第一篇：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃2014.2

和平三小廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

2014.2.24

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013－2017年工作規(guī)劃》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，共同營造崇尚廉潔，弘揚(yáng)美德的良好氛圍，現(xiàn)結(jié)合實(shí)小學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平現(xiàn)狀，讓廉政文化教育“進(jìn)教材”、“進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，營造風(fēng)清氣正的教育改革發(fā)展環(huán)境，共同助力中國夢。

二、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，按年級(jí)對(duì)語文、思想品德等相關(guān)課程中與廉潔教育有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和挖掘，在教育教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和有機(jī)滲透，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉潔文化的熏陶。通過“在學(xué)科中滲透，在閱讀中領(lǐng)悟，在活動(dòng)中熏陶，在生活中體味”四條途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政教育；結(jié)合“廉政建設(shè)大課堂”活動(dòng)，把廉政教育納入德育課，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、道德法制教育、誠實(shí)守信和理想信念教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)廉政德育主渠道作用。

三、具體措施

1、有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過典型引路，學(xué)習(xí)古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)。確立班級(jí)廉教活動(dòng)主題，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)，講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)。

3、利用課堂主渠道在學(xué)科教學(xué)中滲透。充分運(yùn)用語文、思想品德等學(xué)科教材蘊(yùn)涵的“尊廉崇潔”教育內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，開展廉政文化教育教學(xué)研究活動(dòng)，講好“廉潔教育”研究課。

4、加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思寫體會(huì)；同時(shí)組織學(xué)生舉行“廉潔教育”內(nèi)容，例作文競賽。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。組織學(xué)生參與廉政教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種有益活動(dòng)。

四、具體進(jìn)度和內(nèi)容安排

3月：

1、成立新的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)文件精神。

2、“廉政文化教育”教研組制訂新學(xué)年教研安排。

4月：舉行“尊廉崇潔”手抄報(bào)比賽。

5月：開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)。

6月上旬：結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，舉行一次廉潔教育征文活動(dòng)。

第二篇：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

廉潔教育讀本教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析：

中學(xué)版廉潔教育讀本共設(shè)四個(gè)單元，分別是明禮守信、誠實(shí)做人；崇尚公正、為人正直；廉潔自律、遵紀(jì)守法；負(fù)起責(zé)任、感恩社會(huì)。每個(gè)單元又包含三個(gè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的內(nèi)容課題及主題教育。教材學(xué)習(xí)內(nèi)容都是與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的。教材內(nèi)容學(xué)習(xí)形式都采用經(jīng)典導(dǎo)讀---故事平臺(tái)----心靈驛站-----回歸生活----討論辨析---拓展實(shí)踐，這樣的學(xué)習(xí)流程更能科學(xué)有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而會(huì)使廉潔教育的效果更加明顯。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

七年級(jí)學(xué)生思維能力已有所提高，辨別是非能力與觀察分析能力不斷增強(qiáng)，又加之《思想品德》的學(xué)習(xí)，雖說廉潔教育讀本是一門新科目，但對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，這只是一種熟悉的學(xué)習(xí)內(nèi)容變化成相對(duì)陌生的形式而已。

三、指導(dǎo)思想

廉潔教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容之一。開展廉潔教育，要按照全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)，幫助中學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事、誠實(shí)做人，成為合格公民。

四、基本原則

1.堅(jiān)持與德育目標(biāo)相統(tǒng)一。在愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。

2.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出、循序漸進(jìn)，采用生動(dòng)活潑的形式開展廉潔教育。

3.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一。注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，把中小學(xué)生不同年齡階段應(yīng)該遵守的行為規(guī)范、應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣與廉潔教育有機(jī)結(jié)合起來。

4.堅(jiān)持正面教育為主。多用正面的典型教育、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，充分考慮學(xué)生的接受能力，慎用反面案例，避免負(fù)面影響。

5.堅(jiān)持與師德建設(shè)相結(jié)合。充分發(fā)揮師德建設(shè)在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。

五、目標(biāo)任務(wù)

1.讓學(xué)生知道廉潔是一個(gè)國家公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范和道德要求，2.讓學(xué)生了解廉潔基本的內(nèi)涵和基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生初步具有以廉潔為行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷和做出道德選擇的能力，讓學(xué)生從具體小事做起，培養(yǎng)廉潔意識(shí)、自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行潔身自律、仁愛誠信、勤勞節(jié)儉，立志報(bào)國方面的廉潔教育熏陶，以及及時(shí)的正確引導(dǎo)和提醒，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立誠信、正直、廉潔意識(shí)，樹立積極、向上的人生理念和正確的人生奮斗目標(biāo)將起到積極的促進(jìn)作用。

4通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生清白做人，規(guī)范做事，講文明，懂禮儀，遵章守紀(jì)的自覺性，真正形成“知榮，明恥，守紀(jì)律”的濃厚氛圍。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

新教材教學(xué)內(nèi)容都是很重要的，就具體教學(xué)環(huán)節(jié)而言，故事平臺(tái)的理解是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。難點(diǎn)為心靈驛站和討論辨析。只有這樣才能更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

七、教學(xué)措施：

1、有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過教材故事平臺(tái)，學(xué)習(xí)古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、配合開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)。開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)，講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)。

3、利用課堂主渠道，充分以有效資料開展好廉政教育教學(xué)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思回歸生活；同時(shí)組織學(xué)生舉行“廉潔教育”內(nèi)容，例作文競賽，創(chuàng)編廉政童謠；讓“禮儀、紀(jì)律、勞動(dòng)教育”由理念變?yōu)樾袆?dòng)。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。組織學(xué)生參與廉政教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種有益活動(dòng)。

八：教學(xué)安排：

第一單元 潔身自律篇 4課時(shí) 第二單元 仁愛誠信篇 4課時(shí) 復(fù)習(xí)1課時(shí) 第三單元 勤勞節(jié)儉篇 4課時(shí)

第四單元 立志報(bào)國篇 4課時(shí) 復(fù)習(xí)1課時(shí) 合計(jì) 18課時(shí)

第三篇：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

昌圖職教中心廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，以及教育局黨委《關(guān)于爭創(chuàng)廉潔文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的實(shí)施意見》的要求，教育引導(dǎo)全校教育工作者和學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀與高尚的道德情操，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，特制定昌圖職教中心廉潔教育教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)，積極開展以反腐倡廉教育為主題，以多種文化教育為載體，以促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生誠實(shí)守信為重點(diǎn)的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年成長、成才規(guī)律，注重教育的針對(duì)性和時(shí)效性，幫助教職工和學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，努力營造風(fēng)清氣正、和諧的校園文化氛圍。

二、工作目標(biāo)：

1、積極開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，努力創(chuàng)成市廉潔文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。

2、全面創(chuàng)設(shè)校園廉潔文化建設(shè)氛圍，以校園廉潔文化建設(shè)為新的學(xué)校教育理念之一，使廣大師生受到廉潔文化的教育和熏陶。

3、結(jié)合廉潔文化建設(shè)要求，完善學(xué)校管理制度，全面推進(jìn)學(xué)校民主管理。建成一套公示制度，進(jìn)一步完善月考核制度和學(xué)期綜合評(píng)估。

4、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校園廉潔文化建設(shè)，從教師和學(xué)生兩個(gè)層面來開展系列的教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校廉潔文化建設(shè)效能。

三、主要工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制。

學(xué)校要成立專門的校園廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，總領(lǐng)全局工作，各項(xiàng)工作有組織、有分工，有目標(biāo)、有要求、有督察、有評(píng)估、有負(fù)責(zé)處室、有具體實(shí)施人員。要成立專門的督察小組，做到定期督察，及時(shí)反饋，重在提高，通過督察，有力地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、規(guī)范、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。

2、營造氛圍，突出廉潔文化建設(shè)。

從凈化、美化校容校貌入手，懸掛倡廉敬廉標(biāo)語，制作以師德、廉潔為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉潔文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到潛移默化的教育效果。設(shè)立廉潔教育櫥窗，保證教育的適時(shí)性。把“廉潔文化進(jìn)校園”作為學(xué)校網(wǎng)頁的一個(gè)內(nèi)容，做到內(nèi)容豐富，有廉潔教育計(jì)劃，誠信、廉潔、節(jié)儉故事，師生規(guī)范守則等。

3、以“敬廉崇廉、勤儉辦學(xué)”為主題，結(jié)合“三大”“三愛”活動(dòng)，在教職工中開展“廉潔從教、為人師表”主題實(shí)踐。確立一條廉教警句，提高廉潔自律的自覺性，每位教師立一句廉教警句格言，使自身的行動(dòng)時(shí)刻受到全校師生及社會(huì)群眾的監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部所立的廉教警句還要在學(xué)校宣傳櫥窗進(jìn)行公示，以受到全校師生的監(jiān)督。簽訂一份責(zé)任狀，實(shí)踐承諾，廉潔自律，要求教職工要教書育人，為人師表，不斷提高師德修養(yǎng)，不以職謀私、不以教謀私，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁“有償家教”，嚴(yán)禁向?qū)W生和家長索取和變相索取財(cái)物，嚴(yán)禁向?qū)W生或家長推銷各種學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品和其它各類商品，如果接到家長、學(xué)生對(duì)教職工的投訴，一旦查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。每學(xué)期舉行一次教師師德征文演講大賽，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，提高教師崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的思想境界。

4、組織開展廉潔教育。結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及能力，將廉潔教育列入學(xué)生思想道德教育之中，做到有計(jì)劃、有教師、有教材讀本。開展活動(dòng)，將廉潔文化教育落實(shí)在實(shí)踐之中：

（1）聘請廉政文化教育專、兼職教師。有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過典型引路，學(xué)習(xí)古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。（2）開展班會(huì)、團(tuán)會(huì)。確立班級(jí)廉教活動(dòng)主題，開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)，講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)。

（3）利用課堂主渠道在學(xué)科教學(xué)中滲透。充分運(yùn)用語文、政治等學(xué)科教材蘊(yùn)涵的“尊廉崇潔”教育內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，開展廉政文化教育教學(xué)研究活動(dòng)，講好“廉潔教育”研究課。

（4）加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思寫體會(huì)；同時(shí)組織學(xué)生舉行“廉潔教育” 內(nèi)容，例作文競賽，創(chuàng)編廉政童謠；讓“禮儀、紀(jì)律、勞動(dòng)教育”由理念變?yōu)樾袆?dòng)。

（5）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。充分利用 每年暑期“十個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。組織學(xué)生參與廉政教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種有益活動(dòng)。

5、民主治校，加強(qiáng)廉政監(jiān)督。

建立健全校務(wù)、財(cái)務(wù)公開的機(jī)構(gòu)、程序制度等，將校務(wù)、政務(wù)公開納入經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的軌道，凡是學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大決策、上級(jí)文件、師生獎(jiǎng)懲、評(píng)先評(píng)優(yōu)、人事變動(dòng)、考核、職稱評(píng)定、意見反饋等，都要及時(shí)通過公示欄公示，會(huì)議通報(bào)、校園網(wǎng)通報(bào)等形式向廣大師生和家長進(jìn)行公示說明，有效促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，加大民主決策力度，群策群力，建章立制，學(xué)校的重大事務(wù)，包括學(xué)校的工作思路、工作重點(diǎn)、要辦的大事都必須由教代會(huì)討論通過。

6、加強(qiáng)黨建，廉潔高效促發(fā)展。

黨的民主建設(shè)是校園廉潔文化建設(shè)的重要內(nèi)容，要把校園廉潔文化建設(shè)與黨建緊密結(jié)合在一起，實(shí)行黨務(wù)公開，定期開好民主生活會(huì)，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，扎實(shí)搞好廉潔自律教育。學(xué)校黨總支要充分按照民主集中制的基本精神和基本要求堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的原則，進(jìn)一步健全集體領(lǐng)導(dǎo)制度，凡屬政策性、全局性的重大問題，重要干部的推薦、任免，重要建設(shè)項(xiàng)目安排都按照規(guī)定程序，在黨總支充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上做出決定，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人，定期完成。

7、建立完善檔案建設(shè)。確定專門的資料員，及時(shí)收集好廉潔文化進(jìn)校園相關(guān)活動(dòng)資料，做到分類整理，按期、定時(shí)歸檔，充分發(fā)揮檔案資料的功能。

第四篇：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

廉潔教育讀本教學(xué)計(jì)劃

郭 洪 濱 龍 山 中 學(xué)

廉潔教育讀本教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析：

中學(xué)版廉潔教育讀本共設(shè)四個(gè)單元，分別是明禮守信、誠實(shí)做人；崇尚公正、為人正直；廉潔自律、遵紀(jì)守法；負(fù)起責(zé)任、感恩社會(huì)。每個(gè)單元又包含三個(gè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際的內(nèi)容課題及主題教育。教材學(xué)習(xí)內(nèi)容都是與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的。教材內(nèi)容學(xué)習(xí)形式都采用經(jīng)典導(dǎo)讀---故事平臺(tái)----心靈驛站-----回歸生活----討論辨析---拓展實(shí)踐，這樣的學(xué)習(xí)流程更能科學(xué)有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而會(huì)使廉潔教育的效果更加明顯。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

七年級(jí)學(xué)生思維能力已有所提高，辨別是非能力與觀察分析能力不斷增強(qiáng)，又加之《思想品德》的學(xué)習(xí)，雖說廉潔教育讀本是一門新科目，但對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來說，這只是一種熟悉的學(xué)習(xí)內(nèi)容變化成相對(duì)陌生的形式而已。

三、指導(dǎo)思想

廉潔教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容之一。開展廉潔教育，要按照全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的總體要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)，幫助中學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，逐步樹立公平正義、克己奉公、民主法制的理念，誠心做事、誠實(shí)做人，成為合格公民。

四、基本原則

1.堅(jiān)持與德育目標(biāo)相統(tǒng)一。在愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。

2.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出、循序漸進(jìn)，采用生動(dòng)活潑的形式開展廉潔教育。

3.堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一。注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，把中小學(xué)生不同年齡階段應(yīng)該遵守的行為規(guī)范、應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣與廉潔教育有機(jī)結(jié)合起來。

4.堅(jiān)持正面教育為主。多用正面的典型教育、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，充分考慮學(xué)生的接受能力，慎用反面案例，避免負(fù)面影響。

5.堅(jiān)持與師德建設(shè)相結(jié)合。充分發(fā)揮師德建設(shè)在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。

五、目標(biāo)任務(wù)

1.讓學(xué)生知道廉潔是一個(gè)國家公民應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范和道德要求，2.讓學(xué)生了解廉潔基本的內(nèi)涵和基礎(chǔ)的內(nèi)容，讓學(xué)生初步具有以廉潔為行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德判斷和做出道德選擇的能力，讓學(xué)生從具體小事做起，培養(yǎng)廉潔意識(shí)、自律意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行潔身自律、仁愛誠信、勤勞節(jié)儉，立志報(bào)國方面的廉潔教育熏陶，以及及時(shí)的正確引導(dǎo)和提醒，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，樹立誠信、正直、廉潔意識(shí)，樹立積極、向上的人生理念和正確的人生奮斗目標(biāo)將起到積極的促進(jìn)作用。

4通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)中學(xué)生清白做人，規(guī)范做事，講文明，懂禮儀，遵章守紀(jì)的自覺性，真正形成“知榮，明恥，守紀(jì)律”的濃厚氛圍。

六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

新教材教學(xué)內(nèi)容都是很重要的，就具體教學(xué)環(huán)節(jié)而言，故事平臺(tái)的理解是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。難點(diǎn)為心靈驛站和討論辨析。只有這樣才能更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

七、教學(xué)措施：

1、有計(jì)劃的開展理想信念教育，通過教材故事平臺(tái)，學(xué)習(xí)古今中外英模人物的事跡，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物，效仿廉潔行為，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、配合開展班會(huì)、隊(duì)會(huì)。開展基本道德教育，傳統(tǒng)美德教育，法制意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、節(jié)儉、有責(zé)任心和自立、自強(qiáng)，講究社會(huì)公德等基本道德素養(yǎng)，形成崇尚廉潔的道德觀念，確立“廉潔光榮，腐敗可恥”的理念，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識(shí)。

3、利用課堂主渠道，充分以有效資料開展好廉政教育教學(xué)活動(dòng)。

4、加強(qiáng)課內(nèi)與課外的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)廉政書籍、畫冊；結(jié)合講廉吏故事促使其讀、觀、思回歸生活；同時(shí)組織學(xué)生舉行“廉潔教育”內(nèi)容，例作文競賽，創(chuàng)編廉政童謠；讓“禮儀、紀(jì)律、勞動(dòng)教育”由理念變?yōu)樾袆?dòng)。

5、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造“尊廉崇潔”社會(huì)環(huán)境。培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。組織學(xué)生參與廉政教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的各種有益活動(dòng)。

八：教學(xué)安排：

第一單元 潔身自律篇 4課時(shí) 第二單元 仁愛誠信篇 4課時(shí)

復(fù)習(xí)1課時(shí) 第三單元 勤勞節(jié)儉篇 4課時(shí)

第四單元 立志報(bào)國篇 4課時(shí) 復(fù)習(xí)1課時(shí) 合計(jì) 18課時(shí)

第五篇：廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

廉潔教育教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)總書記重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》和教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，讓廉潔文化進(jìn)校園，廉潔教育進(jìn)課堂。通過活動(dòng)營造崇廉、奉廉、贊廉的社會(huì)共識(shí)，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍。使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，從小植根敬廉崇潔的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)意義

通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念和法制意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小敬重有操守、守法紀(jì)的古今中外人物；崇尚重清廉、加強(qiáng)自律的道德情感；使學(xué)生從小學(xué)會(huì)清清白白做事，堂堂正正做人，促進(jìn)青少年逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念；正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念，自律、守法、民主、公正的法制意識(shí)；以及對(duì)社會(huì)廉政高效發(fā)展的監(jiān)督意識(shí)。通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。廉潔文化進(jìn)校園其實(shí)就是營造一種氛圍，對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，目的是在孩子純潔人生的基礎(chǔ)上，注入一種高尚人生追求的特質(zhì)，從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力。

三、工作原則

1、廉潔教育與德育工作相結(jié)合；

2、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合；

3、堅(jiān)持正面教育為主；

4、教育與活動(dòng)相結(jié)合。

四、工作途徑

主要通過學(xué)科滲透、課外閱讀，主題活動(dòng)、生活體驗(yàn)教育四大基本途徑來開展：

一是學(xué)科滲透，即有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合語文、社會(huì)、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德的實(shí)效性。

二是課外閱讀，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。

三是主題活動(dòng)，即充分利用晨會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，通過征文、手抄報(bào)、廉潔兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作朗誦比賽、廉潔格言征集等形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺或不自覺地感知、探究、思考和積累，把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要。四是生活體驗(yàn)，即結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過采訪調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)等途徑，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感悟節(jié)儉的光榮、浪費(fèi)的可恥，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠實(shí)正直的人。讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華，信念在教育中堅(jiān)定，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。

五、工作步驟

1、統(tǒng)一思想，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐 敗斗爭是一項(xiàng)長期的政治任務(wù)，需要全黨全社會(huì)的積極參與、配合和支持。未成年擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，要使他們從小懂得清正

廉潔的價(jià)值，在頭腦中植根清正廉潔的理念。學(xué)校將在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組成由教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、語文老師、社會(huì)老師、思想品德老師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一全校教職工思想，幫助他們充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義，形成由教導(dǎo)處具體落實(shí)、廣大師生共同參與的工作機(jī)制。另外，教育具有雙向性，孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用。通過發(fā)放告家長書使家長參與到活動(dòng)中，得到他們的支持和參與。

2、充實(shí)資料，專題滲透，充分發(fā)揮過程育人作用（1）組織教師挖掘教材

教導(dǎo)處將組織老師認(rèn)真梳理現(xiàn)有教材，對(duì)教材中有關(guān)廉潔教育的內(nèi)容羅列出來，組織教師加強(qiáng)這方面的研究和在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。進(jìn)而組織廣大教師共同參與編寫學(xué)生讀物，首先在教師群體中掀起一股學(xué)習(xí)清正廉潔之風(fēng)。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生收集素材

積極利用課外閱讀時(shí)間收集講誠信、重責(zé)任、有志向、能自律、淡名利、倡節(jié)儉、慎交友、清廉守法等主題的內(nèi)容；資料的形式：廉潔小故事，廉政格言警句、廉潔傳奇人物事跡，此外還有詩歌、報(bào)道、雜文、童謠、圖片（如漫畫）、歌曲、影像資料等。使學(xué)生在尋找素材的過程中就受到教育。

3、陣地教育，突出重點(diǎn)，全面創(chuàng)設(shè)熏陶氛圍。

課堂是主陣地，讓廉潔讀物進(jìn)入課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到潛移默化、循序漸進(jìn)的教育和熏陶。幫助學(xué)生領(lǐng)略清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采，了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型，從中學(xué)習(xí)做人的道理。

充分利用學(xué)校德育宣傳陣地，通過紅領(lǐng)巾廣播為學(xué)生每周講一則小故事，專題墻報(bào)，宣傳欄。同時(shí)利用好晨會(huì)班隊(duì)課、思想品德課、國旗下講話，從中

滲透反腐倡廉教育內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn)。

4、組織活動(dòng)，探索創(chuàng)新，追求實(shí)效。

在豐富多彩的活動(dòng)中熏陶敬廉崇潔教育。繼續(xù)開展十個(gè)一活動(dòng)：（1）開展小手牽大手致家長一封信活動(dòng)；（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；（3）開展一次國旗下講話活動(dòng)；（4）出好一期以廉潔為主題的黑板報(bào)；（5）開展一次以廉潔為主題的中隊(duì)活動(dòng)；（6）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動(dòng)；（7）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)比賽；（8）開展“倡廉潔，講榮辱”為主題的兒歌、童謠、詩歌創(chuàng)作征集活動(dòng)；（9）開展敬廉崇潔格言警句的征集活動(dòng)；（10）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗(yàn)活動(dòng)等等。

5、形成合力，實(shí)現(xiàn)廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)。

著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生全員參與，人人重視。黨員干部爭當(dāng)廉潔自律的表率，教師爭當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭當(dāng)清廉正氣的小公民。充分利用家長學(xué)校、對(duì)外開放日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生與家長，教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng)。

今后，我們將大力弘揚(yáng)廉政文化，標(biāo)本兼治，綜合治理，積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐 敗現(xiàn)象的有效途徑和辦法，努力使學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。