第一篇：淺析新時期基層社會主義精神文明建設(shè)

淺析新時期基層社會主義精神文明建設(shè)

摘要：隨著時代進(jìn)步，人民生活水平的提高，國家與人民群眾越來越關(guān)注精神與文化的建設(shè)，因此在當(dāng)代社會中，新時期基層社會主義精神文明建設(shè)面臨極大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何開展新時期基層社會主義精神文明建設(shè)工作變得越來越迫切，本文將從基層（大學(xué)生村官）角度出發(fā)，淺析新時期基層社會主義精神文明建設(shè)。

關(guān)鍵詞：新時期基層建設(shè)、精神文明建設(shè)、改善措施

社會主義精神文明（以下簡稱精神文明）是建立在社會主義生產(chǎn)資料公有制基礎(chǔ)之上的，本質(zhì)上屬于無產(chǎn)階級和人民大眾的文明。它以馬克思主義為指導(dǎo)，形成能促進(jìn)社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風(fēng)貌，它的發(fā)展需要物質(zhì)文明提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，它的發(fā)展又為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動力、智力支持和思想保證，是社會主義社會的重要特征，是具有中國特色的社會主義社會不可缺少的一個重要方面。

改革開放以來，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性地提出了社會主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)[1]。各屆黨的領(lǐng)導(dǎo)人也認(rèn)識到寫好中國特色社會主義這篇大文章，全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，一定要加強(qiáng)精神文明建設(shè)。特別是十八大以來，黨中央高度重視精神文明建設(shè)，總書記多次指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢既需要物質(zhì)財(cái)富極大豐富，也需要精神財(cái)富極大豐富[1]。2017年10月18日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕會上，習(xí)近平代表十八屆中央委員會向大會作報告，再次闡述了精神文明建設(shè)的重要性。

精神文明的建設(shè)，不是口號式傳達(dá)，而是要貫徹落地落實(shí)。精神文明建設(shè)重點(diǎn)在基層，人民群眾分布在基層的廣闊土地上，街道、社區(qū)，鎮(zhèn)、村等基層組織擔(dān)負(fù)起傳達(dá)重要精神，貫徹落地落實(shí)的重?fù)?dān)?；鶎泳裎拿鹘ㄔO(shè)是有效是推動整體精神文明建設(shè)發(fā)展的根本途徑，也是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)美好生活的具體實(shí)踐。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。基層精神文明建設(shè)對于增強(qiáng)人民群眾思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重要的戰(zhàn)略意義。

1新時期基層精神文明建設(shè)的機(jī)遇及面臨的挑戰(zhàn)

1.1存在的機(jī)遇

1.1.1重視度高

十八大以來，黨中央高度重視精神文明建設(shè)，總書記多次指出，精神文明建設(shè)對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要性。十九大報告中，再次闡述了這一觀點(diǎn)并提出了今后幾年精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略方針，這為基層工作者繼續(xù)開展精神文明建設(shè)提供了信心，也為今后工作提供了方向，具有重要的意義，是加快精神文明建設(shè)的一大機(jī)遇。1.1.2有一定的建設(shè)基礎(chǔ)

在前期的發(fā)展中，精神文明建設(shè)有了一定的基層，也取得了一定的成效。其中有些地方設(shè)置了精神文明建設(shè)辦公室、核心價值觀辦公室等一批配備專職人員的辦公機(jī)構(gòu)，將精神文明建設(shè)作為重點(diǎn)工作開展。細(xì)化類別，出臺各類方案，讓工作有了詳盡的行動指南；設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行獎罰制度，規(guī)范了工作人員行為，基層的精神文明建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)在正處于一個成熟、穩(wěn)定的發(fā)展時期，對于繼續(xù)進(jìn)行精神文明建設(shè)具有重要意義。

1.1.3人民需求日益旺盛

隨著經(jīng)濟(jì)的快速，人民的生活越過越好，物質(zhì)生活有了極大的提高，開始把需求放在提高精神文化追求上。這些年，人們的精神文化需求日益旺盛，特別是一些中老年退休人員。這是一個非常好的機(jī)遇，有需求，便能更好的根據(jù)人們的需求，加強(qiáng)基層精神文明建設(shè)。

1.2面臨的挑戰(zhàn)

機(jī)遇是可喜的，但我們也要清楚地看到其中存在問題，面臨的挑戰(zhàn)。1.2.1認(rèn)識不到位，合力難形成

在實(shí)際工作中，有些基層工作者把精神文明建設(shè)只是當(dāng)作工作的一個任務(wù)，思想上沒有引起重視，只依照上級文件辦事，上級要求開展什么活動就只開展什么活動，沒有結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，缺乏工作的創(chuàng)造性，有些甚至胡編亂造，蒙混過關(guān)，實(shí)際上很多工作并沒有落實(shí)。局部的疏忽，影響工作合力，也會影響整體的效果。1.2.2任務(wù)較繁重，工作難推進(jìn)

上面千根線，下面一根針，基層工作多而繁重，特別是隨著工作類別的進(jìn)一步細(xì)化，各方面工作要求也越來越高，工作繁重與人員有限的矛盾日益凸顯，很多工作人員身兼多職，工作多，任務(wù)重，很多時候沒有足夠多的精力做好每一項(xiàng)工作，進(jìn)而也會影響工作質(zhì)量。加之很多時候上級部門的任務(wù)下發(fā)到了基層，但是工作經(jīng)費(fèi)及相應(yīng)力量卻沒有下去，加劇了這樣的狀況。1.2.3缺乏創(chuàng)新力，群眾難吸引

隨著新時代發(fā)展，人們對于精神文化的要求也越來越高，這對于新時期基層精神文明建設(shè)提出了更高的要求，不僅需要內(nèi)容豐富而且還要形式多樣，有創(chuàng)新，有吸引力。然而，在實(shí)際工作中，依然存在創(chuàng)新不夠的問題，活動形式單一，雖然近年來有所改變，但大多仍以會議的形式進(jìn)行，枯燥無味，不具有吸引性。

2改善措施

2.1充實(shí)內(nèi)部力量

2.1.1提高綜合素質(zhì)

基層工作者是開展是精神文明建設(shè)的直接執(zhí)行者，加強(qiáng)基層工作者思想教育、技能培訓(xùn)有助于整體工作的提升。因此，在實(shí)際過程中可以通過理論強(qiáng)化，技能培訓(xùn)，參觀取經(jīng)的方式，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，提高綜合素質(zhì)。2.1.2合理分配 針對基層工作繁多的情況，要對人員進(jìn)行合理的分配，讓合適的人到合適的崗位；同時要積極充實(shí)內(nèi)部力量，可以通過增加工作人員數(shù)量或者積極引入外部力量的方法，如積極招募志愿者、與所在地區(qū)社會組織合作等等。

2.2強(qiáng)化價值觀引領(lǐng)

加強(qiáng)精神文明建設(shè)離不開價值觀的建設(shè)，強(qiáng)化價值觀引領(lǐng)，有助于凝聚社會共識。將神文明建設(shè)要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為根本任務(wù)，進(jìn)一步落細(xì)落小落實(shí)，在叫響做實(shí)上下功夫[1]。黨的十八大以來，黨中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，國家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。圍繞這24字主題，積極開展各項(xiàng)活動，引導(dǎo)廣大群眾講道德、尊道德、守道德，樹文明新風(fēng)。2.2.1加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍

結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，以傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺相結(jié)合的方式進(jìn)行核心價值觀的宣傳。通過上門走訪、座談交流、共建聯(lián)誼等多種方式，聯(lián)合板報、標(biāo)語、宣傳資料、公益廣告、戶外LED、義演等多種宣傳載體進(jìn)行宣傳等，同時注重新媒體在社會主義核心價值觀建設(shè)工作中的應(yīng)用，利用微博、頭條號、當(dāng)?shù)匾恍┲搲?、微信公眾號等新媒體平臺，大力全面的進(jìn)行宣傳，讓人們在潛移默化中受到熏陶教育，形成廣泛的社會影響。

2.2.2整合資源，增強(qiáng)引導(dǎo)作用

習(xí)近平在《知之深愛之切》一文中曾指出，精神文明建設(shè)是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的社會主義建設(shè)，當(dāng)然需要許多群眾歡迎的好方式。形式和內(nèi)容是統(tǒng)一的，離開了形式，內(nèi)容也就不能存在[2]。因此，在具體工作中，需要豐富形式。各地可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，積極整合各類活動資源，充分利用當(dāng)?shù)靥厣?，利用道德講堂、法治大講堂、各種政治性節(jié)日等大力提升公民道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大居群眾投身道德實(shí)踐，自覺培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。通過法治大講堂、觀看法治電影等進(jìn)行法律知識知識主題教育，提升群眾法律知識水平；運(yùn)用榜樣帶動力量，通過道德講堂、百故事會等大力宣傳推廣身邊好人、道德模范、最美人物等，廣泛開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的活動，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)居民群眾學(xué)習(xí)身邊的道德模范；加強(qiáng)國學(xué)教育，加強(qiáng)家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，提高群眾道德素養(yǎng)，傳承中華美德和國學(xué)知識，形成健康審美情趣。2.2.3重點(diǎn)突出，發(fā)揮載體力量

有些地方結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，打造了頗具特色的社會主義核心價值觀主題景觀，形成社會主義核心價值觀教育的實(shí)踐基地。以成都市武侯區(qū)為例，通過群眾喜聞樂見、通俗易懂的方式打造“一街一園一院落”主題景觀及社會主義核心價值觀茶樓，內(nèi)容上全面化、形式上多樣化、視覺上多彩化。讓群眾可娛樂可學(xué)習(xí)，做到了讓群眾對社會主義核心價值觀喜聞樂見“有看頭”，將社會主義核心融于腦、融于心。我認(rèn)為這是非常值得借鑒的，我們各地也可以采取這樣的方式，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣钊胪诰?，打造一批具有特色亮點(diǎn)的主題景觀，推動轄區(qū)精神文明建設(shè)。

2.3推動未成年教育

未成年是祖國的未來，是明日的希望。因此要把加強(qiáng)和提高未成年人社會教育工作做為精神文明建設(shè)的重點(diǎn)工作來抓，推進(jìn)和完善“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，提升未成年人社會教育整體水平。2.3.1加強(qiáng)聯(lián)系

加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，結(jié)合青少年德育要求，優(yōu)化青少年活動內(nèi)容，在各節(jié)慶日、紀(jì)念日等主題日聯(lián)合開展志愿活動進(jìn)學(xué)校、宣傳講座進(jìn)學(xué)校、實(shí)踐活動進(jìn)村社區(qū)等活動，引導(dǎo)轄區(qū)青少年參與志愿服務(wù)，了解法治、防邪、應(yīng)急等各項(xiàng)知識，不斷增強(qiáng)其思想道德建設(shè)及社會認(rèn)知感。2.3.2強(qiáng)化載體

對于城市社區(qū)，各方面條件相對較好，有更多可供利用的載體和資源，同時，家長工作較繁忙，對于未成年的教育常常心有余而力不足，社區(qū)就承擔(dān)起未成年在學(xué)校以外的教育。有些社區(qū)引入外部力量，聯(lián)合社會組織開展四點(diǎn)半堂，在放學(xué)后輔導(dǎo)未成年功課，同時開展豐富的活動，對未成年有一定的教育作用；開展暑期公益托管班，邀請大學(xué)生志愿者、專業(yè)社工開展教學(xué)，積極協(xié)調(diào)各方資源，開展權(quán)益保護(hù)講座、公益診療志愿服務(wù)、紅十字急救課堂、法治小講堂等豐富多彩的活動，同時通過舞蹈課書畫課、聲樂課、英語課等豐富了青少年暑期生活，解決了家長的后顧之憂。

2.4發(fā)揮志愿力量

志愿服務(wù)泛指利用自己的時間、技能、資源、善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非盈利、無償、非職業(yè)化援助的行為?！胺瞰I(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，是人與人之間相互關(guān)愛、人與社會之間相互融合、人與自然之間和諧共處的重要體現(xiàn)，借助于志愿服務(wù)活動的開展，以自身行動為影響，向群眾口口相傳，既快捷又有效，一種雙贏的精神文明建設(shè)模式，具有非常重要的意義[3-6]。2.4.1深入挖掘志愿服務(wù)力量

廣泛開展志愿者工作宣傳，借助開展活動的時機(jī)或者微信、微博等新媒體平臺進(jìn)行招募、宣傳，擴(kuò)大志愿服務(wù)服務(wù)覆蓋面、提升志愿服務(wù)品牌影響力，讓當(dāng)?shù)鼐用袢罕姵浞终J(rèn)同志愿工作，增強(qiáng)群眾主體參與志愿服務(wù)意識，調(diào)動了轄區(qū)內(nèi)更多專業(yè)人士加入志愿者隊(duì)伍，形成了全民參與志愿服務(wù)的良好局面。2.4.2強(qiáng)化志愿服務(wù)品牌建設(shè)

為了更好的開展各項(xiàng)工作，打造志愿服務(wù)品牌建設(shè)非常重要。把打造志愿服務(wù)品牌作為推動志愿者活動開展，推動精神文明建設(shè)的動力。在文化教育、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、扶老助殘、慈善救助等方面，整合優(yōu)化服務(wù)資源，精心設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容，形成了一系列具有廣泛社會影響的志愿服務(wù)品牌；注重用創(chuàng)新的理念和方法發(fā)現(xiàn)志愿服務(wù)的新亮點(diǎn)、新領(lǐng)域，因地制宜地開發(fā)志愿服務(wù)新項(xiàng)目，通過重點(diǎn)和特色項(xiàng)目來贏得社會各界支持，為志愿服務(wù)提供人力、智力、資金、活動場所等方面的幫助。2.4.3規(guī)范志愿隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制 積極探索，不斷完善志愿者招募、注冊、志愿服務(wù)登記、評估、志愿者激勵、培訓(xùn)機(jī)制。同時加強(qiáng)注冊管理，壯大志愿服務(wù)力量。采取了自愿報名為基礎(chǔ)，項(xiàng)目招募和活動招募為主的志愿者招募方式，可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，通過微博、微信或者建立APP,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上對志愿者個人信息建檔，全面掌握每一名注冊志愿者的服務(wù)技能、服務(wù)特長和服務(wù)意向等情況，完成對志愿者的管理、跟蹤、評定、考核；幫助志愿者合理、規(guī)范、長期地開展服務(wù)。引導(dǎo)志愿服務(wù)隊(duì)伍從“專業(yè)化”到“大眾化”轉(zhuǎn)變，努力將志愿服務(wù)延伸到末端，實(shí)現(xiàn)服務(wù)零距離。將地方黨員志愿者、單位專業(yè)志愿者、大學(xué)生志愿者、居民志愿者等整合成為基層志愿服務(wù)隊(duì)，服務(wù)于居民院落和家庭。2.4.4建立志愿服務(wù)激勵制度

志愿活動在于志愿者，為了更好的提高志愿者的積極性，建立健全志愿服務(wù)激勵制度非常有必要。建立和完善志愿服務(wù)嘉許激勵有助于激發(fā)居民參與志愿服務(wù)的熱情，提高志愿者服務(wù)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，推進(jìn)街道志愿活動的有效進(jìn)展，充分發(fā)揮志愿服務(wù)在構(gòu)建基層精神文明建設(shè)中的作用[7,8]。充分整合各類志愿者隊(duì)伍，納入基層志愿服務(wù)站科學(xué)化管理；為志愿者提供保障的優(yōu)惠措施和配套制度，對優(yōu)秀的志愿者在就學(xué)、就醫(yī)、就業(yè)等方面提供優(yōu)惠和優(yōu)待，對生活困難的志愿者給予相應(yīng)的生活照顧和物質(zhì)幫扶，充分調(diào)動志愿者的積極性；實(shí)行評優(yōu)激勵制度，每年評選優(yōu)秀志愿者，評選優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目，年底開展總結(jié)會，對優(yōu)秀的志愿服務(wù)項(xiàng)目及志愿者進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎勵；大力宣傳優(yōu)秀志愿者的先進(jìn)事跡，形成全社會共同關(guān)注志愿服務(wù)中的居民，使得志愿服務(wù)建設(shè)有市場、有關(guān)注度。

3結(jié)語

基層群眾文化工作是當(dāng)前建設(shè)人民群眾精神文明生活的重要內(nèi)容，基層工作者針對文化工作開展過程中出現(xiàn)的問題和相關(guān)不良因素，需要制訂有效對策并加以完善，不斷創(chuàng)新工作思路不斷提升群眾文化活動環(huán)境，不斷開展群眾喜聞樂見、豐富多彩的文化活動，為群眾的精神文化追求做最好的服務(wù)。參考文獻(xiàn)

[1]中共中央宣傳部理論局.奏響全面發(fā)展協(xié)調(diào)曲-如何堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展.全面小康熱點(diǎn)面對面[M].學(xué)習(xí)出版社，人民出版出版社, 2016:42-62.[2]習(xí)近平.真正把精神文明建設(shè)當(dāng)作戰(zhàn)略方針來抓-知之深.愛之切[M].河北人民出版社, 2015:17-20.[3]楊貴麗.基層街道辦文化站長開展群眾文化工作的策略研究[J].大眾文化, 2017(10): 2.[4]王敏.淺談新形勢下如何開展群眾文化工作[J].群文天地, 2011(22): 31.[5]盈再付.新形勢下如何開展基層群眾文化工作[J].藝術(shù)科技, 2016(04): 335.[6]何鳳轉(zhuǎn).關(guān)于開展群眾文化工作的幾點(diǎn)思考[J].大眾文藝, 2014(20): 27.[7]張煥新.淺談新形勢下群眾文化工作開展的方式[J].大眾文藝, 2011(10): 201.[8]黃洺.淺析如何更好地開展群眾文化活動[J].大眾文藝, 2013(11): 5.

第二篇：建設(shè)社會主義精神文明

引入新課：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。因?yàn)槲幕且环N社會精神力量，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明的問題。

二．建設(shè)社會主義精神文明

（一）根本目標(biāo)：培育“四有”公民

P100課堂探究：你認(rèn)為青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有什么意義?。

扶貧接力計(jì)劃的實(shí)施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經(jīng)受了鍛煉，提高了素質(zhì)；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。

1．發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明

講到精神文明，我們還會想到什么文明？物質(zhì)文明和政治文明

社會主義社會是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。所以，我們要全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。只強(qiáng)調(diào)一方面，忽視其他方面是錯誤的。

物質(zhì)文明為政治文明、精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì)文明、精神文明的發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。只有物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會的社會目標(biāo)。

精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設(shè)社會主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，是綜合國力的重要標(biāo)志。

2．精神文明建設(shè)的重要性

精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。

P100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?

社會主義精神文明反作用于物質(zhì)文明。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會為社會主義物質(zhì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。離開了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會一事無成。

3．建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)和目標(biāo)是培育“四有”公民

建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。

發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明，最根本的落腳點(diǎn)就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

【知識拓展】

有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，是一個統(tǒng)一的整體，其中每一項(xiàng)都包含著不同層次的內(nèi)容。有理想，是指在全黨牢固樹立對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，在全民族牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動搖的堅(jiān)定信念。

有道德，是指在全社會樹立以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的社會主義道德。

有文化，是指社會主義公民應(yīng)當(dāng)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，擁有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)所必備的科學(xué)文化知識和本領(lǐng)。

有紀(jì)律，是指要遵守以維護(hù)全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。

“四有”之間相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀(jì)律是對人的思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對人的科學(xué)文化素質(zhì)方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺運(yùn)用道德和紀(jì)律約束自己，才能有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的強(qiáng)大動力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀(jì)律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)理想、遵循道德的保證?？茖W(xué)文化知識是堅(jiān)定理想、遵守道德和紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。

作為新時期培養(yǎng)人的目標(biāo)，“四有”全面反映了社會主義精神文明建設(shè)的基本要求，體現(xiàn)了社會主義制度對全體公民的社會政治理想、道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)、民主法制和紀(jì)律觀念全面發(fā)展的要求。

“相關(guān)鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，特別是強(qiáng)調(diào)了樹立崇高理想的重要意義。

社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面的內(nèi)容。那么怎樣建設(shè)社會主義精神文明呢？

（二）發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

1．發(fā)展教育事業(yè)

建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。這是因?yàn)?，百年大?jì)，教育為本；國運(yùn)興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

這是從我國的國情出發(fā)，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國民科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑，是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，更是增強(qiáng)我國綜合國力和國際競爭力的根本。

發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

1995年3月，《中華人民共和國教育法》頒布執(zhí)行，其中第五條即為教育方針，具體表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！睆拇?，我國的教育方針以法律的形式確定下來。

應(yīng)當(dāng)注意：不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強(qiáng)調(diào)某個方面，教育方針的表述也會有所不同。黨的十七大報告指出，要“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。”

2001年教育部發(fā)文，報考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說明我國正在向?qū)W習(xí)型社會邁進(jìn)。活到老，學(xué)到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。

2．發(fā)展科學(xué)事業(yè)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界日趨激烈的國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

建設(shè)社會主義文化，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在發(fā)達(dá)國家，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，到20世紀(jì)末已經(jīng)上升到75%以上。經(jīng)過50多年的艱苦奮斗，我國的科技實(shí)力有了很大發(fā)展，但是人口多、底子薄，人均資源不足，生產(chǎn)力相對不發(fā)達(dá)，仍是我們的基本國情。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低，經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不高等，還在制約著發(fā)展的步伐。這些都是必須通過科技進(jìn)步和創(chuàng)新才能從根本上解決的難題。

發(fā)展科學(xué)事業(yè)，要充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；要普及科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神；要大力發(fā)展繁榮自然科學(xué)，充分發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要作用。

P102課堂探究：你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的？在你看來，哲學(xué)社會科學(xué)具有哪些重要作用？

觀點(diǎn)一認(rèn)識到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處；但否認(rèn)了哲學(xué)社會科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會科學(xué)的重要性，是正確的。

自然科學(xué)的重要性是毋須置言的?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)際上說的就是自然科學(xué)的作用。但不能因?yàn)槠渲匾?，就否認(rèn)哲學(xué)社會科學(xué)的作用。比如自然科學(xué)能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造出病毒和病菌，然而是否允許制造和批量生產(chǎn)，則不是自然科學(xué)可以解決的，必須通過社會科學(xué)給予文化的、社會的和道德的引導(dǎo)和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。

哲學(xué)社會科學(xué)以人和人類社會為研究對象，以揭示人的本質(zhì)，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，探索掌握社會發(fā)展規(guī)律和社會管理規(guī)律為己任。因而它是指導(dǎo)人們認(rèn)識世界、改造世界和完善自身的強(qiáng)大思想武器，是推動歷史發(fā)展、社會進(jìn)步和人類文明的巨大精神力量。

社會科學(xué)和自然科學(xué)是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“鳥之兩翼”“車之兩輪”，我們要學(xué)會兩條腿走路，要協(xié)調(diào)處理好二者的關(guān)系。

3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)

建設(shè)社會主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。這是因?yàn)槲幕κ蔷C合國力的重要組成部分，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。

比如說，許多發(fā)達(dá)國家的文化產(chǎn)業(yè)已成支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占GDP的18%～25%，400家最富有的美國公司中，有72家是文化企業(yè)；日本娛樂業(yè)的產(chǎn)值僅次于汽車工業(yè)。就消費(fèi)來說，美國和西歐一些國家的文化消費(fèi)占家庭消費(fèi)的30%左右，對其他行業(yè)和整個經(jīng)濟(jì)起著顯著的拉動作用。

發(fā)展文化事業(yè)，要和支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目和藝術(shù)院團(tuán)，扶持對重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。

拓展：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)分：

文化事業(yè)是指弘揚(yáng)主旋律，提倡高雅文化的文化產(chǎn)品，例如公益性宣傳，教育的產(chǎn)品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應(yīng)當(dāng)作為公共的大文化事業(yè)來建設(shè)。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務(wù)教育和體育等。

文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項(xiàng)目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網(wǎng)吧等成人消費(fèi)的項(xiàng)目，以及非治療性的保健服務(wù)等。

（三）建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

1．和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐

和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。建設(shè)和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風(fēng)尚。

2．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動

社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。人民群眾在這一活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動等。

各具特色的社會主義精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。這對整個中華民族的精神面貌，正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。

P103課堂探究：你參加過哪些精神文明創(chuàng)建活動，對上述觀點(diǎn)進(jìn)行說明?

（如做社工，照顧身邊的孤寡老人的社會實(shí)踐活動；在學(xué)校爭做文明學(xué)生、創(chuàng)文明宿舍、告別不文明行為。）通過參加各種精神文明創(chuàng)建活動，提高了自身思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)了社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感、有助于形成良好的道德風(fēng)尚。

3．投身于社會主義精神文明創(chuàng)建活動

投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時期中國先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國青年成長、成才的必然選擇。

第三篇：建設(shè)社會主義精神文明

建設(shè)社會主義精神文明

政治組

吳壯妍

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識目標(biāo)

◇識記 ：社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

◇理解分析：結(jié)合典型事例，說明社會主義精神文明建設(shè)的重要作用

收集具體材料，說明我國大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

2．能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料的能力，增強(qiáng)參與的意識和能力。3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

通過本課的學(xué)習(xí)，提高對社會主義精神文明的認(rèn)識，感悟社會主義精神文明創(chuàng)建活動，升華道德境界，自覺為社會主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入

教師：請說說這個圖片反映了當(dāng)前我國發(fā)生的重大事件。

學(xué)生：略

教師：（肯定性表揚(yáng)）2008年１月中旬以來，中國南方大部分地區(qū)出現(xiàn)了罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣，這場五十年未遇的雪凍災(zāi)害給部分地區(qū)的交通、電力、通信及百姓日常生活帶來嚴(yán)重影響。中國政府迅速啟動抗災(zāi)應(yīng)急計(jì)劃，積極調(diào)配國家資源，滿足上億受災(zāi)民眾的需求。在整個抗擊雪災(zāi)的過程中，舉國上下，形成了全民一心、眾志成城的局面。為什么能夠形成全民一心、眾志成城的局面？一個重要原因就是以愛國主義為核心的民族精神所產(chǎn)生的凝聚力。民族精神是社會主義核心價值觀念的重要內(nèi)容，是社會主義先進(jìn)文化的重要表現(xiàn)。什么是社會主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)這種先進(jìn)文化有什么意義，我們帶著這些問題開始本節(jié)課學(xué)習(xí)。

（二）師生互動

1．建設(shè)社會主義精神文明（板書）（1）先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

活動之一：觀看電視劇《亮劍》片段。（主要場景：李云龍獨(dú)立團(tuán)的騎兵連為了掩護(hù)大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個人。連長孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個戰(zhàn)士都毫無懼色。）

教師：同學(xué)們有哪些人看過或了解這部電視?。看蠹以诳催@部電視劇或剛才片段的時候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼？盡管這不完全是生活的真實(shí)，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進(jìn)的力量。這樣的電視劇我們可以說是社會主義先進(jìn)文化的代表。

教師：哪位同學(xué)能說下什么是社會主義先進(jìn)文化？ ①什么是先進(jìn)文化？（板書）

學(xué)生：（回答略）（學(xué)生可以根據(jù)自己的理解回答，不一定要用教材表述。）

教師：同學(xué)們，我們能天天看電視劇不參加生產(chǎn)勞動嗎？我們這樣的一個國家不需要很好治理嗎？很顯然，我們所要建設(shè)的社會主義社會應(yīng)該是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會，這樣的社會才是我們所要建設(shè)的中國特色社會主義。這就是三個文明的關(guān)系。

②“三個文明”統(tǒng)一于中國特色社會主義（板書）

活動二：多媒體展示資料

資料一：（十七大報告）要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。資料二：（十七大報告）大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，不斷賦予當(dāng)代中國馬克思主義鮮明的實(shí)踐特色、民族特色、時代特色。切實(shí)把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。

資料三：（十七大報告）當(dāng)今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

教師 ：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)下，先進(jìn)文化的方向是什么？如何把握這個方向？發(fā)展先進(jìn)文化有什么重要作用？

學(xué)生討論后老師總結(jié)。

（2）中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程

活動之一：展示圖片（背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬名群眾自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機(jī)要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識的輕生女子，從10多米高的橋上毫不猶豫地躍入冰冷的江水中營救，跳江女子獲救，他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。英雄的事跡感動的中國，成為08年感動中國十大人物。頒獎詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示?！保?/p>

教師：你還知道哪些感動中國人物和事跡？請講一講。

學(xué)生：略

教師：（肯定性表揚(yáng)）感動中國人物身上體現(xiàn)了我國哪些傳統(tǒng)美德？你怎樣從這些感動人物身上汲取力量，成為對社會有用的人

學(xué)生：略

教師點(diǎn)題：2月17日由中央電視臺舉辦的“2007 感動中國人物”評選活動揭曉。獲得感動中國人物的人物是錢學(xué)森、閔恩澤、方永剛、謝延信等；還向“嫦娥一號”衛(wèi)星研制開發(fā)團(tuán)隊(duì)表達(dá)了特別致敬。每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。因此也被媒體譽(yù)為“中國人的精神史詩”。

教師：根據(jù)上面的資料，同學(xué)們總結(jié)一下，社會主義道德體系目標(biāo)要求是什么？社會主義思想道德建設(shè)主要內(nèi)容是是什么？

學(xué)生討論后老師總結(jié)。

活動之二：多媒體展示資料： 1月8日召開的2007國家科技獎勵大會上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學(xué)家獲得2007年國家最高科學(xué)技術(shù)獎。國家最高科學(xué)技術(shù)獎自2000年設(shè)立以來，以其權(quán)威性和高達(dá)500萬元人民幣的獎金引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學(xué)家已榮膺這一獎項(xiàng)。

閔恩澤

吳征鎰

教師：給科學(xué)家頒獎體現(xiàn)我國正在積極推進(jìn)什么戰(zhàn)略？實(shí)施這一戰(zhàn)略的意義是什么？原因又是什么？作為中學(xué)生，你怎樣向科學(xué)家學(xué)習(xí)，為祖國繁榮、人民幸福而建功立業(yè)？

學(xué)生討論后老師總結(jié)。

（三）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1．漫畫欣賞

（1）漫畫一主要說明了什么問題？

（2）觀察漫畫二，請回答：漫畫中同學(xué)的言行給你的啟示是什么？

（3）如果把兩幅漫畫連在一起，以《我長大了》為題，請你根據(jù)漫畫編寫一個故事片段。（圍繞學(xué)科學(xué)主題）

參考：（1）我們中國的傳統(tǒng)文化中仍然存在許多糟粕，如封建迷信嚴(yán)重等。

（2）作為青少年的我們樹立社會主義榮辱觀，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥；珍惜受教育機(jī)會、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、為發(fā)展先進(jìn)文化做貢獻(xiàn)等。

（3）略：符合題意即可。

2．閱讀材料，回答問題

2008年2月13日是著名計(jì)算機(jī)科學(xué)家王選教授逝世兩周年的日子。近日，國際小行星中心通報：中國紫金山天文臺于1965年9月20日發(fā)現(xiàn)的、國際編號為4913號的小行星已榮獲國際小行星中心和國際小行星命名委員會批準(zhǔn)，正式命名為“王選星”。“王選星”的命名，是國際社會授予這位杰出科學(xué)家的一項(xiàng)崇高的國際性永久榮譽(yù)，是對知識分子創(chuàng)造性勞動和創(chuàng)新精神的高度贊譽(yù)，是對王選教授成就的充分肯定，更是人們對他的最好紀(jì)念。中國工程院院長徐匡迪等領(lǐng)導(dǎo)出席了昨天的命名儀式。與會者共同緬懷了王選教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的精神品格。

根據(jù)材料回答下列問題：

（1）從科學(xué)家王選身上，是怎樣體現(xiàn)民族精神和時代精神的？（2）我們青少年在學(xué)習(xí)生活中，如何向王選先生學(xué)習(xí)？

（3）為了有更多的中國人的名字被命名為“某某星”，國家應(yīng)該采取哪些重大方針和措施？ 參考：（1）“王選星”的命名體現(xiàn)了愛國主義的民族精神和求知、科學(xué)的時代精神；取得了漢字印刷技術(shù)的革命性成果體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神和開拓創(chuàng)新的時代精神

（2）①樹立為祖國為人民做貢獻(xiàn)的志向、樹立為共同理想而奮斗的信念②培養(yǎng)和樹立艱苦奮斗的精神③培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力④牢記歷史使命，承擔(dān)社會責(zé)任，從祖國需要出發(fā)，選擇成才目標(biāo)⑤熱愛祖國，報效祖國，把個人前途命運(yùn)與祖國的命運(yùn)結(jié)合起來。（3）國家大力實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；加大科技投入，為科技自主創(chuàng)新提供資金保障和物質(zhì)條件；把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；努力營造尊重勞動、尊重知識、尊重創(chuàng)造、尊重人才的良好社會氛圍；創(chuàng)造良好生活和工作環(huán)境大力引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才等。

第四篇：建設(shè)社會主義精神文明

第八課《投身于精神文明建設(shè)》學(xué)案

第一課時 建設(shè)社會主義精神文明

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

了解發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性以及我國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，深刻理解社會

主義精神文明建設(shè)的地位和作用，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)

地位的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識到加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的必要性。

二、課文邏輯

發(fā)展先進(jìn)文化是建設(shè)中國特色社會主義的重要內(nèi)容。當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)

社會主義精神文明，包括思想道德建設(shè)和教育、可學(xué)、文化建設(shè)。從這兩方面努力，進(jìn)而提

高思想道德水平、培育文明道德風(fēng)尚，從根本上提升廣大人民的綜合素質(zhì)及我國的綜合國力。

三、自學(xué)課文，理清下列問題

1、中國特色社會主義社會是一個怎樣的社會？四個建設(shè)或四個文明的關(guān)系怎樣？

2、發(fā)展先進(jìn)文化的含義是什么？

3、為什么要牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？最根本的做法（即先進(jìn)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想）

是什么？

4、建設(shè)和諧文化的原因、根本是什么？社會主義核心價值體系的地位和內(nèi)涵分別是什么？

5、發(fā)展先進(jìn)文化即建設(shè)社會主義精神文明，它的重要性（地位）是什么？它的主要內(nèi)容包

括哪兩方面？

6、思想道德建設(shè)的地位和作用是什么？發(fā)展教育和科學(xué)的地位和作用是什么？

7、如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)？

8、作為中學(xué)生的我們?nèi)绾巫鲆粋€有道德的人？

9、如何加強(qiáng)教育、科學(xué)文化建設(shè)？

四、課堂自我檢測

1、下列新聞標(biāo)題中，你認(rèn)為能體現(xiàn)精神文明建設(shè)的是（）。

①購建網(wǎng)絡(luò)道德，樹立網(wǎng)上新風(fēng)②讓勤儉節(jié)約在社會蔚然成風(fēng)

③“誠信”的士④行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)

A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④2、2008年北京奧運(yùn)會吉祥物中國福娃，色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)；來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。這說明建設(shè)中國特色社會主義文化要（）

①繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族一切優(yōu)秀文化傳統(tǒng)②努力學(xué)習(xí)和吸收一切外國的優(yōu)秀文化成果

③傳統(tǒng)的文化少一點(diǎn)，外來的文化多一點(diǎn)④堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，建

設(shè)民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化

A、①②③B、①②C、①②④D、①③④

3、社會主義公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括（）

① 愛國守法 ② 明理誠信 ③ 明禮誠信 ④ 團(tuán)結(jié)友善 ⑤ 勤儉自強(qiáng) ⑥ 依法納稅 ⑦ 敬業(yè)

奉獻(xiàn)

A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦

4、．牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是必須（）

A．堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)

B．以實(shí)際行動弘揚(yáng)愛國主義精神

C．樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀

D．積極開展“創(chuàng)三優(yōu)”活動

第五篇：新時期如何加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè)[推薦]

新時期如何加強(qiáng)基層團(tuán)支部建設(shè)

我國是在黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下從黑暗社會中脫身而出，最終建立的一個人民當(dāng)家作主的無產(chǎn)階級政權(quán)，在這個體系里，黨是領(lǐng)導(dǎo)者，而團(tuán)組織正是黨的后備軍，是未來黨內(nèi)的建設(shè)者和接班人。要想延續(xù)目前的大好形勢，就需要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，其中后備力量的儲備是必不可少的，這可以保持黨的活力與先進(jìn)性。高校是黨團(tuán)組織的一片沃土，在這里抓好黨團(tuán)組織的建設(shè)對于我黨未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。為此，我們必須加強(qiáng)基層團(tuán)支部的建設(shè)以保證黨團(tuán)組織建設(shè)的順利完成。

為此，我提出以下幾條建議：

一、建立一支或幾支特稱團(tuán)支部，發(fā)揮其表率作用

特稱團(tuán)支部一般通常都以學(xué)校和學(xué)院團(tuán)支部中的佼佼者，如詹天佑、茅以升、鄭振鐸等著名人士名稱命名。這些個人影響力大、思想先進(jìn)、受人仰慕。特稱團(tuán)支部的成員必須以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的思想，時刻以成為他們式的人才而努力；使其集體榮譽(yù)感、凝聚力增強(qiáng)。在全校范圍內(nèi)建立一支或幾支特稱團(tuán)支部，發(fā)揮起表率作用，使“先進(jìn)帶動后進(jìn)，最終達(dá)到共同進(jìn)步”。

二、重視高校團(tuán)務(wù)工作者的組成，使其能切實(shí)有效的開展工作

分校區(qū)和學(xué)院較多的學(xué)校，應(yīng)酌情增加團(tuán)務(wù)工作組織的數(shù)量，很多高校的專職團(tuán)干部的編制都在要求之下；零亂繁多的工作及被忽略的地位，大大增加了團(tuán)務(wù)工作的難度。高校需加強(qiáng)專職團(tuán)干部的人員和組成，重視其工作的重要性，使眾多的專職團(tuán)干部能夠在被認(rèn)同的寬松環(huán)境下切實(shí)有效的開展工作。

三、健全基層團(tuán)支部的組織生活

針對目前許多高校的團(tuán)支部基本上處于比較凌亂狀態(tài)的狀況，現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)是重拾基層團(tuán)組織的信心，使其正常運(yùn)轉(zhuǎn)并健全基層團(tuán)組織生活。每個團(tuán)支部從繳納團(tuán)費(fèi)、調(diào)查團(tuán)員基本情況、獎懲情況、團(tuán)支部活動記錄等做起，基層團(tuán)總支督促各支部做好基礎(chǔ)工作等。每學(xué)期至少一次團(tuán)內(nèi)民主生活會，開展批評與自我批評，使團(tuán)員有條件充分發(fā)表對團(tuán)干部和團(tuán)的各項(xiàng)工作的批評和意見，開展平等的討論和思想交流，在團(tuán)內(nèi)形成良好的民主風(fēng)氣，做到公平、公開、公正，減少矛盾，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。

四、增強(qiáng)團(tuán)員意識，注重團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

一個團(tuán)支部能不能很好的運(yùn)行，除了支部成員自身的學(xué)習(xí)努力之外，更主要的還要看團(tuán)支部干部的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。支部通過民主選舉產(chǎn)生團(tuán)干部之后，應(yīng)對干部進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們能夠全面深刻的了解團(tuán)的知識，并能組織支部廣大的團(tuán)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會，很好的行使自身的權(quán)利和義務(wù)。支部團(tuán)員在行使自身團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)的同時，增強(qiáng)了團(tuán)員意識，認(rèn)識到自己不僅是一個班級成員，更是一名共青團(tuán)員，增強(qiáng)了自身的責(zé)任感。

五、開展團(tuán)學(xué)活動，應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展的需要

豐富多彩的團(tuán)組織活動是團(tuán)組織活力的表現(xiàn)，是團(tuán)組織戰(zhàn)斗力凝聚力的鍛煉和考驗(yàn)，也是充分發(fā)揮基層團(tuán)組織先進(jìn)性的形式。要開展好團(tuán)日活動、充分運(yùn)用校園文化和社會實(shí)踐這兩個載體，積極開展團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)活動，在豐富校園文化的同時，引導(dǎo)校園文化向廣度和深度發(fā)展，充分發(fā)掘校園文化的教育內(nèi)涵，發(fā)揮教育功能。開展團(tuán)學(xué)活動的同時，應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展的需要；大學(xué)生的思想受社會的影響已發(fā)生了很大的變化，更注重現(xiàn)實(shí)，對就業(yè)、生存、發(fā)展有著更多的壓力和擔(dān)憂，因此只有將開展團(tuán)學(xué)活動與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，才能做到“有的放矢”，得到廣大團(tuán)員的喜歡的同時又起到了很好的教育作用

六、穩(wěn)步推進(jìn)“黨建帶團(tuán)建”，構(gòu)建黨團(tuán)建設(shè)一體化新格局。

廣大團(tuán)干要進(jìn)一步發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用，而各級黨組織增強(qiáng)“帶”的主動性，對團(tuán)建工作做到落實(shí)到位。如:直接帶領(lǐng)和推動團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、帶動工作發(fā)展，不斷優(yōu)化團(tuán)的工作條件。重點(diǎn)可以做到以下幾個方面：一是要把基層團(tuán)組織建設(shè)納入基層黨組織總體規(guī)劃，在制定目標(biāo)管理、檢查指導(dǎo)、考核驗(yàn)收、總結(jié)工作時，要使黨建與團(tuán)建一并研究、部署、檢查的總結(jié)；二是按照《黨章》和上級有關(guān)文件精神，使共青團(tuán)能及時了解事關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展及黨建中的重大事項(xiàng)；三是堅(jiān)持把團(tuán)干部培訓(xùn)納入培訓(xùn)規(guī)劃，至少一年組織一次團(tuán)干部的培訓(xùn)。

七、改革學(xué)校團(tuán)組織設(shè)置，構(gòu)建新型組織網(wǎng)絡(luò)。

根據(jù)社會發(fā)展趨勢，針對團(tuán)組織缺乏工作主體，原有的組織形式已很難發(fā)揮作用的現(xiàn)狀，按照“有利于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于團(tuán)結(jié)凝聚青年和團(tuán)組織的作用發(fā)揮、有利于團(tuán)的系統(tǒng)管理、有利于擴(kuò)大團(tuán)內(nèi)民主和團(tuán)員參與”的原則，采取靈活多樣、符合實(shí)際的多種方式建立團(tuán)組織，構(gòu)建起新時期基層團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的多重覆蓋，增強(qiáng)團(tuán)組織的影響力。

八、創(chuàng)新團(tuán)干配備方式，建立合理的激勵機(jī)制。對班級團(tuán)干部的選拔要十分重視，嚴(yán)格按照班級團(tuán)干部的任用標(biāo)準(zhǔn)，可以采取公開競選、組織物色等方法，選好選準(zhǔn)團(tuán)干部。嘗試運(yùn)用專職團(tuán)干和志愿者相結(jié)合的方式完善團(tuán)干部配備。在體制外的其他學(xué)生中推行志愿制，并積極吸納優(yōu)秀青年在團(tuán)支部擔(dān)任志愿者，不斷完善班級組織的干部配備方式。

九、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高團(tuán)干綜合素質(zhì)。

要抓好基層團(tuán)組織建設(shè)關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍和一定數(shù)量的團(tuán)員隊(duì)伍。在團(tuán)干部建設(shè)中要針對不同層面的團(tuán)干部采取不同方法加以培養(yǎng)。對院團(tuán)干部要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”為總體要求，在團(tuán)干部中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，鼓勵撰寫文章，同積極運(yùn)用新穎的素質(zhì)拓展訓(xùn)練方式引導(dǎo)團(tuán)干部自身不斷成長和發(fā)展，努力提高團(tuán)干部的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能力素質(zhì)和工作水平。在發(fā)展壯大團(tuán)員隊(duì)伍工作中，要牢牢把握好教育和管理兩個方面，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和吸引力，讓廣大團(tuán)員青年在各種活動中感受組織的溫暖，增強(qiáng)團(tuán)員意識，充分體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。

十、積極探索團(tuán)組織有效新載體，服務(wù)廣大青年成長成才和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

在當(dāng)前的形勢下，針對高校團(tuán)員需求多樣化，團(tuán)組織要積極轉(zhuǎn)變管理青年的理念為服務(wù)青年的理念，不斷探索新的有效載體服務(wù)青年成長成才。一是要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高青年綜合素質(zhì)。借助各級團(tuán)校、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的職能部門及所組織的活動中為青年開展各種科學(xué)知識、實(shí)用技能培訓(xùn)；二是要利用團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢及時向青年提供就業(yè)、市場、技術(shù)信息服務(wù)；三是要開展班級，學(xué)院青少年文化節(jié)，活躍高校文化，通過征文賽、書畫賽、理論知識競賽等形式，用健康向上的文化活動引導(dǎo)青年，充實(shí)高校青年生活。