第一篇：大學(xué)生如何利用圖書館資源

大學(xué)生如何利用圖書館資源

1、熟悉館藏資源，充分了解圖書館的館藏資源和布局。即知道圖書館有哪些資源，知道圖書館的館藏布局。有些圖書館的藏書分為基藏書、流通書、電子書?；貢墨I(xiàn)質(zhì)量高，不外借，只能在閱覽室閱讀。流通書和電子書可以外借。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際需要借閱何種書。

2、熟悉獲取文獻(xiàn)的方法，了解查找文獻(xiàn)或知識的方法。這里我們需要了解文獻(xiàn)分類法，了解世界三大檢索工具的檢索方法。同時(shí)要了解國內(nèi)外有名的數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館，以及搜索引擎等，以便你在需要想看的書時(shí)能夠方便地找到。

3、廣泛涉獵哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、文史學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等方面的書籍，這些書對于提高個(gè)人內(nèi)部修養(yǎng)和氣質(zhì)以及個(gè)人能力非常有好處。根據(jù)自己的喜好看書，喜歡哪一類書就多看哪一類書。

4、全方位有重點(diǎn)的閱讀圖書館圖書。進(jìn)人大學(xué)以后，一定要制定讀書計(jì)劃。每學(xué)期準(zhǔn)備讀什么類型的書籍，有計(jì)劃地借閱。圖書館藏書很多，有鑒別有選擇地進(jìn)行閱讀。

5、提高資源利用率。圖書借出以后，一定要盡快閱讀，盡快還借，以便他人借閱。有些同學(xué)只借書，不讀書，白白浪費(fèi)資源。

6、多用網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在的高校圖書館都實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化管理，在條件允許的情況下，盡可能多使用圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源和電子資源，節(jié)省時(shí)間和空間，提高效率。

7、和圖書館建立雙向交流機(jī)制，以便更好獲得服務(wù)。培養(yǎng)閱讀興趣，多看與自己專業(yè)相關(guān)的書，利用圖書館多了解一些專業(yè)知識。很多同學(xué)泡在圖書館是看文學(xué)、歷史等方面的書籍，很少涉獵專業(yè)方面的知識。大學(xué)生應(yīng)該很好地利用圖書館資源開拓自己的專業(yè)知識面，培養(yǎng)專業(yè)興趣，為將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8、多利用電子圖書和各個(gè)大學(xué)開展的精品網(wǎng)絡(luò)課程（很多大學(xué)學(xué)校網(wǎng)站和圖書館都有）。好好利用圖書館的電子閱覽室，充分利用圖書館電子資源。如果你自己沒電腦，那么去圖書館電子閱覽室看書、看電影、查找資料，那是一件很愜意的事。

第二篇：大學(xué)生圖書館資源利用情況調(diào)研及對策分析

大學(xué)生圖書館資源利用情況調(diào)研及對策分析

高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。高等學(xué)校圖書館的工作是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究工作的重要組成部分。高等學(xué)校圖書館的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展相適應(yīng)，其水平是學(xué)?？傮w水平的重要標(biāo)志。

我校圖書館（合肥校區(qū)）現(xiàn)有館舍4.5萬平方米，閱覽座位4000余席，館藏圖書250.94萬冊，電子圖書83萬種、142.9萬冊，年訂購各類中外文數(shù)據(jù)庫200多個(gè)，中外文電子期刊2.6萬種，訂閱中外文現(xiàn)刊2700余種。圖書館現(xiàn)有在職員工108人，其中，博士研究生3人，碩士研究生16人，本科學(xué)歷34人；現(xiàn)有高級職稱26人，中級職稱30人。圖書館主頁年均獨(dú)立IP訪問次數(shù)約75萬次，瀏覽量400多萬人次；主要外文文摘數(shù)據(jù)庫瀏覽量和全文數(shù)據(jù)庫年下載量約為127萬次（篇），主要中文數(shù)據(jù)庫瀏覽、下載和電子圖書閱讀量約為870萬次（篇、本）；易瑞校外訪問系統(tǒng)校外點(diǎn)擊訪問約41萬人次，流量約400GB；圖書流通年均100萬冊次。

但我校圖書館資源利用情況存在以下問題：

一·、圖書館自習(xí)室的利用率問題

圖書館是一所大學(xué)重要的標(biāo)志之一，在四年大學(xué)生活中，圖書館的角色舉足輕重。由于圖書館自習(xí)室的位子有限，很多同學(xué)擔(dān)心太晚過去沒有位子坐，于是早早地帶上學(xué)習(xí)資料到自習(xí)室占位子，占完位置就直接去上課或者吃飯。這樣直接導(dǎo)致了明明有部分位子空著，后面來的同學(xué)卻沒有位子自習(xí)。在報(bào)刊室中，大部分報(bào)紙更新速度緩慢，而且報(bào)刊的量少之又少，閱讀報(bào)刊的空間位置比較小，每次只能容下十幾個(gè)人來閱讀報(bào)刊，影響學(xué)生到圖書館閱讀報(bào)刊的興趣。

二、電子閱覽室的利用率問題

電子閱覽室存在著較多問題。主要有以下幾點(diǎn)比較嚴(yán)重的問題：1，設(shè)備老化。圖書館中的電子閱覽室的電腦老化損壞問題嚴(yán)重。操作系統(tǒng)版本過低，鼠標(biāo)還是老式機(jī)械鼠標(biāo)，大部分電腦缺少耳機(jī)等等，一小部分電腦甚至無法使用。2，網(wǎng)速慢。電子閱覽室的網(wǎng)速很慢，特別是在人流量多的時(shí)候，甚至連打開網(wǎng)頁都成為問題。如此一來，大大不利于同學(xué)們查詢資料。3，管理不嚴(yán)。部分同學(xué)在電子閱覽室里面玩游戲，聊QQ，看電影，而真正需要學(xué)習(xí)、工作的同學(xué)卻沒有電腦可用。

三、圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源利用率問題

網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用率問題也是圖書館資源利用中的一個(gè)比較嚴(yán)重的問題。使用數(shù)據(jù)庫的學(xué)生很少，甚至還有很多同學(xué)不知道圖書館資源里面有這么一個(gè)寶貴的資源。即使知道有數(shù)據(jù)庫存在，也不懂得如何正確使用數(shù)據(jù)庫。

四、圖書館開放時(shí)間太短或不合理

在節(jié)假日和周末的時(shí)候，在同學(xué)們有充足的課外時(shí)間的時(shí)候，圖書館卻是閉館。

解決圖書館資源配置的不足之處的幾點(diǎn)建議：

一、合理增加藏書量

增加文學(xué)類、外語類等同學(xué)們喜愛的圖書的藏書量，使同學(xué)們擁有更多讀物，自由地在知識的海洋里面遨游。

二、加大對讀者的宣傳力度

圖書館應(yīng)加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通交流。通過作報(bào)告，開講座等方式，向同學(xué)們?nèi)娴亟榻B圖書館，教同學(xué)們使用數(shù)據(jù)庫等圖書館資源。同時(shí)充分利用校園網(wǎng)絡(luò),利用網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù),在原有宣傳基礎(chǔ)上,在圖書館主頁上增設(shè)欄目 ,以使讀者能更好地了解圖書館資源。多為讀者做些實(shí)事，如根據(jù)各個(gè)讀者的專業(yè)需求和特殊需求,把新書信息定期通過電子郵件發(fā)送到各自的電子信箱上，增加同學(xué)們對圖書館的好感。

重視入館教育，指導(dǎo)圖書資源的使用。入館教育是讓學(xué)生迅速掌握并正確使用圖書館的最有效方法，對新生進(jìn)行入館教育是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。對于圖書館的新增功能，應(yīng)對全體學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們盡快掌握使用方法。

三、加強(qiáng)硬件設(shè)施配置

更新圖書館電子閱覽室的電腦設(shè)備。

四、提高工作人員服務(wù)能力

提高工作人員的咨詢服務(wù)能力，為同學(xué)們解決利用圖書館資源過程中的問題。

增強(qiáng)工作人員的管理能力，保證圖書館的秩序。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的查閱資料、自習(xí)環(huán)境。增設(shè)向?qū)Вńㄗh由學(xué)生擔(dān)任），在同學(xué)們實(shí)在無法獨(dú)立找到圖書時(shí)提供幫助。完善電子閱覽室的規(guī)章制度，禁止同學(xué)們在電子閱覽室玩游戲，看電影。

五、修改開閉館時(shí)間，周末時(shí)間適當(dāng)延長。

為了便于同學(xué)們更加充分的利用時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)难娱L圖書館開放時(shí)間，同時(shí)在節(jié)假日也可以考慮對圖書館實(shí)行開放使用。如果在節(jié)假日圖書館管理人員不足，學(xué)?？梢哉心家恍W(xué)生來進(jìn)行填充，這樣不僅可以解決圖書館管理人員不足的問題，同時(shí)也可以解決學(xué)校學(xué)生的勤工儉學(xué)問題?？芍^是一舉兩得。

總之，圖書館資源的利用問題主要靠學(xué)校秉承“以人為本”的思想，投入資金進(jìn)行解決。但我們應(yīng)該看到，解決這個(gè)問題不僅需要學(xué)校的努力，更需要同學(xué)們的大力支持。只有兩方面的人一起努力，才能更好地提高圖書館資源的利用率。

第三篇：大學(xué)生如何利用圖書館

1、充分了解圖書館的館藏資源和布局。即知道圖書館有哪些資源，知道圖書館的館藏布局。有些圖書館的藏書分為基藏書、流通書、電子書?；貢墨I(xiàn)質(zhì)量高，不外借，只能在閱覽室閱讀。流通書和電子書外借。你可以根據(jù)你的實(shí)際需要借閱何種書。

2、了解查找文獻(xiàn)或知識的方法。這里你需要了解文獻(xiàn)分類法、了解世界三大檢索工具的檢索方法、了解國內(nèi)外期刊的大致情況和檢索方法、了解搜索引擎的基本用法。

3、培養(yǎng)閱讀興趣，看你自己喜歡的書、多看與自己專業(yè)相關(guān)的書。

4、廣泛涉獵哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律、文史學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等方面的書籍。

5、有計(jì)劃地閱讀圖書。進(jìn)人大學(xué)以后，一定要制訂讀書計(jì)劃。每學(xué)期準(zhǔn)備讀什么類型的書籍，有計(jì)劃地借閱。圖書館藏書很多，有鑒別有選擇地進(jìn)行閱讀。

6、提高資源利用率。圖書借出以后，一定要盡快閱讀，盡快還借，以便他人借閱。有些同學(xué)只借書，不讀書，白白浪費(fèi)資源。

7、多用網(wǎng)絡(luò)資源。現(xiàn)在的高校圖書館都實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)化管理，在條件允許的情況下，盡可能多使用圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源和電子資源，節(jié)省時(shí)間和空間，提高效率。

8、利用圖書館多了解一些專業(yè)知識。很多同學(xué)泡在圖書館是看文學(xué)、歷史等方面的書籍，很少涉獵專業(yè)方面的知識。大學(xué)生應(yīng)該很好地利用圖書館資源開拓自己的專業(yè)知識面，培養(yǎng)專業(yè)興趣，為將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9、好好利用圖書館的電子閱覽室。如果你自己沒電腦，那么去圖書館電子閱覽室看書、看電影、查找資料，那是一件很愜意的事。

如何利用好數(shù)字圖書館資源？這是一個(gè)困擾大多數(shù)信息需求新手的問題。但是如果你具備一點(diǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識和信息檢索知識，那么這一點(diǎn)就很簡單了。下面介紹一下利用數(shù)字圖書館資源的要求和方法。要求：

1、了解數(shù)字圖書館及數(shù)字圖書館資源的概念，只有對數(shù)字圖書館資源有一定的了解之后，才能對其進(jìn)一步的利用。

2、了解信息組織的基本原理（信息的標(biāo)引、存儲(chǔ)、檢索）

3、了解信息檢索的基本方法；了解常用的搜索引擎、數(shù)據(jù)庫等。這里搜索引擎給你推薦百度和谷歌，數(shù)據(jù)庫推薦cnki、維普、萬方等、圖書給你推薦超星數(shù)字圖書館（和讀秀學(xué)術(shù)聯(lián)合）等。當(dāng)然對于理工科的學(xué)生和科研人員就的熟悉世界著名的三大檢索工具、Springer等。方法：

1、進(jìn)入一個(gè)數(shù)字圖書館之后，首先看數(shù)字圖書館的使用方法和資源分布。然后看看是否有符合你想要的信息。

2、在檢索數(shù)字圖書館資源的時(shí)候使用一定的檢索策略、盡量使用規(guī)范的語詞，以便能夠查找比較滿意的信息。

3、利用數(shù)字圖書館的資源導(dǎo)航對信息進(jìn)行檢索。

4、在線咨詢數(shù)字圖書館的咨詢員。

以上是我個(gè)人的見解，僅供參考。更多關(guān)于數(shù)字圖書館資源的利用，可以和我交流，也可以參考以下文獻(xiàn)

孫繼林主編.數(shù)字圖書館應(yīng)用指南.科學(xué)出版社, 2007。潘燕桃.信息檢索通用教程.高等教育出版社，2009

怎樣使圖書館更有利用價(jià)值（不同角度上的建議）

1、技術(shù)上

在資金允許的情況下，圖書館應(yīng)該配置先進(jìn)的圖書館管理系統(tǒng)，同時(shí)將圖書館與Internet無縫鏈接。從圖書采訪編目、流通借閱等方面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理。

2、資源上，根據(jù)讀者的需求，訂購相關(guān)的圖書。訂購圖書時(shí)，應(yīng)該考慮到紙質(zhì)圖書和電子圖書的比例，盡可能購買有用的書。再者合理布置館藏資源，是館藏資源聚散有序，接還方便。

3、服務(wù)上，圖書館應(yīng)該推行人性化服務(wù)，主動(dòng)熱情服務(wù)。充分利用館藏資源，使不同類型、不同層次的讀者都享受到良好的服務(wù)。如：開展圖書館知識講座、設(shè)立咨詢臺(tái)、咨詢站等等。

站在讀者的角度上，從以下幾個(gè)方面來說：

1、熟悉館藏資源

2、熟悉獲取文獻(xiàn)的方法

3、全方位有重點(diǎn)的閱讀圖書館圖書。

4、充分利用圖書館電子資源。

5、和圖書館建立雙向交流機(jī)制。以便更好獲得服務(wù)。

大學(xué)里面讀什么書要從以下幾個(gè)方面來看。

1、看你學(xué)什么專業(yè)。不管你喜歡你的專業(yè)與否，本專業(yè)的書籍一定要看。不要相信那些把“讀書無用論”掛在嘴邊的家伙。術(shù)業(yè)要有專攻！

2、對于本科生來說，看你是否要考研，如果要考研，那就看你要考的專業(yè)的學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識，最好是和看專業(yè)書籍那樣看。如果不考研，那你就看一些實(shí)踐性比較強(qiáng)，能夠?qū)δ銓戆l(fā)展有好處的書。

3、根據(jù)你自己的喜好看書，你喜歡哪一類書就多看哪一類書。

4、要看知名著者和知名出版社出版的書。現(xiàn)在的書太多了，而且質(zhì)量參差不齊，選擇知名著者和出版社是辨別書的質(zhì)量的最簡捷的方法。

5、如果有精力，你可以看一些關(guān)于哲學(xué)、歷史、政治、法律、文學(xué)、管理、勵(lì)志、計(jì)算機(jī)、信息、外語等方面的書。這些書對于提高個(gè)人內(nèi)部修養(yǎng)和氣質(zhì)，個(gè)人能力非常有好處。

6、讀你的老師推薦的書。當(dāng)然，做到上面這些還不夠。

1、你還需要了解你們圖書館的大致情況。比如有哪些書，有多少書，有沒有自己喜歡的書。

2、你需要掌握查找圖書館圖書館的方法和工具。同時(shí)要了解國內(nèi)外有名的數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館，以及搜索引擎等，以便你在需要你想看的書時(shí)能夠方便地找到。

3、定期參加圖書館舉行的關(guān)于怎樣利用圖書館的講座，每個(gè)大學(xué)的圖書館都有這方面的培訓(xùn)的。

4、多利用電子圖書和各個(gè)大學(xué)開展的精品網(wǎng)絡(luò)課程（很多大學(xué)學(xué)校網(wǎng)站和圖書館都有）。

第四篇：大學(xué)生圖書館利用情況調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生圖書館利用情況調(diào)查報(bào)告

為了更好的了解我校大學(xué)生對圖書館利用情況, 廣東白云學(xué)院大學(xué)生對圖書館服務(wù)的需求.了解我校區(qū)大學(xué)生圖書館館藏文獻(xiàn)資源（圖書、期刊）配置的評價(jià),廣東白云學(xué)院校區(qū)的學(xué)生對自習(xí)室的狀況的滿意程度的意見與建議,提高大學(xué)生文獻(xiàn)資源利用率，提升高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)的質(zhì)量和水平，更好地為教學(xué)科研服務(wù).我們小組對此進(jìn)行了調(diào)查,以下是調(diào)查報(bào)告.一 大學(xué)生利用圖書館的情況

根據(jù)調(diào)查反映，被調(diào)查對象涉及08級學(xué)生各個(gè)專業(yè)，分布合理，基本涵蓋學(xué)院圖書館讀者群，結(jié)果據(jù)有廣泛代表性。

根據(jù)調(diào)查反映有70%的學(xué)生認(rèn)為圖書館太小，影響對圖書館資源的利用；大概有20%的學(xué)生平均去圖書館達(dá)到每天都去，有28%的學(xué)生每周去1—2次，而值得注意的是有將近6%學(xué)生幾乎不去圖書館；調(diào)查反映學(xué)生不去圖書館的原因主要是不能滿足需求 ；大部分學(xué)生認(rèn)為圖書館開放時(shí)間足夠，開放時(shí)間方便；同學(xué)借書有63%偏向于 專業(yè)書籍，有47%學(xué)生喜愛閱讀散文歷史書籍，值得深思是盲目借書占11%的比例.根據(jù)調(diào)查反映大部分學(xué)生對于在圖書館桌面上把位置表示默許，有37%學(xué)生對此現(xiàn)象表示鄙視 ；學(xué)生對圖書館書庫布局和閱覽室設(shè)置表示認(rèn)同，有60%學(xué)生認(rèn)為圖書館需要加強(qiáng) 專業(yè)書籍量，有45%學(xué)生認(rèn)為需要加強(qiáng)外文書籍采購，有43% 認(rèn)為電子閱覽方面需要改善。

根據(jù)問卷調(diào)查反映，學(xué)生提出了許多寶貴建議，集中于經(jīng)典書太少，增加一些經(jīng)典名著；

更新太慢，不能跟上知識更新速度，增加新書； 房間擁擠，增加桌椅；

定期開展讀者反饋活動(dòng)，大力宣傳讀書益處；盡快建設(shè)新圖書館； 同學(xué)所帶物品的安全問題‘同時(shí)本次調(diào)查也得到學(xué)院圖書館管理員的大力支持，在訪談中管理員老師強(qiáng)調(diào)圖書館有幾方面問題：同學(xué)再利用圖書館電子閱覽室學(xué)生集中于上網(wǎng)聊天，看電影等現(xiàn)象普遍；學(xué)生在圖書館自習(xí)室吃東西，喝飲料等惡習(xí)普遍；學(xué)生在借閱圖書時(shí)，不保護(hù)圖書，在上面亂寫亂畫。二大學(xué)學(xué)生利用圖書館資源問題原因分析

1.讀書意識在學(xué)生中淡化，“讀書”=“考試”現(xiàn)象嚴(yán)重。

作為從繁重負(fù)擔(dān)高中生活中掙扎出來，學(xué)生步入大學(xué)殿堂，讀書的態(tài)度逐漸被越來越多的其他誘惑所占據(jù)，把讀書這項(xiàng)學(xué)生本職工作拋到九霄云外，而僅僅奉承考試60分就是萬歲，多一分就是浪費(fèi)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2圖書館藏書有限，重要設(shè)施缺乏。

圖書館是一所大學(xué)重要的標(biāo)志之一，在四年大學(xué)生活中，圖書館的角色舉足輕重。而我學(xué)院圖書館空間比較下，空間位置有限，這不僅僅為學(xué)生搶位置，占座位埋下了禍根，而且學(xué)院圖書館藏書都比較陳舊，扼殺學(xué)生借書的積極性。在報(bào)刊室中，大部分報(bào)紙更新速度緩慢，而且報(bào)刊的量少之又少，閱讀報(bào)刊的空間位置比較小，每次只能容下十幾個(gè)人來閱讀報(bào)刊，影響學(xué)生到圖書館閱讀報(bào)刊的興趣。

3缺乏嚴(yán)格的管理制度，監(jiān)督作用不明顯。

圖書館中學(xué)生比較多，管理員在辦理學(xué)生借書手續(xù)時(shí)，忽視了自習(xí)室學(xué)生情況；在圖書館中有部分學(xué)生帶早餐進(jìn)去和進(jìn)行各種各樣與學(xué)習(xí)無關(guān)活動(dòng)，得不到嚴(yán)厲的禁止，逐漸越來越來嚴(yán)重；在電子閱覽室管理中，計(jì)算機(jī)缺乏應(yīng)有的管理，各種條文規(guī)定成為一紙空文，不能夠有效實(shí)施，令亂丟垃圾，隨便吃東西，大聲喧嘩聊天等現(xiàn)象泛濫成災(zāi)。

4網(wǎng)絡(luò)時(shí)代快捷，對學(xué)生圖書館讀書一個(gè)很大沖擊波。

網(wǎng)絡(luò)以其不可抵擋的魅力對大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思維以及價(jià)值觀念產(chǎn)生著巨大的影響，豐富多彩但良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息，對于思想尚未完全成熟、監(jiān)控能力不強(qiáng)而又極富好奇心的大學(xué)生具有極大的誘惑力，給各個(gè)級別的大學(xué)生健康成長提出了挑戰(zhàn)。）分散學(xué)生的學(xué)習(xí)精力,轉(zhuǎn)移學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，諸多電影，精彩的游戲畫面極大地剌激了學(xué)生的感官,很容易讓學(xué)生上癮。大學(xué)生心理自制能力較差,玩物必喪志,學(xué)習(xí)成績明顯下降,學(xué)習(xí)熱情低落,上課不專心聽講,作業(yè)不及時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績每況愈下。為了達(dá)到玩游戲的目的,不遺余力想盡辦法來對付家長和教師,為了有足夠的時(shí)間玩游戲,欺騙家長：;浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間,長期下去,勢必會(huì)遏制學(xué)生自身的健康發(fā)展。

三如何使學(xué)生健康有效利用圖書館資源？(1)加大圖書館投資，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)圖書資源。學(xué)院應(yīng)該加大對圖書館的人力和物力的投入，擴(kuò)大空間位置，一個(gè)優(yōu)美的圖書館環(huán)境會(huì)更大吸引更多學(xué)子進(jìn)入知識的殿堂，讓更多學(xué)生在更好的讀書環(huán)境下沐浴知識的陽光；優(yōu)質(zhì)的圖書館資源不僅僅是一所圖書館必愛不可少的標(biāo)志，只有越前言越廣泛知識書籍才能真正讓學(xué)生塑造良好素質(zhì)，才能讓學(xué)生真正與社會(huì)同步，走在知識最前沿。(2)引導(dǎo)多讀課外書，充分利用圖書館資源。

記得著名學(xué)者朱永新再談大學(xué)生講到：一個(gè)民族的閱讀水平，決定這個(gè)民族的精神境界；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。多讀書同樣不僅可以使學(xué)生提高閱讀能力，博古通今，是一劑精神良藥。讀書不僅彌補(bǔ)大學(xué)生專業(yè)知識的不足，處于校園中的我們，面對網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導(dǎo)多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓圖書館真正變成精神的殿堂利用多途徑、多樣化的服務(wù)方式做好讀者工作

圖書館的讀者工作是聯(lián)系文獻(xiàn)信息和讀者之間的紐帶和橋梁，通過館員深入細(xì)致的讀者服務(wù)工作，最大限度地發(fā)揮館藏文獻(xiàn)的效益。圖書館有針對性地編制一些導(dǎo)讀書目，引導(dǎo)學(xué)生多讀優(yōu) 秀書刊，就能夠提高其思想覺悟，改善其精神消費(fèi)結(jié)構(gòu)，確立健康的世界觀。圖書館應(yīng)及時(shí)采集 有關(guān)資料，組織專題剪報(bào)，宣傳黨的改革開放政策，對學(xué)生進(jìn)行道德法制及國情教育，還可以把同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)以及風(fēng)土人情等古往今來有 益于學(xué)生成長的知識，列于櫥窗進(jìn)行宣傳展覽，使圖書館真正成為宣傳社會(huì)主義祖國燦爛文 化和新貌的陣地；以讀者座談會(huì)的形式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。召開座談會(huì)，組織學(xué)生對當(dāng)前熱門、有爭議的作品進(jìn)行評論，借以提高學(xué)生的分 析能力和鑒別能力，摒棄資產(chǎn)階級丑惡腐朽的東西，以求正本清源、凈化靈魂，達(dá)到教育目的

讀書不僅彌補(bǔ)大學(xué)生專業(yè)知識的不足，處于校園中的我們，面對網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，聊天的吸引等更改倡導(dǎo)多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓圖書館真正變成精神的殿堂。

(3)豐富課余生活，學(xué)習(xí)生活多樣化。

學(xué)院應(yīng)該提高課外生活質(zhì)量，組織學(xué)生會(huì)，社團(tuán)等組織，堅(jiān)持用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)塑造人才、用真誠的服務(wù)凝聚同學(xué)，強(qiáng)化服務(wù)職能，實(shí)施素質(zhì)拓展，培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全校學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，構(gòu)建自己獨(dú)特校園文化內(nèi)涵，以其感染力吸引學(xué)生，讓學(xué)生課余時(shí)間過得更加充實(shí)。大學(xué)，莘莘學(xué)子的精神家園。它寄托著無數(shù)人的祝福和期望。(4)優(yōu)質(zhì)的自學(xué)環(huán)境，提高自學(xué)能力。

圖書館可以有針對 性地采購、收集各種專業(yè)教育專題的資料，為教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)提供幫助。大學(xué)生一般認(rèn)為課堂是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的地方，而圖書館是學(xué)習(xí)其他知識，博覽群書的地方。這種氛圍中人們會(huì)互相切磋、互相影響、互相學(xué)習(xí)、互相比較、互相督促，因此，若引導(dǎo)得當(dāng)，可以讓學(xué)生在這樣一種良好的氛圍中受 到熏陶，從而在潛移默化中形成正確的世界觀、人生觀、道德觀和審美觀。(5)加強(qiáng)櫥窗教育資源，開展各種形式活動(dòng)。

圖書館在板報(bào)、櫥窗宣傳教育方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。一般的教學(xué)區(qū)不能建立板報(bào)和櫥窗，只能在路邊設(shè)置。而許多學(xué)生并不愿意專門跑 到大路邊去看板報(bào)和櫥窗里的內(nèi)容，而圖書館可以在樓道、走廊、過道等設(shè)立板報(bào)欄、櫥窗欄，懸掛一些科學(xué)家、政治家的名言，發(fā)布各種最 新消息，引導(dǎo)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。

圖書館有條件舉辦各種小型的學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。圖書館都有較大的報(bào)告廳、閱覽室，可以合理地安排組織一些學(xué)生論壇和學(xué)術(shù)報(bào) 告活動(dòng)，以此吸引學(xué)生自由參加這些活動(dòng)，逐漸形成一種研究政策、研究理論問題的氛圍。

(6)開展健康電子閱覽，使閱讀渠道多樣化。

圖書館有自己的電腦網(wǎng)絡(luò)。許多學(xué)校已通過合作實(shí)現(xiàn)資源共享，廣大師生非常喜歡到校圖書館上網(wǎng)，一是消費(fèi)低廉，二是信息針對性強(qiáng)。圖書館可以很好地利用這個(gè)優(yōu)勢，在傳播各種專業(yè)知識的同時(shí)滲透性地加入健康教育的內(nèi)容。

圖書館有條件為廣大師生提供最新信息。如把全國各高校的思想政治工作的動(dòng)態(tài)、有關(guān)理論專題最新發(fā)表的文章、最有影響的書刊及時(shí)推 薦給學(xué)生和教師，讓教師教起來有新內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來有新感覺。

(7)提高管理員服務(wù)意識，為學(xué)生利用圖書館資源助跑。

宣傳默默無聞、甘為人梯的精神，讀者至上、服務(wù)至上的精神，在平凡的崗位上不怕苦累、淡泊名利的精神，熱愛圖書館事業(yè)的愛崗敬業(yè)的精神，必須做到為讀者服務(wù)的熱情主動(dòng)、耐心認(rèn)真、文明。所謂熱情主動(dòng)就是做到對讀者的文獻(xiàn)需求要積極主動(dòng)，樂于為讀者服務(wù)，不做與服務(wù)工作無關(guān)的事。不是對讀者不理不睬，而是做到 有求必應(yīng)、有問必答，主動(dòng)為讀者服務(wù)。所謂耐心認(rèn)真，就是對讀者學(xué)生的需求、詢問、疑問，要做到百問不厭、態(tài)度和藹、語氣溫和并且認(rèn)真細(xì) 致、一絲不茍地去對待。所謂文明就是言談舉止必須表現(xiàn)出應(yīng)有的文明素養(yǎng)，在工作中形成使用文明用語的良好習(xí)慣，而不能油腔滑調(diào)、冷言 冷語，不能挖苦讀者。這樣，使讀者感到圖書館的確是他們學(xué)習(xí)知識、獲取知識的好地方，而對圖書館員在為他們提供服務(wù)過程中所表現(xiàn)出來 的熱情、文明、耐心、敬業(yè)的精神感到溫暖和欽佩，認(rèn)識到圖書館員確實(shí)是他們在知識海洋遨游的導(dǎo)航人，從而獲得美好的、深刻的精神體驗(yàn)，在不知不覺之中受到大學(xué)圖書館人服務(wù)育人精神的潛移默化的影響。

結(jié)論

圖書館是構(gòu)架讀者與知識的橋梁，是象牙塔里受天之驕子們請來的場所，這次調(diào)查中，同學(xué)反映的問題主要是：，希望得到校領(lǐng)導(dǎo)重視，采取有效措施，營造一個(gè)真正意義上的知識殿堂。1.您的性別：

男

女 2.您的年級：

大一

大二

大三 大四

3.您一周有幾天去圖書館：[單選題] 0-2天

3-5天

5-7天

4.從宿舍到圖書館大概的時(shí)間：[單選題] 5-10分鐘

10-15分鐘

15-20分鐘

20分鐘以上

5.一般您會(huì)去圖書館的時(shí)間：[單選題] 上下午前兩節(jié)課

上下午后兩節(jié)課

有時(shí)間就去

周末

6.您一般選擇去哪個(gè)圖書館：[單選題] 嘉庚圖書館

延奎圖書館

7.您選擇去嘉庚或者延奎的原因[多選題] 距離宿舍遠(yuǎn)近

書籍類型

環(huán)境 看心情或者感覺

沒有任何原因

其他（請注明）

8.您比較喜歡一個(gè)人還是和同學(xué)一起去圖書館[單選題] 自己一個(gè)人（跳轉(zhuǎn)至第九題）

和同學(xué)一起（跳轉(zhuǎn)至第十題）9.選擇一個(gè)人去圖書館的原因[多選題] 喜歡享受一個(gè)人的閱讀時(shí)光

一個(gè)人去圖書館占座位方便

待在圖書館的時(shí)間可以自由控制

擔(dān)心與同學(xué)一起無法安心學(xué)習(xí)

其他（請注明）

10.您選擇和同學(xué)一起去圖書館的原因[多選題] 可以與同學(xué)一起討論問題

學(xué)到無聊時(shí)可以與同學(xué)聊一聊

單純的不想要一個(gè)人去圖書館

因?yàn)殛P(guān)系好所以一起去

其他（請注明）

11.您去圖書館的目的[多選題] 閱讀課外書籍

借還書

學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)知識 用電腦

考試前的復(fù)習(xí)

完成作業(yè)

避暑（夏天）

其他（請注明）

12.您在圖書館的學(xué)習(xí)效率：[單選題] 一直學(xué)習(xí)到離開

學(xué)習(xí)一段時(shí)間休息一會(huì)，規(guī)律作息

大部分時(shí)間都在睡覺玩手機(jī)發(fā)呆

13.您比較喜歡在宿舍學(xué)習(xí)還是在圖書館學(xué)習(xí)： 宿舍（跳轉(zhuǎn)至第14題）

圖書館（跳轉(zhuǎn)至第15題）14.喜歡在宿舍學(xué)習(xí)的原因[多選題] 省去圖書館的時(shí)間

累了可以直接休息、玩電腦

電腦查閱資料方便

不需要擔(dān)心沒有座位

圖書館的氛圍過于壓抑

到圖書館犯困或想玩手機(jī)

其他（請注明）

15.喜歡在圖書館學(xué)習(xí)的原因[多選題] 氛圍

單選題] [ 書籍查閱方便

已成為習(xí)慣

強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)

其他（請注明）

16.對大學(xué)生去圖書館情況，您有什么看法： [填空題]

第五篇：本科生如何利用圖書館資源撰寫畢業(yè)論文

本科生如何利用圖書館資源撰寫畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是在校大學(xué)生根據(jù)國家學(xué)位條例規(guī)定 , 為證實(shí)自身學(xué)術(shù)水平以獲得畢業(yè)資格而撰寫的學(xué)術(shù)論文。畢業(yè)論文同學(xué)術(shù)論文一樣要求具有科學(xué)研究的學(xué)術(shù)價(jià)值 , 并且行文要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。本科畢業(yè)生在各專業(yè)課程考試成績合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫（醫(yī)科類一般為臨床實(shí)習(xí)）及其答辯考核。正確指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文是高等學(xué)校教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，是衡量畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一 ,也 是學(xué)生完成所學(xué)專業(yè)并順利畢業(yè)的重要標(biāo)志。但是，由于許多學(xué)生缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對畢業(yè)論文的獨(dú)立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，對本科生這一群體，就畢業(yè)論文的撰寫進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。

畢業(yè)論文是高等教育本科生完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握大學(xué)階段所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法，畢業(yè)論文成功條件除應(yīng)具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)外 , 還要求具備相應(yīng)的其它學(xué)科的相關(guān)知識 , 其中圖書館學(xué)的知識是論文寫作中需要用到的重要知識，完成畢業(yè)論文的撰寫可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。

一、選擇課題

選題是論文撰寫成敗的關(guān)鍵。因?yàn)?，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如果“寫什么”不明確，“怎么寫”就無從談起。

通過論文寫作和答辯考核，檢驗(yàn)畢業(yè)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力”。但不管學(xué)生是自己任意選擇課題，還是在老師公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。

第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。畢業(yè)論文的選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用，一項(xiàng)毫無意義的研究，即使花很大的精力，表達(dá)再完善，也將沒有絲毫價(jià)值。具體地說，畢業(yè)生可從以下三個(gè)方面來選題。首先，要從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題。其次，要從尋找科學(xué)研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題，科學(xué)研究還有許多沒有被開墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)。畢業(yè)生應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的。

第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，不但要有畢業(yè)生個(gè)人的見解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。由于畢業(yè)生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說，畢業(yè)生可從以下三個(gè)方面來綜合考慮。首先，要有充足的資料來源?！扒蓩D難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質(zhì)量的論文的。選擇一個(gè)具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助。其次，要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長，每個(gè)畢業(yè)生無論能力水平高低，知識儲(chǔ)備如何，都有自己的業(yè)務(wù)專長，選擇那些能結(jié)合自己興趣、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題，對順利完成課題的研究大有益處。

二、研究課題

研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料，明確論點(diǎn)和選定材料，最后是執(zhí)筆撰寫、修改定稿。

搜集資料是研究課題的基礎(chǔ)工作。畢業(yè)生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實(shí)地調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)與觀察等三個(gè)方面來搜集資料。搜集資料越具體、細(xì)致越好，最好把想要搜集資料的文獻(xiàn)目錄、詳細(xì)計(jì)劃都列出來。首先，查閱資料時(shí)要熟悉、掌握圖書分類法，主題法。要善于利用書目、索引，要熟練地使用其他工具書，如年鑒、文摘、表冊、數(shù)字等。其次，做實(shí)地調(diào)查研究，調(diào)查研究能獲得最真實(shí)可靠、最豐富的第一手資料，調(diào)查研究時(shí)要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。

三、撰寫畢業(yè)論文時(shí)如何利用圖書館學(xué)知識

圖書館學(xué)知識在畢業(yè)論文課題中起著關(guān)鍵性的作用。論文的選題 , 是在研究資料的基礎(chǔ)上 , 選擇論文的研究方向和目標(biāo) , 進(jìn)而具體確定研究課題。所寫論文是否有價(jià)值 , 是否取得成功的關(guān)鍵。首先要掌握大量的資料 , 對所要研究的內(nèi)容有了較全面的把握后才能作決定。如何掌握所要研究課題的較全面的資料 , 這就要用圖書館學(xué)的知識和方法查找資料 , 即文獻(xiàn)檢索方法。資料查找應(yīng)采用文獻(xiàn)分類檢索方法和主題檢索方法。文獻(xiàn)分類檢索是按學(xué)科分類體系查找文獻(xiàn)資料；分類檢索首先要確定文獻(xiàn)查找的學(xué)科范圍 , 選題初期 , 只是大致確定了選題的學(xué)科方向 , 檢索文獻(xiàn)的學(xué)科范圍寬泛 , 可采用瀏覽性檢索 , 瀏覽一個(gè)學(xué)科或?qū)I(yè)的文獻(xiàn)題名 , 主要是期刊論文題名 , 了解該學(xué)科或?qū)I(yè)在近期有些什么文章 , 了解近期的研究成果和研究趨勢。該過程可以啟發(fā)作者的思維活動(dòng) , 發(fā)現(xiàn)論文研究課題。主題法就是利用語詞揭示文獻(xiàn)的主題來查找文獻(xiàn)的方法。主題法首先要分析課題的主題，擬定主題詞，再利用專業(yè)主題詞表，確定正式主題詞，即檢索詞，到相關(guān)檢索工具和檢索系統(tǒng)中查找文獻(xiàn)。

文獻(xiàn)檢索的范圍確定后 , 第二步要選擇所使用的檢索工具。檢索國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊論文最常用的檢索工具是： 《全國報(bào)刊索引 》、《全國科技期刊中醫(yī)藥文獻(xiàn)索引》、《中文科技資料目錄·醫(yī)藥衛(wèi)生》、《中文科技資料目錄·中草藥》、《中國醫(yī)學(xué)文摘·中醫(yī)》、《中國藥學(xué)文摘》。除使用傳統(tǒng)的檢索工具外 , 還可通過計(jì)算機(jī)使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。我館期刊論文檢索常用中文數(shù)據(jù)庫有 : 清華同方數(shù)據(jù)庫(醫(yī)藥衛(wèi)生專輯)、（萬方數(shù)字化期刊）。由于現(xiàn)階段數(shù)據(jù)庫分類檢索的科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性不如傳統(tǒng)檢索工具 , 因此建議大學(xué)生畢業(yè)論文選題使用檢索工具的選擇方案為 :1.首先使用《全國報(bào)刊索引》查閱近兩年的專業(yè)論文。2.其次選用 《中文科技資料目錄·醫(yī)藥衛(wèi)生》查閱兩年以前的專業(yè)論文。3.選擇專業(yè)文摘檢索工具《中國醫(yī)學(xué)文摘·中醫(yī)》、《中國藥學(xué)文摘》 , 通過摘要了解該專業(yè)的研究概況。在瀏覽性檢索的基礎(chǔ)上 , 大學(xué)生可從兩個(gè)方面在專業(yè)范圍內(nèi)尋找論文課題的切入點(diǎn) :1 選擇別人尚未系統(tǒng)研究或雖有研究但尚無確定成果的課題。2 選擇有爭議的問題 , 提出自己的看法。

在研究課題選定后收集資料要有針對性 , 要緊緊圍繞自己選定的課題進(jìn)行 , 收集與課題研究密切相關(guān)的資料 , 收集資料主要把握四個(gè)方向 :1 圖書 , 要注意閱讀與本人研究課題方向一致的新書。2 期刊論文 , 特別是研究課題專業(yè)的核心期刊及研究課題相關(guān)學(xué)科的核心期刊。3 會(huì)議論文 , 注意各種學(xué)術(shù)會(huì)議動(dòng)向 , 特別是專題學(xué)術(shù)會(huì)議 , 會(huì)議論文反映課題研究的最新觀點(diǎn) , 并且該課題的文獻(xiàn)相對集中 ,4 注意該課題研究的權(quán)威專家的動(dòng)向 , 掌握專家、學(xué)科帶頭人的研究動(dòng)向 , 整個(gè)學(xué)術(shù)方向、學(xué)術(shù)水平也就大致清楚了。

收集資料的方法 : 第一步 , 在瀏覽性檢索的基礎(chǔ)上 , 利用書目、索引和文摘查找出與研究課題相關(guān)的資料 , 并作記錄。圖書記錄的內(nèi)容 : 序號、書名、作者姓名;期刊記錄的內(nèi)容與格式 : 序號、文章篇名 / 作者姓名∥文章所載期刊的刊名.-刊期.-頁碼。第二步 , 利用圖書館的圖書目錄和期刊目錄 , 查出所需的圖書和期刊 , 就可借閱這些資料了。將記錄序號的數(shù)目與借閱的文章數(shù)目作一比較 , 還可大致了解自己對目前該課題研究內(nèi)容把握的程度。對收集到的資料 , 還要進(jìn)行整理。

資料整理的意義 :1、通過整理資料 , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)哪些資料尚缺 , 設(shè)法補(bǔ)上 , 哪些資料多余 , 立即剔除 , 保證課題研究資料的完整與準(zhǔn)確。2、資料整理使大量分散的資料條理化系統(tǒng)化 , 便于比較判斷 , 可提高資料的可靠性。還可以從中獲得典型資料 , 為課題研究提供有用信息。資料整理的方法 :1 資料的分類。在課題研究中 , 最初收集的資料比較零散 , 要對資料進(jìn)行分類 , 將收集到的資料整理成有內(nèi)在聯(lián)系的按邏輯順序排列的有序的文獻(xiàn)。如何分類 , 要根據(jù)實(shí)用性原則。經(jīng)過分類整理后 , 分散的、零亂的、片斷的同類材料集中在一起 , 組成一個(gè)系統(tǒng)的一目了然的統(tǒng)一體 , 為課題研究時(shí)查找和使用提供方便。2 ．資料分析。資料分析是將收集的資料進(jìn)行提煉 , 把符合課題研究的、客觀的、可靠的、有用的信息資料以數(shù)據(jù)和定理、定義、結(jié)論的形式呈現(xiàn)出來 , 并注明出處 , 以備論文寫作中提出論點(diǎn)、論據(jù)及進(jìn)行論證時(shí)使用。大學(xué)生開始寫作畢業(yè)論文 , 就應(yīng)開始建立自己的個(gè)人文檔。所謂個(gè)人文檔是指研究工作者將課題研究收集到的文獻(xiàn)資料 , 經(jīng)過整理分析加工建立的個(gè)人資料系統(tǒng)。一個(gè)完整而實(shí)用的個(gè)人文檔 , 除包括一個(gè)經(jīng)科學(xué)組織而形成的文獻(xiàn)系統(tǒng)外 , 還應(yīng)有一個(gè)為便于利用這一文獻(xiàn)系統(tǒng)的檢索工具。

畢業(yè)論文的寫作 , 是大學(xué)生開始學(xué)術(shù)研究的第一步 , 會(huì)影響自己一生的研究方向。收集整理的資料 , 也是自己個(gè)人文檔的第一份寶貴資料 , 隨著今后研究的繼續(xù) , 個(gè)人文檔的資料會(huì)越加豐富 , 為今后便于個(gè)人文檔中資料的使用 , 建議大學(xué)生在開始建立個(gè)人文檔時(shí) , 就為其編制關(guān)鍵詞索引和著者索引。

畢業(yè)論文格式中的摘要、關(guān)鍵詞、分類號和文后參考文獻(xiàn)為了便于論文所報(bào)道的科學(xué)技術(shù)研究成果這一信息系統(tǒng)的收集、儲(chǔ)存、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播，1988 年 1 月 1 日起實(shí)施的科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式（國家標(biāo)準(zhǔn)ＧＢ 7713-87），對學(xué)位論文的撰寫和編排格式作了規(guī)定。畢業(yè)論文屬學(xué)位論文 , 應(yīng)該國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的格式撰寫。在ＧＢ 7713-87 規(guī)定的論文組成部分中 , 摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號及參考文獻(xiàn)四個(gè)部分屬圖書情報(bào)專業(yè)內(nèi)容。

（一）、摘要。摘要以簡明扼要的文字準(zhǔn)確客觀地表述文獻(xiàn)的主要內(nèi)容 , 使讀者能用較少的時(shí)間和精力了解文獻(xiàn) , 是報(bào)導(dǎo)、檢索文獻(xiàn)的主要方法。摘要編寫的內(nèi)容包括： 1、目的 , 包括論文研究的基本對象、范圍、研究背景和選擇這一課題的目的意義。2、方法 , 包括研究論證的條件、論證的方法、實(shí)驗(yàn)的設(shè)備和實(shí)驗(yàn)方法等。3、結(jié)果 , 包括調(diào)查或論證結(jié)果、測量或計(jì)算結(jié)果、實(shí)驗(yàn)或觀察分析結(jié)果等。4 結(jié)論 , 研究結(jié)論是對研究結(jié)果的歸納綜合 , 是研究結(jié)果的高度概括。畢業(yè)論文的摘要 , 可根據(jù)表述論文內(nèi)容的需要編寫 , 并非四項(xiàng)內(nèi)容要求齊全。摘要寫作的要求 :1、語言準(zhǔn)確和簡練 , 盡量選用標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語和規(guī)范術(shù)語。2、使用第三人稱 , 對原文作客觀介紹 , 不加評論。3、摘要的內(nèi)容幾乎包含了與論文等量的主要信息。因此表述要完整 , 要獨(dú)立成文。畢業(yè)論文的摘要寫完后 , 要進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)核校正 , 以求文理通順、概念清晰、內(nèi)容無誤、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、既無重要遺漏 , 又無多余字句 , 才可最后定稿。

（二）、關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是為了滿足文獻(xiàn)標(biāo)引和檢索的需要而從論文中選取出的詞或詞組。關(guān)鍵詞包括主題詞和自由詞兩個(gè)部分。主題詞是主題記號表中收錄的 , 專門為文獻(xiàn)的標(biāo)引或檢索而從自然語言的主要詞匯中挑選出來并加以規(guī)范化了的詞或詞組。自由詞則是未規(guī)范化的即未收入主題詞表中的詞。ＧＢ 7713-87 規(guī)定 , 每篇論文提出 3 — 8 個(gè)反映論文主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞 , 供編制關(guān)鍵詞索引使用。由于主題詞表收詞量大 , 涉及的學(xué)科、專業(yè)范圍廣 , 要從大量的、關(guān)系復(fù)雜的主題詞群中迅速找到適合于表達(dá)文獻(xiàn)主題內(nèi)容的主題詞 , 而且要符合選詞和標(biāo)引的若干規(guī)定與要求 , 是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作 , 不經(jīng)過情報(bào)檢索語言的專業(yè)培訓(xùn) , 是很難提取準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞的。大學(xué)生在寫畢業(yè)論文時(shí) , 可從論文標(biāo)題(篇名、章節(jié)名)、摘要以及正文中 , 選取對揭示和描述文獻(xiàn)主題內(nèi)容來說是重要的、帶關(guān)鍵性的詞或詞組作關(guān)鍵詞 , 即全部選取自由詞作關(guān)鍵詞。但要注意 , 無檢索意義的詞不能作關(guān)鍵詞 , 如 : 介詞、連詞、感嘆詞、代詞、某些副詞、形容詞 , 另外還包括一些雖有實(shí)義但使用頻率過高而失去檢索意義的詞(如理論、報(bào)告、問題、試驗(yàn)、學(xué)習(xí)、發(fā)展等)。

（三）、中國圖書館分類法(簡稱 中圖法)分類號?？茖W(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式規(guī)定 : 在封面“左上角注明分類號 , 便于信息交換和處理。一般應(yīng)注明 中國圖書資料分類法 的分類號 , 同時(shí)應(yīng)盡可能注明 國際十進(jìn)分類法 的類號”。中圖法 第四版已將類分圖書和類分資料的分類法兼容合一 , 以供論文標(biāo)引分類號使用 , 目前 中圖法 已成為我國學(xué)術(shù)論文分類標(biāo)引的依據(jù)。分類標(biāo)引通俗地說是給論文標(biāo)注分類號 , 實(shí)質(zhì)是將論文按照其內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)納入分類法的類目系統(tǒng)中去 , 這個(gè)過程可以分為兩個(gè)基本階段 :1、分析論文的內(nèi)容 , 評價(jià)它的科學(xué)價(jià)值、創(chuàng)作意圖和讀者用途。2、根據(jù)分析的結(jié)果 , 遵循分類法使用規(guī)則和方法的要求 , 選擇適合該論文的類目 , 并給以分類號。分類標(biāo)引和關(guān)鍵詞標(biāo)引一樣 , 需要學(xué)習(xí)情報(bào)檢索語言 , 才能做好這項(xiàng)工作 , 大學(xué)生為畢業(yè)論文作分類標(biāo)引 , 可到圖書館借閱 中國圖書館分類法 , 學(xué)習(xí)分類標(biāo)引的方法。

（四）、文后參考文獻(xiàn)。文后參考文獻(xiàn)也稱引文 , 是指作者在學(xué)術(shù)論著的撰寫過程中參考和引用的有關(guān)文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)著錄的目的 , 一是記錄科學(xué)技術(shù)的繼承性。任何一項(xiàng)科研成果都是建立在前人的研究成果之上的 , 因而在學(xué)術(shù)界逐步形成了一種習(xí)慣 , 即在進(jìn)行著述時(shí)通常在所著文獻(xiàn)（著作、論文和其它文獻(xiàn)）的最后列出在完成該文的過程中參考過的主要文獻(xiàn)目錄。學(xué)術(shù)論著之間的這種引證關(guān)系 , 可以在某種程度上顯示出一個(gè)學(xué)科的發(fā)展歷程 , 反映出各個(gè)學(xué)科之間在內(nèi)容上的聯(lián)系與區(qū)別 , 揭示出科研活動(dòng)的繼承與發(fā)展關(guān)系。二是為編制引文索引提供引文記錄數(shù)據(jù)。我國的引文索引有 : 中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心研制的《 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》 , 中國科技信息研究所研制的 《中國科技引文數(shù)據(jù)庫》。三是表明作者嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度 , 證明論述的內(nèi)容具有真實(shí)的科學(xué)依據(jù) , 也為論著的讀者指示出了參考文獻(xiàn)的出處 , 為讀者進(jìn)一步參考利用這些文獻(xiàn)提供方便。四是表明作者尊重他人的勞動(dòng)成果。畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)著錄原則 :1 著錄論文寫作過程中主要的、重要的和直接引用的和參考文獻(xiàn)。2 只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn) , 內(nèi)部使用的資料和不宜公開的資料 , 均不能作為參考文獻(xiàn)引用。3 采用規(guī)范化的著錄格式 , 嚴(yán)格按照ＧＢ 7714-87 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則的規(guī)定著錄。大學(xué)生畢業(yè)論文的寫作過程 , 包含了多學(xué)科知識的學(xué)習(xí)過程 , 如圖書館學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程 , 需要學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的分類檢索、資料的收集整理、個(gè)人文檔建立的方法 , 還需要學(xué)習(xí)文摘編寫的方法 , 關(guān)鍵詞標(biāo)引和分類號標(biāo)引的方法及文后參考文獻(xiàn)著錄的方法。

畢業(yè)論文的寫作讓大學(xué)生嘗試了科學(xué)研究的艱難過程 , 論文撰寫則學(xué)無止境。