第一篇：加強師德師風建設,創(chuàng)建平安和諧校園

加強師德師風建設，創(chuàng)建平安和諧校園

萬家鄉(xiāng)萬家學校

師德師風建設是學校全面發(fā)展的根本保證，職業(yè)道德是人民教師教書育人的根本操守，良好的師德師風是學校教風的重要體現(xiàn)。去年我鄉(xiāng)一例教師違法事件，給萬家教育帶來了較大的負面影響。隨著教育改革的發(fā)展和依法治教的不斷深入，廣大人民群眾對教師的職業(yè)素養(yǎng)要求越來越嚴，對規(guī)范教師從教行為的呼聲越來越高，加強師德師風建設已經成為全面樹立教育行業(yè)和教師師表新形象的最迫切要求。

2018年，我校在師德師風建設方面，將緊緊圍繞市教體系統(tǒng)一個主題——“學習十九大，做生本教育的實踐者”，聚焦四大目標——“樹師表、鑄師尊、育師德、提師能”，確保工作取得實質性的進展。

一、系統(tǒng)學習，深化提高

學校有計劃有步驟地抓實學習教育活動，做到師德教育經常化化。每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，制定師德修養(yǎng)計劃。學校編印學習資料，學習內容主要有：總書記的重要論述、十九大重要精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；教育名人和教育家關于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等。采取集中學習和分散學習相結合，講課輔導與集體討論相結合的學習方式，要求講課有重點、討論有專題、教師有心得，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為。

二、正向引領，弘揚精神

今年組織好三大活動，一是慎重組織承諾宣誓活動，教師公開承諾簽字、定期集體宣誓。二是隆重舉行評先表模活動，挖掘、提煉師德師風建設中的真人、真事。開展“三八慶?！被顒?，評選“三八紅旗手”；舉行“五四晚會”，遴選“十佳青年才俊”；組織“七一”慶?；顒?，評比“優(yōu)秀共產黨員”；組織“教師節(jié)慶祝”，評出“最美萬中人”。三是擇重開辦師德論壇活動，大力宣傳師德師風先進典型的好思想、好作風、好經驗、好方法，以此深化萬中無私奉獻、敬業(yè)有為、克難奮進精神。

三、專項治理，整改到位

大張旗鼓地開展師德專項整治活動，讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行。

借助黨建在黨員中開展專項整治，深入開展“不忘初心，牢記使命”主題活動，在黨員中間開展批評與自我批評，把從嚴治黨延伸到每名黨員，充分發(fā)揮黨支部教育管理監(jiān)督黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。要特別加強黨員干部的作風整頓，讓他們爭做師德師風建設的帶頭人，以自己的行動帶動廣大教師，以黨性鑄師魂，以黨風帶教風。借助師德師風建設在教職工中開展專項整治，重點涵蓋師表教育、師尊教育、師德教育、師能教育四個方面。師表教育側重于教師的教育教學語言和穿戴方面，杜絕粗魯庸俗現(xiàn)象；師尊教育側重于教師自尊自愛、誠信廉潔方面，杜絕吃拿卡要、經濟糾紛、辦班補課等行為。師德教育側重于與學生、同事、家長正常交往方面，杜絕道德敗壞、作風不正等現(xiàn)象，嚴防體罰和變相體罰學生、訓斥家長等言行。師能教育側重于生本教育課堂改革、提高質量方面，謹防教學平庸、教而不研、質量滯后等問題。

為了使專項整治落到實處，一是定期在廣大教師中開展反思自查，二是通過座談會、師生以及家長問卷調查等形式查擺問題，三是建立警示談話制，引導教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因，寫出自查分析整改方案，提出整改時限。

四、建章立制，全面考核

完善學校師德師風建設制度，在《教育部師德十條禁令》等的基礎上，學校因地制宜，出臺操作性強的實施辦法，作為教師踐行職業(yè)規(guī)范的指南。

建立科學的師德考評制度等，形成健全的長效機制。采取教 師自評、互評，學校綜合評等相結合的辦法對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、職評晉級、年度考核、績效工資等掛鉤。

師德師風的建設是一個長期的過程，建設一支德藝雙馨的教師隊伍，是教育工作的重要組成部分。今后，我們一定優(yōu)化校務管理，嚴格教師管理，讓德高才博者得到頌揚，而望重；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓才疏者學淺自覺無顏，而奮發(fā)，讓萬家教育人以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任，讓萬家教育成為萬家人永久的驕傲。

第二篇：創(chuàng)建平安校園 建設和諧學校

創(chuàng)建平安校園 構建和諧學校

——XX一中創(chuàng)建安全文明校園申報材料 我校是省級示范性普通高級中學、省級體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校、省級現(xiàn)代教育技術實驗學校、省級園林式單位、省級文明衛(wèi)生單位、市級文明單位、市級文明標兵單位、省級文明單位（市以上報待批）?，F(xiàn)有教學班65個，學生3930人，共有教職工294人。學校正處于新一輪發(fā)展壯大時期，且學校處于龍陽鎮(zhèn)東正街，周邊環(huán)境較為復雜，為培植一方校園凈土，營造安寧的育人環(huán)境，確保青少年的健康成長和學校的可持續(xù)發(fā)展。學校以“三個代表”重要思想為指導，按照創(chuàng)建“安全文明校園”的總體要求，堅持“預防為主，標本堅治”的方針，進一步加強學校安全工作，組織、動員并緊緊依靠廣大師生，建立起維護校園安全穩(wěn)定的長效機制，確保師生安全和學校穩(wěn)定；堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)造安全文明校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了顯著成績?，F(xiàn)將我校創(chuàng)造“安全文明校園”工作匯報如下：

一、領導重視，組織健全

學校領導對創(chuàng)建“安全文明校園”工作十分重視，充分認識到構建學校及周邊治安綜合治理長效機制，創(chuàng)建“安全文明校園”是深入貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開 展安全文明校園創(chuàng)建活動的意見》和落實省、市教育部門、公安部門創(chuàng)建“安全文明校園”的重要精神及聯(lián)系學校實際作出的一項重要決策，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是為學校教育教學活動的開展創(chuàng)設一個良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。我們將“安全文明校園”創(chuàng)建工作作為學校總體工作的重要組成部分，并列入學校的議事日程，努力做到教育在先，預防為主。為此，1、學校專門成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領導小組：由周運星校長親自掛帥擔任“安全文明校園”創(chuàng)建領導小組組長，副組長由分管德育和保衛(wèi)工作的劉德安副校長擔任，領導小組的其他成員包括辦公室、學生科、教務科、總務科和各年級組的負責人。實行一把手親自抓，分管領導重點抓，學生科、辦公室、教務科、總務科、年級組等職能部門具體抓，形成了職責明確，協(xié)調配合的組織領導機構，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。

2、聘請縣司法局法制辦主任謝吉秋同志擔任學校的法制副校長，定期為全校師生作法制講座，不斷強化依法執(zhí)教，依法管理的意識。

二、部門配合，責任落實

我們認識到，創(chuàng)建安全文明校園，關系到每個師生的利益，涉及到各個部門的工作。為此，學校要求部門配合，人人參與，要求全校教職員工進一步增強責任意識，育人意識，時時、事事抱有“安全第一”的宗旨，對學生負責、對學校負責、也對自己負責。我們主要從以下幾方面落實各部門的責任：

1、學校制定了安全工作責任狀。層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。

2、學生科和年級組主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規(guī)安全檢查和交通，防水、防火、防盜、防電等安全教育，學校為此編印了《漢壽一中學生安全手冊》。

3、教務科主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書館、閱覽室、電教中心和學生活動場所安全檢查。

4、總務科主要負責檢查食堂飯菜質量、商店各類商品質量及衛(wèi)生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況，消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。

明確了責任，實施責任追究制，各科、室、年級組能夠在各自系統(tǒng)范圍內主動開展自查、互查活動，學校學生科（保衛(wèi)科）負責及時將創(chuàng)建“安全文明校園”的有關精神傳達到相關科室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，學生科、教務科、總務科、辦公室人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。同時學校把安全工作作為考評各科室、館、組、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責任 事故一票否決制。

三、措施得力，制度規(guī)范

1、為保證各項措施落實到位，我們制定了各項制度。共分為六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如值班制度，實驗室制度，重點部位保衛(wèi)制度。第二類是衛(wèi)生安全制度、如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購制度、商店采購制度、緊急救護制度等。第三類是教學安全制度，如社會實踐制度，實驗藥品管理制度，電教設備管理制度等。第四類是消防安全制度。第五類是交通安全制度，如單車停放制度。第六類是應急制度，如學生集體外出應急處理預案，校園火災應急處理預案等。

2、加強校園安全值班和門衛(wèi)制度。學校每年花5萬元從縣保安公司聘請了四名保安人員加強校園保衛(wèi)工作和門衛(wèi)管理工作，并實行24小時值班。不準社會上的閑散人員和車輛隨便進入校園，不準學生私自出校門。

3、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除安全隱患。學校定期對全校消防設施進行檢查，定期對各類教學設備進行檢查并及時整改和修復。每年的寒署假和國慶五一假前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改，以確保師生的生活安全、教學安全、工作安全。

4、關注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。把好食品安全關，讓學生吃得放心。對食堂負責人、工作人員定期進行衛(wèi) 生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛(wèi)生安全的第一環(huán)節(jié)；嚴把進貨關，為確保師生的飲食安全學校食堂商店制定了一整套食品安全制度，嚴禁采購霉變，不符合食品衛(wèi)生標準的食品。加強學校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學校衛(wèi)生設施與條件，為師生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。

5、加強合作，齊抓共管。在創(chuàng)建安全文明學校的過程中，我們主動與派出所、城管執(zhí)法局、文化局、城東居委會取得聯(lián)系，加強合作，取得了良好效果。一是加強對我校周邊區(qū)域的巡查，學校兩百米范圍內已沒有“三室兩廳一吧”。二是加大打擊周邊敲詐、搶劫學生財物犯罪行為的力度。三是加強了校門外擺攤設點的整治，疏通了校外通道，緩解了放學后交通堵塞的問題，消除了一些安全隱患。

6、突出師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師；要改進作風，用人格凝聚教師；要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”（愛學生、愛崗位、愛學校）“三讓”（讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意）“三負責”（對學生負責、對學校負責、對事業(yè)負責）的思想境界。我們還要求每一位教職工要關心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對學生有 沒有造成傷害，都要對相關老師予以嚴肅批評和處理。此外還加強對教職工的安全技術培訓。如安全知識培訓，消防器材使用培訓等，以提高教職工的安全意識和防范能力。

7、建立了后進學生檔案。學校制定了《關于后進生的管理辦法》確定了教育原則，教育方法、工作方法。對后進生實行三級（校級〈學生科〉、年級組、班主任）管理，并且定期開會、定期與家長聯(lián)系，定期向主管領導匯報。使他們能遵紀守法，不出安全問題。學生科還及時查繳學生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

8、注重學生的心理調節(jié)和教育。學校定期為學生舉辦心理健康教育輔導報告，定期出心理健康教育?？缃衲晟习肽隇榻鉀Q好“兩三”年級學生的心理變化，學校從長沙市一中聘請心理健康教育專家彭健來校講課。及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。針對學生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學校也開展一些德育研究，以周運星校長為組長的德育課題小組，進行了“關于學校、家庭、社區(qū)三位一體德育活動模式研究”的研究，該課題已列為省級課題。

9、堅持“做人以立品為先”，始終把德育放在學校工作的首位。“做人以立品為先，讀書以潛心為要”是我校的校訓，也是我校辦學傳統(tǒng)與特色。我校的德育工作經過長時間的探索與總結，已形成了“四化”，即渠道網絡化、內容系列化、方法 多樣化、活動制度化。渠道網絡化，就是學校德育工作領導小組，家長委員會、校外德育基地和德育輔導員聯(lián)成網絡，互相配合，形成德育的大氛圍。內容系列化，就是根據(jù)學生不同年齡和心理特點來安排教育活動內容，如愛國主義教育、行為養(yǎng)成教育、遵紀守法教育、社會公德教育、理想前途教育等，并以做“四有”新人這根線貫帶起來，形成系列。方法多樣化，就是把德育寓于學校工作和一切活動之中，真正做好教書育人，管理育人，服務育人?；顒又贫然?，就是把已形成系列的教育活動用制度的形式使之固定下來，堅持下去。如我校的四大系列教育（3月份的學雷鋒活動，5月份的革命傳統(tǒng)教育，署期的社會實踐活動，11月份的法紀教育）近幾年來，一直堅持不懈，常抓常新，已形成了鮮明的特色。

10、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。這些年來，單親家庭日益增多，留守學生多，這些給學校教育帶來了困難，為此學校成立了家長委員會，我們定期召開家長會，讓家長形成正確的教育觀，讓家教逐步走出溺愛與放任的誤區(qū)。我們還定期邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生家長的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪，從而形成了教育合力，構建起了一道學校、家庭、社會教育的防線。

四、依法管理，活動育人。

學生正處于正確思想意識和法制觀念形成的關鍵時期。為此，要加強教育管理，用系列化的活動全面塑造學生健康 的心理。我們的做法是：

1、落實“三個禁止”，即禁止學生進入“三室兩廳一吧”；禁止觀看不健康的錄像制品和書畫作品；禁止在未經監(jiān)護人同意的情況下在外留宿。學校由學生科牽頭，組織年級組長、班主任、網吧場所義務監(jiān)督員對周邊餐館、網吧進行查訪，摸清學生上網的時段，常去的網吧、上網的內容、上網學生的年齡特征等規(guī)律，有針以地性地采取措施，增強防范和督導。

2、充分利用學校升旗儀式，主題班會，對學生進行系統(tǒng)的法制教育、安全教育、環(huán)境教育。不斷增強學生的法律意識、文明意識，努力提高學生的綜合素質。

3、學校定期聘請法制副校長、有關部門的領導、專家上法制課。通過專題法制講座、看法制教育錄像，組織專題討論。主題班會，寫心得體會等方法，精心組只好每期法制教育，使學生能系統(tǒng)地了解法律知識，自覺做到學法、知法、守法。如每期1-2次法制報告會，1-2次交通知識專題講座。加大學生不良行為的矯治力度，促進學生文明行為的養(yǎng)成。

4、為增強全校學生的衛(wèi)生意識，學校經常組織學生清掃校園，并規(guī)定每天“三小掃”、“一周一大掃”的衛(wèi)生清掃制度，以確保全校師生有一個干凈整潔的工作、生活環(huán)境。為提高學生的疾病預防知識，學校每期舉辦兩次衛(wèi)生知識和常見病預防的專題講座，并編印了《漢壽一中學生健康教育讀本》，讓學生了解和掌握常見病的預防方法。

5、通過豐富多彩的文體活動，讓每個學生都能找出展現(xiàn)自己長處的舞臺，如我校的校園之聲，籃球隊、田徑隊、管樂隊、大型的“三節(jié)”（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)），在這些活動中，不僅讓學生的身心得以和諧發(fā)展，也為我們的教育管理工作贏得了不少主動權。

五、經費落實，技防到位

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入，添置安全設備。在辦公樓、教室、實驗樓、電教中心、學生宿舍等重點部位安裝防盜門窗、消防栓、滅火器、應急燈、監(jiān)控器等技防設備，進一步加強安全防范。

六、成績顯著，力促平安

強烈的安全意識，嚴密的安全制度，優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的教學設施，一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。多年來，學校未發(fā)生一起群體性事件和學校打群架事件，未發(fā)生一起火災或爆炸事故，未發(fā)生一起師生事物中毒事件，未發(fā)生一起學生死亡事故，未發(fā)生一起學生違法犯罪情況，未發(fā)生一起校園騷亂事件或“法輪功”邪教，非法宗教活動，未發(fā)生一起上訪事件，98%以上學生認為在我校學習、生活有安全感。近幾年，學校先后被評為或授予市級和縣級“綜合治理先進單位”、“綠色學校”、“目標管理先進單位”、“文明衛(wèi)生單位”、“文明標兵單位”等稱號。學校周邊治安良好，交通有序，校內環(huán)境優(yōu)美和諧安寧。

創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創(chuàng)新、拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，爭抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設，抓好學生思想道德教育，探索教育法，繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“安全文明校園”創(chuàng)建活動的深入開展，為建設和諧漢壽做出應有的貢獻。

二ＯＯ六年九月

第三篇：創(chuàng)建平安校園 建設和諧學校

創(chuàng)建平安校園 建設和諧學校

靈臺縣城關中學“平安校園”申報材料

我校在上級主管部門的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現(xiàn)將我校的安全工作的具體開展情況，匯報如下：

一、強化“創(chuàng)安”意識，加強組織領導。

新學年開學，學校就成立了由王建華校長為組長、郭永剛副校長為副組長的校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的重要工作議事日程上來。結合學校的實際情況制定了《城關中學創(chuàng)建“平安校園”實施方案》。根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，將《綜治和創(chuàng)建平安校園責任書》層層分解到學校的各個部門，并簽訂了《教師安全責任書》、《學生安全責任書》、《住校生安全責任書》、《校外住宿生安全責任書》。學校進一步完善了綜合治理、創(chuàng)安的組織網絡，成立了校綜治創(chuàng)安領導小組、校消防領導小組、校治安保衛(wèi)組等，并對學校的突發(fā)事件（突發(fā)性停電、飲食中毒、交通、學生傷病等）制訂了應急預案，還制定了學校綜合治理工作每月例會制度和檢查制度，在學校的綜治、創(chuàng)安工作中做到了領導重視，職責明確，組織完善，齊抓共管，使學校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實處。

二、加大宣傳力度，增強法制意識。

近年來，我校根據(jù)學校教育的實際，針對不同時期的治安形勢，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。一是廣泛利用學校多媒體網絡、校園廣播站、校園宣傳櫥窗、教室黑板報以及教師的政治學習、學生的班會、團隊活動，大力宣傳綜治創(chuàng)安的必要性，建設“平安城中”的重要性，進一步增強了全體師生員工參與創(chuàng)安的積極性。使之學法、懂法、守法、用法。二是每學期邀請公安交警、法制副校長等有關政法部門對學生進行交通法規(guī)教育、事故圖片展、治安防范、人身自我保護方法宣傳等。提出了“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”為主題的法

制宣傳教育口號，從而提高了全校師生自我保護意識。三是組織團隊活動，舉辦法律知識競賽，案例分析、知識競賽等活動，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了學生的法律意識。使全校的普法率達100%，犯罪率控制在“零”，優(yōu)化了校園治安環(huán)境。

三、強化責任意識，加強防范管理。

由于學校地處荊山路和中學路的交匯地段，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：

（一）加強門衛(wèi)值班管理，同時建立了《城關中學門衛(wèi)制度》、《保安人員工作細則》、《進出人員登記制度》、《兩飯夜間巡邏值班制度》等一系列規(guī)章制度。與此同時組建一支由政教處牽頭，班主任和校警組成的兩飯夜間巡邏小組，對學校周邊區(qū)域加強巡邏，嚴格控制社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

（二）加強學生宿舍管理，我校住宿學生共有550多人，學生宿舍配有4名宿舍管理員，負責住校生管理，夜間值班、巡邏、檢查工作。在加強學校學生宿舍的安全防范管理的同時，又制訂了《城關中學學生宿舍管理制度》，做到了生活上有指導，管理上有制度，明確職責，落實到人。對住宿生從衛(wèi)生、安全、行為規(guī)范等方面都提出了具體的要求。學校做到了對學生負責，讓家長放心。

（三）加強學校周邊交通管理。由于學校地處荊山路和中學路的交匯地段，交通安全形勢不容樂觀。學校十分重視師生的交通安全，做了大量的工作，根據(jù)學校日常工作的安排，除與交警大隊聯(lián)系外，每天上學、放學時間，安排巡邏小組在校門口和學校附近有安全隱患的地段巡查，疏導交通，確保車輛、人員的暢通。學校在管理上就安全問題致學生家長公開信，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。

（四）加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導和教師晝夜值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學校每天由1名領導帶領6名老師負責校內值周檢查，1名領導帶領4名班主任和1名校警負責校外周邊地區(qū)的安全巡查管理，督促檢查存在隱患，及時處理偶發(fā)事件，以確保校內外的安全和正常秩序。

（五）加強技防措施。校領導十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則。在學校各大樓主要部位都安裝了紅外線防盜系統(tǒng)，每幢樓都裝有紅外線探頭，監(jiān)控職責落實到人，并作好值班記錄。整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，以確保學校的財產安全，防范于未然。

（六）加強消防和化學品管理，消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《城關中學消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的要求，學校配置了二十多只滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校各類劇毒藥品、易燃易爆危險品設立化學品專用倉庫、安裝防盜門窗，并配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

（七）加強飲食管理，為師生提供飲食安全保障。飲食安全關系到全校師生的切身利益，學校一直把它列為學校管理的重要部分。目前，學校沒有食堂，師生在職業(yè)中專食堂就餐。但學校仍然成立了食堂安全管理小組，定期對職業(yè)中專食堂進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，確保師生飲食安全，為教育教學工作保駕護航。

（八）建立心理咨詢室。對心理有偏差或問題是學生，經常進行心理疏導，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。政教處還及時查繳學生中的管制刀具和不健康書刊，消除了安全隱患。

（九）學校、社會、家庭共建安全管理網絡。學校成立了“父母學校”，定期召開會議，并利用家長開放日、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

在全體師生共同努力下，學校安全工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。近處來未發(fā)生過一起安全事故，學校先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進集體”和“甘肅省無煙學?！?、“平涼市國防教育示范學?！?、“靈臺縣教育教學工作先進單位” “平安校園”等榮譽稱號。

二○一三年五月二十日

第四篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”

創(chuàng)建“平安和諧校園”

連州中心小學陳周英 為進一步加強學校安全工作，有效預防學校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，我校認真落實各項校園安全管理制度、預案，建立安全層級負責制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各班級、建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建平安和諧校園”的目標，加強師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。

一、加強組織領導提高思想認識

我校積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，建立健全“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，校委會成員及中層教干為組員的 “平安和諧校園”領導小組，把“平安和諧校園”創(chuàng)建工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學校安全工作會議和創(chuàng)安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創(chuàng)建“平安和諧校園”相關的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各項工作制度，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各職能處室、各年級班級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，切實做到一級抓一級，層層落實責任。學校與各年級、班級、全體任課教師及學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動。充分利用班會、升旗、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實施方法，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。

二、重視預防教育確保校園穩(wěn)定

校園的穩(wěn)定工作是平安和諧校園工作的首要任務，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”，落實“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”原則，強化“學校無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園安全穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護校園安全穩(wěn)定。

1.重視防范和處理邪教工作，與全體教職工簽訂拒絕邪教承諾書，并通過各種途徑進行反邪教警示教育活動，教育工作扎實有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有練習法輪功人員，更沒有宣傳邪教歪理學說的陣地和機會。

2.加強對校園廣播、網站、計算機房、網絡教室、電子閱覽室等傳媒的管理，制定嚴格的管理和使用細則，安排專人負責，責任到人，保證了學校輿論宣傳陣地的純潔性。

3.重視突發(fā)事件預防與處置工作，建立完整的突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系并定期進行演練；充分發(fā)揮工會職能，通過談心交流，開展文體等群體活動，力促同事之間、師生之間，領導和老師之間、老師與老師之間、師生之間團結友愛、和諧共進，從來沒有發(fā)生因不團結而影響學習和工作的事，沒有發(fā)生突發(fā)性群體事件，校園和諧穩(wěn)定。

三、落實“三防”措施強化校園治安

1.認真落實“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術設防到位。我校配備了專職保安人員、視頻監(jiān)控和紅外線報警裝置等先進的設備。

2、加強治安管理，強化安全防范。

首先，我們配備了專職保安人員，加強巡查力度，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師簽批的出門證，否則，一律不放行。

其次，我們成立了由全體男教干和大部分男教師組成的治安巡邏處突分隊，堅持每天上學、放學期間的值班，確保師生人身安全。

四、完善安全制度科學規(guī)范管理

依據(jù)國家相關法規(guī)，制定完善學校各項安全管理制度，強化日常檢查和維修，落實各項安全要求、檢修、檢驗、整改等保障措施。

1.校舍安全方面：我校的校舍、設施設備符合國家有關質量標準；有健全的校舍管理、檢查與維修制度，學校后勤對校舍進行管理、檢查，確保校舍安全。無危房。

2.消防安全方面：我校十分重視消防安全工作，制定了各崗位消防安全職責，建立、完善和落實了各項消防安全規(guī)章制度，制定了應急預案，不斷完善消防基礎設施，各樓層、各功能室、餐廳均配備了足夠的滅火器。疏散通道暢通，疏散標志。無違章用電、用火行為，無火災事故發(fā)生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。學校每月組織一次大型消防、緊急疏散等安全演練，提高了學生的自救能力。

3、學校食堂手續(xù)齊全，符合國家有關法律法規(guī)規(guī)定，各種食堂管理制度健全并嚴格執(zhí)行。相關消毒、防鼠、留樣、醫(yī)療等硬件齊全，執(zhí)行有力。

4、學校無接送學生校車，并與家長簽訂相關安全責任書，提醒家長不乘坐無牌無證等不規(guī)范車輛。

5、檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。

五、建立聯(lián)動機制強化環(huán)境治理

1.校園治理方面。學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創(chuàng)設了清潔美觀的教學和生活環(huán)境，校園內管理規(guī)范，設有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內沒有殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象；垃圾日產日清；道路平整，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。

2.周邊治理方面。我校能積極配合有關部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環(huán)境衛(wèi)生、攤點等治理工作，主動爭取村委會及有關部門對“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的指導和支持。

六、營造文化氛圍建設文明校園

1.安全文化及文明建設方面。我校十分重視學校安全文化的氛圍營造，利用宣傳欄、樓內門廳、走廊，懸掛安全標語、提示語、疏散圖等標志。

建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系，每學期開展規(guī)范月、文明月主題教育，定期開展軍訓、課間操、升旗活動等校園文化活動。

2.文明風尚方面。經過系列規(guī)范文明教育，我校學生文明守紀，幾年來沒有發(fā)生一起學生違法犯罪現(xiàn)象，每學學生違反校紀校規(guī)并受學校處分的人數(shù)也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚，各部門團結協(xié)作，緊密配合，教書育人、管理育人、服務育人工作扎實、成效明顯。

3.師德建設方面。我校非常重視師德建設，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有向學生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物，教職工都符合相應任職資格和條件，沒有聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工；目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業(yè)，學生、家長對教師的工作情況感到很滿意

七、落實安全教育強化學生身心健康

1.夯實安全教育。我校十分重視對學生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學計劃，充分利用早晚點、升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學生進行安全教育，拿出專門的時間對學生進行自救自護能力訓練，收到了良好的效果。

2.堅持法制教育。每年我校都邀請公安、交警及消防部門的干警，結合國家普法計劃及我校特點制定我校的法制教育計劃，采取多種形式開展法制教育活動，制定切實可行的的幫教措施，效果較好；能充分發(fā)揮校外法制教育基地的作用，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，收到了很好的效果。

3.完善心理健康教育。我校重視對學生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強心理咨詢室建設。針對不同年級不同時期出現(xiàn)的心理問題，定期進行心理輔導教育，通過心理輔導課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活

動如拔河、接力、跳繩、歌詠、拉練等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。

綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。對于存在的不足之處，學校正在千方百計進行整改。總體來說，目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。

第五篇：和諧平安校園創(chuàng)建

郴州職業(yè)技術學院和諧平安校園創(chuàng)建研究

————創(chuàng)建理論與實踐

發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定是硬任務。校園平安是極其重要的民生問題，也是最基本的發(fā)展環(huán)境。和諧平安校園建設是和諧社會建設的重要領域，是學院安全工作重點之一，也是教育改革和發(fā)展的重要前提和保證。

一、創(chuàng)建平安校園定義

1、對于構建和諧社會的現(xiàn)實定義

和諧的社會，簡言之就是社會穩(wěn)定，人民群眾安居樂業(yè)，和睦生活。安寧、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，是我國深化改革，促進發(fā)展的功備條件和重要保障，是實踐“三個代表”重要思想，發(fā)展先進生產力、先進文化和實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的直接前提和重要目標，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是推進經濟社會全面、協(xié)調、予持續(xù)發(fā)展和社會全面進步的必需要求。沒有社會和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，人民群眾就無法安居樂業(yè)，而一個和諧、穩(wěn)定的社會，標志著人民群眾的生活條件和生活質量。因此，構建和諧社會的重大決策正是緊緊抓住了人民群眾最現(xiàn)實、最直接、最關心的問題，是黨政弘揚求真務實之風，堅持科學發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系，在和諧、穩(wěn)定的基礎上進一步推進改革和發(fā)展的民心工程。要構建和諧社會，最首要的任務是創(chuàng)建“平安”的社會環(huán)境，沒有一個平靜、安寧的，人民群眾的安全得到保障的生活環(huán)境，構建和諧社會的目標就難以得到保證。只有扎實抓好平安創(chuàng)建這項基礎工程，使人民群眾的安全權

利得到有效的維護和保障，才能保證“文明”、“和諧”社會構建工程的順利進行，才能保證本市“兩城”建設順利開展。才能保證湘粵贛省際區(qū)域中心城市一流學院創(chuàng)建目標順利實施。真正調動和激發(fā)廣大人民群眾參與和諧社會構建的熱情和積極性，推動“和諧社會”工作想著正確的、廣泛的、美好的方向前進，從根本上實現(xiàn)社會和諧、人民安居樂業(yè)的宏偉目標。

2、對于學院穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實意義

穩(wěn)定與發(fā)展是事物存在的方式，或者說事物的運動形式。穩(wěn)定必須將其置于發(fā)展的參照中，是發(fā)展的前提和保障，發(fā)展則是保持穩(wěn)定的目的，也是保持長期平安的唯一途徑；穩(wěn)定是指學院所處的一種有序，正常的狀態(tài)；校園安全是指師生在工作、學習、生活及財產絕對生命安全的狀態(tài)；哪的平安校園指無事故發(fā)生及良好環(huán)境狀態(tài)。這叫發(fā)展中的穩(wěn)定。它是一種有利于事物穩(wěn)定，持續(xù)、高速發(fā)展的狀態(tài)。而不穩(wěn)定則是指由于一些事件的發(fā)展導致學校所處的一種無序的，非正常的狀態(tài)，它是一種給事物發(fā)展帶來危害，產生負面影響狀態(tài)。影響學院穩(wěn)定與發(fā)展的因素是多層次、多方面的，可以概括為社會性因素，領域性因素和誘發(fā)性因素。社會性因素是較為持久、穩(wěn)定、全面的起作用且不易改變的根源因素，它發(fā)揮作用往往教為隱蔽、深藏于事件現(xiàn)象的背后，不易為人察覺，但其影響最為廣泛、深遠。領域性因素是指在教育領域內較為穩(wěn)定的發(fā)揮作用的深層次因素，它是社會性因素賴以產生和存在的，它發(fā)揮作用時隱時現(xiàn)，容易被人們忽略。誘發(fā)性因素是指直接誘發(fā)某一不穩(wěn)定事件的因素，它浮現(xiàn)于事件現(xiàn)象 的表層，容易被人們發(fā)現(xiàn)和認識，也易于控制。這三類因素都有很強的時代特征。實際上，學校發(fā)生的任何不穩(wěn)定事件都有社會的、歷史的，教育領域自身的和直接誘發(fā)的諸多原因，是它們共同作用的結果。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，不僅有利于社會的穩(wěn)定和經濟的發(fā)展，也有益于學院改革，推動湘粵贛省際區(qū)域中心一流學院建設，更有益于培養(yǎng)和造就社會注意現(xiàn)代化建設事業(yè)的合格人才。

3、對于深化學院安全保衛(wèi)工作的現(xiàn)實意義

長期以來，學院安全保衛(wèi)工作的主要職能是維護學院正常的教學科研工作和師生秩序。專而，隨著學院辦學規(guī)模擴大，辦學形式多樣和辦學水平提高，學院安全保衛(wèi)工作面臨著更多新的挑戰(zhàn)。高等教育事業(yè)發(fā)展的全面推進和改革的不斷深入，需要解決的問題和化解的矛盾也就越突出，學院安全保衛(wèi)的管理任務亦更加繁重。從顯現(xiàn)的問題上講，可以概括為“三個不適應”和“兩個薄弱環(huán)節(jié)”。一是安全保衛(wèi)工作的發(fā)展與學院改革發(fā)展不適應。學院布局和結構的調整，使學院的安全保衛(wèi)工作面擴大，管理層次漸趨復雜；學院招生規(guī)模的擴大，生源結構層次雜，使學院教學、服務設施供需矛盾加大；學院后勤社會化，導致校內外來人員劇增，使學院的管理工作面延伸和視擴大；學院對外交流逐漸擴大，外來影響增加，防范敵對勢力的難度家大等等。這些問題的出現(xiàn)，使學院安全保衛(wèi)工作原有的工作機制難以適應，工作的方式、方法也難以適應新情況的要求。二是治安防范工作的手段與新形勢下的防范要求不適應。當前，社會治安在大局穩(wěn)定的同時，也出現(xiàn)了一些新特點。特別是刑事案件的危害進一步家大，針對學校

特殊場所和學生特殊群體，發(fā)生的爆炸、投毒、綁架、兇殺等犯罪行為，造成人身傷害和財產損失較為嚴重。從防范手段上看，學院安全保衛(wèi)工作的技防為導能力不強，重點部位基本上靠人防、物防、雖然有了技防與形成系統(tǒng)的安全防范新體系、新格局還有相當?shù)牟罹?。三是師生的法制觀念和安全防范意識與形勢發(fā)展不相適當。擴招，社會化和外來人員進入校園，這些因素均增強了學院安全防范工作的難度，而部分師生的防范意識還沒有安全適應這種變化，再加之安全教育力度不夠，針對性不強，難以提高師生防范意識和能力。同時，由于個別保衛(wèi)干部和人員素質較低和學校保衛(wèi)隊伍法律地位不明確，權限不清晰等“兩個”薄弱環(huán)節(jié)的存在，導致發(fā)生在高校內部案件，事件得不到及時處理，學院整體工作受到影響。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，有利于進一步深化學院安全保衛(wèi)工作機制，明確安全保衛(wèi)工作管理和責任目標，形成聯(lián)防共建，協(xié)同聯(lián)動的防范合力，齊抓共管，使校園及周邊的育人環(huán)境得到良好改善。

二、實踐創(chuàng)建和諧平安校園的探索

1、確定“創(chuàng)建”的目標，部署實施方案

平安、和諧校園中的“平安”、“和諧”加上“文明”三者是既有區(qū)別，又有相聯(lián)系的有機整體。其中“平安”是前提、基礎、保證，而“文明”和“和諧”是落腳點，是目的。因此，在確定“創(chuàng)建”目標時，三者缺一不可，應該同等對待，同時納入創(chuàng)建目標。學院黨行政領導要親抓創(chuàng)建，各部門領導要具體抓，分級負責，高度重視，把和諧平安校園創(chuàng)建列入重要議事日程，結合實際，根據(jù)創(chuàng)建工作要求

調整充實工作機構，配備專項經費，保障各項工作順利進行。由此形成了上下齊心，抓創(chuàng)建促發(fā)展，抓平安促文明，和諧校園構建的共識和格局。

2、突出創(chuàng)建重點，構建平安防控體系

要讓“平安、文明、和諧”大廈能夠經受各種“風雨”侵蝕，為師生的人身和財產安全提供良好的保障。要從以下五個方面著力開展平安防控體系工作。

（1）健全完善信息預警處置體系，必須牢牢掌握維護穩(wěn)定工作的主動權。一是高度重視隱蔽戰(zhàn)線的斗爭，進一步強化政治意識，高度警惕境內外敵對勢力對學院的滲透，顛覆和破壞活動，認真研究對敵斗爭的新形勢、新特點，必須加強情報信息網絡建設，及時有效地準確掌握信息，增強工作的遇見性、主動性和針對性。二是繼續(xù)深化與“法輪功”邪教組織的斗爭，認真抓好“三項工程”即教育、放心、鞏固工程。嚴防報少數(shù)“法輪功”人員來學校進行非法串聯(lián)和組織赴京到省上市聯(lián)集滋事活動。三是完善“處突”預案，建立健全組織領導機構，明確工作職責，處置原則、處置程序，各項措施和責任追究等內容；積極預防和處置好各類突發(fā)事件。四是加強值班和保持信息渠道暢通，特別是在重大活動和節(jié)假日期間，領導、部門負責人，值班人員要堅守崗位，盡職盡責，一旦發(fā)生重大情況及時報告并作好處置工作。

（2）健全完善治安防控體系，從源頭上預防和減少案件。一是進一步強化法制教育，認真落實普法教育計劃，加強憲法和法律教育，普及法律知識，提高師生員工的法律意識，增強民主法制觀念，依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法利益，自覺維護學院良好的教學和生活秩序。二是進一步加強人防、物防、技防建設，強化意防觀念，健全起“四防一體”的治安防范體系。三是強化內部管理，大力加強對學生公寓、學生課外活動、校園秩序、校內文化、經營實體、學生實訓場所、來校暫住人口，在建工地的規(guī)范管理，改善校園治安環(huán)境。四是積極協(xié)調配合政府部門，制訂整治校園周邊環(huán)境的方案及措施，妥善解決和處理校園周邊存在的人員復雜、攤點林立、網吧休閑娛樂場所密羅棋布，車輛擁堵，交通事故頻發(fā)等突出問題，都要主動積極協(xié)助公安機關打擊涉及師生安全的各類刑事范圍和查處治安案件。

（3）健全完善安全防范體系，維護師生員工生命和國家財產安全。一是把安全教育作為一項經常性工作列入重要議事日程，切實落實到教育教學內容之中，全面培養(yǎng)和增強師生員工的安全意識，提高安全防范能力和自保自救，互幫互助能力及處理問題的能力。針對不同專業(yè)學生的特點，從新生入學安全教育到畢業(yè)離校安全教育，以及期間的教學、日常生活中，特別是重大活動、節(jié)假日前適時進行安全教育，并根據(jù)季節(jié)、環(huán)境，開展“五防”專題教育，使安全教育多形式、制度化、日?；?。同時要加強并保證健康教育，注重心理疏導，幫助學生克服心理障礙，為其排憂解難，把因學習、戀愛、生活、就業(yè)壓力等誘因可能造成他自殺和傷害等事故消除在萌芽狀態(tài)。二是切實加強防火安全工作，認真落實消防法律法規(guī)和各項消防安全制度，加強對火源、電源、氣源、水源和易燃、易爆，危險物品的規(guī)范管理，確保消防疏散通道暢通無阻。三是要高度重視衛(wèi)生防疫工作，認真落實國家法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫措施，增強師生員工防范意識，講究公共衛(wèi)生，嚴格食品衛(wèi)生管理，嚴把進貨渠道，加強運輸、儲存、制作和銷售等各類環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督和管理，杜絕食物中毒事件。四是堅持“百年大斗、質量第”的原則，加強校舍安全管理。嚴格把好新建及維修校舍的設計、材料、施工、驗收等關口，確保校舍修建和維修的質量。同時加大對校舍使用的安全監(jiān)控，防止在雨雪及災害天氣中發(fā)生事故。五是加強校內外大型活動和交通安全管理，嚴格落實法律法規(guī)及管理制度，堅決杜絕重大人員傷亡事故。

（4）健全完善矛盾糾紛化解體系，有效排除影響穩(wěn)定的各類隱患。一是高度重視師生員工矛盾糾紛排查調處工作，對發(fā)現(xiàn)和排查的矛盾糾紛，由相關部門分工負責，歸口調處。堅持把可能引發(fā)重大治安問題，群體性事件的矛盾糾紛作為重點，加大調處力度，防止因小事未及時處理而引發(fā)為大事件，個體事件發(fā)展為群體事件，民間糾紛轉化為刑事案件。要增強工作的主動性和預見性，堅持抓早抓小抓苗頭，及時為師生員工排憂解難，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。二是積極發(fā)揮各部門的調解組織作用，做好調查研究和經常性矛盾糾紛排查調處工作，多方面、多層次化解各類矛盾糾紛。

（5）健全完善責任監(jiān)督考核體系，激勵和調動各個部門領導和師生員工創(chuàng)建湘粵贛省際區(qū)域中心一流高職學院，郴州職業(yè)技術學院和諧平安校園的積極性。一是把開展綜治、安全創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建和諧

平安校園活動有機結合，修訂完善學校綜合治理暨安全保衛(wèi)工作考核確定的任務、目標、責任和要求，切實抓好各項量化指標的落實，搞好自查、檢查、考核，計分和評比表彰等工作。二是嚴格落實責任制，堅持學院與各個部門責任人鑒訂“綜治”、“和諧平安創(chuàng)建”責任書，各部門層層分解，將責任落實到所屬科室和個人。真正一級抓一級，層層落實。三是強化責任追究制的落實，對發(fā)生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安災害性事故，安全責任事故的部門和個人，按照“事故原因不清查不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不到位不放過，教訓不吸取不放過的”原則嚴肅處理，追究相關人員責任。四是加強一票否決制的落實，把領導干部抓“和諧平安校園創(chuàng)建”的能力和實績列入干部考核的重要內容，并把考核結果作為干部任免獎懲的重要依據(jù)，與干部晉職、晉級和獎懲直接掛鉤，對師生反映強烈出現(xiàn)重大問題的部門和個人，加強督查，實行一票否決。五是加強宣傳和研究創(chuàng)建工作，大力宣傳“和諧平安校園”的創(chuàng)建工作方針政策，方法措施，先進部門和專項工作先進經驗，同時開展創(chuàng)建研究，探索解決工作中出現(xiàn)的新情況新問題，促進相關工作的順利開展。

3、創(chuàng)新工作機制，形成“創(chuàng)建”合力

“和諧平按校園”的創(chuàng)建是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及學院管理工作方方面面，又涉及到校內校外的許多管理和職能部門，還涉及到社會治安綜合治理的各項內容。這就需要集聚各方面的管理智慧，有的放矢地開展工作，既從管理方面創(chuàng)新，又從機制方面創(chuàng)新，不斷推

進創(chuàng)新工作的深入和發(fā)展。

（1）建立部門聯(lián)動機制，加大防范力度。防治治安犯罪，強化治安管理，不是學院保衛(wèi)部門所能全面辦的事，需要學院各個部門和廣大師生員工的共同參與。聯(lián)動機制的核心是以廣大師生為主體，預防和治理違法犯罪，維護學院安全。通常以法制，安全宣傳教育和傳遞情報信息；防范區(qū)域或部門安全為重任務，通過區(qū)域防范，巡邏防范，重點部門的控制和承包責任制的落實等形式，強化學院內部部門與部門之間，與職能部門之間的防范聯(lián)動，在專人守護的基礎上，進一步加強重點部位內部和外圍的監(jiān)控，避免或減少侵害師生的案事件及公私財產損失，實現(xiàn)齊抓共管，維護學校良好的教學、科研工作和師生生活秩序。

（2）建立責任聯(lián)系機制，強化安全服務。在堅持和加強校園安全統(tǒng)管的基礎，實行劃片管理，制定《保衛(wèi)處與中層干部聯(lián)系片區(qū)工作責任制》分別與8個系，重點區(qū)域、各個處室建立工作聯(lián)系，定期調研、檢查和指導服務，并及時通報學院或校園周邊發(fā)生的治安案件，協(xié)同加強安全教育和連動防范。責任聯(lián)系機制對處、科級干部完成工作提出具體內容和要求。一是做好基礎調研工作，熟悉聯(lián)系部門基本情況，維護師生員工合法權益和穩(wěn)定；二是協(xié)助聯(lián)系部門建立完善安全組織隊伍；三是協(xié)助建立完善內部安全值班和了解基礎情況；四是協(xié)助加強內部重點要害部位管理，建立安全工作檔案；五是協(xié)助相關案事件的互通情況和協(xié)助配合公安機關處置突發(fā)事件工作；六是協(xié)助做好法制安全宣傳教育工作；七是協(xié)助聯(lián)系部門落實各類車輛安全停

放和交通安全管理；八是協(xié)助聯(lián)系部門落實消防、技防器材安全管理制度等工作職責和任務。為強化安全服務和責任聯(lián)系落實，還要進一步對聯(lián)系干部明確六項工作指標。即熟悉聯(lián)系部門基本情況和責任人，安全組織隊伍情況；熟悉聯(lián)系部門要害部位，貴重儀器設備達到“五知道”即知責任人和負責人，知“四防”措施；熟悉聯(lián)系部門暫住人口登記建檔95%，達到自 情況，暫住目的，用人單位，現(xiàn)實表現(xiàn)，來去時間“五清楚”；熟悉外教管理達到自 情況，居住目的，居住地址，現(xiàn)實表現(xiàn)，來去時間“五了解”；熟悉聯(lián)系部門堅持每月一次全面、安全檢查的情況，定期協(xié)作檢查，整改隱患；熟悉和協(xié)助聯(lián)系部門推進和諧平安校園工作創(chuàng)建，促進“平安部門”建設。同時，也促進保衛(wèi)干部牢記服務宗旨和工作職責，積極主動服務，推進“創(chuàng)建”和目標管理的落實，即通過“匯報、檢查、考評、獎懲”督導實施，同時請聯(lián)系部門對保衛(wèi)干部的工作要配合，監(jiān)督和考察鑒定，并列作年經考核的依據(jù)。該工作機制的實施才有效促進保衛(wèi)干部深入基層和安全服務。

（3）建立周邊互動機制，加強打擊力度。長期以來，學院周邊復雜的治安環(huán)境，一直是影響校園安全的主要因素之一。特別是地處城鄉(xiāng)結合部，周邊治安秩序更為復雜，而且呈現(xiàn)出多樣化趨勢。云集在學院周邊的各類經營場所和出租房屋，不僅成為犯罪人員隱匿的重要場所，也誘使青年學生溺于網吧及娛樂而荒度學業(yè)，有的甚至走上犯罪道路。因此，堅持治理學院周邊治安秩序，努力為學院營造一個良好的育人環(huán)境，已成為地方政府、公安、政法機關及相關職能部門 的共識。為配合“校地共建、警校共建”，切實加強整體聯(lián)動工作，加大周邊治理工作和安全防范力度，學院積極會商并采取有力措施，設置了“治安管理和交通安全”兩個警務室，還長期抽派保衛(wèi)人員參以聯(lián)動晝夜值班，開展夜間周邊治安巡邏，排查隱患，打擊犯罪，改善校園周邊治安秩序，降低發(fā)案率，同時在市、區(qū)公安機關指導下要制定學院周邊整體聯(lián)動整治防范長期有效的方案，鞏固加強周邊秩序的管理和整治。

（4）晚上長效機制，形成創(chuàng)建全力?！伴L效工作機制”，簡單說，就是為實某一項工作目標和職責，有一夸推進工作能夠“經常有人抓、有人管，出了問題有人負責的管理辦法，制度和訪行模式”。學院、地方、警方在加強校園和周邊社會治安治理工作中，加強聯(lián)系、合作、團結、整體聯(lián)動整治、防范、打擊，逐步建立校園周邊聯(lián)動工作機制。如建立校園周邊綜治聯(lián)動機制，堅持與當?shù)卣爸苓叴迳绾团沙鏊吭螺喠髡匍_一次聯(lián)系會，通報情況，交流工作，會商聯(lián)動防范措施等。結合創(chuàng)建工作特點和要求，完善和創(chuàng)新長效工作機制，就是要進一步發(fā)揮學院、地方、警方各自優(yōu)勢形成“教育、管理、執(zhí)法”聯(lián)動優(yōu)勢和和諧平安校園創(chuàng)建合力。一方面著力多形式宣傳教育提高廣大師生員工，周邊群眾法制、安全意識和防范能力，提高“創(chuàng)建”組織動員深入推進群防群治。重點強化治安、消防、交通、餐飲、娛樂及網吧和出租房安全管理和整治，對侵害師生的違法犯罪要及時依法處置；將集中整治與經常性治理相結合，大力加強學院及周邊環(huán)境綜合治理防控體系建設，促進校園周邊環(huán)境得到更好凈化，“創(chuàng)建”安全

管理工作逐步向規(guī)范化、制度化推進。

三、“和諧平安校園”創(chuàng)建調研的幾點啟示

良好的社會治安環(huán)境，是人類進步，社會健康發(fā)展的前提，也是我國經濟快速發(fā)展，全面建設和諧社會的關鍵，更是廣大人民群眾安居樂業(yè)，幸福生活的保障。實踐證明，平安是我國人民的迫切愿望，也是學院師生的迫切愿望，學院的發(fā)展離不開平安，師生的教學生活更需要平安帶來保障。

1、必須加強領導，不斷提高創(chuàng)建“三率”認識

和諧平安校園創(chuàng)建“三率”是指學院各部門參與率、師生知曉率和師生滿意率?！叭省弊铌P鍵是師生知道率，只要師生參以創(chuàng)建積極性充分調動起來，形成和諧平安校園創(chuàng)建人人有責的濃厚氛圍，創(chuàng)建就一定能夠取得預期效果，目標一定能夠實現(xiàn)。如果創(chuàng)建僅僅依靠學院安全保衛(wèi)部門是遠遠不夠的，而是需要全院各個部門和全體師生員工共同努力。因為，創(chuàng)建是師生自己事業(yè)，維護校園安全穩(wěn)定是每個師生的光榮義務，都應以主人翁的責任積極參與，要通過開展創(chuàng)建活動，不斷增強師生員工的法律意識，遇事能用法律武器，化解各類矛盾，維護自己的合法權益，要通過創(chuàng)建活動，不斷增強師生的安全防范意識，減少多發(fā)性侵財犯罪案件的發(fā)生，維護校園的安全穩(wěn)定；要通過創(chuàng)建活動，不斷增強師生的安全生活意識，杜絕交通、火災、食物中毒等意外事故的發(fā)生，唱響“關愛生命，珍惜生命”的主旋律。

2、開展創(chuàng)建，有助于提升學院安全管理和辦學水平

和諧平安校園創(chuàng)建活動能進一步規(guī)范了學院安全工作管理程序，其檢查、考核和評價標準，能涉及到學院領導的重視和認識度、機構、人員和經費的落實，規(guī)章制度健全及規(guī)范執(zhí)行和“三防”措施到位，矛盾糾紛排查，法制安全教育，安全檢查和校園周邊環(huán)境綜合治理等方方面面，同時還能進一步延伸對學院的“三風”建設，“三個”文明建設，和諧教育，和諧需要校園工作進行評檢，能通過創(chuàng)建，能實現(xiàn)和諧平安校園的目標。因此，創(chuàng)建將大幅度提升學院安全工作的管理水平，促進學院的發(fā)展和建設，提高學院的辦學條件和水平。

3、創(chuàng)建有助于形成齊抓共管的全力，改善校園周邊的育人環(huán)境 和諧平按校園的創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，任務重、要求高、工作量大，必圍繞市“兩城建設”這一核心，建湘粵贛省際區(qū)域一流高職院既定目標，就需要學院認真扎實開展創(chuàng)建工作，又需要各級黨委、政府大力支持和指導。特別是在改善校園周邊環(huán)境的創(chuàng)建工作中，單靠學院的能力是遠遠不夠的，必須由地方政府統(tǒng)一指導，公安、消防、工商、文化、衛(wèi)生等有關職能部門合力創(chuàng)建，才能凈化校園及周邊育人環(huán)境，早日實現(xiàn)創(chuàng)建目標，使學院正常的教學、科研、管理、服務工作和師生生活得到安全保障，促使高等職教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。