?！彼沁@樣說的，也是這要做的。他身正為范，用高尚的人格魅力贏得了當?shù)馗咐相l(xiāng)親的信任，當?shù)馗咐相l(xiāng)親曾說過：“我們把孩子交給葉校長，我們放心?！壁A得老百姓信任的學校必然是一所好學校，故而葉志平做到了。葉志平朝著既定的目標，一路走來：關心學生的一切，全面提高學生的各方面的素質，目標明確，一步一個腳印，最終他贏了。

細讀葉志平的感人事跡，作為一名老師，我又一次的落淚，我們中國確實需要很多很多這樣的好校長。我們應該以葉志平為榜樣，學習他的責任高于一切，學習他的真正的關心學生的一切?！瓣P心學生的一切”說的人很多，但真正做到的卻很少。但我也相信我們中國必然會涌現(xiàn)出許多葉志平這樣的好校長，因為有這樣的好榜樣，有教育主管部門的大力宣揚，大力支持。我想領導的重視，應該是教育上的一種無形的動力，這種動力必然推動一些可歌可泣的人物的出現(xiàn)，這些人物的出現(xiàn)必然帶動一方教育，多方的教育“一切為了學生，為了學生的一切”必然會教育出優(yōu)秀的人才。

作為一名普通的老師，在今后 的工作實踐中，我會以葉志平校長為楷模，朝著自己既定的目標“愛心澆灌，責任高于一切”，一步一個腳印走下去。

班主任培訓心得體會

王蘭

今天我全體教師在銅仁學院進行班主任培訓，通過兩天的學習，作為一名班主任受益匪淺。

專家講座里告訴我們：一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中；應該要有自己的魅力；應該善用激勵方式；應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。優(yōu)秀班主任們對學生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談談感受。

一、班主任要做要做一個快樂的人。要有四心：“童心、愛心、責任心和公正心”

“班主任一定要做一個快樂的人。”這是全國優(yōu)秀班主在會上說的，我很喜歡這句話。作為班主任，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學生的心。通過學習，使我明白做為一名教師，只要愛學生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。一個感情貧乏、冷若冰霜的教師給學生的印象常是嚴肅、可畏而不可親的，學生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達到心理指導與教育目的，那么什么是愛學生呢?愛就是尊重學生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅??我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學生，用愛去感召學生，才能教育好學生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學生的心田，以學生的要求作為愛的起點，才能在學生的內心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。

二、班主任應提高自身素質，具有獨特的魅力形象

班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。一個班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于班主任的精神面貌對學生具有強烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風度從容、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。我平時對學生要求嚴格，上自習保持安靜，上課不遲到??下課后和學生們一起運動、聊天，和學生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學生要鼓勵，有些學生要要求嚴格，有些學生要真誠關心??因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。

當然班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。首先，我認為最重要的是要堅持以身作則，班主任要求學生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學生、培養(yǎng)學生；其次是要繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在的學生視野開闊，思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡單說教去規(guī)范學生，學生是不買賬的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風真正帶入我們的班級，把尊重與關愛毫無保留地帶給我們的學生。所謂“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力。班主任在處理問題，就是在管理班級時，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進的風帆，或許教師一個善意的眼神就能指出孩子改進的方向，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈。因此，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時代前進的步伐，班主任必須學習，樹立自身形象，贏得學生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新，善于總結。

三、班主任應善于激勵學生

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”與學生交往，要講究藝術，要學會傾聽，與學生在一起活動，以傾聽為前提，與學生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?/p>

四、班主任應營造寬松和諧的魅力班級

班級應該是有個性的，獨特的。一個好的班級評判標準，不光在成績的高低，名利的多少上，更應該是看在這個快樂成長的園地里，老師，學生是不是都感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

教師無法選擇學生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務轉化為精彩，把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關系，處理好與家長的關系。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高，我們應該利用家長這個群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學生。讓家長，老師，學生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學生學會在社會中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾?，成長比成績更重要，付出比結果更重要”。

有人說：“不變的老師，流水的學生?！弊哌^了多年的教學生涯，我要說：“老師也要變，老師和學生一起成長才是真正的教學相長?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學生“那一點點光?！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入到工作中。

第五篇：學習葉志平校長先進事跡心得體會范文

學習葉志平校長先進事跡心得體會

——愛崗敬業(yè)

對于葉志平這位普通學校的校長可能我們有很多人不認識，但是在四川的學校隊伍中他卻是一個響當當?shù)娜宋铮涑雒驮谟谀懘?，說起這個安縣桑棗中學的學生與老師們最有體會。

通過學習葉志平的先進事跡，我們了解到在他所在的那所中學，曾經(jīng)有一座危樓，一座在他還是普通老師時蓋的一座教學樓，當時學校蓋這個樓時沒有找什么正規(guī)的建筑隊，導致蓋完之后沒人敢給予驗收，而他當上校長之后立馬對這個教學樓進行加固改造，前前后后花了40多萬元，這筆費用如今看來是相當?shù)刂担驗樵谶@次地震之后，只有這座教學樓依然矗立在那里，而且更是讓我驚喜的是這所學校盡然無一例學生或老師傷亡的事情發(fā)生。

這些并不是空穴來風，是在這位將學生當自己孩子看待的校長平時努力的結果，據(jù)介紹他在每學期都會在學校搞一次緊急疏散的演習，而這些演習如今看來是非常地明智，這種先見之明我想值得我們任何人學習，也知道其他學校進行借鑒。

在如今這個市場經(jīng)濟的年代，似乎給人的感覺一切都在向“錢”看，一心為公似乎成了某些人遙不可及的東西，更有甚者會認為如果不為自己謀點私利的人都是傻瓜?？墒俏覀兛吹较笕~志平這位負責的校長卻不以為然，他偏偏喜歡將學校當成自己家來愛，偏偏喜歡將學生當成自己的孩子來照料，也正是這種平時的養(yǎng)成，才在最危機的關頭讓我們看到了驚喜，讓我們看到如今教育被大家惡評的今天傳來了贊美聲。

說起這位校長我們又不得不說一說我曾經(jīng)寫過的那位范美忠老師，一位以自私自利為榮的缺德園丁，一位可以棄學生安危而不顧的老師，我想象這位不負責的老師肯定不止他這一位，而這些老師在看到葉校長的光輝事跡時難道沒有所震憾嗎？難道說不覺得自己的臉上在陣陣發(fā)熱嗎？

我相信只要老師們遵守自己的職業(yè)道德，認真地對待自己所教的學生，相信幾年之后會涌現(xiàn)出更多的葉志平，那時將是我們學生之福，也將是我們的家長之福，更是我們教育界最令人開心的事。而這些我想不是一天兩天能完成的工程，在這里真心祝愿讓銅臭遠離校園，多一些美好的元素，這樣才能使校園達到真正的凈化，在這里對這位校長說一聲，孩子交給你，家長們都放心！

育才小學 二年六班 韓曉彤

2012年1月10日