第一篇：新城鎮(zhèn)中心校德育經(jīng)驗(yàn)材料

創(chuàng)建特色德育 促進(jìn)和諧發(fā)展

新城鎮(zhèn)中心校 辛紅霞

中心校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組成后，我們以“構(gòu)建和諧校園，培養(yǎng)和諧學(xué)生，讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”為辦學(xué)理念，在全面完好成各項(xiàng)工作的同時(shí)，堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的工作原則，突出抓好德育工作，收到了明顯成效，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校特色化，教師專業(yè)化，學(xué)生個(gè)性化”的發(fā)展目標(biāo)。

一、組織特色創(chuàng)建，強(qiáng)化班級(jí)管理

2007年4月，我們下發(fā)了《關(guān)于在全鎮(zhèn)開展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)方案》，鼓勵(lì)學(xué)校和班級(jí)結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)去創(chuàng)造自己的管理特色。

在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的有中伏學(xué)校的馮玉平老師。她本人語(yǔ)文素養(yǎng)較高，非常善于利用閱讀積累這條途徑來(lái)教育影響學(xué)生，讓學(xué)生背誦了《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》以及古詩(shī)文名句、名段、名篇等內(nèi)容。她所教的學(xué)生語(yǔ)言積累特別豐富，古詩(shī)文誦讀有板有眼，令人拍案叫絕。她的班因此被譽(yù)為“快樂誦讀班”；中心小學(xué)于海燕老師語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，口才特別好，曾多次參加縣婦聯(lián)舉辦的演講競(jìng)賽，都取得了較好的成績(jī)。她特別注重學(xué)生口才培養(yǎng)，在班級(jí)開展了課前一分鐘演講活動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間鍛煉，她的學(xué)生現(xiàn)在基本上都能夠做到出口成章，儼然是一個(gè)個(gè)“小演講家”。她所帶“海燕口才班”年年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)；擅長(zhǎng)體育的譚海濤老師，以培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng)為突破口，抓班級(jí)管理，讓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸形成，他的班被稱為“體育勤學(xué)班”。到現(xiàn)在為止，可以說(shuō)我們?nèi)?zhèn)46個(gè)班級(jí)，每個(gè)班都有自己的風(fēng)格和特色。

二、重視藝體教育，提升文化品位

藝體教育是德育的重要組成部分，沒有藝體教育的德育是不完整的。為了更好地規(guī)范音、體、美等學(xué)科的教學(xué)行為，讓農(nóng)村孩子和城里孩子一樣，都真正享受到藝術(shù)教育，我們成立了藝體教育中心，以鎮(zhèn)中心小學(xué)為試點(diǎn)，聘任了專職的音樂、體育、美術(shù)、健康教師，組建了“三隊(duì)一組”，按計(jì)劃開展經(jīng)常性的培訓(xùn)，還定期舉辦大型藝體活動(dòng)，如“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、各種匯報(bào)演出、書畫展覽等。2009年5月19日，佳市教育研究院的領(lǐng)導(dǎo)在我鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了隆重的藝體教研基地授牌儀式，縣教育體育局、進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師100余人參加了此次活動(dòng)。我們展示的大課間、軍訓(xùn)、跆拳道、文藝演出等活動(dòng)受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。

三、搞好環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造書香氛圍

我們下大氣力，努力優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。自然環(huán)境方面，首先加大投入力度，改善辦學(xué)條件：近三年，全鎮(zhèn)各校都積極主動(dòng)自籌或向上爭(zhēng)取資金，用于校舍的改造維修和室內(nèi)先進(jìn)設(shè)備的購(gòu)置，總投資達(dá)500多萬(wàn)元，使我鎮(zhèn)的辦學(xué)條件得到了初步改善。其次，科學(xué)規(guī)劃校園。我們聘請(qǐng)這方面的專家對(duì)各校進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，現(xiàn)在各校正按照設(shè)計(jì)的方案動(dòng)手實(shí)施。文化環(huán)境方面，我們除了在各室各班級(jí)張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準(zhǔn)則外，還在走廊布置了學(xué)生自己的美術(shù)、書法、剪紙、雕塑等作品；在花壇、各小區(qū)的標(biāo)語(yǔ)牌的用語(yǔ)，注重人性化管理，有意刪去了“不準(zhǔn)”、“必須”等字眼，改成了“應(yīng)該”、“請(qǐng)”或一句優(yōu)美的唐詩(shī)等。校園內(nèi)處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，真正做到了以文化傳承文明，以文化形成品德的目的，增強(qiáng)了教書育人、管理育人、環(huán)境育人的實(shí)效性。

四、抓好隊(duì)會(huì)聯(lián)評(píng)，建設(shè)精神家園

主題班隊(duì)會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效載體。為了保證主題教育的有效性、連續(xù)性、針對(duì)性和可操作性，我們陸續(xù)開以了感恩教育、尊重教育、禮儀常規(guī)教育、勤儉教育、國(guó)防教育等為主題的班隊(duì)會(huì)聯(lián)評(píng)活動(dòng)。做法是各校先依據(jù)中心校下發(fā)的方案自行開展活動(dòng)，要求各班主任必須全員參與，活動(dòng)材料上交中心校，以備檢查。然后按中心校給的指標(biāo)推薦優(yōu)秀選手，集中到中心校進(jìn)行聯(lián)評(píng)。因?yàn)榛顒?dòng)開展的扎實(shí)，所以不但學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育，就連老師也受到了靈魂的洗禮，學(xué)校真正成為了教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的精神家園。

五、進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)，過(guò)上幸福生活

四年來(lái)，我們一直在全鎮(zhèn)各校開展朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)本來(lái)有六大行動(dòng)，但考慮到我鎮(zhèn)的具體情況，我們決定從培養(yǎng)卓越口才、師生共寫隨筆、構(gòu)筑理想課堂、營(yíng)造書香校園等四個(gè)方面切入，以后再視情況逐漸推進(jìn)，全面展開，力爭(zhēng)讓新教育共同體的每一位成員都過(guò)上一種幸福完整的教育生活。近兩學(xué)期，根據(jù)教育體育局的相關(guān)精神，我們又把重點(diǎn)放在了師生共寫隨筆上。這項(xiàng)活動(dòng)開展最好的是中心小學(xué)，他們不但學(xué)生隨筆寫得好，周周評(píng)比交流，教師隨筆交流活動(dòng)也組織得有聲有色，從校長(zhǎng)到普通教師，人人都參與，做法是：每周一開會(huì)前都有四人讀自己的作品，其中兩人是按正常順序產(chǎn)生的，另外兩人現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定，讀完后再由專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。中心校還在校刊《師聲》上開辟隨筆專欄，為廣大師生提供了交流和展示的平臺(tái)。隨筆交流活動(dòng)促進(jìn)了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

六、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，提高師生素質(zhì)

讀書學(xué)習(xí)是提高教師業(yè)務(wù)水平最有效的途徑。我們本著“讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，即使晚了，也比不學(xué)強(qiáng)得多”的原則，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書。從去年開始，我們開展了“全鎮(zhèn)教師共讀一本書”活動(dòng)，即班主任老師讀李鎮(zhèn)西的《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》，科任老師讀周成平的《優(yōu)秀教師的魅力修煉》。中心校規(guī)定這兩本書是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的必選內(nèi)容，學(xué)后要有心得體會(huì)。讓讀書成為一種習(xí)慣，是我們對(duì)教師最大的愿望。

中心小學(xué)為了鼓勵(lì)教師讀書，還出臺(tái)了優(yōu)惠政策：一年給教師買書補(bǔ)助100元，憑購(gòu)書收據(jù)到財(cái)會(huì)室報(bào)銷。上學(xué)期，他們又購(gòu)進(jìn)了大量的圖書，使生均圖書占有量達(dá)到了16本。在其它課程都非常緊張的情況下，學(xué)校把閱讀課寫進(jìn)了課表。他們還開展了“親子共讀”、“師生共讀”等活動(dòng)，受到了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的歡迎和認(rèn)可。

另外，為了提高全鎮(zhèn)教師的板書水平，讓老師都寫一手好字，我們開展了大練書法活動(dòng)。各校為每名教師都準(zhǔn)備了一本字帖和一本練習(xí)簿，積極組織教師練習(xí)。中心校在各種檢查中把這作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，很好地推進(jìn)了此項(xiàng)活動(dòng)的開展，全鎮(zhèn)教師掀起了大練書法的高潮。

七、狠抓師德師風(fēng)，鑄就新城品牌

良好的師德是對(duì)教師的最高要求，也是教師從教的最低標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化教師道德思想建設(shè)，提高教師育人水平，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生和諧發(fā)展的決定因素。為加強(qiáng)教師道德建設(shè)，樹立我鎮(zhèn)教師的良好形象，使教師成為學(xué)生的楷模，讓教師用高尚的人格魅力去感染學(xué)生，我們?cè)谌?zhèn)教師中開展了“樹形象，重師德”宣傳教育活動(dòng)。在活動(dòng)中制定了師德師風(fēng)“八不準(zhǔn)，八不做”下發(fā)到各校，并同每位教師都簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀，還利用教材學(xué)習(xí)班、師德報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，組織教師從農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星節(jié)目中，收看了著名教授金正昆的《教師禮儀》、《陽(yáng)光心態(tài)》及翟洪篸的《溝通》等內(nèi)容的講座。這學(xué)期開學(xué)初，中心校又把局里下發(fā)的《教師工作常規(guī)十不準(zhǔn)》統(tǒng)一制成了多塊宣傳牌，懸掛在各校醒目的位置上，而且規(guī)定，在月檢時(shí)必須把此項(xiàng)內(nèi)容列入其中，進(jìn)行量化考核。這學(xué)期期初拉練檢查時(shí)，我們對(duì)這方面存在問題的兩名教師進(jìn)行了誡勉談話。而在前不久中心校召開的師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)上，我們則對(duì)劉鳳蘭、于海燕、刁鳳賢等15名師德標(biāo)兵進(jìn)行了大張旗鼓地表彰獎(jiǎng)勵(lì)?？梢哉f(shuō)，“和諧隊(duì)伍，快樂工作”這一教育新理念已深入到每位教師的心中，“愛崗敬業(yè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、高遠(yuǎn)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取”的新城教師精神正在逐漸形成。

八、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)育人實(shí)效

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，就看怎樣利用。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，我們于2006年10月就開通了“新育園”校園網(wǎng)站，現(xiàn)在已經(jīng)改版完善了兩次，第三次改版正在進(jìn)行當(dāng)中。有了學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)生們仿佛在網(wǎng)上有了自己的家，他們?cè)偕暇W(wǎng)時(shí)，不再看那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的或?qū)ι硇陌l(fā)展有害的東西，而是在網(wǎng)上進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。2010年7月，中心小學(xué)安裝了“班班通”設(shè)備，他們抓住這難得的機(jī)遇，為每個(gè)班建立了班級(jí)博客，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的習(xí)作，互相交流，共同提高。另外，在政教處統(tǒng)一要求下，各班利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常收看安全教育宣傳片、名家感恩演講等內(nèi)容。

九、實(shí)施家校共育，同謀學(xué)校發(fā)展

我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校和校外輔導(dǎo)站，每年評(píng)出六個(gè)“家校共育”示范家庭，并為他們授牌。此外，還在校刊“師聲”開辟了“家校共育”專欄，旨在和家長(zhǎng)互動(dòng)交流，共同提高育人水平。每學(xué)期的教學(xué)開放日，學(xué)校都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，帶領(lǐng)他們參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，縣電視臺(tái)為此還做過(guò)專題報(bào)道?，F(xiàn)在家長(zhǎng)同學(xué)校、教師關(guān)系非常融洽，常常主動(dòng)為學(xué)校出謀劃策，并幫助解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難題，構(gòu)成了和諧校園中最美的樂章。

近年來(lái)，我們也取得了一些成績(jī)：2006年被縣教育局評(píng)為德育工作示范校；2008年，被市教育工會(huì)評(píng)為“全市師德師風(fēng)建設(shè)”先進(jìn)集體；2009年，被市教育局評(píng)為體育工作優(yōu)秀學(xué)校；2010年，被省體育局評(píng)為冬季戶外運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體。德育是學(xué)校永恒的主題，我們只不過(guò)是在這方面做了一些嘗試和探索，今后我們還會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，不斷創(chuàng)新德育工作，為把學(xué)生培養(yǎng)成和諧之人而不懈努力。

第二篇：(最新)新城中心校2015學(xué)年工作計(jì)劃

新城中心校

2015-2016學(xué)年工作計(jì)劃

為全面貫徹教育局提出的大面積提升義務(wù)教育階段教育質(zhì)量精神要求，落實(shí)教育局小學(xué)教研室2015-2016學(xué)年教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見和教師節(jié)王縣長(zhǎng)提出的工作要求，結(jié)合我中心校工作實(shí)際，對(duì)2015-2016學(xué)年工作做以下安排。

一、指導(dǎo)思想：

以規(guī)范課程實(shí)施、督促常規(guī)落實(shí)、深化研訓(xùn)改革、提升閱讀能力為抓手，通過(guò)開展學(xué)科過(guò)程評(píng)價(jià)、常規(guī)教學(xué)督查、組織課例研究和學(xué)生閱讀成果展示等活動(dòng)，進(jìn)一步提高各小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建安全文明校園。

二、目標(biāo)要求：

（一）德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等）為主要目標(biāo)，具有良好的思想品質(zhì)和道德品質(zhì)。

（二）安全目標(biāo)

加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化目標(biāo)落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究，共創(chuàng)安全校園。

（三）質(zhì)量目標(biāo)要求 1-6年級(jí)三率目標(biāo)

1、鞏固率：各年級(jí)均達(dá)到100%

2、合格率：各小學(xué)、各年級(jí)均達(dá)到96%以上。

3、優(yōu)生率：1-2年級(jí)力爭(zhēng)到到60%以上；3-4年級(jí)力爭(zhēng)到到40%以 1

上；5-6年級(jí)力爭(zhēng)到到30%以上。

三、具體工作目標(biāo)及做法

本學(xué)期我中心?？偟膴^斗目標(biāo)和任務(wù)是：圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理，強(qiáng)化師德建設(shè)，依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加大教學(xué)環(huán)節(jié)（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)）的檢查力度，特別是要加強(qiáng)小學(xué)生作業(yè)布置、批改情況、書寫質(zhì)量的檢查。進(jìn)一步完善《新城中心校教學(xué)模式》（真正體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作交流方式方法）；把集體備課和校本教研落到實(shí)處，不走形式，不標(biāo)花架，實(shí)實(shí)在在抓好教學(xué)研訓(xùn)，真正把提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心工作做好。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一個(gè)師德高尚，教學(xué)優(yōu)良的教師群體，讓每個(gè)教師真正敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)。

具體做法：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，與教師簽訂師德責(zé)任書。

2、每學(xué)期開展兩次家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生問卷活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問題，加以完善自己，不斷提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和自律能力；樹立師德標(biāo)兵，努力形成善師愛生，勤于工作的教風(fēng)。

3、校長(zhǎng)定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，讓全體教師樹立終身學(xué)習(xí)、終身接受教育的理念，樹立正確的人生觀，以良好的心態(tài)對(duì)待工作、快樂工作、健康生活。

（二）加強(qiáng)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育。

主要做法：

1、抓好德育的各項(xiàng)常規(guī)工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》，印刷張貼在每個(gè)教室里，讓孩子們對(duì)照規(guī)范從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做文明守信的小學(xué)生。

2、認(rèn)真實(shí)施中心校一校一品活動(dòng)方案，從文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面制定考核辦法，將考核工作落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，努力形成“人人抓、人人守”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持周一升國(guó)旗和國(guó)旗下講話（總結(jié)上周、安排下周工作）制度，講安全、講學(xué)習(xí)、講文明禮儀等，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

4、加強(qiáng)班主任工作。定期召開班主任培訓(xùn)會(huì)，教給班主任好的管理辦法和管理理念；加大班主任費(fèi)的投入力度和考核力度，讓班主任真正有付出有得到。

5、強(qiáng)化德育工作，把德育工作序列化不斷完善實(shí)施，確保效果不走形式。

（三）抓好班子帶好校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)作為提升教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入教學(xué)實(shí)際，研究指導(dǎo)教學(xué)。

具體做法：

1、中心校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)任好一門課（起帶頭作用，每周2節(jié)，聽課4節(jié)）；每大周一次教研和集體備課；每月到各小學(xué)對(duì)師生問卷（列表格），針對(duì)問題開好專題會(huì)議；每月一次常規(guī)抽查，每半學(xué)期組織一次常規(guī)全面檢查（期中、期末各一次），并根據(jù)抽查、檢查情況開好教學(xué)工作會(huì)議。（領(lǐng)導(dǎo)深入教研組具體安排：語(yǔ)文品德：楊煥生；科學(xué)：狄俊娟；數(shù)學(xué)英語(yǔ)、音體美：徐峰）

2、各小學(xué)校長(zhǎng)必須帶頭帶主課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)），每周

聽課2節(jié)（每學(xué)期不得少于40節(jié)，必須是實(shí)課，不能弄虛作假），教師每學(xué)期聽評(píng)課不得少于20節(jié)，各校長(zhǎng)要認(rèn)真組織好本校的教研工作，組織好四次考試分析會(huì)。

（四）進(jìn)一步規(guī)范課程實(shí)施。我校將認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開全課程、開足課時(shí)，逐步建立一支穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)。

（五）具體做法：各小學(xué)要組織教師認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)，制訂學(xué)校學(xué)年或更長(zhǎng)時(shí)間的課程實(shí)施規(guī)劃和管理機(jī)制。每一位教師都要樹立起“沒有主副課之分”的課程理念。在學(xué)科教師安排上，各小學(xué)要從課程實(shí)施的效果出發(fā)，給每一門學(xué)科都配備至少一名骨干教師。在量化考核上要同樣對(duì)待，只要嚴(yán)格落實(shí)各學(xué)科規(guī)定的課時(shí)，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，各學(xué)科教師在量化計(jì)分、評(píng)模評(píng)優(yōu)等方面的待遇應(yīng)該一樣。在評(píng)價(jià)上，要注重終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，特別是對(duì)一些終結(jié)性評(píng)價(jià)難以定量的學(xué)科（音體美、綜合實(shí)踐等），更要重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。

本學(xué)期，中心校將不定期抽查是否按課表、按進(jìn)度上課；按進(jìn)度進(jìn)行各學(xué)科過(guò)程性評(píng)價(jià)；隨機(jī)檢查各學(xué)科的備課和課堂教學(xué)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理、加大常規(guī)檢查力度

1、對(duì)上學(xué)期的常規(guī)要求再進(jìn)行細(xì)化，力求切實(shí)可行，容易操作，促進(jìn)提升作用，真正從實(shí)際出發(fā)，不高形式主義。

2、各校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)教育局要求：帶好一門學(xué)科、每周聽四節(jié)課、每周參加一次教研活動(dòng)、每月召開一次師生座談會(huì)、每月一次教學(xué)專題會(huì)、每月一次教學(xué)講座、每學(xué)期一次教學(xué)總結(jié)、每學(xué)期記一本筆記。

在教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)上，開學(xué)初，各小學(xué)要結(jié)合教研室、中心校教學(xué)常規(guī)有關(guān)規(guī)定在實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問題，在吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完善本校的教學(xué)常規(guī)要求，讓每一位老師都明確“規(guī)矩”，執(zhí)行“規(guī)矩”。本學(xué)年，教研室督查的重點(diǎn)是學(xué)生作業(yè)。要求各任課教師從減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，嚴(yán)格落實(shí)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)家庭作業(yè)的要求。各學(xué)科教師要相互協(xié)調(diào)，保障學(xué)生累積作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規(guī)定；要從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫的要求和及時(shí)、認(rèn)真糾錯(cuò)的要求，對(duì)個(gè)別學(xué)生可建立錯(cuò)題記錄本，布置針對(duì)性作業(yè)，減少重復(fù)、機(jī)械性作業(yè)；在作業(yè)內(nèi)容上，要根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的布置，比如科學(xué)、綜合實(shí)踐、品社等學(xué)科，要從重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在做作業(yè)過(guò)程中訓(xùn)練思維、提高能力。

本學(xué)期中心校教學(xué)工作督查的重點(diǎn)是：1.校長(zhǎng)的工作筆記本、聽課本、教師的工作筆記本、學(xué)習(xí)筆記本。2.各小學(xué)新學(xué)年的教學(xué)常規(guī)要求。3.學(xué)生作業(yè)的布置內(nèi)容、批改情況、書寫質(zhì)量。每月中心校對(duì)各小學(xué)的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次抽查，每半學(xué)期對(duì)各小學(xué)進(jìn)行一次全面工作大檢查并通報(bào)全校。

3、繼續(xù)倡導(dǎo)我校逐步形成的教學(xué)模式。在體現(xiàn)自主、合作、探究的基礎(chǔ)上形成的：溫故互查→導(dǎo)入新課→自主學(xué)習(xí)→合作探究→重點(diǎn)講解→當(dāng)堂檢測(cè)→鞏固訓(xùn)練的教學(xué)模式。要求教師人人能靈活運(yùn)用到教學(xué)之中，通過(guò)課堂主陣地大面積體改教學(xué)質(zhì)量。

4、進(jìn)一步完善教研模式。本學(xué)期在上學(xué)期教研模式基礎(chǔ)上進(jìn)一步 5

細(xì)化。

⑴語(yǔ)、數(shù)、科、品德學(xué)科每個(gè)年級(jí)確定一名教研組長(zhǎng)，英語(yǔ)學(xué)科一名教研組長(zhǎng)，綜合學(xué)科一名教研組長(zhǎng)，音體美一名教研組長(zhǎng)。時(shí)間安排：每月一次中心校集中教研，每周一次各小學(xué)學(xué)科教研。

⑵教研模式：一人主講→大家討論→形成共案。主要目標(biāo)：說(shuō)教材內(nèi)容、知識(shí)內(nèi)容、教法、學(xué)法、習(xí)題配置、過(guò)關(guān)落實(shí)主要內(nèi)容。

?用好山西省公共研修平臺(tái)，積極參加“教育共同體”開展的各項(xiàng)研究活動(dòng)和教研室組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、主題教研等活動(dòng)

5、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。各校長(zhǎng)、各班主任開學(xué)后要結(jié)合學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，制定培優(yōu)轉(zhuǎn)困具體辦法，按照中心校提出的“三率”目標(biāo)，具體落實(shí)到人，拿出名單，落實(shí)措施。

6、提升師生閱讀水平。在北師大“名師帶讀書”項(xiàng)目的帶動(dòng)下，我校的硬件設(shè)備進(jìn)一步得到完善，圖書資料進(jìn)一步得到充實(shí)，師生對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)也有了明顯提高，閱讀的時(shí)間有了保障。新學(xué)年，我校將要在閱讀質(zhì)量上下功夫。積極開展講故事比賽、朗誦比賽、演講比賽、讀書論壇等讀書交流活動(dòng)，提高師生閱讀興趣，鞏固師生閱讀成果。

（為了督促各學(xué)校深入落實(shí)教育局相關(guān)要求，教研局將重點(diǎn)檢查各學(xué)校制訂的“師生閱讀方案”和閱讀書目的落實(shí)情況、積極組織師生讀書交流活動(dòng)、加大各年級(jí)課外閱讀推薦書目的考查力度和語(yǔ)文試卷中閱讀內(nèi)容的考核要求）。

7、進(jìn)一步完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)績(jī)效工資管理。中心校每學(xué)期將根據(jù)教育局有關(guān)要求針對(duì)教師德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行全面考核，同

時(shí)拉大績(jī)效工資差距，區(qū)分干多干少、干好干壞不一樣。

8、全體教師要不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，為人師表。嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，向?qū)W生推銷資料等現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)從重處理。

9、繼續(xù)開展“師生共讀”活動(dòng)。在繼續(xù)學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師研讀一本教育專著（記好筆記），中心校將定期召開教師讀書論壇活動(dòng)。

10、加強(qiáng)小學(xué)生基本素養(yǎng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)1小時(shí)。各小學(xué)要堅(jiān)持每天20分鐘教師輔導(dǎo)習(xí)字課、下午一節(jié)閱讀、古詩(shī)文背誦活動(dòng)課。各校要堅(jiān)持每天的兩操和下午體育活動(dòng)，充分利用各種器材開展豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

五、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、后勤服務(wù)工作管理。

安全是學(xué)校一切工作的保證，全體師生要牢固樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，定期安全排查，及時(shí)整改到位，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保不發(fā)生重大安全事故。加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，繼續(xù)完成教育局“六到位”工程，責(zé)任到人，力求校園美化、凈化、亮化、香化、硬化、綠化都能到位。各校要加強(qiáng)后勤服務(wù)工作管理，一切為教學(xué)工作服務(wù)，力求節(jié)約。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)和食堂賬目管理，讓全體師生吃飽、吃好、吃熱、吃衛(wèi)生，為全體師生安心工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

六、具體工作安排： 九月份:

1、制定各種教學(xué)工作計(jì)劃，完善各種規(guī)章制度，上報(bào)中心校 九月份安全衛(wèi)生活動(dòng)周：學(xué)校衛(wèi)生大清掃、安全衛(wèi)生制度、預(yù)案、演

練、安全教育活動(dòng)、知識(shí)板報(bào)等

2、開學(xué)工作檢查：中心校在開學(xué)第一周對(duì)各小學(xué)開學(xué)后的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面檢查。

3、落實(shí)“共同體”、教研室有關(guān)教學(xué)任務(wù)。十月份：

1、各校以校為單位開展公開課聽課、評(píng)課活動(dòng)。中心校查聽課手冊(cè)、教研筆記、教研記錄、評(píng)課分析、教學(xué)反思。

2、學(xué)科教研

3、迎接教研室課程開設(shè)抽查，組織教師相關(guān)活動(dòng)。十一月份;

1、教學(xué)常規(guī)大檢查

2、組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)

3、迎接教研室教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查。十二月份：

1、學(xué)科教研

2、五六年級(jí)摸底質(zhì)量檢測(cè)、分析

3、舉辦教師讀書論壇活動(dòng) 元月份：

1、迎接教研室小學(xué)生基本素養(yǎng)抽查活動(dòng)。

2、期末復(fù)習(xí)安排、學(xué)科復(fù)習(xí)教研

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、組織期末考試

5、做好寒假放假相關(guān)事宜

6、安排寒假培訓(xùn)

2-7月份參考新城中心校2016年春學(xué)段教育教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)年工作目標(biāo)已明確，我們一定要在規(guī)范上下功夫，落實(shí)上求成效，鼓足干勁，勤奮工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

2015年8月30日

第三篇：二里鎮(zhèn)中心校德育工作總結(jié)

二里鎮(zhèn)中心校德育工作總結(jié)

我鎮(zhèn)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的前列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行總結(jié)如下：。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我鎮(zhèn)各校建立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。形成了校長(zhǎng)親自抓，政教主任，團(tuán)委具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，團(tuán)干部參與管理的德育工作局面。學(xué)校提出了“全面育人、確保安全、和諧發(fā)展”的整體工作思路。以“打造平安校園”為目標(biāo)，深化學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞《中小學(xué)德育綱要》這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育，工作進(jìn)一步做到了“規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化”管理。首先，通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。第二，班主任對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合班級(jí)情況，以各類教育為主題開展主題班會(huì)。第四，政教處進(jìn)行法制安全教育報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。第五，政教處加強(qiáng)校內(nèi)住宿生嚴(yán)格管理，做到教師輪流夜間通宵值班。第六,監(jiān)控好校外走讀生的管理,所有這些都為學(xué)生

安全提供了保障?？梢愿爬橥怀鲆粋€(gè)中心，抓住“一條主線”，帶好“一支隊(duì)伍”，并通過(guò)舉行一系列活動(dòng)，豐富了校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

1、制定各種預(yù)案，樹立安全意識(shí)

把學(xué)校的安全教育工作作為首要大事，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間段都有老師值班，夜間實(shí)行教師通宵值班，來(lái)確保了每一位學(xué)生都能安全。

2、開展安全宣傳教育。

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，切實(shí)避免了校園安全事故的發(fā)生。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，剛開學(xué)就制定了各類預(yù)案，并全校學(xué)生提出要求，并專門召開了“安全教育周”活動(dòng)，收到了較好的效果。并根據(jù)不同的季節(jié)對(duì)學(xué)生提出安全的重點(diǎn)。每逢節(jié)假日，政教處分發(fā)《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同做好各類安全，汛期來(lái)臨，我們開展了專們的防自然災(zāi)害，防溺水安全教育，給各班播放各類預(yù)防不安全事故的碟片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

二、抓住一條主線，即抓住“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”這條主線

(1)抓不文明行為

本學(xué)期學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如大聲喧嘩、說(shuō)臟話、打架、頂撞老師等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的促進(jìn)作用.(2)抓班會(huì)課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每天的班會(huì)課做到了

周前備課，政教處專門負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況,這樣既規(guī)范了教育的實(shí)效性,也真正起到了教育學(xué)生的目的。

（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。

政教處、教導(dǎo)處和總務(wù)處對(duì)各班學(xué)生的安全、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，做到了勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比通報(bào)，對(duì)學(xué)生的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作有計(jì)劃,有落實(shí),有檢查,本學(xué)期做到經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對(duì)班級(jí)管理、行為習(xí)慣養(yǎng)成情況做到隨時(shí)檢查，一周一公布、一月一總評(píng)，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍，即“班主任隊(duì)伍”。

班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)年，各校先后多次召開班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作行為，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。并簽訂了安全管理責(zé)任書。

2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，旨在把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3.加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，把班級(jí)量化考核結(jié)果和班主任津貼掛鉤。在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。

四、加強(qiáng)法制宣傳教育，為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)二里派出所童所長(zhǎng)為我鎮(zhèn)法制副校長(zhǎng)，為我鎮(zhèn)全體學(xué)生作了法制知識(shí)講座，教育學(xué)生們要知法守法。

五、舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活

為提高德育效果，各校利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理

1、認(rèn)真落實(shí)了教師的“一崗雙責(zé)”,并簽訂了安全管理責(zé)任書。

2、加大對(duì)教師的各項(xiàng)考查和記錄,并作為績(jī)效考核的重要依據(jù)。

七、存在的問題

1、班主任對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育

目的、師生關(guān)系等）。

2、學(xué)生管理的精細(xì)化、常態(tài)化程度還不夠，常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一；工作方法的藝術(shù)性不強(qiáng)。

3、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

4、網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。

5、留守兒童太多監(jiān)管不力。

八、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，進(jìn)一步鞏固文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊學(xué)生的德育工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生出入網(wǎng)吧。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我鎮(zhèn)的德育工作會(huì)做得更好！

二里鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇一三年十二月十三日

第四篇：新城中心校升旗儀式主持詞

新城中心校升旗儀式主持詞

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：早上好！

甲：嶄新的一周又開始了。

乙：在期盼中我們迎來(lái)了搬入新教學(xué)樓的第一次升旗儀式。我們激動(dòng)不已。甲：我是六年級(jí)一班的賈慧玲

乙：我是五年級(jí)二班的段振鵬

甲：我們學(xué)校，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的的大集體，也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一直以來(lái)，我們?cè)谌w老師的引領(lǐng)下，一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一起快樂成長(zhǎng)。也許我們不是最完美的，但是我們每個(gè)人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的學(xué)校增光添彩。

合：新城中心校升旗儀式現(xiàn)在開始！

乙：全體立正！現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，出旗。少先隊(duì)員敬禮 禮畢

甲：今天的升旗手是大隊(duì)長(zhǎng)王麗源，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的好學(xué)生，他不僅字寫得漂亮而且文章寫得也很美。

乙：今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大隊(duì)部的宣傳委員王慧玲，她是一個(gè)活潑開朗的女孩，她敢于拼搏、不怕吃苦，受到了師生的好評(píng)。

甲：第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體立正，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬禮！甲：第三項(xiàng)：齊唱國(guó)歌。指揮：

乙：第四項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊(duì)長(zhǎng)王麗源為我們做精彩演講。甲：第五項(xiàng)：請(qǐng)副大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家宣誓：

爭(zhēng)當(dāng)四好少年

乙：新城中心校升旗儀式到此結(jié)束，下面請(qǐng)紀(jì)律委員宣布上周紀(jì)律衛(wèi)生情況。

第五篇：新城小學(xué)德育

一、犍為縣新城小學(xué)德育工作網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖

略

二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：胡立新（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：彭遠(yuǎn)鳳（書記）周玉（副校長(zhǎng)）

成員：袁立（副校長(zhǎng)）張曉紅（工會(huì)主席）美桂蓉（德育主任）、傅洋（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、范軍（辦公室主任）、陳曉英（教務(wù)主任）、姚琳（教務(wù)副主任）、張清平（教科室主任）、稅曉軍（安全后勤主任）、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

三、各部門工作職責(zé)

1、黨支部

領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作，把德育工作放在首位。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，領(lǐng)導(dǎo)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、制定德育工作計(jì)劃、建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社 會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

2、德育處

擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃和活動(dòng)重點(diǎn)方案，定期組織召開德育專題會(huì)議，落實(shí)德育工作，加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。組織開展適時(shí)的主題教育。

3、少先隊(duì)大隊(duì)部

擬定少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃，成立少先隊(duì)大隊(duì)部組織機(jī)構(gòu)，開展少先隊(duì)的活動(dòng)，做好學(xué)生一日常規(guī)工作的檢查、落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，加強(qiáng)自主管理能力的培養(yǎng)。組織開展好每周升旗儀式，大型學(xué)?；顒?dòng)的策劃，各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選、表彰。

4、教導(dǎo)處教科室

領(lǐng)導(dǎo)班主任制定學(xué)生品德教育計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生上好品德課、班隊(duì)課，搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”工作，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的日常教育工作，把德育工作融于教學(xué)教研活動(dòng)中。

5、工會(huì)

督促、檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況。

6、班主任

班主任把學(xué)生思想品德放在首位，要善于培養(yǎng)和組織好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生自治能力；要循循善誘地做好差生的轉(zhuǎn)化工作；要努力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，要主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，要積極開展第二課堂活動(dòng)、文體活動(dòng)、集體勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。班主任要不斷完善班級(jí)學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓 好新城小學(xué)一日常規(guī)工作的落實(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要加強(qiáng)家訪工作，每學(xué)年普防一次以上，做好家訪記載。認(rèn)真組織、積極帶領(lǐng)本班學(xué)生完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。教書育人，以身作則，言傳身教，做學(xué)生表率。

7、科任教師

貫徹國(guó)家教育方針，教書育人，關(guān)心并熱愛學(xué)生，按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，既要管教，又要管導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，教育情況及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，主動(dòng)配合班主任搞好各項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。