第一篇：《傳承國學經(jīng)典 爭做孝心兒童》主題班會

《傳承國學經(jīng)典 爭做孝心兒童》主題班會

一、活動背景

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，在傳統(tǒng)文化中一直把孝放在第一位，弟子規(guī)中有“首孝悌 次謹信”的古訓。然而在當今社會中，獨生子女家庭占絕大多數(shù)，有些孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，父母長輩們圍著他們轉(zhuǎn)，稍有不如意，他們就大哭大鬧，甚至對大人拳打腳踢，更談不上什么孝順與孝敬。我覺得培養(yǎng)一個人對父母的孝順，對長輩的尊重、孝敬應從小開始。因此,針對這些現(xiàn)實問題，我設(shè)計了本次以“孝”為主題的班會活動——《傳承國學經(jīng)典 爭做孝心兒童》。

二、活動目的

1、了解孝的由來，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．

2、親近、了解家長，關(guān)心、尊重家長，懂得如何向家長盡“孝道”。

3、通過這次班會活動，體驗“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

三、活動準備

1、收集關(guān)于孝的名言詩句

2、了解一些關(guān)于孝的行為事跡

3、兩名同學準備《臥冰求鯉》、《黃香溫席》故事。

4、弟子規(guī)首孝悌篇背誦

5、家庭情景劇編排設(shè)計

6、相應的課件視頻

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間 ：

2、地點：一年四班教師

3、中隊輔導員 ：周桂君

4、主持人：

5、參與者 ：一年四班全體同學

（二）活動程序

1、知孝

（1）觀看公益廣告

討論：你看到了什么？（2）朗誦《弟子規(guī)》 〈入則孝〉篇（3）匯報關(guān)于孝的名言詩句

2、懂孝

（1）故事：臥冰求鯉

黃香溫席

（2）匯報：你還知道那些關(guān)于孝順的行為？（3）三句半

3、行孝

（1）家庭再現(xiàn)——情景劇表演（2）討論你能為父母做些什么？

（3）聽跪羊圖，寫下你想對父母說的話。

（三）活動紀實

活動一：知孝

主持人：各位老師同學大家好，一年四班《傳承國學經(jīng)典 爭做孝心兒童》主題班會現(xiàn)在開始。首先請看大屏幕讓我們來欣賞兩個公益廣告。

（教師出示課件播放《媽媽洗腳》、《家》兩則公益公告）主持人：在這兩則廣告中你都看到了什么？（學生回答）

主持人：大家能不能用一個字來概括這兩則廣告所表達的內(nèi)容？（學生回答“孝”）

主持人：對了是孝，孝在我的傳統(tǒng)古典文化中一直都被放在重要位置，在弟子規(guī)中就說“首孝悌，次謹信”，把孝放在了首位，下面請欣賞《弟子規(guī)》誦讀〈入則孝〉。（七名同學每人一行）

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床

喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生

主持人：同學們背誦的真棒，希望我們不但會背好要理解其中的含義，有誰了解這段弟子規(guī)中的含義呢？

學生發(fā)言：

學生:1: 我知道“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶” 就是在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們?nèi)プ?，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。

學生2：我知道“父母教 須敬聽 父母責 須順承”就是父母教育我們時，必須恭敬的要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責備我們，應當順從，不可頂撞他們，讓他們傷心。

學生3：我知道“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變”就是外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的規(guī)矩，而且對于父母規(guī)定好的事情，不隨便改變。

學生4：我知道“親所好 力為具 親所惡 謹為去”就是父母親所喜愛的東西，我們都應盡力做好，父母不喜歡的，我們就不應該去做。

學生5：我知道“身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞” 就是我們的身體受到傷害，父母會非常的擔憂，如果我們做壞事，會讓父母親感到羞辱、沒有面子。

主持人：同學們懂的可真多，那么你們還知道那些關(guān)于孝的名言詩句呢？ 學生準備自由發(fā)言

（樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。慈孝之心，人皆有之。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母者，人之本也。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。呼喚應聲不敢慢，誠心誠意面帶歡。我會背《游子吟》。）

活動二：懂孝

通過同學的發(fā)言可見大家對孝了解的真多，在我們古代還流傳著很多與孝有關(guān)的感人故事，下面就請欣賞二十四孝圖中的兩則小故事，看看他們是怎么做的。

同學1：大家好！我給大家講的故事是《臥冰求鯉》。晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年時失去了母親。后來繼母朱氏對他不慈愛，時常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。

同學2：大家好！我給大家講的故事是《黃香溫席》。東漢時，有個九歲的小孩名字叫做黃香。他非常的孝順父親，為了不讓父親太勞累，所有的家務事都是由自己動手做的。夏天時，他會用扇子把席子給扇涼了，再請父親上床睡覺。天氣變冷了，黃香總會在父親睡覺前，把被窩躺暖之后，才讓父親入睡。黃香這種孝行，沒有多久便傳遍了整個縣城，大家都夸黃香是個孝順的孩子。這種孝順的行為，的確很令人欽佩。

主持人：這兩個小故事確實讓我們感動，你們還知道那些關(guān)于孝順故事呢？ 學生自由發(fā)言

（我看過花木蘭“代父從軍”動畫片。我在電視里看到過有個人為了救生病的母親把自己的肝移植給了他母親。我媽媽給我講過蘆衣順母的故事。我在書上看過打虎救父的故事。我還看過沉香劈山救母的動畫片很感人）

主持人：這些故事的確令我們感動，希望同學們能像故事中的人物學習，爭做孝順的孩子，下面請欣賞三句半《說感恩》 ：

甲：敲鑼打鼓響起來

乙：我們?nèi)齻€走上臺 丙：上臺說件什么事

?。赫f感恩

甲：愛老敬老新風尚 乙：同學歡聚在一堂 丙：敬老傳統(tǒng)世代傳 ?。喊駱?/p>

甲：父母恩情似海深

乙：人生莫忘父母恩

丙：生兒育女不容易 ?。浩D辛

甲：父母辛苦獻一生 乙：晚年更該有幸福 丙：大家一起來照顧 ?。悍瞰I

甲：敬老應從我做起 乙：羔羊跪乳鴉反哺 丙：爭取都以孝為先 丁：同意

甲：鳥獸尚知養(yǎng)育恩

乙：父母不敬敬何人

丙：為人子女要孝順

?。耗?/p>

活動三：行孝

精彩的三句半欣賞完了，讓我懂得了感恩，那么在現(xiàn)實生活中我們該怎么做呢？請看下面情景： 學生表演情景一：爸爸下班回家，顯得很疲憊，嘴里說著：“今天上班可真累啊，頭有點暈，我先坐這休息一會”，讓然后坐在沙發(fā)上閉目休息。

主持人：看到這樣的情景你該怎么做？

（我?guī)桶职执反反繁?。我?guī)桶职值贡?。我會和爸爸說爸爸你辛苦了。我會扶爸爸上床上躺一會……….）

主持人：大家表現(xiàn)的很好，請看下面情景：

學生表演情景二：媽媽拖著疲憊的身體，在收拾你亂扔在地上的玩具和衣物，一邊收拾一邊說：“你這孩子東西怎么總亂扔，什么時候才能不讓我操心?。　?/p>

看到這樣的情景你該怎么做？

（媽媽我錯了，我以后再也不亂扔東西了。媽媽我錯了，我?guī)湍阋黄鹗帐?。媽媽以后我要自己的事情自己做。媽媽你休息一會吧，我來自己收拾……?.）

主持人：看來大家都懂的關(guān)心自己的父母，那么你在家里還能為父母做那些力所能及的事呢？

學生自由回答

（我要幫爸爸媽媽拖地。我自己洗襪子。我?guī)桶职执繁场Ｎ医o媽媽洗腳。幫給爸爸媽媽倒水。我?guī)蛬寢尟B被子。我能幫媽媽拎東西。我把好吃的留給爸爸媽媽吃。爸爸媽媽生病我會照顧他們。我不會再向父母亂發(fā)脾氣了。我不會亂讓父母買東西了。在家里我要自己的事情自己做，不給父母添麻煩。我放學會認真寫作業(yè)，不讓父母操心。我要好好學習，長大報答父母………….）

主持人：我相信同學們都是愛自己的爸爸、媽媽的，現(xiàn)在請每人準備一張紙，把你最想對父母說的話寫在紙上，不會的字用拼音代替，放學后交給你的爸爸媽媽。

（播放歌曲《跪羊圖》，學生邊聽邊完成給父母的信）

結(jié)束語：同學們，通過本次班會，大家都受到了一次感恩教育，希望同學們從現(xiàn)在起，從小事起，懂得如何去愛我們的父母，不讓父母為我們操心，爭做一名孝順的好孩子。我宣布《傳承國學經(jīng)典 爭做孝心兒童》主題班會到此結(jié)束。

第二篇：爭做最美孝心少年主題班會

《爭做最美孝心少年》主題班會

一丶活動目的：

1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2．能夠在日常行為中做到孝敬父母。

3.感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

二丶活動過程;

導入:家，一個溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。是??！沒有父母的養(yǎng)育之恩我們何以成人，今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會吧！

(1)主持人：讓我們重新回憶那天觀看《最美孝心少年頒獎典禮》

黃鳳:一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起一個家，8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病，2008年5月黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親，與奶奶一起踏上了赴上海求醫(yī)的旅程。在好心司機的幫助下，祖孫三人到達上海，黃鳳推著板車在上海邊乞討邊求診，但在吃盡苦頭后未能實現(xiàn)治病的愿望。第二年暑假，黃鳳央求同鄉(xiāng)把他們捎帶到北京，用板車載著父親在北京求醫(yī)問診。2010年4月，黃鳳再次帶著父親到北京求醫(yī)，武警總醫(yī)院收治其父黃志仁住院，并成功為他做了神經(jīng)干細胞手術(shù)。

吳林香:生于1999年，家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽村，她被稱為中國最堅強的女孩之一，她只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家。她的外公右手殘廢，外婆半身癱瘓，父母離異后媽媽又身患癌癥，為養(yǎng)家，繼父留下4歲的弟弟外出打工。13歲的她，肩負起照顧母親、外公、外婆和弟弟的重任。每天早上五點起床，晚上十一點多才能睡覺。就這樣，她經(jīng)堅持了300多天，成為這個破碎家庭的頂梁柱??

邵帥：今年16歲，2010年正在北京打工的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需進行骨髓移植，否則性命堪憂。最終在醫(yī)生的共同勸說下，邵丹同意了接受移植兒子的骨髓。12歲本該坐在教室里讀書學習；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡，但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀勇敢挑起了保護身患白血病的媽媽的重任，為了挽救媽媽的生命，他捐獻了自己的骨髓。邵帥說，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義！

龍花：湖南省鳳凰縣是國家級貧困縣，該縣落潮井鄉(xiāng)牛堰村17歲苗族女孩龍花本該和其他山里孩子一樣，坐在教室里讀書，等將來走出大山，卻因為要肩負起一個家，不得不選擇輟學。17歲的龍花是湖南鳳凰縣的苗族女孩，為了照顧重病的母親和兩個年幼的弟弟妹妹，她選擇了放棄學業(yè)，勇敢擔起一個家。然而，龍花從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在吊腳樓里的堅強小花用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。

徐沁燁：2011年徐沁燁的母親被診斷出患了急性淋巴性白血病，要先做化療，然后進行骨髓移植，才有生的希望。母親得知自己的病況后想要放棄。小沁燁每天都開導母親。徐沁燁是林城鎮(zhèn)太傅小學五年級的學生，去年12月她的母親被診斷出患急性淋巴細胞白血病，在病重期間，母親強忍病痛堅持繡完一幅長約2米，寬約1米，名為“旭日東升”的十字繡，作為女兒的嫁妝。為治好母親的病，年僅13歲的徐沁燁決定拍賣母親在病痛中給自己一針一線繡出的嫁妝?！百u嫁妝救母”，長興女孩的舉動曾讓無數(shù)人感動。

趙文龍：他大部分時間都陪著媽媽去醫(yī)院透析。媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過玩耍時間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園。12歲，正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒有，很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里，他都陪著媽媽去醫(yī)院透析。雖然只有12歲，趙文龍幾乎會做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過玩耍時間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園；他是包鋼八中一名普通的初一學生，而他每天需要承擔的卻是一般學生父母雙倍的責任。

路玉婷：路玉婷的父親很早就離開了她們到外地，路媽媽為了生計在外面給客戶送機票，工作的艱難和家庭的重任讓路媽媽積勞成疾患了慢性腎衰竭。照顧母親和外婆的重任落在路玉婷肩上。因母親孫小燕罹患尿毒癥無法工作，成都15歲女孩路玉婷一邊上學、一邊騎車送機票維持家里開銷。在中央電視臺播出后，路玉婷也成了小名人，如今的路玉婷進入成都樹德協(xié)進中學就讀高一，學校免除學雜費、書本費，還免費提供中晚飯和校服。一家人的生活總算安定下來。

高雨欣，今年11歲，幾年前父親離家，母親也因意外落下殘疾，家有年邁的姥姥和3歲的妹妹，全家只靠低保生活。今年4月份起，她每天來到廣場或是街上，和媽媽一起賣烤串來貼補家用。回家后，她還要承擔做飯、買菜、燒爐子等家務，在這種生活境況下，在不久前的小學畢業(yè)考試中，高雨欣考取了全縣第一名。

林章羽、何秀巡，是宣恩縣萬寨鄉(xiāng)大河村一對命運多舛的姐弟。2011年，他們的母親被癌癥奪去了生命。母親病重期間，曾將林章羽叫到病床前，叮囑她好好照顧弟弟、幫爸爸分擔家庭重擔。母親去世后，姐弟倆的父親不得不外出打零工，以掙錢養(yǎng)家并償還為妻子治病欠下的債務。林章羽便擔當起照顧弟弟和家庭的重任。她領(lǐng)著年幼的弟弟上山割豬草，下地采茶、收玉米，還替父母無微不至地照顧年事已高的外婆。其實，林章羽、何秀巡姐姐弟倆一直是挺懂事的孩子。在媽媽去世的前幾個月，姐弟倆還用攢下的零用錢給她買了個生日蛋糕。

芹秀： 芹秀的家里有80多歲的奶奶和50多歲的爸爸，因為爸爸患病不能勞作，芹秀從懂事起就幫助奶奶擔起了照顧全家的重任。芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學門口，是養(yǎng)父把她抱了回來。現(xiàn)在家里只有61歲患有間歇性精神病的養(yǎng)父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然知道自己的身世，但從不怨天尤人，非常堅強、勤快、樂觀。

(2)主持人：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會父、母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛跋胍幌胨麄優(yōu)槲覀冏鲲垥r的情景，想一想那些最美孝心少年的事跡??（由同學們自由說說自己的感受）

（3）主持人：請同學們說說如何向最美孝心少年們學習，怎樣孝敬父母？

1：應該主動承擔力2：所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子3：生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩。4 ：遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。5：記住父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。6：聽從父母教導，關(guān)心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。

是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？

是我們敬愛的父母。

是誰，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步？

是我們敬愛的父母。

您的臂彎好溫暖，甜蜜的夢從這里起飛。

您是我的守護神，我是您生活的全部。

呀呀學語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界；

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。

您用愛心的針，穿引耐心的線，織就了溫馨的家園。

在我用腳親近大地的時候，是您給了我邁開步伐的信心和勇氣；

您的腰彎下來了，我人生的路在面前展開了??

三、班主任總結(jié)：

通過今天的主題班會，我們知道了應該怎樣孝敬父母感謝父母養(yǎng)育了我們，今生今世永不忘記，從今以后，我們一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關(guān)愛父母；勤儉節(jié)約，絕不攀比；多做家務，力所能及；努力學習，全力以赴。，

第三篇：爭做最美孝心少年主題班會設(shè)計

感謝父母做最美孝心少年主題班會

二年四班

活動目標：

1.能夠認識到孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。3.感恩的心態(tài)努力學習，積極生活。

活動重點：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

活動難點：認識到我們要孝敬父母，學會感恩的重要性?；顒邮侄危河懻?，朗誦，演講，游戲等手段?；顒舆^程：

一、導入激趣：

1.課件播放薩克斯獨奏《回家》 2.主持人甲：說說你此時的心情。

預設(shè)：（1：我想到了家。家，一個溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。2：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨和黑暗。）

3、主持人乙：同學們說的太好了，是啊！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會。

二、班會活動

主持人甲：現(xiàn)在請欣賞《獻給爸爸媽媽的歌》 朗誦：遲維

主持人乙：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們?yōu)槲覀冏鲲垥r的情景…… 音樂（母親）

主持人甲：孝敬父母，當今作為學生的我們，應該怎樣孝敬父母呢？

（預設(shè)：1：應該主動承擔力2：所能及的一些家務勞動，以減輕父母的負擔。哪怕是吃飯時擺筷子3：生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩。4 李佳玲：遵紀守法，盡力而為，全力以赴地學習是對父母最好報答。5：記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。6：聽從父母教導，關(guān)心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務勞動，不給父母添亂。）

主持人乙：剛才，我聽了大家的發(fā)言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養(yǎng)我長大。現(xiàn)在請欣賞莊軼涵朗誦《感恩父母的愛》 配樂（燭光里的媽媽）

主持人甲：噢！媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔。

主持人乙：噢！媽媽 燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是啊！父母為我們做的實在是太多了，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧?，F(xiàn)在請欣賞趙姝涵朗誦《天亮了》 配樂《天亮了》

主持人甲：大家都被故事里的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠失去痛楚的的確最能打動我們。

主持人乙：今天，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》------（全班起立，手語表演）

三、總結(jié)：

主持人甲：誓詞：感謝父母養(yǎng)育了我，今生今世永不忘記，從今以后，我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關(guān)愛父母；勤儉節(jié)約，絕不攀比；多做家務，力所能及；努力學習，全力以赴。

班主任總結(jié)：通過今天的主題班會，我們知道了應該怎樣孝敬父母

第四篇：孝心主題班會

感恩孝道教育主題班會 一．活動背景：

在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，當代的中學生中有相當一部分學生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。把父母的關(guān)心視為嘮叨，把老師的批評視為刁難，把朋友的幫助視為干涉。尤其是前一段時間我班有個學生竟然打罵他的媽媽。讓我的心震撼不已。在母親節(jié)到來之際決定召開這次主題班會。

二.活動目的：

1．讓學生懂得感謝生活，學會感恩。2．讓學生懂得善待他人，孝敬父母。

三.活動準備：

1.準備相關(guān)的材料（歌曲、故事、詩歌）2.布置教室，營造氛圍

四.活動過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情景，引出“感恩”話題。

讓學生回憶自己曾經(jīng)和父母之間發(fā)生的故事。1.李雨同學深情講述了那次雨天，自己突然嘔吐不止，媽媽急忙從工廠趕來，到校后已成了落湯雞。母親那焦急的神情，匆忙的身影似乎浮在眼前一般，不禁潸然淚下。2．高新蕊同學敘說著母親每天所做的工作，為自己付出的一切一切，她已泣不成聲。順勢我又深情的給同學們朗誦了《賣掉自己救媽媽》、《母親，請讓我再幫你洗一次澡》臺下很多學生都嚶嚶而泣。同學們，子欲孝而親不在，讓我們珍惜這份親情，拿出我們的行動，在母親節(jié)將至獻出我們的孝心。

（二）、生活中我們應該如何感恩父母。

很多同學都說出了不同的感恩方式：給父母洗腳，幫父母做家務，做飯，經(jīng)常和父母聊天談心，給媽媽制作一張節(jié)日賀卡??

（三）、我們還應該感恩哪些人？ 1．學會感恩老師：講述名人文人尊師故事，思考：我們還可以如何感恩老師？ ①毛澤東向教師敬酒。

②朱德給老師讓座。

③魯迅探望老師。

④華羅庚成名不忘師恩。2．學會感恩朋友及他人：

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。“贈人玫瑰，手有余香”。無論是在學習、生活中，每個人都應常懷感恩之心。只有學會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

學會感恩, 善待他人,收獲快樂!（描述身邊的好事，讓學生談談自己的感受）

（四）班主任的結(jié)束語：

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得關(guān)注生活，關(guān)心他人。成為一個懂得感恩的人，我們就會擁有美好的未來。

心動起來，行動起來；從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們學會感恩，珍惜生活。善待他人，收獲快樂！伴隨一首《感恩的心》結(jié)束本次班會。

五、活動效果與反思

1.本次主題班會選擇了恰當?shù)臅r間（母親節(jié)）來進行，取得了良好的效果。2.整個活動給學生營造了輕松而溫馨的氣氛，學生暢所欲言，敢于表達自己的感恩之情。篇二：孝心主題_班會

孝心主題班會教案

活動主題：感恩父母、敬獻孝心

活動對象：五年級學生

活動目的：

1、讓學生體會母愛、父愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師?；顒訙蕚洌?/p>

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。

2、紙筆。

3、詩歌《游子吟》。

活動形式：引導、討論、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）

二、調(diào)查統(tǒng)計: 師： 同學們，你能說出母親節(jié)（父親節(jié)）是哪一天嗎？

生： 5月份的第二個星期日

師：今年的母親節(jié)是幾號？母親節(jié)的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎? 多讓學生說說。

教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？

學生交流。

生1：我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院。

生2：我的衣服破了，媽媽給我縫補好。

??

教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？

學生交流

生1：我?guī)蛬寢屜赐耄?/p>

生2：我?guī)蛬寢寬叩兀?/p>

生3：媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端?/p>

??

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么你們想用什么方式感謝自己的父母呢？

學生交流孝的感言演講比賽。

五、實施回報方案（樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待）

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務

放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié)：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、朗誦有關(guān)母親的詩歌

《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？篇三：孝心主題班會

學校工作信息簡報

赤水市第三小學 2013年11月12日 常擁孝心 與責任同在

11月12日，赤水市第三小學各班開展了孝心教育主題班會，主題班會通過講孝心故事、觀看孝心少年事跡視頻，讓學生懂得孝德是為人子應具備的品德。篇四：讓孝心在心中飛翔主題班會教案

讓孝心在心中飛翔--------洑東中學初二⑴孝心主題班會教案

一、活動目的

1、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事

2、從學生實際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，讓“孝心”在春風里飄香。

二、活動要求：人人做一件事，獻一份愛心。

三、活動過程

1、配樂詩朗誦 《誰言寸草心 報得三春暉》

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼晴；高大的松樹真美，但更美的是爸爸的手臂；媽媽的眼睛流出圣潔的愛，爸爸的身軀為我們擋風沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。

2、小合唱：《媽媽我很好》

是父母教會了我們做人，生活中的我們將會用行動來表達對父母的愛，在父母的精心照料下，我們茁壯成長。讓我們以歌聲表達對媽媽的祝福。（活動一）1.你父母親的生日是_________。2.你父母親的體重是_________。3.你父母親的身高是________。4.你父母親喜歡顏色是________。5.你父母親喜歡食物是________。6.你父母親喜歡的日常消遣活動___________。7.你父母親喜歡做的運動是____________。8.你父母親經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。（活動二）

（1）你最想對父母說的一句話？

（2）父母生日那天你有何表示？

3、“孝心”口號：“孝心三句半”

母愛是神圣的，父愛是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院?。我們要為他們奉獻兒女的孝心。

4、小品：《兒子們的”孝心”》

“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”，我們的成長既需要陽光，更需要雨露。生活中的你，會體諒父母的辛勞嗎？表達對他們的關(guān)心了嗎？欣賞小品：《兒子們的孝心》

討論：這樣的孝心行嗎？如果是你，準備怎樣做？

5、舞蹈：《孝心的祝?！?/p>

我們知道了爸媽工作這么辛苦，就應該更加孝敬他們，聽從他們的教導，讓他們臉上露出幸福的微笑。

⑴——舞蹈《孝心的祝福》

⑵“愛的天平”填寫游戲

①要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，看看你的天平是否傾斜得太厲害？從點點滴滴例舉中體會父母的愛。②倡儀：愛的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請加重砝碼。⑶朗誦新《三字經(jīng)》

為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。

能溫席，小黃香。愛父母，意深長。

親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。

存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。

心里話，不隱瞞。求上進，父母安。

孝父母，不能忘，不能忘！

⑷ 宣誓：為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心

誓詞：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結(jié)同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。

7、小結(jié)

我們以后要想服務于社會，現(xiàn)在應服務于家庭，去愛我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”

同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!篇五：孝心主題 班會

母親節(jié)”主題班會教案

活動主題：感恩父母、敬獻孝心

活動時間：2010年10月29日 星期五活動地點：五（4）班教室 活動目的：

1、讓學生體會母愛、父愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節(jié)的時間。

2、紙筆。

3、詩歌《游子吟》。

活動形式：引導、討論、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（爸爸、媽媽）師生齊讀課題并啟發(fā)學生理解主題含義。

二、調(diào)查統(tǒng)計: 同學們，你能說出母親節(jié)（父親節(jié)）是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節(jié)是幾號？（9號）今天是10號了，母親節(jié)的時候你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?（讓學生都說一說。）

教師小結(jié)：通過剛才的調(diào)查可以看出，你們對媽媽的關(guān)愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的？學生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好??）教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。交流古代孝心小故事。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流

（我?guī)蛬寢屜赐?；我?guī)蛬寢寬叩?；媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端??）同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發(fā)上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節(jié)到來之際，你們想用什么方式感謝自己的父母呢？ 學生交流孝的感言演講比賽。

五、實施回報方案（樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待）

（1）給父母一份驚喜 送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信??

（2）幫母親做家務

放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關(guān)愛。（3）陪父母聊聊天

陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設(shè)計，制作一張卡片并寫上祝福父母的話語。等你們回家的時候送給他們，好不好？

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了父母對你們的愛，但除此之外，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

師生一起宣誓。

七、教師小結(jié)：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、朗誦有關(guān)母親的詩歌 游子吟

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

第五篇：“誦讀國學經(jīng)典,傳承傳統(tǒng)美德”主題班會教案

“誦讀國學經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)美德”班會教案

龍背小學 馮家嬋

一、活動主題：

誦讀國學經(jīng)典 傳承中華美德

二、活動目的：

1、傳承中華美德，培育民族精神

2、提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶情操

3、促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。

三、活動時間： 2017年9月20日

四、活動地點： 三（2）班教室

五、活動對象：

三（2）班全體少先隊員

六、活動內(nèi)容： 1.觀看優(yōu)秀人物視頻。2.誦讀經(jīng)典美文。

— 1 — 3.隊員暢談活動收獲。

（二）教師準備

1.深入學生，詳細了解班級學生的具體情況，為開好隊會做準備工作。2.確定主持人，擬寫班會主持詞

3、國學視頻

（三）學生準備

查找并學習經(jīng)典詩文，學習中華傳統(tǒng)文化。

八、班會活動具體過程：

（一）.導入

主持人宣布活動目的、活動意義

五千年的傳統(tǒng)文化博大精深！五千年的國學底蘊深厚綿長！中國的國學，是華夏兒女繼往開來、和諧發(fā)展的文化根基！

國學，是以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術(shù)，今天，我們一起走進國學，去聆聽華夏五千年的心聲。

甲：張良對老人的“尊敬”讓我們佩服，可見誠信也很重要。乙：下面請次文業(yè)同學為大家講“一諾千金”的故事。

乙：聽了這么多的故事，請大家跟著音樂，舒緩一下此時的心情，進入第二個環(huán)節(jié)：文學擂臺賽。請同學們聆聽《春江花月夜》、《滿江紅》的配樂朗誦。

— 2 — 甲：此時，我是小記者，我想請問各位同學，從這首《滿江紅》愛國古詩中你感受到了什么？

甲：說的真好，希望我們每位同學都能流利地背誦出這首愛國古詩，學習先人的愛國情懷，立志為祖國做出自己的貢獻。

乙：中國不僅是詩的國度，還是一個禮儀之邦。讀了《論語》，才知道何為君子？讀了《三字經(jīng)》，才知道何為孝敬？讀了《弟子規(guī)》，才知道何為圣人？

下面有請第一組同學來讀《三字經(jīng)》，請第二組同學來讀《論語》，請第三組同學來讀《弟子規(guī)》，請第四組同學來讀《道德經(jīng)》。

甲：同學們讀得很響亮，可見我們的生活中處處滲透著中華經(jīng)典文化。我想請問：各位同學自己在學習經(jīng)典詩文時有哪些收獲？

姜欣宜同學：通過誦讀經(jīng)典詩文，我們明白了“首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁“的道理。

田靜鈺同學：通過學習經(jīng)典詩文，我們懂得了“余力學文，溫良恭儉讓”的做人準則。

趙穎同學：通過學習經(jīng)典詩文我們應該反思自己過去的表現(xiàn)。??

甲：最后請班主任做總結(jié)。

班主任：同學們，首先祝賀你們“誦讀國學經(jīng)典 傳承中華美德”主題班會開展的非常成功，中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化中的古詩詞和美文，是我們民

— 3 — 族精神的根基，希望大家繼續(xù)暢游在經(jīng)典美文中，在潛移默化中培養(yǎng)優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。希望每位同學都能積極地投入到誦讀活動中，在活動中學習做人的道理，發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

下面我宣布：三（2）中隊“誦讀國學經(jīng)典、傳承中華美德”主題班會到此結(jié)束。

下課。

九、活動效果：

本次主題隊會活動在學生們的心靈深處生根發(fā)芽了，特別是在孩子們的日常生活中處處有所呈現(xiàn)，比如回家再也沒有頂撞父母的現(xiàn)象，家長們也反映孩子們比以前懂事多了；在學校生活中，科任教師也反映班里的孩子比以前知道感恩了，能主動幫助老師做一些力所能及的事，由此可見，看似平凡的小事，但在平凡中展示了本次少先隊活動課內(nèi)容的真諦，對學生起到了重要的教育指導作用。

十、活動反思：

知識是簡單的事，心靈的塑造是最難的！把品德教育化為學生心靈內(nèi)在的需要，經(jīng)典可以做到這一點。經(jīng)典雖然深奧難懂，但我們不必要求學生目前都能理解，只要記到腦子里，在成長過程中慢慢領(lǐng)悟自然就理解了。我們所要做的，就是引導、幫助他們積累。

（三）需要改進的地方。

— 4 — 1.要充分利用班級文化墻的一角。輪流值日，每天找一名同學把國學經(jīng)典抄寫在黑板的一角，讓學生抬眼就可以看到，課間就可以背誦，確保每天汲取一點國學經(jīng)典。

2.要評選優(yōu)秀家長。激勵家長參與，對關(guān)心孩子經(jīng)典誦讀，與孩子共同背誦的家長，提出表揚，發(fā)“書香家庭”的獎狀，激勵一些起帶頭作用的孩子更加努力。

4.班級經(jīng)常開展國學經(jīng)典誦讀。利用班會時間或語文實踐活動課的時間，組織學生排練經(jīng)典誦讀的活動，通過男女生比賽、小組比賽的形式，激發(fā)孩子的興趣。