第一篇：迎接德育評(píng)估匯報(bào)材料

迎接德育評(píng)估匯報(bào)材料

近年來，我校貫徹落實(shí)《常德市中小學(xué)德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)體系實(shí)施方案》，把德育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了“以德立校、以德治校、以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)，初步形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路和“抓管理、抓教育、抓活動(dòng)”的德育工作方法，使我校德育工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

一、寓德育于管理之中

1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新局面。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩次集體研究德育工作，制訂德育計(jì)劃，指導(dǎo)、組織并實(shí)施全校的德育工作。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的配合與支持，學(xué)校的德育工作由此形成了校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處、團(tuán)總支——班主任——任課教師——家長(zhǎng)全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、抓思想認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，努力構(gòu)建德育教育新機(jī)制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校始終把師德修養(yǎng)教育當(dāng)作日常工作來抓，要求教師以令人折服的人格魅力、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和滿足學(xué)生求知需求的專業(yè)知識(shí)來塑造學(xué)生、影響學(xué)生。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了一系列德育工作制度，這些制度對(duì)教師從正面提出了要求，從反面劃出了禁區(qū)，從而使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

3、抓全員參與。以德育滲透為依托，構(gòu)建齊抓共管德育工作的新理念。學(xué)校堅(jiān)持在安全的前提下把德育工作放在首位，全員參與，齊抓共管。堅(jiān)持德育工作的多層次，堅(jiān)持全員育人、管理育人、服務(wù)育人，堅(jiān)持使德育滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中去。思想政治課密切聯(lián)系社會(huì)形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，克服簡(jiǎn)單灌輸，避免空洞說教；文科教學(xué)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和理想前途教育；理科教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)精神；藝體課教學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念。全體教職員的共同參與，使學(xué)校德育工作形成了多層次、多渠道、多形式且齊抓共管的局面。在我校的行政歷和周工作計(jì)劃中，德育活動(dòng)、班團(tuán)活動(dòng)均由學(xué)校統(tǒng)一安排；在學(xué)生、班級(jí)及教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)中，堅(jiān)持設(shè)立德育工作專項(xiàng)要求，體現(xiàn)了我校德育常抓不懈，齊抓共管的德育工作理念。

4、抓家校配合。以家庭支持為契機(jī)，增進(jìn)與家庭的溝通和交流。德育工作離不開家庭的配合與支持。學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)學(xué)校的授課等等，搭建起家校溝通的橋梁。比如：每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)率都在98％以上。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述家庭教育方法，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心布置，主題突出，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，與老師們共同探討子女教育問題。平時(shí)，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教師的教育教學(xué)行為，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)收費(fèi)情況，班主任也通過《家校聯(lián)系簿》、電話交流、家訪調(diào)查等形式和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，拉近了學(xué)校與家庭的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感，加強(qiáng)了教育的針對(duì)性。

現(xiàn)在，我校教師與家長(zhǎng)之間能夠坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，能正確對(duì)待青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，能夠維護(hù)教師在孩子心目中的威信；作為老師，也能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心地投入到工作中來，教好書、育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

二、寓德育于隊(duì)伍建設(shè)之中

德育隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育的關(guān)鍵。一直以來，我校在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響、過得硬的德育工作隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任工作，發(fā)揮班主任在德育工作中的主渠道作用。學(xué)校的德育工作主要是以班級(jí)為單位展開的，班主任工作直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此，學(xué)校挑選敬業(yè)精神強(qiáng)，組織能力突出的教師當(dāng)班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《以班主任量化管理考核內(nèi)容及辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核評(píng)估，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任。

同時(shí)，學(xué)校定期召開班主任會(huì)議，通報(bào)班主任工作情況，確定各時(shí)段班主任工作重點(diǎn)，推介班主任管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

2、加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，注重塑造教師隊(duì)伍良好的師表形象。思想是行動(dòng)的指南，教師的道德行為需要有較高的思想覺悟做支撐，需要有一定的紀(jì)律制度來規(guī)范。為此，我校一向重視對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)的理論教育和法規(guī)條例的制度約束，要求教師“誠(chéng)欣賞之意評(píng)學(xué)，堅(jiān)精進(jìn)之志問教”，以期全面提高師德師風(fēng)的整體水平。

學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德“十七不準(zhǔn)”、“八要八不要”以及省教育廳的“十條禁令”和市教育局的“二十八條規(guī)定”，并結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)了強(qiáng)化師德師風(fēng)的硬性措施，如不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，2 不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不準(zhǔn)有償家教家養(yǎng)，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)錢物，不準(zhǔn)將問題學(xué)生推向社會(huì)等等，以此強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以形成良好的師表形象。同時(shí)，我們通過建章立制，把師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核、申報(bào)職稱和評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。今年10月，學(xué)校按市教育局的統(tǒng)一部署，開展了師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)。我們通過召開學(xué)生代表座談會(huì)，通過學(xué)生評(píng)教議教，通過家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的評(píng)議，廣泛聽取意見和建議。學(xué)校將集中反映的意見集中整理后，客觀、公正地向教師反饋，要求教師結(jié)合這些意見進(jìn)行分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，提出并落實(shí)整改的措施。為配合良好的師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我校又開展了評(píng)選十佳師德標(biāo)兵和百名文明學(xué)生活動(dòng)，我們要推舉出那些愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)生尊敬愛戴的老師以及品性優(yōu)良、文明守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓大家學(xué)有榜樣，行有楷模。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用，加強(qiáng)社會(huì)、家庭對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。

為構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校充分利用家長(zhǎng)來自各行各業(yè)，社會(huì)關(guān)系廣的有利條件，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的成員以主人翁的態(tài)度積極地參與學(xué)校的管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)生安全管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、作息時(shí)間、統(tǒng)一校服、家長(zhǎng)會(huì)等重大事情，學(xué)校及時(shí)向他們通報(bào)并請(qǐng)他們參與研究和決策，充分發(fā)揮了他們?cè)趯W(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重要作用。學(xué)校堅(jiān)持長(zhǎng)期設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)電子郵箱”，了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的反映情況并接受社會(huì)、家庭對(duì)我校的監(jiān)督，以此保證學(xué)校各項(xiàng)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。學(xué)校教導(dǎo)處通過競(jìng)選的辦法，選舉產(chǎn)生了校學(xué)生會(huì)和各班班委會(huì)，干部同學(xué)自覺主動(dòng)地參與常規(guī)管理與檢查，發(fā)揮在學(xué)校、班級(jí)中的骨干作用，既增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，又鍛煉了干部同學(xué)的辦事能力，同時(shí)也促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯改善。

三、寓德育于活動(dòng)之中

德育工作最忌搞形式主義，但德育又不能沒有形式。我們認(rèn)為，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)、鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的途徑。幾年來，我校摸索出了“分時(shí)期、有重點(diǎn)；分層次、成系列”的德育工作經(jīng)驗(yàn)。為使德育活動(dòng)從無(wú)序走上有序，從自發(fā)性提高到自覺性，強(qiáng)化活動(dòng)的德育功能，學(xué)校將活動(dòng)細(xì)分為每日活動(dòng)（如一操一舞、讀報(bào)唱歌、衛(wèi)生保潔）、每周活動(dòng)（如國(guó)旗下講話、班團(tuán)活動(dòng)、安全 3 警示）、每月活動(dòng)（如黑板報(bào)、儀容儀表檢查、安全設(shè)施檢查）、每學(xué)期活動(dòng)（如校訓(xùn)教育、考風(fēng)教育、法制教育）、每年活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出）幾大塊。如此一來，在我們的校園中，活潑緊張的學(xué)習(xí)生活，有條不紊的教學(xué)秩序，組織有序的學(xué)生活動(dòng)，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系，自然形成了非常濃厚的德育氛圍。

1、重視對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，“帶愉悅之情求知，懷敬畏之心向善”。

經(jīng)常性地組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等途徑，利用演講、討論、征文等形式，把生命教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育、愛心教育貫穿于初中三年的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，建立了不同層次的德育序列，即養(yǎng)成教育——人格教育——成才教育，形成初一側(cè)重日常行為規(guī)范引路，初二側(cè)重思想認(rèn)識(shí)跨大步，初三側(cè)重人人成才達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的教育模式。全校教職員在“德育為首”的前提下，初一注重一個(gè)“嚴(yán)”字，即從嚴(yán)要求，從嚴(yán)訓(xùn)練，從嚴(yán)管理，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二注重一個(gè)“活”字，即在“嚴(yán)”字的基礎(chǔ)上，敢于讓學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的實(shí)踐中，提高覺悟、陶冶性情、發(fā)展能力，形成健全的心理品質(zhì)和人格；初三注重一個(gè)“實(shí)”字，在“嚴(yán)”、“活”的基礎(chǔ)上注重進(jìn)行理想前途教育，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地做好畢業(yè)前的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，順利度過學(xué)生生活中第一次全面的學(xué)業(yè)考試與升學(xué)選拔。

2、加強(qiáng)主題教育，開展豐富多彩的德育活動(dòng)

（1）感受新變化，喜迎十七大。黨的十七大勝利召開以后，全校師生精神振奮，歡欣鼓舞，開展了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。各班以“感受新變化、喜迎十七大”為題布置了黑板報(bào)，召開了主題班會(huì)，學(xué)校也舉行了學(xué)生演講比賽。10月底，我校周漫桐同學(xué)參加市直中學(xué)生“喜慶十七大”演講比賽，與高中組的選手同場(chǎng)競(jìng)技，不畏強(qiáng)手，勇奪初中組第一名，榮獲市直二等獎(jiǎng)。

（2）開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間，全校600多名師生在學(xué)校的統(tǒng)一部署下開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們深入農(nóng)村，走進(jìn)社區(qū)，圍繞“農(nóng)村新面貌、生活新變化、社會(huì)新氣象”的主題開展社會(huì)調(diào)查。經(jīng)過各班及學(xué)校團(tuán)總支的認(rèn)真篩選，評(píng)選出13篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加市教育局組織的調(diào)查報(bào)告征集評(píng)選活動(dòng)。

4（3）抓好黑板報(bào)、校園廣播建設(shè)。每一期的黑板報(bào)都有一定的主題，每一次廣播都有相關(guān)的教育內(nèi)容，同時(shí)學(xué)校結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種宣傳紀(jì)念活動(dòng)。如我校把公墓做為愛國(guó)主義教育基地，每年清明節(jié)都要組織學(xué)生向抗日陣亡的將士們敬獻(xiàn)花圈花籃，紀(jì)念活動(dòng)以后，我們又在市文化宮內(nèi)組織觀看愛國(guó)主義教育電影，進(jìn)一步讓學(xué)生緬懷先烈的豐功偉績(jī)，體會(huì)今天幸福生活的來之不易，從而激發(fā)他們的愛國(guó)情懷；今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年，學(xué)校團(tuán)總支抓住這一楔機(jī)開展班團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解八路軍、新四軍艱苦卓絕的抗戰(zhàn)歷程，深刻感受中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的偉大品質(zhì)，從而激發(fā)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

（4）堅(jiān)持每周一的國(guó)旗下講話，利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間開展時(shí)事、政治、法紀(jì)、團(tuán)隊(duì)知識(shí)、行為規(guī)范、心理健康等講座。

（5）組織學(xué)生參加傳統(tǒng)、法制、安全、時(shí)政教育活動(dòng)。如二月份，我校七、八年級(jí)學(xué)生與常師學(xué)生一道，在大操場(chǎng)參加市消防支隊(duì)魏科長(zhǎng)的消防知識(shí)講座，通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)怎樣預(yù)放火災(zāi)，火場(chǎng)中怎樣自救等基本知識(shí)有了初步的了解；五月份，我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起”大型簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到沉溺網(wǎng)吧對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活的毒害；另外，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)⒄Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李兆麟同志為校外輔導(dǎo)員，為全校五百多名師生做時(shí)事政治輔導(dǎo)報(bào)告，讓大家從書本教本中走出去，進(jìn)一步了解“國(guó)事天下事”。

（6）開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)。每年三月，學(xué)校都要開展“雷鋒與我同行”系列活動(dòng)，通過組織學(xué)生大做好人好事和“雷鋒精神代代傳”手抄報(bào)比賽等宣傳形式，讓雷鋒精神深入到每個(gè)學(xué)生的腦海并付諸于實(shí)際行動(dòng)中；平時(shí)，學(xué)校非常重視學(xué)生的“愛心體驗(yàn)活動(dòng)”，通過各種途徑讓每一名學(xué)生去親身感受來自老師、來自同學(xué)、來自學(xué)校、來自家庭、來自社會(huì)的溫馨關(guān)懷。

（7）堅(jiān)持不懈狠抓安全常規(guī)。安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保證，“安全大于一切，責(zé)任重于泰山”始終是全校上下的一條工作理念。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一整套安全工作制度，如：行管人員督查值班制、教師跟班制和上下樓梯教師檢查制；開展了一系列安全教育活動(dòng)：三月份舉行了“安全在我心中”演講比賽”，十月份開展了“安全教育警示語(yǔ)”征集活動(dòng)，各班開展了“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”主題班會(huì)和黑板報(bào)比賽；教導(dǎo)處和團(tuán)總支推出了“安全常識(shí)”、“安全警示錄”宣傳專欄；學(xué)校廣播站每周也有一次有關(guān)安全知識(shí)的專題廣播；學(xué)校還設(shè)立了“值班督查記載”和“安全工作、實(shí)話實(shí)說”的臺(tái)帳，對(duì)安全管理工作進(jìn) 5 行詳細(xì)記載。由于全校上下齊抓共管，責(zé)任明確，自建校以來，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

（8）其它一些德育活動(dòng)：傳統(tǒng)歌曲合唱比賽、“我為常英添光彩”作文競(jìng)賽、校園集體舞比賽、女生健康衛(wèi)生知識(shí)講座、考前心理教育及考紀(jì)考風(fēng)教育、教師德育案例評(píng)選、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、拾秋——屈原公園參觀菊展、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦迎新演出、師生籃球友誼賽等等，所有這些德育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣、師生熱情高，參與面廣，不僅豐富了他們的精神生活和內(nèi)心世界，更主要的是展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌。

通過全校德育工作者的不斷努力，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。近一年來，我校教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和師德師風(fēng)水平不斷提高，杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教家養(yǎng)、違規(guī)收費(fèi)等有悖于教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的行為，全體教師為學(xué)生著想、為學(xué)校盡力，涌現(xiàn)出了不少師德典型，而良好的德育環(huán)境，卓有成效的德育工作，又使我校師生始終保持著“和諧發(fā)展，追求卓越”的純正、向上的校風(fēng)，全體學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成了遵紀(jì)守法，文明禮貌的好風(fēng)氣，自建校以來，學(xué)校從未出現(xiàn)違法亂紀(jì)犯罪現(xiàn)象，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界和上級(jí)有關(guān)部門的普遍好評(píng)。

英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)六年以來，在德育工作方面雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些問題和不足，主要是對(duì)德育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究還做得不夠，如何發(fā)揮家庭、社會(huì)的德育效能，還有待于加以研究和提高。

回顧過去，成績(jī)與問題并存；展望未來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。我們將在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，勇敢迎接挑戰(zhàn)，把“以德治校、以德治教、以德育人”的思想貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，用扎實(shí)的德育工作推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

第二篇：德育評(píng)估匯報(bào)材料2013

德育評(píng)估匯報(bào)材料

唐頭莊中心小學(xué)

2013.10

德育先行 全面育人

德育理念：

“百年大計(jì)，教育為本，德育先行，全面育人”。本著這一理念，我校十分重視抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的落實(shí)，不僅教書，更重育人?，F(xiàn)將我校在開展德育工作的具體做法作以匯報(bào):

德育特色：

我校為了創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育氛圍,增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際,有針對(duì)性的開展德育活動(dòng),使各年級(jí)德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化，確立了不同的德育教育主題。

一年級(jí):邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

二年級(jí):邁好成長(zhǎng)第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

三年級(jí):邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。

四年級(jí):邁好理想第一步——以“愛國(guó)主義教育”為主題。五年級(jí):邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

主要成績(jī)：

一、守則、規(guī)范具體化

各年級(jí)根據(jù)德育主題,按小學(xué)生行為規(guī)范、守則和安全教育細(xì)化成訓(xùn)練表，由班主任負(fù)責(zé)，圍繞本年級(jí)德育主題開展了豐富的活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容具體、細(xì)致, 學(xué)生易于接受。同時(shí)實(shí)行學(xué)生輪流值日，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查，檢查有記錄，及時(shí)記錄問題。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理檢查時(shí)，檢查人員要做到公平公正，各個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓細(xì)，每周一小結(jié)。在下周一校會(huì)宣布成績(jī)，根據(jù)各班紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操表現(xiàn)情況，在宣傳欄上給予各班“笑臉”、“花朵”或“五星”的標(biāo)志。最后提出存在的問題及改正要求。促使各班形成了班班爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

二、深入開展愛國(guó)主義教育

愛國(guó)主義是一個(gè)永恒的主題。每年9月是 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。為激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義熱情,豐富學(xué)習(xí)生活,我校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如：把每周一的升旗儀式正規(guī)化、嚴(yán)肅化；本學(xué)期我校開展了以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的班級(jí)主題班會(huì)；觀看了中央電視臺(tái)舉辦的“開學(xué)第一課”；出版了以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的黑板報(bào)等，讓學(xué)生從小埋下愛國(guó)的種子，增強(qiáng)了愛國(guó)熱情。

三、學(xué)生行為習(xí)慣自覺化

通過教育管理和宣傳，我校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了良好的效果。上學(xué)放學(xué)，學(xué)生都能自覺按學(xué)校要求堅(jiān)持路隊(duì)制，自動(dòng)成行；課間鼓勵(lì)學(xué)生做一些有意義的活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、跳皮筋、扔沙

包等。各班都能按學(xué)校指定的區(qū)域開展有序、有益的活動(dòng)。本學(xué)期我校結(jié)合國(guó)家體質(zhì)健康檢測(cè)舉行了班級(jí)跳繩比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的熱情?；顒?dòng)的開展，讓學(xué)生感受到了鍛煉和比賽的激情，課間追跑打逗的現(xiàn)象明顯少了。學(xué)生每天都能自覺佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，見到老師能做到主動(dòng)停下，打隊(duì)禮問好；當(dāng)學(xué)生見到操場(chǎng)有垃圾時(shí)都能做到主動(dòng)撿起來。由于紀(jì)律評(píng)比的良好開展，我們學(xué)校的早午自習(xí)非常安靜，早午自習(xí)說話的少了，知道自主學(xué)習(xí)的學(xué)生自然就多了。

具體措施：

首先，召開好“三個(gè)會(huì)”

（1）校會(huì)：利用每周一升旗時(shí)間的國(guó)旗下演講和領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)方面教育，主要由德育主任負(fù)責(zé)。每周都要有不同的教育內(nèi)容，做到切實(shí)可行。同時(shí)在校會(huì)上對(duì)上一周的工作做出總結(jié)，對(duì)本周工作進(jìn)行布置，對(duì)于突出存在的問題給予重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。最后對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操三項(xiàng)評(píng)比的情況進(jìn)行總結(jié)，并提出新的要求。

（2）班會(huì)：學(xué)校每個(gè)月都確立相應(yīng)的主題，各班班主任圍繞學(xué)校的大的主題可確立小的主題，分不同的時(shí)間（如每周的班會(huì)時(shí)間）對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教育，并整理好班會(huì)記錄過程，交德育處存檔。

（3）少先隊(duì)會(huì)：少先隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織少先隊(duì)活動(dòng)，選好教育內(nèi)容，組織好對(duì)學(xué)生的教育。

其次，落實(shí)兩個(gè)管理

（1）學(xué)校管理：落實(shí)全方位、全時(shí)空的安全管理體系，做到處處、時(shí)時(shí)有人管。把科任教師分配到各班，繼續(xù)堅(jiān)持路隊(duì)制度，與班主任共同管理學(xué)生放學(xué)路隊(duì)；同是配合好班主任做好對(duì)學(xué)生晨午檢工作。繼續(xù)推行教師、學(xué)生值日，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查，檢查要有記錄，及時(shí)記錄問題，每周一小結(jié)。在下周一校會(huì)宣布成績(jī)，并提出問題所在，提出改正要求。對(duì)于紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操表現(xiàn)好的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，并在宣傳欄各班的位置上貼上相應(yīng)標(biāo)志。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理檢查時(shí)，檢查人員要做到公平公正，各個(gè)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓細(xì)，促使各班形成班班爭(zhēng)優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

（2）班級(jí)管理：各班班主任要充分利用好自己的“小助手”，對(duì)本的各個(gè)方面（如：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、著裝佩戴等）都要做到有專人負(fù)責(zé)，做到事事有人管，讓每個(gè)學(xué)生都有事干。

第三，建立班主任例會(huì)制度，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)

德育處定期召開班主任會(huì)議。通過班主任例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神和學(xué)校工作的一些要求。對(duì)近期班主任工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提現(xiàn)整改意見，并對(duì)今后工作進(jìn)行安排部署，提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性。

第四，做好宣傳工作

學(xué)校通過校園宣傳欄公示應(yīng)該公示的內(nèi)容。公布每周的三項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。張貼安全、法制等掛圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育。通過“我秀我精彩”專欄展示學(xué)校各種活動(dòng)的精彩瞬間，增強(qiáng)學(xué)生在活動(dòng)中的成就感，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。

根據(jù)學(xué)?！白寧熒刻於加惺斋@”的辦學(xué)理念，本學(xué)期我校將上課鈴聲設(shè)置為語(yǔ)音提示——“上課了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回到班級(jí)，希望你在這節(jié)課上有所收獲?！睍r(shí)時(shí)提醒學(xué)生要有收獲。為加強(qiáng)學(xué)生安全教育將下課鈴聲設(shè)置為——“下課時(shí)間到了，老師您辛苦了。請(qǐng)同學(xué)們上下樓梯注意安全”刻刻提醒學(xué)生注意安全。

各班根據(jù)不同時(shí)期不同主題，對(duì)本班板報(bào)進(jìn)行設(shè)計(jì)。各班充分利用好這個(gè)有限的地方，在內(nèi)容的選擇、組織、采編上都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓它成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞和進(jìn)行愛國(guó)主義教育及安全教育的重要途徑。

第五，開展豐富的活動(dòng)

鑒于我校班級(jí)數(shù)量少，平行班少的情況，我校采取集中和自主相結(jié)合的方式開展活動(dòng)。集中，即：學(xué)校統(tǒng)一組織活動(dòng)，班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，由各班班主任在本班內(nèi)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)；自主，即：各班班主任根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，開展符合自己班級(jí)的活動(dòng)，內(nèi)容自己制定。同時(shí)，班主任評(píng)出本次活動(dòng)獲一二三等獎(jiǎng)的學(xué)生，上報(bào)名單，學(xué)校給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)開展時(shí)班主任可以邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀，同時(shí)做好活動(dòng)記錄，交德育處。每一次活動(dòng)的開展都計(jì)入量化考核。

第六，搞好學(xué)科滲透

在各學(xué)科教學(xué)中，要是適時(shí)地的進(jìn)行德育滲透，真正做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，形成全員育人，全員育德的好局面。同時(shí)還要提高全體教師的師德修養(yǎng)，真正做到以德服人。

第七，做好德育科研

全體要積極參與德育科研，尤其是班主任，要從班級(jí)管理、德育教育途徑、方法等各方面針對(duì)問題，加強(qiáng)研究，爭(zhēng)取每位班主任每個(gè)學(xué)期都能撰寫出有價(jià)值的德育論文。

一分耕耘，一分收獲。在全體師生的努力下，多年來，我校已經(jīng)形成了良好的教育教學(xué)秩序，校風(fēng)正、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正，教育教學(xué)成績(jī)斐然。學(xué)校曾被評(píng)為被評(píng)為“薊縣實(shí)施中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范?！?、“縣級(jí)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估一級(jí)校”，“市級(jí)社會(huì)治安綜合治理安全單位”，“薊縣中小學(xué)生交通安全教育達(dá)標(biāo)?！薄翱h級(jí)學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)‘十一五’科研重點(diǎn)課題‘整體構(gòu)建和諧教學(xué)實(shí)驗(yàn)’重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”等等。

以后的工作計(jì)劃：

今年，為保障我校德育工作繼續(xù)扎實(shí)、有效的開展，進(jìn)一步對(duì)教育教學(xué)和德育管理進(jìn)行了調(diào)整，實(shí)行年級(jí)分段管理，明確職責(zé)和權(quán)利。工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境；

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；

3、開展心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格；

4、加強(qiáng)安全、法制教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；

5、開展德育主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)、社會(huì)公德和社會(huì)實(shí)踐能力；

6、開展德育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新途徑和新方法。

成績(jī)只能代表過去，創(chuàng)造明天的輝煌還需我們共同的努力。我校在德育教育工作過程中，會(huì)不斷改革德育方法、豐富德育內(nèi)容、挖掘德育渠道，提高德育工作水平，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使教育教學(xué)穩(wěn)步提高，使德育工作煥發(fā)出新的生機(jī)。

第三篇：德育評(píng)估匯報(bào)材料

德育評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

品德教育可以說是一個(gè)既古老，而又常新的話題。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，歷來重視品德教育，可隨著時(shí)代的變遷，我們的社會(huì)道德出現(xiàn)了滑坡。這對(duì)于我們教育工作者可以說是是一個(gè)歷史性的挑戰(zhàn)。這就要求我們抓真德育、實(shí)德育，而不是說起來重要，忙起來不要的口頭德育。

現(xiàn)把我校的德育工作匯報(bào)如下：

一、以德育特色為抓手，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

根據(jù)當(dāng)今人的責(zé)任意識(shí)逐漸淡薄，部分學(xué)生道德失衡的社會(huì)背景，我們摸索出了一條以“責(zé)任教育”為主線的德育發(fā)展之路，并逐漸形成辦學(xué)特色。

“責(zé)任教育”首先是管理者的“責(zé)任管理”。構(gòu)建責(zé)任管理，營(yíng)造責(zé)任校園。針對(duì)我校的具體情況，我們根據(jù)德育特色對(duì)校門口進(jìn)行裝飾（兩邊八個(gè)大字盡責(zé)求職、善思篤行）。結(jié)合“責(zé)任教育”對(duì)教室及走廊進(jìn)行美化（一樓走廊主題是對(duì)自己負(fù)責(zé)，二樓主題是對(duì)他人負(fù)責(zé)，三樓主題是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）；利用各種集會(huì)向師生和家長(zhǎng)進(jìn)行“責(zé)任教育”的宣傳，讓“責(zé)任教育”深入每個(gè)人的心里。

其次我校努力打造責(zé)任教師，建設(shè)責(zé)任課堂。開展責(zé)任在我心中演講比賽。教師塑造了“責(zé)任育人、責(zé)任教學(xué)”的觀念，在這里的每位教師都本著對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量負(fù)責(zé)、對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)“前牛中小”孩子們的將來負(fù)責(zé)的思想，實(shí)踐著“我的課堂我負(fù)責(zé)”的責(zé)任理念。

學(xué)校負(fù)責(zé)任的管理，老師負(fù)責(zé)任的教學(xué)，這些都是為了培養(yǎng)有責(zé)任心的學(xué)生。為此，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)自然。通過“對(duì)自己負(fù)責(zé)”“對(duì)他人負(fù)責(zé)”“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”一系列教育活動(dòng)使學(xué)生成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

隨著責(zé)任教育的深入開展，我們逐漸確立了《在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的研究》這一科研課題，系統(tǒng)的研究責(zé)任教育。我們開展的責(zé)任教育不拘泥于課堂，不拘泥于形式，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開展活動(dòng)。在開展對(duì)他人負(fù)責(zé)的系列教育活動(dòng)時(shí)，我校四年級(jí)班主任崔淑健老師指導(dǎo)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的“走近父母，體驗(yàn)他們的生活”，給我留下了深刻的印象。她和同學(xué)們研究決定先共同去體驗(yàn)家住孟辛莊的卜鵬程父母買早點(diǎn)的生活，大家早七點(diǎn)共同來到孟辛莊的早點(diǎn)鋪，一邊幫助買早點(diǎn)一邊和卜鵬程的父母攀談，了解到他們每天三點(diǎn)多鐘起床做準(zhǔn)備工作，六點(diǎn)左右開始買早點(diǎn)，十點(diǎn)左右收攤。在近兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)中同學(xué)們收獲很大。同學(xué)們利用周六日分別去體驗(yàn)父母的生活。事后崔淑健老師沒有簡(jiǎn)單總結(jié)和說教，而是和語(yǔ)文老師共同研究引導(dǎo)學(xué)生把自己體驗(yàn)寫下來和同學(xué)們交流。同學(xué)們用稚嫩的筆寫出了自己的心聲，得到了心靈的洗滌。我校開展的走進(jìn)欣豐益服裝廠、走進(jìn)蔬菜大棚、走進(jìn)家庭、環(huán)境大清整等一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)無(wú)不以責(zé)任教育聯(lián)系在一起，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任無(wú)處不在，每個(gè)人都要隨時(shí)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。2010年9月新薊周報(bào)以《責(zé)任教育立足于現(xiàn)在，放眼于未來》為題對(duì)我校的責(zé)任教育進(jìn)行了報(bào)道。天津教育報(bào)以《前牛宮小學(xué)開展責(zé)任之星報(bào)告會(huì)》為題對(duì)我校的責(zé)任教育進(jìn)行了報(bào)道。

二、以常規(guī)活動(dòng)為支撐，助推學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

教育局組織的各種德育活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生的當(dāng)前思想動(dòng)態(tài)和工作需要安排的，具有科學(xué)性和可操作性，所以我校對(duì)德育科安排的活動(dòng)歷來是創(chuàng)造性的進(jìn)行開展。我們往往把上級(jí)安排的工作與責(zé)任教育相結(jié)合，形成一個(gè)統(tǒng)一體，這樣利于學(xué)生的發(fā)展。如開學(xué)初的行為規(guī)范和安全教育周，我們把它擴(kuò)展為月，然后歸入責(zé)任教育中的對(duì)自己負(fù)責(zé)系列活動(dòng)。利用升旗時(shí)間啟動(dòng)活動(dòng)，板報(bào)宣傳，國(guó)旗下講話、識(shí)記“五不”“五尊”“五遠(yuǎn)離”“新五不”“十防”“守則”“規(guī)范”、知識(shí)競(jìng)賽等形成系列活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們?cè)u(píng)選出班校文明之星。

責(zé)任教育使我校喜獲豐收，在鄉(xiāng)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中連續(xù)三年獲第一，在鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)看到跑在前面的學(xué)生時(shí)，人們總會(huì)核實(shí)一下，是前牛的嗎？在參加縣運(yùn)會(huì)中我校學(xué)生連續(xù)3年得分最多。2010年4月我校乒乓球運(yùn)動(dòng)員與他校合作在縣級(jí)比賽中女隊(duì)獲總分第二，男隊(duì)獲總分第五。2010年7月由我校組隊(duì)參加的縣籃球賽，男隊(duì)獲第五，女隊(duì)獲第六。在近兩年，鄉(xiāng)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，兩次獲總分第二，兩次獲總分第一。2010年獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校。2011年8月代表今年現(xiàn)代化建設(shè)學(xué)校接受縣委縣政府各位領(lǐng)導(dǎo)的檢查。9月初迎接了縣關(guān)工委的視察，16日高標(biāo)準(zhǔn)通過現(xiàn)代化驗(yàn)收。

三、查找不足，謀劃2012

1、德育工作中的不足

⑴在責(zé)任教育的實(shí)施過程中存在：由于設(shè)計(jì)不到位，出現(xiàn)了活動(dòng)轟轟烈烈，責(zé)任教育輕描淡寫的現(xiàn)象。

⑵在學(xué)科教學(xué)中德育滲透不夠。⑶德育5加2等于0的怪圈仍然存在。2、2012年的德育工作思路

總的思路是落實(shí)一個(gè)中心兩個(gè)深化三個(gè)面向

一個(gè)中心：德育工作緊緊圍繞學(xué)生健康發(fā)展這一中心。世界教科文組織已明確指出健康，不單單指身體，也指人的心理健康。

兩個(gè)深化：一是進(jìn)一步深入開展責(zé)任教育，使其更加科學(xué)化。二是進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家校合一努力克服5加2等于0的怪圈。

三個(gè)面向：一是面向全體學(xué)生，不放棄、不遺棄任何一名學(xué)生，使每名學(xué)生都能得到健康發(fā)展。二是面向全體教師，每一名教師都是德育的承擔(dān)者，既教書又育人，在校內(nèi)形成大德育格局。三是面向所有家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為稱職的家長(zhǎng)。在不斷家長(zhǎng)培訓(xùn)中我們已發(fā)現(xiàn)越是陰雨天下雪天，學(xué)生父母參加培訓(xùn)的概率越大。我們會(huì)進(jìn)一步研究培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)真正全面的面向?qū)W生的父母，避免因忙于生計(jì)不參加培訓(xùn)的現(xiàn)象。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，今后，我們還將一如既往地突出德育這個(gè)學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)完畢

2011年12月12日

德 育 評(píng) 估 匯 報(bào) 材 料

單位：東趙鎮(zhèn)前牛宮中心小學(xué) 時(shí)間：2011年12月12日

第四篇：學(xué)校迎接教育評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué)校迎接教育評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家

大家好首先我代表我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎

在上級(jí)主管部門、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，幾年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)

一、學(xué)校基本情況

麻栗坡縣天?？诎秾W(xué)校是麻栗坡縣唯一的一所“九年一貫制”學(xué)校，地處國(guó)家級(jí)天?？诎?，學(xué)校前望老山，后靠八里河?xùn)|山，南臨越南河江省，北距縣城40公里。學(xué)校原為國(guó)營(yíng)天保農(nóng)場(chǎng)子弟學(xué)校，于2001年1月移交地方政府管理，并更名為“麻栗坡縣天?？诎秾W(xué)?！?。由于馬鹿塘二期工程的實(shí)施，縣委縣政府決定將天保中學(xué)搬遷到天保口岸，與口岸學(xué)校合并辦學(xué)，2009年6月23日兩校實(shí)現(xiàn)搬遷、合并辦學(xué)，并繼續(xù)沿用“麻栗坡縣天?？诎秾W(xué)校”為校名。

學(xué)校共有教職工73名，其中初中部50名，小學(xué)部23名。本科學(xué)歷54人，大專學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97.26。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)（小學(xué)部6個(gè)，初中部12個(gè)），在校生601人，其中小學(xué)部176人（女85人，少數(shù)民族79人）；初中部425人，（女188人，少數(shù)民族288人）。學(xué)校占地面積16500平方米，校舍建筑面積8000余平方米。現(xiàn)已擁有教學(xué)樓2幢、男女生宿舍1幢，學(xué)生食堂一幢。學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂室、青少年宮、美術(shù)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了便捷的條件。

根據(jù)云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、云南省教育廳文件云政教督［2012］5號(hào)

文件的要求和麻栗坡縣教育局文件

麻教發(fā)[2012]50號(hào)

麻栗坡縣教育局關(guān)于印發(fā)麻栗坡縣實(shí)施云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案的通知，我校成立了由政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師代表及各科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組，本著實(shí)事求是、客觀、公正的原則，我校對(duì)省定的40個(gè)c級(jí)指標(biāo)進(jìn)行逐一評(píng)估，一致認(rèn)為有37個(gè)達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)，3個(gè)合格，沒有不合格，也沒有出現(xiàn)初中學(xué)校在校學(xué)生年輟學(xué)率達(dá)3及以上的情況，近三年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生中沒有重大的違紀(jì)違法行為，近三年學(xué)校沒有發(fā)生過重大的安全事故。

二、取得的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

一是成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。學(xué)校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人為成員的現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的工作職責(zé)、督導(dǎo)評(píng)估要求、規(guī)程、方案和標(biāo)準(zhǔn)。

二是擬定方案，明確目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，及時(shí)擬定了麻栗坡縣實(shí)施云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案，明確了指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)原則，做到了評(píng)估措施有力，時(shí)間安排合理。

三是召開會(huì)議，統(tǒng)一思想。學(xué)校及時(shí)組織召開現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排部署現(xiàn)代教育督導(dǎo)相關(guān)工作，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)任務(wù)明確；組織召開全體教職工會(huì)議，開展現(xiàn)代教育工作督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，督促教職工積極做好教育工作督導(dǎo)評(píng)估宣傳工作，動(dòng)員全社會(huì)力量參與教育工作、關(guān)心和支持教育工作。

四是整理檔案，完善資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合各階段工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)校各處室對(duì)近三年來的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔，基本完善了現(xiàn)代教育工作督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)有的備查資料。并對(duì)照“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”和“實(shí)施方案”，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評(píng)自查。同時(shí)，根據(jù)自評(píng)自查情況，認(rèn)真撰寫自查報(bào)告和情況匯報(bào)，迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組檢查復(fù)核。

三、具體成績(jī)和做法

1、不斷提升校園文化建設(shè)檔次。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境育人更是學(xué)校必備的條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍，我校依托國(guó)家級(jí)天?？诎督?jīng)合區(qū)這一獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，聯(lián)手邊防檢查站和社會(huì)各屆名士，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園國(guó)門文化精神為核心，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色，促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍，“石頭藝術(shù)文化”“師生作品”“藝術(shù)長(zhǎng)廊”“名人字畫”“國(guó)門文苑”等成為校園文化的亮點(diǎn)，提高了我校校園文化建設(shè)的檔次，形成了我校特有的校園文化。

2、全面推進(jìn)“1215高效課堂教學(xué)模式”。作為全縣高效課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校，我校根據(jù)制定的高效課堂實(shí)施方案，一方面派出骨干教師到其它兄弟學(xué)校求真經(jīng)，另一方面聘請(qǐng)專家親臨學(xué)校指導(dǎo)教師編制導(dǎo)學(xué)案，嚴(yán)格按照方案實(shí)施教學(xué)，并取得較好的教育教學(xué)成果。一年來，我校廣大教師的教育理念、教學(xué)行為等發(fā)生了顯著變化，課堂教學(xué)面貌明顯改觀，九年級(jí)在2013年春季學(xué)期還獲得全縣第二的好成績(jī)，一批高效課堂教學(xué)骨干脫穎而出。但課堂教學(xué)的總體水平與“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂要求還尚有差距，相信學(xué)校會(huì)力爭(zhēng)用2－3年的時(shí)間，初步摸索出一條適合我校的高效課堂教學(xué)模式，以提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、青少年宮項(xiàng)目建設(shè)初見成效。自申辦以來，我校少年宮建設(shè)已初具規(guī)模，頗見成效。學(xué)校始終以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到協(xié)調(diào)地發(fā)展。目前已經(jīng)開展的項(xiàng)目有繪畫、書法、舞蹈、武術(shù)、剪紙、鼓號(hào)、刺透、誦讀、籃球等，每個(gè)項(xiàng)目都有專人負(fù)責(zé)，具體開放時(shí)間為小學(xué)部每天下午最后一節(jié)課，初中部每天下午1710到1830，為我校全體青少年兒童搭建了一個(gè)德、智、體、美、勞等全面健康快樂成長(zhǎng)的平臺(tái)。

4、狠抓文明禮儀養(yǎng)成教育。學(xué)校重視學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，要求學(xué)生遵守文明禮儀規(guī)范。為確保校園無(wú)安全事故發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，學(xué)校經(jīng)常采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，一是利用學(xué)?！靶@之聲”每天分時(shí)段進(jìn)行宣傳；二是利用手抄報(bào)和黑板報(bào)進(jìn)行宣傳；三是利用每周的班會(huì)進(jìn)行主題班會(huì)教育，開展一些小活動(dòng)，如“撿起一張紙，清潔校園”；四是利用每周升、降旗進(jìn)行宣傳教育；在開展文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)中，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。

5、抓課題研究，增強(qiáng)教育科研能力。我校先后承擔(dān)了州級(jí)、縣級(jí)多項(xiàng)課題研究，其中縣級(jí)英語(yǔ)課題小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究、州級(jí)語(yǔ)文課題在七年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中構(gòu)建新型師生關(guān)系策略研究通過課題成員的努力研究工作，已順利通過檢驗(yàn)。此外政治、數(shù)學(xué)等課題正在研究中，這極大地激發(fā)了廣大教師參與課題研究的積極性，提高了教師理論研究的水平和教育教學(xué)效果，幾年來，我校教師共在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文數(shù)十余篇，參加優(yōu)質(zhì)課比賽十幾人次，并且成績(jī)突出。

6、開設(shè)越語(yǔ)教學(xué)，打造國(guó)門學(xué)校特色。為加強(qiáng)與越南經(jīng)貿(mào)的交流與合作，我校曾率先在全縣開設(shè)越語(yǔ)課程，并向校外聘請(qǐng)精通越語(yǔ)的老師到校任教，教學(xué)生簡(jiǎn)單的日常生活用語(yǔ)。通過學(xué)校和越語(yǔ)教師的努力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大多數(shù)學(xué)生都能會(huì)說些簡(jiǎn)單的日常生活用語(yǔ)，此舉得到了縣委縣政府和教育局的首肯，得到社會(huì)各屆的認(rèn)同。

7、國(guó)門文苑建設(shè)成績(jī)斐然。我校是全縣唯一的一所“愛民固邊示范學(xué)?！保谔毂？诎哆叿罊z查站的大力協(xié)助下，先后向?qū)W校投資二十多萬(wàn)元，與學(xué)校共建了“國(guó)門文苑”，此舉得到的多家記者的采訪和宣傳，先后得到了省、州縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，打造了天保口岸學(xué)校

“國(guó)門學(xué)?！钡奶厣?，為學(xué)校贏得的榮譽(yù)。如今國(guó)門文苑專人專管、布置規(guī)范，環(huán)境優(yōu)雅，軍營(yíng)文化氣氛深厚。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和民間文化名人的題字和繪畫以及學(xué)生書法、繪畫都見證了它的成長(zhǎng)。

8、高度重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作。學(xué)校創(chuàng)建工作中積極開展“創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)，實(shí)踐文明”活動(dòng)，將創(chuàng)建工作擺在突出位置，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)文明學(xué)校的創(chuàng)建，堅(jiān)持做到幾個(gè)到位，一是思想認(rèn)識(shí)到位；二是領(lǐng)導(dǎo)到位；三是人員到位；四是保障措施到位。經(jīng)過師生的努力，我校在2001年被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校，兩校實(shí)現(xiàn)合并后，辦學(xué)條件得到了優(yōu)化組合，在堅(jiān)持兩個(gè)文明建設(shè)一起抓的同時(shí)，積極探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教育改革，狠抓素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。分別在2005年、2009年和2013年順利通過省文明辦的復(fù)檢。

9、創(chuàng)建平安校園環(huán)境，安全工作警鐘長(zhǎng)?！靶@安全，重于泰山”，這是我校平安校園創(chuàng)建工作的宗旨。為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)縣教育局有關(guān)平安校園創(chuàng)建工作的文件精神，我校持之以恒地開展平安校園創(chuàng)建工作。本著“綜合治理，預(yù)防為主，重在教育”的原則，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，充分利用各種法制教育宣傳渠道，不斷加強(qiáng)法制教育力度，營(yíng)造法制教育氛圍，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人功能，積極做好防患于未然，消除學(xué)校的各種不安全隱患工作。幾年來，校園周邊治安良好，未發(fā)生侵害師生人身安全的事件，未發(fā)生在校生犯罪案件，未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。在今后的工作中我校將繼續(xù)做到安全警鐘常鳴，安全工作長(zhǎng)抓不懈，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全防范意識(shí)，把威脅師生安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建文明祥和的育人環(huán)境，四、存在的問題分析

根據(jù)云南省現(xiàn)代學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程，云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)操作細(xì)則的要求，通過自評(píng)小組反復(fù)自查后認(rèn)為，存在的問題有

（一）學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，辦學(xué)條件還待進(jìn)一步改善。由于學(xué)校校舍多為新建，校園綠化美化建設(shè)等投入大量的資金，學(xué)校資金缺口較大；教學(xué)設(shè)備、辦公條件、教師生活條件還需大量資金改善。

二“兩基”鞏固難度大1、群眾對(duì)現(xiàn)代教育認(rèn)識(shí)不到位，特別是礦山和移民區(qū)群眾，認(rèn)為只要有錢就什么都有；2、我校所處的地理自然條件，部分學(xué)生很難適應(yīng)；3、交通條件差，從南溫河到口岸平時(shí)沒有客車跑，學(xué)生回家要從麻栗坡轉(zhuǎn)。4、受就業(yè)難、打工潮的影響，部分學(xué)生不愿讀書，在校生鞏固難度大，控輟保學(xué)任務(wù)依然十分艱巨。

三在貧困生救助問題上還需建立長(zhǎng)效機(jī)制，才能促進(jìn)現(xiàn)代教育均衡發(fā)展，有效鞏固“普九”成果。

（四）學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積小，滿足不了學(xué)生的活動(dòng)需求。

五、今后工作的打算及努力方向

學(xué)校近三年來在辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)過程和辦學(xué)效益上取得了較大成績(jī)，但也存在很多問題。在下步的教育工作中，學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作。

一是進(jìn)一步做好國(guó)家教育政策的宣傳工作。通過宣傳教育，進(jìn)一步提高師生、群眾的思想意識(shí)、法律意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的全民講教育、重教育、辦教育的良好氛圍。

二是牢固樹立依法治教觀念，規(guī)范辦學(xué)行為。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制教育觀念；嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)程，規(guī)范辦學(xué)行為。在入學(xué)率、鞏固率和完成率上下功夫，確?！皟苫膘柟?、提高現(xiàn)代教育的辦學(xué)效益。

三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。為教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、能力提升培訓(xùn)提供平臺(tái)，努力提高教師的文化水平和業(yè)務(wù)能力，力求向教師要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量。

四是積極推進(jìn)教育綜合改革。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目設(shè)施、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)教職工工作的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步鞏固、提高“兩基”成果，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代現(xiàn)代教育。五是多方籌資，增加教育投入。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，解決適齡兒童少年上學(xué)難問題和改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量

謝謝大家

第五篇：迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表孫吳縣第二中學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校檢查指導(dǎo)工作。下面，就將我校工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家做如下匯報(bào)：

一、基本情況

孫吳縣第二中學(xué)是一所初級(jí)中學(xué)，1977建校，校園占地面積4.3萬(wàn)平方米，教學(xué)樓面積8，200平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校生數(shù)為1945人，教職工113人，其中高級(jí)教師33人，一級(jí)教師75人。專任教師79人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，均能勝任循環(huán)教學(xué)。17周歲人口總數(shù)為559人，初級(jí)中等教育完成率為97%。初中階段毛入學(xué)率為118.2%，初中畢業(yè)率為100%，學(xué)校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)4個(gè)，9個(gè)乒乓球臺(tái)及爬梯等一套健身器材。學(xué)?，F(xiàn)有13個(gè)專用教室，電子備課室1個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，微機(jī)室2個(gè)，現(xiàn)代化儀器室和實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，衛(wèi)生保健室、圖書室閱覽室各1個(gè)，音體美活動(dòng)室各1個(gè)，部分辦公室配備了電腦，近期還配備一批學(xué)生桌椅，教育教學(xué)條件有很大的改善。

二、工作措施

近幾年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下,全校師生共同努力，狠抓校園建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，校園環(huán)境整潔有序，文化氛圍濃厚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，教職工愛崗敬業(yè)實(shí)干，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步攀升，學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過多年的摸索實(shí)踐，學(xué)校管理走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。目標(biāo)制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色，學(xué)校工作一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)步向前發(fā)展。我校在工作中主要采取了以下措施：

（一）端正教育思想，更新教育觀念

先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南，我們根據(jù)本校的實(shí)際，按照全體性、全面性的要求，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，構(gòu)建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，育人為本，以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，最終達(dá)到“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身體健、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)。

學(xué)校還建立了適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)管理機(jī)制，形成了黨、政、工、團(tuán)一體化的管理機(jī)制，以校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校，最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。

（二）建設(shè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)班子，建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)6個(gè)，校長(zhǎng)兼書記1人，專職副書記1人，副校長(zhǎng)3人，工會(huì)主席1人，均具有本科學(xué)歷。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)和要求下，所有班子成員不僅能不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，經(jīng)常深入教學(xué)一線，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革理念下的教學(xué)新模式，具有很強(qiáng)的專業(yè)水平。班子成員定期召開會(huì)議，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，民主管理，每一項(xiàng)學(xué)校制度及方案的推出，都先經(jīng)校代會(huì)的審議，廣泛聽取教職工的意見。班子成員職責(zé)分明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，下設(shè)三處、一室、一委，即教務(wù)處、政治處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委。這支隊(duì)伍成員均為本科學(xué)歷，分教4個(gè)學(xué)科，均為一線骨干教師，其中高級(jí)職稱3人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人。省、市、縣級(jí)骨干教師3人，各處室分工具體明確，職責(zé)到位，是一支有號(hào)召力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊(duì)伍。

學(xué)校制定了《教師評(píng)價(jià)方案》《考核方案》《職稱評(píng)定方案》《考核管理制度》、《備課》、《聽課》、《教科研活動(dòng)》等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的工作積極性。

學(xué)校依據(jù)《師德師風(fēng)“八不準(zhǔn)”》，《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，在學(xué)校開展師德之星，教科研之星的評(píng)選及名師工程，教師基本功名優(yōu)大賽、教師忌語(yǔ)討論等活動(dòng)，并建立師德違紀(jì)一票否決制，以德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。在教師中形成人人爭(zhēng)先、爭(zhēng)優(yōu)的局面，開展樹榜樣、學(xué)典型的活動(dòng)，用身邊的人和事感染和教育人。因此近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師，如國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師及市級(jí)拔尖人才孫淑麗，市級(jí)優(yōu)秀班主任裴玉麗、杜春玲，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員姜晶秋，縣“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者羅文芳，市師德教育十佳標(biāo)兵楊鳳蘭，縣域經(jīng)濟(jì)學(xué)科帶頭人鄭喜章、曲琳、王蕓等。

學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性，制定《孫吳二中教師繼續(xù)教育計(jì)劃》、《校本培訓(xùn)計(jì)劃》等制度，鼓勵(lì)教師積極參加各類培訓(xùn)提升自身素質(zhì)，學(xué)校先后已有2人參加并完成省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，8人參加并完成了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)；32人參加并完成了縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)；6人完成校長(zhǎng)培訓(xùn)；所有教師均取得普通話過關(guān)證書和信息技術(shù)考核合格證書。

校內(nèi)通過舉辦觀看教師禮儀錄像片、微機(jī)專題培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等學(xué)科培訓(xùn)，座談會(huì)、交流會(huì)、公開課、觀摩課、集體備課、教師演講、年輕教師見習(xí)班主任等形式提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近年來，我校先后安排10名教師參加省級(jí)課改培訓(xùn)，19名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)，其余教師全部參加縣級(jí)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外、多渠道、多角度、多學(xué)科、多內(nèi)容的全員培訓(xùn)。

（三）夯實(shí)德育教育基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)文明和諧環(huán)境

人們常說“美德如財(cái)富，讓人享用一生”所謂“欲成才，先成人”因此，道德素質(zhì)對(duì)人的健康發(fā)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用，在實(shí)踐中我們主要做了以下幾方面的工作：

1.健全德育機(jī)構(gòu)，明確德育理念。我校健全了一支以黨支部為核心，工會(huì)、政治處、團(tuán)支部及政治教師為主體的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師生的思想政治工作，堅(jiān)持做到“情、理”滲透，以人為本，以情動(dòng)人，以理服人，使思想教育收到應(yīng)有的成效。

2.營(yíng)造育人環(huán)境，講求德育實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，以校園板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、走廊文化、校園廣播“中華魂”讀書活動(dòng)等為宣傳陣地加強(qiáng)品德教育；利用校外教育基地如：日軍侵華罪證陳列館、勝山要塞、烈士陵園等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、民族精神教育、時(shí)代精神教育；法制課堂、交通實(shí)踐、“十六周歲宣誓”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；軍訓(xùn)、拉練、長(zhǎng)跑等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品德教育；報(bào)警電話、防火演練、地震知識(shí)、生活安全常識(shí)教育等活動(dòng)進(jìn)行自護(hù)、自救、逃生知識(shí)和生命教育；“愛衛(wèi)日”、“環(huán)境日”、“水日”、“植樹節(jié)”、“無(wú)煙日”、“國(guó)防日”、“禁毒日”、“排隊(duì)日”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)知識(shí)教育，讓學(xué)生在健康文明的環(huán)境中增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、名禮守法。

經(jīng)過全體教師的共同努力,大大推進(jìn)了“控輟保學(xué)”工作的進(jìn)程。目前，全校輟學(xué)率控制在1.7%以下。

（六）注重環(huán)境建設(shè)，取得豐碩成果。在校園建設(shè)方面，我校通過進(jìn)行植樹、栽花、種草、修甬道、建車棚，對(duì)舊教學(xué)樓全面維修，力求實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境美；通過建設(shè)辦公室文化、班級(jí)文化、廊道文化，讓每面墻都說話，力求實(shí)現(xiàn)校園文化濃；通過警民共建、法制校長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)建，依托社會(huì)力量，力求實(shí)現(xiàn)校園周邊穩(wěn)；通過“五老、十員”、家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)工委、實(shí)現(xiàn)全員參與，力求達(dá)到學(xué)校教者廣。我校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“省級(jí)法治化管理示范校”、“省級(jí)科研課題先進(jìn)單位”、“市級(jí)先進(jìn)工會(huì)”、“市級(jí)文明單位標(biāo)兵”、“縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織”、“縣級(jí)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“縣級(jí)先進(jìn)職工之家”、“縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)組織”、“縣級(jí)‘五四’紅旗團(tuán)支部”、“縣大合唱第一名”、“縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”、“教育系統(tǒng)綜合治理第一名”。連年中考成績(jī)名列前茅，得到教育行政部門和社會(huì)的充分肯定。2011年的中考又給家鄉(xiāng)人民一份滿意的答卷——前22名皆是二中學(xué)生。

三、存在問題

我們雖然在工作中取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求，家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。一是校園環(huán)境有待進(jìn)一步改善；二是教師素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高；三是管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善等，所有這些還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

四、發(fā)展目標(biāo)

我們的發(fā)展目標(biāo)是：創(chuàng)造更好的育人環(huán)境、更好的師資隊(duì)伍、更好的管理機(jī)制、更好的辦學(xué)條件、更好的辦學(xué)質(zhì)量，辦成全省最好的學(xué)校。具體做法是：

（一）積極改善辦學(xué)條件。學(xué)校將在2011年建一座綜合教學(xué)樓，并力爭(zhēng)校園設(shè)施與校園文化配套，教學(xué)硬件與管理軟件配套，現(xiàn)代化設(shè)施和校園網(wǎng)絡(luò)配套。

（二）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，擁有一批在縣、市有影響的名師。

（三）開展教育科研，形成教研教改網(wǎng)絡(luò)，擁有市、省乃至國(guó)家級(jí)科研課題和科研成果，組織教師外出聽課和培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大教師培訓(xùn)力度。

（四）大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

（五）提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力，培養(yǎng)會(huì)求知、會(huì)生活、身體健、品德好的人才。