第一篇：1.1.5-3 2012年鎮(zhèn)教師節(jié)尊師重教活動(dòng)

沙扒鎮(zhèn)政府關(guān)于開(kāi)展2012年教師節(jié)尊師重教

慶?；顒?dòng)方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)我鎮(zhèn)教職員工樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于鉆研、教書(shū)育人的積極性，推動(dòng)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供人才智力保障，在我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展尊師重教活動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，明確加快教育發(fā)展意義以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，凝聚一切力量，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，加快教育發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)廣大教師、教育工作者為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才的使命感和責(zé)任感。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，激勵(lì)廣大教職員工熱愛(ài)本職工作、刻苦學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我縣教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量。宣傳貫徹《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，推進(jìn)依法治教、依法治校工作。各級(jí)各部門要大力開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，進(jìn)一步宣傳教育大計(jì)、教師為本的方針，培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍和杰出的教育人才；進(jìn)一步昭示國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略；進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持教師

愛(ài)崗敬業(yè)，探索求知，勇于創(chuàng)新，以促進(jìn)“科教興鎮(zhèn)”各項(xiàng)措施的落實(shí)，創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、深入實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)校和教師辦實(shí)事

各鎮(zhèn)和教育主管部門要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，聽(tīng)取意見(jiàn)，了解學(xué)校和教師的實(shí)際困難和亟待解決的問(wèn)題，從實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)校和教師辦好事、辦實(shí)事。在政治上、思想上和生活上關(guān)心教職員工，依法保障他們的待遇，幫助解決生活、工作和學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的實(shí)際困難，特別是對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校和教職員工，要給予更多的關(guān)心和支持，使他們能安教、樂(lè)教，把尊師重教的各項(xiàng)具體措施落到實(shí)處。今年教師節(jié)期間，各鎮(zhèn)、各單位要結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展多種形式的慰問(wèn)表彰活動(dòng)，進(jìn)一步激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。

三、加大宣傳力度，動(dòng)員全社會(huì)尊師重教

教師節(jié)期間，教育部門要廣泛宣傳黨和國(guó)家大力發(fā)展教育的方針政策；大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”和“創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略思想及其重大意義；大力宣傳我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的顯著成效及優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的先進(jìn)事跡，特別是在邊遠(yuǎn)、艱苦和困難條件下積極主動(dòng)，辛勤耕耘，做出優(yōu)異成績(jī)的教師的先進(jìn)事跡；大力宣傳尊師重教先進(jìn)單位的事跡，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持教育的改革和發(fā)展，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

第二篇：教師節(jié)尊師重教活動(dòng)方案

教師節(jié)尊師重教活動(dòng)方案

2006年教師節(jié)是我國(guó)第20個(gè)教師節(jié)，為了做好今年教師的慶祝活動(dòng)，根據(jù)《教育部關(guān)于隆重慶祝2006年教師節(jié)的通知》和省教育廳《關(guān)于2006年教師節(jié)開(kāi)展尊師重教活動(dòng)的通知》要求，我市教師節(jié)慶?；顒?dòng)計(jì)劃如下：

一、8月中旬，向各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校、中專、中技學(xué)校下發(fā)《關(guān)于2006年教

師節(jié)開(kāi)展尊師重教活動(dòng)的通知》，提出教師節(jié)活動(dòng)的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。

二、9月8日上午，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會(huì)議室召開(kāi)湛江市骨干教師、外來(lái)教師代表座談會(huì)。參加人員是：各縣（市、區(qū)）選派骨干教師、外來(lái)教師代表約20人，黃曉濤副市長(zhǎng)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、主要新聞單位。會(huì)議結(jié)束后，以市政府名義宴請(qǐng)教師代表。午餐后，代表參觀市區(qū)建設(shè)及湖光巖。下午3時(shí)到湛江影劇院參加表彰優(yōu)秀教師大會(huì)既慶祝教師節(jié)文藝匯演。

三、9月8日下午3時(shí)，在湛江影劇院召開(kāi)表彰優(yōu)秀教師大會(huì)既慶祝教師節(jié)文藝匯演會(huì)。會(huì)議分兩段開(kāi)：

第一段3：00—3：30召開(kāi)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，市政府黃曉濤副市長(zhǎng)作簡(jiǎn)短講話，然后分五批頒獎(jiǎng)，分別是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、健康教師家庭獲獎(jiǎng)家庭（市教育工會(huì)組織）、師德座右銘創(chuàng)作獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄊ薪逃?huì)組織）。

第二段3：30—5：30舉行文藝匯演，共15個(gè)節(jié)目。

參加人員：市四套班子領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、市人事局領(lǐng)導(dǎo)、市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、參加市骨干教師、外來(lái)教師座談會(huì)的代表，各縣（市、區(qū)）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任代表、市健康教師家庭獲獎(jiǎng)?wù)叽?。師德座右銘?chuàng)作比賽獲獎(jiǎng)?wù)叽砗拖忌絽^(qū)、赤坎區(qū)、市直學(xué)校、各中專、中技學(xué)校部分教師。

第三篇：“尊師重教,感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案

“尊師重教，感念師恩”教師節(jié)活動(dòng)方案

為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：2016年9月

二、指導(dǎo)思想：

發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求：

1、演一演。

開(kāi)展“濃濃尊師意 款款愛(ài)生情”為主題的主題班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)任課老師參加活動(dòng)。

2、做一做。

自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的祝福；

3、寫一寫。

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月9日至9月10日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生們將寫給本校老師的信投入其中（請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

4、編一編。

請(qǐng)各班編一期“感念師恩”的手抄報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛；

5、播一播。1）9月10日，播放歌頌老師的歌曲。

2）通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，做一期《感恩教師》教師節(jié)專題節(jié)目9月9日下午4：10播出。

四、活動(dòng)要求：

1、每班交兩張賀卡，每班交兩份手抄報(bào)。

2、三、四年級(jí)的同學(xué)制作賀卡，賀卡要求學(xué)生親手制作，不能去商店里買。將賀卡制作好后送給自己喜愛(ài)的老師，同時(shí)班主任選出2張上交少先隊(duì)參與評(píng)選。

3、五、六年級(jí)的同學(xué)繪畫(huà)手抄報(bào)，要求班級(jí)每位學(xué)生參與，以班為單位，每班上交兩份。

4、“所有作品要求9月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評(píng)比表彰。

粉劉小學(xué)

2016年9月6日

第四篇：教師節(jié)尊師重教的對(duì)聯(lián)

教師節(jié)尊師重教的對(duì)聯(lián)

備課常伴三更月；

教書(shū)總想四化春。

終身育才人人敬；

紅燭火種代代傳。

舉國(guó)尊師興偉業(yè)；

全民重教育英才。

教小子如養(yǎng)芝蘭，此日栽培須務(wù)本;

愿先生毋棄樗櫟，他年長(zhǎng)大盡成才。

喜作催春杏花雨;

甘當(dāng)育苗斗笠翁。

掏盡丹心譜寫園丁歌;

灑遍汗雨當(dāng)好育花人。

嘔心瀝血，育肥校園沃土;

耕云播雨，綻開(kāi)祖國(guó)鮮花。

燭炬昭昭辛燃夜；

園丁眷眷總澆花。

旭日燦星照學(xué)府；

春風(fēng)化雨育新苗。

自閉桃源稱太古;

欲栽大木柱長(zhǎng)天。

桃李增華坐帳無(wú)鶴;

琴書(shū)作伴支床有龜。

英雄無(wú)種;

良玉須雕。

萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)宜子弟;

十年樹(shù)木起風(fēng)云。

培育名花香天下；

造就棟梁建中華。

教育振興期學(xué)校；

人才陶冶仰良師。

尊師重教興風(fēng)尚；

育德培才出壯苗。

新詩(shī)萬(wàn)首園丁頌；

明月一輪燈火勤。

愧無(wú)文字當(dāng)革命;

喜有兒孫要此文來(lái)。

雕靈魂還須靈魂美,正品德更要品德高。

喜看桃李香天下；

樂(lè)灑甘霖育新苗。

喜掬丹心培后代；

好研朱墨寫春秋。

子孫雖愚，書(shū)文不可不讀;

同志雖遠(yuǎn)，處事不可不誠(chéng)。

三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);

一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

恩比青天，廣施甘露千株翠;

節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。

同窗共室，做學(xué)生良師益友;

啟蒙開(kāi)塞，為后代排愚淘沙。

愛(ài)學(xué)生應(yīng)為學(xué)生良師益友;

尊師長(zhǎng)當(dāng)做師長(zhǎng)俊徒佳生。

辭舊歲不忘千秋教育大業(yè);

迎新春更想四化宏偉藍(lán)圖。

甘做人梯托俊彥；

但求薪火有傳人。

辛勤育得花朵艷；

汗水換來(lái)桃李香。

園丁汗香馨苗圃；

教師偉績(jī)振中華。

園丁辛勤一堂秀；

桃李成萌四海春。

熱血丹心育桃李；

櫛風(fēng)沐雨做園丁。

熱汗染成千頃綠；

丹心育出萬(wàn)代紅。

振興教育期學(xué)校；

陶冶人才有老師。

師無(wú)長(zhǎng)少皆稱老；

學(xué)有高低總是生。

喜捧丹心培后裕；

愿遣朱墨畫(huà)春山。

尊師重教風(fēng)尚美；

文明禮貌氣象新。

愿作園丁勤澆灌；

甘為燭炬盡燃燒。

愿做人梯育新秀；

甘為孺子當(dāng)黃牛。

人才要靠教師培養(yǎng)；

智力須從根部開(kāi)發(fā)。

認(rèn)真貫徹三個(gè)面向；

努力培養(yǎng)四有人才。

舞劍吟詩(shī)欣筆墨；

高歌流水壯雄心。

勤勤懇懇育桃李；

兢兢業(yè)業(yè)做園丁。

講臺(tái)展開(kāi)千秋畫(huà)卷；

神州綻放萬(wàn)樹(shù)蓓蕾。

春蠶織出滿園錦繡；

燭炬照紅一代心靈。

培養(yǎng)又紅又專后代；

造就能文能武新人。

為人師表，誨而不倦；

替國(guó)樹(shù)才，教必有方。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；

培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)人才。

春蠶巧織滿園錦繡；

紅燭點(diǎn)燃一代心靈。

立足本職，獻(xiàn)身教育；

為人師表，無(wú)尚光榮。

育才興邦，百年大計(jì)；

尊師重教，一代新風(fēng)。

尊重老師，以就懿德；

熱愛(ài)教育，旨成豐功。

似黃牛耕耘知識(shí)土壤；

如蠟燭照亮美好心田。

彩筆凌云，騰蛟起鳳；

春風(fēng)化雨，綻李開(kāi)桃。

重教尊師，人文蔚起；

育才獻(xiàn)智，國(guó)運(yùn)昌隆。

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者；

當(dāng)好人類靈魂工程師。

壯志雄心，攀越峰萬(wàn)仞；

春風(fēng)化雨，催開(kāi)滿園花。

壯志雄心，攀岳峰萬(wàn)仞；

春風(fēng)化雨，育桃李三千。

重德重才，培養(yǎng)新一代；

自尊自強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)好園丁。

汗水晶瑩，潤(rùn)綠千根竹；

丹心透艷，催開(kāi)滿園花。

甘做園丁，為祖國(guó)添秀；

愿化新雨，給桃李送春。

桃李舞春風(fēng)，群芳斗艷；

雄心逢盛世，眾彥舒才。

掏出丹心，譜寫園丁曲；

灑盡汗水，甘當(dāng)種樹(shù)人。

發(fā)揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚；

造就開(kāi)拓創(chuàng)新建設(shè)人才。

崇高理想和事業(yè)實(shí)踐者；

優(yōu)秀文化與道德播種師。

瀟瀟春雨，潤(rùn)滿園桃李；

耿耿丹心，育四化英才。

今日十億人民尊師重教；

明朝萬(wàn)里山河增彩添光。

老師心血滋潤(rùn)革命后代；

園丁汗水澆開(kāi)祖國(guó)紅花。

習(xí)習(xí)春風(fēng)，催開(kāi)祖國(guó)花朵；

絲絲化雨，陶冶人類靈魂。

東風(fēng)拂大地，桃李千枝秀；

紅日照征程，胸懷一片誠(chéng)。

育人才，苦口婆心似慈母；

授知識(shí)，千絲萬(wàn)縷如春蠶。

瀝血嘔心，贏來(lái)滿園春色；

精工巧藝，育出一代英才。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；

十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

第五篇：20##教師節(jié)尊師重教演講稿

2015教師節(jié)尊師重教演講稿

2015教師節(jié)尊師重教演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好：

今天我演講的題目是：尊師重教

大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，老師走前去叫醒他，他很不樂(lè)意，老師批評(píng)他，他就用粗口辱罵老師，對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？大家可能也聽(tīng)過(guò)國(guó)家主席***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師，***當(dāng)了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，***給徐特立老師寫了一封信，信中說(shuō)，您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而，當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。

凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心？

同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，可成績(jī)依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí)，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢，謝謝大家！