第一篇：2015河南農(nóng)信社招聘備考資料：行測精講之選詞填空 五

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農(nóng)村信用社招考培訓(xùn)專家

第二部分 片段閱讀

主要題型

第一節(jié) 主旨概括題 第二節(jié) 意圖推斷題 第三節(jié) 態(tài)度觀點(diǎn)題 第四節(jié) 標(biāo)題填入題 第五節(jié) 細(xì)節(jié)判斷題

第六節(jié) 語句理解題/代詞指代題 第七節(jié) 語句銜接題 第八節(jié) 語句排序題 片段閱讀題閱讀順序 看：看問題以確定類型

讀：根據(jù)不同題型的技巧回讀題干

選：選答案時(shí) “準(zhǔn)+快”

一、注 意

主旨題、意圖推斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題、標(biāo)題題須從全局著手

細(xì)節(jié)題、指代題、銜接題、排序題則須將選項(xiàng)和名詞回帶，逐項(xiàng)仔細(xì)查找。

六 不 選（排除法是首選）

過于絕對的選項(xiàng) 觀點(diǎn)錯(cuò)誤的選項(xiàng) 無中生有的選項(xiàng) 偷換概念的選項(xiàng) 以偏概全的選項(xiàng) 摘抄原文的選項(xiàng)

第一節(jié) 主旨概括題

一、考查內(nèi)容：

對文段主要內(nèi)容的概括及中心、重點(diǎn)內(nèi)容的把握

二、提問方式：

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確/最恰當(dāng)?shù)氖鞘裁矗恐饕獌?nèi)容是什么？主題是什么？這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是什么？這段話的核心意思是什么？

■關(guān)鍵詞：概括、主要、核心

三、做題思路：

■微觀：關(guān)聯(lián)詞語法/高頻詞 ■宏觀：行文脈絡(luò)法

（一）微觀把握：關(guān)聯(lián)詞語

1、轉(zhuǎn)折關(guān)系

2、遞進(jìn)關(guān)系

3、因果關(guān)系

4、條件關(guān)系

5、并列關(guān)系 【例1】價(jià)廉物美的中國商品令世界各國的消費(fèi)者感到欣喜，也引起某些“經(jīng)濟(jì)愛國主義者”對本國相關(guān)產(chǎn)業(yè)的擔(dān)憂。近年來，貿(mào)易保護(hù)主義在一些國家呈抬頭之勢，“反傾銷”大棒頻頻揮向中國商品。然而，人們似乎忽視了這樣一個(gè)基本事實(shí)：中國絕非貿(mào)易增長的唯一受益者，跨國公司和世界各國的廣大消費(fèi)者同樣是“最大的贏家”。

這段文字主要闡述：

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A.中國外銷商品有多方受益者 C.國外的貿(mào)易保護(hù)主義

D.中國的貿(mào)易增長引起爭議 【解析】A轉(zhuǎn)折

【例2】要想使中小股東的合法權(quán)益得到有效保護(hù)，完善投資者保護(hù)方面的立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度僅僅是其中的一個(gè)方面，更重要的是，必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機(jī)制，將國有大股東利益與廣大中小股東利益有機(jī)統(tǒng)一在一起。

這段文字主要討論的是：（）A.必須保護(hù)中小股東的合法權(quán)益

B.必須盡快引入市值考核機(jī)制，有機(jī)統(tǒng)一大中小股東利益 C.在投資者保護(hù)方面，需要完善立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度 D.中小股東的合法權(quán)益根本得不到有效保護(hù)

【解析】B。這兩道題第一道題的提問方式中有“主要”關(guān)鍵詞，所以第一道題是主旨概括題，我們只需要找到文段主旨就可以了。文段的主旨句在“更重要的是”之后“必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機(jī)制，將國有大股東利益與廣大中小股東利益有機(jī)統(tǒng)一在一起”答案B選項(xiàng)是主旨句的同意轉(zhuǎn)換，因此正確答案是B選項(xiàng)。

【例3】清代余云渙所撰與義府大堂聯(lián)，通俗易懂，聯(lián)曰：“不要百姓半元錢，原非異事；但問一官兩千石，所造何功？”此聯(lián)告誡官吏，不拿百姓半文錢是起碼的為官之德，并非是什么特殊的事跡，重要的是要問一問享受著國家的俸祿做出了什么政績。

對這段話的準(zhǔn)確概括是（）

A.為政不在言多，須息息從省身克己而出

B.為官要一心為民，兩袖清風(fēng)，三思而行，四方太平 C.為官既要廉政，還要勤政

D.為官不光要廉政，還要勤政，要有功于民

【解析】D。“重要的是”引導(dǎo)主旨句，其后并未出現(xiàn)其他結(jié)構(gòu)，所以文段為強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對象為“政績”，D選項(xiàng)中的“有功于民”相當(dāng)于“政績”，所以選擇D。

【例4】在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

這段文字的主旨是：（）A.和諧源于中國古典音樂 B.差異是和諧的必要條件 C.中國人很早產(chǎn)生了和諧觀念 D.音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識和體現(xiàn)

【解析】B。該題是一道典型的主旨概括題。在第一句的后半句中，作者提出這樣的觀點(diǎn)，和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。然后舉例子說明作者的觀點(diǎn)，如中國人在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)，中國古代樂器不同，這些都在表達(dá)一個(gè)主題，就是和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。我們把這個(gè)主旨句和選項(xiàng)B內(nèi)容進(jìn)行同義轉(zhuǎn)化即可，故B項(xiàng)為正確答案。

B.“反傾銷”大棒揮向中國出口商品

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值得注意的是，有些考生會誤選D項(xiàng)，錯(cuò)在沒有明確文段的主題。全文是在討論“和諧”問題，而D項(xiàng)僅從例證的“音樂”談起，并非文段的討論主題，其目的是為了證明前文的結(jié)論，因此排除。

【例5】人，就是想探尋宇宙奧秘，覓其所未見，因之為探天險(xiǎn)而喪生者已為數(shù)眾多。人類必須征服自然，金沙江之類的天塹改變成通途，事關(guān)國計(jì)民生，造福當(dāng)今后世。不意纜車之發(fā)明卻大大發(fā)展了旅游事業(yè)，大量賺錢，滿足了弱者也能登臨天險(xiǎn)的好奇心，后果卻摧毀了人們對自然界天險(xiǎn)探尋的樂趣。對這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是（）

A.纜車的發(fā)明可以使自然界的天塹變成通途 B.纜車既使旅游業(yè)賺錢，也滿足了游客探險(xiǎn)的愿望 C.纜車可以讓弱者登臨天險(xiǎn)而不必?fù)?dān)心有生命危險(xiǎn) D.纜車滿足了人的好奇心，也限制了人對自然的探尋

【解析】題干文字關(guān)于纜車所帶來的影響，是從正負(fù)兩方面來分析的，A、B、C 三項(xiàng)都僅涉及了正面的影響，只有 D 項(xiàng)同時(shí)論及了正負(fù)兩方面的影響。

【例6】古人云：“當(dāng)仁不讓于師”。西哲亦云：“吾愛吾師，吾更愛真理”。可見，東西方都有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，也都有“不讓于師”的學(xué)術(shù)風(fēng)范。悠悠歷史表明：只有二者的結(jié)合才能開辟學(xué)術(shù)發(fā)展的佳境。春秋戰(zhàn)國時(shí)代的百家爭鳴、百舸爭流正是一個(gè)最好不過的例證，漢武之后罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，則造成長期的萬馬齊喑，一家獨(dú)鳴的不正常局面。

這段文字表述的主要觀點(diǎn)是（）。

A.漢武帝之后的皇帝都很昏庸 B.尊師重道的傳統(tǒng)要繼承 C.尊師重道和追求真理要結(jié)合起來 D.為追求真理可以丟掉傳統(tǒng)

【解析】“只有” 引出重點(diǎn)，后面是例證。C。文段首句先使用了兩個(gè)正面援引，然后引出核心觀點(diǎn)“只有二者的結(jié)合才能開辟學(xué)術(shù)發(fā)展的佳境”，其中“二者”指代前文“尊師重道”和“追求真理”。進(jìn)行綜合理解，可知文段重在強(qiáng)調(diào)要“將尊師重道和追求真理相結(jié)合，才能開辟學(xué)術(shù)發(fā)展的佳境”。后文對這一觀點(diǎn)進(jìn)行了舉例論證。因此本題答案為C項(xiàng)。

（二）微觀把握：高頻詞和有感情傾向的詞

高頻詞用來確定文段論述主題、重點(diǎn)。文段中多次出現(xiàn)的詞語稱為高頻詞語。反復(fù)通常表示強(qiáng)調(diào)，故高頻詞一般都是文段的中心詞，與文段的主要內(nèi)容或主旨密切相關(guān)。因此解題時(shí)要注意高頻詞，尤其是解答主旨類題目和主題類題目時(shí)可直接鎖定包含了高頻詞的選項(xiàng)為正確答案。

比較常見的高頻詞有兩種——名詞和動(dòng)詞。當(dāng)高頻詞為名詞時(shí)，則文段的主題應(yīng)與此相關(guān)，此名詞在選項(xiàng)中一般作主語；當(dāng)高頻詞為動(dòng)詞時(shí)，為文段論述的重點(diǎn)，在選項(xiàng)中一般充當(dāng)謂語，或可轉(zhuǎn)化為名詞性短語。

帶有傾向性的詞：務(wù)必、必須、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是、尤其（特別）。

【例1】能源價(jià)格高并非全是壞事，因?yàn)閮r(jià)格杠桿自會調(diào)節(jié)石油的流向，確保人類以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到幾十年前根本不存在的使夏天變涼爽的能源需求上。實(shí)際上，如果我們遵循價(jià)格杠桿，甚至無需教育消費(fèi)者，人人都會做出理智的選擇。那些價(jià)格杠桿不起作用的地方，多是機(jī)制本身有問題的地方，改進(jìn)機(jī)制，才能使價(jià)格杠桿更有效。

這段文字的核心觀點(diǎn)是()。

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A.改革體制是充分發(fā)揮價(jià)格杠桿作用的前提 B.能源的無謂浪費(fèi)問題應(yīng)該受到應(yīng)有的重視 C.提高能源價(jià)格有利于合理利用與節(jié)約能源 D.要充分發(fā)揮價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)能源流向的作用

【解析】此題為典型的主旨概括題。文段選取的是經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，談到了能源價(jià)格與能源流向的問題。在段中，我們看到這樣一句話，“實(shí)際上，如果我們遵循價(jià)格杠桿，甚至無需教育消費(fèi)者，人人都會做出理智的選擇?！蹦敲催@句話就是能夠表達(dá)作者觀點(diǎn)傾向性的句子。事實(shí)上，作者在說要充分發(fā)揮價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)能源流向的作用。另外，在這句中，有一個(gè)關(guān)鍵詞“實(shí)際上”，這個(gè)詞是表示轉(zhuǎn)折含義的，當(dāng)我們多數(shù)考生聽到“轉(zhuǎn)折”二字時(shí)，常常會想到“雖然??但是”“然而”“卻”，因?yàn)檫@幾個(gè)轉(zhuǎn)折詞比較常見。但“其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上、只是”這樣表示弱轉(zhuǎn)折的詞語，是非常重要的，常常成為考官設(shè)置題目時(shí)的偏愛，但常常被考生所忽略，因此在此提醒廣大考生，在閱讀文段時(shí)應(yīng)該全面把握轉(zhuǎn)折詞，這樣才能避免失分。因此正確答案為D項(xiàng)。

【例2】一本好書出了，不過如此，大獎(jiǎng)拿上了，響動(dòng)甚巨。原因是大獎(jiǎng)?wù){(diào)動(dòng)了社會資源，與國家、權(quán)力、財(cái)力結(jié)合在一起，堂堂皇皇地闖入文學(xué)的象牙之塔，以世俗之力去干預(yù)有脫俗之心的語言藝術(shù)。這樣，各種獎(jiǎng)被傳媒與大眾所十分關(guān)注。而單槍匹馬的作家，沒有這種實(shí)力。

這段話的主要意思是()。A.大獎(jiǎng)比被獎(jiǎng)的文學(xué)作品和作家更牛 B.大獎(jiǎng)能調(diào)動(dòng)各種社會資源 C.獲獎(jiǎng)的作品更有轟動(dòng)效應(yīng) D.世俗的力量會干預(yù)脫俗的語言藝術(shù)

【解析】A。文段總共三句話，第一句出現(xiàn)了“大獎(jiǎng)”，第二句出現(xiàn)了“大獎(jiǎng)”，第三句同樣出現(xiàn)了“獎(jiǎng)”，由此可知，文段論述的主體一定是“大獎(jiǎng)”，C選項(xiàng)是獲獎(jiǎng)的作品，排除，D選項(xiàng)就沒有出現(xiàn)相應(yīng)的主語，排除。AB選項(xiàng)都出現(xiàn)了大獎(jiǎng)，分析文段可知，B大獎(jiǎng)能調(diào)動(dòng)各種社會資源,只是文段中的一句話，而文段重點(diǎn)是闡述的大獎(jiǎng)和作品、作家的關(guān)系，因此選擇A.【例3】在所有形式的廣告中，83%都只專注于吸引我們的視覺。實(shí)際上，聽覺的效果也同強(qiáng)大，不過現(xiàn)今廣告商利用的聽覺優(yōu)勢只是九牛一毛?；仡櫼酝?，廣告只借助其歌曲和口號來吸引我們的耳朵，很大程度上忽略了日常生活中的聲音――像煎牛排的滋滋聲、嬰兒的笑聲和那些我們不由自主就會被吸引的哨聲，把這類東西融入到一個(gè)廣告中，或許我們會無法抗拒廣告的魅力。

這段文字要傳遞的主要意思是()A.廣告中融入日常生活聲音可能會更有吸引力

B.目前廣告商只是利用視覺上的優(yōu)勢來做廣告

C.增加廣告的魅力要利用日常生活中的聲音

D.廣告應(yīng)該充分考慮人們聽覺和視覺上的感受

【解析】文段總共三句話，第一句出現(xiàn)視覺，第二句出現(xiàn)了聽覺，第三句話提到了聲音，而聽覺和聲音的意思是相同的，所以選項(xiàng)中一定要出現(xiàn)的關(guān)鍵詞是“聽覺”或者“聲音”,B選項(xiàng)沒有出現(xiàn)主語，首先排除，D選項(xiàng)把聽覺和視覺放在了一起，而“視覺”不是文段論述 弘新教育

農(nóng)村信用社招考培訓(xùn)專家 的重點(diǎn)，排除,AC選項(xiàng)都出現(xiàn)了主語“聲音”，分析可知，C選項(xiàng)說的是“要利用日常生活中的聲音”，過于絕對，排除。因此選擇A.

第二篇：2015河南農(nóng)信社招聘備考資料：行測之片段閱讀 1

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主旨概括題

一、考查內(nèi)容：

對文段主要內(nèi)容的概括及中心、重點(diǎn)內(nèi)容的把握

二、提問方式：

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確/最恰當(dāng)?shù)氖鞘裁?？主要?nèi)容是什么？主題是什么？這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是什么？這段話的核心意思是什么？

■關(guān)鍵詞：概括、主要、核心

三、做題思路：

■微觀：關(guān)聯(lián)詞語法/高頻詞 ■宏觀：行文脈絡(luò)法

（一）微觀把握：關(guān)聯(lián)詞語

1、轉(zhuǎn)折關(guān)系

2、遞進(jìn)關(guān)系

3、因果關(guān)系

4、條件關(guān)系

5、并列關(guān)系 【例1】價(jià)廉物美的中國商品令世界各國的消費(fèi)者感到欣喜，也引起某些“經(jīng)濟(jì)愛國主義者”對本國相關(guān)產(chǎn)業(yè)的擔(dān)憂。近年來，貿(mào)易保護(hù)主義在一些國家呈抬頭之勢，“反傾銷”大棒頻頻揮向中國商品。然而，人們似乎忽視了這樣一個(gè)基本事實(shí)：中國絕非貿(mào)易增長的唯一受益者，跨國公司和世界各國的廣大消費(fèi)者同樣是“最大的贏家”。

這段文字主要闡述：

A.中國外銷商品有多方受益者 C.國外的貿(mào)易保護(hù)主義

D.中國的貿(mào)易增長引起爭議 【解析】A轉(zhuǎn)折

【例2】要想使中小股東的合法權(quán)益得到有效保護(hù)，完善投資者保護(hù)方面的立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度僅僅是其中的一個(gè)方面，更重要的是，必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機(jī)制，將國有大股東利益與廣大中小股東利益有機(jī)統(tǒng)一在一起。

這段文字主要討論的是：（）A.必須保護(hù)中小股東的合法權(quán)益

B.必須盡快引入市值考核機(jī)制，有機(jī)統(tǒng)一大中小股東利益 C.在投資者保護(hù)方面，需要完善立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度 D.中小股東的合法權(quán)益根本得不到有效保護(hù)

【解析】B。這兩道題第一道題的提問方式中有“主要”關(guān)鍵詞，所以第一道題是主旨概括題，我們只需要找到文段主旨就可以了。文段的主旨句在“更重要的是”之后“必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機(jī)制，將國有大股東利益與廣大中小股東利益有機(jī)統(tǒng)一在一起”答案B選項(xiàng)是主旨句的同意轉(zhuǎn)換，因此正確答案是B選項(xiàng)。

【例3】清代余云渙所撰與義府大堂聯(lián)，通俗易懂，聯(lián)曰：“不要百姓半元錢，原非異事；但問一官兩千石，所造何功？”此聯(lián)告誡官吏，不拿百姓半文錢是起碼的為官之德，并非是什么特殊的事跡，重要的是要問一問享受著國家的俸祿做出了什么政績。

對這段話的準(zhǔn)確概括是（）

A.為政不在言多，須息息從省身克己而出

B.為官要一心為民，兩袖清風(fēng)，三思而行，四方太平 C.為官既要廉政，還要勤政

B.“反傾銷”大棒揮向中國出口商品

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D.為官不光要廉政，還要勤政，要有功于民

【解析】D?！爸匾氖恰币龑?dǎo)主旨句，其后并未出現(xiàn)其他結(jié)構(gòu)，所以文段為強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)對象為“政績”，D選項(xiàng)中的“有功于民”相當(dāng)于“政績”，所以選擇D。

【例4】在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

這段文字的主旨是：（）A.和諧源于中國古典音樂 B.差異是和諧的必要條件 C.中國人很早產(chǎn)生了和諧觀念 D.音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識和體現(xiàn)

【解析】B。該題是一道典型的主旨概括題。在第一句的后半句中，作者提出這樣的觀點(diǎn)，和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。然后舉例子說明作者的觀點(diǎn)，如中國人在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)，中國古代樂器不同，這些都在表達(dá)一個(gè)主題，就是和諧的一個(gè)條件是對于多樣性的認(rèn)同。我們把這個(gè)主旨句和選項(xiàng)B內(nèi)容進(jìn)行同義轉(zhuǎn)化即可，故B項(xiàng)為正確答案。

值得注意的是，有些考生會誤選D項(xiàng)，錯(cuò)在沒有明確文段的主題。全文是在討論“和諧”問題，而D項(xiàng)僅從例證的“音樂”談起，并非文段的討論主題，其目的是為了證明前文的結(jié)論，因此排除。

【例5】人，就是想探尋宇宙奧秘，覓其所未見，因之為探天險(xiǎn)而喪生者已為數(shù)眾多。人類必須征服自然，金沙江之類的天塹改變成通途，事關(guān)國計(jì)民生，造福當(dāng)今后世。不意纜車之發(fā)明卻大大發(fā)展了旅游事業(yè)，大量賺錢，滿足了弱者也能登臨天險(xiǎn)的好奇心，后果卻摧毀了人們對自然界天險(xiǎn)探尋的樂趣。對這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是（）

A.纜車的發(fā)明可以使自然界的天塹變成通途 B.纜車既使旅游業(yè)賺錢，也滿足了游客探險(xiǎn)的愿望 C.纜車可以讓弱者登臨天險(xiǎn)而不必?fù)?dān)心有生命危險(xiǎn) D.纜車滿足了人的好奇心，也限制了人對自然的探尋

【解析】題干文字關(guān)于纜車所帶來的影響，是從正負(fù)兩方面來分析的，A、B、C 三項(xiàng)都僅涉及了正面的影響，只有 D 項(xiàng)同時(shí)論及了正負(fù)兩方面的影響。

【例6】古人云：“當(dāng)仁不讓于師”。西哲亦云：“吾愛吾師，吾更愛真理”。可見，東西方都有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，也都有“不讓于師”的學(xué)術(shù)風(fēng)范。悠悠歷史表明：只有二者的結(jié)合才能開辟學(xué)術(shù)發(fā)展的佳境。春秋戰(zhàn)國時(shí)代的百家爭鳴、百舸爭流正是一個(gè)最好不過的例證，漢武之后罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，則造成長期的萬馬齊喑，一家獨(dú)鳴的不正常局面。

這段文字表述的主要觀點(diǎn)是（）。

A.漢武帝之后的皇帝都很昏庸 B.尊師重道的傳統(tǒng)要繼承 C.尊師重道和追求真理要結(jié)合起來 D.為追求真理可以丟掉傳統(tǒng)

【解析】“只有” 引出重點(diǎn)，后面是例證。C。文段首句先使用了兩個(gè)正面援引，然后引出核心觀點(diǎn)“只有二者的結(jié)合才能開辟學(xué)術(shù)發(fā)展的佳境”，其中“二者”指代前文“尊師重道”和“追求真理”。進(jìn)行綜合理解，可知文段重在強(qiáng)調(diào)要“將尊師重道和追求真理相 弘新教育

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結(jié)合，才能開辟學(xué)術(shù)發(fā)展的佳境”。后文對這一觀點(diǎn)進(jìn)行了舉例論證。因此本題答案為C項(xiàng)。

（二）微觀把握：高頻詞和有感情傾向的詞

高頻詞用來確定文段論述主題、重點(diǎn)。文段中多次出現(xiàn)的詞語稱為高頻詞語。反復(fù)通常表示強(qiáng)調(diào)，故高頻詞一般都是文段的中心詞，與文段的主要內(nèi)容或主旨密切相關(guān)。因此解題時(shí)要注意高頻詞，尤其是解答主旨類題目和主題類題目時(shí)可直接鎖定包含了高頻詞的選項(xiàng)為正確答案。

比較常見的高頻詞有兩種——名詞和動(dòng)詞。當(dāng)高頻詞為名詞時(shí)，則文段的主題應(yīng)與此相關(guān)，此名詞在選項(xiàng)中一般作主語；當(dāng)高頻詞為動(dòng)詞時(shí)，為文段論述的重點(diǎn)，在選項(xiàng)中一般充當(dāng)謂語，或可轉(zhuǎn)化為名詞性短語。

帶有傾向性的詞：務(wù)必、必須、亟需、亟待、迫在眉睫、重中之重、重要的是、尤其（特別）。

【例1】能源價(jià)格高并非全是壞事，因?yàn)閮r(jià)格杠桿自會調(diào)節(jié)石油的流向，確保人類以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到幾十年前根本不存在的使夏天變涼爽的能源需求上。實(shí)際上，如果我們遵循價(jià)格杠桿，甚至無需教育消費(fèi)者，人人都會做出理智的選擇。那些價(jià)格杠桿不起作用的地方，多是機(jī)制本身有問題的地方，改進(jìn)機(jī)制，才能使價(jià)格杠桿更有效。

這段文字的核心觀點(diǎn)是()。

A.改革體制是充分發(fā)揮價(jià)格杠桿作用的前提 B.能源的無謂浪費(fèi)問題應(yīng)該受到應(yīng)有的重視 C.提高能源價(jià)格有利于合理利用與節(jié)約能源 D.要充分發(fā)揮價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)能源流向的作用

【解析】此題為典型的主旨概括題。文段選取的是經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，談到了能源價(jià)格與能源流向的問題。在段中，我們看到這樣一句話，“實(shí)際上，如果我們遵循價(jià)格杠桿，甚至無需教育消費(fèi)者，人人都會做出理智的選擇?！蹦敲催@句話就是能夠表達(dá)作者觀點(diǎn)傾向性的句子。事實(shí)上，作者在說要充分發(fā)揮價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)能源流向的作用。另外，在這句中，有一個(gè)關(guān)鍵詞“實(shí)際上”，這個(gè)詞是表示轉(zhuǎn)折含義的，當(dāng)我們多數(shù)考生聽到“轉(zhuǎn)折”二字時(shí)，常常會想到“雖然??但是”“然而”“卻”，因?yàn)檫@幾個(gè)轉(zhuǎn)折詞比較常見。但“其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上、只是”這樣表示弱轉(zhuǎn)折的詞語，是非常重要的，常常成為考官設(shè)置題目時(shí)的偏愛，但常常被考生所忽略，因此在此提醒廣大考生，在閱讀文段時(shí)應(yīng)該全面把握轉(zhuǎn)折詞，這樣才能避免失分。因此正確答案為D項(xiàng)。

【例2】一本好書出了，不過如此，大獎(jiǎng)拿上了，響動(dòng)甚巨。原因是大獎(jiǎng)?wù){(diào)動(dòng)了社會資源，與國家、權(quán)力、財(cái)力結(jié)合在一起，堂堂皇皇地闖入文學(xué)的象牙之塔，以世俗之力去干預(yù)有脫俗之心的語言藝術(shù)。這樣，各種獎(jiǎng)被傳媒與大眾所十分關(guān)注。而單槍匹馬的作家，沒有這種實(shí)力。

這段話的主要意思是()。A.大獎(jiǎng)比被獎(jiǎng)的文學(xué)作品和作家更牛 B.大獎(jiǎng)能調(diào)動(dòng)各種社會資源 C.獲獎(jiǎng)的作品更有轟動(dòng)效應(yīng) D.世俗的力量會干預(yù)脫俗的語言藝術(shù)

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【解析】A。文段總共三句話，第一句出現(xiàn)了“大獎(jiǎng)”，第二句出現(xiàn)了“大獎(jiǎng)”，第三句同樣出現(xiàn)了“獎(jiǎng)”，由此可知，文段論述的主體一定是“大獎(jiǎng)”，C選項(xiàng)是獲獎(jiǎng)的作品，排除，D選項(xiàng)就沒有出現(xiàn)相應(yīng)的主語，排除。AB選項(xiàng)都出現(xiàn)了大獎(jiǎng)，分析文段可知，B大獎(jiǎng)能調(diào)動(dòng)各種社會資源,只是文段中的一句話，而文段重點(diǎn)是闡述的大獎(jiǎng)和作品、作家的關(guān)系，因此選擇A.【例3】在所有形式的廣告中，83%都只專注于吸引我們的視覺。實(shí)際上，聽覺的效果也同強(qiáng)大，不過現(xiàn)今廣告商利用的聽覺優(yōu)勢只是九牛一毛。回顧以往，廣告只借助其歌曲和口號來吸引我們的耳朵，很大程度上忽略了日常生活中的聲音――像煎牛排的滋滋聲、嬰兒的笑聲和那些我們不由自主就會被吸引的哨聲，把這類東西融入到一個(gè)廣告中，或許我們會無法抗拒廣告的魅力。

這段文字要傳遞的主要意思是()A.廣告中融入日常生活聲音可能會更有吸引力

B.目前廣告商只是利用視覺上的優(yōu)勢來做廣告

C.增加廣告的魅力要利用日常生活中的聲音

D.廣告應(yīng)該充分考慮人們聽覺和視覺上的感受

【解析】文段總共三句話，第一句出現(xiàn)視覺，第二句出現(xiàn)了聽覺，第三句話提到了聲音，而聽覺和聲音的意思是相同的，所以選項(xiàng)中一定要出現(xiàn)的關(guān)鍵詞是“聽覺”或者“聲音”,B選項(xiàng)沒有出現(xiàn)主語，首先排除，D選項(xiàng)把聽覺和視覺放在了一起，而“視覺”不是文段論述的重點(diǎn)，排除,AC選項(xiàng)都出現(xiàn)了主語“聲音”，分析可知，C選項(xiàng)說的是“要利用日常生活中的聲音”，過于絕對，排除。因此選擇A.（三）宏觀把握：行文脈絡(luò) ■行文脈絡(luò)分類 ◇總——分——總 ◇總——分 ◇分——總

◇分——分 ■做題原則：

◇原則一：首尾句原則——總 ◇原則二：輔證原則——分

①輔證不重要，略讀

②輔證所證明的觀點(diǎn)很重要，仔細(xì)看

1、總—分—總

■提出問題—分析問題—解決問題

（解決問題是重點(diǎn)）

■提出觀點(diǎn)—解釋觀點(diǎn)—重申觀點(diǎn)

（首尾句都很重要，前后兼顧）提出問題——分析問題——解決問題

【例題1】夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時(shí)間內(nèi)不會對身體產(chǎn)生影響，但長期如此會傷害“胃氣”。/在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多食用冰冷的食物，會使體內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。/所以早飯時(shí)應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等。

這段文字主要談的是： 弘新教育

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A.夏天吃早餐的重要性 B.夏天早餐喝冷飲的危害 C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物 D.夏天吃早餐的注意事項(xiàng) 【解析】D

2、總—分

■提出觀點(diǎn)—解釋說明 ■提出觀點(diǎn)—舉例論證

首句的觀點(diǎn)才是文段的主題所在，后面的解釋和例子只起輔助作用，快速瀏覽即可，選擇答案時(shí)不應(yīng)受其干擾。

舉例推斷法

■舉例論證：“比如”、“例如”、“XX就是一個(gè)例子”、“以XX為例” ■舉例本身并不重要，閱讀時(shí)可以快速瀏覽?！雠c例子有關(guān)的選項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)

■這一原則不僅適用于主旨概括題，也可以用于意圖推斷題、態(tài)度觀點(diǎn)題等

【例題2】“紅段子”就要來了！在有關(guān)部委和幾大移動(dòng)運(yùn)營商的聯(lián)合高調(diào)推動(dòng)下，中國手機(jī)短信有望“全國山河一片紅”。一場名為“紅段子現(xiàn)象——網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中國文化精神和產(chǎn)業(yè)走向”的座談會，在農(nóng)歷新年臨近之際，拉開序幕。其受重視程度，從參會人員可見一斑：工業(yè)與信息化部長奚國華、國家廣播電影電視總局副局長胡占凡、中國移動(dòng)通信集團(tuán)副總裁李躍??中國移動(dòng)通信集團(tuán)廣東公司總經(jīng)理徐龍撰文稱：具有思想性和知識性，內(nèi)容健康向上，形式短小精悍，效果催人奮進(jìn)的短信，就是“紅段子”。

這段話概括最準(zhǔn)確的是()。

A.“紅段子”有望在中國手機(jī)短信中流行

B.“紅段子”是很受歡迎的手機(jī)短信

C.“紅段子”現(xiàn)象引起了領(lǐng)導(dǎo)的重視

D.什么是“紅段子”

【解析】文段的行文脈絡(luò)為“總——分”式，開篇重點(diǎn)介紹“紅段子”就要在中國手機(jī)短信中流行，總領(lǐng)全文。后文逐一介紹了相關(guān)的活動(dòng)以及對于紅段子的解釋介紹，屬于敘述部分。那么段首句才是文段的重點(diǎn)，A是重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。而C、D兩項(xiàng)為片段信息，并非重點(diǎn)，B是無關(guān)選項(xiàng)。所以選擇A選項(xiàng)。這里我們把握首句總述部分就可以了，后面分述部分可以不看。

3、分—總

■列舉現(xiàn)象—提出觀點(diǎn) ■列舉現(xiàn)象—解決問題

現(xiàn)象只是為了說明觀點(diǎn)和問題，快速瀏覽即可，圍繞現(xiàn)象設(shè)置的選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，主題句往往在句尾。

【例題3】隨著通訊技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)今社會，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信等現(xiàn)代傳播工具，跨越時(shí)空迅速傳遞，使意見空間加大，意見力度增強(qiáng)，而決策透明度的增加和公民民主參與意識的增強(qiáng)，又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下，政府對“輿情危機(jī)”的處理，需要改變以往的被動(dòng)方式，針對新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來應(yīng)對。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。

A.說明政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對方式

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B.對比不同時(shí)期政府輿論宣傳的客觀環(huán)境與方式

C.剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因

D.分析通訊技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系

【解析】方式狀語“隨著??”可不看，把握文段的主題句“需要改變以往的被動(dòng)方式，針對新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來應(yīng)對”前面句子枝葉可以不看，把握主干，可判斷正確答案為A。

4、分—分

句與句之間是并列關(guān)系，不需要關(guān)聯(lián)詞來引導(dǎo) ■概括要全面 ■局部信息不選 ■標(biāo)點(diǎn)符號法

【例題4】心理層面上，中國人對自身的確認(rèn)，有“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的觀念，使生命受之于一個(gè)體細(xì)胞的“克隆”，可能使人們難以接受，并且失卻對生命的神圣感。在技術(shù)層面上，有性繁殖是自然進(jìn)化的結(jié)果，它所包含的確定性和不確定性，基本上能夠保證人類適應(yīng)自然的生存條件;但是“克隆人”在進(jìn)化上的不確定性，是否有利于他們適應(yīng)自然而生存，人們還難以預(yù)料。

這段文字的主旨概括最確切的是()。A.“克隆”技術(shù)面臨的難關(guān)

B.中國人的生命觀念與“克隆人”技術(shù)的沖突 C.有性繁殖與無性繁殖的主要區(qū)別 D.中國人難以接受“克隆人”技術(shù)的原因

【答案】D?！窘馕觥课亩螐男睦韺用婧图夹g(shù)層面解釋了中國人難以接受克隆技術(shù)的原因。屬于并列結(jié)構(gòu)。A、B 兩項(xiàng)都是原因中的一種，概括不全面，C 項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)。

第三篇：行測選詞填空三類詞(模塊化全套資料)

公務(wù)員考試行測言語理解的選詞填空三類詞表

選詞填空這種題型比較成熟，是公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)部分非常重要的一種題型，無論是國家公務(wù)員考試還是地方公務(wù)員考試都涉及到對這種題型的考察，尤其是2007年的國家公務(wù)員考試更是出了20道選詞填空的題目，可見該題型在言語理解與表達(dá)部分所占比例是相當(dāng)重的。因此作為備考的考生，首先要足夠重視這種題型，進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。其次要明確該題型的考核點(diǎn)，從而有針對性地練習(xí)提高。

事實(shí)上選詞填空主要考察了考生準(zhǔn)確掌握、運(yùn)用、辨析常用及特定詞語的能力，能夠在給定上下文的語境中選擇最恰如其分的表達(dá)方式，從側(cè)面可以考察考生的語言文字功底及文學(xué)感知能力等較高的素質(zhì)。因此考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要注意培養(yǎng)自己對語言的規(guī)范表達(dá)，以及一種良好的語感。這兩點(diǎn)就基于對詞匯、短語包括關(guān)聯(lián)詞等熟練、扎實(shí)的掌握。因此我們?yōu)榭忌木幣帕巳齻€(gè)詞表，以歷年考點(diǎn)所涉及的詞匯短語為中心點(diǎn)，通過辨析和誤用舉例的方式進(jìn)行引申，同時(shí)配以例句幫助考生更好理解，以期達(dá)到熟練掌握，準(zhǔn)確運(yùn)用的效果。

詞表(一)

“遏制”和“遏止”

“遏制”和“遏止”的差別在“制”和“止”上體現(xiàn)的很明顯，“遏止”側(cè)重抑制、迫使其停止，強(qiáng)調(diào)使之停止。而“遏制”則側(cè)重抑制、控制、壓制，強(qiáng)調(diào)制約性。如“雖然他盡了最大的努力，還是沒能遏止住對方凌厲的攻勢，痛失獎(jiǎng)杯”。這里的“遏止”應(yīng)該換為“遏制”，因此“遏止”既然已經(jīng)表示停止，就不能再有“住”搭配。

“權(quán)利”和“權(quán)力”

“權(quán)利”是指依照法律和章程應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)力和利益，其和“義務(wù)”相對。而“權(quán)力”表示政治上的強(qiáng)制力量，也可以表示在職責(zé)范圍內(nèi)的管理和指揮權(quán)。兩者的側(cè)重點(diǎn)不同，如下面句子中的“權(quán)利”就是誤用：

“而?四人幫?一伙，則利用篡奪的權(quán)利，假公濟(jì)私，揮金如土。過著窮奢極欲的資產(chǎn)階級腐朽生活?！边@一句子中的“權(quán)利”指的是某中職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量，因此不應(yīng)該使用“權(quán)利”，而應(yīng)該改為“權(quán)力”。

“推脫”和“推托”

“推脫”和“推托”讀音相同，意義相近，但略有差別?！巴泼摗眰?cè)重指擺脫、開脫，使之與自己無關(guān)，多指推脫責(zé)任、問題或與自己相關(guān)的事情等;“推托”側(cè)重借故拒絕，指婉言謝絕、表示不接受，后面經(jīng)常帶有托詞或者表示拒絕的原因，多指推托自己不愿意做的事情。兩者不能混用。

如：“我們來你們公司領(lǐng)取材料，你們的保管員卻相互推托，支吾搪塞?！?，該句中的“推托”應(yīng)該是“推脫”，因?yàn)樽鳛椤氨９軉T”發(fā)放材料是其責(zé)任，而不是其不愿意做的事情，因此用“推

托”不妥，應(yīng)該改為“推脫”。

“偵察”和“偵查”

同“考察”與“考查”類似，“偵察”和“偵查”的區(qū)別也在“查”和“察”的意義區(qū)別上，“偵察”指的是了解敵方的情況;“偵查”的意思則是檢察機(jī)關(guān)或公安機(jī)關(guān)的調(diào)查行動(dòng)。兩者不能混用。如：“為了了解對手的情況，球隊(duì)專門派了一名助理教練去對方訓(xùn)練場地偵查情況”。這里的“偵查”是誤用，應(yīng)該改為“偵察”，意思是了解對方的情況。

“起用”和“啟用”

“起用”有兩個(gè)意思，一是重新任用已經(jīng)退職或者免職的官員，二是指提拔、任用。

“啟用”只有一個(gè)意思，是開始使用。一般來說“起用”的對象應(yīng)該是人，而“啟用”的對象則是事物。

如：“機(jī)場新建的候機(jī)大樓已經(jīng)起用了?！边@一句子中的“起用”應(yīng)該改為“啟用”，因?yàn)槠滟e語是事物，表示的是開始使用的意思，因此應(yīng)該用“啟用”。

“謀取”和“牟取”

“謀取”和“牟取”都是指想辦法得到的意思，但是“謀取”是一個(gè)中性詞，可以指合法的取得，也可以指非法的獲取。而“牟取”則是貶義色彩較強(qiáng)的詞語，多指非法的獲取。因此下面句子中的“謀取”屬于誤用：

“必須堅(jiān)決打擊不法商人制假販假謀取暴利的犯罪行為?！边@一句子中的“謀取”顯然是錯(cuò)誤的，句子表達(dá)的意思是非法地獲取的意思，應(yīng)該改為“牟取”。

詞表(二)

關(guān)聯(lián)詞及虛詞辨析與誤用

“凡是……不少……”

“凡是”強(qiáng)調(diào)主語的總括性，強(qiáng)調(diào)主語所涉及的范圍內(nèi)的“所有”性，常常與“都”“總”等搭配組成關(guān)聯(lián)詞組，而“不少”強(qiáng)調(diào)的是大多數(shù)，很多，但不是所有，所以“不少”和“凡是”在語義上是相互矛盾的，不能構(gòu)成搭配，屬于誤用。

如：“凡是在學(xué)問和科學(xué)研究上有成績的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力才獲得成功的?！边@一句子中應(yīng)該刪掉“凡是”，保留“不少”，因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)成功的人都缺乏“客觀物質(zhì)條件”的。

“雖然……但是……”和“即使……也……”

“雖然……但是……”和“即使……也……”表示的都是讓步關(guān)系，但是“雖然……但是……”側(cè)重讓步和轉(zhuǎn)折，“雖然”引出的讓步的事實(shí)只能是已然性的事實(shí)，而不能是未然的、假設(shè)的情況;“即使”引出的讓步的事實(shí)則多是未然的，假設(shè)的情況，側(cè)重假設(shè)和讓步。因此，把“雖然……但是……”用于對假設(shè)事實(shí)的讓步，則是誤用。

如：“雖然我們的工作取得了很大的成績，但是我們絕對不能驕傲，何況我們的工作作得還并不好呢?”這里因?yàn)閷?shí)際上“工作作得還并不好”，可見“我們的工作取得了很大的成績”并不是已然的事實(shí)，而只是一種假設(shè)，因此不能用“雖然”引出，而要用表示假設(shè)的“即使”，后面也相應(yīng)地?fù)Q為“也”，構(gòu)成“即使……也……”結(jié)構(gòu)，表示假設(shè)讓步。

詞表(三)

成語辨析與誤用

“不刊之論”

“不刊之論”的意思是十分正確，不能進(jìn)行更改的言論，“刊”是修改的意思，而不是刊登的意思，最初出自漢代揚(yáng)雄的《答劉歆書》“是懸諸日月不刊之書也”。

如：“他的這篇文章寫得狗屁不通，簡直就是不刊之論?！边@里的“不刊之論”顯然屬于誤用，“不刊之論”指文章時(shí)應(yīng)該是字字珠璣、不可修改的好文章，而不是“狗屁不通”的文章，顯然說話人是把“刊”理解成了“刊登”，認(rèn)為“不刊之論”是“不好到不能刊登出來的言論”了。

“差強(qiáng)人意”

“差”，稍微、尚、還;“強(qiáng)”，振奮?！安顝?qiáng)人意”的本意是“還算能夠振奮人心”?！逗鬂h書·吳漢傳》中有“吳公差強(qiáng)人意，隱若一敵國矣”?，F(xiàn)在的意思是指大致上能夠使人滿意。如：“京滬線上的救護(hù)工作，比起其他各線來，還是差強(qiáng)人意的?！?/p>

需要注意的是，“差強(qiáng)人意”盡管不是“非常使人滿意”，但是還是使人滿意的，不能用來表示不滿意的情況。

如：“他的學(xué)習(xí)總是差強(qiáng)人意，天天都要挨老師的批評?！边@里的“差強(qiáng)人意”明顯屬于誤用，說話人要表達(dá)的應(yīng)該是“不令人滿意”的意思，不能用“差強(qiáng)人意”。

又如：“我對學(xué)生工作不熟悉，你卻偏讓我去做學(xué)生工作，這不是差強(qiáng)人意嗎?”這一句子中的“差強(qiáng)人意”也是誤用，說話人要表達(dá)的意思是“強(qiáng)人所難”，而不是“還算滿意”，因此可以改用“強(qiáng)人所難”。

第四篇：2015河南農(nóng)信社招聘備考資料：十八大

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農(nóng)村信用社招考培訓(xùn)專家

十八大（2012年---2014）

1、大會的主題是：(高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗)2、2011年國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到(47.3萬億元)，進(jìn)出口總額躍居世界第(2)位。

3、(解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí))，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。

4、在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走(封閉僵化的老路)、也不走(改旗易幟的邪路)。

5、中國特色社會主義理論體系包括(鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀)在內(nèi)的科學(xué)理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅(jiān)持和發(fā)展。

6、我國根本政治制度(中國特色社會主義制度)

7、建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是(社會主義初級階段)，總布局是(五位一體)，總?cè)蝿?wù)是(實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興)。

8、(科技創(chuàng)新)是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。

9、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是(推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整)。

10、全黨工作重中之重是解決好(農(nóng)業(yè)，農(nóng)村，農(nóng)民)問題。

11、解決“三農(nóng)”問題的根本途徑是(城鄉(xiāng)發(fā)展一體化)。

12、我國全面改革的重要組成部分是(政治體制改革)。

13、(人民代表大會制度)是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。

14、(行政體制改革)是推動(dòng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的必然要求。要按照建立中國特色行政體制目標(biāo)，深入推進(jìn)政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府。

第五篇：鹽城大學(xué)生村官：行測備考指導(dǎo)之選詞填空易混詞語

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鹽城大學(xué)生村官：行測備考指導(dǎo)之選詞填空易混詞語

推薦：大學(xué)生村官考試網(wǎng)

邏輯填空是大學(xué)生村官考試行測考試的?？碱}型，其中實(shí)詞是重要考點(diǎn)。在考查中經(jīng)常會出現(xiàn)一些易混詞需要辨析，下面中公大學(xué)生村官考試網(wǎng)將一些易混詞匯列舉出來希望對考生有所幫助。

【愛護(hù) 愛惜】

愛護(hù)：有精心保護(hù)，不使受到損壞或傷害的意思。如“愛護(hù)公物”。愛惜：指不浪費(fèi)，不糟蹋。如“愛惜糧食” 【安置 安頓 安排】

安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有適當(dāng)?shù)奈恢茫蛑笇θ嘶蛭锏奶幹酶鞯闷渌?。如“安置人員”、“安置行李”等。

安頓：重在“頓”，妥當(dāng)安排使有著落。如“安頓住處”等

安排：重在“排”，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人、事、任務(wù)等的處理。如“安排任務(wù)”等。

【包含 飽含 包涵】

三者都有含有的意思，但含有的濃度或?qū)ο蟛煌０簝H指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。飽含：指所含的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”。包涵：指客套話請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”?！颈l(fā) 暴發(fā)】

爆發(fā)：①指巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”;②指通過外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變，如“爆發(fā)革命”;③指力量、情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”。

暴發(fā)：①指突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”;②指突然發(fā)財(cái)?shù)脛荩嗪H義，如“暴發(fā)戶”?！咀儞Q 變幻】

兩者都是動(dòng)詞，都有變化之意。

變換：指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。變幻：指不規(guī)則地改變，多指抽象的事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。【不恥 不齒】

不齒：是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”。

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不恥：是不感到羞恥的意思，如“身居顯位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。【部署 布置】

二者都與安排有關(guān)事情有關(guān)。

部署：指安排、布置人力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。

布置：指在一些活動(dòng)中作出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任務(wù)”。

【充斥 充滿】

充斥：指到處都塞滿，帶厭惡色彩，是貶義詞。充滿：泛指填滿或充分具有，可指具體事物。【篡改 竄改】

二者都有改動(dòng)的意思，但改動(dòng)的對象和動(dòng)機(jī)不同。

竄改：指改動(dòng)文件、書籍、古書中不應(yīng)該改動(dòng)的部分，單指文字改動(dòng)，不含貶義，如“抄寫文件要細(xì)心，不要隨意竄改”。

篡改：指把正確的東西強(qiáng)行或暗中改為不正確的東西，不限于文字的，含貶義，如“他們肆意篡改歷史”。

【度過 渡過】

度過：用于與時(shí)間推移有關(guān)的情況。如“度過春節(jié)”、“度過假期”等。渡過：專指從此岸至彼岸，也引申至“渡過難關(guān)”等。【獨(dú)力 獨(dú)立】

獨(dú)力：指單獨(dú)依靠自己的力量做，如“獨(dú)力經(jīng)營”。

“獨(dú)立”，①指單獨(dú)地站立，如“獨(dú)立山巔”;②指自主地存在，如“他們宣布獨(dú)立”;③指不隸屬于某高一級單位的，如“獨(dú)立師”;④指不依靠他人，如“獨(dú)立完成作業(yè)”。

【反映 反應(yīng)】

反映：主要有兩種用法：①比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來，如“黨內(nèi)的斗爭反映著社會上的階級斗爭”;②把客觀情況或別人的意見等告訴上級有關(guān)部門，如“他把情況反映到縣里”。

反應(yīng)：主要有三種用法：①名詞，有機(jī)體受到刺激引起相應(yīng)的活動(dòng)或化學(xué)上一物質(zhì)與另一物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生了新物質(zhì)的過程，如“化學(xué)反應(yīng)”;②名詞，受外界影響而引起的意

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見、態(tài)度或行動(dòng)受外界影響而引起的思想活動(dòng)，如“還沒等我反應(yīng)過來，他就走遠(yuǎn)了，頭也不回”。

【撫養(yǎng) 扶養(yǎng) 贍養(yǎng)】

撫養(yǎng)：兼指保護(hù)、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般指長輩對子女或晚輩的保護(hù)和教養(yǎng)。扶養(yǎng)：指幫助、扶助、養(yǎng)活，一般用于平輩之間。

贍養(yǎng)：供給生活所需，特指子女對父母在物質(zhì)和生活上進(jìn)行的幫助?！緶贤?勾通】

溝通：指使兩方能通連，褒義，如“溝通感情”。

勾通：指暗中串通，勾結(jié)，貶義，如“他經(jīng)常勾通土匪來村里騷擾”。