第一篇：太谷二中三育人工作計(jì)劃

太谷縣第二中學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范考核制度

以德立校是太谷二中校務(wù)工作的中心。一個沒有良好職業(yè)道德的教師是一個不稱職的教師，一支沒有良好職業(yè)道德的教師隊(duì)伍是一支沒有靈魂的隊(duì)伍，一個不抓職業(yè)道德建設(shè)的學(xué)校不是一所好學(xué)校。

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，對教師職業(yè)道德進(jìn)行客觀評價。根據(jù)我市《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局規(guī)定的教師“十要十不準(zhǔn)”要求，特制定《太谷二中教師職業(yè)道德規(guī)范考核制度》。

一、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 趙萬科 副組長： 王二忠

成 員： 張宏 成繼康 常衛(wèi)國

石先文

辦公室主任：

二、考核原則

1、堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范的原則。

2、堅(jiān)持客觀公正、民主公開的原則。

3、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。

三、教師職業(yè)道德規(guī)范考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)(見附表)

四、考核的方式與方法

主要運(yùn)用問卷調(diào)查評分的形式，采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法。學(xué)校每學(xué)期對教師的職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核，每年度進(jìn)行一次綜合考評，確定考核等次。

五、考核程序

1、教師個人自評。全體教師認(rèn)真自我總結(jié)，結(jié)合自己在教育教學(xué)工作中的實(shí)際情況，實(shí)事求是地進(jìn)行自評打分。最終此項(xiàng)得分也以自評分為準(zhǔn)。

2、教師互評。全校教師進(jìn)行無記名全員逐項(xiàng)測評打分，后交由辦公室算出教師個人互評項(xiàng)平均分即為該項(xiàng)得分。

3、學(xué)生、學(xué)生家長評議。讓學(xué)生及家長進(jìn)行無記名逐項(xiàng)評價打分。所有學(xué)生及學(xué)生家長對各科任教師評價分的平均分求出后，再根據(jù)教師相應(yīng)所任教科目的數(shù)量計(jì)算出平均分即為教師個人該項(xiàng)得分。（說明：此科目數(shù)量要乘以班級數(shù)量，即同科多班的按多科辦法計(jì)算）

4、師德考核小組評議。考核領(lǐng)導(dǎo)小組各成員結(jié)合平時對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查，根據(jù)日?？己擞涊d情況對教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行逐項(xiàng)考核評分。所有考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員評分的平均分即為教師個人該項(xiàng)得分。

5、綜合評分。學(xué)校師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組將從五個不同方面進(jìn)行綜合評分，評定的總分為100分，各自所占比例是：自評15%；學(xué)生、學(xué)生家長評議分別占20%、10%；互評20%；師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議35%。即：師德考核分＝個人自評分×15%＋學(xué)生評議分×20%＋學(xué)生家長評議分×10%＋教師互評分×20%＋考核領(lǐng)導(dǎo)小組評議分×35%。

6、確定等次。根據(jù)考核最終得分確定等次?？己丝偡衷?0分以上者，定為優(yōu)秀；60－79分，定為合格；59分以下者，定為不合格。

7、核實(shí)公示?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將對評定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對于涉及考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員本人時，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度；考核領(lǐng)導(dǎo)小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對于考核不合格者，學(xué)校將指定一名領(lǐng)導(dǎo)成員與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)，直至確定最后等次。

8、備案存檔。辦公室將對所有原始材料及后期統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表格進(jìn)行整理歸檔，并建立教師職業(yè)道德考核工作檔案，以利于教師及時查對，且作為學(xué)校教師管理的一項(xiàng)重要依據(jù)。

六、考核結(jié)果的使用

1、對師德考評（80分以上）優(yōu)秀的教師，在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、晉級提薪、年度考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、特級教師、骨干教師和名師推薦時，在同等條件下優(yōu)先。

2、師德考核總評分在80分以下者，年度考核不評為優(yōu)秀。師德考核總評分在60分以下者，年度考核不評為稱職，且不參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升。

3、對師德考核年度不合格的教師實(shí)行“一票否決”，本年度綜合考核不評為合格等次，不評為先進(jìn)，兩年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)高一級教師職務(wù)。對嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范的教師，學(xué)校將及時如實(shí)記載，并還視其情節(jié)報(bào)請上級要求給予一定行政處分。

教師職業(yè)道德考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教（10分）

1．全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規(guī)；

2、積極參加政治學(xué)習(xí)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；

3、宣傳普及科學(xué)知識，自覺抵制封建迷信。

▲能做到以上2項(xiàng)（6分）

▲不能做到以上2項(xiàng)（0—4分）

（二）尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生（14分）

1、面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，積極轉(zhuǎn)變差生；

2、教書育人，管教管學(xué)，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展和能力培養(yǎng)；

3、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，注重學(xué)生安全，無任何體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

4、增強(qiáng)學(xué)生主體意識。

▲能做到以上3項(xiàng)（12分）

▲不能做到以上3項(xiàng)（0—8分）

（三）忠于職守，愛崗敬業(yè)（12分）

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，職業(yè)信念不動搖；

2、認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)各個環(huán)節(jié)；

3、按時作息，守時守崗，自覺遵守勞動紀(jì)律。

▲能做到以上2項(xiàng)（10分）

▲不能做到以上2項(xiàng)（0—6分）

（四）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)（14分）

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育知識，積極參加新課程培訓(xùn)；

2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，爭做學(xué)者型、創(chuàng)新型教師；

3、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平；

4、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加教改實(shí)驗(yàn)并有教研成果。

▲能做到以上3項(xiàng)（12分）

▲不能做到以上3項(xiàng)（0—8分）

（五）關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作（12分）

1、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，謙虛謹(jǐn)慎，敢于批評與自我批評，師生關(guān)系融治，同事關(guān)系良好；

2、自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，積極參加各種公益活動，不做損公利己之事；

3、服從領(lǐng)導(dǎo)，勇挑重?fù)?dān)。

▲能做到以上2項(xiàng)（10分）

▲不能做到以上2項(xiàng)（0—6分）

（六）廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)（12分）

1、堅(jiān)持商高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，不向家長索要錢物；

2、不亂辦班、亂補(bǔ)班、亂發(fā)復(fù)習(xí)資料；

3、不從事第二職業(yè)或校外兼課。

▲能做到以上2項(xiàng)（10分）

▲不能做到以上2項(xiàng)（0—6分）

（七）以身作則，為人師表（14分）

1、遵守社會公德，語言規(guī)范，舉止文明，穿著大方；

2、嚴(yán)于律己，作風(fēng)樸實(shí)正派，以身作則；

3、遵守教學(xué)紀(jì)律，課前不飲酒，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事；

4、自覺遵守各種考試紀(jì)律，認(rèn)真履行監(jiān)考教師職責(zé)，不徇私舞弊。

▲能做到以上3項(xiàng)（12分）

▲不能做到以上3項(xiàng)（0—8分）

（八）誠實(shí)守信，尊重家長（12分）

1、主動與學(xué)生家長聯(lián)系，積極宣傳科學(xué)的教育思想，教給家長科學(xué)的教育方法；

2、尊重學(xué)生家長，虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議；不訓(xùn)斥、不指責(zé)、不刁難學(xué)生家長，不推卸應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任；

3、了解社區(qū)特點(diǎn)，充分利用社區(qū)教育資源，形成區(qū)校合力、共同教育學(xué)生。

▲能做到以上2項(xiàng)（10分）▲不能做到以上2項(xiàng)（0—6分）

德育工作獎懲制度

1、在教師職業(yè)道德考核基礎(chǔ)上進(jìn)行業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績的考核。

2、堅(jiān)持客觀、公正、公開的原則，按照教師年度考核程序進(jìn)行。

3、嚴(yán)重違犯職業(yè)道德行為準(zhǔn)則的任何一條，足以定為不稱職、不合格教師，或喪失其教師資格；每一小項(xiàng)的權(quán)重都只是在合格基礎(chǔ)上才具有評估優(yōu)劣的作用。

4、考核滿分共100分，分8個考核單項(xiàng)，逐項(xiàng)測評。各個小項(xiàng)均完全做到，得滿分；各個小項(xiàng)如有違犯行為，該小項(xiàng)不得分；若違犯該小項(xiàng)，行為情節(jié)惡劣，該單項(xiàng)不得分。

5、考核總分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽(yù)稱號的評選?？己丝偡衷?0分以下者，年度考核不能定為稱職，且不能參加教師職務(wù)晉升和工資檔次晉升?？己丝偡衷?0分以下者，未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)輕重，按管理權(quán)限給予口頭警告、警告、記過、記大過、降紙、開除等處分。

6、凡有下列行為者，一票否決，直接定為不合格。

（1）上課使用通訊工具，上班時間上網(wǎng)聊天。

（2）從事有償家教。

（3）體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響。

（4）鬧不團(tuán)結(jié)，誹謗誣蔑他人。

（5）酗酒鬧事，打架斗毆。

（6）制造不和諧人際關(guān)系，搞小團(tuán)體。

▲一票否決的具體內(nèi)容是：職評、培訓(xùn)、工資晉級、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任、工作崗位競崗、評優(yōu)評先。

三、師德考評與檔案建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：趙萬科

副組長：王二忠

成 員：張宏 成繼康 常衛(wèi)國 石先文

太谷二中“三育人”工作計(jì)劃

第一章 總 則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，深入持久地開展“三育人”（教書育人、管理育人、服務(wù)育人）工作，特制訂本工作計(jì)劃。

第二條 “三育人”工作在校領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，并把“三育人”工作納入黨總支、校長辦公會和教代會的重要議事日程。

第三條 各處室、黨政工組織必須高度重視“三育人”工作，充分認(rèn)識“三育人”工作的重要性，把“三育人”工作列入工作計(jì)劃，齊抓共管，形成全方位做好“三育人”工作的局面。通過表彰先進(jìn)，樹立典型，建章立制，逐步促進(jìn)“三育人”工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

第四條 育人是學(xué)校一切工作的中心。全校教職員工要樹立“以學(xué)生為本”的理念，把“三育人”工作納入自己的日常工作中，對學(xué)生進(jìn)行理論素質(zhì)、道德情操、行為規(guī)范的全面教育，充分發(fā)揮“三育人”的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

第五條 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，是新形勢下“三育人”工作的主要目標(biāo)。

第六條 開展“三育人”工作以師德建設(shè)為核心。弘揚(yáng)愛崗盡責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，忠誠于人民的教育事業(yè)，動員和組織全院教職員工在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中發(fā)揮良好的育人示范作用。

第二章 教書育人

第七條 教師是學(xué)校教育的主導(dǎo)力量，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是教書育人的主要承擔(dān)者。

第八條 教師作為人類靈魂的工程師，既要教好書，又要育好人。全校教師要增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和以身立教的使命感。發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)的優(yōu)良教風(fēng)，在履行教書育人職責(zé)中，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第九條 自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，通過良好的師德示范和言傳身教來教育和影響學(xué)生。要積極探索教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教學(xué)改革，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平。要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生的健康成長，成為學(xué)生的良師益友。要注重師表形象，遵守社會公德，為人師表。

第十條 教師的教書育人工作主要通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)來實(shí) 現(xiàn)：

1．教師在授課中應(yīng)按照課程教學(xué)大綱要求，認(rèn)真編寫教案，注重教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，維護(hù)好課堂秩序，對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)；要以科學(xué)文化知識為載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想信念教育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性；進(jìn)行科學(xué)方法論教育，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察分析問題的方法，提高解決實(shí)際問題的能力；注重對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2．課程輔導(dǎo)時應(yīng)廣泛接觸學(xué)生，努力提高答疑、輔導(dǎo)、討論和習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，同時要注重了解教和學(xué)兩方面情況，以對教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)的精神影響學(xué)生，做好教書育人工作。

3．實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)作風(fēng)和實(shí)驗(yàn)技能。結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是、勇于探索、團(tuán)結(jié)合作、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物等方面的教育。

第十一條 教師要以良好的師德風(fēng)范影響學(xué)生，必須自覺做到： 1．遵守教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到、不中途退堂、下課不拖堂、不擅自調(diào)課，上課不使用手機(jī)等干擾課堂教學(xué)的通訊工具和其它物品。

2．嚴(yán)格考試紀(jì)律，不泄露考題，自尊自重，廉潔從教。3．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、講究教態(tài)、儀表和語言，努力形成文明規(guī)范的好環(huán)境。

第十二條 研究教書育人規(guī)律，撰寫教書育人心得，不斷提高教書育人水平。

第三章 管理育人

第十三條 學(xué)校的政教、教導(dǎo)等行政部門人員，是管理育人的主要承擔(dān)者。

管理人員要圍繞學(xué)校育人的總目標(biāo)，發(fā)揮管理工作的育人職能，把管理與思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，通過科學(xué)的管理方法、高尚的職業(yè)道德、良好的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，早日成才。第十四條 全校管理人員要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)黨的基本理論、方針、政策，學(xué)習(xí)國家法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)相關(guān)管理知識和業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在管理中強(qiáng)化服務(wù)意識，在服務(wù)中履行管理職責(zé)。

第十五條 堅(jiān)持育人工作與本職工作相結(jié)合。提高工作效率，辦事不推諉、不扯皮、不無故拖延；提高工作質(zhì)量，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)真辦好每一項(xiàng)具體事務(wù)；探索科學(xué)的管理方法，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)；努力為教學(xué)、科研服務(wù)，為基層服務(wù)，為教職工和學(xué)生服務(wù)；營造優(yōu)良的育人環(huán)境，重視和支持德育工作，為開展德育工作創(chuàng)造條件。

第十六條 領(lǐng)導(dǎo)干部在管理育人工作中要以身作則，作出表率。1．講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)。各處室、各部門之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持、增進(jìn)理解、顧全大局，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)作貢獻(xiàn)。

2．牢固樹立“育人是根本、教學(xué)為中心”的思想。要深入教育教學(xué)第一線，關(guān)心學(xué)生的健康成長，主動解決（解答）學(xué)生提出的問題，關(guān)心學(xué)生的健康成長。

3．各處室、各學(xué)科在安排工作時，要把育人工作作為一項(xiàng)重要工作，列入工作計(jì)劃，注重發(fā)揮部門工會的作用。

第十七條 擔(dān)任班主任的教師要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，深入學(xué)生，精心組織，規(guī)范管理，言傳身教，教書育人。

1．班主任對班級工作全面負(fù)責(zé)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，督促學(xué)生完成學(xué)業(yè)。指導(dǎo)班團(tuán)干部開展工作，幫助和鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新活動。2．經(jīng)常深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高主動獲取知識、掌握技能、提高全面素質(zhì)的能力的自覺性。

3．教育學(xué)生正確處理好國家、集體、個人之間的關(guān)系。鼓勵學(xué)生為學(xué)校爭光，為社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

第十八條 各部門在制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度及各項(xiàng)政策時，要全面體現(xiàn)黨的教育方針和德育的要求，重視學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力培養(yǎng)。

第四章 服務(wù)育人

第十九條 圖書館、總務(wù)處、服務(wù)中心、體衛(wèi)處等部門從事服務(wù)工作的人員是教育工作者的一部分，是服務(wù)育人的主要承擔(dān)者。

第二十條 凡肩負(fù)為學(xué)校服務(wù)職責(zé)的全體工作人員要樹立強(qiáng)烈的育人意識，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，主動發(fā)揮服務(wù)工作的育人功能。

第二十一條 熱愛本職工作、以身作則、文明禮貌、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以自己的實(shí)際工作使學(xué)生從中受到感染、激勵和教育。把服務(wù)育人貫穿于言傳身教之中，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的言談舉止影響教育學(xué)生。

第二十二條 尊重教師，愛護(hù)學(xué)生，對師生服務(wù)要做到語言文明，行為端正，禮貌待人，熱情周到；要虛心聽取服務(wù)對象的意見，不斷改進(jìn)服務(wù)工作。寓管理于服務(wù)之中，在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)中實(shí)施良好管理。

第二十三條 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動場所管理，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的校容校貌，努力為學(xué)生及廣大教職工創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以一流的文明環(huán)境影響教師，陶冶和教育學(xué)生，營造良好的育人氛圍。

第二十四條 直接為學(xué)生服務(wù)的員工，要深入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做好深入細(xì)致的育人工作；間接為學(xué)生服務(wù)的員工，要立足本職，搞好服務(wù)，要通過本單位聯(lián)系學(xué)生班級等渠道主動開展育人工作。

第二十五條 各處室，要加強(qiáng)對服務(wù)育人的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，不斷提高服務(wù)育人水平。

太谷二中政教處

2008.9

第二篇：奇臺七中三育人先進(jìn)集體事跡材料

“三育人”先進(jìn)集體事跡材料

以評建為動力 提升育人質(zhì)量

----奇臺縣第七中學(xué)事跡

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下工夫，在維護(hù)全校穩(wěn)定發(fā)展，舉全力做好以評促建工作，促進(jìn)教學(xué)改革，發(fā)展實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，大力引進(jìn)高級人才，緊抓學(xué)管工作，活躍全校師生業(yè)余文化生活等方面取得了突出成績?！耙栽u促建”工作是近年的中心工作，我們認(rèn)為，“以評促建”的核心是要提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，因此，我校以服務(wù)教學(xué)工作為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為基本目的，建章立制，強(qiáng)化服務(wù)意識，做好教書育人工作。”近幾年來，我們著重做了下列幾方面的工作：

一、以評建工作為中心，做好“教書育人”工作

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全是做好“三育人”工作的保證。阿拉哈克鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“三育人”工作，在教育、教學(xué)管理和建設(shè)中全方位地開展“三育人”工作，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

1、指導(dǎo)思想明確，提高教學(xué)質(zhì)量

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校完善了規(guī)章制度。從制度上規(guī)范了教學(xué)工作程序，明確了領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教師、及學(xué)生的職責(zé)，保證日常教學(xué)井井有條，為“三育人”工作提供組織保障、制度保障。我校始終把課堂教學(xué)放在教學(xué)工作的第一位，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的執(zhí)教能力為出發(fā)點(diǎn)和抓手，要求教師樹立以學(xué)生為本、以課堂為主的教學(xué)理念，全面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，提高課堂掌控能力和吸 引力，綜合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，從而保證取得良好的教學(xué)效果。

我校定期組織教師展開交流和學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，還不遺余力創(chuàng)造和利用各種機(jī)會組織教師出外交流和學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)教學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)其它同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了開闊教師眼界，提高教師能力和積極性。

2、加強(qiáng)師資建設(shè)，成果喜人

教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)改革措施的落實(shí)，最終要靠教師來完成。在教學(xué)改革中，我校充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢，分期分批利用各種機(jī)會，選派專業(yè)教師進(jìn)修，在“教書育人”方面，我校有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍，他們都工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，力求為學(xué)生上好每一堂課，做好每一個實(shí)驗(yàn)。全校教師在校及教務(wù)處各項(xiàng)檢查考核中，無一例違紀(jì)現(xiàn)象，真正做到為人師表，教書育人。

3、依托特色優(yōu)勢，改革創(chuàng)新

經(jīng)過全體教職員工幾年來不懈的努力，我校教學(xué)初具特色。依托特色優(yōu)勢，勇于開拓創(chuàng)新。教學(xué)改革中，“以全面育人，質(zhì)量為本，爭創(chuàng)一流為總體目標(biāo)”，“以強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”，以“更新觀念，強(qiáng)化質(zhì)量，加強(qiáng)研究，改進(jìn)方法”為總體思路，以國內(nèi)名校教育的經(jīng)驗(yàn)為借鑒，以改革課堂教學(xué)為突破口，在課程體系、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)模式等方面全面開展教研教改。真正落實(shí)“理論與實(shí)踐相結(jié)合”育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（1）進(jìn)一步完善了教學(xué)文件建設(shè)。

以各教研室為單位，集體研究討論擬定每門課程最佳的教學(xué)方案，寫出了較規(guī)范的統(tǒng)一教案。另外重新擬定和編寫了新的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)。

（2）加強(qiáng)了日常教學(xué)管理。

由教育副校長直接領(lǐng)導(dǎo)，定期不定期進(jìn)行日常教學(xué)監(jiān)督，效果顯著。

（3）加強(qiáng)了期末考試管理制度。

嚴(yán)格執(zhí)行以各教研室為單位組成“考評小組”（考評小組至少由3人以上教師組成）對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公正、客觀地評定成績，評分過程由校監(jiān)督組的監(jiān)督之下進(jìn)行，確保期末考評工作的順利進(jìn)行。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，做好“管理育人”工作

在“管理育人”方面，我校有一個以黨支部為核心、以教研室為輔助和團(tuán)總支相配合的管理體系。并將經(jīng)驗(yàn)豐富、管理有方、工作負(fù)責(zé)的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍當(dāng)中。不僅要求教師做到教書育人，而且要求做到管理育人，服務(wù)育人，切實(shí)履行好教師和班主任的崗位職責(zé)，對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，做學(xué)生的良師益友。

我校認(rèn)真抓好活動載體，搭建學(xué)生思想教育平臺，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人”環(huán)節(jié)，是我校的一項(xiàng)主要工作。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的品德；使之能自立自強(qiáng)、自尊自愛、自重自信，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。優(yōu)化學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任集體戰(zhàn)斗優(yōu)勢；強(qiáng)化學(xué)生班干部、骨干責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，使他們成為校學(xué)生工作的堅(jiān)強(qiáng)助手和參謀。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡科技創(chuàng)新。

教師在從事教育教學(xué)本職工作的同時，自覺地將學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在教育教學(xué)工作的全過程中，并且以自己的表率作用促進(jìn)學(xué)生全面成長。在與學(xué)生接觸時要求老師主動、熱情。同時，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展講座、知識競賽、足球比賽等等…大力加強(qiáng)文化建設(shè)。

三、以人文關(guān)懷為理念，做好“服務(wù)育人”工作

在“服務(wù)育人”方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重營造一個團(tuán)結(jié)、和諧、文明、溫馨的氛圍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，變領(lǐng)導(dǎo)為服務(wù)，真正做到了為師生辦實(shí)事，辦好事。全校教職員工形成了為學(xué)生排憂解難是自己的職責(zé)和義務(wù)的共識，并付諸行動，給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生在濃濃的親情中完成學(xué)業(yè)。對家庭困難的學(xué)生，最大限度的幫助學(xué)生解決生活上的困難，使學(xué)生深深感受到溫暖的師生之情。

我校已形成“以教學(xué)為中心，教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽。幾年來的教育教學(xué)工作實(shí)踐和管理實(shí)踐使我們認(rèn)識到：教育事業(yè)的發(fā)展需要有強(qiáng)大的生命力、活力和驅(qū)動力，而生命力、活力、驅(qū)動力根源于創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步，不斷上新臺階，我們將再接再厲，為實(shí)現(xiàn)我校培養(yǎng)德藝雙馨的應(yīng)用型人才而努力奮斗。總之，我校在“三育人”活動中，做到了堅(jiān)持與時俱進(jìn)、特色辦學(xué)、精心育人，從實(shí)際出發(fā)，推動促進(jìn)評建工作，繼續(xù)把教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作推向新的臺階。

奇臺縣第七中學(xué) 2016年6月15日

第三篇：中三班務(wù)工作計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)幼兒園中三班2014-2015學(xué)年第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 班長：張銀霞

配班：林小濤

保育員：劉靜

一、班級班況分析

本學(xué)期我班有37名幼兒，其中男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯，可以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對鞋子。但在吃飯方面，有個別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，有個別幼兒已有初步的識字意識，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，但動手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期，我們將在各個方面提高幼兒的發(fā)展。

二、班級工作目標(biāo)。

1、發(fā)揮班級各位老師所長，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，安全教育。

3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、布置幼兒活動區(qū)角，讓孩子在活動中通過主動的探索，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。

5、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議.（一）教育工作 ※健康

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。

2、學(xué)習(xí)管理自己的物品。

3、認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4、愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

5、了解必要的安全常識，提高自我保護(hù)意識。※社會

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師。

2、接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動成果。

3、學(xué)習(xí)分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己，初步分辨是非。

5、了解家鄉(xiāng)的景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?！Z言

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意交流書中內(nèi)容。

3、加強(qiáng)做到認(rèn)真的傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思?！茖W(xué)

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。

3、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識?！囆g(shù) 音樂

1、學(xué)習(xí)有表情的唱歌，能完整的唱幾首歌。

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

3、樂意參與隨著音樂模仿動作、跳舞等游戲。美術(shù)

1、學(xué)習(xí)嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2、加強(qiáng)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。

3、加強(qiáng)對剪刀的使用。

4、鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料制作手工。

（二）保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，讓幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。

4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（三）游戲開展

1、能更好的、自主開展桌面游戲各類活動，可以掌握各種游戲的玩法，并嘗試創(chuàng)造一物多玩。

2、能遵守游戲常規(guī)，井然有序的參加游戲。

3、加強(qiáng)幼兒的平衡、奔跑、跨跳等能力和動作協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。

5、通過游戲認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。

6、嘗試發(fā)現(xiàn)生活中自然物能開展的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

7、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒在游戲中使用禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。

8、了解報(bào)紙的用途，嘗試用各種方法玩報(bào)紙，體驗(yàn)探索的樂趣和成功的喜悅。

9、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

（四）家長工作

1、加強(qiáng)與家長溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。通過班級微信群向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。

2、堅(jiān)持每兩周及時更換“家園欄”，向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)和保健知識。

3、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

4、對新來幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

（五）安全工作

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力.1、做好晨間安全檢查

2、堅(jiān)持接送卡的使用、3、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；

4、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位；

5、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識；

6、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

7、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等，保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

三、班級工作月安排 三月

1、整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備。

2、正常主題教育，幼兒常規(guī)培養(yǎng)。

3、制定班級工作計(jì)劃。

4．做好幼兒器械操編排，教授的前期準(zhǔn)備工作。5.班級區(qū)角設(shè)置的準(zhǔn)備工作。四月：

1、開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

2、利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

3、生活自理能力方面重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒折棉被、系鞋帶。

4、器械操學(xué)習(xí)，教室區(qū)角的布置。五月：

1、“五一”勞動節(jié)節(jié)日教育，開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

2、正常教學(xué)，繼續(xù)常規(guī)教育。

3、班級安全周活動。

4、“六.一”兒童節(jié)慶祝準(zhǔn)備活動。六月：

1．主題教育，大型活動安全教育，常規(guī)教育。

2、“慶六一”活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。七月：

1、做好幼兒成長檔案記錄。

2、做好班級專題資料歸檔整理及總結(jié)工作。

3、幼兒假期安全教育。

2015.3

第四篇：工作計(jì)劃(中三班)

中三班下學(xué)期班級工作計(jì)劃

踏著歡快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期初我們班根據(jù)幼兒現(xiàn)有的水平與年齡特點(diǎn)共同討論制定了以下工作計(jì)劃。

一、保育工作

去年在我們老師的努力下很多孩子都取得了很大的進(jìn)步，孩子們在常規(guī)方面都做的還不錯。今年我班又增加了幾名新孩子，但是我們的常規(guī)依然不會放松，開學(xué)的第一周我們就開始在加強(qiáng)孩子常規(guī)的訓(xùn)練，這也是為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生，行為禮貌等，是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。而合理安排幼兒每日活動，動靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，也是我們必須做好的一項(xiàng)工作。而我們今年的常規(guī)主要是讓孩子學(xué)會自己穿、脫、折衣服，還會穿、脫鞋子，會自己蓋、折被子。學(xué)校也制定了一個孩子技能比賽活動。所以這也需家長朋友們平時在家應(yīng)讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的習(xí)慣，而不是幫他包辦。我們打算從下面的方面開展常規(guī)工作。

1、樹立健康的觀念，以“保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務(wù)。在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。通過上安全教育課讓孩子記住父母的電話，知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識。

2、通過“我值日生”的活動，進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

讓孩子在之日生工作中提高自己的動手能力，以及為他人服務(wù)的能力。

二、教學(xué)工作

1.我們每個老師每周都認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時按課表上課，按策略進(jìn)行活動，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。

2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我們制定了四個大主題的內(nèi)容，1.朋友見面真開心;2.春趣；3.我很能干；4.清涼一夏，而我們將圍繞四個主題來進(jìn)行教學(xué)。

3.禮儀教學(xué)是我們學(xué)校的特色教育，它可以讓我們與孩子都成為有禮儀的人，讓我們身邊擁有更多的朋友，同時它更能提高我們的素質(zhì)。所以，今年我們會更加努力的搞好禮儀教育，結(jié)合學(xué)校的給的有效方法更好的讓家長們把更好的禮儀傳授給孩子，當(dāng)然作為老師的我們也會更好的來做孩子的榜樣。

4.上個學(xué)期我們班投放的很多繪本書籍孩子很喜歡。今年我們繼續(xù)把我們的圖書角辦好，同時我們班老師會堅(jiān)持每天午睡時給孩子講一個故事。而我們也準(zhǔn)備把這些書籍借給家長們讓家長回家給孩子講個睡前故事。

5.區(qū)域活動上學(xué)期在我班開展的還算好，但是也有很多的不足。例如：美工區(qū)去年雖然有很多的美工活動，但還是不能很好的吸引孩子的參與。今年我們定會提供更多讓孩子喜歡的材料，讓更多的孩子來參與。益智區(qū)的區(qū)角活動材料也很少，今年我們打算多提供些材料并投放些科探材料，讓孩子真正能在益智區(qū)開心愉快的學(xué)習(xí)。同時我們也會根據(jù)不一樣的主題活動多制定一些其它區(qū)的區(qū)域活動，例如可以增加音樂區(qū)或體育區(qū)等。

6.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，以后孩子每天都有參加體能鍛煉的時間，這樣可以讓孩子養(yǎng)成愛鍛煉的習(xí)慣，也可以增強(qiáng)孩子的體魄。讓孩子提高身體的同時也能更好的學(xué)習(xí)。

7.在班上我們準(zhǔn)備開展孩“拼拼圖比賽”或其它的一些比賽，這樣我們就能知道孩子們的一些特長，家長們也會覺得更開心。

三、家園共育

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、繼續(xù)讓家長每天持接送卡接孩子，有特殊情況時也會及時要求登記。

2、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3、特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、及時貼出周計(jì)劃，如有教學(xué)需要及時通知家長攜帶，讓教學(xué)能順利的進(jìn)行。

5.利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班教師都堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定會有所收獲！我們更會用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，來換取每個家長的放心。我們也相信孩子在我們的努力下定會健康快樂的成長！

吾爾肯

2012年3月

工作計(jì)劃

吾爾肯2012年3月

第五篇：大豐二中三愛實(shí)施方案

大豐市第二中學(xué)

“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”主題教育

實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的號召，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步扎實(shí)有效地開展好我校學(xué)生思想道德教育工作，培育和踐行我校學(xué)生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、活動目的

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中全會精神，圍繞“中國夢”教育和學(xué)校中心工作，利用課堂教學(xué)、教育實(shí)踐活動等，在全體師生中深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的主題教育，大力加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務(wù)教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷升華對“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”（以下簡稱“三愛一踐行”）的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)“三愛一踐行”的自覺性和堅(jiān)定性，樹立良好的道德風(fēng)尚，形成廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的良好局面。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長：季自祥

副組長：于智勇 王洪泉

組 員：黃長保、唐蔚新、劉宏斌、李龍、葛頂宜、李信樓、葛中成、葛海燕、黃瑜玲、殷豪、張高睿、張存華、練加胤、陳新華、各班班主任

三、活動內(nèi)容

（一）開展思想道德教育活動

1、圍繞”三愛一踐行”教育主題，舉辦教師講座。

組織教師舉辦各種專題講座，請“五老”（老干部、老教師、老軍人、老勞模、老科技人員）聽“五史”，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學(xué)生的思想、文化素質(zhì)及道德素養(yǎng)，不斷激發(fā)他們的民族自豪感、自信心和創(chuàng)新活力，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。

2、將”三愛一踐行”活動核心內(nèi)容融入課堂教學(xué)。

在我校推行的專題教學(xué)改革中，將”三愛一踐行”教育融入思想品德課堂教學(xué)之中，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三愛”的重要論述；深入學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的十八 大、十八屆三中全會精神； 熟讀背誦社會主義核心價值觀24字；利用班會課、音樂課教唱革命歌曲，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生踐行”三愛一踐行”的自覺性和堅(jiān)定性。

3、圍繞道德教育主題，開展系列活動。

利用學(xué)校櫥窗、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、文化墻等宣傳陣地開展系列活動，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善和熱愛勞動等基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大師生努力成為高尚道德的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。

（二）開展主題實(shí)踐活動

1、結(jié)合”三愛一踐行”要義，開展文化育人活動。充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計(jì)不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、升國旗儀式、讀好書、寫心得、制作書簽、手抄報(bào)、公益廣告、主題標(biāo)語、文化墻、參觀革命紀(jì)念地、看圖片展覽、祭掃烈士墓、唱革命歌曲等活動。

2、圍繞”三愛一踐行”主題，廣泛組織演講比賽、征文比賽、繪畫攝影比賽和文藝表演等。圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、堅(jiān)定愛國信念等內(nèi)容，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來，升華學(xué)生對”三愛一踐行”的理解。

3、結(jié)合我校思想品德建設(shè)，深入推進(jìn)以學(xué)習(xí)雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。在學(xué)生中經(jīng)常性地開展以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的“三個一”活動：一次最佳團(tuán)日，做一件好事、參加一次志愿服務(wù)實(shí)踐，使學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、長期化。

4、結(jié)合我校開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”、校規(guī)校紀(jì)教育等各項(xiàng)活動，大力宣傳學(xué)習(xí)是廣大學(xué)生成長、進(jìn)步以及將來做好工作、報(bào)效祖國的基礎(chǔ)，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實(shí)現(xiàn)個人理想的依靠。

5.緊扣”三愛一踐行”內(nèi)容，開展志愿服務(wù)。組織學(xué)生走出校園、走向各小區(qū)，積極參加勞動體驗(yàn)活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動并在制度化上下功夫，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。建立和完善志愿服務(wù)活動機(jī)制，引導(dǎo)青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

四、實(shí)施步驟

自2014年4月至2014年12月，圍繞慶祝建國六十五周年和大豐市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)兩個重大節(jié)點(diǎn)，深入開展“三愛一踐行”主題教育。結(jié)合我校實(shí)際，具體分三個步驟進(jìn)行：

（一）第一階段：動員部署階段（2014年3月-4月4 日）

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省市關(guān)工委關(guān)于“三愛一踐行”主題教育的通知精神；制定《大豐市第二中學(xué)“三愛一踐行”主題教育實(shí)施方案》。

2、召開動員大會，舉行“三愛一踐行”主題教育啟動儀式。

3、召開組織成員會議，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市關(guān)工委關(guān)于“三愛一踐行”主題教育的通知精神，討論、學(xué)習(xí)我?；顒臃桨?，明確各自的活動任務(wù)，發(fā)動和吸引廣大師生積極投身“三愛一踐行”主題教育。

4、組織成立“三愛一踐行”主題教育研究會，組織教師開展“三愛一踐行”教育專題研究。充分利用我?，F(xiàn)有教育資源，加強(qiáng)對”三愛一踐行”教育的理論研究和實(shí)踐探索，對全?！比龕垡慧`行”教育實(shí)踐活動的實(shí)施進(jìn)行理論指導(dǎo)。

（二）第二階段：組織實(shí)施階段（2014年4月-2014年11月）

按照活動實(shí)施方案推進(jìn)“三愛一踐行”主題教育各項(xiàng)工作。通過采取教師講座、課堂教學(xué)、大討論、演講比賽、志愿服務(wù)等形式，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高廣大師生思想覺悟，引導(dǎo)教師在搞好教書育人、樹立為人師表上爭當(dāng)模范，引導(dǎo)廣大學(xué)生在勤奮學(xué)習(xí)知識、熱心公益勞動上爭當(dāng)模范，推動和諧校園建設(shè)。

（三）第三階段：總結(jié)表彰階段（2014年12月）

學(xué)校各部門通過對開展“三愛一踐行”主題教育進(jìn)行總結(jié)、評比，對開展活動中行之有效的做法以制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制；對開展“三愛一踐行”主題教育成績突出的組織、班級、個人進(jìn)行表彰。

五、活動要求

（一）精心組織，明確責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面指導(dǎo)，各班主任具體組織實(shí)施“三愛一踐行”主題教育實(shí)踐活動，副校長及政教、教務(wù)處主任檢查督促活動的實(shí)施情況。要把實(shí)踐活動與學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合起來，注重將教育與實(shí)踐結(jié)合，統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動主題，切實(shí)抓緊抓好。

（二）狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效

各班級要按照實(shí)施方案的要求，根據(jù)自身實(shí)際，制定細(xì)化活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的方式開展活動，確?；顒佑刑厣⒂袑?shí)效，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，突出”三愛一踐行”主題，廣泛吸引師生參與，要重在實(shí)際行動，重在持之以恒，確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的效果。

（三）示范引導(dǎo)，宣傳推廣

學(xué)校積極加強(qiáng)宣傳，抓好示范引導(dǎo)。各負(fù)責(zé)人要根據(jù)活動的階段性進(jìn)展情況，抓好”三愛一踐行”教育的先進(jìn)典型，推進(jìn)”三愛一踐行”教育活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時形成總結(jié)，促進(jìn)互相交流、互相學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教育效果和活動的影響力，為開展活動提供交流互動的平臺，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動順利開展。

六、主要活動安排：

3月份：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省市關(guān)工委關(guān)于“三愛一踐行”主題教育的通知精神；在全校開展綠化植樹活動、學(xué)雷鋒活動。月份：制定《 “三愛一踐行”主題教育實(shí)施方案》；召開動員大會，舉行“三愛一踐行”主題教育啟動儀式；召開組織成員會議、召開主題班會，認(rèn)真討論、學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)活動方案；組織成立“三愛一踐行”主題教育研究會，組織教師開展“三愛一踐行”教育專題研究，上好“三愛”教育課；組織“三愛一踐行”“老少共話中國夢”宣講報(bào)告會；參觀革命紀(jì)念地，看圖片展覽，清明祭掃烈士墓。

5月份：利用升旗儀式，熟讀背誦社會主義核心價值觀24字；教唱五首革命歌曲（《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《歌唱祖國》、《社會主義好》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《十謝共產(chǎn)黨》等）；舉辦“讓青春在學(xué)習(xí)中前行”演講比賽和“強(qiáng)化勞動意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感”主題征文比賽。

6月份：“中國夢”繪畫攝影比賽；“三愛”書簽制作、手抄報(bào)、公益廣告、主題標(biāo)語、文化墻評比；各年級開展關(guān)愛留守兒童活動。

7-8月份：組織學(xué)生走出校園、走進(jìn)小區(qū)、街道、村鎮(zhèn)等，積極參加勞動體驗(yàn)、社會實(shí)踐活動；開展志愿服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

9月份：結(jié)合我校開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”、校規(guī)校紀(jì)教育、“八禮四儀”文明禮儀、養(yǎng)成教育等各項(xiàng)活動，引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運(yùn)結(jié)合起來。

10月份：開展慶祝建國六十五周年讀好書（有關(guān)“中國夢·我的夢”的圖書）、寫心得活動、舉行“歌唱偉大祖國文藝匯演”。

11月份：組織以學(xué)雷鋒為主要內(nèi)容的“三個一”活動（一次最佳團(tuán)日，做一件好事、參加一次志愿服務(wù)實(shí)踐）；對 “三愛一踐行”主題教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

12月份：對 “三愛一踐行”主題教育進(jìn)行總結(jié)評比，對成績突出的班級、個人進(jìn)行表彰。

大豐市第二中學(xué)

2014年3月29日