第一篇：抽樣調(diào)查與重點調(diào)查的主要區(qū)別

抽樣調(diào)查與重點調(diào)查的主要區(qū)別

抽樣調(diào)查、重點調(diào)查和典型調(diào)查這三種非全面調(diào)查的異同相同點：

三種調(diào)查都是非全面調(diào)查，即只對總體中的部分單位進行調(diào)查，均具有靈活簡便、省時、省力、省費用的優(yōu)點，資料的時效性強。

區(qū)別：

（1）樣本選取不同

抽樣調(diào)查中的調(diào)查單位是按隨機原則從全部總體單位中抽選出來的，不受人的主觀因素所影響。

重點調(diào)查是在調(diào)查對象中，選擇一部分重點單位作為樣本，且重點單位標志總量全部單位標志總量的絕大比重。

典型調(diào)查中的典型單位是在對總體情況分析的基礎(chǔ)上有意識的抽選出來的。（2）調(diào)查目的的不同

抽樣調(diào)查的目的，是以樣本量來推斷總體的數(shù)量特征；重點調(diào)查的目的，是為了掌握現(xiàn)象總體的基本情況；

典型調(diào)查的目的，為了研究現(xiàn)象總體出現(xiàn)的新情況、新問題而進行的深入細致的調(diào)查。（3）適合場地不同

抽樣調(diào)查最適合于不能或很難進行的全面調(diào)查，而又需要全面數(shù)值的場合，在能進行全面調(diào)查的場合也有獨到的作用。

重點調(diào)查適用于部分單位能比較集中地反映所研究的項目或指標的場合

第二篇：典型調(diào)查、重點調(diào)查與重點調(diào)查

典型調(diào)查

一、典型調(diào)查的概念

典型調(diào)查也是一種非全面調(diào)查，它是從眾多的調(diào)查研究對象中，有意識地選擇若干個具有代表性的典型單位進行深入、周密、系統(tǒng)地調(diào)查研究。

進行典型調(diào)查的主要目的不在于取得社會經(jīng)濟現(xiàn)象的總體數(shù)值，而在于了解與有關(guān)數(shù)字相關(guān)的生動具體情況。

二、典型調(diào)查的優(yōu)缺點

典型調(diào)查的優(yōu)點在于調(diào)查范圍小、調(diào)查單位少、靈活機動、具體深入、節(jié)省人力、財力和物力等。其不足是在實際操作中選擇真正有代表性的典型單位比較困難，而且還容易受人為因素的干擾，從而可能會導致調(diào)查的結(jié)論有一定的傾向性，且典型調(diào)查的結(jié)果一般情況下不易用以推算全面數(shù)字（特別適用于對新情況和新問題的調(diào)查研究）。

三、典型調(diào)查的類型

一般來說，典型調(diào)查有兩種類型：

一種是一般的典型調(diào)查，即對個別典型單位的調(diào)查研究。在這種典型調(diào)查中，只需在總體中選出少數(shù)幾個典型單位，通過對這幾個典型單位的調(diào)查研究，用以說明事物的一般情況或事物發(fā)展的一般規(guī)律。

第二種是具有統(tǒng)計特征的劃類選點典型調(diào)查，即將調(diào)查總體劃分為若干個類，再從每類中選擇若干個典型進行調(diào)查，以說明各類的情況。

四、典型調(diào)查的作用

典型調(diào)查的作用主要有以下兩點：

1、在特定的條件下用于對數(shù)據(jù)的質(zhì)量檢查；

2、了解與數(shù)字相關(guān)的生動具體情況。重點調(diào)查

（一）重點調(diào)查的概念

重點調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是在調(diào)查對象中，選擇一部分重點單位作為樣本進行調(diào)查。重點調(diào)查主要適用于那些反映主要情況或基本趨勢的調(diào)查。如

黑龍江省企業(yè)調(diào)查隊在對全省近百戶虧損企業(yè)進行的專項調(diào)查基礎(chǔ)上，選擇其中10戶由虧轉(zhuǎn)盈的企業(yè)所進行的《10戶由虧轉(zhuǎn)盈企業(yè)的調(diào)查》這一重點調(diào)查等。

（二）重點單位的選取

重點調(diào)查的重點單位，通常是指在調(diào)查總體中具有舉足輕重的、能夠代表總體的情況、特征和主要發(fā)展變化趨勢的那些樣本單位。這些單位可能數(shù)目不多，但有代表性，能夠反映調(diào)查對象總體的基本情況。

選取重點單位，應(yīng)遵循的兩個原則，一是要根據(jù)調(diào)查任務(wù)的要求和調(diào)查對象的基本情況而確定選取的重點單位及數(shù)量。一般來講，要求重點單位應(yīng)盡可能少，而其標志值在總體中所占的比重應(yīng)盡可能大，以保證有足夠的代表性；二是要注意選取那些管理比較健全、業(yè)務(wù)力量較強、統(tǒng)計工作基礎(chǔ)較好的單位作為重點單位。

（三）重點調(diào)查的特點

重點調(diào)查的主要特點是：投入少、調(diào)查速度快、所反映的主要情況或基本趨勢比較準確。

（四）重點調(diào)查的作用

根據(jù)重點調(diào)查的特點，重點調(diào)查的主要作用在于反映調(diào)查總體的主要情況或基本趨勢。因此，重點調(diào)查通常用于不定期的一次性調(diào)查，但有時也用于經(jīng)常性的連續(xù)調(diào)查。典型調(diào)查和重點調(diào)查

典型調(diào)查，就是從調(diào)查對象中選擇具有代表性的單位作為典型，并通過對典型的調(diào)查來認識同類社會現(xiàn)象的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律方法。

特點：是調(diào)查者有目的、有意識選擇的調(diào)查對象的調(diào)查，是直接調(diào)查，是系統(tǒng)、深入的調(diào)查，是定性調(diào)查。

重點調(diào)查，是指對某種社會現(xiàn)象比較集中的、對全局具有決定性作用的一個或幾個單位所進行的調(diào)查。

聯(lián)系：重點調(diào)查和典型調(diào)查都是非全面調(diào)查。

區(qū)別：選擇對象的標準不同。典型調(diào)查選典型，重點調(diào)查選集中性的單位作為調(diào)查對象；調(diào)查的主要目的不同，典型調(diào)查目的是認識事物的本質(zhì)和規(guī)律，定性調(diào)查，重點調(diào)查多可以進行定量調(diào)查。

重點調(diào)查是在調(diào)查對象范圍內(nèi)選擇部分重點調(diào)查單位收集統(tǒng)計資料的非全面調(diào)查．這中統(tǒng)計的標志值在總體中占有很大的比例．比如說調(diào)查我國汽車的年產(chǎn)量，全國上千家汽車制造企業(yè)不需要全部調(diào)查到，只需調(diào)查像東風這樣占有很大生產(chǎn)比例的幾個大企業(yè)，他們的年產(chǎn)量占全國80%以上．

典型調(diào)查就是在調(diào)查對象中有意識的選擇若干具有典型意義或者代表的單位進行非全面調(diào)查．

比如說調(diào)查全班的數(shù)學成績，這個班大部分人的數(shù)學成績都在80分左右，這時就可以選擇80分左右的人作為代表．它的標志值在總體中不一定占很大比例．

典型調(diào)查和抽樣調(diào)查 相同點：二者均為非全面調(diào)查 區(qū)別點：

1.調(diào)查目的不同

（1）典型調(diào)查的目的不在于取得社會經(jīng)濟現(xiàn)象的總體數(shù)值，而在于了解與有關(guān)數(shù)字相關(guān)的生動具體情況。

（2）抽樣調(diào)查的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調(diào)查的作用。

2.選擇調(diào)查單位的原則不同：選擇性與隨機性

（1）典型調(diào)查是從眾多的調(diào)查研究對象中，有意識地選擇若干個具有代表性的典型單位進行深入、周密、系統(tǒng)地調(diào)查研究。

（2）抽樣調(diào)查則是從全部調(diào)查研究對象中，抽選一部分單位進行調(diào)查，并據(jù)以對全部調(diào)查研究對象作出估計和推斷。

第三篇：抽樣調(diào)查與典型調(diào)查案例

抽樣調(diào)查與典型調(diào)查案例 大學生“村官”發(fā)展研究報告 應(yīng)聘村官的目的調(diào)查 中國人民大學的一份對應(yīng)聘大學生“村官”學生進行的抽樣調(diào)查結(jié)果表明超過57的部分認為“大學生村官計劃”是自己在就業(yè)壓力下的選擇17的部分把農(nóng)村當作磨練自己的舞臺對農(nóng)村懷有感情想扎根農(nóng)村的占242008年一份全國調(diào)查材料顯示想為群眾做貢獻的大學生“村官”比重為21想實現(xiàn)個人價值的部分占20想了解國情的占9想發(fā)揮個人特長的占7等等在回答3年后屆滿后工作趨向問題中40的為考公務(wù)員25的為繼續(xù)在農(nóng)村工作14的為在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)3的為考研。對現(xiàn)任“村官”的典型調(diào)查 報告依據(jù)的基本材料來源2005年以來對河南省平頂山市大學生村官所做的多次典型調(diào)查及之后的追蹤研究2006年以來北京市大學生村官行動所做的典型調(diào)查。工作上的“深入”問題 大學生“村官”深入農(nóng)村與村民建立水乳交融的關(guān)系是最終保證他們能夠帶領(lǐng)群眾擔當新農(nóng)村建設(shè)重任的基本前提。否則即便是下到農(nóng)村仍將不能完成新農(nóng)村建設(shè)的根本任務(wù)。造成大學生“村官”不能融入農(nóng)村的基本原因有兩個第一農(nóng)村人際關(guān)系復雜。各種政治關(guān)系、家庭關(guān)系、幫派關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系、宗教迷信、傳統(tǒng)習慣盤根錯節(jié)、經(jīng)年積累形成了特殊的網(wǎng)絡(luò)。因此使任何農(nóng)村工作都具有瑣碎、繁雜、敏感、關(guān)聯(lián)性強、難度大的特點第二近代大學生大多數(shù)是獨身子女高中之前即使是農(nóng)村孩子也是封閉讀書社會知識特別是農(nóng)村社會知識貧乏然后直接進入大學所學多為專業(yè)知識。在這種情況下一旦招聘為大學生“村官”以“飛鴿牌”身份進入農(nóng)村要從事農(nóng)村具體問題可想而知其難度將有多大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)進村第一年的大學生“村官”多數(shù)面臨工作難以“深入”問題。感到專業(yè)不對口、所學東西用不上、村里矛盾很復雜、人際關(guān)系難處理村里人缺乏認同感、生活不習慣、水土不服、工作無從下手的分別占3.02、5.17、3.88、2.59、3.88、1.29、0.43、4.31合計占24.57對前途感到迷茫的占19.83。兩項合計占44.4。其困擾程度超過了關(guān)注收入問題的2倍21.98。典型調(diào)查還發(fā)現(xiàn)相當比重的大學生“村官”“兩張皮”狀態(tài)一直持續(xù)到第三年這對于個人、國家都是巨大的無形浪費與損失。曾經(jīng)有過大學生“村官”經(jīng)歷的一位同志說“不是隨便什么人都可以到農(nóng)村并有所作為的”當我們籌謀大規(guī)模大學生“村官”工程建設(shè)或決定參加大學生“村官”工作時要牢記這一難點。能力上的“提高”問題 社會主義新農(nóng)村建設(shè)目標確定以后農(nóng)村干部隊伍的建設(shè)成為決定因素?，F(xiàn)在的情況是一方面村民對大學生“村官”的期盼高37的群眾認為大學生村官要辦事能力強能夠帶領(lǐng)他們發(fā)家致富32的認為應(yīng)當懂技術(shù)熱心服務(wù)群眾15的認為要和藹可親、講道理能協(xié)調(diào)處理矛盾另一方面是現(xiàn)有大學生“村官”結(jié)構(gòu)多樣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)約71的大學生村干來自本縣市82的部分來自農(nóng)村在知識層次上33為?？飘厴I(yè)生63為本科4為碩士以上畢業(yè)生從專業(yè)領(lǐng)域來看文科類畢業(yè)生占50其中管理學占14其余為理學、工學畢業(yè)生。從工作經(jīng)驗來看78的部分為工作1-3年或剛離校的大學生。從發(fā)展趨勢來看直接從學校畢業(yè)應(yīng)聘的比重在加大。在現(xiàn)實的供求不平衡情況下所有大學生“村官”均面臨管理能力、技術(shù)能力、溝通能力、解決復雜問題能力的迅速提高問題。在回答“你自己在所任職崗位上發(fā)揮的作用如何”問題是9的大學生“村官”認為作用很大40的認為較大另有51的認為發(fā)揮作用一般或只發(fā)揮了一點作用。如何進行充分的組織準備進行制度化的業(yè)務(wù)培訓使大學生“村官”們盡快了解情況深入群眾具備解決問題的能力在農(nóng)村實踐第一線鍛煉成長是一項重要任務(wù)。管理上的“科學”問題 調(diào)查發(fā)現(xiàn)當今大學生“村官”三年過渡期狀態(tài)可以歸納為三類。第一類型為“兩張皮”型即由于多種原因大學生“村官”只把過渡期作為“跳板”、“直通車”未與農(nóng)村發(fā)生根本意義上的關(guān)系三年以后進入下一目標狀態(tài)第二類型為“自我發(fā)展”型這一類型的大學生“村官”得到了強大的外力支持未與民眾利益發(fā)生本質(zhì)聯(lián)系相對獨立發(fā)展日積月累最終走向與民眾利益相對立的發(fā)展著路第三種類型為“水乳交融”型其特點是密切聯(lián)系民眾將現(xiàn)代科技與建設(shè)理論與當?shù)貙嶋H及村民利益緊緊聯(lián)合起來團結(jié)農(nóng)村絕大多數(shù)人民群眾一同進步共享現(xiàn)代化建設(shè)成果。以上三種類型客觀存在各有其形成原因不難理解。問題是如果放松管理由于前兩種類型簡單易行第三種類型艱難困苦極可能使整個計劃背離原設(shè)計目標造成挫折。從這一意義上講大學生“村官”計劃長期推行中國家大學生“村官”管理制度導

向目標具有決定意義。我們要從長計議避免陷入被動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)在中期發(fā)展過程中大學生“村官”“在農(nóng)村基層工作遇到最大障礙”是發(fā)展項目資金短缺39實用技術(shù)缺乏21村中社會關(guān)系復雜9難以得到群眾的認可支持8。為解決此類問題98的調(diào)查對象建議設(shè)立大學生“村官”創(chuàng)業(yè)基金以鼓勵和支持就地創(chuàng)業(yè)97調(diào)查對象要求加強理論與實踐技術(shù)的制度性學習與培訓。關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)資金設(shè)置與使用問題有管理部門同志表示應(yīng)當認真論證實行注意把握方向評估實用性避免對當事人造成挫折壓力影響發(fā)展。在后期發(fā)展階段重要的三年過渡鍛煉期結(jié)束將轉(zhuǎn)入正式工作崗位。何去何從如何導向變得突出重要。在回答“你三年任滿后有何打算”的調(diào)查中40的為考公務(wù)員25的為繼續(xù)做好農(nóng)村工作14的選擇在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)2的為外出工作3的為考研其余16為不明朗。面對這份答卷如何才能做到“科學”管理是必須從現(xiàn)在起就應(yīng)當認真考慮積極準備的工作。農(nóng)村建設(shè)中的思想“扎根”問題。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果近期建設(shè)中要妥善解決大學生“村官”在新

第四篇：30.1 人口普查與抽樣調(diào)查

30.1抽樣調(diào)查的意義

第1課時

人口普查與抽樣調(diào)查

學習目標：了解普查和抽樣調(diào)查的區(qū)別及應(yīng)用

了解總體、個體、樣本、樣本容量的含義 了解選取有代表性的樣本對總體估計的作用 掌握抽樣調(diào)查選取樣本的方法

自學指導

閱讀課本90-91頁（10分鐘）

1、回答課本中提出的三個問題。

第一個問題同學們很容易回答，并且很快把表中的內(nèi)容填好。

第二個問題稍難一些，因為抽的家庭太多了，不過利用2000年第五次人口普查的知識，我們是可以回答的。

第三個問題最難回答，為什么呢？因為全國人口普查的工作量極其大，我國今后每十年進行一次全國人口普查，每五年進行一次全國1﹪人口的抽樣調(diào)查。即只是研究約1300萬人口，然后對這部分人進行調(diào)查。從而得出一個估計的答案。

2、總結(jié)歸納（總體、個體、樣本、樣本容量的概念）

我們把要考察的對象的全體叫做全體，把組成總體的每一個部分個體叫做個體。從總體中取出的一部分個體叫做這個總體的一個樣本。一個樣本包含的個體的數(shù)量叫做這個樣本的容量。

例如人口普查中，當考察我國人口年齡構(gòu)成時，總體就是所有具有中華人民共和國國籍并在中華人民共和國境內(nèi)常住的人口年齡，個體就是符合這一條件的每一個公民的年齡，符合這一條件的所有北京市的公民的年齡就是一個個體。

普查是通過總體的方式來收集數(shù)據(jù)的，抽樣調(diào)查是通過調(diào)查樣本的方式來收集數(shù)據(jù)的。典型例題講解

例1 為了了解新課程標準實施后某九年級400名學生應(yīng)用數(shù)學意識和創(chuàng)新意識能力的提高情況，進行一次測驗，從中抽取了50名學生的成績，在這個問題中：（1）采用了哪種調(diào)查方式？

（2）總體、個體、樣本、樣本容量是什么？ 例2 為了了解2000臺空調(diào)的使用壽命，從中抽取了20臺做連續(xù)的運轉(zhuǎn)實驗，在這個問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各指什么？

解：所要了解的2000臺空調(diào)的使用壽命的全體是總體。

每臺空調(diào)的使用壽命是個體。

抽取的20臺空調(diào)的使用壽命是總體的一個樣本。樣本容量是20 課堂檢測

自己獨立完成課本92頁練習題

課堂小結(jié)

總體、個體、樣本、樣本容量

作業(yè)： 課本第99頁習題30.1第1-3題 教學反思：

第五篇：事故調(diào)查與分析重點

1.事故：是指人們在進行有目的的活動過程中，突然發(fā)生的違反人們意愿，并可能使有目的的活動發(fā)生暫時性或永久性中止，造成人員傷亡或財產(chǎn)損失的意外事件。事故特征：因果性、偶然性與必然性、潛伏性、預測性。

2.事故上報規(guī)定：特別重大事故、重大事故逐級上報到國務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的有關(guān)部門；較大事故逐級上報到省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的有關(guān)部門（死亡大于等于3人就要上報省上）；一般事故上報至設(shè)區(qū)的市級人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負有安全監(jiān)督管理職責的有關(guān)部門。

3.事故報告內(nèi)容：事故發(fā)生單位概況；事故發(fā)生的時間、地點以及事故現(xiàn)場情況；事故的簡要經(jīng)過；事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)（包括下落不明的人數(shù)）和初步估計的直接經(jīng)濟損失；已經(jīng)采取的措施；其他應(yīng)當報告的情況。

4.事故報告其他要求：事故報告應(yīng)當及時、準確、完整，任何單位和個人對事故不得遲報、漏報、謊報或者瞞報。（交通火災(zāi)事故中一周時間內(nèi)傷員死亡要補報，其他事故為一個月期限）；事故發(fā)生單位負責人接到事故報告后，應(yīng)當立即啟動事故相應(yīng)應(yīng)急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失；事故發(fā)生后，有關(guān)單位和人員應(yīng)當妥善保護事故現(xiàn)場以及相關(guān)證據(jù)，任何單位和個人不得破壞事故現(xiàn)場，毀滅相關(guān)證據(jù)； 安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責的有關(guān)部門應(yīng)當建立值班制度，并向社會公布值班電話，受理事故報告和舉報。

5.事故調(diào)查程序：成立事故調(diào)查小組；事故的現(xiàn)場處理；物證搜集；事故事實材料的搜集；證人材料搜集；現(xiàn)場攝影；事故圖繪制；事故原因分析；事故調(diào)查報告編寫；事故調(diào)查結(jié)案歸檔。

6.事故調(diào)查組的組成：輕傷事故、重傷事故由企業(yè)負責人或其指定人員組織生產(chǎn)、技術(shù)、安全等有關(guān)人員及工會成員參加調(diào)查組，進行事故調(diào)查；死亡事故由企業(yè)主管部門會同企業(yè)所在地安全監(jiān)督管理部門、公安部門、工會組成調(diào)查組，進行事故調(diào)查；重大事故按照企業(yè)隸屬關(guān)系，由省、自治區(qū)、直轄市企業(yè)主管部門或者國務(wù)院有關(guān)主管部門會同行政部門、公安部門、監(jiān)察部、工會組成調(diào)查組，進行調(diào)查；死亡重傷事故調(diào)查組應(yīng)當邀請人民檢察院派員參加，還可以邀請其他部門的人員和有關(guān)專家參加。

7.事故調(diào)查的原則：實事求是、尊重科學；“四不放過”即事故原因沒有查清楚不放過、事故責任者沒有受到處理不放過、職工群眾沒有受到教育不放過、防范措施沒有落實不放過；公正、公開；分級管轄原則。

8.事故責任分析：直接責任者、主要責任者、領(lǐng)導責任者。根據(jù)責任的大小，對事故責任者進行不同程度處罰，處罰的形式有行政處罰、經(jīng)濟處罰和刑事處罰。

9.事故調(diào)查報告書的內(nèi)容：事故發(fā)生單位概況；事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況；事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟損失；事故發(fā)生的原因事故性質(zhì)；事故責任的認定以及對事故責任者的處理建議；事故防范和整改措施。

10.事故統(tǒng)計的基本方法：綜合指標法、抽樣推斷法、假設(shè)檢驗、統(tǒng)計模型分析。

11.綜合指標：綜合指標是通過調(diào)查統(tǒng)計和整理所得到的反映事故特征的統(tǒng)計指標。按其反映的總體現(xiàn)象數(shù)量特征的不同可分為總量指標、相對指標、平均指標。綜合指標法是運用綜合指標對事故進行數(shù)量分析的主要方法之一。

12.總量指標：又稱統(tǒng)計絕對數(shù)，是用來反映事故發(fā)展的規(guī)模、水平的綜合指標。內(nèi)容：1）按其反映總體內(nèi)容的不同，分為總體單位總量和總體標志總量?？傮w單位總量和總體標志總量并不是固定不變的，二者隨研究目的不同而變化；2）按其反映時間狀況的不同分為時期指標和時點指標；3）按其所采用計量單位的不同分為實物指標、財產(chǎn)指標和工作日指標。作用：總量指標是計算相對指標和平均指標的基礎(chǔ)；總量指標是對事故總體認識的起點；總

量指標是編制計劃、實行經(jīng)營管理的主要依據(jù)。

13.相對指標：又稱統(tǒng)計相對數(shù)，它是兩個有聯(lián)系的現(xiàn)象數(shù)值的比率，用以反映現(xiàn)象的發(fā)展程度、普遍程度或比例關(guān)系。作用：可使人們能夠更清楚地認識事故要素、事故之間的關(guān)系，可以使不能直接對比的事故找到關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)。

14.平均指標：又稱統(tǒng)計平均數(shù)，用以反映事故總體各單位某一數(shù)量標志在一定時間、地點條件下所達到的一般水平。特點：把總體各單位標志值的差異抽象化了；平均指標是一個代表值，代表總體各單位標志值的一般水平。作用：可以反映總體各單位變量分布的集中趨勢；可以用來比較同類現(xiàn)象在不同單位的發(fā)展水平，以說明生產(chǎn)水平、安全工作質(zhì)量的差距；可用來分析事故現(xiàn)象之間的依存關(guān)系。權(quán)重：標志值出現(xiàn)的次數(shù)。

15.變異指標：又稱標志變動度，它綜合反映事故在各個系統(tǒng)、地方的差異程度或離散程度。在生產(chǎn)性企業(yè)，它反映事故在各種設(shè)備、各個工段（工序）的單位標志值的差異程度和離散程度。作用：反映事故單位標志值的離中趨勢；說明平均指標的代表程度；測定現(xiàn)象變動的均衡性和穩(wěn)定性。

16.韌性破裂：是指容器、管道在壓力作用下，器壁上產(chǎn)生的應(yīng)力超過材料的強度極限而發(fā)生斷裂的一種破壞形式。主要特征：具有明顯的形狀改變和較大的塑性變形，對容器來說也就是其直徑增大、器壁變??；斷口宏觀分析呈暗灰色纖維狀，沒有閃爍的金屬光澤，斷口不齊平，而且與主應(yīng)力方向成45度；破裂一般不產(chǎn)生碎片，只是裂開一個口或偶然發(fā)現(xiàn)有少許碎片；發(fā)生韌性破時，其實際爆破壓力相接近。主要原因：超壓、安全閥失靈、操作失誤（如錯開閥門）、檢修前后忘記拆裝盲板、不凝氣體未排出、違章超負荷運行、容器內(nèi)可燃性氣體混入空氣或高溫引起物料分解發(fā)生的化學燃燒爆炸、液化氣體充裝過量或儲存溫度過高、溫度升高時壓力等；器壁厚度不夠或使用中變??；設(shè)計制造不合理或誤用設(shè)備，造成器壁厚度不名夠；介質(zhì)的腐蝕沖刷或長期閑置不用又沒有采取有效的防腐措施和妥善保養(yǎng)，導致器壁大面積腐蝕，壁厚嚴重變薄。

17.脆性破裂：是指容器在破裂時沒有宏觀的塑性變形，器壁平均應(yīng)力遠沒有達到材料的強度的極限，有的甚至低于屈服極限，其破裂現(xiàn)象和脆性材料破壞很相似。又因它是在較低的應(yīng)力狀態(tài)下發(fā)生的，故又稱低應(yīng)力破壞或低應(yīng)力脆斷。主要特征：容器破裂時一般無明顯的塑性變形，破裂之前沒有或者只有局部極小的塑性變形；斷口宏觀分析呈金屬晶粒狀并富有光，斷口平直且與主應(yīng)力方向垂直；破裂通常為瞬間發(fā)生，常有許多碎片飛出，破壞一旦發(fā)生，裂紋便以極快的速度擴展；破壞時的名義工作應(yīng)力較低，通常低于或接近于植被的屈服極限；破壞一般在較低溫度下發(fā)生，且在此溫度下材料的韌性很差；破裂總是在缺陷處或幾何形狀突變處首先發(fā)生。原因：低溫；材料存在缺陷；焊接區(qū)和焊縫處有缺陷；材料中的磷、硫含量過高及應(yīng)力腐蝕都會惡化材料的機械性能，從而引起脆性破裂。

18.疲勞破裂：是指材料在反復加壓、卸壓過程中而在低應(yīng)力狀態(tài)下突然發(fā)生的破壞形式。主要特征：破壞時無明顯的塑性變形；由斷口宏觀分析可見到疲勞裂紋產(chǎn)生、擴展和最后斷裂等各具特色的區(qū)域，前兩者較光滑，只是一般的開裂，出現(xiàn)裂縫口；疲勞破裂通常是在操作溫度、壓力大幅度波動且頻繁啟動、停車的情況下發(fā)生。主要原因：承受交變循環(huán)載荷；過高的局部應(yīng)力；高強度低合金鋼的廣泛應(yīng)用和特厚材料的應(yīng)用增加，材料本身和焊縫處往往很容易形成各種缺陷。

19.蠕變破裂：是指金屬材料長期在高溫條件下受應(yīng)力的作用而產(chǎn)生緩慢、連續(xù)的塑性變形而產(chǎn)生的破裂。主要特征：只發(fā)生在高溫容器或裝置中，破裂時有明顯的塑性變形，其變形量與材料在高溫下的塑性有關(guān)；由斷口晶相分析可以發(fā)現(xiàn)微觀晶相組織有明顯變化，如晶粒長大、再結(jié)晶與回火效應(yīng)、碳化物分解、合金組織球化等；長期在高溫和應(yīng)力作用下，破裂時的應(yīng)力低于材料正常操作溫度下的抗拉強度。主要原因：設(shè)計時選材不合理，如選用了常溫時塑性良好而高溫時變脆的材料，或采用一般碳鋼代替蠕變性能良好的合金鋼；操

作不佳，維護不周，導致設(shè)備運行中可能出現(xiàn)局部過熱。

20.腐蝕破裂：是指容器殼體由于受到腐蝕介質(zhì)的作用而產(chǎn)生破裂的一種破壞形式。一般的形式大致可分成五類，即均勻腐蝕、點腐蝕、晶間腐蝕、應(yīng)力腐蝕、和疲勞腐蝕。腐蝕破裂一般的事故有五種：滲碳腐蝕、氫脆、苛性脆化、硫化氫腐蝕、氯脆和CO、CO2氣體腐蝕。主要特征：滲碳腐蝕的不銹鋼金屬表面呈孔蝕狀，且在焊接部分和熱影響區(qū)腐蝕特別嚴重；由氫脆而破裂的容器的金屬表面及斷口上有鼓泡現(xiàn)象；發(fā)生堿脆斷裂的容器，其斷口與主拉伸應(yīng)力方向基本垂直，且粘附有磁性氧化鐵物質(zhì)；發(fā)生硫化氫腐蝕容器的器壁上有一層銀灰色、多孔、松散的易剝落層，即腐蝕生成物硫化鐵；發(fā)生氯脆的設(shè)備表面有腐蝕坑存在。其裂紋通常是穿晶型，并且?guī)Х种?，類似河流狀。主要原因：高溫、易產(chǎn)生局部過熱區(qū)、處理CO、CO2或烴類介質(zhì)的設(shè)備，易發(fā)生滲碳腐蝕；高壓、水分多、露點高條件下的合金材料易產(chǎn)生應(yīng)力腐蝕；氫與硫共存、腐蝕條件惡劣，易發(fā)生硫化氫引起的應(yīng)力腐蝕；高溫、高壓、碳含量高的鐵碳合金設(shè)備，易發(fā)生氫脆；高溫氯化物溶液下的奧氏體不銹鋼設(shè)備，有較高的冷卻殘余應(yīng)力及振動應(yīng)力，高溫、高壓的氯化物水溶液是發(fā)生氯離子引起奧氏體不銹鋼應(yīng)力腐蝕的必要條件；CO、CO2或CO+CO2+H2O或CO+CO2+N2等混合氣體中加水，均會引起應(yīng)力腐蝕。

21.燃燒條件：可燃性物質(zhì)、助燃性物質(zhì)、點火源。點源的種類：明火、電火花、摩擦和撞擊火花、靜電火花、化學反應(yīng)熱、高溫表面、雷電火花、光和射線、壓縮升溫等。助燃物：主要是氧、氟、氯，一些含氧酸及其鹽?？扇嘉铮涸S多金屬如鐵、鋁、鎂等和非金屬單質(zhì)如氫、碳、硫等，有化化合物如甲烷、汽油、合成高分子材料等。

22.燃燒種類：著火、閃燃、自燃。閃點越低的物質(zhì)越容易閃燃越危險。自燃分為自熱燃燒和受熱自燃兩種。燃點：可燃物開始著火所需要的最低溫度，也稱著火點。著火：可燃物受到外界火源直接作用而開始的持續(xù)燃燒現(xiàn)象。閃燃：在一定溫度下，易燃、可燃液體表面上的蒸氣和空氣的混合氣體與火焰接觸時，閃出火花，隨即熄滅的瞬間燃燒過程。自燃：可燃物質(zhì)在沒有外界火源的直接作用下受熱或自身發(fā)熱，并由于散熱受到阻礙，使熱量蓄積，溫度逐漸上升，當達到一定溫度時發(fā)生的自行燃燒現(xiàn)象。

23.爆炸的影響因素：初始溫度 初溫越高，爆炸極限越大，爆炸危險性越大；初始壓力 初壓越大，爆炸上限越大；含氧量 含氧量越高，上限越大，爆炸范圍越大；點火源 點火源強度高，熱表面的面積大，火源與混合物的接觸時間長，會使爆炸范圍擴大。主要特征：發(fā)生化學爆炸一般都是在瞬間進行的，同時伴有激烈的燃燒反應(yīng)；容器破裂時還會出現(xiàn)火光和閃光現(xiàn)象；爆破后的容器一般碎裂成許多的碎片，其斷口有脆性破裂的特征；事故后檢查安全閥和壓力表，安全閥有泄壓的跡象，壓力表的指針撞彎或回不到零位；容器爆炸時，一般有二次空間化學爆炸的跡象，如在容器內(nèi)和室內(nèi)有燃燒痕跡或殘留物，有時還會聽到二次響聲。

24.腐蝕的破壞：使金屬變薄、變脆，致使設(shè)備提早報廢，影響產(chǎn)量；腐蝕可使設(shè)備造成嚴重的跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象，污染環(huán)境；使設(shè)備破裂。種類：化學腐蝕和電化學腐蝕。

25.工業(yè)毒物侵入人體的途徑：經(jīng)呼吸道侵入、經(jīng)皮膚侵入、經(jīng)消化道侵入。

26.事故樹分析：又稱故障樹分析，采用邏輯方法，將事故的因果關(guān)系形象的描述為一種有方向的樹。把系統(tǒng)可能發(fā)生或已發(fā)生的事故作為分析起點，將導致事故的原因事件按因果邏輯關(guān)系逐層列出，用樹形圖表示出來，構(gòu)成一種邏輯模型，然后定性或定量地分析事件發(fā)生的各種可能途徑及發(fā)生概率，找出避免事故發(fā)生的各種方案并優(yōu)選出最佳安全對策。

27.割集：在事故樹中凡能導致頂上事件發(fā)生的基本事件的集合稱為割集。最小割集：能導致頂上事件發(fā)生的最低限度的基本事件的集合。

28.最小徑集：又稱最小通集，在事故樹中凡是不能導致頂上事件發(fā)生的最低限度的基本事件的集合。最小徑集表達了系統(tǒng)的安全性。

29.結(jié)構(gòu)重要度分析：就是不考慮基本事件發(fā)生概率的多少，僅從事故樹結(jié)構(gòu)上分析各基本事件的發(fā)生對頂上事件的影響程度。

30.勘察：是指調(diào)查人員在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，使用科學的手段和調(diào)查研究方法，對事故現(xiàn)場、有關(guān)的場所、物品、尸體和能夠證明事故原因、性質(zhì)及責任的一切對象進行的實地勘察，并通過現(xiàn)場分析做出事故結(jié)論的系統(tǒng)調(diào)查工作?？辈旆椒ǎ弘x心法、向心法、分段法、循線法、立體火場勘察?？辈斓幕疽螅毫私馇闆r，進入現(xiàn)場（進入前一定要先排險）；勘察中的一般原則（先靜觀后動手、先拍照后提取、先外表后內(nèi)部、先目視后鏡觀、先下面后上面、先重點后一般的原則）；保護和保存好現(xiàn)場；記錄與勘察同步進行?？辈斐绦颍簻蕚潆A段、勘察階段、材料整理階段、結(jié)論?？辈觳襟E：環(huán)境勘察、初步勘察、細項勘察、專項勘察。

31.痕跡與物證：是指證明事故發(fā)生原因和經(jīng)過的一切痕跡和物品，包括由于事故的發(fā)生和發(fā)展而使現(xiàn)場上原有物品產(chǎn)生的一切變化和變動。痕跡本意應(yīng)該是物體與物體相互接觸，由于力的作用留在物體上的一種印痕，痕跡本身屬于物證，但是有別于可以獨立存在的實體物證。由于痕跡不能獨立存在，它必須依附于一定的物體上，這個帶有某種痕跡的物體也可以稱為物證。其所以稱為物證，就是因為在這個物體上存在具有某種證明作用的痕跡。

32.痕跡與物證的提取方式：筆錄、照相、繪圖和實物提取。

33.痕跡與物證的檢驗方法：化學分析鑒定、物理分析鑒定、模擬試驗、直觀鑒定和法醫(yī)鑒定。

34.事故調(diào)查分析的種類：隨時分析（是在調(diào)查過程中對現(xiàn)場訪問和勘察獲得的情況和事實，隨時進行其內(nèi)存聯(lián)系的分析研究，包括現(xiàn)場痕跡特征與事故發(fā)生發(fā)展的聯(lián)系，言證物證的作用與條件等）；階段分析（是在現(xiàn)場勘察進行到一定程度，根據(jù)勘察和調(diào)查訪問的材料，為分析確定事故性質(zhì)和特征，糾正勘察中的偏向與錯誤，重新確定勘察的重點和方向，而進行的分析工作）；結(jié)論分析（是在調(diào)查訪問和勘察完成后，最后對事故進行綜合分析，它包括分析確定起火時間、起火部位、起火點、和起火原因）。分析的基本方法：剩余法、歸納法、演繹法。

35.事故調(diào)查分析的基本要求：從實際出發(fā)，尊重客觀事實；既要重視現(xiàn)象，又要抓住本質(zhì)；既要把握火場的共性，又要分析具體問題。

36.事故性質(zhì)：縱火、失火、自然起火?？v火的分析與認定：縱火火災(zāi)現(xiàn)場具有許多不同于失火和自然起火現(xiàn)場的特征。如，起火點的數(shù)量、位置，外來的引火物，財物的缺少，門窗的破壞，阻礙逃生和撲救的跡象，或者火場中的尸體，周圍群眾的反映等。自然起火的分析與認定：自然起火包括自燃、雷擊起火以及其他由于自然力引起的火災(zāi)。依據(jù)有，起火點存在自燃性物質(zhì)；起火前具備自燃的客觀條件；火場具有自然起火的特征。失火的分析和認定：利用剩余法來確定，排除縱火與自然起火兩種。

37.自然發(fā)熱的原因：物質(zhì)的氧化生熱、分解生熱、吸附生熱、聚合生熱和發(fā)酵生熱等。

38.自燃性物質(zhì)：1）低自燃點物質(zhì) 生熱機理是氧化生熱，與空氣中的氧反應(yīng)的活化能為零或者很小，在常溫條件下就以極快的速度氧化。常見物質(zhì)有黃磷、有機金屬化合物如三乙基鋁、二甲基鋅，磷化氫如PH3、P2H4等，硅化氫。2）吸氣放熱物質(zhì) 動植物油類、金屬粉末如鋅、鋁、鋯、錫、鐵、鎂、鎳等以及它們的合金。（條件是：粉末狀，存放時間不長，遇熱，遇水或與空氣中其他成分發(fā)生放熱反應(yīng)）、炭粉類如活性炭、炭灰、木炭等、其他如含油白土、黃鐵礦、魚粉、骨粉、橡膠粉、煤、原棉、炸油渣子、脫脂渣、漆料渣等。3）分解放熱物質(zhì) 常見如硝化纖維素、賽璐珞和硝化甘油等。4）聚合放熱物質(zhì) 如丙烯、液化氰化氫、苯乙烯、甲基丙烯酸甲酯等有機單體。5）發(fā)酵放熱物質(zhì) 常見如植物稈棵、酒糟、棉籽皮、紅薯干等在含有一定的水分和一定溫度下，在微生物作用下發(fā)酵生熱。

39.自燃火災(zāi)調(diào)查的內(nèi)容：查明起火點的位置，是否在堆垛的中心部位，并注意起火點的個

數(shù)；在起火點處檢查陰燃起火的特征；查明起火點處火災(zāi)前堆放的物質(zhì)的種類，判斷是否為自燃性物質(zhì)，并查明該物質(zhì)的數(shù)量、堆放時間、堆垛大小、含水量、狀態(tài)等情況；調(diào)查獲取火災(zāi)前現(xiàn)場的環(huán)境條件；通過管理人員或相關(guān)人員了解，火災(zāi)發(fā)生前起火點附近是否有燒烤、冒煙、冒氣、散發(fā)異味等特殊現(xiàn)象，堆垛頂部是否有塌陷的現(xiàn)象，以判斷這些現(xiàn)象與自然的發(fā)生有什么關(guān)系；檢測起火點處自燃物質(zhì)殘留物的組成、與自燃相關(guān)的參數(shù)，作為分析認定自燃原因的依據(jù)之一；在條件許可的情況下，可做必要的模擬試驗，為分析自燃原因白日提供參考；檢查起火點處有無其他火源引起著火的可能性，檢查有無縱火的可能性。

40.遇水自燃：分為遇水自燃和遇水引燃。遇水自燃的物質(zhì)：遇水反應(yīng)強烈的主要是堿金屬、部分堿土金屬、硼氫化物、碳化鈣、磷化鈣，遇水反應(yīng)較緩擴要有保險粉、鋅粉、氫化鋁等；遇水引燃的物質(zhì)：常見的有生石灰、漂白粉、濃硫酸、堿金屬過氧化物、三氯化磷、低亞硫酸鈉、氯磺酸等。

41.混觸自燃：分為氧化劑與還原劑接觸（氧化劑有硝酸、氯酸、高錳酸、重鉻酸及這些酸的鹽類，氧、氯、溴、氧化鉻等；還原劑有烴及其衍生物、硫、磷、金屬粉末、可燃纖維及其制品）；氧化性鹽與強酸混合接觸（氧化性鹽如亞氯酸鹽、氯酸鹽、高氯酸鹽、高錳酸鹽等與濃硫酸等強酸混合接觸）；混合接觸產(chǎn)生不穩(wěn)定的物質(zhì)。

42.一般液體體可充裝滿，液化氣體不可以，存在充裝系數(shù)。

43.火災(zāi)的類型：池火災(zāi)（穩(wěn)態(tài)火災(zāi)）、噴射火、火球和爆燃（瞬態(tài)火災(zāi)）、突發(fā)火。

44.事故應(yīng)急救援預案：是為了提高對突發(fā)事故的處理能力，根據(jù)實際情況預計未來可能發(fā)生的奮不顧身，預先制定的事故應(yīng)急救援對策，它是為在事故中保護人員和設(shè)施的安全而制定的行動計劃。

45.綜合應(yīng)急預案：是從總體上闡述處理事故的應(yīng)急方針、政策，應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)急職責，應(yīng)急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應(yīng)對各類事故的綜合性文件。

46.專項應(yīng)急預案：是針對具體的事故類別、危險源和應(yīng)急保障而制定的計劃或方案，是綜合應(yīng)急預案的組成部分，應(yīng)按照綜合應(yīng)急預案的程序和要求組織制定，并作為綜合就分預案的附件。

47.現(xiàn)場處置方案：是針對具體的裝置、場所或設(shè)施、崗位所制定的應(yīng)急處置措施。