第一篇：上海市優(yōu)秀少先隊(duì)集體登記表

上海市優(yōu)秀少先隊(duì)集體登記表 紅旗大隊(duì)（√）/ 紅旗中隊(duì)（）/ 優(yōu)秀小隊(duì)（）集體名稱 上海市沙田學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 中隊(duì) 小隊(duì)集體人數(shù) 735 人 所在年級 隊(duì)長姓名 于 程 輔導(dǎo)員姓名 黃 泓學(xué)校地址 普陀區(qū)蘭溪路 51 號 郵 編 200062 輔導(dǎo)員電話 62160697 秀 出 領(lǐng) 巾 風(fēng) 采 ——上海市沙田學(xué)校申報(bào)市紅旗大隊(duì)事跡材料 上海市沙田學(xué)校是普陀區(qū)第一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有少先隊(duì)中隊(duì) 27 個(gè)，小紅星兒童團(tuán)團(tuán)隊(duì) 4 個(gè)，其中少先隊(duì)隊(duì)員 612 人，小紅星兒童團(tuán)團(tuán)員 123 人。在新三年的發(fā)展規(guī)劃中，奚校長對學(xué)校的發(fā) 展前景作了如下描述：學(xué)校要建設(shè)充分多的課程來適應(yīng)和滿足學(xué)生自然性、自主性、社會性的健全人 格的發(fā)展需求，充分多的課程教育能促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展優(yōu)勢的前提下和諧發(fā)展、自主成長。在這一理念 的指導(dǎo)下，我校少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)格按照區(qū)少工委、區(qū)教育局的工作部署，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，在全體輔導(dǎo)員共同努力中，努力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，以實(shí)踐體驗(yàn)活動為途徑，以良好行規(guī)養(yǎng)成為目 標(biāo)，用豐富多采、形式各異的活動引領(lǐng)少先隊(duì)員在沙田的校園里挖掘潛能、培養(yǎng)個(gè)性；磨礪意志，增 長才干，為營造適應(yīng)少先隊(duì)員個(gè)性發(fā)展的優(yōu)質(zhì)環(huán)境做出自己貢獻(xiàn)。夯實(shí)隊(duì)基，加強(qiáng)組織建設(shè) 主 為了確保少先隊(duì)工作的順利開展和有效推進(jìn)，學(xué)校成立了有丁月珍書記親自掛帥的校德育領(lǐng)導(dǎo)小 組，有各年級組長和家長代表擔(dān)任組員，指導(dǎo)并監(jiān)督各項(xiàng)少先隊(duì)活動的開展。學(xué)校的行政例會討論少 先隊(duì)工作每學(xué)年不少于 4 次，如：六一集會、少代會、隊(duì)長夏令營、元旦迎新匯演活動等。特別 要 是在一些重大的節(jié)慶集會中，只要是活動有需求、孩子們有需求，學(xué)校總能在物力、財(cái)力、人力上不 余遺力地給予支持和保證。如：少先隊(duì)的換屆選舉所需的隊(duì)標(biāo)和紅綠領(lǐng)巾，小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)活動、少先隊(duì)入隊(duì)活動的車輛安排等。學(xué)校還定期選派優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員參加市級專項(xiàng)培訓(xùn)?？梢赃@樣說： 事 學(xué)校的支持和投入是少先隊(duì)工作順利開展最有力的保障。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)還十分注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，重視安排優(yōu)秀團(tuán)員、思想進(jìn)步、熱愛少年兒童的青年 教師擔(dān)任各中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員，并把從事輔導(dǎo)員工作的實(shí)績納入教育特殊津貼、教育能手以及各類獎 跡 勵(lì)和各級評優(yōu)的評選條件之中，使之成為人人羨慕的崗位。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍 的素養(yǎng)也在不斷的提升：其中陳培培老師榮獲上海市金愛心教師稱號，潘紅英老師所指導(dǎo)的八（1）中隊(duì)獲上海市金愛心集體稱號，嚴(yán)繼紅老師指導(dǎo)的曾琳娜同學(xué)獲上海市金愛心學(xué)生稱號。學(xué)校大隊(duì)部每兩周召開一次的中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）例會制度。在例會落實(shí)學(xué)校工作和布置少先 隊(duì)常規(guī)工作，還定期安排專題學(xué)習(xí)。例如：為了確?！渡傧汝?duì)輔導(dǎo)員綱要》的有效實(shí)施，使我校的各 級少先隊(duì)工作者有明確的工作方式和奮斗目標(biāo)，我們以各中隊(duì)班級文化建設(shè)為抓手，開展?fàn)幾隹?愛沙田人的主題系列活動。工作例會成了所有輔導(dǎo)員老師學(xué)習(xí)理論知識、梳理工作思路、交流心得 體會的最佳時(shí)機(jī)。大隊(duì)委員會每月一次召集大隊(duì)委員以及各中隊(duì)主席進(jìn)行學(xué)生干部的例會，布置少先隊(duì)的工作，學(xué)習(xí)少先隊(duì)的知識，指導(dǎo)各個(gè)中隊(duì)開展少先隊(duì)的活動。會議由大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)主席共同主持。同時(shí)，大隊(duì)委員會各職能部門也會根據(jù)本部門工作的實(shí)際情況，定期對小干部進(jìn)行培訓(xùn)，落實(shí)和了解本部門近階段的工作情況。利用寒暑假少先隊(duì)大隊(duì)部還組織少先隊(duì)干部到龍華烈士陵園等愛國主義教育基地 進(jìn)行“隊(duì)長學(xué)?！钡膶ｎ}培訓(xùn)。建立完整規(guī)范的少先隊(duì)資料庫和檔案庫，積極開展好一年級入團(tuán)，二年級入隊(duì)，七年級入團(tuán)的組 織教育活動，讓薪火傳承的組織教育在學(xué)校的校園文化長廊“領(lǐng)巾飛揚(yáng)”專欄中加以弘揚(yáng)，以此來彰 顯少先隊(duì)傳統(tǒng)活動的獨(dú)特魅力。營造氛圍，打造快樂人生 少先隊(duì)活動緊密圍繞區(qū)少工委指導(dǎo)意見和學(xué)校德育工作制訂計(jì)劃、開展活動。在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新，取得了良好的效果。冬鍛節(jié)、藝術(shù)節(jié)、六一慶祝會、迎新歌詠會、學(xué)雷活動等既是學(xué)校的常規(guī)活動，又是少先隊(duì)主題教育的有效組成部分。活動前，大隊(duì)部都會召集學(xué)校的相關(guān)職能部門，精心策劃，認(rèn)真布置，將各項(xiàng)活動真正的落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)加大宣傳力度，通過升旗儀式、隊(duì)長例會、紅領(lǐng)巾主 廣播等形式進(jìn)行宣傳，調(diào)動少先隊(duì)員們的積極性，提高自主參與意識，使得各類大型主題活動的活動 參與率基本保持在 100。明榮知恥 趣意盎然要 l、結(jié)合“民族精神代代傳”宣傳月，開展了《民族根基》一至五年級的愛國主義教育基地系列尋訪 活動。我校少先隊(duì)的民族精神教育以愛國主義為核心，以增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、民族的文化認(rèn)同意識事 和公民的責(zé)任意識為重點(diǎn)，增進(jìn)學(xué)生的愛國情感，緊緊圍繞“兩史一情”這一主旋律，我們將九年一 個(gè)系列的主題教育命名為“民族根基——愛國主義教育基地九大踐行體驗(yàn)活動”。整個(gè)活動從貼近每一個(gè)學(xué)生的生活、貼近每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體、貼近每一個(gè)學(xué)生的心靈的情感體驗(yàn)做起，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧統(tǒng)一，將民族精神教育的成果真正體現(xiàn)在“學(xué)做真人”上去。跡 2．升旗儀式內(nèi)容豐富，程序規(guī)范，凸顯隊(duì)性。10 月 22 日，中共普陀區(qū)委常委、區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長夏斯德、普陀區(qū)教育局黨委書 記王玨等十多位領(lǐng)導(dǎo)親臨我校參加——“心系寶島臺灣，期盼祖國統(tǒng)一”上海市沙田學(xué)校涉臺教育宣 傳周啟動儀式，普陀有線電視臺等媒體都作了相應(yīng)的報(bào)道。

3、生命教育以勞動教育為抓手，以“學(xué)會感恩，勞動光榮”家政技能體驗(yàn)課程為載體，以感恩 教育為重點(diǎn)，通過一系列有目的、有計(jì)劃、有組織、有實(shí)踐密切聯(lián)系生活的勞動訓(xùn)練活動，分別將樹 立勞動觀念、熟悉勞動內(nèi)涵、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、體驗(yàn)勞動實(shí)踐作為課題的研究內(nèi)容，融入到三維目標(biāo)各 個(gè)方面。低年級：樹立基本的勞動意識，學(xué)會整理書包、穿衣、疊衣被和日常梳洗并初步形成時(shí)間觀 念等簡單的勞動實(shí)踐，掌握生活自理的基本技能；中年級：樹立勞動光榮的思想，參加較多的家庭、社會勞動實(shí)踐，學(xué)會淘米、煮飯、清洗整理餐具和打掃家庭、掌握衣服的洗、晾、折疊、收藏的基本 操作技能，合理安排勞動順序、勞動時(shí)間，以自己力所能及的勞動來減輕家長家政勞動的壓力，提升 社會責(zé)任意識；高年級：理解“勞動光榮”的內(nèi)涵，能初步運(yùn)用所掌握的學(xué)科知識指導(dǎo)勞動實(shí)踐，加 深參與家政勞動的成果體驗(yàn)，合理掌握購物花費(fèi)的尺度，能夠充分考慮營養(yǎng)的合理搭配為家庭準(zhǔn)備和 烹制一頓簡易正餐，并為家庭理財(cái)提出一些合理化建議以及樹立安全勞動意識等，夯實(shí)主動為家庭提 供服務(wù)的基礎(chǔ)。通過“家庭一崗” 家政技能體驗(yàn)課程的道德實(shí)踐作業(yè)，讓每個(gè)孩子從小學(xué)會擔(dān)當(dāng)起 一份責(zé)任，在最真實(shí)、最本質(zhì)的家庭生活中，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的自主內(nèi)化使孩子生活技能的養(yǎng)成教育 要達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的佳境。2008 年 1 月 4 日《新聞晚報(bào)》以“學(xué)生必修淘米煮飯” 為題做了專訪。

4、“敬老愛老稚子情”——我校的 50 多支雛鷹假日小隊(duì)活躍在家庭和社區(qū)中，上街進(jìn)行交通文明崗 的值勤，下里弄進(jìn)行“敬老愛老服務(wù)”，他們用實(shí)實(shí)在在的行動來詮釋他們對感恩和愛的理解。

5、弘揚(yáng)社會主義榮辱觀的少先隊(duì)道德實(shí)踐活動在我校長期開展。廣大少先隊(duì)員結(jié)合時(shí)令積極參與多 種形式的道德實(shí)踐活動，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，努力做一個(gè)有道德 的人。道德活動內(nèi)容豐富，如在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”家政體驗(yàn)活動，提倡學(xué)生主動分 擔(dān)家務(wù)，關(guān)愛家人；在學(xué)校，開展“尋找陋習(xí)、和諧成長”的世博文明活動，引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，伙主 伴間互助互學(xué)互愛，增強(qiáng)合作意識；在社會，開展“助人為樂、樂于奉獻(xiàn)”的公益服務(wù)活動，組織少 先隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)、敬老院等，引導(dǎo)學(xué)生為孤寡老人、殘疾人等提供服務(wù)，參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)和文化活 動，做一名“世博小天使”“社區(qū)小義工”和“文明小使者”。學(xué)校還將主題實(shí)踐活動納入學(xué)生綜 合實(shí)踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評定的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社要 會做個(gè)好公民。自主體驗(yàn) 有章有格 I、“今天我值日”-----一周義工值勤活動。

2、大隊(duì)部聯(lián)合各中隊(duì)和各社團(tuán)指導(dǎo)老師共同策劃了以獎?wù)禄顒訛檩d體的“微笑你我他，快樂共成長”事 的六一游園活動。

3、利用寒暑假開展以培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力為抓手的紅領(lǐng)巾讀書活動。

4、輪流執(zhí)政，競爭上崗，讓少先隊(duì)員們在小干部輪崗制活動中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和社會責(zé)任感。跡 在沙田，有一支貫穿九年，工作能力強(qiáng)、責(zé)任心重，相對比穩(wěn)定的中、小隊(duì)干部隊(duì)伍，小干部素 質(zhì)比較好，人數(shù)比較多，但從另一方面看，一些學(xué)習(xí)成績較差、能力相對較弱的學(xué)生相形見絀，一直 沒有機(jī)會進(jìn)入小干部的圈子，對小干部經(jīng)常取得的榮譽(yù)，他們只有羨慕和感嘆的份。久而久之，這部 分同學(xué)容易產(chǎn)生自卑感，造成進(jìn)取心薄弱，不利于他們的成長。另外一部分成績更差，行為規(guī)范表現(xiàn) 不佳的同學(xué)更是望洋興嘆，從來就不敢想自己有出頭露面、揚(yáng)眉吐氣的一天，也就習(xí)慣于被人管，自 覺性差，缺乏自尊、自愛的精神。我們在一至八年級實(shí)施小干部輪崗制以后，中隊(duì)委員會實(shí)行班隊(duì) 合一，常任制和輪流制雙軌運(yùn)行。常任委員每學(xué)年在換屆選舉中改選一次，實(shí)行競爭上崗；而另設(shè)立 的值周班長一職，則定期實(shí)施輪換。實(shí)踐證明，他們的自尊、自愛和自強(qiáng)精神得到了增強(qiáng)，取得了明 顯的進(jìn)步。更多的同學(xué)由此看到了希望，當(dāng)隊(duì)干部的門檻降低了，成了許多少先隊(duì)員努力一跳就能摘 到的果子。我們從學(xué)校編輯的《小干部工作日記》、《成長的心路》、《體驗(yàn)，從輪崗開始》從這些 體會文章選集中可以清晰地看到：小干部輪崗制活動不僅能具體體現(xiàn)我們沙田學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生 在自己的優(yōu)勢中成長的辦學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，給每一個(gè)學(xué)生以平等的機(jī)會，而且也給教師、尤其為中隊(duì)輔導(dǎo)員嘗試成功教育提供了更為廣闊的空間。

5、“五彩音符，美在實(shí)踐中”——五年級魯匯基地社會實(shí)踐活動。載體多元 唱響世博

1、“愛心，讓校園充滿陽光”?！耙环蒺佡浘褪且黄G葉”。5 月 12 日，一聲撕心裂肺的 巨響，一場摧肝斷腸的災(zāi)難，降臨在泱泱巴蜀，遽然間被無情的老天爺扯開了一個(gè)劇烈疼 痛的傷口——汶川，無情的地震奪去了六萬多普通老百姓鮮活的生命。5 月 13 日，在學(xué)校 黨支部、校長室的倡導(dǎo)下，我校少先隊(duì)立即自發(fā)組織了一系列的抗震救災(zāi)義拍、義賣和募 捐等活動，募集了善款 45268.32 元。《愛的奉獻(xiàn)》久久地回蕩在沙田校園，掀起了一波高 過一波奉獻(xiàn)的浪潮。

2、“自信，讓校園充滿陽光”。以獲獎隊(duì)員的分層展示，培養(yǎng)隊(duì)員 自信。

3、“運(yùn)動，讓校園充滿陽光”。結(jié)合學(xué)校冬鍛節(jié)的開幕，大隊(duì)部呼吁全體少先隊(duì)員 在運(yùn)動中展現(xiàn)青春風(fēng)采，繪就快樂人生。

4、“調(diào)研，讓校園充滿陽光”。為迎接世博會的 到來，更好地展現(xiàn)上海市民的良好風(fēng)貌，提高思想認(rèn)識與道德素養(yǎng)，少先隊(duì)員們以小調(diào)研 的形式意識陋習(xí)的嚴(yán)重性，并改正不良習(xí)慣，讓上海這顆“東方明珠”更加璀璨、充滿陽主 光，9 月下旬開展了“小手牽大手，大家找陋習(xí)”的活動，并進(jìn)行“世博文明卡”的問卷調(diào) 查。通過一個(gè)月的調(diào)查、總結(jié)，按照百分比排名靠前的 5 條陋習(xí)登上了“排行榜”，被張貼 到了校園里。大隊(duì)部將把總調(diào)查報(bào)告公布給家長，請家長配合學(xué)校，針對學(xué)生和家長身上 存在的不足之處有針對性地加以改正。下一步還將向全校全校師生、社區(qū)發(fā)出“五勸”倡要 議，希望紅領(lǐng)巾們從身邊做起，從小事做起告別陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，為了迎接 2010 年上海 世博會，“提升道德素質(zhì)、構(gòu)建和諧校園”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特色主題 彰顯特長

1、“紅領(lǐng)巾志愿者在行動”，積極參與曹楊街道迎接特奧運(yùn)動員的啟動儀式事

2、積極開展以“創(chuàng)建快樂中隊(duì)”為抓手、以“重童心，揚(yáng)童趣，求童樂”為創(chuàng)建主旨的少先隊(duì)班級 文化建設(shè)。隊(duì)員們奇定快樂名、巧植快樂樹：樂建快樂角：妙扮快樂門，真正地在沙田校園里體味 “快 樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂發(fā)展”的深刻內(nèi)涵。

4、弱勢不弱，優(yōu)勢更優(yōu)，讓少先隊(duì)員們在學(xué)生生活成長經(jīng)驗(yàn)檔案袋活動中獲得直接經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)少跡 先隊(duì)員個(gè)體的和諧發(fā)展。少先隊(duì)員們有意識地將各種有關(guān)學(xué)生表現(xiàn)的材料收集起來，真實(shí)地反映他們 在成長過程中的成功與挫折，另一方面它也為中隊(duì)輔導(dǎo)員、家長或他人能夠更加開放地、多層面地、全面地評價(jià)每一位少先隊(duì)員。

5、我校少先隊(duì)員在與美國、日本、馬來西亞等境外學(xué)校的交流過程中，用良好的精神風(fēng)貌，展示了 沙田少先隊(duì)員的陽光形象和深厚的文化修養(yǎng)。

6、每年的 5 月，我們在一至八年級中開展“沙田杯”中隊(duì)主題班隊(duì)會的評比。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)《迎世博６００天行動計(jì)劃》，促進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自我教育能力的提升，區(qū)教育局和區(qū)少工委聯(lián)合舉辦了 2008 年普陀區(qū)中小學(xué)迎世博 講文明 樹新風(fēng)主題班隊(duì)會的評優(yōu)活 動。2008 年 10 月，根據(jù)校評優(yōu)活動方案，我組織全體中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)進(jìn)行了專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，經(jīng)過廣 泛宣傳，認(rèn)真規(guī)劃，在中小學(xué)兩部中許琦老師的《老虎窗里奏響上海協(xié)奏曲》和周萃紅老師的《 苗苗號客輪駛向世博島》在校級評審中脫穎而出，完成了校級晉級。為了能更順利參加區(qū)級決賽，實(shí)現(xiàn)我校中隊(duì)主題隊(duì)會零的突破，我、丁書記和兩位中隊(duì)輔導(dǎo)員反復(fù)推敲，幾議其稿，最終，以送 2 篇過 2 篇百分百的優(yōu)勝率進(jìn)軍決賽。人文熏陶 和諧成長 l、大手牽小手帶動 2008 元旦迎新文藝匯演活動的蓬勃開展。元旦迎新活動是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。該活動給校園帶來了無限的活力，為少先隊(duì)員緊張的學(xué)習(xí)生活帶來樂趣與快樂，深受師生的歡迎。

2、全員參與，在豐富多彩的社團(tuán)活動中彰顯個(gè)性。隨著“二期課改”的不斷深入，為構(gòu)建多元化的主 學(xué)校文化，繼續(xù)在三——八年級中開展具有校本特色的 19 個(gè)社團(tuán)活動；其中針對我校長期以來，由要 于缺少具有一技之長的高級專職教師，學(xué)校社團(tuán)的活動質(zhì)量無法得到可持續(xù)發(fā)展等問題，與普陀區(qū)青事 少年活動中心的專職教師們聯(lián)手進(jìn)行義務(wù)支教。他們與我校六（1）、六（2）中隊(duì)的學(xué)生面對面溝通跡 交流、傳授技能。共舉辦生物、合唱、繪畫、舞蹈、航模、船模電腦七大專題講座 12 次，共授課 24 節(jié)課時(shí)。2007 年、2008 年獲普陀區(qū)少先隊(duì)工作年終考評中獲“少先隊(duì)工作綜合獎”。曾琳娜、紐瑜 嘉、鄭軼杰三位同學(xué)連續(xù)三年獲得“學(xué)雷獎學(xué)金”一等獎”。學(xué)校審批 蓋 章意 年 月 日見區(qū)縣局團(tuán)委、教育局、少工委審 蓋 章批 年 月 日意見團(tuán)市委、市教委、市少工委審 蓋 章批意 年 月 日見 本表一式三份，一份存大（中）隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)檔案，一份存區(qū)（縣、局、公司）團(tuán)委，一份存團(tuán)市委；請用鋼筆填寫，不要復(fù)印，不要附頁。

第二篇：少先隊(duì)優(yōu)秀集體材料

臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué) 優(yōu)秀少先隊(duì)集體事跡材料

臥龍山這中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，以“以德為首,以德促教，不斷發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)，以教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造”為理念，充分開展少先隊(duì)活動。以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動，在輕松愉悅的氛圍中使同學(xué)們接收教育，形成良好的道德品質(zhì)?，F(xiàn)將主要工作事跡匯報(bào)如下：

一、建立建全組織機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)管理制度。

1、學(xué)校經(jīng)過不斷的發(fā)展壯大，現(xiàn)有少先隊(duì)員882名。達(dá)到了全童入隊(duì)率100%。大隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員14名，少先隊(duì)大隊(duì)干部14名。

2、少先隊(duì)工作根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標(biāo)，結(jié)合本校學(xué)生具體情況制定了《隊(duì)前教育細(xì)則》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》等一整套完善的少先隊(duì)組織考查制度。

3、加強(qiáng)大隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。本校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

二、多彩少先隊(duì)活動，快樂成長的廣闊舞臺。

我校少先隊(duì)注意把品德教育貫穿于每次活動，滲透到每一個(gè)細(xì)節(jié)，達(dá)到教育每一位隊(duì)員的目的。同時(shí)注意富有針對性和創(chuàng)造性的開展符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)的主題活動。力求將傳授知識、陶冶情操和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣寓于各種隊(duì)員們喜聞樂見的少先隊(duì)活動中。

1、特色主題隊(duì)會活動。

主題隊(duì)會是少先隊(duì)活動的主要形式，貼近實(shí)際又富有活力的主題隊(duì)會給隊(duì)員的成長將產(chǎn)生積極地影響。我校先后以“結(jié)伴誠信、快樂同行”、“我與祖國共奮進(jìn)”、“以好書為友、與智慧同行、攜快樂成長”等為主題召開主題大隊(duì)會；以“拒絕網(wǎng)吧，建書香中隊(duì)”、“與健康同行，培養(yǎng)良好的生活觀念”、“在感恩中成長”等為主題開展了中隊(duì)主題隊(duì)會觀摩活動。在主題隊(duì)會中用鮮活通俗的語言、生動典型的事例增強(qiáng)活動的吸引力和感染力，做到隊(duì)會內(nèi)容與隊(duì)員的日常行為有機(jī)結(jié)合，形成系統(tǒng)的、完整的、切實(shí)具有指導(dǎo)意義的教育活動。

2、規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊(duì)員的成長極為重要。學(xué)校采取有效措施，深入開展養(yǎng)成教育活動，取得了明顯成效。一是利用晨會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識。二是開設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識。三是組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，建立文明勸導(dǎo)隊(duì)，勸導(dǎo)不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境。四是各班每周一開展十分鐘“安全伴我行”專題講座，注重學(xué)生安全素養(yǎng)的養(yǎng)成，教育學(xué)生自覺守規(guī)守紀(jì)、文明出行。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細(xì)則，設(shè)立學(xué)生自主教育監(jiān)督崗，人人參與，輪流監(jiān)督，向不良行為習(xí)慣告別。六是開展養(yǎng)成教育主題活動，各班根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成評估辦法，每學(xué)期評出“文明小標(biāo)兵”。七是學(xué)校堅(jiān)持讓學(xué)生“一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”，要求學(xué)生從找準(zhǔn)自己生活和學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣做起，根據(jù)自身問題制定個(gè)人每月習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，爭做文明學(xué)生。

為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，創(chuàng)建平安校園，形成良好的校園風(fēng)紀(jì)，杜絕不安全事故的發(fā)生，學(xué)校還邀請了法制副校長、臥龍山鎮(zhèn)派出所民警來校，給全體師生做了法制宣傳和交通安全教育報(bào)告，并要求孩子們“小手拉大手”把法律知識和交通安全常識帶到家庭和社區(qū)。學(xué)生進(jìn)行了必要的學(xué)法、知法、用法，懂得交通安全知識的教育。

3、“誦經(jīng)典、好成長”活動。

為營造良好的誦讀氛圍，讓隊(duì)員們在漫香書海的浸潤中健康成長，少先隊(duì)組織開展了大型“讀書”系列活動。按學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一部署和要求，各中隊(duì)以“閱讀、感悟、做人、成長”為主題積極開展讀書活動，將“自主閱讀、集體閱讀、每天個(gè)人展示、期中期末評比”相結(jié)合，每學(xué)期舉行兩次讀書筆記展評，舉行一次讀書成果展示。在這一系列活動中，同學(xué)們積極參與、認(rèn)真體味，無私分享，掀起了一浪高過一浪的“誦經(jīng)典，學(xué)經(jīng)典”的濃郁**，培養(yǎng)了大家濃厚的人文主義情懷。

4、“手拉手”愛心互助活動。

我校每學(xué)期在校內(nèi)開展了隊(duì)員之間、隊(duì)員與老師之間、隊(duì)員與留守孩子之間、隊(duì)員與外來工子女之間的“手拉手”學(xué)習(xí)互助活動，使“手拉手”活動富有更加現(xiàn)實(shí)的意義。

三、陣地建設(shè)扎實(shí)，紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動精彩紛呈。

紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動為少先隊(duì)員提供了展示、體驗(yàn)、交流的舞臺，是我校實(shí)施素質(zhì)教育及多元評價(jià)的重要組成部分。在參與社團(tuán)活動的過程中，隊(duì)員們的組織、策劃以及實(shí)施能力得到提高，活潑上進(jìn)的個(gè)性得到發(fā)展，良好的道德品質(zhì)也逐步養(yǎng)成。

1、開辦紅領(lǐng)巾廣播站。

紅領(lǐng)巾廣播站是我校少先隊(duì)的特色活動之一。從稿件的采寫、整理、編輯到播音等各個(gè)環(huán)節(jié)都是由隊(duì)員們集思廣益、自主完成的。每年都有近五十位少先隊(duì)員經(jīng)過層層選拔，成為校廣播站的主持人、播音員、記者。目前已開辦了校園直通車、美文欣賞、英語廣角、哆唻咪等精彩欄目。

2、積極開展養(yǎng)成教育。2011年9月以來，明確了把“小學(xué)生守則”“小學(xué)生行為規(guī)范三字歌”等文明養(yǎng)成教育，貫徹于學(xué)校的全過程，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)校對各年級單、無親學(xué)生及留守兒童給于特殊教育，重心放在遵紀(jì)守法和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上，收到明顯效果，使他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面有很大的提高

四、注重對少先隊(duì)干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)他們創(chuàng)造性地開展工作。少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織的重要成員，肩負(fù)著協(xié)助輔導(dǎo)員老師管理、組織大、中隊(duì)，策劃、實(shí)施各種活動的責(zé)任。積極引導(dǎo)他們開拓思路，大膽實(shí)踐，主動工作，是少先隊(duì)工作的重要部分。每學(xué)期學(xué)校少先大隊(duì)部都對大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，先后以“怎樣建設(shè)快樂的隊(duì)集體”、“少先隊(duì)干部的工作方法與技巧”、“怎樣得到隊(duì)員的信任和支持”等有針對性的問題對少先隊(duì)干部進(jìn)行輔導(dǎo)，為少先隊(duì)干部的工作提供理論指導(dǎo)與方法參考，并通過定期觀摩少先隊(duì)活動相互學(xué)習(xí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力和工作藝術(shù)。

五、取得的成績。

近年來，學(xué)校歷屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)得到初級中學(xué)的充分肯定，在全縣、鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在省、市、縣組織的作文競賽中，學(xué)生屢次獲得大獎，每次參賽都是滿載而歸；在臥龍山鎮(zhèn)舉行的中小學(xué)生運(yùn)動會上，學(xué)校的團(tuán)體總分總是名列前茅；教師參加各級各類比賽也總是喜訊連連??學(xué)校多次被評為縣、鎮(zhèn)文明單位，先后獲得“全國青少年文明禮儀基地”、“縣級規(guī)范化學(xué)?！?、“全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)評比第二名”、“嘉祥縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“嘉祥縣教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ翱h校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?、“嘉祥縣精神文明建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”，“市級規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ皾?jì)寧市教育科研先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市少先隊(duì)三星級單位”、“山東省創(chuàng)新教育試驗(yàn)基地”、“山東省語言文字規(guī)范化示范校”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學(xué)校”等榮譽(yù)稱號??學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。

臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。展望未來，我們將互勉互學(xué)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

第三篇：2015優(yōu)秀少先隊(duì)集體材料

優(yōu)秀少先隊(duì)集體材料

歙縣上豐中心學(xué)校七（2）班

輔導(dǎo)員：方宏偉

七（2）班擁有24名成員。在這個(gè)溫馨的班級大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。2015年5月,七（2）班被學(xué)校評為 “優(yōu)秀班集體”。

一、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

我們的班主任方宏偉老師，同時(shí)兼任學(xué)校遠(yuǎn)教管理員，學(xué)生宿舍管理，七八年級地理教學(xué)。雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時(shí)總是充滿著青春的活力，學(xué)生熱愛她，家長信任她。作為一名地理老師，做為輔導(dǎo)員，他又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。家中老母親、小孩子照顧時(shí)間不多。為了學(xué)生，他每周周五最后回家。周日下午到校。平時(shí)都是呆在學(xué)校里面。先后在每次班級學(xué)生取得德智體進(jìn)步的時(shí)候，自己掏錢獎勵(lì)給學(xué)生。

二、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《七（2）班文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來，“文明班”稱號常常光顧我們班級。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

四、開展多彩的班隊(duì)活動 1.班級在活動中增強(qiáng)凝聚力

一年來學(xué)校組織了兩屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”比賽。和上豐中心學(xué)校田徑運(yùn)動會比賽.學(xué)生既要應(yīng)付沉重的文化課學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的舞蹈和體育排練訓(xùn)練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，班長自告奮勇指揮，全班沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時(shí)，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。

2.主題活動中學(xué)生受到了教育

為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，七（2）班舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題班會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，這堂隊(duì)課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3.活動中學(xué)生展示才華

平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語會話、英語小組唱、等各項(xiàng)活動，學(xué)生們的英語表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈??等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。

五、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個(gè)班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透，利用多表揚(yáng)少批評的方法，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個(gè)榜樣來表揚(yáng)，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué)，尤其是七年級學(xué)生，特別喜歡夸獎，上完操回教室的路上我會觀察誰紀(jì)律好，及時(shí)表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來，學(xué)生每天都希望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學(xué)生。

六、常規(guī)方面。

我們在班主任、科任老師的指導(dǎo)下，努力遵守學(xué)校的一日常規(guī)和《中學(xué)生行為規(guī)范》，用“人人優(yōu)秀”的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導(dǎo)員會利用晨會、隊(duì)日等時(shí)間引導(dǎo)大家對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

每天清晨，衛(wèi)生委員會帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學(xué)開始，范老師就教會我們?nèi)绾握碜约旱男≌n桌，并努力培養(yǎng)我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀(jì)律委員會帶領(lǐng)大家井然有序地讀書、背書，同學(xué)們在朗朗的書聲中，領(lǐng)略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或?qū)懽鳂I(yè)，老師告訴過我們，教室是學(xué)習(xí)的地方，需要保持安靜，只要進(jìn)了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準(zhǔn)則。

我們班堅(jiān)持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級打掃衛(wèi)生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學(xué)、勞動等各方面事務(wù)，老師的做法充分體現(xiàn)民主、平等，我們感覺每個(gè)人都是班級的主人，每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機(jī)會。

七、學(xué)習(xí)方面。

盡管本屆七年級學(xué)生在六年級的優(yōu)秀學(xué)生幾乎轉(zhuǎn)學(xué)，但是經(jīng)過一年的努力我班的學(xué)生成績特別是尖子生明顯高于轉(zhuǎn)學(xué)出去的學(xué)生。我們在學(xué)習(xí)上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，盡心盡力學(xué)好每門功課，“沒有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是我們共同追求的目標(biāo)。從第一學(xué)期到現(xiàn)在，我班的成績明顯在年級中也是名列前茅。

八、培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭做班級的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在心靈里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭艷春滿圓”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體，爭做班級的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識。所謂自我意識是對自己存在的覺察。即自己認(rèn)識自己的一切，包括認(rèn)識自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心理成份主要是自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)、自我控制。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的。

(1)通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化訓(xùn)練，配合團(tuán)隊(duì)組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭光的意識。

(2)利用周記，進(jìn)行心理交談。半年來，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心理話，在周記本上進(jìn)行書面交談，做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，效果甚佳。

(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系，和家長進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長的思想工作，引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

(4)進(jìn)行個(gè)案研究，重點(diǎn)突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動，不一定對個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此，班主任對個(gè)別同學(xué)，進(jìn)行專門建立心理健康檔案，針對他們的特殊情況，有的放矢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

九、有愛心的集體。

學(xué)校教育，我認(rèn)為首先應(yīng)該是對學(xué)生的思想教育，而單純的理論說教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進(jìn)行教育。例如：我班有這樣一個(gè)學(xué)生，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫。別的老師告訴我，他是一個(gè)十分苦命的孩子，母親出走了，爸爸已經(jīng)殘疾，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子?？墒怯捎谒膫€(gè)人衛(wèi)生極差，而且課堂紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績極差，不僅班上很多同學(xué)，甚至老師都不喜歡她。一天他在班上和一個(gè)男同學(xué)大聲叫罵起來了，聲音把整個(gè)教學(xué)樓都震動了，我把他單獨(dú)叫到辦公室來詢問，他告訴我，從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負(fù)他，他說心里很難受所以才大聲吵起來，當(dāng)時(shí)他整個(gè)小臉蛋都是淚痕，我的整個(gè)心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學(xué)會尊重 學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會（我請數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了，所以她沒有參加班會），我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣，面對命運(yùn)的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎？全班都沉默了。我告訴大家，要學(xué)會關(guān)愛他人，讓大家感受到溫暖，讓大家感受到愛，愛是無時(shí)無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人，同時(shí)也獲得別人的關(guān)愛。我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人，理解他人，寬容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同時(shí)他人心中也有你。他在我們這個(gè)集體中，我們就不能讓他孤單，我們要和他并肩站在一起，幫助他，關(guān)心他，就象詩中說的“一枝獨(dú)秀不算春 百花爭艷春滿園”。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會尊重，畢竟只有懂得尊重他人的人，才能得到別人的尊重，畢竟我們是一個(gè)集體、一個(gè)大家庭。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻(xiàn)愛心，和他一起玩耍，幫助他搞好學(xué)習(xí)。沒有人再向他投去異樣的眼光。很多同學(xué)在周記里都寫到，自己以前太自私了，為自己以前的渺小而慚愧。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了，當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時(shí)；當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時(shí)；我真的感到十分欣慰，更重要的是，通過這樣一件事，班上同學(xué)的集體意識更強(qiáng)了。

十、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線

愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。教室里、校園里的黑板報(bào)，櫥窗、校園文化藝術(shù)節(jié)展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。

十一、通過我的博客，加強(qiáng)家校聯(lián)系，助學(xué)生全面發(fā)展。

從七年級第一學(xué)期開始，我創(chuàng)建了我班的博客部分，家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學(xué)動態(tài)，從而更加針對性地教育自己的孩子，同時(shí)群策群力管理班級；我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲，了解了家長的教育方法，從而因材施教，指點(diǎn)方法，更有效地管理班級；家長們通過瀏覽彼此的博文，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，改變不良心態(tài)，調(diào)整育兒方法，從而更科學(xué)地教育自己的孩子，使之健康、全面發(fā)展。大部分孩子在老師和家長的努力下，進(jìn)步很大，和剛開學(xué)時(shí)相比，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是，我班家長對此都十分支持，全部建立博客，有一半家長和孩子認(rèn)真書寫博文。

在寫博的過程中，家長們不但學(xué)到了許多新的教育理念，結(jié)識了許多志同道合的朋友，還記錄下孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂。他們都在博客這個(gè)綠色的天地里，收獲了快樂，收獲了幸福，收獲了進(jìn)步，也收獲了榮譽(yù)。

幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我班被評為優(yōu)秀班級，在校級運(yùn)動會大賽中，我班獲得總分第一名。在2014年下半年第一節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)中，在2015年上半年的學(xué)校舉行的踏青活動中。在已經(jīng)舉行的各種檢測中。我班學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀。

七（2）班集體，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。優(yōu)秀少先隊(duì)員宋玉垚事跡材料

上豐中心學(xué)校七（2）班

宋玉垚，女，現(xiàn)年13歲，七（2）班學(xué)習(xí)委員。在學(xué)校里，每逢有人提起她，大家總要翹起大拇指稱贊。

一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

宋玉垚同學(xué)熱愛祖國，勤奮好學(xué)，把自己的理想賦予實(shí)際行動。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；她不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。她酷愛數(shù)學(xué)，從小就對數(shù)學(xué)“一見鐘情”，常常遇到一些數(shù)學(xué)難題，但她從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時(shí)竟然廢寢忘食！就是這股不服輸?shù)捻g勁，讓她成為了“小數(shù)學(xué)家”。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學(xué)多次獲得表彰。在成績面前，她從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標(biāo)。

二、老師的好助手，同學(xué)的好榜樣

宋玉垚同學(xué)從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。一年來，她作為學(xué)習(xí)委員，勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的好幫手，如每周督促同學(xué)記憶單詞；檢查作業(yè)，協(xié)助老師組織班級紀(jì)律；檢查衛(wèi)生、安全等情況。對老師交給的任務(wù)，她總能做得井井有條。積極參加學(xué)校組織的有益活動。她處處以身作則，團(tuán)結(jié)友愛，給同學(xué)們樹立了良好的榜樣。她上學(xué)從不遲到、早退或逃學(xué)；上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)，成績優(yōu)異。學(xué)校開展“與陋習(xí)告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。她經(jīng)常主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，在她的熱心幫助下，班上幾名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)各方面都有較大的進(jìn)步。

三、父母的好幫手，社會的好公民

宋玉垚同學(xué)的父親是一名種地農(nóng)民，很少在家，家里的活都壓在母親肩上。為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務(wù)做。她說：“爸爸、媽媽為了這個(gè)家，為了供我上學(xué)，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經(jīng)長大了，可以為他們做點(diǎn)兒事了。”看到女兒那么懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。

宋玉垚同學(xué)同學(xué)深知人的一生學(xué)無止境，在以后的學(xué)習(xí)生涯中還需鍥而不舍，向他人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材。

第四篇：少先隊(duì)優(yōu)秀集體材料

優(yōu)秀少先隊(duì)集體事跡材料

安寧市連然小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，育人為本。我校少先大隊(duì)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，充分開展少先隊(duì)活動。通過活動讓隊(duì)員學(xué)會求知、創(chuàng)新和生存。以培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1、組織健全，制度完善。

我?，F(xiàn)有少先隊(duì)員2500人，少先隊(duì)中隊(duì)55個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員55名、6名大隊(duì)輔導(dǎo)員。少先大隊(duì)經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使各隊(duì)干部的能力不斷得到提高。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和定期輪換制，堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會制，定期對各部工作進(jìn)行布置、總結(jié)、評比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

2、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

我們中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備整齊。少先大隊(duì)為中隊(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的工作水平。

3、抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

我校大隊(duì)有規(guī)范化的隊(duì)室，還訂閱了《中國少年報(bào)》《蜜蜂報(bào)》等報(bào)刊雜志，供隊(duì)員們課外閱讀。大隊(duì)陣地成為隊(duì)員們自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。各中隊(duì)設(shè)有紅領(lǐng)巾角、圖書角、榮譽(yù)角等少先隊(duì)小陣地；各中隊(duì)黑板報(bào)按要求每月更換一次，作為中隊(duì)評比的依據(jù)之一；大隊(duì)部設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)全校隊(duì)員的禮儀、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查。我校少先隊(duì)還通過評選“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等方式強(qiáng)化了激勵(lì)競爭機(jī)制，各中隊(duì)在競爭機(jī)制激勵(lì)下，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

二、搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)

1.抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動層次打下基礎(chǔ)。

2.抓好紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

3.建立健全中隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的中隊(duì)活動，使中隊(duì)活動真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。

我們創(chuàng)辦了少先隊(duì)大隊(duì)部的《雛鷹報(bào)》，刊登學(xué)生優(yōu)秀的作文作品，并發(fā)放到全校每個(gè)班級。

三、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1.抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。

2.抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng) 繼續(xù)抓好每日“三評”常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。

四、以活動為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如3.5學(xué)雷鋒日、世界水日，清明節(jié)，勞動節(jié)，六一節(jié)有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。今年各年級開展的大隊(duì)活動

一年級：食品分享會 二、三年級：參觀安寧博物館 四年級：科技小報(bào)評比，優(yōu)秀展 五年級：小小交易會，社會大舞臺

六年級：慶連然小學(xué)百歲生日——百米書畫賽 學(xué)校大隊(duì)部曾針對學(xué)校學(xué)生在家中的表現(xiàn)，進(jìn)行了一次調(diào)查。結(jié)果是：我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會不到父母、外公外婆等長輩的艱辛。為此，大隊(duì)部鼓勵(lì)學(xué)生親自去體驗(yàn)一下自己父母生活的甜、酸、苦、辣，希望他們能從內(nèi)心深處碰撞出“感恩”的火花，激發(fā)出“感恩”的真實(shí)情感。通過感恩系列活動的開展，大多數(shù)家長反映，孩子在家庭中有了改變，在家里勤快多了。主動幫忙長輩干家務(wù)活，而做起孝敬的事，也大方多了：在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務(wù)事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜、為父母盛飯、為父母倒茶、為奶奶洗腳、梳頭，看望外公外婆與他們談心、照顧生病的長輩、??這些親身體驗(yàn)的活動，學(xué)生們從真實(shí)的感知，深深體會到父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”內(nèi)化為心靈深處的情感，并且從內(nèi)心深處迸發(fā)出孝敬父母的情懷與欲望！

實(shí)現(xiàn)“感恩”教育的知行合一。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，使“感恩”活動蔚然成風(fēng)。以點(diǎn)帶面，開展更扎實(shí)有效的感恩活動，大隊(duì)擬定了具有深度、廣度的“感恩”為主題的系列實(shí)踐探究活動，把“感恩”的真情實(shí)感由父母推廣到鄰里、師長、同學(xué)以及全社會成員，使“感恩”的中華傳統(tǒng)美德超越家庭，使學(xué)生生活在溫馨、融洽的大家庭中。

（1）“感恩”遷移到尊師愛生上。

開展“愛心在涌動”學(xué)雷鋒助學(xué)活動；“愛心捐款”活動，手拉手，心連心，為學(xué)校家境貧困的學(xué)生解難排憂，使他們能在校安心讀書，培養(yǎng)了學(xué)生奉獻(xiàn)一片愛心的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）“感恩”遷移到愛班愛校上。

三（4）中隊(duì)剛?cè)雽W(xué)時(shí)是一個(gè)特殊的班集體，班上有十幾個(gè)特殊孩子，有一個(gè)右眼視力完全殘疾的男孩，有一個(gè)腿腳有缺陷的男孩，有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，還有兩個(gè)父親剛剛離世的女孩和十個(gè)父母離異的孩子。入學(xué)第一天輔導(dǎo)員董菊芬老師對全班同學(xué)的道德培養(yǎng)非常重視，要求他們懂得：要做好事情，首先要學(xué)會做人。一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍。因此中隊(duì)提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的理念。中隊(duì)要求每位隊(duì)員和家長老師們要同甘共苦，同心同德，有集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。從此，時(shí)時(shí)刻刻用愛心關(guān)注這些特殊孩子成為老師們工作的第一位，班上的每個(gè)同學(xué)和家長也紛紛融入這份大愛中。三年以來，家長之間沒有因?yàn)楹⒆訂栴}吵過架，孩子們也沒打過一次架。同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，大家你追我趕，人人爭先。中隊(duì)還成立了“手拉手心連心互幫小組”，成績好的同學(xué)會及時(shí)幫助在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，有傷心事及時(shí)安慰一下，有難題主動講一講方法，同學(xué)們之間結(jié)下了深厚的友誼，形成了愉快學(xué)習(xí)、健康成長的氛圍。當(dāng)家庭離異的孩子傷心哭泣時(shí)，輔導(dǎo)員就會及時(shí)了解家長并及時(shí)溝通，讓家長一起多關(guān)注孩子，多給他們一份愛。性格內(nèi)向膽小的孩子，輔導(dǎo)員總是鼓勵(lì)他們積極參與班級，大聲讀書，大膽說話。班上右眼視力完全殘疾的男孩入學(xué)時(shí)情感脆弱自卑，現(xiàn)在在班上已經(jīng)變得非常自信陽光，成績也非常優(yōu)秀，同學(xué)們都非常敬佩他。腿腳有缺陷的男孩行動有困難，每天上下樓梯都有老師或班委牽著扶著，這個(gè)孩子手上力量也非常弱，老師和同學(xué)就經(jīng)常手把手教寫字，現(xiàn)在他每天都能堅(jiān)持完成作業(yè)。2016年4月，班上家庭困難的湯翼瑞同學(xué)的爸爸不幸病逝，聽到這個(gè)噩耗，家長們放學(xué)時(shí)遇到哭泣的湯翼瑞媽媽，都熱心的安慰她。第二天家長們在學(xué)校門口就自發(fā)捐助4000多元錢，中午，輔導(dǎo)員董菊芬老師和家委會代表立刻帶著全班師生捐贈的愛心款去湯翼瑞同學(xué)家中看望。一進(jìn)家門，看到80歲的爺爺奶奶、媽媽和高中的姐姐都很傷心，家委會的幾個(gè)代表就七嘴八舌熱心地安慰他們。特別還對讀高中的姐姐進(jìn)行開導(dǎo)，讓她盡快去上學(xué)。全家人都非常感謝學(xué)校，后來80歲的爺爺親自到家長會感謝全班家長和師生，并送來一面大大的錦旗——“校園有愛，真情無價(jià)”，班級響起熱烈的掌聲。今年九月，班上又有一位女孩的父親突然離世，班上許多家長又像朋友一樣紛紛到女孩家里安慰看望她們母女。在班級學(xué)生入學(xué)的三年中，熱心團(tuán)結(jié)的家委會不管聽到哪家孩子住院了都會及時(shí)買東西看望，讓孩子和家長感到很溫暖?，F(xiàn)在，許多家長和孩子都說他們已經(jīng)成為好朋友了，有困難會互相幫幫忙，在這個(gè)大家庭里非常快樂！

五、開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.抓住愛國主義教育這個(gè)永恒的主題

（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。

2.繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章，并與少先隊(duì)活動，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長。

3.大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，本學(xué)期還舉行《珍愛生命，預(yù)防溺水》，主題隊(duì)會競賽活動，全校7名大隊(duì)輔導(dǎo)員，全校各班中隊(duì)長，及行政人員共同參與了此次少先隊(duì)主題隊(duì)會競賽觀摩活動。，本次競賽活動圍繞主題“珍愛生命、預(yù)防溺水”開展，輔導(dǎo)員們給學(xué)生講了近期發(fā)生的中小學(xué)溺水事件以及需要注意的一些事項(xiàng)，以典型事例警示學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結(jié)伴游泳；不到不熟悉的水域或水情險(xiǎn)惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救等等。讓學(xué)生明白如何防止溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)防溺水意識，珍惜自己的生命。教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。同時(shí)，還教育學(xué)生做好交通安全、飲食安全，人身安全等方面的學(xué)習(xí)。

此次少先隊(duì)主題隊(duì)會競賽觀摩觀摩活動的開展，進(jìn)一步發(fā)揮了少先隊(duì)活動課德育教育的巨大作用，同時(shí)使全體教師對于少先隊(duì)主題隊(duì)會有了更加深刻的認(rèn)識，更新了觀念，開闊了思路。為我校更好的開展全校性少先隊(duì)主體教育活動做好了前期鋪墊。相信我校所有的輔導(dǎo)員老師，會以此次活動為契機(jī)，為少先隊(duì)工作做出自己不懈的努力！

加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

我們創(chuàng)辦了少先隊(duì)大隊(duì)部的《雛鷹報(bào)》，刊登學(xué)生優(yōu)秀的作文作品，并發(fā)放到全校每個(gè)班級。

六、2016年的活動開展與收獲：

三月份：開展昆明市科技周活動，我校開展了一系列的科技活動：出一份科技小報(bào),創(chuàng)意民居搭建，特色民居創(chuàng)意設(shè)計(jì)，扎染制作，投石車制作等項(xiàng)目，優(yōu)秀的選手及作品將選送昆明市科技活動中心參加比賽！

3月4日參與安寧市2016年3.5學(xué)雷鋒“真情暖萬家，青春在行動“進(jìn)村（社區(qū)）服務(wù)主題活動。

四月：三獨(dú)比賽預(yù)賽，決賽。六（10）班陳奕興同學(xué)被評為昆明市三好學(xué)生。

安寧市小學(xué)生音樂技能競賽活動，我校學(xué)生6名一等獎，8名二等獎，7名三等獎，同時(shí)我校王海燕、劉水燕、武靜波、李素云、付麗梅五位教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

五月：陽光下成長—安寧市2016年學(xué)生藝術(shù)節(jié)合唱比賽小學(xué)組一等獎 六月：我校參加2016安寧市青少年五好小公民“老師您好，我的好老師”主題教育中，被評為“優(yōu)秀組織獎”。

演講比賽中四（2）班吳昕雨一等獎，五（8）班趙恒浩二等獎，六（3）班馬可三等獎。

征文比賽2名同學(xué)獲一等獎，4名同學(xué)獲二等獎，9名同學(xué)獲三等獎。

2016昆明市第十二屆中小學(xué)幼兒園科技周“創(chuàng)新引領(lǐng)、共享發(fā)展”創(chuàng)造力開發(fā)【未來工程師培養(yǎng)】創(chuàng)客比賽中，學(xué)校組織指導(dǎo)工作突出，成績優(yōu)秀，榮獲“組織獎”。

五（8）班趙恒浩、胡勇、徐云春、謝雯華、四（4）班李昂羲、劉翔代表我校參加昆明市科技周投石車現(xiàn)場比賽榮獲小學(xué)組一等獎。

扎染制作10名同學(xué)一等獎，8名同學(xué)二等獎，14名同學(xué)三等獎，科技小報(bào)三名同學(xué)分別獲一二三等獎。

馬浚杰、李嘉晴、楊紅琴三位老師榮獲“優(yōu)秀教師創(chuàng)新指導(dǎo)”獎 夏菲菲老師榮獲“三項(xiàng)技能綜合”競賽一等獎 李嘉晴老師榮獲“三項(xiàng)技能綜合”競賽二等獎

本學(xué)期雛鷹報(bào)出了四期，刊登學(xué)生優(yōu)秀作文，有三篇入選云南日報(bào)教育導(dǎo)刊，三十五篇榮獲第十一屆全國青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽一二三等獎。

楊紅琴老師被共青團(tuán)安寧市委評為“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員” 讓少年兒童度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”國際兒童節(jié)，在市委市政府，教育局團(tuán)委的組織下，我們連然小學(xué)120名少先隊(duì)員和120名學(xué)生家長，在安寧會堂觀看昆明市青少年活動中心六一兒童節(jié)慰問演出。

連然小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊(duì)工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績，把我校少先隊(duì)工作搞得更出色、更完善。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)集體

“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”先進(jìn)事跡匯報(bào)

——石阡縣湯山鎮(zhèn)下屯小學(xué)四年級

四年級中隊(duì)現(xiàn)有少先隊(duì)員20名，人數(shù)雖少，卻在整個(gè)學(xué)校有著非同凡響的感召力與影響力。在學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體榮譽(yù)、品德修養(yǎng)、班級風(fēng)貌等方面做出模范榜樣，是下屯學(xué)校全體師生的一面鏡子。

一、規(guī)范日常言行，形成優(yōu)良班風(fēng)。

班風(fēng)是班集體各前發(fā)展的基石，是一個(gè)班集體的展現(xiàn)在世人眼中的風(fēng)氣面貌，是一個(gè)班級的綜合表現(xiàn)。良好的班風(fēng)體現(xiàn)著健康、積極、快樂、向上的時(shí)代風(fēng)貌，需要每個(gè)學(xué)生共同維護(hù)。自擔(dān)任四年級中隊(duì)輔導(dǎo)員，我從學(xué)生日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而使四年級體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的優(yōu)良班風(fēng)。

（１）養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。說實(shí)話，四年級的學(xué)生也不小了，但剛開始時(shí)，不洗臉、不洗手的學(xué)生占絕大多數(shù)，有的女生早上甚至頂著一頭亂發(fā)就慌慌張張地來到學(xué)校，讓人哭笑不得。我通過家訪了解到由于大部分是獨(dú)生子女，而且父母長年在外打工，對孩子的衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣指導(dǎo)較少。因此，衛(wèi)生習(xí)慣差不多全是由老師來進(jìn)行指導(dǎo)了，我首先教育孩子們學(xué)會規(guī)劃自己的時(shí)間，把每天必須要做的事情按照“輕、重、緩、急”列舉在一張紙上，確保各項(xiàng)事務(wù)不會發(fā)生沖突，讓自己的生活有條理進(jìn)行。其二，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病、講究衛(wèi)生的宣傳教育，讓學(xué)生明白講究衛(wèi)生的重要性。第三，在班級中擬定“獎罰制度”，并嚴(yán)格執(zhí)行，用制度來督促學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

(２)注重班干部的能力培養(yǎng)。如果把一個(gè)班級比著是一座建筑的話，那么班干部就是支撐這座建筑的骨架。有了骨架的支撐，這座建筑才能挺立在天地之間。班干部是教師管理班集體的得力助手，班干部能力水平的高低直接影響著整個(gè)班級的風(fēng)貌。首先，班干部是通過學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，是學(xué)生心中信任并佩服的。其次，我在日常生活學(xué)習(xí)中強(qiáng)化班干部對《班級公約》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)識，對自己從嚴(yán)要求，明白“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！钡牡览?。班干部能以身作則，一個(gè)班集體自然能令行禁止，風(fēng)清氣正。

二、重身教，在實(shí)踐中潛移默化。

身教重于言教。學(xué)校教育，德育為首。對學(xué)生的品德教育，如果只局限在書本上說教，無疑是失敗的。教師必須在實(shí)際情景中用自己的實(shí)際行動做給學(xué)生看。例如，在教育學(xué)生“愛護(hù)環(huán)境，消滅白色垃圾”時(shí)，老師就要做好隨時(shí)“躬身”的準(zhǔn)備：在任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)一張白色紙片彎腰撿起——你的一次彎腰，學(xué)生自然會積極的效仿，潛移默化為自身的品行，品德素養(yǎng)會得以提高。教師在學(xué)校里的一舉一動，都是教育學(xué)生一個(gè)鮮活的情境：在與老教師的交往中，學(xué)生會從你的言行感受到尊敬長輩的禮貌與聆聽教誨的謙虛；與年青教師的交談里，學(xué)生會領(lǐng)受到對晚輩的關(guān)愛，從而在班級中形成互相尊重，互相幫助的 良好風(fēng)貌。在創(chuàng)建“三無”模范學(xué)校工作中，四年級全體少先隊(duì)員勇挑重?fù)?dān)，力攬重活。區(qū)區(qū)20人，肩負(fù)學(xué)校廁所、操場、多媒體教室等重要場所的衛(wèi)生保潔工作，如果心中沒有吃苦耐勞的精神，沒有集體榮譽(yù)的光榮感，那是絕對完不成這個(gè)勞動任務(wù)的，可喜的是，我們四年級不僅完成了，并且在每周衛(wèi)生評比中均達(dá)到學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，多次在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、兩課兩操“一日督評”中奪得流動紅旗。

三、學(xué)會感恩，在感恩中成長。

教育學(xué)生在每周一、周五升降旗儀式中，做到認(rèn)真嚴(yán)肅，神情莊重，尊重國旗國徽，心懷祖國，感恩父母。認(rèn)真學(xué)習(xí)國旗下的講話，把講話作為日常行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與鍛煉相結(jié)合、與品德修養(yǎng)相結(jié)合，彰顯少年兒童朝氣蓬勃、活潑向上的健康風(fēng)貌。