第一篇：石山鄉(xiāng)中心學(xué)校2014年績(jī)效考核工作匯報(bào)材料

2014年績(jī)效考核工作匯報(bào)材料 石山鄉(xiāng)中心學(xué)?！铊獞c

2014年我校以縣教育局《大通縣中小學(xué)（職業(yè)學(xué)校、幼兒園）2014年度績(jī)效考核考評(píng)體系》為指導(dǎo)，部署全年教育教學(xué)工作，實(shí)行精細(xì)化管理，工作取得了明顯成績(jī)，現(xiàn)就我校的教育工作目標(biāo)完成情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、主要工作及取得的成績(jī)

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)思想

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，依據(jù)實(shí)際制定了石山鄉(xiāng)《中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層參與、分級(jí)管理、教師監(jiān)督的民主治校體制，實(shí)行校委會(huì)議事制度，集體研究、集體決策，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。發(fā)揮了黨組織政治核心作用和工會(huì)的監(jiān)督保證作用，堅(jiān)持了校務(wù)公開制度，公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面，對(duì)教師關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題都做到了公開及時(shí)，教師的知情權(quán)得到了保障，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面有序的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，調(diào)整了學(xué)校及中層領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)合當(dāng)前開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制” 的三個(gè)工作環(huán)節(jié)，完成了活動(dòng)中的規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作，大力開展了“四風(fēng)建設(shè)”的教育活動(dòng)，有效加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范帶頭作用，營(yíng)造了一種愛崗敬業(yè)、樹立形象的良好氛圍。

3、制度建設(shè)

為使我校學(xué)校管理工作進(jìn)一步走上規(guī)范化、制度化的軌道，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的建章立制工作，修訂完善了各項(xiàng)管理制度，充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，就學(xué)校的改革發(fā)展廣泛征求意見，對(duì)不完善的制度和條例進(jìn)行討論、征求意見、修改完善。如《教師考勤制度》、《績(jī)效工資考核細(xì)則》、《教師職稱評(píng)聘考核個(gè)性部分細(xì)則》等，充分體現(xiàn)了集思廣益、以人為本、民主管理的管理理念。

（二）教育教學(xué)管理

1、教師專業(yè)發(fā)展

一年來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，在教師中開展“創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校”活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好教育局黨委確定的“十個(gè)一”工程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校建設(shè)的工作，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任到人，確保了示范校建設(shè)真正落到實(shí)處、取得了實(shí)效。使教師學(xué)有內(nèi)容、行有榜樣，有力地促使教師思想素質(zhì)的不斷提高，其精神面貌發(fā)生了可喜的變化，涌現(xiàn)出一批典型的先進(jìn)代表。為了更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校想方設(shè)法竭力為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織體育、音樂(lè)、美術(shù)教師走出去，到北京等地聽課取經(jīng)學(xué)習(xí)，注重發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，有計(jì)劃地組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科集體備課45人次，組織中青年教師到互助參加教學(xué)教研聯(lián)誼活動(dòng)，觀摩市、縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師名師展示課，組織130人次參加省、市、縣各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，106名教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。實(shí)施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對(duì)工程，大膽使用一大批年輕教師，給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練，使不少年輕教師脫穎而出成為教學(xué)新秀。由于我們不失時(shí)機(jī)地為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供了空間和機(jī)會(huì)，使廣大教師不斷走向成熟，為學(xué)校全面課改工作提供了保證，教師的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生的普遍贊許。

2、德育工作

（1）學(xué)校德育常規(guī)工作有計(jì)劃，團(tuán)（隊(duì)）各班主任德育工作計(jì)劃切實(shí)可行，措施具體，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育。學(xué)校致力于德育評(píng)價(jià)體系的研究，建立學(xué)生成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以人為本的星級(jí)管理與評(píng)價(jià)，每周開展“星級(jí)三好”學(xué)生和“文明班級(jí)”評(píng)定，將傳統(tǒng)的班級(jí)、學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)細(xì)化，制定出具體的考核細(xì)則和評(píng)價(jià)方法，針對(duì)不同年齡的學(xué)生提出不同的要求，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、操作性和實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理和評(píng)價(jià)的多元化、發(fā)展性，使評(píng)價(jià)成為推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的催化劑和主動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)心針。通過(guò)“學(xué)生互評(píng)”、“班級(jí)綜合評(píng)價(jià)”、“政務(wù)處考核認(rèn)定”的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，每月對(duì)班級(jí)和學(xué)生綜合考評(píng)一次，健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄，對(duì)三好學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，“文明班級(jí)”發(fā)放流動(dòng)紅旗，從而形成了強(qiáng)烈的教育和感染氛圍，為創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾”示范學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。

（2）創(chuàng)新教育載體，將民族教育落到實(shí)處。我校以“豐富師生校園文化生活”為載體，將民族教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫和手抄報(bào)展示。二是學(xué)校通過(guò)“校園之聲”廣播站，播放民族教育歌曲，師生學(xué)唱民族歌曲。三是積極進(jìn)行民族教育的校本教材開發(fā)，組織回族教師收集資料編寫了校本教材《石山風(fēng)情》，該教材在我校三至九年級(jí)開設(shè)試教，進(jìn)行民族教育，普及民族知識(shí)，突出民族教育特色，引導(dǎo)學(xué)生全面了解回族的特點(diǎn)、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四是全校師生開展讀書活動(dòng)，通讀了《格薩爾王》等弘揚(yáng)民族精神題材的好書，觀看了《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片，舉行了一次以“唱響民族團(tuán)結(jié)曲，舞動(dòng)民族互助綢”為主題的手拉手文藝匯演。五是以校刊《山麓》為依托，編印了以民族團(tuán)結(jié)為主題的專刊，編寫了一篇民族團(tuán)結(jié)《三字歌》，讓學(xué)生傳誦，并在教學(xué)樓道內(nèi)開辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊，陶冶學(xué)生的民族情感。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進(jìn)行祭奠掃墓活動(dòng)。七是舉行座談會(huì)，探討民族團(tuán)結(jié)教育工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極化解存在影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾，維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的民族教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族教育活動(dòng)賦予了活力。

（3）實(shí)施扶困工程。使貧困、學(xué)貧、問(wèn)題生幫扶得到妥善解決。

一是大通民營(yíng)企業(yè)家趙啟成先生為962名學(xué)生捐贈(zèng)校服，價(jià)值7萬(wàn)余元。從外事辦爭(zhēng)取到部分彩虹計(jì)劃資助名額，對(duì)我校10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助，每年每生250元。上海東方航空公司和西寧市紅十字會(huì)捐助牛津英語(yǔ)詞典100本。愛心人士孔玉玨女士捐贈(zèng)棉鞋50雙，棉襪80雙。二是班級(jí)為學(xué)困生建立學(xué)習(xí)檔案，對(duì)學(xué)困生制定轉(zhuǎn)化措施，每位教師對(duì)學(xué)困生都有輔導(dǎo)記錄。三是對(duì)違規(guī)違紀(jì)，言行缺陷的學(xué)生，堅(jiān)持“曉之以理，導(dǎo)之以情”的教育原則，嚴(yán)禁任何人對(duì)違紀(jì)違規(guī)、言行缺陷學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，對(duì)學(xué)生實(shí)行停課等處罰行為，學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)要求人本化，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言。

3、教學(xué)工作與質(zhì)量

一年來(lái)，我校針對(duì)教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，從管理、教師和學(xué)生三方面找原因，找出存在問(wèn)題，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，研究解決問(wèn)題的對(duì)策，在教學(xué)管理中加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程性管理，開展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時(shí)，結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求，嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案，開齊課程，上足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，使學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上。保證每周1節(jié)健康教育課，使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上，規(guī)范開展學(xué)生健康體健工作，為學(xué)生建立健康檔案。中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的提升，特別是初三畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量在全縣33所學(xué)校中位于第5名。

4、普及程度及招生

（1）小學(xué)入學(xué)率99.88%，初中入學(xué)率89.29%；小學(xué)輟學(xué)率1.86%，初中輟學(xué)率5.71%。

（2）認(rèn)真貫徹義務(wù)教育階段小學(xué)就近面試入學(xué)制度，初中招生111名，一年級(jí)招生138名，完成招生任務(wù)，編班實(shí)施隨機(jī)、常態(tài)編班，小學(xué)班額平均46.12人，初中班額平均42人。

5、教育科研

學(xué)校高度重視校本教研工作，繼續(xù)深入研究三段式教學(xué)模式，各學(xué)科教研組緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，依托小課題進(jìn)行校本教研，并采取教研組月評(píng)價(jià)工作，落實(shí)教研活動(dòng)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分組蹲點(diǎn)教研組并參與、督促校本教研研修活動(dòng)的工作機(jī)制。開展縣鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)定活動(dòng)，上半年認(rèn)定優(yōu)質(zhì)課42人次。學(xué)校承擔(dān)了省教育廳對(duì)我縣教學(xué)工作的調(diào)研和全縣性的校本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)，并在全縣教育質(zhì)量評(píng)估中得到好評(píng)。

（三）學(xué)校文化與環(huán)境建設(shè)

1、文化建設(shè)

我校重新確立校園文化建設(shè)的主題，注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè)，制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案，深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作，全力打造人文環(huán)境，提升辦學(xué)品味，努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說(shuō)話，充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn)，良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，充分拓展宣傳和教育的空間，建設(shè)走廊文化，樓道裝飾富有教育意義的字畫，利用宣傳櫥窗、名人塑像、各類教育宣傳畫等充實(shí)校園文化內(nèi)容。此外，運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展校園文化活動(dòng)，堅(jiān)持開展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，每一個(gè)進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。

（四）安全管理

學(xué)校安全工作制度、機(jī)構(gòu)健全，節(jié)假日行政值班制度健全，職責(zé)明確，有完善的安全工作應(yīng)急預(yù)案，有人防、物防、技防，防控措施安全到位。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍、設(shè)備、教學(xué)、生活、辦公用房、水電、衛(wèi)生設(shè)施等定期進(jìn)行檢查維修。全面推行校方責(zé)任保險(xiǎn)，所有事故均依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理，利用多種情勢(shì)對(duì)學(xué)生展開食品、交通、防震、防火、防溺水等安全知識(shí)教育培訓(xùn)和演練，積極開展防邪教警示教育和“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

（五）后勤裝備和經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，實(shí)行責(zé)任追究制，層層簽定財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任狀，校產(chǎn)管理規(guī)范，固定資產(chǎn)帳冊(cè)清楚明了，所有物資的進(jìn)出需經(jīng)保管員簽字，所有耗損、報(bào)損物資需經(jīng)校長(zhǎng)簽字，保管員、總務(wù)主任簽字核消。學(xué)校每期開學(xué)初都對(duì)各班、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記，平時(shí)檢查，期末清點(diǎn)，對(duì)損壞和遺失的財(cái)產(chǎn)追究相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)予以維修和補(bǔ)充，保證教育教學(xué)工作需要。今年投資9.3萬(wàn)元更換了北教學(xué)樓所有的門，修建地窖一座，更換損壞的窗子玻璃，維修了監(jiān)控器、暖氣管道、修建垃圾焚燒池等。

二、工作成績(jī)

中心學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的決定，盡職盡責(zé)完成上級(jí)部門安排的工作任務(wù)，按要求參加上級(jí)部門組織的會(huì)議，做到了上情下達(dá)，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料和表冊(cè)，用新聞媒體、工作月報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的方式及時(shí)將下情上報(bào)，較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校、師生先后獲得：

1、青海省綠色學(xué)校，2014年全縣教職工乒乓球比賽女子組團(tuán)體第二名等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、教師中5名被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師；2名被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。3、2個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。4、4名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生；2名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部。

5、榮獲大通縣教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金10000元。

三、目前存在的主要問(wèn)題和困難

1、學(xué)校的發(fā)展還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)偏低。

2、教師敬業(yè)精神，教學(xué)能力和水平有待進(jìn)一步提高。

3、住校生管理難度大。

4、師資力量緊缺，限制了學(xué)校教育教學(xué)水平的發(fā)展。

第二篇：石山鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作實(shí)施方案

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作實(shí)施方案

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德建設(shè)，進(jìn)一步明確德育目標(biāo)，加強(qiáng)德育創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，現(xiàn)根據(jù)縣教育局2017字12號(hào)文件精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定石山鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育為首，五育并舉，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校德育工作中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，遵循“讓學(xué)生得到應(yīng)有的發(fā)展”的辦學(xué)理念，狠抓養(yǎng)成教育，行為教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，感恩教育，三愛三節(jié)教育等，營(yíng)造“知理敏行”的良好校風(fēng)。

二、工作思路：

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，學(xué)校要按照緊緊圍繞一個(gè)主題（“做一個(gè)有道德的人”），抓住兩條主線（一是立足常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，營(yíng)造良好氛圍；二是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精心策劃德育實(shí)踐活動(dòng)），強(qiáng)化三個(gè)組織（德育處、年級(jí)組、班集體）；開展三項(xiàng)系列活動(dòng)（“講文明，樹新風(fēng)”系列活動(dòng)、“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”德育實(shí)踐活動(dòng)、“德育嘉年華”系列活動(dòng)）的工作思路開展德育教育管理工作。

三、具體措施：

一、抓隊(duì)伍，強(qiáng)基礎(chǔ)。

1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：馬偉云（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：嚴(yán)敬德（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校黨支部副書記）趙生貴（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校主管政務(wù)副校長(zhǎng)主管德育工作）

張文剛（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)）成 員: 聶家榮（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室主任）

張峰山（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校德育處主任）

祁登平（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)處主任）

馬明輝（石山鄉(xiāng)中心學(xué)?？倓?wù)處主任）

張成勝（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校團(tuán)委書記）

嚴(yán)永玉（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校教務(wù)副主任）

趙國(guó)虎（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校德育副主任）

蘇占勝（石山鄉(xiāng)中心學(xué)?？倓?wù)副主任）

李萬(wàn)玉（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

馬進(jìn)倉(cāng)（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)低年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)）

常榮星（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)高年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)）

李紅紅（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校七八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)）

馬生祥（石山鄉(xiāng)中心學(xué)校九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)）嚴(yán)洪存（石山鄉(xiāng)紅太陽(yáng)幼兒園、中心幼兒園園長(zhǎng)）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)德育處，具體負(fù)責(zé)德育工作，德育處主任由張峰山擔(dān)任，德育處副主任由張成勝擔(dān)任。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每月召開班主任工作例會(huì)、班主任德育工作研討會(huì)。通過(guò)例會(huì)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)班主任工作新思路、新方法，研究德育工作新途徑、新策略，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。同時(shí)，每學(xué)年組織一次德育工作先進(jìn)教師評(píng)選活動(dòng)和最美班主任評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)德育工作管理者的榮譽(yù)感和幸福感。努力造就一支“素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍。

3、充分發(fā)揮團(tuán)少作用，不斷加強(qiáng)團(tuán)少工作隊(duì)伍的建設(shè)。一是學(xué)校黨支部要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，注重團(tuán)少工作的創(chuàng)新，努力提高工作水平；二是團(tuán)少要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、環(huán)保小衛(wèi)士、安全勸導(dǎo)員、護(hù)路小隊(duì)長(zhǎng)的建設(shè)和培訓(xùn)，讓學(xué)生在參與管理的實(shí)踐中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，讓參與管理的踐行者樹立榜樣，以榜樣的力量帶動(dòng)全校學(xué)生踐行“知理敏行”。

4、努力營(yíng)造全員育人的良好局面。每一位教師都要牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，立足本職崗位，做到“教學(xué)育人”、“管理育人”、“服務(wù)育人”。

5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的作用。加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)教育環(huán)境。

6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識(shí)，把德育作為課題來(lái)研究，真正提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教務(wù)處每學(xué)期要確立兩個(gè)德育教育研究校級(jí)小課題，以學(xué)校德育工作中存在的問(wèn)題為課題，探討德育教育的多元策略。倡導(dǎo)班主任、思想政治課教師積極撰寫德育隨筆、德育感悟、德育案例，使學(xué)校德育教育研究工作蔚然成風(fēng)。

二、講文明，樹新風(fēng)。

1.深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過(guò)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展評(píng)、觀看影視、德育大講堂、德育嘉年華、百姓話廊、志愿者服務(wù)等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.狠抓養(yǎng)成教育。繼續(xù)深化校園衛(wèi)生“網(wǎng)格化”管理模式，進(jìn)一步細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任。營(yíng)造“事事有人做，人人有事做”的良好衛(wèi)生氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣，使校園真正成為育人的土壤。

3、繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、安全勸導(dǎo)員、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)路小隊(duì)長(zhǎng)監(jiān)督制度。通過(guò)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、安全勸導(dǎo)員、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)路小隊(duì)長(zhǎng)的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生自主參與學(xué)校管理的積極性和主觀能動(dòng)性。讓學(xué)生在參與管理的實(shí)踐中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動(dòng)載體，通過(guò)舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力，杜絕校園欺凌事件，確保學(xué)生健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

5、重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動(dòng)，及時(shí)清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行。開展“強(qiáng)基礎(chǔ)，保安全”、“珍愛生命，保護(hù)自我” 安全宣傳教育系列活動(dòng)。進(jìn)一步提高師生自我防范意識(shí)和安全保護(hù)能力。

6、關(guān)注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，享受生命的充實(shí)和快樂(lè)，體會(huì)生命的價(jià)值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過(guò)課堂、黑板報(bào)、開設(shè)心理健康講座等形式，加強(qiáng)交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義。

三、建陣地，美環(huán)境。

1、班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級(jí)中隊(duì)角、黑板報(bào)的育人功能。開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。重新安裝班級(jí)牌，突出德育目標(biāo)，體現(xiàn)班級(jí)特色。

2、升旗儀式序列化。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實(shí)際，形成序列。

3、“德育書香樓” 建設(shè)。粉刷、亮化初中部教學(xué)樓。以廉政文化、傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容，以圖文結(jié)合、PVC裝飾、師生作品為主要形式，將初中部教學(xué)樓建成“德育書香樓”。

4、建設(shè)學(xué)生區(qū)角活動(dòng)室。在學(xué)生公寓樓建成“知理堂”、“書香閣”、“巧手屋”、“繡工坊”、“墨寶齋”、“實(shí)訓(xùn)室”、“談心軒”、“釋心吧”、“網(wǎng)絡(luò)廳”共9個(gè)學(xué)生微型區(qū)角活動(dòng)室。讓學(xué)生在區(qū)角活動(dòng)中體驗(yàn)心靈手巧，悅納傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

5、文化主題墻建設(shè)。建成50米文化主題墻，通過(guò)文化主題墻，展示學(xué)校獨(dú)特視角，能激勵(lì)全校學(xué)生不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上；并通過(guò)文化墻給學(xué)生以美的享受，讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出！形成讓“每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”的育人環(huán)境。

四、爭(zhēng)先進(jìn)，樹榜樣。

1、開展“知理敏行”爭(zhēng)星活動(dòng)。“知理敏行”爭(zhēng)星活動(dòng)是以石山鄉(xiāng)中心學(xué)校校風(fēng)“知理敏行”為指導(dǎo)，以提高全校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)的德育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的開展由學(xué)校黨支部牽頭，德育、政務(wù)及團(tuán)少組織實(shí)施，通過(guò)面向全體少先隊(duì)員，積極主動(dòng)地參與“知理敏行”爭(zhēng)星活動(dòng)當(dāng)中，使他們學(xué)知識(shí)，懂道理，講文明，樹新風(fēng)。

2、開展“石山好少年”評(píng)選活動(dòng)。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀為主線，以引導(dǎo)廣大學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)，以社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德為側(cè)重點(diǎn)，深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型，通過(guò)“石山好少年”典型引路、示范帶動(dòng)，提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。

3、開展“尋找身邊最美教師活動(dòng)”?；顒?dòng)與學(xué)習(xí)典型結(jié)合起來(lái)，大力宣傳評(píng)選活動(dòng)的目的意義、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)事跡、創(chuàng)先進(jìn)業(yè)績(jī)、爭(zhēng)先進(jìn)榮譽(yù)”的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)評(píng)選活動(dòng)的影響力和感召力。

總之，讓德育教育不再只是《思想品德》課的內(nèi)容，不再只是教師的事，不再只是口頭的空洞枯燥的說(shuō)教，而是千方百計(jì)讓德育教育“活”起來(lái)，通過(guò)生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我們將讓德育教育工作成為我們學(xué)校工作中最有特色和成效的方面！

第三篇：石山鄉(xiāng)中心學(xué)校師德建設(shè)方案

2013-2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校

二0一三年六月

2013-2014年石山鄉(xiāng)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我校的改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力，根據(jù)《大通縣教育系統(tǒng)2013——2014年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的學(xué)校。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師思想政治素質(zhì)。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為。

（五）切實(shí)解決教師隊(duì)伍目前存在的突出問(wèn)題。一是堅(jiān)決反對(duì)教師對(duì)教育工作敷衍塞責(zé)、玩忽職守、馬虎從教、不備課、不批改作業(yè)的行為；二是堅(jiān)決反對(duì)教師有償家教，違規(guī)從事校外兼課和到校外辦班、培訓(xùn)輔導(dǎo)的行為；三是堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱、打擊報(bào)復(fù)、體罰和變相體罰學(xué)生，用粗魯言行對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)的行為；四是堅(jiān)決反對(duì)教師向?qū)W生推銷或變相推銷報(bào)刊、雜志、書籍、教輔資料和各類商品，向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物等謀私行為；五是堅(jiān)決反對(duì)教師在組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作中有不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為；六是堅(jiān)決反對(duì)教師在行課期間飲酒、接打手機(jī)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)域吸煙，衣著隨意不雅等行為；七是堅(jiān)決反對(duì)教師在教學(xué)科研中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，抄襲剽竊，侵害他人勞動(dòng)成果用于晉職晉級(jí)的行為；八是堅(jiān)決懲處敗壞教師聲譽(yù)和形象，社會(huì)影響極其惡劣的人員。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的主要措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為更好地開展師德教育活動(dòng)，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：伊啟賢

副組長(zhǎng)：張志軍 張祖忠 景仁德

成 員：張文剛 張生有 張國(guó)軍 聶家榮 周成平李輝 王生良 馬青 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（中心辦公室），由張志軍同志兼任辦公室主任，景仁德同志兼任辦公室副主任。

（二）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核。把師德師風(fēng)建設(shè)作為評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)校長(zhǎng)、評(píng)價(jià)教師的重要指標(biāo)。學(xué)校建立完善符合本校實(shí)際情況的師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，完善師德師風(fēng)考核辦法，推動(dòng)師德師風(fēng)考評(píng)工作的科學(xué)化、民主化和制度化。要將師德作為考核教師的首要內(nèi)容，加大師德考核權(quán)重分，把師德考核結(jié)果與教師的獎(jiǎng)懲、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘緊密結(jié)合，作為教師職務(wù)晉升評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核等重要依據(jù)。要依法管理教師隊(duì)伍，依據(jù)教育法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，制定違反師德要求懲處辦法或細(xì)則，對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理，特別要將那些影響壞、不合格的教師堅(jiān)決從教師隊(duì)伍中清除出去。

（三）切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)全體中小學(xué)教師的培養(yǎng)、教育和管理，堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果，理解教師苦衷，減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，關(guān)心愛護(hù)教師，為教師工作和生活創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。關(guān)心教師心理健康，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

三、實(shí)施步驟

本次活動(dòng)從2013年6月開始，至2014年12月底結(jié)束，分四個(gè)階段。

第一階段為宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育階段，時(shí)間為2013年6月至7月。

1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作作為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，抓好學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。

2、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。及時(shí)開展師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

3、結(jié)合實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和《師德承諾書》。做到教師有表態(tài)，學(xué)期工作結(jié)束后學(xué)生、家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)，學(xué)校有考核，并按一定權(quán)重分納入教師本人績(jī)效考評(píng)中。

4、采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和《大通縣中小學(xué)（園）教師職業(yè)道德基本要求》、《大通縣中小學(xué)（園）教師“十要”“十禁”規(guī)定》、《大通縣中小學(xué)（園）教師違反師德要求處理辦法（暫行）》等相關(guān)文件，并制定貫徹執(zhí)行實(shí)施細(xì)則。

5、組織教師開展討論，交流思想，每位教師至少完成一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

具體實(shí)施：由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)實(shí)施方案。黨支部、政務(wù)處、團(tuán)委分別利用相關(guān)有效載體進(jìn)行宣傳，并將宣傳的相關(guān)圖片、文字材料整理上交學(xué)校中心辦公室。

第二階段為自查自糾、重點(diǎn)整改階段，時(shí)間為2013年8月至2014年1月。

組織教職工著重從思想、工作、行為三個(gè)方面回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《大通縣中小學(xué)（園）教師職業(yè)道德基本要求》、《大通縣中小學(xué)（園）教師職業(yè)道德“十要”“十禁”規(guī)定》和以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自糾自查、深刻剖析和重點(diǎn)整改。一是看思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論，有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想。二是看工作中有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課、不批改作業(yè)的行為；有沒(méi)有拒絕不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的行為；有沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，或不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三是看行為上有沒(méi)有從事有償家教或私自外出兼課的行為；有沒(méi)有向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料的行為；有沒(méi)有向家長(zhǎng)索要財(cái)物等以教謀私的行為；有沒(méi)有上班行課期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、打牌賭博、飲酒等行為。第二階段結(jié)束后教師對(duì)本人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題要形成自查報(bào)告，提出整改時(shí)限，并報(bào)學(xué)校有關(guān)處室備案。

學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課、違規(guī)征訂教輔資料、巧立名目收費(fèi)，利用學(xué)校食堂謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。要通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德師風(fēng)情況，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。第二階段結(jié)束后學(xué)校要對(duì)教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面和學(xué)校自身在辦學(xué)行為方面存在的問(wèn)題形成自查報(bào)告，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。

具體實(shí)施：

政務(wù)處組織全體教職工針對(duì)以上述問(wèn)題，進(jìn)行自我剖析，撰寫剖析材料，針對(duì)自身存在的問(wèn)題做出整改方案，并由政務(wù)處組織上交每位教師的剖析材料。

第三階段為建章立制、鞏固提高階段，時(shí)間為2014年2月至10月。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度，如：學(xué)習(xí)制度、德育制度、家訪制度、師德師風(fēng)考評(píng)制度、師德師風(fēng)責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考核細(xì)則，逐步建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要在教師中開展演講比賽、師德論壇、征文活動(dòng)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、教師職業(yè)道德宣誓簽名等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師講正氣、使正勁，提高教師職業(yè)道德水平，基本解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。

第四階段為綜合評(píng)價(jià)、表彰先進(jìn)階段，時(shí)間為2014年11月至12月。

學(xué)校要積極組織開展學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校的“三評(píng)”活動(dòng)，讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)工作取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，查找不足。同時(shí)，學(xué)校對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行通報(bào)，并表彰一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度的發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，師德水平有大幅提升。

五、保障措施

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作，定期召開工作會(huì)議，定期對(duì)學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。

六、有關(guān)要求

1、此次活動(dòng)總體由政務(wù)處負(fù)責(zé)，材料檔案由學(xué)校中心辦公室收集整理。

2、各處室根據(jù)本實(shí)施方案的相關(guān)要求開展活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)文字、圖片材料，嚴(yán)格按照實(shí)施方案所要求的時(shí)間及時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)；

3、辦公室及政務(wù)處等相關(guān)處室及時(shí)上報(bào)信息簡(jiǎn)報(bào)；

4、各處室應(yīng)指定本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況，不得遲報(bào)、不報(bào)。

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校 2013年6月30日

第四篇：大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校升國(guó)旗制度

大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校升國(guó)旗制度

（2012年修訂）

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年4月27日

大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校升國(guó)旗制度

（2012年修訂）

國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征和標(biāo)志，代表祖國(guó)的尊嚴(yán)。升降國(guó)旗制度是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的愛國(guó)主義教育，是學(xué)校的特色文化教育。為培養(yǎng)我校師生國(guó)旗意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)情感，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，特制定石山中心學(xué)校升國(guó)旗制度如下：

1、每周一第二節(jié)下課舉行升旗儀式。全校師生準(zhǔn)時(shí)參加不得缺勤，學(xué)生要求穿校服，團(tuán)員佩戴團(tuán)徽（寒暑假除外）。遇到惡劣天氣可以不舉行。重大節(jié)日或紀(jì)念日要升降國(guó)旗，要由學(xué)校團(tuán)總支組織升旗，由廣播播放國(guó)歌。每日升旗降旗時(shí)不舉行儀式。

2、各教學(xué)班級(jí)，以班為單位，教職工直接入場(chǎng)，入場(chǎng)后，隊(duì)伍應(yīng)保持整齊、安靜。不遲到、不缺勤。

3、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。每位隊(duì)員應(yīng)做到服裝整潔，精神飽滿。整個(gè)儀式的始終，應(yīng)按要求準(zhǔn)確無(wú)誤完成每一個(gè)動(dòng)作和內(nèi)容。

4、儀式開始，護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)時(shí)，全體師生應(yīng)脫帽肅靜，不說(shuō)話、不走動(dòng)、不相互打鬧。

5、升旗開始，全體師生應(yīng)肅立，面向國(guó)旗行注目禮，目送國(guó)旗冉冉升起，遲到師生應(yīng)在奏唱國(guó)歌，國(guó)旗下講話時(shí)，就地肅立(不再走動(dòng))行注目禮，目送國(guó)旗升起。等儀式結(jié)束后，方可入隊(duì)。

6、升旗儀式由校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支書記、老師、學(xué)生做國(guó)旗下講話，全體師生認(rèn)真、仔細(xì)聆聽發(fā)言，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)。

7、不升掛破損、污損、退色等不規(guī)范國(guó)旗，對(duì)違反《國(guó)旗法》的行為給予相應(yīng)的懲處。

8、待升旗儀式結(jié)束后，按要求有秩序退場(chǎng)。

第五篇：石山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告

按照縣教育局及學(xué)校整體工作部署，今天我們?cè)谶@里召集全體教師舉行一年一度的校領(lǐng)導(dǎo)干部履行崗位職責(zé)考核述職報(bào)告會(huì)，本人現(xiàn)就近兩年的教育管理工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、回顧與反思自我

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，以《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)任期目標(biāo)規(guī)劃》為己任，制訂《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教師勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊了思路，平時(shí)也能注意學(xué)習(xí)提高；在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團(tuán)結(jié)班子成員，集思廣益，集體決策；在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，能夠恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，能與教師同甘共苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)；在工作業(yè)績(jī)方面，能夠及時(shí)有效完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)，并逐步形成制度化走向規(guī)范化。因此，在學(xué)校事務(wù)管理中，本人積極推行以人為本的管理思想。做校長(zhǎng)不是一輩子的事，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，教書做人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應(yīng)該做點(diǎn)成績(jī)，有為才有位。因此在工作中，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為人師表，狠抓落實(shí)。（看見地面有果皮紙屑草棍兒，自己主動(dòng)拾起；有同學(xué)和我一起，我就關(guān)照他們與我一起撿果皮紙屑；看見同學(xué)有不良行為，立即制止教育，看見有損校譽(yù)的事，立即制止。）樹立一切為教師、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。自己認(rèn)為工作有激情，工作有狀態(tài)。

兩年來(lái)，我堅(jiān)持解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。不斷調(diào)整思路，調(diào)高目標(biāo)，調(diào)優(yōu)措施，積極探索與實(shí)踐學(xué)校發(fā)展的新途徑、新方法和新舉措，切實(shí)做到：明重點(diǎn)，破難點(diǎn)，培亮點(diǎn)。工作中認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，按照上級(jí)部署，和在座的同志一道集思廣益謀發(fā)展，盡心竭力抓發(fā)展，為此，全鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出“思想大解放，實(shí)力大提升，學(xué)校大發(fā)展，人文環(huán)境大和諧”的喜人局面。

二、工作措施和取得的成績(jī)

（一）以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高管理水平

1、堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”,少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”，在決策過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，教師利益出發(fā)，反復(fù)征求意見，廣集群智。在此基礎(chǔ)上，提出“制度化建設(shè)，人性化管理”，這樣增強(qiáng)了教師主人翁的意識(shí)，增強(qiáng)了師生凝聚力，營(yíng)造出和諧校園氛圍。

2、加大投入，規(guī)范管理，為黨建工作提供優(yōu)良的活動(dòng)陣地。我非常重視黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)，根據(jù)“按需投入”原則，設(shè)有黨員活動(dòng)室一個(gè)，配套設(shè)施完備，保證了黨組織活動(dòng)陣地建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)和黨建活動(dòng)的正常開展。

3、充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)職能。按照局黨委要求，積極做好全體教職工 “十八大”精神的學(xué)習(xí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)和“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記心得齊全，達(dá)到要求。督促校工會(huì)組織能發(fā)揮其職能作用，開展有針對(duì)性活動(dòng)，對(duì)生病住院教師能上門慰問(wèn)，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。

4、履行職能工作取得新成效。一年來(lái)，我致力于強(qiáng)化各處室職能的高效運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)同作戰(zhàn)。一周一例會(huì)雷打不動(dòng)，一周一學(xué)習(xí)持之以恒，一月一小結(jié)扎實(shí)有效，一學(xué)期一考核有條不紊。從校長(zhǎng)室到年級(jí)組，一聲號(hào)子喊到底。校長(zhǎng)室同志勤謀劃、快實(shí)施、重實(shí)效；教導(dǎo)處同志拿計(jì)劃、定措施、抓落實(shí)；后勤組抓校容校貌、開源節(jié)流、服務(wù)到位；年級(jí)組老師互道有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。所有這些歸功于學(xué)校建立了一套完整的規(guī)章制度，一套同心同德的領(lǐng)導(dǎo)班子、一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體。

5、學(xué)校發(fā)展工作取得新進(jìn)展。近年來(lái)，學(xué)校規(guī)模由小到大、品位由低到高，走上了跨越發(fā)展、健康發(fā)展的快車道。在發(fā)展的過(guò)程中，我排除干擾、克服困難，從學(xué)校全局的高度一抓校風(fēng)校紀(jì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng)；二抓隊(duì)伍建設(shè)，打造一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)；三是大幅提高教師福利待遇，盡量縮小教師之間的差距，解決教師的后顧之憂；四抓“青藍(lán)工程”，讓青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的排頭兵；五抓各項(xiàng)中心活動(dòng)的開展。一年來(lái)，團(tuán)（少）工作如火如荼，一手抓學(xué)生常規(guī)教育，一手抓德育特色活動(dòng)。如“我與災(zāi)區(qū)心連心，眾志成城渡天災(zāi)”為主題的德育教育，奉獻(xiàn)一片獻(xiàn)愛心，為四川雅安災(zāi)區(qū)遇難者燃燭祈福和捐款活動(dòng)，共募捐3747元。清明祭掃活動(dòng)、消防安全實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

（二）實(shí)現(xiàn)一鄉(xiāng)一校學(xué)校布局調(diào)整格局，努力改善辦學(xué)條件近年來(lái)，在各級(jí)教育主管部門和地方政府的悉心關(guān)懷下，完成了學(xué)校布局調(diào)整工作。為此，我致力于學(xué)校辦學(xué)條件的改善方面，通過(guò)農(nóng)村中小學(xué)校校舍改造投資818萬(wàn)元建設(shè)項(xiàng)目和536萬(wàn)元校安工程，大規(guī)模進(jìn)行建設(shè)，完成擴(kuò)建教學(xué)樓、校舍等基礎(chǔ)設(shè)施，建筑面積達(dá)7545平方米，各類教學(xué)用房、辦公用房和生活輔助用房基本滿足需要，中小學(xué)教學(xué)儀器、音體美器材設(shè)備均達(dá)青海省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，中學(xué)圖書19728冊(cè)，生均48.23冊(cè)，小學(xué)圖書15560冊(cè)，生均18.84冊(cè)。如今學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施基本齊全，辦學(xué)條件大有改善，暑假中，我與校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極籌集資金，對(duì)原所有舊的教學(xué)樓、宿舍進(jìn)行粉刷，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行整治，安置路燈，新建校門，硬化操場(chǎng)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)道路，重新確立校園文化建設(shè)的主題，建設(shè)走廊文化，讓每一個(gè)進(jìn)入校園的人都能感受到學(xué)校的濃重的文化氛圍，在教學(xué)樓樓道內(nèi)裝飾富有教育意義的字畫，突出了教育教學(xué)的重要性，使校園面貌煥然一新。

（三）重視安全工作,創(chuàng)建平安校園

我深刻認(rèn)識(shí)到,安全工作“責(zé)任重于泰山,落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作,學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu),我為第一責(zé)任人,加強(qiáng)了制度建設(shè),每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都與教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書。特別是抓好學(xué)校全體學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)過(guò)程中的一系列安全工作，確保了全體學(xué)生的生活飲食安全。同時(shí)，按時(shí)舉辦各種法制專題講座。對(duì)學(xué)生真正起到了安全警示，確保了校園安全。做好安全預(yù)防，定期和不定期對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。本學(xué)校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生。

（四）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量

一年來(lái)，我倡導(dǎo)學(xué)校教學(xué)要在各學(xué)科教研組中緊緊圍繞“聚焦課前備課，打造‘三段式’有效課堂”教學(xué)模式，具體落實(shí)開展了一系列的“教師說(shuō)課技能培訓(xùn)”、集體備課、學(xué)科練兵賽課、教研課例研究教研活動(dòng)；開展了西寧市崗位大練兵之——“教師‘教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課’等教學(xué)技能評(píng)比”和“中青年教師課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”的預(yù)、復(fù)賽及教師讀書活動(dòng)、演講比賽等活動(dòng)。校本教研采取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分組蹲點(diǎn)教研組并參與、督促校本教研研修活動(dòng)的工作機(jī)制，學(xué)校多次承擔(dān)全縣性的校本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)，2013年被確定為校本教研示范單位。

學(xué)校采取校本培訓(xùn)的新舉措，開展師徒結(jié)對(duì)幫扶與校際聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)方式，邀請(qǐng)西寧市二十一中校長(zhǎng)、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員來(lái)校給老師們做專題講座，還邀請(qǐng)縣教研室王文蓮老師和橋頭三小教學(xué)特色教師對(duì)我校小學(xué)語(yǔ)文閱讀、作文教學(xué)進(jìn)行了精心細(xì)致的指導(dǎo)和幫扶。針對(duì)低年級(jí)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)技能低下、課堂教學(xué)低效的薄弱點(diǎn)，派遣低年級(jí)語(yǔ)文教師到大通園林小學(xué)、西寧二十一中、西關(guān)街小學(xué)觀摩取經(jīng)學(xué)習(xí)。并多次組織優(yōu)秀教師赴南京、江蘇、山東、武漢、北京等地觀摩學(xué)習(xí)；從網(wǎng)絡(luò)中獲取全國(guó)優(yōu)秀課堂實(shí)錄，新教育書籍??鮮活的教育思想打開了教師禁錮的心靈。這樣一來(lái)，今年學(xué)校中考教學(xué)質(zhì)量在全縣33所學(xué)校中位于第十二名，在原有的基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量提升突出。

（五）落實(shí)德育為首，抓實(shí)育人工作

1、為提升學(xué)校文化發(fā)展的軟實(shí)力，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚(yáng)民族文化為落腳點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧校園，開辟了以“孝行”為依托的學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》活動(dòng)；并以讀書活動(dòng)帶動(dòng)其它藝術(shù)特長(zhǎng)共同發(fā)展。選取古今中外“孝行”的經(jīng)典，以圖文并茂的形式集中體現(xiàn)，以此來(lái)感染、教育學(xué)生。開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽等活動(dòng)豐富校園文化；開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)，為學(xué)生的成功人生奠基。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會(huì)和主陣地教育作用，突出愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。

3、發(fā)揮團(tuán)（少）組織作用，開展豐富多彩活動(dòng)。團(tuán)（少）組織通過(guò)規(guī)范升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播站，開展豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)化隊(duì)組織管理。

4、關(guān)愛留守兒童，提高工作效率。我認(rèn)真聽取教師和廣大家長(zhǎng)的意見和建議，把廣大留守兒童的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注他們的健康成長(zhǎng)，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題：積極為留守兒童辦實(shí)事、辦好事，爭(zhēng)取到新加坡謝梅女士資助的學(xué)生灶前期投入2.5萬(wàn)元；澳門青年義務(wù)團(tuán)投資的衛(wèi)生室藥品、器械等4.5萬(wàn)元；青海省高原救助會(huì)捐資助學(xué)物資折價(jià)人民幣1.8萬(wàn)元；西寧市婦聯(lián)、大通縣婦聯(lián)為我校200名留守兒童捐贈(zèng)了價(jià)值2萬(wàn)的床上用品（床單、被套、枕套、枕巾）、洗漱用品及體育用品。青海譽(yù)誠(chéng)工程有限責(zé)任公司愛心人士靳英瑰女士為留守兒童捐贈(zèng)了愛心禮物（運(yùn)動(dòng)服30套、運(yùn)動(dòng)鞋30雙）。鄉(xiāng)團(tuán)委、校團(tuán)委聯(lián)合開展紀(jì)念雷鋒日資助貧困留守兒童活動(dòng)，將為學(xué)校一、二、三年級(jí)6名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了書包、文具盒、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品，價(jià)值達(dá)四百多元。大通國(guó)開村鎮(zhèn)銀行的愛心人士為學(xué)校的235名住校生送來(lái)了籃球、羽毛球、乒乓球等體育用具，價(jià)值達(dá)二千元。此種種愛心舉措，為貧困留守兒童帶來(lái)溫暖，送來(lái)愛心。

還有，我校與園林小學(xué)開展以“城鄉(xiāng)兒童手拉手，共筑美德少年夢(mèng)”為主題的留守兒童聯(lián)誼文藝節(jié)目表演及簽名寄語(yǔ)獻(xiàn)愛心活動(dòng)，以及青海省婦聯(lián)、西寧市婦聯(lián)組織的培訓(xùn)團(tuán)為留守兒童及家長(zhǎng)舉辦的“家庭教育及農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)”的專題講座?！叭藡D女”節(jié)期間，我與縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的匯通下，組織全體女職工到大通婦產(chǎn)科醫(yī)院免費(fèi)體檢。6月份，在我的努力爭(zhēng)取下，西寧市十五中為我校送課下鄉(xiāng)，開展幫扶捐助活動(dòng)，捐贈(zèng)辦公桌椅15套。

5、實(shí)施扶困助學(xué)工程進(jìn)展順利，貧困家庭子女讀書問(wèn)題得到妥善解決。近年來(lái)，我一如既往的對(duì)貧困學(xué)生大力進(jìn)行救助，大力發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士積極捐款，積極開展形式多樣的扶困助學(xué)活動(dòng)。尤其是十分重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的讀書問(wèn)題，把扶困助學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的民心工程來(lái)抓，主要是憑借“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的同時(shí)解決了貧困生上學(xué)難的問(wèn)題。其中有 200多名中小學(xué)學(xué)生及貧困大學(xué)生接受了臺(tái)灣花蓮飛揚(yáng)等社會(huì)團(tuán)體和各界愛心人士的各種形式的無(wú)私資助，使真正貧困的學(xué)生得到救助。

三、存在的問(wèn)題

回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)應(yīng)歸功于上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個(gè)人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時(shí)，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對(duì)少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)；三是教師績(jī)效工資考核與發(fā)放當(dāng)中，教師反映還存在的一些不合理的因素（班主任、生活教師、中層干部的兼職工作量與崗位津貼享受，千鄉(xiāng)萬(wàn)才兼職工作量與報(bào)酬等方面重復(fù)考核的現(xiàn)象，獎(jiǎng)勵(lì)金提取的比例過(guò)高等問(wèn)題），有待于進(jìn)一步修正完善趨于人性化考核與公平合理的發(fā)放。

三、今后的打算及工作思路

1、依托我校的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)，保護(hù)好教師工作的熱情，通過(guò)制度保障，人文關(guān)懷，進(jìn)一步激勵(lì)教師的工作激情，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保我校辦學(xué)水平的提高，打造農(nóng)村學(xué)校品牌。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、挖掘?qū)W校優(yōu)質(zhì)資源，通過(guò)展示課、推門課、隨堂課以及和專家引領(lǐng)、骨干教師引領(lǐng)的方式，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。（1）繼續(xù)硬化、綠化、美化校園、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高辦學(xué)品味。（2）學(xué)生餐廳配消毒柜和洗碗機(jī)，解決學(xué)生洗盆難問(wèn)題。（3）建設(shè)學(xué)生健身園地，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵(lì)奮斗。成績(jī)的取得來(lái)之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思一年來(lái)的工作，進(jìn)一步謀劃今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。靜心凝力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我愿與諸位一道奮力開拓，共同譜寫石山教育加速發(fā)展，政治風(fēng)清氣正，師生和諧幸福的新篇章。