第一篇：開展“評選先進班組”活動方案

開展“評選先進班組”活動方案

為進一步激發(fā)廣大員工的工作熱情和積極性，以提高員工的技能、業(yè)務、綜合素質(zhì)及團隊開拓的精神為根本，以爭先進、創(chuàng)效益為主線，進一步提高廣大員工的團隊精神，營造學技能的環(huán)境氛圍，以點帶面激發(fā)員工的積極性，調(diào)動員工對待工作樂觀向上，積極奮進的思想，樹立主人翁的形象。為全面展示各部門員工的拼搏奉獻精神。自2011年10月份開始，在酒店各部門開展“先進班組”評選活動具體方案如下：

一、指導思想

為促進員工對工作的熱忱、奉獻、拼搏的精神，成員間團結(jié)友愛，互相合作；能將每項工作做到實處，熱愛于企業(yè)，對企業(yè)忠誠、積極、具有高度的主人翁意識，不做不利于企業(yè)的事，不說不利于企業(yè)的話；尊重領(lǐng)導、尊重上級，服從工作分工，工作主動積極。要以求思、求變、創(chuàng)興、進步、以人為本、工作之上的理念, 激發(fā)工作積極性，滿足企業(yè)快速發(fā)展。樹立主人翁的形象培養(yǎng)，提高文化水平、有高素質(zhì)、高技能的團隊。為酒店的有一個更好的發(fā)展努力發(fā)揮，創(chuàng)造未來。

二、評選“先進班組”的概要： 各部門以樓層或區(qū)域劃分班組。

三、評選范圍：

酒店一線部門（包括廚房）。全酒店只產(chǎn)生一個“先進班組”。

四、評核小組

組

長：酒店總經(jīng)理

成員：行政人事部、質(zhì)檢部、財務部 各部門經(jīng)理

三、評選辦法

1、由部門推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的班組，交評核小組評議。

2、部門推薦時，必須認真填寫《優(yōu)秀班組推薦表》并詳細說明推薦

班組的表現(xiàn)及選進事跡。

3、部門經(jīng)理不參加本部門先進班組評核

四、評選條件

1、班組成員無遲到、早退、脫崗、離崗、曠工等現(xiàn)象，未受到任何處罰的，無違紀紀錄，無客人投訴。

2、善于同事間溝通，有集體榮譽感，有責任感，能積極配合協(xié)調(diào)班組成員工作，樂于助人、團結(jié)同事。

3、語言文明，行為規(guī)范，對人有禮貌，服務周到，能主動為賓客服務，業(yè)務技能熟練，流程標準，受到賓客贊揚的。

4、工作勤奮、勤勞、任勞任怨、作風正派，積極主動，愛店如家，為集體爭光。

5、區(qū)域衛(wèi)生合格達到要求，班組完成任務突出。（上座率和入住率）

6、意識力強烈，能積極節(jié)約，避免浪費。（有數(shù)據(jù)提供）

7、有特殊事跡及貢獻的。（有數(shù)據(jù)提供）

8、菜品質(zhì)量好，研發(fā)新菜品快，上菜速度及時，菜品受到賓客贊揚，無菜品質(zhì)量投訴現(xiàn)象。（僅限于廚房考評）

以上條件綜合評選，如有違反上訴條件及酒店其他管理規(guī)定一律取消評選資格。

五、評選時間的安排

1、自2011年10月份開始，按照方案規(guī)定進行評選。

2、每月度前5天安排評選月度優(yōu)秀班組。

七、獎勵辦法

凡被評為月度先進班組酒店給于獎勵人民幣500元。

天水綠島大酒店有限公司

2011年10月19日

第二篇：班組建設活動開展方案

***煤礦2012年11月份“班組建設”

活動實施方案

根據(jù)集團公司下發(fā)《班組建設達標工作》的通知及煤炭管理中心《班組建設達標實施方案》的要求，結(jié)合我礦《班組建設達標實施方案》，現(xiàn)就我礦11月份“班組建設”活動開展的具體實施方案如下：

一、目的為營造我礦各區(qū)隊班組建設活動氛圍，有效推進班組建設各項活動的開展和實施，提升班組長的管理能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力，達到比、學、趕、幫、超的目的。

二、活動時間及地點

活動時間：2012年11月15日到11月20日。

地點：知識搶答競賽類在活動中心；小練兵比武類在機電隊。

三、組織部門

班組建設辦公室，主要負責本次活動的正常開展。

四、配合組織部門

綜合辦公室，主要提供會議場所及相關(guān)比賽所需設備；安監(jiān)科，主要負責對競賽問題的篩選及出題；機電隊，主要提供“五小電器”維修比武所需設備及技能評委。

五、參加活動區(qū)隊

刨采隊、掘進一隊、掘進二隊、掘進三隊、機電隊、運輸一隊、運輸二隊和通風隊。

六、活動內(nèi)容

(一)“百日安全活動”知識競賽，共8個區(qū)隊參加，每個區(qū)隊每班組各選出3人參加知識競賽搶答，共計81人；

(二)“五小電器”修理保養(yǎng)比賽，共8個區(qū)隊參加，每個區(qū)隊每班組各選出2人參加比賽，共計54人；

(三)兩項活動的平均分為95分以上為“紅旗班組”；90分以上為“優(yōu)秀班組”； 85分以上為“達標班組”。

七、活動的評比標準

本次活動以區(qū)隊班組為單位，以班組成員為參與者，分別評選出“紅旗班組”、“優(yōu)秀班組”和“達標班組”。

(1)紅旗班組：平均分為95分以上；

(2)優(yōu)秀班組：平均分為90分以上；

(3)達標班組：平均分為85分以上。

八、活動經(jīng)費

(1)紅旗班組一個：獎800元；

(2)優(yōu)秀班組一個：獎600元；

(3)達標班組一個：獎300元；

(4)活動組織、茶話等相關(guān)費用300元。

本次活動共需經(jīng)費2000元。

九、活動要求

(1)集體重視，組織嚴密；

(2)內(nèi)容豐富，突出重點；

(3)勤學苦練，賽出水平。

此次活動不僅是對技能的檢查，也是一種有效的經(jīng)驗交流。針對本次比賽中暴露出來的不足之處，相關(guān)區(qū)隊應開展針對性的培訓，進一步提高廣大員工的業(yè)務素養(yǎng)和技能水平。

****煤礦班組建設辦公室二○一二年十月二十二日

第三篇：收費站開展班組建設活動方案

xx收費站開展班組建設活動方案

為加強收費管理工作，不斷提高我站班組建設的質(zhì)量和水平，切實增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，結(jié)合我站實際，特制定該方案。

一、活動的目標任務

通過開展系列活動，持續(xù)有效地加強班組建設，讓各班組成員極大地發(fā)揮自身潛能、工作熱情和主人翁精神，讓各班員積極、主動地參與到班組建設中來，為班組建設的創(chuàng)新群策群力，高質(zhì)量創(chuàng)建黨員示范班組、團員先鋒班組、三優(yōu)標準班組和五快模范班組。高起點培養(yǎng)一批優(yōu)秀班長，為以后的班組建設工作和人才儲備工作奠定良好的基礎。

二、活動的組織領(lǐng)導

為加強對班組建設活動的領(lǐng)導，特成立班組建設作領(lǐng)導小組。

組

長

副組長

成員

工作領(lǐng)導小組下設辦公室，負責活動的日常工作。

三、活動的開展時間 2011年

月至

月

四、班組建設的內(nèi)容

（一）抓班子帶隊伍

班長要善于學習、勤于思考，抓好班組質(zhì)量管理，強化以崗位為核心的精細化管理，積極帶領(lǐng)班組成員開展各項勞動競賽及技術(shù)比武等。營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型、團結(jié)型和創(chuàng)新型班組作為班組建設的主要任務，為忻州高速的健康發(fā)展奠定良好基礎。

（二）勤學習練技能

各班組通過自學和集中學習的形式認真開展培訓工作，按照我站培訓計劃，有針對性地開展好員工培訓工作，員工培訓合格率達100%，可結(jié)成幫扶對子，一幫一，一對一，促進班組整體素質(zhì)的不斷提高。

（三）立特色展風采

加強班組文化建設，根據(jù)各班組特點定位班組特色，突出重點和亮點。抓好員工政治理論、職業(yè)道德教育，積極開展學習型班組、學習型員工創(chuàng)建活動，建立班組文化宣傳園地，開展讀書、讀報等有益的文體活動，執(zhí)行好談心制度，及時掌握班組成員思想動態(tài)。

（四）抓安全促發(fā)展

各班組要認真貫徹“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強收費票、款、卡的管理。重視安全教育培訓，提高班組成員的安全意識和事故防范、應急處置能力。積極開展“安康杯”等競賽活動。

五、活動的各階段

活動以各班組為單位，按每月選定一個主題作為側(cè)重點進行評比。

第一階段：“黨員示范”班組 1月至3月開展業(yè)務學習； 第二階段：“團員先鋒”班組 4月至6月軍事訓練、隊列訓練； 第三階段：“三優(yōu)標準”班組 7月至9月收費業(yè)績考核； 第四階段：“五快模范”班組 10月至12月綜合成績匯總；

六、考核評比

由站稽查抓好班組建設動態(tài)檢查和定期考評，制訂內(nèi)容詳實完善的班組考核細則，以班組成員當月考核分之和作為班組總分，按平均得分的高低進行排名。每季度對班組建設情況進行檢查考評，評先選優(yōu)，獎優(yōu)罰劣，推動班組建設水平不斷提升。

七、各班組要積極探索加強班組建設的新思路、新途徑、新方法，共同推進班組建設上臺階、上水平。

第四篇：關(guān)于開展評選先進學生典型活動的決定

關(guān)于開展評選先進學生典型活動的決定

為發(fā)揮榜樣的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進一步促進優(yōu)良校風的形成，經(jīng)學校行政會議研究決定近期在全校評選一批在各個方面表現(xiàn)突出的先進學生典型，具體事宜要求如下：

一、組織機構(gòu)

1、先進學生典型評選領(lǐng)導小組 組 長：左小平副組長：鄭邦海

成員：校務委員會成員

2、先進學生典型評選工作小組 組 長：李卓堅

副組長：田豐滿、謝玲、向巖清

成員：蒲晃、楊洋、徐艷、各班班主任和教研組長

二、評選內(nèi)容

（一）綜合先進（模范學生）

（評選德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)特別突出的學生）

（評選標準見具體實施方案）

（二）單項先進（優(yōu)秀學生標兵）

（評選在某一方面表現(xiàn)特別突出的學生）具體項目如下：

1、熱愛學校最真誠的學生

（授予維護學校利益的有功人員）

2、尊敬老師最典型的學生

（授予服從、幫助老師教學工作，給予精神支持的學生）

3、樂于助人最突出的學生

（授予熱心為師生服務，為他人排憂解難的學生）

4、學習成績最優(yōu)秀的學生

（授予學習成績名列前茅的學生）

5、專業(yè)技能最熟練的學生

（授予專業(yè)技能水平較高、最熟練的學生）

6、趕超先進最顯著的學生

（授予學習、生活表現(xiàn)在原有基礎上提升幅度大，進步快的學生）

7、言談舉止最文明的學生

（授予言談舉止符合文明禮儀規(guī)范的學生）

8、勞動衛(wèi)生最積極的學生

（授予個人勞動、衛(wèi)生習慣好，并積極參加集體勞動及衛(wèi)生活動，貢獻突出的學生）

9、勤儉節(jié)約最堅持的學生

（授予長期堅持合理開支、生活節(jié)約的學生）10頂崗實習最出色的學生

（授予頂崗實習中紀律性強、服務同學、工作表現(xiàn)突出的學生）

三、先進學生典型評選程序

（一）宣傳發(fā)動。學校通過廣播、網(wǎng)絡、板報、會議等形式，宣傳評選先進學生典型的目的、意義、種類、名額、程序、獎勵標準和評選紀律。

（二）個人申報和師生推薦：評選前，學生本人或推薦人可以根據(jù)自己在校期間的思想狀況、工作表現(xiàn)、工作效果，與先進學生典型的標準進行自我對照，如果自己或推薦人認為符合條件，就可以到班主任報名，遞交申請并附先進事跡介紹材料。

（三）班級評選：

1、班主任召集班委會提出候選名單。

2、召開班會，由申請先進學生典型的學生本人或推薦人，要對自己申請的榮譽進行全面、深刻、具體、實事求是的介紹。

3、全班民主投票選舉，及時對選票進行匯總。

4、班主任召集班委會并征求任課教師意見，確定班級推薦名單和稱號。

5、將班級參加學校評選名單、項目和推介材料報先進學生典型評選工作小組。

（四）評選工作小組審議：將公示參加學校評選名單、項目和推介材料及時匯總，確定校級評選候選人名單，報先進學生典型評選領(lǐng)導小組。

（五）學校評選領(lǐng)導小組審定：學校評選領(lǐng)導小組根據(jù)平時掌握的情況、學生個人實事求是的推介情況，確定先進學生典型正式候選人，并將先進學生典型正式候選人名單、稱號、事跡進行公示。

（六）正式選舉投票。召開師生員工大會投票，公布每個候選人得票結(jié)果。

（七）學校評選領(lǐng)導小組審定、公布評選結(jié)果并予以公示三天，無異議，公布評選最終結(jié)果。

（八）宣傳推廣：各類先進學生典型事跡分別通過學生大會、學校廣播、網(wǎng)絡、板報、主題班會、征文活動等形式進行宣傳。

四、評選名額及獎勵標準

（一）學校表彰名額

1、模范學生8名

2、優(yōu)秀學生標兵20名（每項2名）

（二）、獎勵標準

1、精神獎勵

凡屬先進學生典型獲得者，發(fā)放榮譽證書并載入學生學籍檔案，事跡在榮譽室（欄）宣傳介紹。

2、物質(zhì)獎勵

（1）模范學生榮譽獲得者，學校給予獎學金：

特等獎學金1000元、甲等獎學金800元、乙等獎學金600元。（2）優(yōu)秀學生標兵單項榮譽獲得者，學校給予獎金200元獎勵。

五、紀律規(guī)定。有下列情形之一者取消申報資格

1、無故缺考的。

2、違紀受到學校書面紀律處分的。

3、未交清學費的。

4、申報材料或選舉中有弄虛作假的。

5、未按方案規(guī)定程序評選的。

注：先進學生典型評選具體實施方案和組織實施由先進學生典型評選活動工作小組制定。

中等專業(yè)學校

2013年10月16日

第五篇：班組活動方案

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加強班組建設的幾點思考

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如果說一個企業(yè)猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發(fā)展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質(zhì)安全建設，提高企業(yè)的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產(chǎn)單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增強班組的競爭力。

一、班組建設的現(xiàn)狀

近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內(nèi)容，促進了班組科學化、規(guī)范化、目標化和制度化的進程。區(qū)隊（車間）已經(jīng)把班組建設擺到了極其重要的位置，區(qū)隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結(jié)的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展“效率、質(zhì)量、運行、安全、節(jié)能”等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創(chuàng)新，突出特點，實現(xiàn)了安全教育到班組、經(jīng)營管理到班組、學習培訓到班組、生產(chǎn)競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業(yè)務技能培訓，在實踐中我們創(chuàng)造了四種班組學習模式，即把生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現(xiàn)場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業(yè)法；推廣譚延軍“五步工作法”、安全“十確認”工作法，著力打造一支高素質(zhì)的班組長隊伍。實施“三無”班組、學習型班組標桿工程，推行“三卡”管理，創(chuàng)新一流班組爭優(yōu)評先考核標準，發(fā)揮標桿班組典型示范作用。并善于發(fā)現(xiàn)典型，撲捉閃光點，進行總結(jié)推廣，起到以點帶面的良好作用，經(jīng)過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發(fā)言，4月和9月兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了“全國五一勞動獎章”，這些無疑對班組建設產(chǎn)生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發(fā)展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（一）存在的主要問題

1、對班組建設的重要性認識不足。多數(shù)班組都沒有深刻理解班組建設的重要內(nèi)涵、指導思想、基本內(nèi)容和基本原則。只注重生產(chǎn)任務、生產(chǎn)指標和安全生產(chǎn)的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產(chǎn)任務繁重時，此問題尤為突出。

2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經(jīng)驗豐富，業(yè)務能力強，但管理方式上仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗型，由于自身素質(zhì)所限，難以將現(xiàn)代管理知識、微機應用和創(chuàng)建學習型班組活動落到實處。

3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實。班組長未能很好的按照制度進行管理，獎勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內(nèi)部并沒有真正形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕承擔責任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。

4、班組的創(chuàng)新能力不強。表現(xiàn)在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關(guān)、不思考，拿不出具體的解決辦法。創(chuàng)新能力不強，實質(zhì)就是爭先意識不強，結(jié)果造成工作被動。

5、經(jīng)費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩(wěn)推進。表現(xiàn)在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質(zhì)上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。

6、創(chuàng)建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現(xiàn)的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質(zhì)參差不齊。

（二）原因分析

1、班組長的綜合素質(zhì)、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關(guān)鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質(zhì)高、技術(shù)業(yè)務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業(yè)務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創(chuàng)新，就顯得力不從心。

2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，班組擔負著繁重的生產(chǎn)和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業(yè)績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調(diào)動和發(fā)揮班長的積極性。

3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發(fā)展，大多數(shù)的職工學習能力、創(chuàng)新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質(zhì)量。

二、加強班組建設的對策和措施

班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關(guān)系，調(diào)動相關(guān)積極因素，才能使班組這一企業(yè)“細胞”充滿新鮮活力，發(fā)揮能動作用。

第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發(fā)展提出建議和要求。

第二、抓好班組長的選拔、培養(yǎng)與使用。一是堅持標準，把好入口關(guān)。選好班組長是班組建設的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建議對新任職班組長的選拔必須堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴格按班組長的任職條件，個人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務素質(zhì)，又要考察是否有強烈的事業(yè)心和責任感，是否具有一定的工作經(jīng)驗，是否具有分析、判斷、處理問題的能力。二是注重培養(yǎng)，全面提高綜合素質(zhì)。對新任班組長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創(chuàng)造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓展知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。近年以來，我們對班組長進行專項強化培訓，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發(fā)言，兩次參加由國家安全監(jiān)管總局、全國總工會、國家煤監(jiān)局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，使班組長管理能力有了較大提高。三是動態(tài)考核，注重業(yè)績評價。班組長的業(yè)績要同班組所承擔的各項考核指標掛鉤，我們采取每月對班組生產(chǎn)任務、指標、安全、成本完成情況進行一次考核，每季度對班

組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經(jīng)過多年的運行，效果非常明顯。

第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業(yè)的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區(qū)隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發(fā)揮每個人的積極性和創(chuàng)造性，通過班組這個平臺實現(xiàn)企業(yè)的總體目標。

第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產(chǎn)管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關(guān)心職工，切實維護職工的合法權(quán)益，堅持“四必講，五必談、五必訪”（“四必講”即重要會議精神必須宣講；生產(chǎn)經(jīng)營形勢發(fā)生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講?！拔灞卣劇奔绰毠ふ{(diào)動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現(xiàn)滑坡必談；相互產(chǎn)生矛盾必談；思想產(chǎn)生波動必談；“五必訪”即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現(xiàn)困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、“班組建設大家談”、“危機來臨我為企業(yè)做點啥”等活動，廣泛發(fā)動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。

第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產(chǎn)指標、產(chǎn)品產(chǎn)量、安全操作、質(zhì)量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。

第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優(yōu)秀班組評比，每季度都要組織有關(guān)人員對班組的生產(chǎn)任務完成、安全生產(chǎn)、勞動紀律、班組凝聚力、企業(yè)文化等五個方面進行檢查和評比，對優(yōu)勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質(zhì)量的班組。

第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規(guī)章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執(zhí)行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關(guān)系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。

第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰(zhàn)斗力的有效手段。知識經(jīng)濟時代的到來使科學技術(shù)迅猛發(fā)展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術(shù)來應付工作中的問題，已經(jīng)成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內(nèi)部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰(zhàn)斗力，增強適應企業(yè)發(fā)展的能力。

第九、班組建設應與企業(yè)文化建設結(jié)合起來。一是要開展正面的學習教育引導活動，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織“泰”文化全員答題，對優(yōu)秀人員進行了獎勵，為推行“泰”文化營造了濃厚氛圍；其次開展群眾性競賽活動，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，在不同工種崗位組織開展了“立足崗位、創(chuàng)新創(chuàng)效，慶建黨90周年”競賽活動，并與“工人先鋒號”創(chuàng)建等活動相結(jié)合，激發(fā)了廣大職工立足本職學技術(shù)、學業(yè)務、練硬功的積極性，促進了各項任務目標的完成。讓職工明確我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展的道理，讓職工真正做到與企業(yè)同呼吸、共命運、同發(fā)展、共生存。二是廣泛開展敬業(yè)愛崗、無私奉獻教育。使職工的主人翁的意識扎根與每個人的心里，把企業(yè)真正當成自己不可分離的家。三是為了樹立員工形象，實現(xiàn)自我超越，在職工中開展了個人愿景和人生格言的征集，幫助員工規(guī)劃好職業(yè)生涯成長計劃，使員工與企業(yè)一同成長、一同進步、一同發(fā)展，促進企業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自我價值?？傊?，班組建設工作好的單位，一般任務完成較好，各項經(jīng)濟技術(shù)指標達到要求，職工得到實惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項任務完成情況不夠穩(wěn)定，不夠理想，職工情緒浮動，怨聲載道，出工不出力，得個且過。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，我們必須抓好班組建設這個生產(chǎn)單元，只有這樣我們才能使企業(yè)不斷實現(xiàn)新目標，取得一個有一個的新成功