第一篇：鐘山鄉(xiāng)中心學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)

鐘山鄉(xiāng)中心學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組工作總結(jié)

（2010—2011學(xué)年）

在新學(xué)年即將開始之際，回顧過去的一年有利于新的一年順利開展工作。一年來鐘山鄉(xiāng)中心學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，為切實(shí)抓好全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研工作，提高數(shù)學(xué)教研工作的針對(duì)性和時(shí)效性，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。據(jù)羅平縣教育局教研工作呢月歷表，片區(qū)教研活動(dòng)的通知精神，結(jié)合鐘山鄉(xiāng)小學(xué)部數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際，制定了鐘山鄉(xiāng)中心學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。通過全體數(shù)學(xué)教師的努力，特別是畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的努力，使數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谏夏甑幕A(chǔ)上有了明顯的提高。使畢業(yè)班總目標(biāo)在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭(zhēng)三保四的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。贏得社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和滿意，可謂一分辛勞，一分汗水，帶來了一分成績(jī)和一分欣慰。具體如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為動(dòng)力，以提高質(zhì)量促進(jìn)發(fā)展為核心，以開展片區(qū)教研活動(dòng)為抓手，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益。

二、機(jī)構(gòu)健全 真抓實(shí)干

以中心學(xué)校校長(zhǎng)為龍頭，教務(wù)主任為核心，教務(wù)辦公室成員為助手，認(rèn)真組織和指導(dǎo)鄉(xiāng)內(nèi)片區(qū)教研活動(dòng)等各種活動(dòng)的按時(shí)正常開展。做到務(wù)實(shí)真抓實(shí)干。

三、做到有計(jì)劃、有安排，目標(biāo)明確、時(shí)間明確、活動(dòng)扎實(shí)具體：即各完小9月制定各種工作計(jì)劃、方案，并成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的正常開展提供了領(lǐng)導(dǎo)保障。10月組織教師參加了縣上的各種相關(guān)活動(dòng)。同時(shí)組織了鄉(xiāng)級(jí)學(xué)科有效課堂教競(jìng)賽。為年輕教師提供了競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)的顯示平臺(tái)，對(duì)提高教師的課堂教學(xué)基本功取得了促進(jìn)及推動(dòng)作用。全鄉(xiāng)內(nèi)全面推進(jìn)“有效課堂教學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)，為提高課堂教學(xué)效益指明了行徑和航標(biāo)。收集整理教師優(yōu)秀論文，對(duì)指導(dǎo)教師撰寫論文提供了榜樣性的引領(lǐng)作用。制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃為畢業(yè)班復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高取到指導(dǎo)性作用。堅(jiān)持執(zhí)行畢業(yè)班月考，做到教師教得有數(shù)，學(xué)生學(xué)得有度，師生有的放矢，修正及時(shí)，認(rèn)真做畢業(yè)班模擬檢測(cè)，給師生以知識(shí)考點(diǎn)、題型、分析題意、解決方法等方面得到多次練習(xí)的機(jī)會(huì)，從而提高了教師指導(dǎo)學(xué)生的目標(biāo)性，同時(shí)培養(yǎng)提高了學(xué)生分析解題的技巧和能力。

總之，一年來，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，使全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)圓滿完成，并取得較好的成績(jī)（非畢業(yè)班居于全縣中間，畢業(yè)班在上年基礎(chǔ)上有所提高）。成績(jī)只能代表過去，已成為歷史，要使今后的工作更上一層樓，還得加倍努力。

鐘山中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組

2011年8月23日

第二篇：金銀灘中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

金銀灘中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

2012——2013第一學(xué)期

一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng)，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。

本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二、積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，教研組每人做了一節(jié)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)研討課。每節(jié)研討課，老師們都認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們教研組尤其重視評(píng)課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評(píng)課活動(dòng)。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評(píng)，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長(zhǎng)做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。在參加學(xué)區(qū)舉行的校際交流活動(dòng)中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思索。

三、以學(xué)生為中心，積極開展學(xué)科性活動(dòng)。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)，提高學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、審美等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期我們教研組在一年級(jí)舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽；

二、三年級(jí)進(jìn)行運(yùn)算過關(guān)測(cè)試；

四、六年級(jí)舉行了“24速算”競(jìng)賽活動(dòng)；在五年級(jí)舉行了“圖案設(shè)計(jì)”活動(dòng)，收到了很好的效果。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對(duì)于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

第三篇：安山鄉(xiāng)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

安山鄉(xiāng)中心學(xué)校簡(jiǎn)介

安山鄉(xiāng)中心學(xué)校前身是1950年利用地主宅院改建的安山完小。1969年，招生初中生，正式定名為安山中學(xué)。2003年8月，撤銷安山鄉(xiāng)聯(lián)校，取消安山中學(xué)名稱，成立安山鄉(xiāng)中心學(xué)校。

上世紀(jì)九十年代中期，安山鄉(xiāng)黨委、政府為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，舉全鄉(xiāng)之力，集八方之財(cái)，投入資金280多萬(wàn)元，新建、改建校舍5000多平方米，1998年10月順利通過了“兩基”省評(píng)估驗(yàn)收。

2008年，安山中心學(xué)校納入2010年省為民辦實(shí)事范圍的400所義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目校，投入資金260多萬(wàn)元，將安山中心學(xué)校建設(shè)成為一所宜教宜學(xué)的省級(jí)合格初級(jí)中學(xué)。

我校目前辦有初中三個(gè)年級(jí)，9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生384人。在編在崗教職工45人。辦學(xué)條件好。學(xué)校總面積21600㎡；擁有一棟教學(xué)樓，一棟科教樓，一棟學(xué)生公寓，一棟教工宿舍，一棟辦公樓，一座學(xué)生食堂，總建筑面積達(dá)6300㎡，設(shè)施齊全，功能齊備；擁有大小功能室26間，儀器設(shè)備1萬(wàn)多件，總價(jià)值16萬(wàn)元，圖書近2萬(wàn)冊(cè)，價(jià)值20多萬(wàn)元；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積7000㎡，各種體育設(shè)施齊全；硬化地面6000㎡。植樹木200多棵，到處綠樹成蔭，所有閑地都種上了花草，綠化面積達(dá)2700㎡，花開季節(jié)，香氣四溢，沁人心脾。

師資水平高，現(xiàn)全校共有教職工45人，全部取得了大專以上學(xué)歷，學(xué)歷合格率達(dá)到100%，其中有14人取得了本科學(xué)歷，目前正在進(jìn)修本科學(xué)歷的有5人。中高職稱2人，中級(jí)職稱29人。全校教師積極參加各種形式的培訓(xùn)，教學(xué)基本功大有提高，專業(yè)教師都獲得相應(yīng)普通話水平等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。學(xué)校力倡勤學(xué)修身、科研興校之風(fēng)，積極組織各種活動(dòng)，大力推進(jìn)教研教改，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良，能教善教的教師隊(duì)伍。近年來我校教師參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)突出，先后有十幾人獲獎(jiǎng)。近三年來，我校教師撰寫的論文參加市縣級(jí)論文評(píng)選，前后有近100人次獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)的就有26人次。我校教師注重體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，積極利用業(yè)余時(shí)間，開展文體活動(dòng)，下午的籃球比賽活動(dòng)，周末的舞會(huì)、卡拉ＯＫ活動(dòng)開展得有聲有色，豐富了教師的業(yè)余生活，提高了教師的生活品位。我校教職工參加縣級(jí)各種文體比賽，均能獲獎(jiǎng)，2006年冬，我校教工排球隊(duì)參加縣教育系統(tǒng)男女混合排球賽，勇奪亞軍。

學(xué)校管理科學(xué)、規(guī)范、有序。學(xué)校根據(jù)師生的工作、學(xué)習(xí)、生活制定了一系列的規(guī)章制度，師生有紀(jì)可依，有章可循，工作學(xué)習(xí)井井有條。有一支勤管善管的學(xué)校管理隊(duì)伍，行政、班主任、教師分工合作，齊抓共管，全校一盤棋，上下一條心，真正做到了“事事有人管，時(shí)時(shí)有人抓”。學(xué)生會(huì)參與學(xué)校管理是我校管理的一大特色，教師的出勤、上課、閱卷，學(xué)生說了算?；顒?dòng)促學(xué)，活動(dòng)強(qiáng)校是我校的又一大特色。讓活潑好動(dòng)的青少年學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中提高能力，在活動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣，在活動(dòng)中形成品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校生活。

教學(xué)質(zhì)量逐年提高。辦學(xué)條件改善，學(xué)校管理加強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。2008年以來，我校初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)突出，學(xué)生綜合素質(zhì)有了很大提高。我校學(xué)生參加縣級(jí)文藝、體育、學(xué)科競(jìng)賽，表現(xiàn)突出，先后有數(shù)十人獲獎(jiǎng)，2006年，我校男女學(xué)生排球隊(duì)在全縣中學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)會(huì)中雙雙獲得二等獎(jiǎng)。

第四篇：中心學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、教研組長(zhǎng)配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng)，做到集體備課，互評(píng)互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、活動(dòng)安排

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2、組織學(xué)習(xí)教育理論

3、一堂教研課，進(jìn)行集體備課，說課與評(píng)課

4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流

5、撰寫教研組工作總結(jié)

組長(zhǎng)：唐 佳

～年3月

第五篇：中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（最終版）

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

二、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué)

1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。

2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

四、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。

3、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)研討安排

（一）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

（二）堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。

六、主要工作及安排

本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來開展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

九月份：

1、各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并有序開展教學(xué)工作，隨時(shí)迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處，區(qū)教研室的工作計(jì)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。

3、組織教師參加各年級(jí)教材分析。

4、組內(nèi)進(jìn)行備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查，并集中反饋，學(xué)習(xí)。

十月份：

1、組內(nèi)集體備課，各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。

2、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。

3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動(dòng)。

十一月份：

1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。

2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案。

3、組織教師參加“電教月”評(píng)比活動(dòng)。

4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。

十二月份：

1、組織針對(duì)思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，一月份：

1、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

2、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作，裝訂成冊(cè)。

3、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，正確面對(duì)調(diào)研工作。

來源 蓮山 課件 w w

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