第一篇：殷集小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

殷集小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面增強(qiáng)廣大教育工作者忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、責(zé)任感和使命感，鑄就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)縣局安排，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為目的，引領(lǐng)廣大教職工堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)顯著提高”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識(shí)顯著提高；二是大力加強(qiáng)師德教育，師德作風(fēng)表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，師德建設(shè)效果顯著提高。

三、參加對(duì)象

我校全體教職工。

四、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)從2012年2月20日起，到2012年4月20日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年2月20日—2月29日）

本階段重點(diǎn)是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)實(shí)施方案。組長(zhǎng)： 郭華云

副組長(zhǎng)：唐興超 歐陽(yáng)華章 成員： 張士俊 楊廷文

2、廣泛宣傳我?guī)煹聨燂L(fēng)大討論活動(dòng)開展情況，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

（1）利用2月20日升旗儀式時(shí)間，由教師代表向?qū)W生和家長(zhǎng)作師德承諾，并將師德承諾書印發(fā)給每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)，將學(xué)校師德師風(fēng)舉報(bào)電話公布給家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。（2）通過(guò)校園信息平臺(tái)向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳我校師德師風(fēng)活動(dòng)開展情況。（3）懸掛師德師風(fēng)大討論活動(dòng)固定性標(biāo)語(yǔ)。

3、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)沙教【2012】3號(hào)文件、《殷集小學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》、《殷集小學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)階段性工作安排》。

（1）根據(jù)我校實(shí)際選定學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)“全國(guó)教書育人楷模”汪金權(quán)等同志先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學(xué)科帶頭人”、“首席學(xué)科教師”的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法；學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例；從網(wǎng)上下載符合我校校情的材料??

（2）規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)采取集中講座與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式結(jié)合。組織教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為周一、周三放學(xué)后四十分鐘，每次學(xué)習(xí)規(guī)定一個(gè)主題。教師自學(xué)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。要求做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇心得體會(huì)（一律手寫，不得從網(wǎng)上下載，要求符合個(gè)人實(shí)際）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記不少于6000字,教師學(xué)習(xí)筆記不少于4000字。

（二）討論查擺階段（2012年3月1日—3月20日）

本階段重點(diǎn)是：針對(duì)本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題開展討論、自查、反思活動(dòng)，讓教師和學(xué)校認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。

本階段工作要求：全體教職工個(gè)個(gè)參與，人人發(fā)言；查擺形式多樣：個(gè)人查、相互幫、群眾評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等；認(rèn)真填寫四表《沙洋縣師德師風(fēng)大討論查擺記錄表（個(gè)人查）》、《沙洋縣師德師風(fēng)大討論查擺記錄表（相互幫）》、《沙洋縣師德師風(fēng)大討論查擺記錄表（群眾評(píng)）》《沙洋縣師德師風(fēng)大討論查擺記錄表（領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)）》；學(xué)校撰寫一份自查報(bào)告，在教職工大會(huì)上宣讀，并組織教職工進(jìn)行評(píng)價(jià)，征求教職工意見和建議，認(rèn)真填寫《沙洋縣師德師風(fēng)大討論查擺問(wèn)題記錄表》；開展一次社會(huì)評(píng)議活動(dòng)：向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求群眾意見和社會(huì)反映。

1、討論的主要內(nèi)容是：

1人民教師“學(xué)為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？ 2怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？

3學(xué)校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和考核機(jī)制？ 4男教師怎樣恰當(dāng)處理與女學(xué)生之間的關(guān)系？

5“庸、懶、散、奢”的影響和危害是什么？討論的主要形式是：小組討論、專家講座、分組辯論、集中交流。

2、查擺的主要問(wèn)題：1體罰和變相體罰學(xué)生、驅(qū)趕學(xué)生、挖苦、諷刺、歧視學(xué)生（特別是學(xué)困生、問(wèn)題生）；2隨意調(diào)課、停課或擅自請(qǐng)人代課；3遲到、早退、消極怠工、不服從學(xué)校安排、有令不行、有禁不止、工作時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事；4上課吸煙和接打手機(jī)，用手機(jī)上網(wǎng)讀書、報(bào)、玩游戲；5在考試、職評(píng)和評(píng)優(yōu)中弄虛作假；6酗酒鬧事或酒后上課；7向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品；8隨意中傷詆毀領(lǐng)導(dǎo)和同事；9工作談條件講要求；10以自我為中心，拉幫結(jié)派鬧不團(tuán)結(jié)，當(dāng)面不說(shuō)背后亂說(shuō)。11隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當(dāng)言論等。3.查擺的主要形式包括：

一是個(gè)人查。每個(gè)教師都要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查，寫出能反映自身真實(shí)情況的自查報(bào)告。

二是相互幫。以教研組為單位，通過(guò)民主生活會(huì)的形式，開展批評(píng)與自我批評(píng)，不遮掩，不護(hù)短，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，重在實(shí)效。

三是群眾評(píng)。通過(guò)向?qū)W生、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會(huì)反映。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校據(jù)實(shí)寫出自查報(bào)告。四是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。對(duì)個(gè)人自查不敢暴漏，相互幫助沒(méi)有涉及，群眾評(píng)議沒(méi)有反映，但又明擺著的自己不愿講、群眾不想說(shuō)、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問(wèn)題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2012年3月21日—4月10日）

本階段重點(diǎn)是：針對(duì)討論查擺出的問(wèn)題，要深入剖析根源，認(rèn)真分析危害。教師個(gè)人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達(dá)到整改目標(biāo)。本階段工作要點(diǎn)：

1、嚴(yán)肅整改。對(duì)在查擺中存在的問(wèn)題，進(jìn)行分類處理。屬于集體的，學(xué)校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo)；屬于教師個(gè)人的，學(xué)校一一書面告知到教師個(gè)人，責(zé)令寫出整改計(jì)劃，規(guī)劃今后努力的方向（手寫）。對(duì)屢教不改、無(wú)動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教育總支。

2、莊嚴(yán)承諾。通過(guò)整改，學(xué)校和教師個(gè)人都要向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界公開進(jìn)行承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果通報(bào)給每個(gè)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。

3、嚴(yán)格監(jiān)管。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。把師德師風(fēng)建設(shè)納入工作目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題的教師，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，與此同時(shí)，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。學(xué)校向社會(huì)公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德督查員，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)各界人士座談會(huì)，了解掌握教師師德師風(fēng)情況，并通過(guò)問(wèn)卷形式對(duì)教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公正評(píng)價(jià)。三是建立調(diào)查處理機(jī)制。建立師德師風(fēng)查處機(jī)制，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年4月11日—4月20日）

本階段重點(diǎn)是：全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、討論、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校撰寫一份師德師風(fēng)討論活動(dòng)總結(jié)；教職工每人撰寫一份師德師風(fēng)討論活動(dòng)總結(jié)（手寫）。

2、推優(yōu)評(píng)先。組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工開展評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選一名“師德標(biāo)兵”和兩名“我心目中的好老師”。

3、規(guī)范整理。進(jìn)一步規(guī)范整理好學(xué)校、教師個(gè)人師德檔案材料。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為保證我校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)順利開展并取得良好效果，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案和詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的學(xué)習(xí)討論時(shí)間、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)要求，逐步有序落實(shí)。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)就是查擺問(wèn)題、進(jìn)行整改和建章立制。學(xué)校將按照縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際分階段逐一落實(shí)。做到查擺問(wèn)題全面，進(jìn)行整改實(shí)在，建章立制規(guī)范。通過(guò)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。

（三）廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校將大力宣傳師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)與作法，形成良好的輿論氛圍。一是通過(guò)校園信息平臺(tái)向家長(zhǎng)匯報(bào)我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，二是將我校師德師風(fēng)大討論工作情況上傳沙洋縣教育局網(wǎng)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督及上級(jí)教育部門的督查。

（四)嚴(yán)格考核，建章立制

嚴(yán)格按照《沙洋縣教師職業(yè)道德年度考評(píng)細(xì)則》對(duì)廣大教職工進(jìn)行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個(gè)人師德檔案。師德考核不合格者在年度考核、績(jī)效考核、評(píng)先晉級(jí)、職稱評(píng)聘等方面實(shí)行“一票否決”。同時(shí)建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風(fēng)民主評(píng)議制度和師德建設(shè)責(zé)任追究制度，探索出師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)的有效辦法，把師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。附：舉報(bào)電話：學(xué)校辦公室：***

校長(zhǎng)：***

沙洋縣后港鎮(zhèn)殷集小學(xué)

2012-2-18

第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

新安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，真正轉(zhuǎn)變?cè)谏贁?shù)教師中存在的不良師德行為，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)教師積極主動(dòng)和自主創(chuàng)新的工作熱情，造就一支適應(yīng)新安教育要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制訂本方案。

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：政教處、教務(wù)處、后勤處、校務(wù)辦主任，人事專干。

三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段（元月4日—元月31日）

組織全體教師傳達(dá)教育局2011年1月8日動(dòng)員大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教【2011】1號(hào)文件，研究制訂本校師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)實(shí)施方案，并于1月10日前上報(bào)教育局辦公室和人事股。

以級(jí)段為單位成立活動(dòng)小組，明確組長(zhǎng)和活動(dòng)人員；給全體教師發(fā)放活動(dòng)專題筆記。

向全體教師明確主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要活動(dòng)方式。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：？。主要活動(dòng)方式為學(xué)習(xí)、討論、反思、交流，學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（二）學(xué)習(xí)提高階段（2月1日——3月31日）

圍繞規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周一次集體學(xué)習(xí)。校務(wù)辦負(fù)責(zé)集體學(xué)習(xí)的通知和視聽設(shè)備的準(zhǔn)備，政教處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)考勤和檢查，教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及的教學(xué)工作協(xié)調(diào)，人事專干負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)備、印發(fā)、集體學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人等。要求人人都要積極參加學(xué)習(xí)，一般情況下不得缺勤。學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考，真正領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容，每周撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)真正提高師德認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)。

（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

圍繞教育局為此次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十個(gè)問(wèn)題和學(xué)校自定的？個(gè)問(wèn)題，組織全體教師通過(guò)不同形式、不同層次的會(huì)議展開廣泛討論，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，每一位教師對(duì)自查自糾中找出的問(wèn)題，要進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及其危害性，制定出整改方案，并寫成書面材料。

大討論活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)存在的問(wèn)題不遮掩，不護(hù)短，同時(shí)對(duì)查出來(lái)的問(wèn)題，重在自我教育和整改，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，不抓辮子，不扣帽子，不搞秋后算賬，通過(guò)討論反思，使廣大教師思想上有認(rèn)識(shí)，師德上有提高，工作上有改進(jìn)。

（四）總結(jié)整改階段（5月1日——6月1日）

把師德師風(fēng)大討論活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)此次專題討論活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，充分發(fā)現(xiàn)發(fā)掘本校教師在愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面的好經(jīng)驗(yàn)和好典型，引導(dǎo)教師聯(lián)系自身工作實(shí)際，查找個(gè)人在思想上、方法上存在的差距，提出改進(jìn)措施，形成相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好局面，推動(dòng)我校師德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

新 安 縣 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)0 1 1 年 1 月 9 日

附件：

師德師風(fēng)大討論問(wèn)題

1、是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有無(wú)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象？

2、是否有居功自傲、驕傲自滿，因?yàn)槿〉靡欢ǔ煽?jī)就

沾沾自喜現(xiàn)象？

3、是否有個(gè)人利益至上，個(gè)人私利無(wú)法滿足，就怨聲載道、牢騷滿腹現(xiàn)象？

4、是否有大局意識(shí)和集體觀念，是否熱愛(ài)學(xué)校，有無(wú)不服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙現(xiàn)象？

5、是否遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教，有無(wú)違背國(guó)家教育方針政策的言行？

6、是否尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，是否完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，有無(wú)不備課上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、教學(xué)敷衍塞責(zé)等誤人子弟的現(xiàn)象？

7、是否有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生等有損教師形象的行為？

8、是否有接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、從事有償家教等不良行為？

9、是否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、不造謠、不傳謠？

10、是否有打牌賭博、酗酒鬧事、作風(fēng)不正、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違背社會(huì)公德的現(xiàn)象？

11、是否有違反規(guī)定加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為？

12、是否有私自向?qū)W生推銷資料甚至從中謀利行為？

13、是否有因履行職責(zé)不到位致使發(fā)生安全事故的現(xiàn)象？

第三篇：師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

一米一米一，三加一，三面小紅旗，走向臺(tái)灣，三個(gè)芝麻棍，咱倆換個(gè)位！

車王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面增強(qiáng)廣大教育工作者忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的光榮感、責(zé)任感和使命感，鑄就一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、身正為范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為目的，引領(lǐng)廣大教職工堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)顯著提高”：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識(shí)顯著提高；二是大力加強(qiáng)師德教育，師德作風(fēng)表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，師德建設(shè)效果顯著提高。

三、參加對(duì)象

我鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工。

四、活動(dòng)安排

本次活動(dòng)從2012年5月4日起，到2012年7月10日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年5月4日—6月4日）

本階段重點(diǎn)是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)實(shí)施方案。組長(zhǎng)： 劉洪蘭 副組長(zhǎng)：高先忠 劉洪才

成員： 馬存利 孟德勝 王炳德 趙云城 鮑宗正 高勝池 王佩云 崔吉環(huán) 胡長(zhǎng)群 李瑞府

2、廣泛宣傳我?guī)煹聨燂L(fēng)大討論活動(dòng)開展情況，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

（1）利用5月21日升旗儀式時(shí)間，由教師代表向?qū)W生和家長(zhǎng)作師德承諾，并將師德承諾書印發(fā)給每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)，將學(xué)校師德師風(fēng)舉報(bào)電話公布給家長(zhǎng)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。

（2）通過(guò)校園廣播、一封信等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳我校師德師風(fēng)活動(dòng)開展情況。

（3）懸掛師德師風(fēng)大討論活動(dòng)固定性標(biāo)語(yǔ)。

3、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《車王鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的實(shí)施方案。

（1）根據(jù)我校實(shí)際選定學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)“全國(guó)教書育人楷模”汪金權(quán)等同志先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學(xué)科帶頭人”、“首席學(xué)科教師”的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法；學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例；從網(wǎng)上下載符合我校校情的材料??（2）規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)采取集中講座與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式結(jié)合。組織教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間為每周至少一天的放學(xué)后四十分鐘，每次學(xué)習(xí)規(guī)定一個(gè)主題。教師自學(xué)時(shí)間不少于5學(xué)時(shí)。要求做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇心得體會(huì)（一律手寫，不得從網(wǎng)上下載，要求符合個(gè)人實(shí)際）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記不少于6000字,教師學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

（二）討論查擺階段（2012年6月4日—6月20日）

本階段重點(diǎn)是：針對(duì)本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題開展討論、自查、反思活動(dòng)，讓教師和學(xué)校認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，明確今后努力的方向。

本階段工作要求：全體教職工個(gè)個(gè)參與，人人發(fā)言；查擺形式多樣：個(gè)人查、相互幫、群眾評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等；認(rèn)真填寫四表《車王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論查擺記錄表（個(gè)人查）》；學(xué)校撰寫一份自查報(bào)告，在教職工大會(huì)上宣讀，并組織教職工進(jìn)行評(píng)價(jià)，征求教職工意見和建議，認(rèn)真填寫《車王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論查擺問(wèn)題記錄表》；開展一次社會(huì)評(píng)議活動(dòng)：向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷，廣泛征求群眾意見和社會(huì)反映。

1、討論的主要內(nèi)容是：

1人民教師“學(xué)為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？ 2怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？

3學(xué)校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和考核機(jī)制？

4男教師怎樣恰當(dāng)處理與女學(xué)生之間的關(guān)系？

5“庸、懶、散、奢”的影響和危害是什么？討論的主要形式是：小組討論、專家講座（見教育信息網(wǎng)博客引領(lǐng)）、分組辯論、集中交流。

2、查擺的主要問(wèn)題：1體罰和變相體罰學(xué)生、驅(qū)趕學(xué)生、挖苦、諷刺、歧視學(xué)生（特別是學(xué)困生、問(wèn)題生）；2隨意調(diào)課、停課或擅自請(qǐng)人代課；3遲到、早退、消極怠工、不服從學(xué)校安排、有令不行、有禁不止、工作時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事；4上課吸煙和接打手機(jī)，用手機(jī)上網(wǎng)讀書、報(bào)、玩游戲；5在考試、職評(píng)和評(píng)優(yōu)中弄虛作假；6酗酒鬧事或酒后上課；7向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品；8隨意中傷詆毀領(lǐng)導(dǎo)和同事；9工作談條件講要求；10以自我為中心，拉幫結(jié)派鬧不團(tuán)結(jié)，當(dāng)面不說(shuō)背后亂說(shuō)。11隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當(dāng)言論等。12教學(xué)質(zhì)量低，教師不反思等情況。3.查擺的主要形式包括：

一是個(gè)人查。每個(gè)教師都要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際和生活實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自我檢查，寫出能反映自身真實(shí)情況的自查報(bào)告。

二是相互幫。以辦公室為單位，通過(guò)民主生活會(huì)的形式，開展批評(píng)與自我批評(píng)，不遮掩，不護(hù)短，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，重在實(shí)效。

三是群眾評(píng)。通過(guò)向?qū)W生、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報(bào)箱、舉報(bào)電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會(huì)反映。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校據(jù)實(shí)寫出自查報(bào)告。四是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。對(duì)個(gè)人自查不敢暴漏，相互幫助沒(méi)有涉及，群眾評(píng)議沒(méi)有反映，但又明擺著的自己不愿講、群眾不想說(shuō)、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問(wèn)題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須嚴(yán)肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2012年6月21日—6月30日）

本階段重點(diǎn)是：針對(duì)討論查擺出的問(wèn)題，要深入剖析根源，認(rèn)真分析危害。教師個(gè)人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達(dá)到整改目標(biāo)。本階段工作要點(diǎn)：

1、嚴(yán)肅整改。對(duì)在查擺中存在的問(wèn)題，進(jìn)行分類處理。屬于集體的，學(xué)校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo)；屬于教師個(gè)人的，學(xué)校一一書面告知到教師個(gè)人，責(zé)令寫出整改計(jì)劃，規(guī)劃今后努力的方向（手寫）。對(duì)屢教不改、無(wú)動(dòng)于衷的，要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教育總支。

2、莊嚴(yán)承諾。通過(guò)整改，學(xué)校和教師個(gè)人都要向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界公開進(jìn)行承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)教師履行承諾情況進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果計(jì)入考評(píng)。

3、嚴(yán)格監(jiān)管。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。把師德師風(fēng)建設(shè)納入工作目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。對(duì)師德師風(fēng)出現(xiàn)問(wèn)題的教師，進(jìn)行

嚴(yán)肅處理，與此同時(shí)，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。學(xué)校向社會(huì)公布師德師風(fēng)舉報(bào)電話，聘請(qǐng)師德督查員，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開家長(zhǎng)、學(xué)生與家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加的座談會(huì)，了解掌握教師師德師風(fēng)情況，并通過(guò)問(wèn)卷形式對(duì)教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公正評(píng)價(jià)。三是建立調(diào)查處理機(jī)制。建立師德師風(fēng)查處機(jī)制，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報(bào)一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年7月1日—7月10日）

本階段重點(diǎn)是：全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、討論、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校撰寫一份師德師風(fēng)討論活動(dòng)總結(jié)；教職工每人撰寫一份師德師風(fēng)討論活動(dòng)總結(jié)（手寫）。

2、推優(yōu)評(píng)先。每學(xué)區(qū)組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工開展評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選一名“師德標(biāo)兵”和一名“我心目中的好老師”。（蘆郭小學(xué)推薦一名師德標(biāo)兵）。

3、規(guī)范整理。進(jìn)一步規(guī)范整理好學(xué)校、教師個(gè)人師德檔案材料。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為保證我校師德師風(fēng)大討論活動(dòng)順利開展并取得良好效果，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案和詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的學(xué)習(xí)討論時(shí)間、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)要求，逐步有序落實(shí)。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)

本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)就是查擺問(wèn)題、進(jìn)行整改和建章立制。學(xué)校將按照縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際分階段逐一落實(shí)。做到查擺問(wèn)題全面，進(jìn)行整改實(shí)在，建章立制規(guī)范。通過(guò)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。

（三）廣泛宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督

學(xué)校將大力宣傳師德師風(fēng)大討論活動(dòng)中的成果和亮點(diǎn)，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗(yàn)與作法，形成良好的輿論氛圍。一是通過(guò)校園信息平臺(tái)向家長(zhǎng)匯報(bào)我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，二是將我校師德師風(fēng)大討論工作情況在全鎮(zhèn)小學(xué)通報(bào)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督及上級(jí)教育部門的督查。（四)嚴(yán)格考核，建章立制

嚴(yán)格按照《車王鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》對(duì)廣大教職工進(jìn)行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個(gè)人師德檔案。師德考核不合格者在考核、評(píng)先晉級(jí)、職稱評(píng)聘等方面實(shí)行“一票否決”。同時(shí)建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風(fēng)民主評(píng)議制度和師德建設(shè)責(zé)任追究制度，探索出師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)的有效辦法，把師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。附：舉報(bào)電話：學(xué)校辦公室：6301060

劉校長(zhǎng)：***

車王鎮(zhèn)小學(xué)

2012-5-4

第四篇：“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)實(shí)施方案.doc

介莊小學(xué)“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)實(shí)施方案

為積極響應(yīng)新安縣教育局關(guān)于關(guān)于開展“師德師風(fēng)”大討論活動(dòng)的通知，在全校范圍內(nèi)掀起“師德師風(fēng)”大討論活動(dòng)高潮，切實(shí)提高全體教師的政治素養(yǎng)和道德素質(zhì)，按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則，通過(guò)開展各種宣傳、教育、實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，培養(yǎng)一支既樂(lè)于奉獻(xiàn)，又能適應(yīng)形勢(shì)需求的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)“當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標(biāo)提供強(qiáng)有力的組織保障。

二、主要任務(wù)

以縣局《關(guān)于開展“師德師風(fēng)”大討論活動(dòng)的通知》為統(tǒng)攬，結(jié)合校情實(shí)際，堅(jiān)持“教育聯(lián)系實(shí)際，解決突出問(wèn)題，凈化師德師風(fēng)，提升辦學(xué)層次”的總思路，力求取得五個(gè)實(shí)效，即：在提高教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上求實(shí)效；在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；在樹立教師良好形象上求實(shí)效；在促進(jìn)學(xué)?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)先進(jìn)位”上求實(shí)效。

三、參加對(duì)象

全體在職教職工。

四、活動(dòng)安排

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（1月15日——1月31日）召開教職工會(huì)議，明確開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。成立師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)把師德教育放在學(xué)校工作的重要位置，把強(qiáng)化師德師風(fēng)教育作為近期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教師參與本次活動(dòng)的積極性，動(dòng)員全體教師幾級(jí)參與本次專題活動(dòng)，使此項(xiàng)工作扎實(shí)開展。

2．學(xué)習(xí)提高階段（2月1日——3月31日）緊緊圍繞縣局就此項(xiàng)活動(dòng)安排的有關(guān)職業(yè)道德、教育法規(guī)、政治理論等方面的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，以集中輔導(dǎo)、專題討論、會(huì)議交流的形式組織學(xué)習(xí)和討論，要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，一定通過(guò)此次學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)使師德認(rèn)識(shí)和師德修養(yǎng)有一個(gè)大的提高。

3．討論反思階段（4月1日——4月30日）各人結(jié)合自身表現(xiàn)，圍繞此次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)列出的十大問(wèn)題，進(jìn)行反思排查，在思想素質(zhì)方面：看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具備教書育人、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、甘于奉獻(xiàn)等品質(zhì)；在業(yè)務(wù)能力方面：看是否樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育方法、手段和藝術(shù)，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教書育人的能力和水平；在教育行為方面：看是否愛(ài)崗敬業(yè)，依法從教，為人師表，廉潔自律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格；在師表形象方面：看是否儀表樸素、整潔，學(xué)為人師，行為規(guī)范，積極倡導(dǎo)文明、健康的生活，認(rèn)真查找問(wèn)題，反思存在問(wèn)題的思想根

源，提出積極的整改意見。

4．總結(jié)整改階段（5月1日——6月1日）各位教師要對(duì)自己開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我小結(jié)，并根據(jù)自身師德表現(xiàn)，寫一篇執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范情況的自查報(bào)告，填寫好教師職業(yè)道德考核登記表，全方位接受師德考核，學(xué)校將認(rèn)格評(píng)定出“優(yōu)秀、合格、一般、不合格”等次，評(píng)選師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保師德師風(fēng)大討論活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，切實(shí)達(dá)到上級(jí)要求，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，精心組織，周密部署，統(tǒng)籌安排，學(xué)校專門成立師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：常西忠

副組長(zhǎng)：李士欽

成 員：李江峰陳云鶴衛(wèi)玉奇

師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室,六、活動(dòng)要求

1．充分認(rèn)識(shí)開展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的重要性和必要性。引導(dǎo)教師從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)；農(nóng)村家庭對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適的方面和薄弱環(huán)節(jié)。進(jìn)而從思想高度認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)量一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2．堅(jiān)持以正面教育為主。聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，針對(duì)性地開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)集中輔導(dǎo)、專題討論、會(huì)議交流等多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性；精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考新形勢(shì)下如何才能當(dāng)好一名受人尊敬的教師，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集中交流；運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈魂上受觸動(dòng)。

3．切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。堅(jiān)決反對(duì)工作不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對(duì)索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、宴請(qǐng)、辦私事等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)搞有償家教；堅(jiān)決反對(duì)參與賭博、迷信、色情和邪教活動(dòng)；堅(jiān)決反對(duì)擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對(duì)在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

4．堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位結(jié)合起來(lái)，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

5．加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)。要針對(duì)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本次活動(dòng)

中查擺出來(lái)的問(wèn)題，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實(shí)際的預(yù)防和懲治機(jī)制。

二〇一一年元月十八日

第五篇：師德師風(fēng)大討論活動(dòng)-實(shí)施方案

“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”實(shí)施方案

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“八榮八恥”為準(zhǔn)繩，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)符合時(shí)代要求的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

要通過(guò)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉學(xué)成副組長(zhǎng)：王運(yùn)安茌遠(yuǎn)游

成員：郝華新張文福王德超渠心靈宋廣興茌遠(yuǎn)程

四、活動(dòng)安排

師德師風(fēng)教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

（1）動(dòng)員部署。制定開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開展這次活動(dòng)的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案。

（2）學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《胡錦濤在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《胡錦濤給孟二冬女兒的回信》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《徐州市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神，交流師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)和明確新時(shí)期教師職業(yè)道德的具體要求。

2、評(píng)議階段

（1）查找存在問(wèn)題。組織教職工對(duì)照黨和政府的要求，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)教善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查自己存在的突出問(wèn)題，并從價(jià)值觀、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的思想根源。

（2）征求意見。通過(guò)召開學(xué)生或家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，廣泛征求社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)方面的意見，并及時(shí)向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個(gè)人也要主動(dòng)征求各方面意見。

（3）撰寫材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問(wèn)題、自我反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個(gè)教職工要撰寫自我評(píng)價(jià)材料，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力方向。

（4）民主評(píng)議。召開民主評(píng)議會(huì)，組織教職工交流自評(píng)材料，開展批評(píng)與自我批評(píng)。教職工根據(jù)民主評(píng)議情況修改自評(píng)材料。

（5）評(píng)議反饋。學(xué)校根據(jù)評(píng)議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見反饋，對(duì)違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，改正錯(cuò)誤。

3、整改提高階段

（1）制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。

（2）落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實(shí)效的教師，學(xué)校實(shí)行勸誡。

（3）評(píng)價(jià)考核。對(duì)教職工參加師德師風(fēng)教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

4、總結(jié)評(píng)比階段

1、活動(dòng)總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的表現(xiàn)情況，糾正存在問(wèn)題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。要認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

2、評(píng)比先進(jìn)。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評(píng)比，組織師德師風(fēng)先進(jìn)評(píng)比活動(dòng)，以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，加強(qiáng)師德宣傳，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。