第一篇：經(jīng)濟橋小學五年級廉潔教育教學計劃

經(jīng)濟橋小學五年級廉潔教育教學計劃

為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，以及教育局黨委《關(guān)于爭創(chuàng)廉潔文化建設先進學校的實施意見》的要求，教育引導全校教育工作者和學生樹立正確的價值觀與高尚的道德情操，積極推動廉潔文化進校園活動，特制定經(jīng)濟橋小學廉潔教育教學計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的目標，積極開展以反腐倡廉教育為主題，以多種文化教育為載體，以促進學校領(lǐng)導班子廉潔從政，教師廉潔從教，學生誠實守信為重點的廉潔文化進校園活動，遵循學校教育教學規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，注重教育的針對性和時效性，幫助教職工和學生樹立正確的人生觀、價值觀，努力營造風清氣正、和諧的校園文化氛圍。

二、工作目標：

1、積極開展廉政文化進校園活動，努力創(chuàng)成市廉潔文化建設先進學校。

2、全面創(chuàng)設校園廉潔文化建設氛圍，以校園廉潔文化建設為新的學校教育理念之一，使廣大師生受到廉潔文化的教育和熏陶。

3、結(jié)合廉潔文化建設要求，完善學校管理制度，全面推進學校民主管理。建成一套公示制度，進一步完善月考核制度和學期綜合評估。

4、以活動為載體，加強校園廉潔文化建設，從教師和學生兩個層面來開展系列的教育活動，發(fā)揮學校廉潔文化建設效能。

三、主要工作：

1、加強領(lǐng)導，建立機制。

學校要成立專門的校園廉潔文化建設領(lǐng)導小組，總領(lǐng)全局工作，各項工作有組織、有分工，有目標、有要求、有督察、有評估、有負責處室、有具體實施人員。要成立專門的督察小組，做到定期督察，及時反饋，重在提高，通過督察，有力地促進學校各項工作有序、規(guī)范、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

2、營造氛圍，突出廉潔文化建設。

從凈化、美化校容校貌入手，懸掛倡廉敬廉標語，制作以師德、廉潔為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。設立廉潔教育櫥窗，保證教育的適時性。把“廉潔文化進校園”作為學校網(wǎng)頁的一個內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富，有廉潔教育計劃，誠信、廉潔、節(jié)儉故事，師生規(guī)范守則等。

3、以“敬廉崇廉、勤儉辦學”為主題，結(jié)合“三大”“三愛”活動，在教職工中開展“廉潔從教、為人師表”主題實踐。確立一條廉教警句，提高廉潔自律的自覺性，每位教師立一句廉教警句格言，使自身的行動時刻受到全校師生及社會群眾的監(jiān)督，領(lǐng)導干部所立的廉教警句還要在學校宣傳櫥窗進行公示，以受到全校師生的監(jiān)督。每學期舉行一次教師師德征文演講大賽，狠抓師德師風建設，增強教師教書育人的光榮感、責任感和使命感，提高教師崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的思想境界。

4、組織開展廉潔教育。結(jié)合小學生的認知特點及能力，將廉潔

教育列入學生思想道德教育之中，做到有計劃、有教師、有教材讀本。

開展活動，將廉潔文化教育落實在實踐之中：

（1）聘請廉政文化教育專、兼職教師。有計劃的開展理想信念教育，通過典型引路，學習古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

（2）開展班會、隊會。確立班級廉教活動主題，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識教育，培養(yǎng)學生誠實、正直、節(jié)儉、有責任心和自立、自強，講究社會公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強化學生法制意識和規(guī)則意識，培養(yǎng)學生現(xiàn)代公民意識。

（3）利用課堂主渠道在學科教學中滲透。充分運用語文、思想品德等學科教材蘊涵的“尊廉崇潔”教育內(nèi)容和知識點，開展廉政文化教育教學研究活動，講好“廉潔教育”研究課。

（4）加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導學生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思寫體會；同時組織學生舉行“廉潔教育” 內(nèi)容，例作文競賽，創(chuàng)編廉政童謠；讓“禮儀、紀律、勞動教育”由理念變?yōu)樾袆印?/p>

（5）積極參加社會實踐活動，營造“尊廉崇潔”社會環(huán)境。充分利用 每年暑期“十個一”道德實踐活動，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。組織學生參與廉政教育進社區(qū)、進家庭的各種有益活動。

5、民主治校，加強廉政監(jiān)督。

建立健全校務、財務公開的機構(gòu)、程序制度等，都要及時通過公示欄公示，會議通報、校園網(wǎng)通報等形式向廣大師生和家長進行公示說明，有效促進學校領(lǐng)導干部思想作風建設，密切黨群、干群關(guān)系。充分發(fā)揮教代會的作用，加大民主決策力度，群策群力，建章立制，學校的重大事務，包括學校的工作思路、工作重點、要辦的大事都必須由教代會討論通過。

6、加強黨建，廉潔高效促發(fā)展。

黨的民主建設是校園廉潔文化建設的重要內(nèi)容，要把校園廉潔文化建設與黨建緊密結(jié)合在一起，實行黨務公開，定期開好民主生活會，堅持批評與自我批評相結(jié)合，扎實搞好廉潔自律教育。學校黨總支要充分按照民主集中制的基本精神和基本要求堅持“集體領(lǐng)導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，進一步健全集體領(lǐng)導制度，凡屬政策性、全局性的重大問題，重要干部的推薦、任免，重要建設項目安排都按照規(guī)定程序，在黨總支充分醞釀討論的基礎(chǔ)上做出決定，做到目標明確，責任到人，定期完成。

7、建立完善檔案建設。確定專門的資料員，及時收集好廉潔文化進校園相關(guān)活動資料，做到分類整理，按期、定時歸檔，充分發(fā)揮檔案資料的功能。

第二篇：五年級廉潔教育教學計劃2011.9

五年級廉潔教育教學計劃

濟南市段店小學

李軍 2011.9

五年級廉潔教育教學計劃

本著本校五年級學生實際，特制訂本教學計劃，以便使學生受到更有效的廉潔教育。

一、教材分析

小學版廉潔教育讀本共設四個單元。分別是潔身自律篇、仁義誠信篇、勤勞節(jié)儉篇和立志報國篇。每個單元又包含三個針對學生學習、生活實際的內(nèi)容主題及主題教育。教材學校內(nèi)容都是與學生學習、生活密切相關(guān)的。教材內(nèi)容學校形式都采用經(jīng)典導讀——故事平臺——心靈驛站——回歸生活——討論辨析——拓展實踐，這樣的學習流程更能科學有效地調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣，從而會使廉潔教育的效果更加明顯。

二、學生現(xiàn)狀分析

五年級學生思維能力已有所提高，辨別是非能力與觀察分析能力不斷增強，又加之《品德與生活》和《品德與社會》的學習，雖說廉潔教育讀本是一門新科目，但對于五年級的學生來說，這只是一種熟悉的學習內(nèi)容變化成相對陌生的形式而已。

三、指導思想

廉潔教育是對學生思想道德的重要內(nèi)容之一。開展廉潔教育，要按照全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的總體要求，遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入廉潔教育內(nèi)容，以增強誠信意識為重點，幫助中小學從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事，誠實做人，成為合格公民。

四、基本原則

1、堅持與德育目標相統(tǒng)一。在愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。

2、堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生。從學生的學習生活實際出發(fā)，深入淺出、循序漸進，采用生動活潑的形式開展廉潔教育。

3、堅持知與行相統(tǒng)一。

4、堅持正面教育為主。

5、堅持師德建設相結(jié)合。

五、目標任務

1、讓學生知道廉潔是一個國家公民應當遵守的基本道德規(guī)范和道德要求。

2、讓學生了解廉潔基本的內(nèi)涵和基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學生初步具有以廉潔為行為標準進行道德判斷和作出道德選擇的能力，讓學生從具體小事做起，培養(yǎng)廉潔意識、自律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、通過對學生進行潔身自律、仁愛誠信、勤勞節(jié)儉，立志報國方面的廉潔教育熏陶，以及及時的正確引導好提醒，對培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立誠信、正直、廉潔意識，樹立積極、向上的認識理念和正確的人生奮斗目標將起到積極的促進作用。

4、通過學習，進一步增強小學生清白做人，規(guī)范做事，講文明，懂禮儀，遵章守紀的自覺性，真正形成“知榮、明恥、守紀律”的濃厚氛圍。

5、教學重點難點：

新教材教學內(nèi)容都是很重要的，就具體教學環(huán)節(jié)而言，故事平臺的理解是重點教學內(nèi)容，難點是心靈驛站和討論辨析，只有這樣才能更有效地對學生進行廉潔教育。

七、教學措施：

1、有計劃的開展理想信念教育，通過教材故事平臺，學習古今中外的事跡，培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物、效仿廉潔行為i，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

2、配合開展班會、隊會。開展基本道德、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育，培養(yǎng)學生誠實、正直、節(jié)儉、有責任心和自立、自強、講究社會公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮、腐敗可恥”的理念，強化學生法制意識和規(guī)則意識，讓“禮儀、紀律、勞動教養(yǎng)”由理念變?yōu)樾袆印?/p>

3、利用課堂主渠道，充分以有效資料開展好廉政教育教學活動。

4、加強課內(nèi)課外的聯(lián)系。

5、積極參加社會實踐活動，營造“尊廉崇潔”社會環(huán)境。

八、教學安排 第一單元

潔身自律篇

4課時 第二單元

仁義誠信篇

4課時 復習

1課時 第三單元

勤勞節(jié)儉篇

4課時 第四單元

立志報國篇

4課時 復習

1課時 合計

課時

第三篇：五年級廉潔教育教學計劃2011.9

五年級廉潔教育教學計劃

五年級廉潔教育教學計劃

本著本校五年級學生實際，特制訂本教學計劃，以便使學生受到更有效的廉潔教育。

一、教材分析

小學版廉潔教育讀本共設四個單元。教材學校內(nèi)容都是與學生學習、生活密切相關(guān)的。教材內(nèi)容學校形式都采用經(jīng)典導讀——故事平臺——心靈驛站——回歸生活——討論辨析——拓展實踐，這樣的學習流程更能科學有效地調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣，從而會使廉潔教育的效果更加明顯。

二、學生現(xiàn)狀分析

五年級學生思維能力已有所提高，辨別是非能力與觀察分析能力不斷增強，又加之《品德與生活》和《品德與社會》的學習，雖說廉潔教育讀本是一門新科目，但對于五年級的學生來說，這只是一種熟悉的學習內(nèi)容變化成相對陌生的形式而已。

三、指導思想

廉潔教育是對學生思想道德的重要內(nèi)容之一。開展廉潔教育，要按照全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的總體要求，遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入廉潔教育內(nèi)容，以增強誠信意識為重點，幫助中小學從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事，誠實做人，成為合格公民。

四、基本原則

1、堅持與德育目標相統(tǒng)一。在愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。

2、堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生。從學生的學習生活實際出發(fā)，深入淺出、循序漸進，采用生動活潑的形式開展廉潔教育。

3、堅持知與行相統(tǒng)一。

4、堅持正面教育為主。

5、堅持師德建設相結(jié)合。

五、目標任務

1、讓學生知道廉潔是一個國家公民應當遵守的基本道德規(guī)范和道德要求。

2、讓學生了解廉潔基本的內(nèi)涵和基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學生初步具有以廉潔為行為標準進行道德判斷和作出道德選擇的能力，讓學生從具體小事做起，培養(yǎng)廉潔意識、自律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、通過對學生進行潔身自律、仁愛誠信、勤勞節(jié)儉，立志報國方面的廉潔教育熏陶，以及及時的正確引導好提醒，對培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立誠信、正直、廉潔意識，樹立積極、向上的認識理念和正確的人生奮斗目標將起到積極的促進作用。

4、通過學習，進一步增強小學生清白做人，規(guī)范做事，講文明，懂禮儀，遵章守紀的自覺性，真正形成“知榮、明恥、守紀律”的濃厚氛圍。

5、教學重點難點：

新教材教學內(nèi)容都是很重要的，就具體教學環(huán)節(jié)而言，故事平臺的理解是重點教學內(nèi)容，難點是心靈驛站和討論辨析，只有這樣才能更有效地對學生進行廉潔教

育。

七、教學措施：

1、有計劃的開展理想信念教育，通過教材故事平臺，學習古今中外的事跡，培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物、效仿廉潔行為i，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

2、配合開展班會、隊會。開展基本道德、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育，培養(yǎng)學生誠實、正直、節(jié)儉、有責任心和自立、自強、講究社會公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮、腐敗可恥”的理念，強化學生法制意識和規(guī)則意識，讓“禮儀、紀律、勞動教養(yǎng)”由理念變?yōu)樾袆印?/p>

3、利用課堂主渠道，充分以有效資料開展好廉政教育教學活動。

4、加強課內(nèi)課外的聯(lián)系。

5、積極參加社會實踐活動，營造“尊廉崇潔”社會環(huán)境。

八、教學安排

第一單元 4課時 第二單元 4課時 復習1課時 第三單元 4課時 第四單元 4課時 復習1課時

第四篇：五年級小學廉潔教育工作總結(jié)

五年級小學廉潔教育工作總結(jié)

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我校緊密結(jié)合學校自身的特色，在廉潔教育方面作了有力的嘗試，通過走廊文化、展版文化、建筑文化、活動文化、櫥窗文化等方面，對學生進行敬“廉官”、學“廉潔”行為的啟蒙教育，培養(yǎng)學生從小敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節(jié)、輕名利的情感，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)、文明的行為習慣、良好的道德品質(zhì)，為學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。學校大力推進廉潔文化建設，打造和諧文明校園，經(jīng)過初步的探索與實踐，取得了一定的成效，現(xiàn)將做法匯報如下：

一、成立一支隊伍

“教育的今天就是社會的明天。”青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。在學校開展廉政文化進校園活動，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時了解反腐倡廉的有關(guān)知識，增強法制意識和社會責任。我們同時意識到學校領(lǐng)導和教師既是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者，也是受教育的對象，為此，我校召開全校教師專題會議，共同研究部署廉政文化進校園工作，在學校領(lǐng)導班子中開展以“廉潔從教，依法行政”和“立高尚師德，樹教育新風”等為主題的校園廉政文化教育活動。通過教育活動提高學校領(lǐng)導班子的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，促進師德建設工作，努力形成廉潔辦學治校育人的共識。

二、圍繞一個主題

全體教師通過學習，認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是政府的事，更與學校密切相關(guān)，與學校中的師生關(guān)系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領(lǐng)域，下移反腐倡廉重心，加強學生思想道德教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環(huán)境，具有重要意義。

三、抓好三個層面

（1）學科中滲透。首先，將五年級作為重點，進行實施。確保三個“確?！保?/p>

1、確保上課的時間。雙周的班隊課上廉潔教育內(nèi)容；

2、確保教案的準備。每人精心寫好一個單元的教案。每個班主任認真準備一個單元的教案；

3、確保活動的落實。由教導處直接負責，每個月檢查，督促，確保各項活動的正常開展。

（2）活動中體驗。開展主題教育，讓學生從中體驗到“敬廉崇潔”思想。班隊活動是學校德育教育的主陣地、主渠道，將“敬廉崇潔”啟蒙教育寓于豐富多彩的班隊活動中，可以讓學生受到潛移默化的教育和熏陶。各個年級根據(jù)不同年級的特點，設計、組織開展了符合學生身心特點的主題教育和社會實踐活動，低年級主要開展了廉潔童歌、童謠的創(chuàng)編和吟唱活動,高年級則開展廉潔征文比賽、演講比賽廉政漫畫征集、社會調(diào)查、設置網(wǎng)站等活動。

（3）閱讀中領(lǐng)悟。組根據(jù)學生的年齡特點和知識積累，班主任精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，編寫成課外讀物，并組織學生撰寫讀后感、讀書隨筆，從而將“敬廉崇潔”啟蒙教育延伸到課外，使學科教育與課外教育有機地結(jié)合起來，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟。五年級學生年級學生進行了“敬廉崇潔” 的讀書筆記設計的比賽。教導處及時組織有關(guān)人員進行評比，將優(yōu)秀作品進行展出，組織學生參觀。

（4）生活中體味。結(jié)合學生生活實際，利用生活中發(fā)生的一些事情，引導、培養(yǎng)學生從日常生活做起，逐步養(yǎng)成良好的思想品德。針對一些學生中存在的不注意節(jié)約、不尊重別人的現(xiàn)象，引導學生做一個勤儉、正直的人；針對個別學生集體觀念不強，比較自我的傾向，引導學生做一個強調(diào)集體利益的人；利用班干部與同學之間的關(guān)系，引導學生正確看待權(quán)力，培養(yǎng)服務、監(jiān)督和參與意識，利用學生對友誼的渴望，引發(fā)他們對交友的思考，體味什么樣的朋友才是真正的朋友。組織全體班主任撰寫“廉潔教育”的活動方案，開展廉潔教育活動方案評比活動。選出優(yōu)秀的班隊活動方案進行了展示活動。

走廊文化，我校在每個班級的外墻上，都布置了本班學生的作品，這已是我校校園文化建設的一大特色。在五年級的外墻布置上，“以廉為榮以貪為恥”為主題，充分突出“廉潔教育”。有的張貼了學生廉潔教育硬筆書法作品形式多樣、內(nèi)容豐富；有的展示了學生的圖畫“青松、竹子”，生機盎然、傲然清氣。走廊文化，凸現(xiàn)了廉潔文化。

展版文化，學校專門制作展版，布置了“五年級學生‘敬廉崇潔’手抄報展”。一張張手抄報主題鮮明，有廉潔故事人物秀，深入淺出，通俗易懂，有廉潔名言排行榜，圖文并茂，內(nèi)容豐富，展版放置在每個學生上學和放學必經(jīng)的校門口，引得老師、同學和學生家長駐足觀賞，成為我校一道亮麗的風景！

櫥窗文化，我校還充分利用宣傳櫥窗，整版開辟了“公則生明 廉則生威”主題教育?？牟贾昧藢W生的文摘卡，廉潔教育讀后感、廉潔美文摘抄，學生用自己的筆書寫著所思、所感，櫥窗宣傳陣地，顯現(xiàn)了廉潔文化。

在上級領(lǐng)導的關(guān)心下,在全體師生的共同努力下,我校的廉潔教育初見成效: “清廉育新苗

墨香繞滿園”的校園文化建設已經(jīng)初具特色。雖然我校在廉潔文化教育方面取得了一些成績,但是和其他兄弟學校相比,還是存在一定的差距,在學校的各項工作中還要不斷創(chuàng)新和求索,將廉潔文化建設做好、做實、做細!

第五篇：廉潔教育教學計劃

廉潔教育讀本教學計劃

一、教材分析：

中學版廉潔教育讀本共設四個單元，分別是明禮守信、誠實做人；崇尚公正、為人正直；廉潔自律、遵紀守法；負起責任、感恩社會。每個單元又包含三個針對學生學習、生活實際的內(nèi)容課題及主題教育。教材學習內(nèi)容都是與學生學習、生活密切相關(guān)的。教材內(nèi)容學習形式都采用經(jīng)典導讀---故事平臺----心靈驛站-----回歸生活----討論辨析---拓展實踐，這樣的學習流程更能科學有效地調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)他們的學習興趣，從而會使廉潔教育的效果更加明顯。

二、學生現(xiàn)狀分析：

七年級學生思維能力已有所提高，辨別是非能力與觀察分析能力不斷增強，又加之《思想品德》的學習，雖說廉潔教育讀本是一門新科目，但對于七年級學生來說，這只是一種熟悉的學習內(nèi)容變化成相對陌生的形式而已。

三、指導思想

廉潔教育是對學生思想道德教育的重要內(nèi)容之一。開展廉潔教育，要按照全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的總體要求，遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，在課堂教學、社會實踐、校園文化中有機融入廉潔教育內(nèi)容，以增強誠信意識為重點，幫助中學生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事、誠實做人，成為合格公民。

四、基本原則

1.堅持與德育目標相統(tǒng)一。在愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。

2.堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生。從學生的學習生活實際出發(fā)，深入淺出、循序漸進，采用生動活潑的形式開展廉潔教育。

3.堅持知與行相統(tǒng)一。注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，把中小學生不同年齡階段應該遵守的行為規(guī)范、應該養(yǎng)成的良好行為習慣與廉潔教育有機結(jié)合起來。

4.堅持正面教育為主。多用正面的典型教育、引導、激勵學生，充分考慮學生的接受能力，慎用反面案例，避免負面影響。

5.堅持與師德建設相結(jié)合。充分發(fā)揮師德建設在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。

五、目標任務

1.讓學生知道廉潔是一個國家公民應當遵守的基本道德規(guī)范和道德要求，2.讓學生了解廉潔基本的內(nèi)涵和基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學生初步具有以廉潔為行為標準進行道德判斷和做出道德選擇的能力，讓學生從具體小事做起，培養(yǎng)廉潔意識、自律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.通過對學生進行潔身自律、仁愛誠信、勤勞節(jié)儉，立志報國方面的廉潔教育熏陶，以及及時的正確引導和提醒，對培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，樹立誠信、正直、廉潔意識，樹立積極、向上的人生理念和正確的人生奮斗目標將起到積極的促進作用。

4通過學習，進一步增強中學生清白做人，規(guī)范做事，講文明，懂禮儀，遵章守紀的自覺性，真正形成“知榮，明恥，守紀律”的濃厚氛圍。

六、教學重點難點：

新教材教學內(nèi)容都是很重要的，就具體教學環(huán)節(jié)而言，故事平臺的理解是重點教學內(nèi)容。難點為心靈驛站和討論辨析。只有這樣才能更有效地對學生進行廉潔教育。

七、教學措施：

1、有計劃的開展理想信念教育，通過教材故事平臺，學習古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

2、配合開展班會、隊會。開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識教育，培養(yǎng)學生誠實、正直、節(jié)儉、有責任心和自立、自強，講究社會公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強化學生法制意識和規(guī)則意識，培養(yǎng)學生現(xiàn)代公民意識。

3、利用課堂主渠道，充分以有效資料開展好廉政教育教學活動。

4、加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導學生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思回歸生活；同時組織學生舉行“廉潔教育”內(nèi)容，例作文競賽，創(chuàng)編廉政童謠；讓“禮儀、紀律、勞動教育”由理念變?yōu)樾袆印?/p>

5、積極參加社會實踐活動，營造“尊廉崇潔”社會環(huán)境。培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。組織學生參與廉政教育進社區(qū)、進家庭的各種有益活動。

八：教學安排：

第一單元 潔身自律篇 4課時 第二單元 仁愛誠信篇 4課時 復習1課時 第三單元 勤勞節(jié)儉篇 4課時

第四單元 立志報國篇 4課時 復習1課時 合計 18課時