第一篇：圖書館資源建設(shè)中開放式圖書采訪的思考

圖書館資源建設(shè)中開放式圖書采訪的思考

關(guān)鍵詞：“讀者選書、圖書館買單”；采訪；常態(tài)化

摘要：“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪顛覆了傳統(tǒng)的采訪模式，把讀者推到了圖書館采訪的最前端，真正以讀者的閱讀需求為導(dǎo)向，優(yōu)化了館配市場的格局，暢通了出版社、書店、圖書館之間的信息流，滿足了圖書館館藏建設(shè)的需要。

中圖分類號：G253.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-1588（2018）03-0130-02

“讀者選書、圖書館買單”是近年來在我國圖書館界出現(xiàn)的一種新的開放式圖書采訪模式，特別是2014年5月內(nèi)蒙古圖書館創(chuàng)新性地開展以“我閱讀、你買單，我的圖書館、我做主”為主題的彩云服務(wù)以來，讀者選到了心儀的新書，書店銷售額大增，圖書館實現(xiàn)了100%的新書流通率[1]。在2015年“世界讀書日”的相關(guān)活動中，許多公共圖書館探索并嘗試了“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪模式。

1“讀者選書、圖書館買單”開放式圖書采訪的流程

圖書館的讀者（或該館用戶）在書店挑選一定數(shù)量和種類的圖書后，通過手機(jī)、計算機(jī)等終端登錄到所持讀者證圖書館的采訪系統(tǒng)，系統(tǒng)將使用ISBN碼、書名等將該書與館藏進(jìn)行詳細(xì)的比對查重。如果該書的藏量已經(jīng)達(dá)到圖書館規(guī)定的復(fù)本數(shù)，那么系統(tǒng)會提示讀者到圖書館進(jìn)行借閱。如果圖書館沒有該書或館藏量沒有達(dá)到規(guī)定的復(fù)本數(shù)，則系統(tǒng)會將ISBN碼、書名、著者等簡單的圖書編目信息上傳至該館的書目數(shù)據(jù)庫進(jìn)行下單（訂購）操作。若讀者是在該館協(xié)議的書店選書，書店的工作人員在下單操作的過程中即可完成圖書的編目。工作人員在圖書上粘貼條形碼、磁條（或RFID芯片）后讀者即可借走，在一定期限內(nèi)到圖書館歸還即可，讀者無需付款，圖書館將會在約定的期限內(nèi)與書店進(jìn)行結(jié)算；若讀者是在與該館無協(xié)議的書店選書，下單操作完成后，讀者需要先行付款，在規(guī)定的期限內(nèi)帶上所選的圖書和發(fā)票到圖書館報銷，圖書館將圖書進(jìn)行編目入藏。讀者所選的圖書由圖書館買單，圖書歸圖書館所有，這些圖書經(jīng)過編目加工、典藏后投入流通，成為圖書館的館藏。為了避免圖書資源的浪費，提高圖書利用率，圖書館可以對選購圖書的數(shù)量、種類進(jìn)行限定。

目前，我國公共圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)模式基本是按照采、編、典（藏）、流（借）的程序?M行的，一本新書從采購到被讀者借閱，一般要經(jīng)過采訪、查重、驗收、編目、貼磁條、貼條碼、貼書標(biāo)、蓋館藏章、覆膜等多道工序，這個過程一般需要兩個月左右的時間。而“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪，把處于圖書館傳統(tǒng)服務(wù)流程中最末端的讀者推到了最前端，使他們成為圖書采訪的主體，成為圖書采購的決策者，大大提升了圖書的流通率。

2“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪優(yōu)化了館配市場的格局

把最恰當(dāng)?shù)膱D書給最合適的讀者，這是館配業(yè)務(wù)的最佳狀態(tài)。出版社、書店、圖書館在圖書流通方面的目標(biāo)是一致的，就是為讀者尋找合適的圖書，為圖書尋找合適的讀者?！白x者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪，將讀者的需求推到了圖書流通環(huán)節(jié)的最前端，整個產(chǎn)業(yè)鏈將以讀者需求為導(dǎo)向。圖書館不再是讀者需求信息流的必經(jīng)通道，讀者需求會直接反映到書店；為了提升銷售量，書店也會及時將讀者需求反饋到出版社，這使信息流在圖書的生產(chǎn)（出版）、銷售以及傳播利用的鏈條中更加暢通，優(yōu)化了館配市場的格局。

2.1圖書館實現(xiàn)“讀者至上”的服務(wù)理念

“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪，真正將讀者的需求放在了圖書館服務(wù)的第一位，讀者不僅是圖書館服務(wù)的主體，更是圖書館館藏建設(shè)的主體[2]。

2.1.1“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪更加凸顯圖書館的公益性。通過書目征訂、在書市根據(jù)樣書直接選購、書店購買等傳統(tǒng)的圖書采購，采編人員無法掌握讀者的實際需求。因此，讀者總是感覺在圖書館里找不到心儀的圖書，導(dǎo)致圖書的借閱率不高，造成圖書資源的浪費。另外，西部地區(qū)農(nóng)村的留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員的子女往往囊中羞澀，而他們的監(jiān)護(hù)人或父母也缺少為孩子買書的意識?！白x者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪充分尊重讀者的愿意和選擇，有利于營造“全民閱讀”的氛圍，彰顯了公共圖書館無償提供閱讀服務(wù)的公益性。

2.1.2讀者上位成為采訪員，提升了圖書館的服務(wù)效能。在“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪模式下，讀者將成為免費的圖書采訪員，圖書的選購變得有的放矢，有利于不斷提升圖書館的服務(wù)效能。吸引更多的讀者進(jìn)行圖書采訪，緩解了公共圖書館特別是基層圖書館人員不足的問題，減輕了圖書館采編人員的工作量；縮短了圖書館漫長的訂購流程，避免了圖書館因采編人員匱乏而造成的新書積壓，使新書能夠及時與讀者見面，提高了采編效率；讀者可以在出差、旅游之余到北京、上海等文化發(fā)達(dá)城市進(jìn)行圖書選購，拓展了圖書采訪的地域范圍，新出版的圖書也可以在第一時間到達(dá)偏僻閉塞的地區(qū)，保證了新書的時效性和讀者平等享受閱讀的權(quán)利。對于圖書館來說，雖然讀者在書店直接選購圖書的折扣率會比圖書館批量訂購的折扣率低一些，但是圖書館節(jié)省了人力和物流支出，降低了圖書的采編成本。

2.2書店更加注重銷售服務(wù)

2.2.1書店更加關(guān)注讀者的閱讀需求。在“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪模式中，圖書采購的主體不再是圖書館，而是圖書的使用者――圖書館的讀者。吸引更多的讀者關(guān)注并走進(jìn)書店，書店的銷售量也將提高。因此，書店更愿意關(guān)注讀者的閱讀需求，在培育閱讀氛圍的同時，也實現(xiàn)了圖書銷售量的增長。在這種模式下，書店既實現(xiàn)了利潤最大化，又承擔(dān)了社會責(zé)任，還為讀者提高閱讀積極性做出了貢獻(xiàn)。

2.2.2書店之間實現(xiàn)良性競爭與和諧發(fā)展。在“讀者選書、圖書館買單”的圖書采訪模式中，讀者既是圖書采訪的主體，又是最大的受益群體，他們決定著書店的命運。書店之間的競爭成為對讀者吸引力的競爭、對讀者閱讀服務(wù)的競爭和對讀者擁有量的競爭。這種競爭是透明的、平等的，因此，這種模式促進(jìn)了館配市場中書店（書商）之間的公平競爭，推動了館配市場的良性發(fā)展。

2.3圖書出版更加有的放矢，出版社更加注重圖書質(zhì)量

在傳統(tǒng)的館配市場中，出版社與圖書館之間需要以書店（書商）為紐帶進(jìn)行聯(lián)系和對話。處于館配市場上游的出版社，其信息化程度不高、標(biāo)準(zhǔn)化工作不到位；而處于館配市場下游的圖書館，其標(biāo)準(zhǔn)化和信息化程度相對要高一些，但是缺乏第一手圖書出版的信息源；而出于商業(yè)考慮，書店不會將所掌握的圖書信息源與圖書館、出版社共享，而圖書館與出版社之間也缺乏有效的對話與合作，這些都導(dǎo)致了館配市場產(chǎn)業(yè)鏈供需信息交流的不暢。在“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪模式中，讀者的閱讀需求可以直接反映給圖書館和書店，縮短了讀者與出版社之間的距離；書店為了提升銷售額，也會及時將捕捉到的讀者閱讀需求反饋給出版社。及時獲得讀者與圖書館的需求信息，會使出版工作更加有的放矢，為滿足讀者閱讀需求、滿足圖書館館藏建設(shè)提供了保障。

3“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪將在探索中形成常態(tài)化

“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪真正將讀者需求放在了第一位，激發(fā)了讀者的閱讀熱情，是未來館配業(yè)務(wù)發(fā)展的必然選擇。近年來，公共圖書館界流行的“你購書、我買單”（或其他稱謂）閱讀推廣活動，其實質(zhì)就是對“讀者選書、圖書館買單”開放式圖書采訪的探索和嘗試。這類活動雖然受到了讀者的熱情追捧和社會的廣泛歡迎，卻沒有形成常態(tài)化。2014年5月，內(nèi)蒙古圖書館推出的“我閱讀、你買單，我的圖書館、我做主”彩云服務(wù)活動，受到許多讀者和書店的支持，讓圖書館界看到了“讀者選書、圖書館買單”開放式圖書采訪模式實現(xiàn)常態(tài)化的希望。

4結(jié)語

“讀者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪是一個系統(tǒng)工程，目前仍處于探索和嘗試階段[3]，需要積累更多經(jīng)驗，在探索中逐步實現(xiàn)常態(tài)化。圖書館作為這種開放式圖書采訪模式的承載主體，要積極開拓思路，在調(diào)控館藏結(jié)構(gòu)、掌握讀者需求等方面都要統(tǒng)籌安排。圖書館應(yīng)該將“讀者選書、圖書館買單”納入采編體系，在購書經(jīng)費中劃撥專項資金，在制度上賦予其常態(tài)化的地位；積極通過海報、電視、微博、微信、網(wǎng)站等媒介多途徑進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀者的覆蓋面；在圖書的配置上，要考慮到本館性質(zhì)和經(jīng)費情況，合理控制各類圖書的比例，既要照顧讀者的?讀傾向，又要保證圖書館藏書體系的系統(tǒng)性[4]?！白x者選書、圖書館買單”的開放式圖書采訪模式不僅滿足了讀者的閱讀需求，而且將會使圖書館的館藏更加科學(xué)、合理。

參考文獻(xiàn)：

[1]張賀.內(nèi)蒙古圖書館推出奇特服務(wù)：你看書，我買單[EB/OL].[2015-02-05].http：//.[2]杜潔芳.內(nèi)蒙古圖書館首創(chuàng)“我閱讀，你買單”彩云服務(wù)[N].中國文化報，2015-02-09.[3][4]張旭煌.“你選書，我付款”：讀者選借采訪模式探索[J].圖書館論壇，2005（1）：107-108.（編校：周雪芹）

第二篇：[重慶理工大學(xué)圖書館]圖書采訪細(xì)則

圖書采訪細(xì)則

一、根據(jù)本館辦館指導(dǎo)思想、文獻(xiàn)采集方針采集圖書。

二、加強(qiáng)對讀者文獻(xiàn)需求的調(diào)查：

1、所有電子采訪數(shù)據(jù)及時上傳到網(wǎng)上，征求讀者訂購意見和建議。

2、不定期將書目訂單送到相關(guān)二級學(xué)院，征求意見，及時收回，進(jìn)行訂購。

3、及時收集圖情教授和學(xué)科館員的信息反饋。

4、每天瀏覽網(wǎng)上讀者意見和建議，收集讀者關(guān)于資源建設(shè)的信息。

5、不定期向在館讀者發(fā)送調(diào)查表或召開各種類型的讀者座談會，收集讀者意見。

三、加強(qiáng)與圖書文獻(xiàn)出版發(fā)行部門特別是與我院學(xué)科緊密相關(guān)的出版社、書店的聯(lián)系，廣泛收集各種書目，關(guān)注書市、書訊、圖書展覽等信息，掌握文獻(xiàn)出版動態(tài)，積極組織收集文獻(xiàn)資源，拓寬采訪渠道；同時加強(qiáng)與各高校采訪部門的聯(lián)系。

四、預(yù)訂和驗收圖書嚴(yán)格把關(guān)：預(yù)訂時對圖書價格、讀者對象、內(nèi)容簡介和裝訂形式等參考清楚，驗收圖書時，對不合要求的圖書立即退還。

五、加強(qiáng)采訪工作的宣傳，在圖書館主頁上及時發(fā)布采訪工作動態(tài)新聞，加強(qiáng)網(wǎng)上購書推薦功能。

六、組織好采訪工作記錄檔案：采訪書目數(shù)據(jù)庫力求準(zhǔn)確完整；堅持館藏文獻(xiàn)查漏補(bǔ)缺工作；準(zhǔn)確統(tǒng)計書目預(yù)訂和驗收圖書的種、冊和金額，按月匯總上報。

七、加強(qiáng)新增專業(yè)、研究生用書和原版外文資源的采購力度，建立文獻(xiàn)資源綠色保障通道。

八、圖書復(fù)本量的規(guī)定：基礎(chǔ)和重點學(xué)科圖書：5冊；新增專業(yè)圖書：5本；文學(xué)藝術(shù)類圖書5本；學(xué)生統(tǒng)考、課程設(shè)計、全國性競賽、參考書、課程習(xí)題集及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)圖書等：5-8本；原版外文及影印版圖書：1-3本；工具書：1-2本；與學(xué)校學(xué)科專業(yè)無關(guān)的文獻(xiàn)資源有預(yù)見性地少量訂購。

九、技校、技工培訓(xùn)教材，中小學(xué)、中專、青少年普及讀物，活頁裝幀、散頁試卷等資料一律不收藏。

第三篇：圖書采訪數(shù)據(jù)處理

圖書采訪數(shù)據(jù)處理

【摘 要】本文結(jié)合本人工作實踐，以匯文圖書采訪系統(tǒng)為例，介紹了有關(guān)圖書采訪數(shù)據(jù)的處理技巧。

【關(guān)鍵詞】圖書；采訪；數(shù)據(jù)處理

Book Interview Data Processing

CAI Shi-lian

（Beijing University of Civil Engineering and Architecture，Beijing 102612，China）

【Abstract】Combined with my practice，the paper tintroduced techniques of Book Interview Data Processing as an example of Huiwen Books interview systew.【Key words】Book； Interview； Data Proceessing

0 引言

提高紙質(zhì)資源的利用率，使之與電子圖書優(yōu)勢互補(bǔ)，是當(dāng)前圖書采訪工作思考的問題。館藏文獻(xiàn)資源建設(shè)的關(guān)鍵主要取決于文獻(xiàn)采訪質(zhì)量，只有根據(jù)圖書館性質(zhì)和任務(wù)、經(jīng)費、讀者需求、館藏狀況、服務(wù)功能、管理制度等方面實際，采選符合學(xué)校教學(xué)與科研活動需要圖書，才能廣泛地吸引讀者。在圖書館自動化管理系統(tǒng)下，圖書采購首先進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，將MARC征訂數(shù)據(jù)和非MARC征訂數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入系統(tǒng)，然后查重、圈選、發(fā)訂生成訂單。把訂單通過郵件或QQ發(fā)給書商配書。筆者根據(jù)自己圖書采訪實踐，以匯文采訪系統(tǒng)為例，淺談關(guān)于圖書采訪數(shù)據(jù)的處理技巧。圖書采訪模塊介紹

圖1是圖書采訪模塊所包括的主要內(nèi)容。

1.1 書商代碼設(shè)定

1）在“匯文文獻(xiàn)信息系統(tǒng)服務(wù)系統(tǒng)Libsys5.5-采訪”里點擊“系統(tǒng)”菜單“書商代碼”按鈕，將出現(xiàn)“書商代碼管理”頁面，點擊“新增”按鈕，出現(xiàn)“代碼新增”頁面如圖2。填寫界面的各項信息，點擊“確定”按鈕，完成“書商代碼”設(shè)定。注意：新增三位數(shù)與前面系統(tǒng)里不能重復(fù)，新增有問題可修改，不再操作了可刪除。

圖2

2）回到“系統(tǒng)”菜單“我的書商”出現(xiàn)頁面（這個是雙擊右側(cè)后的結(jié)果），選中右側(cè)“北京百萬莊圖書大廈有限公司”雙擊移到左側(cè)，點擊“確定”，點擊“征訂目錄”按鈕征訂目錄下顯示“北京百萬莊圖書大廈有限公司”，如圖3所示。

1.2 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入

數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入包括MARC征訂數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入和非MARC征訂數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入。

1）MARC征訂數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入

在“匯文文獻(xiàn)信息系統(tǒng)服務(wù)系統(tǒng)Libsys5.5-采訪”里點擊 “征訂”，點擊“MARC征訂數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入”按鈕，在彈出的MARC征訂數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入頁面，點擊“新增批次”按鈕，填寫頁面信息，批次是隨意的。點擊“瀏覽”按鈕，出現(xiàn)“MARC瀏覽頁面”將書商發(fā)來的數(shù)據(jù)在機(jī)器上存放的位置找出來，“選中”彈出頁面如圖4，點擊“打開”，點擊“確定”，出現(xiàn)要轉(zhuǎn)入“MARC數(shù)據(jù)”預(yù)覽頁面，檢查準(zhǔn)確無誤后，點擊“轉(zhuǎn)入”按鈕出現(xiàn)頁面圖5。

認(rèn)真填寫圖5所示“征訂轉(zhuǎn)入設(shè)置”頁面信息。注意：征訂目錄號BWZ20160307是之前擬定的，不是隨意的，長度在14位之內(nèi)，征訂截止期在轉(zhuǎn)入數(shù)據(jù)之時往后推一點。點擊“確定”，回到“征訂目錄”下“百萬莊圖書大廈有限公司”雙擊“BWZ20160307”，所有數(shù)據(jù)顯示在系統(tǒng)的右側(cè)。

2）非MARC征訂數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)入

在點擊“征訂”菜單，點擊“非MARC征訂數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)入”按鈕，首先設(shè)定一個格式，通過設(shè)定格式，將表格轉(zhuǎn)入?yún)R文系統(tǒng)，選擇“書商”，點擊“新增轉(zhuǎn)換格式”，給出數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換類別名，選擇“讀取格式”按鈕，將書商發(fā)來的數(shù)據(jù)在機(jī)器上存放的位置找出來，“選中”如圖6所示，點擊“打開”，點擊“確定”按鈕，格式設(shè)定完成，excel第一行接入“外部字段名”（注意：excel第一行里每一項前面不能有空格，中間不能空格，每一行不能超過4個字），把要轉(zhuǎn)入的“外部字段名”打“√”填寫它“對應(yīng)MARC數(shù)據(jù)段”和子字段，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入，點擊“源文件選擇”，有一個MARC預(yù)覽頁面，如圖7-8所示，檢查準(zhǔn)確無誤后，點擊圖8中“確認(rèn)轉(zhuǎn)入”按鈕，接著與上面操作一樣，完成轉(zhuǎn)入。

1.3 查重

查重包括訂前查重和訂后查重。

1）訂前查重

把書商給的外部數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)入征訂目錄中形成征訂目錄，目標(biāo)是征訂目錄，可以對它批查重。批查重是對征訂目錄數(shù)據(jù)和書目數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)比較，看哪些是訂購的，哪些是有館藏的，書目數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)包括訂購、待編、館藏?？梢詫⒅貜?fù)記錄刪除。點擊“全選”按鈕、“批查重”按鈕，選擇某個書商，某一批次，根據(jù)情況選擇“前方一致”或“完全匹配”按鈕，限定相同文獻(xiàn)類型查重如圖9，查重結(jié)果返回頁面如圖10，有兩種顏色：黑色和紅色，黑色記錄表示征訂目錄記錄，紅色記錄表示書目數(shù)據(jù)庫的記錄，可當(dāng)前頁面選中記錄查看，通過全屏列表顯示頁面，可以批量刪除，即點擊“全屏列表顯示”，點擊“全選重復(fù)記錄”按鈕，點擊刪除。我館對征訂目錄進(jìn)行兩次查重，一次按圖書標(biāo)準(zhǔn)號查重，另一次按題名和責(zé)任者查重，注意：一定要選校區(qū)、總館如圖9。

2）訂后查重

如果圖書館有幾位老師訂購，可能有重復(fù)，對訂購目錄批查重，讓工作萬無一失，與訂前查重不同的是查重目標(biāo)不是征訂目錄，而是訂購目錄。

1.4 圈選并訂購

可以單條圈選并訂購，也可批量訂購。要在征訂目錄里選中523到536書目，要用多選書目按鈕，即把征訂目錄切換到多選模式，就是圖11中按鈕。批量訂購時，選中要訂購的書目，點擊“批量自動訂購”按鈕如圖11。

1.5 發(fā)訂并導(dǎo)出訂單（如圖12）關(guān)于采訪數(shù)據(jù)處理有關(guān)問題及解決的問題技巧

2.1 刪除退訂和刪除未到書

采購人員一般要根據(jù)書商給的書目信息圈書，沒有見到實物，由于書目信息不完整的原因，有時會出現(xiàn)不符合館藏和讀者需求的圖書，圖書館會對書商提出確認(rèn)返回書要求，我館要求確認(rèn)返回書：300元以上高碼洋、英文版、大字版、高職高專（TU除外）、大開本、線裝本、散裝試卷、POD定價的書高于原價書請返回確認(rèn)。書商在配書過程中遇到這種書要返回采訪人員，采訪人員要在系統(tǒng)做退訂處理。訂購圖書作退訂處理后，在批查重中仍顯示在訂，這時采訪人員應(yīng)該在退訂與催缺模塊，對退訂數(shù)據(jù)進(jìn)行批刪除。已訂圖書因故逾期未到，采訪人員利用采訪模塊的催缺與退訂功能檢索未到（未到全）訂購信息，對這些記錄進(jìn)行批量退訂、批量刪除。

2.2 批量刪除批查重結(jié)果中的重復(fù)記錄

批查重結(jié)果窗口中，點擊“全屏列表”按鈕，通過“全選重復(fù)記錄”、“全選館藏重復(fù)記錄”按鈕或手工選擇相應(yīng)重復(fù)記錄進(jìn)行刪除（征訂目錄查重及訂購目錄查重都一樣處理

2.3 上次退訂過書，在下次訂購的時候提醒采訪員

在做征訂目錄的時候我們可以把書的isbn號添加到一個篩選列表里，下次導(dǎo)入征訂目錄做訂購的時候可以按照這個列表去掉一部分圖書。

2.4 采訪人員必須對采訪系統(tǒng)顯示的查重結(jié)果仔細(xì)核對

批查重有三種情況各有區(qū)別，第一，征訂目錄批查重――查重目標(biāo)：某征訂目錄；查重范圍：指定的某個書商征訂目錄或其他征訂目錄數(shù)據(jù)。第二，訂前查重――查重目標(biāo)：征訂目錄；查重范圍：館藏記錄+待編記錄+訂購記錄（即所有正式庫記錄）。第三，訂后查重――查重目標(biāo)：訂購目錄；查重范圍：館藏記錄+待編記錄+其他訂購。我館由于圖書采訪安排一個采訪人員，一般就是訂前查重。從2015年9月我館采訪系統(tǒng)由北郵系統(tǒng)換成了匯文系統(tǒng)后，為了更好地去重，除了按標(biāo)準(zhǔn)號查重外，要求按照“題名與責(zé)任者”，以“完全匹配”查重，按“題名與責(zé)任者”系統(tǒng)查重后，查重結(jié)果顯示重書情況有三種：一是，出版年相同，出版社不同，如《中西法律傳統(tǒng)》兩本書，陳景良主編，2014年，分別是北京大學(xué)出版社和中國政法大學(xué)出版社且分別是第九卷和第十卷，這兩本不是重書。二是，出版年不同，出版社相同，如：國際服務(wù)貿(mào)易兩本書，汪素芹主編，分別2011年和2016年，都是機(jī)械工業(yè)出版社，還有如年刊、年報、年評、年表、年歷、年鑒和按輯、按卷出版等，這些書為重書的可能小。三是，出版年不同，出版社不同，如《老人與?！穬杀緯?，[美]歐內(nèi)斯特?海明威著，一本書2007年出版，廣州出版社，另一本2009年出版，譯林出版社，這類書為重書的可能性要大。采訪人員必須對采訪系統(tǒng)顯示的查重結(jié)果仔細(xì)核對，不能簡單地用“全選重復(fù)記錄”按鈕去刪除。

2.5 修改訂購目錄

如訂購目錄20160314改成rt20160314，全選被修改的訂購目錄20160314的訂單，點擊“改訂”按鈕，在彈出的頁面“訂購目錄”欄填寫“rt20160314”，點擊“確定”按鈕（如圖13）。

【參考文獻(xiàn)】

[1]楊守芳.對利用匯文軟件統(tǒng)計功能輔助圖書采訪工作的思考[J].情報探索，2006（12）：126-128.[2]周 偉.匯文系統(tǒng)中采訪模塊的應(yīng)用[J].鹽城工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2002（4）：65-66.[3]曲智斌.淺談基于匯文 LIBSYS的圖書采訪信息組織[J].河北科技圖苑，2010，23（1）：41-43.[責(zé)任編輯：楊玉潔]

第四篇：圖書館采訪提綱

學(xué)校圖書館的采訪提綱

一、圖書現(xiàn)狀

1.現(xiàn)在學(xué)校圖書館的規(guī)模？從館存圖書數(shù)量、人均圖書、圖書館大小等方面呈現(xiàn)。2.學(xué)校圖書館書籍來源，是否每年定期補(bǔ)充圖書？ 3.每年新近多少圖書，新書率是多少？ 4.圖書的修補(bǔ)與整理等后續(xù)工作。5.圖書遺失情況。

6.圖書館的書籍在班級圖書角的流動情況？

二、借閱情況

1.閱覽室使用情況，是擺設(shè)還是定期開放？

2.學(xué)校圖書館的借閱率如何？如果高，為什么，如果不高，為什么？ 3.學(xué)生主要借閱什么類型的書籍？

4.學(xué)生借書的用途是？增長知識，消遣，查資料…… 5.學(xué)校圖書館的開放時間，在假期有沒有開放圖書館？

三、管理狀況

1.現(xiàn)在圖書館一般采用什么樣的管理方式？管理員素質(zhì)如何？ 2.圖書館是否由專人負(fù)責(zé)，管理員是否是專業(yè)人士？ 3.圖書館管理員怎樣評價圖書館？

四、存在的問題

1.老師和學(xué)生對圖書館是否滿意？ 2.學(xué)校圖書館有什么需要改進(jìn)的地方？

3.學(xué)校圖書館建設(shè)發(fā)展中有什么困難和問題？

4.目前，各學(xué)校圖書館的館存圖書在內(nèi)容上是否與學(xué)生的需要相適宜，在時間上是不是與時代發(fā)展相適應(yīng)，數(shù)量上是不是與學(xué)生閱讀需要相適應(yīng)？

第五篇：圖書館采訪提綱

簡要提綱

1、您在2011年《河南圖書館學(xué)刊》第一期發(fā)表了《建立河南省人文社科文獻(xiàn)資源共享聯(lián)盟構(gòu)思》，能簡單給大家介紹一下這篇文章的核心思想嗎？

2、您在2006年參與了梁秀霞老師等人組織的《鄭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的文獻(xiàn)信息資源共建共享研究》的科研項目，這是否是您的《建立河南省人文社科文獻(xiàn)資源共享聯(lián)盟構(gòu)思》這篇論文的基點？

3、您先先后后發(fā)表的幾十篇論文都是在您在不斷的學(xué)習(xí)和積累的，您也從未放棄過對您專業(yè)的研究，從這方面來講，您認(rèn)為自己是個行者嗎？

4、聽說您大學(xué)是學(xué)圖書館管理專業(yè)的，當(dāng)時是怎么來到來到咱們學(xué)校工作的？

5、你老家你河南的，回來工作有沒有鄉(xiāng)土情節(jié)??？

6、您在咱們學(xué)校做圖書館工作也30多年了吧，您從嵩山路校區(qū)圖書館的工作到現(xiàn)在的工作發(fā)審了很多變化，咱們學(xué)校圖書館也在變化，您作為一個“老人”，能給我們講一講這么多年咱們學(xué)校圖書館的變化嗎？

7、除了工作，您業(yè)余都有什么喜好呀？

8、我們了解到您在08年主持了咱們學(xué)校的交惡評估、去年上半年的黨建評估，這些在我們看來都不是什么容易的事，在這些工作中您最深的感受是什么

9、我們從圖書管理工作人員那里了解到一個的現(xiàn)象，現(xiàn)在咱們同學(xué)來借書對圖書館的工作人員都叫：叔叔、阿姨，很大一部分將他們作為老師的身份淡忘了，您在工作中遇到過這種情況嗎？您對此有什么感觸或感受嗎？

10、咱們圖書館的書籍來源都有哪些呢？

11、在您工作的30年，您認(rèn)為最艱辛的是什么？

12、圖書館是一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)，也是學(xué)校的標(biāo)志性建筑，關(guān)于在建的圖書館，您覺得它對我們學(xué)校會帶來什么樣的影響？

13、隨著圖書館等一些硬件設(shè)施的建設(shè)，我們學(xué)校也會越來越好，您對咱們學(xué)校的發(fā)展期望是什么？