第一篇：迎接評估工作總結(jié)大全

**學(xué)院團委迎接本科教學(xué)評估工作總結(jié)

為了配合教育部對我校本科教學(xué)水平評估的開展，同時響應(yīng)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，全面貫徹學(xué)?！耙栽u促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的理念。**學(xué)院團委采取了一系列政策和措施確保迎評促建工作的順利完成。

1、保障實施我院制定的“兩早一晚”工作

**學(xué)院團委積極開展“兩早一晚”督導(dǎo)檢查工作，建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督小組，隨時監(jiān)督各班的出勤情況。

2、組織開展“文明禮儀大討論” 團組織生活會

**學(xué)院團委響應(yīng)校團委號召，積極組織各團支部開展“文明禮儀大討論”團組織生活會，并指導(dǎo)各支部在討論活動結(jié)束后都制定班級文明公約，以公約的形式為團員青年的行為禮儀制定了標(biāo)準(zhǔn)。

3、相應(yīng)校團委號召成立“文明勸導(dǎo)隊”

為了有更好的面貌迎接本科教學(xué)評估工作，在校團委的號召下，**學(xué)院團委在其他協(xié)會的共同協(xié)助下，成立了“文明勸導(dǎo)隊”，每天由專人負(fù)責(zé)定時在我院包干區(qū)巡視，杜絕不文明現(xiàn)象，做好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

普通高校本科教學(xué)工作水平評估是國家提高高等教育質(zhì)量、加強高等教育管理的重要舉措，迎評工作是教育部對我校本科教學(xué)工作的綜合檢查，是我校辦學(xué)成果的展示，參與評估有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次，評估結(jié)果將直接影響到我校的發(fā)展速度和發(fā)展水平，在學(xué)校的發(fā)展歷史上具有標(biāo)志性意義。經(jīng)過**學(xué)院團委的努力工作和積極準(zhǔn)備，我院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了很大的提高，學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)水平有了更進(jìn)一步的發(fā)展，這也為我院在評估中取得優(yōu)秀成績提供了保障。

第二篇：迎接黨建評估工作總結(jié)

根據(jù)校黨委“創(chuàng)建黨建和思想政治工作先進(jìn)高?！被顒拥囊蠛桶才牛瑢W(xué)院黨委認(rèn)真組織落實，注重以黨建評估為契機，推動學(xué)院黨建和各項工作。經(jīng)過近兩年的努力，圓滿完成了黨建評估各階段任務(wù)。

一、黨建評估工作完成情況

（一）高度重視，明確定位，整體部署，穩(wěn)步推進(jìn)

1、成立迎評小組，奠定迎評工作組織基礎(chǔ)

為確保迎評工作的順利進(jìn)行，學(xué)院黨委成立了由黨委書記牽頭、黨委副書記和部分黨支部書記、黨務(wù)干部參加的燕京醫(yī)學(xué)院“創(chuàng)建黨建和思想政治工作先進(jìn)?！惫ぷ餍〗M，工作小組在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過召開例會、組織檢查等形式統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)，推進(jìn)迎評各項工作。

2、明確工作定位，把握評估方向

在評估工作啟動之初，根據(jù)校黨委“以評促改、重在建設(shè)、爭創(chuàng)先進(jìn)、志在一流”的工作方針，學(xué)院黨委提出了學(xué)院迎評工作“四結(jié)合”的要求，即：要把創(chuàng)建黨建先進(jìn)校與農(nóng)村社區(qū)基層人才培養(yǎng)工作相結(jié)合；與學(xué)院教學(xué)科研管理工作相結(jié)合；與學(xué)院黨建日常工作相結(jié)合；與學(xué)院黨建和思想政治工作創(chuàng)新相結(jié)合。準(zhǔn)確的定位使評估工作一開始就立足于建設(shè)，立足于推進(jìn)中心工作。

3、準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn)，提高工作實效

在迎評工作啟動之初，學(xué)院黨委多次召開黨支部書記和工作小組會議，集中學(xué)習(xí)《北京普通高等學(xué)校黨建和思想政治工作基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《首都醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建黨建和思想政治工作先進(jìn)高校實施方案》等評估材料，力求吃透精神，把握標(biāo)準(zhǔn)。在對整個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化分解的基礎(chǔ)上，把涉及學(xué)院的評估要素進(jìn)行歸納整理，及時指導(dǎo)各黨支部按照評估要素集中力量加強建設(shè)，提高了迎評工作的實效性。

（二）加強材料建設(shè)，夯實迎評基礎(chǔ)

在迎評工作中，學(xué)院黨委堅持“把材料準(zhǔn)備工作貫穿始終”，材料建設(shè)經(jīng)歷了“求全”、“求精”兩個階段。

1、全面搜集，保證材料的完整性

為做好材料建設(shè)這一基礎(chǔ)性工作，院黨委成立了“學(xué)院黨建材料建設(shè)小組”和“黨支部黨建材料建設(shè)小組”。在將近兩年的時間里，材料建設(shè)工作組成員犧牲了大量休息時間，完成了材料的初步收集工作，同時，根據(jù)黨建工作實際，實事求是地補充了缺失材料，保證了材料的完整性。

2、去粗取精，提高材料建設(shè)質(zhì)量

學(xué)院黨委從材料建設(shè)實際出發(fā)，結(jié)合校黨委的要求和學(xué)校檢查組兩次檢查反饋的意見，采取多種措施不斷提高黨建材料建設(shè)水平。

黨支部自查自建：黨委要求各黨支部根據(jù)各檢查要素，組織本支部材料組人員，利用1個月的時間對收集到的材料進(jìn)行歸納整理，并對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真查漏補缺，集中力量自我完善。

典型交流共建：在材料建設(shè)的過程中，學(xué)院黨委注意發(fā)揮典型示范作用。先后2次組織全體支部書記到材料建設(shè)較好的黨支部進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，請支部書記介紹經(jīng)驗，觀摩學(xué)習(xí)收到了借鑒經(jīng)驗、互相促進(jìn)、共同提高的效果。

黨委督查促建：為進(jìn)一步加強黨支部材料建設(shè)，學(xué)院組織了4個黨建材料檢查小組，每個小組由1名黨委委員牽頭，對各黨支部的材料建設(shè)情況進(jìn)行跟蹤檢查，同時指導(dǎo)各黨支部材料建設(shè)。檢查組先后對各黨支部黨建材料進(jìn)行了5輪檢查。通過黨委檢查，及時發(fā)現(xiàn)了各黨支部在不同階段存在的問題，通過有針對性的督促檢查指導(dǎo)，加快了各黨支部材料建設(shè)速度。

集中檢查攻堅：隨著黨建評估的臨近，xx年年6月底，學(xué)院黨委變材料工作組為材料攻堅小組，根據(jù)校黨委對材料建設(shè)的新要求和學(xué)院黨建材料中存在的問題，集中力量做好材料建設(shè)的最后沖刺工作，打好攻堅戰(zhàn)。7月下旬工作小組和各黨支部書記利用兩天時間集中對學(xué)院和各黨支部材料進(jìn)行了全面檢查，對材料的選擇、歸類、目錄編排等問題進(jìn)行了最后處理，使黨建材料達(dá)到了迎評標(biāo)準(zhǔn)。

（三）精心準(zhǔn)備迎評報告，認(rèn)真總結(jié)黨建經(jīng)驗

xx年年7月，學(xué)院黨委開始著手準(zhǔn)備學(xué)院迎評報告。迎評報告初稿完成后，本著精益求精、不斷完善的原則，學(xué)院召開黨建例會，各黨支部召開黨員大會，對迎評報告初稿進(jìn)行認(rèn)真討論，在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，數(shù)異其稿，最后召開黨委會集體討論定稿。迎評報告全面反映了學(xué)院幾年來黨建工作的狀況和成績，系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)院黨建的經(jīng)驗。

（四）廣泛動員，舉全院之力做好迎評工作

迎評期間，學(xué)院充分利用宣傳欄、廣播、學(xué)院通訊等形式積極營造迎評氛圍。評估前夕，積極開展“知校愛校教育”，采用知識競賽等形式，宣傳學(xué)校和學(xué)院建設(shè)成果，振奮精神，凝聚人心。通過多種形式、多個層次的迎評集中動員，做到了“ 人人知道、人人關(guān)心、人人努力、人人參與”迎評工作。

1、面向黨員開展迎評動員。學(xué)院黨委要求各黨支部利用座談討論等多種形式學(xué)習(xí)校黨委和學(xué)院黨委的迎評報告，召開支部黨員大會進(jìn)行宣傳動員，號召全體黨員積極投身迎評工作，發(fā)揮模范作用。

2、面向全體教職工開展迎評動員。9月6日下午，召開全體教職工迎接黨建和思想政治工作評估檢查動員大會，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)作了評估動員報告，會上學(xué)院黨委還宣布了做好迎評工作的六條要求。

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3、面向全體在校學(xué)生開展迎評動員。學(xué)院黨委要求學(xué)生辦公室、團委和各系部在學(xué)生中發(fā)放宣傳材料，積極進(jìn)行宣講，并在9月6日晚召開全體在校生大會，集中進(jìn)行動員。

深入廣泛持久的宣傳動員深化了廣大師生對評估工作的認(rèn)識，提高了投身評估工作的積極性、主動性。

經(jīng)過近兩年的努力，學(xué)院圓滿地完成了迎評的各項準(zhǔn)備工作，通過黨建評估夯實了黨建基礎(chǔ)，提高了黨建整體水平，促進(jìn)了中心工作的開展。

二、主要經(jīng)驗和體會

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1、迎評過程是一次對全體師生員工難得的教育機會，是一個凝聚人心的過程。

2、黨建評估是一個建設(shè)的過程，對黨建整體水平的提高，對中心工作的推進(jìn)具有促進(jìn)作用。

3、黨員群眾的廣泛參與是黨建評估取得實效的基礎(chǔ)。

4、黨建材料要注重日積月累，立足長期建設(shè)。

三、主要成效

1、在迎接黨建評估過程中，積累了黨建材料建設(shè)的有益經(jīng)驗，形成了一些好的辦法，在黨建材料的規(guī)范化建設(shè)上實現(xiàn)了一次飛躍，為黨建水平的進(jìn)一步提高奠定了基礎(chǔ)。

2、黨建評估促進(jìn)了學(xué)院制度和機制化建設(shè)。在迎評過程中學(xué)院黨委始終堅持“以評促建，重在建設(shè)”的原則，在梳理和完善原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院實際需要制定和建立了一系列新的制度和機制。主要包括：“黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系黨支部制度”、“黨員和師生思想動態(tài)分析機制”、“黨組織負(fù)責(zé)人與黨員談心機制”、“聘請黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員機制”、“黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)系部制度”、“維護教學(xué)秩序六條長效機制”、“優(yōu)秀教師評選機制”、“師德先進(jìn)個人評選機制”、“學(xué)生德育工作分析會機制”、“兩課與學(xué)生德育工作例會機制”、“學(xué)生班級建設(shè)五級負(fù)責(zé)制”、“學(xué)生思想狀態(tài)和心理狀況跟蹤分析機制”、“黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生班級制度”、“安全穩(wěn)定工作分析會機制”等，有效地完善了學(xué)院的制度體系。

3、黨建評估工作對學(xué)院中心工作產(chǎn)生了有效促進(jìn)作用。學(xué)院黨委堅持把評估工作和維護教學(xué)和生活秩序穩(wěn)定、確保校園安全穩(wěn)定、校園環(huán)境治理、文明校園建設(shè)等各項工作一同布置，一同檢查，共同推進(jìn)。黨建評估工作對中心工作起到了積極的促進(jìn)作用。

四、存在的不足

在黨建材料建設(shè)過程中，我們感到學(xué)院以前的材料建設(shè)意識還比較薄弱，材料整體平衡把握不好，有些工作材料過于瑣碎，而有些重要工作的材料卻不夠突出，這些都有待于今后不斷改進(jìn)。

第三篇：迎接黨建評估工作總結(jié)

根據(jù)校黨委“創(chuàng)建黨建和思想政治工作先進(jìn)高?！被顒拥囊蠛桶才?，學(xué)院黨委認(rèn)真組織落實，注重以黨建評估為契機，推動學(xué)院黨建和各項工作。經(jīng)過近兩年的努力，圓滿完成了黨建評估各階段任務(wù)。

一、黨建評估工作完成情況

（一）高度重視，明確定位，整體部署，穩(wěn)步推進(jìn)

1、成立迎評小組，奠定迎評工作組織基礎(chǔ)

為確保迎評工作的順利進(jìn)行，學(xué)院黨委成立了由黨委書記牽頭、黨委副書記和部分黨支部書記、黨務(wù)干部參加的燕京醫(yī)學(xué)院“創(chuàng)建黨建和思想政治工作先進(jìn)?！惫ぷ餍〗M，工作小組在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過召開例會、組織檢查等形式統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)，推進(jìn)迎評各項工作。

2、明確工作定位，把握評估方向

在評估工作啟動之初，根據(jù)校黨委“以評促改、重在建設(shè)、爭創(chuàng)先進(jìn)、志在一流”的工作方針，學(xué)院黨委提出了學(xué)院迎評工作“四結(jié)合”的要求，即：要把創(chuàng)建黨建先進(jìn)校與農(nóng)村社區(qū)基層人才培養(yǎng)工作相結(jié)合；與學(xué)院教學(xué)科研管理工作相結(jié)合；與學(xué)院黨建日常工作相結(jié)合；與學(xué)院黨建和思想政治工作創(chuàng)新相結(jié)合。準(zhǔn)確的定位使評估工作一開始就立足于建設(shè)，立足于推進(jìn)中心工作。

3、準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn)，提高工作實效

在迎評工作啟動之初，學(xué)院黨委多次召開黨支部書記和工作小組會議，集中學(xué)習(xí)《北京普通高等學(xué)校黨建和思想政治工作基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《首都醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建黨建和思想政治工作先進(jìn)高校實施方案》等評估材料，力求吃透精神，把握標(biāo)準(zhǔn)。在對整個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化分解的基礎(chǔ)上，把涉及學(xué)院的評估要素進(jìn)行歸納整理，及時指導(dǎo)各黨支部按照評估要素集中力量加強建設(shè)，提高了迎評工作的實效性。

（二）加強材料建設(shè)，夯實迎評基礎(chǔ)

在迎評工作中，學(xué)院黨委堅持“把材料準(zhǔn)備工作貫穿始終”，材料建設(shè)經(jīng)歷了“求全”、“求精”兩個階段。

1、全面搜集，保證材料的完整性

為做好材料建設(shè)這一基礎(chǔ)性工作，院黨委成立了“學(xué)院黨建材料建設(shè)小組”和“黨支部黨建材料建設(shè)小組”。在將近兩年的時間里，材料建設(shè)工作組成員犧牲了大量休息時間，完成了材料的初步收集工作，同時，根據(jù)黨建工作實際，實事求是地補充了缺失材料，保證了材料的完整性。

2、去粗取精，提高材料建設(shè)質(zhì)量

學(xué)院黨委從材料建設(shè)實際出發(fā)，結(jié)合校黨委的要求和學(xué)校檢查組兩次檢查反饋的意見，采取多種措施不斷提高黨建材料建設(shè)水平。

黨支部自查自建：黨委要求各黨支部根據(jù)各檢查要素，組織本支部材料組人員，利用1個月的時間對收集到的材料進(jìn)行歸納整理，并對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真查漏補缺，集中力量自我完善。

典型交流共建：在材料建設(shè)的過程中，學(xué)院黨委注意發(fā)揮典型示范作用。先后2次組織全體支部書記到材料建設(shè)較好的黨支部進(jìn)行現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，請支部書記介紹經(jīng)驗，觀摩學(xué)習(xí)收到了借鑒經(jīng)驗、互相促進(jìn)、共同提高的效果。

黨委督查促建：為進(jìn)一步加強黨支部材料建設(shè)，學(xué)院組織了4個黨建材料檢查小組，每個小組由1名黨委委員牽頭，對各黨支部的材料建設(shè)情況進(jìn)行跟蹤檢查，同時指導(dǎo)各黨支部材料建設(shè)。檢查組先后對各黨支部黨建材料進(jìn)行了5輪檢查。通過黨委檢查，及時發(fā)現(xiàn)了各黨支部在不同階段存在的問題，通過有針對性的督促檢查指導(dǎo)，加快了各黨支部材料建設(shè)速度。

集中檢查攻堅：隨著黨建評估的臨近，XX年年6月底，學(xué)院黨委變材料工作組為材料攻堅小組，根據(jù)校黨委對材料建設(shè)的新要求和學(xué)院黨建材料中存在的問題，集中力量做好材料建設(shè)的最后沖刺工作，打好攻堅戰(zhàn)。7月下旬工作小組和各黨支部書記利用兩天時間集中對學(xué)院和各黨支部材料進(jìn)行了全面檢查，對材料的選擇、歸類、目錄編排等問題進(jìn)行了最后處理，使黨建材料達(dá)到了迎評標(biāo)準(zhǔn)。

（三）精心準(zhǔn)備迎評報告，認(rèn)真總結(jié)黨建經(jīng)驗

XX年年7月，學(xué)院黨委開始著手準(zhǔn)備學(xué)院迎評報告。迎評報告初稿完成后，本著精益求精、不斷完善的原則，學(xué)院召開黨建例會，各黨支部召開黨員大會，對迎評報告初稿進(jìn)行認(rèn)真討論，在充分聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，數(shù)異其稿，最后召開黨委會集體討論定稿。迎評報告全面反映了學(xué)院幾年來黨建工作的狀況和成績，系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)院黨建的經(jīng)驗。

（四）廣泛動員，舉全院之力做好迎評工作

迎評期間，學(xué)院充分利用宣傳欄、廣播、學(xué)院通訊等形式積極營造迎評氛圍。評估前夕，積極開展“知校愛校教育”，采用知識競賽等形式，宣傳學(xué)校和學(xué)院建設(shè)成果，振奮精神，凝聚人心。通過多種形式、多個層次的迎評集中動員，做到了“ 人人知道、人人關(guān)心、人人努力、人人參與”迎評工作。

1、面向黨員開展迎評動員。學(xué)院黨委要求各黨支部利用座談討論等多種形式學(xué)習(xí)校黨委和學(xué)院黨委的迎評報告，召開支部黨員大會進(jìn)行宣傳動員，號召全體黨員積極投身迎評工作，發(fā)揮模范作用。

2、面向全體教職工開展迎評動員。9月6日下午，召開全體教職工迎接黨建和思想政治工作評估檢查動員大會，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)作了評估動員報告，會上學(xué)院黨委還宣布了做好迎評工作的六條要求。

3、面向全體在校學(xué)生開展迎評動員。學(xué)院黨委要求學(xué)生辦公室、團委和各系部在學(xué)生中發(fā)放宣傳材料，積極進(jìn)行宣講，并在9月6日晚召開全體在校生大會，集中進(jìn)行動員。

深入廣泛持久的宣傳動員深化了廣大師生對評估工作的認(rèn)識，提高了投身評估工作的積極性、主動性。

經(jīng)過近兩年的努力，學(xué)院圓滿地完成了迎評的各項準(zhǔn)備工作，通過黨建評估夯實了黨建基礎(chǔ)，提高了黨建整體水平，促進(jìn)了中心工作的開展。

二、主要經(jīng)驗和體會

1、迎評過程是一次對全體師生員工難得的教育機會，是一個凝聚人心的過程。

2、黨建評估是一個建設(shè)的過程，對黨建整體水平的提高，對中心工作的推進(jìn)具有促進(jìn)作用。

3、黨員群眾的廣泛參與是黨建評估取得實效的基礎(chǔ)。

4、黨建材料要注重日積月累，立足長期建設(shè)。

三、主要成效

1、在迎接黨建評估過程中，積累了黨建材料建設(shè)的有益經(jīng)驗，形成了一些好的辦法，在黨建材料的規(guī)范化建設(shè)上實現(xiàn)了一次飛躍，為黨建水平的進(jìn)一步提高奠定了基礎(chǔ)。

2、黨建評估促進(jìn)了學(xué)院制度和機制化建設(shè)。在迎評過程中學(xué)院黨委始終堅持“以評促建，重在建設(shè)”的原則，在梳理和完善原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)院實際需要制定和建立了一系列新的制度和機制。主要包括：“黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系黨支部制度”、“黨員和師生思想動態(tài)分析機制”、“黨組織負(fù)責(zé)人與黨員談心機制”、“聘請黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員機制”、“黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)系部制度”、“維護教學(xué)秩序六條長效機制”、“優(yōu)秀教師評選機制”、“師德先進(jìn)個人評選機制”、“學(xué)生德育工作分析會機制”、“兩課與學(xué)生德育工作例會機制”、“學(xué)生班級建設(shè)五級負(fù)責(zé)制”、“學(xué)生思想狀態(tài)和心理狀況跟蹤分析機制”、“黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生班級制度”、“安全穩(wěn)定工作分析會機制”等，有效地完善了學(xué)院的制度體系。

3、黨建評估工作對學(xué)院中心工作產(chǎn)生了有效促進(jìn)作用。學(xué)院黨委堅持把評估工作和維護教學(xué)和生活秩序穩(wěn)定、確保校園安全穩(wěn)定、校園環(huán)境治理、文明校園建設(shè)等各項工作一同布置，一同檢查，共同推進(jìn)。黨建評估工作對中心工作起到了積極的促進(jìn)作用。

四、存在的不足

在黨建材料建設(shè)過程中，我們感到學(xué)院以前的材料建設(shè)意識還比較薄弱，材料整體平衡把握不好，有些工作材料過于瑣碎，而有些重要工作的材料卻不夠突出，這些都有待于今后不斷改進(jìn)。

第四篇：迎接評估簡報

根據(jù)省高校工委文件精神，以及近期與省高校工委領(lǐng)導(dǎo)溝通情況，我們4月中下旬將接受評估專家組初評，5月份接受德育和校園文明建設(shè)正式評估。3月31日下午，副院長、評估辦公室主任王永寶和各部門主要負(fù)責(zé)人在學(xué)院會議室召開評估工作調(diào)度會。王院長對過去一段時間各部門的各項工作給予了肯定，但是還不能松懈，各部門要嚴(yán)格自查，找出不足，確保無死角、無遺漏。會上王院長對于下一步的工作做出了具體安排：

一、時間安排1、3月30日—4月3日，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格自查，各小組對照評估標(biāo)準(zhǔn)（重點是三級指標(biāo)）進(jìn)行一次全面、細(xì)致的檢查，查找問題，總結(jié)情況，提出整改措施。

2、4月4日—4月13日，根據(jù)自查情況，全面整改提高。

3、4月14日—4月15日，學(xué)院迎評辦公室進(jìn)行第二次綜合檢查。

4、4月16日，學(xué)校派專人到濟南遞交自查報告。

5、4月16日—正式評估前，召開全院迎評誓師大會，接受專家組初評與再整改。省高校工委接到我們自查報告后，根據(jù)其工作安排（估計在4月下旬）會盡快派出2—3人專家組對我校進(jìn)行初評，專家組根據(jù)我院迎評情況提出存在的問題與不足。根據(jù)專家組提出的意見，評估辦立即進(jìn)行有針對性地整改。5月份，省高校工委將派出5-7人專家組，對我院進(jìn)行為期2天半的檢查評估。

二、評估體系中部分容易扣分的項目

1、學(xué)生對“思想政治理論課”教學(xué)效果的評價。

2、學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能發(fā)揮情況。

3、學(xué)生班集體建設(shè)情況。

4、輔導(dǎo)員、班主任開展工作情況。

5、校園文化活動學(xué)生參與情況。

6、“三育人”工作學(xué)生滿意率。

7、學(xué)生參與社會實踐情況。

8、形勢政策教育開展情況。

9、學(xué)生自律組織在食堂、宿舍、校園和其它公共場所發(fā)揮作用情況。

10、學(xué)生對校訓(xùn)的認(rèn)同程度及校訓(xùn)的知曉率。

11、學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，是否有不文明上網(wǎng)、亂吐亂畫亂扔、損毀公物、浪費水電等現(xiàn)象。

12、教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)是否干凈整潔、文明有序。

13、學(xué)生的自習(xí)率、遲到率。

14、對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認(rèn)同率和對中央方針政策的認(rèn)同率。

15、學(xué)生價值取向的正確率。

16、對學(xué)校德育及校園文明建設(shè)工作評價結(jié)果。

三、近期重點工作安排

1、校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)主要指：教學(xué)樓、公寓樓、實驗樓、會議室等的文化裝飾，主要道路的命名，路標(biāo)路牌的制作安裝等。此項工作是學(xué)院的窗口問題，是給專家組直觀印象的一個重要載體，涉及評估氛圍的營造，務(wù)必引起高度重視，此項工作呂照江負(fù)責(zé)，其他部門配合，4月15日前完成。

2、問卷調(diào)查。各類問卷調(diào)查在評估中占有很大分值，務(wù)必引起我們的高度重視。在正式評估前務(wù)必進(jìn)行幾輪模擬問卷調(diào)查，加強對師生教育，掌握第一手資料，根據(jù)模擬問卷情況，加強針對性教育，確保不出問題，此項工作王治玲負(fù)責(zé)，其他部門配合，4月4日前完成第一輪問卷調(diào)查，4月15日前完成第二輪、第三輪問卷調(diào)查。

3、模擬座談會。加強對教職員工教育，通過各種形式督促大家積極學(xué)習(xí)《宣傳手冊》內(nèi)容，組織模擬召開a、b、c、d四個座談會，確保正式評估前不出任何問題，王治玲負(fù)責(zé)，各部門配合，4月12日前完成。

4、學(xué)生教育及氛圍營造工作。重點加強對學(xué)生的宣傳教育工作，主要是學(xué)生精神面貌、文明養(yǎng)成、禮貌待人、環(huán)境衛(wèi)生、上課自習(xí)等工作，加強對《宣傳手冊》的學(xué)習(xí)與理解。此項工作陶傳蔚負(fù)責(zé)。

5、環(huán)境氛圍營造工作。做好專家組駐校期間的環(huán)境氛圍營造，彩旗、標(biāo)語、拱門到位，廣播播報及時內(nèi)容緊貼評估。陶傳蔚負(fù)責(zé)。

6、迎評誓師大會。專家組來校之前，學(xué)院召開迎評誓師大會，準(zhǔn)備會議材料，協(xié)調(diào)組織各部門，張越負(fù)責(zé)。

7、初評接待工作。做好材料上報，專家組接送，做好專家組駐校期間的食、住、行等方面的安排，張越負(fù)責(zé)。

8、專家組辦公室。初評設(shè)專家組辦公室1間，正式評估期間專家組辦公室3間，辦公室設(shè)在一號教學(xué)樓四樓，辦公室內(nèi)辦公物品（桌、椅、沙發(fā)、飲水機、電話）及辦公室門牌孫龍湖負(fù)責(zé)，辦公用電腦、打印機等薛振清負(fù)責(zé)。初評1間辦公室布置4月15日前完成，剩余2間4月30日前完成。

9、環(huán)境衛(wèi)生整治。加強對專家組辦公區(qū)及校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，確保專家所到之處，處處環(huán)境整潔，美觀大方。孫龍湖負(fù)責(zé)，4月15日前完成。

10、專家組辦公區(qū)秩序維持。加強對學(xué)生教育，尤其是專家組辦公室所在的一號教學(xué)樓，嚴(yán)禁大聲喧嘩

第五篇：迎接評估簡報

根據(jù)省高校工委文件精神，以及近期與省高校工委領(lǐng)導(dǎo)溝通情況，我們4月中下旬將接受評估專家組初評，5月份接受德育和校園文明建設(shè)正式評估。3月31日下午，副院長、評估辦公室主任王永寶和各部門主要負(fù)責(zé)人在學(xué)院會議室召開評估工作調(diào)度會。王院長對過去一段時間各部門的各項工作給予了肯定，但是還不能松懈，各部門要嚴(yán)格自查，找出不足，確保無死角、無遺漏。會上王院長對于下一步的工作做出了具體安排：

一、時間安排 1、3月30日—4月3日，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格自查，各小組對照評估標(biāo)準(zhǔn)（重點是三級指標(biāo)）進(jìn)行一次全面、細(xì)致的檢查，查找問題，總結(jié)情況，提出整改措施。2、4月4日—4月13日，根據(jù)自查情況，全面整改提高。3、4月14日—4月15日，學(xué)院迎評辦公室進(jìn)行第二次綜合檢查。4、4月16日，學(xué)校派專人到濟南遞交自查報告。5、4月16日—正式評估前，召開全院迎評誓師大會，接受專家組初評與再整改。省高校工委接到我們自查報告后，根據(jù)其工作安排（估計在4月下旬）會盡快派出2—3人專家組對我校進(jìn)行初評，專家組根據(jù)我院迎評情況提出存在的問題與不足。根據(jù)專家組提出的意見，評估辦立即進(jìn)行有針對性地整改。5月份，省高校工委將派出5-7人專家組，對我院進(jìn)行為期2天半的檢查評估。

二、評估體系中部分容易扣分的項目

1、學(xué)生對“思想政治理論課”教學(xué)效果的評價。

2、學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能發(fā)揮情況。

3、學(xué)生班集體建設(shè)情況。

4、輔導(dǎo)員、班主任開展工作情況。

5、校園文化活動學(xué)生參與情況。

6、“三育人”工作學(xué)生滿意率。

7、學(xué)生參與社會實踐情況。

8、形勢政策教育開展情況。

9、學(xué)生自律組織在食堂、宿舍、校園和其它公共場所發(fā)揮作用情況。

10、學(xué)生對校訓(xùn)的認(rèn)同程度及校訓(xùn)的知曉率。

11、學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，是否有不文明上網(wǎng)、亂吐亂畫亂扔、損毀公物、浪費水電等現(xiàn)象。

12、教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)是否干凈整潔、文明有序。

13、學(xué)生的自習(xí)率、遲到率。

14、對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認(rèn)同率和對中央方針政策的認(rèn)同率。

15、學(xué)生價值取向的正確率。

16、對學(xué)校德育及校園文明建設(shè)工作評價結(jié)果。

三、近期重點工作安排

1、校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)主要指：教學(xué)樓、公寓樓、實驗樓、會議室等的文化裝飾，主要道路的命名，路標(biāo)路牌的制作安裝等。此項工作是學(xué)院的窗口問題，是給專家組直觀印象的一個重要載體，涉及評估氛圍的營造，務(wù)必引起高度重視，此項工作呂照江負(fù)責(zé)，其他部門配合，4月15日前完成。

2、問卷調(diào)查。各類問卷調(diào)查在評估中占有很大分值，務(wù)必引起我們的高度重視。在正式評估前務(wù)必進(jìn)行幾輪模擬問卷調(diào)查，加強對師生教育，掌握第一手資料，根據(jù)模擬問卷情況，加強針對性教育，確保不出問題，此項工作王治玲負(fù)責(zé)，其他部門配合，4月4日前完成第一輪問卷調(diào)查，4月15日前完成第二輪、第三輪問卷調(diào)查。

3、模擬座談會。加強對教職員工教育，通過各種形式督促大家積極學(xué)習(xí)《宣傳手冊》內(nèi)容，組織模擬召開a、b、c、d四個座談會，確保正式評估前不出任何問題，王治玲負(fù)責(zé)，各部門配合，4月12日前完成。

4、學(xué)生教育及氛圍營造工作。重點加強對學(xué)生的宣傳教育工作，主要是學(xué)生精神面貌、文明養(yǎng)成、禮貌待人、環(huán)境衛(wèi)生、上課自習(xí)等工作，加強對《宣傳手冊》的學(xué)習(xí)與理解。此項工作陶傳蔚負(fù)責(zé)。

5、環(huán)境氛圍營造工作。做好專家組駐校期間的環(huán)境氛圍營造，彩旗、標(biāo)語、拱門到位，廣播播報及時內(nèi)容緊貼評估。陶傳蔚負(fù)責(zé)。

6、迎評誓師大會。專家組來校之前，學(xué)院召開迎評誓師大會，準(zhǔn)備會議材料，協(xié)調(diào)組織各部門，張越負(fù)責(zé)。

7、初評接待工作。做好材料上報，專家組接送，做好專家組駐校期間的食、住、行等方面的安排，張越負(fù)責(zé)。

8、專家組辦公室。初評設(shè)專家組辦公室1間，正式評估期間專家組辦公室3間，辦公室設(shè)在一號教學(xué)樓四樓，辦公室內(nèi)辦公物品（桌、椅、沙發(fā)、飲水機、電話）及辦公室門牌孫龍湖負(fù)責(zé)，辦公用電腦、打印機等薛振清負(fù)責(zé)。初評1間辦公室布置4月15日前完成，剩余2間4月30日前完成。

9、環(huán)境衛(wèi)生整治。加強對專家組辦公區(qū)及校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度，確保專家所到之處，處處環(huán)境整潔，美觀大方。孫龍湖負(fù)責(zé)，4月15日前完成。

10、專家組辦公區(qū)秩序維持。