第一篇：八小迎接深圳評(píng)估匯報(bào)材料（最終版）

以人為本育桃李 以德育人馨滿園----喀什市第八小學(xué)迎接深圳評(píng)估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工對(duì)前來(lái)我校進(jìn)行評(píng)估的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！這次評(píng)估是對(duì)我校工作的一次全面的檢查、指導(dǎo)，必將促使我校各項(xiàng)工作進(jìn)入新的發(fā)展階段，給我校帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。這一年來(lái)學(xué)校緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)超前教育理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)的文化育人理念，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足進(jìn)展，現(xiàn)將學(xué)校工作情況匯報(bào)如下：

第一部分 學(xué)校基本情況

喀什市第八小學(xué)始建于1940年，位于人民西路266號(hào)，現(xiàn)有教職工128人，專任教師125人。現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生2520人，是一所純民語(yǔ)系小學(xué)，雙語(yǔ)教學(xué)覆蓋率達(dá)到100%。

學(xué)校占地面積9324平方米，建筑面積4876平方米。學(xué)?，F(xiàn)有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等配備齊全的多功能教室，其中圖書(shū)室藏書(shū)三萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校在所有教室中安裝65英寸平板觸屏一體機(jī)，學(xué)校硬件設(shè)施水平大大提升，為我校素質(zhì)教育發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

近年來(lái)，學(xué)校管理機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制不斷完善，教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，教科研活動(dòng)不斷規(guī)范、創(chuàng)新，愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育、中華文化進(jìn)校園活動(dòng)、法制教育均取得一定成效，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅，學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)得到極高的社會(huì)贊譽(yù)，并獲得多種榮譽(yù)：

學(xué)校先后獲得自治區(qū)級(jí)模范職工之家，地區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體，地區(qū)級(jí)文明單位、地區(qū)級(jí)“雙合格”優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，先進(jìn)女教職工委員會(huì)、五〃四紅旗團(tuán)支部，雛鷹行動(dòng)示范單位、全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)小隊(duì)，市級(jí)安全文明單位，社會(huì)綜合治理先進(jìn)單位，民族團(tuán)結(jié)達(dá)標(biāo)示范單位，先進(jìn)黨支部，“五好”學(xué)校黨支部，“三．八”紅旗集體，校園文化先進(jìn)集體，先進(jìn)基層單位，精神文明先進(jìn)單位、“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼示范學(xué)?！?、教育工作先進(jìn)單位，校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

第二部分：學(xué)校工作的主要做法及特色

雙語(yǔ)教學(xué)成績(jī)創(chuàng)新高

學(xué)校向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”的口號(hào)，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

為了使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái), 學(xué)校把師資培訓(xùn)分為骨干教師、成熟教師、新教師三個(gè)層次，骨干教師要成為課改的“引路人”，成熟教師要成為課改的“帶頭人”，新教師要成為課改的“適應(yīng)者”。學(xué)校選派青年教師外出到外地等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，努力將青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)的優(yōu)勢(shì)，建立一支熱愛(ài)教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

我校于2004年9月開(kāi)始開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)班，當(dāng)時(shí)只招了一個(gè)試點(diǎn)班，學(xué)生42名。經(jīng)過(guò)8年時(shí)間，尤其近四年時(shí)間，每年以6—8個(gè)班規(guī)模發(fā)展，已發(fā)展為40個(gè)雙語(yǔ)班。雙語(yǔ)班開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、維語(yǔ)語(yǔ)文、思品、綜合實(shí)踐、社會(huì)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、新疆地方課等課程，其中一至五年級(jí)實(shí)施雙語(yǔ)模式二教學(xué)，學(xué)生數(shù)為2090名，六年級(jí)實(shí)施模式一教學(xué)，學(xué)生數(shù)為 430名，雙語(yǔ)教學(xué)覆蓋率達(dá)到100%。雙語(yǔ)班選配政治思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)，有敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)水平高，可塑性強(qiáng)的教師擔(dān)任“雙語(yǔ)”班班主任及任課老師。教師堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊上崗的原則，不斷總結(jié)，不斷摸索，不斷努力，摸索出一條適合本校，本區(qū)實(shí)際的雙語(yǔ)教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)，學(xué)校及師生的共同努力，我校“雙語(yǔ)”教學(xué)已有了良好的發(fā)展勢(shì)頭，各方面工作開(kāi)展得井然有序，雙語(yǔ)教學(xué)已初具規(guī)模，在喀什市教育系統(tǒng)的抽考中我校語(yǔ)數(shù)成績(jī)名列全市第二，歷年內(nèi)初班考試我校均名列前茅，已成為喀什市民語(yǔ)系小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)頭雁。愛(ài)國(guó)主義教育見(jiàn)成效

針對(duì)本校實(shí)際情況和喀什地區(qū)特殊的區(qū)情、社情，學(xué)校德育教育始終以“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”的思想為中心，與自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的校園文化精神內(nèi)涵相結(jié)合，努力營(yíng)造生機(jī)勃勃，積極向上的愛(ài)國(guó)主義教育文化氛圍。

在時(shí)而雄壯，時(shí)而優(yōu)美的紅歌聲中，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育正在我校潛移默化的進(jìn)行著。我校開(kāi)展了“紅歌大家唱”系列活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)間“拉歌”活動(dòng)；利用學(xué)校的廣播設(shè)備，在課間、大課間播放“紅歌”，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處有“紅歌”。2014年10月，我校開(kāi)展的慶祝建國(guó)65周年的主題教育，將傳唱紅歌推向了一個(gè)高潮?！段迨鶄€(gè)民族五十六枝花》讓血濃于水的民族情感流淌在各族師生的心中；《團(tuán)結(jié)就是力量》激發(fā)了全校師生的民族自豪感和拳拳的愛(ài)國(guó)之情;《保衛(wèi)黃河》讓孩子們?cè)俅巫窇浧饝?zhàn)火紛飛的年代，從而更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活…….學(xué)校以中華傳統(tǒng)節(jié)日為載體，以傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,開(kāi)展了系列藝術(shù)教育活動(dòng)。如以緬懷故人和先烈為主題的“清明情思”系列活動(dòng)，孩子以詩(shī)文、歌舞、課本劇等形式表達(dá)緬懷之情；以“親近端午”為主題的系列活動(dòng)教孩子們動(dòng)手做紙粽子吊飾、吟誦屈原詩(shī)詞、表達(dá)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人的懷念；中秋節(jié)時(shí)孩子們講有關(guān)月亮的傳說(shuō)，用歌舞贊美月亮，與四小的漢族學(xué)生一起品嘗月餅．．．．．．這些活動(dòng)讓學(xué)生們感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，成為是展示學(xué)校風(fēng)采的一個(gè)亮麗的窗口。

民族團(tuán)結(jié)花開(kāi)別樣紅

我校積極開(kāi)展以民族團(tuán)結(jié)、反分裂、反滲透為主旋律的多種形式的教育工作，已形成了民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教育、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相互融合的良好局面，民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)呈現(xiàn)出了立體式全覆蓋、縱深式見(jiàn)成效的發(fā)展格局。

我校與聯(lián)誼學(xué)校四小、十小學(xué)經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，三所學(xué)校的教師互相聽(tīng)課，互相交流經(jīng)驗(yàn)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。在今年中秋節(jié)前夕，我校的學(xué)生和四小的學(xué)生一起品嘗月餅和馓子，還一同表演了精彩的節(jié)目，孩子們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“中秋節(jié)”，民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)也深入到了孩子們的心里。今年我校也和十小開(kāi)展了一系列的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，兩校學(xué)生通過(guò)舉辦足球比賽、美術(shù)作品展、互贈(zèng)祝?？?、跳繩比賽、同唱一首歌，同跳一支舞等活動(dòng)，增進(jìn)了民漢學(xué)生之間的情誼。2014年11月14日，喀什市八小迎來(lái)了一群特殊的小客人，喀什市第十小學(xué)的孩子們來(lái)到了我們校園，和八小的孩子一起跳起了《小蘋(píng)果》，唱起了《喀什的孩子》，孩子們還互贈(zèng)了自己親手制作的心意卡，那一張張純真的笑臉，飽含著的是孩子們最真摯的情感，孩子們?cè)诟杪暫托β曋性鲞M(jìn)了彼此的友誼，“民族”這個(gè)詞語(yǔ)在此時(shí)已經(jīng)被淡化。

在民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐中學(xué)校十分重視家庭教育對(duì)孩子的影響，為此，學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，以座談、講座等多種形式給家長(zhǎng)詳細(xì)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，講清反分裂斗爭(zhēng)的重要性，幫助家長(zhǎng)認(rèn)清穩(wěn)定形勢(shì)，加入到反對(duì)“三股勢(shì)力”的行列中來(lái)。組織教師在家訪的過(guò)程中反復(fù)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的宣講，使全體家長(zhǎng)深受教育，真正提高各族家長(zhǎng)的政治敏銳性，同時(shí)要求家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育自己的孩子不信教、不參與任何宗教活動(dòng)、不穿戴有宗教色彩的服飾；家長(zhǎng)在生活中處理民漢矛盾時(shí)，要堅(jiān)持一律平等的原則，冷靜、客觀、公正處理，不把簡(jiǎn)單的問(wèn)題上升為民族問(wèn)題；家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)校成功地搭建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的民族團(tuán)結(jié)教育網(wǎng)絡(luò)，讓民族團(tuán)結(jié)教育工作扎根校園，深入到每個(gè)家庭，使每名師生、每個(gè)家長(zhǎng)都成為民族團(tuán)結(jié)之歌上最美的音符。

國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)步正軌

為提高我校師生國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)能力，我校根據(jù)教師和學(xué)生漢語(yǔ)水平的實(shí)際情況，制定了分層開(kāi)展、梯度推進(jìn)的培訓(xùn)計(jì)劃，本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容為八小教研室編寫(xiě)的以愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)為主題的兒歌為主的校本教研國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)教材。

此次國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，學(xué)校不僅將每位老師分進(jìn)每個(gè)班，保證每位師生都參與，每班還配備一本校本教研國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)教材，同時(shí)制作了PPT，通過(guò)班班通進(jìn)行國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)，確保國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。

為保證每天半小時(shí)國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)落到實(shí)處，學(xué)校采取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)的方式，每天督導(dǎo)檢查國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。每次培訓(xùn)教研室將做好考勤工作，此項(xiàng)考勤與教師學(xué)?？记趻煦^。學(xué)期中、學(xué)期末，教研室將進(jìn)行兩次教師國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)測(cè)試，成績(jī)納入教師年終考核。

目前我校國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)已步入正軌，每天的培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行，每天國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)半小時(shí)時(shí)間各班秩序井然，效果較好，對(duì)我校師生國(guó)語(yǔ)水平的提升起到了很好的促進(jìn)作用。

依法治校促和諧

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度，重大決策必由教代會(huì)討論通過(guò)。學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)廣泛征求教職工意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校章程進(jìn)行了修訂、完善,并在其基礎(chǔ)上制定和健全了其它各項(xiàng)規(guī)章制度，完善了依法治校、規(guī)范管理的工作機(jī)制。使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)上升為制度，充實(shí)到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過(guò)全體教師反復(fù)討論修訂并提交教代會(huì)通過(guò)后進(jìn)行實(shí)施的，實(shí)現(xiàn)了制度化管理。我校教代會(huì)在推行校務(wù)公開(kāi)方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會(huì)歷次換屆大會(huì)和每次教代會(huì)年會(huì)上，校長(zhǎng)都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等重大事項(xiàng)及教職工關(guān)注的一些問(wèn)題，如：學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支向教代會(huì)報(bào)告，提請(qǐng)教代會(huì)代表討論和審議。近幾年來(lái)，我校教代會(huì)討論通過(guò)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度、大宗物品購(gòu)買(mǎi)等問(wèn)題，教代會(huì)正在校務(wù)公開(kāi)中發(fā)揮著主渠道的作用。自實(shí)行校務(wù)公開(kāi)以來(lái)，我校的校務(wù)公開(kāi)專欄都在發(fā)揮作用，公開(kāi)的內(nèi)容涉及年度考核評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)收支、職稱評(píng)定、干部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時(shí)了解學(xué)校行政活動(dòng)的真實(shí)情況，增加行政活動(dòng)的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

為確保公開(kāi)工作的真實(shí)性和有效性，我們建立健全了監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)進(jìn)行監(jiān)督。在充分發(fā)揮黨組織、職工大會(huì)、教代會(huì)民主監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，我們建立了校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，對(duì)校務(wù)公開(kāi)進(jìn)行全方位監(jiān)督，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支和重大經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的審查和監(jiān)督，保證公開(kāi)的真實(shí)性和有效性。

實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，我們不單單是公布結(jié)果，而是將一些重要的具體細(xì)節(jié)一起公開(kāi)。如考核評(píng)優(yōu)做到人人平等；財(cái)務(wù)公開(kāi)做到月月清，項(xiàng)項(xiàng)明；職稱評(píng)定，公開(kāi)申報(bào)材料，讓群眾監(jiān)督。通過(guò)具體細(xì)致的公開(kāi)，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。學(xué)校還聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法制宣傳教育，與我校領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校的重大事項(xiàng)，并為我校提供法律咨詢，使我校的辦學(xué)更加法制化、規(guī)范化。法制副校長(zhǎng)定期到校宣傳法律知識(shí)，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法治觀念教育，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束，自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。校園足球結(jié)碩果

足球運(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)健體魄，更能培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，集體協(xié)作精神、勇于拼搏、堅(jiān)忍不拔的的意志品質(zhì)。它在帶給學(xué)生精神快樂(lè)和心靈愉悅的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和一生發(fā)展，對(duì)我校素質(zhì)教育的全面推行能起到很好的促進(jìn)作用，而且我校作為足球傳統(tǒng)校更有責(zé)任和義務(wù)走在前頭。為此，學(xué)校以“傳承民族文化，培育民族人才”為辦學(xué)理念，以“文化立校，特色辦學(xué)”為辦學(xué)宗旨，把足球做為學(xué)校的體育特色來(lái)常抓不懈。做為民族學(xué)校，我們?cè)谡w課時(shí)非常緊張的情況下，在體育課中，增加了大量關(guān)于足球的內(nèi)容，真正為普及提高足球水平奠定了基礎(chǔ)。高度重視對(duì)足球訓(xùn)練活動(dòng)。成立了不同年齡層次的訓(xùn)練隊(duì)，成立了足球班，確保每天的訓(xùn)練量。經(jīng)過(guò)多年努力，校園足球工作再傳捷報(bào)，成果突出，通過(guò)科學(xué)有效的訓(xùn)練，在全區(qū)的比賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)，確立了我校體育在全區(qū)的強(qiáng)校地位。2014年2月在全地區(qū)的校園足球比賽中獲得冠軍；2014年4月在新疆南疆片區(qū)的校園足球比賽中獲得冠軍；2014年8月在全疆的校園足球比賽中獲得亞軍，我校足球班的三名學(xué)生已與廣東恒大集團(tuán)簽約。

安全教育譜新篇

學(xué)校十分重視安全教育工作，將安全教育融入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。2014年11月9日消防安全日這一天學(xué)校組織少先隊(duì)員們開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)，使大家親自體驗(yàn)消防安全的重要性，嘗試合理使用滅火器，知道煤氣罐著火撲滅方式，從而掌握更多的消防知識(shí)和提高了自防自救的能力。每次安全講座之后，大家都在中隊(duì)內(nèi)展開(kāi)學(xué)習(xí)交流，寫(xiě)出心得體會(huì)，并積極參加“消防安全”征文活動(dòng)。學(xué)校將每學(xué)期第一周確定為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)展、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識(shí)。在古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)或者放假前，我們都與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全穩(wěn)定責(zé)任書(shū)，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育。通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

第三部分：學(xué)校工作存在的問(wèn)題和困難

1、學(xué)校建筑面積僅有4876平方米，學(xué)生數(shù)為2520名，平均每位學(xué)生占地比例為1.9平方米，嚴(yán)重超標(biāo)。一至六年級(jí)大面積存在大班額現(xiàn)象，平均班額達(dá)63人以上，教室擁擠，許多學(xué)生三個(gè)人共用一個(gè)書(shū)桌，給教育教學(xué)工作帶來(lái)壓力，嚴(yán)重影響學(xué)校的教育質(zhì)量。

2、學(xué)校占地面積9324平方米,學(xué)生數(shù)2520名，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不規(guī)范，凹凸不平，學(xué)校開(kāi)展各類大型活動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)地，學(xué)生無(wú)法正常做廣播體操，只能分年級(jí)做廣播操。

3、學(xué)校一至五年級(jí)實(shí)施模式二雙語(yǔ)教學(xué)，按標(biāo)準(zhǔn)要求小班額教學(xué)，漢語(yǔ)老師帶一個(gè)班的課兼班主任，因嚴(yán)重缺雙語(yǔ)漢語(yǔ)教師，我校漢語(yǔ)教師一人帶兩個(gè)班漢語(yǔ)兼班主任，都是大班額教學(xué)，并且都承擔(dān)學(xué)校的主要檔案工作，教師工作壓力大，很多老師存在職業(yè)倦怠。

4、我校是一所老校區(qū)，教學(xué)樓、校園基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，原有校舍無(wú)法滿足新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。

5、喀什市第八小學(xué)這所老牌名校如何跳出以前的固有模式，探索出一條符合新形勢(shì)、符合學(xué)?，F(xiàn)實(shí)狀況的新路子已迫在眉睫。

第四部分：今后努力方向

1、繼續(xù)要求教師實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，真正做到以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，提高教師的整體素質(zhì)。

2、制定規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)政府部門(mén)加大對(duì)學(xué)校的投入力度，多方籌措資金，進(jìn)行各方面建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)小班額教學(xué)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好教育資源為教學(xué)服務(wù)，配備各類教學(xué)器材以滿足教育教學(xué)的需要。

4、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，注重環(huán)境育人，努力辦出適合本校實(shí)際、適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢(shì)的教育。

5、充實(shí)雙語(yǔ)教師隊(duì)伍，加大招收特崗教師的力度，特別要招收一些漢族教師補(bǔ)充到雙語(yǔ)教師隊(duì)伍中，在最短的時(shí)間內(nèi)，解決一個(gè)漢語(yǔ)教師帶兩個(gè)班的漢語(yǔ)，且是大班額的現(xiàn)狀，使學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)盡快步入正軌。

6、不斷凝集力量，豐富內(nèi)容，把學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)文化引領(lǐng)變成辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校將以這次評(píng)估為契機(jī)，繼續(xù)努力工作，采取切實(shí)可行的方法，提高學(xué)校工作實(shí)效。雖然我們的工作中還存在許多不足，但我們堅(jiān)信：通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查和指導(dǎo)，必將為我校工作邁上新的臺(tái)階和縱深發(fā)展提供良好的發(fā)展機(jī)遇。在此，我代表學(xué)校衷心的感謝專家組一行對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估、驗(yàn)收，同時(shí)也期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，我們一定會(huì)不斷改進(jìn)和完善，促使我校各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)邁上新臺(tái)階。

喀什市第八小學(xué) 2015年5月8日

第二篇：八小等級(jí)評(píng)估

八小等級(jí)評(píng)估自查報(bào)告

一年多來(lái)，我校教育教學(xué)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持才厚愛(ài)，在主管部門(mén)23號(hào)文件和[2013]1號(hào)文件的指導(dǎo)下通過(guò)學(xué)校班子成員及全體教職員工的團(tuán)體協(xié)作、銳意拼搏，學(xué)樣辦學(xué)方向明確，管理更加規(guī)范，一支德才兼?zhèn)浜徒處熽?duì)伍基本形成，學(xué)校工作規(guī)范有序，形成了一套適應(yīng)學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的管理體制，德育工作措施得力，效果明顯，教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)步，學(xué)校形象有了改觀，辦學(xué)條件不斷改善，2012年的11月學(xué)校進(jìn)行了辦學(xué)水平自查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

小學(xué)現(xiàn)有教師29人，在崗21人，去年秋季報(bào)表學(xué)生數(shù)337人。一年多來(lái)，我校有了很大變化，學(xué)校工作取得了一些成績(jī)，特別是學(xué)校辦學(xué)條件得到了極大改善。教學(xué)樓，宿舍樓得到了維修整改，校園實(shí)現(xiàn)了封閉，學(xué)校食堂設(shè)備升級(jí)，教師辦公及教學(xué)環(huán)境得到了極大改善，各功能室基本完備，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活設(shè)施設(shè)備得到了極大提升。

二、各項(xiàng)指標(biāo)自查情況

通過(guò)自評(píng)，各項(xiàng)指標(biāo)得分情況分別為A1辦學(xué)條件92.5分，權(quán)重得分23.125分，A2隊(duì)伍建設(shè)98分，權(quán)重得分19.6分，A3學(xué)校管理84分，權(quán)重得分16.8分，A4教育教學(xué)84分，權(quán)重得分21分，A5辦學(xué)成效95分，權(quán)重得分9.5分。綜合權(quán)重得分90.025分。

三、主要做法

（一）堅(jiān)持依法治校，明確辦學(xué)方向，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，依法治教，推行校務(wù)公開(kāi)，民主管理，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和工會(huì)的民主監(jiān)督作用，制定了規(guī)范內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校崛起的發(fā)展思路，確立了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，讓管理上臺(tái)階，讓質(zhì)量走出低谷，重樹(shù)學(xué)校形象，學(xué)校以為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為教師發(fā)展打造平臺(tái)。以向上、向善、向美為辦學(xué)理念；以嚴(yán)謹(jǐn)、文明、愉快、向上為校訓(xùn)；以篤志博學(xué)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新為校風(fēng)；以敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校為教風(fēng)和善思、樂(lè)學(xué)、進(jìn)取、合作為學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)打造積極向上的教師隊(duì)伍，實(shí)施科學(xué)規(guī)范的管理，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬胚@一目標(biāo)。

（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理

一年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實(shí)行了校長(zhǎng)主管下的分工負(fù)責(zé)制，日常行為規(guī)范檢查規(guī)范，安全，衛(wèi)生、后勤，圖書(shū)等專人管理，管理責(zé)任落實(shí)，各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職盡其能，校長(zhǎng)不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)，自學(xué)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

學(xué)校各部門(mén)均有工作計(jì)劃，并安排到月，各項(xiàng)工作，各個(gè)崗位，各個(gè)部門(mén)均有規(guī)范的制度，一套較為科學(xué)，規(guī)范的管理體系正逐步完善。學(xué)校制定的《學(xué)校管理篇》，使學(xué)校全方面的工作有循，學(xué)校實(shí)施方案管理，制訂了教職工評(píng)估管理方案，對(duì)全員的工作進(jìn)行了全面量化評(píng)估，積極開(kāi)展各項(xiàng)工會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作激發(fā)了教師的工作熱情。

（二）加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量

我校將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，每月一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教職工自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。還開(kāi)展了評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)調(diào)查，了解教師在教育教學(xué)過(guò)程中的行為，并及時(shí)反饋給教師，表?yè)P(yáng)先進(jìn)總結(jié)問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。

加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。從投入看，一年來(lái)的教師的培訓(xùn)費(fèi)用超過(guò)前幾年的好幾倍，從效果看，不僅一個(gè)培訓(xùn)者受益，而且同學(xué)科，同年級(jí)的老師均受益，尤其是扎實(shí)做好每學(xué)期的校本培訓(xùn)，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，教育法律法規(guī)，管理知識(shí)，提高學(xué)校及各部門(mén)和管理水平，全體教師積極參加新課程的培訓(xùn)。

（四）注重了教育教學(xué)過(guò)程管理，積極推進(jìn)有效課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)過(guò)程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)地管理措施落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)上在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的。學(xué)校嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃，實(shí)行三開(kāi)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際確實(shí)落實(shí)三課，科學(xué)作息時(shí)間，校級(jí)干部人人任課課，人人進(jìn)課堂。規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、輔、改、考、評(píng)、研壞節(jié)的管理落實(shí)，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面，對(duì)教師的備課、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)等等記錄等進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期，考核，嚴(yán)格考勤坐班制度。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制訂了較為

詳細(xì)的教本教研，工作制度，同時(shí)每月分教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)各制度，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后有心得，有反思，特別是在開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)中，達(dá)到了人人參與，在教學(xué)研究及課堂大比武中多人獲獎(jiǎng)，有效提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)設(shè)了互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高的教學(xué)氛圍。

（五）堅(jiān)持以人為本，抓好的與管理，做好管理育人。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，正確的人生觀和世界觀教育。我們利用國(guó)旗下的講話教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)同學(xué)，講誠(chéng)信，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，法律法規(guī)。充分利用班會(huì)課，專題教育活動(dòng)，黑板報(bào)，校園廣播臺(tái)等教育陣地，開(kāi)展豐富多采的德育活動(dòng)，每周各班有相應(yīng)的德育主體班會(huì)。每學(xué)期進(jìn)行1--2次心理健康輔導(dǎo)講座。大力開(kāi)展鄉(xiāng)土德育，安全衛(wèi)生，文明禮儀主題活動(dòng)，形成一股教育活力，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，增強(qiáng)來(lái)教育實(shí)效，家校結(jié)合，深入機(jī)會(huì)，三位一體，有機(jī)結(jié)合。一年來(lái)，學(xué)校 成功召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員，校外輔導(dǎo)員參與管理學(xué)校后勤工作，受到社會(huì)廣泛好評(píng)。關(guān)愛(ài)留守孩子，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。做好對(duì)后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的密切配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

（六）強(qiáng)化了校園安全工作，學(xué)校無(wú)小事，安全重于泰山的意識(shí)，把安全工作當(dāng)作要?jiǎng)?wù)來(lái)抓成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了總務(wù)主任具體抓落實(shí)的良好局面，安全工作的責(zé)任明確，學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的

原則，學(xué)校同班主任，簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，給學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議》，層層落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。安全教育做到常抓不懈，利用教師例會(huì)，升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神，安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課，充分利用專題講座，校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄，等媒體資源，給師生重溫了防震、防火上澆油、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能，衛(wèi)生健康知識(shí)講座，強(qiáng)化了安全教育，由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

（七）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，改善辦學(xué)條件

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和校長(zhǎng)一支筆審批制度。抓住契機(jī)，改善辦學(xué)條件：近年來(lái)，維修了學(xué)教學(xué)樓，宿舍樓，學(xué)校功能用房配備齊全，微機(jī)室，圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室，儀器實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)裝備與圖書(shū)配備齊全，并充分發(fā)揮教學(xué)功能，學(xué)校共有圖書(shū) 冊(cè)，生均 冊(cè)，由專人管理，各種資料齊全，更換學(xué)生課桌椅板凳三百多套，增添了體育音樂(lè)器材，教師辦公專用機(jī)配齊，8個(gè)班均有班班通設(shè)備，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校排除萬(wàn)難，采取措施，終于解決了校園封閉這一個(gè)多年的老大難問(wèn)題。

四、存在問(wèn)題及努力的方向

1、教學(xué)質(zhì)量的待進(jìn)一步提高，教學(xué)人員需進(jìn)一步優(yōu)化：我校在編人員29人，實(shí)際上崗22人，保育員一人，食堂管理、事務(wù)長(zhǎng)一人，鄉(xiāng)政府借調(diào)一人，實(shí)際上進(jìn)課堂19人（其中年老多病3人）。有些大學(xué)科教學(xué)人員則出現(xiàn)了饑荒，如英語(yǔ)缺一人，數(shù)學(xué)缺2人。美術(shù)沒(méi)有專職人員。其他小學(xué)科完全是兼職，供能室及其他教輔工作完全由這些人兼職，導(dǎo)致每位教師工作任務(wù)繁雜，有些課程真正落實(shí)到位存在一定困難。另學(xué)生80%以上均屬住校生，學(xué)校管理工作增多。

2、學(xué)生學(xué)校生活設(shè)備有待進(jìn)一步改善，幾百人住校雖有熱水但無(wú)洗澡設(shè)備設(shè)施，學(xué)生進(jìn)餐在教室里。學(xué)校操場(chǎng)沒(méi)有塑膠跑道，下雨積水嚴(yán)重，天晴灰塵多，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所有限等等。

第三篇：迎接德育評(píng)估匯報(bào)材料

迎接德育評(píng)估匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校貫徹落實(shí)《常德市中小學(xué)德育工作社會(huì)評(píng)價(jià)體系實(shí)施方案》，把德育貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了“以德立校、以德治校、以德興?！钡恼J(rèn)識(shí)，初步形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路和“抓管理、抓教育、抓活動(dòng)”的德育工作方法，使我校德育工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

一、寓德育于管理之中

1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新局面。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩次集體研究德育工作，制訂德育計(jì)劃，指導(dǎo)、組織并實(shí)施全校的德育工作。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的配合與支持，學(xué)校的德育工作由此形成了校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處、團(tuán)總支——班主任——任課教師——家長(zhǎng)全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、抓思想認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，努力構(gòu)建德育教育新機(jī)制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校始終把師德修養(yǎng)教育當(dāng)作日常工作來(lái)抓，要求教師以令人折服的人格魅力、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和滿足學(xué)生求知需求的專業(yè)知識(shí)來(lái)塑造學(xué)生、影響學(xué)生。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了一系列德育工作制度，這些制度對(duì)教師從正面提出了要求，從反面劃出了禁區(qū)，從而使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開(kāi)展提供了保障。

3、抓全員參與。以德育滲透為依托，構(gòu)建齊抓共管德育工作的新理念。學(xué)校堅(jiān)持在安全的前提下把德育工作放在首位，全員參與，齊抓共管。堅(jiān)持德育工作的多層次，堅(jiān)持全員育人、管理育人、服務(wù)育人，堅(jiān)持使德育滲透到各科教學(xué)活動(dòng)中去。思想政治課密切聯(lián)系社會(huì)形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，克服簡(jiǎn)單灌輸，避免空洞說(shuō)教；文科教學(xué)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和理想前途教育；理科教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)精神；藝體課教學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念。全體教職員的共同參與，使學(xué)校德育工作形成了多層次、多渠道、多形式且齊抓共管的局面。在我校的行政歷和周工作計(jì)劃中，德育活動(dòng)、班團(tuán)活動(dòng)均由學(xué)校統(tǒng)一安排；在學(xué)生、班級(jí)及教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)中，堅(jiān)持設(shè)立德育工作專項(xiàng)要求，體現(xiàn)了我校德育常抓不懈，齊抓共管的德育工作理念。

4、抓家校配合。以家庭支持為契機(jī)，增進(jìn)與家庭的溝通和交流。德育工作離不開(kāi)家庭的配合與支持。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的授課等等，搭建起家校溝通的橋梁。比如：每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，參會(huì)率都在98％以上。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述家庭教育方法，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心布置，主題突出，家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言，與老師們共同探討子女教育問(wèn)題。平時(shí)，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教師的教育教學(xué)行為，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)收費(fèi)情況，班主任也通過(guò)《家校聯(lián)系簿》、電話交流、家訪調(diào)查等形式和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，拉近了學(xué)校與家庭的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感，加強(qiáng)了教育的針對(duì)性。

現(xiàn)在，我校教師與家長(zhǎng)之間能夠坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。作為家長(zhǎng)，能正確對(duì)待青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，能夠維護(hù)教師在孩子心目中的威信；作為老師，也能充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心地投入到工作中來(lái)，教好書(shū)、育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。

二、寓德育于隊(duì)伍建設(shè)之中

德育隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育的關(guān)鍵。一直以來(lái)，我校在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響、過(guò)得硬的德育工作隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任工作，發(fā)揮班主任在德育工作中的主渠道作用。學(xué)校的德育工作主要是以班級(jí)為單位展開(kāi)的，班主任工作直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此，學(xué)校挑選敬業(yè)精神強(qiáng)，組織能力突出的教師當(dāng)班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《以班主任量化管理考核內(nèi)容及辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核評(píng)估，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀班主任。

同時(shí)，學(xué)校定期召開(kāi)班主任會(huì)議，通報(bào)班主任工作情況，確定各時(shí)段班主任工作重點(diǎn)，推介班主任管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對(duì)性。

2、加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，注重塑造教師隊(duì)伍良好的師表形象。思想是行動(dòng)的指南，教師的道德行為需要有較高的思想覺(jué)悟做支撐，需要有一定的紀(jì)律制度來(lái)規(guī)范。為此，我校一向重視對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)的理論教育和法規(guī)條例的制度約束，要求教師“誠(chéng)欣賞之意評(píng)學(xué)，堅(jiān)精進(jìn)之志問(wèn)教”，以期全面提高師德師風(fēng)的整體水平。

學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德“十七不準(zhǔn)”、“八要八不要”以及省教育廳的“十條禁令”和市教育局的“二十八條規(guī)定”，并結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)了強(qiáng)化師德師風(fēng)的硬性措施，如不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，2 不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不準(zhǔn)有償家教家養(yǎng)，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)錢(qián)物，不準(zhǔn)將問(wèn)題學(xué)生推向社會(huì)等等，以此強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以形成良好的師表形象。同時(shí)，我們通過(guò)建章立制，把師德表現(xiàn)列為教師工作考核、申報(bào)職稱和評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。今年10月，學(xué)校按市教育局的統(tǒng)一部署，開(kāi)展了師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)。我們通過(guò)召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，通過(guò)學(xué)生評(píng)教議教，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師的評(píng)議，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。學(xué)校將集中反映的意見(jiàn)集中整理后，客觀、公正地向教師反饋，要求教師結(jié)合這些意見(jiàn)進(jìn)行分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，提出并落實(shí)整改的措施。為配合良好的師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我校又開(kāi)展了評(píng)選十佳師德標(biāo)兵和百名文明學(xué)生活動(dòng)，我們要推舉出那些愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)生尊敬愛(ài)戴的老師以及品性優(yōu)良、文明守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓大家學(xué)有榜樣，行有楷模。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用，加強(qiáng)社會(huì)、家庭對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。

為構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校充分利用家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，社會(huì)關(guān)系廣的有利條件，組建了家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代協(xié)會(huì)，這兩個(gè)機(jī)構(gòu)的成員以主人翁的態(tài)度積極地參與學(xué)校的管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)生安全管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、作息時(shí)間、統(tǒng)一校服、家長(zhǎng)會(huì)等重大事情，學(xué)校及時(shí)向他們通報(bào)并請(qǐng)他們參與研究和決策，充分發(fā)揮了他們?cè)趯W(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重要作用。學(xué)校堅(jiān)持長(zhǎng)期設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“校長(zhǎng)電子郵箱”，了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的反映情況并接受社會(huì)、家庭對(duì)我校的監(jiān)督，以此保證學(xué)校各項(xiàng)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。學(xué)校教導(dǎo)處通過(guò)競(jìng)選的辦法，選舉產(chǎn)生了校學(xué)生會(huì)和各班班委會(huì)，干部同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)地參與常規(guī)管理與檢查，發(fā)揮在學(xué)校、班級(jí)中的骨干作用，既增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，又鍛煉了干部同學(xué)的辦事能力，同時(shí)也促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯改善。

三、寓德育于活動(dòng)之中

德育工作最忌搞形式主義，但德育又不能沒(méi)有形式。我們認(rèn)為，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)、鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的途徑。幾年來(lái)，我校摸索出了“分時(shí)期、有重點(diǎn)；分層次、成系列”的德育工作經(jīng)驗(yàn)。為使德育活動(dòng)從無(wú)序走上有序，從自發(fā)性提高到自覺(jué)性，強(qiáng)化活動(dòng)的德育功能，學(xué)校將活動(dòng)細(xì)分為每日活動(dòng)（如一操一舞、讀報(bào)唱歌、衛(wèi)生保潔）、每周活動(dòng)（如國(guó)旗下講話、班團(tuán)活動(dòng)、安全 3 警示）、每月活動(dòng)（如黑板報(bào)、儀容儀表檢查、安全設(shè)施檢查）、每學(xué)期活動(dòng)（如校訓(xùn)教育、考風(fēng)教育、法制教育）、每年活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出）幾大塊。如此一來(lái)，在我們的校園中，活潑緊張的學(xué)習(xí)生活，有條不紊的教學(xué)秩序，組織有序的學(xué)生活動(dòng)，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系，自然形成了非常濃厚的德育氛圍。

1、重視對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，“帶愉悅之情求知，懷敬畏之心向善”。

經(jīng)常性地組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)國(guó)旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等途徑，利用演講、討論、征文等形式，把生命教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)心教育貫穿于初中三年的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，建立了不同層次的德育序列，即養(yǎng)成教育——人格教育——成才教育，形成初一側(cè)重日常行為規(guī)范引路，初二側(cè)重思想認(rèn)識(shí)跨大步，初三側(cè)重人人成才達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的教育模式。全校教職員在“德育為首”的前提下，初一注重一個(gè)“嚴(yán)”字，即從嚴(yán)要求，從嚴(yán)訓(xùn)練，從嚴(yán)管理，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二注重一個(gè)“活”字，即在“嚴(yán)”字的基礎(chǔ)上，敢于讓學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的實(shí)踐中，提高覺(jué)悟、陶冶性情、發(fā)展能力，形成健全的心理品質(zhì)和人格；初三注重一個(gè)“實(shí)”字，在“嚴(yán)”、“活”的基礎(chǔ)上注重進(jìn)行理想前途教育，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地做好畢業(yè)前的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，順利度過(guò)學(xué)生生活中第一次全面的學(xué)業(yè)考試與升學(xué)選拔。

2、加強(qiáng)主題教育，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)

（1）感受新變化，喜迎十七大。黨的十七大勝利召開(kāi)以后，全校師生精神振奮，歡欣鼓舞，開(kāi)展了一系列豐富多彩的慶祝活動(dòng)。各班以“感受新變化、喜迎十七大”為題布置了黑板報(bào)，召開(kāi)了主題班會(huì)，學(xué)校也舉行了學(xué)生演講比賽。10月底，我校周漫桐同學(xué)參加市直中學(xué)生“喜慶十七大”演講比賽，與高中組的選手同場(chǎng)競(jìng)技，不畏強(qiáng)手，勇奪初中組第一名，榮獲市直二等獎(jiǎng)。

（2）開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)。國(guó)慶節(jié)期間，全校600多名師生在學(xué)校的統(tǒng)一部署下開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們深入農(nóng)村，走進(jìn)社區(qū)，圍繞“農(nóng)村新面貌、生活新變化、社會(huì)新氣象”的主題開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。經(jīng)過(guò)各班及學(xué)校團(tuán)總支的認(rèn)真篩選，評(píng)選出13篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加市教育局組織的調(diào)查報(bào)告征集評(píng)選活動(dòng)。

4（3）抓好黑板報(bào)、校園廣播建設(shè)。每一期的黑板報(bào)都有一定的主題，每一次廣播都有相關(guān)的教育內(nèi)容，同時(shí)學(xué)校結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展各種宣傳紀(jì)念活動(dòng)。如我校把公墓做為愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年清明節(jié)都要組織學(xué)生向抗日陣亡的將士們敬獻(xiàn)花圈花籃，紀(jì)念活動(dòng)以后，我們又在市文化宮內(nèi)組織觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影，進(jìn)一步讓學(xué)生緬懷先烈的豐功偉績(jī)，體會(huì)今天幸福生活的來(lái)之不易，從而激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情懷；今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年，學(xué)校團(tuán)總支抓住這一楔機(jī)開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解八路軍、新四軍艱苦卓絕的抗戰(zhàn)歷程，深刻感受中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的偉大品質(zhì)，從而激發(fā)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

（4）堅(jiān)持每周一的國(guó)旗下講話，利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展時(shí)事、政治、法紀(jì)、團(tuán)隊(duì)知識(shí)、行為規(guī)范、心理健康等講座。

（5）組織學(xué)生參加傳統(tǒng)、法制、安全、時(shí)政教育活動(dòng)。如二月份，我校七、八年級(jí)學(xué)生與常師學(xué)生一道，在大操場(chǎng)參加市消防支隊(duì)魏科長(zhǎng)的消防知識(shí)講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)怎樣預(yù)放火災(zāi)，火場(chǎng)中怎樣自救等基本知識(shí)有了初步的了解；五月份，我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起”大型簽名活動(dòng)，這次活動(dòng)讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到沉溺網(wǎng)吧對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活的毒害；另外，學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)⒄Z(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李兆麟同志為校外輔導(dǎo)員，為全校五百多名師生做時(shí)事政治輔導(dǎo)報(bào)告，讓大家從書(shū)本教本中走出去，進(jìn)一步了解“國(guó)事天下事”。

（6）開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。每年三月，學(xué)校都要開(kāi)展“雷鋒與我同行”系列活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生大做好人好事和“雷鋒精神代代傳”手抄報(bào)比賽等宣傳形式，讓雷鋒精神深入到每個(gè)學(xué)生的腦海并付諸于實(shí)際行動(dòng)中；平時(shí)，學(xué)校非常重視學(xué)生的“愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)”，通過(guò)各種途徑讓每一名學(xué)生去親身感受來(lái)自老師、來(lái)自同學(xué)、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)的溫馨關(guān)懷。

（7）堅(jiān)持不懈狠抓安全常規(guī)。安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保證，“安全大于一切，責(zé)任重于泰山”始終是全校上下的一條工作理念。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一整套安全工作制度，如：行管人員督查值班制、教師跟班制和上下樓梯教師檢查制；開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)：三月份舉行了“安全在我心中”演講比賽”，十月份開(kāi)展了“安全教育警示語(yǔ)”征集活動(dòng)，各班開(kāi)展了“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”主題班會(huì)和黑板報(bào)比賽；教導(dǎo)處和團(tuán)總支推出了“安全常識(shí)”、“安全警示錄”宣傳專欄；學(xué)校廣播站每周也有一次有關(guān)安全知識(shí)的專題廣播；學(xué)校還設(shè)立了“值班督查記載”和“安全工作、實(shí)話實(shí)說(shuō)”的臺(tái)帳，對(duì)安全管理工作進(jìn) 5 行詳細(xì)記載。由于全校上下齊抓共管，責(zé)任明確，自建校以來(lái)，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

（8）其它一些德育活動(dòng)：傳統(tǒng)歌曲合唱比賽、“我為常英添光彩”作文競(jìng)賽、校園集體舞比賽、女生健康衛(wèi)生知識(shí)講座、考前心理教育及考紀(jì)考風(fēng)教育、教師德育案例評(píng)選、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、拾秋——屈原公園參觀菊展、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦迎新演出、師生籃球友誼賽等等，所有這些德育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣、師生熱情高，參與面廣，不僅豐富了他們的精神生活和內(nèi)心世界，更主要的是展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌。

通過(guò)全校德育工作者的不斷努力，我校的德育工作取得了可喜的成績(jī)。近一年來(lái)，我校教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和師德師風(fēng)水平不斷提高，杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教家養(yǎng)、違規(guī)收費(fèi)等有悖于教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的行為，全體教師為學(xué)生著想、為學(xué)校盡力，涌現(xiàn)出了不少師德典型，而良好的德育環(huán)境，卓有成效的德育工作，又使我校師生始終保持著“和諧發(fā)展，追求卓越”的純正、向上的校風(fēng)，全體學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，形成了遵紀(jì)守法，文明禮貌的好風(fēng)氣，自建校以來(lái)，學(xué)校從未出現(xiàn)違法亂紀(jì)犯罪現(xiàn)象，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的普遍好評(píng)。

英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)六年以來(lái)，在德育工作方面雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在一些問(wèn)題和不足，主要是對(duì)德育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究還做得不夠，如何發(fā)揮家庭、社會(huì)的德育效能，還有待于加以研究和提高。

回顧過(guò)去，成績(jī)與問(wèn)題并存；展望未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。我們將在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，勇敢迎接挑戰(zhàn)，把“以德治校、以德治教、以德育人”的思想貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，用扎實(shí)的德育工作推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

第四篇：唐河八小迎接縣教體局觀摩校長(zhǎng)匯報(bào)材料

校長(zhǎng)匯報(bào)材料

凝心聚力 打造小巧精致特色明顯 美麗的唐河八小

唐河八小

2014年4月

凝心聚力 打造小巧精致 特色明顯 美麗的唐河八小

唐河八小現(xiàn)有學(xué)生116名，教師10名，開(kāi)設(shè)有1至5年級(jí)5個(gè)教學(xué)班。另利用社會(huì)學(xué)學(xué)力量開(kāi)辦幼兒園，現(xiàn)招收146名幼兒。

我到唐河八小已近四年了，從學(xué)校剛開(kāi)始的舉步維艱到現(xiàn)在的走出困境，我感覺(jué)到得益于以下兩點(diǎn)做法：

1、立足學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)辦學(xué)方向，分期規(guī)劃好學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，用清晰的工作思路凝心聚力，推動(dòng)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展。

為此，四年前我們制定了學(xué)校的第一個(gè)發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)是：以質(zhì)量求生存，用三年時(shí)間擺脫生存危機(jī)?，F(xiàn)在學(xué)校的后墻上，仍能清晰地看到這六個(gè)大字。事實(shí)證明，清晰的辦學(xué)思路收到良好的辦學(xué)效益，在中心校歷年的質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估中，我校都取得優(yōu)異的成績(jī)，得到了社區(qū)群眾的認(rèn)可?，F(xiàn)在的八小已經(jīng)早已擺脫生存危機(jī)，步入到良性的可持續(xù)發(fā)展的軌道上來(lái)了。基于此，一年前，我們又制訂了學(xué)校第二個(gè)發(fā)展規(guī)劃，打造小巧精致，特色明顯，美麗的唐河八小。并初步嘗試對(duì)這一目標(biāo)進(jìn)行闡述，分期規(guī)劃了目標(biāo)。這些規(guī)劃和成長(zhǎng)的足跡都記錄在學(xué)校發(fā)展史冊(cè)上，我們把它制成展板張貼在學(xué)校的墻壁上，以此激勵(lì)全體師生朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。

2、第二個(gè)做法，埋頭苦干，在全校營(yíng)造實(shí)干興校的良好氛圍。

這也是教體局倡數(shù)良好作風(fēng)狠抓工作落實(shí)的意見(jiàn)中的要求，我們用科學(xué)規(guī)范的管理制度去做保障，細(xì)化每項(xiàng)工作，狠抓常規(guī)管理，用踏石留印抓鐵有痕的工作作風(fēng)影響帶動(dòng)全體師生，從而在全校營(yíng)造實(shí)實(shí)在在干工作的良好氛圍。認(rèn)真梳理學(xué)校工作的種種做法，歸納起來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是這兩點(diǎn)，一是找準(zhǔn)目標(biāo)，二是朝著目標(biāo)前進(jìn)。

下面我談一下學(xué)校工作的亮點(diǎn)，其實(shí)也稱不上亮點(diǎn)。

1、豐富校園文化，努力開(kāi)發(fā)校園隱性文化，再以顯性的方式展示出了，彌補(bǔ)顯性文化的不足。在這一過(guò)程中注重師生的自主參與，情感體驗(yàn)。稍后，我們可以看一下校園墻壁上的展板及教室內(nèi)的布置，誠(chéng)懇地請(qǐng)各位專家提出寶貴建議。

2、在教學(xué)模式上，我們立足學(xué)校學(xué)生知識(shí)量不足，缺乏探究意識(shí)的實(shí)際情況，前期階段，實(shí)行“學(xué)教測(cè)”模式，并逐漸在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)，最終實(shí)行“學(xué)探測(cè)”模式。同時(shí)結(jié)合小班額的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行堂堂清、日日清的兩清制度。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上實(shí)行“嚴(yán)管厚愛(ài)”嚴(yán)在愛(ài)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方。

3、在學(xué)校管理方面努力實(shí)現(xiàn)制度管理和人文管理的最佳結(jié)合。

學(xué)校的工作能取得現(xiàn)在的成績(jī)，完成得益于唐河八小的這一群愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。他們頂著烈日、冒著嚴(yán)寒，奔波在這條泥濘的小路上，用自己的汗水和心血鑄就著唐河八小的成功。作為學(xué)校只有盡心盡力地為他們做些力所能及的小事，為此，我們學(xué)校中午免費(fèi)為老師提供午餐，為各個(gè)辦公室配置折疊床，盡力提高教師福利、改善教師辦公條件。點(diǎn)滴小事老師們卻記在心里。真的，作為農(nóng)村小學(xué)，老師少，說(shuō)句實(shí)話，只要能讓這十名教師凝心聚力，何愁學(xué)校辦不好呢？

我們學(xué)校的不足之處：

1、隨著學(xué)校人數(shù)日益增長(zhǎng)，校舍已顯得不足，教室擁擠，處室不全，現(xiàn)代化教學(xué)手段缺失。校園大門(mén)圍墻有裂縫急待修繕。

2、學(xué)校的管理方面僅停留在經(jīng)驗(yàn)、方法的層面上，還沒(méi)有對(duì)其提煉升華。這些都成為制約學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的瓶頸。

下一步學(xué)校的做法，將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，請(qǐng)教專家，為學(xué)校發(fā)展把脈問(wèn)診，尋求理論支撐，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，對(duì)總體目標(biāo)進(jìn)行分解，制定階段性目標(biāo)。繼續(xù)完善制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，量身定做行之有效的方案。

第五篇：學(xué)校迎接教育評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué)校迎接教育評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家

大家好首先我代表我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎

在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

麻栗坡縣天?？诎秾W(xué)校是麻栗坡縣唯一的一所“九年一貫制”學(xué)校，地處國(guó)家級(jí)天?？诎?，學(xué)校前望老山，后靠八里河?xùn)|山，南臨越南河江省，北距縣城40公里。學(xué)校原為國(guó)營(yíng)天保農(nóng)場(chǎng)子弟學(xué)校，于2001年1月移交地方政府管理，并更名為“麻栗坡縣天?？诎秾W(xué)校”。由于馬鹿塘二期工程的實(shí)施，縣委縣政府決定將天保中學(xué)搬遷到天保口岸，與口岸學(xué)校合并辦學(xué)，2009年6月23日兩校實(shí)現(xiàn)搬遷、合并辦學(xué)，并繼續(xù)沿用“麻栗坡縣天?？诎秾W(xué)?！睘樾Ｃ?/p>

學(xué)校共有教職工73名，其中初中部50名，小學(xué)部23名。本科學(xué)歷54人，大專學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97.26。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)（小學(xué)部6個(gè)，初中部12個(gè)），在校生601人，其中小學(xué)部176人（女85人，少數(shù)民族79人）；初中部425人，（女188人，少數(shù)民族288人）。學(xué)校占地面積16500平方米，校舍建筑面積8000余平方米?，F(xiàn)已擁有教學(xué)樓2幢、男女生宿舍1幢，學(xué)生食堂一幢。學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂(lè)室、青少年宮、美術(shù)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了便捷的條件。

根據(jù)云南省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、云南省教育廳文件云政教督［2012］5號(hào)

文件的要求和麻栗坡縣教育局文件

麻教發(fā)[2012]50號(hào)

麻栗坡縣教育局關(guān)于印發(fā)麻栗坡縣實(shí)施云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案的通知，我校成立了由政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師代表及各科室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)小組，本著實(shí)事求是、客觀、公正的原則，我校對(duì)省定的40個(gè)c級(jí)指標(biāo)進(jìn)行逐一評(píng)估，一致認(rèn)為有37個(gè)達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)，3個(gè)合格，沒(méi)有不合格，也沒(méi)有出現(xiàn)初中學(xué)校在校學(xué)生年輟學(xué)率達(dá)3及以上的情況，近三年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生中沒(méi)有重大的違紀(jì)違法行為，近三年學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大的安全事故。

二、取得的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

一是成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。學(xué)校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人為成員的現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的工作職責(zé)、督導(dǎo)評(píng)估要求、規(guī)程、方案和標(biāo)準(zhǔn)。

二是擬定方案，明確目標(biāo)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，及時(shí)擬定了麻栗坡縣實(shí)施云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案，明確了指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)原則，做到了評(píng)估措施有力，時(shí)間安排合理。

三是召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想。學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)現(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，安排部署現(xiàn)代教育督導(dǎo)相關(guān)工作，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)任務(wù)明確；組織召開(kāi)全體教職工會(huì)議，開(kāi)展現(xiàn)代教育工作督導(dǎo)評(píng)估業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，督促教職工積極做好教育工作督導(dǎo)評(píng)估宣傳工作，動(dòng)員全社會(huì)力量參與教育工作、關(guān)心和支持教育工作。

四是整理檔案，完善資料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合各階段工作實(shí)際，及時(shí)組織學(xué)校各處室對(duì)近三年來(lái)的相關(guān)資料進(jìn)行收集、整理和歸檔，基本完善了現(xiàn)代教育工作督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)有的備查資料。并對(duì)照“評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”和“實(shí)施方案”，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評(píng)自查。同時(shí)，根據(jù)自評(píng)自查情況，認(rèn)真撰寫(xiě)自查報(bào)告和情況匯報(bào)，迎接上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組檢查復(fù)核。

三、具體成績(jī)和做法

1、不斷提升校園文化建設(shè)檔次。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境育人更是學(xué)校必備的條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍，我校依托國(guó)家級(jí)天保口岸經(jīng)合區(qū)這一獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，聯(lián)手邊防檢查站和社會(huì)各屆名士，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園國(guó)門(mén)文化精神為核心，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色，促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍，“石頭藝術(shù)文化”“師生作品”“藝術(shù)長(zhǎng)廊”“名人字畫(huà)”“國(guó)門(mén)文苑”等成為校園文化的亮點(diǎn)，提高了我校校園文化建設(shè)的檔次，形成了我校特有的校園文化。

2、全面推進(jìn)“1215高效課堂教學(xué)模式”。作為全縣高效課堂教學(xué)改革的試點(diǎn)學(xué)校，我校根據(jù)制定的高效課堂實(shí)施方案，一方面派出骨干教師到其它兄弟學(xué)校求真經(jīng)，另一方面聘請(qǐng)專家親臨學(xué)校指導(dǎo)教師編制導(dǎo)學(xué)案，嚴(yán)格按照方案實(shí)施教學(xué)，并取得較好的教育教學(xué)成果。一年來(lái)，我校廣大教師的教育理念、教學(xué)行為等發(fā)生了顯著變化，課堂教學(xué)面貌明顯改觀，九年級(jí)在2013年春季學(xué)期還獲得全縣第二的好成績(jī)，一批高效課堂教學(xué)骨干脫穎而出。但課堂教學(xué)的總體水平與“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂要求還尚有差距，相信學(xué)校會(huì)力爭(zhēng)用2－3年的時(shí)間，初步摸索出一條適合我校的高效課堂教學(xué)模式，以提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、青少年宮項(xiàng)目建設(shè)初見(jiàn)成效。自申辦以來(lái)，我校少年宮建設(shè)已初具規(guī)模，頗見(jiàn)成效。學(xué)校始終以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到協(xié)調(diào)地發(fā)展。目前已經(jīng)開(kāi)展的項(xiàng)目有繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、武術(shù)、剪紙、鼓號(hào)、刺透、誦讀、籃球等，每個(gè)項(xiàng)目都有專人負(fù)責(zé)，具體開(kāi)放時(shí)間為小學(xué)部每天下午最后一節(jié)課，初中部每天下午1710到1830，為我校全體青少年兒童搭建了一個(gè)德、智、體、美、勞等全面健康快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

4、狠抓文明禮儀養(yǎng)成教育。學(xué)校重視學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，要求學(xué)生遵守文明禮儀規(guī)范。為確保校園無(wú)安全事故發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，學(xué)校經(jīng)常采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，一是利用學(xué)?！靶@之聲”每天分時(shí)段進(jìn)行宣傳；二是利用手抄報(bào)和黑板報(bào)進(jìn)行宣傳；三是利用每周的班會(huì)進(jìn)行主題班會(huì)教育，開(kāi)展一些小活動(dòng)，如“撿起一張紙，清潔校園”；四是利用每周升、降旗進(jìn)行宣傳教育；在開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)中，逐步培養(yǎng)了學(xué)生的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。

5、抓課題研究，增強(qiáng)教育科研能力。我校先后承擔(dān)了州級(jí)、縣級(jí)多項(xiàng)課題研究，其中縣級(jí)英語(yǔ)課題小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究、州級(jí)語(yǔ)文課題在七年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中構(gòu)建新型師生關(guān)系策略研究通過(guò)課題成員的努力研究工作，已順利通過(guò)檢驗(yàn)。此外政治、數(shù)學(xué)等課題正在研究中，這極大地激發(fā)了廣大教師參與課題研究的積極性，提高了教師理論研究的水平和教育教學(xué)效果，幾年來(lái)，我校教師共在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文數(shù)十余篇，參加優(yōu)質(zhì)課比賽十幾人次，并且成績(jī)突出。

6、開(kāi)設(shè)越語(yǔ)教學(xué)，打造國(guó)門(mén)學(xué)校特色。為加強(qiáng)與越南經(jīng)貿(mào)的交流與合作，我校曾率先在全縣開(kāi)設(shè)越語(yǔ)課程，并向校外聘請(qǐng)精通越語(yǔ)的老師到校任教，教學(xué)生簡(jiǎn)單的日常生活用語(yǔ)。通過(guò)學(xué)校和越語(yǔ)教師的努力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大多數(shù)學(xué)生都能會(huì)說(shuō)些簡(jiǎn)單的日常生活用語(yǔ)，此舉得到了縣委縣政府和教育局的首肯，得到社會(huì)各屆的認(rèn)同。

7、國(guó)門(mén)文苑建設(shè)成績(jī)斐然。我校是全縣唯一的一所“愛(ài)民固邊示范學(xué)?！?，在天保口岸邊防檢查站的大力協(xié)助下，先后向?qū)W校投資二十多萬(wàn)元，與學(xué)校共建了“國(guó)門(mén)文苑”，此舉得到的多家記者的采訪和宣傳，先后得到了省、州縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，打造了天?？诎秾W(xué)校

“國(guó)門(mén)學(xué)校”的特色，為學(xué)校贏得的榮譽(yù)。如今國(guó)門(mén)文苑專人專管、布置規(guī)范，環(huán)境優(yōu)雅，軍營(yíng)文化氣氛深厚。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和民間文化名人的題字和繪畫(huà)以及學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)都見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)。

8、高度重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作。學(xué)校創(chuàng)建工作中積極開(kāi)展“創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)，實(shí)踐文明”活動(dòng)，將創(chuàng)建工作擺在突出位置，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)文明學(xué)校的創(chuàng)建，堅(jiān)持做到幾個(gè)到位，一是思想認(rèn)識(shí)到位；二是領(lǐng)導(dǎo)到位；三是人員到位；四是保障措施到位。經(jīng)過(guò)師生的努力，我校在2001年被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校，兩校實(shí)現(xiàn)合并后，辦學(xué)條件得到了優(yōu)化組合，在堅(jiān)持兩個(gè)文明建設(shè)一起抓的同時(shí)，積極探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教育改革，狠抓素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。分別在2005年、2009年和2013年順利通過(guò)省文明辦的復(fù)檢。

9、創(chuàng)建平安校園環(huán)境，安全工作警鐘長(zhǎng)?！靶@安全，重于泰山”，這是我校平安校園創(chuàng)建工作的宗旨。為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)縣教育局有關(guān)平安校園創(chuàng)建工作的文件精神，我校持之以恒地開(kāi)展平安校園創(chuàng)建工作。本著“綜合治理，預(yù)防為主，重在教育”的原則，全面落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)措施，充分利用各種法制教育宣傳渠道，不斷加強(qiáng)法制教育力度，營(yíng)造法制教育氛圍，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人功能，積極做好防患于未然，消除學(xué)校的各種不安全隱患工作。幾年來(lái)，校園周邊治安良好，未發(fā)生侵害師生人身安全的事件，未發(fā)生在校生犯罪案件，未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。在今后的工作中我校將繼續(xù)做到安全警鐘常鳴，安全工作長(zhǎng)抓不懈，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全防范意識(shí)，把威脅師生安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)建文明祥和的育人環(huán)境，四、存在的問(wèn)題分析

根據(jù)云南省現(xiàn)代學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)程，云南省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)操作細(xì)則的要求，通過(guò)自評(píng)小組反復(fù)自查后認(rèn)為，存在的問(wèn)題有

（一）學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，辦學(xué)條件還待進(jìn)一步改善。由于學(xué)校校舍多為新建，校園綠化美化建設(shè)等投入大量的資金，學(xué)校資金缺口較大；教學(xué)設(shè)備、辦公條件、教師生活條件還需大量資金改善。

二“兩基”鞏固難度大1、群眾對(duì)現(xiàn)代教育認(rèn)識(shí)不到位，特別是礦山和移民區(qū)群眾，認(rèn)為只要有錢(qián)就什么都有；2、我校所處的地理自然條件，部分學(xué)生很難適應(yīng)；3、交通條件差，從南溫河到口岸平時(shí)沒(méi)有客車(chē)跑，學(xué)生回家要從麻栗坡轉(zhuǎn)。4、受就業(yè)難、打工潮的影響，部分學(xué)生不愿讀書(shū)，在校生鞏固難度大，控輟保學(xué)任務(wù)依然十分艱巨。

三在貧困生救助問(wèn)題上還需建立長(zhǎng)效機(jī)制，才能促進(jìn)現(xiàn)代教育均衡發(fā)展，有效鞏固“普九”成果。

（四）學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積小，滿足不了學(xué)生的活動(dòng)需求。

五、今后工作的打算及努力方向

學(xué)校近三年來(lái)在辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)過(guò)程和辦學(xué)效益上取得了較大成績(jī)，但也存在很多問(wèn)題。在下步的教育工作中，學(xué)校將重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作。

一是進(jìn)一步做好國(guó)家教育政策的宣傳工作。通過(guò)宣傳教育，進(jìn)一步提高師生、群眾的思想意識(shí)、法律意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的全民講教育、重教育、辦教育的良好氛圍。

二是牢固樹(shù)立依法治教觀念，規(guī)范辦學(xué)行為。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制教育觀念；嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)程，規(guī)范辦學(xué)行為。在入學(xué)率、鞏固率和完成率上下功夫，確?！皟苫膘柟獭⑻岣攥F(xiàn)代教育的辦學(xué)效益。

三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。為教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、能力提升培訓(xùn)提供平臺(tái)，努力提高教師的文化水平和業(yè)務(wù)能力，力求向教師要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量。

四是積極推進(jìn)教育綜合改革。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目設(shè)施、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)教職工工作的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)一步鞏固、提高“兩基”成果，推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代現(xiàn)代教育。五是多方籌資，增加教育投入。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，解決適齡兒童少年上學(xué)難問(wèn)題和改善辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量

謝謝大家