第一篇：龍泉中學(xué)依法治理典型材料

扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育

全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

——依法治理典型材料

永登縣龍泉中學(xué)

2010年12月3日

龍泉中學(xué)依法治理典型材料

為了鞏固和發(fā)展我?！拔逦濉逼辗ǔ晒?，進(jìn)一步提高全校師生法律素質(zhì)，促進(jìn)我校依法治教工作的開展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)“五五”普法工作要求，近年來我?？茖W(xué)規(guī)劃，整體聯(lián)動(dòng)，在各項(xiàng)制度和措施的支撐下，扎實(shí)有效地開展普法宣傳教育工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，健全工作網(wǎng)絡(luò)。

加強(qiáng)未成年人普法教育是黨和國家賦予我們教育工作者的崇高使命,是我們?nèi)嗣窠處煈?yīng)盡的責(zé)任,面臨維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的復(fù)雜形勢,我們始終保持清醒的認(rèn)識(shí),樹立憂患意識(shí),勇于迎接挑戰(zhàn)。因此，“五五”普法工作剛一啟動(dòng)，我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“五五”普法工作的文件，自覺領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)，充分認(rèn)識(shí)法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為學(xué)校工作中的一個(gè)重要組成部分，作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓。首先我們成立了以校長為組長，政教處責(zé)任人為成員的“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校還專門聘請龍泉派出所所長為法制副校長，學(xué)校形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、各班主任為組員，以及校外法制教育工作者協(xié)同作戰(zhàn)的工作機(jī)制。

二、加大宣傳力度，營造普法氛圍。

我校大力加強(qiáng)法制宣傳教育，努力營造良好的普法氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是充分發(fā)揮宣傳櫥窗、團(tuán)支部廣播站、標(biāo)語、墻報(bào)等宣傳陣地的作用，營造依法治校、依法治教的氛圍。二是定期通過制作“五五”普法專欄，舉辦“五五”普法圖片展等，介紹相關(guān)的法律常識(shí)，一個(gè)“法在我心中，我與法同行”的良好氛圍正在逐漸形成。如今，學(xué)校上下人人恪守師德，愛校愛生，敬業(yè)篤行，悉心盡職，整個(gè)學(xué)校時(shí)刻保持著優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、突出工作重點(diǎn)，發(fā)揮綜治優(yōu)勢。

近年來，我們針對學(xué)校普法教育特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，突出工作重點(diǎn)，通過講練結(jié)合，學(xué)用并舉，校內(nèi)校外互補(bǔ)，形成合力，扎實(shí)地做好“五五” 普法宣傳教育工作。我們的具體做法是：

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，專家引領(lǐng)。我校的領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，帶頭學(xué)法用法，在自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對全校教職工進(jìn)行宣講，調(diào)動(dòng)大家學(xué)法用法的積極性。在廣大教師對相關(guān)法律法規(guī)有了感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還多次聘請了法律專家來我校作講座，引導(dǎo)師生深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)。本學(xué)期我們協(xié)同市精神文明辦、蘭州晚報(bào)社進(jìn)行了關(guān)注留守兒童活動(dòng)，對特殊兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，還組織全校師生進(jìn)行了法制教育知識(shí)競賽活動(dòng)，宣傳法律知識(shí)取得了一定的成績。

2、突出重點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)。我校在全面推進(jìn)“五五”普法工作過程中，始終堅(jiān)持以普法教育為先導(dǎo)，在普法對象、普法內(nèi)容、普法方式三個(gè)方面突出重點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)師生的學(xué)法熱情，從而保證學(xué)法人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果四落實(shí)。在普法學(xué)習(xí)時(shí)間上，學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)都要安排一定時(shí)間重溫法規(guī)文件，做到警鐘長鳴，以增強(qiáng)廣大教師守法的意識(shí)性；學(xué)生的思想品德課不少于60學(xué)時(shí)。在普法對象上，開展講座與自學(xué)相結(jié)合為主，重在提高依法辦事、決策能力；師生普法以自學(xué)為主，重在提高法治意識(shí)。在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、自學(xué)、重點(diǎn)發(fā)言和講座相結(jié)合的辦法。

3、講練結(jié)合，學(xué)用并舉。在開展普法教育的過程中，我校以練促學(xué)，以查促學(xué)。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，每學(xué)期，學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組對全校師生至少開展了兩次普法教育質(zhì)量調(diào)查，大力開展普法知識(shí)競賽，根據(jù)競賽結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)提出下一階段的目標(biāo)，保證了普法教育的效果。

學(xué)習(xí)法律，重在提高師生懂法、守法、用法的自覺性。通過不斷的學(xué)習(xí)積累，廣大師生能依法行使公民的權(quán)利，履行公民義務(wù)，自覺遵紀(jì)守法，用法制規(guī)范、約束自己的行為，提高了運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭的主動(dòng)性，增強(qiáng)依法自我保護(hù)的意識(shí)。強(qiáng)調(diào)教師正身律己，要求學(xué)生學(xué)法、懂法、不犯法。

作為教育工作者，廣大教師能夠依法治教，法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，校園環(huán)境、校風(fēng)、教風(fēng)不斷優(yōu)化，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。同時(shí)，還規(guī)范各項(xiàng)管理工作，提高了學(xué)校的整體管理水平。

四、關(guān)注特殊群體，培育合格公民。

多年來，我校熱情、接納留守子女入學(xué)，切實(shí)解決他們上學(xué)難的問題。部分留守子女由于缺少父母的關(guān)愛，行為習(xí)慣差，法律意識(shí)淡薄。針對這種現(xiàn)象，我校專門成立了留守子女教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開專題會(huì)議，研究如何改變這種現(xiàn)狀，通過分析和討論，大家達(dá)成共識(shí)，明確了工作目標(biāo)：要從加強(qiáng)普法教育工作做起，把他們培養(yǎng)成合格公民。

（1）從培養(yǎng)良好習(xí)慣入手。針對留守子女養(yǎng)成教育較差這一問題，我們從常洗頭、常理發(fā)、常剪指甲抓起，并定期進(jìn)行檢查。家長不配合，教師下班后就多家訪，想方設(shè)法提高家長培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的意識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生有了很大改觀，衛(wèi)生意識(shí)也得到加強(qiáng)。學(xué)校還通過開展豐富多彩的活動(dòng)，關(guān)心這些學(xué)生的成長，促使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。例如，我們曾多次開展 “三個(gè)一”活動(dòng)，即為他們“理一次發(fā)，洗一次澡，換一套新衣服?！蔽覀儗@些孩子無微不至的人文關(guān)懷，贏得了家長的支持，贏得了孩子的心。

（2）用愛生行動(dòng)播下愛的種子。學(xué)校制定了“幫困助學(xué)”制度，成立了“幫困助學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，使“幫困助學(xué)”活動(dòng)制度化。學(xué)校深入、廣泛地開展了愛生行動(dòng)和扶貧獻(xiàn)愛心活動(dòng)，把熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)愛貧困生和留守子女的工作落到實(shí)處。每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，我校都對貧困生和留守子女送上節(jié)日的關(guān)愛和祝福。使他們感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使他們度過一個(gè)有意義的學(xué)生時(shí)代，激勵(lì)同學(xué)樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)答師恩，報(bào)效祖國。

（3）以豐富的活動(dòng)育人。我校通過開展各種法律知識(shí)競賽，將思想性、知識(shí)性、趣味性融為一體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律的自覺性。如舉辦“模擬法庭審判會(huì)”、“模擬法庭辯論會(huì)”，教育學(xué)生知法、懂法、守法；學(xué)校還通過派出所、公安局聯(lián)系犯罪服刑人員現(xiàn)身說法，對師生進(jìn)行了現(xiàn)場教育，取得了明顯效果。

我校還在學(xué)生中廣泛開展了“好書伴我行”系列讀書活動(dòng)。為了讓貧困生和留守子女讀到更多有益的書，學(xué)校向他們每從贈(zèng)送了一本富有教育意義的書籍，鼓勵(lì)他們從書中汲取成長的力量，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。豐富的讀書活動(dòng)的開展，使同學(xué)們增長了法制知識(shí)，開拓了眼界，獲得了智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊(yùn)，他們在好書的伴隨下走向廣闊的人生。

（4）建檔案促成長。我校專門建立了一些特殊學(xué)生的檔案。由專人負(fù)責(zé)，與他們定期溝通交流，對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。班主任老師在日常學(xué)習(xí)生活中，也給予他們更多的幫助與溫暖，定期對這些孩子的家庭進(jìn)行家訪，要求家長配合學(xué)校共同促進(jìn)他們的健康成長。

五、拓展德育資源，打造教育特色。

在加強(qiáng)學(xué)校依法治校、依法治教的同時(shí)，我們充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，拓展德育資源，整體聯(lián)動(dòng)，形成合力，共同開展普法教育工作。在充分挖掘校外德育資源的基礎(chǔ)上，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，形成了不同層次、涵蓋面廣、教育作用強(qiáng)的普法教育體系。并組織內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮德育的育人功能。在活動(dòng)中做到兩個(gè)結(jié)合：

1、定期活動(dòng)與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合。通過政治課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離犯罪。認(rèn)識(shí)其危害性，對學(xué)生進(jìn)行正反兩方面的教育。

2、校內(nèi)教育與家庭教育相結(jié)合。我們堅(jiān)持以學(xué)校為德育工作的主陣地，充分利用課堂進(jìn)行法制教育，做到了教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師、上課有教案，課時(shí)有保障。思想品德課、班會(huì)課晨會(huì)課穿插法律知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。作為課堂知識(shí)的延伸，學(xué)校利用現(xiàn)有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀(jì)念日，如“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日、“六一”兒童節(jié)等，開展有針對性的法制宣傳教育活動(dòng)，將法制教育拓展到學(xué)生的課外生活之中。另一方面，我們充分利用社區(qū)資源豐富學(xué)校德育工作的渠道，“走出去，請進(jìn)來”。我校經(jīng)常請派出所的同志到校作法制報(bào)告，選取他們的教育材料整理、印發(fā)，用于輔助教學(xué)等。

此外，我校在組織學(xué)生進(jìn)行教育活動(dòng)后，聽有關(guān)法律常識(shí)，回校即開展相應(yīng)的活動(dòng)，如召開主題班會(huì)、討論會(huì)、報(bào)告會(huì)、進(jìn)行征文競賽等，及時(shí)深化法律教育的效果。另外，我們還成立了家長學(xué)校，通過開家長座談會(huì)，家訪等方式，同學(xué)生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，形成教育合力，共同構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的普法教育網(wǎng)絡(luò)。

六、完善規(guī)章制度，形成長效機(jī)制。

我校堅(jiān)持常抓不懈，形成長效管理機(jī)制。近幾年來，我校還建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校一以貫之地堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，為學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展提供了重要保證，使學(xué)校取得了法制建設(shè)和精神文明的雙豐收。學(xué)校各項(xiàng)工作不斷躍上新的臺(tái)階，榮獲“德育先進(jìn)學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。

以上是我校開展“五五”普法宣傳教育工作的簡要匯報(bào)。我們深知，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，需要我們長期不懈的努力，才能真正做到依法治校。今后，我們將進(jìn)一步加大普法宣傳工作力度，提高師生用法水平，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。

2010年12月3日

第二篇：龍泉中學(xué)演講稿

龍泉中學(xué)（704班）國旗下講話稿

爭分奪秒 爭創(chuàng)佳績

親愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《爭分奪秒，爭創(chuàng)佳績》。有一首歌唱得很動(dòng)人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì)熟悉這首歌，它的名字就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹；不經(jīng)歷期未考試，怎么了解自己的學(xué)習(xí)情況。再過幾天，期未考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎？是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢？

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我們不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：第一，爭分奪秒

在歷史的長河中，時(shí)間最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；青春是雨，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)?！耙砸阎L，攻人之短”“取人之長，補(bǔ)已之短”。兵家云：知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆。第二，鍥而不舍

鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與海》中的主人公，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈秦出世間的絕唱；不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期未考試的輝煌。

第三，平和心態(tài)

同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可心思慕古人那種“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情杯，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處精彩。

第四，誠信考場

我們靈溪一中在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。

親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。想信自己吧，付出就有回報(bào)。只要你付出了，你就能到達(dá)心中的彼岸。

謝謝大家！

2011-12-26

第三篇：烏龍泉中學(xué)材料

明目標(biāo) 早規(guī)劃 齊步走 重落實(shí)

--烏龍泉中學(xué)教育教學(xué)工作交流材料

2013-2014學(xué)，我校在各級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷下，認(rèn)真落實(shí)教育局暑期集訓(xùn)大會(huì)精神，再一次保教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡：首先，中考成績喜人，117名學(xué)生參考，一中上線31人，上線率26.5%；一級(jí)目標(biāo)8人完成12人，二級(jí)20人完成24人，三級(jí)69人完成77人，均居全區(qū)前三；中考一次性合格率94%，全區(qū)第三。其次，七八年級(jí)穩(wěn)步跟進(jìn)，全能競賽七年級(jí)36名學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)25人，獲獎(jiǎng)率69.5%，全區(qū)第四；八年級(jí)33名學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)26人，獲獎(jiǎng)率78.8%，全區(qū)第二，榮獲區(qū)全能競賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)；期末調(diào)考七八年級(jí)也全面超額完成各級(jí)目標(biāo)任務(wù)，七年級(jí)全區(qū)第四，八年級(jí)全區(qū)第一。面對農(nóng)村學(xué)校教師老齡化及結(jié)構(gòu)性缺編師資之困，面對小規(guī)模學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足之難，面對更加規(guī)范財(cái)務(wù)制度及更高要求行風(fēng)作風(fēng)管理之路，烏中60余名教職員工團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，譜寫一曲曲動(dòng)人的贊歌。

一．心中有目標(biāo) 行動(dòng)有方向

我記得有人說過：人生不因?yàn)樗麚碛卸嗌俣晒Γ且驗(yàn)樗O(shè)立目標(biāo)而達(dá)到目標(biāo)，那才是真正的成功！故正確定位，明確目標(biāo)意義不言而喻了。

1.校級(jí)目標(biāo)：我校每年七月份學(xué)生離校后的各層次的期末質(zhì)量分析會(huì)上就確定下一年的整體目標(biāo)任務(wù)。如：2013年7月，我校教務(wù)處依據(jù)各級(jí)各類目標(biāo)達(dá)成情況及下一學(xué)年的師生情況，確定2013-2014學(xué)教育教學(xué)校級(jí)目標(biāo)為保五爭三；每年八月份預(yù)備周教職工集訓(xùn)大會(huì)，我校會(huì)印制下發(fā)暑期校長集訓(xùn)會(huì)材料集，第一時(shí)間讓每一位教職員工熟悉局工作部署安排，依此及學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃制定各級(jí)各類計(jì)劃；

2.組級(jí)目標(biāo)：每年八月份預(yù)備周，教務(wù)處依據(jù)期末考試成績確定組級(jí)教育教學(xué)目標(biāo)；每年九月份開學(xué)第一周，教務(wù)處將區(qū)級(jí)目標(biāo)下發(fā)到各年級(jí)組。如：2013年8月，我校教務(wù)處確定組級(jí)目標(biāo)為：九年級(jí)保四爭三；八年級(jí)保四爭三；七年級(jí)保五爭四；八年級(jí)全能賽保三爭二；七年級(jí)全能賽保五爭四；

3.班級(jí)目標(biāo)：每年八月份預(yù)備周，教務(wù)處將上學(xué)期4次考試成績下發(fā)到各年級(jí)組，蹲組領(lǐng)導(dǎo)組織班主任依據(jù)男、女生4次總成績排名平均分配到各班，班主任無異議后抽簽決定本班學(xué)生，確定后將學(xué)生花名冊上報(bào)教務(wù)處備案，無特殊情況不得調(diào)動(dòng)；每年九月份開學(xué)第一周，蹲組領(lǐng)導(dǎo)將各級(jí)各類目標(biāo)平均分配到各班；

4.學(xué)科目標(biāo)：每年七月份學(xué)生離校后，教務(wù)處組織備課組長及教研組長通過期末質(zhì)量分析確定下學(xué)期各年級(jí)各學(xué)科目標(biāo)。如：2013年7月，我校英語學(xué)科2014學(xué)目標(biāo)為：九年級(jí)保三爭二；八年級(jí)保四爭三；七年級(jí)保五爭四；

二．身邊有榜樣 人人甘投入

一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》曾經(jīng)唱紅了一個(gè)時(shí)代，唱紅了大江南北的萬水千山。榜樣是人們“正己”的一面鏡子，有什么樣的榜樣就會(huì)有什么樣的民族。

1.榜樣班子。我校每一位班子就是一面旗幟，支部書記余文喜同志帶數(shù)學(xué)兼支部工作等；教務(wù)處主任陳愛民同志帶物理兼教務(wù)工作、學(xué)籍管理、功能室管理等；教務(wù)處副主任汪勝同志帶政史兼科教工作、報(bào)賬員工作等；工會(huì)主席王錦同志帶語文兼工會(huì)及教代會(huì)工作、教師培訓(xùn)工作、女工工作等；總務(wù)處主任任文勇主任帶物理兼總務(wù)及安全衛(wèi)生工作等；政教處主任吳權(quán)旺同志帶英語兼政教工作等；政教處副主任雷鳴同志帶物理兼協(xié)助政教工作、團(tuán)支部工作等；除七八年級(jí)蹲組領(lǐng)導(dǎo)外其余干部全在九年級(jí)任課，所有班子蹲科蹲班，同教師一起坐班，簡言之，他們首先是科任教師，然后才是處室領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓，關(guān)心呵護(hù)每一位教師。如：“春節(jié)”學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰問小組對我校貧困教職工進(jìn)行慰問；“三八婦女節(jié)”為全體女教師敬獻(xiàn)鮮花；“教師節(jié)”對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行表彰；教職工的紅白喜事，學(xué)校工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起在第一時(shí)間上門慰問或祝賀……充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。

2.榜樣班主任。班主任是學(xué)校對學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者，是班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心，是聯(lián)系學(xué)校、家庭及社會(huì)的紐帶，故我校十分注重選拔和培養(yǎng)班主任隊(duì)伍。我校將教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)、思想素質(zhì)高、肯干事、能協(xié)調(diào)的教師擔(dān)任班主任。我校班主任每天早上六點(diǎn)半以前到校，中午十二點(diǎn)四十不到就到班，晚上學(xué)生離校還得校門口護(hù)送，然后查寢室……“披星戴月”、“風(fēng)里來雨里去”……描繪班主任辛苦的詞語實(shí)在太多。班主任工作是一項(xiàng)長期而繁雜的工作，故我校每月召開一次班工作交流會(huì)，把理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為主要內(nèi)容，讓班主任對自己的工作保持清醒的思路，把事情做好；

3.榜樣教師。由于師資原因，我校教師搭配依據(jù)學(xué)科九年級(jí)2帶

1、七八年級(jí)1帶2；班級(jí)多人帶一人的原則，學(xué)校教務(wù)處依教師教學(xué)業(yè)績搭配好后下發(fā)至年級(jí)組。這時(shí)候，班主任、備課組長、教研組長的作用就至關(guān)重要。故我校確保每個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)科有一名教師帶隊(duì)，定教學(xué)計(jì)劃、定培補(bǔ)計(jì)劃、定教研科研計(jì)劃、定導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案……今年我校七年級(jí)第一次考試，數(shù)學(xué)學(xué)科一位教師人評分與第二名相隔17分，正是班主任和備課組作用和自身努力，該位教師期末考試雖仍是第三名，但人評分相隔不到5分。

4.榜樣家長。我校奇葩現(xiàn)象之一就是家長陪讀多，要么在校周邊租房陪讀，要么早中晚餐送飯、晚上八九點(diǎn)接孩子…… 我校充分利用這些進(jìn)行感恩教育，同時(shí)將理解支持學(xué)校工作、有一定表達(dá)能力的優(yōu)秀家長組織起來，成立家長委員會(huì)、膳食委員會(huì)等，參與學(xué)校管理，宣傳學(xué)校工作，組織每月一次的家長會(huì)等。中職招生兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)在下鄉(xiāng)時(shí)感受頗深，每到一處，聽到的都是家長贊譽(yù)有加的話語：“每天晚上，校長、值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保安等都在校門口看著我的孩子回家，我們家長都沒做到，真是負(fù)責(zé)，交給他們我們放心”……

5.榜樣學(xué)生。咱們農(nóng)村有一句話特實(shí)在，“跟好人學(xué)好人”。故我校教導(dǎo)處每學(xué)期樹“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)積極分子”、“進(jìn)步學(xué)生”等；政教處樹“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“文明標(biāo)兵”、“體育標(biāo)兵”、“衛(wèi)生標(biāo)兵”“體育標(biāo)兵”等；總務(wù)處樹“星級(jí)文明寢室”、“星級(jí)文明寢室長”、“星級(jí)文明住宿生”等。在全校師生大會(huì)上大力表彰，同時(shí)制作展板正面引導(dǎo)所有學(xué)生積極向上，文明守禮。

三．常規(guī)重落實(shí) 質(zhì)量有保障

1.培補(bǔ)求實(shí)效。首先，我校在學(xué)校工作計(jì)劃中明確學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃及教科研計(jì)劃，確立各年級(jí)組、學(xué)科組、各班教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)及蹲組、蹲班、蹲科領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。其次，我校所有學(xué)科教師在預(yù)備周制定出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)制定培補(bǔ)計(jì)劃，交教科處一份，備課本張貼一份。各班由班主任牽頭落實(shí)好班內(nèi)的培補(bǔ)對象，組織本班科任教師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，揚(yáng)長補(bǔ)短，特別是弱勢科目的科任教師要充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。培補(bǔ)計(jì)劃中要詳細(xì)培補(bǔ)對象、方法、時(shí)間安排、培補(bǔ)目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃中要有配套的學(xué)生分層名單：以班為單位，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)、能力水平和潛力傾向?qū)W(xué)生分為AB C三層。其中A層學(xué)生成績優(yōu)秀，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)自覺，能獨(dú)立完成作業(yè)，有嚴(yán)密的邏輯思維和綜合解題能力。B層學(xué)生成績中等，上課能聽懂，能獨(dú)立完成基礎(chǔ)知識(shí)題目，但綜合能力欠缺，邏輯分析思維尚未成熟，主動(dòng)性積極性較好。C層學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，領(lǐng)悟能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定。學(xué)生可在層間流動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格培補(bǔ)記載，全程監(jiān)管培補(bǔ)效果，及時(shí)調(diào)整培補(bǔ)計(jì)劃。我校教職員工不計(jì)報(bào)酬、不計(jì)名利，總會(huì)利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行培補(bǔ)：如課間二三分鐘找一二個(gè)學(xué)生談?wù)勑?；提前二三分鐘候課找一二位學(xué)生糾錯(cuò)；中午休息時(shí)間找三五位學(xué)生面對面指導(dǎo)。教師之間配合之默契，合作之愉快，只有與之并肩作戰(zhàn)才能體味出來。家長們看在眼里，記在心頭，一聲問候，一聲招呼，一串鞭炮……都是對我校教育最真實(shí)的肯定。

2.課堂求高效。課堂是確保教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。培補(bǔ)過程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。我校要求：（1）所有學(xué)科教師必須嚴(yán)格按照質(zhì)量考評小班化教師常規(guī)要求備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，確保上好課，確保培補(bǔ)效果。（2）安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同組”即“兵教兵”。教案設(shè)計(jì)中要有分層提問學(xué)生名單，教學(xué)中分組實(shí)施競爭、合作、互助的方法，在學(xué)習(xí)上采用“對手賽”的方法；在課堂上采用學(xué)困生優(yōu)先板演，優(yōu)生講解的策略，讓學(xué)困生認(rèn)識(shí)到出錯(cuò)的原因，做好查漏補(bǔ)缺，知識(shí)當(dāng)堂消化。（3）課堂練習(xí)設(shè)計(jì)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，百分之百學(xué)生過關(guān)，第二層“選做題”—中等題，百分之八十左右學(xué)生過關(guān)，第三層“思考題”--拓展題，百分之三十學(xué)生過關(guān)，滿足不同層次學(xué)生的需要。為了提高課堂效率，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，堅(jiān)持做到堂堂清、日日清，讓學(xué)生掌握好當(dāng)天知識(shí)，不讓知識(shí)出現(xiàn)脫鏈、斷層的現(xiàn)象。（4）教研組及備課組每周一次研討，研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí)，要把知識(shí)進(jìn)行列表比較，讓知識(shí)系統(tǒng)化，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高優(yōu)生率，降低學(xué)困生面。（5）精編課后習(xí)題。課后練習(xí)做到“四精”——精選、精編、精練、精講；同時(shí)做到“四必”——有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)。從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，做到有的放矢，提高效率。

3.治薄有對策。我校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績不突出，我們把數(shù)學(xué)作為薄弱學(xué)科進(jìn)行治理，內(nèi)部挖潛，加強(qiáng)教科研工作。一是成立了以余文喜副書記為蹲科領(lǐng)導(dǎo)、徐正榮老師為組長的數(shù)學(xué)教研組及年級(jí)備課組；二是堅(jiān)持每周一次集體備課，交流教學(xué)心得，解決教學(xué)中困惑，通過集體備課來明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；三是加強(qiáng)集體研討，每半月一次重點(diǎn)對培補(bǔ)情況進(jìn)行研討，分析學(xué)生的能力增長點(diǎn)、思維障礙點(diǎn)，對不同層次學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求；四是聘請教研室專家到校指導(dǎo)，尤其中考前教研員到校指導(dǎo)起到了雪中送炭的作用；五是主動(dòng)走出去向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，我們先后到武漢初級(jí)中學(xué)、一初中、二中、四中等校交流、學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)學(xué)科成績。

4.過程有監(jiān)管。我校每月進(jìn)行一次“月考”，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。月考采用調(diào)考、中考模式，從平時(shí)培養(yǎng)師生誠信參考的品行。每次月考，教師都會(huì)分析到生、到題，年級(jí)組分析到班、到科、到生，尤其跛腿生、學(xué)困生名單每班下發(fā)，班主任及科任教師對照名單一個(gè)一個(gè)見面交流，幫助他們調(diào)整近期學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對手，幫助分析進(jìn)步與退步的原因，找到查漏補(bǔ)缺的方法，及時(shí)引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勝不驕、敗不餒。

健康的體魄，愉悅的心態(tài)，奉獻(xiàn)的胸襟，和諧的關(guān)系，執(zhí)著的追求，我深信：只要我們矢志不移守本真，優(yōu)質(zhì)規(guī)范提質(zhì)量，烏龍泉街兩所中學(xué)的學(xué)生家長每年中考那肯定和激勵(lì)的鞭炮聲一定會(huì)響徹全區(qū)大地。

第四篇：龍泉市場平安創(chuàng)建典型材料

鑄就“平安”金字招牌

引得商賈云集譜新篇--**縣**鎮(zhèn)龍泉市場“平安”創(chuàng)建典型材料

2001年，**縣**鎮(zhèn)龍泉社區(qū)紀(jì)二居民小組緊緊抓住工商系統(tǒng)與市場脫鉤的有利時(shí)機(jī)，出資239萬元購買縣工商局的龍泉市場作為集體企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營。在接手市場之初，就把“加強(qiáng)市場管理、改善治安秩序、改變衛(wèi)生環(huán)

境、提高服務(wù)質(zhì)量”等理念融入到市場經(jīng)營的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把“打造平安，為經(jīng)營者和消費(fèi)者提供安全、平等的市場環(huán)境”作為工作的重中之中，通過采取一系列的措施，把龍泉市場建設(shè)成為縣城的“平安市場”。在“平安”的吸引下，大批客商慕名而來，原先流失的客商又開始回來，商鋪入駐率從購買時(shí)的70%上升到了98%，市場交易十分活躍。到2004年底，龍泉市場共入駐商家100戶，出租攤位150個(gè)，日交易金額10多萬元，全年實(shí)現(xiàn)利潤30萬元，上交稅金5萬元。在市場的帶動(dòng)下，2004年，小組集體資產(chǎn)達(dá)500余萬元，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入185萬元，農(nóng)民人均純收入2242元，實(shí)現(xiàn)集體經(jīng)濟(jì)收入30余萬元，人均分紅500元。通過“平安市場”的創(chuàng)建，龍泉市場內(nèi)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)、經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。他們的主要做法是：

一、從推進(jìn)制度建設(shè)入手，加強(qiáng)市場管理

2001年前的龍泉市場，管理一片混亂，衛(wèi)生狀況差，偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生，欺行霸市行為普遍存在，商家和消費(fèi)者不斷流失，整個(gè)市場面臨著危機(jī)，全年收取的管理費(fèi)不到15萬元。龍泉社區(qū)紀(jì)二居民小組接手市場經(jīng)營后，一是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了市場管理制度、商家攤主入駐制度、環(huán)境衛(wèi)生制度、安全防范制度、門衛(wèi)制度等，用制度管人、按制度辦事，進(jìn)一步規(guī)范了市場管理。二是建立健全管理人員隊(duì)伍。從居民小組內(nèi)選拔出了10名能力強(qiáng)、作風(fēng)硬、態(tài)度好、會(huì)管理的居民組成管理隊(duì)伍，負(fù)責(zé)龍泉市場的管理、監(jiān)督、收費(fèi)和秩序維護(hù)等工作，不但管好了市場，也解決了這部分居民的就業(yè)問題。三是切實(shí)整治環(huán)境衛(wèi)生。制定了嚴(yán)厲的處罰措施，對不遵守規(guī)定的商家攤主進(jìn)行教育懲罰。并安排2名管理人員專門負(fù)責(zé)市場的衛(wèi)生清掃和保潔工作，加強(qiáng)殺菌消毒，著力改善衛(wèi)生狀況，改變了整個(gè)市場的經(jīng)營和消費(fèi)環(huán)境。

二、優(yōu)化經(jīng)營環(huán)境，打造誠信市場

市場的好與壞，是由商家和消費(fèi)者說了算。紀(jì)二居民小組從經(jīng)營之初就有著農(nóng)民辦市場的純樸和誠實(shí)，那就是讓經(jīng)營者滿意，讓消費(fèi)者放心。一是實(shí)行市場管理費(fèi)收費(fèi)公開化，對商家攤主收取費(fèi)用的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及金額進(jìn)行公開，實(shí)行陽光操作。二是嚴(yán)禁假冒偽劣商品流入市場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)向縣工商行政管理部門舉報(bào)，并取消其在市場內(nèi)的經(jīng)營資格。三是倡導(dǎo)公平消費(fèi)，在市場入口處設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量設(shè)備，方便群眾復(fù)核。四是加強(qiáng)市場動(dòng)態(tài)監(jiān)管，遇有欺行霸市行為，立即報(bào)請縣工商行政管理部門堅(jiān)決給予打擊和取締。五是及時(shí)做好人民幣防偽宣傳，提高人民群眾的鑒別知識(shí)和警惕性，杜絕假幣在市場上出現(xiàn)。五是與商家攤主簽訂誠信經(jīng)營責(zé)任書，規(guī)范經(jīng)營行為，出現(xiàn)不良記錄的，次年不再與其簽訂合同，自動(dòng)淘汰出局。幾年下來，公開、平等、有序、誠信已成為龍泉市場的經(jīng)營秩序。

三、改善治安秩序，打造平安市場

治安環(huán)境也是生產(chǎn)力，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要前提。紀(jì)二居民小組在經(jīng)營市場的同時(shí)十分重視治安環(huán)境的改善，不斷增加投入，加強(qiáng)巡邏防范，提升市場的安全感。一是加強(qiáng)市場面上的防范控制，強(qiáng)化人防措施。依托市場管理員隊(duì)伍，建立1支由5人組成的市場巡邏隊(duì)，加強(qiáng)市場內(nèi)的治安巡邏，重點(diǎn)打擊扒竊行為和使用假幣等詐騙行為，凈化市場。3年來，5名市場巡邏隊(duì)員煉就一雙火眼金睛，栽在他們手上的小偷在60人以上，抓獲的小偷從原來的每天幾人到銷聲匿跡。巡邏隊(duì)員的正義之舉遭到了小偷們的恐嚇，但正義始終壓倒邪惡。居民小組用集體資金為他們購買了保險(xiǎn)，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。巡邏隊(duì)員的巡邏范圍逐步延伸到市場周邊地區(qū)，并在街天巡邏到縣城其它市場，著力打擊扒竊行為和相關(guān)詐騙行為，受到了人民群眾的好評。二是加大硬件投入，提高物防、技防措施。加強(qiáng)龍泉市場的改造，對存在安全隱患的地方進(jìn)行整改，提高市場的安全性能。市場實(shí)行24小時(shí)值班制度，對重要物資實(shí)行蹲點(diǎn)守護(hù)，維護(hù)經(jīng)營戶的利益。在市場門口劃出一定區(qū)域，對消費(fèi)者的自行車實(shí)現(xiàn)專人、定時(shí)、集中看護(hù)，讓消費(fèi)者放心進(jìn)入市場。開展治安警示制度嘗試，在市場門口懸掛治安警示牌，將治安防范常識(shí)向消費(fèi)者進(jìn)行提示。積極爭取**派出所的支持，在市場內(nèi)設(shè)置**派出所治安執(zhí)勤點(diǎn)，由社區(qū)民警定期對其進(jìn)行工作指導(dǎo)，執(zhí)勤點(diǎn)電話與派出所聯(lián)網(wǎng)，提高處置突發(fā)事件能力。三是把客商的利益放在首位，營造良好投資環(huán)境。一外地客商準(zhǔn)備在楚雄投資做羅平菜油專賣，在考察了幾個(gè)縣市的市場之后，走進(jìn)了龍泉市場。市場管理員在得知其擔(dān)心市場治安環(huán)境影響生意時(shí)，主動(dòng)向客商承諾，可以免費(fèi)

讓其入駐市場一個(gè)月，如出現(xiàn)治安因素影響生意客商可以離開，如一個(gè)月后愿意留下來再開始收取租金?？蜕瘫е囋嚳吹膽B(tài)度留下來經(jīng)營，開業(yè)第一天，一使用假幣詐騙的顧客在剛購買菜油后被市場巡邏隊(duì)員抓住，將詐騙資金悉數(shù)退還客商?？蜕瘫贿@一舉動(dòng)所感動(dòng)，愿意留在**長期經(jīng)商，并邀約其它客商到**經(jīng)商。這樣的例子在市場內(nèi)不勝枚舉，“平安市場”筑巢引鳳，龍泉市場已變得更加繁榮和成熟。由于“平安”創(chuàng)建給人們帶來了實(shí)實(shí)在在的好處，“平安市場”已經(jīng)成為**縣招商引資的金字招牌，為“和諧**”的宏偉藍(lán)圖增添了濃厚的一筆。

第五篇：一季度普法依法治理典型材料

一季度普法依法治理典型材料

學(xué)用結(jié)合促提高 普治并舉促發(fā)展

全面推進(jìn)依法治村工作

青峰山鄉(xiāng)建昌溝村位于青峰山鄉(xiāng)最北部，與小塘鎮(zhèn)相鄰，全村403戶，總?cè)丝?300人，在鄉(xiāng)黨委政府的重視下和鄉(xiāng)司法所的指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)普法依法治理工作，并在去年被鄉(xiāng)推薦為民主法制示范村。以前村民法制觀念淡薄，刑事案件不斷，民事糾紛多，治安問題突出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，村兩委班子在認(rèn)真分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，確定了以提高干部群眾法律素質(zhì)為基礎(chǔ)，以深化村務(wù)公開為突破口，以保穩(wěn)定、促發(fā)展為目標(biāo)，整體推進(jìn)依法治村的工作思路，并狠抓落實(shí)，形成了依法辦事、照章行事、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮的良好局面，由從前的“三難村”發(fā)展成為我鄉(xiāng)依法治村工作的先進(jìn)村，有效地維護(hù)了農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一、村干部帶頭學(xué)法用法、依法辦事，做村民的表率

建昌溝村有村干部６名，黨員３５名，村民代表４０名。這些特別是村干部不僅是村民中的骨干，也是各項(xiàng)事業(yè)的帶頭人，必須首先學(xué)法、守法，依法辦事?；谶@種認(rèn)識(shí)，黨支部書記戶金民自擔(dān)任村黨支部書記后，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，他在學(xué)習(xí)過程中，不管是開大會(huì)、小會(huì)，會(huì)上會(huì)下，不斷地向干部群眾灌輸法律知識(shí)。在他的熏陶和帶動(dòng)下，干部群眾對普法教育認(rèn)識(shí)到位，態(tài)度端正，主動(dòng)接受。為了進(jìn)一步規(guī)范村干部學(xué)法，他們建立了“五項(xiàng)”學(xué)法制度，并做到了堅(jiān)持不懈。一是村干部每月８小時(shí)學(xué)法制度，組織村民小組長以上黨員干部集中學(xué)習(xí), 黨支部書記戶金民承擔(dān)主要的輔導(dǎo)任務(wù)，同時(shí)，請鄉(xiāng)司法所工作人員講授法制課;二是村干部會(huì)前學(xué)法制度，針對當(dāng)前工作重點(diǎn)，選學(xué)密切相關(guān)的法律法規(guī)，并做到了解決問題時(shí)先找法，決策事項(xiàng)時(shí)先問法；三是黨員活動(dòng)日學(xué)法制度，在每月黨員活動(dòng)期間，組織黨員學(xué)習(xí)法律知識(shí)；四是村民代表會(huì)前學(xué)法制度，利用村民代表會(huì)時(shí)間，有針對性地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)。

二、落實(shí)村務(wù)公開制度，抓住依法治村的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1、抓好村務(wù)公開、強(qiáng)化民主監(jiān)督。實(shí)行村務(wù)公開是落實(shí)干群矛盾，促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定，推進(jìn)依法治村，具有十分重要的意義?；谶@樣一種認(rèn)識(shí)，他們在村務(wù)公開的內(nèi)容、管理、質(zhì)量上狠下工夫，做到了村務(wù)公開的“四化”。一是公開的內(nèi)容徹底化；二是公開的程序合法化；三是公開時(shí)間及時(shí)化；四是公開欄建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。通過深化村務(wù)公開，群眾對干部工作非常滿意，干群關(guān)系融洽。

2、充分發(fā)揮農(nóng)村小憲法村規(guī)民約作用，依法管理村政事務(wù)。結(jié)合本村實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范、完善了村規(guī)民約的內(nèi)容和制定程序，做到了嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，照章辦事，維護(hù)了章程的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，強(qiáng)化了干部群眾遵守章程的自覺性。

三、依法維護(hù)合法權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，找準(zhǔn)依法治村的落腳點(diǎn) 依法治村的落腳點(diǎn)是促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建昌溝村在深入開展依法治村工作后，全村的社會(huì)秩序明顯好轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造了良好的法制氛圍，村干部能夠把更多的精力投入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中，確定了他們以發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)和蔬菜大棚為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)了依法治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展雙豐收。

通過他們長期深入開展普法和依法治理工作，使全村干部群眾的法律素質(zhì)明顯提高，有效地維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)繁榮，去年一年來，無刑事案件、無計(jì)劃外生育、無重大交通事故、無重大火災(zāi)、無群訪上訪案件，連續(xù)兩年被評為法治文明村，在積極推進(jìn)民主法制建設(shè)的進(jìn)程中，走在全鄉(xiāng)前列。

2010-3-25